Wie Wissen mit alten Schriften untergeht – und was wir dagegen tun können

Wer kann Kurrent? Wie Wissen mit alten Schriften untergeht – und was wir dagegen tun können Alexander Lasch MKNetwork 3 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Agenda 1. Was ist Kurrent? 2. Welches Wissen geht verloren? 3. Was können wir gegen den Verlust dieses Wissens tun? MKNetwork 4 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Was ist Kurrent? MKNetwork 5 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Was ist Kurrent? Kurrentschrift (lat. currere, ‚ laufen‘), auch Kurrent, ist als Schreibschrift vom 16. Jahrhundert bis ins 20. Jahrhundert im deutschen Sprachraum die allgemeine Verkehrsschrift. Schriftartlich ist sie eine ‚gebrochene Schrift‘ (‚Kanzleibastarda‘). Auch die Fraktur ist gebrochen. Sie setzt sich im gleichen Zeitraum im Druck durch (lat. fractura, ‚Bruch‘). MKNetwork 6 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Was ist Kurrent? Kurrentschrift (lat. currere, ‚laufen‘), auch Kurrent, ist als Schreibschrift vom 16. Jahrhundert bis ins 20. Jahrhundert im deutschen Sprachraum die allgemeine Verkehrsschrift. Schriftartlich ist sie eine ‚gebrochene Schrift‘ (‚Kanzleibastarda‘). Auch die Fraktur ist gebrochen. Sie setzt sich im gleichen Zeitraum im Druck durch (lat. fractura, ‚Bruch‘). MKNetwork 7 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? Moravian mission (Moravian Atlas 1853) 8 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Aber die elf Jünger gingen nach Galiläa auf den Berg, wohin Jesus sie beschieden hatte. Und als sie ihn sahen, fielen sie vor ihm nieder; einige aber zweifelten. Und Jesus trat herzu, redete mit ihnen und sprach: Mir ist gegeben alle Gewalt im Himmel und auf Erden. Darum gehet hin und lehret alle Völker: Taufet sie auf den Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes und lehret sie halten alles, was ich euch befohlen habe. Und siehe, ich bin bei euch alle Tage bis an der Welt Ende. Mt 28,16-20 (Luther2017) Welches Wissen geht verloren? MKNetwork MKNetwork 9 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? −Protokolle und (Rechenschafts-)Berichte −Briefe −Kirchenbücher −Lebensbeschreibungen −Reden (Predigten) −Diarien & Periodika −Reiseund Missionsberichte −Kartographische Werke −Herbarien −Übersetzungen −Liedsammlungen −Gelehrtenschrifttum −Lehrwerke −Großnarrationen −Losungen […] Handschriftliche Überlieferung Handschriftliche Überlieferung und Kopie für die Weitergabe Druck MKNetwork 10 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? „3., Ich wünschte zugleich im Allgemeinen Auskunft über folgende Fragen zu erhalten: a., in welchen Gegenden Amerikas werden noch jetzt von Deutschen evangelischen Brüdergemeinden, oder Missionsanstalten Missionarien u. Verbindungen mit ihnen unterhalten? und an wen könnte man sich wenden, um Nachrichten von diesen auswärts lebenden Missionarien zu erhalten? b., giebt es in Deutschland noch lebende Personen, welche Missionarien in Amerika gewesen sind? u. wie heißen sie? und wo halten sie sich auf? c., wäre wohl Hofnung vorhanden, von den Erben schon verstorbener Missionarien hinterlassene Papiere über Amerikanische Volksstämme und Sprachen zu erhalten? d., gäbe es Mittel, sich durch die Deutschen Brüdergemeinden und Missionsanstalten mit den NordAmerikanischen über diese Gegenstände in Verbindung zu setzen? und wie müßte man dies anfangen?“ Wilhelm von Humboldt (1767-1835) an Carl Georg von La Roche (1766–1839), Datierung unklar (1826?) Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) MKNetwork Welches Wissen geht verloren? Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) 18 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Alexander von Humboldt (1769-1859) John Heckewelder & Peter Stephen Du Ponceau.1819. A Correspondence Between the Reverend John Heckwelder, of Bethlehem, and Peter S. Duponceau Esq. […] Respecting the Languages of the American *Indians. In: Transactions of the Historical and Literary Committee of the American Philosophical Society 1, 351–448. MKNetwork Welches Wissen geht verloren? “The American Languages, as you well know, have hitherto excited but little interest in this country; and as M.r DuPonceau justly observes (in his Correspondence with M.r Heckewelder) “we have to go to the German Universities to become acquainted with our own country.” You, Sir, can justly appreciate the causes of this state of things. I trust, however, that we shall not much longer be censurable in this respect: Your own distinguished example will not be among the least powerful causes to stimulate us to investigation; and I hope, after studying the works of our great masters in Europe, we shall prove ourselves to be worthy pupils of such instructors.” John Pickering (1777-1846) an Wilhelm von Humboldt (1767-1835), 24.08.1821. Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) 19 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) MKNetwork Welches Wissen geht verloren? “Sie, Monsieur, und M.r. Du Ponceau haben das große Prinzip angenommen, sich nur an die Tatsachen zu halten, und wenn Sie diesen Weg weitergehen, werden Sie die schnellsten Fortschritte machen. Wir in Europa können das Material, das Sie uns zur Verfügung stellen, nur klassifizieren, mit anderen Sprachen vergleichen und daraus Schlüsse ziehen. Die Schwierigkeit besteht darin, das Material zu liefern, und daran arbeiten Sie derzeit mit größtem Erfolg.” Wilhelm von Humboldt (1767-1835) an John Pickering (1777-1846), 12.03.1822. Aus dem franz. Original. Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) 20 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) Wiederaufnahme MKNetwork Welches Wissen geht verloren? “Die wesentlichen Dienste, die Sie, Herr, allen, die sich mit Sprachen beschäftigen, durch Ihre Arbeiten geleistet haben und weiterhin leisten, sowie die wichtigen Aufklärungen, die Sie in mehreren amerikanischen Idiomen gegeben haben, werden Ihren Namen für alle, die sich diesem interessanten Studium widmen, für immer gleich teuer und wertvoll machen, und ich kann nicht genug zum Ausdruck bringen, mit welcher Freude und welchem Interesse ich alles empfange, was mir direkt oder indirekt von Ihnen zukommt. Da Sie sich immer noch mit denselben Gegenständen beschäftigen, bin ich überzeugt, dass wir noch Arbeiten erwarten können, die die Kenntnis der wilden Sprachen Nordamerikas wesentlich voranbringen werden, und ich erwarte in allem mit Ungeduld die Grammatik von Zeisberger. […]. Ihre Korrespondenz mit Herrn Heckewelder enthält sehr wertvolle Informationen über das Idiom Lenni Lenape; aber es war nicht in Ihrem Plan, eine Grammatik im eigentlichen Sinne zu geben, und ich dachte, ich müsse die Veröffentlichung von Zeisbergers Grammatik abwarten.“ Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) 21 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) Wiederaufnahme Wilhelm von Humboldt (1767-1835) an Peter Stephen Duponceau (1760-1844), 09.04.1823. Aus dem franz. Original. Hervorhebung von mir. A.L. MKNetwork Welches Wissen geht verloren? “Die wesentlichen Dienste, die Sie, Herr, allen, die sich mit Sprachen beschäftigen, durch Ihre Arbeiten geleistet haben und weiterhin leisten, sowie die wichtigen Aufklärungen, die Sie in mehreren amerikanischen Idiomen gegeben haben, werden Ihren Namen für alle, die sich diesem interessanten Studium widmen, für immer gleich teuer und wertvoll machen, und ich kann nicht genug zum Ausdruck bringen, mit welcher Freude und welchem Interesse ich alles empfange, was mir direkt oder indirekt von Ihnen zukommt. Da Sie sich immer noch mit denselben Gegenständen beschäftigen, bin ich überzeugt, dass wir noch Arbeiten erwarten können, die die Kenntnis der wilden Sprachen Nordamerikas wesentlich voranbringen werden, und ich erwarte in allem mit Ungeduld die Grammatik von Zeisberger. […]. Ihre Korrespondenz mit Herrn Heckewelder enthält sehr wertvolle Informationen über das Idiom Lenni Lenape; aber es war nicht in Ihrem Plan, eine Grammatik im eigentlichen Sinne zu geben, und ich dachte, ich müsse die Veröffentlichung von Zeisbergers Grammatik abwarten.“ Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) 22 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) Wiederaufnahme Wilhelm von Humboldt (1767-1835) an Peter Stephen Duponceau (1760-1844), 09.04.1823. Aus dem franz. Original. Hervorhebung von mir. A.L. FindAGrave: 68784264 MKNetwork Welches Wissen geht verloren? Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) 23 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) Wiederaufnahme „Die letzte der Abhandlungen, die ich mir erlaube, Ihnen beiliegend zuzusenden, enthält mehr Sachfragen, und Sie finden darin einige Details über einige amerikanische Idiome. Aber die Beispiele, die ich daraus entnommen habe, sind nur aus den Idiomen des südlichen Amerikas entnommen. Ich muss gestehen, dass ich, bevor ich Zeisbergers Grammatik nicht kenne, nicht wage, etwas über die Idiome des nördlichen Teils zu sagen. Sie scheinen mir nach den Kenntnissen, die ich hauptsächlich durch Ihre Güte erworben habe, äußerst interessant, künstlicher strukturiert als fast alle anderen und vielleicht auch energischer und noch besser geeignet, die Ideen und Gefühle derer, die sie sprechen, auszudrücken.“ Wilhelm von Humboldt (1767-1835) an John Pickering (1777-1846), 29.06.1824. Aus dem franz. Original. Hervorhebung von mir. A.L. MKNetwork 24 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) Christlieb Quandt (1740-1824) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) Theophilus Salomo Schumann (1719-1760) David Zeisberger (1721-1808) Georg Heinrich Loskiel (1740-1814) VaterVater HumboldtHumboldt DuponceauDuponceau HeckewelderHeckewelder ZeisbergerZeisberger PickeringPickering MKNetwork 25 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) Christlieb Quandt (1740-1824) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) Theophilus Salomo Schumann (1719-1760) David Zeisberger (1721-1808) Georg Heinrich Loskiel (1740-1814) VaterVater HumboldtHumboldt DuponceauDuponceau HeckewelderHeckewelder ZeisbergerZeisberger PickeringPickering MKNetwork 26 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? „3., Ich wünschte zugleich im Allgemeinen Auskunft über folgende Fragen zu erhalten: a., in welchen Gegenden Amerikas werden noch jetzt von Deutschen evangelischen Brüdergemeinden, oder Missionsanstalten Missionarien u. Verbindungen mit ihnen unterhalten? und an wen könnte man sich wenden, um Nachrichten von diesen auswärts lebenden Missionarien zu erhalten? b., giebt es in Deutschland noch lebende Personen, welche Missionarien in Amerika gewesen sind? u. wie heißen sie? und wo halten sie sich auf? c., wäre wohl Hofnung vorhanden, von den Erben schon verstorbener Missionarien hinterlassene Papiere über Amerikanische Volksstämme und Sprachen zu erhalten? d., gäbe es Mittel, sich durch die Deutschen Brüdergemeinden und Missionsanstalten mit den NordAmerikanischen über diese Gegenstände in Verbindung zu setzen? und wie müßte man dies anfangen?“ Wilhelm von Humboldt (1767-1835) an Carl Georg von La Roche (1766–1839), Datierung unklar (1826?) Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) Wiederaufnahme MKNetwork 27 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? „Ew. Excellenz, gebe mir hiermit die Ehre, dasjenige zu übersenden, was ich dieser Tage in Gefolge Ihrer gegen mich ausgesprochenen Wünsche von dem H. Bischof Wied aus Herrnhut erhalten habe. Ich hoffe, daß dadurch denselben einigermaßen Genüge werde geleistet werden. […] Ferner finden sich MißionsNiederlaßungen zu Springplace u. nicht weit davon, zu Oochelogy in den Staat von Georgien, unter den Cherokees. Die Mißionarien sind John Gambold u J. R. Schmidt – welche in englischer Sprache, die von vielen *Indianern dortiger Gegend verstanden wird, lehren. In neuerer Zeit sind von einem Cherokee- *Indianer, Buchstaben für diese Sprache erfunden, deren sich schon einige, um sich schriftlich zu äußern, bedienen. Hievon so wie von der Arawakischen Nation u. ihrer Sprache kan H. Theodor Schulz, ehemahliger Missionar unter letztgedachter Nation u. dieser Sprache kundig, jetzt zu Salem in Stokes County, Nord America Carolina wohnhaft, nähere Auskunft ertheilen.“ Johann Daniel Anders (1771–1847) an Wilhelm von Humboldt (1767-1835), 21.01.1827 Wilhelm von Humboldt (1767-1835) Carl Georg von La Roche (1766–1839) Johann Daniel Anders (1771–1847) Hans Wied (1761–1844) Theodor Schultz (1770–1850) Johann Severin Vater (1771-1826) Peter Stephen Duponceau (1760-1844) David Zeisberger (1721-1808) Johann Gottlieb Ernst Heckewelder (1743-1823) Alexander von Humboldt (1769-1859) John Pickering (1777-1846) 34 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de VaterVater HumboldtHumboldt DuponceauDuponceau ZeisbergerZeisberger PickeringPickering HeckewelderHeckewelder Welches Wissen geht verloren? MKNetwork 35 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de DuponceauDuponceau ZeisbergerZeisberger HeckewelderHeckewelder Welches Wissen geht verloren? MKNetwork “Among those who have pretended to give information on these subjects, there have been few Abbe Molinas, few Egedes, few Zeisbergers, few Heckewelders. Nor can we expect that the Adelungs, the Vaters, and the Humboldts, will visit this country to study the languages of our *Indians; though we have reason to believe that were not the distance so great, they would not want the spirit to do it. We must therefore take our means and sources of information as we find them, and make the best use of them in our power.” Heckewelder & Duponceau 1819: XXXI. 36 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Welches Wissen geht verloren? MKNetwork MKNetwork 37 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Was können wir gegen den Verlust dieses Wissens tun? Sachsen.Digital Deutsches Textarchiv MKNetwork MKNetwork 38 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Was können wir gegen den Verlust dieses Wissens tun? MKNetwork 39 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Was können wir gegen den Verlust dieses Wissens tun? MKNetwork 40 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Kurrent-Podcast Bilddigitalisat OCR Text b.) Aus einem Briefe des Br. David Zeisbergers in Goshen am Muskingum an Br. Gotthold Reichel in Salem am 17ten May 1805. Handschriftenerkennung, Training und Ground Truth Strukturund Texterfassung mit eScriptorium Was können wir gegen den Verlust dieses Wissens tun? MKNetwork Images by Dominik Hetjens (CC BY 4.0 International) 41 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de “Noch kann ich etwas schreiben und da ist die indianische* Sprache meine Hauptbeschäftigung, worin ich immer ein besonderes Vergnügen gehabt habe. Das gehört auch dazu: eine Sprache zu lernen und je mehr man hineinkommt, desto mehr Lust kriegt man.” NBG 1806, N°2b: Aus einem Briefe des Br. David Zeisbergers aus Goshen am Muskingum. The Power Of The Gospel (David Zeisberger Among Native Americans) // Christian Schussele (1824–1879) 42 Alexander Lasch · CC BY 4.0 International · @alexanderlasch · gls-dresden.de Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit.