CIRCUITO FEDERAL: CIRCUITO DE VISITAS TÉCNICAS NOS PRINCIPAIS TRIBUNAIS SUPERIORES EM BRASÍLIA – DF

187 CIRCUITO FEDERAL: CIRCUITO DE VISITAS TÉCNICAS NOS PRINCIPAIS TRIBUNAIS SUPERIORES EM BRASÍLIA – DF Romulo Rhemo Palitot Braga – Curso de Direito - [email protected] Antonio Albuquerque Toscano Filho –- Curso de Direito - [email protected] DOI 10.5281/zenodo.17498970 O Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ) tem se destacado pela promoção de experiências acadêmicas que conectam teoria e prática. Um exemplo marcante é o Projeto Circuito Federal, uma iniciativa inovadora voltada para estudantes do 4º ao 10º período do curso de Direito, que visa proporcionar uma formação jurídica diferenciada e integrada com a realidade institucional do país.A seleção dos participantes é feita por meio de edital, com base em critérios objetivos como coeficiente de rendimento e participação em atividades acadêmicas complementares. Os estudantes selecionados embarcam em uma imersão institucional em Brasília, onde têm a oportunidade de conhecer de perto o funcionamento de órgãos do sistema de Justiça e da estrutura política nacional.Durante a experiência, os alunos visitam tribunais superiores, o Congresso Nacional, o Conselho Federal da OAB, o Ministério Público e outros importantes espaços de atuação jurídica e democrática. Além das visitas técnicas, a interação com autoridades e profissionais renomados contribui para a formação cidadã, o amadurecimento profissional e o fortalecimento do projeto pedagógico do curso.A iniciativa reafirma o compromisso do UNIPÊ com uma educação superior que ultrapassa os muros da sala de aula e aposta em 188 metodologias formativas voltadas para a vivência real e o protagonismo estudantil. Durante uma semana, 15 alunos selecionados participaram de um cronograma intenso de visitas técnicas guiadas a instituições como: Supremo Tribunal Federal (STF), Superior Tribunal de Justiça (STJ), Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Tribunal Superior do Trabalho (TST), Congresso Nacional, Palácio do Planalto, Conselho Federal da OAB, ProcuradoriaGeral da República (PGR), Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), Tribunal Regional Federal da 1ª Região (TRF1), Complexo Penitenciário da Papuda e escritórios de advocacia. As atividades foram conduzidas por autoridades de destaque nacional como ministros, parlamentares, procuradores, conselheiros e juristas que compartilharam conhecimento e trajetórias, promovendo uma vivência singular e inspiradora. A logística local foi viabilizada pelo UNIPÊ, enquanto os estudantes custearam passagens e hospedagem, caracterizando o projeto como uma parceria institucional com protagonismo discente. O Circuito Federal potencializa a formação jurídica através da articulação entre teoria e prática, fortalecendo a compreensão do sistema de Justiça e estimulando o pensamento crítico dos discentes. O contato direto com o cotidiano das instituições permitiu que os alunos entendessem de forma aprofundada o funcionamento real dos três poderes e suas interações com o Direito. Muitos relataram que a experiência influenciou diretamente suas escolhas profissionais e ampliou suas perspectivas de carreira. A ampla divulgação nas redes sociais e no portal institucional ampliou o alcance da iniciativa, promovendo engajamento da comunidade acadêmica e o fortalecimento da imagem institucional do curso de Direito do UNIPÊ. O Circuito Federal consolida-se como uma boa prática acadêmica de integração entre ensino, empregabilidade e vivência cidadã, promovendo um modelo pedagógico experiencial que aproxima os alunos das instâncias decisórias do país. A continuidade e 189 expansão do projeto são recomendadas como estratégia para o fortalecimento do ensino jurídico conectado com os desafios institucionais e democráticos do Brasil, reafirmando o compromisso do UNIPÊ com a formação de profissionais preparados, conscientes e socialmente comprometidos. REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Direito. Resolução CNE/CES nº 5, de 17 de dezembro de 2018. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 18 dez. 2018. FARIA, José Eduardo. Sociologia jurídica: direito e modernidade. 13. ed. São Paulo: Atlas, 2020. MORAN, José. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. 6. ed. Campinas: Papirus, 2018.