Adaptación de las prácticas tuteladas a la directiva europea de los estudios superiores de farmacia en países del espacio europeo de educación superior
Abstract
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se trata de un proyecto llevado a cabo por 48 países, siendo 27 de ellos, miembros de la Unión Europea. El objetivo principal del mencionado proyecto es aumentar las oportunidades laborales de los estudiantes y titulados en Europa, para lo cual se facilita la movilidad entre todos los países europeos miembros de la organización. En la consecución de este fin, se empieza por una restructuración de la Enseñanza y de los Títulos Universitarios Oficial. En esta revisión bibliográfica se hace un estudio de la adaptación de la asignatura de Prácticas Tuteladas a la Directiva Europea de los estudios superiores del Grado en Farmacia, tanto a nivel nacional, como internacional. La comparativa realizada a nivel nacional engloba todas las universidades españolas (23), tanto públicas (14) como privadas (9), que imparten el Grado en Farmacia. La comparativa llevada a cabo a nivel internacional es concretamente con dos universidades italianas, la Universidad de Perugia y la Universidad de Bolonia. El criterio base para realizar la comparativa con las universidades italianas mencionadas es la alta movilidad que hay entre los estudiantes de Italia y España, además de la existencia de dobles titulaciones entre las universidades españolas e italianas. Finalmente, se concluye que los países miembros del EEES que han sido analizados, cumplen con la directiva vigente, aunque debido al nivel de precisión de la citada directiva, se observa cierta diversidad en la oferta de destino, lo que dará lugar a una diferencia del nivel de competencias asistenciales adquiridas por los estudiantes del grado.
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UNIVERSIDADDESEVILLA FACULTADDEFARMACIA ADAPTACIÓNDELASPRÁCTICAS TUTELADASALADIRECTIVAEUROPEADE LOSESTUDIOSSUPERIORESDEFARMACIA ENPAÍSESDELESPACIOEUROPEODE EDUCACIÓNSUPERIOR AnaHernándezdelaCruz
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2 UNIVERSIDADDESEVILLA FACULTADDEFARMACIA TRABAJOFINDEGRADO GRADOENFARMACIA ADAPTACIÓNDELASPRÁCTICASTUTELADASALADIRECTIVAEUROPEA DELOSESTUDIOSSUPERIORESDEFARMACIAENPAÍSESDELESPACIO EUROPEODEEDUCACIÓNSUPERIOR AnaHernándezdelaCruz Sevilla,julio2021 ÁreadePrácticasTuteladas Tutora:MªdelMarOrtaCuervas Trabajodecarácterbibliográfico
3 Resumen ElEspacioEuropeodeEducaciónSuperior(EEES)setratadeunproyectollevadoacabopor48 países,siendo27deellos,miembrosdelaUniónEuropea.Elobjetivoprincipaldelmencionado proyectoesaumentarlasoportunidadeslaboralesdelosestudiantesytituladosenEuropa,para locualsefacilitalamovilidadentretodoslospaíseseuropeosmiembrosdelaorganización.En laconsecucióndeestefin,seempiezaporunarestructuracióndelaEnseñanzaydelosTítulos UniversitariosOficial.Enestarevisiónbibliográficasehaceunestudiodelaadaptacióndela asignaturadePrácticasTuteladasalaDirectivaEuropeadelosestudiossuperioresdelGradoen Farmacia,tantoanivelnacional,comointernacional.Lacomparativarealizadaanivelnacional engloba todas las universidades españolas (23), tanto públicas (14) como privadas (9), que imparten el Grado en Farmacia. La comparativa llevada a cabo a nivel internacional es concretamentecondosuniversidadesitalianas,laUniversidaddePerugiaylaUniversidadde Bolonia.Elcriteriobasepararealizarlacomparativaconlasuniversidadesitalianasmencionadas eslaaltamovilidadquehayentrelosestudiantesdeItaliayEspaña,ademásdelaexistenciade doblestitulacionesentrelasuniversidadesespañolaseitalianas.Finalmente,seconcluyeque lospaísesmiembrosdelEEESquehansidoanalizados,cumplenconladirectivavigente,aunque debidoalniveldeprecisióndelacitadadirectiva,seobservaciertadiversidadenlaofertade destino,loquedarálugaraunadiferenciadelniveldecompetenciasasistencialesadquiridas porlosestudiantesdelgrado. Palabras claves: Espacio Europeo de Educación superior, comparativa, Grado en Farmacia, PrácticasTuteladas,Directiva. Abstract TheEuropeanHigherEducationArea(EHEA)isaprojectcarriedoutby48countries,27ofwhich are members of the European Union. The main objective of this projectistoincreasejob opportunitiesforstudentsandgraduatesinEuropebyfacilitatingmobilitybetweenallEuropean member countries of the organisation.Inordertoachievethisgoal, the first step is to restructuretheteachingandtheofficialuniversitydegrees.Inthisbibliographicalreview,astudy ismadeoftheadaptationoftheTutoredInternshipsubjecttotheEuropeanDirectiveofthe higher studies of the Degree in Pharmacy, both at national and international level. The comparisoncarriedoutatnationallevelincludesallSpanishuniversities(23),bothpublic(14) andprivate(9),whichteachtheBachelor'sDegreeinPharmacy.Theinternationalcomparison is specifically with two Italian universities, the University of Perugia and the University of Bologna.ThebasiccriterionforthecomparisonwiththeItalianuniversitiesmentionedisthe
4 highmobilitybetweenstudentsfromItalyandSpain,aswellastheexistenceofdoubledegrees betweenSpanishandItalianuniversities.Finally,itisconcludedthattheEHEAmembercountries thathavebeenanalysedcomplywiththedirectiveinforce,althoughduetothelevelofprecision oftheaforementioneddirective,acertaindiversityisobservedinthedestinationoffer,which willleadtoadifferenceinthelevelofcarecompetencesacquiredbythedegreestudents. Key words: European Higher Education Area, comparative, Degree in Pharmacy, Tutored Internships,Directive
5 ÍNDICE 1.INTRODUCCIÓN‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐6 1.1.ELESPACIOEUROPEODEEDUCACIÓNSUPERIOR‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐6 1.1.1.OBJETIVOS‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐10 1.1.2.CICLOSYMARCOSDECUALIFICACIONES‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐11 1.1.3.GRADOENFARMACIAYELEEES‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐13 1.2.GRADODEFARMACIA‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐15 1.2.1.PRÁCTICASTUTELADAS(PT)‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐16 2.OBJETIVOS‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐18 3.METODOLOGÍA‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐18 4.RESULTADOSYDISCUSIÓN‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐19 5.CONCLUSIONES‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐26 6.BIBLIOGRAFÍA‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐27 7.ANEXOS‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐35 ANEXO1:REQUISITOSPARALAREALIZACIÓNDELASPTDELASUNIVERSIDADESESPAÑOLAS QUEIMPARTENELGRADODEFARMACIA.‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐35
6 1.INTRODUCCIÓN 1.1.ELESPACIOEUROPEODEEDUCACIÓNSUPERIOR PodemosdefinirelEspacioEuropeodeEducaciónSuperior,enadelanteEEES,comounproyecto medianteelcualunconjuntodepaíseseuropeosacuerdanunespaciocomúnparalaenseñanza superiorouniversitaria.InicialmenteerantodospaísespertenecientesalaUniónEuropea(UE), aunque posteriormente se han ido incorporando al citado proyecto países no miembros interesadosigualmenteenlaconsecucióndelmencionadoproyecto.Conello,elEEESenla actualidadestácompuestopor48países,siendosólo27deellosmiembrosdelaUniónEuropea (UniversidadInternacionaldeAndalucía, 2021).Deestemodo,elEEES es unacolaboración internacionalúnica,cuyaprioridadeslograrquelossistemaseducativosseancompatiblesy comparables en todo el continente europeo. A pesar de tratarse de países con diferentes tradicionesculturales,políticasyacadémicas,sepretendeaunarlasvoluntadesdelosEstados adheridosenlorelativoalaeducaciónsuperiorparalocualsehaintentadoconstruiralolargo delosúltimosveinteañosunespacioconcompromisoscomunesenelquesepuedancompartir herramientasydesarrollarreformasestructuralescomunes(EuropeanComision,2021). EnlaDeclaraciónde1999losMinistrosEuropeosdeEducaciónexpresaronelpapelfundamental delasuniversidadesenlacreacióndelallamada¨EuropadelConocimiento¨,y,enbaseadicha declaraciónyaprovechandolopropuestoporpartedelProcesodeBolonia,comenzóacrearse esteespacioparalaeducaciónuniversitariaosuperior(EuropeanComision,2021). LafinalidaddelEEESessindudaaumentarlasoportunidadeslaboralesdelosestudiantesy titulados en Europa, para lo cual se facilita la movilidad entre todos los países europeos miembrosdelaorganización.Enlaconsecucióndeestefin,seempiezaporunarestructuración delaEnseñanzaydelosTítulosUniversitariosOficiales(UniversidadInternacionaldeAndalucía, 2021). Acontinuación,incluimosunatabla(Tabla1)enlaquesedetallanlospaísesmiembrosdelEEES, indicandoelañoenelqueseunierony,asimismo,siformanonopartedelaUniónEuropea (UE)ydelEspacioEconómicoEuropeo(EEE).
7 TABLA1.PaísesmiembrosdelEEES,UEYEEE(AdaptadodeStudy.euTeam,2020). PAÍS AÑODEADHESIÓNAL PROCESOBOLONIA/EEES MIEMBRODELA UE MIEMBRODELEEE Albania 2003 No No Andorra 2003 No No Armenia 2005 No No Austria 1999 Sí Sí Azerbaiyán 2005 No No Bielorrusia 2015 No No Bélgica 1999 Sí Sí Bosnia‐Herzegovina 2003 No No Bulgaria 1999 Sí Sí Croacia 2001 Sí Sí Chipre 2001 Sí Sí RepúblicaCheca 1999 Sí Sí Dinamarca 1999 Sí Sí Estonia 1999 Sí Sí Finlandia 1999 Sí Sí Francia 1999 Sí Sí Georgia 2005 No No Alemania 1999 Sí Sí Grecia 1999 Sí Sí Hungría 1999 Sí Sí Islandia 1999 No Sí Irlanda 1999 Sí Sí Italia 1999 Sí Sí Kazajstán 2010 No No Letonia 1999 Sí Sí Liechtenstein 1999 No Sí MacedoniadelNorte 1999 No No Malta 1999 Sí Sí Moldavia 2005 No No
8 Montenegro 2033/2007 No No PaísesBajos 1999 Sí Sí Noruega 1999 No Sí Polonia 1999 Sí Sí Portugal 1999 Sí Sí Rumanía 1999 Sí Sí Rusia 2003 No No Serbia 2003 No No Eslovaquia 1999 Sí Sí Eslovenia 1999 Sí Sí España 1999 Sí Sí Suecia 1999 Sí Sí Suiza 1999 No AELC* Turquía 2001 No No Ucrania 2005 No No ReinoUnido 1999 No** Sí Vaticano/SantaSede 2003 No No *ApesardequeSuizanoesmiembroensentidoestrictodelEEE,dadoqueesmiembrodela AsociaciónEuropeadeLibreComercio(AELC),muchasuniversidadesdeestepaísequiparan tantosuscriteriosdeadmisióncomosustasasdematriculaciónalasdelospaísesadheridosal EEE. **Después de mucha controversia en lo relativo al proceso conocido como Brexit, recientemente,concretamenteel31deenerodelpasado2020,ReinoUnidoabandonólaUnión Europea. EstasalidadelaUniónnoimplicalaretiradabritánicadelEEES,locualsuponequelostítulos universitariosoficialesqueseotorganenReinoUnidosiguenrespetandolosmismosestándares decalidadqueencualquierotroEstadomiembro,comoporejemploEspaña(Ministeriode Universidades,2021). Siendoasí,podemosafirmarqueelBrexitnoafectaráalahomologacióndetítulos,puestoque dichoprocedimientodedeclaracióndeequivalenciaesaplicableentodoslosEstadosmiembros delEEES,almargendequeloseanonodelaUniónEuropea(MinisteriodeUniversidades,2021).
15 Comohemosdetallado,sonnumerososlospaísesqueofertanlaposibilidaddecursarelGrado deFarmacia,cuestiónéstaquehaceinteresantelaelaboracióndeunestudiocomparativosobre lasPrácticasTuteladasdelrepetidogrado.ApesardequelospaísesqueestándentrodelEEES serigenporlaDirectiva 2005/36/CE del Parlamento Europeo, podrían valorarse así las diferenciasenlarealizacióndeestasprácticasenlosdiferentesestadosmiembros. 1.2.GRADODEFARMACIA De acuerdo con lo previsto en la Directiva 2005/36/CE del Parlamento Europeo, relativa al ReconocimientodeCualificacionesProfesionalesyenlaOrdenMinisterialCIN2137/2008,de3 de Julio, por la que se establecen los requisitos para la verificacióndelostítulosoficiales universitariosquehabilitanlaprofesióndelfarmacéutico.EnEspañaelGradodeFarmaciatiene una duración de cinco años y un contenido de 300 créditos ECTS (SistemaEuropeode TransferenciadeCréditos)repartidosen10cuatrimestresdedocencia.Estaconfiguraciónviene determinadaporlahabilitaciónqueotorgaelmencionadogradoparaelejerciciodelaprofesión delfarmacéutico(Directiva2005/36/CE,2005). LaLey44/2003deOrdenacióndelosProfesionalesSanitariosensuartículo2.2.a),reconocea laFarmaciacomoprofesiónsanitariade“niveldelicenciado”. ElGradodeFarmacia,aligualquesucedeconotroscomoporejemplo los de Medicina, VeterinariouOdontología,tienereconocidoelNivel3delMECES.Estereconocimientosele otorgaalastitulacionescon300omáscréditosECTSqueincluyanunmínimode60denivelde Máster.Asípues,elGradodeFarmaciatienelaconsideracióndeMásteruniversitario(Real Decreto43/2015,de2defebrero). Cabe señalar igualmente, que los grados que excepcionalmente tienen esta consideración vienenteniendounaduracióndecincoyseisaños. ElPlandeEstudiosrecogidoenlacitadaOrdenMinisterialprevélarealizacióndeunmódulode 30créditosdedicadosaPrácticasTuteladas,asícomoTrabajodeFindeGrado(TFG),ambos módulos imprescindibles para la obtención del título de graduado en esta materia (Orden MinisterialCIN/2137/2008,de3dejulio). Actualmente,laformacióndeLicenciado/aenFarmaciapreparaalosestudiantesparaejercer cualquieradelassiguientesramasprofesionales:enlaindustriafarmacéutica,enlaboratorios
16 deanálisissanitarios,enespecializacioneshospitalariasynohospitalarias,engestiónsanitaria, en actividades medioambientales, o de educación e investigación, así como en oficinas de farmacia. 1.2.1.PRÁCTICASTUTELADAS(PT) EnlaDirectiva2005/36/CEdelParlamentoEuropeo,quefijalosmínimosindispensablesparael mutuoreconocimientodeltítulodeGradodeFarmaciaenlaComunidadEuropeasedefineun campo esencial de actividades que los farmacéuticos deben cumplir en todos los Estados miembros.Así,respetandoloestablecidoendichaNormativaEuropeayenlacitadaOrden Ministerial,elrepetidogradoconstadeunaasignaturatroncaldedicadaalarealizacióndelas denominadas PrácticasTuteladas,también conocidascomoEstancias o Practicum(Directiva 2005/36/CE,2005). Estaasignaturaesladotadaconmayorcargalectivadelgradoy,respetandolasexigenciasen arasalaconstruccióndelEEES,hadecursarsedeacuerdoconlanormativavigenteybajo determinadascondicionesquesedetallanacontinuación(Directiva2005/36/CE,2005): Lasprácticashanderealizarseencentrosasistencialesexternosalauniversidadenlaquese estén cursando los estudios. Así pues, podremos optar entre realizarlas en una oficina de farmaciaabiertaalpúblicooenuncentrohospitalario,siemprebajolasupervisióndelservicio farmacéutico(Directiva85/432/CEE;Directiva2005/36/CE;Directiva2013/55/UE). Debencomprenderunperiodomínimodeseismesesdeprácticasexternas,cumpliendo portantolanormativavigentemencionadaconanterioridadylasdirectivaseuropeas 85/432/CEE,2005/36/CEy2013/55UE. Esimportantetambiénparalarealizacióndedichasprácticaslaasignaciónalestudiante dedostutores.Señalaráuntutorprofesional,esdecir,unapersonaconconocimientos yexperienciassuficientesparallevaracabounatutelaefectiva.Igualmente,respetando loprevisto,seseñalaráuntutorvinculadoalauniversidad,queseráelencargadode supervisar las prácticas del estudiante en el centro asignado controlando que el desempeñodeéstassealomássatisfactorio y fructífero posible (Real Decreto 592/2014,de11dejulio).
17 Vistoloanterior,podemosdeducirqueelobjetivodelasPrácticasTuteladasnoesotroqueel depermitiralosestudiantesaplicarycomplementarlosconocimientosteóricosyprácticos adquiridos a lo largo de su formación académica poniendo en práctica los conocimientos, actitudes y aptitudes aprendidos en cuanto al control, elaboración, dispensación y asesoramientosobreunusocorrectodelosproductos.Deestemodo,tantosisedesempeñan enuncentrohospitalariocomosisedesarrollanenunaoficinadefarmacia,sepretendequeel estudianteseintegreenelámbitodelafarmaciaduranteeseperiododeseismesesyadquiera ciertasdestrezaseneldesarrollodeloqueseráenbrevesuprofesión(OrdenCIN2137/2008, de3dejulio). Enelámbitointernacional,esimportanteseñalarquelarealizacióndelasPTestárestringidaa paísesdelaUEypaísesque,nosiendomiembrodelaUE,formanpartedelEEES.Sepodrán realizarigualmenteenelmarcoProgramaErasmus‐estudio,Erasmus–prácticaymediantela firmadeconveniosinternacionales,siemprecontandoconpreviaautorizacióndelEquipode PrácticasTuteladasdelcentrouniversitariodereferencia(NormativaPT‐US,2021). La llamada Memoria de VerificacióndelGradoenFarmaciadecada facultad ha de estar aprobadaporlaAgenciaNacionaldeEvaluacióndelaCalidadyAcreditación(ANECA),yvienea establecerunaseriederequisitosquedebencumplirtodoslosestudiantesquesedispongana cursarlaasignaturadePT(ConferenciaNacionalde DecanosdeFacultadesde Farmacia de España,2014).
18 2.OBJETIVOS ElobjetivoprincipaldeesteTrabajodeFindeGradohasidorealizarunestudiocomparativo tanto a nivel europeocomo a nivel nacional de la adaptación dela asignaturadePrácticas TuteladasdelGradoSuperiordeFarmaciaalaDirectivaEuropeaqueregulaestosestudios. 3.METODOLOGÍA Setratadeuntrabajoderevisiónbibliográfica,elprocesoderecogidadeinformaciónseha llevadoacaboentrelosmesesdefebreroyjuniode2021.Paraellosehanrevisadopáginasweb oficiales de diferentes instituciones, como: Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos, Comisión Europea, Universidad Internacional de Andalucía, Ministerio de Universidades,asícomonormativas,directivasyRealesDecretos. Enprimerlugar,seprocedióaunabúsquedadeinformacióngeneralybásicasobreelEspacio EuropeodeEducaciónSuperior,quées,cuálessonsusobjetivos,quépaísesformanpartedeél yquéseguimientoyrequisitosdebenseguirlospaísesparaformarpartedeél. Posteriormente,serealizóunasegundabúsqueda,quesecentróenobtenerinformaciónsobre quépaísesdelEEESimpartenelGradodeFarmacia. Losartículosfinalmenteseleccionadossonaquellosquesehanconsideradomásrelevantesyde mayorinterésparaeltemaquesetrataenesteTrabajodeFindeGrado. Acontinuaciónseprocedióaseleccionarlasuniversidadesobjetosdeestudioenbaseauna seriecriterios. Se ha realizado un estudio comparativo entre todas las universidades españolas donde se imparteelGradoenFarmacia. Aniveleuropeo,noshemoscentradoenItaliadebidoalaltogrado de movilidad entre los estudiantes de ambos países y la existencia de dobles titulaciones entre las universidades españolaseitalianas.
19 4.RESULTADOSYDISCUSIÓN Conestarevisiónbibliográficaseharealizadounestudiosobreposiblessemejanzasydiferencias queexistenenlarealizacióndelasPTtantoanivelnacionalcomointernacional. Acontinuación,semuestraunatablacomparativa(Tabla4)deldesarrollolasPTdetodaslas facultadesdeEspaña,tantopúblicascomoprivadas,queimpartenelGradodeFarmacia,enla queseaprecianlasdiferenciasysemejanzas. Tabla4.ComparativaPTentrelasFacultadesdeFarmaciadeEspaña. PROVINCIA UNIVERSIDAD ECTS DURACIÓN DESTINO/S ACoruña UniversidaddeSantiagode Compostela 24 6meses OFoSFH(6/6) Álava UniversidaddelPaísVasco 24 6meses OFoSFH(6/6) Albacete UniversidaddeCastilla‐La Mancha 24 6meses OF(16semanas)ySFH(8semanas) Alicante UniversidadMiguelHernández deElche 24 6meses OFy/oSFH(6/6o3+3) Barcelona UniversidaddeBarcelona 24 6meses OFoSFH(6/6) Barcelona UniversidadRamonLlull 24 6meses OFySFH(3+3) Granada UniversidaddeGranada 24 6meses OF,SFHy/oAP (6OF/6SFH/3OF+3SFH/3OF+3AP/3SF H+3AP) Madrid UniversidaddeAlcaláde Henares 30 6meses OFOSFH(6/6) Madrid UniversidadAlfonsoXelSabio 24 6meses OFy/oSFH(6OFo3+3) Madrid UniversidadComplutensede Madrid 24 6meses OFySFH(3+3) Madrid UniversidadCEUSanPablo 30 6meses OFoSFH(6/6) Madrid UniversidadEuropeade Madrid 24 6meses OFoSFH(6/6) Madrid UniversidadFranciscode Vitoria 30 6meses OFy/oSFH(6/6o3+3) Madrid UniversidadReyJuanCarlos 24 6meses
20 Murcia UniversidadCatólicade Murcia 24 6meses OFy/oSFH(6/6o3+3) Murcia UniversidaddeMurcia 24 6meses OFySFH(3+3) Pamplona UniversidaddeNavarra 24 6meses OFy/oSFH(6/6o3+3) Salamanca UniversidaddeSalamanca 30 6meses OFoSFH(6/6) SantaCruzde Tenerife UniversidaddeLaLaguna 24 6meses OFySFH(3+3) Sevilla UniversidaddeSevilla 24 6meses OFy/oSFH/AP(6OFo3OF+3SFHo 3AP+3OF) Valencia UniversidadCEUCardenal Herrera 24 6meses OFoSFH(6/6) Valencia UniversidaddeValencia 24 6meses OFoSFH(6/6) Zaragoza UniversidadSanJorge1 24 6meses OFy/oSFH(6/6o4OF+2SFH) UniversidadesPrivadasUniversidadesPúblicas Una vez realizada una tabla comparativa sobre las distintas universidades españolas que impartenelGradodeFarmacia,sevaaprocederaanalizarla,peropreviamentevamosarealizar unapequeñaaclaraciónsobreunadelasuniversidades. EnEspañason23lasUniversidadesqueofertandichogrado.Cabedestacarqueunadelas23 universidadesofertadichogradodesdehacerelativamentepoco.Setratadeunauniversidad pública,laUniversidadReyJuanCarlos(Madrid),quecomenzóaimpartirelGradodeFarmacia enelaño2019‐2020.Enelpróximocurso,comenzaráaimpartirsetercerodelgradoyaúnno seencentranpublicadaslasguíasdocentesdeloscursosposteriores,porloquenosedispone delanormativasobrelasPT. Unavezejecutadalaaclaración,procedemosaanalizarlatablayverlasposiblessemejanzaso diferenciasquepuede haberentrelasmencionadasuniversidadesespañolasqueofertanel GradodeFarmacia. 1En la Universidad de San Jorge la asignatura de PT actualmente tiene una carga lectiva de 24 ECTS. No obstante, el plan nuevo (aprobado en 2019) contempla 30 ECTS (2023-2024).
21 Enprincipio,altenerquecumplirtodaslasuniversidadeslavigentedirectiva,DirectivaEuropea 2005/36/CE,lacualfijalosmínimosindispensablesparaelmutuoreconocimientodeltítulodel Grado de Farmacia en la Comunidad Europea. Uno de esos mínimos indispensables, es la realizacióndelasPrácticasTuteladas.Sedebenrealizardurante6mesesenunaOficinade Farmacia abierta al público o en un Hospital, siempre bajo la supervisión del servicio farmacéuticoquedispongadichohospital. Bien sabemos que dichas prácticas pueden desarrollarse en oficina de farmacia/farmacia comunitaria(FC)y/oenlafarmaciadehospital.Granmayoríade estudiantes realizan las mencionadasprácticasenOficinadeFarmacia,dondeentran,porprimeravezencontactoreal conlaprofesión.Sibien,cadauniversidadestablecelaformaenqueseimpartedichaasignatura, demaneraautónoma,existiendoporello,ciertadiversidadeneldesarrollodelasPTentrelas distintasfacultadesdeFarmacia. Sevaaprocederaanalizarlaenelsiguienteorden: Enprimerlugar,laduración;ensegundolugar,elnúmerodeECTS;yporúltimo,analizaremos losdestinosqueofertanlasdiferentesuniversidades. Aprimeravista,se contempla que el 100% delasuniversidadescumplen el requisito de la duración de esta asignatura. Las Prácticas Tuteladas en todas las universidades españolas conllevanunaduraciónde6meses. Enel82%delasuniversidadesespañolaslaasignaturadePTtieneunacargalectivade24ECTS. Sibienhayqueseñalar,queunadeellas,laUniversidaddeSanJorge(Zaragoza),contemplaen sunuevoplandeestudios(aprobadoen2019)unacargalectivade30ECTS.El18%restante,la tienede30ECTS.Dentrodeeste18%,seencuentran:laUniversidad de Alcalá de Henares (pública),laUniversidadCEUSanPablo(privada),UniversidadFranciscodeVitoria(privada)yla UniversidaddeSalamanca(pública). Respecto a los destinos ofertados por las diferentes universidades,vemosquehaymás diversidad.LoslugaresdedestinoposiblessonOficinadeFarmaciaabiertaalPúblico,Servicios deFarmaciaHospitalariayactualmente,enunpequeñoporcentajedeuniversidades,sedispone delaposibilidaddeotrodestino,ServiciosdeAtenciónPrimaria,contempladosenlaOrdenCIN 2137/2008. El100%delasuniversidadesespañolasofertanlosdestinosdeOficinadeFarmaciaydeServicios deFarmaciaHospitalaria.
22 Sinembargonotodasellasofrecenlasmismasposibilidades.Comopodemosver,9deellas, aproximadamenteel41%,otorganlaopcióndeelegirentrerealizarlasPT6mesesenOFobien 6mesesenSFH,nodanlaposibilidaddecombinarambosdestinos. Unmenorporcentaje,alrededordel27%,ofertalaposibilidaddecombinarambasopciones, pudiendoelalumnoelegirentrerealizar6mesesenunaOficinadeFarmacia,obien6mesesen ServiciosdeFarmaciaHospitalaria,asícomo3mesesenunsitioyotros3mesesenotro. Sonpocaslasuniversidadesquenodanopcióndeelección,enconcreto5deellas,entrelas cuales se encuentran la Universidad del País Vasco (pública), la Universidad Ramon Llull (privada),laUniversidadComplutensedeMadrid(pública),laUniversidaddeMurcia(privada)y laUniversidaddelaLaguna(pública).Entreestascuatrouniversidadesseobservaunapequeña variación.TantolauniversidadprivadadeBarcelona,laUniversidadComplutensedeMadrid,la UniversidaddeMurcia,asícomolaUniversidaddelaLaguna,obliganarealizarlasprácticastres mesesenundestinoytresmesesenotro;sinembargo,laUniversidaddelpaísVascoobligaa realizarunaestanciade16semanasenOficinadeFarmaciay8semanasenServiciosdefarmacia hospitalaria.DegranimportanciadestacarquelaUniversidadpúblicadelaLaguna,localizada enSantaCruzdeTenerifefuelaprimeraFacultadanivelnacionalqueadoptólaopciónde combinarambosdestinos. Sonsólodosdelasuniversidades,enconcretodosuniversidadesandaluzas,laUniversidadde Sevilla(universidadpública)ylaUniversidaddeGranada(universidadpública)lasúnicasque disponendeldestinoenFarmaciasdeAtenciónPrimariadesdeel año 2019. Podemos ver variacionesalahoradelasofertasdeestasuniversidades,laUniversidaddeGranadaotorgala opcióndecombinarlostresdestinosdetodaslasformasposibles;sinembargo,laUniversidad deSevillasolamentepermiterealizar3mesesenServiciosdeAtenciónprimariaobien3meses enServiciosdeFarmaciaHospitalaria,nosecontemplalaopciónnidecombinarlosdosdestinos mencionadosconanterioridadni tampoco deestar6mesesen dichosdestinos. Porlo que únicamentepuedencombinarseconotrostresmesesenOficinadeFarmaciaobienrealizarlos 6mesesenOficinadeFarmacia. Importanteseñalarque,debidoalasituacióndepandemiavividaenelúltimoaño,ungran porcentaje de las universidades se vieron obligadas a adaptar su Guía Docente. Esta modificaciónconsisteobienenomitirlaopcióndedestinodeSFHobienenpermanecerlos6 meses en el mismo destino, sin posibilidad de combinar. La mencionada adaptación no es permanente,yaquegranpartedeellashanreanudadosuantiguoPlanDocente,yaquesetrata deunasituacióntemporalyexcepcional.Noesmásqueesto,elmotivoporelcuálesposible
23 encontrarciertasdiscrepanciasentrelasGuíasDocentesdelaño2019‐2020/2020‐2021conlo mencionadoendichotrabajobibliográfico. ExisteunarelativahomogeneidadeneldesarrollodelasPrácticasTuteladasanivelnacionaly dentrodelmarcodelaDirectivaEuropeaqueregulalosestudiossuperioresdefarmacia.Sin embargo,sehacenecesarioelgarantizarunnivelmínimoyhomogéneorespectoalaadquisición de competencias asistenciales por parte del alumno, es por lo que se está imponiendo un sistema de evaluación denominado ECOE, las siglas responden a Examen Clínico Objetivo Estructurado.Elmencionadosistemadeevaluación,tieneelobjetivoprincipaldeexaminarel nivel de competencias clínicas que adquieren todos los estudiantes de Cienciasde la Salud (Shirwaikar,2015). Laevaluacióndelestudiantedebecentrarseenlavaloraciónyvalidación del nivel de consecucióndelascompetenciasclínicasrequeridas.Losmétodosdeexamentradicionalesson útilesenlaevaluacióndeconocimientos,perononecesariamentedehabilidades.Enelámbito delaevaluacióndelacompetenciaprofesionalasistencial,elesquemamásdifundidoyutilizado eselideadoporMilleren1990,queestructuralacompetenciaclínicaen4escalones:a)Labase delapirámidecorrespondeal“saber”quesecorrespondeconlosconocimientos.b)Elsegundo escalón se corresponde con el “saber cómo”, es decir saber aplicar los conocimientos a problemasconcretos.c)Eltercerescalóncorrespondeal“mostrarcómo”handedemostrarque sabehacerunacosa,generalmenteenunprimermomentoyespecialmenteenlaetapadel gradoenunmediosimulado.d)Lacúspidedelapirámidecorrespondeal“hacer”enlapráctica realeincluyetodoslosaspectosanterioresmásaquellosreferidosalasactitudes,ética,toma dedecisiones,ydesarrolloprofesional(Figura1)(Miller,1990). Figura1.PirámidedeMiller.CompetenciaClínica.
24 Actualmente,estesistemadeevaluaciónsellevaacaboentodaslasFacultadesdeMedicinade España.Desde2018enlaFacultaddeFarmaciadelaUniversidaddeNavarra,enlaCEUCardenal Herrerayseencuentraenfasedepilotajeenotrasfacultadesespañolas AnivelEuropeo,esinteresanteanalizarelgradodehomogeneidadentrelasPrácticasTuteladas, yaquelosalumnosdisfrutandelaposibilidaddemovilidadinternacional.Dichamovilidadse puedellevaracaboatravésdelProgramaErasmusobienatravésdeconveniosbilateralesde intercambioconuniversidadesdepaísesnoErasmus.Parareforzarlamencionadamovilidad internacional,lasdiferentesuniversidades,comoeslaUniversidaddeSevillaimpulsanmedidas comoladocenciaeninglésylasdoblestitulacionesinternacionales,todoestosehaceatravés delafirmadeconvenios. LamovilidadinternacionalhasidonuestrocriteriobaseparaseleccionarItaliaenestetrabajo bibliográficocomparativo.LaUniversidaddeSevilla,enelGradodeFarmaciatieneunadoble titulacióncondositalianas,laUniversitàdegliStudidiPerugiaylaUniversidaddegliStudidi Bolonia,además,seestáultimandolaformalizacióndeconvenioconlaUniversidaddeTurín. Pero,¿enquéconsisteunadobletitulacióninternacional?Puesbien,elestudiantecursaun itinerario específico que consiste en cursar asignaturas de un título de grado o máster, en nuestrocaso,asignaturasdeltítulodelGradodeFarmaciadelaUSyasignaturasdeotrotítulo deunauniversidadenelextranjero.Ademásdeserunaexperienciaúnica,seobtienendos títulos,uno deellosinternacional, locualhacemáscompetitivoalestudianteenelmundo laboralyamplíasussalidaslaborales. Importanteseñalarqueparallevaracabounadobletitulaciónesimprescindibleefectuaruna estanciadeestudiosenlauniversidadinternacional,quecomprendeunperiodoentre6meses ydosaños,peroestaduracióndependetantodelatitulacióncomodesisetratadeungradoo máster. TantoenlaUniversidaddePerugiacomoenlaUniversidaddeBolonialaseofertanlosdestinos deOficinadeFarmaciayServiciosdeFarmaciaHospitalaria.Enambasuniversidades,danla opcióndeelegirobienseismesesenOficinadeFarmaciaobiencombinarambosdestinos,tres mesesenOficinadeFarmaciaytresmesesenServiciosdeFarmaciaHospitalaria(Universitádi Bolonia,2021,UniversitádegliStudidiPerugia,2021). Comoesdeesperar,paraformarpartedecualquieradelasdosdoblestitulacionesofrecelaUS conlasmencionadasuniversidadesitalianas,hayunaseriederequisitosacumplir.Aligualque paraobtenerfinalmenteeldobletítulosedebenhabercumplimentadounaseriedecriterios.
31 Disponibleen: https://www.uchceu.es/estudios/titulaciones/documentos/guias_docentes/2020/166 5007E.pdf 35. UniversidadCEUSanPablo.GradoenFarmacia.Respuestasacuestionesfrecuentes sobrePrácticasTuteladasenfarmaciauhospital[enlínea].[ConsultadoenMayo 2021].Disponibleen:https://www.uspceu.com/Portals/0/docs/ofertaacademica/grados/grado‐en‐farmacia/Preguntas‐Frecuentes‐sobre‐Practicas‐19‐ 20.pdf?ver=2020‐01‐21‐120002‐637 36. UniversidadCEUSanPablo.GuíaDocentePrácticasTuteladas/Curso2020‐2021[en línea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://www.uspceu.com/Portals/0/docs/oferta‐academica/grados/grado‐en‐ farmacia/plan‐2019/guias‐docentes/5/GD‐5‐16670‐Practicas‐Tuteladas.pdf?ver=Q‐ GKxzTbCE‐fb2Bi7_ZYzA%3d%3d 37. UniversidadCEUSanPablo.RequisitospararealizarlasPrácticasTuteladas.Gradoen Farmacia[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://www.uspceu.com/Portals/0/docs/oferta‐academica/grados/grado‐en‐ farmacia/Practicas‐Tuteladas‐Grado‐.pdf?ver=2019‐10‐23‐084418‐300 38. UniversidaddeAlcalá.GuíadocentedelasPrácticasTuteladas[enlínea].[Consultado enMayo2021].Disponibleen: https://farmacia.uah.es/estudiantes/documentos/Guia‐docente‐Practicas‐ Tuteladas.pdf 39. UniversidaddeAlcalá.NormativadePrácticasTuteladasdeGradoenFarmaciaCurso 2021‐2021[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://farmacia.uah.es/estudiantes/documentos/Normativa_grado.pdf 40. UniversidaddeBarcelona.EstanciasenPrácticasTuteladas.OrganizaciónDocente[en línea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen:Sintítulodediapositiva(ub.edu) 41. UniversidaddeBarcelona.Plandeenseñanzadelaasignatura2019‐2020.Prácticas Tuteladas[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen:PD:Estancias (PrácticasSupervisadas)(ub.edu) 42. UniversidaddeGranada.GradoenFarmacia.NormativaPrácticastuteladasparael Curso2020‐2021[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://farmacia.ugr.es/almacen/estancias/2021/programacionFAR2020‐21.pdf 43. UniversidaddeGranada.GuíaDocentedelaasignaturadePrácticasTuteladas.Curso 2020‐2021[enlínea].[ConsultadoMayo2021].Disponibleen:gdPTFAR2021v1(ugr.es)
32 44. UniversidaddeLaLaguna.GradoenFarmacia.PrácticasTuteladas.CursoAcadémico 2020‐2021[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://www.ull.es/apps/guias/guias/view_guide/24543/ 45. UniversidaddeMurcia.LibroBlancodePrácticasTuteladas.GradoenFarmacia[en línea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://www.um.es/documents/115466/2832773/LIBRO+DE+PR%C3%81CTICAS+TUTE LADAS.pdf/9173e3e5‐b0eb‐4507‐bde2‐3307c7fec560 46. UniversidaddeMurcia.NormativayprocedimientodegestióndePrácticasTuteladas. GradodeFarmacia.FacultaddeMedicina[enlínea].[ConsultadoenMayo2021]. Disponibleen: https://www.um.es/documents/115466/127239/NORMATIVA+PT+FARMACIA+UMU+f inal.pdf/2b42aefb‐cf13‐4767‐9c81‐6d7175fbffe1 47. UniversidaddeSalamanca.FacultaddeFarmacia.PrácticasTuteladas.Información estudiantes.PreguntasFrecuentes[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponible en:https://facultadfarmacia.files.wordpress.com/2016/06/preguntas‐frecuentes.pdf 48. UniversidaddeSalamanca.NormativadePrácticasTuteladasenlaFacultadde FarmaciadeSalamanca.Enero2021[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponible en:https://facultadfarmacia.files.wordpress.com/2021/01/normativa‐p.t.‐ enero2021.pdf 49. UniversidaddeSanJorge.GuíaDocente2021‐2022.PrácticasTuteladas[enlínea]. [ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://gdweb.usj.es/VerHtml?web=1&plan=131&idGuia=14776&version=5.0&idioma =1 50. UniversidaddeSanJorge.GuíaDocente.EstanciaPrácticasTuteladas(Gr.Farmacia). Curso2020‐2021[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen:https://aulavirtual.unav.edu/webapps/blackboard/execute/content/blankPage?cmd=view&conte nt_id=_1384113_1&course_id=_27500_1 51. UniversidaddeSantiagodeCompostela.GradodeFarmacia.PrácticasTuteladas2020‐ 2021[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://www.usc.gal/es/estudios/grados/ciencias‐salud/gradofarmacia/20202021/practicas‐tuteladas‐16488‐15834‐2‐84966 52. UniversidaddeSantiagodeCompostela.GradoenFarmacia.5ºCurso.GuíaDocente. PrácticasTuteladasCurso2017‐2018[enlínea].[ConsultadoenMayo2021]. Disponibleen:
33 https://www.usc.gal/export9/sites/webinstitucional/gl/centros/farmacia/descargas/h orarios1718/GUIA‐PT‐CAST.pdf 53. UniversidaddeSevilla.Doblestitulacionesinternacionales[enlínea].[Consultadoen Mayo2021].Disponibleen:Doblestitulacionesinternacionales|PortalUniversidadde Sevilla(us.es) 54. UniversidaddeSevilla.FacultaddeFarmacia.ProgramadelaAsignatura.Prácticas Tuteladas[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen:PrácticasTuteladas| PortalUniversidaddeSevilla(us.es) 55. UniversidaddeSevilla.NormativasobrelasPrácticasTuteladasdelGradodeFarmacia Curso2020‐2021[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://asignatura.us.es/ptuteladas/docs/estudiantes/normativa/2021/Normativa‐PT‐ Farmacia‐2020‐21.pdf 56. UniversidaddeSevilla.NormativasobrePrácticasTuteladasdelGradodeFarmacia Curso2020/2021[enlínea].[ConsultadoenMarzo2021].Disponibleen: https://asignatura.us.es/ptuteladas/docs/estudiantes/normativa/2021/Normativa‐PT‐ Farmacia‐2020‐21.pdf 57. UniversidaddeValencia.FacultaddeFarmacia.PrácticasTuteladas.Curso2020‐2021 [enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://www.uv.es/farmadoc/Practiques_Farmacia/curso_2021_2022/Presentaci%C3 %B3n%20PT%2021‐22.pdf 58. UniversidaddeValencia.ReglamentodePrácticasExternasdelaUniversidadde Valencia[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen:MicrosoftWord‐ Reglamento_practicas_externas_Universitat_Valencia_2012.doc(uv.es) 59. UniversidaddelPaísVasco.Plandeestudios,créditosyasignaturas.Prácticas Tuteladas[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://www.ehu.eus/es/web/guest/grado‐farmacia/creditos‐y‐ asignaturas?p_redirect=consultaAsignatura&p_cod_proceso=egr&p_anyo_acad=2020 0&p_ciclo=X&p_curso=5&p_cod_asignatura=25294 60. UniversidadFranciscodeVitoria.GradoenFarmacia.GuíadePrácticasTuteladas[en línea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen:https://www.ufv.es/wpcontent/uploads/2018/01/guia‐de‐practicas‐tuteladas‐farmacia‐1.pdf 61. UniversidadInternacionaldeAndalucía.ElEEES:EspacioEuropeodeEducación Superior[enlínea].[ConsultadoenFebrero2021].Disponibleen: https://www.unia.es/conoce‐la‐unia/el‐eees‐espacio‐europeo‐de‐educacion‐superior
34 62. UniversidadMiguelHernándezdeElche.EstanciasFarmaciaUMH.Guíaparaelcurso 2019‐2020[enlínea].[ConsultadoenMayo2021].Disponibleen: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=Z291bWgudW1oLmVzfGZhcm1 hY3JlZHxneDo1NjRiMzA2YmFjNTA1N2E5 63. UniversidadRamonLlull.LasPrácticas[enlínea].[ConsultadoenMayo2021]. Disponibleen:https://farmacia.url.edu/es/las‐practicas/ 64. UniversidadRamonLLull.PrácticasTuteladas.ElGradodeFarmaciaIQS‐Blanquerna [enlínea][ConsultadoenMayo2021].Disponibleen:MicrosoftWord‐PRÀCTIQUES TUTELADESALGRAUENFARMÀCIAURL.docx(blanquerna.edu) 65. UniversidadReyJuanCarlos.EstudiosdeGrado.Farmacia[enlínea].[Consultadoen Mayo2021].Disponibleen:https://www.urjc.es/estudios/grado/4346‐farmacia 66. UniversitádegliStudidiPerugia.Dipartamentodiscienzefarmaceutiche.Regolamento deltirocinioprofessionale.2021[enlínea].[ConsultadoenJunio2021].Disponibleen: 2021_regolamento_tirocinio_professionale.pdf(unipg.it) 67. UniversitádiBologna.LaureaMagistraleacicloúnicoinFarmacia.Tirocinio curriculare.LineeGuidaeRegolamentogeneraledeTirocini.2020[enlínea]. Disponibleen:Tirociniocurriculare—Farmacia‐LaureaMagistraleCU‐Bologna (unibo.it)
35 7.ANEXOS ANEXO1:REQUISITOSPARALAREALIZACIÓNDELASPTDELASUNIVERSIDADES ESPAÑOLASQUEIMPARTENELGRADODEFARMACIA. 1. ACoruña:UniversidaddeSantiagodeCompostela Tenersuperadoscomomínimo243ECTS,deloscualesporlomenos237tienenque corresponderseconlasmateriasdeformaciónbásicayobligatoria. 2. Álava:UniversidaddelPaísVasco Hayquetenersuperadastodaslasasignaturasobligatoriasdelos3primeroscursos. Tener superadas las asignaturas de “Tecnología Farmacéutica I”, “Tecnología FarmacéuticaII”y“FarmaciaClínicayFarmacoterapia”. 3. Albacete:UniversidaddeCastilla–LaMancha Notenerpendientemásde3asignaturasdecarácterbásicouobligatorioparafinalizar latitulación,quedandoexcluidaslasPTyelTFGy,unmáximodeprácticaspendientes derealizarcorrespondientesaunaasignatura. 4. Alicante:UniversidadMiguelHernándezdeElche Que no hayan pasado más de cinco años desde la finalización de los estudios (a excepcióndelasPT). Tenersuperadoscomomínimo232ECTSdeentrelosbásicosylosobligatoriosdela titulacióndelGradoyquedichorequisitoconsteenelexpediente académico del alumno. Estarmatriculadodetodaslasasignaturasrestantesparafinalizarlacarrera,aexcepción delTFG. Tenerrealizadaslasprácticasdetodaslasasignaturasaunqueenestudiantenohaya superadociertasasignaturas. 5. Barcelona:UniversidaddeBarcelona TenerlosprimerostrescursosdelplandeestudiosdelGradoaprobados. Tenercomomínimo222créditosaprobadosdelos300.
36 6. Barcelona:UniversidadRamonLlull Habersuperadocomomínimo223ECTSdeloscursadoshastaelmomento(parainiciar laasignaturadePTI). PracticasTuteladasII(12ECTS):7enero‐5abril. PrácticastuteladasI(12ECTS):2mayo‐31julio. 7. Granada:UniversidaddeGranada Tenersuperadosalmenos222ECTSdeasignaturasdelGrado. 8. Madrid:UniversidaddeAlcaládeHenares Habercursado234ECTSdelasmateriasbásicasyobligatoriasdelplandeestudiosy habersuperadoalmenos222deestasmateriasbásicasyobligatorias,expresamente: FarmacologíayFarmacoterapiaI,FarmacologíayFarmacoterapiaIIyFarmaciaPráctica Integrada. EnlamodalidaddePTatiempocompleto,nopuedencursarenelmismosemestre, asignaturaspresencialesquesematriculanporprimeravez. AquellosalumnosquequieranrealizardichasPTfueradelaComunidaddeMadridyla provincia de Guadalajara, deberán tener superadas todas las asignaturas básicas y obligatoriasdelplandeestudios(aexcepcióndelTFG). 9. Madrid:UniversidadAlfonsoXelSabio Lamatrículadeberácontemplartodaslasasignaturasdelplandeestudiosnecesarias paraterminarlacarrera. Podránmatricularseaquellosalumnosquesólotenganpendientedesuperar,como máximo,18ECTScorrespondientesaasignaturasdecursosanteriores(1º,2º,3ºó4º) 10. Madrid:UniversidadComplutensedeMadrid TenersuperadoslostresprimeroscursosdelGrado. NotenerpendienteningunaasignaturaubicadaenelmismosemestredelasPT. EstarmatriculadodetodaslasasignaturasquerestenparaterminarelGrado. 11. Madrid:UniversidadCEUSanPablo
37 Tener superados al menos 240 ECTS del total del Grado de Farmacia (incluyendo optativasylibreelección). Habercursado:“FarmaciaClínica”,“FarmacologíayFarmacoterapia”y“Farmacología General”. AdemásdelasPT,losalumnossólopodránmatricularsede24ECTScomomáximo. 12. Madrid:UniversidadFranciscodeVitoria TenersuperadoslostresprimeroscursosdelGrado. No estar matriculado en ninguna asignatura en 1ª matriculación que se encuentre ubicadaenelmismosemestredelarealizacióndedichasPT. Selepermitiráestarmatriculadocomomáximoendosasignaturasde4ºo5ºcursodel Gradoen2ªmatriculaciónquecoincidanconelperiododedichasPT. 13. Murcia:UniversidadCatólicadeMurcia Teneraprobados210ECTSparapodermatricularseenlaasignaturadePT. Nocompatiblecursarasignaturaspresencialesdel2ºcuatrimestre(nopodránoptara larealizacióndedichasprácticassiloshorariossesolapan,nitampocopodránsolicitar laexencióndeasistenciaportemaslaborales). 14. Murcia:UniversidaddeMurcia Teneraprobadosalmenos200ECTSdeasignaturasdelGrado,entrelasquehande figurar: a. TodaslasasignaturasdecarácterBásico(60ECTS) b. MicrobiologíayParasitología(18ECTS) c. FisiopatologíayBioquímicaClínicayPatologíaMolecular(15ECTS) d. Farmacognosia,FarmacologíaIyFarmacologíaclínica(27ECTS) e. QuímicaFarmacéutica(12ECTS) f. TecnologíaFarmacéuticaIyII(18ECTS) g. BiofarmaciayFarmacocinética(9ECTS)h)NutriciónyBromatología(9ECTS) h. InmunologíayGenética(12ECTS) i. SaludPúblicayToxicología(12ECTS) j. LegislaciónyDeontologíayGestiónyPlanificaciónFarmacéutica(12ECTS)
38 15. Pamplona:UniversidaddeNavarra Tener aprobadas todas las asignaturas de los cuatros primeros cursos de Grado de Farmacia. El alumno que no haya superado alguna asignatura, deberá hacer una instancia en GestiónAcadémicasolicitandolamatrículaenEstanciasTuteladas. Para la resolución de la instancia, la Facultad aplicará el siguiente criterio: tener pendientedeaprobarhastauntotalde18ECTScomomáximodeasignaturasdelcuarto curso. 16. Salamanca:UniversidaddeSalamanca Tenerpendientecomomáximo3asignaturasdelGrado. Tenersuperadasalmenoscincodelassiguientesseisasignaturas:“FarmacologíaI”, “Farmacología II”, “Farmacología III”, “Tecnología FarmacéuticaI”,“Tecnología FarmacéuticaII”y“LegislaciónyDeontología”. Solamentesepermitetenerpendienteslasprácticasdelaboratoriodeunaasignatura, cuyarealizacióncoincidaconelperiododePT. 17. SantaCruzdeTenerife:UniversidaddeLaLaguna Imprescindibletenercomomínimosuperados180ECTS(60básicosy120obligatorios) yademáscumplirconunodelosdosrequisitosindicadosacontinuación: A. Tenersuperadala“FarmacologíaIoFarmacologíaII”,yhabersuperadolamitaddelos créditosdelasasignaturas“TecnologíaFarmacéuticaI”,“TecnologíaFarmacéuticaII”, “TecnologíaFarmacéuticaIII”y“BiofarmaciayFarmacocinética”. B. Quelefaltemenosde18créditos(obligatoriosyoptativos)exceptoPrácticasTuteladas yTrabajoFindeGradoparaterminarlatitulación. 18. Sevilla:UniversidaddeSevilla Querestenparafinalizarelgrado30créditosomenos,sibiencabeseñalarquepara ellonosetendráencuentalorelativoalquintocurso. Estarmatriculadodetodaslasasignaturasquerestenparafinalizarelgrado,incluyendo enestecasoelquintocursoperopudiendoestarexcluidoelTFG. Igualmente, será requisito imprescindible para la realización de las tan repetidas prácticas, tener cursados y aprobados todos los apartados prácticos de todas las asignaturasquecomprendenelgrado.
39 19. Valencia:UniversidadCEUCardenalHerrera Teneraprobadosel74%deloscréditosdelGrado,222ECTSparapodermatricularseen dichaasignatura. MatricularsedetodaslasasignaturaspendientesparafinalizarelGrado,enelcursoen elqueserealicenlasPT. 20. Valencia:UniversidaddeValencia Tenersuperados220ECTSentrebásicosyobligatorios. 21. Zaragoza:UniversidaddeSanJorge Teneraprobadaslasasignaturas:“AtenciónFarmacéuticaI”detercercurso,“Atención FarmacéuticaII”y“FarmacologíayFarmaciaClínicaIII”decuartocurso. Habercursadolaasignaturade“FarmacologíayFarmaciaClínicaII”decuartocurso. NotenerpendienteningunaasignaturadelGradoenFarmaciaencuartamatrículao superior.