ОБУЧЕНИЕ ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА УЗБЕКИСТАНА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE ON “MODERN APPROACHES AND TRENDS IN TEACHING FINE ARTS, DRAFTSMANSHIP AND MUSIC IN HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION” OCTOBER 22-23, 2025 340 ОБУЧЕНИЕ ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА УЗБЕКИСТАНА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 1Марасулова И. М., 2Гиясова Нилуфар Баротбаевна, 3Уразбоева Равшаной, 4Мустафокулова Фарида Фозиловна 1доцент кафедры «Изобразительное искусство и дизайн» Чирчикский государственный педагогический университет, 2Магистр 2 курс кафедры «Изобразительное искусство и дизайн» Чирчикский государственный педагогический университет, 3Магистр 2 курс кафедры «Изобразительное искусство и дизайн» Чирчикский государственный педагогический университет, 4Магистр 1 курс кафедры «Изобразительное искусство и дизайн» Чирчикский Государственный педагогический университет https://doi.org/10.5281/zenodo.17407941 Аннотация. В статье рассматривается значимость прикладного искусства Узбекистана в процессе художественного образования. Особое внимание уделяется методике интеграции традиционных ремесел на уроках изобразительного искусство . Автор обосновывает необходимость сочетания теоретических знаний и практических занятий, включая мастер-классы, экскурсии и участие в творческих проектах. Делается вывод о том, что изучение прикладного искусства способствует воспитанию национальной идентичности и развитию творческих способностей школьников. Ключевые слова: прикладное искусство, изобразительное искусство, национальное наследие, керамика, ремесла, педагогика. Abstract. The article examines the significance of Uzbekistan's applied arts in the process of art education. Special attention is given to the methodology of integrating traditional crafts into fine arts lessons. The author substantiates the need to combine theoretical knowledge with practical activities, including master classes, excursions, and participation in creative projects. The conclusion is drawn that studying applied arts contributes to fostering national identity and developing students' creative abilities. Keywords: applied art, fine arts, national heritage, ceramics, crafts, pedagogy. Введение Прикладное искусство Узбекистана является неотъемлемой частью национальной культуры, отражающей мировоззрение народа, его эстетические и духовные ценности. В условиях глобализации и урбанизации важным становится сохранение ремесленных традиций и их передача молодому поколению. Современная система образования предоставляет широкие возможности для интеграции прикладного искусства в школьные программы, особенно на уроках изобразительного искусства. Это не только развивает художественное восприятие учащихся, но и укрепляет их связь с национальными традициями. Особое внимание удаляет прикладному искусству руководство Республики Узбекистан. Издан указ президентом Республики Узбекистана от: 09.12.2021 г.N ПП-36 дальнейшим совершенствовании системы поддержки развития культуры и искусство. В нем рассматривается: - содействие в налаживании творческого межкультурного диалога и INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE ON “MODERN APPROACHES AND TRENDS IN TEACHING FINE ARTS, DRAFTSMANSHIP AND MUSIC IN HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION” OCTOBER 22-23, 2025 341 интеграции искусства Узбекистана в мировое художественное и культурное пространство, а также демонстрации аспектов культурного и научно-технического потенциала и конкурентоспособности страны;- совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в сфере культуры и искусства, а также обеспечение наряду с этим необходимой литературой и периодическими изданиями учреждений культуры и искусства; 1 Гармонически развитые люди, которым предстоит жить и трудиться в обновленном обществе должны формироваться в школе уже сейчас. Поэтому, проблема формирования личности современного человека стала одной из важнейших в педагогической науке. «А где, как не в школе может человек получить начала эстетического воспитания на всю жизнь, приобрести чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, приобщаться к художественному творчеству». Необходимо, подчеркнуть две особенности осуществления эстетического воспитания в современных условиях. Первая особенностьпедагогическая. Вторая особенность-собственно эстетическая. Одним из средств художественно эстетического воспитания школьников является искусство. Пробудить интерес к искусству во многом зависит от преподавателя, не зависимо какого рода искусство он преподает. Образование, опыт, талант преподавателя - вот главное орудие с помощью которого, можно привести, подвести человека к познанию искусства. Несомненно интерес искусству можно дать на уроках изобразительной деятельности. 2 На занятия рассматривается несколько целей 1. Роль прикладного искусства в воспитании школьников Прикладное искусство выполняет несколько функций: - Эстетическую — формирует художественный вкус; - Культурно-воспитательную — приобщает к национальным ценностям; - Творческую — развивает воображение и креативность; - Социальную — способствует сохранению преемственности поколений. 2. Методика обучения прикладному искусству на уроках ИЗО Теоретический блок: - изучение истории и региональных особенностей узбекской керамики, резьбы по дереву, золотошвейного искусства; - знакомство с орнаментами и их символикой; - работа с музейными и аудиовизуальными материалами. Практический блок: - выполнение орнаментальных рисунков и декоративных композиций; - изготовление простых изделий из глины, ткани, дерева; - коллективные творческие проекты. Внеклассная работа: - организация мастер-классов с участием народных мастеров; - экскурсии в мастерские и музеи; - участие в конкурсах и фестивалях. 1 Lex.UzПостановление П Р Е З И Д Е Н Т А РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН 09.12.2021 г. N ПП-36 2 МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ ДЛЯ ОБЩЕСТВА Марасулова И. М. старший преподаватель кафедры «Изобразительное искусство» ЧГПИ INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE ON “MODERN APPROACHES AND TRENDS IN TEACHING FINE ARTS, DRAFTSMANSHIP AND MUSIC IN HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION” OCTOBER 22-23, 2025 342 3. Педагогический эффект Интеграция прикладного искусства в уроки ИЗО позволяет: - активизировать междисциплинарные связи (история, литература, технология); - повысить интерес к изобразительному искусству; - укрепить национальное самосознание учащихся; - обеспечить передачу культурных традиций через систему образования. Эстетическое воспитание - это целенаправленный процесс формирования творчески активной личности, способной воспринимать и оценивать прекрасное, совершенное, гармоничное явления в жизни, природе искусстве, жить и творить» по законам красоты.» Большой вклад в воспитании человека будущего т.е. гармонично - развитого поколения зависит от нас - педагогов. Чем раньше мы увидим и посеем красоту в душе маленьких людей тем раньше мы получим гармонично развитое общество. Таким образом, обучение прикладному искусству на уроках изобразительного искусства является важным направлением художественного образования. Оно обеспечивает сохранение нематериального наследия, способствует развитию творческого потенциала учащихся и формированию национальной идентичности. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Абдураимов А. История декоративно-прикладного искусства Узбекистана. – Ташкент: Фан, 2018. 2. МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ ДЛЯ ОБЩЕСТВА Марасулова И. М. старший преподаватель кафедры «Изобразительное искусство» ЧГПИ 3. О’ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKАSI ОLIY TА‘LIM, FАN VА INNОVАTSIYАLАR VАZIRLIGI CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVЕRSITЕTI I.M.Marasulova, R.R.Jabbarov Amaliy bezak san’ati fаnidаn dаrslik 60111200-Tаsviriy sаn‘аt vа muhаndislik grаfikаsi Toshkent-2023 «Zebo prints» 4. Бекназарова Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. – Ташкент: Учитель, 2019. 5. Марасулова И.М. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ И ДЕКОРАТИВНОПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО учебное руководств 5110800 - Изобразительное искусство и инженерная графика ЧИРЧИК - 2023 6. UNESCO. Traditional crafts of Central Asia as intangible cultural heritage. – Paris: UNESCO Publishing, 2017. 7. Lex.UzПостановление П Р Е З И Д Е Н Т А РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН 09.12.2021 г. N ПП-36