La perspectiva de género en la investigación en salud laboral: introducción

CURSO: INCORPORACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO A LA INVESTIGACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y SALUD LABORAL (ESCUELA ANDALUZA DE SALUD PÚBLICA) 2 DE JUNIO DE 2025 Docente: María Luisa Jiménez Rodrigo Departamento de Sociología (Universidad de Granada) La perspectiva de género en la investigación en salud laboral: introducción Contenidos 1. La importancia del género en la salud, la seguridad y el bienestar en el empleo 2. Incorporación de la perspectiva de género en la investigación en salud laboral LA IMPORTANCIA DEL GÉNERO EN LA SALUD, LA SEGURIDAD Y EL BIENESTAR EN EL EMPLEO Salud laboral y género •Existe una amplia evidencia científica de que, tanto hombres como mujeres, se exponen a importantes riesgos laborales, si bien presentan diferentes experiencias, problemáticas y necesidades en salud laboral. •Sin embargo, los riesgos específicos de las mujeres han sido habitualmente ignorados o subestimados (ETUI, 2021; OIT, 2025): •Modelos “neutrales” al género Género SaludEmpleo Consecuencias de la falta de perspectiva de género en salud laboral y riesgos laborales (OIT, 2025) •Persistencia de la desigualdad de género (exposición diferencial a riesgos y problemas en salud laboral). •Invisibilidad de problemas específicos de género (enfermedades profesionales infradiagnosticadas, desigual evaluación de riesgos…). •Respuesta inadecuada en términos de prevención, reducción y eliminación de los riesgos (protocolos generalizados). •Soluciones preventivas ineficaces para las mujeres. •Falta de políticas de conciliación de la vida laboral y personal. •Problemas ergonómicos específicos para mujeres. •Riesgos psicosociales específicos de género ignorados. • …. Beneficios de la perspectiva de género en salud laboral y riesgos laborales (OIT, 2025) •Para los gobiernos: •Reducción de las desigualdades sociales y mejora de la calidad en el empleo. •Mejora de la salud pública (reducción de costes sanitarios y en políticas sociales). •Cumplimiento de las normativas internacionales y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible Beneficios de la perspectiva de género en salud laboral y riesgos laborales (OIT, 2025) •Para las empresas: •Fomento del desarrollo sostenible (responsabilidad social corporativa) •Desarrollo económico /Aumento de la productividad •Reducción del absentismo / Reducción de costes •Mejora de la reputación •Atracción y retención de talento •Innovación y creatividad Convocatoria del Distintivo "Igualdad en la Empresa" 2024 - Ribactiva Empresas Beneficios de la perspectiva de género en salud laboral y riesgos laborales (OIT, 2025) •Para las personas trabajadoras: •Mejora de la salud y de la seguridad •Mayor bienestar y satisfacción laboral •Reducción del estrés y del agotamiento •Acceso igualitario a oportunidades de desarrollo GÉNERO Acceso al empleo División del trabajo (productivo/ reproductivo) Calidad en empleo SALUD Estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades (OMS) Segregación ocupacional Construcción social y cultural de las características, roles, comportamientos y expectativas asignados a mujeres y hombres. Categoría relacional (forma de relación social) y asimétrica (relaciones de poder). •Exposición a riesgos •Vulnerabilidad social •Efectos en la salud •Acceso a recursos Condiciones de empleo Intensidad en el trabajo (trabajar a alta velocidad, tiempos ajustados, demandas emocionales) Fuente: ETUI, 2021; Eurofound. 2020. Gender equality at work Mujeres •+ Demandas emocionales Hombres •+ Intensidad en el trabajo (+ exigencias cuantitativas, determinantes del ritmo e interdependencia) Calidad en el tiempo de trabajo Fuente: Eurofound. 2020. Gender equality at work Mujeres •+ Calidad del tiempo de trabajo (jornadas más cortas y predecibles) Hombres + Jornadas largas, horarios atípicos e irregulares Ambiente social Fuente: Eurofound. 2020. Gender equality at work Mujeres •Mayor exposición a comportamientos sociales adversos (violencia, acoso, discriminación…) •+ mujeres de hogares monoparentales y con responsabilidades de cuidado •+ jóvenes •+ sector público / + sectores masculinizados Hombres •Menor apoyo de colegas y gerentes Habilidades y autonomía Fuente: Eurofound. 2020. Gender equality at work Mujeres •Menor participación organizacional y margen de decisión •Menor acceso a la formación Hombres Menor en sectores masculinizados y de “cuello azul”. Muy similares en mujeres y hombres dentro del mismo sector ocupacional: + Autonomía y participación, en ocupaciones de “cuello blanco” Perspectivas profesionales (seguridad en el trabajo, empleabilidad, avance en la carrera profesional) Fuente: Eurofound. 2020. Gender equality at work Mujeres •Mejores perspectivas profesionales en el sector negocios y científico •Peores perspectivas entre mujeres mayores de 50 años •Más afectadas por medidas de reducción de personal (+ administración pública) Hombres + Perspectivas profesionales, en todos los sectores Mejores índices de empleabilidad Salarios Fuente: Eurofound. 2020. Gender equality at work Mujeres •Más probabilidad de pertenecer a los niveles de ingresos más bajos (independientemente de la situación económica del hogar). •+ Dificultad para llegar a final de mes (+ ocupaciones manuales, + mujeres en hogares monoparentales) •+ Sentimiento de injusticia de no recibir una remuneración adecuada a su trabajo. Hombres + Ingresos de naturaleza variable (complementos, productividad, acciones…) División generizada del trabajo (pagado y no pagado) •Conectar la esfera del trabajo productivo y reproductivo, pagado/no pagado). •La desigualdad en la distribución de trabajo doméstico conlleva una sobrecarga de trabajo (doble jornada) para las mujeres. Junto a las dificultades para conciliar cuidados y empleo, tiene efecto en el estrés mental y en la salud mental (y también en la salud física). Desigualdades de género en salud •Las mujeres presentan más probabilidad de sufrir problemas de salud: •+ trastornos de las extremidades superiores (+ manufactura y atención sanitaria) •+ estrés laboral (+riesgos psicosociales, doble jornada, puestos subordinados, violencia, discriminación, acoso sexual…) •+ enfermedades infecciosas •+ problemas respiratorios y de piel Fuente: Agencia Europea para la Salud y la Seguridad en el Trabajo (2006) y OIT (2025) Fuente: ETUI, 2021. Desigualdades de género en salud •Las mujeres presentan peor salud percibida. Fuente: ETUI, 2021. Desigualdades de género en salud •Las mujeres presentan peor salud mental. ¿Qué supone la perspectiva de género en la investigación? Una mirada específica acerca del empleo y de la salud: •El género como categoría analítica •Foco en la experiencia de las mujeres •Importancia del contexto social •Interés en lo subjetivo •Enfoque comparativo •Atención al poder y a las desigualdades (y su complejidad) •Ética feminista El género como categoría analítica Dimensión estructural •¿Qué posiciones ocupan mujeres y hombres en la distribución de los trabajos y del empleo? •¿Cómo influye el género en el acceso a recursos y oportunidades (laborales, económicos, tiempo, poder…? Dimensión cultural •¿Qué roles, expectativas (de comportamiento, emociones…) se espera de mujeres y hombres? •Definición de la feminidad y la masculinidad en las organizaciones laborales (por ejemplo, el “trabajador ideal”). Dimensión individual (subjetiva) •¿Cómo mujeres y hombres experimentan e interiorizan sus condiciones de género? •¿Cómo se manifiestan a nivel de pensamientos, emociones, comportamientos, expectativas, identidades…? Esquema adaptado de la propuesta de Sandra Harding (1992) Género y organizaciones laborales Fuente: Joan Acker (2012) Subestructuras generizadas Procesos de organización del trabajo ▪ Diseño de tareas, salarios, toma de decisiones, supervisión y poder, diseño físico del lugar de trabajo, reglas implícitas y explícitas de comportamiento en el trabajo… Cultura organizacional ▪ Creencias sobre las diferencias de género y la igualdad/desigualdad.(sexismo) Interacciones en torno al trabajo ▪ Interacciones que incluyen o excluyen a las mujeres (discriminación) Identidades generizadas ▪ Identidades femeninas y masculinas construidas en el trabajo Concepciones sobre el “trabajador ideal” ▪ Legitimación /naturalización de las diferencias entre mujeres y hombres Foco en la experiencia de las mujeres •Tradicionalmente excluidas en la investigación (y también en la referente a salud laboral): Laguna de conocimientos. •Definición de los problemas de investigación: relevantes, necesarios, pertinentes para las experiencias de las mujeres. •“Viejos” problemas sesgados por el androcentrismo: •Mujeres invisibilizadas (ginopía) •Representaciones reduccionistas y estereotipadas (sexismo) •Problemas “nuevos” y emergentes El análisis de género no excluye a los hombres •Este foco en las experiencias de las mujeres no supone la exclusión de los hombres: •El género es necesariamente una categoría relacional (no se pueden entender las experiencias de las mujeres sin entender las de los hombres, ni viceversa). •Hombres y mujeres estamos condicionados/as por el género. •La perspectiva de género es aplicable a las problemáticas que afectan a los hombres: → La división generizada del trabajo y la masculinidad tradicional como riesgos para la salud. → Problemáticas invisibilizadas (por ejemplo, salud mental). Importancia del contexto social •Para entender las relaciones de género, debemos atender al contexto social: •Contexto organizacional •Contexto vital de las personas: •Entender la salud laboral de forma más amplia e interconectada con otros ámbitos de la vida (familiar, personal, social, de cuidados…) •Centralidad de las técnicas cualitativas (observación, entrevistas, grupos focales…) y de otras técnicas documentales, fuentes secundarias, productos culturales… Interés en lo subjetivo •Énfasis en la experiencia subjetiva: •Cómo se experimentan, interpretan, resisten, normalizan… las desigualdades de género. •Importancia de las emociones: el “trabajo emocional” de Arlie Hochschild. •Centralidad de las técnicas cualitativas. Enfoque comparativo •Enfoque comparativo: •Desagregación por sexo de todos los datos cuantitativos (tablas, gráficos, análisis, indicadores…) •Comparación de género en los relatos, situaciones, experiencias… de mujeres y hombres (datos cualitativos) •Atención a las diferencias, pero también a las semejanzas: •“Espejismos de igualdad”: Convergencia estadística, pero procesos sociales desiguales latentes. Atención al poder y a las desigualdades •¿Cómo las diferencias entre mujeres y hombres se convierten o reproducen desigualdades (injustas, evitables e innecesarias)? •Énfasis en las relaciones de poder (el género como categoría asimétrica) •Importancia de un marco interpretativo de género •Complejidad de las desigualdades de género: •Intersección del género con otros ejes de desigualdad y diversidad: clase social, edad, discapacidad, condición migrante, ciudadanía, etnia… •INTERSECCIONALIDAD Ética feminista •Más allá de “no dañar” para avanzar hacia la búsqueda de beneficios para las mujeres y el avance hacia la igualdad de género. •Relaciones sociales y de poder en los procesos de investigación: •Participación e implicación en el proceso de investigación. •Intercambio y reciprocidad (contra el extractivismo de datos)