TESTOLOGIYA TÚSINIGI HÁM SOCIAL-PSIXOLOGIYALIQ TESTLER ÓZGESHELIGI

ACTIVE RESEARCHER SCIENTIFIC JOURNAL activeresearcher.com December, 2025 volume 2 issue 12 104 DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17871350 TESTOLOGIYA TÚSINIGI HÁM SOCIAL-PSIXOLOGIYALIQ TESTLER ÓZGESHELIGI Urumbaeva Aygul Nagmetovna Ájiniyaz atındaǵı Nókis MPI prof. w.a., dotsent, pedagogika ilimleri kandidati ANNOTATSIYA Maqalada testologiya hám social-psixologiyalıq testler ózgeshelikleri temasi izertlenedi. Atap aytqanda, onda mashqalaniń tariyxi, tálim-tárbiya protsessinde qollanatuǵin psixologiyaliq testlerdiń mazmuni hám turleri analiz qilinadi. Tayanish sózler: testologiya, túsinik, ózgeshelikler, social-psixologiyalıq testler, shaxs, intellect, tálim-tárbiya protsessi. TESTOLOGIYA TUSHUNCHASI VA IJTIMOIY-PSIXOLOGIK TESTLAR XUSUSIYATLARI Urumbaeva Aygul Nagmetovna Ajiniyoz nomidagi Nukus DPI prof. v.b., dotsent, pedagogika fanlari nomzodi ANNOTATSIYA Maqolada testologiya va ijtimoiy-psixologik testlar xususiyatlari mavzusi tadqiq qilinadi. Jumladan, unda muammoni tarixi, ta’lim-tarbiya jarayonida qo‘llanadigan psixologik testlarni mazmuni va turlari tahlil qilinadi. Kalit so‘zlar: testologiya, tushuncha, xususiyatlar, ijtimoiy-psixologik testlar, shaxs, intellect, ta’lim-tarbiya jarayoni. ACTIVE RESEARCHER SCIENTIFIC JOURNAL activeresearcher.com December, 2025 volume 2 issue 12 105 ПОНЯТИЕ ТЕСТОЛОГИИ И ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕСТОВ Урумбаева Айгуль Нагметовна кандидат педагогических наук, доцент, и.о. проф. Нукусского ГПИ им. Ажинияза АННОТАЦИЯ Статья посвящена вопросам тестологии и особенностям социальнопсихологических тестов. В частности, в ней раскрываются история вопроса, содержание и виды психологических тестов, использующихся в образовательном процессе. Ключевые слова: тестология, понятие, особенности, социальнопсихологические тесты, личность, интеллект, учебно-воспитательный процесс. THE CONCEPT OF TESTOLOGY AND THE SPECIFICS OF SOCIOPSYCHOLOGICAL TESTS Urumbaeva Aygul Nagmetovna Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of NSPI named after Ajiniyaz ABSTRACT This article addresses key issues within the field of testology, with particular focus on the characteristics of socio-psychological tests. Specifically, it explores the historical development of this domain, examines the core content and various types of psychological tests employed in the educational setting. ACTIVE RESEARCHER SCIENTIFIC JOURNAL activeresearcher.com December, 2025 volume 2 issue 12 106 Keywords: testology, concept, characteristics, socio-psychological tests, personality, intellect, educational process. Búgingi kúndegi elimizdiń belsendi jasları erteńgi kúnniń jetik qánigeleri hám ziyalıları sıpatında ósip kiyatırǵan jańa áwlad sanası hám ruwxına Ana-Watanı menen maqtanıw, keleshektiń kámil insanları, erteńgi kúnge isenim, milliy maqtanısh sezimlerin sińdiriwde jeke úlgisi menen óz úlesin qosıwı shárt. Sebebi, ziyalılıqtıń áhmiyetli belgisi uliwma insanıylıq qádiriyatlardı biliw, olardı qádirlew, óz kásibiniń sırların tereń biliwshi hám sheber ustası boliw, kásiplik etika, pedagogikası hám psixologiyası tiykarların tolıq túsiniw hám olardı óz iskerliginde qollawdan ibarat. Demek, jańa zaman adamı ózin hám ózgeler psixologiyasın sheber biliwshi boliwi kerek. Insan bárqulla ózin biliwge umtılıp kelgen hám keledi. Máselen, kóplegen oyshıllar qatarında áyyemgi grek oyshılı Sokrat "Ózińdi bil hám sen dúnyanı bilesen!"- degen qanatlı sózinde insandı ózin-ózi biliwge shaqırǵan. Insan ózin sırttan kóre alǵanda edi, ózi islep atırǵan kóplegen isleri menen kelise almas edi. Biraq, barlıq waqıtta adam óz qábiletlerin, xarakterin, minez-qulqın júdá jaqsı biletuǵınday bolıp kórinedi. Házirgi dáwirde psixologiya pánine bolǵan zárúrliktiń kúsheyiwi nátiyjesinde jámiyetlik turmıstıń barlıq tarawlarında psixologiyalıq testlerden paydalanıw zárúrligi tuwıldı. Bizge málim, «test» túsinigi ingliz tilinen (test) alınǵan bolıp, «sınaw, tekseriw» degen mánisti bildiredi. Test tusinigi psixologiyada birinshi ret XIX ásirde Frensis Galton tárepinen qollanılǵan hám ol matematika apparatınıń tiykarın salǵan: korrelyaciya koeffitsientin esaplaw ushın formula kirgizgen. Testologiya, yaǵnıy testler teoriyası óziniń ilimiy izertlew usılları menen XX ásirdiń basında payda boldı. "Testologiya" túsinigi kóplegen mánige iye - inglis tilinen sózbe-sóz awdarmasınan ("sınaw ilimi") baslap, pedagogikalıq ólshewler, nátiyjeler hám olardı túsindiriw usıllarına shekem. ACTIVE RESEARCHER SCIENTIFIC JOURNAL activeresearcher.com December, 2025 volume 2 issue 12 107 Testologiyanıń, metodologiyalıq teoriyalardan biri sıpatında, tiykarǵı túsinikleri ólshew, test, tapsırmalardıń mazmunı hám forması, ólshew nátiyjeleriniń isenimliligi hám validligi bolıp tabıladı. Testler psixologiyanıń ilimiy-izertlew metodlarınan biri yesaplanıp, bul qısqa tekseriw usılı bolıp, olar járdeminde ol yamasa bul social psixologiyalıq qubılıs qısqa múddet ishinde bir texnikalıq usıl - testte tekseriledi. Testlerdi qollanıwdıń qolaylı tárepi - bir test járdeminde bir obekttiń ol yamasa bul qásietin bir neshe márte, qaytaqayta sınap kóriw múmkin. Biraq, olardı universal dep bolmaydı, sebebi ol yamasa bul testti tek qanday túrdegi obyektte sınalǵan bolsa, soǵan uqsas obyektlerde ǵana qollanıw múmkin, qala berse, bunda alınǵan maǵlıwmatlar salıstırmalı xarakterge iye boladı. Biraq, soǵan qaramastan, testler, ásirese, házirgi kúnlerde turmısımızǵa keńnen kirip keldi. Shaxs ózgesheliklerin tekseriwshi testlerden basqa, shaxstıń kommunikaciya sistemasındaǵı ornın, ondaǵı kommunikaciya kónlikpeleriniń bar-joqlıǵın tekseriwshi, shaxstıń intellektual sıpatların tekseriwshi testler keń qollanılmaqta. Biraq, sonı umıtpaw kerek, testti dúziw, onı obyektlerde sınaqtan ótkeriw, hátteki, tayar testti beyimlestiriw joqarı bilimlerdi, mamanlıqtı, ilimiy ádepti talap etetuǵın jumıs. Testler haqqında jáne sonı aytıw kerek, hár bir testtiń óziniń "gilti" boladı hám bul gilttiń iesinde arnawlı licenziyalar, yaǵnıy kelisimge bola isenimli shaxslarǵa ǵana satıw, beriw huqıqı boladı. "Giltsiz" bolsa arnawlı testlerden hesh kim paydalana almaydı. Házirgi zaman siyrek gezlesetuǵın testler qatarina psixologlardan Rorshax, Rozensveyg, Kettell, Veksler, Ayzenk, Anastazi, Raven hám basqalar dóretiwshiliginiń úlgilerin kiritiw múmkin. Eń keń tarqalǵan testler qatarına jetiskenlikke erisiw (maqsetke erisiw) testleri (olar sabaqlıqlarda berilgen bilim hám qánigelik dárejelerin bahalawģa qaratılgan), intellekt testleri (aqlıy rawajlanıw dárejesin ólshewge mólsherlengen), shaxs testleri (insan erki, emociyası, qızıgıwshılıǵı, motivaciyası hám minez-qulqın bahalawga bagdarlangan diagnostikalıq ACTIVE RESEARCHER SCIENTIFIC JOURNAL activeresearcher.com December, 2025 volume 2 issue 12 108 usıllardan ibarat), shaxs "joybarı" (joybar) testleri (sorawlarga bir aniq juwap beriw talap etiledi, juwaplardı analiz etip, shaxs qásiyetiniń "joybarı" islep shigıladı) kiredi. Intellekt testler túsinigi. Intellekt testleri AQSh, Angliya hám basqa Evropa mámleketlerinde oqıwshılardı saralawda, áskeriy xızmetke hám hawa flotına, kadrlardi basshılıq lawazımına, adamlardiń layıqlılıǵın anıqlawda intellektual testlerden paydalanılǵan. Házirgi dáwirde orta kásiplik hám joqarı oqıw orinlarına qabıllaw procesinde kiriwshilerdiń dárejesin anıqlawda testler qollanilmaqta. Budan tısqarı testler intellektlerdi ólshew qabıǵınan shıǵıp insan biliw procesleri, shaxslardıń qásiyetlerin hám jaǵdayların úyreniwge de isletilmekte. Intellektual testler járdeminde anıqlaw ushın aqlıy qabilet koeffitsienti esaplanıp shıǵarıladı hám onı «IQ» dep belgileydi. Test jaratılıwı tariyxın analiz qılsaq, bul halda oǵan ilimiy jantasıwdıń timsalı sıpatında angliyalı antropolog hám psixolog Frensis Galton (1822-1911) izertlewlwrın kórsetip ótiw múmkin. Galton óziniń tájiriybelerin 1-shi bolıp, aqlıy testler dep ataǵan hám Galtonnıń «Násillik, onıń nızamları hám aqıbetleri» degen miynetine kirgizgen. Avtor óziniń bir qatar intellektual testleri járdeminde joqarı elitaǵa tiyisli insanlar shańaraǵında aqlıy rawajlaniw dárejelerin anıqlawda háreket etken. Onıń pikirinshe jámiyetniń «joqarı zátli» insanlari ózleriniń biologiyalıq hám aqlıy rawajlaniwi tárepinen basqalardan keskin parıq qıladı, nátiyjede oǵan baylanisli qarama-qarsı kúshler dúnyaǵa keledi. Ataqli psixolog Dzheyms Kettell (1860-1944) tárepinen islep shıǵilǵan intellektual testler qánigelerdiń izertlew jumıslarında ǵalabalıq ráwishte qollanıla basladı. Ol 50-den artıq intellekt hám uqipliliqqa tiyisli testler jiyindisin islep shıǵıp hám olardı «aqlıy testler hám ólshew» atlı kitabına kiritti. 20-ásirge kelip Fransiyaǵa kóp ǵana alımlar tárepinen qatar intellektual testler islep shıǵarıldı hám olar ózleriniń ihshamlıǵı hám nátiyjelilik kórsetkishi menen basqa ótken dáwirdegi testlerden ayqın ajıralıp turdı. Fransuz psixologı A. Bine hám onıń shákirti T. Simon insannıń aqlıy rawajlaniwi hám uqipliliq dárejelerin ólshew ACTIVE RESEARCHER SCIENTIFIC JOURNAL activeresearcher.com December, 2025 volume 2 issue 12 109 imkaniyatı bar ekenligi ideyasin 1905-jılda alǵa súrgennen keyin psixologiyada intellektual testler teoriyası keń tarqaldı. Áne sol waqıttan baslap, bul metod AQShda keń kólemde qollanıla basladı. A. Bine hám T. Simon shkalası óz dáwiriniń belgili metodikalarınan abıraylı orın iyelegen edi. Sebebi sol dáwirge shekem usı shkala sıyaqlı quramalı hám keń qamtıwlı metodika jaratılǵan edi. Bul metodika 1905-jılda jaratılǵan bolsa-da, lekin ol 1908, 1911-jıllar dawamında qayta islep shıǵıldı. Bul shkalalar A. Bine hám T. Simon tárepinen aqilı ótkir hám aqilı tómen balalardı ajıratıw maqsetinde dúzilgen edi, biraq olar psixologiyalıq qásiyetleriniń basqa táreplerin izertlew qılıwǵa da qollanıla baslandı. 1905-jılda dúzilgen shkala 50 testten ibarat bolıp, óz ishine qatar testlerdi qamtıp alǵan edi. Bul testler A. Bine tárepinen «Intellekttiń áhmiyetli tárepleri» dep esaplanıp, olar dodalaw, pikirlew hám túsiniklerden ibarat qatar funktsiyalardı orınlawǵa mólsherlengen. 1908-jılda qayta islep shıǵarılǵan ekinshi /2/ shkala birinshisinen aytarlıqtay dárejede parıqlanmasa-da, lekin onda testler sanı kóbeytirilip, olardıń hámmesi jas dárejeleri boyınsha toparlarǵa ajıratıp shıǵılǵan. Bine-Simon shkalaları arasında eń turaqlı bolǵanı amerikasha variantlardan biri bolǵan Stanford redakciyasi. Usı redaksiyanń birinshi variantı 1916-jılda Stanford Universitetinde Termen hám onıń kásiplesleri tárepinen tayarlanǵan bolıp, dáslepki derekke sol dárejede kóp ózgerisler hám qosımshalar kirgizilgen, aqıbetinde olardıń ózinen jańa bir shkalası júzege kelgen. Áne sol variantta olar intellekt koeffitsienti túsinigin kiritedi. Stanford shkalasınıń sońǵı úshinshi redaksiyasi bolsa bizde házirge shekem qollanılıp kelinbekte /1960/. Bul redaksiyaniń tiykarǵı qásiyeti sonnan ibarat, oǵan jaylastırılǵan testler jas dáwirler ózgesheligine baylanisli toparlarǵa ajıratılǵan. Stanford-Bine shkalası qatar testlerden ibarat bolıp, 2 /eki/ jasar baladan tartıp tap úlken jashtaǵı insanlardıń aqlıy qábiletlerın ólshewge mólsherlengen. Usı shkalanıń ilimiy qımbatlıǵı sonnan ibarat, onda sınawshılardıń /tekseriwshilerdiń/ aqlıy jasın ACTIVE RESEARCHER SCIENTIFIC JOURNAL activeresearcher.com December, 2025 volume 2 issue 12 110 hámde intellekt koeffitsientin anıqlaw ushın keń imkaniyat berilgen. Bul shkalaǵa tiykar, intellekt koeffitsienti 124 hám onnan artıq quramnan ibarat. Stanford-Bine shkalası júdá qızıqlı tapsırmalar hám máselelerden ibarat bolıp, olar tekseriwshiler jasınıń ózgesheligine qaray bólistiriledi. Solay etip, insan, onıń hár tárepleme úylesimli rawajlanıwı hám barkamal shaxs máplerin júzege shıǵarıwdıń sharayatların hám tásirsheń mexanizmlerin jaratıw, eskirgen pikirlew hám sociallıq minez-qulıq úlgilerin ózgertiw elimizde ámelge asırılıp atırǵan reformalardıń tiykarǵı maqseti hám háreketlendiriwshi kúshi bolıp esaplanadı. Xalqımızdıń bay intellectual miyrası hám ulıwma insanıylıq qádiriyatlar tiykarında zamanagóy, mádeniy, ekonomikalıq, ilim, texnika, texnologiyalardıń jetiskenlikleri tiykarında tálim-tárbiyanıń jetik sistemasın qáliplestiriw Jańa Ózbekstannıń rawajlanıw strategiyasınıń áhmietli shárti bolıp esaplanadı. PAYDALANǴAN ÁDEBIYATLAR 1. Анастази А. «Психологическое тестирование». С-Пб, «Питер», 2010. 2. Балыхина Т.М. «Словарь терминов и понятий тестологии». М., 2000. 3. Нечаев М.П. «Психолого-педагогическая диагностика в работе классного руководителя». Уч-метод. пособие, М., КУРО, 2024. 4. Махмудова Д.А. «Тестология» (маърузалар маътни). Т., ТДПУ, 2002. 5. Расулов А.И. «Тестология», ўқув қўлланма. Т., 2019. 6. Семеновская С.А. «Основы тестологии». Уч.пособие. Саратов, 2015. 7. http://www.pedlib.ru; http://wwwnir.ru; http://www.еdu.ru.