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EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM GRUPO DE GESTANTES: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Na ália de Oli ei a Aquino¹ ; Gab iela Ma ques Macedo¹ ; Le ícia And ade Co eia¹ ;
Le ícia Vi ó ia Bai os Ga cia¹ ; Luis Edua do de Mou a¹ ; Thayná C is ina Soa es
Pe in¹ ; Jacqueline Rod igues do Ca mo Ca alcan e¹ ; Ví o Hugo Ma ques¹ .
¹ G aduando(a) em Medicina pela Uni e sidade Fede al de Ja aí - UFJ, Ja aí, Goiás,
B asil
² En e mei o(a), Docen e do cu so de Medicina da Uni e sidade Fede al de Ja aí -
UFJ, Ja aí, Goiás, B asil
INTRODUÇÃO E OBJETIVOS : A p omoção da saúde pa a mulhe es no ciclo
g a ídico-pue pe al é pa e essencial da assis ência obs é ica de qualidade. O
acompanhamen o p é-na al, po meio de ações p e en i as e educa i as, busca
assegu a o desen ol imen o saudá el da ges ação e possibili a o nascimen o de
um bebê hígido. Nesse con ex o, a i idades educa i as, de p omoção da saúde e
p e enção de ag a os, ampliam o acesso à in o mação, eduzem des echos
pe ina ais nega i os e o alecem o ínculo en e comunidade, equipe
mul ip o issional e es udan es. Desse modo, o p esen e esumo em po obje i o
ela a a expe iência de acadêmicos de medicina na condução de a i idades
educa i as com ges an es. RELATO DE CASO/EXPERIÊNCIA : A a i idade oco eu
em ma ço de 2025, no audi ó io de um hospi al público do cen o-oes e goiano, que
man ém a i idades educa i as pa a ges an es, seus pa cei os e amilia es. Na
ocasião oi ap esen ado o ema “ écnicas de desengasgo pa a neona os”, de o ma
eó ico-p á ica, po memb os da Liga Acadêmica de Habilidades Médicas do cu so
de medicina da Uni e sidade Fede al de Ja aí. Fo am ap esen adas o ien ações
sob e sinais de engasgo, iscos do manejo inadequado e a écnica co e a de
desobs ução de ias aé eas em lac en es, des acando a ele ância do ap endizado
pa a agi com segu ança em eme gências. Com uso de um simulado in an il, as
pa icipan es pude am execu a a écnica co e a de desengasgo, ques ionando e
sanando dú idas. A expe iência oi ma cada pela oca de sabe es, pelo
engajamen o das ges an es e pela alo ização do espaço hospi ala como ambien e
educa i o que complemen a a assis ência p é-na al. CONCLUSÕES : E idenciou-se
que a i idades educa i as em espaços cole i os são es a égias e e i as pa a a
p omoção da saúde ma e no-in an il. O ema do desengasgo a o eceu a cons ução
de conhecimen os essenciais à p e enção de óbi os in an is e o aleceu a
au onomia das ges an es dian e de si uações c í icas que necessi am de p imei os
soco os ápidos e e e i os. Pa a os acadêmicos, a pa icipação con ibuiu pa a o
desen ol imen o de habilidades comunica i as, de abalho em equipe e de
ap oximação com a comunidade, ea i mando a ele ância da in eg ação
ensino-se iço-comunidade na o mação médica.
Pala as-cha e : saúde ma e no-in an il; educação em saúde; p imei os soco os
