III Congreso Universitario Nacional Investigación y Género [Presentación e índice]

UNIDAD PARA LA IGUALDAD © De los autores y las autoras © De la Unidad para la Igualdad. Universidad de Sevilla. DERECHOS RESERVADOS © 2011 Unidad para la igualdad Universidad de Sevilla Pabellón de Uruguay. Avda de Chile s/n 41013 – Sevilla 954 48 65 84 www.igualdad.us.es [email protected] No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. Coordinadora: Isabel Vázquez Bermúdez Edita: CS9 Producciones S.L.N.E www.cs9.info I.S.B.N.: 978-84-936484-3-5 Depósito Legal: SE 8953-2011 Presentación En junio de 2009 y junio de 2010 respectivamente, la Universidad de Sevilla fue sede del I Congreso Universitario (Andaluz) Investigación y Género y del II Congreso Universitario (Nacional) Investigación y Género. Cumpliendo lo que ya es una cita periódica, en junio de 2011, ha acogido la celebración de la III edición de este Congreso I+G, de carácter nacional por la denominación pero cuyo ámbito de participación ha superado ya las fronteras nacionales Estos eventos han sido concebidos como lugares de encuentro y aprendizaje de personas dedicadas a la investigación en materia de género mediante la puesta en común y la transferencia de resultados. Las tres ediciones fueron organizadas desde la Unidad para la Igualdad de la Universidad de Sevilla. Pretendían dar cabida a las investigaciones desarrolladas, finalizadas o en curso de realización cubriendo todas las áreas de conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias Sociales y jurídicas, Ciencias de la Salud, Ingeniería y Arquitectura), ofreciendo la oportunidad de que el personal docente e investigador pudiera transmitir cómo aplica la perspectiva de género a sus investigaciones y a su actividad académica, y cómo trasciende a nuestra sociedad Su organización y la publicación de los resultados son actuaciones puestas en marcha desarrollando las siguientes líneas de actuación del I Plan de Igualdad de la Universidad de Sevilla aprobado en C.G. de 16 de junio de 2009: 2.B.8.- Potenciar la organización de congresos y encuentros que colaboren a la formación del personal investigador sobre cómo incluir la perspectiva de género en sus investigaciones. 2.B.13.- Favorecer la difusión de los resultados de la investigación de estudios de género realizada en el seno o por componentes de nuestra universidad. El III Congreso (Nacional) Investigación y Género se celebró el 16 y 17 de junio 2011 en las instalaciones de la Facultad de Ciencias del Trabajo. Fue inaugurado por Dª Rosa Muñoz Román, Directora del Servicio de Asistencia a la Comunidad Universitaria, y Dª Isabel vázquez Bermúdez, Directora de la Unidad para la Igualdad de la Universidad organizadora. En el acto participaron Dª Lola de Pablo-Blanco Oliden, Delegada de Familia y Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Sevilla, y D. Jose Luis Arjona Guajardo-Fajardo, Secretario de la Facultad de Ciencias del Trabajo. La conferencia inaugural “Salvando obstáculos. Nuestras precursoras en la Universidad" fue pronunciada por la Doctora Dª. Consuelo Flecha García, Catedrática de Teoría e Historia de la Educación. Inauguración del III Congreso I+G Salón de Grados de la FCT. 16 junio 2011 El personal investigador participante tuvo la oportunidad de debatir sobre los trabajos que fueron presentados en formato póster o mediante comunicación oral. A pesar de que la mayor participación fue femenina, las aportaciones masculinas superaron este año el 20%. En esta edición participaron más de 200 investigadores e investigadoras procedentes de las Universidades nacionales de todas las comunidades autónomas y también de Chile, Francia, Italia y Alemania, siendo casi un 60% participantes por primera vez en estos eventos y superando el 40% quienes ya habían participado en las ediciones anteriores. Se recibieron más de 150 trabajos que fueron evaluados por el Comité Científico integrado por las siguientes investigadoras doctoras: * Doctora Dª Manuela Álvarez Girón, Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública de la US * Doctora Dª. M Jesús Cala Carrillo, Departamento de Psicología Experimental de la US * Doctora Dª Consuelo Flecha García, Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la US * Doctora Dª M del Carmen García Gil, Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública de la US * Doctora Dª M del Mar González Rodríguez, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la US * Doctora Dª Ana Guil Bozal. Departamento de Psicología Social de la US * Doctora Dª Pilar López Sancho, Instituto de Ciencia de Materiales de Madrid * Doctora Dª M Carmen Monreal Gimeno, Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide. * Doctora Dª Teresa Ortiz Gómez, Dpt. de Historia de la Ciencia e Instituto de Estudios de la Mujer * Doctora Dª. Eulalia Pérez Sedeño, Profesora de Investigación. Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad. IFS-CCHS.CSIC * Doctora Dª Ana Solano Pares, Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública de la US * Doctora Dª Gemma Inés Vicente Arregui, Departamento de Filosofía Lógica y Filosofía de la Ciencia de la US Como en las ediciones anteriores, el rigor científico presidió la evaluación de los trabajos basada en la aplicación de los siguientes criterios: 1.- Ajuste de la temática al enfoque del Congreso (Inclusión de la perspectiva de género) 2.- Interés científico-técnico 3.- Rigurosidad conceptual y metodológica 4.- Relevancia de las conclusiones 5.- Calidad de las fuentes y referencias documentales utilizadas Los trabajos seleccionados fueron presentados en comunicaciones orales en 15 mesas de trabajo paralelas, agrupadas según áreas de conocimiento, distribuidas en 3 franjas horarias y mediante 33 póster. Las mesas de trabajo fueron moderadas por el personal docente que se cita a continuación: Dª. Rosario Asián Chaves. Dª. Mª Ángeles Calatrava González Dª. Mª del Carmen Florido Fernández Dª María del Pilar Fuentes Ruiz. Dª .Myriam González Limón. Dª. Felicidad Loscertales Abril. Dª. Rosalba Mancinas Chávez. Dª Eva Martínez Sampere Dª. Rocío Martínez Torres. Dª. Concepción Pérez Curiel. Dª. Mª del Mar Ramírez Alvarado Dª. Blanca Rodríguez Ruiz Dª .Marisa Román Onsalo Dª .Inmaculada Vivas Tesón. Dª.Belén Zurbano Berenguer. Conferencia de clausura del III Congreso I+G Salón de Grados de la FCT. 16 junio 2011 El Congreso fue clausurado por Dª Adoración Rueda Rueda, Directora del Secretariado de Investigación y Dª Myriam Luisa González Limón, Vicedecana de Ordenación Académica e Infraestructura de la Facultad de Ciencias del Trabajo. La conferencia de clausura "Haciendo visible lo invisible: el género en ciencia y tecnología" fue pronunciada por la Doctora Dª. Eulalia Pérez Sedeño, Profesora de Investigación, Dpt. Ciencia, Tecnología, Sociedad. IFS-CCHS. CSIC. Como en las ediciones anteriores, las ponencias y comunicaciones seleccionadas por el Comité Científico, presentadas y defendidas en el Congreso, han sido recogidas en esta publicación con el propósito de ponerlas a disposición de los miembros de la Universidad de Sevilla y de toda la comunidad científica. La muy positiva evaluación del Congreso revela el interés del personal investigador por participar en estos encuentros multidisciplinares que favorecen la enriquecedora toma de contacto entre las personas participantes así como el conocimiento y la difusión de los avances en estas investigaciones. Como respuesta a estas inquietudes manifiestas, la Universidad de Sevilla adquiere el compromiso de organizar el IV Congreso Universitario I+G en el mes de junio de 2012. Sevilla, julio 2011 Isabel Vázquez Bermúdez INDICE PRESENTACIÓN ………………………………………………..…………………….….......................3 AGUAYO LORENZO, EVA. Introducción de la perspectiva de género en econometría en la USC ..…………....……….…………………………………………………..…...…15 AHIJADO GIL, Mª DEL CONSUELO. Contra el Amor. Una interpretación de Agustín García Calvo …..………………………………………………………………………….....….26 ALCÁNTARA LÓPEZ, ROCÍO. La mujer en las Fuerzas Armadas Españolas. La evolución normativa como piedra angular ……..…………………………………………………..46 ÁLVAREZ ORIVE, MARÍA JOSÉ. Aproximación a un análisis de la incorporación del uso del lenguaje no sexista en la Universidad de Sevilla ………………………..……………..62 ALZAS GARCÍA, TERESA. Envejecimiento, dependencia y doble feminización en zonas rurales ………………………………………………………………………………………….90 ASIÁN CHAVES, ROSARIO. La conciliación laboral, familiar y personal entre el personal de administración y servicios de la Universidad de Sevilla ………………..…………100 BARRAU FUENTES, MARÍA ISABEL. De epistemología feminista. Cómo generar conocimiento científico ….……………………………………………………………118 BASCÓN DÍAZ, MIGUEL JESÚS. Conflicto grupal y violencia de pareja en adolescentes. Un análisis a través del discurso argumentativo ………………………....…………………………129 BLAHOPOULOU, JOANNA. Segregación horizontal y vertical en el colectivo del personal docente e investigador (pdi) de la Universidad. ¿Evolución o estancamiento?...........................146 BURGOS GARCÍA, OLGA. La aplicación efectiva de la Ley española de igualdad de mujeres y hombres …….……………………………………………………………..167 BURGOS GARCÍA, OLGA. Paridad y acción positiva …………………...…………..…………….179 CALVO GARCÍA, GUADALUPE. La construcción de las identidades sexuales heteronormativas en las escuelas infantiles. Estudio de dos casos …..………………………….199 CANO PLAZA, EVA CONSUELO. El papel de las mujeres en la agricultura ecológica en Castilla y León …………………………………………………………………………..211 CARO GONZÁLEZ FRANCISCO. La segregación vertical en las empresas editoras de periódicos: percepción de las directivas de seis diarios andaluces ………………………………221 CARRASQUILLA CARMONA, AMANDA. Revisión escolar del protagonismo femenino en la ciencia ……….…………………………………………………………………………234 CASADO CABALLERO, VANESSA. La trata de mujeres con fines de explotación sexual. La globalización de la violencia de género ………….……………………………………………….253 - 7 - CASADO MEJÍA, ROSA. Nuevas metodologías para abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje en género ….….…………………………………………………………….274 CASTRO FREIRE, MARÍA SOL. Análisis del mercado laboral femenino en Andalucía: un estudio de caso en el sector sanitario ….…………………………………………………………290 CAZALLO HERVÁS, MARÍA JESÚS. La deconstrucción del instinto maternal. Una revisión histórica …….…………………………………………………………………………….318 CERDÁ HERNÁNDEZ, MARÍA ROSA. Indicadores de género en el estudio diagnóstico de la Universidad ……..…………………………………………………………………..334 COLÁS BRAVO, PILAR. Autoimagen corporal de los adolescentes. Investigación desde una perspectiva de género ….…………………………………………………346 COLLANTES SÁNCHEZ, BEATRIZ MARÍA. La perspectiva de género en los presupuestos públicos de la Comunidad Autónoma Andaluza ……………………………………361 COSTELA MUÑOZ, YOLANDA. Concepción Blanco Mínguez. Una pionera en el mundo cultural gaditano .…….………………………………………………………………………………….383 CUBILES SÁNCHEZ-POBRE, PILAR. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo y la futura Ley Integral Para la Igualdad de Trato y la no Discriminación. ¿En qué medida se avanza en la consecución de la igualdad entre hombres y mujeres? ……...………..399 CUEVAS ROMERO, SARA. La educación musical de la mujer española en el siglo XIX …….410 DE HARO FERNÁNDEZ, ANA MARÍA. La violencia económica de género en la literatura española. El caso de Emilia Pardo Bazán y Benito Pérez Galdós. Notas para un estado de la cuestión .………………...………………………………………………421 DE NOVA DE LA MATA, LAURA. Percepciones de los pacientes sobre la enfermera y su trabajo. Estudio cualitativo en un hospital de Sevilla ...……………………………………….448 DOMÍNGUEZ PACHÓN ANA. Asociacionismo deportivo en función del género en Extremadura …..……………………………………………………………………………473 DOMÍNGUEZ PACHÓN, ANA. Interés y tipo de práctica deportiva en función del sexo en Extremadura …..…………………………………………………………………………..484 DOMÍNGUEZ-SERRANO, MÓNICA. Una revisión de los indicadores de desarrollo con perspectiva de género …………………………………………………………………………….496 ESCAMILLA GARCÍA, MARÍA. Análisis institucional desde la perspectiva de género de la facultad de ciencias del trabajo de la Universidad de Sevilla ……..……………….508 ESPINO GARCÍA, CARMEN MARÍA. Elecciones autonómicas y principio de presencia equilibrada de mujeres y hombres. Análisis crítico de los resultados electorales posteriores a la aprobación de la Ley Orgánica de igualdad efectiva de mujeres y hombres”. ……….……534 - 8 - EXPÓSITO GARCÍA, MERCEDES. Territorios transnacionales. Al sur de una disputa entre las dos orillas del Atlántico …….…………………………………………………552 FARIÑA BUSTO, MARÍA JESÚS. De vindicadoras a vengadoras: respuestas frente a la violencia. Algunos ejemplos en discursos literarios y artísticos hispánicos ……….……………..571 GARCÍA LÁZARO, MARÍA. Una revisión sobre el tratamiento de los agresores en violencia de género …...…………………………………………………………………………….588 GARCÍA LÓPEZ, RAFAELA. Acciones educativas para la prevención de la violencia de género …..……………………………………………………………………………...612 GARCÍA ROMERO, GLORIA MARÍA. Las portadas: un escaparate al mundo de las revistas femeninas para adolescentes ….………………………………………………………..631 GARCÍA SAINZ, CRISTINA. Los programas de inserción en el empleo y su incidencia en la empleabilidad y la calidad de la ocupación de las inmigrantes ……………………………..642 GARCÍA-CARPINTERO MUÑOZ, Mª ÁNGELES. Medios audiovisuales en el trabajo de campo de los alumnos en la asignatura Género y Salud. Universidad de Sevilla …..………657 GARCÍA-PÉREZ, RAFAEL. Conocimiento y metacognición sobre género y homofobia. En alumnado Universitario de Ciencias de la Educación ……..……………………………………667 GARRIDO GONZÁLEZ, ELISA. Las edades de Hipatia ………..………………………………….691 GIL GALVÁN, MARÍA ROSARIO. Percepciones del alumnado universitario sobre conciliación laboral y familiar …………………………………………………………………..700 GIL GARCÍA, EUGENIA. Diferencias de género en las preferencias y desempeño profesional de ginecólogos y ginecólogas andaluces …...………………………………………….714 GIL GARCÍA, EUGENIA. El movimiento de planificación familiar en la ciudad de Sevilla durante la transición democrática (1975-1983) ……………………………………………..726 GODOY LORITE, ILDEFONSO. Salud no tiene plural. De la jerarquización del género a la estabilización del sexo ……..…………………………………………………………….737 GOICOECHEA GAONA, Mª ÁNGELES. El control social y la educación de las mujeres jóvenes pakistaníes de Logroño …………………………………………………………….759 GÓMEZ DELGADO, ANA MARÍA. Características de las Directoras de los centros escolares andaluces: análisis y propuestas para el cambio social ………………………………..769 GÓMEZ NICOLAU, EMMA. El tratamiento informativo de la violencia de género en el franquismo. El caso, los precedentes de la prensa actual ………………………………………………………..784 GÓMEZ Y MÉNDEZ, JOSÉ MANUEL. La imagen de la mujer en la prensa deportiva de quiosco de Sevilla …………………………………………………………………………………..808 - 9 -