La Odontología en España: Hacia la Integración en el Espacio Europeo de Educación Superior

- PRHSJ Vol 24 No. 1 Man:h, 2005 EDUCACIÓN SUPERIOR OJontologfo en Espa~u y la Uniim Europea Machuca-Portillo, MC, et ul. La Odontología en España: Hacia la Integración en el Espacio Europeo de Educación Superior MARÍA DEL CARMEN MACHUCA PORTILLO, MD, DMD, MPH, MSD•; CIRA SUÁREZ MARCHENA , DMDt; L YDIA LÓPEZ DEL VALLE, DMD ,MPHt; GUILLERMO MACHUCA PORTILLO , MD, DMD .. ; PEDRO BULLÓN FERNÁNDEZ, MD,DMD .. El Espacit1 E11rt1petJ de Edm:aciti11 S11perillr (EEES) es un proyecto para armonizar los sistemas universitarios europeos para que todos ellos posean una estructura homogénea de títulos de pregrado y de postgrado. El plazo límite establecido es el 20 t O. En el presente artículo se describe la historiu de una titulación relativamente reciente en España, la Licenciatura de Odontología que comenzó hace casi veinte años, se enumeran las facultades existentes, el sistemas de acceso La Unión Europea permite el establecimiento libre de profesionales, lo cual hace necesario armonizar las titulaciones y para ello se ha planificado la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. El Espacio Europeo de Educación Superior es un proyecto para armonizar los sistemas universitarios europeos para que todos ellos posean una estructura homogénea de títulos de pregrado y de postgrado. Se pretende crear un sistema universitario homogéneo que permita una mayor movilidad de estudiantes y titulados y con unos niveles de transparencia y claridad que lo hagan competitivo en el ámbito internacional. Por otra parte, el proceso de globalización en que nos encontramos inmersos se reíleja también en el intercambio de estudiantes, y todos Jos cambios de las titulaciones europeas tendrán su repercusión a nivel mundial al favorecer la movilidad de estudiantes y profesionales. Como dato relevante, según el informe "Open Dom:\ · 2003 " ( 1) del 1 nstituto de Educación Internacional ( 11 E) sobre los intercambios internacionales en la educación, en el pasado año académico, una cantidad sin precedentes de estudiantes del mundo (586.323 estudiantes), asistieron M an a del Canncn Muchuca Pt>nillo . MD. OMO . MPI 1,MSD. Profesora Asociada. !-acuitad de Odontología. Universidad de Sevilla. Catedr-Juca Auxiliar. Escuela de Odontolo ¡; i;i, R<!(;mto de Cicoc1a s Medicas, Univ•~•dad de Pucno Rico, San Juan , l'u•-rto Ric o, t C'tra Su;lrcz Man:hcna, MD Odonhilo¡;u Colaborndora ltonoraria Facultad Je OJontologfa. Universidad de Sevilla, !:sp : nla :Lydia Lopc 1: del Valle , DMD.MPlt Catcdr:ítica Asociada Lscucla de Otlontologla. Recinto de Ciencias M•'il1 cas, Uni,·ers1dad de Puerto Rico Guillcnno Machuca Ponillo, MD , DMD, Profesor Titular. Focuhnd de Odonlologia Universidad de Sc\·illa. Es p:u1a , Pedro llu ll on F•-mándc7 . MD,DMD Catcdr:ítico. Facultad de Odonlologia. Uni\ersidad de Sevi ll a, E, pa11a Dirjgjr com:sps1nJcpcja a: Maria del Canncn Machuca Port11lo, C. Asunciún 1 <). 3' A, 41001 Sevilla. T clcfüno: <) 54 -4:?7 I 336. em>1l mmachuca@'u•.es 51 a la facultad pública española, el sistema de calificaciones, y cunles son las adaptaciones que ya se están realizando para In integración del sistema universitario español en el EEES. Es el momento de diseñar las vías maestras que conseguirán unas titulaciones más homogéneas y con mayor movilidad de estudiantes y profesionales. Palabras Clave: Educación, Odontología. C11rric11l11111, Unión Europea a las Universidades de Estados Unidos de Norteamérica. Estos estudianles internacionales procedían de Asia (51 % ), Europa ( 13% ), América Latina ( 12% ), África (7% ), Oriente Medio (6%), América del Norte y Oceanía (5%). No obstante, hay que destacar que la tasa de crecimiento en la cantidad de estudiantes internacionales en Estados Unidos bajó del 6,4% en 2001-2002 al 0,6% en 2002-2003. Los problemas internacionales, los cambios en la solicitud de los visados y los problemas itnancieros de algunos países pueden ser Jos factores que han influido directamente en la movilidad de Jos alumnos extranjeros. El plazo límite establecido para la creación del Espacio Europeo de Educación Superior es el 201 O, pero cada país miembro de la Unión Europea está tr.ibajando para adaptar las diferentes titulaciones de manera paulatina. Dentro de ese mecanismo de adaptación se encuentra la Odontología, por ello vamos a describir la historia de una titulación relativamente reciente en España, la licenciatura de Odontología, que comenzó hace casi veinte años y cuales son las adaptaciones que ya se están realizando para la integración del sistema universitario español en el Espacio Europeo de Educación Superior. El Titulo de Odontólogo en España Los problemas dentales de la sociedad española anteriores al siglo XIX eran solucionados por dentistas formados en el extranjero (Estados Unidos, Inglaterra, Cuba .. ) ó por individuos sin formación alguna como los barberos, charlatanes, herreros, frailes, sacamuelas, sangradores ... En 1875 se crea en España mediante Real Decreto firmado por Alfonso XII el título de Cirujano rRI ISJ Vol 2 -l ""' · 1 Mo n.: h. 2005 Dentista. No era necesario el Bachillerato ni existían centros oficiales para su preparación. El título de Odontólogo en España se creó en 1901 según el Real Decrcto(21 de marzo) finnado por la Reina Regente María Cristina de Habsburgo. Se crea la carrera de Odontología para la que se exigía un bachillerato previo y dos cursos de Medicina con otro curso especial compuesto de Odontología y Prótesis. En 191 O se amplía a dos años la carrera (Odontología 2" curso y Prótesis 2" curso y Ortodoncia). En 1944 se estableció la nueva ordenación de la Facultad de Medicina española, registrándose dentro de ella el título de Médico-Estomatólogo. La Estomatología constituyó una especialidad de postgrado para médicos con una duración de dos años, que posteriormente se amplió a tres. En 1948 se reguló por ley el título de doctor licenciado Médico Estomatólogo. La creación del título de licenciado en Odontología tiene lugar en el marco de la LRU (Ley Orgánica de Reforma Universitaria), publicada el 25 de agosto de 1983 (2). En 1986, coincidiendo con la integración de España en la Comunidad Europea, se restablece la profesión de Odontólogo por la Ley 10/1986 de 17 de marzo, publicada en el Boletín Oficial del Estado de 20 de marzo de 1986 (3). El título oficial de Licenciado en Odontología se creó según Real Decreto 970/1986 de 11 de abril ( 4), hace ya casi veinte años. Los estudios constan de cinco cursos, al ténnino de los cuales se obtiene el título de licenciado en Odontología. El plan de estudios es independiente de Medicina y de acuerdo con las directivas de la Comunidad Económica Europea. Las nueve Escuelas de Estomatología se reconvirtieron en Facultades Públicas de Odontología (Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla, Granada, Murcia, Bilbao, Oviedo y Santiago de Compostela). Las últimas fueron Oviedo, Sevilla y Murcia. Como ejemplo de titulación relativamente reciente, cabe reseñar cómo este curso académico ha salido la undécima promoción de egresados de licenciados en Odontología por la Universidad de Sevilla. En el Real Decreto de 11 de abril (970 1 1986) se establece el título oficial de licenciado de Odontología y las directrices generales de los correspondientes planes de estudios. Se estructuran en dos ciclos de enseñanza a tiempo completo; el primer ciclo tiene una duración de dos años y se imparten disciplinas básicas médicobiológicas y el segundo ciclo de tres años de duración se encarga de la formación de materias específicamente odontológicas. En este primer plan de estudios el alumno tiene que superar entre un mínimo de 440 créditos y un máximo de 500 créditos. Los créditos se dividen en créditos de materias troncales, créditos de materias no troncales, y créditos de libre configuración. En este plan de estudios hay que realizar un trabajo final de licenciatura ó prueba 52 Ot.lontolo •ía en Cspa1':1 y 13 Unión [urol"-'3 M~chuca . ronillo, MC, et 31. de reválida como requisito previo a la obtención del título de licenciado. Un nuevo Real Decreto (5), el de 26 de octubre ( 14181 90) modifica las directrices generales de los planes de estudio de la licenciatura de Odontología. Se suprime el requisito del trabajo final de licenciatura previo a la obtención del titulo de licenciado. Y en este segundo plan de estudios el alumno tiene que superar entre un mínimo de 300 créditos y un máximo de créditos que para los estudios de primero y segundo ciclo permite el Real Decreto 1497/1987. El concepto de crédito en ambos planes de estudios se refiere a la hora de presencia 11sica del alumno-profesor. En el Real Decreto de 11 de abril (97011986) un crédito equivalía a diez horas de carga lectiva teórica, práctica o clínica. En el nuevo Real Decreto de 26 de octubre ( 1418 / 1990), un crédito teórico equivalía a 1 O horas. Los créditos práctico-clínicos correspondiente al segundo ciclo tienen una equivalencia de 15 horas I crédito en la facultad de Murcia, y la equivalencia de crédito práctico de 1 O horas y crédito clínico de 15 horas en la facultad de Sevilla. El crédito se entiende como hora de presencia lisica alumnoprofesor. En el Espacio Europeo de Educación Superior se implantará el sistema de créditos europeos o " E11ropea11 Credit\' Tra11.~fer System" (ECTS). El programa europeo de intercambio de estudiantes universitarios ERASMUSSÓCRATES ha sido el pionero en implantar los créditos europeos. Cambia el conceplo y la filosofia del crédito y se valorará el volumen global de trabajo realizado por el alumno en sus estudios y no sólo las horas de clases, se valorará el esfuerzo en el que se integran las enseñanzas teóricas, prácticas, estudio, seminario, preparación y realización de exámenes. El nuevo concepto de crédito europeo es un concepto de educación basado en el aprendizaje y centrado en el alumno. Se están diseñando unas tablas de equivalencia de Jos créditos actuales y los eurocréditos, pero se pretende que la conversión no sea un ejercicio meramente matemático, lo cual conlleva un gran esfuerzo de reílexión sobre cada asignatura de cada titulación. Nuestro equipo de investigación ha podido evidenciar la dificultad que conlleva la cuantificación del esfuerzo del estudiante para adquirir dos competencias preclínicas de la asignatura de Periodoncia de la licenciatura de Odontología de la Universidad de Sevilla (6). Facultades de Odontología en España En la actualidad se imparte la licenciatura de Odontología en España en 11 facultades públicas y 4 privadas, según se muestra en la Tablas 1 y 2. PRHSJ Vol 24 No . 1 March, 200S Tabla l. Facultades de Odontologfa. Universidades Públicas de Es pai\a Ciudad Unh·crsidad Barcelona (l·lospitalct de Llobregat} Universidad de Barcelona G ranada Universidad de Granada Madrid Universidad Complutense: Madrid (Alcorcón) Murcia Ovicdo Paí s Vnsco (Leioa• Vizcaya) Santiago de Compostela Sevilla Vale ne in de Madrid Universidad Rey Juan Carlos Universidad de Murcia Universidad de Oviedo Universidad del Pais Vnsco Universidad de Santiago de Compostela Universidad de Sevilla Universidad de Valencia Tabla 2. f.acultadcs de Odontologia. Universidades Privadas de E sp ai\a Ciudad Universidad Barcelona Universidad de Internacional de Catolufta Madrid (Villnnucvo de In Callada) Universidad Alfonso X el Sabio Madrid (Villaviciosa de Odón) Universidad Europea Valencia (Monteada) Universidad de Cardenal Herrera (CEU) El sistema de acceso a la Universidad pública espai\ola desde el ai\o 1974 ha sido una prueba tipo examen escrito denominada Selectividad o PAU (Prueba de Acceso a la Universidad). Las refonnas educativas también se están llevando a cabo en los niveles de educación primaria, secundaria y post-secundaria. El Espacio Europeo de Educación Superior Los ministros europeos de educación de Francia, Alemania, Italia y Reino Unido firmaron en 1988 en Sorbona, Parls la "Declaración de la Sorbona". En 1999 en Bolonia, Italia se firma la "Declaración de Bolonia", suscrita por 30 estados europeos. Se planifica un proceso para lograr la convergencia de los sistemas nacionales de educación qu e les permita desarrollar un Espacio Europeo de Educación Superior antes del 20 l O. Posterionnente se han realizado dos reuniones ministeriales, en Praga en 2001 y en Berlín en 2003. La próxima reunión tendrá lugar en mayo del 2005 en Noruega. Se pretende conseguir un sistema universitario homogéneo con mayor movilidad de estudiantes, profesores e investigadores. Se requiere un gran esfuerzo por todos los paises europeos para alcanzar este objetivo en la fecha prevista. En Espai\a algunos cambios ya han tenido lugar y otros se están gestando. Se 53 OJonlolocía en Esp:in a y la Uni ón Europea Mach uca-Ponillo, MC, el 111. ha implantado la LOU o ley Orgánica de Universidades en el 2001 (7). En febrero del 2003 se crea el documento Marco "la Integración del Sistema Universitario Español en el Espacio Europeo de Enseiian=a Superior" (8). Y se han aprobado dos Reales Decretos; el 1044/2003 sobre expedición del S11pleme11lt1 Eurt1pet1 al Tf111/t1 (9) y el 1 125/2003 que establece el Sistema europeo de créditos y el Sistema de calificaciones (10). Las carreras universitarias tal como se entienden en la actualidad van a sufrir modificaciones, fusiones, o supresiones y variarán sus números de créditos, competencias, duración ... El Suplemento Europeo al Titulo (SET) dará infonnación personalizada sobre los estudios cursados, resultados obtenidos, capacidades profesionales y nivel de la titulación. El sistema universitario espai\ol en la actualidad se organiza en tres ciclos. Los estudios de pregrado se organizan en dos ciclos. Existen ensei\anzas de primer ciclo (Diplomatura, Arquitectura Técnica 6 lngenierla Técnicas) con una duración de tres ai'los; ensei'lanzas de dos ciclos sin titulación intennedia (Licenciado, Ingeniero o Arquitecto), con una duración entre cuatro y cinco ai\os y ensei\anzas de dos ciclos con titulación intermedia. La licenciatura de Odontologla se enmarca dentro de las enseñanzas de dos ciclos sin titulación intermedia. Los estudios de postgrado corresponden al tercer ciclo, que corresponde a un mínimo de dos ai'los y que tras defender la tesis doctoral, da lugar al titulo de Doctor. En la actualidad los "Masters" fonnan parte de estudios con carácter privado o como estudios de Tercer Ciclo de las Ensei\anzas Propias de las Universidades públicas. En los próximos meses otros dos Reales Decretos serán aprobados; uno para establecer las estructuras de las ensei\anzas universitarias y donde se regularán los estudios oficiales de grado y otro por el que se regularán los estudios universitarios de postgrado. La reestructuración del sistema universitario espai\ol parece que va a recuperar la terminologla de ciclos y se transfonnará los dos ciclos de los estudios de pregrado en un solo ciclo de Grado. Este primer ciclo dará lugar a la obtención del título correspondiente. Las titulaciones de grado habilitarán para el ejercicio profesional. Por tanto, desaparecen los niveles de Diplomatura, lngenierla- Técnica y Arquitectura-Técnica. Los nuevos estudios universitarios durarán cuatro ai\os como máximo y en algunos casos tres. Pero existen algunas titulaciones con directivas de la Unión Europea con unos requisitos mlnimos de formación en las que la duración del ciclo de grado no será inferior a cinco ai\os (Medicina, Arquitectura, Odontología, Veterinaria, Fannacia). Todos los planes de estudios de una misma titulación tendrán el mismo número de créditos. Se contemplan planes de estudios conjuntos PRHSJ Vol 24 No 1 Man:h, 200S entre distintas universidades espaí'lolas o extranjeras para una única o doble titulación. Con respecto a los estudios de postgrado serán el segundo y tercer ciclo y se establecerán dos tipos de estudios, el titulo de Masler (segundo ciclo) y el titulo de Doctor (tercer ciclo). Para acceder a estos ciclos será necesario tener el titulo de grado o nivel académico equivalente. El titulo de Master tendrá una duración de uno ó dos cursos académicos y serán enseí'lanzas más especfficas orientadas a la investigación o a la formación profesional avanzada. El titulo de Doctor seguirá siendo el máximo grado académico de la universidad espai\ola y se obtendrá tras elaborar y defender una tesis doctoral. También se modificará el sistema de calificaciones. En la actualidad las calificaciones se otorgan siguiendo una escala numérica de O a 1 O con expresión de un decimal, de Ja siguiente manera: Suspenso (0,0-4,9), Aprobado (5,0- 6,9), Notable (7 ,0-8,9) y Sobresaliente (9 ,0-10,0). La escala de grados ECTS se ha establecido como: A (Excelente), B (Muy bien), C (Bien), D (Satisfactorio), E (Suficiente), FX (Deficiente) y F (Muy deficiente). Conclusión La creación del Espacio Europeo de Educación Superior necesita la adaptación de Jos planes de estudios de las diferentes titulaciones. Para que sea una realidad en el plazo limite establecido del 20IO ya se están llevando a cabo proyectos pilotos y se sigue trabajando a todos los niveles (legislativos, académicos, económico ... ). Es el momento de diseí'lar las vlas maestras que conseguirán unas titulaciones más homogéneas y con mayor movilidad de estudiantes y profesionales. Abstract The E11ropea11 Hig/1er Et/11catitJ11 Spttce (EHES) is a project to harmonize all the European University systems in order that all of them will posses a homogeneous structure of undergraduate, graduate and post graduate studies. The time period established to implement this project is year 201 O. The present paper describes tite establishment of a new career degree model in Spain, the degree in Dentistry that started twenty years ago. Also it 54 Od oi nol o gla en Es pana y fo Unió n Europea Macl 111 ca 0Ponillo, MC . el al has been stated the number of the present Oepartments and Schools, the access system to Public University Schools of Spain, the evaluation system, and which are the new mechanisms incorporated in the Spanish University system to implement this integration to the EHEE. This is the moment to design the new master guidelines to obtain homogeneous career degrees that may imply more accessibility and mobility of students and professionals. Referencias 1. lnstitute of lntematiomd Education. Open Doors Report 2003: Report on lntcmational Educational Exchangc. 2003. Avuilable from: URL: hup ://opendoors. iicnctwork.org 2. Ministerio de Educación y Ciencia. Le y Orgánica 11119113 de 25 de agosto. de Reforma Universitaria. Boletín Oficial del Estado de 1 de septiembre de 1983 3. Ministerio de Educación y Ciencia. Ley 10/1986 de 17 de marzo de Odomólogos y otros profesionales relacionados con la salud dental. Boletín Oficial del Estado de 20 de murzo. 4. Ministerio de Educación y Ciencia. Real Decreto 97011986 de 11 de abril. Por el que se establece el titulo oficial de Licenciado en Odontologla y lns directrice s generales de los correspondientes planes de csludio. Bolelln Oficial de Estado de 21 de mayo de l 986. 5. Minislerio de Educación y Ciencia. Real Decreto 141811990 de 26 de octubre por el que se modifica el Real Decreto 97911986 de 11 de abril. Boletín Oficial de Estado de 20 de noviembre de 1990 . 6. Machuca C, Suarez C, López·del-Valle L, Bullón P. Valoración del esfuerzo del alumno para adquirir las competencias de "Afilado de Curctas" y "Raspado y Alisado Radicular" en la nsignaturu de Periodoncia de la Licencia1uru de Odontología de la Universidad de Sevilla. Revista de Ensen11nzu Universitaria. En prensa. 7. Jefatura del Estado. Ley Orgánica 612001 de 21 de Diciembre de Univer.iidad1.-s Boletín Oficial de Estado de 24 de diciembre de 2001. 8. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. La integración del Sistema Universitario Espanol en el Espacio Europeo de Enseilanza Superior. Documento-Marco. Febrero 2003. 9. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Reales Decretos 104412003 de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento pura la expedición por las universidades del Suplemento Europeo al Título. Bolctln Oficial del Estado de l l de septiembre de 2003. 1 O. Ministerio de Educación, Culluru y Deporte. Reales Decretos 112512003 de 5 de septiembre, por el que se establece el Sis tema europeo de créditos y el Sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de canicter oficial y validez en todo el territorio nacional. Boletín Oficial del Estado de 18 de septiembre de 2003 . View publication stats