OLIY TA'LIMDA INGLIZ TILINI O 'QITISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR

ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241 Volume 10, issue 1, Oktabr 2025 https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi worldly knowledge OAK Index bazalari : research gate, research bib. Qo’shimcha index bazalari: zenodo, open aire. google scholar. Original article 1598 OLIY TA’LIMDA INGLIZ TILINI O ‘QITISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR Ismailova Fotima Namangan davlat chet tillari institute magistratura bitiruvchisi Annotatsiya: Ushbu maqolada ingliz tilini oliy ta’lim muassasalarida samarali o‘qitishning zamonaviy metodlari tahlil qilinadi. Xususan, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish, interaktiv ta’lim usullari, kompetensiyaga asoslangan yondashuvlar va CLIL metodikasining afzalliklari yoritilgan. Maqolada ilg‘or tajribalar hamda O‘zbekistondagi ta’lim islohotlari bilan bog‘liq nazariy va amaliy jihatlar ham o‘rganiladi. Kalit so‘zlar: ingliz tili, innovatsion metodlar, interaktiv ta’lim, raqamli texnologiyalar, kompetensiya, CLIL. Abstract: This article analyzes modern methods of teaching English effectively in higher education institutions. In particular, the advantages of using information and communication technologies, interactive teaching methods, competency-based approaches, and the CLIL methodology are highlighted. The article also examines advanced practices as well as theoretical and practical aspects related to educational reforms in Uzbekistan. Keywords: English language, innovative methods, interactive learning, digital technologies, competence, CLIL. Аннотация: в данной статье рассматриваются современные методы эффективного преподавания английского языка в высших учебных заведениях. В частности, освещаются преимущества использования информационно-коммуникационных технологий, интерактивных методов обучения, компетентностного подхода и методики CLIL. В статье также анализируются передовой опыт, а также теоретические и практические аспекты, связанные с образовательными реформами в Узбекистане. Ключевые слова: английский язык, инновационные методы, интерактивное обучение, цифровые технологии, компетенция, CLIL. Kirish XXI asrda ingliz tili jahon miqyosida ilm-fan, texnologiya va diplomatiya tili sifatida muhim o‘rin tutmoqda. O‘zbekistonda ham ta’lim tizimini modernizatsiya qilish jarayonida chet tillarini, xususan, ingliz tilini chuqur o‘rgatishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Prezidentimizning “Yoshlarni chet tillarini puxta o‘rganishga keng jalb etish” haqidagi qarorlari natijasida barcha bosqichdagi ta’lim muassasalarida mazkur soha ustuvor yo‘nalishlardan biriga aylandi. Oliy ta’lim muassasalarida ingliz tilini samarali o‘qitish zamonaviy pedagogik yondashuvlarni talab etadi. An’anaviy yodlash metodlari bugungi kunda yetarli natija bermayotgani sababli innovatsion texnologiyalar va interaktiv usullar asosiy vosita bo‘lib bormoqda. Asosiy qism ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241 Volume 10, issue 1, Oktabr 2025 https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi worldly knowledge OAK Index bazalari : research gate, research bib. Qo’shimcha index bazalari: zenodo, open aire. google scholar. Original article 1599 Ingliz tilini o‘qitishda innovatsion metodlardan foydalanish nafaqat nazariy, balki amaliy jihatdan ham samaradorlikni oshiradi. Bugungi kunda O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida quyidagi yo‘nalishlarda ilg‘or tajribalar kuzatilmoqda: 1. Interaktiv metodlar: -Rol o‘ynash (role-play)mashqlari orqali talabalar kommunikativ vaziyatlarga moslashadi. - Debat va munozaralar orqali tanqidiy fikrlash va nutqiy kompetensiya rivojlanadi. - Muammoli vaziyatlar yechimi (problem-solving) orqali tilni qo‘llash ko‘nikmalari shakllanadi. - Gamifikatsiya usuli orqali talabalarda motivatsiya oshiriladi. 2. Raqamli texnologiyalar: - Duolingo, Quizlet, Kahoot kabi ilovalar yordamida so‘z boyligini oshirish. - Moodle va Google Classroom platformalari orqali darslarni interaktiv tashkil etish. - Sun’iy intellekt asosida ishlovchi dasturlar (ChatGPT, Grammarly) orqali yozma va og‘zaki nutqni rivojlantirish. 3. CLIL metodikasi: - CLIL (Content and Language Integrated Learning) metodida ingliz tili boshqa fanlar (masalan, biologiya, tarix, informatika) bilan uyg‘unlashtirib o‘qitiladi. - Bu yondashuv talabalarning ham til, ham kasbiy sohada bilimini oshiradi. - O‘zbekiston sharoitida CLIL metodikasini tatbiq etishda darsliklar yetishmasligi, o‘qituvchilarning malakasi kabi qiyinchiliklar mavjud bo‘lsa-da, istiqbolda bu yo‘nalish keng rivojlanishi kutilmoqda. 4. Amaliy tajriba: - Namangan, Toshkent va Samarqand oliy ta’lim muassasalarida ingliz tili o‘qitishda “blended learning” (an’anaviy va onlayn ta’lim uyg‘unligi) tajribasi qo‘llanmoqda. - Talabalar o‘quv jarayonida mustaqil izlanishga, onlayn resurslardan foydalanishga o‘rgatilmoqda. Ushbu innovatsion metod va vositalar ta’lim sifatini oshirish, talabalarni global mehnat bozorida raqobatbardosh kadrlar sifatida tayyorlashda muhim omil bo‘lib xizmat qilmoqda. Xulosa Xulosa qilib aytganda, ingliz tilini o‘qitishda innovatsion metodlar va texnologiyalardan foydalanish talabalarning til bilish salohiyatini oshirishda muhim omil hisoblanadi. Interaktiv metodlar, kompetensiyaga asoslangan ta’lim va CLIL yondashuvi talabalarni global maydonda raqobatbardosh kadrlar sifatida shakllantiradi. O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida mazkur yondashuvlarni kengroq tatbiq etish ta’lim sifati va xalqaro hamkorlikni yanada mustahkamlaydi. Foydalanilgan adabiyotlar: 1.Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241 Volume 10, issue 1, Oktabr 2025 https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi worldly knowledge OAK Index bazalari : research gate, research bib. Qo’shimcha index bazalari: zenodo, open aire. google scholar. Original article 1600 2.Nation, I.S.P. (2013). Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge: Cambridge University Press. 3.Richards, J.C., & Rodgers, T.S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press. 4.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–5117-sonli qarori, 2021 yil 19 may. 5.Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.