INTERGENERATIONAL PHYSICAL ACTIVITIES AND WELL-BEING IN CHILDHOOD

Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 421 Sanz-Arazuri, E.; Valdemoros-San-Emeterio, M.Á.; Sáenz de Jubera-Ocón, M.; Alonso-Ruiz, R.A. y Ponce-de-León-Elizondo, A. (2023) Intergenerational Physical Activities and Well-Being in Childhood. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 23 (89) pp. 421-436 https://doi.org/10.15366/rimcafd2023.89.028 ORIGINAL ACTIVIDAD FÍSICA INTERGENERACIONAL Y BIENESTAR EN LA INFANCIA INTERGENERATIONAL PHYSICAL ACTIVITIES AND WELL-BEING IN CHILDHOOD Sanz-Arazuri, E.1; Valdemoros-San-Emeterio, M.Á.2; Sáenz de JuberaOcón, M.3; Alonso-Ruiz, R.A.3 y Ponce-de-León-Elizondo, A.4 1 Titular de Universidad del área de Didáctica de la Expresión Corporal, https://investigacion.unirioja.es/investigadores/229/detalle Universidad de La Rioja (España) [email protected] 2 Titular de Universidad del área de Teoría e Historia de la Educación, https://investigacion.unirioja.es/investigadores/298/detalle Universidad de La Rioja (España) [email protected] 3 Contratada Interina del área de Didáctica y Organización Escolar, https://investigacion.unirioja.es/investigadores/227/detalle, https://investigacion.unirioja.es/investigadores/385/detalleUniversidad de La Rioja (España) mmagdalena.sá[email protected], [email protected] 4 Catedrática de Universidad del área de Didáctica de la Expresión Corporal, https://investigacion.unirioja.es/investigadores/151/detalle, Universidad de La Rioja (España) [email protected] AGRADECIMIENTOS O FINANCIACIÓN El texto que presentamos se vincula al Proyecto de Investigación “Ocio y bienestar en clave intergeneracional: de la cotidianidad familiar a la innovación social en las redes abuelos-nietos” (EDU2017-85642-R), cofinanciado en el marco del Plan Nacional I+D+i con cargo a una ayuda del Ministerio de Economía y Competitividad, y por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER, 2017-2020)” Código UNESCO / UNESCO code: 6306.08 Sociología educativa / Sociology of Education. Clasificación Consejo de Europa / Council of Europe classification: 16. Sociología del deporte / Sociology of Sport. Recibido 11 de octubre de 2020 Received October 11, 2020 Aceptado 11 de abril de 2021 Accepted April 11, 2021 RESUMEN El objetivo de este trabajo fue examinar si la práctica de la actividad física de ocio compartida entre abuelos y nietos se asocia con un mayor bienestar Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 422 psicológico y físico en la infancia. Participaron en esta investigación 1080 niños y niñas de entre 6 y 12 años, 53,61% mujeres y 46,38% hombres, de la zona norte de España. Un 32,4% de niños practicaban actividad física de ocio con sus abuelos y opinaron que el ocio compartido con sus mayores les aportaba bienestar psicológico y físico. La práctica de actividad física compartida entre abuelos y nietos se asoció positivamente con un mayor bienestar físico y psicológico de los nietos. Las políticas de intervención social y familiar deben dirigirse a favorecer entornos de práctica de actividad física familiar intergeneracional por su contribución a la adherencia físico-deportiva de los menores y al incremento de su bienestar físico y psicológico. PALABRAS CLAVE: Ocio, bienestar, actividad física, nietos, abuelos. ABSTRACT The objective of this work was to examine whether the practice of physical activity shared by grandparents and grandchildren is associated with increased psychological and physical well-being in childhood. In this research, participants were 1080 children aged 6 to 12 (53.61% female and 46.38% male) from northern Spain. Concerning leisure, 32.4% of the children practiced physical leisure activity with their grandparents and considered that sharing leisure with their grandparents contributed to their psychological and physical well-being. The practice of physical activity shared by grandparents and grandchildren was positively associated with the grandchildren’s greater perception of physical and psychological well-being. Social and family intervention policies should be aimed at fostering intergenerational settings for family physical activity because of their contribution to children's physical-sports adherence and to the increase in children’s physical and psychological well-being. KEY WORDS: psychological well-being; physical activity; grandchildren; grandparents INTRODUCCIÓN En la actualidad la esperanza y calidad de vida se ha visto incrementada gracias a avances científicos y tecnológicos, trazando un proceso de verticalización en la pirámide poblacional, que refleja una mayor representación demográfica de las personas mayores. Éstas, en mayor proporción que décadas atrás, disfrutan de un envejecimiento más positivo, saludable, activo, satisfactorio y productivo, impulsado en buena medida por su participación en actividades significativas que favorecen la conservación y optimización de su salud física y funcional [1-2]. Esta variación demográfica ha producido una serie de cambios en la estructura familiar y en los roles tradicionales, dando lugar a la aparición de nuevos modelos y transformando las relaciones intergeneracionales [3]. Esta realidad deriva en que, a pesar de que abuelos y nietos no conviven en el mismo hogar, existe una mayor presencia de los abuelos en las vidas de sus nietos [4-8]. Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 423 La literatura científica avala que el contacto entre abuelos y nietos reporta extraordinarias interacciones de bienestar para ambas generaciones Por una parte, los abuelos se sienten personas cercanas y cómplices de los nietos al poder contribuir de forma significativa en su contexto familiar inmediato. Esto les proporciona vitalidad, alegría y disfrute, y contribuye a un envejecimiento activo, saludable y exitoso [12-14]. Por el contrario, algunos estudios constatan que no está claro ni beneficio ni perjuicio alguno en esta relación de cuidado entre abuelos y nietos [15]. Por otra parte, los nietos sienten a sus abuelos como referentes familiares, educativos y sociales a lo largo de sus vidas, lo que produce una relación de solidaridad familiar [16-18]. Estudios previos aseguran que la satisfacción de los nietos con la relación con sus abuelos se fortalece gracias a la asiduidad del contacto, así como a la realización de actividades [1920]. Estas actividades muchas veces están relacionadas con el acompañamiento, la atención, la protección y/o el cuidado en tareas vinculadas a compartir comidas, conversar, escuchar música, hablar por teléfono, contar cuentos, jugar, pasear, visitar a familiares y amigos, discutir, etc. No obstante, resulta de interés traspasar esas tareas de protección y cuidado que, en ocasiones, conllevan una obligación o responsabilidad familiar, y orientarlas hacia otras que ofrezcan mayor implicación e interacción entre ambas generaciones. En este escenario las actividades físicas intergeneracionales pueden constituirse en una actividad compartida idónea para ambas generaciones en el tiempo de ocio. Se entiende por actividad física toda situación motriz que requiere de la intervención corporal en el éxito de la acción. Entre otras se incluyen los ejercicios didácticos, los juegos deportivos tradicionales, así como aquella actividad libre autogestionada que beneficia el desarrollo personal, que son llevadas a cabo en el tiempo de ocio [21]. Estas prácticas son compartidas por miembros de distintas generaciones, concretamente, en el caso que nos ocupa, entre abuelos y nietos. Estas experiencias proporcionan beneficios en ambas generaciones relacionados con el placer, la satisfacción, el bienestar y la calidad de vida, dado que poseen una importante función lúdica y de desarrollo humano [22]. Asimismo, se desarrollan en contextos que permiten la relación, la socialización y la interacción, además de la transmisión y adquisición de valores, tradiciones y pautas de comportamiento y convivencia [23,24]. Para los nietos, la realización de actividad física desde edades tempranas favorece la adquisición y consolidación de un hábito de práctica regular durante toda la vida, optimizando un desarrollo saludable [25,26,27,28,29]. Y los abuelos obtienen múltiples beneficios físicos, cognitivos, sociales, afectivos y emocionales a partir de la práctica de actividad física, lo que les permite enfrentarse a los procesos del envejecimiento de un modo más activo y saludable [30,31,32,33,34,35]. Más en concreto, las actividades físicas de ocio compartidas entre abuelos y nietos pueden constituirse en una experiencia muy valiosa para ambos, no solo por sus beneficios físicos, sino también por fortalecer los vínculos emocionales [36]. Además, los abuelos perciben beneficios de la actividad física de ocio para la salud integral de sus nietos. La apoyan directamente, practicándola con ellos, Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 424 llevándolos a lugares para realizar actividad física, solicitándoles que fueran motrizmente activos o recompensándoles por dicha práctica. También indirectamente, mediante sugerencias a parents para que alienten a childrens a ser físicamente activos [37]. Sin embargo, los cambios y las necesidades de la sociedad actual han conllevado una disminución de la práctica física debido, en parte, a que las actividades en el hogar facilitan la supervisión de los abuelos [38], lo que ha derivado en que la actividad física compartida en familia sea una práctica menos frecuente que otras vinculadas a acciones más sedentarias como comer juntos o charlar [39]. Estudios previos constatan que cuando los nietos conviven en el mismo hogar que los abuelos, estos se involucran más en las tareas de cuidado y aprendizaje, mientras que cuando ambos no comparten vivienda hay más oportunidades de disfrutar el tiempo de ocio con experiencias más activas relacionadas con el entretenimiento y juego [8]. Es importante que los abuelos sean modelos físicamente activos para sus nietos, y que les faciliten el soporte necesario para la práctica motriz, lo que minimizará riesgos para la salud, como los relacionados con la obesidad infantil [40]. Los beneficios constatados de la práctica motriz, en general, los vinculados con la actividad física de ocio compartida entre abuelos y nietos, en particular, así como los hallazgos que sugieren mejorar la calidad del tiempo de ocio familiar en el contexto de la actividad física [41,42] justifican el objetivo del presente estudio, que se focalizó en examinar si la práctica de la actividad física de ocio compartida entre abuelos y nietos se asocia con un mayor bienestar psicológico y físico en la infancia frente al percibido con otras experiencias de ocio compartidas entre ambas generaciones. MATERIAL Y MÉTODOS Participantes La población objeto de este estudio estuvo constituida por los niños y niñas de 6 a 12 años residentes en la zona Norte de España. Esta zona Norte quedó conformada por 8 provincias españolas: Cantabria, Vizcaya, Guipúzcoa, Álava, La Rioja, Navarra, Burgos y Palencia. Teniendo en consideración que todo niño de 6 a 12 años obligatoriamente debía estar escolarizado en un centro educativo del estado español, se definió la población de estudio a partir de los datos estadísticos publicados por las consejerías y departamentos de educación de cada comunidad autónoma. Los datos recopilados mostraron un tamaño poblacional que ascendió a 250.357 estudiantes de Educación Primaria en la zona Norte de España (figura 1). Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 425 Figura 1. Zona Norte de España (según las áreas Nielsen): Cantabria, Vizcaya, Guipúzcoa, Álava, La Rioja, Navarra, Burgos y Palencia (sombreada en negro) El clima de la zona norte de España, siendo el más frío y húmedo del país, se asemeja al clima de otros países europeos y asiáticos. Su flora es una de las más variadas del continente y su cultura es de gran riqueza y variedad. Por lo que esta región española se considera de gran interés internacional. Estableciendo un error absoluto de 3%, un nivel de confianza del 95% y considerando el supuesto de p=q=0.5 el tamaño muestral se estimó en 1075 estudiantes. Con una mortalidad experimental del 1,11% el tamaño muestral definitivo estuvo conformado de 1063 estudiantes. El tipo de muestreo fue probabilístico estratificado proporcional por provincias. La selección de las unidades muestrales últimas a encuestar se llevó a cabo por conglomerados, seleccionando al azar centros educativos completos de cada una de las 8 provincias que componen la zona norte del estado español (tabla 1). Tabla 1. Población y muestra objeto de estudio. Niños escolarizados en Educación Primaria (6-12 años) en la zona Norte de España Provincias Población Muestra Nº de centros seleccionados ZONA NORTE DE ESPAÑA Cantabria 33608 146 3 Vizcaya 64813 277 6 Guipúzcoa 44456 190 4 Álava 20163 86 2 La Rioja 19366 83 2 Navarra 40468 175 4 Burgos 19774 85 2 Palencia 7709 34 1 TOTAL 250357 1063 24 Fuente: Consejerías y Departamentos de Educación de Cantabria, País Vasco, La Rioja, Navarra y Castilla León. El 14.0% (n=151) de los participantes tenían 6 años, el 15.6% (n=168) 7 años, un 18.1% (n=195) 8 años, 17.7% (n=190) de 9 años, 17.4% (n=187) de 10 años, 17.2% (n=185) de 11 años (algunos recién cumplidos los 12 años). Provincia Álava Albacete Alicante Almería Asturias Ávila Badajoz Barcelona Burgos Cáceres Cádiz Cantabria Castellón CiudadReal Córdoba LaCoruña Cuenca Gerona Granada Guadalajara Guipúzcoa Huelva Huesca IslasBaleares Jaén León <<< Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 426 El 94.6% de los encuestados no vivía con sus abuelos, un 3.7% vivía con un abuelo, el 1.3% con 2 abuelos y el 0.4% con 3 abuelos. Instrumentos La inexistencia de un instrumento válido y fiable para recoger la información relevante del presente estudio, llevó a elaborar un cuestionario ad-hoc que permitió recoger la información relevante para este estudio a través de 7 variables: ocio compartido con abuelos, actividad física de ocio compartida con abuelos, número de abuelos con los que comparten actividad física de ocio, parentesco de los abuelos con los que comparten actividad física de ocio, género de los abuelos con los que comparten actividad física de ocio, bienestar psicológico que aporta el ocio compartido con sus abuelos y bienestar físico que aporta el ocio compartido con sus abuelos. La consistencia interna de las escalas del bienestar psicológico y bienestar físico que aporta el ocio compartido con los abuelos se vio confirmada con la muestra de este estudio obteniendo unos valores de alfa de Cronbach de 0,94 y 0,78, lo que garantizó la validez del instrumento. A continuación, se definen cada una de las variables registradas para este estudio: Ocio compartido con abuelos: es una variable dicotómica que registra si los participantes comparten algún tipo de actividad de ocio con sus abuelos (actividades culturales, actividades de pantalla, actividades festivas, actividades creativas, actividades lúdicas,…). Las categorías establecidas son: sí /no. Actividad física compartida con abuelos: es una variable dicotómica que registra si los participantes comparten actividad física de ocio con sus abuelos. Las categorías establecidas son: sí /no. Número de abuelos con los que el participante comparte actividad física de ocio: es una variable numérica que registra con cuántos abuelos práctica actividad física de ocio. Parentesco de los abuelos con los que el participante comparte actividad física de ocio: es una variable categórica que identifica si se practica actividad física con abuelos paternos, con abuelos maternos o tanto con abuelos paternos como maternos. Género de los abuelos con los que el participante comparte actividad física de ocio: es una variable dicotómica que identifica si se practica actividad física con abuelas, con abuelos o tanto con abuelas como con abuelos. Bienestar psicológico que aporta el ocio compartido con sus abuelos: la información de esta variable se recoge a través de una escala tipo Likert de 5 puntos sobre el grado de acuerdo o desacuerdo frente a la expresión “El ocio que comparto con mis abuelos me ayuda a estar más contento, a disfrutar más Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 427 de ese ocio, a divertirme más”. El valor 1 significa totalmente en desacuerdo y el valor 5 totalmente de acuerdo. Bienestar físico que aporta el ocio compartido con sus abuelos: la información de esta variable se recoge a través de una escala tipo Likert de 5 puntos sobre el grado de acuerdo o desacuerdo frente a la expresión “El ocio que comparto con mis abuelos me ayuda a estar en forma, a controlar mejor mis movimientos, a mejorar mi forma física”. El valor 1 significa totalmente en desacuerdo y el valor 5 totalmente de acuerdo. Procedimiento La aplicación del cuestionario se efectuó al alumnado de los distintos centros educativos seleccionados al azar de cada una de las 8 provincias que componen la zona norte del estado español. Previa aplicación del instrumento se solicitó permiso al Director General de Educación de cada provincia. Una vez obtenido el permiso, se solicitó el consentimiento a los padres, madres o tutores legales de los menores. También se les informó y se les garantizó en todo momento de la confidencialidad de las respuestas, así como de la protección de derechos y garantías de los participantes. Cinco investigadores previamente entrenados acudieron personalmente a cada centro, para entrevistar individualmente a cada uno de los participantes y registrar sus respuestas en el cuestionario digitalizado. Dentro de cada uno de los conglomerados (centros educativos) seleccionados, se encuestó únicamente a todos aquellos estudiantes que aportaron el consentimiento firmado. El Comité de Ética de la universidad a la que pertenecen los investigadores aprobó este procedimiento el 17 de diciembre de 2019. El informe positivo de este Comité de Ética fue registrado con el código CE_02_2019. Análisis Empleando el programa estadístico SPSS 23.0, se realizó el análisis de datos en dos fases: En primer lugar, se llevó a cabo un estudio descriptivo que –mediante el estadístico de frecuencia– comportaba dilucidar el porcentaje de niños de 612 que comparten ocio con sus abuelos y el de quienes practican actividad física de ocio con sus abuelos; al tiempo que se estudiaba –a través de la media y su desviación estándar– el grado de bienestar psicológico y físico que les aporta compartir ocio con sus abuelos. En la segunda fase se llevó a cabo un análisis inferencial a través de dos pruebas: (a) La prueba paramétrica T de Student para muestras independientes, con la finalidad de determinar si existían diferencias significativas en cuanto al bienestar psicológico y físico que les provee el ocio compartido con sus abuelos en función de si la actividad física está entre el ocio compartido con abuelos; y (b) La prueba de varianza de un factor (ANOVA de un factor) que permitió comprobar la existencia de diferencias significativas en cuanto al bienestar psicológico y físico que les provee el ocio compartido con sus abuelos en función de si la actividad física está entre el ocio compartido con abuelos. Se probó la homogeneidad de las varianzas con el fin de acreditar los supuestos de Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 428 normalidad y homocedasticidad. Asimismo, se efectuaron contrastes mediante comparaciones múltiples post-hoc; y cuando el estadístico de Levene asumió varianzas iguales se empleó la prueba de Tukey, mientras que cuando la varianza presentaba valores diferentes se recurría a la prueba de Games-Howell. Finalmente, un análisis de correlación de Pearson entre el bienestar psicológico y físico que les provee el ocio compartido con sus abuelos y el número de abuelos con los que practican actividad física. El nivel de significación considerado en todo el estudio fue fijado en p < .05. RESULTADOS ¿Los niños de 6 a 12 años de la zona Norte de España practican actividad física con sus abuelos? Un 32.4% de los niños de 6 a 12 años de la zona norte de España declararon practicar actividad física (AF) con sus abuelos y abuelas en esos tiempos de ocio compartidos (Figura 2). Un 17.2% de los niños practicaban AF con su abuelo materno, un 16.1% con su abuela materna, un 11.7% con su abuela paterna y un 10.1% con su abuelo paterno (Figura 3). En cuanto al género de los abuelos, el 13.3% de los niños practicaban AF tanto con sus abuelas como con sus abuelos, el 10.2% solo con sus abuelos y el 8.9% solo con sus abuelas. Figura 2. Número de abuelos con los que practican AF Figura 3. Parentesco del abuelo con el que practican AF ¿Aumenta sobre el bienestar físico y psicológico que aporta el ocio compartido con abuelos cuando una de las actividades que comparten entre ambas generaciones es la actividad física? Los niños de 6-12 años que realizaban actividades físicas junto a sus abuelos se mostraron muy de acuerdo en que el ocio compartido con sus abuelos les aportaba bienestar psicológico (a estar más contento, a disfrutar más del ocio concreto y a divertirse más) (𝑋 =4.84±.472), y de acuerdo con que también les ayudaba en su bienestar físico (a estar más en forma, a controlar mejor sus movimientos, a mantener mejor forma física) (𝑋 =4.01±1.116). Por su lado, los niños que no compartían AF con sus abuelos, pero sí otras actividades de ocio (actividades culturales, actividades de pantalla, actividades festivas, actividades creativas, actividades lúdicas,…) también manifestaron un alto grado de acuerdo en que el ocio compartido con sus abuelos les aportaba 67.6% 17.0% 10.4% 2.7% 2.3% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 1 2 3 4 5 16.1% 17.2% 11.7% 10.1% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 1 2 3 4 5 Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 429 bienestar psicológico (𝑋 =4.75±.639). Sin embargo, estaban poco de acuerdo en que les produjera bienestar físico (𝑋 =2.89±1.426). La prueba T de Student para muestras independientes reveló que los niños de 6-12 años percibían en mayor medida que el ocio compartido con abuelos les ayudaba en su bienestar psicológico (AF con abuelos = 4.84 ± .472; No AF con abuelos= 4.75 ±.639; p < 0.10) y en su bienestar físico (AF con abuelos = 4.01 ± 1.116; No AF con abuelos = 2.89 ±1.426; p < 0.01) cuando una de las actividades de ocio que compartían con sus abuelos era la actividad física. ¿Difiere el bienestar físico y psicológico que aporta el ocio compartido con abuelos en función del género de los abuelos con los que comparten actividad física? Los resultados del ANOVA de un factor, para el género de los abuelos con los que compartían actividad física los niños de 6-12 de la zona norte de España, rechazaron la igualdad de las varianzas poblacionales analizadas en ambos casos. Sin embargo, mostraron diferencias significativas en cuanto al bienestar físico que les aportaba la práctica de ocio junto a sus abuelos, pero no en cuanto al bienestar psicológico (tabla 2). Tabla 2. Resumen ANOVA de un factor: bienestar psicológico y físico que les aporta el ocio compartido con sus abuelos VS género de los abuelos con los que comparten el ocio El ocio que comparto con mis abuelos me ayuda a… Estadístico de Levene p Suma de cuadrados gl Medida cuadrática F p …estar más contento, a disfrutar más con ese ocio, a divertirme más 7.451 .000 Intergrupos 2.044 3 .681 1.955 .119 Intragrupos 372.225 1068 .349 Total 374.269 1071 …estar en forma, a controlar mejor mis movimientos, a mejorar mi condición física 17.698 .000 Intergrupos 298.505 3 99.502 55.988 .000* Intragrupos 1892.719 1065 1.777 Total 2191.224 1068 Nota: p < .005 * = p<0,05 Al profundizar en estas diferencias significativas, a partir de comparaciones múltiples mediante la prueba de Games-Howell, se detectó que los niños que no practicaban actividad física con sus abuelos percibían que el ocio compartido con sus abuelos les aportaba menos bienestar físico (𝑋 =2.89) que aquellos que se ejercitaban junto a sus abuelas (𝑋 =3.93), que quienes lo hacían junto a sus abuelos (𝑋 =4.11) y que los que eran físicamente activos tanto con sus abuelas como con sus abuelos (𝑋 =4.00). Sin embargo, no se detectaron diferencias significativas entre los tres grupos poblacionales que realizaban AF con sus abuelos (los que practicaban AF solo con sus abuelas, los que lo hacían solo con Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte - vol. 23 - número 89 - ISSN: 1577-0354 436 controles. Atención Primaria. [Internet]. 2020, 52(4), 250-257. Available from: https://doi.org/10.1016/j.aprim.2018.05.013 41. Korcz, A.; Krzysztoszek, J.; Lopatka, M.; Ludwiczak, M.; Gorska, P.; Bronikowski, M. The role of family time together in meeting the recommendation for physical activity among Primary School Children. International Journak of Environmental research and public health. [Internet]. 2020, 17(3970). Available from: https://doi.org/10.3390/ijerph171139704 42. Escolar, M.; De la Torre, T.; Luis, I.; Palmero, C.; Jiménez, A. Beneficios psicológicos de la práctica deportiva entre mayores vs intergeneracional. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 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