Antsietate lehiakorra, hiperexijentzia eta gurasoen eragina kirolari gazteetan

G adu Amaie ako Lana LEHEN HEZKUNTZAKO GRADUA (HIRUELEDUNA) 2024-2025 IKASTURTEA ANTSIETATE LEHIAKORRA, HIPEREXIJENTZIA ETA GURASOEN ERAGINA KIROLARI GAZTEETAN ERANSKINAK Egilea: Ane Fe nandez de A oyabe Holguin Zuzenda ia: Na alia Monge Gómez Leioan, 2025eko Maia za en 31n G adu Amaie ako Lana. Bilboko Hezkun za Fakul a ea 1 AURKIBIDEA I. E anskina: Banake a o ia.................................................................................................2 II. E anskina: In o mazio o ia.............................................................................................3 III. E anskina: Galde egia.................................................................................................... 4 IV. E anskina: Da uak bil zeko Excell-a.............................................................................11 G adu Amaie ako Lana. Bilboko Hezkun za Fakul a ea 2 I. E anskina: Banake a o ia Es imada Sand a Cace es, Soy Ane Fe nandez de A oyabe Holguin es udian e del G ado de Educación P ima ia en la Facul ad de Educación de Bilbao. Es e año con mo i o del T abajo de Fin de G ado, (TFG), es oy lle ando a cabo una in es igación sob e la ansiedad y la hipe exigencia que su en los/las jó enes depo is as en las compe iciones y qué in luencia ienen los pad es en esas si uaciones. El abajo incluye la ecopilación de da os median e un cues iona io di igido a depo is as que ealizan gimnasia í mica y que compi en en edad escola (ni eles A y B), en e 10 y 12 años. Ag adece ía su colabo ación pa a acili a la ealización de es e abajo compa iendo y di undiendo la hoja de in o mación con el link del cues iona io a las en enado as de los clubes de Bizkaia. En la hoja de in o mación pa a las gimnas as, se explican los obje i os y el p ocedimien o Muchas g acias de an emano, Ane Fe nandez de A oyabe Holguin ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sand a Cáce es agu ga ia: Ane Fe nandez de A oyabe Holguin naiz, Bilboko Hezkun za Fakul a eko Lehen Hezkun zako G aduko ikaslea. Au en, G adu Amaie ako Lana (GRAL)a dela e a, ike ke a lan ba egi en a i naiz ki ola i gaz eek pai a zen du en an sie a e lehiako a e a hipe exijen zia i bu uz, e a ze nolako e agina du en gu azoek egoe a ho ie an. Gimnasia e i mikoan maila eskola ean (A e a B) a i zen di en e a 10 e a 12 u e bi a ean di uz en gimnas ei zuzendu ako galde egi ba en bi a ez ike ke a hau gauza zeko da uak esku a u nahiko ni uzke. Ho e a ako, eske uko nizuke galde egi honen es eka zein in o mazio o ia Bizkaiko klubeko en ena zaileei pa eka u e a zabal zen lagun zea. A xiki a bidal zen dudan in o mazio ho i hone an, ike ke a en nondik-no akoak azal zen di ugu gimnas en za , bai a e e galde egiko sa bidea e az en duen es eka. Mila eske aldez au e ik, G adu Amaie ako Lana. Bilboko Hezkun za Fakul a ea 3 Ane Fe nandez de A oyabe Holguin II. E anskina: In o mazio o ia Kaixo gu aso agu ga iak, Ane Fe nandez de A oyabe Holguin, Bilboko Hezkun za Fakul a eko (UPV/EHU) Lehen Hezkun zako G aduko ikaslea. Ikas u e hoen an, ni e G adu Amaie ako Lana (GRAL) egi en a i naiz, "ANTSIETATE LEHIAKORRA, HIPEREXIJENTZIA ETA GURASOEN ERAGINA KIROLARI GAZTEETAN " izenekoa. Ike ke a hone an, ze nolako e agina du en gu asoek gimnas a gaz een an sie a e e a hipe exijen zian ezagu u nahi nuke. Zuen baimena ezinbes ekoa izango da zu e seme-alabek denbo a-muga ik ez duen galde egi labu ba be e ahal iza eko. A gi u beha a dago pa e-ha zea anonimoa dela, e a ino k ezingo di uela adingabe in o ma zaileak iden i ika u. Galde egiak hogei asei galde a nagusi di u di u, denak auke a ani zekoak. Egia da, ikasle hauen ezauga iak ezagu zeko zo zi galde a au ki dai ezkela. Lo u ako da uak GRALa egi eko baino ez di a e abiliko. Ike ke a honen bidez, gimnas en an sie a ea e a egoe a ho en au ean gu asoek e agina az e u nahi da, e a ike ke a lan honen bi a ez gimnas en egoe a ule zea lo u nahi da, e a e o kizun ba ean i akasleek egoe a hauei au e egi en lagun zeko es a egiak e a baliabideak esku a zeko asmoz bu u zen da. Bide ba ez, ikasleek haien emozioak iden i ika u, ansmi i u e a kudea u ahal iza eko esnak be ma uz. Honez gain, an sie a eak e endimendu akademikoan di uen ondo ioak e e az e u nahi da. Az e ke a hone an pa e ha zea bo onda ezkoa e a doakoa da, e a zuen seme-alabek, edozein une an e abaki dezake e galde egia osa zea i uz ea. GRAL honek UPV/EHUko Giza Ike ke a ako E ika Ba zo dea en (CEISH-UPV/EHU) Ziu agi i E ikoa du. Edozein zalan za edo az e ke a en emai zak ezagu u nahi izanez ge o, kopia ba eska dezakezu a e nandezdea [email protected] helbide a mezu ba bidaliz. Galde egi a es eka honen bidez sa zen da: h ps:// o ms.o ice.com/e/Q8mY2MH7Qz?o igin=lp Link Eske ik asko zu e lagun zaga ik! ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------- G adu Amaie ako Lana. Bilboko Hezkun za Fakul a ea 4 Es imado pad es/mad es,, Soy Ane Fe nandez de A oyabe Holguin, es udian e del G ado en Educación P ima ia en la Facul ad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Ac ualmen e, es oy ealizando mi T abajo de Fin de G ado (TFG) i ulado "Ansiedad compe i i a, hipe exigencia y la in luencia de pad es y mad es en los/las jó enes depo is as". Como pa e de es a in es igación, me gus a ía conoce la in luencia de los pad es sob e las gimnas as jó enes que padecen ansiedad e hipe exigencia. Pa a ello, solici o su colabo ación en la que ues o pe miso se á indispensable pa a que sus hijos/as puedan comple a un b e e cues iona io el cual no iene lími e de iempo. Cabe acla a que la pa icipación es anónima, y nadie pod á iden i ica a las meno es in o man es. El cues iona io cons a de ein iséis p egun as p incipales, odas de elección múl iple. Aunque es cie o que hay unas p egun as p e ias pa a conoce las ca ac e ís icas de es os alumnos. Los da os ob enidos se u iliza án únicamen e pa a la elabo ación del TFG. A a és de es a in es igación, se p e ende analiza la ansiedad de las gimnas as y la in luencia de los pad es y mad es an e es a si uación. Asimismo, a a és de es e abajo de in es igación se p e ende comp ende la si uación de las gimnas as, y se lle a a cabo con el obje i o de que en un u u o el p o eso ado pueda accede a es a egias y ecu sos que les ayuden a a on a es as si uaciones. De paso, ga an izando he amien as pa a que el alumnado pueda iden i ica , ansmi i y ges iona sus emociones. Asimismo, se quie e conoce el impac o que iene la ansiedad en el endimien o académico. La pa icipación en es e es udio es olun a ia y g a ui a, y en cualquie momen o su hijo/a pod á decidi deja de comple a el cues iona io. Es e TFG cuen a con el Ce i icado É ico del Comi é de É ica en la In es igación Humana de la UPV/EHU (CEISH-UPV/EHU). Si iene cualquie duda o es á in e esado en conoce los esul ados del es udio, puede solici a una copia en iando un co eo a [email p o ec ed] El acceso al cues iona io es a a és del siguien e enlace: h ps:// o ms.o ice.com/e/Q8mY2MH7Qz?o igin=lp Link ¡Muchas g acias po su colabo ación! III. E anskina: Galde egia h ps:// o ms.o ice.com/e/Q8mY2MH7Qz?o igin=lp Link G adu Amaie ako Lana. Bilboko Hezkun za Fakul a ea 5 ANTSIETATE LEHIAKORRA, HIPEREXIJENTZIA ETA GURASOEN ERAGINA KIROLARI GAZTEETAN G adu Amaie ako Lana. 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