Kur veda užsienio lituanistikos kelias?

ILIJA LEMEŠKIN Prahos Karolio universitetas Ερευνητικά πεδία: παλαιά βατική λογοτεχνία και γραπτή παράδοση, συγκριτική λαογραφία, λεξικογραφία, ιστορία της βαλτικολογίας. ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙ Ο ΔΡΟΜΟΣ ΤΗΣ ΛΙΘΟΥΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ;* Ο τίτλος αυτού του κειμένου τελειώνει με ερωτηματικό, πράγμα που με αναγκάζει να ομολογήσω αμέσως ότι ο συγγραφέας δεν έχει (αισιόδοξη) απάντηση στο ερώτημα που τέθηκε. Το ερώτημα Πού οδηγεί ο δρόμος της λιθουανολογίας στο εξωτερικό; είναι ρητορικό. Παρακινεί σε σκέψεις και σε γενικότερους συλλογισμούς, που μοιραστήκαμε στο συνέδριο Η λιθουανολογία (βαλτικολογία) στις σύγχρονες εκπαιδευτικές διαδικασίες στις 6 Απριλίου 2017 (Βίλνιους, LEU). Θα πρέπει να ξεκινήσουμε από συγκεκριμένα ζητήματα, δηλαδή από το ιστορικό του έργου Προώθηση της συνεργασίας μεταξύ των κέντρων βαλτικολογίας του εξωτερικού και των επιστημονικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Λιθουανίας. Ένιωσα υποχρέωση να θυμηθώ και να υπενθυμίσω όσα υπήρξα μάρτυρας πριν από 10 χρόνια. Στις 27 Νοεμβρίου 2007 πραγματοποιήθηκε στο Βίλνιους ένα μεγάλο συνέδριο Η βαλτικολογία στον κόσμο. Η τότε λιθουανική κυβέρνηση έδειξε εξαιρετική εύνοια και ενδιαφέρον για την τύχη της βαλτικολογίας στον κόσμο (κάτι που δεν μπορεί να ειπωθεί για τη σημερινή). Ίσως αυτό συνέβη και επειδή ο τότε πρόεδρος της Δημοκρατίας της Λιθουανίας, Valdas Adamkus, ήταν επί μακρόν εκπρόσωπος αυτού του ευρύτερου κόσμου του εξωτερικού. Είχε σαφή αντίληψη για τη σημασία των κέντρων λιθουανολογίας και όχι μόνο για την πρακτική τους ωφέλεια στη ζωή των μεταναστών, για παράδειγμα στις ΗΠΑ. Ο Πρόεδρος δέχτηκε τους συμμετέχοντες και τους διοργανωτές του συνεδρίου και, κατά τη συνάντηση, είχε δηλώσει: «Μόνο οι ισχυρές σπουδές λιθουανολογίας στη Λιθουανία μπορούν να προωθήσουν τη συνεργασία με επιστημονικά ιδρύματα του εξωτερικού και τη διάδοση της λιθουανολογίας στον κόσμο.» Μετά τη λήξη του συνεδρίου, όπως φαίνεται την ίδια ημέρα, στις 27.11.2007, πραγματοποιήθηκε σύσκεψη στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών. Συμμετείχαν οι Jolanta Zabarskaitė, Grasilda Blažienė, Danguolė Mikulėnienė (τότε το LKI ήταν το μοναδικό λιθουανικό ίδρυμα που ενδιαφερόταν για τα κέντρα βαλτικολογίας και τα εσωτερικά υπαρξιακά τους προβλήματα· αργότερα, όταν άρχισε η χορήγηση χρηματοδότησης, εμφανίστηκαν περισσότερα ιδρύματα που ενδιαφέρονταν). Στη σύσκεψη προσήλθαν οι Eugenijus Jovaiša, Zigmas Zinkevičius και Algirdas Sabaliauskas, οι οποίοι διατύπωσαν με σαφήνεια τη θέση τους. Παρευρέθηκαν εκπρόσωποι των κέντρων. Θυμάμαι τον Pietro Umberto Dini, * Το κείμενο συντάχθηκε με βάση την εισήγηση που εκφωνήθηκε στην ολομέλεια του συνεδρίου Παγκόσμιας Λιθουανολογίας (βαλτικολογίας) Η λιθουανολογία (βαλτικολογία) στις σύγχρονες εκπαιδευτικές διαδικασίες, στις 6 Απριλίου 2017. Το συνέδριο διοργανώθηκε στο πλαίσιο του έργου που χρηματοδοτήθηκε από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο της ΕΕ Προώθηση της συνεργασίας μεταξύ των κέντρων βαλτικολογίας του εξωτερικού και των επιστημονικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Λιθουανίας και πραγματοποιήθηκε στο Βίλνιους, στο Λιθουανικό Πανεπιστήμιο Εκπαιδευτικών Επιστημών. 266 Acta Linguistica Lithuanica LXXVI Kur veda užsienio lituanistikos kelias? Vanda Kazanskienė και άλλους. Ακριβώς τότε αποφασίστηκε η υλοποίηση ενός μελλοντικού έργου, χρηματοδοτούμενου από τα διαρθρωτικά ταμεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με σκοπό να βοηθήσει τη βαλτικολογία στο εξωτερικό να επιβιώσει και να ακμάσει. Τα κέντρα βαλτικολογίας, ως μη μόνιμοι κάτοικοι, δεν μπορούσαν να εμφανιστούν ως δικαιούχοι κονδυλίων από τα διαρθρωτικά ταμεία· γι’ αυτό προσκλήθηκαν να συνδράμουν λιθουανικά ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης, τα οποία, ως ένα είδος διοικητικής ομπρέλας, θα κάλυπταν ολόκληρο το έργο. Τότε η συζήτηση αφορούσε μόνο τη διοίκηση. Δεν μου πέρασε καν από το μυαλό ότι το ίδρυμα αυτό (με την πάροδο του χρόνου αποδείχθηκε πως ήταν ιδρύματα: εξακολουθεί να γίνεται λόγος για έναν συντονιστή και τους εταίρους του, δηλαδή άλλα λιθουανικά πανεπιστήμια) θα είχε τις δικές του εννοιολογικές αντιλήψεις, επιθυμίες, επιδιώξεις και αποφάσεις, οι οποίες, με ελάχιστη διαβούλευση και συνεννόηση με τα κέντρα, θα καθόριζαν τον σχεδιασμό και την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που μας αφορούν. Η τυπική ένταξη λιθουανικών ιδρυμάτων στο έργο, που τότε φαινόταν αναπόφευκτη και γενικά αμοιβαία επωφελής, καθόρισε και εξακολουθεί να καθορίζει τον χαρακτήρα του έργου: από το εξωτερικό μερικές φορές δημιουργείται η εντύπωση ότι τα ιδρύματα αυτά, δήθεν για το δικό μας (δηλαδή των κέντρων) καλό και προς όφελός μας, οργανώνουν δραστηριότητες για τον εαυτό τους. Αυτό συμβαίνει χωρίς να το γνωρίζουμε και χωρίς να έχουμε τη δυνατότητα να επηρεάσουμε οτιδήποτε. Μέσα σε 10 χρόνια δεν πραγματοποιήθηκε ούτε μία σύσκεψη με εκπροσώπους των κέντρων βαλτικολογίας ανά τον κόσμο, όπου να συζητηθούν οι εννοιολογικές πτυχές της υλοποίησης του έργου, για παράδειγμα στο υπουργείο ή με τον συντονιστή του έργου και τους εταίρους του. Αυτό γίνεται αισθητό στις γενικές συζητήσεις για το έργο. Ο κύριος, ακόμη διακηρυσσόμενος στόχος είναι η ενίσχυση της συνεργασίας με τα επιστημονικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα της Λιθουανίας και της κινητικότητας των διδασκόντων. Το ερώτημα είναι: έχει ενημερωθεί η λιθουανική πλευρά για την πραγματική κατάσταση στο εξωτερικό; Υπάρχουν διάφορες συμφωνίες μεταξύ πανεπιστημίων, μεταξύ υπουργείων διαφορετικών χωρών και ακαδημιών επιστημών· χρησιμοποιούμε το πρόγραμμα Erasmus κ.ο.κ. Οι συμφωνίες αυτές, που πάντοτε υπήρχαν και θα υπάρχουν, προβλέπουν ανταλλαγές βάσει συγκεκριμένων ποσοστώσεων, οι οποίες μερικές φορές δεν αξιοποιούνταν και εξακολουθούν να μην αξιοποιούνται πλήρως. Αξίζει πράγματι να αφιερώνονται τόση ενέργεια και τόσα χρήματα (5,8 εκατομμύρια ευρώ) σε αυτή τη δραστηριότητα; Βεβαίως, είναι καλό να υπάρχει η δυνατότητα να σταλεί ένας πιο ικανός φοιτητής, αλλά και αυτή η προσφορά είναι αδικαιολόγητα διογκωμένη. Τα κέντρα βαλτικολογίας στη Δύση απλώς δεν έχουν τόσο πολλούς φοιτητές, ενώ εμείς είμαστε προσηλωμένοι στις σπουδές μας, σπουδάζουμε δεύτερη ειδικότητα ή φοιτούμε σε άλλο ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης και κατά τη διάρκεια του εξαμήνου δεν μπορούμε να φύγουμε στο εξωτερικό οποιαδήποτε στιγμή. Διαφορετική είναι η κατάσταση, όπως παρατήρησαν συμμετέχοντες σε άλλα συνέδρια, στη Γεωργία και σε άλλα κέντρα βαλτικολογίας της Ανατολικής Ευρώπης, όπου συναντά κανείς διαφορετικά κίνητρα σπουδών και διαφορετικό τύπο φοιτητή. Είναι επίσης δύσκολο να συμφωνήσει κανείς με την άποψη, αντίστοιχα με τον στόχο του έργου, ο οποίος θέτει ως σκοπό την ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας των βαλτικολόγων του εξωτερικού με τα επιστημονικά ιδρύματα της Λιθουανίας. Πράγματι φαίνεται ότι δεν συνεργαζόμαστε αρκετά; Τα διάφορα επιστημονικά έργα στα οποία συμμετείχαν και συμμετέχουν εκπρόσωποι των κέντρων βαλτικολογίας έχουν τις δικές τους αφετηρίες, τον δικό τους ρυθμό και χρονοδιαγράμματα, τα οποία δεν μπορούν να επηρεαστούν, να επιταχυνθούν ή να ρυθμιστούν με βάση μια συνεργασία που μόλις έχει αρχίσει Įžvalgos / Insights 267 ILJA LEMEŠKIN το έργο προώθησης. Το πρόγραμμα των επισκέψεων στο Βίλνιους είναι και ήταν πάντα πολύ πυκνό, ακόμη και χωρίς την υπό συζήτηση δραστηριότητα του έργου. Ένας ακόμη τομέας δραστηριότητας που μας απασχολεί είναι η διοργάνωση μαθημάτων επιμόρφωσης. Ο στόχος είναι ευγενής, αλλά κατά τα έτη 2012–2015 είχαν ήδη πραγματοποιηθεί πράγματι πολλά τέτοια μαθήματα. Οι λέκτορες και διδάσκοντες που εργάζονται στο εξωτερικό, ως προς το επίπεδο των προσόντων τους, φαίνεται να υπερτερούν κατά πολύ των συναδέλφων τους που εργάζονται στη Λιθουανία. Πόσο συχνά μπορεί κανείς να ταξιδεύει για μαθήματα επαγγελματικής ανάπτυξης; Μερικές φορές χρειάζεται και να εργάζεται, δηλαδή να εφαρμόζει στην πράξη, στη δουλειά του, τις δεξιότητες που έχει βελτιώσει. Μιλώντας για αυτές τις εργασίες και για συγκεκριμένα καθήκοντα που μας απασχολούν, μπορώ να επισημάνω το εξής. Τα κέντρα βαλτολογίας γνωρίζουν πολύ καλά τα ίδια τι, πότε και πώς χρειάζεται (και μερικές φορές είναι απαραίτητο) να κάνουν. Η πρωτοβουλία θα πρέπει να προέρχεται αποκλειστικά από αυτά (εκτός ίσως από εκείνα τα μέρη όπου τα κέντρα βαλτολογίας μόλις αρχίζουν να συγκροτούνται). Οι τυπικά υπεύθυνοι για το έργο δεν θα πρέπει να έχουν το δικαίωμα να αποφασίζουν κατά την κρίση τους τι χρειάζονται και τι όχι οι ξένοι βαλτολόγοι, καθώς ίσως τους λείπουν κάπως οι γνώσεις για τα κέντρα βαλτολογίας σε όλο τον κόσμο, την κατάστασή τους και τις ανάγκες τους. Η λιθουανική πλευρά πρέπει να ελέγχει τη διάθεση των κονδυλίων για τον προβλεπόμενο σκοπό. Οι προαναφερθείσες εργασίες, τις οποίες έχουν σχεδιάσει τα κέντρα βαλτολογίας και τις οποίες θα εκτελούσαν ευχαρίστως, απαιτούν επάρκεια και χρηματοδότηση, ωστόσο η αποκτηθείσα εμπειρία δείχνει ότι, για κάποιο λόγο, ακριβώς αυτές οι εργασίες φαίνονται αδιάφορες και περιττές για τα λιθουανικά ιδρύματα επιστήμης και ανώτατης εκπαίδευσης. Τα κέντρα ενδιαφέρονται για δραστηριότητες σχετικές με τους φοιτητές, τους υποψήφιους διδάκτορες, τους διδάσκοντες και τους ερευνητές, οι οποίες θα διασφάλιζαν τη λειτουργία και την ανάπτυξή τους· με άλλα λόγια, όλα όσα μπορούν να χαρακτηριστούν ανάγκες των κέντρων μεταβάλλονται διαρκώς και έντονα. Το ιδανικό θα ήταν, εφόσον επιθυμούν το έργο να παραμείνει ζωντανό, να ρωτούν από τη Λιθουανία τουλάχιστον μία φορά ανά εξάμηνο για τις αναγκαίες δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου, δηλαδή για όσες είναι χρήσιμες σε εμάς, και όχι κατ’ εξαίρεση και επειγόντως μία φορά κάθε δύο χρόνια, πριν από την έναρξη του έργου. Όλα αυτά θέτουν στους εκπροσώπους των κέντρων βαλτολογίας ένα θεμελιώδες ερώτημα: αξίζει, υπό τις παρούσες συνθήκες, να παραμείνουν στο έργο και ποια θα πρέπει να είναι στο μέλλον η σχέση συνεργασίας μεταξύ των λιθουανικών ιδρυμάτων επιστήμης και ανώτατης εκπαίδευσης και των κέντρων βαλτολογίας; Διότι θα ήταν πολύ δυσάρεστο να δούμε μια κατάσταση στην οποία, δήθεν προς όφελος των ξένων κέντρων βαλτολογίας και για το καλό τους (αλλά χωρίς να το γνωρίζουν), κάποιο λιθουανικό ίδρυμα ή κάποιο πρόσωπο που το εκπροσωπεί, ελάχιστα γνωστό στους ξένους βαλτολόγους, καταρτίζει σιωπηρά ένα «κατάλληλο» σχέδιο δραστηριοτήτων, στην υλοποίηση του οποίου καλούνται ευγενικά να συμβάλουν. Υποβλήθηκε στις 21 Απριλίου 2017. ILJA LEMEŠKIN Πανεπιστήμιο του Καρόλου στην Πράγα Jana Palacha 2, 116 38 Praha 1, Czech Republic [email protected] 268 Acta Linguistica Lithuanica LXXVI