Anglizismen in Geographieschulbüchern von 1945 bis heute

Anglizismen in Geog aphieschulbüche n
on 1945 bis heu e
Ecke . Bei äge 2016/1
Neele Kuke
Diese Publika ion wu de e ö en lich un e de c ea i e-commons-Lizenz:
Namensnennung-Keine Bea bei ung 3.0 Unpo ed (CC BY-ND 3.0);
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Zi ie hinweis:
Kuke, Neele. „Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e.“ Ecke . Bei äge
2016/1. h p://www.edume es.ne /u n/u n:nbn:de:0220-2016-0039.
Inhal s e zeichnis
1 Einlei ung ............................................................................................................................................................. 4
2 Anglizismus und lexikalische En lehnung ............................................................................................................ 5
2.1 De Beg i ´Anglizismus` ........................................................................................................................... 5
2.2 Modell de lexikalischen En lehnung .......................................................................................................... 6
2.2.1 Äuße es Lehngu ................................................................................................................................. 7
2.2.2 Inne es Lehngu .................................................................................................................................. 9

3 Konzep de empi ischen Un e suchung ............................................................................................................... 9
3.1 Auswahl de Schulbüche ............................................................................................................................ 9
3.2 Iden i ika ion de Anglizismen .................................................................................................................. 11

4 E gebnisse de empi ischen Un e suchung ......................................................................................................... 12
4.1 Absolu e und ela i e Ve wendungs equenzen ........................................................................................ 12
4.2 Ve wendungs equenz p o Anglizismus .................................................................................................... 15
4.3 Häu igkei en nach Wo a en de Anglizismen ......................................................................................... 16
4.4 Häu ig e wende e Anglizismen ............................................................................................................... 17
4.5 Wo elde de Anglizismen ...................................................................................................................... 18
4.6 Ve eilung de Anglizismen au die Tex elemen e .................................................................................... 20

5 Fazi und Ausblick .............................................................................................................................................. 22
Li e a u e zeichnis ............................................................................................................................................... 23
Quellen e zeichnis ................................................................................................................................................ 25
Anhang .................................................................................................................................................................. 27
Neele Kuke 4
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1 Einlei ung
De Ein luss de englischen Sp ache au die deu sche Sp ache is ein ak uelles Thema, mi
dem sich die Wissenscha iel ach auseinande se z (Bu maso a 2010: 9); die Au nahmebe-
ei scha ü Lehngu aus dem Englischen zu Beginn des 20. Jah hunde s wa so g oß, dass
Be ü ch ungen des Fo bes ehens des Deu schen geäuße wu den (Mede 2003: 69); keine
ande e F emdwo g uppe im Deu schen wächs de a schnell wie die de Anglizismen (Ei-
senbe g 2013: 57). Im Rahmen de Anglizismen-Fo schung wu den in den le z en Jah en eine
Vielzahl on A bei en zu e schiedenen Gebie en des Wo scha zes wie de We bung (Mede
2006), de P essesp ache (Gö zele 2008), in de gesp ochenen deu schen Gegenwa ssp ache
(Glahn 2000) ode in Be u sbezeichnungen in deu schen S ellenmä k en (K u 2014) e ö -
en lich . Die Deba e is jedoch keine neue, be ei s 1899 e ö en lich e He mann Dunge
sein We k Wide die Englände ei in de deu schen Sp ache (Mede 2006: 245).
Lau Wilss (2001) inde de g öß e Teil de „F emdwo ein uh übe die Tagesp esse (Ta-
geszei ungen, illus ie e Zei sch i en, Wochenblä e , Modejou nale, Filmp ospek e
u.a.)“ (Wilss 2001: 16) s a – wie g oß is jedoch de Ein luss de englischen Sp ache au
deu sche Schulbüche ?
Das Fo schungsin e esse de o liegenden A bei bes eh da in, zu un e suchen, ob die
Anzahl de Anglizismen in Geog aphieschulbüche n des Ve lags Wes e mann ü die Sekun-
da s u e I on 1945 bis heu e zugenommen ha . Des Wei e en soll au gezeig we den, welche
Wo a die e ass en Anglizismen angehö en, ob es Be eiche inne halb de Schulbüche gib ,
in denen e s ä k englisches Wo ma e ial zu inden is und ob es o he schend beein luss e
seman ische Felde gib .
Hie ü wi d in Kapi el 2 zunächs die heo e ische G undlage in Fo m des Au zeigens on
De ini ionen des Beg i s `Anglizismus` sowie des Modells de A en de lexikalischen En -
lehnung gebilde . Es olg in Kapi el 3 das Vo s ellen on de Un e suchung zug unde liegen-
den Da en und Me hoden. Die E gebnisse de Un e suchung we den in Kapi el 4, un e eil in
absolu e und ela i e Ve wendungs equenzen, Ve wendungs equenz p o Anglizismus, die
Wo a en, häu ig o kommende Anglizismen, die Wo elde sowie die Ve eilung de Ang-
lizismen au Tex elemen e inne halb de Schulbüche au gezeig . Die A bei schließ mi ei-
nem Fazi mi in eg ie em Ausblick.
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2 Anglizismus und lexikalische En lehnung
Diese heo e ische Teil de A bei s ell die Basis ü die im nächs en Kapi el olgende
Un e suchung da . Zunächs wi d de Beg i ´Anglizismus` nähe e läu e . Anschließend
wi d anhand de Modelle de lexikalischen En lehnungsa en e anschaulich , dass sich Ang-
lizismen in de deu schen Sp ache in un e schiedlichen Fo men zeigen.
Es is an diese S elle anzume ken, dass die deu sche Sp ache, wie auch iele ande e Sp a-
chen, eine Mischsp ache is . Demnach inde sich in de deu schen Gegenwa ssp ache neben
dem englischen auch z. B. anzösisches ode la einisches Wo ma e ial (K u 2014: 11).
Eben alls wich ig is die Ta sache, dass de Ein luss des Englischen au die deu sche Sp ache
be ei s im 19. Jah hunde begann, jedoch im 20. Jah hunde eine ´neue Dimension´ (K u
2014: 17) e eich ha , die mi hil e de o liegenden A bei au gezeig we den soll.
2.1 De Beg i ´Anglizismus`
Die Iden i izie ung eines Anglizismus is anhand seine äuße en Fo m in dem meis en Fällen
ein ach, dessen De ini ion jedoch schwie ig (K u 2014: 47). Es exis ie keine einhei liche
De ini ion ü den Beg i ´Anglizismus`. Die Disse a ion Anglizismen in de deu schen
P essesp ache nach 1945 on Zindle (1959), die als e s e um assende A bei nach dem
Zwei en Wel k ieg mi dem Thema Anglizismus gil (Busse 1993:15), de inie Anglizismus
olgende maßen:
„Ein Anglizismus is ein Wo aus dem b i ischen ode ame ikanischen Englisch im Deu schen ode ei-
ne nich übliche Wo komposi ion, jede A de Ve ände ung eine deu schen Wo bedeu ung ode
Wo e wendung (Lehnbedeu ung, Lehnübe se zung, Lehnübe agung, Lehnschöp ung, F equenzs ei-
ge ung, Wiede belebung) nach b i ischem ode ame ikanischem Vo bild.“ (Zindle 1959, zi ie nach
Busse 1993:15)
Lau Busse (1993: 15) wie auch Plüme (2000: 18) is dies eine im englisch-deu schen
Sp achkon ak wei e b ei e e De ini ion. Ca s ensen (1965) modi izie diese De ini ion in
seine ü die Anglizismus-Fo schung in Deu schland als S anda dwe k (Yang 1990: 5, Plü-
me 2000: 11) gel enden A bei Englische Ein lüsse au die deu sche Sp ache nach 1945 um
den Einbezug on Aussp ache und Syn ax (Ca s ensen 1965: 30).
De Duden de inie Anglizismus als „Übe agung eine ü das b i ische Englisch cha ak e-
is ischen E scheinung au eine nich englische Sp ache“ (Duden edak ion 2001: 66). In dem
Me zle Lexikon Sp ache heiß es, ein Anglizismus is eine „Lexikal., mo pholog., g aphem.
ode syn ak ., meh ode wenige ins D . in eg ie e En lehnung aus dem Engl.“ (Glück 2010:
43). Be ei s anhand diese Auswahl on Zi a en zeig sich die Ve schiedenhei de De ini io-
nen, die die olgende Aussage e end summie :

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„Zusammen assend läss sich es hal en, dass sich das De inie en des Anglizismus als p oblema isch
e weis , weil un e diesem Konzep iele seh un e schiedliche sp achliche Einhei en e einig we den
können. Dem Fo sche bleib übe lassen, welche Pe spek i e e einnimm : die diach one (d.h. He kun )
ode die synch one (d.h. englischsp achige Me kmale).“ (Bu maso a 2010: 35).
Somi häng die Bes immung des Beg i s `Anglizismus` on dem Au o en, bzw. dem
Fo sche , ab. In de o liegenden A bei wi d lediglich die synch one Pe spek i e eingenom-
men und somi die Fo men de En lehnung zu einem bes imm en Zei punk besch ieben
(K u 2014: 46). Die diach one Pe spek i e, mi eine Da s ellung de His o ie eines Wo es
und de e ymologischen He kun , is o mals as unmöglich (K u 2014: 46).
Die meis en Anglizismen im Deu schen sind au das b i ische ode das ame ikanische
Englisch zu ückzu üh en, sodass ein Ein luss du ch z. B. das aus alische ode kanadische
Englisch als wenig bedeu end einges u wi d (Glahn 2000: 15-16). Eine Di e enzie ung zwi-
schen den spezi isch b i ischen ode ame ikanischen Ein lüssen is wiede um nich p ak ika-
bel, sodass au eine Un e scheidung im G oß eil de Anglizismen-Fo schung ( gl. Ca s ensen
1965: 18, Yang 1990: 9, Plüme 2000: 17, Gö zele 2008: 145) wie auch in diese A bei be-
wuss e zich e wi d. De Beg i ´Anglizismus´ wi d somi als Obe beg i ü alle En leh-
nungen aus dem angloame ikanischen Sp ach aum genu z . Ausgehend on den De ini ionen
wi d im olgenden Kapi el eine A de Klassi ika ion on Anglizismen o ges ell .
2.2 Modell de lexikalischen En lehnung
Fü die Klassi izie ungen de lexikalischen En lehnungsa en exis ie en eine Vielzahl on
Modellen, die sich o deu lich oneinande un e scheiden (K u 2014: 46). Nach eine Be-
ach ung e schiedene Modelle, habe ich mich en schieden in diese A bei au das Modell
on Yang (1990) Bezug zu nehmen, welches e 1990 in seine S udie Anglizismen im Deu -
schen – Am Beispiel des Nach ich enmagazins DER SPIEGEL o ges ell ha . In diese un e -
such e Anglizismen in sechs Ausgaben des Nach ich enmagazins De Spiegel de Jah gänge
1950, 1960, 1970 und 1980 hinsich lich ih e F equenz, Seman ik, Wo bildung, In eg a ion
sowie de s ilis ischen Funk ion (Yang 1990: 166). Hie bei o ien ie sich Yang (1990) un e
ande em an den be ei s in Kapi el 2.1 e wähn en We ken on Fink (1959) und Ca s ensen
(1965) und summie diese übe sich lich und in eine ü den Zweck diese A bei nü zlichen
Fo m.
Neele Kuke
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Abb. 2.2.1: Klassi izie ung des Lehngu s (Yang 1990: 16)
Wie de Abbildung 2.2.1 zu en nehmen is , un e scheide Yang (1990) in dem Modell de
lexikalischen En lehnungsa en zunächs zwischen den Ka ego ien des ´äuße en Lehngu s´
sowie des ´inne en Lehngu s´, welche im Folgenden e läu e we den. Ande e Au o en be-
zeichnen diese Ka ego ien als ´e iden es Lehngu ´ ode ´la en es Lehngu ´ ( gl. Ca s ensen
1979
1
, zi ie nach Glahn 2000: 35; Glahn 2000: 35-39).
2.2.1 Äuße es Lehngu
Das ´äuße e Lehngu ´ un e eil Yang (1990) wei e in F emdwo , Lehnwo , Scheinen leh-
nung und Mischkomposi um, wobei die beiden e s genann en die g öß en G uppen bilden
(Yang 1990: 11). Da au diese Un e ka ego isie ung in de o liegenden A bei e zich e
wi d, soll hie au nu ku z eingegangen we den.
Bei einem F emdwo handel es sich um
„Lexeme ode Lexem e bindungen, die aus eine F emdsp ache übe nommen und im Deu schen ohne
phonologische, o hog aphische, mo phologische und seman ische Ve ände ung geb auch
den“ (Yang 1990: 11).
Die emde He kun läss sich demnach ohne wei e es e kennen. Als Beispiele nenn Yang
(1990) Cowboy, Quizmas e ode Show.
1
Ca s ensen, B ode. „E iden e und la en e Ein lüsse des Englischen au das Deu sche.“ In: B aun, Pe e (H sg.): F emdwo -Diskussion.
München: Fink, 1979, 90-94.
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Das Lehnwo is eben alls aus eine F emdsp ache en lehn , ha sich jedoch (im Gegen-
sa z zu dem F emdwo ) „phonologisch und/ode mo phologisch und/ode o hog a-
phisch“ (Yang 1990: 11) de Sp ache angeglichen, in die es übe nommen wu de und is
dadu ch nich meh ohne wei e es als ein Wo mi emde He kun zu iden i izie en (Glahn
2000: 36). Ein Beispiel de Angleichung aus de Mo phologie is das In ini i mo phem -e(n),
welches an alle englischen Ve ben angehäng wi d, die in die deu sche Sp ache en lehn we -
den, so wi d z. B. o s a zu s a en. O hog aphisch wi d z. B. das englische c- du ch das
deu sche k- e se z und phonologisch we den die Lehnwö e den deu schen Regeln de Aus-
sp ache angeglichen, wie z. B. Klub.
Somi bezeichnen die beiden genann en Ka ego ien den G ad de Eindeu schung on ei-
nem Anglizismus in das Deu sche (Yang 1990: 11).
Angeme k we den muss, dass es zwischen diesem eine sei s ölligem Angleichen und
dem Nich angleichen Übe ganss u en gib , was sich zum Beispiel an dem Anglizismus Com-
pu e zeig . So inde sich eine sei s eine Angleichung du ch die G oßsch eibung (Eisenbe g
2011: 11) und ande sei s eine Nich angleichung du ch das Beibehal en de c-Sch eibung.
Ebenso zeig sich diese Übe gangss u e in de Aussp ache. Die englische Aussp ache
/kəmˈpjuː. ə / wi d im Deu schen zu /kɔmˈpjuː ɐ/; demnach aus dem unbe on en e im Deu -
schen ein o wi d, jedoch u die englische Aussp ache beibehäl (Schmi z 2001: 60).
Yang (1990) de inie Scheinen lehnung als Lexeme ode Lexem e bindungen, die in de
He kun ssp ache nich bekann sind und in de deu schen Sp ache mi Mi eln de He kun s-
sp ache gebilde wu den. Die Scheinen lehnung sind, wie de Abbildung 2.2.1 zu en nehmen
is , wei e in Lehn e ände ungen, lexikalische Scheinen lehnungen und seman ische Schein-
en lehnung un e eil (Yang 1990: 13-14). Lehn e ände ungen sind englische Sp achzeichen,
welche mo phologisch e ände wu den. Ein Beispiel is die im Deu schen gewöhnliche Ab-
kü zung Pulli on Pullo e . Diese Kü zung is in de Fo m in de He kun ssp ache nich
meh e s ändlich (Meye 19742, zi ie nach Yang 1990: 13). Lexikalische Scheinen lehnun-
gen sind Lexeme ode Lexem e bindungen, welche zwa aus englischem Mo phemma e ial
gebilde wu den, in de englischen Sp ache abe wiede um zu dem Zei punk unbekann wa-
en. Als Beispiel nenn Yang (1990) Showmas e , welches sich an das englische Wo quiz-
mas e anlehn (Yang 1990: 14). Seman ische Scheinen lehnungen sind in die deu sche Sp a-
che übe nommene Wo e, welche jedoch eine ande e Bedeu ung haben. Das Wo Fli
besch eib im Englischen eine li ende Pe son, wohingegen im Deu schen die Handlung des
Fli ens, welche on eine Pe son ausge üh wi d, gemein is (Yang 1990: 14).
2 Meye , H.G.(1974): Un e suchungen zum Ein luß des Englischen au die deu sche P essesp ache-da ges ell an zwei deu schen Tageszei-
ungen. Mu e sp ache 85: 97-134.
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Die le z e Ka ego ie des äuße en Lehngu s s ellen die Mischkomposi a da , welche Zu-
sammense zungen on „englischen, deu schen ode äl e en emdsp achlichen
men“ (Yang 1990: 14) sind. Subka ego ien bilden zum einen Mischkomposi a nach engli-
schem Vo bild. Als Beispiele nenn Yang (1990) hie Popmusik (nach engl. pop music) ode
Je lug (nach engl. je ligh ). Zum ande en zählen Mischkomposi a ohne englische Vo lage als
wei e e Subka ego ie, wobei Manage k ankhei is nach de englischen Lexem e bindung
s ess disease, das p ominen es e Beispiel is (Yang 1990: 15).
2.2.2 Inne es Lehngu
Un e inne em Lehngu e s eh Yang (1990) En lehnungen, die „ausd uckssei ig kein engli-
sches Mo phemma e ial en hal en“ (Yang 1990: 15). Demnach is die englische He kun
nich di ek e kennba , da diese En lehnungen sich mo phologisch nich on den deu schen
Wo bildungen un e scheiden (Yang 1990: 15). Im Rahmen de o liegenden A bei wi d
lediglich das äuße e Lehngu behandel . Au g und dessen we den die in de Abbildung 2.2.1
zu e kennenden Un e ka ego ien nich wei e e läu e .
3 Konzep de empi ischen Un e suchung
In diesem Teil de A bei wi d das de Un e suchung zug unde liegende Da enma e ial be-
sch ieben. Zudem wi d e läu e , aus welchen Quellen es s amm , weshalb Schulbüche ge-
wähl wu den, und mi welchen Me hoden ausgewe e wu de.
3.1 Auswahl de Schulbüche
Als Un e suchungsma e ial de o liegenden A bei dienen 15 Geog aphieschulbüche , die
zwischen 1948 und 2015 im Wes e mann Ve lag ü die Sekunda s u e I e schienen sind.
Hie bei wu de e such , alle 5 Jah e ein We k ü das Bundesland Niede sachsen ü die
Schuljah e 5/6 de selben Schulbuch eihe zu wählen, um die in den Büche n behandel en
Themen möglichs einhei lich zu hal en. Au g und de a sächlich e schienenen Büche wa
dies nich imme möglich, sodass das We k im Ko pus ü das Jah 1984 ü das Bundesland
Baden-Wü embe g e schienen is und das Buch ü das Jah 1996 ü die Jah gangss u e 7/8.
Auch exis ie keine du chgängige Schulbuch eihe on 1945 bis heu e, sodass die Schulbü-
che den Reihen „Heima und Fe ne“ ( ü das Jah 1948), „E dkunde im 5./6. Schuljah “ ( ü
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en Di e enz o . In den Jah en 1960 und 1962 kamen insgesam die wenigs en Anglizismen
mi de ge ings en Di e enz o ; jede egis ie e Anglizismus wu de nu einmal genu z .
Im Du chschni wu de jede Anglizismus 2,4mal geb auch . Yang (1990) kam in seine
S udie zu eine du chschni lichen Ve wendungs equenz jedes Anglizismus on 2,76 im
Nach ich enmagazin De Spiegel; Plüme (2000) kam bei einem Ve gleich on Anglizismen
in de F ank u e Allgemeinen Zei ung und de Süddeu schen zu eine gesam en Ve wen-
dungs equenz on 2,96. Somi lieg die allgemeine Ve wendungs equenz de Anglizismen
in Geog aphieschulbüche n nu leich un e de on den P essee zeugnissen.
4.3 Häu igkei en nach Wo a en de Anglizismen
In den un e such en Schulbüche n inden sich die Wo a en Subs an i , Ve b und Adjek i .
Wie in Tabelle 4.3.1 zu sehen is , s ellen die Subs an i e mi 96,93 % und einem Vo kommen
on 885 Anglizismen die g öß e G uppe da . Ve ben mi einem Vo kommen on 18 Angli-
zismen und einem An eil 1,97% bilden die zwei g öß e G uppe. Die ge ings e Anzahl on
Anglizismen mi einem Vo kommen on 10 Anglizismen und einem An eil 1,1% e geben
sich aus den Adjek i en. Au ällig is zudem, dass das e s e Ve b in dem Schulbuch des Jah-
es 1984 au komm und in den olgenden Büche n (mi Schwankungen) au bis zu ün Ve -
ben im We k on 2015 ans eig .
Tabelle 4.3.1 Wo a en de Anglizismen
Jah Anzahl
Subs an i e Ve ben Adjek i e
1948 10 0 0
1950 7 0 0
1955 7 0 0
1960 4 0 0
1962 4 0 0
1972 34 0 0
1976 59 0 2
1980 48 0 2
1984 31 1 0
1992 72 0 0
1996 99 3 3
2001 111 3 1
2004 118 4 0
2008 144 2 0
2015 137 5 2
gesam 885 18 10
gesam in % 96,93 1,97 1,1

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Zu eine eindeu igen Meh hei de subs an i ischen Anglizismen kommen auch Yang (1990)
mi 92,16% de Gesam zahl (Yang 1990: 28) sowie Plüme (2000) mi 93% de Gesam zahl
(Plüme 2000: 142). Lau Plüme (2000) is diese Dominanz de Subs an i e au den Bezug
iele En lehnungen aus dem Englischen au Techniken ode E indungen in englischsp achi-
gen Lände n zu ückzu üh en, ü die z. B. im Deu schen keine En sp echung exis ie (Plüme
2000: 141).6
Angeme k we den soll, dass de G oß eil de subs an i ischen Anglizismen o hog a isch
dem Deu schen angepass und demnach g oßgesch ieben we den. Ca s ensen (1965) sch ieb
hie zu:
„Daß das engl. Wo im d . Tex g oß gesch ieben wi d, is as schon eine Selbs e s ändlichkei ge-
wo den; es eil in diese Beziehung das Schicksal alle Übe nahmen aus ande en Sp achen.“ (Ca s en-
sen 1965: 34).
Und Eisenbe g (2013) bes ä ig :
„Anglizismen sind nich Wö e des Englischen, sonde n sie sind Wö e des Deu schen. In alle Regel
haben sie Eigenscha en, die sie on den englischen Wö e n un e scheiden, selbs wenn sie en lehn
sind. So haben alle Subs an i e im Deu schen ein Genus und we den g oßgesch ieben. Beides is im
Englischen nich de Fall.“ (Eisenbe g 2013: 71).
Au diesen Aspek kann in diese A bei nich wei e eingegangen we den, e s ell jedoch
einen in e essan en Ansa z ü olgende A bei en dieses Themenbe eichs da .
4.4 Häu ig e wende e Anglizismen
Fü die Un e suchung de häu ig e wende en Anglizismen wu den die G undwö e (ode
auch Simplexe (Glück 2010: 617)) de Anglizismen genu z . Das in allen We ken am häu igs-
en e wende e Simplex is Pa k mi einem Vo kommen on 80 und einem An eil on 8,8%.
Neben dem Simplex Pa k i de Te minus eben alls häu ig als Komposi um au wie in
Pa kanlage, Ku pa k, E holungspa k ode Pa k e wal ung. In de olgenden Tabelle 4.4.1
sind die am häu igs en e wende en Anglizismen des jeweiligen Jah es au ge üh . Es zeig
sich, dass de Simplex Pa k zudem in dem We k on 1948, 1972, 1976, 1980 sowie 1992 den
Anglizismus mi de höchs en Ve wendungs equenz da s ell .
6 Fü In o ma ionen zu den Wo elde n in Geog aphieschulbüche n siehe 4.4.
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Tabelle 4.4.1 Häu igs e Anglizismen p o Jah
Jah häu igs e
Anglizismus Vo kommen
1948 Pa k 5x
1950 Lokomo i e 2x
1955 Lokomo i e 2x
1960 alle gleich häu ig -
1962 alle gleich häu ig -
1972 Pa k 12x
1976 Pa k 9x
1980 Pa k 8x
1984 Ci y 11x
1992 Pa k 12x
1996 Tou ismus 20x
2001 Tipp 16x
2004 Con aine 16x
2008 In e ne 30x
2015 Tou ismus 13x
Fü die Jah e 1950 wie 1955 s ell Lokomo i e den häu igs en Anglizismus da , jedoch ledig-
lich mi eine Ve wendung on 2mal p o Geog aphieschulbuch. Wei aus häu ige genu z
wi d de Anglizismus Tou ismus, de im Jah 1976 das e s e Mal o komm und im Jah 1996
wie auch in dem ak uells en We k on 2015 den am häu igs en e wende en Anglizismus
da s ell . Con aine und Tipp, beide mi einem Vo kommen on 16, s ellen in den Jah en
2001 sowie 2004 den Anglizismus mi de g öß en Ve wendung da .
4.5 Wo elde de Anglizismen
Um es zus ellen, in welchem Wo eld besonde s iele ode wenige Anglizismen au genom-
men wu den, wu den die Anglizismen in ach seman ische Felde , o ien ie an Yang (1990)
sowie Busse (1993), un e eil . Diese Felde sind 1. Handel, Indus ie, Wi scha , 2. Wissen-
scha , Technik, 3. Reise, Ve keh , 4. Kleidung, Mode, 5. Spo , 6. Massenmedien, Un e hal-
ung, 7.S ad bild,Gebie e und 8.sons iges.
Neele Kuke 19
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
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Tabelle 4.5.1 Wo elde de Anglizismen
Jah Reise,
Ve keh S ad bild,
Gebie Massenmedien,
Un e hal ung
Handel,
Indus ie,
Wi scha Spo Wissenscha ,
Technik Kleidung,
Mode sons iges
1948 2 6 2 0 0 0 0 0
1950 3 0 0 0 0 1 0 1
1955 3 0 0 2 0 1 0 1
1960 1 1 0 0 1 1 0 0
1962 1 1 0 0 1 1 0 0
1972 8 12 3 0 5 1 0 5
1976 11 14 6 6 6 6 0 12
1980 11 13 6 6 6 4 0 4
1984 4 18 6 0 1 1 1 1
1992 23 24 9 3 6 1 0 6
1996 31 21 7 5 10 16 0 15
2001 29 10 18 2 16 4 3 33
2004 15 18 19 24 19 16 1 10
2008 24 29 49 25 1 5 0 13
2015 37 22 31 13 5 7 5 24
gesam 203 189 156 88 77 65 10 125
gesam
in % 22,23 20,7 17,09 9,64 8,43 7,12 1,1 13,69
Wie die Tabelle 4.5.1 zeig , konn en lediglich 10 Anglizismen dem Wo eld ´Kleidung, Mo-
de´ (1,1%) zugeo dne we den. Dies läss sich du ch die in Geog aphieschulbüche n behan-
del en Themen beg ünden, obwohl u.a. besonde s Modejou nale on dem Ein luss des Engli-
schen be o en sind. So e klä Wilss (2001):
„Die g öß en Bodengewinne e ziel das F emdwo bezeichnende weise ge ade au den Gebie en, wo
heu e s ändig neue Beg i e ge unden we den müssen und wo deswegen on de Sp ache ein besonde s
hohes Maß an Ausd ucks- und P äzisionsk a e lang wi d: Handel und Wi scha , Indus ie und
Technik, Poli ik, Rüs ung, Reise und Ve keh , Mode, Film, Un e hal ung, u.a.“ (Wilss 2001: 16).
Die wei e en, lau Wilss (2001) s a k on de englischen Sp ache beein luss en Gebie e,
können ü die un e such en Geog aphieschulbüche bes ä ig we den. So gehö de G oß eil
de Anglizismen dem Wo eld `Reise, Ve keh `(22,23%) an, dich ge olg on `S ad bild,
Gebie `(20,7%), ´Massenmedien, Un e hal ung`(17,09%) und ´Handel und Wi scha ´
(9,64%).
Yang (1990) un e scheide zwischen den Kommunika ionsbe eichen `Spo `,
´Wissenscha und Technik`, ´Innen-und Außenpoli ik´ sowie ´We bung und Anzeigen`, wo-
bei e die höchs e Ve wendungs equenz im Be eich ´Spo ` au zeig (Yang 1990: 166). Die-
sem Be eich gehö en in den un e such en Geog aphieschulbüche n lediglich 8,43% de Ang-
Neele Kuke 20
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
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lizismen an, was wiede um au einen Un e schied de in den Geog aphieschulbüche n und
dem Nach ich enmagazin De Spiegel behandel en Themen zu ückzu üh en is .
In dem seman ischen Feld `Reise, Ve keh ` is Tou ismus mi einem Vo kommen on 61,
demen sp echend mi einem An eil on 30,05% des gesam en Wo eldes, de am häu igs en
e wende e Anglizismus. Fü das seman ische Feld `S ad bild, Gebie ` s ell Pa k mi einem
Vo kommen on 80 und einem An eil on 42,33% den g öß en An eil de Ve wendung da .
Im Be eich ´Massenmedien, Un e hal ung` s ell In e ne mi 30,77% und einem Vo -
kommen on 48 den am meis en e wende en Anglizismus da . Au ällig ü dieses Wo eld
is de as zweieinhalb ache Ans ieg des Vo kommen on Anglizismen on 2004 au 2008.
In e essan zudem is , dass im Jah 2008 de Anglizismus In e ne mi einem An eil on
43,8% den meis e wende en Anglizismus da s ell .7 Diese E gebnisse deu en au einen ein-
deu igen Einzug des Mediums In e ne in die Schule und speziell den Geog aphieun e ich zu
diese Zei hin.
Au ällig is zudem, dass die Anglizismen, die dem Wo eld `sons iges´ zugeo dne we -
den, s a k anges iegen sind. Zu ihnen gehö en z. B. Tipp, Keks ode Pa ne . Dies läss au
eine s eigende Va ianz de Anglizismen, und eine Zunahme de Anglizismen auße halb de
u.a. on Wilss (2001) geäuße en Be eiche schließen.
4.6 Ve eilung de Anglizismen au die Tex elemen e
Um he auszu inden, ob e schiedene Be eiche inne halb de Schulbüche besonde s g oße
An eile an Anglizismen au weisen, wu den olgende neun Tex elemen e un e schieden: 1.
o lau ende Leh ex , 2. Au gabens ellung, 3. Legende/im Bild, 4. Übe sch i (eines Kapi-
els ode Tex es) , 5. Bildun e sch i , 6. Bildübe sch i , 7. in eine G a ik/Tabelle, 8. Be-
ich /Tex in Box (z. B. Zei ungsbe ich e) und 9. In obox (eine ab dem Jah 1992 o kom-
mende Box mi de E klä ung on neuen Beg i en). Die Au eilung de Anglizismen au
diese Tex elemen e is in de olgenden Tabelle 4.6.1 da ges ell .
7 Siehe Kapi el 4.3.
Neele Kuke 21
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Tabelle 4.6.1 Von den Anglizismen be o ene Tex elemen e
Wie in de Tabelle 4.6.1 zu sehen is , inde sich de g öß e Teil de Anglizismen in dem
Tex elemen ´ o lau enden Leh ex ´ (34,17%) und is ge olg on de ´Au gabens ellung´
(28,26%). Kaum Anglizismen inden sich in de `Bildübe sch i ´ (0,33%) wie auch de all-
gemeinen `Übe sch i ´(3,5%).
In e essan is , de Einzug on Anglizismen in e schiedene Tex elemen e. So inde sich
z. B. 1984 das e s e Mal ein Anglizismus in eine Übe sch i , dieses Vo kommen s eig au 7
im Jah 2001 und behäl einen We on 4, bzw. 5 bis zu dem ak uells en Schulbuch on
2015.
In Bezug au das Tex elemen ´In obox´ zeig sich, dass dieses (wie be ei s e wähn ) im
Jah 1992 das e s e Mal o komm und sich 2001 be ei s 11 Anglizismen (9,57% des Ge-
sam o kommens de Anglizismen in diesem Schulbuch) in diesem Elemen inden. In dem
Schulbuch on 2001 kommen insgesam 42 ´In oboxen´ o , welche e schiedene Anglizis-
men e klä en, was wiede um einem An eil on 26,19% en sp ich . Dies e deu lich den s ei-
genden S ellenwe on Anglizismen abe auch die, insbesonde e ü die in 4.1 e wähn e Ziel-
g uppe on Schüle innen und Schüle n, No wendigkei de E klä ung on aus dem englischen
s ammenden Beg i e.
Jah o -
lau ende
Leh ex
Au gaben-
s ellung Legende/
im Bild Übe -
sch i
Bild-
un e -
sch i
Bild-
übe -
sch i
in eine
Tabelle/
G a ik
Be ich /
Tex in
Box
In o-
box
1948 10 0 0 0 0 0 0 0 0
1950 5 0 0 0 2 0 0 0 0
1955 5 0 0 0 2 0 0 0 0
1960 4 0 0 0 0 0 0 0 0
1962 4 0 0 0 0 0 0 0 0
1972 7 19 8 0 0 0 0 0 0
1976 23 31 6 0 0 1 0 0 0
1980 20 22 6 0 0 2 0 0 0
1984 15 4 7 1 0 0 0 5 0
1992 23 13 21 5 7 0 0 1 2
1996 22 41 8 6 4 0 6 14 4
2001 39 28 8 7 12 0 3 7 11
2004 50 16 20 4 7 0 19 0 6
2008 38 48 12 5 20 0 9 5 9
2015 47 36 13 4 25 0 7 6 6
gesam 312 258 109 32 79 3 44 38 38
gesam
in % 34,17 28,26 11,94 3,5 8,65 0,33 4,82 4,16 4,16

Neele Kuke 22
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Im Be eich de Ve eilung de Anglizismen au die Tex elemen e sind wei e e Un e su-
chungen möglich und nö ig, wie z. B. die Be echnung des An eils de einzelnen Tex elemen e
in den Schulbüche n und eine olgende Be echnung de ela i en Häu igkei en, um wei e e
undie e Aussagen e en zu können.
5 Fazi und Ausblick
Das Ziel de o liegenden A bei bes and da in zu un e suchen, ob die Anzahl de Anglizis-
men in Geog aphieschulbüche n des Ve lags Wes e mann ü die Sekunda s u e I on 1945
bis heu e zugenommen ha . Des Wei e en soll en die Wo a en de Anglizismen analysie ,
häu ige Anglizismen iden i izie und Wo elde wie auch Tex elemen e inne halb de Schul-
büche , die besonde s iele Anglizismen au genommen haben, au gezeig we den.
In dem diese A bei zug unde liegenden Ko pus, de einen Um ang on 2570 Schulbuch-
sei en um ass , wu den 381 e schiedene Anglizismen ge unden. Insgesam inden sich 913
Ve wendungen on Anglizismen. De s a ke Ein luss des Englischen au die Sp ache de Ge-
og aphieschulbüche zeig sich deu lich. So s ieg die Anzahl de Anglizismen p o Sei e im
Jah 1948 on 0,09 au 0,7 im Jah 2015; An ang de 1970e Jah e zeig sich eine En leh-
nungswelle. Im Du chschni wu de jede egis ie e Anglizismus 2,4mal e wende . In Be-
zug au die g amma ischen Wo a en bilden die Subs an i e mi 96,93% die g öß e G uppe,
ge olg on den Adjek i en (1,97%) und den Ve ben (1,1%). De in allen Geog aphieschulbü-
che n am häu igs e e wende e Anglizismus is Pa k mi einem An eil on 8,8% an de Ge-
sam menge. In den ach un e schiedenen Wo elde n zeig sich besonde s aus den Wo el-
de n `Reise, Ve keh ` (22%) sowie `S ad bild, Gebie `(20,7%) eine Vielzahl englische
En lehnungen. Es olg das seman ische Feld ´Massenmedien, Un e hal ung`(17,09%). Am
wenigs en Anglizismen inden sich aus dem Wo eld `Kleidung, Mode`(1,1%).
Fü olgende A bei en wä en wei e e Aspek e de O hog aphie de Anglizismen in Geo-
g aphieschulbüche n (siehe 4.2), die E o schung on z. B. anzösischen ode spanischen
Schulbüche n zum Ve gleich des Ein lusses de englischen Sp ache au e schiedene Sp a-
chen ode die Un e suchung on Schulbüche n ü die Fäche Poli ik ode Geschich e in e es-
san .
Auch das Ve s ändnis und Emp inden on Schüle innen und Schüle n gegenübe den
Anglizismen, in den un e such en Geog aphieschulbüche n, ode auch in ande en Schulbü-
Neele Kuke 23
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che n wä e ü wei e e A bei en ein in e essan e Ansa z.8 Fink üh e hie zu be ei s 1983 eine
S udie du ch, die zu olgendem E gebnis üh e und an das wei e e, ak uelle e Fo schungen
anschließen könn en:
„So sind die Anglizismen ü die on uns be ag en [ d.1000] Schüle keine Lehnwö e da sie o mal
unassimilie sind; sie sind abe auch keine F emdwö e , da sie nich als emd emp unden we den. Aus
sozio- und psycholinguis ische Sich signalisie en all ägliche Anglizismen de deu schen Gegenwa s-
sp ache im Wo scha z deu sche Schüle somi nich einmal ein ` emdsp achlich sein` ode das Vo -
handensein emdsp achliche Me kmale […]“ (Fink 1983: 371-372).
Am Ende diese A bei bleib die F age o en, wa um die Anglizismen einen de a s a ken
Zuwachs in de deu schen Sp ache e leb haben und womöglich wei e e leben we den. Wa-
um wi d die Roh lei ung zu Pipeline ode de Säugling zum Baby? Ca s ensen (1987)
sch eib hie zu:
„De Anglizismus is wohl do übe lüssig, wo e mi einem deu schen Wo absolu synonym is , abe
wo is das wi klich de Fall? […] De Anglizismus e se z in ielen Fällen ein deu sches ode nich -
englisches Wo , weil das aus dem Englischen s ammende Wo ` o nehme `, exo ische , in e na iona-
le e c. is . […] O enba gib es imaginä e psycholinguis ische Fak o en, die ü die Annahme ode die
Ablehnung des englischen Wo es so gen.“ (Ca s ensen 1987, zi ie nach Plüme (2000): 20).
Ob de Ein luss de englischen Sp ache wei e zunimm ode ob de un e 4.1 au gezeig e
Rückgang de egis ie en Anglizismen, den Mede (2008) be ei s im Be eich de We bung
e zeichne (Mede 2008: 248), eine En wicklungs endenz auch ü Geog aphieschulbüche
da s ell , kann an diese S elle nich bean wo e we den. Die Möglichkei en ü wei e e Fo -
schungen mi dem o handenen Ko pus, wie abe auch in de Anglizismen-Fo schung allge-
mein, sind jeden alls um ang eich.
Li e a u e zeichnis
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8 Siehe hie zu z. B. das Niede sächsische Schulbuch e zeichnis mi allen ü Niede sachen zugelassenen Schulbüche n. (Niede sächsisches
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Neele Kuke 24
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Quellen e zeichnis
Zum Zwecke de Übe sich is das Quellen e zeichnis de un e such en Geog aphieschulbü-
che ch onologisch und in Absä zen nach den jeweiligen Schulbuch eihen gegliede .
Gündel, Be nha d e al.. Heima und Fe ne. Wes e manns E dkundliches Un e ich swe k ü
Höhe e Leh ans al en. B aunschweig: Geo g Wes e mann, 1948.
Hin ichs, Emil. E dkunde im 5./6. Schuljah . B aunschweig: Geo g Wes e mann, 1950.
Hin ichs, Emil. E dkunde im 5./6. Schuljah . B aunschweig: Geo g Wes e mann, 1954.
Hin ichs, Emil. E dkunde im 5. Schuljah . B aunschweig: Geo g Wes e mann, 1960.
Hin ichs, Emil. E dkunde im 5. Schuljah . B aunschweig: Geo g Wes e mann, 1962.
Hausmann, Wol am (Hg.). Wel und Umwel . Schuljah 5. B aunschweig: Geo g Wes e -
mann, 1972.
Hausmann, Wol am und Die e Rich e (Hg.). Wel - und Umwel kunde. O ien ie ungss u e.
B aunschweig: Geo g Wes e mann, 1976.
Hausmann, Wol am und Die e Rich e (Hg.). Wel - und Umwel kunde. O ien ie ungss u e –
Neuau lage. B aunschweig: Geo g Wes e mann, 1980.
Neele Kuke 32
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
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Supe ma k 82
Skili 92
1992 Pos e 6
Pa kpla z 12
Pa kpla z 12
Tou is ikin o ma ion 12
Campingpla z 12
Minigol pla z 12
Gol pla z 12
Tennispla z 12
Con aine 14
Con aine -S apelpla z 15
Recycling-S o 15
Pa kpla z 25
Pa k 27
Pa kpla z 27
Pa khaus 27
Puzzle 40
Puzzle 40
Reko d 45
Reko d 45
Reko d 45
Reko d 45
Supe ma k 74
Tou is 79
Ba 86
Pa k 120
Pa k 121
Campingpla z 132
Na ionalpa k 134
Na ionalpa k 134
Na ionalpa k 134
Na ionalpa k 136
Na ionalpa k 136
Na ionalpa k 136
Impo 152
Pa k 168
Hobby ilmen 186
Video-Kame a 186
Compu e 188
Slum ie el 197
P ojek -Pa ne scha 205
P ojek -Pa ne scha 205

Neele Kuke 33
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u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Showmas e 213
Fan-Club 226
Fan-Club 226
Camping 230
Na ionalpa k 231
Tie pa k 231
Pa kpla z 233
Segelklub 233
Su en 234
Pa kpla z 234
Ras pla z 234
Tou is ikin o ma ion 234
Campingpla z 234
Massen ou ismus 240
Massen ou ismus 240
Massen ou ismus 240
Tou ismus 240
Tou ismus 240
Massen ou ismus 244
In e ci y 245
Tou is 246
Windsu en 247
Ba 247
Tou is 247
Tou is eno 248
Tou ismus 248
Tou ismus 248
Tou ismus 248
Massen ou ismus 248
Campingpla z 248
Tou is 248
1996 Moun ainbiking 6
Team 8
Sammelbox 10
Supe ma k 12
Supe ma k 12
In e iew 13
In e iewpa ne 16
Recycling 16
Recycling 16
Recycling 16
Recycling-Fi ma 17
Tip 21
Pa kpla z 21
Neele Kuke 34
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Supe ma k 21
Pa kpla z 21
Pa kpla z 21
Pa kpla z 21
Pa kpla z 21
Pa k läche 22
Pa k läche 22
T end 22
Pa kpla z 25
Glascon aine 25
In e iew 25
Pa kpla z 28
in e iewen 41
Kille ulkan 50
Video ilm 50
Video ilm 50
Bulldoze 51
Videokasse e 51
Wo suchpuzzle 52
Ci y 62
S e eoanlage 66
S oppuh 78
s a en 83
Supe ma k 96
expo ie en 96
expo ie en 96
Fas -Food-Fleischklops 103
Holzexpo eu 103
Holzimpo eu 108
Moun ainbike 108
Moun ainbike 108
hully gully 109
Besich igungs ou ismus 112
Tou is -In o ma ion 113
Mini-Gol 113
Tennis 113
Squash 115
Skili 115
Skili 115
Massen ou ismus 122
Tou is 123
Tou ismus 124
Tou ismus 124
Hockey 124
Neele Kuke 35
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Tou is 124
Tou ismus 124
Tou ismus 124
Tou ismus 125
Tou ismus 125
Tou ismus 125
Recycling-Papie 125
Ab all-Recycling 126
Massen ou ismus 126
Tou ismus 126
Massen ou ismus 126
Segelyach 126
Supe ma k 126
Supe ma k 126
Tou ismus 127
Tou ismus 127
Sou eni laden 127
Su b e e leih 129
Tou ismus 129
Pa k 129
Massen ou ismus 130
Ba 130
Se ice 132
Tou is 138
Besich igungs ou ismus 139
Na ionalpa k 139
Besich igungs ou ismus 139
S äd e ou ismus 140
Tou is In o ma ion 140
Tou is In o ma ion 141
Campingpla z 141
Campinggebüh 141
Pa kgebüh 141
Skili gebüh 141
Su b e e leih 151
Videokame a 151
Videokasse e 151
In e iew 151
Reco de 151
Mik ophon 155
compu e ges eue 155
Compu e 158
compu e ges eue 160
li e 161
Neele Kuke 36
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Compu e 163
Gülle ou ismus 166
compu e ges eue 182
Supe ma k 182
2001 Rallye 12
Tisch ennispla e 13
Tipp 16
Reko d 24
Reko d 24
Top 13 24
Reko d 24
es en 27
Reko d 35
Tipp 46
Tipp 53
T ick 56
T ick 56
pa kend 60
Tipp 60
Tou is enin o ma ion 64
T ick 75
Video ilm 78
Tipp 78
Tipp 78
Robbenbaby 95
Tou is 96
Compu e 96
Supe ma k 96
Supe ma k 97
Tou is ikun e nehmen 103
Tou is 103
Wohn- und Bü ocon aine 106
Pipeline 106
Swimmingpool 107
Swimmingpool 107
Sou eni -Ve käu e 107
Tou is 107
Tipp 129
s oppen 129
Tipp 137
Pa k 148
Tou is 163
Tou is 164
Neele Kuke 37
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Leggings 175
Make-up 176
Tipp 177
E-Mail 186
In e ne 186
Compu e 186
E-Mail 186
Tipp 186
In e ne 189
Tipp 193
Kasse en eko de 198
Videokame a 198
Tipp 207
Jugendclub 208
T-Shi 247
Bulldoze 248
Boxausbildung 258
Tipp 261
Boyko 264
Hobby 276
Compu e spiel 276
Ska eboa d 277
S ee ball 277
S a pos e 277
Ska e bahn 278
Squashcen e 278
Tenniscen e 278
Compu e 280
Compu e 280
Compu e spiel 280
Na ionalpa k 282
In e ne -Ad esse 283
In e ne sei e 283
Tipp 283
In e ne 284
Campingpla z 284
Campingpla z 285
Tou is In o ma ion 285
Tennispla z 285
Windsu ing 285
Minigol anlage 285
Gol anlage 285
Babysocke 286
Tipp 286

Neele Kuke 38
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Tipp 286
Cha e lug 289
Tou ismus 288
Tou ismus 288
Massen ou ismus 288
Cha e lug 289
In e ci yexp ess 289
Jogge 290
Mo oc oss ad 290
Moun ainbike 291
Tou is ena ak ion 292
Tou is 292
Na ionalpa kp og amm 293
Tou ismus 293
Na ionalpa k 294
Na ionalpa k 294
Na ionalpa k 294
Na ionalpa k 294
Na ionalpa k 295
Tou ismusbe eich 296
Massen ou ismus 296
Tennis-und Gol plä ze 296
Supe ma k 296
Tou ismus 296
Massen ou ismus 296
Tou ismus 296
Tou ismus 296
Down-hill-Biking 298
Massen ou ismus 298
Tou ismus 298
Tou ismus 299
s oppen 301
2004 Compu e aum 10
Rallye 10
Tisch ennispla e 11
Pa k 16
Rallye 16
S ad allye 16
Ska e -Anlage 18
Flye 18
Kicke n 18
Tennishalle 18
Minigol anlage 18
Neele Kuke 39
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Bowling 19
Beach olleyball 19
Compu e club 19
Su en 19
Kicke n 19
Minigol anlage 19
Li e-Musik 19
Video hek 19
Compu e club 20
Minigol anlage 20
Pa k 20
S oppuh 21
S oppuh 21
Tou is 24
Tou is enin o ma ion 24
Campingpla z 24
Gol pla z 24
Minigol pla z 24
Tennispla z 24
Windsu ing 24
Tipp 25
Tin enkille 25
Na ionalpa k 32
Tou is 34
Inlinesca ing 34
Pa k 42
Ci y 44
Compu e 46
Te minal 46
Con aine 46
Con aine b ücke 46
Con aine 46
Rada s a ion 46
Con aine wa e 47
Con aine 47
Con aine 47
Con aine 47
Con aine 47
Con aine 47
Con aine 47
Con aine 47
Con aine 47
Con aine anspo 47
Con aine -Te minal 47
Neele Kuke 40
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Massengu -Te minal 47
Jumboje 48
Ca e ing-Be ieb 49
Mik ochip 50
Snowboa den 50
Compu e indus ie 50
Tou is 50
Chip 50
Compu e 50
Chip-Indus ie 50
Compu e 50
Lokomo i e 50
Chiphe s elle 50
G oßcompu e 50
High ech-Fi ma 50
Chip 51
Chip 51
Mik ochip 51
Compu e 51
High ech-Fi men 51
High ech-Fi men 51
High ech-Un e nehmen 51
So wa e i ma 51
So wa e i ma 51
Con aine 55
High ech-Be ieb 55
Pa y 64
Tou is 64
s oppen 72
Ci y 82
Ci y 82
Ci y 83
Link 84
Homepage 84
Video ilm 85
Na ionalpa k 91
Ab all-Con aine 91
Compu e p og amm 103
Doppelsesselli 107
Schleppli 107
Minigol anlage 107
Tennishalle/-pla z 107
Pa kpla z 107
Ci y 109
Neele Kuke 41
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
expo ie en 117
Holzexpo 117
Pa k 119
Musical 119
Supe ma k 123
Baby 124
S oppuh 132
S oppuh 132
Supe ma k 140
Sa elli en-TV 140
Supe ma k 142
expo ie en 152
Wohn- und Bü ocon aine 156
Ölpipeline 156
Gaspipeline 156
Ho elswimmingpool 157
Campingpla z 157
Tou ismus 157
Swimmingpool 157
Sou eni -Ve käu e 157
Tou is 157
Schulpa ne scha 166
T-Shi 169
2008 Rallye 8
Rallye 8
In e ne 14
In e ne 16
In e ne 16
In e ne 17
Supe ma k 19
Supe ma k 19
Supe ma k 22
Videoau nahme 24
Schul-Homepage 24
Compu e p og amm 25
Supe ma k 26
Pa kpla z 26
Pa kpla z 27
Pa kpla z 27
Tipp 28
In e ne 29
Tipp 29
S oppuh 30
Neele Kuke 48
Anglizismen in Geog aphieschulbüche n on 1945 bis heu e
u n:nbn:de:0220-2016-0039 Ecke . Bei äge 2016/1
Swimmingpool 183
Tou ismus 183
Tou ismus 184
Pipeline 185
Gaspipeline 185
Tou ismus 185
Supe ma k 189