Kai kurių lietuvių kalbos episteminio modalumo žymiklių ir modalinių frazių pagrindinis tonas ir intensyvumas

Ac a Linguis ica Li huanica 2025, . 93, p. 117 Con en s link Tu inio e e ência / ISSN 2669-218X (online ele ônico) Copy igh © 2025 Emilija Ca boni. Published by he Ins i u e o he Li huanian Language. This is an Open Access a icle dis ibu ed unde he e ms o he C ea i e Commons A ibu ion Licence, which pe mi s un es ic ed use, dis ibu ion, and ep oduc ion in any medium, p o ided he o iginal au ho and sou ce a e c edi ed. // Issueido Li u ians idioma ins i u o. Es e a igo é de acesso abe o, dis ibuído sob e mos de licença de C ea i e Commons a ibuição, pe mi indo ilimi adamen e usa , dis ibui e ep oduzi o con eúdo em qualque supo e, indicando au o es e on e. Recei ed: Gau a: 2025-06-20. / Accep ed: Adop ado: 2025-12-05. 1 KUAIRI LIETUVI EPISTEMINIO DE CONTABLE MODULO SILVICLOS E MODLINI FRAZI PAGMINDINIS TONAS IR INTENSIVOMAS Fundamen al F equency and In ensi y in Li huanian Epis emic Modali y Ma ke s and Modal Ph ases EMILIJA CARBONI Uni e sidade Vy au as o G ande El. e-mail: emilija.ca bon[email p o ec ed] ORCID ID: h ps://o cid.o g/0009-0007-5232-4479 No se de pesquisas acadêmicas: oné ica. h ps://doi.o g/10.35321/all93-03 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ANOTACIA A igo desc e eu com a pesquisa p e ende de e mina os mais impo an es do p incipal om e in ensidade peculia idades modalinas azês: qual p incipal om e in ensidade ca ac e ís ico modalinas azês, se modalinos ma cado es se dis inguem p incipal on e in ensidade, se esses a ibu os podem sinaliza de di e en e g au ik umą modalinas azês. In es imo ma e ial a cons i ui 17 sakinių com leksiniais modalumo ma cikliais, aseys, no qual modalumas eiškiamas one iquemen e modalumo pon o de is a neu alus aseys. Es es sakiniai inscau a po ês ezes. Escolhidos pesquisa os pa âme os acús icos ( ono subjacen e e in ensidade média, minimum, maximum) es abelece sons analalinês p og ama P aa . De o al analisadas 57 egis os. No es udo aplicados expe imen al, ins umen al de análise de sons e desc i omos mé odos. Os esul ados mos am que nãož ik in umą imi ando aseia do om p incipal pa âme os são um pouco mais al os, e de in ensidade meno es do que dessas mesmas es u u a de azes neu as. Modalinhas azês com modalinhas ma cado es endências se em de mais al o onalidade p incipal e de maio in ensidade do que neu ali azê, mas os esul ados desigua eikšmiai. As pala as modalinhas se ca ac e izam supe io a onalidade p incipal e maio in ensidade do que a es an e pa e da ase. Assim eles são acen uados e assim acen uado modalumas da ase. Mes e ou meno ce eza são as ases que ma cam uma maio ou meno ce eza e são di as mais in ensi amen e e mais baixas no om p incipal do que dú idas exp essando azes. ESMINIAI VOODŽIAI: in ensi idade, modaluma, modalumo ma cikliai, p incipal om. 2 ABSTRACT The s udy aims o iden i y he key cha ac e is ics o undamen al equency (pi ch) and in ensi y in modal ph ases: wha pi ch and in ensi y a e ypical o modal ph ases, whe he modal wo ds a e ma ked by pi ch and in ensi y, and whe he hese ea u es can signal a ying deg ees o ce ain y in modal ph ases. The s udy ma e ial consis s o 17 sen ences con aining lexical modal ma ke s, along wi h one sen ence exp essing modali y phone ically and one neu al sen ence. Each sen ence was ead h ee imes. The selec ed acous ic pa ame e s o analysis (a e age, minimum, and maximum pi ch and in ensi y) we e de e mined using he sound analysis p og am P aa . A o al o 57 eco dings we e analyzed. The s udy employs expe imen al, ins umen al acous ic analysis, and desc ip i e me hods. The esul s indica e ha ph ases simula ing unce ain y exhibi sligh ly highe pi ch pa ame e s and lowe in ensi y compa ed o neu al ph ases o he same s uc u e. Modal ph ases con aining modal ma ke s endem o ha e highe pi ch and g ea e in ensi y han he neu al ph ase, al hough he esul s may a y. Modal wo ds a e ma ked wi h a highe pi ch and g ea e in ensi y han he es o he ph ase, he eby emphasising he modali y o he ph ase. Ph ases exp essing highe o lowe ce ain y a e p onounced wi h g ea e in ensi y and lowe pi ch compa ed o ph ases exp essing doub . KEYWORDS: undamen al equency, in ensi y, modali y, modali y ma ke s. ĮVADAS A ca ego ia modalidade em abalhos linguís icos ainda ainda c ia não poucas discussões, po an o e pon os de inição de modalidade ap esen a bas an e di ícil. Na linguagem es e concei o eio da ciência da lógica, ago a chamada de modaline logika (la . modus manei a, de mė, nuosaka), na qual os chamados modalumai <...> são seman icamen e des inados a de ini a jus iça do dize (Kau mann e k . 2006: 71) (čia e ki u e s a au o a do a igo), po an o modalumas logicos e ilóso os nosakomas baseados nos concei os de impossibilidade (angl. impossibili y) e necessin (angl. necessi y). Em linguís ica o modalumas é conside ado ca ego ia de linguagem seman ine. Onde onde, baseado em lógicos pensamen os, modalumo é conside ado ling is iniu enominio, pe mi indo-se g ama inais meios ala sob e necessa iamen e eais si uações (Po ne 2009: 1), em ou as pala as, po ele deniciado elação do di ado com ik o e (quan o di ado é ce o, įmanomas). Ki u baseia-se na opinião dos ilóso os, segundo a qual modalidade pode mos a e o pon o de is a do alan e em p opozição con ido (plg. Lyons 1977; Pe kins 1983; Kau mann e k . 2006 e ou os), i. e. na modalidade ê-se como em lingubinha e amen a, pe mi ando a exp essão ap eensão do alan e (Palme 2003: 3), ou pe mi indo a poj ão em uma si uação (Nuy s 2006: 1). Ano dos linguis as li uanos, modalumo, como seman inė ka ego ija, é eiškiamas em cada sen ença e indica u inio elação com obje i ia ik o e (S iubai ė 2011: 252). Embo a alguns linguis as dos opiniões di e em, exis i a en a i as es a ca ego ia se consis ema . Modalis inho modalumą acadêmica na li e a u a en a-se desc e e desc e endo seus ipos e aiškos modosus, po isso exama á iosi ous sci s imen o. Em abo dagens eó icas, onde modalismo é examinado da pe spec i a do alan e, dis inguem dois ipos: da si uação pa icipan e-in e nal modali y (engl. pa icipan -in e nal modali y) e da si uação pa icipan eex e nal modali y (engl. pa icipan ex e nal modali y) modalismo, pelos quais exiquiam a habilidade do pa icipan e ou po eikis, ci cuns âncias, pelas quais a si uação o na-se possí el ou necessá ia ( an de Plungian 1998: 80). Não é ácil de ini odas as possibilomas si uações, além disso, cada uma delas pode se eiškiama di e samen e. No en an o hou e en a i as isso aze , po exemplo, Michaelis R. 3 Pe kinsas (1983), desc e endo modalismo, baseia-se modalismo modalinês em lógicas dis inguidos po concei os: ale ino, deon ino, de empo, epis emino, on ade, azão, a aliação, p obabilidade. Quando alguma ez se op a po p ocu a conc e os ma ciklios de modalidade, c en e que, po exemplo, em língua inglesa sis ema de modalidade melho ilus euoja modalinių eiksmažodžių 1 unkcijas (Palme 2003: 2). Con o me Paulo Po ne io (Po ne 2009: 2), a mais ap op iada manei a de pesquisa o modalumą isso escla ece , po quais aiškos meios ele signi ica, aigi ingles 'seman ikoje p incipalmen e analisados auxilia es ac imawodžiai <...>, p ie eiksmiai <...>, ad e bios <...>, que são elacionados mais com hipo e inių si uações nusakimu. 2 Apibend inos linguís icos, ê-se que qualque qual de inição de modalumo le a à di isão d ejopo: um modalumo indica albancio elação com con en o do con ado, e ou o con en o do con ado com ik o e. Assim, com base nisso, na li e a u a acadêmica dis ingue modalumas epis emico e nonepis emico. Po causa do p imei o e mo ge almen e nesiginčijama, ele deco endo do g ego pala a de língua epis ēmē, eiškiančio žinias, conhecimen o, po an o, e epis eminis modalumas dependem do alan e dispos os conhecimen os (plg. Kau mann e k . 2006; Po ne 2009) ou daqueles conhecimen os de icien es (plg. Pe is ai 1983), po exemplo, Neckins, se esses asos causam e ei os cola inais. Tal explicação ge almen e apalpalham-se já mencionadas ce eza, não ce eza, dú ida concepções. É mais amplamen e usada espécie de modalidade, que oda da alan e segu ança po causa do que é di o, g au (de Haan 2006: 29), e suas aiškos manei as de podem se di e sas. Nos abalhos da linguo i a li uana, o concei o de modalidade epis emínica é usado de o ma semelhan e, a i mando que ele indica, quão ce o di ado do alan e co esponde à ealidade e quan o o alan e con encido po causa do que sob e o que ala (Jasiony ė-Mikučionienė 2015: além disso, pe cebe-se que na linguagem 1, de ini a a aliação da ealidade do alan e é di ícil e indica que é y g adacinis a aliação, pois seu diapazon inclui e epis emico ik um, e epis emica dú ida (ne ik umą). Na u almen e, que en e esses dois ex emi umos há mui o mui as a ian es in e mediá ias (Usonienė 2016: 64). Mui o mais complicado desc e e o modalismo neepis emínio, alguns onde (de Haan 2006; Česnulienė 2012) ele é chamado simplesmen e deon iniu (angl. deon ic modali y), po ém em mui os casos é designado em deon inį e dinaminį (angl. dynamic modali y) (Palme 2003; Kau mann e k . 2006; Nuy s 2006; Šolienė 2013 e ou os). T adicionalmen e deon iniu modalumu (g . deon de e iga) eiškiama mo almen e esponsá el ak ėjo bū inybė, possibilidade ealiza ce as ações (Lyons 1977: 823), ais es e ipo de modalumo di e encia do epis eminio pelo que que depende de ex e ninhos eiksnių e nãoibūdina con en o do con ado, y a apoi as socialine ou e ine no ma (Jasiony ėMikučionienė 2016: 3), indica o que acei á el ou inacei á el (Po ne 2009: 2). Em alguns abalhos dis ingue-se dinaminis modalumas, que, con a iamen e nem deon ino, indica não a disposição ex e na, e o sujei o in e na possibilidade, gebência (plg. 2003; Nuy s Palme 1 Modal sys ems a e bes illus a ed by he unc ions o he modal e bs <...> (Palme 2003: 2). 2 Em seman ics, his s a egy has p oceeded by i s s udying ce ain auxilia y e bs like mus , ce ain ad e bs like maybe, and ce ain adjec i es like possible, since he meanings o hese ob iously ha e o do wi h si ua ions ha a e no eal (Po ne 2009 2). 4 2006), mesmo se aquele sujei o é apenas g ama ical, po exemplo, Es es medicamen os podem causa e ei os secundá ios. Ou dinaminê possibilidade pode de e mina e ci cuns âncias ex e nas, po exemplo, Ele pode ugi (i. i. ao não há obs áculos) (plg. Palme 2001: 77; an de Auwe a, Plungian 1998: 80). Assim mesmo e em abalhos de linguo í ica li uanos dinaminiu modalumu é conside ada po quaisque causas a oco ida possibilidade ou bū inybė, quando am ce a si uação ou ação desc e em como possí eis ou bū ini po causa das ci cuns âncias ex e nas que os condicionam, po causa de habilidades ou no o (Šolienė 2013: 28). Exis e e i okios po ipios do modalumo e seus apa imo manei as, po exemplo, Jano Nuy so ab a as ale inis, P. Po ne io menimas discu so, ase, pa e da ase modalumas (Po ne 2009) ou Johano an de Auwe os e Vladimi o Plungiano dependen e independen e modalumas da si uação do pa i io ( an de Auwe a, Plungian 2006), po ém ou os au o es em abalhos nem eles in oijam, nem mais analisam. Ap esen ados os p incipais ipos de modalidade, ge almen e en a-se sepa a po meios leksines aiosos, mais equen es deles são modalinhas an e eiksmias, dalely ės (pa y ať: al ez, al ez, u bū , ealmen e), pa icipaias (pa y ať: possí el, espe á el, possí el), men alinhas açõesmažodžiai (angl. men al s a e p edica e) (pa y o i: gal o i, man i), auxilia es açõesmažodžiai (pa y ať: galė i, u ė i, p i alė i) e daik a a džiai (pa y ims: p obabili y) (plg. Nuy s 2001; Šolienė 2013; Usonienė 2016). G ama inais aiškos meios são conside adas sedacos, laikai, po exemplo, Es es medicamen os pode iam causa e ei os secundá ios. Epis eminiam modalumui ma ca ė i inglês alboa mais equen emen e usados modalinhos açõesmažodžiai (Šolienė 2007), eles em alguns es udiosos abalhos (Pe kins 1983 e ou os) ainda chamam p imá ios modalinhos ma cikliais, po exemplo, galė i (angl. can may), p i alė i (angl. mus ), ou se á uma ação indican will. língua Li uânica nes e pon o de is a mui o lexí el e modalinhas açõesmaodsias podem se subs i uídos dalely ėmis, p ie eiksmiais, po exemplo, u bū p o a elmen e gal esses ais ai causam e ei o secundá io. / / Modalidade análiseê em inglês já em adições, há mais abalhos eó icos e pesquisas empi icas. No en an o não em odas as línguas é possí el encon a aki aizdžių modalumo apa aços ou co espondmenos. Po exemplo, a língua i aliana ne u i conc e os ma ciklis epis eminiam modalumui eikš i ni aiškių g ama inių o mų (Pie and ea 2005: 61), p incipais modaliniais ma cikliais laiky ini i alų kalbos eiksmažodžiai p i alė i (i . do e e) e galė i (i . po e e), mais p ecisamen e, seus u u os do empo, a iam nuosakosios o mas ( en pa ). Embo a modalumo aiška em línguas possa di e i , ac edi a-se que em línguas, nas quais não exis e sepa ada modalinių žymiklių klasi ikacijos, modalumui eikš i usadas ou askias lingubinės p iemonės: amce i p ie eiksmiai, in onacija, o dem das pala as sakinyje, 2023 speci inė nuosakų a osena (Fa a o a ia: 22), aigi pode-se dize que modalumas laiky inas uni e salia ca ego ia de linguagem, mas o seu aiška. A maio pa e dos abalhos sob e a modalidade da língua li uãs cons i uem os compa a amnios es udos de línguas li uãs e inglesas (Usonienė 2006a; 2006b; Šolienė 2007; 2013; 2015; Šinkūnienė, an Olmen 2012; 2015), ge almen e ealizados com base em exemplos de ex os pa alegos. Tais pesquisas são ú eis pa a escla ece , quais modalidade aiškos possibilidades em ge al exis em em línguas li uanas, po exemplo, le an ou-se p oblema, que a é šiol Lie u ių kalbos žodyne (LKŽe) su bai 5 iden i ica-se com al ez e p o a elmen e, o que is o a si pe mi e conside a , que o concei o de p obabilidade em línguas li uanas não é medido, embo a in ui y iai dis in a aki aizdus (Usonienė 2006a: 100). Embo a p incipalmen e oco de ma cado es especí icos es eja dedicada à análise, mas obse ou-se que a modalidade epis emica exp essi amen e pa icula men e impo an e oda ampli ude de ince eza de ce eza: aiška pode se di e sa, leksinė ou g ama inė, é impo an e que não al e e o g au de p obabilidade (ib.). Tais pesquisas, p esumi elmen e, são ú eis não só aos cons i uido es de diccioná ios, mas são impo an es e aos adu o es, pois ajudam melho a conhece não an o as discu idas ca ego ias de linguagem, po exemplo, obse ou-se que nas aduções ma cado es de epis emicas essências mudam po pa icely ês da ce eza epis emical, independen emen e do g au de ce eza, possibilidade (Šolienė 2007: 98). Re isão dos abalhos de cien is as Li uães pe mi e a i ma , que mais a enção a é ago a é a ibuída a pesquisas de modalidade epis emônica. Ou o impo an e aspec o de pesquisas modalumo da língua li uânica di e sos discu sos. Kiekybiniai es udos mos am que as p óp ias equen iá ias dalely ês al ez e al ez gana equen emen e igu uja g ožinės li e a u a ex os, po ém p o o ipinė seus a osena é ca ac e ís ica šnekamaja língua. <...> [o] 2015: os au o es de ex os cien í icos eco e am a ou os meios linguís icos pa a a sua pe spec i a como au o es exp essa , são p opensos a assumi esponsabilidade pela e acidade das suas a i mações (Šolienė 156). No en an o, mais de alhados es udos quali a i os não con i mam es a insigh […] na linguagem da ciência os au o es não e i am modalumo e não semp e escó assegu adas (Šinkūnienė 2015). Tais conclusões chamam a a enção pa a a impo ância de pesquisas p á icas e mos am que a eó ica di isão modalumo eal a osena não semp e con i ma, po exemplo, a dis inção en e deon ino e não-deon ino po ipio de essência não semp e é cla a e depende do con ex o (Jasiony ė-Mikučionienė 2016: 4). Acon ece es udos modalumo da língua li uãs signi ica i os, ainda assim p ecisa no a -se, que linguo y oje li uãos a é que in es igada só ašy inė kalba. Po isso é impo an e expandi o ma e ial de pesquisa, ab ange quan o mais aiškos meios e, cla o, conside a no con ex o dos ma cikles modalinių a osenos. Como já mencionado, modalumo aiškai des inada não mui a abalhos, po ém possí eis one iniai peculia idades modalumo nem Li uães, nem em ou as línguas ne i i. Quando onde se suge e sob e a impo ância da in onação (S iubai ė 2011; Česnulienė 2012; Fa a o 2023), ambém em uma pesquisa saky inės i alų kalbos a i ma-se que modalidade na saky inėje ala pode mos a e ou os a ibu os, ais como p ozodiniai elemen os, os o exp ess aška, ges ai e . . (Tucci 2011: 87). No en an o, em nenhum desses a igos não é explicado, de que especí ica in onação ou p ozódia peculia idades e como ma ca o modalumą. Ou o aspec o, di icul ando o es udo de ca ac e es one icos, é o que a modalidade pode se a aliada e a pa i da pe spec i a p agmá ica, quando modalinhos ma cado es epis emines, deon ines e ou os signi icados adqui em só em ce o con ex o e dependem da escolha pašneko o, sua lingubinha pa i ies e aiškos į ai o ės. No en an o, euni ep esen a i ios e quybiques espon âneas linguagem exemplos de com su icien e quan ia de á ios modalinių pala as complicada, além disso, do alan e in enção ainda assim lik ų desconhecido, melho um caso só numanoma. Há abalhos, em que ainda se en a nob eza as cla as on ei as ca ego ias da linguagem, po exemplo, em pesquisa, des inada a ilocução (angl. illocu ion), modalum e a i ude (angl. a i ude), indica-se que alguns au o es, pa ychai, Ungeheue (1972), pasak [šnekos ak us i modalumą] conside ė a mesma ca ego ia, <...> o Lüd ke (1980) <...> simplesmen e di e en es disposições do au o iaus con eúdo 6 em elação espécies (Mello, Raso 2011: 3). Assim, ainda não es á cla o, quando esc i inha alaba ce os léxicos unidades podemos conside a modaliais ma cado es, pelos quais au o ius signi ica ne ik umą, possibilidade, p obabilidade, e quando ce os ilokucijos aišką, quando, po exemplo, no ima in o ma , lemb a , au o iza e pan. Onde onde é a i mado que iek modalumas, an o ilokucija indica au o iaus požiū į (Tucci 2011: 85). Semelhanças es ão e com o modo de con a . 3 Segundo alguns au o esí, unsques modos de dize es ão elacionados com o con eúdo da p opozição, (pa yčajne, i onija, ne ik umas, aki aizdumas, nuos aba, e c.), e ou os elacionados com socialiniais pašneko ų elações du an e o a o comuniccino (pa yčajne, mandagumas, a ogancia, au o i e as, e c.) (Mo aes e k . 2010, ci . Mello, Raso 2011): Vadici, em beksine, g ama ine aiškos, se ia p eciso es abelece e ou a dis inamosias, mais p ecisamen e, psichoacus ine, anáis ca ego iijs peculia idades. Espėjam-se que os es udos one icas aiškos ajudassem a de ini mais p ecisamen e não só es es concei os, po que kadangi an o sąš elniai, como epis emico modalumo exp essa a isão do alan e à e dadezão do di o decla a i o, es es dois enêsos são es ei amen e elacionados (Šinkūnienė 2008: 98). Em odas aqui le an adas e semelhan es pe gun as a é ago a não pe mi e esponde a no idade da pesquisa, po an o e nes e a igo ap esen a omos dados empí icos não pode compa a com es udos de línguas es angei as. Também neda oma impo an es conclusões sob e modalidade luga en e ou as seman íneas ca ego ias, apsi ó ica-se apenas de um ipo modalidade indicado es análise semelhan es es u u ações sakiniuose c en es, jog ob e esul ados p a e s subsequen es pesquisas. O obje i o do es udo de e mina as mais impo an es peculia idades do p incipal om e in ensidade em azeses modalinas: qual p incipal om e in ensidade ca ac e ís ico às azeses modalinas, se os ma cado es modalinos se dis inguem no p incipal om e in ensidade, se esses a ibu os podem sinaliza de di e en e g au de ik umą em azeses modalinas. O obje o de es udo é a du ação ( empas) das unidades sono as da língua, o p incipal om e in ensi idade modalidade eiškiančiose (h p: www.en.wikipedia.o g modalinėse) lei u as da linguagem azėse. ma e ial de apoio cons i uída po uma azė, seman icamen e não possuindo onalidade emocional, Es es emédios aumen am a p essão sanguínea, i. i. sen enças, incluído neu alia in onação, e a ela adicionadas modalinhas pala as, na pesquisa eles são a ibuídos a dois g upos: signi ica i os não êm uma ce a ce a, abejojimen o (gu a , ce amen e, alguma, al ez, ko, u , odos, pa ece , ma y ) ou um g au de segu ança a iá el (g ei, p o a elmen e, sem dú ida, o mais impo an e, em, pena, deja, pas il, e c.). Modalidade eiškian ys une ai seleciona segundo unkcinėje lie u ių kalbos g ama ikoje ap esen ada lis a (ž . Valeckienė 1998: 7677). Tendo sido ealizada uma in es igação p epa a ó ia com á ios di o es, le an ou-se a ques ão se os esul ados ob idos pode iam e in luência loginis ki is, de ido ao qual pala as modalinas speak a um om mais ele ado e mais in ensamen e; po que umas unidades o am acen uadas mais; se di o es podiam de alguns dos ma ciklios modalumo não econhece , ma alguns deles (pa y example, pode, pode iam) es a am no meio da ase e não es ão elacionados com a a aliação do con eúdo do con ado do alado . Po an o, nes e es udo não é usado p edicado com p e ixo causa, e p edicado aumen a, ele é conside ado cen al 3 <...> bo h modali y and illocu ion communica e a speake s ‘a i ude (Tucci 2011: 85). 7 azês pala as ( isada gauna loginį ki į), assim obse a-se se a in onação de alguma o ma kin a po causa modalinio ma ciklio no início. Também abandonada modalinių žymikių sen inio meadosie. 1. MODALIN FRAZI PAGINDINIO TONO E INTENSYVOMO METODOLOGIA TIRIMO Suge indo sen inhas, decedeu-se basea -se apenas exemplos de modalumo epis emício, po que p ecisamen e eles mais e le em subjec i idade na linguagem e são mais equen emen e usados, po an o suas peculia idades one á ias pode iam se mais b ilhan es. Cada ase é insumido po ês ezes. Além disso, sen enças a aminis iska incluídas não só neu almen e, mas ambém em en a i a de imi a modalumą (neuž ik in umą, abejojimą). As insc ições p epa adas abalho au o ês (24 m.), assim p ocu ou e i a g ande di e sidade de dados e ga an i esul ados con iabilidade: incluindo sen inhas man ido igual dis ância en e mic o one e bu nos, e azês supos amen e es ando empenhado como possí el melho ansmi i modaline ais unicamen e ma cado signi icados, em odo o mundo man ido o mesmo cen al pala a azês. Tal decisão de e minou e a expe iência de in es igação an e io , quando dik o ių į ai o ė não ajudou a e ela possí eis dėsningumų. Po an o ago a espe ė asi, se, įga sinus sabendo o obje o de es udo, no en an o yškių akus inių ski umų não se á de e minado, pode-se p ognos ica , que modalumas eiškiamas seman iicamen e e g ama icamen e, mas não one iquemen . De o al analisados 57 egis os: deles 51 azias com leksiniais ma cikliais modalumo egis os, 3 azios, nas quais modalumas eiškiam só in onação e 3 a aminês azês egis os. Pa a as insc ições segmen a , ano a e iden i ica os ca ac e es one icos escolhidos oi usado o p og ama de análise de sons P aa (Boe sma, Weenink 2022, 6.2.23 e são). Em p imei o luga e a ou ido a g a ação e ele segmen á el (pazimimas azias e pala as de on ei a). 1 igu ale ap esen a-se p incipal janela de análise do p og ama, onde is o onda sono a em cima, espec og ama em medi íssima aixa e ano uada azė embaixo. 1 quad o. Janela p incipal do P aa p og ama 8 Além disso, em cada insc ição opciona-se segmen o in es igá el: oda azê, modalinis pala a, es an e pa e da azê. Nessas pa es das azias mede-se do om p incipal (F0) e in ensidade média e máxima e do om p incipal pad ão nuok ipis e minimuma. A signi icância es a ís ica dos dados oi a aliada com o c i é io (o ní el de con abilidade é 0,5). No es udo u ilizados expe imen al, ins umen al de análises de sons e desc i omos mé odos. 2. MODALINI FRAZI E MODULUM OQUIMIKLI PAGNDINIS TONAS Toninho p incipal (angl. undamen al equency), ma cado F0, indica a equência de i pesias causadas po co das de oz. Nes e ensaio, F0 é medido em he cais (Hz). O p og ama ob ido dos segmen os es udados do p incipal om média (F0 id), mais al a (F0max) e mais baixa (F0min) suas signi icâncias. F0 pad ão nuok ipis, ou s anda d de ia ion (www F0SN), indica, quan o a ia a equência do om p incipal, i. i. quan o mais ampli ude ampli udė do om p incipal, quan o mais alando a iiju se ala, maio F0SN ob ém. Os esul ados do onal médio (F0 id) indicam que 7 de 18 modalinių azių F0 id é mais al o do que neu alioje azėje. Dėsningų modalinių azių F0 id di e enças ne ienodą nãož ik in umo g au nas azês ma cinchas não es abelecida, abejojimen o e ik umą ma cinças azių F0 id quase idên icos: espec i amen e 215 Hz e 212 Hz. A i a-se a a enção no a o de que azês sem ma cado modalino, mas p onuncis imi ando nãož ik in o, F0 id bas an e al o e es á en e os cinco mais al os F0 id pasižyminčių azių (ž . 1 abelę). Tabela 1. F azių i modalinių žymiklių F0 id, azių F0min e F0max (Hz) Sakinys F azės F0 id e pa e da pala a F0min F0max Es es medicamen os aumen am a p essão sanguínea. de sons e apenas um skiemuo, po isso al ez o na kli iku e p isišlieja a pos e io pala a e Modalinio (imi uído 222 (±25) --177 281 F0SN F0 id F0 id Kažin, se es es medicamen os aumen am a p essão oda azė exa a-se bas an e alš u base ono. F azės sanguínea. (±23) 226 193 199 165 292 Sem dú ida, es es medicamen os aumen am a p essão F azės sanguínea. (±23) 223 209 203 174 307 Es es medicamen os aumen am a p essão sanguínea. F azės (neu ali azė) 214 (±23) --176 275 modalumas) Va gu, se es es ais ai aumen am a p essão sanguínea. (±31) 247 209 196 164 319 Não é ce o se es es medicamen os aumen am a p essão sanguínea. (±28) 225 195 206 167 317 Pode es es medicamen os aumen a a p essão sanguínea. (± 234 234 233 160 301 P obablemen e es es medicamen os aumen am a p essão sanguínea. (±32) 212 234 205 162 300 Na u almen e, es es medicamen os aumen am a p essão sanguínea. (±31) 233 195 163 329 O Gymiklio pode F0 id mais pa ecidos a da mesma azês s aciona aus agmen o (Šie ais ai aumen am a p essão sanguínea). Tam, ma y , em in luência insigni ican e quan idade 9 Em odas as 17 azias com ma cado es modalinos s aciona us agmen (Šie ais ai didina k lakimu) oi p onunciado mais baixinho negu modalinis uni as, mas a di e ença mui o a ia, po exemplo, azėse com gal, cou o, pa ece, p o a elmen e a di e ença é mui o pequena e pode-se a i ma que e ma cado modalinis não oi dis inguido onal p incipal. O ma cado modal F0 id é em média 1,1 ezes mais al o do que a es an e pa e da ase, essas di e enças são es a is icamen e signi ica i as ( p=5,4> 0,05=2,1). Hencei, os ma calinhos modalinhos são acêciados e p o a elmen e gaina loginį ki į (angl. ph asal s ess) o na-se mais impo an e azês pala a e é exalškinamos F0, ou o na-se sa a ankiška idine aze (angl. in e media e ph ase), . y. in onacinės azês pa e. Compa ando an o abejojimen o, quan o assegu in umo sinalinças modalines unidades e espec i amen e depois deles einan es s aciona ias agmen os F0 id, nepaspe i ada quaisque b iskes di e enças. Embo a a F0 id das unidades modais que ep esen am a du idinha e da es an e azede pa e ( espei amen e 232 Hz e 210 Hz) seja ligei amen e supe io à das azes que ep esen am a segu ança (modal das unidades 228 Hz, es an es das azes 207 Hz), mas as di e enças en e as pa es co esponden es das azes que ep esen am a du idinha e a ce eza não são es a is icamen e signi ica i as ( c i é io de unidades modal p=0,58< 0,=2,051; es an es de azê p=0,84 <0,05=2,1). das emoções da língua Lie u ių (De eške ičiū ė, Kazlauskienė 2016) oi de e minado que eiškian s ip esnes emoções, do p incipal om pad ão do nuok ypio (F0SN) aumen a a signi icações. P ognos icou-se que nes e es udo F0SN di e enças pudessem de e mina a modalinha pala a: se modalumas de e dade é elacionada com (ne)už ik in umu, neu alių azių F0SN se ia meno . Só de ês azias F0SN é ão mesmo como e a amines, em ou as azês F0SN é em média 1,3 ezes maio . Mais do neu ias azês F0SN di e e azês com modalinhas ma cíclias ba gu, não sou ce a, al ez, p esumí el, p o a elmen e, odos, ma y , ce amen e. Como is o, a es a lis a en a em con a an o g ande, quan o pequena dú idas eiškian ys modalinhas unidades, isso indica que F0SN pode a ijua e quando se ala assegu ada, po exemplo, assegu ada lendo sen inho com ma cikliu sabe, o om ocal a ijuja quase uni o memen e como e lendo sen inho com a gu. Além disso, desses dois unidades F0 id pa icula men e al o em elação à ase es an e. Ti ose azês o máximo do om p incipal (F0max) s y a en e 275 Hz a 333 Hz. Os mais al os alo es F0max cap adas em azeses com modalinhas espe á el, p esun amen e, cla o, malgu (319333 Hz). Ve que mais al o F0max não es á elacionado com a unidade modalinio O mais impo an e es es medicamen os aumen am a p essão sanguínea. (±24) 223 208 208 168 302 In elizmen e, esses medicamen os aumen am a p essão sanguínea. (±25) 215 209 208 166 281 Gaila, es es medicamen os aumen am a p essão sanguínea. 212 (±24) 220 210 173 285 16 P ope ies o Modal Ma ke s in Old Li huanian W i ings ( he 16 h Cen u y)]. Li uânia ala 10, [122]. DOI: h p://dx.doi.o g/10.15388/Lie kalb.2016.10.9926. S e an Kau mann, Condo a di Cleo, Ha izano Valen ina 2006: Fo mal App oaches o Modali y. The Exp ession o Modali y, ed. W. F awley, Be lin, New Yo k: Mou on de G uy e , 71106. Mello Heliana, Raso Tommaso 2011: Illocu ion, Modali y, A i ude: Di e en Names o Di e en Ca ego ies. P agma ics and P osody: Illocu ion, Modali y, A i ude, In o ma ion Pa e ning and Speech Anno a ion, ed. H. Mello, A. Panunzi, T. Raso, Fi enze: Fi enze Uni e si y P ess, 118. Nuy s Jan 2001: Epis emic Modali y, Language, and Concep ualiza ion: A Cogni i e-P agma ic Pe spec i e, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. DOI: h psdoi.o g/10.1075://hcp.5. Nuy s Jan 2006: Modali y: O e iew and Linguis ic Issues. The Exp ession o Modali y, ed. W. 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