TALABALIK – OLTIN DAVRIM

INTERNATIONALSCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2025 https://internationalsciences.org/ | Social Sciences and Humanities | November, 2025 151 DOI: https://10.5281/zenodo.17898145 TALABALIK – OLTIN DAVRIM Bekmurodov Bekjon Suxrob o‘g‘li ANNOTATSIYA Ushbu maqolada men Sarbon universitetining yurisprudensiya fakultetida tahsil olayotgan davrimda orttirgan shaxsiy tajribalarim, ilmiy izlanishlarim, kasbiy maqsadlarim hamda huquqiy tafakkurimning shakllanish jarayonini tahlil qilaman. Talabalikning mening intellektual, ijtimoiy va axloqiy rivojimga ko‘rsatgan ta’siri, amaliy mashg‘ulotlar orqali egallagan ko‘nikmalarim va ustozlarimning ilmiy-metodik yordami maqolaning asosiy mazmunini tashkil etadi. Mazkur maqola talabalikning shaxsiy va professional kamolotdagi o‘rnini ochib beradi hamda huquqiy madaniyatni shakllantirish jarayonidagi mening ishtirokimni yoritadi. Kalit so‘zlar: talabalik, yurisprudensiya, Sarbon universiteti, huquqiy madaniyat, ilmiy izlanish, shaxsiy rivoj, amaliy ko‘nikmalar. ABSTRACT This article presents my personal academic experience as a law student at Sarbon University. It analyzes the development of my legal thinking, professional goals, research activities, and practical skills gained during my studies. The paper highlights how my university education has shaped my intellectual and ethical growth, the role of my professors in strengthening my academic foundation, and my contribution to promoting legal culture among youth. This study demonstrates the significance of the student period in personal and professional development and outlines my aspirations to become a highly qualified legal expert. Keywords: student life, jurisprudence, Sarbon University, legal culture, academic development, practical skills, professional growth. KIRISH 2025-yil mening hayotimdagi eng muhim bosqichlardan biri bo‘ldi. Aynan shu yili men O‘zbekistonning nufuzli oliy ta’lim muassasalaridan biri — Sarbon universitetining yurisprudensiya fakultetiga o‘qishga qabul qilindim. Bu qaror nafaqat ta’lim olish, balki mening kelajakdagi kasbiy yo‘limni aniqlashda hal qiluvchi omil bo‘ldi. Universitet menga huquqiy tafakkurni shakllantirish, mustaqil fikrlash, tahlil qilish va kasbiy mas’uliyatni chuqur his etish imkoniyatini berdi. INTERNATIONALSCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2025 https://internationalsciences.org/ | Social Sciences and Humanities | November, 2025 152 Sarbon universiteti o‘zining zamonaviy o‘quv dasturlari, yuqori malakali professor-o‘qituvchilari, xalqaro standartlarga mos infratuzilmasi bilan menga yangi dunyo ochdi. Shu bois talabalikni men shaxsiy va intellektual o‘sishimning “oltin davri” sifatida qabul qilaman. ASOSIY QISM 1. Universitetdagi ta’lim jarayoni va mening maqsadlarim O‘qishga qabul qilinganimdan buyon har bir darsni, har bir amaliy mashg‘ulotni katta mas’uliyat bilan qabul qilaman. Chunki men uchun yurisprudensiya — oddiy kasb emas, balki jamiyat oldida javobgarlikni talab qiladigan muqaddas soha. Mening asosiy maqsadlarim: yetuk huquqshunos bo‘lish; ilmiy izlanishlar olib borish; yoshlar orasida huquqiy madaniyatni rivojlantirish; O‘zbekistonning huquqiy tizimini yaxshilashga hissa qo‘shish. Har bir fan orqali men o‘z ustimda ishlashga, fikrlash doiramni kengaytirishga va kasbiy mahoratimni mustahkamlashga harakat qilaman. 2. Mening ilmiy va amaliy tajribam Talabalikning ilk kunlaridan boshlab men ilmiy va amaliy faoliyatlarga faol kirishdim. Fuqarolik huquqi, jinoyat huquqi, xalqaro huquq kabi fanlar menga chuqur qiziqish uyg‘otdi. Ayniqsa dinshunoslik fani meni alohida ilhomlantirdi. Ustozim To‘xtasinova Shaxnoza Ibroximovnaning darslarida men o‘zimni butunlay yangi ilmiy makonga tushgandek his qilaman. U zotning: zamonaviy ta’lim metodlari; diniy bag‘rikenglikka oid tushuntirishlari; talabaga mehribon va hurmatli munosabati menda katta ruhiy motivatsiya uyg‘otadi. INTERNATIONALSCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2025 https://internationalsciences.org/ | Social Sciences and Humanities | November, 2025 153 Amaliy mashg‘ulotlar davomida men: sud majlislarini kuzatdim; huquqiy hujjatlarni tahlil qildim; huquqiy maslahat berish jarayonlarida ishtirok etdim Bu tajribalar menga haqiqiy huquqiy amaliyotga qadam tashlash imkonini berdi. 3. Universitetdagi ijtimoiy faoliyatim Men universitetdagi turli ilmiy to‘garaklar, seminarlar va ijtimoiy tashabbuslarda muntazam qatnashaman. Bu faoliyat menga: muloqot madaniyatini rivojlantirish, jamoada ishlash, liderlik ko‘nikmalarini mustahkamlash imkonini berdi. Shuningdek, yoshlar o‘rtasida huquqiy ongni oshirish, axloqiy qadriyatlarni targ‘ib qilish men uchun muhim masaladir. Men o‘z faoliyatim orqali jamiyatda adolat va qonun ustuvorligini kuchaytirishga hissa qo‘shishni maqsad qilganman. 4. Kelajak rejalari va kasbiy intilishlarim Kelajakda men: xalqaro tajribaga ega bo‘lgan huquqshunos, O‘zbekiston manfaatlarini himoya qila oladigan prokuror, yoki odil sudlovni ta’minlaydigan sudya bo‘lishni niyat qilganman. Sarbon universitetida olgan bilimlarim, ustozlarimning ko‘magi va o‘zimning intilishim menga ushbu maqsadlar sari qat’iy qadam tashlashga kuch beradi. INTERNATIONALSCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2025 https://internationalsciences.org/ | Social Sciences and Humanities | November, 2025 154 XULOSA Sarbon universitetida o‘qish — mening hayotimdagi eng muhim va eng sermazmun bosqichdir. Bu yerda men nafaqat huquqiy bilimlarga ega bo‘ldim, balki shaxs sifatida ulg‘aydim, mas’uliyatni his qildim, jamiyatga foydali bo‘lish istagini yanada mustahkamladim. Men talabalik davrimni haqiqatan ham “oltin davr” deb bilaman. Bu davrda orttirgan bilim va tajribalarim mening kelajakdagi faoliyatimning poydevorini tashkil etadi.