Describirlo casi todo, explicar casi nada: algunas reflexiones sobre los lastres conceptuales de la Teoría de la Comunicación

VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 2 ! Libro!de!Comunicaciones! VIII Congreso Internacional de la AE-IC ‘Comunicación y Ciudad Conectada’ 28 de junio al 1 de julio de 2022, Barcelona, España © Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 2022 ISBN: 978-84-09-39047-2 No comercial Licencia Creative Commons: Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Fecha edición: 1 de agosto de 2022 Título: Libro de Comunicaciones Subtítulo: VIII Congreso Internacional de la AE-IC, Comunicación y Ciudad Conectada Autor: Varios Autores Diseñado por: José/ María Jiménez Logo: María Blasco. Portadas: Bel Miralles Formato: Digital. Descarga y online. PDF Fecha de edición: 1/08/2022 Idioma: Español/Castellano Editorial: Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC), Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat - Edifici I. Desp. 418 - Campus de la UAB - 08193 Bellaterra - España [email protected] ae-ic.org Las opiniones y hechos consignados en cada artículo son de exclusiva responsabilidad de sus autores/as, así como la credibilidad y autenticidad de los trabajos. AE-IC no es legalmente responsable por los errores u omisiones que los mismos pudieran contener. VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 5 Contenido Comunicación estratégica y organizacional Las funciones del gestor de la RSC en las organizaciones. Estrella Barrio Fraile, Ana María Enrique Jiménez ......................................................................................................................... 14 La suscripción: Estrategia clave de supervivencia para la prensa local centenaria. Valentín Alejandro Martínez-Fernández, Óscar Juanatey-Boga, María Magdalena Rodríguez Fernández .................................................................................................................................................... 29 La comunicación estratégica de los conservatorios superiores de música españoles a través del análisis de sus redes sociales. Montserrat Urpí-Cámara, Javier Guallarm, Carina Rey-Martín .... .................................................................................................................................................... 51 Funciones, agenda y emociones en la campaña en Twitter durante la COVID-19. El caso de las elecciones de Madrid 2021. Diana Moret Soler, Laura Alonso Muñoz, Andreu Casero-Ripollés .................................................................................................................................................... 73 Comunicación y Startups. . Análisis de la situación actual de las incubadoras de empresas emergentes y su actividad comunicativa. María Dolores Rando Cueto, Francisco Javier Paniagua Rojano, Carlos de las Heras Pedrosa .......................................................................................... 92 Atraer talento nacional e internacional mediante la publicidad de reclutamiento: El rol de la marca ciudad en el anuncio. Sara Vinyals-Mirabent, Joeri van Wijngaarden ......................... 112 La comunicación digital del Cádiz Club de Fútbol, modelo de estrategia de diversificación de redes sociales. Gema Lobillo-Mora .......................................................................................... 130 La comunicación, nueva gasolina del progreso (Elementos que determinan la posición de poder a las ciudades). Maria Jose Cavadas ......................................................................................... 142 El papel de la comunicación de la industria ante la obesidad. María del Mar Rodríguez González, Idoia Camacho Markina, Jose Luis Argiñano Herrarte, Guillermo Gurrutxaga Rekondo ....... 158 La gestión de Twitter de las grandes cadenas hoteleras durante el primer Estado de Alarma en España. María Victoria Carrillo Durán, Tania Blanco Sánchez ................................................. 178 Análisis de la evolución de la investigación sobre branding universitario online a través de las sedes webs corporativas a lo largo del siglo XXI. Ana Castillo Díaz, Belén Moreno Albarracín .................................................................................................................................................. 199 Intermediarios digitales entre información y ciudadanía: origen, funcionamiento y modelos de ordenación de las herramientas de búsqueda. Raquel Escandell-Poveda, Natalia Papí-Gálvez, Mar Iglesias-García ................................................................................................................... 219 Comunicaciones ciudadanas y periodísticas con Redes Oportunistas en Malla (Mesh OppNets). Tendencias en la ciudad conectada. Miguel Ángel Martín-Pascual, Celia Andreu-Sánchez ... 235 Reconectando a la ciudad con su subsuelo: la comunicación estratégica de Madrid Subterra. Aitor Ugarte Iturrizaga ............................................................................................................. 246 VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 6 Comunicación y cultura digital La actitud de los menores y de sus progenitores ante el acoso y el ciberacoso. Nekane Larrañaga, Gemma Martinez, Rubén Olveira-Araujo, Carmelo Garitaonandia Garnacho ..... 269 Madrid y sus conexiones translocales con Latinoamérica: Hacia un mapeo de medios latinos digitales en la capital española. Jessica Retis, Alicia Ferrández Ferrer .................................... 290 Comunicación digital, solidaria y medios sin fin de lucro: Pauta publicitaria argentina y consumos culturales en pandemia. Felipe Navarro Nicoletti .................................................................... 310 Estrategias de comunicación social: transmedia y participación ciudadana en la prevención del abuso sexual a menores. Vicky Choez Game, Pere Freixa ....................................................... 331 Juegos de realidad alternativa (ARG) y transmedialidad: cómo generar engagement en un ecosistema urbano interconectado. Carolina Fernández-Castrillo, Marta García-Sahagún ... 354 Ciudadanía digital y participación juvenil: una teoría fundamentada desde la educación social. Pedro Fernández-de-Castro, Segundo Moyano, Daniel Aranda, Víctor Sampedro ................ 370 Comunicación solidaria digital y COVID-19 en China: el papel de la ciudadanía activa en redes sociales para el diseño de propuestas alternativas en Comunicación para la Salud. Yiheng, Wang, Víctor Manuel Marí Sáez .......................................................................................................... 389 La investigación-creación como metodología para ciencias de la comunicación: retos, perspectivas y criterios de aplicación en evaluación de la investigación. Ana Sedeño-Valdellos .................................................................................................................................................. 406 Fake news y consumo de noticias. Percepciones de los jóvenes universitarios. Beatriz Catalina- García, Antonio García Jiménez ............................................................................................... 425 Agencia e Interacción digital. Romualdo Gondomar Miñana .................................................. 445 El estado de la cultura en España: Hacia la “normalidad” post-covid-19. Patricia Corredor Lanas .................................................................................................................................................. 464 Censura y humillación artística por motivos ideológicos: Aproximación a la corrección política, wokismo y cultura de la cancelación en Occidente Carlos Fernández-Rodríguez, Bárbara Castillo-Abdul ........................................................................................................................... 485 Desarrollo y Diseño de Directrices para la Comunicación Inmersivas en el Contexto de un Modelo de Laboratorio Periodístico en el Medio de la Realidad Extendida. Parámetros y Rasgos Específicos del Periodismo Inmersivo. Manuel Gertrudix, Alberto Sánchez Acedo, Jose Luis Rubio-Tamayo .......................................................................................................................... 505 Tratamiento narrativo, visual y sonoro en proyectos inmersivos de no-ficción. Los casos Cruzar y Entre luces y sombras. Anahí Lovato, Pere Freixa ................................................................. 524 Estrategias de comunicación digital de las universidades públicas ecuatorianas. Jorge Córdova Morán, Silvia Pacheco Mendoza, Kerly Palacios Zamora, Denis Mendoza Cabrera ............... 544 Señales viales urbanas, una imagen vale más que mil palabras. Azucena García García, Javier López Alarma ............................................................................................................................ 564 VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 7 Estructura y políticas de comunicación Redefinición de la ciudad conectada. Análisis de la serie de animación Psycho Pass como ejemplo de unidad tecnológica y convergencia social. Lucía Varela Monterroso ................................. 585 Atributos y especialización de las principales marcas ciudad europeas. Joaquín Espín Sánchez, Joan Cuenca Fontbona ............................................................................................................. 603 Códigos éticos de segunda generación: recomendaciones para informar sobre discapacidad y enfermedades de baja frecuencia. Àngels Álvarez Villa .......................................................... 620 Paralelismo político entre medios y partidos en la España Contemporánea (1834-2021). Juan Pablo Artero Muñoz ................................................................................................................. 642 The impact of liberalisation of the media: the case of Ghana. Hans Bernard Nii Ofori Quaye 665 Estudios de audiencia y recepción Prácticas de recepción e identidad nacional: cuestiones epistemológicas y metodológicas. Bruno Santos N Dias ............................................................................................................................ 691 Los programas deportivos de las emisoras radiofónicas españolas, en las redes sociales. Francisco-Javier Herrero-Gutiérrez .......................................................................................... 708 El significado del color amarillo en la película La Felicidad (1965) de Agnès Varda. Harold Joel Leonard Navarro ....................................................................................................................... 725 La construcción social del gusto por el corrido de narcotráfico entre los habitantes de Tijuana. Ana Leticia Hernández Julián ................................................................................................... 740 El efecto de la similitud con el protagonista de una narración audiovisual de educaciónentretenimiento para reducir la xenofobia. Evidencias empíricas procedentes de tres países europeos. Juan-José Igartua, Alejandro González-Vázquez, Carlos Arcila-Calderón ............. 757 Patrones de atención en la narrativa audiovisual a través de la frecuencia de parpadeo de los espectadores. Celia Andreu-Sánchez, Miguel Ángel Martín-Pascual ...................................... 776 Obesidad infantil y consumo mediático en niños y niñas españoles de 5 a 9 años. Mireia Montaña Blasco, Mònika Jiménez Morales, J Roberto Sánchez Reina ................................... 783 Spotify y YouTube: dos propuestas de interacción con lo musical en plataformas. Andrea Angulo Granda ...................................................................................................................................... 795 Estudios sobre el discurso La lucha por la hegemonía a través de los espacios de comunicación de masas. El caso de Íñigo Errejón en la precampaña y la campaña de las elecciones a la Asamblea de Madrid del 4 de mayo de 2021. Pablo Calviño Tato ..................................................................................................... 817 La utilización propagandística de la fotografía en la era de Instagram. Ana Isabel Barragán- Romero, Antonio Macarro Tomillo .......................................................................................... 840 La representación de la inmigración en series españolas emitidas en plataformas de streaming. María Marcos Ramos, Teresa Martín García, Beatriz González de Garay Domínguez ........... 859 VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 8 Del "Premio PLATINO al Cine y la Educación en Valores" a "Platino EDUCA": el cine como herramienta educativa y para el cambio social. Francisco Javier Gómez-Pérez, Antonio Castro- Higueras, José Patricio Pérez-Rufí ............................................................................................ 878 Nuevas narrativas en los informativos de televisión. Antonio Casado Ruiz ............................. 896 ETA en la ficción la ficción televisiva española: colaborando en la construcción del relato vasco. Mar Chicharro-Merayo. ........................................................................................................... 917 Comunicación digital, discurso e interacciones: una propuesta para su indagación. Teresa Velázquez García-Talavera, Núria Simelio Solà ....................................................................... 927 Producción y circulación de contenidos Revisión bibliográfica sobre la comunicación en salud a través de Twitter. Belén Cambronero- Saiz, Jesús Diaz del Campo ....................................................................................................... 946 Qué explican de Barcelona los medios de comunicación coreanos. Sílvia Espinosa-Mirabet, Singyu Kang .............................................................................................................................. 961 El Reality-game en las televisiones generalistas europeas: análisis de la última década de un fenómeno programático. Cristina Froilan, Matilde Delgado, Nuria García-Muñoz ................ 976 La sitcom en las televisiones generalistas en Europa: diferencias y similitudes durante la última década en cinco mercados europeos. Lidiane Nunes de Castro, Gemma Gómez, Núria Garcia- Muñoz, Matilde Delgado .......................................................................................................... 995 El Impacto de la comunicación en masa en la satisfacción del hábitat de una ciudad rural en el estado de Oaxaca, México. Axel Villavicencio-Torres, Carol Castro Reyes, Arturo Estrada Ruíz ................................................................................................................................................ 1015 O potencial de significados da cor preta em representações visuais no jornal Folha de S. Paulo e nuances da identidade cultural do Negro, no Brasil. Graziella Andreia Malagó, Maria Ogécia Drigo ....................................................................................................................................... 1029 La relevancia del enfoque socio-económico en las informaciones sobre la obesidad en de elpais.com y lavanguardia.com. Flora Marín Murillo, José Ignacio Armentia Vizuete, Miren Rodríguez González, Iñigo Marauri Castillo ........................................................................... 1049 La resistencia de los canales televisivos europeos: cooperación para sobrevivir en el mercado de los SVOD. Celina Navarro ....................................................................................................... 1070 La comunicación intercultural y el rol de las radios comunitarias de URACCAN en la Costa Caribe Nicaragüense para el cambio social. Yulmar Montoya Ortega .............................................. 1088 Análisis de la cobertura del anuncio de Donald Trump en el contexto del conflicto palestino – 1107israelí: el cambio de embajada de Tel Aviv a Jerusalén en prensa española, estadounidense e israelí. Soledad Rodríguez Esperanza, María Luisa Humanes Humanes ............................ 1107 Pasarelas intertextuales en la prensa impresa de España. Sergio Mena Muñoz, David Parra Valcarce, Santiago Martínez Arias ......................................................................................... 1128 Religiones afrocubanas como bien turístico: representación de la santería, el palo monte y el ñañiguismo en las revistas de promoción del destino Cuba. Marylin Luis Grillo ................... 1145 Film commissions y la promoción de rodajes sostenibles. El caso de Barcelona. Carmen Ciller, Ana Mejón, Rubén Romero .................................................................................................... 1166 VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 9 La comunicación masiva de bulos e incorrecciones sobre cambio climático a través de YouTube: del “negacionismo” al “inaccionismo”. Alex Fernández Muerza ........................................... 1181 Teorías y métodos de investigación en comunicación El Giro Afectivo en la investigación de la comunicación. Una propuesta para la incorporación de las emociones y los afectos en la teoría de la comunicación humana. Marta Rizo García, Catalina Gayà Morlà ............................................................................................................................. 1201 Desarrollo metodológico para investigación de la información mediática e institucional sobre vacunas en época COVID-19. Lázaro Echegaray-Eizaguirre, Milagros Ronco-López, Teresa Santos-Díez, Carmen Peñafiel-Saiz ........................................................................................ 1215 Describirlo casi todo, explicar casi nada: algunas reflexiones sobre los lastres conceptuales de la Teoría de la Comunicación. Antonio Pineda .......................................................................... 1233 Hacia una revisión sistemática de la investigación en comunicación con métodos visuales. Alba Marín, Mª Victoria Carrillo Durán .......................................................................................... 1255 Un nuevo programa de investigación crítica sobre comunicación mediática. Jaume Soriano ................................................................................................................................................ 1270 Desinformación, alfabetización mediática e informacional, y razonamiento motivado. Lydia Sánchez, Luciana Sosa ............................................................................................................ 1291 Alfabetización y dieta mediáticas, pensamiento crítico, desinformación: un cuestionario para futuros profesores. Luciana Sosa, Sergio Villanueva Baselga ................................................ 1301 La investigación cubana en Comunicación para el Desarrollo y el Cambio Social (2014-2020): presencia en fuentes de datos alternativas. José Miguel Domínguez Díaz, Yelina Piedra Salomón ................................................................................................................................................ 1315 Periodismo y nuevos medios Prensa local cooperativa en Cataluña: emprendimiento periodístico y social desde la proximidad. Eloi Camps-Durban ................................................................................................................. 1344 De complemento a protagonista. Uso y papel de la infografía en la edición en línea de El País (2018-2020). Ángel Vizoso ...................................................................................................... 1365 La precarización de los periodistas digitales en la CDMX. Sandra Vera Zambrano, Ana Leticia Hernández Julián .................................................................................................................... 1385 Comunicando la pandemia de la Covid-19: análisis de los perfiles institucionales y mediáticos en Twitter, Facebook e Instagram. Guillem Suau-Gomila, Ignacio Guerrero Martínez, María Luisa Sánchez-Calero, Carles Pont-Sorribes .................................................................................... 1401 Las materias pendientes en el periodismo de Costa Rica: procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios frente a los desafíos de los nuevos medios. Lorna Chacón Martínez .............. 1423 El idioma como marco informativo revelador en el periodismo online de medios en lenguas minoritarias vasca y gallega. Iñaki Zabaleta Urkiola, Maria Gorosarri Gonzalez, Tania Arriaga Azkarate .................................................................................................................................. 1443 VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 10 El activismo antitaurino español en la prensa digital tras la llegada de los “ayuntamientos del cambio” (2015-2016). Un análisis de la representación de sus movilizaciones y propuestas políticas. Jofre Riba Morales .................................................................................................. 1462 Avenidas peligrosas de un espacio público sin ley: las formas de la la violencia digital y el discurso de odio contra mujeres periodistas en Portugal. Bibiana Garcez, Bruno Santos N Dias, Inês Amaral, María João Silveirinha .............................................................................................. 1483 Historia de la comunicación social Cuando el anuncio es la “brújula”. Aproximación al discurso publicitario en la prensa portuguesa en Estados Unidos. Alberto Pena-Rodríguez .......................................................................... 1505 El debate sobre los orígenes de los estudios universitarios de periodismo y comunicación en España. Carlos Barrera ........................................................................................................... 1525 Changing journalistic profiles in Portugal: diluting the boundaries of journalism. Carla Baptista, Jacinto Godinho ...................................................................................................................... 1545 Una ciudad, dos visiones: idealismo y contestación en la representación cinematográfica barcelonesa en el cambio de milenio. Rubén Romero Santos, Ana Mejón ........................... 1574 Comunicación publicitaria Análisis de las estrategias comunicacionales y el brand experience de Netflix en redes sociales. Manuela Berendt Peña, Daniela Salas Bentacourt, Salomé Medina Rivera, Javier Mayorga Gordillo ................................................................................................................................... 1597 La publicidad confinada. La pandemia covid-19 como catalizadora de nuevos escenarios comunicativos. Fernando Montañés García, Patricia Corredor Lanas, Juan Carlos Marcos Recio ................................................................................................................................................ 1625 Advertising as an industry of desire. Body stereotypes in TV ads addressed to children. J. Roberto Sánchez Reina ......................................................................................................................... 1647 La publicidad infantil de alimentos en el punto de mira: revisión de estudios. Cristina González- Díaz, Mª Ángeles Gómez-Sar .................................................................................................. 1665 Instamadres: mujeres anuncio, marcas y vacío legal. Angeriñe Elorriaga-Illera, Estefanía Jiménez-Iglesias, Sergio Monge-Benito ................................................................................. 1682 ¿Consejos de amiga o publicidad encubierta? Presencia de marcas y estrategias para crear contenido en Instagram. Estefanía Jiménez-Iglesias, Sergio Monge-Benito, Angeriñe Elorriaga- Illera ........................................................................................................................................ 1703 Género y comunicación Crítica y resistencia. Tânia María de Oliveira Teixeira Pinto ................................................. 1724 La comunicación propia de las mujeres purépechas en Cherán: memoria, presente y futuro para la construcción social de la comunidad. Betsy Malely Linares Sánchez, Inmaculada Postigo Gómez ..................................................................................................................................... 1744 La cobertura mediática de las asociaciones de familias con menores en situación de transexualidad en los cibermedios españoles. Rubén Olveira-Araujo ................................... 1762 VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 11 RADIO GAGA, herstory de la industria musical en la España de los 70-80. Angels Bronsoms 1776 Final girls de la cuarta ola. La representación femenina en el cine de terror contemporáneo. Clara García Nieto ............................................................................................................................ 1796 Entre sujeto y objeto sexual: Un análisis decolonial de la sexualización y el fenotipo racial en la música comercial más escuchada en España. Priscila Alvarez Cueva .................................... 1821 Mujeres rurales, rostros invisibles de la economía local tras la pandemia. Paloma López Villafranca, Emilia Smolak Lozano ......................................................................................... 1843 Análisis del tratamiento informativo en los embarazos de hombres trans españoles. Benjamín Cristian Santiago Montiel ....................................................................................................... 1863 Participación de las mujeres en las tertulias de la radiodifusión pública vasca (EITB) y la articulación de un discurso feminista. Arantza Gutierrez Paz, Itxaso Fernández Astobiza ... 1879 Imaginarios desafiantes: Prácticas de adultos jóvenes mediadas en aplicaciones móviles. Ana Marta Moreira Flores, Inês Amaral, Eduardo Antunes, Rita Basílio de Simões ................... 1899 Una metodología feminista a través del audiovisual: La construcción de narrativas empoderadoras. Ariadna Santos Andreu, María José Palacios Esparza ............................... 1913 Voces feministas en el kiosko mediático de Euskal Herria. Itxaso Fernandez-Astobiza, Arantza Gutierrez-Paz .......................................................................................................................... 1933 GT Comunicación política El uso político de las redes sociales ante la crisis de la COVID-19: la perspectiva de los responsables de comunicación de los partidos políticos en Andalucía. Jorge David Fernández Gómez, Antonio Pineda, Bianca Sánchez-Gutiérrez .............................................................. 1954 El populismo de extrema derecha en Twitter: Un análisis comparado de las estrategias comunicativas utilizadas por sus líderes en España, Francia e Italia. Jose B. Berna Alvarado ................................................................................................................................................ 1975 GT Comunicación y ciudadanía La Fotogalería como manifestación cultural y conmemorativa de la comunidad del Municipio A de Montevideo: la percepción del público. Varenka Parentelli ............................................. 1996 Voces ciudadanas por un aire saludable, Apropiación al servicio de la salud. Beatriz Elena Marín Ochoa ...................................................................................................................................... 2013 Violencia hacia mujeres activistas: un análisis de los discursos de odio en redes y sus efectos. M. Cruz Tornay-Márquez, Joan Pedro-Carañana, Vedabhyas Kundu ........................................ 2032 Economías migrantes latinoamericanas en Londres en contextos de crisis: Desalojo, Covid, Brexit. Patria Roman-Velazquez ............................................................................................. 2042 La labor de verificación de los fact-checkers iberoamericanos en Facebook: análisis de las temáticas de la desinformación. María Isabel Míguez-González, Alberto Dafonte-Gómez . 2053 Twitch, la plataforma de streaming elegida por la generación Z. Tania Blanco Sánchez ....... 2073 Las pintadas como expresión ciudadana en las movilizaciones sociales. .J. Ignacio ´Iñaki` Chaves G. ............................................................................................................................................. 2093 VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1238 exponentially”, dando como resultado un campo geográfica, temática, metodológica y conceptualmente diverso (2015: 411). Para Carrera (2016), la unidad conceptual que Peirce consideraba la base de toda teoría no se da entre las disciplinas que abordan el objeto de la comunicación mediática, y Fuentes Navarro ha señalado que la discusión sobre qué es la comunicación está lejos de ser formulada “de tal manera que se pueda discutir sistemáticamente” (2017: 17). Una salida ante esta indefinición del objeto de estudio ha consistido en pasar de hablar de “teoría”, en singular, a “teorías”, en plural (Rodrigo Alsina, 2001; Boni, 2008). Vidales Gonzáles (2013: 230) observa que las “teorías de la comunicación” son un “metacampo” que hace referencia a un “espacio metateórico vinculado con todas aquellas teorías que buscan explicar el fenómeno comunicativo más allá de un campo de conocimiento particular”. Esto, no obstante, equivale a desechar la idea de que el objeto de estudio pueda ser objeto de una teoría, sustituyendo esta posibilidad por una diversidad de aproximaciones que, en la mayoría de ocasiones, son impermeables entre sí al diálogo. Así, se ha constatado la preocupación por (y la discusión en torno a) esta fragmentación, entendida como un obstáculo para la consolidación disciplinaria, con marcos bibliográficos y referenciales cada vez más especializados y sub-campos con escaso contacto y debate (Fuentes Navarro, 2016). Esto puede relacionarse con la confusión en el uso que se le da a la teoría a la hora de investigar la comunicación (Vidales Gonzáles, 2013), y con la profusión de teorías de rango intermedio, orientadas a lo empírico. No obstante, y dado el nivel de concreción que pueden alcanzar estas teorías de rango intermedio, consideramos que sería más acertado calificarlas como teorías de tercer rango, cuarto rango… o n-rango. Es decir, ni siquiera son teorías de segundo rango: en realidad, el segundo rango en la Teoría de la Comunicación lo ocuparía la teoría de la comunicación de masas, mientras que la miríada de sub-teorías existentes estarían subsumidas a la mass communication theory desde un ángulo u otro. De esta forma, encontramos enfoques como “the theoretical framework of communication theory and data journalism” (Veglis y Maniou, 2018: 40), que podría ubicarse como una “teoría” de cuarto rango, VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1239 dentro de la siguiente jerarquía: Teoría de la Comunicación > Teoría de la comunicación de masas > Teoría del periodismo > Teoría del periodismo de datos. Otro problema relativo a la apuesta por la pluralidad de teorías es que no toda supuesta teoría “de la comunicación” estaría indagando necesariamente fenómenos comunicativos. Como ha observado Martino: “El análisis de un amplio relevamiento de las teorías que han sido reconocidas como «teorías de la comunicación» mostró que éstas corresponden a designaciones vagas, que no se apoyan en ningún criterio explícito para clasificarlas de esa forma” (2016: 71). Martino ha señalado también que la “elasticidad del campo reflejaría las variadas dimensiones del objeto”; un abordaje que explota “la generalidad del concepto de comunicación (relación, cambio, contacto…), su elástica aplicabilidad” (2016: 80); ahora bien, esto no supone que se esté haciendo auténticamente Teoría de la Comunicación. Los límites epistemológicos a los que conduce la ausencia de un objeto bien definido salen a la luz en el influyente punto de vista de Craig, quien desecha la posibilidad de una “unified theory of communication”, la cual “will always be out of reach, and we probably should not want one even if it were attainable. (…) the practice of communication itself is very much alive and endlessly evolving in a worldly scene of contingency and conflict” (1999: 123). Craig entiende la teoría como la reflexión sobre una práctica; desde tales presupuestos, efectivamente, no tiene mucho sentido aspirar a una teoría unificada y estable: dado que la práctica está evolucionando y cambiando continuamente, la teoría también deberá hacerlo, lo cual destruye toda posibilidad de un objeto de estudio permanente. Según el pragmatismo wittgensteiniano de Craig, la “práctica” de la Teoría de la Comunicación deriva de las prácticas ordinarias en que se habla sobre comunicación, en lugar de derivar de marcos teóricos. Dado que la comunicación puede teorizarse desde muchas perspectivas distintas (Martino, 2016), “the field of communication theory becomes a forum in which to discuss the relative merits of alternative practical theories. This discussion about alternative theories constitutes what I am calling theoretical metadiscourse” (Craig, 1999: 130). Este enfoque ignora, por consiguiente, la posibilidad de que VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1240 la Teoría de la Comunicación explique la naturaleza de la comunicación 101 . Craig intenta “resignificar la diversidad como productiva” destacando las relaciones entre teorías (Martino, 2016: 90)—algo similar a la idea de Calhoun (2011) de que, dada la radical heterogeneidad del campo, lo importante es producir más y mejores conexiones entre diferentes líneas de investigación—pero es evidente que esto se consigue al precio de desechar cualquier posibilidad de averiguar qué es la comunicación en sí misma. En este contexto, no es casual que las perspectivas inspiradas por Craig entiendan las teorías de la comunicación como un campo de estudio metateórico, es decir, una propuesta de segundo orden de carácter “acumulativo y pluriparadigmático” (García-Jiménez, 2019: 36). Asumir que el ámbito teórico se limita a acumular, ordenar y, en todo caso, favorecer el diálogo de una pléyade de tradiciones de n-rango, es muy distinto a realizar una propuesta de primer rango para explicar la comunicación. De hecho, ni siquiera la esperanza de poner las distintas teorías y tradiciones a dialogar en un foro tiene mucha base: las distintas y numerosas perspectivas que se han aproximado a la comunicación ofrecen conceptualizaciones y bases epistemológicas muy dispares, que dificultan sobremanera el diálogo interteórico. ¿Qué tiene en común la tradición retórica con la teoría matemática de la comunicación? ¿Pueden ponerse de acuerdo las perspectivas sociológicas funcionalistas con las tradiciones críticas marxistas? Difícilmente, ya que, además, cada una de estas tradiciones entiende el objeto “comunicación” de forma diferente. 4.2 La reducción de la comunicación a la comunicación de masas Existe evidencia de que hablar de “comunicación” es hablar en buena medida de “medios de comunicación” o de “comunicación de masas”. Esto puede interpretarse como una vía de escape pragmática, e incluso institucional, ante el 101 Dieciséis años después de la publicación de su metamodelo, Craig (2016) reflexiona sobre los usos que se le han dado al mismo, desde la enseñanza de teorías de la comunicación a la evaluación de teorías particulares, pasando por la propuesta de nuevas tradiciones; llama la atención, sin embargo, que el metamodelo no haya sido usado para avanzar en la comprensión de qué es la comunicación. VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1241 marasmo conceptual visto en el apartado anterior: dada la heterogeneidad caótica del objeto de estudio, muchos teóricos e investigadores han limitado su atención a lo massmediático. Como afirma rotundamente Saperas (1998: 51), “la teoría de la comunicación se ha configurado, desde sus inicios, como una teoría de la comunicación de masas”, mientras que aspectos como las formas individuales de comunicación o las competencias comunicativas han sido objeto de estudio de la lingüística, la psicología o la filosofía. Efectivamente, la comunicación mediática ha sido el objeto de estudio por excelencia de las teorías de la comunicación (García Jiménez, 2007); un privilegio que puede relacionarse con “la centralidad de las tecnologías en la concepción de la comunicación” (Karam y Cañizález, 2010: 51). De hecho, la aparición de disciplinas comunicacionales fue resultado de la aparición e influencia de la tecnología de la comunicación de masas, haciendo de las primeras teorías de la comunicación teorías de la comunicación de masas (Acosta Romero, 2010). De forma similar, áreas de indagación colaterales a la Teoría de la Comunicación, como la comunicología, se ocupan de cuestiones teóricas derivadas de la actividad de las industrias culturales “y de las diversas áreas de estudio comprendidos en materia de información y comunicación social” (Sierra Caballero, 2019: 127). Así, la identificación “comunicación” = “medios de comunicación” es prácticamente dogma en el contexto académico que nos ocupa; sobre todo en el ámbito hispanoparlante, pero también fuera de él. Otros ejemplos los encontramos en la identificación de la “communication science” con la “mass communication” (Veglis y Maniou, 2018: 32), o en el ámbito de la “estructura de la comunicación”, centrada “de manera nuclear en los medios, en cuanto actores del sistema social” (Martínez Vallvey, 2016: 30). Esta identificación reduccionista, que se sostiene en función de argumentos esencialmente históricos—las primeras teorías comunicacionales aparecieron para dar cuenta de los medios masivos, que son manifestaciones históricas concretas (Acosta Romero, 2010)—no resiste sin embargo el análisis teórico. Imaginemos que alguien se hubiera preguntado si hubiera tenido sentido la Teoría de la Comunicación en épocas en que aún no existía la comunicación de masas; es decir, que alguien hubiera pensado sobre un objeto de estudio VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1242 denominado “comunicación” antes del siglo XV, y se hubiera planteado si era factible teorizar dicho objeto de estudio. La respuesta, evidentemente, es afirmativa: podría haberse hecho teoría desde el mismo momento en que apareciese una especie dotada simultáneamente, por un lado, de la habilidad para comunicarse mediante signos y, por otro lado, de capacidad reflexiva y teórica. Sin embargo, los reduccionistas de la mass communication tendrían que contestar que no a esta posibilidad, ya que, si la comunicación es comunicación masiva, no podría haberse teorizarse el fenómeno con anterioridad a la aparición histórica de la comunicación masiva. El reduccionismo de la comunicación mediática olvida que lo comunicativo acompaña a los organismos biológicos desde hace milenios (Martín Serrano, 2007). De esta forma, el criterio de universalidad evidencia que el concepto de la comunicación es necesariamente distinto al de los medios de masas: históricamente, la comunicación puede datarse desde antes de la aparición del ser humano, mientras que lo massmediático “se entiende como datado, limitado y restrictivo. No hablamos de la existencia «esencial», genética, de la comunicación, sino de su existencia teórica, textual y ambiental en un contexto socioeconómico preciso, en el que la comunicación es un negocio” (Carrera, 2016: 20). La comunicación es un fenómeno universal; la comunicación de masas es un momento histórico típico de un mundo industrial. La reducción de la comunicación a lo massmediático tiene otra implicación negativa para la Teoría de la Comunicación: la imposición de un objeto de estudio que se encuentra en cambio continuo. Rodrigo Alsina, por ejemplo, ha vinculado la indefinición de la comunicación como objeto de estudio con la sujeción al cambio continuo que sufren las Ciencias Sociales, de forma que el estudio de la comunicación se vería dificultado tanto por los cambios sociales como por los tecnológicos (2001: 18). En 2016, Carlón escribía que después de factores como la digitalización o la convergencia, “debemos interrogarnos nuevamente cómo conceptualizar la comunicación” (2016: 133); siguiendo esta lógica, cualquier cambio tecnológico implicaría la necesidad de reconceptualizar la comunicación, lo que implicaría a su vez que replantear la teoría una y otra vez ante la innovación y evolución de los medios de comunicación. El resultado VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1243 de este tipo de planteamientos supondría, por ejemplo, que la teoría de la comunicación hecha en la era pre-Internet deja automáticamente de ser válida, y lo mismo ocurriría con la teoría actual en una hipotética era post-Internet. Por consiguiente, cualquier pretensión de universalidad que pretenda tener la Teoría de la Comunicación—es decir, cualquier pretensión científica—queda anulada. Las teorías y los modelos nos ayudan a ir más allá de la superficie y la apariencia de los fenómenos, y apuntar a su estructura subyacente (Sánchez y Campos, 2020); pero esto es difícil de aplicar a unas teorías regidas por lo mediático, donde lo subyacente y lo permanente brillan por su ausencia. Como ha observado Rodrigo Alsina, “quizás una de las dificultades para conseguir una definición más precisa de la disciplina [de la comunicación] esté precisamente en las urgencias que las realidades comunicativas emergentes imponen a los investigadores” (2001: 94). Nosotros iríamos más lejos: lo único que consiguen las “urgencias” de las realidades “emergentes” es una recopilación de datos inconexos y unas pseudorreflexiones que sitúan muchas veces el estudio de la comunicación más cerca del periodismo de actualidad que de una auténtica teoría científica. Como sugieren Briggs y Burke (2002) en su historia social de los media, cualquier estudio serio sobre los medios conduce a una interrogación. 4.3 Los intereses disciplinares extracomunicacionales En este apartado no abordaremos si la comunicación es una disciplina en sí misma, ni tampoco las cuestiones de transdisciplinariedad, multidisciplinariedad o interdisciplinariedad (Rodrigo Alsina, 2001; Vizer, 2016), que son considerablemente complejas como para ser estudiadas en un espacio corto. Nos limitaremos a un aspecto concreto del debate disciplinar en torno a la comunicación: la complicación del objeto de estudio derivada de los intereses científicos propios de las disciplinas que se acercan a la comunicación. Se ha señalado frecuentemente que la comunicación ha atraído a disciplinas muy diferentes. Según Saperas, la comunicación “se ha convertido en un objeto de estudio compartido por la cuasi totalidad de las ciencias sociales” (citado en VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1244 Rodrigo Alsina, 2001: 135). La teoría de los medios de comunicación, por ejemplo, es de naturaleza interdisciplinaria, con contribuciones procedentes de “la economía, la historia, la literatura, el arte, la ciencia política, la psicología, la sociología y la antropología” (Briggs y Burke, 2002: 12). Craig ha señalado que la Teoría de la Comunicación “has cropped up more or less independently in so many different academic disciplines”, y cita una antología de Teoría de la Comunicación de Budd y Ruben que representa 24 aproximaciones disciplinarias (1999: 121). Independientemente del número de disciplinas y tradiciones académicas que se han aproximado a la Teoría de la Comunicación—número que, sin duda, es alto—hay otro factor que fragmenta aún más las aproximaciones a nuestro objeto de estudio: el hecho de que “each tradition is internally complex and open to multiple interpretations. The traditions of communication theory can be redefined, recombined, hybridized, and subdivided in various ways” (Craig, 1999: 150). Por consiguiente, no sólo nos encontramos con un número N de aproximaciones disciplinares a la comunicación (políticas, semióticas, sociológicas, psicológicas, etc.), sino con una ultra-fragmentación derivada de que cada una de esas aproximaciones se subdivide a su vez en diferentes sub-aproximaciones, así como con hibridaciones entre esas tradiciones (psicología social, psicoanálisis, semiótica y cibernética, semiótica social, psicología política, etc.). La apertura de la comunicación a una miríada de enfoques disciplinares incide en el carácter difuso de la comunicación como objeto de investigación, debido a la elevada heterogeneidad existente entre las diferentes disciplinas. Planalp y Hewes, por ejemplo, han señalado que el campo de la comunicación, entendido como una disciplina joven, ha cambiado mucho su mirada, “almost capriciously— from persuasion to relational communication (…), from psychological processes to sociological”, y apuntan que las aproximaciones cognitivas a la comunicación amenazan con generar una confusión aún mayor (1981: 49). Así, la comunicación “ha sido tratada en todas las disciplinas científicas sin [que] haya habido hasta ahora un nexo articulador que haya permitido enlazar coherentemente los diferentes tratamientos” (Acosta Romero, 2010: 175-176). En resumen, la entrada masiva de disciplinas en el estudio de la comunicación VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1245 no ha generado una visión clara de la (hipotética) estructura (multi)disciplinar resultante. Las diferentes ciencias han aportado nociones generales, y en algunos casos diferentes, sobre la naturaleza de la comunicación, pero sin un nexo o hilo conductor entre ellas. En esta línea, Carrera ha señalado un efecto nocivo de la interdisciplinariedad: El recurso a un lenguaje formalizado uniforme, como factor de unificación teórica, resulta por ahora impracticable, precisamente al depender la formalización de las distintas disciplinas que se ocupan de la comunicación y al no existir una formalización interdisciplinaria y común, y exclusivamente comunicativa, lo cual es difícilmente alcanzable incluso en el ámbito interdisciplinar y realmente solo podría ocurrir si existiese una disciplina científica autónoma ocupándose del objeto (2016: 14). Esta carencia es, por otra parte, perfectamente lógica, ya que, ante un panorama donde el concepto de comunicación se utiliza en “ingeniería, ciencias de la computación, biología, sociología, antropología, filosofía, lingüística; también, claro está, en psicología” (Cortès-Colomé, 2016: 13), deberíamos plantearnos si es posible que exista algún elemento cohesionador de disciplinas tan distintas. ¿Qué puede tener en común lo comunicacional en la filosofía y en la ingeniería, por ejemplo? El problema de ser un concepto-comodín utilizado por todos es que ese concepto se convierte en nada. El resultado, en suma, es que no ha habido una conceptualización lineal, sino que todas esas nociones de la comunicación permanecen como potencialidades para los estudios particulares (Vidales Gonzáles, 2013). Así, el enjambre multidisciplinar de la comunicación también va en detrimento de la consecución de un objeto bien definido. Y aquí radica el aspecto que queremos destacar. Como señala Cortès- Colomé (2016: 13), cada disciplina que se aproxima a la comunicación “adapta el concepto a sus particularidades, por lo que existe una gran variedad de definiciones”. El acceso de disciplinas tan diversas al objeto de estudio comunicacional contribuye a la fragmentación y la dispersión, no sólo en función de las metodologías que cada disciplina trae consigo, sino también de los VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1246 intereses particulares de cada una de esas ciencias. Al fin y al cabo, los expertos de otras disciplinas que desembarcan en la comunicación mantienen lazos fuertes con las disciplinas o campos de los que proceden (Calhoun, 2011), y resulta lógico que sus intereses primarios estén en los problemas de dichas disciplinas extracomunicacionales. El resultado, de nuevo, es la indefinición: la Teoría de la Comunicación se ha desarrollado “to address various intellectual problems” (Craig, 1999: 121), cada uno de ellos referido en particular a su disciplina, y no necesariamente al problema intelectual de la comunicación en sí. Aunque es razonable que la Teoría de la Comunicación trate objetos de estudio necesariamente interdisciplinares, como la mente, los signos o la conducta, nunca debe olvidarse que, como señala acertadamente Pross, “la ciencia de la comunicación no tiene por tema los objetos, las personas ni el comportamiento humano, sino su aspecto comunicativo” (1987: 123). Como apunta Martino, “«aplicar» teorías de otras áreas, como las de la psicología por ejemplo, no es diferente de «ser psicólogo» o de «hacer psicología». ¿Entonces, qué habría de comunicacional en estas investigaciones?” (2016: 74). La respuesta, obviamente, es que no hay nada específicamente comunicacional. Esto puede relacionarse con otro problema lateral: el diseño de objetivos de investigación propios de disciplinas no-comunicacionales. Un ejemplo lo encontramos en el pensamiento del influyente filósofo pragmatista John Dewey: la preocupación de Dewey “was not in using philosophy to understand communication but in using communication to understand the human condition and its potential, the connection between meaning and action” (Rakow, 2019: 2). Otro ejemplo lo hallamos en los teóricos de la comunicación que ponen su conocimiento al servicio del diseño de instituciones sociales y prácticas, en la línea de cualquier ciencia aplicada; finalidades que, sin embargo, van más allá de lo que sería “reasonably expectable from a theory of communication, and corresponds, rather, to disciplines such as political philosophy” (Sánchez y Ramos, 2020: 44). Algo similar fue abordado por Eberhard en relación con la Publizistik alemana, preguntándose si se debía “abandonar la solución de los problemas en manos de los sociólogos, psicólogos, lingüistas, historiadores y otros”. Eberhard también se pregunta si las otras disciplinas van a abordar los VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1247 problemas de la comunicación de masas, y su respuesta es razonable: “Ellas tienen que investigar campos realmente grandes. De ahí que la publicística sólo puedan tratarla de modo marginal. Es indiscutible que los fenómenos publicísticos son de interés para toda una serie de ciencias. Pero ninguna de ellas podría abordar por sí sola la unidad del complejo objeto de estudio” (citado en Beth, 1987: 30, 31). Si extendemos el razonamiento de Eberhard más allá de la comunicación de masas, el resultado es más o menos el mismo: el interés primario de las otras disciplinas está en sus propios objetos de estudio, no en la comunicación. La investigación de la comunicación y los medios es “one of the great crossroads where many pass but few tarry”, en palabras tremendamente certeras de Schramm (citado en Meyen, 2015: 278). Hasta que la Teoría de la Comunicación no deseche los intereses puramente psicológicos, sociológicos, politológicos, etc., no dejará de considerar los fenómenos comunicativos en su dimensión exclusivamente psicológica, o sociológica, o política; hasta ese momento, tampoco se logrará que las diferentes disciplinas extracomunicacionales dejen de estar de paso por el ámbito de la comunicación. 5. Conclusiones y Discusión Este capítulo ha intentado discutir críticamente una serie de lastres conceptuales que complican—cuando no imposibilitan—el establecimiento de la Teoría de la Comunicación como área de conocimiento autónoma: la indefinición del objeto de estudio, la identificación reduccionista “comunicación = comunicación de masas”, y la falta de precisión conceptual derivada de la pluralidad de ciencias que se aproximan a la comunicación en función de sus propios intereses disciplinares. El primer y el tercer lastre están íntimamente relacionados: la política de puertas disciplinares abiertas que, históricamente, ha caracterizado a los estudios de comunicación—desde la ingeniería a la filosofía, pasando por la filología o la biología—no ha hecho más que añadir confusión a un objeto de estudio ya de por sí aquejado de indefinición. En este contexto, el segundo lastre, el massmediático, puede interpretarse como una huida hacia delante: dado que la comunicación se empezó a teorizar a partir del interés VIII Congreso Internacional de la AE-IC. ´COMUNICACIÓN Y CIUDAD CONECTADA´. BARNA del 28 de jun al 1 de jul de 2022 1254 Vizer, Eduardo y Carlos Vidales (2016): “Presentación”. En Eduardo Vizer y Carlos Vidales (coords.): Comunicación, campo(s), teorías y problemas (pp. 11-18). Salamanca: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones. Zelizer, Barbie (2015): “Making Communication Theory Matter”. Communication Theory, 25(4), pp. 410-415.