Los medios de comunicación como agentes de educación social [Índice e Introducción]

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO AGENTES DE EDUCACIÓN SOCIAL — Colección Comunicación y Pensamiento — L OS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO AGENTES DE EDUCACIÓN SOCIAL Coordinadores Nuria Sánchez-Gey Valenzuela Susana Alés Álvarez Autores ( por orden de aparición) Nuria Sánchez-Gey Valenzuela Juan Castillo Rojas-Marcos Patricia Torres Hermoso Estrella Fernández Jiménez María Rubio Chaves Jordi Serrat Me. Henrique E. C. França Ma. Silvana Torquato Fernandes Alves David Cordón Benito Lídia Maestro Espínola Alejandro Barranquero José Candón Mena Manuel Blanco Pérez LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO AGENTES DE EDUCACIÓN SOCIAL Ediciones Egregius www.egregius.es Diseño de cubierta y maquetación: Francisco Anaya Benítez © de los textos: los autores © de la presente edición: Ediciones Egregius N.º 78 de la colección Comunicación y Pensamiento 1ª edición, 2020 ISBN 978-84-18167-52-2 NOTA EDITORIAL: Las opiniones y contenidos publicados en esta obra son de responsabilidad exclusiva de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de Ediciones Egregius ni de los editores o coordinadores de la publicación; asimismo, los autores se responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para incluir material publicado en otro lugar. Colección: Comunicación y Pensamiento Los fenómenos de la comunicación invaden todos los aspectos de la vida cotidiana, el acontecer contemporáneo es imposible de comprender sin la perspectiva de la comunicación, desde su más diversos ámbitos. En esta colección se reúnen trabajos académicos de distintas disciplinas y materias científicas que tienen como elemento común la comunicación y el pensamiento, pensar la comunicación, reflexionar para comprender el mundo actual y elaborar propuestas que repercutan en el desarrollo social y democrático de nuestras sociedades. La colección reúne una gran cantidad de trabajos procedentes de muy distintas partes del planeta, un esfuerzo conjunto de profesores investigadores de universidades e instituciones de reconocido prestigio. Todo esto es posible gracias a la labor y al compromiso de los coordinadores de cada uno de los monográficos que conforman este acervo . Editora científica Rosalba Mancinas-Chávez Editor técnico Francisco Anaya Benítez Consejo editorial Ramón Reig (Universidad de Sevilla) José Ignacio Aguaded Gómez (Universidad de Huelva, España) Ma. del Mar Ramírez Alvarado (Universidad de Sevilla, España) Augusto David Beltrán Poot (Universidad Autónoma de Yucatán, México) Rafael Marfil Carmona (Universidad de Granada) Amor Pérez Rodríguez (Universidad de Huelva) Carmen Marta-Lazo (Universidad de Zaragoza) Gloria Olivia Rodríguez Garay (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México) Mª. Ángeles Martínez (Universidad de Sevilla, España) Marta Pulido (Universidad de Sevilla, España) Martha Elena Cuevas Gómez (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México) Martha Patricia Álvarez Chávez (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México) Edita: ÍNDICE INTRODUCCIÓN .................................................................................... 9 Nuria sánchez-gey valenzuela y Susana alés álvarez CAPÍTULO I. La economía política de la comunicación y la estructura de poder en las resoluciones judiciales de periodistas .................. 11 NURIA SÁNCHEZ-GEY VALENZUELA CAPÍTULO II. Representación de crímenes en televisión y política penal: Un estudio sobre el Caso Gabriel ..................................................... 39 JUAN CASTILLO ROJAS-MARCOS CAPÍTULO III. Factores que inciden en la cobertura mediática de personas desaparecidas. Criterios de noticiabilidad y deontología profesional: análisis comparativo de los casos de Blanca Fernández Ochoa y Alberto Hernández ...................................................................... 61 PATRICIA TORRES HERMOSO CAPÍTULO IV. Características periodísticas en la retransmisión de cultura popular: Concurso Oficial de Agrupaciones Carnavalescas de Cádiz ......................................................................................................... 81 ESTRELLA FERNÁNDEZ JIMÉNEZ CAPÍTULO V. Una chica tunecina informando sobre la revolución. Lina Ben Mhenni en los documentales (2011-2014) .................................. 97 MARÍA RUBIO CHAVES CAPÍTULO VI. El making-of, una técnica innovadora para aprender periodismo desde la cocina de los medios ................................................. 123 JORDI SERRAT CAPÍTULO VII. Dados em questão: a formaçao de jornalistas brasileiros e o acesso e uso de daos abertos na produção de notícia ........... 143 HENRIQUE E. C. FRANÇA Y SILVANA TORQUATO FERNANDES ALVES CAPÍTULO VIII. La adquisición de competencias profesionales en estudiantes de comunicación: diseño, implementación y evaluación de los talleres laboratorio en una universidad online ...................................... 161 DAVID CORDÓN BENITO Y LIDIA MAESTRO ESPÍNOLA CAPÍTULO IX. Un arte de equilibristas digitales: La sostenibilidad de los medios del tercer sector en España ................................................. 183 ALEJANDRO BARRANQUERO Y JOSÉ CANDÓN MENA CAPÍTULO X. El periodismo de investigación y los nuevos formatos audiovisuales de las plataformas digitales: las docuseries ............................. 201 MANUEL BLANCO PÉREZ