Kai kurių lietuvių kalbos episteminio modalumo žymiklių ir modalinių frazių pagrindinis tonas ir intensyvumas

Ac a Linguis ica Li huanica 2025, . 93, p. 117 Con en s link Tu inio i e imen o / ISSN 2669-218X (online ele onico) / Copy igh © 2025 Emilija Ca boni. Published by he Ins i u e o he Li huanian Language. This is an Open Access a icle dis ibu ed unde he e ms o he C ea i e Commons A ibu ion Licence, which pe mi s un es ic ed use, dis ibu ion, and ep oduc ion in any medium, p o ided he o iginal au ho and sou ce a e c edi ed. // Ispede o Li u iens lingua ins i u o. Ques o a icolo è di accesso ape o, dis ibui o so o i e mini di licenza di C ea i e Commons a ibuzione, che pe me e di usa e, dis ibui e e ip odu e il con enu o in qualsiasi suppo o, indicando au o i e on e. Recei ed: Gau a: 2025-06-20. / Accep ed: Accep a o: 2025-12-05. / 1 KUAIRI LIETUVI EPISTEMINIO COMMUNICATIVO MODULO I LIGHMICLI E MODALINI FRAZI PAGDINDINIS TONAS IR INTENSIVUMAS Fundamen al F equency and In ensi y in Li huanian Epis emic Modali y Ma ke s and Modal Ph ases EMILIJA CARBONI Vy au as Maggiojo Uni e si à El. pos a: emilija.ca bon[email p o ec ed] ORCID ID: h ps://o cid.o g/0009-0007-5232-4479 No se delle ice che scien i iche: one ica. h ps://doi.o g/10.35321/all93-03 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ANOTATIA A icolo desc i o nello s udio mi a a s abili e i più impo an i ono p incipale e in ensi à peculia i à modalinėse azėse: quale ono p incipale e in ensi à ca a e is ica modalinėms azėse, se modalinie ma ca o i si dis inguono onali à p incipale e in ensi à, se ques i a ibu i possono segnala e di di e so g ado ik umą modalinėse azėse. S udiimo ma e iale cos i uisce 17 sen inių con leksiniais modalumo ma ciclia, sen ins, nel quale modalumas eiškiamas one ialmen e e modalumo pun o di is a neu alus sen yn. Ques i sakiniai inscau a e po e ol e. Scel i s udia i pa ame i acus ici ( ondamen ale ono e in ensi à mediau kis, minimum, maksimum) s abili e umų analinės p og amma P aa . Di u o analizza e 57 egis azioni. Nel s udio applica i spe imen ale, ins umen ale analisi dei suoni e desc i omasse me odi. I isul a i indicano che il nonž ik in umą imi an e ase del ono p incipale pa ame i sono legge men e più al i, e in ensi à mino i che simili s esse s u u e azze neu ali. Modalinè azè con modalinie ma cicoli endenziosi esse e di più al o onale p incipale e di maggio e in ensi à che neu ali azè, ma i isul a i inea eicšmiai. Le pa ole modali si con addis ingono ele a o e onale p incipale e maggio e in ensi à che la es an e pa e della ase. Quindi essi engono accen ua i e così accen ua o modaluma della ase. Mo esnį o mino e assicu a ezza segnalin en i azze a iamo più in ensi amen e e più basini onali in e io i che dubię eiškian i azze. ESMINIAI VODŽIAI: in ensi i à, modaluma, modalumo ma ciklie, p incipale onos. 2 ABSTRACT The s udy aims o iden i y he key cha ac e is ics o undamen al equency (pi ch) and in ensi y in modal ph ases: wha pi ch and in ensi y a e ypical o modal ph ases, whe he modal wo ds a e ma ked by pi ch and in ensi y, and whe he hese ea u es can signal a ying deg ees o ce ain y in modal ph ases. The s udy ma e ial consis s o 17 sen ences con aining lexical modal ma ke s, along wi h one sen ence exp essing modali y phone ically and one neu al sen ence. Each sen ence was ead h ee imes. The selec ed acous ic pa ame e s o analysis (a e age, minimum, and maximum pi ch and in ensi y) we e de e mined using he sound analysis p og am P aa . A o al o 57 eco dings we e analyzed. The s udy employs expe imen al, ins umen al acous ic analysis, and desc ip i e me hods. The esul s indica e ha ph ases simula ing unce ain y exhibi sligh ly highe pi ch pa ame e s and lowe in ensi y compa ed o neu al ph ases o he same s uc u e. Modal ph ases con aining modal ma ke s endono a ha e highe pi ch and g ea e in ensi y han he neu al ph ase, al hough he esul s may a y. Modal wo ds a e ma ked wi h a highe pi ch and g ea e in ensi y han he es o he ph ase, he eby emphasising he modali y o he ph ase. Ph ases exp essing highe o lowe ce ain y a e p onounced wi h g ea e in ensi y and lowe pi ch compa ed o ph ases exp essing doub . KEYWORDS: undamen al equency, in ensi y, modali y, modali y ma ke s. ĮVADAS La ca ego ia modalumo nei la o i linguis iche anco a susci a non poche discussioni, quindi e p ecisi de inizione modalumo o ni e abbas anza di icile. In linguo y ques o conce o è enu o dalla scienza della logica, o a cosidde a modaline logika (la . modus manie a, de mė, nuosaka), nella quale i cosidde i modalumai <...> sono seman icamen e des ina i a de ini e la gius izia del accon o (Kau mann e k . 2006: 71) (čia e ki u e s a au o e dell'a icolo), quindi modalum logico e iloso o nasakomas basa o sui conce i impossibili à (angl. possibili y impossibili y) e necessi à (angl. necessi y). In linguis ica modalumas è conside a o seman ine ca ego ia della lingua. Qual do e, sulla base dei logici pensie i, modalumo è conside a o ling is iniu enominio, consen i cio mezzi g amma icali pa la e di necessa iamen e ealias si uazioni (Po ne 2009: 1), in al e pa ole, ne denichiano il appo o de o con ik o e (quan o de o sia gius o, įmanomas). Ki u si basa sull'opinione dei iloso i, secondo la quale la modali à può mos a e e il pun o di is a del pa la o e in p opozizione con inio (plg. Lyons 1977; Pe kins 1983; Kau mann e k . 2006 e al i), i. e. nella modali à si gua da come in un lingubinę p iemonę, pe me ančią eikš i aluzione del pa la o e (Palme 2003: 3), o odančią požiū į į kalbamąją sy uację (Nuy s 2006: 1). Ano linguis i li uani, modalumo, come seman ica ca ego ia, è eiškiamo in ogni ase e indica u inio appo o con l'obie i oia ik o e (S iubai ė 2011: 252). Anche se alcune opinioni dei linguis i di e iscono, s a a en a i i ques a ca ego ia sis ema ici. Il modalis a linguis ico nella le e a u a accademica si en a desc i e e desc i endo i suoi ipi e aiškos būdus, pe ques o esis a a ia ous sci s imen o. Negli app occi eo ici, do e la modali à iene esamina a dal pun o di is a del pa lan e, si dis inguono due ipi: dalla si uazione pa ecipan e-in e nal modali y (angl. pa icipan ex e nal modali y) e dalla si uazione pa ecipan e indipenden e (angl. pa icipan ex e nal modali y) modali à, median e le quali esigiamo la capaci à o po eikis del pa ecipan e, ci cos anze pe cui la si uazione di en a possibile o necessa ia ( an de Plungian 1998: 80). Neleg a de ini e u e inmanomas si uazioni, inol e, ciascuna di esse può esse e eiškia a di e samen e. Nonos an e siano s a o en a i i ques o a e, ad esempio, Michaelis R. Pe kinsas (1983), desc i endo il modalumą, si basa su 3 modalinėje logiche assegna imi no imi: ale ino, deon ino, di empo, epis emino, olon à, agioni, alu azione, p obabili à modalumas. Quando qualche ol a si sceglie di ce ca e pa icola i ma cikli di modali à, c edin isca che, pe esempio, in lingua inglese il sis ema di modalumo meglio ilus iuoja modalinių eiksmažodžių unkcji (Palme 2003: 2). Secondo Paulo Po ne io 1 (Po ne 2009: 2), il più app op ia o modo di s udia e modalumą ques o chia i ci, con quali aiškos mezzi esso segnala o, aigi dei ingles seman ikoje p incipalmen e analizza i ausilia i azionimazzi <...>, p e eiksmiai <...>, a ibu e zii <...>, che sono co ela i più con ipo e iche si uazioni nusakimu. 2 Apibend inosi linguis i, si ede che qualsiasi de inizione modalumo conduce alla di isione d ejopo: uno modalumo indica elazione del pa lančio con il con enu o del accon o, e al o con enu o del accon o con la eal à. Quindi, sulla base di ciò, nella le e a u a accademica si dis ingue epis emico e nonepis emico modalumas. A causa del p imo e mine no malmen e nesiginčijama, esso de i a o dal g eco linguaggio pa ola epis ēmē, eiškiančio žinias, conoscimen o, demaniasi, e epis emico modalumas dipende dal pa lan e dispo imen i di conoscenze (plg. Kau mann e k . 2006; Po ne 2009) o di quelle conoscenze mancanza (plg. Pe is ai 1983), pe esempio, Neckins, se ques i e o a a causa e e e i colla e ali. Tali spiegazione soli o si appoggiano già menziona e ce ume, non ce ume, dubbioes conce i. È più ampiamen e u ilizza a specie di modali à, che oda della ce a del pa lan e pe ciò che è de o, g ado (de Haan 2006: 29), e le sue aiškos būdų possono esse e di e se. Nei la o i di linguo ia li e i il conce o di epis emico modali à iene usa o in modo simile, a e mando che esso indica, cosa che de e mina a a e mazione del pa lan e co isponde eal à e quan o pa lan e sia con in o pe ciò di cui pa la (Jasiony ė-Mikučionienė 2015: inol e, si pe cepisce che nel linguaggio 1) de ini e la alu azione della eal à del pa lan e sia di icile e si indica che si a i di y g adacinis alu azione, poiché il suo diapazon comp ende e epis emico ik um, e epis emica dubbio (ne ik umą). Na u almen e, che a ques i due es emi inumų ci sono mol o mol e in e medie a i (Usonienė 2016: 64). Mol o più complica o desc i e e neepis emis ico modumo, qualche do e (de Haan 2006; Česnulienė 2012) esso iene chiama o semplicemen e deon inio (angl. deon ic modali y), pe ò in mol i casi iene assegna o in deon inio e dinaminį (angl. dynamic modali y) (Palme 2003; Kau mann e k . 2006; Nuy s 2006; Šolienė 2013 e al i). T adizionalmen e deon iniu modalumu (g . deon do iga) eiškiama mo almen e esponsabile ak ėjo bū inybė, possibili à di e e ua e de e mina e azioni (Lyons 1977: 823), aigi ques o ipo di modalumo di e isce dal epis eminio nel che dipende da es e ni a o inių e neapibūdina con enu o del accon o, y a suppo as socialine o e ine no ma (Jasiony ėMikučionienė 2016: 3), indica, cosa acce abile o non acce abile (Po ne 2009: 2). In alcuni la o i iene assegna o dinaminis modalumas, che, con a iamen e né deon ino, indica non es e na disposizione, e in e na possibili à del sogge o, abili à (plg. 2003; Nuy s Palme 1 Modal sys ems a e bes illus a ed by he unc ions o he modal e bs <...> (Palme 2003: 2). 2 In seman ica, his s a egy has p oceeded by i s s udying ce ain auxilia y e bs like mus , ce ain ad e bs like maybe, and ce ain adjec i es like possible, since he meanings o hese ob iously ha e o do wi h si ua ions ha a e no eal (Po ne 2009 2). 4 2006), anche se quel sogge o è solo g amma ic, pe esempio, Ques i a maci possono causa e e e i colla e ali. Oppu e dinaminè possibili à può de e mina e e ci cos anze es e ne, ad esempio, Egli può s uggi e (i. i. am non ci sono os acoli) (plg. Palme 2001: 77; an de Auwe a, Plungian 1998: 80). Analogamen e e nei la o i di linguo i a li uani dinaminiu modalumu è conside a a pe qualsiasi causa cos i ui a possibili à o necessi àbė, quando am ce a si uazione o azione nus ano come possibili o necessa iamen e a causa delle ci cos anze es e ne che li condizionano, a causa delle abili à o no o (Šolienė 2013: 28). Esis a e al i ipi di modalumo po ipi e lo o modali à di assegnazione, ad esempio, Jano Nuy so ap a as ale inis, P. Po ne io menzionimas disco so, ase, pa e della ase modalumas (Po ne 2009) o Johano an de Auwe os e Vladimi o Plungiano dalla si uazione del pa ecipio dipenden e indipenden e modalumas ( an de Auwe a, Plungian 2006), u a ia nei la o i di al i au o i né essi engono nominija i, né più analizza i. A segui o di discussi i p incipali ipi di modali à possibili à spesso si en a sepa a e secondo le leksinesche mezzi, più equen i di lo o sono modali p ie eiksmie, dalely ės (pa yčaj: o se, o se, u bū , da e o), pa ecipi (pa yčaj: possibile, p obabile, possibile), men ali a imazodžiai (angl. men al s a e p edica e) (pa yčaj: gal o i, man i), ausilia i a imazodžiai (pa yčaj: galė i, u ė i, p i alė i) e daik a a džiai (pa yčaj: p obabili y) (plg. Nuy s 2001; Šolienė 2013; Usonienė 2016). G amma iche aiškos mezzi sono conside a i deposacos, laikai, ad esempio, Ques i a maci po ebbe o causa e e e i colla e ali. Epis eminiam modalumui žymė i inglese pa lando più spesso engono u ilizza i modalinie eiksmažodžiai (Šolienė 2007), essi in alcuni s udia o i la o i (Pe kins 1983 e al i) anco a chiama i p ima ii modalinie segnalicie, ad esempio, galė i (angl. can may), p i alė i (angl. mus ), o būsimą eiksmą nu odan is will. lingua Li ua ia in ques o pun o di is a mol o lessibile e modalinie azionimazzie possono esse e cambia i dalely ėmis, p ie eiksmiais, ad esempio, u bū g eičiausiai gal ques i ais ai causano e e i seconda io. / / Modalumo analisiè in inglese già ha adizioni, ci sono più la o i eo ici e di ice che empi iche. u a ia non in u e le lingue si possono o a e aki aizdžių modalumo ap aisch o co ispondmen. Ad esempio, lingua i aliana ne u i conc e i ma ke ikli epis eminiam modalumui eikš i ni aiškių g ama inių o mų (Pie and ea 2005: 61), p incipali modaliniais ma ke ikliais laiky ini i alų kalbos eiksmažodžiai p i alė i (i . do e e) e galė i (i . po e e), più p ecisamen e, il lo o u u o empo, a i sedamosios o maca ( en pa ). Sebbene la modalumo aiška nelle lingue possa di e i e, si i iene che linguege, nelle quali non esis e sepa a a modalinių žymiklių klasi ikacija, modalumui eikš i u ilizza e unokii s umen i lingubinesi: amme i p e eiksmiai, in onacija, o dine delle pa ole sakinyje, 2023 speci inė nuosakų a osena (Fa a o a ia: 22), aigi si può di e che modalumas laiky inas uni e salia ca ego ia delle lingue, ma il suo aiška. La maggio pa e dei la o i sul linguaggio li uano modalumo cos i uiscono i compa a i imie lingue li uanee e inglesi s udi (Usonienė 2006a; 2006b; Šolienė 2007; 2013; 2015; Šinkūnienė, an Olmen 2012; 2015), spesso esegui i sulla base di esempi di es i pa allegni. Tali ice che sono u ili pe chia i e, quali possibili à di esp essione modalumo in gene ale esis ono nelle lingue li uane, pe esempio, è solle a a il p oblema, che ino a šiol Lie u ių kalbos žodyne (LKŽe) s'u bano iden i ica o con o se e p obabilmen e, o ques o 5 semb a pe me e e di i ene e che il conce o di p obabili à nelle lingue li uane non sia misu abile, anche se in ui y iai dis inum aki aizdus (Usonienė 2006a: 100). Sebbene p incipalmen e l'a enzione dei conc e i ma ca o i sia dedica a, ma no a o che epis emico modalumo esp essamen e pa icola men e impo an e u a la ce ezza ince ezza ampli udè: aiška può esse e di e sa, leksinė o g ama inė, impo an e che non cambis ų il g ado di p obabili à ( i . Tali ice che, p esumibilmen e, sono u ili non solo composi o i di diziona i, ma sono impo an i e ai adu o i, pe ché aiu a meglio a conosce e non an o a a e ca ego ie linguis iche, pe esempio, è no a o che nei ado i epis emiche essenze ma ca o i engono cambia i pa icely è della ce ezza epis emicale, indipenden emen e dal g ado di ce ezza, possibili à (Šolienė 2007: 98). La icognizione dei la o i degli scienzia i Li uani pe me e di a e ma e che più a enzione ino a iene assegna a alle ice che epis emiche modalumo. Un al o impo an e aspe o delle ice che modalumo della lingua li uanea a ii ūs disku sai. Kiekybiniai s udi indicano che le s esse equen iusias dalely ės o se e o se gana spesso igū uoja g ožinės le e a u a es i, u a ia p o o ipinė lo o a osena è ca a e is ica šnekamaja linguaggio. <...> [o] 2015: gli au o i di es i scien i ici iu ilizzano al i mezzi linguis ici pe il lo o pun o di is a come au o i, sono inclini ad assume si la esponsabili à pe la co e ezza delle p op ie a e mazioni (Šolienė 156). Tu a ia, più app o ondi i s udi quali a i i non con e mano ques a insigh […] nel linguaggio scien i ico gli au o i non e i ano modalumo e non semp e sc šo assicu a i (Šinkūnienė 2015). Tali conclusioni so olineano l'impo anza delle ice che p a iche e mos ano che la eo ica di isione modali à eale a osena non semp e con e ma, ad esempio, la dis inzione a deon ino e nedeon ino essenzinb po ipio non semp e chiiski e dipende dal con es o (Jasiony ė-Mikučionienė 2016: 4). A en i linguis ici Li uaniani s udi di modalumo signi ica i i, nondimeno bisogna no a e, che linguo y oje Li uaniani in cosca i a solo ašy inė kalba. Pe ques o è impo an e espande e s udiabileia ma e iale, cop i e quan o più aiškos mezzi e, na u almen e, conside a e in modalinių žymiklių a osenos con ex ą. Come già menziona a, modalumo aiškai des ina a non poche la o i, u a ia possibili one iniai modalumo peculia umai né dei li aui, né in al e lingue noni i. Quando do e si accenna sull'impo anza dell'in onazione (S iubai ė 2011; Česnulienė 2012; Fa a o 2023), anche in uno s udio saky inės i alų kalbos si a e ma, che modalumą saky inėje kalboje può mos a e e al i segni, come ali come p ozodiniai elemen i, iso es aiška, ges ai e . . (Tucci 2011: 87). Tu a ia in nessuno di ques i a icoli non iene spiega a, quale speci ica in onazione o p ozodia peculia i à e come segna modalumą. Un al o aspe o, complican e l'analisi dei one ici segni, è quello che la modali à può esse e alu a a e da p agma ica p ospe i a, quando modali segnali epis emine, deon ine e al i signi ica i acquisiscono solo in un ce o con es o e dipendono dalla scel a pašneko o, la sua lingubinè pa i i e aiška a ie à. Tu a ia accoglie e app esen a i i e quybici spon anine di lingua esempi con su icien e quan eu di a ie modalini pa ole complica a, ol e a ques o, in enzione del pa la o e is i lik ų igno o, nel miglio e caso solo numanoma. Ci sono la o i, in cui anco a si en a d'nub i e chiiskii con ini delle ca ego ie linguis iche, ad esempio, in ice ca, dedica a all'illocuzione (angl. illocu ion), modalum e a eggiamen o (angl. a i ude), si indica che alcuni au o i, pa y, Ungeheue (1972), pasak [šnekos ak os i modalumą] conside ė a s essa ca ego ia, <...> o Lüd ke (1980) <...> semplicemen e di e ingomi disposizioni del con enu o au o iaus 6 ispe o specieimis (Mello, Raso 2011: 3). Quindi, anco a non è chia o, quando sc i i nella pa ola de e mina i lessini uni i possiamo conside a e modali ma ca o i, cui au o ius signi ica ne ik umą, possibili à, p obabili à, e quando de e mina i ilokucijos aišką, quando, pe esempio, olima in o ma e, ico da e, au o izza e e pan. Do e si a e ma che iek modalumas, an o ilokucija indica au o iaus požiū į (Tucci 2011: 85). Analoghi ci sono e con modo di accon a e. Secondo alcuni au o ií, 3 singoli modi di accon amen o sono lega i al con enu o della p oposizione, (pa yčajne, i onija, ne ik umas, aki aizdumas, nuos aba, ecc.), men e al i sono lega i con le elazioni socialiniais pašneko ų du an e l'a o comuniccino (pa yčajne, mandagumas, a ogancia, au o i e as, ecc.) (Mo aes e k . ci . 2010, da Mello, Raso 2011): Vediasi, bes lexische, g amma iche aiškos, sa ebbe necessa io s abili e e al e dis inzioni, più p ecisamen e, psichoacus ine, simili ca ego ie di peculia i à. Spėja o che gli s udi one iche aiškos aiu asse o a de ini e più p ecisamen e non solo ques i conce i, pe ché kadangi sia sąš elniai, sia epis emico modalumo esp ime il pun o di is a del pa lan e in gius ezza dell'a e mazione p onuncia a, ques i due enomeni sono s e amen e co ela i (Šinkūnienė 2008: 98). In u i qui solle a i e simili domande ino a non pe me e di isponde e no i à dello s udio, pe ciò e in ques o a icolo p esen a omų empi inių da i non si può con on a e con s udi di lingue s anie e. Anche neda oma impo an i conclusioni sul pos o della modali à a al e ca ego ie seman iche, apsi issima solo a un unico ipo di modali à ma ke iklių analisi similias s u u e sakiniuose c edendo, che o ene e isul a i p a e s successi i s udiamen i. Lo scopo dello s udio s abili e i più impo an i pa icola i del ono p incipale e dell'in ensi à modalinesse azesse: quale ono p incipale e in ensi à ca a e is ica alle azesse modalinesse, se modalinie ma ca o i si dis inguono al ono p incipale e in ensi à, se ques i a ibu i possono segnala e di di e so g ado ik umą modalinėse azesse. L'ogge o di s udio è la du a a ( empus) delle uni à soniche della lingua, p incipale onno e in ensi à modalumą eiškiančiose ( oliau modalinėse) nume a e nelle azze della lingua. la ma e ia sos an i a cos i uisce una asė sos aminė, seman icamen e non a en e di conno azione emo i a, Ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna, i. e. le asi, inclusa neu alia in onazione, e ad essa aggiun e modali pa ole, nella ice ca essi sono assegna i a due g uppi: signi ican i non i èž ik in umu, abejojimu (gu a , ce amen e, kažin, gal, ko, u bū , u os, ody ų, ma y ) o un di e so g ado di sicu ezza (g ei, deja, ika ie, no doub , mos impo an , u i, gaila, pas el, deja). Modalumą eiškian ys une ai seleziona i secondo unkcinėje lie u ių kalbos g ama ikoje o ni a lis a (ž . Valeckienė 1998: 7677). Dopo a e e e ua o uno s udio p epa a o io con di e si di o i, so ge la ques ione se i isul a i o enu i possano a e e in luenza logico ki is, che ne accia le pa ole modali a i di più al o ono e più in ensamen e; pe ché alcune uni à sono s a e accen ua e più; se di o ii po e ano di alcuni dei ma ke ikli modalumo non iconosce e, ma alcuni di lo o (pa y example, può, po ebbe o) e ano nel mezzo della ase e non sono co ela i con la alu azione del con enu o del accon o del pa la o e. Pe an o in ques o s udio iene usa o non p edica o con p e isso causa, e p edica o aumen a, è conside a o cen inio 3 <...> bo h modali y and illocu ion communica e a speake s ‘a i ude (Tucci 2011: 85). 7 azės žodžiu ( isada gauna loginį ki į), così osse a a, se in onazione come qualche chin a a causa modalinio segnaliclio in inizio. Anche abbandona a modalinių žymikių sen inio midu yje. 1. MODALINI FRAZI PAGNINDINIO TONO E INTENSYVOMO TIRIMO METODOLOGIA S iluppando asi, decise si basa e solo sugli esempi di modalumo epis emico, pe ché p ecisamen e essi più i le ono sogge i i à nel linguaggio e sono più spesso u ilizza i, quindi le lo o one iche peculia i à po ebbe o esse e più i skesse. Ogni ase isc i o po e ol e. Inol e, a aminis sen inile iska incalca o non solo neu almen e, ma e ce cando di imi a e modalumą (neuž ik in umą, abejojimą). Isc izioni p epa a e la o o au o è (24 m.), così si ce ca a e i a e g ande da a di e si à e ga an i e isul a i a idabili à: incluso asinii man enu o uguale dis anza a mic o ono e bu nos, a azės p esun e s en ando come possibile meglio asme e e modaline ais un solo ma ca o signi ica i, o unque man enu o lo s esso cen ino azės pa ola. Tokì decisione decise e l'espe ienza di p eceden e s udio, quando dik o ių į ai o ė non aiu ò i ela e possibili dėsningumų. Pe an o o a spe a asi, se, įga sinus sapendo l'ogge o di ice ca, non e à u a ia de e mina a yškių akus inių ski umų, si può p e ede e, che modalumo eiškiamas seman iškai e g amiškai, ma non one iškai. Da u o analizza e 57 egis i: di lo o 51 azių con leksiniais modalumo ma cikliais egis i, 3 azių, nelle quali modalumas eiškiamo solo in onazione e 3 a aminės azės egis i. Pe le egis azioni segmen a e, anno a e e sceglie e pe gli a ibu i one ici seleziona i è usa o il p og amma di analisi dei suoni P aa (Boe sma, Weenink 2022, 6.2.23 e sione). P imo è s a o ascol a o il eco d e esso segmen andosi (pagnimima asių e pa ole dei con ini). 1 igu ale p esen a la p incipale ines a di analisi del p og amma, do e is o onda sono a in cima, spe og amma in medie issima s iscia e anno a a azė in basso. 1 immagine. Fines a p incipale del P aa p og amma 8 Successi amen e in ogni isc izione si sceglie segmen o s udia o: u a azė, modalinis pa ola, es an e pa e azė. In ques e aziă pa i si misu a del ono p incipale (F0) e in ensi à media e massima nonché del ono p incipale s anda dis ico nuok ipis e minimuma. La signi ica i i à s a is ica dei da i è alu a a col c i e io ( eikšmendi li ello è 0,5). Nel s udio u ilizza i spe imen ale, ins umen ale analisi dei suoni e desc i omasse me odi. 2. MODALINI FRAZI E MODALUMO CHIMIKLI PAGNDINAL TONAS Il onin p incipale (angl. undamen al equency), segnala o F0, indica la equenza delle i pesi causa e da oci s yghe. In ques 'esame F0 è misu a o in he cais (Hz). P og amma o enu o s udia i segmen i di p incipale ono mediu kis (F0 id), più al e (F0max) e più bassie (F0min) le sue signi icanze. F0 s anda dis ico nuok ipis, o s anda d de ia ion ( oliau F0SN), indica, quan o a ia la equenza del ono p incipale, i. i. quan o più la gnė del ono p incipale ampli udė, quan o più pa lando a iju a a ono, an o maggio e F0SN si o iene. Il isul a o del onale medio (F0 id) indica che 7 dei 18 modalini aziì F0 id è più al o che neu alioje azėje. Dėsningų modalinių azių F0 id di e enzii ne ienodą neuž ik in umo g ado nelle azėse segnalinči nenus a a a, abejojimą e ik umą žyminčių azių F0 id quasi uguali: ispe i amen e 215 Hz e 212 Hz. A enzione a a i a a al a o che azės senza ma ca o e modalino, ma p onuncis imi ando nonž ik in umą, F0 id abbas anza al o e è a i cinque più al i F0 id pasižyminčių azių (ž . 1 abelę). Tabella 1. F azių i modalinių žymiklių F0 id, azių F0min e F0max (Hz) Sakinys F azės F0 id e pa e del pa ola F0min F0max Ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. quindi maga i di en a kli iku e p isišliea a ul e io e pa ola e u a azė p onuncia a Modalinio (imi ui o 222 (±25) --177 281 F0SN F0 id F0 id Kažin, se ques i a maci aumen ano la p essione abbas anza alš u base onale. F azės sanguigna. (±23) 226 193 199 165 292 Senza dubbio, ques i a maci aumen ano la p essione F azės sanguigna. (±23) 223 209 203 174 307 Ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. (neu ali F azės azė) 214 (±23) --176 275 modalumas) Va gu, se ques i ais ai aumen ano la p essione sanguigna. (±31) 247 209 196 164 319 Non è sicu o se ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. (±28) 225 195 206 167 317 Fo se ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. (± 234 234 233 160 301 P obabilmen e ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. (±32) 212 234 205 162 300 Na u almen e, ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. (±31) 233 195 163 329 Il Gemiklio gal F0 id più simili a la s essa azės s aciona aus agmen o (Šie ais ai aumen ano la p essione sanguigna). Tam, ma u , ha in luenza modico olume dei suoni e solo uno skiemuo, 9 In u i i 17 aziì con ma ca o i modali s aciona us agmen as (Šie ais ai didina k lakimu) è s a o p onuncia o mino e negu modalinis uni à, ma la di e enza mol o a ia, ad esempio, azėse con gal, ko ge o, pa e, p obabilmen e la di e enza è mol o piccola e si può a e ma e, che e modalinis ma ciclis non osse escluso ono p incipale. Modalino segnale F0 id mediamen e 1,1 ol e più al o che es an i azze della pa e, ques e di e enumai s a is icamen e signi ica i e ( p=5,4> 0,05=2,1). Hen igi, i modali ma cicoli sono en a izza i e p obabilmen e gauna loginį ki į (angl. ph asal s ess) di en a impo an issimo azės pa ola e è esiliškinamas F0, o di en a sa a ankiška idine aze (angl. in e media e ph ase), . y. in onacinės azės dalimi. Con on ando sia abejojimen o, sia assicu in umo segnalinziali modalini uni à e ispe i amen e dopo lo o enan i s aciona i agmen F0 id, non nepaspe a a alcuna chiask maggio i di e enzioni. Sebbene l'F0 id delle uni à modali che esp ime l'abejo e della es an e pa e della ase ( ispe i amen e 232 Hz e 210 Hz) sia legge men e supe io e ispe o alle azi che segnalano la sicu ezza (modalini uni à 228 Hz, es an i azze 207 Hz), ma le di e enze a l'abejo e la sicu ezza delle azi delle pa i co isponden i non sono s a is icamen e signi ica i e (c i e io delle uni à modali p=0,58< 0,=2,051; es an i azze p=0,84 <0,05=2,1). delle emozioni Li u ie (De eške ičiū ė, Kazlauskienė 2016) è s a o s abili o che eiškian s ip esnes emocijas, p incipale ono signi ica i i del s anda d del nuok ypio (F0SN) aumen a. P oge a a che in ques a ice ca F0SN di e enzum po ebbe de e mina e la modalinis pa ola: se modalumus in e i à è co ela o con (ne)už ik in umu, neu alių azių F0SN sa ebbe mino e. Solo dei e aziì F0SN è ale s esso come e a aminės, in al e azėse F0SN mediamen e 1,3 ol e supe io e. Mos amen e dalla neu ali azè F0SN di e isce azè con modalinie segnalicie a gu, nesu sicu a, o se, p obabile, p obabilmen e, pa os, appa y , ce o. Come is o, in ques o elenco en ano sia g andi, sia piccola dubbio, che signi icano uni à modali, ques o indica che F0SN può a ia e e quando si pa la assicu a a, ad esempio, assicu a a leggendo asinio con ma cikliu ce o, il ono ocale a ia quasi uni o memen e come e leggendo asinio con a gu. Inol e, di ques e due uni à F0 id pa icola men e al o igua do la es an e asè. Ti ose azazioni il massimo del ono p incipale (F0max) s y a da 275 Hz a 333 Hz. I più al i alo i F0max egis a e azesse con modalinie si aspe a, appa en emen e, na u almen e, ba gu (319333 Hz). Vede e che il più al o F0max non è associa o con l'uni à modalinio Impo an e ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. (±24) 223 208 208 168 302 S o una amen e, ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. (±25) 215 209 208 166 281 Gaila, ques i a maci aumen ano la p essione sanguigna. 212 (±24) 220 210 173 285 16 P ope ies o Modal Ma ke s in Old Li huanian W i ings ( he 16 h Cen u y)]. Lie u ių kalba 10, [122]. DOI: h p://dx.doi.o g/10.15388/Lie kalb.2016.10.9926. S e an Kau mann, Condo a di Cleo, Ha izano Valen ina 2006: Fo mal App oaches o Modali y. The Exp ession o Modali y, ed. W. F awley, Be lin, New Yo k: Mou on de G uy e , 71106. Mello Heliana, Raso Tommaso 2011: Illocu ion, Modali y, A i ude: Di e en Names o Di e en Ca ego ies. P agma ics and P osody: Illocu ion, Modali y, A i ude, In o ma ion Pa e ning and Speech Anno a ion, ed. H. Mello, A. Panunzi, T. Raso, Fi enze: Fi enze Uni e si y P ess, 118. Nuy s Jan 2001: Epis emic Modali y, Language, and Concep ualiza ion: A Cogni i e-P agma ic Pe spec i e, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. DOI: h psdoi.o g/10.1075/hcp.5. Nuy s Jan 2006: Modali y: O e iew and Linguis ic Issues. The Exp ession o Modali y, ed. W. 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