Propuesta de creación de una asignatura de Geometría Descriptiva en el segundo ciclo de la carrera

PROPUESTA DE CREACIÓN DE UNA ASIGNATURA OPTATIVA DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA EN EL SEGUNDO CICLO DE LA CARRERA Ponente: Luis Villanueva Barlrina Profesor Titule". de Geometría Desc riptiva de la ET.5.AB. Uts enseñanzas de la car r era de Arquitectura se imparten en la E.T.S.A.n. en dos ciclos. En el prim ero , que co mprende los c uatro primeros cursos , las materi as son co mun es a tod os l os estud iantes; se trata de las asignaturas co nsideradas básicas y, en consecue ncia, obligadas para todos l os alumnos. El segu nd o ciclo co rr espon de a l os cursos quinto y sCX (O y en él l os es(udiantcs se adscriben a una de las se is líneas de profundización existentes, que vienen a se r sucedá neos de auténticas especializacion es , no contemp ladas en la aCluallcgislación sobre atribucione s de los arquitectos , po r lo que , independientemente de la línea elegida, el título de arqu it ecto es ún i co . En el seg und o ciclo coexiste n asignaturas obligadas y optativas, en función de la línea cursada, La Geometría Descriptiva se imparte exclusivamente en primer ciclo, en los dos primeros cursos, por lo que l os conten idos son de caráct er general y no específico de ninguna línea de profundización. Ello impide exte nderse en determinadas materias propias de la asignatura y que por su especialidad no resulla oport uno incluir e(l l os t emarios de primer ciclo con la extensión con qu e ser ía de desear, para quienes op ten en segu nd o ciclo por las líneas de Edificación. Ll prácti ca de la docencia e\'idencia que un determinado sec tor de estudiantes muestra interés por ampliar co n oci miento s en aspectOs de la Geometría Descriptiva, que actualmente sólo pueden exponerse a nivel informativo, sin la deseable profundidad, Por e ll o propong o la cre ación de una asign:llura optat i va en segundo ciclo, denomina da Geometría Descr iptiva 111 , cuyo conte nido estaría ce ntrado en el co n oc imiento y representación de fo rmas generadas a partir de poliedros y/o superfici es geométricas. En ella se abordarían los aspectos geométricos necesarios para analizar la generación y r eprc..:se ntación ri gurosa de las formas en cuestión, incidiendo en la relación forma-función, en sus aplicaciones y en su evo l ución histórica. Ll asignatura (.-stá concebida para ser impanida en cua tro horas semanales, agrupadas en un solo día, a fin de co nseguir la máxima flexibilidad en la distribución del tiempo lectivo destinado a las clases t eó ricas y gráficas. En éstas, l os alumnos resolverían temas reales de aná li sis y repre sentac i ón de formas arquite ctó ni cas. Ll intención es que las clases se desarrollen a partir de grupos reducidos de alumnos, en forma aproximada a la de un seminario. Co n e ll o pueden acometerse temas monográficos amplios, co n los estudiantcs trabajando en equipo , de manera que l os resullados sean susceptibles el e ex po sici ón pública e inclu so de publicación, una vez finalizado el curso. El contenido ele Geome tría Descriptiva 111 pu ede sintetizar se en los siguie Ol es puntos: l. Los poliedros co mo gellemdores de formas arquitectónicas. • Poliedros regulares convexos . • Poliedros semirregulares y sus con jugados. Poliedros estre Uados regulares. • Equiparticiones espacial es . Formas arquitectónicas poliédricas. E\ '0Iuci6n histórica. • Estructuras de barras. • Clípulas geo désicas. • Form as en qu e se materializan l as ca r as de los poliedros. 2. eUrllaS geométricas de aplicaciólI ell a rqult (.>ct /l m. • Conceptos geomé trico s pr evios. • Cónicas. • Otras curvas planas. • Curvas alabeadas. • Su uso en arquitectura . Evolución histórica. 3. Supeificies geométricas de aplicación en arquitectura. • Intr od u cció n. Conceptos geo m étricos previos. Forma y función eS lr uctura l. Evol ución histórica. • Co nocimiento y rep r ese ntación de superficies y de las cor r espondientes formas arquitectónicas: • Esfera, c ono y cilindro. • Cuád ri cas elípticas. • Superficies de revolución no cuádricas. • Olras s uper ficies geomét ricas no alabeadas. 69 70 • Superficies regladas alabeadas . • Otras supe rfi cies utilizadas en arqu itec tur a: Bóvedas Cúpulas Formas te nsiles Formas n eu má ti cas Si se pretende desarrollar en profundidad el co n te nido relacionado, el tiempo lectivo de cu atro hor as semanales resu lt aría insuficiente, p or 10 que se pr opo ne que en ca da c ur so se aborde una se l ecció n inten cio nada de te m as , variándolos en cur so s su ces ivos. E ll o p erm itiría q ue l os estudiantes adquirieran una suficiente formaci ón metodológica en los temas elegidos, extrapolable a l os no estud ia dos en el curso , o vistos de fomla m eno s profunda . •