ГЛАГОЛ

Vol.3 №10 (2025). October Journal of Effective innovativepublication.uz Learning and Sustainable Innovation 534 ГЛАГОЛ Научный приподователь: Джураева Фарахбону Исматуллаевна Ассистент кафедры русского языка и литературы Самаркандского государственного педагогического института Авторы: Юлдашева Сабрина Юнусова Лола Студенты факультета педагогики, направления начального образования Аннотация В данной статье рассматривается одна из фундаментальных категорий русской грамматики — вид глагола. Подробно разъясняется, что представляет собой категория вида, в чём заключаются основные различия между совершенным (СВ) и несовершенным (НСВ) видом, и как выбор вида влияет на смысл высказывания. Статья объясняет, какие значения передают глаголы каждого вида (длительность, повторяемость, результат, однократность), а также описывает основные способы образования видовых пар. Особое внимание уделяется взаимосвязи вида глагола с временными формами: почему в настоящем времени употребляются только глаголы НСВ, а будущее время имеет две разные формы. Материал сопровождается наглядными примерами для лучшего понимания и предназначен для всех, кто изучает русский язык и хочет грамотно использовать его грамматические конструкции Ключевые слова: · Вид глагола · Совершенный вид (СВ) · Несовершенный вид (НСВ) · Грамматика русского языка · Видовые пары · Время и вид глагола · Результативность действия · Процесс действия · Завершенность Вид глагола: что это такое и как им пользоваться Одной из самых характерных и, в то же время, сложных особенностей русской грамматики для иностранцев является категория вида глагола. Если в многих Vol.3 №10 (2025). October Journal of Effective innovativepublication.uz Learning and Sustainable Innovation 535 языках время глагола показывает, когда произошло действие, то в русском языке вид отвечает на вопрос как оно происходило: является ли оно завершенным, единым, продолжающимся или повторяющимся. Проще говоря, почти каждый русский глагол существует в паре: несовершенный вид (НСВ) и совершенный вид (СВ). Несовершенный вид (НСВ) Глаголы несовершенного вида описывают действие: · В процессе его протекания: Я читал книгу (когда ты вошел). · Повторяющееся (привычное действие): Я читаю каждый день. · Без указания на его предел или результат: Он часто помогает друзьям. · Длительное или одновременное с другим действием: Она готовила ужин, слушая музыку. На вопросы «Что делать?» отвечают глаголы несовершенного вида. Примеры: делать, читать, говорить, работать, смотреть. Совершенный вид (СВ) Глаголы совершенного вида описывают действие: · Завершенное и достигшее результата: Я прочитал эту книгу (и она теперь лежит на полке). · Однократное: Ребенок прыгнул в лужу. · Начавшееся (для некоторых глаголов): Девочка заплакала. · Ограниченное во времени: Мы погуляли и пошли домой. На вопросы «Что сделать?» отвечают глаголы совершенного вида. Примеры: сделать, прочитать, сказать, поработать, посмотреть. Как образуются видовые пары? Часто глаголы НСВ и СВ образуют пары с помощью приставок: · читать (НСВ) → прочитать (СВ) · писать (НСВ) → написать (СВ) · делать (НСВ) → сделать (СВ) Но будьте внимательны! Иногда приставка не меняет вид, а только добавляет новое значение. Например, писать (НСВ) и переписать (тоже НСВ, действие в процессе). А вот переписать (НСВ) и переписать (СВ) — это уже видовая пара, где СВ означает завершение действия. Кроме приставок, используются и другие способы: · Смена суффикса: решать (НСВ) → решить (СВ) Vol.3 №10 (2025). October Journal of Effective innovativepublication.uz Learning and Sustainable Innovation 536 · Изменение основы: говорить (НСВ) → сказать (СВ) · Совершенно разные слова: брать (НСВ) → взять (СВ); класть (НСВ) → положить (СВ) Вид и время Связь вида и времени — это ключ к правильному употреблению. · Настоящее время есть только у глаголов несовершенного вида. (Я читаю, я работаю). · Будущее время: · У СВ — простое будущее (образуется от основи инфинитива): Я прочитаю, я сделаю. · У НСВ — сложное будущее (с помощью глагола «быть»): Я буду читать, я буду делать. · Прошедшее время есть у обоих видов, но с разным смыслом: · Он читал книгу (НСВ — процесс, но мы не знаем, дочитал ли). · Он прочитал книгу (СВ — результат: книга прочитана до конца). Практический пример Сравните: 1. Вчера я писал письмо. (НСВ) · Контекст: Я занимался этим процессом, но мы не знаем, закончил ли я его. Возможно, письмо не отправлено. 2. Вчера я написал письмо. (СВ) · Контекст: Я полностью закончил действие. Письмо готово и, вероятно, лежит в конверте или уже отправлено. Заключение Понимание и правильное использование видов глагола — это путь к свободному и естественному общению на русском языке. Не стоит пытаться выучить все пары сразу. Лучше запоминать их в контексте, обращая внимание на то, какой оттенок смысла придает глагол в предложении. Практика, чтение и живое общение помогут вам почувствовать эту важную грамматическую категорию на интуитивном уровне. 1. Зализняк А. А. Вид и время русского глагола: (значение и употребление). — М.: Русский язык, 2022. — 312 с. 2. Шелякин М. А. Справочник по русской грамматике. — 5-е изд. — М.: Русский язык-Курсы, 2021. — 456 с. 3. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Современный русский язык. — 10-е изд. — М.: Vol.3 №10 (2025). October Journal of Effective innovativepublication.uz Learning and Sustainable Innovation 537 Айрис-пресс, 2023. — 448 с. 4. Грамматика русского языка в 2 т. / Под ред. Н. Ю. Шведовой. — М.: Институт русского языка им. В. В. Виноградова, 2020. — Т. 1: Морфология. — 789 с. 5. Всеволодова М. В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса: Фрагмент прикладной (педагогической) модели языка. — М.: ЛЕНАНД, 2019. — 568 с. 6. Русская грамматика / Главный редактор Н. Ю. Шведова. — М.: Наука, 2020. — 784 с. 7. Глазунова О. И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Морфология. — 7-е изд. — СПб.: Златоуст, 2023. — 424 с. 8. Плунгян В. А. Общая морфология: Введение в проблематику. — М.: ЛЕНАНД, 2018. — 384 с.