MAKTAB AMALIYOTIDA O'QITUVCHI MAHORATI MASALALARI

512 Vol. 5, No. 10 – Special Issue, Part 2 (EJSSPC) ISSN: 2181-2888 HZTTRMY HOZIRGI ZAMON TA’LIM-TARBIYA TIZIMINI RIVOJLANTIRISH: MUAMMO VA YECHIMLAR” XALQARO ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA DENOV, 16-OKTABR 2025 YIL in-academy.uz MAKTAB AMALIYOTIDA O‘QITUVCHI MAHORATI MASALALARI Xolboyeva Xusnora Choriyevna Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Pedagogika fakulteti, 5-bosqich talabasi https://doi.org/10.5281/zenodo.17367972 Annotatsiya Ushbu maqolada maktab amaliyotida o‘qituvchi mahoratini shakllantirish masalalari yoritilgan. O‘qituvchi mahorati ta’lim jarayonining samaradorligini belgilovchi muhim omil sifatida tahlil qilinadi. Shuningdek, kasbiy bilim, metodik tayyorgarlik, psixologik yondashuv, innovatsion texnologiyalarni qo‘llash va ijodkorlikning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni ko‘rib chiqiladi. Maqolada o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini oshirish yo‘llari hamda zamonaviy ta’lim jarayonida uchraydigan muammolar tahlil qilingan. Kalit so‘zlar: o‘qituvchi mahorati, pedagogik texnologiya, kasbiy kompetensiya, maktab amaliyoti, innovatsiya, ijodkorlik. Аннотация В данной статье рассматриваются вопросы формирования педагогического мастерства учителя в школьной практике. Анализируется педагогическое мастерство как важный фактор эффективности образовательного процесса. Особое внимание уделяется профессиональным знаниям, методической подготовке, психологическому подходу, применению инновационных технологий и творчеству в деятельности учителя. Также раскрываются пути повышения педагогического мастерства и анализируются проблемы, возникающие в современном образовательном процессе. Ключевые слова: педагогическое мастерство, педагогическая технология, профессиональная компетенция, школьная практика, инновация, творчество. Abstract This article examines the issues of developing teacher mastery in school practice. Teacher mastery is analyzed as an important factor determining the effectiveness of the educational process. The article focuses on professional knowledge, methodological training, psychological approaches, the use of innovative technologies, and creativity in teaching activities. Moreover, the ways to improve teachers’ pedagogical mastery and the problems arising in the modern educational process are discussed. Keywords: teacher mastery, pedagogical technology, professional competence, school practice, innovation, creativity. O‘qituvchi mahorati tushunchasi O‘qituvchi mahorati — bu ta’lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarga chuqur bilim berish, ularning qiziqishlari va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda mustaqil fikrlashga yo‘naltirish qobiliyatidir. O‘qituvchi mahoratini belgilovchi asosiy jihatlar - Kasbiy bilimlar – fan bo‘yicha chuqur bilimga ega bo‘lish; - Metodik tayyorgarlik – turli o‘qitish usullari va texnologiyalaridan samarali foydalanish; - Psixologik yondashuv – o‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish; - Innovatsion texnologiyalar – ta’lim jarayonida zamonaviy metodlarni qo‘llash; - Ijodkorlik – yangi g‘oyalarni ilgari surish va darsni qiziqarli tashkil etish. 513 Vol. 5, No. 10 – Special Issue, Part 2 (EJSSPC) ISSN: 2181-2888 HZTTRMY HOZIRGI ZAMON TA’LIM-TARBIYA TIZIMINI RIVOJLANTIRISH: MUAMMO VA YECHIMLAR” XALQARO ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA DENOV, 16-OKTABR 2025 YIL in-academy.uz Maktab amaliyotida uchraydigan muammolar O‘qituvchilar amaliyot jarayonida ko‘pincha quyidagi masalalarga duch kelishadi: - o‘quvchilar bilim darajasidagi tafovutlarni hisobga olish; - vaqtni oqilona taqsimlash; - interfaol metodlardan to‘liq foydalanmaslik; - dars va tarbiya jarayonini uyg‘unlashtirishdagi qiyinchiliklar. O‘qituvchi mahoratini rivojlantirish yo‘llari - malaka oshirish kurslarida muntazam ishtirok etish; - ilg‘or tajribalarni o‘rganish va qo‘llash; - zamonaviy pedagogik texnologiyalarni dars jarayoniga tatbiq etish; - ijodiy yondashuv asosida muammoli vaziyatlar yaratish; - refleksiya va o‘z faoliyatini tahlil qilish. Xulosa Maktab amaliyotida o‘qituvchi mahorati ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini belgilovchi asosiy omildir. Mahoratli o‘qituvchi nafaqat bilim beradi, balki o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga, ijtimoiy hayotda faol ishtirok etishga, barkamol shaxs bo‘lib voyaga yetishga tayyorlaydi. Shu bois, zamonaviy ta’limda o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini oshirish doimiy dolzarb masala bo‘lib qolmoqda.. References: 1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020. 2. Shavkat Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. 3. Ziyomuhamedov B., Tojiboyeva D. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. 4. Hasanboeva O., Yo‘ldoshev J. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020. 5. Abdullayeva Q. O‘qituvchi mahorati va pedagogik kompetensiya. – Samarqand: SamDU, 2022.