A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO EM MANOBRAS DE DESENGASGO PARA ESTUDANTES LEIGOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

105 A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO EM MANOBRAS DE DESENGASGO PARA ESTUDANTES LEIGOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Alice Ribeiro Lima (E-mail: [email protected]) Beatryz Rosa de Araújo Deborah Helena Batista Leite DOI 10.5281/zenodo.17675303 Resumo Objetivo: Relatar a experiência da realização de uma capacitação de primeiros socorros, com o foco no engasgo, para os estudantes leigos do curso de fonoaudiologia da instituição UNIPÊ, desenvolvida pelos extensionistas do projeto Posto de Atendimento em Primeiros Socorros (PAPS). Metodologia: Trata-se de um relato de experiência a partir de uma ação desenvolvida no mês de abril de 2025. A capacitação foi realizada de uma maneira dinâmica para melhor entendimento, explicando os tipos de engasgos e como realizar a manobra de Heimlich, com o foco em adultos. Descrição da Experiência: A ação contou com a participação e engajamento significativa dos discentes, notando a importância da capacitação realizada. A atividade foi fundamental para desenvolvimento de habilidades em situações emergenciais. Considerações finais: A capacitação em primeiros socorros é fundamental para todos. Essa ação contribuiu para aprendizagem dos estudantes leigos e os ensinou como agir em situações de emergências, sendo assim, nota-se a importância da atuação do PAPS nesse contexto. Descritores: Saúde do Adulto; Educação em Saúde; Primeiros Socorros; Manobra de Heimlich; Engasgo. Introdução O engasgo é caracterizado pela obstrução das vias aéreas por corpo estranho (OVACE), representa uma importante emergência clínica que acomete tanto crianças quanto adultos. Essa condição demanda intervenção rápida, pois pode evoluir para hipóxia, parada cardiorrespiratória e morte se não tratada adequadamente (Silva et al. 2022). Ocorrências de engasgos têm sido cada vez mais comuns e 106 potencialmente letal, acometendo indivíduos de toda faixa etária com implicações significativas para a saúde pública no Brasil (Galvão et al. 2024). Um engasgo pode ocorrer durante a deglutição quando algum objeto, alimento, ou a própria saliva, entra nas vias aéreas obstruindo-as. A tosse é uma reação natural de proteção quando a musculatura das vias aéreas é ativada para expelir o corpo estranho, mas nem sempre essa resposta é suficiente para eliminar o corpo estranho (Silva et al. 2022). No contexto adulto, o engasgo é frequentemente associado à disfagia, especialmente entre idosos. Doenças neurológicas, envelhecimento do sistema orofaríngeo e uso de medicamentos sedativos são fatores que contribuem para a dificuldade de deglutição, tornando essa população mais vulnerável a episódios de aspiração e obstrução das vias aéreas (Campos et al. 2022). Identificar sinais como tosse durante a alimentação e sensação de alimento parado na garganta é essencial para o diagnóstico precoce e prevenção de complicações. Programas de capacitação voltados a cuidadores formais e informais têm sido eficazes na redução de incidentes fatais. Ações educativas utilizando vídeos, cartilhas e simulações práticas demonstram bons resultados em termos de retenção de conhecimento e preparo para agir em situações reais. Diante desse contexto, nota-se a importância da capacitação em primeiros socorros, especialmente para cuidadores, professores e profissionais de saúde, na prevenção e no manejo eficaz de episódios de engasgo, tanto em ambientes domiciliares quanto institucionais. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de uma capacitação de primeiros socorros, com foco no engasgo, voltada para estudantes leigos do curso de fonoaudiologia da instituição UNIPÊ. 107 Metodologia O atual trabalho se trata de um relato de experiência de natureza descritiva, com uma abordagem qualitativa, a partir de uma ação educativa realizada pelo projeto de extensão denominado Posto de Atendimento em Primeiros Socorros (PAPS), vinculado ao Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ. A atividade foi estruturada em uma capacitação dinâmica desenvolvida pelos extensionistas do projeto para os estudantes leigos do curso de fonoaudiologia da instituição. Com o intuito de desenvolvimento de habilidades em momentos de emergências, com o foco no engasgo. No entanto, o material utilizado para a realização da manobra de desengasgo pediátrico consistiu apenas em luvas e um manequim simulando um bebê. Além disso, foi realizada uma breve simulação de RCP (ressuscitação cardiopulmonar), utilizando outros manequins representando o tronco de uma criança e de um adulto, bem como a pocket mask como equipamento de ventilação. A experiência foi dividida em momento explicativo e demonstrativo da manobra de Heimlich. Ao final desses momentos, foi realizada uma roda de conversa para troca de experiência e esclarecimento de dúvidas. Relato de experiência No dia 22 de abril de 2025, foi realizada no campus do UNIPÊ uma ação de educação em saúde sobre primeiros socorros pelo projeto de extensão Posto de Atendimento em Primeiros Socorros (PAPS), voltado para os discentes do curso de fonoaudiologia. A ação foi realizada na clínica de fonoaudiologia, com o intuito de capacitar os estudantes para situações emergenciais. 108 A atividade foi abordada de uma maneira clara e interativa, para promover um melhor aprendizado dos discentes. Foi-se dividida em uma rodada de apresentação e explicação do assunto, abordando o engasgo total e parcial, e o sinal universal. Após isso, foi realizada a demonstração da manobra de Heimlich corretamente. Logo após a explicação e demonstração realizada pelos extensionistas, pediu-se que os discentes, com uma demonstração, executassem a manobra de Heimlich. Ao finalizar a ação, realizou-se uma roda de conversa, no qual os estudantes interagiram relatando suas experiências ao decorrer da atividade realizada e esclarecendo dúvidas. Além disso, solicitaram ações futuras, ao notarem a importância do conhecimento em primeiros socorros. Considerações Finais O engasgo constitui uma emergência médica tanto em crianças quanto em adultos, com mecanismos fisiológicos e contextos de risco distintos. Em adultos, especialmente idosos, a disfagia representa o principal fator de risco, exigindo acompanhamento fonoaudiológico e medidas preventivas. A capacitação em primeiros socorros, associada à educação em saúde, é uma estratégia eficaz na redução da morbimortalidade por engasgo. Dessa forma, políticas públicas e programas educativos devem ser fortalecidos, promovendo maior segurança em ambientes domiciliares, escolares e institucionais. No contexto da atividade desenvolvida pelos extensionistas do projeto PAPS, notou-se que houve contribuição para o aprendizado de estudantes leigos, capacitando-os para momentos de emergências. 109 Diante disso, percebe-se a importância da atuação do projeto em ações educativas para discentes leigos. Referências CAMPOS, S. M. DE L. et al. Sinais e sintomas de disfagia orofaríngea em idosos institucionalizados: revisão integrativa. Audiology - Communication Research, v. 27, 2022. GALVÃO, M. C.; ANDRADE DE LACERDA, A. L.; ROCHA CÉSAR, F. C. Engasgo no Brasil: uma análise da prevalência, causas e medidas de prevenção. 17 set. 2024. ILHA, A. G. et al. Educational actions on first aid for early childhood education teachers: a quasi-experimental study. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 55, 2021. LANGWINSK, A. et al. Intervenção educativa sobre obstrução das vias respiratórias para professores de educação infantil: estudo quaseexperimental. Revista Gaúcha de Enfermagem, 2023. LEITE, D. H. B. et al. Segurança familiar: orientações do enfermeiro sobre técnicas de desengasgo em crianças pré-escolares. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, v. 7, n. 15, p. e151418, 19 set. 2024. SILVA, F. L. DA et al. Tecnologias para educação em saúde sobre obstrução das vias aéreas por corpo estranho: revisão integrativa. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 55, 2021. SILVA, M. E. P. DA et al. Manobra de Heimlich como técnica de desengasgo nos primeiros socorros pediátricos: revisão integrativa de literatura. Research, Society and Development, v. 11, n. 17, 2022.