Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje

JORIS KAZLAUSKAS Vytautas-Magnus-Universität ORCID id: orcid.org/0000-0002-7981-5100 Forschungsgebiete: Rhythmik, Soziolinguistik. DOI: doi.org/10.35321/all84-08 ÜBER DEN SEKUNDÄREN RHYTHMISCHEN AKZENT IM STANDARDLITAUISCHEN Über den sekundären rhythmischen Akzent im Standardlitauischen ANNOTATION Dieser Artikel präsentiert die Ergebnisse und Einsichten der ersten Phase einer Untersuchung, in der geklärt werden soll, ob es im Standardlitauischen sekundäre rhythmische Akzente gibt. Die Untersuchung stützt sich auf die Theorie der metrischen Phonologie, der zufolge sekundäre rhythmische Akzente im prosodischen Wort im Abstand jeder zweiten Silbe vom Hauptakzent liegen. In der Untersuchung wurden der erste und der zweite präakzentuelle sowie die postakzentuellen Vokale eines Wortes gleicher Qualität miteinander verglichen. Das Untersuchungsmaterial besteht aus 22 Sätzen, die von zehn Sprechern dreimal vorgelesen wurden. Mit dem Programm „Praat“ wurden die Vokaldauer sowie die Mittelwerte und Maxima der Grundtonhöhe und der Intensität gemessen (für Männer und Frauen getrennt). Außerdem wurde ein auditives Experiment durchgeführt, bei dem die Versuchspersonen 23 Wörter mit herausgeschnittenen hauptbetonten Silben anhören und diejenige Silbe markieren sollten, die ihrer Meinung nach betont ist. SCHLÜSSELWÖRTER: sekundärer rhythmischer Akzent, Standardlitauisch, metrische Phonologie, präakzentuelle Vokale, postakzentuelle Vokale. ANNOTATION Dieser Artikel stellt die ersten Ergebnisse und Beobachtungen einer Untersuchung vor, deren Ziel es ist festzustellen, ob der sekundäre rhythmische Akzent im Standardlitauischen existiert. Die Untersuchung basiert auf der Theorie der metrischen Phonologie, der zufolge der sekundäre rhythmische Akzent auf jede zweite Silbe links und rechts vom Hauptakzent fällt. Der erste Schritt dieser Untersuchung umfasst den Vergleich des ersten und des zweiten präakzentuellen sowie des ersten und des zweiten postakzentuellen Vokals gleicher Qualität. Das gesamte in der Untersuchung analysierte Material stammt aus Tonaufnahmen: 10 Sprecher lasen 22 Sätze dreimal vor. Zur Analyse der Quantität, der durchschnittlichen und maximalen Grundtonhöhe (für Männer- und Frauenstimmen getrennt) sowie der durchschnittlichen und maximalen Intensität der Vokale wurde die Software Praat verwendet. Der zweite Untersuchungsschritt umfasst ein auditives Experiment, bei dem die Versuchspersonen 23 Wörter ohne primär betonte Silben anhören sollten (diese Silben wurden aus den Aufnahmen herausgeschnitten) und diejenige Silbe markieren sollten, die sie als betont betrachteten. Straipsniai / Articles 173 JORIS KAZLAUSKAS Das in der Untersuchung analysierte Material stammt aus Tonaufnahmen: 10 Sprecher lasen 22 Sätze dreimal vor. Mit der Praat-Software wurden die Quantität, die durchschnittliche und maximale Grundtonhöhe (für Männer- und Frauenstimmen getrennt) sowie die durchschnittliche und maximale Intensität der Vokale analysiert. Der zweite Untersuchungsschritt umfasst ein auditives Experiment, bei dem die Versuchspersonen 23 Wörter ohne primär betonte Silben anhören sollten (diese Silben wurden aus den Aufnahmen herausgeschnitten) und diejenige Silbe markieren sollten, die sie als betont betrachteten. SCHLÜSSELWÖRTER: sekundärer rhythmischer Akzent, Standardlitauisch, metrische Phonologie, präakzentuelle Vokale, postakzentuelle Vokale. EINLEITUNG Im Atlas der Strukturen der Sprachen der Welt (Goedemans, Hulst 2013) wird das Litauische als Sprache mit unbestimmtem Rhythmus bezeichnet. Um diese Lücke zu schließen, muss geklärt werden, wie die prosodische Hierarchie des Litauischen auf der Wortebene beschaffen ist, ob das Litauische binäre Füße aufweist und, falls ja, welchen Typs – Jambus (unbetonte und betonte Silbe) oder Trochäus (betonte und unbetonte Silbe). Die Existenz binärer Füße in einer bestimmten Sprache wird durch sekundäre rhythmische Akzente gestützt, denn selbstverständlich gibt es in den Sprachen nicht nur zweisilbige, sondern auch mehrsilbige Wörter, in denen eine Silbe den Hauptakzent erhält, während andere einen sekundären Akzent erhalten können. Letzterer ist phonetisch nicht so hervorgehoben wie der Hauptakzent, aber unter dem Gesichtspunkt des Rhythmus sehr wichtig. Wie Richard Hogg und C. B. McC ullis (1987) feststellen, liegen in Sprachen mit sekundären rhythmischen Akzenten die Akzente auf jeder zweiten Silbe des prosodischen Wortes: Einer dieser Akzente ist der Hauptakzent, die übrigen sind sekundäre Akzente. Obwohl es Versuche gegeben hat, Erscheinungen des sekundären Akzents im Standardlitauischen zu untersuchen (Vaitkevičiūtė 1969; Girdenis ir Pupkis 1994; Laigonaitė 2002; Girdenis 2003; Kazlauskienė 2015), wurden zu diesem Thema bisher keine ausführlicheren Untersuchungen durchgeführt. Ziel der in diesem Artikel vorgestellten Untersuchung ist daher festzustellen, ob es im Standardlitauischen einen sekundären rhythmischen Akzent gibt. Es muss betont werden, dass der Artikel nur erste Untersuchungsergebnisse und vorläufige Schlussfolgerungen präsentiert. Das Untersuchungsziel bestimmte auch die Aufgaben: 1) Material für die Aufnahmen vorzubereiten, 2) Sprecher auszuwählen und Aufnahmen anzufertigen, 3) die vorgesehenen Merkmale mit einem Schallanalyseprogramm zu bestimmen, 4) die Ergebnisse zu beschreiben, 5) zusätzlich ein auditives Experiment durchzuführen, dessen Ziel es ist festzustellen, wie Sprachbenutzer unbetonte Silben bewerten. Es ist zu erwähnen, dass der sekundäre Akzent in den litauischen Dialekten recht umfassend untersucht wurde: bei den Mažeikiai-Dialektsprechern (nördliche mittlere Dounininker) (Girdenis 1967), bei den Utena-Dialektsprechern der östlichen Hochlitauer (Kosienė ir Girdenis 1979), bei den südlichen Westhochlitauern (Kazlauskienė 174 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje 2001), bei den Raseiniai-Dialektsprechern der Žemaiten (Atkočait ytė 2002), bei den südlichen Hochlitauern (Leskauskaitė 2002), bei der litauischen Mundart der Gemeinde Ciskodo in Latgale (Garšva 2003), bei der Mundart von Šakiai (Bacevičiūtė 2004), bei den Vilnius-Dialektsprechern der östlichen Hochlitauer (Urbana vičienė 2006), bei der östlichen nordžemaitischen Untervarietät (Murinienė 2007) und bei den Kaunas-Dialektsprechern der westlichen Hochlitauer (Jaroslavienė 2010). Untersuchungen zu einem solchen Rhythmus werden von Vertretern der metrischen Phonologie durchgeführt – einer neuen Richtung der Phonologie, die sich in den 1970er-Jahren in der westlichen Sprachwissenschaft herausbildete. Die metrische Phonologie ist eine Analyse der Funktionen prosodischer Einheiten, die auf deren Hierarchie beruht. Eines der Hauptziele der metrischen Phonologie ist es, die Gesetzmäßigkeiten des Akzents als nichtlineare Einheit zu klären: ob der Akzent anhand bestimmter rhythmischer Gesetzmäßigkeiten vorhergesagt werden kann, welcher Fußtyp für die Sprache charakteristisch ist, ob die Füße nach rechts oder links ausgerichtet sind, ob die Verzweigungen des prosodischen Wortes nach links oder rechts verzweigen und ob die Akzentstelle von der Silbenquantität abhängt (Liberman 1975; Ladd 1980; Selkirk 1984; Nespor, Vogel 1986; Hogg, McCully 1987; Goldsmith 1990; Hayes 1995). METHODIK UND MATERIAL DER UNTERSUCHUNG Nach Antanas Pakerys (1982) sind die wichtigsten phonetischen Merkmale des litauischen Akzents die Dauer, die Grundtonhöhe und die Intensität. Daher kann angenommen werden, dass sich die Zentren der Silben mit nicht nur einem Hauptakzent, sondern auch einem sekundären Akzent hinsichtlich dieser Merkmale von den Zentren akzentloser Silben unterscheiden: Die Zentren betonter Silben werden länger, die Grundtonhöhe höher und die Intensität größer sein. Um diese Annahme zu bestätigen oder zu widerlegen, wurden in der ersten Untersuchungsphase Wörter ausgewählt, deren untersuchte Zentren präakzentueller oder postakzentueller Silben aus Vokalen gleicher Qualität bestehen (in den transkribierten Beispielen ist die Kennzeichnung sekundärer Akzente lediglich prognostisch): pastatų [pɛstɛ²tu], pastatė [pɛstˈtʲɛ], šepėčių [ˈʃɛpʲɛ²tʲu̯], skepetaitė, debesė, didikūs, gudukūs, Kukučių, valkata, pašaka, ėkete, peršoko, perkošto, patiki, pasitiki, riešutų, pašukų, praškėtė. Zusätzlich wurden die Vokale der ersten Silben in vier Wortpaaren verglichen: tokiuose [ˌtoːkʲʊˈsʲɛ] und tokiems [toːˈkʲiɛms], gydykla [gʲiˈdʲiːklɛ] und gydykloms [gʲiː²dʲiˈkloːms], pūkelis [puːˈkʲɛlʲɪs] und pūkus [pʊːˈkʊs], dėžėse [dʲɛˈʒɛːsʲɛ] und dėžės [dʲɛːˈʒɛs]. Diese Wörter wurden paarweise analysiert, weil es schwierig ist, Wörter zu finden, in denen die Zentren beider präakzentueller Silben aus den Langvokalen /oː/ und /uː/ bestehen. Insgesamt wurden 22 Vokalpaare verglichen: 12 in präakzentueller und 10 in postakzentueller Position. Straipsniai / Articles 175 JORIS KAZLAUSKAS Die Sätze mit den untersuchten Wörtern wurden von zehn Sprechern (fünf Männern und fünf Frauen; drei unter 30, fünf zwischen 30 und 60 und zwei über 60 Jahre alt; sechs mit abgeschlossenem Studium der litauischen Philologie, je einer mit einem Studium der germanischen Philologie, der Geschichte, der Sozialarbeit und des Elektroingenieurwesens; drei der Untersuchungsteilnehmer sind professionelle Sprecher, die in der Bibliothek für Blinde in Litauen Hörbücher einsprechen, die übrigen sind nicht professionell, haben jedoch ein geisteswissenschaftliches Studium abgeschlossen) dreimal vorgelesen. Um den Einfluss der Intonation auf die Untersuchungsergebnisse zu verringern, standen die analysierten Wörter in der Mitte der Sätze. Anschließend wurden mit dem Sprachschallanalyseprogramm „Praat“ die Dauer der untersuchten Vokale gemessen, der Mittelwert und das Maximum der Grundtonhöhe bestimmt (da Männer und Frauen unterschiedliche Grundtonhöhen haben, wurde ihre Grundtonhöhe getrennt analysiert) sowie der Mittelwert und das Maximum der Intensität ermittelt. Die Daten zur statistischen Bewertung dieser Parameter wurden mit dem Programm „Microsoft Excel“ gewonnen. Bei der Darstellung der Ergebnisse werden in den Tabellen zusammengefasste Daten der Kurz- und Langvokale angegeben. Um festzustellen, ob in der Sprache ein sekundärer rhythmischer Akzent existiert, wurde beschlossen, sich nicht nur auf instrumentelle Untersuchungen zu stützen, sondern auch ein auditives Experiment durchzuführen, in dem geprüft wurde, ob die Versuchspersonen einen solchen Akzent erkennen. Dieses Experiment wurde mit 26 Studierenden des Bachelorstudiengangs Kulturen und Sprachen der skandinavischen Länder an der Vytautas-Magnus-Universität durchgeführt. Die Versuchspersonen hörten 23 Wörter, die aus speziell für dieses Experiment angefertigten Tonaufnahmen ausgeschnitten worden waren. Die Silben mit dem Hauptakzent wurden in jedem Wort herausgeschnitten, und jeder Studierende sollte diejenige Silbe des gekürzten Wortes markieren, die er allein nach seinem Höreindruck als betont erachtete. Im Experiment wurden den Versuchspersonen Wörter mit unterschiedlicher Silbenzahl vorgelegt: 4 zweisilbige (1pér)-siun-tė [ˈpæːrʲsʲʊnʲtʲeː], (pér-si)-siun-tė [ˈpʲæːrʲsʲɪˌsʲʊnʲtʲeː], lu-pi-(né-jo) [ˌlʊpʲɪˈnʲeːjɔː], šo-ki-(né-ja) [ˌʃɔkʲɪˈnʲeːjɑː]; 6 dreisilbige ((pér)-mie-go-jo [ˈpʲæːrʲmʲɛˌɡɔːjɔː], (pér-si)-mie-go-jo [ˈpʲæːrʲsʲɪˌmʲɛɡɔːjɔː], (pér)-pie-što-jo [ˈpʲæːrʲpʲɪɛˌʃtɔːjɔː], (pér-si)-pie-što-jo [ˈpʲæːrʲsʲɪˌpʲɪɛʃtɔːjɔː], ra-ši-ny-(jė) [rɛˌʃɪnʲɪˈjɛː], skai-ti-ny-(jė) [skɛɪˌtʲɪnʲɪˈjɛː]; 12 viersilbige ((pér)-dir-bu-sia-jam [ˈpʲæːrʲdʲɪrˌbʊsʲɛˌjɛm], (pér-si)-dir-bu-sia-jam [ˈpʲæːrʲsʲɪˌdʲɪrbʊsʲɛˌjɛm], (pér-si)-val-giu-sia-jam [ˈpʲæːrʲsʲɪˌvɛlɡʲʊsʲɛˌjɛm], (pā)-sa-ko-to-jas [ˈpɑːsɛˌkɔtɔːjɛs], (taí)-ky-da-vė-si [ˈtaɪkʲɪˌdɛʊˌvʲeːsʲɪ], (svāi)-čio-ju-sie-siems [ˈsvɑɪtʲɔːjʊˌsʲɛːsʲɛms], (pér)-si-ra-šy-to [ˈpʲæːrʲsʲɪˌrɛʃɪtɔː], ne-ap-si-ri-(bók) [nʲɛˌɛpʲsʲɪˈrʲɪˌbɔk], at-si-pa-lai-(duók) [ˌɛtsʲɪˈpɛlʲɛɪˌdʊɔk], su-si-gar-ba-(nó-jus) [ˌsʊsʲɪˈɡɛrbɛˌnɔjʊs], pa-si-va-žì-(né-jęs) [ˌpɛsʲɪˈvɛʒʲɪˌnʲeːjɛs], pa-si-su-ki-(né-jo) [ˌpɛsʲɪˈsʊkʲɪˌnʲeːjɔː]) und 1 fünfsilbiges – ((pér)-pa-sa-ko-to-jas [ˈpʲæːrʲpɛˌsɛkɔˌtɔːjɛs). ¹ Die in Klammern stehende Silbe wurde vor der Durchführung des auditiven Experiments herausgeschnitten: Die Versuchspersonen hörten nur die nicht in Klammern stehenden Silben. 176 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG DAUER. Bei der Messung der Dauer präakzentueller Vokale wurde die Hypothese aufgestellt, dass die zweite präakzentuelle Silbe länger sein würde. Die Hypothese bestätigte sich jedoch nicht nur nicht, sondern die Ergebnisse der Kurzvokale zeigen die genau entgegengesetzte Situation (siehe Tabelle 1). TABELLE 1. Dauer des ersten und zweiten präakzentuellen Vokals und statistische Bewertung² Die Kurzvokale waren in der ersten präakzentuellen Silbe länger: Die Mittelwerte der Dauer unterschieden sich um den Faktor 1,12. Dieser Unterschied ist statistisch signifikant (der Wert des Student-Kriteriums t = 5,096 ist größer als der kritische Wert 1,965). Diese Ergebnisse der Daueranalyse der kurzen präakzentuellen Silben bestätigen die Schlussfolgerung der von Valerija Vaitkevičiūtė (1960: 207) durchgeführten Untersuchung zur Quantität von Vokalen und Diphthongen: „Je weiter eine unbetonte Silbe von der betonten entfernt ist, desto kürzer ist ihr konstituierender Laut, da die größte Energiemenge auf die betonte Silbe und die ihr benachbarten Silben entfällt.“ Die Dauer der langen präakzentuellen Silben unterschied sich im Wesentlichen nicht; lediglich die Tendenz ist zu beobachten, dass ebenfalls die ersten präakzentuellen Vokale etwas länger zu sein scheinen. Eine völlig andere Situation zeigt sich bei den postakzentuellen Vokalen (siehe Tabelle 2). ²Bedeutung der Symbole: n – Gesamtzahl der Realisierungen, x̄ – arithmetischer Mittelwert, s – Standardabweichung, v – Variationskoeffizient, tₚ – Student-Kriterium, tₐ – kritischer Wert des Student-Kriteriums, — – Position des Vokals im Wort, dessen Parameter gemessen wurden, C – Konsonant, der die Silbengrenze bezeichnet, v – schwache, d. h. weder den Haupt- noch den sekundären Akzent tragende Silbe, ˜ – die hauptbetonte Silbe des Wortes. Straipsniai / Articles 177 JORIS KAZLAUSKAS TABELLE 2. Dauer des ersten und zweiten postakzentuellen Vokals und statistische Bewertung Vokale n x̄ (ms) s (ms) v (%) 95% Konfidenzintervall (ms) tₚ > tₐ Kurze postakzentuelle Vokale [˜C—] 210 42,8 13,9 32,4 40,9 ÷ 44,7 7,232 > t₀,₀₅ = 1,966 [˜CʋC—] 210 55,8 21,9 39,3 52,8 ÷ 58,7 Lange postakzentuelle Vokale [˜C—] 90 56,1 15,8 28,1 52,8 ÷ 59,3 2,363 > t₀,₀₅ = 1,974 [˜CʋC—] 90 63,1 23,6 37,5 58,3 ÷ 68,0 Alle zweiten postakzentuellen Vokale sind länger als die ersten postakzentuellen Vokale gleicher Qualität. Die Dauer der Kurzvokale unterscheidet sich um den Faktor 1,3, die der Langvokale um den Faktor 1,12. In beiden Fällen sind die Unterschiede statistisch signifikant (bei den Kurzvokalen t = 7,232 > 1,966; bei den Langvokalen t = 2,363 > 1,974). Diese Ergebnisse erlauben die Annahme, dass in der zweiten postakzentuellen Silbe ein sekundärer Akzent realisiert sein könnte. Solche Ergebnisse – bei gleicher Dauer der präakzentuellen Silben oder sogar etwas längeren ersten präakzentuellen Silben, während die Unterschiede in der Dauer der postakzentuellen Silben einen möglichen sekundären rhythmischen Akzent in der zweiten postakzentuellen Silbe vorhersagen – erlauben die vorsichtige Schlussfolgerung, dass im Litauischen eine stärkere Tendenz zum trochäischen rhythmischen Akzent (betonte und unbetonte Silbe) bestehen könnte. Außerdem müssen bei der Klärung der Frage, ob ein sekundärer Akzent existiert, auch andere phonetische Merkmale des litauischen Akzents berücksichtigt werden: die Grundtonhöhe und die Intensität. GRUNDTONHÖHE. Im Allgemeinen ist die Grundtonhöhe betonter Silben höher als die unbetonter (Pakerys 1982: 117). Wenn eine Silbe also einen sekundären Akzent trägt, könnte ihre Grundtonhöhe höher sein. Die Daten dieser Untersuchung zeigen jedoch andere und sogar widersprüchliche Ergebnisse (siehe Tabellen 3 und 4). In den von Männern gesprochenen Wörtern wurden sowohl in den präakzentuellen Silben mit Kurzvokal als auch in denen mit Langvokal keine deutlicheren Unterschiede der Mittelwerte der Grundtonhöhe festgestellt. Es ist lediglich die Tendenz zu erkennen, dass die erste präakzentuelle Silbe etwas höher zu sein scheint (der Mittelwert der Grundtonhöhe der ersten präakzentuellen Kurzvokale war im Durchschnitt 1,01-mal größer als der der zweiten, bei den Langvokalen 1,03-mal). In den Aufnahmen der Frauen waren auch die Mittelwerte der Grundtonhöhe der Langvokale nahezu gleich, doch bei den Kurzvokalen unterschieden sie sich: In diesem Fall war der Mittelwert der Grundtonhöhe der zweiten präakzentuellen Silben im Durchschnitt 1,04-mal größer als der der ersten. Außerdem liegt der Wert des Student-Kriteriums für diesen Unterschied, t = 1,899, nahe am kritischen Wert 1,971; möglicherweise würde der Unterschied bei einer Vergrößerung der Stichprobe deutlicher hervortreten. 178 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalūtinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje TABELLE 3. Grundtonhöhe des ersten und zweiten präakzentuellen Vokals und statistische Bewertung³ Vokale n x̄ (Hz) s (Hz) v (%) 95% Konfidenzintervall (Hz) tₚ > tα MITTELWERT DER GRUNDTONHÖHE Kurzvokale in den präakzentuellen Silben männlicher Sprecher [−CuC˜] 107 109,9 20,1 18,3 106,1 ÷ 113,7 0,529 < t₀,₀₅ = 1,972 [−C˜] 101 111,5 25,4 22,8 106,6 ÷ 116,5 Kurzvokale in den präakzentuellen Silben weiblicher Sprecher [−CuC˜] 113 210,1 29,6 14,1 204,6 ÷ 215,5 1,899 < t₀,₀₅ = 1,971 [−C˜] 112 201,5 37,4 18,6 194,6 ÷ 208,4 Langvokale in den präakzentuellen Silben männlicher Sprecher [−CuC˜] 58 105,6 20,6 19,5 100,3 ÷ 110,9 0,782 < t₀,₀₅ = 1,981 [−C˜] 58 109,1 26,5 24,3 102,2 ÷ 115,9 Langvokale in den präakzentuellen Silben weiblicher Sprecher [−CuC˜] 56 213,5 43,4 20,3 202,2 ÷ 224,9 0,034 < t₀,₀₅ = 1,981 [−C˜] 59 213,2 45,5 21,3 201,6 ÷ 224,8 MAXIMUM DER GRUNDTONHÖHE Kurzvokale in den präakzentuellen Silben männlicher Sprecher [−CuC˜] 109 117,0 22,9 19,6 112,7 ÷ 121,3 0,663 < t₀,₀₅ = 1,971 [−C˜] 103 119,3 27,6 23,2 114,0 ÷ 124,6 Kurzvokale in den präakzentuellen Silben weiblicher Sprecher [−CuC˜] 113 219,8 30,7 14,0 214,1 ÷ 225,4 1,846 < t₀,₀₅ = 1,971 [−C˜] 112 211,7 34,9 16,5 205,2 ÷ 218,1 Langvokale in den präakzentuellen Silben männlicher Sprecher [−CuC˜] 58 113,7 24,2 21,3 107,5 ÷ 119,9 0,962 < t₀,₀₅ = 1,981 [−C˜] 58 118,7 31,4 26,4 110,6 ÷ 126,8 Langvokale in den präakzentuellen Silben weiblicher Sprecher [−CuC˜] 56 224,2 45,1 20,1 212,4 ÷ 236,1 0,286 < t₀,₀₅ = 1,981 [−C˜] 59 221,7 49,0 22,1 209,2 ÷ 234,2 ³In den Tabellen 3 und 4 unterscheidet sich der Stichprobenumfang n gelegentlich von dem in den Tabellen 1, 2, 5 und 6 angegebenen konstanten Stichprobenumfang, wenn die Dauer und Intensität einiger Wörter aus den von zehn Sprechern jeweils dreimal gesprochenen Sätzen analysiert werden. Bei der Messung der Grundtonhöhe lieferte das Programm „Praat“ gelegentlich keine Daten zu diesem phonetischen Merkmal; dies betraf meist tiefere Stimmen, obwohl die Parameter für die Anzeige der Grundtonhöhe nach den Empfehlungen der Programmautoren festgelegt worden waren: für Männerstimmen 75–300 Hz, für Frauenstimmen 100–500 Hz. Straipsniai / Articles 179 JORIS KAZLAUSKAS Bei der Analyse der Maxima der Grundtonhöhe der präakzentuellen Vokale wurden sehr ähnliche Ergebnisse erzielt. In den Aufnahmen der Männer waren die Maxima der Grundtonhöhe sowohl bei den Lang- als auch bei den Kurzvokalen ebenso wie die Mittelwerte annähernd gleich. Lediglich undeutliche Tendenzen sind zu erkennen: Die Maxima der Grundtonhöhe waren in den ersten postakzentuellen Silben etwas höher (bei den Kurzvokalen um den Faktor 1,02, bei den Langvokalen um den Faktor 1,04). In den Aufnahmen der Frauen unterschieden sich auch die Maxima der Grundtonhöhe der langen präakzentuellen Vokale kaum: Etwas höhere Maxima hatten die zweiten präakzentuellen Vokale (Unterschied Faktor 1,01). Die Maxima der Grundtonhöhe der zweiten präakzentuellen Kurzvokale unterschieden sich jedoch, ebenso wie die Mittelwerte, stärker von denen der ersten präakzentuellen Vokale – um etwa den Faktor 1,04. Außerdem lag der Wert des Student-Kriteriums bei den Kurzvokalen erneut nahe am kritischen Wert (t = 1,846 < 1,971); bei einer Vergrößerung der Stichprobe könnte der Unterschied vielleicht deutlicher werden, allerdings nur in den Aufnahmen der Frauen und nur bei den Zentren der kurzen Silben. Daher kann angenommen werden, dass die Grundtonhöhe zumindest in den präakzentuellen Silben keinen sekundären rhythmischen Akzent anzeigt. Dieselben Tendenzen wurden auch bei der Analyse der Grundtonhöhe der postakzentuellen Silben festgestellt (siehe Tabelle 4). TABELLE 4. Grundtonhöhe des ersten und zweiten postakzentuellen Vokals und statistische Bewertung Vokale | n | x̄ (Hz) | s (Hz) | v (%) | 95% Konfidenzintervall (Hz) | tₚ < tₐ MITTELWERT DER GRUNDTONHÖHE Postakzentuelle Kurzvokale männlicher Sprecher [~C—] 95 112,3 22,5 20,0 107,8 ÷ 116,8 1,263 < t₀,₀₅ = 1,973 [~CᴜC—] 97 108,4 19,8 18,3 104,5 ÷ 112,4 Postakzentuelle Kurzvokale weiblicher Sprecher [~C—] 86 207,6 38,5 18,6 199,5 ÷ 215,8 0,986 < t₀,₀₅ = 1,973 [~CᴜC—] 103 203,0 26,0 12,8 197,9 ÷ 208,0 Postakzentuelle Langvokale männlicher Sprecher [~C—] 44 104,4 14,0 13,4 100,3 ÷ 108,6 1,502 < t₀,₀₅ = 1,988 [~CᴜC—] 43 109,9 19,7 17,9 104,0 ÷ 115,8 Postakzentuelle Langvokale weiblicher Sprecher [~C—] 43 198,1 14,3 7,2 193,8 ÷ 202,3 0,229 < t₀,₀₅ = 1,989 [~CᴜC—] 43 197,2 20,0 10,1 191,2 ÷ 201,2 MAXIMUM DER GRUNDTONHÖHE Postakzentuelle Kurzvokale männlicher Sprecher [~C—] 95 119,7 26,4 22,1 114,3 ÷ 125,0 1,685 < t₀,₀₅ = 1,973 [~CᴜC—] 97 113,7 22,7 20,0 109,1 ÷ 118,2 180 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje Wie bei den meisten präakzentuellen waren auch die Mittelwerte der Grundtonhöhe der postakzentuellen Vokale sehr ähnlich. Allenfalls war der Mittelwert der Grundtonhöhe der kurzen postakzentuellen Vokale in der ersten Silbe geringfügig höher, sowohl bei den Männern als auch bei den Frauen (bei den Männern um den Faktor 1,04, bei den Frauen um den Faktor 1,02). Ein etwas höherer Mittelwert der Grundtonhöhe der zweiten postakzentuellen Silbe trat nur bei den Langvokalen und nur in den Aufnahmen der Männer auf; der Unterschied betrug jedoch lediglich den Faktor 1,05. In den Aufnahmen der Frauen war der Mittelwert der Grundtonhöhe in der ersten postakzentuellen Silbe geringfügig höher, doch waren auch diese Unterschiede statistisch nicht signifikant. Auch die Maxima der Grundtonhöhe zeigen keinen deutlichen Unterschied zwischen den postakzentuellen Silben. Die Maxima der Grundtonhöhe der ersten und zweiten postakzentuellen Silben unterschieden sich kaum. Ein etwas höheres Maximum der Grundtonhöhe der Kurzvokale wurde ebenfalls in den ersten postakzentuellen Silben festgestellt (die Mittelwerte der Maxima unterschieden sich in den Aufnahmen der Männer um den Faktor 1,05, in denen der Frauen um den Faktor 1,02). Außerdem ist die Tendenz zu beobachten, dass bei den Frauen auch die Langvokale in den ersten postakzentuellen Silben ein geringfügig höheres Maximum der Grundtonhöhe aufwiesen (die Mittelwerte der Maxima unterschieden sich um den Faktor 1,01). Nur in den Aufnahmen der Männer hatten die Langvokale in den zweiten postakzentuellen Silben ein geringfügig höheres Maximum der Grundtonhöhe: Die Mittelwerte der Maxima unterschieden sich um den Faktor 1,06. Diese Unterschiede sind jedoch gering und statistisch nicht signifikant. Somit unterscheidet sich die Grundtonhöhe der Zentren unbetonter Silben kaum und kann daher kein Indikator für einen sekundären rhythmischen Akzent sein. INTENSITÄT. Bei der Analyse der Intensität wurden ebenfalls der Mittelwert und das Maximum gemessen. Wie A. Pakerys (1982: 117) in auditiven Experimenten feststellte, hilft von allen phonetischen Merkmalen die Intensität am besten bei der Erkennung des litauischen Akzents. Die Intensität betonter Silben ist gewöhnlich größer; folglich ist zu erwarten, dass auch Silben mit sekundärem Akzent intensiver ausgesprochen werden. Straipsniai / Articles 181 JORIS KAZLAUSKAS TABELLE 5. Intensität des ersten und zweiten präakzentuellen Vokals und statistische Bewertung Wie jedoch aus Tabelle 5 ersichtlich ist, besteht zumindest zwischen den Intensitätsmittelwerten der präakzentuellen Vokale kein Unterschied. Es sind lediglich sehr geringe Tendenzen zu beobachten: Sowohl die Kurz- als auch die Langvokale sind in der zweiten präakzentuellen Silbe geringfügig intensiver, doch sind die Unterschiede sehr gering und statistisch nicht signifikant. Eine analoge Situation zeigt sich bei den Intensitätsmaxima der präakzentuellen Silben. Wie die Intensitätsmittelwerte unterscheiden sich auch die Intensitätsmaxima der präakzentuellen Silben kaum; es ist eine undeutliche Tendenz zu beobachten, dass die zweiten präakzentuellen Vokale geringfügig intensiver sein können. Somit zeigen die Mittelwerte und Maxima der Intensität der präakzentuellen Vokale, die in beiden Silben im Wesentlichen gleich sind, keine Existenz eines sekundären rhythmischen Akzents an. Bei den postakzentuellen Silben ist die Situation etwas anders (siehe Tabelle 6). Die zweiten postakzentuellen Kurzvokale zeichneten sich durch eine höhere Intensität als die ersten aus. Obwohl der Intensitätsmittelwert dieser Vokale in der zweiten postakzentuellen Silbe nur um den Faktor 1,03 größer ist als in der ersten, ist der Unterschied statistisch signifikant: t = 2,699 > 1,966. Die Intensität der Vokale der zweiten postakzentuellen Silbe ist bei den Langvokalen ebenfalls etwas höher als bei der ersten, doch ist der Unterschied hier geringer. 182 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje TABELLE 6. Intensität des ersten und zweiten postakzentuellen Vokals und statistische Bewertung Beispiele | n | x̄ (dB) | s (dB) | v (%) | 95% Konfidenzintervall (dB) | tₚ > t₀ MITTELWERT DER INTENSITÄT Kurze postakzentuelle Vokale [~C—] | 210 | 65,4 | 7,2 | 11,0 | 64,4 ÷ 66,4 | 2,699 > t₀,₀₅ = 1,966 [~CᵤC—] | 210 | 67,2 | 6,3 | 9,4 | 66,3 ÷ 68,0 Lange postakzentuelle Vokale [~C—] | 90 | 66,9 | 6,7 | 10,0 | 65,5 ÷ 68,3 | 0,439 < t₀,₀₅ = 1,974 [~CᵤC—] | 90 | 67,4 | 6,5 | 9,7 | 66,0 ÷ 68,7 MAXIMUM DER INTENSITÄT Kurze postakzentuelle Vokale [~C—] | 210 | 66,6 | 7,5 | 11,2 | 65,6 ÷ 67,6 | 2,839 > t₀,₀₅ = 1,966 [~CᵤC—] | 210 | 68,5 | 6,5 | 9,5 | 67,7 ÷ 69,4 Lange postakzentuelle Vokale [~C—] | 90 | 68,3 | 6,9 | 10,1 | 66,9 ÷ 69,8 | 0,438 < t₀,₀₅ = 1,974 [~CᵤC—] | 90 | 68,8 | 6,7 | 9,7 | 67,4 ÷ 70,1 Eine sehr ähnliche Situation zeigt sich bei den Intensitätsmaxima der postakzentuellen Silben. Die Intensitätsmaxima der Langvokale unterschieden sich, ebenso wie die Mittelwerte, praktisch nicht; lediglich eine sehr undeutliche Tendenz ist erkennbar, dass die Intensitätsmaxima der zweiten postakzentuellen Silben höher sind als die der ersten. Bei den Kurzvokalen ist die Situation völlig anders: Ihre Intensitätsmaxima waren, ebenso wie ihre Mittelwerte, in den zweiten postakzentuellen Silben statistisch signifikant größer (die Intensitätsmaxima unterschieden sich um den Faktor 1,03, t = 2,839 > 1,966). Wie bei den Intensitätsmittelwerten war auch bei den Maxima der Unterschied zwischen den ersten und zweiten postakzentuellen Kurzvokalen statistisch signifikant. Somit könnten sowohl die Intensitätsmittelwerte als auch die Maxima in den kurzen postakzentuellen Silben einen sekundären rhythmischen Akzent kennzeichnen. Um festzustellen, ob es in einer Sprache einen sekundären rhythmischen Akzent gibt, ist es wichtig, nicht nur die phonetischen Parameter des potenziellen Akzents zu messen, sondern auch zu klären, ob die Sprecher solche Akzente erkennen. AUDITORISCHES EXPERIMENT. Vor der Durchführung des auditorischen Experiments wurde die Hypothese aufgestellt, dass die Versuchsteilnehmer häufiger jene Silben eines Wortes als betont kennzeichnen würden, die einen sekundären rhythmischen Akzent erhalten können, d. h. die zweite oder vierte präakzentuierte beziehungsweise postakzentuierte Silbe. Die Hypothese bestätigte sich jedoch nicht (siehe Tabelle 7). Straipsniai / Articles 183 JORIS KAZLAUSKAS TABELLE 7. Ergebnisse der Kennzeichnung von Wortakzenten im auditorischen Experiment⁴ Wort Prozentsatz der Studierenden, die die Silben und ihre Kennzeichnung angaben Zweisilbige Wörter (pér)-siun-tė siun (58%) tė (42%) (pér-si)-siun-tė siun (69%) tė (31%) lu-pi-(né-jo) lu (58%) šo-ki-(né-ja) šo (88%) Dreisilbige Wörter (pér)-mie-go-jo mie (23%) go (69%) jo (8%) (pér-si)-mie-go-jo mie (36%) go (56%) jo (8%) (pér)-pie-što-jo pie (35%) što (50%) jo (15%) (pér-si)-pie-što-jo pie (48%) što (40%) jo (12%) ra-ši-ny-(ję) ra (11%) ši (11%) ny (78%) skai-ti-ny-(ję) skai (19%) ti (12%) ny (69%) Viersilbige Wörter (pér)-dir-bu-sia-jam dir (38%) bu (8%) sia (27%) jam (27%) (pér-si)-dir-bu-sia-jam dir (50%) bu (12%) sia (19%) jam (19%) (pér-si)-val-giu-sia-jam val (48%) giu (20%) sia (16%) jam (16%) (pã)-sa-ko-to-jas sa (33%) ko (33%) to (20%) jas (13) (tãi)-ky-da-vę-si ky (60%) da (27%) vę (13%) si (0%) (svãi)-čio-jų-sie-siems čio (40%) jų (20%) sie (33%) siems (7%) (pér)-si-ra-šy-to si (33%) ra (7%) šy (27%) to (33%) ne-ap-si-ri-(bók) ne (7%) ap (20%) si (20%) ri (53%) at-si-pa-lai-(dúok) at (40%) si (7%) pa (47%) lai (7%) su-si-gar-ba-(nó-jus) su (7%) si (33%) gar (27%) ba (33%) pa-si-va-ži-(né-įęs) pa (27%) si (7%) va (13%) ži (53%) pa-si-su-ki-(né-jo) pa (19%) si (12%) su (42%) ki (27%) Fünfsilbiges Wort (pér)-pa-sa-ko-to-jas pa (50%) sa (4%) ko (35%) to (4%) jas (8%) Bei drei der vier zur Anhörung vorgelegten zweisilbigen Wörter kennzeichneten die Befragten häufiger jene Silben, die einen sekundären rhythmischen Akzent erhalten können: Im Wort (pér-si)-siun-tė wurde häufiger die zweite postakzentuierte Silbe –siun– (69%) gekennzeichnet, in den Wörtern ⁴ Die Silben, die nach der Theorie der metrischen Phonologie einen sekundären rhythmischen Akzent erhalten können, sind in der Tabelle fett hervorgehoben. 184 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje lu–pi–(né–jo) und šo–ki–(né–ja) – die erste präakzentuierte Silbe (jeweils –lu– (58%) und –šo– (88%)). Nur im Wort (pér)–siun–té wurde häufiger eine Silbe gekennzeichnet, die keinen sekundären Akzent erhalten kann – die erste postakzentuierte Silbe –siun– (58%). Diese Ergebnisse zeigen jedoch nicht, dass die Sprecher gerade den sekundären rhythmischen Akzent erkannt haben, da alle „gekürzten“ Wörter mit tatsächlich in der Sprache verwendeten Wörtern übereinstimmten und ihre Akzentuierung durch die Assoziation mit realen Wörtern bedingt gewesen sein kann. Diese Annahme wird durch die Ergebnisse von (pér–si)–siun–té und (pér)–siun–té gestützt: Sie wurden sehr ähnlich akzentuiert, obwohl in einem von ihnen ein sekundärer rhythmischer Akzent vorkommen kann, im anderen jedoch nicht. Eine ähnliche Situation zeigt sich bei den dreisilbigen Wörtern. Bei der Hälfte (d. h. bei drei von sechs) solcher Wörter hielten die Befragten häufiger jene Silben für betont, die einen sekundären Akzent erhalten können: Am häufigsten wurden die zweiten postakzentuierten Silben der Wörter (pér)–mie–go–jo, (pér)–pie–što–jo und (pér–si)–pie–što–jo gekennzeichnet (jeweils –go– (69%), –što– (50%) und –pie– (48%)). Außerdem kennzeichneten 12% der Befragten im Wort (pér–si)–pie–što–jo auch die vierte postakzentuierte Silbe –jo als betont. Nach der Theorie der metrischen Phonologie kann auch diese Silbe einen sekundären rhythmischen Akzent erhalten; addiert man daher die Ergebnisse für die zweite und vierte postakzentuierte Silbe, ergibt sich insgesamt 60%. Bei den anderen drei Wörtern wurden häufiger Silben gekennzeichnet, die keinen sekundären Akzent erhalten können. Auch in dieser Gruppe zeigen die Ergebnisse von (pér)–mie–go–jo und (pér–si)–mie–go–jo, (pér)–pie–što–jo und (pér–si)–pie–što–jo, insbesondere beim ersten Paar, den widersprüchlichen Charakter der Ergebnisse. Die Studierenden neigten relativ häufig dazu, jene Silbe zu akzentuieren, die in den Wörtern miegojo und pieštojo den Akzent tragen sollte, ungeachtet dessen, dass sie im einen Fall die erste, im anderen Fall die zweite postakzentuierte Silbe ist. Auch die Ergebnisse bei den viersilbigen Wörtern sind ziemlich widersprüchlich. Von zwölf solchen Wörtern wurden Silben, die einen sekundären rhythmischen Akzent erhalten können, nur bei einem Drittel, d. h. bei vier Wörtern, häufiger gekennzeichnet: (pér–si)–dir–bu–sia–jam – 69% (50% –dir– + 19% –sia–), (pér–si)–val–giu–sia–jam – 64% (48% –val– + 16% –sia–), at–si–pa–lai–(duók) – 87% (47% –pa– + 40% at–), pa–si–su–ki–(né–jo) – 61% (42% –su– + 19% pa–). Bei den übrigen acht viersilbigen Wörtern wurden häufiger Silben gekennzeichnet, die keinen sekundären Akzent erhalten können. Bei Beispielen, die mit realen Wörtern übereinstimmten, neigten die Studierenden dazu, sie aufgrund von Assoziationen mit diesen Wörtern zu akzentuieren. Bei der Akzentuierung von Wörtern, die nicht mit realen Wörtern übereinstimmen, wurden andere Ergebnisse erwartet. Doch auch hier sind die Ergebnisse nicht eindeutig. Im fünfsilbigen Wort (pér)–pa–sa–ko–to–jas wurden am häufigsten ebenfalls Silben gekennzeichnet, die keinen sekundären rhythmischen Akzent erhalten können: Die zweite postakzentuierte Silbe –sa– und die vierte postakzentuierte Silbe –to– wurden jeweils nur von 4% der Befragten gekennzeichnet. Zusammenfassend lässt sich zu den Ergebnissen des auditorischen Experiments sagen, dass die Befragten Silben, die einen sekundären rhythmischen Akzent tragen können, in weniger als der Hälfte (46,4%) der untersuchten Beispiele kennzeichneten. Somit bestätigte sich die Hypothese nicht, dass Silben, die einen potenziellen sekundären rhythmischen Akzent tragen können, häufiger als betont angesehen werden würden. Es wurde eine Tendenz festgestellt: Je mehr Silben ein Wort hat, desto häufiger werden sekundäre Akzente Straipsniai / Articles 185 JORIS KAZLAUSKAS tragende Silben seltener gekennzeichnet. Außerdem kann angenommen werden, dass die Kennzeichnung mancher Silben nicht selten durch die Länge ihrer Vokale bestimmt wurde, beispielsweise wurde im Wort šo-ki-(né-ja) in nicht weniger als 88% der Fälle die erste Silbe (šo-) gekennzeichnet. Der Vokal dieser Silbe ist lang, daher ist anzunehmen, dass gerade dies bei vielen Befragten den Eindruck einer betonten Silbe hervorrief. Wie bereits erwähnt, könnten auch Assoziationen mit realen Wörtern Einfluss gehabt haben. Beispielsweise wurden in den Wörtern ra-si-ny-(jė) und skai-ti-ny-(jė) am häufigsten die letzten Silben –ny– gekennzeichnet (jeweils 78 und 69%), die in den entsprechenden, nicht gekürzten standardsprachlichen Wörtern rašinį und skaitinį betont werden. In allen übrigen Fällen versuchten die Befragten offenbar, die betonten Silben zu erraten. Das Experiment zeigt somit, dass Studierende den sekundären Akzent in der gesprochenen Sprache nicht hören. Ganz andere Ergebnisse eines ähnlichen auditorischen Experiments erhielten Aleksas Girdenis und Aldonas Pupkis (1994: 88–99). In ihrem Experiment kennzeichneten die Studierenden am häufigsten gerade die Silben, die einen sekundären rhythmischen Akzent erhalten können (solche Silben wurden in 84,8% aller Kennzeichnungsfälle markiert). Diese Unterschiede zwischen den Ergebnissen der beiden Experimente könnten darauf zurückzuführen sein, dass die Versuchsteilnehmer der Untersuchung von A. Girdenis und A. Pupkis (1994: 88–99) über größere Kenntnisse des Akzents verfügten. Die Akzentkenntnisse der Befragten in diesem Experiment waren minimal. SCHLUSSFOLGERUNGEN Die Analyse der Dauer, des Grundtons und der Intensität von 600 präakzentuierten und postakzentuierten Silben ergab folgende Ergebnisse: 1. Beim Vergleich der Daten zur Dauer der präakzentuierten Vokale wurden keine großen und signifikanten Unterschiede festgestellt. Bei der Analyse der postakzentuierten Vokale zeigt sich jedoch, dass die zweiten postakzentuierten Vokale statistisch signifikant länger sind als die ersten postakzentuierten. 2. Weder bei den präakzentuierten noch bei den postakzentuierten Vokalen wurden Unterschiede bei den Mittelwerten und Maxima des Grundtons festgestellt. 3. Die Analyse der Mittelwerte und Maxima der Intensität zeigte, dass nur die Ergebnisse der Mittelwerte und Maxima der Intensität der kurzen postakzentuierten Silben statistisch signifikant waren: Die zweite postakzentuierte Silbe ist intensiver als die erste. Die Tendenzen der langen postakzentuierten Silben sind ähnlich, nur ist der Intensitätsunterschied nicht so deutlich. Die Intensität der präakzentuierten Vokale unterschied sich nicht. Die Analyse der Ergebnisse des auditorischen Experiments ergab, dass die Befragten Silben, die einen sekundären rhythmischen Akzent erhalten können, in weniger als der Hälfte der Fälle (46,4%) als betont betrachteten. Diese Ergebnisse zeigen, dass Studierende den sekundären Akzent in der gesprochenen Sprache nicht erkennen. Zusammenfassend lässt sich aus den Ergebnissen der Untersuchung vorsichtig schließen, dass die Daten zur Dauer und Intensität darauf hindeuten, dass es im Litauischen möglicherweise einen 186 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje sekundären rhythmischen Akzent gibt, der in geraden postakzentuierten Silben realisiert wird; dies würde die Annahme eines möglichen sekundären trochäischen rhythmischen Akzents erlauben. Zur Bestätigung (oder Widerlegung) sind jedoch noch umfassendere Untersuchungen mit einer größeren Stichprobe erforderlich. LITERATŪRA Atkoč­aitytė Daiva 2002: Pietų žemaičių raseiniškių prozodija ir vokalizmas, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Bacevičiūtė Rima 2004: Šakių šnektos prozodija ir vokalizmas, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Garšva Kazimieras 2003: Ciskodo parapijos lietuvninkų šnektos fonologija. – Tiltai 3, 7–13. 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However, very few investigations dealing with the secondary stress in the standard Lithuanian language (Vaitkevičiūtė 1969; Girdenis 2003; Kazlauskienė 2015) have been conducted so far, even though it is very important to explore the secondary rhythmical stress in every language, as it can help to find out what types of the metrical feet exist in a particular language, and what prosodic hierarchy of language is on the word level. The aim of this research is to find whether the secondary rhythmical stress exists in the standard Lithuanian language. Quantity, pitch and intensity are the phonetic characteristics 188 Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje of the stress in the Lithuanian language (Pakerys 1982), thus, an assumption can be made that syllables with the secondary stress may be longer; they may have a higher pitch and a higher intensity than unstressed syllables. Therefore, the idea of the first step of this research is to compare these parameters between the syllables which may have the secondary rhythmical stress and the syllables which cannot have it at all. The research includes the analysis of the quantity, pitch, and intensity of unstressed vowels (those which do not have the primary stress) in 26 words using the Praat software. Pre-stressed vowels were analysed in 16 words (e.g. pastate [ˌpɐsteˈtʲɛ] (‘a building’ sg. loc.)) (the analysed vowels are underlined) and in 10 post-stressed (e.g. pasaka [ˈpɐsɛˌkɛ] (‘a tale’)) ones. To reach this aim, 10 respondents of both genders (5 men and 5 women) of different age (3 younger than 30 years old, 5 between 30 and 60 years old and 2 older than 60 years) and with different recording experience (3 professional and 7 non-professional speakers) were asked to record the sentences with these words. Each respondent recorded the sentences three times. Quantity, the average and maximum pitch (the voices of men and women separately) and the average and maximum intensity of the underlined vowels in every analysed word (e.g. both vowels a in the word pastate) were measured and compared. The second step of this research was an auditory experiment dedicated to find out whether the respondents can hear the secondary rhythmical stress. Twenty-five students were asked to listen to 23 recorded Lithuanian words without primary stressed syllables (these syllables were cut off, for example, in the word (pā)-sa-ko-to-jas [ˈpɑːsɛˌkotoːˌjɛs] (‘a storyteller’) the first syllable pā- was cut off and the respondents heard only the incomplete word sa-ko-to-jas) and mark that syllable which they considered to be stressed. The results have shown that the quantity ratio of unstressed vowels was statistically significant in post-stressed syllables only. There was no statistical significance of the average and maximum pitch: neither in pre-stressed nor in post-stressed syllables. The intensity was statistically significantly higher in the post-stressed positions of short vowels. The average and maximum intensity ratio of these vowels was higher in the second post-stressed syllable. Results of the auditory experiment have shown that the respondents marked the syllables which cannot have the secondary rhythmical stress more often than those which may have this type of stress. Therefore, it can be stated that the respondents do not hear the secondary rhythmical stress. According to the results of quantity and intensity, an assumption can be made that the secondary rhythmical trochaic stress does exist in every second post-stressed syllable. However, more extensive investigations are needed to prove (or deny) this hypothesis. Įteikta 2021 m. balandžio 27 d. J O R I S K A Z L A U S K A S Vytauto Didžiojo universitetas, Humanitarinių mokslų fakultetas Vlado Putvinskio g. 23, Kaunas, Lietuva [email protected] Straipsniai / Articles 189