La traducción histórica: estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante los años 1729 y 1755 a través del Asiento de Negros

   ie UNIVERSID AD DE L AS PALMAS DE G RAN C ANARIA Depa rta mento de Filolo gía Mod erna LA TR A DUC CIÓ N HI STÓR I CA . ES TUDI O DE LAS RE LA CIO NES DIPL OM ÁTI CAS ENTRE ES PAÑ A Y G RAN BRE TAÑ A D UR ANT E LOS AÑ OS 17 29 y 17 5 5 A TR A VÉS DEL AS IE NT O DE N EGR OS Lía de L ux án H er nánd ez Tesis dirig ida po r el Docto r D. Man ue l Wo od Woo d Profeso r Titu lar de F ilolo gía Mode rna (Unive rsi dad de Las Pal mas de G ran Cana ria) y el Docto r D. A gus tín Go nzá le z En ciso Cate dráti co de Histo ria Mod erna (Un ive rsida d de Nava rra) Las P alma s de Gran Can aria 201 2 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 2 2 2 2 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 3 3 UNIVERSID AD DE L AS PALMAS DE G RAN C ANARIA Depa rta mento de Filolo gía Mod erna HIS TORI CAL TR ANS LATIO N. S T UDY OF T HE DI PL OM ATI C REL ATI ONS B ETW EE N SP AIN A ND GRE AT BRI TAI N FRO M 1729 A ND 1 755 DURI N G THE ASI E NT O CO NTR AC T Lía de L ux án H er nánd ez Ph D su pervise d by: Dr. Manue l Woo d W ood Senio r lec ture r of Mo de rn Lan gua ges (Unive rsi dad de Las Pal mas de G ran Cana ria) Dr . Agustín Go nzá lez En ciso Profes so r of Mode rn Hi story (Un ive rsida d de Nava rra) Las P alma s de Gran Can aria 201 2 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 10 10 10 10 2.3.1. DESCRIPCIÓN GENERAL ........................................................................................................................................ 115 2.3.2. CORRIENTES TRADUCTORAS ................................................................ .............................................................. 116 2.3.3. LA IMPORTANCIA DE TYTLER ............................................................................................................................. 118 2.3.4. CONCLUSIONES ................................ ........................................................................................................................ 122 2.4. LA TRADUCCIÓN EN EL A SIENTO DE NEGR OS ENTRE ESPAÑ A Y GRAN BR ETAÑA ..................... 123 2.4.1. LA IMPORTANCIA DE LA TRADUCC IÓN ............................................................................................................ 123 2.4.2. MODO DE TRADUCCIÓN ........................................................................................................................................ 132 2.4.3. LENGUAS EN JUEGO ................................................................................................................................................ 153 2.4.4. LA SECRETARÍA DE INTERPRETAC IÓN DE LENGUAS Y LOS INTÉRPRET ES DE LENGUAS ................. 157 2.4.5. CONCLUSIONES ................................ ........................................................................................................................ 161 3. LA TRADUCCIÓN HISTÓRICA: ESPE CIALI DAD Y M ÉTODO ................................... 165 3.0. INTRODUCCI ÓN ............................................................................................................................................................. 167 3.1. LA TRADUCC IÓN HISTÓ RICA COMO SUBDI SCIPLINA ................................................................................. 167 3.1.1. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................................... 167 3.1.2. UBICACIÓN ................................................................................................................................................................ 168 3.1.3. ÁMBITO ................................ ...................................................................................................................................... 169 3.1.4. FUNCIONES Y OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 171 3.1.5. CONCLUSIONES ................................ ........................................................................................................................ 172 3.2. LA TRADUCCIÓN HISTÓ RICA COMO MÉT ODO ............................................................................................... 174 3.2.1. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................................... 174 3.2.2. TEORÍAS PARTICULARES Y GENERALES .......................................................................................................... 175 3.2.2.1. INTROD UCCIÓN ................................................................................................................ 175 3.2.2.2. EL CONCEP TO DE TEO RÍA ................................................................................................ . 176 3.2.2.3. TEORÍAS GENE RALES ........................................................................................................ 181 3.2.2.4 TEORÍ AS PARTICULAR ES ................................................................................................... 183 3.2.3. LA TRADUCCIÓN HISTÓRICA COMO TEORÍA PARTICULAR ........................................................................ 189 3.2.3.1. CARA CTERIZACIÓN ........................................................................................................... 189 3.2.3.2. FASES SU CESIVAS DE L PROCESO TRAD UCTOLÓGICO DE TE XTOS HISTÓRICOS ............. 195 3.2.3.4 MÉTO DOS DE TRAD UCCIÓN (NORM AS OPERA CIONALE S) .............................................. 198 3.2.4. UBICACIÓN ................................................................................................................................................................ 207 3.2.5. CONCLUSIONES ................................ ........................................................................................................................ 215 4. THE HISTORICAL TRANSLATOR : GENERAL AND PARTICULAR COMPETENCES. TRANSLATORS DURING THE ASIENTO CONTRACT ............... 219 4.0. INTRODUC TION ................................ ............................................................................................................................. 221 4.1. THE TRANSL ATOR WIT HIN THE F RAMEWOR K OF GE NERAL THEORIE S ........................................ 222 4.1.1. TRANSLATOR DESCRIPTION ................................................................................................................................ 222 4.1.2. THE NOTION OF TRANSLATION COMPETENCE .............................................................................................. 226 4.1.3. THE ACQUISITION O F TR ANSLATION COMPETENCE ................................................................................... 232 4.1.4. WORKING CONDITIONS. TR ANSLATION COMPETENCE STRUCTURE .................................................... 236 4.1.5. CONCLUSIONS ........................................................................................................................................................... 257 4.2. THE TRAN SLATOR WI THIN THE FRA MEWORK OF P ARTICUL AR THEORIES: HIS TORICAL TRANSLATION. THE ASIENT O CONTRACT ............................................................................................................... 259 4.2.1. SPECIALIZED TRANSLATORS IN HISTORICAL TRANSLATION ................................................................... 259 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 11 11 4.2.2. SPECIFIC COMPETENCES OF THE TRANSLATOR OF DOC UMENTS CONCERNING THE ASIENTO CONTRACT ................................................................................................................................................................ ............ 260 4.2.3. CONCLUSIONS ........................................................................................................................................................... 303 4.3. THE TRANSL ATOR AS A HISTORICAL PHEN OMENON ............................................................................... 304 4.3.1. THE 18TH- CENTURY TRANSLATOR .................................................................................................................. 304 4.3.2. TRANSLATORS OF THE ASIENTO CONTRACT ................................................................................................ . 306 4.3.2.1. GEN ERAL DESCRIP TION .................................................................................................... 306 4.3.2.2. TRANSLA TORS FOR THE SPAN ISH PARTY ......................................................................... 308 4.3.2.3. TRANSLA TORS FOR THE E NGLISH PARTY ......................................................................... 313 4.3.3. CONCLUSIONS ........................................................................................................................................................... 313 5. EL ASIENTO DE NEGROS: DE LOS TRATADO S A LA DIPLOMACIA DE LA CONTABILIDAD 1713-1739 ............................................................................................... 317 5.0. INTRODUCCI ÓN ............................................................................................................................................................. 319 5.1. INTERÉS HISTORIOGR ÁFICO DEL ASIENTO DE NEG ROS EN EL MAR CO DE LAS R ELACION ES HISPANO-BRITÁN ICAS 1713 - 1750 ............................................................................................................................... 322 5.1.1. LA PERSPECTIVA BRITÁNICA DEL ASIENTO ................................................................................................... 323 5.1.2. EL ENFOQUE DESDE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA ................................ ......................................................... 328 5.1.3. PRESENTACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL SOBRE EL ASIENTO DE NEGROS ................ 333 5.1.4. CONCLUSIONES ................................ ........................................................................................................................ 336 5.2. EL PRECEDEN TE FRANCÉS Y EL AMBIE NTE EX TRAORDINAR IO DE PARALIZACIÓN DE LA CARRE RA DE INDIAS DURAN TE LA GUERR A DE SUCESIÓN 1701 - 1712 .................................................... 337 5.2.1. EL CONTRATO FRANCÉS COMO MODELO DEL ASIENTO INGLÉS .............................................................. 337 5.2.2. CONCLUSIONES ................................ ........................................................................................................................ 343 5.3. ESBOZO HI STÓRICO DE L ASIENTO DE NE GR OS BRITÁNIC O 1713-173 9 ................................ ......... 344 5.3.1. CIRCUNSTANCIAS Y CONDICIONES DEL TRATADO DEL ASIENTO INGLÉS ............................................ 344 5.3.2. EL FUNCIONAMIENTO DEL TRATADO DEL ASIENTO ................................................................ ................... 360 5.3.2.1.EL DESAR ROLLO HIS TÓRICO DEL ASIE NTO 1714 -173 9 ..................................................... 360 5.3.2.2 RENEGO CIACIONES Y RATIFICACIONES DE L TRATADO DEL ASIENTO ............................... 405 5.3.3. A MODO DE COLOFÓN: LA TERCER A RUPTU RA DEL ASIENTO 1739 - 1750 ........................................... 418 5.3.4. CONCLUSIONES ................................ ........................................................................................................................ 421 6. LA TRADUCCIÓN HISTÓRICA : TRADUCCIÓN DE DOS M ISIVAS DI PLOMÁTICAS DEL ASIENTO DE NEGROS .................................................................................................. 426 6.0. INTRODUCCI ÓN ............................................................................................................................................................. 428 6.1. TIPOS DE TRADUCCIÓN ............................................................................................................................................. 429 6.1.1. TRADUCCIÓN MONOLINGÜE ................................................................................................................................ 430 6.1.2. TRADUCCIÓN BILING ÜE ........................................................................................................................................ 432 6.1.3. TRADUCCIONES EN EL ASIENTO DE NEGR OS ................................ ................................................................ . 434 6.2. CARTA Nº 1. A SUNTO: NA VÍO DE PERMISO ................................................................................................ ..... 436 6.2.1. TEXTO ORIGINAL ................................................................................................................................ ..................... 436 6.2.2. TRADUCCIÓN MONOLINGÜE ................................................................................................................................ 438 6.2.3. TRADUCCIÓN BILINGÜE ........................................................................................................................................ 442 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 12 12 12 12 6.3. CARTA Nº 2. A SUNTO: LA S CUENTA ................................ .................................................................................... 452 6.3.1. TEXTO ORIGINAL ................................................................................................................................ ..................... 452 6.3.2. TRADUCCIÓN MONOLINGÜE ................................................................................................................................ 454 6.3.3. TRADUCCIÓN BILINGÜE ........................................................................................................................................ 458 6.4. CONCLUSIONES ............................................................................................................................................................. 464 CONCLUSIONS .................................................................................................................................. 468 FUENTES DOCUMENTALES Y BIBLIOGRA FÍA ..................................................................... 480 1. FUENTES DO CUMENTALES ................................................................................................ ........ 482 2. FUENTES IMPRES AS .................................................................................................................. 484 ANEXO ................................ ................................................................................................................. 520 INSTRUCCIÓN SE CRETA DEL R EY A DON THOMA S GERALDINO .................................................... 522 PODER DE DOÑA MICAELA MARÍA BAR REDA, MUJER DE THOMÁ S GERALDIN O ................ 537 PODER PARA TES TAR D N THO MAS GERAL DINO A DOÑA THERE ZA Y DON FRANCISCO GERALDIN O Y OTROS ................................................................................................................................ ........ 539 HIJOS DE GERAL DINO .................................................................................................................... 541 TRATADO DEL A SIENTO DE N EGROS ............................................................................................. 543 TR ATADO DE DE CLARA CIÓN DE 1716 ........................................................................................... 554 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 13 13 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 14 14 14 14 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 15 15 AGRA DECIMIENTOS Reservo estas líneas para e xpresar mi agradecimiento a todas aquellas personas que me han brindado desinteresadamente su a yuda. Al Ministerio de Educación del Gobierno de España por haber confiado en mi proy ecto de investigación, concediéndome una beca FPU (AP 2007 -02301); a Manuel Wood W ood, mae stro y amigo, que, a pesar de sus numerosas oblig aciones, aceptó con cariño ser mi dir ector de tesis y me ha ayudado en este viaje, tanto emocional como aca démicamente, creye ndo siempre en mí y apo yándome; a A gustín Gonz ález Enciso, que me concedió el honor de ser dir ector de esta tesis por su importanci a hist órica y me ha guiado en el capítulo quinto de esta tesis doctoral y, en consecuencia, me ha enseñado cómo a ctuar como un historiador; a Geraldine Bo ylan, compañera de desp acho y amiga, quien, con mucha generosidad, se ofrec ió a le erse c on detenimiento el capítulo cuarto y mejorar su redacción, y ha sabido infundirme ánimos cuando los necesitaba; a J eremy Munda y , supervisor de mi estancia en la Unive rsity of Leeds (Reino Unido), quien durante tres meses estuvo muy atento a mi investig ación; a Heather Adams y Susa n Cra nfield McKay, quienes, con mu cho gusto, revisaron al gunas de las partes de la tesis escritas en inglés; a Nanc y S errano, por haber diri gido mi estancia en la University of Limerick (Irlanda); a Richa rd Clouet, quien, en los inicios de esta aventura escuchó mi pro y ecto y me buscó bibliografía sobre len gua y dipl omacia, y, además, hizo posible que la University of Limerick m e acogiese dur ante el autumn se mester d e 2010; a mi familia, apoy o incondicional e indisp ensable; a J uan Torre jón Chaves, por su inestimable ay uda en la búsqueda de documentación en el Archivo de P rotocolos de J erez, a J osep Isern González, por resolverme dudas informáticas y ayudarme con e l índice; al Departa mento de Filología Moderna de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, y , en especial, a Isabel González Cru z, María J esús Vera Cazorla, Alicia Rodríguez Álva rez y Lydia Esther Bolaños Medi na; a todas las personas con las que he podido conversar sobre mi trabajo en los congresos a los que he asistido y a que, gracias a sus preguntas y sugerencias, este pro y e cto a dquiría más fuerza; y al personal del Archivo General d e I ndi as, del Archivo General de S imancas, del Archivo L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 16 16 16 16 Histórico National, del National Archiv es (Publ ic Record Office) de Kew y del Archivo de Protocolos de Jerez. L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 17 17 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 18 18 18 18 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 19 19 LISTA DE FIGURAS, CUADROS , GRÁFICOS Y TABLAS Figure 0.1. ................................................................................................................................ . 32 Objectives in this PhD thesi s ..................................................................................................... 32 Figure 0.2. ................................................................................................................................ . 34 Structure of this t hesis .............................................................................................................. 34 Figura 2.1. ............................................................................................................................... 105 La traducción tu telada ............................................................................................................ 105 Figura 2.2. ............................................................................................................................... 127 Encabezado de una traducc ión enviada a la Corte de Es paña ............................................... 1 27 Figura 2.3. ............................................................................................................................... 127 Encabezado de una traducc ión enviada a la Corte de Es paña ............................................... 1 27 Figura 2.4. ............................................................................................................................... 127 Traducción d e un discurs o del rey de Ing laterra al Parlament o ............................................. 127 Figura 2.5. ............................................................................................................................... 128 Ejemplo de trad ucción de u na co n versación diplo mática ...................................................... 128 Figura 2.6. ............................................................................................................................... 128 En cabezado de un a traducción de un a carta del agente españ ol en Veracruz ..................... 128 Figura 2.7. ............................................................................................................................... 128 Traducción d e un oficio de la Co rte de directore s de la Compañía In glesa ........................... 128 Figura 2.8. ............................................................................................................................... 128 Traducción d e las negocia ciones entre España y la Compañ ía Inglesa ................................ .. 128 Figura 2.9. ............................................................................................................................... 129 Traducción d e un extracto de cartas de fl et amient o de los navíos ........................................ 129 Figura 2.10. ............................................................................................................................. 1 29 Traducción d e un despach o de la Direc ción de la C ompañía del Asient o .............................. 129 Fuente: AGI, Est ado, Indiferente General, 2790 ..................................................................... 1 29 Figura 2.11. ............................................................................................................................. 1 29 Traducción d e una carta de lo s direct ores de la Co m pa ñía a Geraldino ................................ 129 Figura 2.12. ............................................................................................................................. 1 29 Traducción d e minutas de la Corte de direct o res ................................ .................................. 129 Figura 2.13. ............................................................................................................................. 1 29 Traducción d e certificaci ón de los agent es de Jamaica .......................................................... 129 Figura 2.14. ............................................................................................................................. 1 30 Traducción d e la petición de los Direct ores al Rey d e Ing laterra ........................................... 1 30 Figura 2.15. ............................................................................................................................. 1 30 Traducción d e factura de p ertrechos embar cadados ............................................................ 130 Figura 2.16. ............................................................................................................................. 1 33 Fragmento de traducci ón ....................................................................................................... 133 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 26 26 26 26 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 27 27 ABREVIATURAS - AGI: Arc hivo General de I ndias - AGS: Archivo Ge neral de Simancas - AHN: Arc hivo Histórico Nacional - NAK: Nationa l Archives Kew, L ondon (Public R ecord Office) - SSC: South Sea Company - ST: Source text - TM: Texto meta - TO: Texto original - TT: Targe t text - v.: véase L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 28 28 28 2 8 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 29 29 INTRODUCTION La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 30 30 30 30 Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 31 31 INTRODUCTION This thesis is entitled “ La traducción histór ica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bre taña durante los años 1729 y 1755 a través de l Asiento de Negros ” [Historic al tra nslation. Stud y of the diplomatic relatio ns betwee n Spain and Great Britain from 1729 and 1755 during the As iento Contract] . My doctoral dissertation aims to describe historical translation, contextualiz ed in the Asiento Contract between Spain and Gr eat Britain (1713 -1750), a s a particular theory , a subdiscipline and a historical phenomenon. I am therefor e going to introduce a new research field of transl ation studies and thi s invol ves explaining its nature, its objectives and its releva nce in the academic and rese arch wor ld, which w ill lead to a better qualit y in the translation of hist orical tex ts. The y ears have been chosen becaus e of the importance o f Thomas Geraldino: a la rge number of th e documents I made us e of remaine d under his custod y a nd date back to this period. The analysis of the hi storical translator is essential: specific translation competence and workin g conditions are taken into consideration; and the research into the translator of historical documents throughout history is also a ke y part of this research field. Th e stud y of the diplomatic re lations betwee n Spain and G reat Britain during the Asiento Contract is of ex treme importance in this PhD thesis: the translation of documents on that subj ect can onl y be performed well when the historic al context is properly understood. Thi s analysis is not just a historical review of the literature: it is a personal interpretation based on a la rge number of primar y and secondar y sour ces. Moreover, I have also put the emphasis on a ma tter that has never b een studied: the translations and translators of the Asiento Contract documents. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 32 32 32 32 Figure 0.1. Objectives in t his PhD thes is Compiled b y auth or The ai m of T ranslation Studi es research is [ …] to make a contribution to the field which increases the s um o f our knowledge. You can make y o ur contribution in a nu mber of wa ys:  By providing ne w data;  By suggesting an a nswer to a specific question ;  By testing or refini ng and existing hypothesis, theor y or met hodology,  By proposing a ne w idea, hypothesis, theor y or methodolo gy (Willia m s and C hesterman, 2002 : 2) This piece of re sea rch is multidisciplinary , s ystematic, qua litative, exploratory , empirical, critical, rigorous and open to personal int erpretations and new contributions. I t follows a general- to -particular st ructure, involves pe rsonal decisions and voice s: realit y is both subjective a nd objective. I t also revi ews previous literature , develops a theoretical framework and combines numerous disciplines. Furthermore, it Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 33 33 defines a new research area, des cribes the competences required for translating historical documents, proposes strategies for tr anslating old texts and combines theor y and pra ctice. Althoug h t his rese arch is presented to obtain a PhD in tr anslation and interpreting studies, history pla ys a very significant role in it. L in guistics, diplomac y and politics are a lso consubstantial to the character of thi s dissertation. My r esearch is b ased on primary and s econdar y s ources. Ho wever, it has t o be mentioned that it is also the result of m y own observation of the n eeds of translation studies. M y conversations with lecturers, professors and pro fessional tr ans lators in conferences and during m y sta y s at the Universities of L e eds (United Kingdom) and Limerick (Ireland) have also been a point of refere nce and provided valuable help for developing and improving m y thesis. I have vi sited five archives loc ated in Sp a in (Archivo General de Indias, Archivo Histórico Nacional, Archivo General de Simancas, Archivo de J e réz) and in the United King dom (National Archives, P ublic Record Office , Kew) and have mainly searc hed fo r bibliography in tra nslati on, history, linguistics, diplomacy an d politics. The structure of this thes is obey s a ge neral - to -specific knowledge criterion. I n chapter one, the concept and nature of translation is studi ed since I consider it a necessary step in the defini tion and development of the rese a rch area I call “historical translation”. I n chapter two, historical tra nslation as a historical phenomenon is analy zed, in the Enli ghtenment in this case. Thus, it is a study of the histor y of Spa nish and English translation in the 18 th century and of the role of translation within the relations between Spain and Great Britain during the said C ontract. In ch apter three, the fea tures of historical translation as a subdiscipline are ex amined and a particular historical translation theory is de scribed. Chapte r four presents an ana lysis of the historical translator with insights into the gen eral and particular competences for translating historical tex ts, especiall y documents on the Asiento Contract. This c hapter also focuses on discus sions about translators in the 18 th centur y , putting more emphasis on the people in cha rge of translatin g the documents related to the Asiento Contract. Chapter five is a historical review and a personal an d subjective interpretation of the said Contract. Chapte r six presents monol in gual a nd bilingual translations of two diplomatic letters p roduced during the Asiento Contra ct, following the documentary , instrumental and docu-instrum ental strategie s. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 34 34 34 34 Figure 0.2. Structure of this thesis Compiled b y author L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 35 35 La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 42 42 42 42 communicative act to take place which because of e xisting l inguistic a nd cultural barrier s wou ld no t have been possible w itho ut it (No rd, 1991: 28 ). - VERMEER What the s kopos states is t hat one must translate, co nsciousl y and co nsistently, i n accord ance w it h so me p rinciple resp ecting t he targe t text. The th eory do es not state w hat the principle is: t his mu st be dec ided sep arately in ea ch sp ecific te xt (2000: 2 28). - REI SS Y VERMEER Par a nu estra teoría, como teoría global de la traslación, resulta decisivo el que toda tr aslación (trad ucción e interpretación), i ndepend iente mente de s u f unción […] y del tipo de te xto, s e considere como una oferta inf or mativa en una lengua y cu ltura final […] s obr e u na oferta in formativa en una lengua y c ultura de partida […] (19 96:61-62). Cuando se discute en torno al concepto de tr aducción, no se puede ol vidar reca lcar que la traducción desempeña un papel fund amental en la sociedad internacional en el pl ano de la consecución de la comunicación (v. c apítulo segundo). Eso es algo en lo que c oinciden todos los estudiosos de la materia: The co mm o n deno minator is that the tra nslator is in a p owerful social po sition [...] (Marais, 2008: 472) . Lo que m ás ha unido a los sabios europeos de diferentes países, [sic] es el nú mero de traduccio nes d e unas lengua s a otr as (José Cadalso; citado en P ajares, 1996 :170). “[…] La actividad traductora […] nace de la necesidad del ser h umano de s alvar barrer as de comunicación, hacerse ente nder y comprender, a su vez, la na turaleza del o tr o.” (Bosch, 2001 : 14) . No obstante, l a tradu cción perfecta no puede ser un objetivo pe rseguible, al igual que la comunicación a bsoluta en sí no tiene ni siquiera cabida en la más pequeña región de hablantes que comparten la misma “lengua - cultura”; de ahí que sea utópico pensar que un TO (texto origen) tenga úni camente un TM (texto meta) posible, y , además, fun cione como copia exacta. No todos poseemos el mismo conocimiento y Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 43 43 experiencia del mundo (v. capítulo cuarto): la traducción se re quiere para conocer lo no-conocido, aunque la comunicac ión no sea plen a. Asistía a un exa men En una lengua muerta. Tenía q ue traducirme De hombre a si mio. Lo hice con calma Tr aducien do p rim ero Un texto de un bosque. La traducción se vol vía difícil A medida que me acercaba a mí mismo. No sin dificultad Hallé equivalente s satis factorios para las uñas y los p elos en los p ies. Al llegar a las rod illas empecé a tarta mudear. Tembló m i mano al ac ercarse al corazó n manchando el papel d e luz. Aun así, pro curé arreglar las cosas con el pelo del pecho Pero consumé mi fracaso en el alma. (Sorescu, “Trad ucción”; citad o en Steiner, 1981 [1975], 278) No tod o puede ser tr aducido. El caso ex tre m o es e l po stulado p or la teol o gía y la gnosis. Hay misterios que s olo admiten la transcripción, misterios que sería sacrilegio y co m pleta mente il usorio tr asponer o parafrasear. […] En resum id as cuentas: la trad ucción es des eable y es po sible. Sus métodos y criterios deb en investigarse a la l uz d e textos valioso s y, a menud o, ‘difíci les´ […] (G. S teiner, 1981 : 286-290). La exist encia de la tra ducción proviene, precisamente, de la necesidad d e t ener un botiquín de primeros auxil ios para la consecución de la comunicación internacional, para la transmisión de conocimientos que se escapan de nue stro entorno La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 44 44 44 44 cultural, para, en definitiva, contribuir a un enriq uecimiento colectivo e n sentido lato (v. capítulo segundo): Don Alfonso el Sabio , obediente siempre a la educaci ón y consejo de su inmortal pad re, Don Fernando III, no contento co n ha cer que hablase en castellano la leg islació n d e Castilla, quiso ta mbién traslad ar a su idio ma toda la sabiduría del Oriente, donde, ahuyentadas de Europa, se habían refugiado las ciencias y las musas. Par a este efecto, hizo traducir mu ltitud grande de lib ros, que, desde luego, salida apenas de s u in fancia, e ngrandecieron m aravillo samente la len gua ca stellana, no sólo c on lo s ornatos de las artes, p ero, lo que es m ás, co n abundancia de voces y frases cientí ficas, q ue sir vieron como d e b arbechos para que en los tie mpos m ás sabios se pr estase sin violencia al c ultivo de la sabidurí a en toda su exten sión […] ( Forner, 187 1:173; citado en Ruiz Casa nova, 2000 :14). Vivimos e n una c ultura c uyo rasgo m á s se ñalado es el de ser una cultur a traducida (Santoyo, 19 91:52). L a trad ucción […] no es una operación tendente a mostrar l a identidad últi m a de los ho m bres, si no que es el vehículo de su s singularid ades (Octavio P az, 1999 :10-11). La traducción ha sido un fac tor dec isivo: 1º par a la difusión de la c ultura; 2º : para la creació n y desarro llo de nue vas literaturas; 3º par a el enriqueci miento de las lenguas utilizadas p ara tr aducir (Gar cía Yebr a, 1994: 270) . L a tr aducción puede contemplarse como un factor de enriquecimiento o de invasión cultura l. Lafarga se ñala que los que se deca ntan por la opción de la función positiva de la labor traductológica, se muestran satisfechos con todos los eleme nto s que puedan contribuir a esa riqueza cultural (“vocablos, textos, tendencias literari as o modelos foráne os ” ); m ientras que los defensores del perjuicio que supone la traducción en la cultur a propia, cont emplan c omo agresión “todo lo que lleva apare jado”, así habl an de “extranjerismo s innecesarios, textos presc indibles, modelos literarios que se imponen y sup lantan a los nacionales[…]” (2004: 213). Se da, pues, la para doja de que la lengua es , al mismo tiempo, patrimonio e identidad nacional y cultural, y barrera de la comunicación. Las traducciones aúnan y escinden al mismo tiempo: posibilitan la comunica ción y sirven de puente entre culturas, provocando una globalización cultural a largo plazo; pero la actividad Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 45 45 traductora , en especial si se sigue una técnica domesticadora, fa cilita que siga habiendo dife rencias: la “lengua - cultura ” se pres enta como una seña de identidad de un determinado luga r. Esto segundo explica el porqué ha y an fr acasado los intentos de crear una lengua unive rsal (aspecto que preoc upaba tanto a los intel ectuales del seiscientos como a los d el ochocientos; véase al respecto Carreras, 1946, y Know lson, 1975), cuando las l enguas tie nden si empre a la fragmentación, o de i mponer una lengua existente por enc ima de otras. Enlazando con nuestro propósito inicial (definir e l concepto de tradu cción), se hacer necesario señ alar que las discrepancias qu e se han suscitado a lo larg o de la historia en torno al concepto de “ traducción ” han surgido, en la may o ría d e las ocasiones, debido a l as diferentes visiones del c oncepto de “ equivalencia ” , aunque ha de decirse que el progreso en los estudios de tra duc ción ha venido de la mano de la apertura del significado y flex ibilidad que se le ha ido atribu y endo a ese término. L a equivalencia dejó de s er algo idéntico pa ra convertirse en a lgo asi milable; de equivalencias formales se evolucionó a equivalencias dinám ic as y funcionales; de unidades de traducción compuestas por sintagmas a unidades textuales y semánticas; de posturas que solamente miraban al TO, se pasó a teorías que velaban por el TM y la cultura de recepción; de teorías prescriptivas a descriptivas, etc. (v. Herrero Rodes, 2001 y Köller 1976, 1979). En las siguientes definiciones se observa el protagonismo de l a palabra equivalencia: [La trad ucción es] la s imple transcod ificación de un tex to en la que se aprovechan y co nservan las relaciones d e equivale ncia e xistentes e ntre la s unidades menores qu e la s frases (Wojtak, 1 969, 2 58, citado en Reiss y Ver m ee r, 199 6: 34). [La traslació n e s una] transfor mación de un texto en u na le ngua orig inal ( LO) en u n te xto equivalente e n l a lengua final ( LF) (Neubert, 19 67, citado en Spitz Bar dt 1972, 15, recogido en Reiss y Vermeer, 19 96: 34). Herrero Rodes acierta al afirmar que la e quivalencia es un concepto subjetivo y artificial: La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 46 46 46 46 No se p uede dec idir si u n te xto es o no equi valente a s u original co mo si es tuviéramos tratando con op eraciones matemáticas, porque donde para u nos hay equivalencia no tiene po r qué haberla p ara otro s (20 01: 550). Köller señala cinco ti pos de equivalencias (197 9: 196 -91, 1976/89: 99-104); extraemos la descripción que de ellas efectúa Munda y (2001: 47) por su concisión y claridad: 1. Denotative equivalence is rela ted to equivalence o f the e xtra linguistic con tent of a text. Other literature, says Ko ller, calls this `content i nvariance ´ . 2. Connotative eq uivalence is related to the lexical choice s, especiall y bet ween near-synony ms. Koller sees this type of eq uivalences as el sewhere bein g referred to as `stylistic equi valence´. 3. Text-normative eq uivalence i s related to text types, with d iff ere nt kinds of texts behaving in di fferent ways [...] . 4. Pragmatic eq uivalence, or `co mmunicative eq uivalence ´ , is oriented to wards the receiver of the tex t or m essage. T his is Nida ´ s d ynamic equivalence. 5. Formal equivale nce, which is related to the for m and ae sthetics o f the text, includes word plays a nd the in dividual st ylistic feat ures of th e ST. It is else where referred to as expressive eq uivalence ´ a nd is not to be co nfused with Nida ´s term. Reiss y Vermeer recogen unas reflex iones que , seg ún nu estro criterio, encajan perfectamente con la diversidad de tipos de e quivalencia, y que hacen patente la dificultad que enc ierra la actividad tra ductora: De la trad ucción y de la interpretac ión, es decir , de la traslació n, se viene hablando desde hace milenios, y muy pronto se con stató que con respecto a ella existía un proble m a básico : al parecer sólo es posible ocuparse de aspecto s parciales del te xto de p artida: Si se tr aduc e o se i nterpreta de un m od o “ li teral” (al pie de la letra), esto va en detrimen to de la sintaxis y, por tanto, del estilo de la f rase y, e n muchos casos, incluso de la co mprensió n de l texto; la traslac ión “fiel al sentido” obli ga a a lterar la for m a del te x to original; la tr aslación “fiel al efecto del texto” a m enudo obliga a realizar una interpretación semántica libr e (1996: 2 9). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 47 47 Debemos hacer mención al hecho de que definir términos tan abstractos y amplios como el de “ trad ucción ” pued e conllev ar a pecar por exceso a l int entar incluir en la definición todos los factores que inciden a la hora d e llevarse a térmi no la acción de traducir, o todas las realidades qu e desi gna . En lo que a este último supuesto concierne, los diccionar ios hacen ga la de ello: - Diccionar io de la Real Academia Española: (Del lat. traductio, - ōnis ). 1 .f. Acción y efecto de trad ucir. 2 .f. Obr a d el traductor. 3.f. Interpretación que se da a un texto. 4.f. Ret. F igura q ue consiste e n emplear dentro d e la cláusula un mismo adjetivo o nombre en dist intos casos, géneros o núm eros, o un m ismo verbo en d istintos m o dos, tiempos o perso nas. – directa. 1 .f. trad ucción q ue se hace d e un idio ma e xtranjero al idioma d el traductor. – inversa. 1.f. traducció n que se hace del idiom a del traductor a un idioma extranjero . – libre. 1.f. trad ucción que, siguiendo el sentido del texto, se aparta d el o riginal en la elección de la ex presión. -literal. 1.f. traducción que sigue palabra por palabra el texto original. – literaria. 1. f. traducció n libre. – simultánea. 1.f. trad ucción q ue se hace o ralmente al mismo tie m p o que se está pronunciando un di scurso, conferencia, etc . - Diccionar io “María Moliner”: 1f. Acción y e fecto de traducir. 2 Obra que es el re sultado de traducir otra: “ Una traducción del Quijo te”. Inter pretación de u n texto. 3 Figura retórica q ue consiste en emplear e n la misma cláusula for mas distintas de u n mismo nombre, verbo o adj etivo. Poliptoton. 4 Biol. En genética, segunda etap a del proceso d e sín tesis de las *proteínas; en ella se trad uce en proteínas la infor m ació n transferida desd e el ADN al ARN mensajero durante la transcripció n. Traducción d irecta. La realizada del idioma extra ño al pro pio. T . interlineal. La real izada entre las líneas del texto orig inal con corresp ondencia d e lugar en tre las p alabras o expr esiones de a m bos textos. T . inversa. L a realizada del idio ma pr opio al extraño. T . libre. La que, atendiéndose al si gnificado, se ap arta en algunos casos del original e n l a elección de la ex presió n. T . literal. L a que se atiene rigurosa m ente al original e n la forma elegida par a expresar el p ensamiento, sin apartars e de ella más que lo necesario par a que sea correcta en el id iom a a que se traduce. T. simu ltánea. La oral q ue el traductor realiza en el momento en q ue se pronu ncia el mensaje en lengua original; p or ej emplo, en enc uentros internac ionales o en dec laraciones a La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 48 48 48 48 medios de comunicación. T. yu xtalineal. T raducción en que va co locada de ca da línea del original co rrespondiente de la traducción. Pero también se puede p ec ar por defecto, al pro ceder a describir la labo r traductológ ica de la man era más parca y amplia posible. [La traducció n] es un proce so intersubj etivo, cogniti vo y cr eativo ( Lvóvskaya, 2001: 57). [Se trata] d e u na práctica comunicativa y p or lo tanto de un tipo de comportamiento social (Her mans, citado en Hurtad o Albir, 199 4: 35). Tr anslation is a text from t he perspective of exter nal knowled ge, but a n ac tivit y (aiming at the productio n of a text) from the pers p ective o f “internal knowled ge (Pym, 1993:1 31, 149 -150). Del mi smo modo, ha de tenerse en consideració n que la función que vaya a cumplir la traducción, e l porqué de su encargo, se convierte inevitablemente en un elemento c lave a la hora de propor cionar un a definición de l término que estamos a quí analizando. Nida hace referenc ia a esto último: A de finition of tra nslating w il l in e vitably depend in ver y lar ge measure u pon the purpose to b e accomplished by the tra nslation in ques tion (1996 : 19) . No obstante, hay un denominador común en todas las consideraciones alrededor de lo que encierra el término “ traducción ” : la conflue ncia de lo normativo y lo descriptivo. Koller lo expresa muy bien: Die Über setzungsdefinitio nen sind in keinem Fall r ein d es kriptiv; sie enthalten i mmer ein nor matives Ele ment; es wird nicht nur gesa gt, was Übersetzen ist, sondern immer zugleic h, was es se i n soll (1983 : 12). Por su parte, Hurtado Albir, efectúa e sta observación: Aunque algunos auto res, o enfoques, desdeñen al gún aspect o en beneficio de otro, lo cierto es que existen puntos en com ún entre muchos d e lo s estudios (1994: 28) . No somos conscientes de que cuando se reflexiona acerca de lo que significa el concepto y el proceso de traducción, se part e de la premis a d e que la actividad Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 49 49 traductora ti ene únicamente lugar en la comunicación entre seres humanos, no considerando, como apunta Bosch (2001) que la traslación de la comunicación a nimal - lo que se ha venido a ll amar “zoosemiótica” - a l a humana, pueda estar re cogida en el marco de los Estudios de traducc ión. Además, hace falta incidir en el he cho de qu e los teór icos de la traducción no contemplan la acción que lleva a cabo e l ciego, que es así descrita por Bosch: Tradu[cen] un mundo con formas, volúme nes, so n idos, colores, a otro del que sabe m o s muy p oco, p ero que le s irve para salvar la b arrera de incomunicación vi sual q ue le priva de un conocimiento figurativo -que no conceptual - del mundo” (B osch, 2001 : 149 ). Esto último abre un debate en torno a la posi bilidad de acoger b ajo el térmi no traducción pr ocesos en donde no interviene la lengua en el sentido estricto del término. También se hace n ece sar io sac ar a la pa lestra el debate en torno a la c uestión de la traducción monolingüe y la traducción cifrada. La primera es mu y fr ecuente en el ámbito de la traducción histórica (v. c apítulo ter cero) y hace referencia a l a tra ducción intralingua l, a la traducción diacrónic a: el contexto histórico y sociolingüístico y cultural del siglo XVIII no es el mismo que e l del siglo XXI , aunque se comparta el mismo idioma. L a s egunda se refiere a la descodi ficac ión de un len guaje cifrado y su co nversión al lenguaje alfabético. El problema e n torno a la definición de “traducción” se agrava, entonces, cuando se llega a la conclusión de que no existe un consenso en lo conc erniente al objeto en sí de traducción, que también se ha calificado de múltiple por algunos autores, siendo para ellos ésta una de las ca usas por las que no es posible que se ha ble de una c iencia de la traducción. Así Mayoral sugiere que la tarea humana o tecnolog ía de la tr aducción, podría prese ntar los siguientes objetos de est udio aso ciados (2002 : 57): - El pro ceso profesional, industrial o social: el escop o de la traducción - El p roceso men tal o cog nitivo en cada participante: el pro ceso co gnitivo en la mente del trad uctor La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 50 50 50 50 - La organización de las tareas, la ap licación de estrate gias: el proceso de ejecución de la traducción po r el traductor - El conj unto de co nocimientos asociados a la tecnolo gía: la descripción <<teórica> >, los estudios d e traducción - El resultad o d e la aplicació n de la tecnolo gía: la tra ducción co mo resulta do El mismo autor recoge en una publicación (2 001: 47) una lista en la que contempla las diferentes opera ciones que se acogen bajo el tér mino “tr aducción” ; esa enumeración, que ahora aquí transcribire mos, no es cosecha del propio au tor, sino de Krings (1986), mas Ma yoral se basa en Tricás (1 995: 33), quien, a su v ez, cita a Gutt (1991) : - Tr aducción in tralin güística ve rsus interlingüística - Tr aducción de p alabras o frases aislad as vers us traducci ón de textos auténticos - Tr aducción v ers us interpretaci ón (consecutiva o simultá nea) - Tr aducción d e una le ngua a otra versus traducción de un lenguaj e natural a otro de sign o s (código Mo rse, por ejemplo) - Tr aducción versus transliteración (traducción a otro si stema de escr itura, por ejemplo[,] el paso de la escritura cir ílica a la ro man a) - Tr aducción hum ana versus tra ducción automática - Tr aducción desde (una lengua extranjera) versus traducci ón hacia (una lengua extranjer a) - Tr aducción v ers us libre par áfrasis o i m itació n No debe, por consiguiente, resultar extraño qu e Ma y or al formule el concepto de traducción de la sig uient e manera: a) P roce so comunicativo e ntre do s o más sistemas A y B ( sistemas lingüísticos, culturale s, semióticos, mediáticos, logográficos, etc. ) diferentes en q ue el m e nsaje B se deriva d el mensaje A de alguna forma ( mediante identidad, equivalencia, evocación, inspiración, alusió n, referencia, comentario, res umen, paráfr asis, narración, fragmentació n, ad aptación, redacció n, etc.), pudiendo el o bjetivo de la co municación en a mbos sistema s A y B ser difere nte o idé ntico; b ) el resultad o o p roducto del proceso anterior; Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 51 51 c) el proceso mental seguido por la per sona o el p roceso seg uido por la máquina que traduce (200 1:46). Munday , consciente también de la polisemia del concepto, e fectúa las siguientes declaraciones: The term tra nslation itsel f has several meanings: it can r efer to the general subject field, the prod uct (the text that has bee n tra nslated) o r the proce ss (the act o f pro ducing the translatio n, other wise k nown a s tran slating). T he p rocess of tran slation between two di fferent writte n languages involves the translator changing an or iginal written text (the so urce text or ST) in the original verbal language (the source lan guage or SL) into a written text ( the target text or TT ) in a different verbal lan guage (the target language o r T L) [...] (2001, 2008 : 5). Consideramos, de todas maneras, que la comuni cac ión debe ser vista como el objeto con ma yúsculas de la traducción. Ha y académicos que abo ga n por la comunicación bilingüe de cualquier tipo como campo de trabajo abarcable por la traducción, y estudiosos que hacen una distinción entre la comunicación biling üe heterovalente y equivalente, reservando a esta última el dominio de la traducción, y acuñando a aquélla el concepto de adaptación. L a teo ría de la comunica ción da un nuevo enfoque al procedimiento y al re sultado de la tra ducción : el “emisor -traductor- voz del autor” transmite a un nuevo grupo de lectores a través d e ot ra “lengua - cultura” el mensaje que el autor del TO dirigió en su momento a un público distinto. Así se concibe que la traducción es un acto de comunicación complejo en el que el traductor a ctúa de intermediario y, po r consi guiente, no se está ante una sim ple transcodificación de signos lingüísticos. L a consideración del receptor va lig ada a otro aspecto que se tiene cada vez más en c uenta: la teoría o estética de la recepción, que sienta la base de que toda lectura produce un texto diferente. [La traducció n] es la acción d e e stablecer una co munica ci ó n e ntre d os miembros de distintas co munidades lingüísticas (Wil ls, 19 77, 14; citado en Reiss y Ver meer, 1996 : 35). Pero ha y teóricos de la talla de Peter Newmark, que restan importancia a la comunicación: La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 58 58 58 58 traducción que se inclina n por la postura contraria, es decir, por obli gar al traductor a utilizar un lenguaje, unas pa utas y unas fórmulas i diomáticas propias de la época en la que se re dactó el TO. C) REESCRITURA O RETRA DUCCIÓN Otro tipo de adaptación, que también podría encuadrarse dentro de la categoría de “ traducción inst rumental ”, es la “reescritura o r etraducción”; mediante este vocablo aludimos a las nuevas versiones de obras y a traducidas con el objetivo, principalmente, de acomodarlas a las nu evas exigencias del momento. S i bien, ha y otros fines que impulsan la necesidad de la reescritura o retraducción, como la mala actuac ión del traductor (las manipulac iones, la di fusión de ideolog í as, el no domi nio del arte de la escritura en la lengua meta, la no correcta interpretación del TO…) o el capricho persona l de dar con otro TM, o, incluso, por celos profesionales. Para Le fevere, la reescritura es un tipo de manipulación: […] re writers adapt, manipulate the o riginals t hey w ork w ith to so m e e xtent usually to m ake t hem fit in wi th the do minant, or one of the dominant ideo logical or po etological currents of their ti m e (Lefe vere, 1992 : 8). El siglo XVIII fue testi go de esta forma de actuación; valga como ejemplo el siguiente testimonio de Gabriel Antonio de Borbón al referirse a anteriores traducciones de las obras de Salustio: Realmente todas desmerecen cotejad as con el original, y d istan mucho de aquel decir nervioso y prec iso que caracteriza al autor. Esto me ha movido a emprender d e nuevo el m ismo trabajo y a experi mentar si pod ía hacerse una traducción m ás digna de la lengua e spañola, y que se ace rcase m á s a la grandeza del escritor ro mano (En Salustio, 1772 : 3, citad o en Lafarga, 2004 : 217) . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 59 59 D) REVISIÓN Definiciones de l Di ccionario de la Real Academia Española: Revisión: (Del la t. revisĭo, - ō nis ). 1. f. Acción de revi sar. 2 . f. Mil. Comprobació n, en cada año de los siguientes al respecti vo ree m plazo, de las excepciones y exe nciones variab les del servicio militar. Revisar: 1. tr. Ver con atención y cuidado . 2 . tr. Someter algo a nuevo examen para co rregirlo, en m e ndarlo o repararlo. T ambién podría catalogarse a la “ revisión ” como otro tipo de adaptación y , cómo no, d e “ t raducción instrumental ”, aunque la labor del revisor es más de corrección de errores de interpretación, estilo y traducción en general que de traducción en sí misma considerada. El apartado 5.3. de la norma UNE- EN 15038 describe así la tarea de l revisor: El revisor debe examinar la traducción para constatar que se cumple el objetivo previsto. E st e proceso debe incluir, seg ún lo requiera el proyecto, l a comparación de los textos de origen y destino para comprobar la coherenc ia term i nológica, el r egistro y el estilo. Esta misma norma, que fue c reada para regular los Servicios de traducción, a image n y semejanza de la europea EN 15038, define así “revisión” : Exam en de una traducció n r espec to a su adecuació n a la f inalidad prevista, cotejo de los textos de origen (2.13) y de destino (2.15), y recomendac ión de las co rreccion es pertinent es . La revisión es una nueva versión de la traducción, sin llega r a se r una traducción: estamos ante una adaptación-corrección del TM del traductor: The goal in revision is to deter min e the most i mportant pro ble m s a nd resol ve them. In ot her w o rds, revisio n is not r etranslation: if when r evising y o u thin k that whole sentences of the draft need reco m posi ng, then either you are seeking a degree of perfec tion im possib le to ac hieve in t he t ime a vailable, or else t here is a serious p roblem with the w ay the tra nslati on w as originall y drafted — so mething which ca nnot be r emedied b y revision ( Mossop, 1 982:6) . La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 60 60 60 60 Galiano nos o frece un a de finición exhaustiva del término que estamos analizando: [Se trata d e una] lectura aten ta de un texto de llegada (T L), considerad o como prod ucto semiacabado o borrador de traducción, que realiza la misma persona q ue ha trad ucido el texto (trad uctor) o un tercero (revisor), generalmente, comparándolo con el texto origen (T O) y ut ilizando para ello una serie de cr iterios establecidos a p riori , co n la finalidad de co m prob ar si se han cumplido las especificac iones del encargo de traducción y realizar la s opor tunas co rrecciones y mejoras en el TL, antes de proceder a su entrega al cliente (200 5: 398). La revisión se c onfigura como una tare a necesaria, imprescindible para ofrecer una buen TM, para a se gurar su calidad: The purpose of r evision is to increase tran slation quality, but it m ust be distinguished from the quali ty -control procedure used b y so me emplo yers, translation sc hools and professional associatio ns for purposes suc h as hirin g, marking and ad mittance to me m ber ship (Mossop, 1982 :6) . E) MAN IPULACIÓN Definiciones de l Di ccionario de la Real Aca demia Española: Manipular: 1. Tr. Operar con las manos o co n cualquier in strumento. 2. Tr. Tr aba jar demasiado algo, sobarlo , manosearlo. 3. Tr . Intervenir co n medios hábiles y, a vece s, arteros, en la política, en el mercado, en la información, etc., co n distorsión de la ve rdad o la justicia, y al ser vicio de intereses particulares. 4. T r. Manejar alguien los negocios a su modo , m ezclarse en lo ajenos. El significado principal que se ex trae es “ intervenir (en) algo ”; eso es precisame nt e lo que hace el traductor cuando tien e que llevar a cabo la ardua tarea de transvasar un a comunicación escrita y p ensada para una lengua -cultura “ A ” , a un a lengua-cultura “ B ” . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 61 61 El término “ manipulación ” a priori se nos presenta como la antítesis de “ traducción ”, pero si te nemos en cue nta que toda traducción es por naturaleza una versión y , por ende, un a adaptación, relativizaremos nuestra post ura y caeremos en la cuenta de que toda traducción implica en ma yor o menor medida una mani pulación. El problema reside, y es entonces cuando se de be hab lar de “ manipulación ” con mayúsculas (aunque sin dejar de ser un a ad aptación), en no saber reconocer dónde se encuentran los límites dentro de los cuales el traducto r ti ene un margen d e arbitrarie dad, siempr e dentro de un as opciones de traducción qu e deben considerarse como aceptables, y teniendo pr esente el enca rgo del client e y el skopos del TM. A estas “ adaptaciones-manipulaciones ” habría que denominarlas “ versiones espurias ”. Diplo m ats, unlike most historians, are ac utely a ware of tran slat io n as a means of manipulation (Ada ms, 1999:1.2 83). ¿E s la traducción realmente un arma? , ¿puede cambiar el devenir d e los hechos?, ¿cabría la posibilidad de emplearla como medio para difu ndir nuestra propia ideolog ía? : In h is T ranslating Histor y , the Russian interpreter Igor Ko rchilov des cribe s how P resident Ronald Reagan, welco ming Mi khail Gorbachev to Washington [.. .] pointed out the significance of thi s meeting, “not o f allies, but of adver saries”. T he Am er ican translator […] chose the Ru ssian word f or “competitors” (soperniki). Korlich ov […] whispered in the So viet foreign minister´s ear that a clo ser translation w as p rotivniki. T he official Soviet repor ts of Rea gan´s sp eech, however, stuck to t he bo wdlerizing “competitors” because t he So viet lead ership at ho me wanted to e mphasize its success in overco m ing the hostile image of an enem y [ …] (Adams, 1999: 1.28 3). Hay un sector de pro fesionales que se ha valido de su papel como tradu ctor para difundir su propia ideología o ha sido obliga do a ello por el dirigente o institución para la que trabaja (algo que no d ebe pasarse por alto al estudiar u n fenómeno histórico) y pued e que a vec es conve nga que el traductor no sea solo traductor, sino también moderador; pero al i gual q ue la historia no es una, no lo son las interpretaciones; de ahí que parezca ló gico considerar que este hist oriador mantiene una postura ciertamente r ígida e n su percepción de lo que es realmente trad ucción. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 62 62 62 62 Fernando Galván pone c omo ejemplo en su artículo “ Tr anslating the Engli sh Classics ” una traducción española del libro Robinson Crusoe , en la que el traductor del siglo XIX critica la visión que Defoe mantiene de la colonización española en una nota a pie de pág ina, utili zando e stos términos: It is clear th at the aut hor hates us to an ex tent t hat borders on m a nia: what memories w il l re main in I ndia ab out his f ello w countrymen? W hat mem orie s have they le ft in so me Spanish to wns, like Badaj oz, San Seb astian and o thers, when the y e xpelled the French and came into t hem as friends, but sacked, pillaged and committed all sor ts of crim e s, cruelties and exces ses? And all this in the nineteenth cent ury! Finally, i nsofar as t he author will indulge us with his finesse, we will pay him back, so that no o ther Engli sh writer will come alo ng i n the future to repro ach us that we Spa niards are not p o lite enough and lack gallantry (2 003: 1 1). Galván observa tambi én en la traducci ón diociochesca este ti po de manipulaciones o de “ adaptaciones-manipulaciones ”. El fragmento que vamos a extraer a continuación de un artículo del referido autor son las reflexiones que vierte el traductor d el siglo XVIII español en el pr efacio de la traducción de Pamela de Richardson (Ga lván lo recoge en inglés): The custo ms in Engl and are more corrupt than ours, and the English langua ge is s uch t hat it admit s expres sions a nd idioms that are ill -so unding i n ou r language, so we have j udged it co nvenient to re form or supp ress them, so that the main actio n, or the m ai n stor y , will n o t s u ffer at all [ ...] It do es not matter whether or not we use t he same expr essions the a uthor used, or even the sa me episodes, because what is really important i s the m or al we can d raw fro m the story, and the m or al must b e common to all co untries o n earth. T hus it w o uld be a p ity if, for not re for min g t he original in t hose ac cidental ele ments oppo sed to our customs a nd way of thinking, we were not to have that stor y in our language. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 63 63 F) MÍMESIS Definiciones de l Di ccionario de la Real Academia Española: 1f. En la estética clá sica, i mitación d e la naturaleza que co mo finalidad esencial tie ne el arte. 2.f. Imitació n del m odo d e hablar , g esto y ademanes d e una persona. En el capítulo seg undo ex plica remos con más de tenimiento este conce pto; baste por a hora con concluir que l a tr aducc ión es de por sí una imitación de un texto anterior, p ero ello puede tener connotac iones negativas o positivas, dependiendo de la estrategia adoptada, el grado de le altad al autor y fidelidad al TO, y la con cepción de traducción. 1.1.3. CONCLUS IONES El concepto “ traducción ” es muy difícil de definir con exactitud por va rios motivos, que podrían sintetizarse así: 1. Se trata de un término que se moldea y evoluciona con el paso del tiempo. 2. No estamos ante una realidad ni unívoca ni monolíti ca, sino multideíctica. 3. El término suscita efectos diversos en el estudio so de la materia (nos re ferimos a la disciplina de los estudios de traducción), en la persona que encarga una traducción y en el usu ario de ésta. Además, ta mpoco existe conformidad de opiniones dentro de los tres grandes grupos que están en contacto con la traducción. 4. Es una actividad com pleja: se compone de varias fases (que de m anera simplificada podrían t raduc irse en tres: co mp rensión, reformulación y producción); no se trata de un a simple t area d e trans codificación de s ignos lingüísticos; y el a gente de la tradu cción requiere de conocimientos La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 64 64 64 64 extralingüísticos para conseguir una traducción q ue sea aceptada por el p úblico de la lengua-cultura meta y que sea fiel al TM y lea l al autor ( a no ser que el ideario del tra ductor esté conformado por el deconstruccionismo). 5. La especialidad de los te xtos y las modalidades de traducción dificultan que se llegue a un consenso sobre su signifi cado. 6. Se trata d e una t area d e la que se o cupan mu chas ramas del saber d esde diferentes perspectivas. 7. Una “traducción” puede considerarse al mismo tiempo una “ve rsión”, una “adaptación” y una “reescritura” o “retra ducción ” de un tex to re dactado con anterioridad; es una nueva vida de un TO, que en forma de un TM pasa de una “lengua - c ultura” “A” a una “lengua - cultura” “B”, y que implica, en m ayor o menor medida, una “manipul ación” y una “revisión” del TO. En todo proceso conducente a un TM, se dan cita muchos factores (lingüísticos y extralingüísticos): no se trata de un procedimiento automático ni de sim ples transcodificaciones lin güísticas. Se e xige un nivel de formación traductora y d e especialidad en la mater ia objeto de traslación. 8. La fin alidad de la traducción es conseguir que funcione la comunicación bilingüe equivalente (o heter ovalente, seg ún la postura que se defienda) entre dos “lengua - culturas” di fere ntes, tomando en consideración al nuevo lector, para que el nuevo texto pueda ca talogarse d e aceptable en la c ultura de llegada, y siendo fiel al tex to y le al al autor del TO. Aun así, según la estrategia q ue se adopte, se optará por domesticar o extranjerizar, por instrumentar o docu mentar, o por ser más o menos cercano a l autor o al nuevo lecto r. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 65 65 1.2. LA N A T U R A L E Z A D E L O B J E T O D E E S T U D I O 1.2.1. INTRODU CCIÓN Definir la natural eza de l os estudios de tr aducción no es un a tarea sencill a: no existe unanimidad al respec to, y todavía sigue siendo objeto de debate. ¿Cabe hablar de una ciencia de la trad ucción? ¿Cuáles serían los otros componentes de esa llamada ciencia? ¿No sería más correcto adscribir la discipl ina en cuestión al ma rco de lo que se entiende por t ecnología? ¿ O al de la lingüística? ¿Estamos ante un proceso crea tivo y subj etivo? ¿O ante uno de terminado y objetivo? ¿Podría darse a caso una conjunción de fac tores determinantes , casuísticos y arbitrarios al mismo tiempo ? El gran debate en torno a esta mate ria se centra en la oposición de “ ciencia ” y “ tecnología ” ; la consid erac ión o n o de la “ t raducción ” como un “ arte ” o una “ operación li ngüística ” s on temas de discusión que no están tan e n bog a. ¿Pero qué es lo que dif erencia a la “ ciencia ” de la “ tecnología ” ? ¿Qué es la “ ciencia ” ? ¿ Cuál es el significa do d e “ tecnología ” ? ¿Qué entendemo s por “ arte ” ? ¿ Y por “ operación lingüística ” ? A lo larg o de este apartado definiremos estos y otros términ os afines, o las difere ntes concepciones que se tiene de ellos, para así poder mantener un debate más enriquecedor y mejor funda mentado. La discusión en torno a la naturaleza de los e studios de traducción se encuentra justificada en el objeto d e investigación de esta tesis doctora l: la traducción histórica contextualizada en el siglo XV III , concretamente en el Asiento de N egros entre España y Gran Bretaña, desde un punto de vista hist órico y teórico -pr áctico. De ahí que una investigación de estas características, que se centra en una de la s subdisciplinas de lo que nosotros, imitando a Holmes, llamamos estudios de traducción, no pueda pasar por alto analizar esta c uestión, y que dediq uemos unas pág in as de nuestro estudio a refle xionar sobre la base de los interr o gantes a rriba expuestos. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 66 66 66 66 En primer lu gar, discutiremos en torno a la relación existente entre “ ciencia ” y “estudios de tr aducción”; en segundo lu gar, nos dedicaremos a reflexionar acerca d e la consideración de la “traducción” como una “ tecnología ”; a continu ación, nos centraremos en un debate que enfrente a los términos “ arte ”, “ ciencia ” y “ traducción ”; y , por último, esbozaremos una serie de considera ciones finale s al respecto. Aunque antes, y a modo de preámbulo, d ebería mos comenzar estas disquisiciones terminológicas por los nexos de unión de los diferentes pensadores de la traducción. T odos los autores coinciden en con siderar a los est udios de traducción como “ campo de conocimiento ” ; de ahí que s ea de gran interés reflexionar sobre el conocimiento en sí; para ello he extraído un fra gmento de una c ita de Trevijano: Naturalmente, el ser hum a no necesita saber o conocer p ara sobrevivir, y cuando el co nocimiento alca nza un grad o de madurez, d escubrimos que sabe m o s. Per o este nuev o co noci miento despierta una curiosidad ad m ir ativa, que nos lleva a preguntarn os cómo sabe m os […] ( 19 94:13 ; citado en Mayoral, 20 01: 15). El conoc imiento no se concentra en compartime ntos, en almacenes aislados; las relaciones multidisciplinares son ne cesarias e i nevitables, por lo que se tendr ía que extraer la c onclusión de que todo c ampo de conocimiento con objeto de estudio determinado debería tener la consideración de “ disciplina ” , “ subdisciplina ” e “ interdisciplina ” a l mismo tie mpo, dado que se alimenta de categorías más generales y actúa e n conexión con otras. El Diccionario de la Real Ac ademia Española contiene cinco acepciones bajo la entrada “ disciplina ” : 1. f. Doctrina, i nstrucción de una persona, especial mente en lo moral. 2. f. Arte, fac ultad o ciencia.3. f. Esp ecialmente en la milicia y e n lo s estad os eclesiásticos sec ular y regular, o bservancia d e las le yes y ordenamiento s de l a profesión o instituto. 4. f. Instrumento, hecho ord inariamente de cáña m o , con varios ra m ale s, cu yos extremos o canelones son más gruesos, y q ue sirve par a azotar. U. m . e n p l. con el mismo significado que e n sing. 5. f. Acción y efecto de d isciplinar. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 67 67 La definición que concuerda con l a discusión qu e planteamos en este apartado es la seg unda, pero no de bemos desdeñar ni la primera ni la quinta, pues , en el caso de aquélla cabe hac er alusión al papel que desempeña la ideolog ía en el terreno de la construcción teórica de la traducc ión, y ello se c onecta con ésta, y a que mediante las teorías gene rales, particulares y parciales se est á ejer ciendo una a cción de orden y disciplina (quinta ace pción). El prefijo “ sub- ” aporta la c arga semántica de inferioridad, d e situars e por debajo de al go; por lo q ue catalogar a los estudios de traducción de “ su bdisciplina ” conlleva a que se extraiga la conclusión de que so n parte de un campo de especialidad más amplio, que los eng loban. Así no son extrañas las posturas que los enmarcan dentro de la lingüística aplicada, la t eoría d e la comunicación, la literatura compara da, la psicología, la antropología, etc. Por ejemplo, Lvósvska y a , defensora de la naturaleza científica d e la traducción, e nmarca los estudios de tradu cción d entro de la teoría d e la comunicación (1997, 2002). El prefijo “i nter- ” hace alusión a una posición intermedia, d e lo q u e se desprende que el término “ interdisciplina ” se utili za para caracterizar un campo del conocimiento que se ha formado por la conjunción de varias disciplinas. Por lo que si a los e studios de traducción se l os califica de “ interdisciplina ” se rá porque se tiene la convicción de que se compone n de áre as del conocimiento tales como la psicología (el proceso ment al que s e da en el traductor a la hora de a frontar la labor traductológica), la teor ía de la comunicación (la tra ducción es un acto de habla) o la antropología (la traducción es una obra humana). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 74 74 74 74 Otra de las razones por las que Ma y oral (2002) niega la cientificidad de los Estudios de traducción viene representada por la imposi bilidad de pode r utilizar en este campo los atributos “ verdadero o falso ” , sino que se ten ga que h ablar de “ mala o buena calidad ” . La calidad la define como una categoría subjetiva, como una cu estión de grado, que se juzga rá según el encarg o y que solamente es ca racterístico de tecnolog í as. Pero él mi smo señala que la ve rdad científica es f ruto del co nsenso de la comunidad cien tífica, por lo que, haciendo uso de sus palabras, “ el único criterio de objetividad es de tipo sociológico, histórico” (2002:76), lo que, a nuestro juicio, y , tomando en consideración sus planteamientos, es atribuible tanto a la ve rdad científica como a la calidad tecnológica. Mas, creemos que t ambién podría hablarse de la calidad de las teorí as científicas, tomando como criterios su comprob ación práctica, la formulación de los e nunc iados, los métodos de los que se ha servido… May oral conc lu y e que lo s estudios de tr aducción debe n c atalogarse de “ci encia banal”, de “disciplina inúti l” cu y as formulaciones no son testigos ni precursoras de ningún ti po de avance, p ues afirma que la c ontribución de éstos a su propio campo d e conocimiento es mínima y que del se ntido común, de la observación de la práctica traductológ ica, d e otras disciplinas… se conforma el grueso de la disciplin a ac eptado por la mayoría ( 2002: 74). Molina Gutiérre z, basándose en Mayoral, sintetiza las que par a ella son las críticas más importantes a la caracterización de la traducción como “ ciencia ” de la siguiente manera : 1. La trad ucción es un a tarea huma na: no se puede estud iar la tr aducción como si fuera un proceso natural independiente del ser humano. 2. No existe determinismo en la traduc ció n […] 3. La ca lidad se mide en térmi nos d e mejor o p eor […] 4 . El estudio de la traducció n d ebe centrarse en los prob lem as de lo s traductores en lugar d e en las tipolo gías textuales: lo s estudiosos se han basad o en el análisi s del discurso y en el func ional ismo. Sin e mbargo, se h an ol vidado de los prob lem as co tidianos y de las estrategia s posibles para solucionarlos. 5. I deología es co ntraria a ciencia. […] El pensamiento científico deb e reflejar la objetividad y ésta e stá reñida de lleno con la ideo log ía (20 08: 2). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 75 75 Lvóvskay a estaría de acuerdo con estas posturas en el hipotético caso de que no hubiese habido más teorías de la trad ucción que las lingüísticas, de que no se hubiese producido un avance en la evolución de la filosofía y el análisis de la sistemática de los Estudi os de traducción. La autora observa qu e el enfoque li ngüístico concebía la tradu cción co mo una “ operación lin güística ”, e rrando así los defensores d e esta corriente e n su enfoq ue ontológico (2002: 51-52). 1.2.3. CONFIGURA CIÓN DE LA DISCI PLINA COMO TECNOLOGÍA Como hemos reflejado con anterioridad, considerar qu e los estudios de traducción son una “ tecnología ” es uno de los dos planteamientos que cuenta con mayor a po y o en la actualidad, en lo que a la naturaleza de la disciplina en cu e stión se refiere. En este epí grafe vamos a describir esta posición teórica, de ahí que definamos lo que se entiende por tecnología, pa ra después p resentar los argumentos qu e sustentan esta postura y , po r últ imo, los que la desbancan. Concluir emos ex trayendo los principales pensamientos de este epígrafe dedica d o a refl exionar sobre la “ traducción ” como una “ tecnolog ía ”. Definiciones del Diccionario de la Real Academia Española sobre “ tecnología ” : 1. f. Conjunto d e teorías y d e técnicas que per miten el apr ovechamiento práctico d el conocimiento científico. 2. f. T ratado de los tér min o s técnicos. 3. f. Lenguaje prop i o de una ciencia o d e un arte. 4. f. Conj unto d e los instru mentos y proced imientos industriale s de un dete rminado sector o prod ucto . La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 76 76 76 76 Todas estas de finiciones, tienen cabida, d e una manera u otra, en las concepciones que de “ tecnología ” tienen los teóricos de la traducci ón que han reflexionado sobre e sta materia. Lvóvskay a considera que la “ tecnología ” no tiene objeto de estudio propio: su existencia depende de result ados científicos previos, y l a labor que d esempeña podrí a sintetizarse de la siguiente manera: [Como] un co njunto de métod os, procedimientos y utillaj e relativos a un proceso d e prod ucción [q ue] implica el trata miento y l a elabo ración de materia pri m a, materiales o subpro ductos con tal de ca m b iar su s características o forma[ … ] ( 2002 : 47 y 52). Para Ma yoral (2001, 2002), al i gual que o curre co n el término “ ciencia ” , el uso del vocablo “ tecnología ” se ve protagonizado por una falta de precisión. De sus obras extraemos la definición de que una tecnología es “ un proceso de realización de tareas para obten er un p roducto ” (2001:16, 2002: 72). Esta de finición se nos presenta como demasiado general, y, a nuestro parecer, no nos aclara las posibles dudas que nos puedan suscitar los binomios “ tecnolog ía/ciencia ” , “ tecnología/disciplina ” . Según este autor, la tecnología debe concebirse como una “ di sciplina que estudia un a t ecnología ” , algo que podría parecern os, a priori , una tautolog ía; pe ro parece ser que para él esta nomenclatura se re fi ere tanto a la práctica en sí -en este caso, de la t raducción- como al estudio de esa práctica. Y es que, según él, si p artimos de la premisa qu e la práctica de la traducción es una tecnolog ía, deberá deducirse que “ del estudio de una tecnolog í a no se pue de d educir una cienc ia, ni una teoría ” (2002:72-74). Para Mayoral, la función de la “ tecnolog ía ” no es, pues, la observa ción, descripción y predicc ión de la realida d; no es el estudi o de un fenómeno natural -éstas serían más bien las tareas que le competería n a la “ ciencia ” -; sino el análisis, el estudio de una tarea humana; es l a contribución a una ejecución lo más eficaz posib le de tareas en las que intervenga la razón. La de scripción de s u objeto de estudio no es un fin en sí mismo en las tecnologías, sino que este autor la concibe como un requisito indispensable para pod er ll evar a c abo con ma y o r eficacia la práctica en cuestión que nos interesa -e n este caso, la tra ducción -. Es por ello por lo qu e e l pre ten dido carác ter de inmutable de la “ ciencia ” no se le puede atribuir a la tecnología, pues ello Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 77 77 provocaría que nunca mejorasen y que no se avanzase. Ello le conduce al rechazo de la pretensión de establecer normas fijas d e traducci ón (2002:79). Mas podrí a lle ga rse a las mi smas conclusiones sosteniendo que los estudios de traducción son ci encia, pu es la c iencia y los métodos científicos sí están en constante e volución. Además, no solamente los avances en la tecnología posibilitan que se ejecuten tareas de la manera más efica z posible: el pro greso de la ciencia tiene también ello como objetivo. May oral demuestra un especial interés en que se empiecen a c oncebir los estudios de traducción como lo que, según él, so n, es de cir: “ tecnología ” -así como, a su juicio, lo son la medicina, la ingeniería y el deporte-; pues e llo es conveniente para propiciar una evolución en la prá ctica traductológica. Defiende que la enseñanza basada en los principios teóricos convierte al alumno en artesano e im itador del maestro, mientra s que, al pare c er, el a bandono de éstos conduc iría a l a proposición de unos sistemas de traducción menos estrictos y más cómodos que se recogiesen bajo el paragua s de un conocimiento más real de l a profesión y los factores que influy en en sus decisiones, logrando que el traductor pud iese adquirir unas estrategias que favoreciese n a la re ducción de l as posibles opciones y lo dejasen ante la facultad de elecc ión de aquella solu ción que concordase más con su personalidad, d entro de un grupo de alternativas con sideradas como acepta bles (2002:88). Mas, desde nuestro punto de vista, el obje tivo de las teorías trad uctológ icas y de las m áximas de traducción es precisamente ése: dilucidar estrategias y métodos de tr aducción que faciliten la labor tradu ctológica, por lo que no entendemos qu e se efectúe una conexión entre los principios traductológi cos y el oficio de artesano e imi tador -en el sentido de, interpetando las palabras de Mayora l, que las personas que se dedica n a la traducción actúan d e manera autómata siguiendo reglas sin -sentido, sin comprender su significa do - así interpretamos l as p alabras de Ma y oral - y los principios traductológ icos. Este autor plantea que la tecnología de la traducción debería dotars e de su propia base heurísti ca, y así propone el siguiente programa de inves ti gación (2002: 88 - 89); utilizando la denominac ión de La katos (1982 [1972]): 1. Establecer las premisas episte mológicas para abord ar el estudio de la traducción. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 78 78 78 78 2. Definir clara m ente s u objeto u objetos de estudio . 3. Contribuir a una normalizació n d e los conceptos básicos y d e sus deno m i naciones . 4. Ofrecer a o tras di sciplinas exper imentales y no exper imentales estos conceptos b ásicos y un programa de trab ajo . 5. No usurpar el trab ajo de o tros especialistas sin la per icia suficiente . 6. Establecer u na relac ión adecu ada entre los estudios <<culturales>> d e la traducción y los estudios de la traducción que t ienen co m o finalidad pr incipal formar traductores o traducir pro fesionalmente . 7. Fomentar el estudio de tipos particulares si gnificativos de traducción . 8. Incrementar el rigor en la co nstrucción de modelos explicati vos . 9. Buscar un eq uilibrio en lo s enfoques metodológicos de la enseñanza conciliando la enseña nza de mocrática y el aprendizaj e activ o con el valor del profesor com o m odelo o las explicacione s que tienen al a lu mno co m o mero recepto r. 10. Admitir la función de la prescrip ción y la nor m a en la enseñanza d e técnicas d e trabaj o en trad ucción, aunque e stas prescrip ciones te ngan u n carácter abierto para permitir la i nnovación y la creati vidad ; ac eptar que la descripció n en tr aducción no e s más q ue un p unto de apo yo para el avan ce de las técnicas. 11. Acotar qué ca m pos d e la traducción ad miten los d iferentes tipo s d e observación y descrip ción; exper im e ntal, e stadística, in ferencias, caja ne gra, etc. 12. Facilitar la infor m ación necesar ia en los trabajos de investigación para su comprobació n, réplica, etc. 13. Desarro llar herr amientas de traducción preferente mente p ara el microtexto pues hay una gran descom pe nsación entre las propuestas para la caracterizació n de los tex tos (macrotexto) y las propuestas para la resolución de los p roblem as puntuales q ue éste contie ne. 14. Desarro llar la p roducción d e estrategias de traducción y encontrar u na metodología uni ficada para su producció n; contrastarlas en la p ráctica . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 79 79 15. Desarro llar la p erspectiva empresarial/pr ofesional ( la tr aducción co mo actividad rentab le sometida a exigencias como plazos, tari fas, organización, control de ca lidad, etc.,) en el est udio de la trad ucción y en la for mación de traductores. Desde nuestra óptica, este plan de trabajo que May o ral le asigna a la tradu cción como “ tecnología ” , de acuerdo con el significado que le at ribuye a este concepto, también es aplicable en parte a la “ traducción ” como “ ciencia ” . Es más, c onsideramos que estas quin ce directrices que señala suponen una amal gama de los requisitos que deben re unir la “ tecnolo gía ” , la “ ciencia ” y la “ práctica de la traducción ” . Molina Gutiérrez, qu e su scribe la ma y o ría o tod as las re flexiones de Ma yoral en torno a la consideración de los estudios de traducción como una “ no-ciencia ” , p ero sí una “ tecnología ” , conclu y e: Debe m os acep tar n uestras li mitaciones p ara co ntinuar a vanzando. Dicha aceptació n no conlleva q ue seamos menos impor tantes, simplemente el reconoci m iento d e que la traducción e stá más relac ionada c on la escritura q ue con un constructo sistemático de conocimi entos. Dej emos a Ne wton [,] a lo s físicos y volvamos a n uestros diccio narios (200 8: 4). Sus palabra s se nos pres entan un poco precipitadas y no del todo a cordes con las reflexiones que podr ían ex traerse de la lectu ra de Ma y oral, como más arrib a se habrá podido comprobar. La recurrencia a los diccionarios es muy pobre: los diccionarios son solamente una de las muchas herramientas con la que cuentan los traductore s y los estudiosos de la traducción. Ello nos transporta de nuevo a la concepción lingüística de la traducción, a la adscripción de los estudios d e traducción al marco de la lingüística aplicada. Tampoco nos parece adecuado describir la tr aducción como una si mple reescritura. Cr eemos que Molina Gutiérrez se ha olvidado de diferenciar l a traducción co mo producto de la tra ducción como pr oceso, que e s lo que se defiende que de be ser considerado disc iplina científica. Además, añade que El estudio de trad ucción d ebe centrarse en lo s prob lem as de los traductores, en proponer solucione s y en mejor ar las her ra m ientas e xistentes (20 08: 4). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 80 80 80 80 A nuestro p arecer, de eso es pr ecisamente de lo que se o cupan los estudios de traducción, sean considerados como “ ciencia ” o “ tecnología ”. 1.2.4. ARTE, CIEN CIA Y TRADU CCIÓN Hull se suma al debate en torno a lo que es “ ciencia ” y aqu ello que debe calificarse como “ a rte ” en su manual Historia y filosofía de la ciencia , y carac teriza al científico como una persona que descubre, que dirig e su atención pasiva al mundo externo sin halos de subj etividad, siempre en búsqueda de la ver da d, de la predictibilidad. Por otro lado, al artista lo describe como un cr eador subjetivo, con actitud a ctiva frente al mundo, que pretende qu e su obra se juz gue “por su utilidad o valor e stético”, sin plantearse la cu estión de lo verdadero o falso -criterio que sirve de premisa para juzga r l a acti vidad del c ientífico- (1962 [ 1973]: 16-7). Pero, de la misma manera que Ma y o ral c ae en la c uenta a ños más tar de de la relatividad de l conce pto de “ cienc i a ” y prefiere hablar de gra dos de cientificidad (2001:20), H ull considera qu e únicamente pu ede d ecirse que una determinada ac tividad sea “ predomi nantemente científic a o artística” ( 1962 [ 1973]:17). Federov mantiene una p ostura e cléctica en torno a la tradu cción, y se p ropone distinguir cuándo a la traducción se la tiene que considerar “ arte ” y cu ándo “ disciplina científica ” : Hay que disting uir la traducci ón como proce so creativo, co m o arte, y la teoría de la traducción, como discip lina cie ntífica espec ial. L a tar ea de esta última consiste e n generalizar co nclusiones a partir d e la o bservació n de los ca sos de traducción por separ ado y s ervir de b ase teó rica para la práctica de la traducción, que p ueda m ostr ar el d errotero en la búsqueda de los medios necesarios y q ue pueda dar argumentos y pr uebas a favor de u na solució n definitiva de cue stiones concr etas (195 3:12, citad o en Bolañ os Cuellar, 1997: 57). Nida también se p ronunció en su Towards a Science of T ranslating sobre la dicotomía ciencia/tra duc ción: Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 81 81 Is tran slating, for exa m ple, an ar t or a science? Is it a skill w h ich can only be acquired by practice, o r are there certain pro cedures w h ich can be describ ed and studied? The truth is t hat prac tice in translation has f ar outdistanced theory; a nd th ough no one w il l deny the artistic elements in g ood translating, linguistics and p hilologists are b eco m ing increa singly a ware t hat t he processes of transla tion are amenable to rigorous descriptio n. W hen we speak of `the science of tra nslating´, we are o f course c o ncerned with the descriptive aspect; for j ust as linguistics ma y be cla ssified as a descr iptive science, so the transference o f a m essa ge from o ne language to another is likewise a valid s ubject for scientific des crip tion (19 64:3) . Nida nos habla en un a rt ículo que lleva por título “ Theories of Translati on ” (2006) de que a la hora d e traducir se debe poseer una sensibili dad especial, de que los mejores traductores no empeñan años en memoriz ar listas de palabras con significados equiparables d e una lengua a otra. Nos da a entender que ha y traductores por nacimiento, en el sentido de que se da el caso de la ex istencia de personas que nacen con habilidades especiales a l a hora de transformar, adecuar, sab er reproducir frases, estructuras, palabra s, frases hechas de un TO a un TM (v. capítulo cuarto). La c reatividad, es decir, el arte, está presente en todo acto de traducción o traslación. Mas, es cierto que se pueden aprender técnicas de traducción, estrategias y métodos para llevar a cabo una mejor labor traductoló gica , pero la s ensibilidad artística (v. capítulo cuarto), como apunta Nida, parece ser una cualidad inn ata, aunque pensamos que puede perfilarse con una formación traductora y adecuarse a los fines que la traducción re qui ere. 1.2.5. LA NATURAL EZA DE LA TRA DUCCIÓN: CONCLUSIONES La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 82 82 82 82 1. Después de haber an alizado las dife rentes posturas en torno a la natura lez a de la disciplina que nos ocupa, los estudios de traducción, no podemos sino e xtraer como principal conclusión que no es un asunto de vital im portancia el n ombr e con el qu e se desi gne a e ste campo del conocimiento . Debatir sobre este asunto pertenece al ámbito de la filosofía tra ductológica, y en riquece nuestra reflexión sobre la actividad que de sarrollamos al ejercer la práctica de la traducción: a raíz de estos debates, el teórico y practicante de la traducción se vuelve m ás consciente en su queh acer profesional, y como consecuencia, los estudios de traducción ex perimentan un avance cualitativo, y las traducciones, una m ejoría considerable. 2. Catalogar de “ciencia”, “tecnología”, “ arte” u “operación lingüística” a los estudios de traducción no es tan si gnifica tivo como lle ga r al acuerdo de que estamos ante un ca mpo del conocimiento con objeto propio, ant e una dis ciplina autónoma pero al mi smo tiempo int erde pendiente, y a que se nutre de otras ramas del saber. En re alidad, es imposibl e cultivar cualquier rama del saber sin pedir ay uda a otras que linden o se relacionen con ella, porque la int erdepe ndencia es su caracter ística básica y esencial. 3. Cuando se estudia el fenómeno de l a tr aducción, cuando se efectúan investigac iones en los estudios de traducc ión, se está observando, describiendo y prediciendo, a la par que prescribiendo, la pr áctica traductológica. M as, es verdad que no nos enc ontramos ante la reflex ión e investigación sobre al go que se produzca de manera natural, sino que los estudiosos de esta disciplina investigan una t area hum ana. El objetivo de todo investiga dor es descubrir al go que conlleve al avance en la disciplina que estudia; de esta manera, los estudiosos de la tr aducción pretenden hallar la m anera de qu e la s traducciones mejoren, así como av eriguar el proceso mental del traductor, qué fa ctores le influye n y qué condiciones son necesarias que conflu y an en él. 4. May oral, como y a hemos señalado más arriba, describe los estudios de traducción como “ciencia banal” y “disciplina inútil” y lo co rrobora mediante el siguiente argumento: Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 83 83 Casi todo lo q ue sabem os so bre la traducción y que es aceptad o de form a generalizada po r la mayoría d e nosotros pr ocede d e otras disciplinas […] y de la prác tica del sentido co mún (2001 -2: 74). Sus palabras nos sugieren las sig uientes observaciones: a. No entendemos el porqué emplea “disciplina” y “ ciencia” como sinónimos. b. ¿Por qué llama a los estudios de traducción “ciencia”, si para é l son “tecnología” ? c. Consideramos que ningún campo d el conocimiento, ninguna “disciplina” es inútil o b anal; todo saber es impo rtante y tod a reflexión e investigac ión sobre el saber, también. d. El conocimiento es int erdisciplinario: los estudios de traducción, al igual que otr as disciplinas, se nutren d e otras ramas del saber, lo que no e s un atributo negativo. e. Opinamos que el “sentid o común” fun ciona en to da investi gación como elemento fundamental tanto a la hora de d efinir e l objeto de investigación como e n el proceso y en la manera de int erpretar los resultados a rrojados por el estudio. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 90 90 90 90 titulada Essay on the Principles of Translation (1792) y el ensayo de Schleiermac her Über die verchiedenen Methoden des Übersetzens (1813). El denominador c omún de esta primera e tapa de l a tra ducción s e extrae d e lo s comentarios, de l as c onclusiones y de los análisis de las propias traducc iones. Muchos traductores-teóricos desde la Edad Media hasta el si glo XX van a basarse en las premisas de traducción de Cicerón; y, es más, ho y en día si gue n de actualidad. Cic erón nos habla de un enfoque metodológico de la traducción: la transmisión de cultura. Como veremos después, los traductores del siglo XV III consideraron que uno de los motivos por los cuales se ejercía la labor tra ductora era, precisame nt e, por la vol untad de transmiti r conocimientos; por lo que concebir qu e la traducción desempeña una función didáctica es un pensamiento que se repite a lo larg o de la historia. Adviértase también que Cicerón aclara que se ha empleado en esta tarea como un orador y no como un intérprete, hallándose las diferencias en que en el primero de los casos (la opción que escoge c omo la más idónea) no tiene que contar le las palabras al lector (funci ón entendida entonc es como la del int érpre te), sino que su misión consiste en pasárselas . Esta opción traductológica se manifiesta en que el agente de la traducción (el tra ductor-orador en este caso) debe seguir siendo fiel a las ideas y a las formas, pero no a las palabra s, que deberá acomodar las a los usos del latín y solamente d eberá a pegarse a ellas en el caso de que no contradi ga n la tradición lingüística de llegada. He aquí de nuevo un claro ejemplo de las disquisiciones teóricas más clásicas en los terrenos filosófico-teóricos de la traducción: ¿traducción literal o libre? Aunque también estas ideas engarzan perfectame nte con la disquisición “ traducción documental o traducc ión instrumental ” (v. capítulo tercero). No obstante, García Yebra es de la opinión de qu e Cice rón no e s un verdadero prece ptista de la traducción, ni tampoc o un traductor en sí, sino un adaptador de tex tos grieg os. Estos son sus argumentos: 1. Cicer ón sólo m enciona al tr aductor y, al interpres, par a marcar la diferencia entre la manera de verter pr opia de éste y la suya propia, es decir, la que corr espondía a un orator . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 91 91 2. Sólo in d irectamente puede ded ucirse de sus p alabras qué entendía por verter co mo interpres: era sin duda, lo q ue ho y llamarí amos <<traducir lite ral m e nte>>. Le parecía u n proce dimiento aceptable para v erter ciertas obras, pero inadecuado par a exponer las doctrinas de los filósofos g rie gos y para d ar a conocer en Roma las piezas más ilustres de la elo cuencia ática. 3. Cicerón n unca p retendió dar no r m as par a la ac tividad de los traductores, ni sabe m o s que i ntentase p ro m o ver un proce dimiento inter medio entre su pro pia actividad refundidora y la traducción palabra po r palabra q ue practicaban los interpretes, es d ecir, lo s traductores de su tiempo (1 994 :50). 2.1.2. LA INTE PRETACIÓN DE LAS PALABRAS DE HORACIO “Difficile est pr oprie co mmunicia dicere; tuque rectius iliacum Car men deduci s in actus quam si pro ferres ignota indictaq ue primus. publica m ateries pri vati iuris e rit, si non circa vile m pat ulumque moraberis orbem, nec verbo verbum curabis reddere fidus interpres (versos 128 -132 d e Arte Poética ) Muchos teóricos de la tr aducción obs ervan en estas palabras un cla ro eje mplo del fidus interpretes (v. Fernández, 2009) y, como veremos más ad elante, del antimodelo de traducción diociochesco; pero autores como T.R. Steine r (1975) y García Yebra (1994) advierten que Horacio no e s un pre ceptista de la tra ducción, sino que sus palabras est án dirig idas al poeta, quien p uede hacer uso de trabajos literarios anteriore s, sin acudir a métodos de “palabra por palabra”, como un traductor “fiel”. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 92 92 92 92 Al e scribir estos versos, Hora cio no d a consejo a traductores, sino a jó venes poetas: no deb en éstos buscar a toda co sta la o riginalidad en lo que dicen, sino en la manera de decirlo . No es fácil tratar co n novedad temas co munes; pero q uizá tú, j oven po eta, puedes escenificar un canto de la Ilíada con más acierto que si presentaras argumentos desconocidos, nunca tratados antes por nadie. L a materia p ública p asará a s er tuy a si no te quedas en un círculo bajo y trillado, y no tratas d e repro ducir el ar gumento palabr a po r palabra co m o fiel intérprete (García Yebra, 19 94: 55) . Aunque y a en el siglo XVIII , la época que nos in teresa, Sherburne había advertido este error : An d among t hese not a few who pro fess t hemselves E nemies to al l Tr anslations that keep clo se and near to t heir Ori ginals: groundin g their unwarrantable Dislike of t hat w a y of T rad uction, upon a mistaken a nd misaply´d P assage in Horace his de Arte Po etica, where t he y fancy he gives Rules for T ranslation, and par ticularly co ndemns t hat which they ca ll a Verbal one. I think it not unnecessary to insert so mething in th is place to shew the Erro neousness of that Op i nion, and undecei ve those who ar e heedlessly dra w away from truly understandi ng t he Mind o f Horace […] (T.R. Steiner, 19 75: 88) . García Yebra nos remo nta a San J erónimo para descubrirnos el error en la interpretación de estas palabras de Horacio, pues fue el primer teórico d e la traducción que conside ró que est as palabra s tenían un significado pa recido a las d e Cicerón que hemos transcrito c on anterioridad. No deja de extrañarnos, es ci erto, q ue entienda la expresió n fidus interp res como vocativo; co m o si Ho racio d ijese: <<Fiel trad uctor no proc u rarás verter palabra p or palabra>>. El vocativo sería fide. Pero Ho racio usa aquí el nominativo, que en este pasaj e tien e valor casi predicati vo:<<N o pro curarás repro ducir p alabra por palab ra [co nvirtiéndote así en] fiel tr aductor >> (1994: 54) . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 93 93 2.1.3. EL CONCE PTO DE IMITACIÓN E N LA TRADU CCIÓN Desde Platón, es muy c omún referir se al arte como un tipo de imitación. A pesar de que los estudios de traducción no ha y a n sido objeto de para ngón en este sentido hasta épocas bas tante tardías debido a su no consideración como campo de conocimiento o de estética, la traducción, como hemos dejado constancia en el capítulo primero, puede ser vista como arte; de ahí que no nos teng a que resultar extraño que se aluda al conc epto de “mímesis” a la hora de explicar enfoques traductológ icos. Dr y den, e ntre otros, compara la traduc ción c on las piezas de arte y la pintura en ge neral: When a painter copies fro m the li fe, I supp ose he has no pr ivilege to alter features and linea ments, und er pretence that his pict ure will look b etter: perhaps the face which he has dra w n w ould b e mor e exact, i f the e yes or nose were alter ed; but `tis his business to mak e it r esemble the original ( Essays , I: 242; c itado en T.R. Steiner, 1 975: 35 -36). Ab rams (1953 ) refleja la evolución que ha experimentado el con cepto de mímesis a lo largo d e la historia (v. ta mbién T.R. Steiner, 1975 y Fernánd ez , 2009) y advierte dos gra nd es cor rientes: naturalismo e idealismo. Dentro del idealismo, nos encontramos con dos enfoqu es: el planteado po r Platón (idealismo trascend ental) y el auspiciado por Aristóteles (idealismo empírico). Aplicando el concepto de mímesis al campo de la traducción, habría que d ecir que el estandarte de la vertiente naturalista s ería “la traducción ad pedem li tterae” ; mi entras qu e la filosofía traductora del enfoque idealista sería al go así como “la traducción del subsuelo del TO”. En e l supuesto de los partidarios de Platón, la traducc ión sería la terce ra repre sentación d e la re alidad, una sombra de un a apariencia; mientras que los partidarios del idealismo empírico con cebirían l a traducc ión como una i mitación de lo visible en el texto origen, a unque con otras palabras, modos, formas y expresiones. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 94 94 94 94 2.1.4. LO FRAN CÉS Y LAS BEL LES INFIDÉLL ES La s t raducciones del siglo XV III son b ellas, pero infieles: guardan el decor o y la estética fr ancesa, pero n o son leales ni con el texto meta, ni con el autor: son, en muchos de los casos, ad aptaciones en el sentido estricto de la palabra. Lo importante es la conexión c on e l público (v. Haberma n, 1962 [ 1994], F ernández, 200 9) y por ello hay que prop orcionarle literatura acomodada al entorno sociocultural en el que se desenvuelve, nacionalizando los tex tos objeto de tr aducción; este tipo de modificaciones podrían conc ebirse como una va riación de la traducción instrumental (v. capítulo tercero) […] como se ñaló [D’Alember t], en su día, lo que se p edía al tr aductor no er a, realmente, tanto que copiase el o riginal, co mo que o freciese un a adaptación acorde con el gusto y la decenc ia franceses ( Paj ares, 1996 : 993). El que cor ta, o abr evia lo que el autor extie nde, o a mplifica, el que d esnuda lo que el otro adorna, reto ca lo per fecto o cubre lo defectuoso, etc., en lugar de pintar a o tro, se pinta a sí mismo, y de intérprete pa sa a c ompositor ” (Cap m any; citado en Ruiz Cas anova, 2000 : 322). Éstas son las normas que publica el períodico L´Anné Literaire sobre el proceder traductológ ico. - Pro hibir todo lo que fuese bajo y ordinario en el id ioma y e n los hechos. - Pro hibir la extravagancia en el idioma. - Pro scribir las escenas de m asiad o violentas o afectivas. (Pajares, 1996 : 993) Aunque las reglas francesas por excelencia provienen de Ba tteaux (en sus Principes de Littérature ): I. Que no debe alter arse el ord en de las cosas, y a sean hechos o razona m ie ntos. […] II. Qu e deb e conservarse también el ord en de las ideas, o por lo m enos de los miembros. […] Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 95 95 III. Qu e deb en observarse los per íodos, por largos que sean, porq ue un period o no es más que un pensa miento co m p uesto de otros varios pensamientos relac ionados entre sí por vínculos intrínsecos [ …] IV. Que deb en conservarse tod as las co njunciones […] V. Que todos lo s adverbios deb e[n] colocarse j unto al verbo […] VI. Que las frases simétricas se e xpresar án con su simetría o un equivalente […] VII. Que los p ensamientos brilla ntes, par a conservar el m ismo gr ado d e luz, deben tener más o menos la mis m a e xtensión en la s palabras [ …] VIII. Que hay que co nservar las fi guras de pensa miento […] En lo r elativo a las figuras de dicción, co mo son las m etáforas, repeticio n es, caí das de no m bres o de verbo s, ordinariamente pued en sustituirse mediante eq uivalentes […] IX. Que los pr overbios, que son máximas populares y q ue vienen a ser u na sola palab ra, deben expresarse mediante otros proverbio s […] X. Que toda p aráfrasis es viciosa . Ya no es traducir, es co mentar [ …] XI. Finalme nte, que hay que aban donar del to do la manera del texto que se traduce cuando el se ntido lo exige par a la claridad , o el sentimiento de la vivacidad, o la armonía para el agrad o. (Citado en Ruiz Casanova: 200 0: 334 -335, quien a su vez recaba la información de F. Lafarga, 200 4: 2 47- 251) En las reglas de traducción que deduce Covar rubias y Aragón Fernández (1991: 536-537) sintetiz a y explica, puede advertirse la influencia del ante r ior a utor y, por tanto, de las normas de buen gusto franc esas: I. No deb e tocarse al or den de cosas y p ensamientos, porque éste es el mismo e n todas las le nguas, ya que res ide mas [ sic] bien en la nat uraleza del hombre que en el genio de las nacione s; II. También debe conservarse el orden d e los co nceptos: el autor ha tenido siempre alguna razón para preferir u na u o tra colocació n, sea la ar m onía, sea la energía; III. Se deb en co nservar lo s p erío dos, por largos que sean, p orque un per íodo no es más q ue un pensa miento compuesto de otros muchos pensamientos que se enlaza n entre sí por sus relaciones intrín secas: si se co rtan las f r ases, quedan lo s pensa mientos, per o sin las r elaciones in trínseca s: si s e cortan las frases, q uedan los pensa mientos, pero sin las relacione s de p rincipio o de consecuencia, d e prueb a o de comparación que co mponían su co lorido. Sólo La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 96 96 96 96 se pued en cortar las frases de masiado lar gas d e m o do artif icial y no forman un verdader o período; IV. Deben conservarse todas la s conjunciones, sin mu dar ni su sentido n i su lugar, salvo en aquellas ocasio nes en q ue la articulación es tan clara q ue se puede pr escindir de ella; V. Los ad verbios deb en co locarse al lad o de los verbos, preced iendo o siguiendo en fu nción de la armonía y la energía; VI. Las frases si m étricas se trasladarán con su simetría o equivalencia: y a sea en la orac ión, en cuanto a las relac iones de idea s, y a en las expresiones, o sea en los sonido s, número de síla bas, terminación de las palabras, etc. ; VII. En lo que él llama “pensamientos brillante s”, debe pro curarse q ue tengan la misma exte nsión, para “no empañar su brillo”: VIII. Es ta mbién menester co nservar los refrane s o sentencias, las f iguras de palabras, com o la metáfora, las rep eticiones. Si no pueden trasladar se, será preciso rec urrir a una expresió n nat ura l que tran sfiera la f igura so bre alguna otra idea se mejante y natural, de m odo que no pierda nad a de la riqueza d el original; IX. T oda paráfrasis es v iciosa: en vez d e traducir, se co ment a, aunque e s preciso ad m itir que, e n ocasiones, no hay otro medio de exp l icar el sentido; X. El últim o p rincipio es co mo el reverso d el que ha regido lo s anterior es: habrá q ue ser infiel al texto “q uanto el se ntido lo exige par a la claridad, ó el sentimiento par a la viveza, ó la armonía para el agrad o”. De ahí que no resultase extraño encontrase con las siguientes declarac iones: Pero , lejos de ceñirm e a u na trad ucción rigurosa y literal, me he tomado la libertad [ en de] suprimir, aum entar o alterar no pocos lugares (aunque sin apartarme d emasiado de la su bstancia y del método or iginal) ya con el fin de corregir varias equivocacio nes, ya con el d e aclarar doctrinas que no parecer ían acomodadas a la comprensión de los niños o ya para evitar ciertas repeticiones molestas y algunas digresio nes q ue los distraerían del principal asunto ” ( Ca m pe, 1 789: X -XI; citado en La farga, 2004: 2 22). Cuando trad uzca, lo haré libremente, y ja más a l pie d e la letr a; alteraré, mudaré, q uitaré y añadiré lo que m e pareciese a prop ósito p ara m ejo rar el original, y refor m ar é ha sta el plan y la co nducta d e la fábula cuando juzgue que así conviene ( Trigueros, 1 804: XXXI I ). It w o uld shew [sic] very Littl e j udgment i n a translator, who should honour Patro clus with the epithet of go dlike , while he is blo wing the fire to ro ast an Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 97 97 ox; o r b estow on Agamemno n the designation o f King o f man y n ations , while he is helping Ajax to a large piece of the chine (T ytler, 197 0 [1983]: 50 ). 2.1.5. LA PLUMA DE DR YDEN Es im prescindible traer a c olación a Dry den (1631 -1700), prime r teórico inglés de renombre: su pensami ento va a ejercer una influencia importantísima en la práctica de la t raducción e interpretación d e la centuria il ustrada (v. Kell y , 2005: 6 7 -95). Como bien refleja T.R. Steiner en el prólogo de su obra English T ranslation Theory (1975), muchos académicos y estudi osos de la traducción lo catalogan como “ the lawgiver to translation ” o, en español, “el preceptista de la traducción”. Así Samuel Johnson lleg ó a senten ciar “it was reserved for Dryden to […] give us just rules and e xamples of translation” (Steiner, 1975: 68). We are b ound to o ur author ´s se nse, t hough with t he latitudes alrea d y mentioned; for I think it not s o sacred , as that one iota must not be added or diminished, on pain of Anathema. But slaves we ar e and labor in another man´s plantation; w e dress the vine yard; but the wine is the o wn er ´s: i f the soil be so m eti m es barren, then w e are s ure of bein g scourged: if it b e fruitful, and o ur care succeeds, we are not thanked; for the pr oud rea der will onl y say, the poor drudge has done his duty: B ut this i s nothing to w hat follows; for, being obli ged to m a ke his sense intelligible, w e are forced to untune our o wn verses, that w e m a y give his m ea ning to the reader. He, w ho invents, is master of his t houghts and words: he can tur n and var y the m as h e pleases, till he re nders them har m o nio us; b ut the wretched transl ator has no s uch privilege: for, being tied to the thoughts, he m ust m a ke what music he can in the expression; and, f or thi s reason, it ca nnot al ways be so sw eet as that of original” (Dr y de n, en la tr aducción de la Eneid a ; citad o en L efe vere, 199 2: 24). La int roducción a las Epístolas de Ovidio son, como apunta T.R. Steiner (1975: 68), el punto de partida de cualquier tipo de discusi ón posterior acerca de la traducción La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 98 98 98 98 en el siglo XVIII . En ell a pue de leerse la visión tripartita que Dryden tie ne sobre los métodos de traducción: metaphrase, para phrase y imitation: A) METAPHRASE “or tur ning an author w ord by w o rd, and line by line, from one lan guage to another” (Steiner, 1975 :68). En este caso estaríamos a nte lo que conocemos como “traducción literal” , que Steiner e jemplifica con las palabras d e Horacio que hemos citado ant es: “Nec verbum verbo curabis reddere , fidus I nte rpres…” B) PARAPHRASE […] or translation with latitude, w here the author is kept in view by the translator, so as n e ver to be lost, but his w o rds are not so b ut n o t altered […] (Steiner, 197 5: 68). Podríamos decir que este término hace alusión al tipo de traducción en el que el traductor no se centra en la traslac ión de palabras, pero sí de sentidos. C) IMITATION […] wh ere the tra nslator (if no w he has not lo st tha t n ame) ass umes the libert y , not only to v ar y fro m words and sense, but to forsak e the m b oth as he sees occasio n; and ta king so me ge neral hints fro m the ori ginal ( Steiner, 1 975: 68). La s imitaciones son prolíferas en el si glo XVIII, donde al no ex istir propiedad intelectual se presentan originale s como copias; y donde la tra ducción manipulada es una de las tóni cas de la época, así podemos encontrarnos con traducciones que Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 99 99 versionan el TO, que lo abrevian, que lo amplían, que lo utilizan como si de un “collage” se tra tara, que lo recrean, etc. For Dr y den, i t is a bad tr anslator (or painter) who so stud i es his style that throughout the w ork his hand m a y be see n but not the in dividuality of the original (T .R. Steiner, 1975 : 38) . He aquí una lista de requerimientos que D r y de n en los albor es de su carrera como traductor consideró que debían reunirse en la persona del tra ductor, para que así pudiese ejercer su profesión en términos corre ctos. Según J ohnson, el motivo fundamental que le llevó a establecerlos fue el h acer fr ente a la anarquía i ndividual de preferenc ias y opiniones (T.R. Steiner, 1975: 28). P arte de estos preceptos son doctrina común en los estudios de traducción contemporá neos y caracterizan el c oncepto de competencia traduc tora actual (v. capítulo cuarto): 1. Be a p oet. 2. Be master of both the la nguage o f th e origi nal and his o wn In his work he shou l d: 3. Understand the character istics that individuate his author. 4. Conform his genius to t hat of the original. 5. Keep the sense “sacred and i nviolable” a nd b e literal w her e gracefulness can be m aintai ned. 6. Make h is a uthor appear as “char ming” as possib le without violating his real character. 7. Be attenti ve to t he verse qualities o f both the original and the English poem. 8. Make the author sp eak the con temporary English he wo uld have spoke n. There w er e strictures too : 9. Do not improve the orig inal. 10. Do not follow it so clo sely that the spirit is lo st. No obst ante, ha y que subra y a r que Dr yde n cree en reglas bajo ciertas circunstanc ias, bajo cie rtas condiciones, pues l as realidades no son constantes, sino herac litianas, es decir, v ariables. Galván también se muestra partid ario de considerar que las condiciones desempeñan un papel no desdeñable, sino c rucial, en la traducción de textos; nosotros sostenemos también esta p ostura, de ahí que d efendamos la existencia de teorías particulare s en este estudio (v. capítulo tercero). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 106 106 106 106 francesas del buen g usto y a la censura política y religiosa español a, así como a la censura qu e el propio tr aductor imprimía a sus versiones por sus convicciones morales o ideológicas, y a la autocensura de sus convicciones a sabiendas de una posible censura posterior. Así podemos hablar de cuatro tipos de tr aducción tutelada : la censura da por el poder político; la ce nsurada por e l poder religioso; la c ensurada por las normas francesas d el buen gusto; y la aut ocensura da, cu y as razones podrían recogerse e n cualquiera de las tres precedentes. La s c aracterísticas generales de la traducción tutelada las recoge Pajares de modo sintético de la siguiente mane ra (1994: 390) : - Toda tendencia directa, y a veces indirecta, a ce nsurar los p oder es fácticos del país se supri m e sin paliati vos. - Es obvio que se d esvirtúa la ob ra original. - Se suprime, en gran medida, la crítica social. - Los traductor es cléri gos dan primacía al aspecto moral y didáctico sobre cualquier otro . - No es infrecuente co ntemplar traducciones realizad as con celer idad y si n revisión ulterior por parte del tr aductor. Es el editor […] el s oberano del texto traducido, y , co mo tal, pued e modificar la obr a a su antoj o, a fin de acomodarla a unos o bjetivos co ncretos. - Se adap tan los hechos y acciones a l espírit u p uritano y burgués d e la época, bien por iniciativa pr opia en algunos caso s, bien por imperativos legales en otro s. - Los h éroes rebeldes positivos su e len aparecer en las versiones españolas más s umisos que en el original inglés; e n partic ular, si s on heroínas la s q ue claman por sus derechos. - Las referencia s se xuales q ue ap arecen en el o riginal se supri men o se amortiguan. - Cuando [ … ] se mencionan d iversas co nfesiones religiosas, la anglicana fundamental m ente, la acti tud d el traductor es dispar , obed eciendo más a criterios per sonales que a impo siciones de censu ra […]. - Otro aspec to importante, influido una vez más por la corrien te francesa, es el tratamiento del lenguaje popular. En gen eral, se tiende a suprimirlo, al considerar que dicho no lengu aje no debía ap arecer impreso. No ob stante, podemos dar fe de que, e n otros casos, se mantiene, siempre que dic ho lenguaje po pular se ponga en boca de un sirv iente o miembro de clase baja. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 107 107 - […] se p uede a firmar que, ca si sie m pre, se atenúa el rea lismo del o riginal […] . Urzainqui (1991), basánd ose en la observación de los prólogos de un corpus de cien obras extraídas en su ma yoría de la Biblioteca del Instituto Feijóo del siglo XV III , en el que los traductore s declaran sus intenciones, considera que las traduc ciones se efec tuaban para re stituir, seleccionar, abreviar, acumu lar, corregir, continuar, recrear, nacionalizar, generalizar, actualizar, tra ducir y pa rafrasear, entre otros motivos . : A) TRADUCCIÓN RESTITUCIÓN La “ t raducción-restitución ” la describe como aquélla que se erige en salvadora de una obra que con anterioridad se había robad o al patrimonio cultural español. Uno de los ejemplos de los que se vale para ilustrar esa práctica y que, además, califica de “caso más llamativo conocido” es la traducci ón que en su día hiz o el Padre Isla de las Aventuras de Gil Blas de S antillanna de Lesage, cu y o subtít ulo rezaba “robadas a España, y adoptadas en fra ncia [ sic] por Mr. L esage, restituidas a su patria y a su lengua nativa por u n español celoso, que no sufren se burlen de su nación” (625-626). B) TRADUCCIÓN- SELECCIÓN La “ tr aducción-selección ” hace referencia a la traducción de determinadas partes del TO o de varios TTOO, uniéndolos o no a fragmentos o tex tos de la propia pluma del traductor, atendiendo a finalidade s totalmente distintas: lúdicas, educa tivas, formativas, etc. (626-627). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 108 108 108 108 C) TRADUCCIÓN- ABREVIACIÓN La “ traducción-abreviación ”, que se asemeja a la anterior, indi ca la opción traductora d e escoger las ideas más fundam entales de un tex to de partida y compendiarlas con intenciones diversas, así en el teatro parece ser que lo que motivaba esta estrate gia traslativa era el hacer más f ácil a los espectadore s la obra; para favorecer la divulgac ión de aque llas obras y artículos de ma y or prestigio publi cados en el extranjero, s e recurría a la creac ión de r esúmenes de aquellas, que s e publicaban, en su may oría, en periódicos de la época, espec ialmente en el Diario extr anjero (627- 629) . D) TRADUCCIÓN-ACU MULACIÓN Otra estrategia sería la “ t raducción-acumulación ”, que indic a el pro cedimiento que siguieron al gunos traductores p ara poder hacer constan cia de los avances producidos durant e el ti empo transcurrido desd e que se produjo el TO hasta que s e “pone manos a la obra” con la traducción cor res pondiente; pero l as adici ones en los TTOO estuvieron tambié n motivadas por el capric ho de efectuar ciertas ob servaciones y por intentar acomodar la obr a al lector (lo qu e se entiende por “ domesticación ”), entre otra s razones (629- 630). E) TRA DUCCIÓN- CORRECCIÓN Muy parecida a la “ traducción-acumulación ” e n tér minos generales, es la que califica como “ traducción-correción ” , que consiste en enmendar errores, cambiar ideas por perniciosas o por ce nsurables, etc. (630-633). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 109 109 F) TRADUCCIÓN-CO NTINUACIÓN Se ca racteriza por la lab or de continuación que hace el traductor de la obra; consideramos qu e esta libertad que se toma el creador d el TM se ría tanto una recreación como una acumulación, por lo que esta clase de trasl ación podría anular se y subsumirse en ambas categ o rías (638). G) TRADUCCIÓN-RECR EACIÓN La estrategia “traducción - recreación” describe la opción tradu ctora que se caracter iza por adaptar el original a sus gustos o pre ferencias pe rsonales; según la autora, no debe confund irse con lo que viene a llamarse “ tr aducc ión li bre ” , pues, al parecer, aquélla se separa d el ori ginal en términos puramente lingüísticos y estilísticos, mientras que ésta no es sinónimo de reflejo del original, sino que se está ante nuevas obras, ante mímesis -no en el buen sentido de traducción de un TO, pues podría afirmarse que todo TM, por provenir d e un TO, es una imitación- (635-637). H) TRADUCCIÓN-N ACIONALIZACIÓN La cat egoría qu e establ ece b ajo el nombre “ traducción-nacionalización ” , en realidad, encaja con la domesticación, una d e las modalidades de “ traducción- acumulación ” , pues la describe c omo “la versión que de un modo u otro a comoda la obra a los gustos, usos y costumbres del país para el qu e se tradu ce [ …] ”. La explicación que de este método traductológi co hace Urzainqui nos recuerda al estribillo que se observa en la corriente llamada re novadora (v. capítulo segundo): “obra c orregida y a comodada a nuestras costumbre por el traductor ” (633 -6 34). I) TRAD UCCIÓN-GEN E RALIZA CIÓN La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 110 110 110 110 La “ traducción- generalización ” se presenta como la antítesis de la “ tra ducción nacionalización ” o de la “ traducción-acumulación ” -en su modalidad de do mesticar la traducción- : se refiere a la trasvase de un TO a un TM convirtiendo lo particular en ge neral (634 ). J) TRAD UCCIÓN-ACTUA LIZACIÓN La “ traducción-actualización ” se perfila como una retraducción, pues esta autora la describe como “aquella que somete el or iginal a una remodelación tendente a hacerla más actual, más válida para el tiempo presente”. Urzainqui la cataloga co mo una variante de l a “ traducc ión-nacionalización ” , pero nosotros estimamos que es simplemente una retraducción, y serí a encua drable dentro de la traducc ión in strumental como método ge neral (635). K) TRADUCCIÓN- TRADUCCIÓN Otra categoría sería la encabezada por el título “ traducc ión-traducción ” , en la que Urzainqui inclui y e l as estrategias que s e basan en pr oducir traducciones en sí; e s decir, no estaríamos an te adaptaciones, versiones, retra du cciones, manipulaciones, imitaciones, etc. Nos hab la de dos tipos procedimientos, que no son sino la dicotomía clásica “ traducción libre/ traducc ión literal ” (637) . L) TRADUCCIÓN-PAR ÁFRASIS La autora nos hac e partícipes de un tipo de t raducc ión al que denomi na “ traducción-paráfrasis ” , que califica de variante de la libre; la describe como aquella en la que el traduc tor “apela ocasional o sistemáticamente a la amplif icación o glosa Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 111 111 de lo que traduce para ac larar sus sentido o para dotarl o de may or eficacia expresiva” (638). 2.2.2. CORRIENTES T RADUCTORAS A jui cio de Pajares (1996a) , las teor ías d e la traducción podrían agruparse en dos grandes bloques: la vertiente clásica (Capman y , Covarrubias, Ranz Romanillos, Tomás de Iria rte…) y l a renovadora (C ándido María Tr i gueros, Calde rón de la B arca, García Malo … ). El porqué de la elección de esto s nombres encuentra su razón de ser en que los clásicos p arten de las máx imas asentadas por Aristóteles, Horacio y Cicerón; es de cir, mientras que los r enovadores -también calificados de im itadores por Pajares Infa nte debido a la falta de originalidad de su do ctrina, que im ita a la francesa- se muestran más flexibles y amplían el concepto de equivalen cia. N o obstante, consideramos que ambas posturas son encua drables dentro del concepto de mímesis, si tenemos en consideraci ón lo apuntado tanto en el capítulo primero como en el apartado 2.1. Según Paja res, l os principios comunes de la vertiente clásic a, que giran en torno al e je fundamental de la c onsidera ción de la l engua como objeto -axioma también predicable de la teoría li ngüística (si glo XX)-, podrían resumirse de la siguiente manera: énfasis en el dominio de amba s leng uas (LO y LM), conce pto de equivalencia ba sado en la fidelidad al autor y al texto (se centra fundam entalmente en el sentido, el estilo y las figuras retóricas); interés en la práctica de la l abor teórica de la traducción; necesidad de descontaminar la lengu a española de los galicismos; familiaridad con el asunt o que se traduc e; re speto al orde n de los conceptos y al tipo de oración; alabanza de la tar ea del traductor, que es considerada de gran trascendencia; y asentamiento de las dife rencias entre el lenguaje culto y el coloquial (1996a: 169 -170). La s discrepancias funda mentales de este g rupo d e teóricos de la tr aducción que ha sido ba utizado d e “clásicos” por P ajares , vienen servidas de la mano del concepto de equivalenc i a: se debat en entre los con ceptos qu e encierran los términos metaphrase La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 112 112 112 112 (equivalenc ia formal) y paraphrase (e quivalenci a dinámica). Capmany es totalmente partidario de este segundo planteamiento y asevera que la traducción literal (que sería la recogida bajo el parag uas de la metaphrase ) debe condenarse por no ofrecer una buena versión; está a favor de la traducción total (asunto, estilo, imág enes y figuras retórica s), de la traducción fotográfica -aquélla que se prese nta como una copia del original, en la que tanto las virtudes como l os defec tos del T O son visi bles- y realiza una crítica feroz de la traducción que se sale de estos cánones (1996a: 168-169). En qualquier arte el original se ha de mostrar en la copia, y en el de traducir ésta debe ser sie m pre fiel al sentido, y si es p osible a la letra del autor. […] es preciso descubrir la fisyonomía del autor. No po r esto pretendo q ue un traductor se sujete a traslad ar palab ra por palabra, sino q ue co nserve la calidad y la fuerza de ellas (C apmany; citado en Ruiz Casa nova, 20 00: 321). Tomás de Iriarte, sobrino de J uan de Iria rte, se n utre de la doctrina neoclásica, aunque su postura se extiende más allá de estos horizontes: “Sentemos desde luego que no siempre conviene traduc ir; a ve ces es prec iso explicar, que es un poquito más que tra ducir” (citado en Pajares I n fante, 1996a: 168). Se puede colegir que aquí y a no se habla de traductor, sino que se hac er referencia a la función de un semiautor o semitraductor (así Covarrubias). El denominador c omún de la co rriente renov adora es la veneración al receptor, lo que la convierte en la anta gónica de la c lásica, donde el autor era el foco de atención. Así cualquier modificación se justifica con las siguientes palabras: “obra correg ida y acomodada a nu estras costumbre s por el traductor” . El concepto de equivalencia da, por lo tanto, un nuevo rumbo; las palabras de Mariano José de Larra son una muestra de ello: […] traducir en materias de teatro casi nunca es interpretar: es b uscar el equivalente, no de las palabras , sino de las situacione s (1997: 483). Lo pernicioso de est a postura es el em pobrecimiento cultural, el individualismo…; aunque ha y que alabar la preocupación por el receptor (aquí en desmedida), y es que p ara llega r a un eq uilibrio, para lo grar la virtud aristotélica, los excesos son necesarios. De ahí que, por ejemplo, el nihilismo de Nietzsche fuese d e vital importancia para llegar al raciovitalismo de Ortega y Gasset. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 113 113 En el siglo XV III, no s e habían d ado todavía cita la lingüística en sentido moderno, la pragmática, la sociolingüística, la psicolingüística, la semiótic a, e tc. Aún así, podríamos concluir diciendo que estas disqu isiciones teóricas eran, s on y serán siempre las mismas, con ma y or o menor acierto, y con mayor o menor fund amento. En palabras de Pajare s : […] quizá, desde un p unto de vista conceptual, no hem os avanzad o tanto como ima ginamos y continua m o s dando v ueltas y más vueltas al mis m o m o lino. Eso sí, a hora con nombres mu c ho más rimbombantes y engolfado s en querer desc ubrir las r eglas que nos di gan có mo expresar los más recónditos sentimie ntos de u n Mr. Wilson en un Sr. González (1996: 7 4) . 2.2.3. CONCLUS IONES 1. Durante el siglo XVIII, Espa ña de mandó muchas traducc iones, y la traducción, en consecuencia, se convirtió en un negocio de pane lucrando en el que participaron traductores sin formac ión en ninguna de las len guas, escritores profesionales que vieron en la traducción una salida laboral que les aportaba más beneficios que la p roducción de obra s propias, editores que velaron únic amente por sus intereses económicos y no por l a calidad en la traducción, entre otros. 2. La traducción de ob ras religiosas y de literatura en general es l a que ma ntuvo más ocupados a los tra ductores de entonces. 3. En términos generales, la traducción española d el siglo XV III era un a tradu cción tutelada, una traducción censurada, una tra ducción que estaba domi nada por las normas estéticas, y se en contraba muy influen ciada por las teorías fra ncesas de traducción. 4. El concepto “ belles infid élles” es perfectamente aplicable a la tra ducción de esta época, ex ceptuando, a n uestro juicio, la diplomática. El derecho de propiedad intelectual no existía, así se hacían p asar traducciones por obras originales y se La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 114 114 114 114 manipulaban los TTOO (nacionalizándolos, ge neralizándolos, abreviándolos, haciéndolos más extensos, refor mándolos, corrigiéndolos, etc.). 5. Pajares advierte dos corrientes tra ductoras: los clásicos y los renovadores. L os primeros se centran en el autor y en el TO; mientras que los segundos ampl ían el concepto de equivalencia hasta tales extremos de poder desvirtuar la obra original, para acomodarla a los gustos, normas y costumbres de la épo ca y del nuevo receptor. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 115 115 2.3. L A T R A D U C C I Ó N D E L S I G L O X V I I I I N G L É S 2.3.1. DESCRIPCIÓN GENERAL El estudio de la traduc ción inglesa ilustrad a no tiene porqué situarse entre 1700 y 1799, pues, como apunta Fernández (2009: 131), existen muchos histo riadores que consideran el XVII I in glés como un siglo larg o, que abarca desde la Revolución Gloriosa (1688) h asta la batalla de Water loo (1815), la muerte de Jo rge III (1820) o la reforma parlamentaria (1820), no obstante, aquí nos c entraremos en el siglo XVIII propiamente dicho. Muchas de las característi cas que describen la t raducción ilustrada española sirven para dibujar la traduc ción inglesa del setecientos. Durante esta ce nturia se produjeron muchas tradu cciones: se trataba d e un negoc io de pan e lucrando (al igual que en España) y en el que se implicaban todo ti po de perfiles profesionales (v. Hopkins y Rogers, 2005; García Garrosa, 2009). L a producción ing lesa propia era muy inferior a las obras que se importaban por medio de la labor traductora (v. Gillespie, 2005). L a influencia f rancesa, como se ha señ alado más arriba, desempeña un papel importante e n la concepción de cómo llevar a cabo una traducción. La estética francesa, el decoro, el buen gusto, la s uperioridad moral, etc. van a estar muy presentes durante el período augústeo de la traducción inglesa del siglo XVIII , lo que explica el proceder tradu ctor de la época, qu e, en vez de mi rar al T O y su autor, se centraba en el l ector y su educación. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 122 122 122 122 2.3.4. CONCLUS IONES 1. La traducción diecioch esca inglesa, al i gua l que la esp añola de la mism a centuria, se vio mu y inf luenciada por la estética francesa. Como seña la Draper (1921), la pal abra “decoro” resume la filosofía t raductora de bu ena parte del siglo XVIII in glés y la censura que se imprimía en las traducc ion es. 2. La producción de traducciones durante la I lustr ación inglesa fue tremendamente importante, de ahí que hubiese muchos perfiles de traductores, y que no todos contasen con la misma prepa ración. 3. Podemos distinguir dos grandes corrientes: la neoclásica, propi a del pe ríodo aug ústeo; y la original, que es la que se desarrolla durante el prerromanticismo. La primera es similar al proceder español de la corriente renovadora (así la terminología de Pajares): la traducción es tutelad a, censurada po r la superioridad moral y estética inglesa frente a la presentada e n los textos clásicos; mientras que la segunda, se nos asemeja a la vertiente clásica española (así bautizada por Pajares), pues la atención se centra en el TO y su autor; además, concuerda con los prece ptos que T y tl er va a asentar en el primer tratado in glés sobre la traducción. 4. Tytler escribió en 1791 su Essay on the Principles of Translation, obra de referenc ia obligada a la hora de estudiar la teoría de la traducción inglesa de esta centuria. En ella destaca tres normas de tr aducción: 1ª “That the tr anslation should give a complete transcript of the ideas of the orig inal wor k”; 2ª “That the st y l e and manner of writing should be of the same character with that of the original” ; 3ª “That th e Tra nslation shoul d have all the ease of the ori ginal composition”. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 123 123 2.4. L A T R A D U C C I Ó N E N E L A S I E N T O D E N E G R O S E N T R E E S P A Ñ A Y G R A N B R E T A Ñ A 2.4.1. LA IMPO RTANCIA DE LA TRADU CCIÓN La traducción desempeña un papel mu y importan te en el asiento de negros (v. capítulo quinto) debido al carácter bilingüe de las relaciones entr e Espa ña y Gran Bre t aña y los documentos cifrados. Es nec esaria pa ra conocer e l contenido de la corre spondencia ordinar ia; las cartas interceptadas y demás tipos de documentos diplomáticos que se sustraen; las representaciones, ale ga ciones, negociaciones, etc. que tienen lugar en la Corte de Directores d e la South Sea Company , etc. La información es poder y posibilita que las dist intas partes puedan jugar con todas las cartas de la baraja. La int ercepción de docu mentos secretos, sobr e t odo de cartas, y su posterior traducción son clave para no dejar flancos sin cubrir y poder mover las fic has con mayor audacia. […] they took great care in communicatin g with London as a large volume of correspo ndence w ould ha ve increa sed the danger o f interce ption b y Spanis h spies (Nelson, 19 45: 56 ). Son pocas las ocasiones en las que las traducciones acompañan a los origi nales; mucha de la información referente al Asiento de Ne gros pue de construirse a través de las traducciones, que se han convertido en los tex tos refe renciales, ocupando la posición de los TTOO. La s cuentas o cupan un lu gar basta nte d estacado en el Asi ento de N egros: co mo se verá en el capítulo quinto, una de las misione s primordiales de Geraldino será desenmascarar el estado real d e las cuentas de la South Sea Company que, de acuerdo con el artículo 29 d el Asiento de Ne gros, d ebían presentarse cada cin co años. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 124 124 124 124 Geraldino, que contaba con un a competencia lingüística bilingüe en inglés y en español, se encargó personalmente de manejar d ocumentos ingleses, para demostrar que los ingleses falseaban los resultados de los ejercicios económicos. Tradujo personalmente o supervisó las traducciones qu e de las cuentas se efectuaron (v. capítulo cuarto) . En la cuenta general d el viaje del navío autorizado Elizabeth , puede obser varse el valor ec onómico que se le podrí a haber atribuido a la traducción. El montante en la parte d el de be, bajo el conce pto “por a lgunas traducciones españolas […] ” e s de una libra y cinco chelines, a unque desconocemos el número de traducciones en cuestión (Donoso, 2010: 193). He aquí unos frag mentos de las carta s, ex traídas del Archivo General de I n dias, que Thomas Geraldino enviaba a Don J oseph Patiño (v. capítulos cua rto y quinto) durante los años 1731 y 1736, en los que se advi erte el papel preponderante que tiene la traducc ión: […] Y háviendose D ífferído l a Concíderazión de la s otras tres para el día 26 se proced ió en él a la Concíd erazió n de ellas y quedó ac co rdado no se le s av onassen alo s So brecargos como V.E . se servíra mandar Reconosser de la tradu z. on de los ac uerdos d e los E xpressados d ías que aco mpaña ésta Y de la Copia d e Carta que por Vía de J am áica he escr í to a D n . J ua n de Ávila Sobr e el mísmo As sunto […] Inclu yo también co n és ta la traduzó n de la Respuesta que se me dío en la Deputa. on para q ue V.E. se sí rva todo passarlo todo a la R l . Concíderaz ión (AGI, Estad o, I ndiferente General, 27 90). Muy Señor mío: Dír íjo co n esta â man os de V ex a , la tra ducíon de el Pedimento que la Dírecz ión de la Compañía de el A ssíento en vírtud de lo âcord ado po r la Asamblea G eneral de ella en 21 de Abr il presento aeste Soberano en 1 5 del presente (AGI, Estado , Indiferente Ge neral, 2 790). Ymmediata mente p ídíeron lo s prop íetaríos se le y ese mi Representazió n y hecho por el Secr earío d e la C ompañía o fresí o el Subgovernado r la Respuesta (de que íncluío con esta la t raduzión ) (AGI, Estado , Indiferente General, 2790). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 125 125 Resolví p revenír la Representació n de que Âcompaña aesta la traduzión pídíendo se co munícase su c ontenido a la Âsa m b lea gener al (AGI, Estado, Indiferente General, 2 790) . Por carta fha en Cartaxena en 21 d e Novíe mbre  visan los factores dela Compañía de el Assíento ala Díreczión de ella haver sa lído de âquel Puerto […] He podid o Conseguir Copia de el Capítulo d ela Carta yde otra de Campeche que habla del m ismo  zu nto Y de ambos yn cluío la traduzió n porlo que pueda Importar al R l . Servicio que S.M. se halle co n las notíc ías q ue contíenen ( AGI, Estado, Indifer ente General, 279 0). Y haviendo hecho la Dír eczión s u Âren ga demenuta co mo Yo me sospechava y ten go dado quenta en Carta de Âyer Y sí n hace rse Car go de la Representació ndeque p asse a manos d e vex a . la tra ducíon p resentada el mismo día ala Dírec zión […] (AGI, Estado, Indiferente General, 2790). Y haviendo la Dírec zión de la Comp a . de el Assíento Reze vido la Copía que les Remíte D n . Benj amin Kee ne por el mismo ordínarí o la han hec ho Traduzír e n I nglez para q ue se Lea en la J unta de mañana (AGI, Estado, Indiferente General, 2 790) . Y Repetí p or Escríto a la Díreczíon en 2 /13 de Henero de que Remítí la traduzíon En 14 del mísmoâ laque me dieron Re spuesta e n 19 d el prese nte cuía traduzíon  co mpaña â esta P or la que m aíor Co mprehencíon de Ve x a . Conosera los fríbolos m otiv os con q ue procuro la Díreczíon Evadír el Establesímíe nto d e una Provídencía tan Utíl Y Regula r (AGI, Estado, Indiferente General, 2 790) . Remitiendo la traduzíon d e l o que por Escríto Rep resente a la Dír eczío n de la Compañía d e el Assie nto […] (AGI, Estad o, Indiferente General, 2790 ). […] lo que executé en la forma que consta dela traduzío n que A co m pa ña  esta […] (AGI, Estado , Indiferente General, 2792 ) […] m e p reviene V.E. q ue enter ado el Rey del ofícío q ue me havía pasado el Tr íbu nal d e Dírectores d e la Com pañía de el Assiento deque dí quenta co n la tradución en dos del m ismo expo niendo que por la falta de Com prad ores para los escla vos en la Isla de Cuba [ …] (AGI, Es tado, In diferente General, 2792) […] m e prevíene V.E. quedar el R e y e nterado d e la m ía de 9 d e J unñio y d el contexto de la traduzíon deel papel q ue la Dírecz on . De la Comp a . d eel Ass to . La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 126 126 126 126 Me passó en 2 8 de J ullío/8 de Agosto del a ño pass do . Sobre la ad míssíon de Jeneros estra ños de estos Domíníos en la C arga del Nav ío d e Permíssíon […] (AGI, Estado, I ndiferente General, 2792) Remito co n esta a manos de V.E. L as traduz íones de la s Q uentas de los cinco pri meros años deel Assíento por lo perteneciente a las Factorías de Buenos aírez, P to . velo y Paja má, y la Veracruz con sepa racíon; haviendo expresado lo s Repar os que e n ellas he ob servado en co nformídad a la or den del Re y […] (AGI, Estado, Indiferente Ge neral, 279 2) […] Quien h avíendo estado âusente hasta el 8 del p resente, Puse e n s u po der el 10 par aque u ssase de el al mis mo tiempo q ue d e el dela Compñía el oficio deque íncluyo con esta la traducíon , enconformidad âloque V.E. mé p revíno (AGI, Estado, I ndiferente General, 2792) De el ôtro íncluyo con esta la traducío n , y díríjíendo se â interesar mís ofícíos para el Navío an ual â un enca so de no despacharse Gal Eónes, tuve i gualmente por del Real servícío esc uzar me co nla s umaría Respuesta deq ue va la traducíon âl p íe dela del o fícío: todo loque desseo encue ntre la Âprovacío n de S.M. [ …] (AGI, Estado, Indiferente General, 27 92) La D íreczíon dela Comp a . de l Assiento, Mé há e ntregado las q uentas de el porlo perteneciente âl se gundo Quínq ueño desde 30 d e ab ril de 1722 […] q ue he Recí vído en quanto sean confor m es alo estípulado p or el T ratado del Assiento con las co mprovator ías desus partíd as en la forma que han podído sacarlas, que siendo unas, y ôtras bolumosas sé q uedan t raduciendo para pasarlas â manos de V.E. encon formídad âla ôrden de S.M. encuya R l . notící a sé servirá V.E. p onerlo (AGI, Estado, Indiferente General, 2 792) De el ôtro íncluy o co n esta la Traducíon , y díríj íendose â ínterezar m í s ofícíos para co nseguír la C ed ula para el Na vío anual âun en caso de no despacharse Gal Eónes, tuve igualme nte p or del Real servícío escuzarme conla sumaría Resp uesta, d eq ue vá la tradu cío n âl píe dela del ofícío […] (AGI, Estado, I ndiferente General, 2792) Se tra ducían todo tipo de doc umentos del y al es pañol, ing lés, franc és y l atín. Así se mandan a trad ucir cartas, c apítulos de cartas, aren ga s, representaciones, facturas, etc. He aquí un a muestra de ello; no ob stante, hemos puesto el i nterés en las Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 127 127 traducciones del inglés a l español. Podre mos también c omprobar que el papel d e Thomas Gera ldino es cru cial en e l Asiento de Ne gros (v. capítulo quinto). Figura 2.2. Encabezado de una t raducción env iada a la Corte de España Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2790 Figura 2 .3. Encabezado de una t raducción e nviada a la Corte de España Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2790 Figura 2.4. Traducción de u n discurso d el rey de Inglat erra al Parlamento Fuente: AGS, Estado, 70 07 La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 128 128 128 128 Figura 2 .5. Ejemplo de traducció n de u na conversa ción diplomática Fuente: AGS, Estado, 70 08- 7009 Figura 2 .6. En cabezado de una tra ducción de una carta del a gente español en Veracr uz Fuente: AGS, Estado, 70 08- 7009 Figura 2 .7. Traducción de u n oficio de la Corte de direct ores de la Co m pa ñía Inglesa Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2792 Figura 2 .8. Traducción de las negocia ciones entre Espa ña y la Compañía Inglesa Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2786 Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 129 129 Figura 2 .9. Traducción de u n extracto de cartas de flet am iento de los navío s Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2 Figura 2 .10. Traducción de u n despacho de la Dirección de la Co m pañía del Asiento Fuente: AGI, Estado, Indife rente General, 27 90 Figura 2 .11. Traducción de u na carta de los directores de la Co mpañía a Geraldino Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2786 Figura 2 .12. Traducción de minutas de la Corte de direct ores Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2790 Figura 2 .13. Traducción de cert ificación de los agent es de Ja m a ica Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2790 La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 130 130 130 130 Figura 2 .14. Traducción de la pet ición de lo s Directores a l Rey de Inglater ra Fuente: AGI, Estad o, Indifere nte General, 279 0 Figura 2 .15. Traducción de fa ctura de pe rt rechos e m barcada dos Fuente: AGI, Estado , Indiferente General, 2792 En otro ord en d e cosas, aunque asunto intrínse camente relacionado, creemos necesario re flejar aquí que una buena parte d e los documentos (traducidos y no traducidos) que se conservan del Asiento de negros estaban custodiados por Thomas Geraldino (v. capítulo quinto), quien tradujo algunos de ellos, y que fueron codiciados tras su muerte: Muy S. or mio, avie ndo muerto D. n T homas Ger aldino con quien he tenido la mas estrec ha amistad y confianza por aver e stado u nidos los m is m o interezes en Londres, y Constando me que tod os los P apeles de su Ministerio en essa Corta p aravan en su Po der, y son de la May or im portanc ia al Servicio del Rey Particular m. te por lo Concirniente â las Infraccio nes intentadas e n el estableci miento d e la Georgia con indevidas introducciones en territor ios nuestros de la Florida, no puedo m enos que particip arlo â V.E. por si tuvies e por conviniente pedir otro s Papeles, que llevó consigo â Xerez , afin q ue no se extravíen, ni este n espuestos â ser v istos por el P ublico en p erjuicio d e lo que Compete en assumptos tan interesante s, sobre lo que V. C. dispondrá lo que fuere de su a grado [ Ped ro T erry a Ricar do Wall., 28 de junio de 17 55] ( A GS, Estado, 7 008-700 9). Muy S. or mio, en r espuesta de la co n que V.E. m e honra de a y er ; d ire que tengo i nfluencia bastante con los T estamentarios del Difunto D. n T homas Geraldino, para hazerles reservada mente la prevención q ue V.E. expone en Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 131 131 assumpto d e los Papeles de su Ministerio e n L ondres, y oy por el Correo la hago, qued ando co n el cuidado co m o apod erado que soy, de m irar los Caxones y Co fres que h an quedado aquí, y ver si ay algunos bien sea n Originales o Copias, para recoxerlos, y dar parte de ello aV.E.; aviendo tomado la precaucion de acuerdo c on el hijo Sacerdo te del Difunto que esta aquí, é igualmente apo derado, que no se avriese Gaveta, Cofre, ni Caxo n donde hu biese Pap eles ni Libros Ma nuscritos, a fin que por este m edio quedase el Secreto que puede n encerar en si reservado como Cor responde â tan im porta nte materia, lo que espero será de la aprovacion d e V.E. â Cuya Obediencia q uedo [ Pedro Terry a Ricardo Wall. , 28 de junio de 1 755) ] (AGS, Estado, 7 008- 7009 ). Muy S. r mio: Por la Carta con q ue V.E. me honra el 1 º el Cor. te m e m anda V.E. dirij a el Me morial para S .M. por m ano d el E x. mo S. r D. n Julian de Arriaga por haver mi defuncto P adre ( que deDios goze) es tao emplead o en el Consejo de Indias; lo que e xecuto por este Correo p ero Siempre esperanzad o en el singular p atrocinio, y p rotecci ón deV. E. en quien f io que me há de a m parar interin [Franciso Gerald ino a Ricard o Wall] (A GS, Estado , 7008 -7009) . Muy S. r m io: E n Cumplimiento d e la horden que V.Ex. honrando me me Comunica â f in de que recoxa, y remita aV. E todo s los Papeles p ertenecientes al Ministerio que mi defuncto Padre exerció en Londres, devo expo ner que desde luego los Separ é todo s â prevencion con el Cu id ado que Cor responde, remitiendo oy â V.E. do s legaxo s Rotulados co mo e xpresa la ínclusa anotacion, y por el Correo proxímo Re mitiré o tros â V. Ex. a enla misma Confor m id ad sin e mbargo de que lo bo lumboso de dc hos papeles me hiso discurrír el ír yo en pers ona â Conducirlo s ā V.E alo que no me he atrevido por no Contravenir âla horden queV.E. m e dá p ero lo executaré g u stoso siempre que V.E. me lo mande (Franci so Geraldino a Ricard o Wall, 7 de julio de 1755) [AGS, Estado, 7008 -7009] . Muy S. r mio ob edeciendo la horden con que V.E. se há servido honrrar me pasé â manos deV.E. el Correo p asado un P liego q ue Conte nía P apeles pertenecientes al Ministerio de m i defuncto Padre D. n T hom as Ger aldino en Londre, y ahora executo lo mism o con dos lega xos el u no de ellos rot u lado Cartas de los S. es Ministros de Estado recividas en Madrid despues de m i vuelta de Londres pididendo diferentes infor mes, y re spuestas que me han dado a instancias mías Y otro Rotulado Papeles d el Ill. mo S. r D. n Joseph de Carabaxal re m itiendo me el examen cínco Caxo nes de Papeles dela factoría delaVeraCruz q . vinideron epresaliad os año d eñ 1743 en el Navío la P rincesa La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 138 138 138 138 whereof the said Royal Assiento Compan y have caused their Common S eal to be affixed to these Presents in English and S panish in London Signed by their underwritten Secretar y the Eighteen Ma y of November Anno Domini 1734 and Countersignd and Sealed with the Arms of the said Company without Suppor ters in Jamaica by Mister s Edw ard Pratter and John Merewether, their Agents there the da y of Anno Domini 17 By order of the Court of Directors of the Ro y al Assiento Compan y of G reat Britain The like Pass for the Ship Dra ke Peter Hannar Commander Burthen Three hundred of Six Tons, Twent y four Seamen to c arry One hundred and Fift y Negros to Campec he was S ealed the same da y and Month EN ESPAÑOL: TRADUCCIÓN Sepan quantos e ste pres ente Vieren que el Navio Nombrado el Aguila de Porte de trescientas Toneladas poco mas o m enos a Car go del Capitan Ge orge Ha y nev y Navega do con Treynta Marineros esta en Virt ud del Contrato ajustado entre Su Magestad Britanica Re yna Anna (que Dios ten ga en Gloria) y S u Magestad C atolica (que Dios guarde) Su fecha en Madrid a Veinte y s eis de Marzo de 1713 para la Introduccion de Esclavos Neg ros en las Indias, F l etado en Virtud de este Pasaporte de la Compañia del Real Asiento de la Gran Bre taña para lleva r y Conduci r desde la I sla de Jamaica al P uerto de Campec he en Mares d el Norte de las Indias Occ identales Españolas de la Ame rica Ciento y Cinquenta Negros es a Saber Hombr es Mugeres Muchachos y Mu chachas (siendo herrados con la Marca de dicha Compañia como en la Margen) con Pertrechos y Bastimentos por ellos y po r los Factores de Campeche y de alli transportar los Frutos de la Tierra e n conformidad de dicho Contrato. Por tanto pide y Suplica la dicha C ompañia a todos los Vi rreyes, Audiencias, Presidentes, Capitanes Generales, Governadores, Oficiales de la Real Hacienda y otros cualquier oficiales de su Magestad Catolica en las I ndias de qualquie r grado o Calidad que Sean, que dan su protec cion y asisten cia al dicho Capitan, su Navio y Ca rga de Negros con pert rechos y Bastimentos por ellos p or los Fac tores y por el Equipage de dicho Navio y le permitan y dejen entrar con el los L ibr emente en dicho Puerto, y Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 139 1 39 descargar dichos N egros Pertrechos y Bastimentos y Vend er los Negros y sac ar su producto y otros Efectos del Asiento sin ponerle s Molestacion ni Embarazo ninguno, por ser asi estipulado en dicho Asiento En Testimonio de lo qual la dicha Compañía del Real Asiento ha Mandado Sellar este presente despacho en Español y Ingles con su Sello Comun en Londres firmado po r Su inf ra escripto Secretario el di a Ocho de Noviembre de 1734 y Refrendado y Sellado con las Armas d e la di cha Compañia Sin Soportadores en ellas en la I sla de J amaica por los Señore s Eduardo Pra tter y Juan Merewether Agentes de l a dicha Compañia en aquella I sla el dia de 17. COMENTARIO DE LA TRADUCCIÓN El traductor del pasaporte intenta ser fiel tanto al texto origen como a las estructuras propias de es ta ti pología textual en español, no obstante, ha y expresiones que no suenan natural en español, así como falsos amigos, y palabras no mu y bien escogidas. No se respetan los signos de puntuación, y l a acentuación y o rtografía no es reglada . Destacamos las siguientes caracter ísticas: 1. “[…] Be it k n own u nto whom these P resents sh all come [...] ”  “ […] Sepan quantos este pre sente Vieren [...] ”. Denota qu e se procura un respeto por las fórmulas e spañolas de e sta tipología textual; es un acierto. No obstant e, no sería “este presente” ; lo más a decuado aquí sería el uso del ar tículo determinado “la”. 2. “[…] the Eagle […]”  “[…] el aguil a […]” L a traducción d el nombre del navío es al go innecesario, pues no se trata de la palabra común “eagle”, s ino de un nombre propio. Los nombres propios úni camente se traducen si existe tradición al re specto (J uan Pablo II en español, Jan Paweł II en pola co). 3. “[…] and His Catholic Maje sty (whom God preserve) dated in Madrid […]”  “[...] Su Mag estad Catolica (que Dios guarde) Su fecha en Madrid [...]”. Aquí el traductor debe ría haber t raducido de manera li teral (“fecha do”) y no sust antivar el adjetivo, pues rompe la estructura. Obsérvese también que no hace u so del La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 140 140 140 140 punto y , como bien se apuntó con anterioridad, puede llevar a confusión en una primera lectura; además, el uso del pronombre po sesivo ahí sería más pro pio de la leng ua in glesa que de l a española. 4. “[…] to carr y and transport from the I sland […]”  “[…] para llevar y Conducir desde la I sla [ ...] ” He aquí un error de estilo; desde nuestro punto de vista se debería haber utiliz ado también la palabra “tra nsportar” en la versión española, pues así se mantendría el carácter genérico que se le atribu ye en el original. 5. “[…] all Marked [ …]”  “[…] siendo herrados [ …] ” L a pasiva no es un error en sí, pero es un defec to de estilo: la frec uencia de uso de la pasiva refleja es mayor en estos casos. 6. “[...] and the Stores a nd Provisions for them and for the Factors at Campeche […]”  “[…] con P ertrec hos y Bastimentos por ellos y por los Factores de Campeche […]”. A pesar de que la preposición “for ” pueda también tra ducirse por “por”, aquí la adecuada es “para”. No debemos tampoco olvidarnos de que la conjunción “and” es sustituida sin motivo apare nte por la preposición “ con”. 7. “[…] without any Molestation or hin drance [ …] ”  “[ …] sin ponerle s Molestacion ni Embarazo ninguno [ …]” En el español del siglo XVIII er a mu y común e l uso de la pal abra “emb arazo” como sinónimo de “ estorbo”, así como era corriente usa r “moles tación” en vez de “molesti a” o “certificac ión” en lugar de “certifica do”. 8. “[...] y otros cualq uier oficiales de su Magestad Catolica en las I ndias [...]”. “Cualquier” no está en la posi ción más ade cuada: en nuestra opini ón tendría que ir detrás de “of iciales”; además, para que hubiese concordancia con el sustantivo que acompaña, debería estar en plural . Quedaría así: “ y cualesquiera otros oficiales”. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 141 141 9. “[...] que dan su protección y asistencia [...] ”. Se trata de un a subordin ada que exige la pre sencia del modo subjunti vo (“que den”) 10. “[...] and for the Ship […]”  “[…] y por el E quip age de dicho Navio [. ..]”. No se entiende el porqué el traductor expli cita la palabr a equipaje. 11. “[...] in English and Spanish [ ...]”  “[…] en español y en inglés [...]. Estimamos que ha y no motivo para cambiar el ord en de los idiomas, r esulta más lógico que aparezca primero “in glés”, dado que es la leng u a del TO. 12. “[...] the said Company without Supporters in Jamaica [...] ”  “[…] d e la dicha Compañia Sin S oportador es en la I sla de J amaica [...] ”. Estamos ante un falso amigo: “supporters” no significa “soportadores”, sino “puntos de apoy o”. Lo co rrecto sería haberse decantado por una palabra como “defensores” o “representante s”. B) TRADUCCIÓN DE UNA CAR TA La carta versa sobre la interc epción del navío S anta Teresa, capita neado por Francisco Álvarez, por parte de Andres Bournes el 29 de ag osto de 1735. Esta embarcación, parece ser, según informe d e los comisarios de las rentas del monarca español, partió bajo el nombre Concord of Erwi n de Dublín a Escocia el 13 de septiembre del mismo año, y a las órdenes de Bou rnes. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 142 142 142 142 EN INGLÉS: TEXTO ORIG EN Dublín Castle 4. th Ma y 1736 My Lor d In obedience to His Ma yestys commands si gnified in Your Grace´s letter of the 6. th Feb. ry last, I h ave given directions that a proper inquir y shoul d be made with Regard to the Seizure of the Spanish Ship calle d the S. ta Theresa Francis Alvares Mast. r b y one Andrew B ournes on the 29. th of Aug ust last: I n closed I trans mit to Your Grace the Case of Don Henr y de S. t Aular y Mercha nt in Bilbao, in behalf of the Spanish Owners together with the Copy of the R eplevin, issued out of the Court of Chancery h ere with I am informed is a Writ of Right and is taken out b y th e Subject of Cours e. I likewise transmit to Your Grace a Re port from the Comissioners of His Majestys Revenue here, whereby it appears that the said Ship was clear´ d out of the Port of Dublin the 13.th of S ep. ber last by the n ame of Concord of Erwin, Andrew Bourne s Master in B alast; and the said Comissioners are Entire Strangers to an y other transactions Relating to the said Ship. As the P ersons concerned in S eizing her have so long since gone out of this Kingdom and no further informations, notw. th standing all possible endeavours to procure them, can be o btained here Your Grace will judge whether it ma y not be proper to Require an Ans wer to the Complaint made by order of his Cathol ick Majesty from the above mention´ d Andrew Bournes wh o carr ied her from hence to Erwin a Sea Port in Scotland, and as I am inform´d Resides there I am w. th with gre at True & Respect My Lord Your Grace´s Most obedient humble Servant Dorset Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 143 143 EN ESPAÑOL: TEXTO TRADUCIDO Tradz. on dela Carta de Enfrente Castíllo de Dublín Mayo 4 de 1736 My Lor d En cumplim í. to a la or ^ n de S.M. que V.E. me comunicó en carta de 6 de febrero ult. mo he mandado haz er el cor respond. te I nforme en assum pto al apresso del Nav. o e spañol nombrado S . ta There sa su M ^ re Fran. co Alvarez que un tal Andrez Bourne s hízo en 29 de Ag osto ultímo. Adjunto remíto aV.E. el hec ho de D. n Henrig. S. t Aula ry Comercíante de B ílbao por pa rte de l os dueños españoles y una Copía del Replevin, ô Instrum. to despacha do por este Trib unal de Chancillería el qual según tengo Notícía es I nstrum. to de O^to y se saca por el vasallo a Conseque ncía. Assímísmo re mi to aV.E. el I n forme de los Comíssaríos de las Rentas de S.M. en este Re yno por dond e Consta de dho Navío to mó despachos de salida de el P uerto de Dublin en 13 de S ep. re ult. mo vajo del Nombre de la Conco rdía de *Erw in su M^re Andrez Bourne s d e Viaje a dho P. to en L astres y qu e dhos Comíssaríos Ignora n totalmente lo demas acaezído en Assumto a dho Navío. Como las Personas que han tenido parte en el Ap rezo han auzentado tanto t ^ po ha deeste Rey no, y que no se puede n alca nzar mas L uzes sin e mbargo de los medíos possíbles que para ello se han practícado, Pued e V.E. díscurrrír sí no será Necessarío Requerir s e de Respuesta a la Quex a h echa de or ^ n d e S .M.C. por part e del mencionado Andrez Bournes quién condujo dho Navío a Er win P . to de Mar de Escossía y sg. n me han Informado Rezíde a ll y Soy con gran ve rdad y Respeto My Lord de V.E . Firm. do Dorset La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 144 144 144 144 COMENTARIOS DE LA TRADUCC IÓN El traductor lle va a cabo una traducción di gna, int enta ser fie l tanto al tex to origen como a las estructuras p ropias de esta ti pología textual en español, pero, destaca mos las siguientes opc iones tr aductológicas, por parecernos inacertadas: 1. “[…] Carta de Enfrente [ …]”. La expresión nos resulta inusual, choc ante y extraña, de ac uerdo con los cánones del español contemporáneo. 2. “[…] Dublín Castle 4. th May 1736 [ …]”  ”[ …] Castíllo de Dublín Mayo 4 de 1736 […]”. Como ya reflejamos con anterioridad e n referenc ia a la traducción del nombre de l na vío the Eagle , considera mos que no ha lugar a qu e se traduzca el nombre de una localidad; es contra producente en el caso de que la tra ducción no goce de oficialidad, pues es motivo de confusión, y así, por ejemplo, las misivas dirigidas a e se paraje en concreto se perderán. 3. “[…] My Lord […] ”  “[…] My Lord […] ”  No entendemos el porqué el traductor h a optado por mantener la fórmul a ingl esa, como si est uviese adoptando una técnica extranjerizante de tradu cción para que el nuevo lector pueda “saborear” que está ante un tex to que no h a sido redactado o riginalmente en su lengua, y así p ueda, al mismo tiempo, conocer las fórmulas in glesa s que se emplean en la redacción de e ste tipo de document os. Teniendo en consideración el proceder del traductor en l a carta en su conj unto, esta hipótesis carece de fundamento, por lo qu e lo más adecuado se ría que hubiese esc ogido el saludo español “Excelentísimo Señor”, dado que así habría coherencia entre to das las opciones traduc toras. 4. “[…] Francis […]”  “[…] Fran. co […]”. No parece razonable que ha y a discordancia en los nombres 5. “[…] the Case of Don Henry de S. t Aulary [ …]”  “[ …] el hecho de D. n Henrig. S. t Aular y […] ”. Consideramos que h abría que haber optado por la Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 145 145 traducción literal “caso”, dado que en este supu esto tiene el mismo carácter, fuerza y signi ficado qu e “c ase”. También h abría que apuntar, al ig ual que en el supuesto nº 4, que resulta extraño que en la versión española ap arezca “Henry” y en la española, “He nri g”. 6. “[…] C opy of the Repl evin […] ”  “[…] Copía del Replevin, ô Instrum. to […]”. El traductor hace uso del término jurídic o inglés “replevein” y lo explica mediante la palabra “instrumento”, en vez de optar por averiguar el equivalente español “acción reivindicatoria ”. 7. “[…] a R eport from the C omissioners [ …] ”  “[ …] el I nforme de los Comíssaríos […]”. No entendemos el porqué se ha ce uso d e un artículo determinado, cuando no se e stá haciendo r eferencia en el o riginal a un informe que ya se hay a hecho, sino a uno que tienen que hacer los comisarios, ni se ha hecho mención con an terioridad a él; además, tampoco estamos ante “el informe” c on m ayúsculas, por lo que nos extraña esta opción tra ductora. 8. “[…] of His Majestys Revenue here [ …]”  “[ …] de las rentas de S .M. en este Reyno […]” . El traductor opta por explicitar qué s e entiende por “here” , probablemente por creer que así se esté a yuda ndo al lector a que alc ance una mayor comprensión del tex to. 9. “[…] Andrew Bournes Master in Ba last [ …] ”  Andrez Bournes de Viaje a dho P . to e n L astres. El traductor ha añadido “ de v iaje a dcho P. to ”, en un afán de hacer ex plícito lo que probableme nte considere n ece sario para una más rápida comprensión, o, también por ser fiel a la escritura de florituras, propia de la lengua españo la. 10. “[…] who carr ied her from hence to Erwin a Sea Port in Scotland [ …] ”  “[…] quién condujo dho Navío a Erwin P. to de Mar de Escossía […]” . El traductor no aporta la carga semántic a de “hence”, probablemente por considerar que es innecesario dado el contex to. Se ha t ambién de hacer c onstancia al he cho La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 146 146 146 146 de que aquí la no utili zación de los signos de puntuación puede conllevar a confusión. 11. “[…] My Lord Your Grace´s Most obedien t humble Servant Dorset [ …]”  “[ …] Soy con gran verdad y Respeto My L ord de V.E. Firm . do Dorset […]” . Al igual que sucede con la tradu cción del encabezado de la carta, aquí el traductor ha escogido un método ex tranjerizante que no concuerda con la filosofía traductora que im preg n a todo el TM. En español prima la siguiente forma de despedida: “Bendigo las manos de V.E, su más humilde y re ndido servidor”. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 147 147 C) TRADUCCIÓN DE UN INF ORME El prese nte informe es fruto de la orde n de la carta anter ior, y deja patente que el navío en c uestión lle gó a Bilbao el 30 de agosto de 1735, hac iendo ent rada de una serie de mercaderías y que partió el 13 de septiembre bajo el nombre Concord of Erwin al puerto de Lastre o B alast. EN INGLÉS: TEXTO ORIG EN May it please Your Grac e In obedience to your order dated the 22 th Inst. t referring to us a Cop y of a l etter from the Duke of Newcastle to Your Grace and a Copy of a letter from S ir Thomas Geraldino the Spanish Age nt at London to his Grace, also a C opy of a Notar y´s Certificate in Spanish done in to English with a Copy of a Protest of a Nota r y Publick in Dublin, relating to a Ship seiz´d in thi s Port called the S. ta Thereza of Bilboa Franc is Alvarez Master by one Andrew Bourne s who clai ms a Right to her. We beg leave to acqua int Your Grace that said Ship I nvoiced there the 30. th August last from B ilboa 1929. Barrs of Iron 30. Bag s of W ool 300. Bundles Wood Hoopes, &530. Ba rrs Iron for w ch . His Maj. tys Dut y s were paid, and said Ship clea r´d out the 13. th S ept. be r b y the Name of the Concord of Erwin the Said Bournes Mast. r thither in Balast. As to said Ships being seized by virtue of a Replevin granted by the Lord Chancellor of this Kingdom, We are entirely stran ge rs to that affair further than as setforth by the above mention´d papers w. ch is humbl y submitted to Your Grace´s Consideration. We are w. th g r eatest Respect Your Graces Cust. m house Dublin Most obed. t humb. le Serv. ts April 30.th 1736 W. m Harrison Edw. Riggs Hen. Boyle His Grace the Duke of D orse La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 250 250 250 250 The translation task requires both representational and procedural memor y. The former is ne eded wh en looking for th e right expression or word and when having to remember gra mm atical r ules or lexical distinctions. T he latter rules over th e translation process: computer skil ls, linguistic and cultural an al y tic al skills for analysing the ST and writing the TT, translation s trateg i es, etc. (see Robinson, 1997: 49 -54). D.3.) ENJOYMEN T, SELF-EST EEM, ABILIT Y OF WOR KING UNDER ANY CIRCUMS TANCES According to Robinson (1997), the most important quality a translator should possess is to enjoy his work, to find pleasure in ever y single task the translation process demands. In fa ct, this is to be applied in eve r y activit y in li fe: smiles ma ke life more plea sant and a pos itive attitude is essential to produce good wor k . Since con fidence and positive attitu des s ee m to go together w it h high quality, at least i n some transl ating situatio ns, it would be of the ut m o st importance to e nhance tran slator ’s sel f -estee m instead of making it disappear (Jääskeläinen, 1996 : 71) Translations are demanded under a variet y of cir cumstance s and for different purposes. Therefore it is important to be trained to work under pressure (speed is crucial), to stud y different text ty pes, to have a vast linguistic knowle dge in both languages, to know how to get information, to be constantly reading, etc. D.4.) PROFESSION AL ETH ICS Social life is deter mined b y so cial values, which can be lega l or mora l no rms. In terms of translation, there are also some patterns and norms that should be taken into account. Robinson highlights that it is too simple to consider that translation ethics consists in not distorting the ST: sometimes the client wants the tex t to be adapted (1997: 30). Chesterman (1997: 170 and ff.) observes two big groups in which Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 251 251 translation ethics could be framed: macro-ethi cal and mi cro-ethical matters. The former is concerned with the translator and th e role he play s within society (his importance, his working conditions, his rights and obligations, his reasons for translating, his lo y alt y to the world, among others ), while the latter is focussed on the relation be tween the author and the text (to dra w the reader closer to the author or the author to the reader, to d omesticate or foreignize, etc.). Translation ethics can also be studied throug h two perspectives: contractual and utilitarian. The first one conne cts values with contractual agreements: transl ations a re ev aluated on fulfill ing the contract. Whereas the second follows Kant´s c ategorical impe rative and is aimed to make happ y as man y people as possible: tr anslations are jud ged bas ed o n max imum welfare (see Doug las, 1997; Chesterman 1997, 2 001; P ym, 2001; and Ho rtal Alonso, 2007). When talking about tr anslation ethics, it is crucial to make reference to “loya lt y ”. Whom should the tr anslator be loya l t o? Chester man (1997: 1 69) considers there could b e three options: lo y alt y to the text, to the author´s int ention or to the reader. I would add a fo urth one: lo yal to him self. Ye t what does bein g lo y al impl y ? Below are some definitions t o be found in the on- line dictionary “ Dictionary.com”: 1. faithful to one's sovereign, governme nt, or state: a lo yal subject. 2. faithful to one's o ath, co mmit ments, o r obligatio ns: to b e lo y al to a vow. 3. faithful to any leader, p arty , or cause, or to any person or thing conceived as deserv ing fidelity: a lo yal frien d. 4. characterized b y or s howing faith fulness to co mmitments, vo ws, allegiance, ob ligations, etc.: loyal conduct. Thus the translator should be faithful. Depending on the strateg y adopted, the target text would be more or less in consonance with the reader or the source text (see chapter three). What should a translator do if the message of the text to be translated and his personal ethics or values clash? This happens when, for ex ample, the task consists of translating pr opaganda of a politi cal party co ntrar y to the ideolog y of the translator, or the translat or is asked to convey messages that are against h uman rights, or is pa id for translating texts which he c onsiders have no theore tical background. I t is La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 252 252 252 252 a personal choice to decide whether to translat e them or not and whether t o be lo y al to himself or not. And the question of manipulation should also be considered (see Álvarez, 1996). I s it allowed to make changes in the tex t? Manipulation theories such as feminism or de construction would be in favour. Are improvements to the text considered unfaithful to the text or the author? This is an intere sting debate to be considered when discussing translation ethics, y e t it can be said that it is the social acceptance and the translator´ s decision that rule. Reliability , and professional pride, inte grity and self-esteem are ke y concepts for translation ethics, as Robinson point s out (1997: 28-30). Therefore it is important for the translator to be loyal to his values and to consider himself able to achieve g oo d translations. He should be proud of his job. Yet the translation should be in consonance with the well- doin g and the client´s wishes. As Robinson remarks, “from the user´s point of view, it is essential to be able to rely on translation, not onl y on the tex t, but on the translator as well, and ge nerall y on the entire translation process” (1997: 28 -29). D eo ntological codes also play an important role in the r egulation of professional ethics. Below is taken an extract of The Translator´s Charte r of the Internationa l Federation of Translators approved at Dubrovnik in 1963 and amended in Oslo in 1994, where the above c onsiderations are to be seen: 3. T he translator shall refuse t o give to a text an i nterpretation of which he/she d oes not ap prove, or w hich w o uld be co ntrar y to the o bligations of his/her profession. 4. Ever y translation sh all b e faithful and render exactl y the idea and form of the original – this f idelit y constituti ng both a moral and legal obligation for the translator. 5. A fait hful tran slatio n, ho wever, should not be conf used with a litera l translation, the f id elity o f a translatio n not excluding an ad aptation to make t he for m , the at m osp here an d deeper meaning of the w ork felt i n another langua ge and countr y . 14. A translation, b eing a creati on of the inte llect, shall enjo y the legal protectio n accorded to such wo rks. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 253 253 20. T he translator must be assured of living conditions enabl ing him/her to carr y out with efficienc y a nd dignity the social task conferred on him/ her. (www.f it.ift. org/english/charter .html) D.5.) SOCIAL SKIL LS Humans are so cial bein gs and this is reflected in ever y as pect of life. Translation can be desc ribed as a social activity not only because it enable s the communication among people belon ging to different “langua ge - cultures”, but also because people intervene in the translation process. Although the translator spends a lot of his working time alon e tacklin g with the ST, h e interacts with the clien t, the editor, the author of the ST, experts on the subject of the text, etc. This explains why it i s necessary that he acquires social skills in order to maintain g ood relations with all of them and to make the translation activity mo re pleasant and hopefull y capture mor e clients. E) PRO FESSIONAL INSTRUMENTAL COMPET ENCE Talking about professional instrumental competence means re ferring to the tools the translator can make use of in ord er to acc ompl ish his task as efficiently as possible and to the knowledge th e translator shoul d mast er in order to develop his ac tivit y in the real world. E.1.) DOCUMENTARY C OMPETENCE Translating is not a deco ding ac tivit y and texts are not just words. A translator needs to manage documentar y sources in order to acquire the encyclopaedic knowledge discussed above. Thus , he should k now how to obtain the information La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 254 254 254 254 required for a p articular tr anslation and in order to acquire grea ter cultural competence. E.2.) TECHNOLOGICAL C OMPETENC E Technology rules our li ves and translation is not an ex ception. In m y opnini on, Py m´s words on the subj ect summarize what, in essence, this competence deals with: My stude nts ar e co mplaining, aga in. I n our Adva nced T ranslation course we are not reall y translatin g, they say. But, I q uickly rep ly, we have learned how to use Revision too ls and Comment in W iord; we hace discovered a few tricks for Internet sear chers; w e have found about HTML; we ca n cr eate and localize f airly sophisticate d websites; we ca n do wonderful things with translat ion memories [...] (Pym 2 003: 482 - 483) E.3.) WORK MARKET CO MPETENCE When designing a translation and int epreting degree, this competence should be taken into consideration. The student of translation is going to work in the real world and ther efore it is im portant for him to know ho w the market works. He should be aware of the different persons who intervene in the translation process an d how to get in contact with them. I t is also significant that he is taught about the jobs he could be employe d in having a translation and interpreting degree. E.4.) ASSESSM ENT COMPE TENCE I consider assessment competence as pa rt of professional instru mental competence. The transla tor needs to acquire this abilit y in order to be able to judge translations and to be employe d as a revisor and/o r editor. Martínez Melis and Hurtado Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 255 255 Albir (2001) reflect on assessment in translation studies and discuss methodical, regulated and more obje ctive proc edures of assessing translation. The y consider that assessment is necessary in three fields: the evaluation of published translations, the evaluation of professional translator´s work and the evaluation in translation teaching. F) STRATEGIC COMP ETENCE Strateg ic comp etence can be defined as the ability of knowing which strategies and techniques to appl y depending on the text ty pe and the kind of translation required (particular theor ies) and how to de tect and solve problems when translating as we ll as being creative a nd having professional artistr y (s ee Marais 2008). The process of translati on demands specific techniques, a bilities, attitudes and linguistic and ex tra-linguistic knowled ge . Knowing how to de al with all the competences required means havin g str ategic co mpetence , which is the key to be a good translator in terms of producing an acceptable TT bearin g in mind the skopos , the author, the S T and the pr ospective reader. P ACTE points out (2003, 2005, 2008, 2010) that this competence controls the efficiency of the translation process. Bachman (1990: 100-104) notes three components in the “ langua ge in use strategic competence ” : assessment; planning an d execution. These three elements can also be seen in the translation strategic c ompetence. F.1.) MASTER OF THE TRAN SLATION PROCESS, TRA NSLATION TECHNIQUE S AND R ECOGNITION OF PROBL EMS A competent translator should also be aware of the mechanisms and character istics of the translation process. (see Munday , 2012; L vóvska ya 1997; Nord, 1991; Bachman, 1990; Nida, 1969, among oth ers) Therefore he has to take int o La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 256 256 256 256 account that tra nslation does not take place in one phase. So, the translator should analy se the ST, acquire specialized ex traling uistic and li nguistic knowledge, stud y about the author ´ s and target reader ´s co mmunicative functions and their circumstances, transform the ST int o the TT, and re vise the translation. Th is is sim ilar to a dr essing and undressing process. Translation strategies are part of the translation process and r efer to the methods and/or procedures that are followed when translating texts (see chapter three). [...] in m akin g decisions peop le weigh all the alternative actions and outco m es a nd eventuall y c ho ose the best po ssible alter nati ve [. ..] (Jääskeläinen, 1 996: 7 1) Bac hman ´s assessment, planning and execution components of the “ lan guag e in use strategic competence ” ar e framed in the translation process. Before tra nslating, it is important that the tr anslator identifies two classes of problems: those relate d with communication (Bachman ´ s assessment compo nent) and those dealin g with the translation itself. In the first group I would include the information required, the language c ompetences needed, the abilities and knowledge shared b y the p eople who intervene in the communication proc ess and the c ommunicative g oal to achieve. On the other ha nd, translation problems c ould be c lassified, following N ord´s struc ture (1991: 158-160) in prag matic translation problems, cultural tra nslation problems, linguistic translation problems and text -specific tr anslation problems. Once having identified problems, the translator has to plan (see P ACTE, 2010) the translation strate gies to follow (Bachman´s planning component an d translation project). Th e last part o f the translation pr ocess is the ex ecution: here the t ranslator ha s to put int o practice the plan he has elaborated, that is the stra t egies he has planne d to follow. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 257 257 F.2.) SELF-ASSESSM ENT The translatio n product s hould be assessed before the final version of the TT is given to the reviser, editor, client or teacher of translation. Self-assessm ent is a necessary competence that serves as guarantee of better qualit y . Being involved in the assessment of his tr anslation, contributes to the de velopment of the skills the translator should acquire in ord er to become a competent one. Therefore it is important that translation instructors ins ist on encouraging stude nts to revise their work. To achieve a better result, it is a good method not to revise ri ght after the tra nslation is done : ti me helps to look at it from another pe rspective. 4.1.5. CONCLUS IONS 1. The translator pla y s a ver y important role withi n a global societ y. He enables the establishment of relations among people wi th different backgrounds and languages. When doing s o, he is taking part in the cycle of communication, where the characters of a uthor, translator and reader are interchangeable. 2. The knowledge, abilities and skills that the translator requires to perform translations is called “translation competence”. The acquisition of this competence is gradual. Natural talent and artistr y are v er y p ositive values for thi s purpose. Having said that, ex perience and instruction are ver y important. We could establish the following stages: 1) novice tra nslator, 2) advanced b eginner translator, 3) c omp etent translator, 4) proficient translator and 5) expert translator. 3. Translation competence is a specialized form of communicative competenc e . The former embraces the latter. Transfer competence is, in m y opinion, what distinguishes “translation competence” from “communicative competence” W hen La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 258 258 258 258 describing translation competence, it is necessar y to consider the dif fere nce Chomsky e stablished bet ween l anguage compet ence and performance, and how, thanks to sociolinguistics this language competence was trans formed into “communicative c ompetence”. 4. Translation compete nce can be s een as an innate ability or a skill that can be acquired with inst ruction and experience. Th erefore w e can talk about fou r t y p es of translators: na tural tra nslators (bilinguals who translate in ordinary life s cenes), improvised tra nslators (ordinary translators who convey messages in informal situations), trainee translators (translators w ho are stud y in g to become professionals and produce semi -professional translations) and professi onal translators (experienced translators who write professional translations ). 5. The followin g sub -competences can be se en under tr anslation competence: transfer competence (the specific skills that are required for translating messages), communicative compet ence (the tr anslator h as to have the abilities of a professional writer a nd master both language-cultur es), ex traling uistic competence (thematic knowledge, global knowledge, knowled ge about translation, cultural competence), ps ycho-ph y siol ogical competence (consciousness about translation, profe ssional artistry, attitude, logical reasoning, initiative, empathy , memor y , enj o y me nt, self-esteem, abilit y to work under an y circumstances, professional ethics and soci al skills), professional inst rumental competence (the translator needs to know how to obtain information, be aware of the new research in technolog y that could make the translation task easier, learn how the marke t wor ks and be able to judg e translations) a nd strategic competence (master the translation process, master translation techniques, recognize translation problems, be able to assess his own translation). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 259 259 4.2. T H E T R A N S L A T O R W I T H I N T H E F R A M E W O R K O F P A R T I C U L A R T H E O R I E S : H I S T O R I C A L T R A N S L A T I O N . T H E A S I E N T O C O N T R A C T 4.2.1. SPECIAL IZED TRANSLA TORS IN HISTORI CAL TRANSLATION If a parallelism between “genera l theories/pa rticular theories ”, “genera l translator/particular tran slator ” is established, it can be inferred tha t the term “specialized translator” i s used to name the translator ad hoc for specific purposes, which, according to my vision of particular theo ries (see chapter three ), it would focus on the translator who is tra ined in translating specific kinds of tex ts. PACTE considers expert knowledge the ke y of translation compete nce. Ex pert knowledge c an be seen as a “coin concept”: on e side would refer to the translation competence in genera l (PACTE’s vision) and the other sid e would be related to the expertise n eeded when translating specific kin ds of tex ts (the mi ssion of particular -restricted theories). Further mo re, it has to be pointed out that this expert knowledge ha s to be more specific depending on th e task in question . I n our case, the tr anslator shoul d master the specific knowle dge required for translating tex ts on the Asiento Contract. The translator of historical texts should acquire the general competences explained above, which include general theories, and learn the requirements needed for tr anslating texts from the past (specific working conditions or sp ecific translation competence structure). These sp ecial abilit ies are described withi n th e particular historical translation theory . But, as argued above, the knowled ge re quired varie s depending on the text t ype the translator is dealing with (note that historical texts can be diplomatic texts, nove ls, administrative texts, lega l texts, poems, etc.) and the thematic and sociocultur al context of the text. I n m y opin ion the compet ence which remains const ant is strategic c ompetence: th e hist orical tr anslator is always faced with the chronologica l distance seen between the ST and the TT . La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 2 66 266 266 266 be considere d relevant, s pecific and inherent to the task that concerns this h y pothetic al translator have been ex tracted. Words and quotes are ad apted to contemporary orthography. Table 4.1 . Terminology of “Asiento de Negros” SPANISH ENGLISH MEANING AGENTE AGENT El que tiene por oficio gestionar neg ocios ajenos (DRA E); en est e caso, de la South Sea Company o de la Corona española. A person or company th at represents another person or company (Longman dictionary ); in this case agents are those representing the South S ea Company or the Crown o f Spain. APRESO SEIZURE The a ct of sudd enly taking control or possession of somethi ng (Longman dictionary ). It w as a common practice b y the Spanish party in order to fight a gainst contraband. ARENGA HARANGUE Discurso por lo general solemne y elevado de tono (DR AE); ante la Asamblea de Directores se pronunciaban muchas arenga s. A loud long angr y speech that criticizes or blames people, or tries to persuade them (Longman dictionary ); a lot of harangues were p ronounce d at the Asse mbl y of Directors; the Kings pronounce also har engues in th e Parliament Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 267 267 ARQUEAR GAUGE Medir la cabida de una e mbarcación (DRAE); en este caso la del navío anual. To calculate somethi ng by using a particular instrument or method (L ongman dictionar y ) ; Thomas Geraldino was ordered to gauge the Annual Ship. ARQUEO BURDEN Cabida de una embarcación (DRAE) ; en este contexto, el de los navíos de permiso y los ordinarios de transporte de esclavos. Pasaréis asistido de las persona s de inteligenc ia y de l a ma yor confianza al arqueo d el Navío que la Compañía intenta de stinar e ste viaje, y si de sus medidas resultare exceder su buque en seis, ocho o diez toneladas no se hará novedad […] (Artículo 3º de la Instrucción Sec reta a Geraldino, 1732). Something that is carried; load (L ongman dictionar y ); i n thi s case it is re ferring to the load o f the Annual Ship and the ordina r y ships transporting slaves to the West Indies. ASAMBLEA DE DI RECTORES ASAMBLEA GENERAL ASSEMBL Y OF DI RECTORS GENERAL ASSEMBL Y The reunion of the sh areholders of the South Sea Compan y , wh ere decisions were taken. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 268 268 268 268 ASENTI STA CONTRACTOR SUPPLI ER El que hace asiento o contrata con el gobier no o con el púb lico, para la provisión o suministro de víver es u otros efec tos […] (DRAE). En este caso la C orona de Gran Bre t aña, por medio de l a South Sea Company, contrata con la corona española el monopolio del tráfico d e negros de África a las I ndias. A person or company that makes an agree ment to do work or provide goods in lar ge amounts for anoth er company (Longman dic tionar y). In a general sense any part y who engages b y contract, bu t particularl y and usuall y a p erson, frequently called an ind ependent contractor, who contracts to do work and perform services for another but in so doing remains independent, does not become a servant or emplo y e e of the person for whom he do es the work, and is not subj ect to detailed control and direction in how he does the w ork required (The Oxford C ompanion to Law). In this particular c ase the Crown of Great Britain draws up a contrac t with the Crown of Spain through the South Sea Company the suppl y o f negroes from Africa to the West Indies. ASIENTO ASIENTO  this is the term used (TRADING [A ] trea ty betwee n the Spanish Crown and a le gal person […] by which the crown rented to the Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 269 269 AGREEMENT) contracting p art y for a d efined period the monopolistic rig ht to merc handis e a certain commodity (Weindl , 2008). ASIENTO DE NEGROS ASIENTO CONTRACT The Asiento Contract (1713-1750) refers to the agreement o f the Crowns of England (Qu een Anne, George I and George II) and Spain (King Felipe V) after t he Spanish Succession War (1702 -1713). The Contract had si gnific ant economic and political consequences. I t meant the South Sea Compan y´ s monopol y of the Slave trade (144. 000 piezas de India ) from Africa to the W est I ndies. BAJEL VESSEL Buque, barco (DRAE) A ship or a large bo at (Longman dictionary ) BALANDRA FISHING VESSEL Embarcación pequeña con cubierta y un solo palo (DRAE) A vessel (ship) for fishing BASTIMENTO BASTIMENTOS VESSEL PROVISION S Embarcación, barco (D R AE) A ship or a large bo at (Longman dictionary ) Provisión para sustento de una ciudad, ejército (DRAE) . Food or other n ecessary materials for daily life , especially for a group of people over a period of time (L ongman dictionar y ). The British part y w as allowed to La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 270 270 270 270 carry pr ovisions for the s laves and for the crew , but not to sell t hem. BUQUE SHIP VESSEL BOAT Barco con cubie rta que, por su tamaño, solidez y fuerza, es a decuado para navegaciones o empresas marítimas importancia (DRAE). A large boat used for carr y in g goods or people across the s ea (Longman dictionary ). CALI DAD STIPULATION Condición o requisito que se pon e en un contrato (DRAE). A specific condition tha t is stated as part of an agreement (L ongman dictionary ). CAPITÁN CAPTAIN El que manda un buque merca nte o d e pasajeros (DRAE). Someonee who commands a ship or aircraft (Long man dictionar y ). CARGO CARGO LOAD WEIGH T BURDEN Carga o peso (DRAE) The goods being carried in a ship, plane (Longman dic tionar y ) The South Sea Compan y was allowed to carry up to 650 tons of merchandise in the Annu al Ship, after the Conve ntion Treat y of 1716, but the weight was alwa y s higher than that. CARTA LETTE R Papel escrito, y or dinariamente Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 271 271 cerrado, que una pe rsona envía a otra para c omunicarse con ell a (DRAE). A written or printed message that is usually put in an env elope and s ent my mail (Longman dic tionar y). Le tters playe d a si gnificant role in the relations between Spai n and Great Britain durin g the Asiento C ontract. They were the main source of information and communication. CERTIFICACIÓN CERTIFICATE Instrumento en que se asegura l a verdad de un hecho (DR AE). Copia total o parcial, autentificada por el Secretario Judicial de un órgano judicial. S e di fere ncia del testimonio en las expresiones que se utilizan por el fedatar io, pero judicialmente tienen el mismo valor (Espasa jurídico) . An official document tha t states that a fact o r f acts are tru e ( Longman dictionary ). CIRCULAR CIRCULAR Orden que una autoridad superior dirige a todos o gran parte de sus subalternos (DRAE). Es una disposición de rango inferior dentro de la je rarquía n ormativa, por debajo de la Ley , el Decreto y la Orden Ministerial, que regula, ge neralmente, aspectos organizativos internos de un a materia (Espasa jurídico). A printed advertisement, notice etc that is sent to man y people at th e same time (Longman dictionary ) . La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 272 272 272 272 COMERC I O ILEGAL IL LEGAL TRADE Contrabando Smugg lin g The South Sea Compan y took advantage of the monopol y of the slave trade smu ggling. COMPAÑÍ A COMPANY Sociedad o junta de varias personas unidas para un mismo fin (DRAE). An organization that ma kes or sell goods or services in order to get money (Longman dictionary). An association of a number of persons for a common purpose, freque ntl y for the carr ying on of a business with a view to prof it and a mode of organization suitable for associations too large t o operate as partnerships ( The Ox ford Companion to La w). COMPAÑÍ A [REAL] DEL ASIENTO DE NEGROS [DE INGLATE RRA] COMPAÑÍ A DEL MAR DEL SUR COMPAÑÍ A INGLESA [ROYAL] COMPANY SOUTH SEA COMPANY (SSC) Joint stock venture cre at ed b y act of Parliament in ma y 1711. Speculation in the compan y ´s stock l ed to a grea t economic crisis known as the South Sea Bubble in 1720 . CUENTAS ACCOUNTS Pliego o p apel en que está escrita alguna razón compuesta por una o varias partidas, que al fi n se suman o se restan (DRAE). La s cuentas anuales [ en este caso, quinquenales] comprenden el balance, la cue nta de pérdidas y ganancias y l a memoria (art. 34 C. de C.) (Espasa jurídico). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 273 273 An exact record of the money that a company has received and the mone y it has spent (L ongman dictionar y). According to the 29 th article of the Asiento Contract, ever y five years the British part y had to present the accounts to the Spanish party , as the y were stipulated in the Treat y . DECRETO DECREE Resolución, decisión o determinación del jefe d el Estado, de s u gobierno o de un tribunal o juez sobre cu alquier materia o neg ocio (DRA E). From Roman L aw decretum (a 273ubsistí of the emperor as judge), an order o f a court made after consideration of a case. The term w as formerly used in equity c ases a nd sti ll is in matrimonial cases, but the term judgement has since the J udicature (The Oxford Companion to L aw). DERECHO DE VI S I TA DERECHO DE VI S I TA Derecho que p ermitía interce ptar los navíos británicos p ara verificar su carga por parte de los guarda cost as y los navíos reales. Guardacostas and ro y al ships had the right to intercept British ships in order to verify their cargo. DERECHOS DE ESC L AVOS DUTIES TO BE PAID FOR NEGROS That for each Ne gro […] the Asientists shall pa y thirty 273ubsis of Eight (Escudos) and one third of a peice of Eight (second article of the Asiento Contract). That the Duties upon the Negroes imported, are to b e due from the Da y of their Landing in a n y of the Ports of the I ndies […] (article 24 of the La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 274 274 274 274 Asiento Contract). […] que habiendo tenido con Don Benjamin Keene diferentes conferencias sobre el ajuste del valor de los pesos que la Compañ ía del Asiento debe pagar al R ey por los derec hos d e esclavos […] (Carta de Geraldino a Patiño de 1736; AG I , Indifere nte General, 2792) . DESPACHO DI SPATCH Comunicación escrita entre el Gobierno d e una nación y sus repre sentantes en las potenc ias extranjeras (DRAE). A message sent between military or government officials (L ongman dictionary ). DI RECTOR DI RECTOR The directors are agents of the company and bind it b y all acts done by them within the sc ope of their authority (The Ox ford C ompanion to Law). In this contex t, it re fers to those who took decisions in the S outh Sea Company and to the agents in charge of watching the inter ests of the Spanish Crown, according to article 28 of the Asiento Contract. […] y ha de nombrar su Majestad Católica dos Directores o Factores, los cuales han de redidr en Londres, otros dos en I ndias y uno en Cádiz para qu e de su p arte int ervengan con los de su Majestad Británica (condición número 28 del C ontrato del Asiento de negros). DUCADOS DUCAT Moneda equivalente a once reales de Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 275 275 vellón, aumentada en un a mitad más por la pragmática de febrero d e 1680, y vuelta d espués a su v alor primero (DRAE). A g old coin that was us ed in several European countrie s i n the past (L ongman dictionar y ). Medieval gold coin; also an y of a number of modern is sues of the Dutch Mint. Moder n slang has spread its use to mean “ticket” (Numismatic dictionary on line: http://web.archive.o rg/web/2009 0113170242/ http://www.usrar ecoin.co m /wv04 .html EMBARAZADO EMBARRASSED Desconcertado, turbado Ashamed, nervous or u ncomfortable in a social situation ( Longman dictionary ). EMBARAZO EMBARRASSMENT Impedimento, dificultad, obstáculo (DRAE) Someonee who behaves in a way that makes y ou feel ashamed a nd behaves in a way that make s you feel uncomfortable (Longman dictionary ) . EMBARCACIÓN BOAT CRAFT (IF SMALL) VESSEL (I F SMA LL ) Barco A vehicle that travels across water (L ongman dictionar y ). EN LASTRES IN BALLAST Se dice de un buque no transporta nada más que lastre (Diccionario jurídico de Alcaraz Varó y Hughes). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 282 282 282 282 comercio […] (DRAE). A load of goods sent by sea […] (L ongman dictionar y ). PEDI MENTO  thi s is the term used (PETI C I ÓN) PETITI ON Acción y efec to de pedir (DRAE). Derecho Constitucionalmente reconoc ido a formular ruegos a determinados organismos y autoridades. De ori gen medieval, ha sido calificado como “el derecho más inofensivo de todos” (Pérez Serrano) [Espasa jurídico]. A written re quest made to a person, official, legislature o r court for the grant of a favour, or authority , or th e redre ss of some grievance. (The Oxford Companion to Law). PERTRECHOS EQUI P MENT IMPLEMENTS SUPPLI ES Suministros All the special tools , machines, clothes etc that you need for a particular activit y (Long man dictionary ). PESOS PESOS Moneda que en el uso com ún se suponía v aler 15 reales de vellón (DRAE). Unidad monetaria de diversos países america nos (DRAE). Unit of currency of certain Lam countries (Collins dictionary). PIEZA DE INDIA PIEZA DE INDIA [ … ] referre d to a prime male slave in good ph y sic al condition between 14 and 30 y ears o f age an d about 4´8´´ Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 283 283 tall” (Sorsby , 1975: 11) . […] regular standard of seaven quartos, not being old, or defective, accor ding to what has been practiced & established hitherto, in the Indies […] (second article of the Asiento Treaty). PLENI POTENC IARIO PLENI POTENT I ARY Dicho de una persona: Enviada por los rey es y las repú blicas a los congresos o a otros Estados, con el pleno poder y facultad de tratar, concluir y ajustar las paces u otros intereses (D RAE). Someonee who has full powers to take action or make decisions, especially as a representative of their government in a foreign countr y (L ongman dictionar y) . PLIEGOS SEALED DOCUMENTS Carta, oficio o documento de cualquier clase que cerrado se envía de una parte a otra (DRAE). The exchan ge of information in the Asiento Contract was carried out via sealed documents. PROVIDENCIA DECI S I ON Resolución judicial que tiene por objeto la ordenación material del proceso (DRAE). Resolución de un juez o un tribunal que tiene por objeto la ordenación material del proceso. La fórmula de la La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 284 284 284 284 providencia se limi ta rá a la determinac ión de lo m andado y el juez o tribunal que la disponga, sin más fundamento ni adic iones que l a fecha en que se acuerde, la firma o rúbrica del juez o pre sidente y la firma del secretario (Espasa jurídico). A general term for th e results of judicial consideration of c ases brought to courts or tribunals, submitted to arbitration or Minist ers. (The Oxford Companion to L aw). PROVISIONES PROVISION S SUPPLI ES STORES Conjunto de cosas, especialmente alimentos, que se g uardan o reservan para un fin (DRAE). Food or other n ecessary materials for daily life , especially for a group of people over a period of time (L ongman dictionar y ). RATIFI CAC I ÓN RATIFI CAT ION Confirmar tratados para darlos por verdaderos o ciertos. In international law, the confirmation of a treaty o r other international agree ment. Formerl y , if an agent concluded a treat y within the authority of his F ull P owers (q.v.), his king was expected to ratif y the agent´s signature, as fin al acknowledgement of the a ge nt´s act. In modern pr actice ratification is discretionary, unless the treaty specifies that it is to come into force on signature. I t is onl y required when the treat y sp ecifies or implies this (The Oxford Companion to L aw). Treaties need to be ratifi ed in orde r to be applicable . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 285 285 REMESAS SHIPMENT Remisión que se hace de una cosa de una parte a otra (DRAE). A lot of goods s ent b y sea, roa d or a ir […] (L ongman dictionary). REPRESALI A TOMAR REPRESALI AS REPRESALI A  thi s is the term used in the documents (REPR I SA L) TO TAKE REPRI SALS Derecho que se arrogan los enemig os para causarse recíprocamente igual o mayor d año que el que han recibido (DRAE). Retención de los bienes de una nación con la cua l se está en guerra, o de sus individuos (DRAE). An act of viol ence or other strong reac tion, to punish y our enemies or opponents for something the y hav e done (Longman dic tionary). A term used [reprisal] from the thirteenth centur y , originall y of a kind of measure of selfredre ss or forcible seizure. I t was used also for redress of injuries inflicted b y the c itizen of one state on the citi zen of another on the basis that the latter was vicariously liable for the injusti ce done b y his state or fellow-citizens. This was, however, ver y rough just ice and English kings later p rovided that reprisals were to take place onl y after letters of request […] (The Oxford Companion to Law) . During the Anglo-Spanish Asiento Contract there were three reprisals: one in 1718, another in 1727 and the last one in 1739. REPRESENTACIÓN REPRESENTATION S Súplica o proposición apoy ada en razones o documentos […] (DRAE). Official complaints made in a for mal La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 286 286 286 286 way (Longman dic tionar y ) . RETORNOS RETURNS Paga , s atisfacción o re compensa del beneficio recibido (D RAE) . The amount of profit that you ge t from something (Longman dictionary ). […] que con cien esclavos fuese a dicho Puerto y ej ecutado su venta volviese con los retornos a la isla de los B arbados (Carta de Geraldino a Patiño de 17 31; AGI , I ndife rente General, 2790). TRADUCCIÓN TRANSLATION Translation played a fundamental role in the relations between Spain and Great Britain. Diplomats acted as translators when it wa s re quired. TRATADO TREATY Ajuste o conclusión de un negocio o materia, despu és de h aberse conferido y hablado sobre ella (DRAE) Acuerdo internacional d e voluntades o, en otros términ os, acue rdo celebrado entre sujetos jurídicos de l orden internacional. En este sentido muy amplio, el dato fundamental que da a un acuerdo concreto el carácter de tratado o tratado inter nacional es el de que el mismo [sic] esté celebra do o sea concluido entre sujetos a los que el orden jurídico internacional atribuy e la cualidad de sujetos jurídicos (Espasa jurídico). A formal agreement bet ween two or more countri es or governments (L ongman dictionar y ). An international agreement, normall y in written form, passin g under various titles (treaty, convention, protocol, covenant, cha rter, pact, statute, act, Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 287 287 declaration, concordat, exchange of notes, agreed minute, memorandum of agreement) concluded between two or more states, or other subjects of international law, intended to create rights and obligations between them and governed b y international law (The Oxford Companion to L aw). V.E. YOUR GRACE Vuece ncia: sincopa de vuecelencia, que se refiere a vue stra ex celencia Formal treatment showing respect Compiled b y autor A.2.) TEXTUAL COMP ETENCE The translator of documents c oncerning the Asiento Contract should be aware of the rules and conventions of the different kinds of texts produced on that subject both in Grea t Britain and in Spain. There is a huge diversity of do cuments: letters, third person notes, treaties, memorandums, decrees, speeche s, instructions, passports, dispatches, reports, a ccounts, etc. C hapter 6 is focussed on the translati on of diplomatic letters. The wa y letters should be written at that time (documentary, archa ic-docum entary and docu-instrumental strategies) and how they would be produced in the present time (instrumental and docu-instrumental strategies) will be considered. Written texts ar e an essential element o f diplomacy . […] T exts are the main outco me of ne gotiations. For certain texts – or parts o f texts - there exist stereot y ped for mulas: letters of ac creditation, full p owers, opening a nd final cla uses of treaties, even diplo matic no tes. For all texts that are meant to b e shared with a nother part y o r other parties, there ar e trad itional requirements of polite formulatio ns. O n t he ot her hand, internal docu ments only follo w the rules of the entit y which employs them (Kap peler, 2 001: 201). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 288 288 288 288 The characteristics explained when describing gramm atical compe tence are to be seen in every text ty p e and consequentl y these features will not be refered to again. I t is important to point out that in the majority of the documents on the Asiento Contract, the last word of a page w as repeated in the next one, probabl y because th e papers w ere rare l y numerated. It should also be noted that the letter is the text ty p e chosen because it was the most prolific document: correspondence was the fastest way of communicating and letters frequently enclosed other tex t t y pes. When sending a missi ve, accounts, memorandums, instructions, passports, e tc. could be found in the same envelope. Le tters between the tw o nations are written using the language of dipl omacy . Therefore, the h ypothetical translator should be awa re of the ch aracteristics that define this particular form o f language, whi ch is ve ry clos e related to th e grammatica l competence re quired for completing this task successfull y . Letters were a central par t of ever yday l ife i n eig hteenth centur y Britain. The letter w a s a ke y medium o f busine ss a nd gover nment. […] Letters were t he central form of communication i n a world of denser contacts-contact s made dense r by the growth of co mmerce and the state. Letters were al so t he ke y medium i n a world o f e xtended contacts – co ntacts thinned out b y distance through e m p ire, bu siness, travel and separatio ns (Brant, 2 006: 1) . Diplomatic language (see Kur balija and Slavic, 2 001) is cere monial and f ormal and thi s is reflected in s pecial patterns that are a lway s repeated. I t is hidden bagg age (Matteucc i, 2001 ) where there ar e seve ral m essages being given at once and correctness softens the i mpact of negative messages. Historica l and political context s (see cha pter five) also play a fundamental role when de ciphering th e m eaning of a diplomatic text. Diplo m ac y . The art o f conductin g i nternational negotiatio ns. Mo der n diplomacy dates fro m the develop ment o f per m ane nt missions fro m one co untry to anot her, w hich b egan in th e f i fteenth century (Walker, The Oxford Co mpanion to Law, 198 0: 360) In o rder to expose how S panish and En glish le tters were written in th e 18 th century regarding the Asiento Contract (documentar y , archaic-documentar y and docu - Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 289 289 instrumental strategies) and how the y would b e produced now (instrumental and docu - instrumental strategies), the most common expressi on s have been extracted (putting emphasis on sentences related to this subject), a nd mock letter´s la y outs are going to be prese nt ed. A.2.1. ) SPAN ISH LETTERS FROM THE ASI E NT O CONTRACT Figure 4. 14. Structure of 18 th -Century Spanish Letter r La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 290 290 290 290 Compiled b y auth or OPENING - Excelentísimo Señor, - Muy Señor Mío, Figura 4 .15. Opening example Source: AGI, Estado, Indiferente General, 27 90 Ex. mo Señor, Muy Señor Mío: E n carta de [ …] Dio s guarde a Vuecencia los muchos años q ue deseo y es menester Londres, No v. bre 25 de 1734 Ex. mo Señor, B endigo las manos de Vuece ncia su más rendido servido r [ sign ature] Ex. mo Señor Don T ho m a s Gerald ino Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 291 291 Figura 4 .16. Opening exa mple Source: AGS, Estado , 700 6 BODY - Dirijo con ésta a manos de Vuecencia […] - Con fecha de […] tengo e scrito a Vuecencia a que me refiero - En carta de […] di cuenta de […] - En carta de […] da cuenta V uecencia de […] - En carta de […] cuy o recibo acusé […] - En carta del presente se sirve Vuecencia […] - Por carta fecha en […] - Por carta de […] me previene Vuecencia quedar enterado - L ogrando la ocasión del presente […] - En respuesta de la con que Vuecencia me honra de a y e r […] - […] en respuesta a […] - […] he tenido por mi obligación esc ribirle […] - […] a la que me dieron respuesta e n […] - […] quedo instruido de que e nterado el Re y [ …] - Y hallándome infor mado [ …] - Y en la misma confor mi dad […] - Con esta noticia en […] - Habiendo yo instado a la Dirección de la Compañía […] - […] se ajustó con la Compañía Rea l de Inglaterra […] - […] los derechos de escl avos y utilidades del Real Navío […] - […] de haberse visto en la Asamblea de Directore s de la Compañía del Asiento […] - El Rey se sirvió co nceder […] La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 298 298 298 298 - [...] and beg Your Grace´s favour [...] - As to said ships being seized by virtue of [...] - The Court of the Roy a l Asiento Compan y hav e certain advice that [...] - We have now de livered to y ou [...] - You are pleased to impart to me [ ...] - That with rega rd to what is alleged [...] - [...] I cannot avoid appl y ing to Your Grace [...] - [...] for the confidence reposed in him [...] - [...] they had declared that [ ...] - [...] they could accept such assignments [...] - His Britanic majest y had been plea sed to order an enquir y [ ...] - [...] for making the pay m ents in New Spain re lating to [...] - [...] and the said Company [ ...] - [...] upon the repre sentation which the Company had made [...] - I should have been hartily glad of [...] - The Court of Directors ther efore command me to acquaint you [...] - Thus, Sir, you pe rceive that [...] - These Roya l I ntentions [...] - [...] and be dispatched here with all conve nient sp eed [...] - [...] answers to all objections which may a rise [...] - [...] that you will be plea s ed to [...] - [...] this has rendere d [...] - I ma y soon h ave that honour [...] - [...] having measure d all the Annual Ships [ ...] - [...] which I had the honour some time since [...] - [...] as well as to common Justice a nd Equity [...] - [...] y ou gentlemen may easily inform them [...] - I f these irregularities are not sufficient inducements [...] - I can venture to sa y it would be more a greeable [...] - [...] there is g reat reason to suspect that man y of the debts [...] - [...] the good understanding that happil y subsi sts between th e two nations [...] - [...] instead of prof it the compan y h ave sustain considerable losses [...] Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 299 299 - [...] that by the [...] article of the Asiento Trea t y it appears [...] - [...] where the reciprocal advantages that both n ations might probabl y rece ive thereb y [...] CLOSING - I am with ver y great Respect Sor Your most humble & most obedient Servant - By Or der of the Court o f Directors of the Roya l A ssiento Company - My L ord, Your Grace´s most obedient and most humble Serva nt Figure 4. 25. Closing exa mple Source: AGS, Estado , 700 6 Figure 4. 26. Closing exa mple Source: AGS, Estado , 700 6 Figure 4.27 . Closing exam ple Source: AGS, Estado , 700 8 -7 009 CONTEMPORAR Y LETTER S La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 300 300 300 300 Figure 4. 28. Structure of Conte m pora ry English Letter s Compiled b y author OPENING - Dear Sir/Ma dam - Dear Sir or Madam - Dear Mr./Mrs./Ms. Fisher BODY Addresser´s address Addr es ser´s t eleph one num ber Nam e a nd/or position of the adress ee Adressee´s ad dress London 2 2 April 2012 Dear Sir/M adam, /Dear Sir o r Mada m , / Dear Mr. Msr. Miss . Ms Fischer, In reply to y o ur letter of […] I look for w ar d to hearin g from y ou, Yours sincerel y , / Yo urs fai thfully, [ s ig n at u r e ] Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 301 301 - I n answer to y ou r gracious letter of […] - I n repl y to your le tter of […] - We acknowle dge receipt of your letter […] - The aim of our letter is to […] - I n accordance with the instructions [ …] - We are plea s ed to send you […] - We regre t to have to inform you […] - I n connection with y our agreement […] - We are oblige d to inform y ou […] - We are plea s ed to enclose […] - We feel it nec essar y to in form you […] - With refere nce to […] - We write in conne ction with y our request for […] - We grea tl y appreciate […] - I would like to [ …] - With refere nce to […] CLOSING - Yours fa ithfull y - Yours sincerely - Yours truly - Truly y ours The differences to be seen between 18 th and 21 st -centur y Spanish and En glish letters are basically from a grammatical point of view (spe llin g, vocabulary , s yntax). Yet the historical and po litical context is important and influences the manners of the writer. Thus in the missi ves s ent durin g the Enli ghtenment, servility is to be observed, while nowada y s just politeness remains: ever y one is equal. Another ex ample would be the pre dominance of masculinity in language in documents on the Asiento Contract: it is rare to see a letter addr essed to a woman (unless to Queen Anne, who died in 1714). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 302 302 302 302 B) EXTRALINGUIS TIC COMPETENCE (EN CYCLOPAEDIC COMPETENC E ) The Asiento Contract between England and Spain is the subject of the 18 th - century documents the hypothetical translator s hould deal with here. Naturally it is very important that he researches into it in order to fully compre hend the documents deeply and be able to acc omplish a very good translation, depending on the skopos and the target readership. Nevertheless, the translator also has to be familiar w ith the 18 th century itself (see chapter five ). C) STRATEGIC COMP E TEN CE One of the main goa ls of the particular histo rical t ranslation theor y is to provide the translator with a range of strategies depending on the skopos of the translation and the target audience (see chapter three). Generall y spea kin g, either the client requires the translation for research purposes or he ne eds the translation to play the same role as the original text. I n the first case, the translat or shoul d write the document using an historical st y l e (documentar y translation), while in the latter, the translator has to write it with modern ort hography and contemporar y st yle (instrumental translation). Yet there are two more methods: archaic- documentary strategy and doc u-inst rumental proc edure (s ee chapter three ). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 303 303 4.2.3. CONCLUS IONS 1. Specialization in translation, like in an y other field of knowl edge, cannot be real if there is no general ba sis. Specialized translators of historical texts should be in possession of the general competences demande d when workin g as a translator. 2. The particular historical translation theo r y com prises the specific comp etences that the translator of historical tex ts shou ld acquire . I n this case, the restricted theory is ad apted to the tr anslation of documents on the Asiento Contract between Spain and Great Britain. 3. The hypothetical translator of documents on the Asiento Contract should be familiar the 18 th -century English and Spanish, be aware of the rules and conventions of the t exts produced on the Asiento Contract in both language- cultures (doc ument ar y st rategy) a nd learn the ones that govern the same ki nds of texts in the present day in both language-cultures (instrumental strategy ). He should act as an historian and stud y the Asiento C ontract (see chapter fiv e) and learn about the different methodologies that can be adopted when tr anslat ing historical texts (see chapter three ). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 304 304 304 304 4.3. T H E T R A N S L A T O R A S A H I S T O R I C A L P H E N O M E N O N 4.3.1. THE 18TH- CENTURY TRANSL ATO R The 18 th -ce ntury translator was expected to have a vast knowledge of both languages, compr ehend and master as mu ch as possible the subject of t he text to be translated and be a good writer ( in theor y ) . Tengo advertido que es muy común el er ror d e cr eer que un sugeto que tuviere algu nos principios de l engua extraña, e s ya capaz d e trad ucir un libro. Error per niciosísim o, y que ocasionó se toleren e n la República literaria traducciones insulsa s de libros ex celentes. P resupuestas la s prendas intelect uales en el sentido en el que se qu iere T raductor, no hay bastante con q ue posea las d os lenguas. Es indispe nsable que comprehenda el assumpto de la obra q ue ha d e trad ucir. T ampoco alcanza co mprehender el assum pto si no po see las dos lengu as co n perfección. Si no conc urren j untos estos p rerrequisitos, nos sald rá traducción, sino una desfigurac ión d e la obra que haga obr a aparte. Para precaver los errores que h ay en esto, ya el Ilu strissimo Huet trató este punto en su libro Interpretatione (Fra y Martí n Sarmiento, citad o en Ruiz Casano va, 200 0: 325). Yo creo que el v erdad ero m odo de trad ucir es pasar lo s co ncepto s de una lengua a otr a, conservand o, cuanto f uera posible e n aq uella a que se trad uce, lo s mismo carac teres de estilo, figuras y d emás p rendas que adornan el original. Es ver dad q ue ésto r equiere un p erfectísimo conoci m ie nto así d e a m ba s lenguas y genio p articular de cada una, como de los materiales de q ue se trata, y no menor del arte de la elocuencia; pero no es fác il hallar quien te nga la instrucció n suficiente para saber repro ducir estas circun stancias” (D ´Alember t, 1784 : 6 -7; citado en Fernández Díaz , 1987 : 30) . Neverthe less, as it w as point ed out in the chapter two, there was a huge demand for translations in the 18 th century both in Spain and in England. Therefore, it is not suprising to c onfirm that there were man y cases of professional intrusion , irrespective Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 305 305 of the knowledg e the y had. This explains why translation in this centu ry has be en fiercely criticised. [...] those are the saddest pac k o f rogues in t he world. In a hungr y fit, they´ll swear the y understand all the language s in t he univ erse. I have known one of t hem take do wn a Gr eek book upon my co unter an d cry, “Ay, t his is Heb re w , I must read it fro m the latter end” . By God, I ca n never be sure in t hese fello ws, for I neither un dersta nd Gr eek, Latin, French, nor Italian myself ( P ope, 1960: 95, quoted by Fernández, 2009: 144) “[…] habrá en España, por lo menos, ha sta tres mil s ujetos d e varias clases, y e stados, que mediante la lectura, entienden bastante m ente la lengua France sa. Par éceme asimismo, q ue sin temeri dad puedo suponer, q ue en estos tres m il habr á treinta ó quarenta cap ac es de traducir un libro de la lengua France sa á la Española. O q uántos piensan que en este cálculo me estre cho de m asiado, s iendo muchos lo s que están per suadidos a que, para traducir de lengua a le ngua, no se necesita más q ue la inteligenci a d e una y otra! ¡Q ué erro r! Es necesaria tanta habilidad par a trad ucir b ien, que esto y por decir q ue más fácilmente se hallarán buenos Autores o riginales que bue nos Tr aductores” (Feijoo, 1774: 389 ) Moreover, the tra nslations they produced w ere c ensured and supervise d (se e chapter two ): the y had to be in line with Fre n ch aesthetic norms, and, in th e case of Spain, they c ould offend neither Catholicism nor the Spanish regime. The job of a translator w as a wa y to e arn mone y. The general audience was not aware of the difficulties it could cause to those wh o took translation seriousl y and were thus competent in it. Intellectuals li ke Nicolás de Aquino wrote a lo t about the endeavours of translatin g. A ma n reads the tran slation with ad vantage a nd pleasure; b ut think s the co mmonwealth of letters no m ore indeb ted to the p erson who introduced th em i nto the la nguage, t han to th e p rinter w ho pr inted, or the b ookseller wh o sells t he b oo k (Gentle man´s Ma gazin e, 177 1, apud Fernández, 200 9: 141) La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 306 306 306 306 Y luego encontr é la dificultad que cuesta u na traducción bie n hecha: lo arduo que es no eq uivocar el a y re de las frases de una y otra lengua: el substituir las voces, d andoles el verdadero espíritu, sin alterar el esti lo del original […] (Nicolás d e Aquino, 177 7: Foreword ) 4.3.2. TRANSLA TORS OF THE ASIENTO CO NTRACT 4.3.2.1. GENERAL D ESCRIPTION As explained in chapter two, translation pla yed a fundamental role in the relations between Spain and Grea t Britain duri ng the Asiento contract. Thus, the character of the translator is of great importance. Nevertheless, it has to be pointed out, as alread y mentioned in chapter two, that the majorit y o f translations produced were not signed and hence it is not an eas y task to brin g to light who were the persons in charge of this activit y . H owever, it can b e deduced from original docum ents from the Asiento Contract (mainly l etters) and secondary source s about the subjec t that those who acted as tr anslators were not onl y translators: at the same time the y co uld perform other activities, translation being the secondary activity or vice ve rsa . From the pape rs consulted, it becomes obvious t hat the competences required were to have a command of the languages involved and also to be lo y al to the Crown in the case of diplomats. But, taking into consideration the humanistic background th at employees of the Secret aría de Interpretación d e Lenguas should have, being well versed in this area of kn owledge was also a hi ghly demanded competenc e. Diplomats an d their officers could also act as translators, a nd the y were supposed to speak not just their native language and have political and cultural knowledge rela ted to both nations, these requisites could also be framed within the translators´ competence . Below are extracts f rom two letters written b y Juan de Iria rte ( traductor de Estado ) to the Spanish king. His curricula ex plains part of the co mpetence s require d, Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 307 307 when hoping to become a translator for the g ove rnment, and this indirectly involved translating documents of the Asiento Contract: Don Juan de Iriar te, Sub -Bibliothecario d e la Real Bibliotheca de Madrid puesto a los pies de V.M. con la mayor veneración que dice que desde sus pri m eros a ños se apli có a escri bir con toda p erfección ; e inmediata mente a lo s estudios de latinidad, bue nas letras , philosophia y mathematicas , h abiendo ocupado en estos ej ercicios más de ocho años co ntinuos, en el Rea l Colegio d e Clermonte de la Universidad de P arís, co n el apro vecham iento que e s noto rio; y después se dedicó co n i nfatigable des velo al e studio de la Historia antigua, y moderna, lenguas extra njeras, y co nocimiento de letra s antiguas para el u so de los manuscritos : e n que ha l ogrado su aplicación p oseer perfecta mente, así hablando y ley endo, co mo escribiendo las leng uas latin a, francesa e italia na con todo el rigor de s us propiedades y ortogra fías, y el manejo de los manuscritos que se e ncuentran en lo s archivos de estos Reinos : y habiendo representado a V.M. el d eseo d e que sus tareas lograse n el fruto a q ue había aspirad o el celo de su a plicación, empleándose en el servicio de V.M., mereció que el Real P residente C onfesor de Vuestra Ma jestad lo nombrase en una plaza de Sub -Bibliothecario que había vacante en la Real Biblio theca; prefirié ndolo a los demás pr etendientes; en la q ue ha procurad o dese mpeñar s u ob ligación, d edicándose a revolver la inmensa copia de volúmenes, tanto de m an uscritos, como impresos, que la co mponen, a fin d e for mar los Í ndices que co n ince sante trabaj o ha co mpuesto ( no habiendo faltado un solo día en el término de m ás de tres años que ha q ue sirve la referid a plaza) consiguiendo el d isponer, así por los nombres, y ap ellid os de los autores, co m o por las materias de q ue tratan índices o rdenad o s que sirvan d e guía, par a q ue con promptitud se hallen, en tanta copia de libros, de tan distintas lenguas, y facultades, con mucha facilidad los que se s olicitan (com o consta a los que tienen esta incumbencia) considerando pod er servir a V.M. en materias de otra i m portancia: hallándose vacante e n la Secretaría del Despacho U niversal de la Ne gociación de E stado la p laza de oficial de lenguas (AHN, Estado, Micro flilme, Neg. 46 07) Don J uan d e Yrirar te natural de las Canarias, residente e n esta Cor te, puesto a los Reales pies d V Mag. d con todo rendi miento dize, posse e ademas del patrio idioma el Latino, Frances, ê Italiano , po r h aver La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 314 314 314 314 themselves: the y could h ave just supervised the work done b y their officials, or a combination of both of these tasks could have taken place. Donoso ( 2010) claims that Geraldino translated several documents. There we r e also translations sent from the Spanish E mbassy a nd I also c onsider that the officials wor king fo r the ambassador and the ambassador himself c ould have had translation duties. 4. The Secretaría de Intepretación de Lenguas and the translators working for specific Government departments ( traductores de estado , using C áce res Würsig terminology) pl ayed also a significant role in th e translation o f documents for the Spa nish party: I h ave found translations signed by the Secretary of the Interpretación de Lenguas and we can assume that translators working for el Consejo de Hacienda y el Consejo de Indias translated documents reg ardin g the Asiento Contract, because these two consejos deal t with Asiento Treaty issues. 5. As fa s as the translators for the English party are concerned, it c an be said that they were prob abl y translators hired b y the Court of Directors or emplo ye es wh o were asked to translate because their li nguistic competence. Moreover, establishing a parallelism with wha t probably happened in Spain, representatives of the South Sea Compan y affairs in Spa in a nd th eir offi cials could hav e b een in charge of translation duti es. L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 315 315 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 316 316 316 316 L í a d e L u x án H e r n án d e z. Un i v e r si d ad d e L as Pal mas de G r an C an ar i a. D e p ar tame n to d e F i l o l o g í a M o d e r n a. 317 317 5. El asiento de negros: de los tratados a la diplomacia de la contabilidad 1713- 17 39 L a tr ad u c c i ó n h i st ó r i c a. E stu d i o d e l as r e l ac i o n e s di p l o máti c as e n tr e E spa ñ a y G r an Br e tañ a d u r an te l o s año s 1729 y 1755 a tr av é s del A s i en to d e Ne g r o s 318 318 318 318 5.0. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 319 319 5.0. I N T R O D U C C I Ó N Una de las competencias específicas de la tradu cción de tex tos históricos es el estudio del contexto hi stórico en el que se desenvuelven los textos objeto de traducción. En nuestro caso, como y a apuntamos en el capítulo cua rto, es nece sario que el traductor actúe como historiador y se adentre en el estudio de las relaciones diplomáticas entre Esp aña y Gran Bre tañ a dur ante el Asiento de Negros. E ste c apítulo es una muestra d e es a labor; no obstante, lo que pretendemos es ofr ecer una breve presentación histórica del desarrollo del contrato entre la South Sea Company y el Gobierno españo l. En el e pígrafe 5.1. ( Interés hist oriográfico del As iento de negros ) tratamos de esbozar la p roblemática hist oriográfic a, desde el punto de vista in glés y español del asunto. Hemos realiza do la ordenación del material histórico con criterios cronológ icos y t emáticos. Desde el lado britá nico, enumeramos como temas de especial releva ncia los siguientes: 1. La utiliz ación de la fuerz a del Estado y de la dipl omacia para obtener ventajas comerciales frente a segundos y ter ceros países 2. La eficacia y el grado de aceptac ión d el monopolio, conce dido a la South Sea por el g obierno de l a Reina Ana , por parte de la sociedad británica 3. La trascendencia de la Compañía inglesa en el nacimiento y d esarrollo del crédito público en e ste país, desde 1688 hasta mediados del siglo XV III 4. La ca racterización de la empresa como una soc iedad privada o pública, con todas las connotaciones que la distinta situación conlleva 5. La tra scendencia ne ga tiva en la economía real d e la llamada, posterior mente, burbuja financ i era de 17 20 6. La lucha política e ntre los tories y whigs, en clave doméstica , por la creación de la firma La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 320 320 320 320 7. La South Sea Company como ejemplo de la definición de l Estado mercantilista en la primera mitad del sig lo XV III 8. El enfoque e mpresarial. Desde la parte de la Monarquía española, han de considerarse los siguientes: 1. La ne cesaria cont extualización de la Guerra de Sucesión española, en la que surge el Asiento 2. La entrada de los frances es a gra n escala en el mercado colonial español 3. Los criterios que conducen a tomar la decisión de firmar el contrato del Asiento 4. El cambio opera do en los comerciantes del Nuevo Mundo durante la Guerra. 5. La pervivencia del exclusivismo comercial e spañol en el nuevo marco institucional que signifi caba el contr ato del As iento y el protagonism o de Patiño 6. El peso n egativo, tanto del tr áfico esclavista, cómo el de los naví o s de permisión, para e l sistem a imperial espa ñol Por último, hemos tratado de ordenar las cuestiones abordada s por la historiografía. En el epí grafe 5.2 ( El precedente francés y el ambiente extraordinario de paralización de la Carrera de Indias durante la Guerra de Sucesión ) nos referimos a los siguientes temas: 1. La Compañía del Asient o francesa, tra tando de valorar su peso en el com ercio legal e ilegal 2. La s condiciones en que s e rea liza el contrato del Asiento con el país vecino. 3. Los mot ivos por los que no fue re ntable y, en últi ma instancia, el proceso que conduce a la re scisión de l contrato. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 321 321 El epígrafe 5.3 ( Esbozo histórico del Asiento de negros británico ) está cons agrado al desarrollo histórico del Asiento d e negr os británico ent re 1713 -1750. Lo estructuraremos así: 1. Nos preguntamos inicialmente por la creación de la South Sea Company . 2. Nos ocuparemos del interés manifestado por los británicos durante la propia Guerra de Sucesión po r contrarrestar l a pr esencia f rancesa en l as Indias españolas 3. Estudiaremos los acuerdos propiamente dichos de Utrec ht y Madrid, que formalizan la concesión del monopolio de esclavos y el na vío de permisión a una compañía inglesa 4. Realizaremos una periodización de su historia, distinguiendo entre etapas de normalidad y de int errupción del contrato y entramos en el marco de las neg ociaciones y ratificaciones del contrato. Figura 5 .1. Com ercio de esclavos de África a A m ér ica 165 0 -1860 Fuente: Ed gardo Jo sé Rocca - Re vista de la J unta de Estudios Hi storicos del Puerto de Nuestra Señora Santa Maria d e Buen Ayre. Nº 32 No v 2005 La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 322 322 322 322 5 . 1 . I N T E R É S H I S T O R I O G R Á F I C O D E L A S I E N T O D E N E G R O S E N E L M A R C O D E L A S R E L A C I O N E S H I S P A N O - B R I T Á N I C A S 1 7 1 3 - 1750 El principal o bjeto de la presente g uerra es el comercio con las Indias y la riqueza que pr oduce (Lu is XI V a Amelot, 18 de febr ero de 1709) [Kam en, 1974 : 152]. Just as the co mmercial intere sts o f t he nations had bee n la rgely t he c ause of the war so too w ere their i mportance in the pattern of the peace ( Walker, 1979: 67). El Asiento de Negros fue un instrumento de la política comercial col onial británica que vino a perturbar du rante la p rimera mi tad del siglo XV III los fundamentos en que se había basa do desde el principio el Sistema Atlántico e spañol , es decir, el monopolio de la Carre ra de Indias. La South Sea Company , que fue su concesionaria, tuvo en las relaciones diplomá ticas entre Inglaterra y España una presenc i a im portante, d e modo significativo en el e stallido del conflicto mi litar abierto en 1739 (Sperling, 1962: 14). The Asiento p rivilege carrie d the i nherent p otential of destro ying Spain’s Mercantile Syste m (Sorsb y, 197 5: 24). Técnica mente, e n sentido re stringido, el Asiento e ra un contrato por el que un particular, o, en el caso que nos ocupa, una so ciedad mer cantil, se co mprometía a reemplazar a la Monarquía española en el negocio de la esclavitud. Debe mos tener presente, además, que los esclavos n egros quedaban fuera del control de la Casa de Contratación donde no era necesa rio re gistra r esta mercancía y , por lo ta nto, eran un bien que circ ulaba con li bertad a l mar ge n de la Carrera de Indias: The Asiento de Negros in fa ct made a mocker y o f the pretend ed Spanish Commercial Mo nopoly of the Indies (Walker , 1 979: 12) . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 323 323 Es un tópico firmemente asentado la asocia ción entre la Paz de Utrec ht y la “triunfante adquisición del Asiento” por los britá nicos (Mc La chlan, 1940 : 46). Está valoración no nos de be hac er olvidar el ante cedente que representaron en este tráfico las Compañías de Guinea portug u esa y la francesa, re spectivamente ( Información en Savary d es Brulons, 1765) . Estas empresas fueron creadas ad hoc para la trata de esclavos, con un cierto grado de intervención real, reflejado en acuerdos y tratados firmados por las cancillerías regias, cuando intervie nen las autoridades. Este fue el caso de la Compañía del asiento gala y, posteriormente, de la citada South Sea Company . L as decisiones que afec taban a la c onti nuidad o a la esenc ia del contra to, por ejemplo, debían ser autorizadas por ambos monar cas. 5.1.1. LA PERSPEC TIVA BRITÁNI CA DEL AS IENTO Desde la perspectiva de la sociedad in glesa , e l tema del Asiento se encuadra en el debate de las práctica s monopolistas. No hay acuerdo generalizado sobre la bondad del sistema. Es m ás, en el momento en que transcurren los hechos, surgen voces de protesta en los círculos comer ciales qu e se quedan al marg en, tanto en el propio territorio británico, com o en los puertos españoles (Cádiz), o en J ama ica, lugares donde el descontento contra la compete ncia deslea l de la Compañía es manifiesto. La creación de la sociedad fue impulsada por el gobier no británico como un mecanismo financiero que permitiera sufra ga r los enormes gastos que habí a generado la Guerra de Suc esión española. En vísperas d e la Guerra d e 1739, en España se pensaba que el enorme endeudamiento británico - valorado por nuestros gobernantes en 39 mi llones de libras esterlinas - podría ser un freno para el estallido del conflicto. De ahí que tampoco sea fá cil distinguir entre la es fera d e lo público o lo privado, al referirnos a esta firma. L a historiografía más reciente la conside ra en cuadrada en el Estado fiscal militar moderno ( Paul, 2007: 278). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 330 330 330 330 propuesta de c reación de compañías comerciales (G árate, 1990 y 1993), la reba ja de tasas en las aduanas, el traslado de la Casa de Contratación a Cádiz, los navíos de aviso anuales, la erección, junto a la de Verac ruz, de la Feria de J alapa, etc. Todas esas propuestas deb erían h aber redundado en el fomento de la industria, de l a agricultura y , en última instancia, en el aumento de los ingresos reales, que era el objetivo último de todas ellas (Walke r 1979: 93-113; de modo general Pérez Fernández-Turé ga no 2006). El programa de Patiño -en los asuntos americanos entre 1717-1736 - que, e n definitiva, intentaba conve rtir a España en un Estado mercantilista con capacidad industrial y militar, ha sido valorado por una parte de l a h istoriografía más reciente como un sonoro fracaso (Delgado Ribas 2007. Una visión más matizada, destacando positivamente la a cción políti ca de Patiño, en Pulido Bueno 1998: 163 -174; Pérez Fernández -Turégano 2006; o en la síntesis sobre el primer monarca Borbón de González Enciso 2003: 31-54). Para Pérez Ferná ndez -Turegano, uno de los últimos hist oriadores que se ha ocupado específicamente de la acción r eformadora de Patiño, en el hab er del político pre-ilustrado hay que situar, por encima de todo, la creación de la marina española y la modernización del ejército y de l a Hacienda, así como el fortal ecimiento d e España en el concierto internacional. En el debe figuraría, sin embargo, en coinc idencia con Delgado Ribas y una im portante nómina de historiadores, la im posibilidad de revitalizar el decaído comercio con I ndias: Se enco ntró con la co m pe tencia d el co mercio ilícito d e las o tras po tencias europeas y, en especial, del navío de perm iso inglés, consecuencia d e la falta de visión y escasez de miras de los negociadores que representaron a Esp aña en Utrecht. Aún así, en el te ma del co mercio con la s Indias se ec haron en falta dura nte su ministerio soluciones má s eficace s e imagin a tivas (P érez Fernández de T urégano, 200 6: 313). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 331 331 Figura 5 .2. Retrato de José Patiño Fuente: M useo Naval, Mad rid La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 332 332 332 332 Igualmente, uno de los debates más inter esantes que ha generado el estudi o de la Compañía Inglesa ha sido la trascendencia económica real del navío de permisión ¿Se ha exag erado su papel como instrumento que rompió gradualmente el sistema comercial español? (Mc Lachlan, 1940: 83). O, cómo defiende Walker y una parte de la hist oriogra fí a española, su peso fue importantísimo, más allá del volumen de mercancías introducidas por este proc edimiento. El razonamiento de e sta seg unda posición incide , ade más, e n la ruptura entre los comerciantes americanos con los españoles, d espués d el acuerdo de Madrid, arrancado por Bubb en 17 16 (Walker, 1979: 111-113). L a dificultad principal en la r egulación de l comercio am ericano, po r parte d e P atiño y otros g obernantes españole s, fue comprender el equilibrio que necesariamente tení a que darse, entre la oferta que las flotas llevaban a las ferias de las Indias y la producción de plata (McLachlan, 19 40; 127; Be rnal, 1992: 298). Pulido Bueno (1998: 245-248) ha señalado que P atiño i ntentó, a toda costa, evitar este desacuerdo entre los co merciante s de la Carrera y los hombres de ne gocios de I ndias, circunstanc ia que en 173 5 le condujo a, de un lado, autorizar la supresión temporal de los Galeón es de Tierra Firme, y, de otro, a reducir sensiblemente el tama ño y l a carg a de la Flota de Nue va Esp aña. Desde esta perspectiva , el Asiento de ne gros y los navíos de permisión ha brían sido un obstáculo a la reforma estructural de la Carrera d e Indias puesto que asegura ban […] el mantenimient o del régi m en de flotas y gal eo n es. No se podía refor m ar , por tan to, ese sistema para excluir la particip ación extranjera y fomentar la actividad mediante mayor protagonismo nacional sin contravenir tales acuerdos internacio nales. Se i mposibilitaba así cua lqu ier m odi ficación significativa e n su funcionamie nto hasta la fecha de extinción de lo s convenios en 174 4 (Pulido Bueno, 1998: 250). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 333 333 5.1.3. PRESENTAC IÓN DE LA BIBLIO GRAFÍA FUNDAMENTAL SOBRE EL ASIENT O DE NEGROS El tema específico de la Compañía del Asiento ha tenido un tratamiento historiográfico discontinuo en e l tiempo. En la primera mitad del siglo X X, de modo significa tivo e n los años veinte y treinta, ha intere sado de modo especial a la Escuela Histórica I ns titucionalista fr ancesa y, sobre todo, a los historiadores anglosajones. La bibliografía sobre la South Sea Company , re co gida por Sperling (1962 : 50 -92), arr oja un balance d e 692 títulos impresos entre folletos, artículos de periódico coetáneos y obras históricas propiamente dich as, de los que 66 fue ron publicados e n los sig los XIX-XX , sin q ue aparezca, entre estos últim os, ning una referencia española. Hay que resaltar, sin qu e ten ga mos una explicación precisa de esta “moda”, que no sea l a abundancia de do cumentación, la redacción de v arias tesis en las Universidades de L ond res, I ll inois y Ca rolina del Norte que han permanecido inéditas. Estos estudios han ex plotado el rico material diplomático de The National Archives o f the U.K., normalmente Publi c R ecord Office, y el empresarial propiamente dicho, corre spondiente a la South Sea Company ,de los arc hivos de Londres, en Brit. L ibr., Add. MS. 25.494/25.584; igualmente the Goldsmith Collection Ms. 89 (London University L ibr ar y ) o de Record Offic e of th e House of Lor ds, institución que requisó una parte de la documentación de la South Sea para realizar una investig ación sobre la locura especulativa. J unto a estas investigaciones, que se han conv ertido en referenc ias clásicas, ha y que mencionar una serie d e artíc ulos científicos de gran relevancia, aparecidos principalmente en la American Historical Review o en la Hispanic American Historical Rev i ew . En las dé cadas de los s esenta y setenta del si glo XX, encontramos un cier to interés por la C ompañía del Asi ento, h asta el punto que se edita un ens a y o bibliográfico sobre la ins titución, al que y a hemos hecho referencia. Dur ante los años 70’, 80’ y 90 ’ ha preocupado más el reformismo borbónico y la lucha por mantener un sistema cerrado de monopolio con América, es de cir, se h a tendido a analizar la dinámica im perial española en la larga duración . A este análisis ha contribuido la renovac ión impulsad a por la llamada “Historia Atlántica” . En este pa norama, los La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 334 334 334 334 avatares del Asiento fuer on tenidos en cuenta, como es lógico, por lo que significa ban de apertura f orz ada de l si stema atlántico e spañol. Finalmente, en el prese nte siglo XXI , desd e perspectivas int erdisciplinares, la historiografía hispanoamericana y británica ha vuelto a ocuparse del Asiento con cierta p rofundidad, explotando de nu evo los ricos fondos ingleses y a mencionados, así como los e spañoles de l Archivo G eneral de Indias, de un lado, los papeles de Estado conserva dos en el Archivo General de Sim anca s y en el Archivo Histórico Nacional de Madrid, de otro, sin olvidarnos de la documentación custodiada en F rancia, que ha supuesto desde nuestra perspectiva, una revalorización de la importancia de l a penetración francesa en América. El estudio de la documentación del Archivo Nacional de México (Marina, Cédulas O riginales e Inquisición), está abriendo últimamente, int eresa ntes perspectivas para nuevas investigaciones sobre el Asiento y el tráfico de esc lavos. La s orientaciones s eguidas en todos estos estu dios se pueden en cuadrar, en primer lugar, dentro del marco general de la pr eocupación histórica por el tráfico esclavista. Dejando de lado la in ge nte bibliografía sobre este comercio, la obra clásica de referencia de los contratos de la trata, sigue siendo la de Scelle (1906 y 1910). Junto a ella, señalamos, especí ficamente sobre el comercio de esclavos británico, la obra de Palmer (1981), que cubre la cronología que en este trabajo nos p reocupa y la recopilac ión de do cumentos de Donnan (1931). Desde un punto d e vista general queremos citar, como obras también de r eferencia, los trabajos de Curtin (1969) y el más reciente de Eltis (2000) o las nuevas vía s de investigación que abre Barcia (2006). Debemos señal ar, i gualmente, el aná lisis de lo s problemas derivados de la penetración comercial de Gran Bretaña en la s Indias Español as (Ne ttels, 1931; Horsfall, 1935; Pares, 1936; Pearce , 2007) y de modo destacado los que tienen relación con el tráfico i lícito (Vignols, 1925; Brown, 1926 y 1928; Nelson, 1945; Gómez Mol leda, 1950; Villalobos, 1961). Los que se oc upan de las re laciones entre la diplomacia y l a ac tividad mercantil hispano-inglesa (L odge, 1933; Hildner, 1938; McLachlan, 1940, con referencia al Asiento especialmente pp. 46 -77; Bethencourt Massieu, 1954: 54-55 y 1998). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 335 335 Desde una óptica propi amente española, ha pr eocupado la continuidad, o la reforma del sistema monopolí stico de la Carrera de I ndias, circunstancia a la qu e hemos aludido anteriormente (Cf. entre otros, Dhalg ren, 1909; Walker , 1964 y 1979; Malamud, 1988: 55-198; Fisher, 1992; S . J. Stein y B. Stein, 2002: 134-179;García Baquero, 1988 y 2004: 75-101; Pérez Fernández-Turégano, 2006 y D elga do Ribas, 2007: 73-171). Por último, hay que centrarse en los an álisis consagra dos d e modo sust ancial a la Compañía del Asiento (Batchelor, 1924; Vi gnols, 1928; Aiton, 192 8; Morgan, 1929; Wagstaff, 1934; Donna n, 1935; Wood, 1936; Spe rling, 1962; Harris, 1973; Sorsby, 1975; Marle y , 1 985; Hoppit, 2002; Don oso, 2010; Paul, 2006, 2 007 y 2010; Fernández Durán, 2011; S atsuma, 2011, G arcía de León sf.). Entr e esos últimos trabajos, merece una especial atención la monografía del que fue cat edrático de Contabilidad de Sevilla, Rafael Donoso An es, en la que se recogen sus investigaciones anteriore s (Donoso, 2000, 2002, 2006, 2007 y 2008 a y b), que nosotro s sepamos - dejando a parte la tesis inédita de V. Ga rdner Sors by diri gida por J . Ly nch, que indaga la cuestión del Asiento desde el lado británico (1975) - lo más completo que se ha publicado sobre el Asiento de Negros desde la perspectiva española. Con anterioridad a las inv estigaciones de Donoso, ha y que resaltar la tesis doctoral del profesor Bethencourt Massieu (1953), publicada en 1998, con el título Relacione s de España bajo Felipe V. Del Trata do de Sevilla a la Guerra contra Inglaterra (1729 -1739) . Esta última obra se ocupa d e la política internacional y destaca el papel de J osé Patiño, así como la importancia del comercio con las Indias y la Compañía del Asiento como un objetivo fundamental de los ingleses en sus relac iones diplomáticas con España. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 336 336 336 336 5.1.4. CONCLUS IONES 1. Parece existir unanimidad en que uno de los obj etivos principales del g obierno inglés en la P az de Utrecth fue desplazar a los franceses en el comercio con las Indias españolas. 2. No encontramos, sin embarg o, el mismo conse nso a la hora de juzgar los beneficios obtenidos por la South Sea Company en dicha actividad. La opinión mayor itaria de los histori adores anglosajones es q ue se ha exag e rado el p eso de la Compañía en el tráfico americano, si bien n o se dud a en considerar mu y importante, tanto por su volumen, como por sus repe rcusiones estructur ales, el tráfico ilícito. Este último aspecto cobra ma y or i mportancia si entendemos que la Guerra de la Or eja de Jenkins fue el resultado de las confrontaciones d erivadas del contraba ndo. 3. Si observamos el tema del Asiento de ne gros desde la óptica español a queda claro que el g obierno es pañol intentó reducir los e fectos de la entrada de los ingleses en el mercado colonial. No obst ante está política de resistencia en el más puro acento mercantilista aplazó muchos años la reforma que la Carrera de Indias estaba nece sitando. 4. Sorprende al que se acerca a l tema d e la Compañía de los M ares del Sur, el interés que despertó en la historiografía anglosajona y la poca relevancia que ha merecido para la literatura histórica española. En este vacío historiográfico es una excepción la obra de Bethencourt Massieu y , en fechas más reciente s, la monografía definitiva de Donoso Anes. Esta últim a analiza con detalle el esfuerzo realizado por la Monarquía española p ara e jercer un c ontrol e fectivo de la Compañía, en c lara sint onía con e l tí tulo de este c apítulo que pone el énfasis en lo que hemos denominado Diplomacia de la contabilidad . Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 337 337 5.2. E L P R E C E D E N T E F R A N C É S Y E L A M B I E N T E E X T R A O R D I N A R I O D E P A R A L I Z A C I Ó N D E L A C A R R E R A D E I N D I A S D U R A N T E L A G U E R R A D E S U C E S I Ó N 1 7 0 1 - 1712 5.2.1. EL CONTRAT O F RANCÉS COMO M ODELO DEL ASIENTO INGLÉS Para entend er el período que se ab re con el Asiento de Negros británico debemos remontarnos al momento en que la reina Ana de Inglaterra declaró la guerra a España y Francia, e n mayo de 1702, comenzando de e sta for ma la Guerra de Sucesión española. No debemos o lvidar que el tratado de La Haya de 7 - IX -1701 (Inglate rra, Holanda y el Imper io) se firmó con el objetivo de proporc ionar a in gleses y holandeses libre acceso al merc ado colonial español ( A collection of all t he treaties of peac e, alliance, and comme rce, between ... 1772, vol I: 40-45): It shall be Lawfull for his Royal Maj esty of Great B ritain, and the Lords the States General, b y common advice, and for the bene fit and enlarge m ent o f the navigations and co mmerc e of their subjects, to seize by their force s what lands and cities they ca n, belonging to the Spanish do minions in t he Indies and what forever the y shall to take shall be their o wn (art. VI , p. 43) El primer sínt oma del nuevo escenario, tras l a subida al trono de Felipe V (1700-1746) y de la cr eciente influencia francesa en la políti ca española, fue la concesión del Asiento de Negros a la R eal Compañía de Guinea del país vecino (Scelle, 1906 y 1910; Vignols, 1928; Donoso Anes, 2010; Ferná ndez Durán, 2011), que pretendía entrar en el negoc io del come rcio c landestino c on Améric a, controlado desde mediados del XVI I por holande s es (Curaçâo, desde 1632) e ing lese s (Jamaica, desde 1655). Recordemos que los fr anceses habían puesto ya un pie en este comercio de esclavos, al consolidar la ocupación de H aití, en 1697, como consecuencia de la Paz de Ry swick (20- IX -1697). Como resultado de su presencia en esta isla, crearon la La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 338 338 338 338 Compañía de Santo Do mingo , aunque su principal negocio procedió de su entrada en el Perú, que era el objetivo fundamental de la Compagnie de la Mer du S ud (Scelle, 1906 II: 381-414; Fernández Durán, 2011: 41-2). En ambas empresas participaron los principales financieros de L uis X I V (Lév y 1979). La Real Cédula de 27 -VIII-1701 (Cantillo, 1843: 35 -43) por la que se conc edía el asiento a la socieda d francesa, se firmó, p revia rescisión del cont rato con la compañía portuguesa d el mismo nombre, que había comenzado su c oncesión e n 1696. En la transición de la Trata , de manos portuguesas a francesas, tuvo mucho que ver la diplomacia de este último país en Espa ña y Portu gal. La compañía portu guesa quiso romper el contrato en 1700, por las pérdidas en que incurría, teniendo e n cuenta, además, que el g o bernador d e Cartage na de Indias había manda do encerrar en prisión a Andrade, uno de los gestores de la socie dad, acusado de contrabando. L a ne cesidad de contar con el beneplácito de Portugal a la subida al trono español d e Felipe V, llevó a firmar un acuer do con este paí s -ac tu ando como mediador el embaj ador de L uis XIV, Mons ieur Rouillé -, en e l que se tenían en cuenta los int ere ses de la Compañía de Negros portuguesa y se reparaban los daños causados en 1700. De este modo, se liberaba al citado Gaspar de Andrade ( art. III ) y se daba por extinguido el contrato, con la obligación del Re y de España de devolver el dinero entregado por la Compañía como adelanto (art. IX). El texto se acordó e n los dos idiomas, es decir, es pañol y po rtugués: T ratado de la Trans acción ajust ada entre los Reyes de España y Portugal en L isboa a 18 de junio de 170 1 sobre las dependencias e int ereses del Asiento de Negros de la Re al Compañía de Guinea ratificada por part e de Su Magestad Catól ica a 1 de jul io del dicho año ( Colección de Tratados, 1796: 65-81 y Cantillo, 1843: 32-35). Esta T ransacción , no ca be duda, es un antece dente directo de los asientos francés e inglés. Volviendo al Asiento francés, el negoc iador por la parte ga la ante la corte de Felipe V -después d el éxit o de R ouillé en Lisboa con el Tratad o de transacción - fue el almirante Du Casse. Con taba a su favor con la experiencia p revia adquirida en la Isla de S anto Doming o, de la que h abía sido gobernador, circunstancia a la que unía su vinculación anterior a la Compagnie du Senegal y , por tanto, al manejo del tráfico de esclavos (Hrodej, 1999). El proc eso no si guió el protocolo de anteriores asientos y se Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 339 339 realizó al margen del Consejo de Indias, e ntre el Almirante francés y los financieros de orige n flamenco, Hubert Hubretch y Bartolomé Flon, ele gidos al efecto por el Cardenal Portoc arrero. Nos interesa de stacar el procedimiento que condujo al acue rdo final con los franceses, puesto que, como novedad con relación a los asientos anteriore s, el firmado con la Compañía de Guinea francesa fue un tratado internacional, cu y os firmantes fueron Sus Magestades Cathólica (Felipe V) y Christianísima (L uis XIV). Los tiempos de la firma del contrato (Fernández Durán, 2011: 42-59) muestran un desajuste de interés en el tiempo de las firmas reales, de sde el punto de vista de la tr aducción, que adquiere u n significado político. El documento final se hizo el 27- IX -1701 y emp ezaría a contar el 1-V-1702. […] el traductor j urado tr aduce Traité en l ugar d e co m o asien to co m o Tr atado y así en la introducción del P liego, consigna que la Com pañía quiere conclu ir un Tratado co n el Rey de España y d e las Indias . Confróntese al respecto, la portada del texto español -reproducida por Fernández Durán, 2011: 43 - del ejemplar que se conserva en la Biblioteca Nacional d e Madrid (sig . 3/76224), con el original francé s - también repr oducida por Fernández Durán (2011: 55) -existente en la Bibliothèque Nationale de Fra nce (RES -FOL-LG6- 73). La firma de los dos re y e s en posi ción de i gualdad pudo ser vista, en co nsecuenc i a, como uno de los detonantes que condujo a las cancillerías de I nglaterra y H olanda a declarar la g uerra, circunstancia con la que abríamos este epí grafe : La referida co mpañía real e stablecida en Fra ncia, co n p ermisión de sus Majestad es Cathólica y Chr istianísima p ara encargarse del asiento e introducción de escla vos negros en las India s Occidentale s de la América, pertenecientes a Su Maje stad Cathólica, y establecer una loab le, pura, mutua recipro ca utilidad de sus Maj estades y d e los va sallos de un a y otra coro na […] (Cantillo 184 3: 36 ). Asimismo, debe deducirse que los ingleses tomaron buena nota de esta redacción, que imitarían en el Tratado del Asiento de 1713. El objetivo del contrato - Asiento ajustado entre las dos Mage stades, Cathólica y Chris tianísma, con la Compañía de Guinea, e stablecida en el R eyno de Francia, sobre encargarse de la introducción de negros en la Amé rica, por tie mpo de diez años, que empezarán a correr en primero de mayo próximo venidero de mil La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 346 346 346 346 Figura 5 .3. The South Sea Ho use in Bis hops gate Street (London ) O, dicho de otro modo, fue concebida como un instrumento para ha cer frente a los gastos militares. Este es e l s entido de la interpretación d e Morgan (19 28 y 1929), matizada por Sperling (1 962: 9-10), otro de los espec ialistas en la South Se a , que pone más el ac ento en la entrada en e l mer cado de las Indias españolas. El prim ero de e llos, no obstante, consid era, igualmente, el Asi ento en el contex to de la rivalidad entre Francia e Inglaterra por el control del comercio con las colonias de Es paña (En el mismo sentido, McLac hlan, 1940: 47; Fernández Durán, 2011: 175-229). Cuando nos hemos referido, en las páginas iniciales, a que la Sout h Sea significa ba el escalón fina l de la Revolución comerc ial británica, que ríamos reflejar la posición de líder que Londres, como centro finan ciero del mundo, iba a adquirir en la primera mitad d el siglo XVIII . Adam Smith se refirió en su día al papel negativo de l a Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 347 347 South Sea , al desviar capitales que podían h aber sido dirig idos a la indus tria hac ia la especulación. Se constitu yó con un capital muy cu antioso dividido entre muchos accionistas, pero solo -seg ún la opinión del autor de la Riqueza de las Naciones - fue realmente ben eficioso el viaje del Royal Caroline , último navío a nual autorizado por Felipe V. La s acciones de esta n ueva socied ad se cotizaron en la B olsa de L ondres, escenario del gran Crash bursátil de la instituc ión en 1720 ( South Se a Bubble ), aspecto, este último, que ha llevado a una parte de la historiografía a infravalorar el papel comercial en las Indias de la South Sea (Carswell, 1960; Cowles, 1960; el debate en Paul, 2010). Puede encontrarse una revisión de la burbuja especulativa, en la que se minimizan sus efec tos en la economía británica, en Hoppit (2002: 141-165). Las espera nzas de los accionistas ingleses en los futuros rendimientos de la Compañía, para una parte de la historiografía, fueron desmesuradas. Unos primeros años notables fueron seg uidos de una crisis “memo rable” (Bethencourt, 1954: 54). Figura 5 .4. Allegory on the South Sea Bubble 1721 W. Ho garth (1697 -1764): A llegory on the South S ea Bubble 1721. (61x46 cms.) Copyright Guildhall Library, Corpor ation of London La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 348 348 348 348 See here y e Causes why in London, So m an y Men are made, & undo ne, That Arts, & hone st Trad ing drop, To S w ar m about y e Devils sho p, (A) Who Cuts out (B ) Fortunes Gold en Haunches, Tr apping th eir So uls with Lotts and Chances, Shareing em fro m Blue Garter s do w n To all B lue Aprons in the To wn. Here all Religio ns flock toget her, Like Tame and W ild Fo w l o f a Feather, Leaving their stri fe Religio us bustle, Kneel do wn to play at pitch and Hussle; (C) Thus when the S heepherds are at play, Their flocks must surely go Astray; The w oeful Ca use y t in these Times (E) Honour, & (D) honesty, are Crimes, That p ublickly are p unish'd b y (G) Self Interest, and (F) Vilany; So m uc h for m onys magick po wer Guess at the Rest you find out more. (W. Ho garth (1697-17 64): Allegory on th e South Sea Bubble 1721. ( 61x46 cms .) Cop yright Guildhall Library, Corpor ation of London) Figura 5 .5. The South Sea B ubble ( 1846) Ed w ar d Matthew W ard (14 July 1 816 – 15 J anuary 18 79) The S outh Sea Bubble (1846), a Hogarthian subj ect in the T ate Galler y . Fu e nte: Wikeped ia. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 349 349 Durante el conflicto bélico de la Suce si ón española, el 10 de julio de 17 07, los ingleses suscribieron un acuerdo en Barcelona con el pretendiente austria co, al que se agregó un artículo secreto por el que obtenían carta bl anca p ara comerciar con las Indias. A este proyecto se refiere McLachlan (1940: 49 y 61; igualmente Scelle, 1906 II : 465-472 y 699; Walker, 1979:72), al señalar que, junto al francés, fu e el antece dente con el que contaron los expertos en las neg o ciaciones de 1713. No podemos dejar de mencionar que también los franceses habían propuesto a Felipe V, en 1703, la creación de una Compañía privile giada par a comerciar con América, que fue rechazada por e l Con sejo de Indias (Sorsby , 1 975: 32). Como en el caso francés, se trataba de establecer una Compañía para el comercio con las India s, f ormada por comerciantes de ambas naciones, igualando los derechos d e los hombres de ne gocios ingleses a los de los e spañoles. Este Tratado de comercio entre Ana, reina de Inglaterra y Carlos III , como rey de España , fue firmado en Barce lona el 10 de j ulio de 1707(Cantillo, 1843: 49-52). No sería r atificado, sin embar go, por el a spirante a la Corona española, por presiones de Viena, hasta el 9 -I-1708. En el acuerdo, los ingleses pretendían, no un na vío de permiso, sino diez de 500 Tns ca da uno (Nav arro García, 1989: 70-72) y , por tanto, unas condiciones mu cho más favorables a las realmente conseguidas en el posterior Trat ado del Asiento. El acuerdo, negociado p or el general Stanhope, por parte británica, y el p ríncipe de Lichtenstein, el c onde de Oropesa y el de Cardona , por la del Archiduque, te nía como objetivo fundamental ex cluir a los franceses del comercio indi ano, fuente financiera fundamental, que les habí a permitido embarcarse en la guerra : Y respecto de que es notor io y evidente a todo el mundo que las fuerzas con que la Corona de Francia ha turbado a toda Europa, han sido soportadas y mantenidas con los grandes tesoro s que ha sacado y a un saca de las Indias, mediante la fraudulenta introd ucción de las mercad erías y comercio que allí hacen sus súb ditos; y conoci endo que la exclusión de los franceses en las Indias n o es de poca consecu encia y ser á d e g rande utilidad para lo s súbditos de la Gr an Bretaña y de Españ a; se h a con venido, aco rdado y concluido e ntre sus Maj estades br itánica y católica por sí y todos los reyes sus su ce sores, desde ahora para siempre, que todos los f ranceses súbdito s de la Coro na de Francia, será n entera m ente e xcluidos no solo d e la sobr edicha co mpañía de comercio, sino ta m b ién d e toda esp ecie de tráfico en las India s de su La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 350 350 350 350 Majestad católica sin pod erle hacer directa o indirectamente en sus nombres o en el de alguna otra persona (Cantillo, 1843 : 51) . Figura 5 .6. Conquista de Ba rcelona por los ingleses en 170 6 Relief of Barce lona: H.Vale 1713 Cuando aún no había fi n alizado la contienda, en 1 711 − Preliminares de Londres de 8 de octubre, que fueron la b ase d e l a Conferencia de P az de Utrecht − los franceses negociaron con los ingleses, las cesiones de Menorca, Gibraltar y, lo que nos interesa especialmente, el Asiento de Negros. Este últ imo, formó parte de la contraoferta de L uis XIV para acabar con las pretensiones británicas de obtener c uatro puertos de seguridad fo rtificados en las I ndi as españolas. No obstante, hubo que esperar a las conve rsaciones directas entre ingleses y españoles en Madrid para que entrase en juego, en la conce sión del Asiento, la re cién creada South Sea Company (Sperling, 1962: 11-13). Los acuerdos fir mados e n Utrecht y Madrid, este último consagra do de modo específico al Asiento, en 26- III - 1713 − suscrito por el secretario de marina Bernardo Tinajero de la Escalera − significaron un triunfo mu y importante para el desarrollo comercial británico (Delg ado Ribas, 2007: 87-89) . El aspecto más d estacado por la historiogra fía española ha sido, pese a to do, la valoración de la Compañ ía del Asie nto como un instrumento del c omercio ilícito. De ahí, la respuesta enérgica de las autoridades españolas. Bethencourt Massieu (1954: Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 351 351 40) c ita, al respecto, un folleto de 5 páginas titulado An Address to the P ropietors of the South. Capital contaigning the illicit T rade carry’d in the W est -Indies By a Propietor of the said Company (London, 1732) , conser vado entre los pape les de Estado del Archivo Genera l de Simancas (AGS, Estado, 7017), incluido también por Sperling en su ensa y o b ibliográfico (1962: 83). Otro ejemplar se encuentra en Th e Kress Library (K- 3970 G , S). Como el co mercio de contrabando por b arcos sueltos, era en extre mo peligroso, procuran crear con la Compañía una tupida red de inf or mación y espionaje a cargo de los agentes y c ubrir co n un ex pediente legal la aproxi m ación e i ntroducció n d e mercancías e n las c ostas americanas (Bethencourt Mas sieu, 195 4: 54). Efectivamente , por este Tratado, el comercio inglés obtuvo el control del Asiento de Negros: Tratado del Asiento de Negros ajust ado entre sus Magestades Católica y Brit ánica, para encargarse la C ompañía Real de Inglaterra de la introducción de esclavos negros en las Indias por tiempo de treint a años , concluido en Madrid a 26 de marzo de 1713 (Un ejemplar impreso en AGI, Indiferente General, 2769, L .8; igualmente, AGS, Estado, 6.896; C antillo, 1843: 58 -69; Colección de tratados , T. I , 1797: 97- 123 y Ch. Jenkinson, 1785, reimp. de 1969, Vol. I: 375 -399). La noti cia ofici al del acuerdo sería comunicada a los virreye s de Nueva Es paña y Perú el 22- IV -1713 (AGI, Indiferente General, 2679). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 352 352 352 352 Figura 5 .7. Porta da del Trata do del Asiento 1 713 AGI, Indiferente Ge neral 2769 , L. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 353 353 Los términos del acuerdo e ran mu y pa recidos a los del Asiento francés y a otros asientos anteriores. Principalmente, la introducción de 4.800 piezas/año (4 esclavos si gnific aban 3 piezas en promedio), según el art. 1 que, en los treinta años de vigencia de l contrato − anotemos que una de las concesiones ofrecidas por los neg ociadores español es fue la ampliación del t iempo de vigencia del contrato − resultarían 144.000 piezas. Figura 5 .8. Sección de un navío de escla vos británico s AGI,MP-INGENIO S Recuérdese que, en el caso portugués, eran 4.500 piez as. La di ferencia fundamental estribaba en la concesión, además, d e un navío de registro anual de 500 Tns., que los ingleses introdujeron en los acue rdos, a cambio de renunciar a la reducc ión del 15% en l os derec hos de embarqu e de Cádiz, que habían ofrecido los franceses en los P reliminares d e la P az (Sperling, 1962: 13 ). El navío de registro se justificó por las pérdidas que pudiera tener en el negoc io del tr áfico de esclavos la compañía arrendataria del Asiento. Es decir, la South Se a Company , c on la condición de vender sus merca ncías e n las fe rias de Veracruz, Cartagena y Portobell o, una vez que las flot as españo las hubiesen arr ibado: Demás de las exp resadas condicio nes, capit uladas p or la Compañía de Inglaterra, Su Ma gestad Católica atendiendo a las p érdidas que ha n tenido los asentistas a ntecedentes y con la expresa calidad de que no ha de hacer ni intentar la r eferida Compañía com ercio ilícito directa o indirectamente, ni La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 354 354 354 354 introducirle debaxo de nin g ú n pr etexto; y para manif e star a Su Magestad Británica qua nto desea su Ma gestad Católica co mplacer la, y a fianzar aún más la buena y estrecha correspo ndencia, ha sido servido de venir por su Real Decreto de do ce d e marzo de este presente año, en co nceder a l a Compañía de este As iento, un navío de quinientas toneladas en ca da un año de los treinta p refinidos en él, p ara que pueda co merciar a las Indias, e n que igualmente ha d e gozar Su Mag estad Católica de la quarta p arte del beneficio de la ganancia como e n e l Asiento; y demás de esta q uarta parte ha de percibir asim ismo su Magestad Católica u n cinco p or ciento de la líquida ganancia de las o tras tres partes que tocaren a Inglaterra; con expresa condición d e que no se podr án ve nder los géneros y mercaderías qu e llevare cada navío de esto s, sino es s olo en el tiempo de la f er ia. Y si cualq uiera de ellos llegare a Indias antes que las f lota s y galE ónes, ser án ob ligados los factores de la Compañía, p ara que los géneros y mercad erías referidas solo puedan vender se en el expr esado tie m po d e la feria, libres d e todos los derechos de Indias ( Colección de Tratados. Artículo Adicional, t. I. : 122 -12). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 355 355 Figura 5 .9. Sello de lacre de la co m pa ñía rea l inglesa establecida en Buenos Aires Podemos añadir, al respecto, la opinión ex presada sobre este artículo adicional por Bernardo de Ulloa en su Restablecimiento de Fábricas … (1740). El navío de permisión consistía en que […] s in llevar un b arril d e agua, co mboyasen otras embarcacio nes con víveres, que lo sobrecar gaban a la entrada del puerto, desenfardelando d espués más que el ‘Galeón de China’, eq uivaliendo su carga m ás que la del resto de la flota, y que sus reza gos fuesen permanentes” (ed . de 19 92: 388; cit. po r Pulido Bueno, 1998: 24 5). La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 362 362 362 362 El destino de los bajel es de permiso fueron l as fe rias de V eracruz (J alapa), Cartagena y Portobello. En tot al, durante todo el tiempo en que el cont rato estuvo en vigor, se e nviaron los do s bajeles d e gracia – otor gados por F elipe V a la Reina Ana, que más tarde los ceder ía a la Compañía − y siete navíos de permiso. La diferenciación tiene interés, más allá del meca nismo de concesión propiamente dich o. Los dos primeros no fueron considerados navíos de permiso y , en la revisión del Tratado de 1716, los ingleses obtuvieron 1.000 tns. de más, para c ompensar la falta d e envíos en los tres primeros años. El asunto de fricción principal fue la ve nta de sus mer cancías en consonancia con la llegada de las flotas españolas. A esta disputa hay qu e a ñadir la ven taja que los ingleses tr ataron de ob tener en la comercialización de sus productos, libres de derec hos, en los mercado s interiores. Los navíos de esclavos, por su parte, tuvieron c omo destino los puertos fijados por el Tratado del Asiento. Es decir, Buenos Aires, que era suministrado dire ctamente desde África; Cartagena, P anamá y Portobello, Veracruz, La Habana y Santiag o de Cuba, factorías a las que los esclavos llega ba n desde J amaica, San Cristóbal y Barbados. La instalación de factores de la Compañía inglesa en todos estos puertos tendría como corolar io el incr emento d el contrabando. Desde el principa l entrepôt que fue Jamaica se tardaban 14 días a Cartag ena, 21 a Port obello, 30 a la Habana y más o menos lo mismo a Veracruz (McLa clahn, 1940: 128). Desde la óptica española ha y que insisti r en que el aumento del contrabando durante los ejercicios de 1730-1731, condujo a la necesidad de replantearse el control de las ac tividades de la Compañía. L a vigilancia de su actuación hasta ese momento recay ó princip almente en los mi nistros y oficiales de Indias. Este es el sentido, reca lcamos una v ez más, de l nombramiento de Geraldino, que bien como director de la Compañía, bien como minist ro plenipotenciario español, estará al fr ente de los asuntos españoles en Londres durante el período anterior a la Guerra d e L a O reja. Patiño concibió la idea, como su girió Bethencourt, de desgastar a la South Sea , sometiendo a una fue rte presión a la Compañía en L ondr es, a la ve z que l a guerra de corso, ejercida por los guarda cost as, debilitaba su comer cio clandestino en las I ndias. La inflex ión que supuso el encarg o a Geraldino nos la confirma el propio embajador Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 363 363 español, al que sucedió el comerciante j erezano. Efectivamente, en una Consulta del Conde de Montijo dirigida a S ebastián de la Cuadra de 29- VI -1737, cuando se dirimía el nombramiento del sucesor de Geraldino al frente de los asuntos españoles en la Compañía, expone: Haber oíd o en Londres n o haber tenido el formal necesario curso las dependencias del Asiento, ni los der echos de la Real Hacie nd a, hasta el arribo de don T homas Ger aldi no, quién m e co nsta lo que trabajó en establece r el debido m étodo (AGS, Estado, 69 02). Gráfico 5. 3. Número de esclav os legal mente introducidos en A m érica por la Co m pañía del Asient o 17 13 -1739 Elaborac ión Propia. Fuente: Sorsby 1975 : 42 3. Donoso (2010). Según P almer ( 1981: 37 -38) el nº to tal de esclavos entregado s por la Compañía en las Fac torías fue de 64 .017 , a los q ue habría que añadir 1.26 0 llevados Santo Do mingo, Guate mala y Puerto R ico . Es d ecir, que introdujeron legal mente el 60,3 8 % de lo estipulado. A) PRIMER PERÍODO DE FUNCIONAMIE NTO DEL ASI ENTO (1714- 1718) Partimos de la base de que en los años inmedia tos a la fina lización de la contienda de Sucesión, entre 1712 - 1720, el comercio con América siguió muy desorganizado y el tráfic o ilícito se incrementó. Es especialmente ilustrativo en este 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 1714 1715 1716 1717 1718 1719 1720 1721 1722 1723 1724 1725 1726 1727 1728 1729 1730 1731 1732 1733 1734 1735 1736 1737 1738 1739 nº de esclav os l eg alment e introducidos en América por la Cía del Asient o 1713 - 1739 repre salias 1718 - 1721 repre salias 1728- 1731 repre salia 1739 La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 364 364 364 364 sentido, el resultado de la flota d e 1712, a cuyo frente estuvo Ju an de Ubilla, que, después de estar r etenida 30 meses en Veracruz, f ue destruida por un hurac án en 171 5, cuando había pu esto rumbo a La Habana e n el viaje de retorno. O, el idéntico desastre a que se vio sometida la flota de los Ga l eo nes de Cartagena y Por tobello (Walker: 58 - 63). En los años comprendidos entre 1711 -1720 log raron salir 5 flotas, lo que dice mucho del intento de aumentar la intensidad del tráfico por pa rte de las autoridade s españolas. A la d esorganización a la que nos ref eríamos hay que añ adir e l absoluto descontrol de la a ctividad de la Compañía por parte del gobierno esp añol, que no cuidó el nombramiento del puesto clave de fiscalización, que era el de representante en la Junta de directores. La actuación de Arthur Moor queda totalmente d e sdibujada, teniendo en cue nta su condición inglesa y que fue propuesto por la propia South Sea (Donoso, 2010: 180 y 314 -320). El segundo director fue Guillermo Eón (19- VII-1717) , cu ya vinculación institucional en la Corte española e ra con el Secre ta rio de Hacienda (AGS, Estado, 6840). Entre sus funciones fi gur aban: asistir a las conferencias en las qu e se hubiese de tratar el despacho de navíos “para el re scate de ne gros en Á frica”; las cuentas de su venta en I ndi as y de los productos que se trajese n en los viajes de re torno. Era competencia suya , también, la vigilancia d e las utilidades de l Re y . Asimismo, debería remitir relación de los navíos de negros con su ca rga, tanto en el viaje de ida, como en el de retorno, con especial cuidado, en este últ imo cas o, de que el tornaviaje no se hiciese con caudales de l os vasallos del Re y de España. Del mismo modo, caían dentro de su jurisdicc ión la revisión de las cuentas ge nerales que la Compañía debía rendir quinquenalmente. Cuand o se nombre el sustituto de Gerald ino, e n 1737, s e seña larán como característica s convenientes para ocupar el cargo, tanto el conocim iento de la lengua inglesa, como la ex perienc ia en los temas de comercio y navegación con las Indias, que no parece que fuera n p recisamente el perfil de Eón (AGS, Estad o, 6902). Durante la etap a de 17 14-1718, una d e las controversias qu e produjo más problemas para la puesta en marcha del Asiento fue la negativa inglesa a pagar los 200.000 pesos de adelanto que establecía el Tratado. La justificación que se of reció, Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 365 365 por parte de la Compañía del Asiento, fue que Felipe V, no se había h echo ca rgo tampoco de la inversión inicial que como socio le correspondía. Antes de que s e produj ese el conflicto de 1718, se enviaron los dos n avíos de gracia, de un arqueo de cerca d e 1.000 tns. ( El isabeth y Bedford ) y el primero de permiso propiamente dicho ( Royal Prince ). Debe tenerse presente la Real Cédula de 26-VII- 1715, que permitía a los navíos ing leses salir de los puertos de I n glate rra, o de España, sin necesidad de ir en conserva en las f lotas españolas. Este permiso, como por ejemplo ocurrió con el segundo viaje del Roy al Prince en 1723, d aba pie a que el barco inglés pudi ese hacer escala en J amaica y abastecerse durante su estancia d e mercancía clande stina. Por esa razón, las autoridades españolas pusie ron mucho interés en que no bastas e solamente con e l control inicial de la carga en el puerto de Londres (Donoso, 2010: 206). Las li cenc i as de lo s dos primeros s e otorgaron el 17 -V- 1715. L os oficiales de las Indias españolas, debido a la enorme cap acidad de ambas embarcaciones, fueron a dvertidos para proceder a un meticuloso registro, con e l fin de que no se superara n las 5 00/600 tns., previamente autorizadas. El problema principal surgido, a la llegada del Elizabeth a Veracruz, fue el intento de cobrar a la C ompañía la alcabala, de la que según el virre y so lo estaba exenta en el puerto, pero, en ningún caso, si ven dían sus mercancías en la ciudad de México. Esta fue prec isa mente la doctrina seguida por e l gobierno español . El Bedford , por su parte, doblaba, según los of iciales re ales, la ca rga permitida y sufrió un en gorroso p roceso de confiscación. Las reclamaciones posteriores de la Compañía serían, sin e mbargo, atendidas por la administración central (D onoso, 2010: 202-207). El Royal Prince , por últ imo, tendría que haber partido en 1713, pero las discrepancias entre la Compañía y la Corona e spañola, retrasaron su salida hasta después del Tratado Declaratorio de 1716. Efe ctivamente zarpó, en ag osto de 1717, en cons erva, con la flota comandada por Anto nio Serr ano rumbo a Veracruz (Cf. Cuadro 5.1.). S u presencia en la feria de e se año, convertiría el n egocio de los flotistas en un fracaso. Parte del cargo sería confiscado en la represalia de 3 -I-1 719 (Sorsb y 1975: 219-220; Donoso 2010: 221-254). Este primer navío de permisión sería, además, acompañado en su viaje por un barco de g ue rra ( El Diamante ) y por una La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 366 366 366 366 ga l era (La Sarah ) de 15 0 tns., que se en cargaron de realizar un importante comercio clandestino, parece ser que con la aquiescencia del virre y . Como consecuencia, la Junta del Asie nto prohibió en 1723 la presencia de buque s de ac ompañami ento junt o al navío de permisión. Sorsby ha se ñalado que e stos primeros años fueron los más lucrativos para la firma inglesa que, con estos tres barcos, obtuvo el 75% del total de los benefic ios de toda la historia del contrato. Según manifestó en su momento Geraldino, la principal dificultad de la gestión española en la Compañía inglesa fue que, desde el principio, no hubo cuentas regulares del Asiento (AGS, Estado, 7006). Por e jemplo, las cuentas de los navíos de g racia qu e realizaron sus travesías en 1715, no estarían en poder de Patiño hasta 1733, en que le fueron traducidas y remitidas por Geraldino. Pese a las exigencias de Guillermo Eón, como hemos indicado se gundo director d el g obie rno español en la Compañía, las contabilidades correspondientes del Royal Prince , tampoco serían entregadas hasta la época del pr opio Geraldino (Sperling, 1962: 23; Donoso, 2010: 185-200). L o mismo podemos de cir de las cuentas genera l es de todas las factorías d el primer quinquenio, que la Compañía tenía que pr esentar a la Corona española, que llegaron a poder de los a gentes españoles, igualmente en 1735 (AGS, Estado, 7006; Donoso, 2010: 332-386). La s del seg undo quinquenio (1722-1727), fueron entregadas a Geraldino en 1736. En cuanto las tuvo en su poder s e apresuró a escribir una carta a Patiñ o (17 -V-1736 ), informándole de que “ se quedan tra duciendo para pa sarlas a manos de VE” (AG I, I ndiferente General, 2792). Con respecto a la falta de una contabilidad transp arente, o sencillamente de la inexistencia de la mis ma, es mu y significativa la comunicación d e l a J unta de directore s, firmada po r el sec retario G. Smith, al citado Geraldino de 14 - IX -1735, e n la que podemos leer en su propia traducción: No puede VS. Dejar de conocer las g randes dificultades q ue nos ha costado pues en ello se han empleado vario s años a un poniendo la mayor aplicac ión. Esto ha hecho muy voluminosas las cuentas y nos parece que su ajuste aun será obr a de may or dilació n y d ificultad si se han d e examinar y d ecidir por los co misarios en la Corte de España en co nformidad al T ratado de Sevil la (AGS, Estado , 7006, 52). Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 367 367 Los ingleses, además, sol icitaban un método m ás ex peditivo en la aprobación y ajuste de las cuentas. L a respu esta a esta d emanda, por p arte de Geraldino, nos confirma el ambiente de sospecha s y falta de c onfianza con que funcion ó la fir ma inglesa con re lación a sus socios españoles: Por mi p arte n o o m itiré co sa alguna par a servir a la Co mpañía e n cuanto d e mi penda, por discu rrir s er s us interese s insepar ables de los d el Rey mi Amo, pero lo que más fuerza hará a la superior co m pr ensión de S.M . será la sinceridad de la súplica y las reales pruebas de la intención de VSS a vencer las dificultades que p or su p arte pueden sus citarse (…) (Ger aldino a los director es de la Compañía, Lo ndres 20 - XI -1735 , AGS, Estado, 7006). Con relación a l tráfico esclavista el gráfico 5.3 . nos muestra una tendencia ascende nte que trunca la guerra de 1718. De modo legal, sin contabilizar los esclavos introducidos por el pr ocedimiento del indulto, la Compañía in glesa co locó en las factoría s de las Indias 2. 002 esclavos/año, muy por debajo del promedio de los dos períodos posteriores. Los esclavos en este período fueron conducidos de sde Jamaica rumbo a Cartagena, P ortobello y Veracruz. Desd e Barbados, con d estino casi único a La Habana. Fin almente directame nte desde África – teniendo como puerto de salida inicial Londres- a Buenos Aires. La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 368 368 368 368 Cuadro 5. 1. Navíos de g racia y de per m is ión durante el co ntrato de la South Sea Co m pany 1 713 -1732 No m b re del barco Salida Londres Llegada y desti no Flotas Cargo libs. esterlinas Venta Retorno Londres Elizabeth VIII- 1715 Veracruz 2 - IX - 1715 M. López Pintado* 227. 863 1- XI - 1716 Bedford XI - 1715 Cartagena/Po rtobell o I- 1716 144. 301 249. 371 Royal P rince VIII- 1717 Veracruz 19- XI - 1717 A. Serrano 249. 383 357. 551 3-XII- 1718 Royal George 4- XI - 1721 Cartagena/Po rtobell o 7-I- 1722 B d e Guevara y C. Grillo 264. 964 290. 569 18 - III - 1723 Royal Prince 2º viaje 22 - IV - 1723 Veracruz 8-VIII - 1725 A. Serrano 292. 992 Agosto 1724 Royal George 2º viaje 3- II - 1724 Cartagena/Po rtobell o 7-V- 1724 C. Grillo y F. Cornejo 264. 964 Prince Frederick Agosto 1725 Veracruz 25-X- 1725 A. Serrano 290. 352 Abril 1730 Prince William Invierno 1730 Cartagena/Po rtobell o 11 - II - 1731 M. López Pintado 250. 730 299. 814 Royal Caroline Octubre 1732 Veracruz y Jalap a 24 -XII- 1724 R. de Tor res 220. 967 349. 778 6-I- 1734 To tales 9 navíos 5 Veracruz/ 4 Cartagena y Por tobello 5 flotas y 4 Gal Eón es 2.20 8.158* * (9.815.075 ps.) Elaboración pr opia. Fuente: Sorsby 19 75: 2 43-245; W alker 19 79; Do noso 2010: 185 -312.* Los respon sables de la s flotas fueron los encargados de su pervisar el registro de los buq ues ingleses.** No se corresponde con la su ma exac ta p orque hemos redondeado. A pro ximadam ente 1.0 90.675 pes os por año. B) PRIMERA INTERR UPCIÓN DEL ASI ENTO 171 8- 1721 La intervención mi litar española en I talia tu vo como réplica, por haber incumplido los acuerdos de Utrecht, el Tratado de la C uádruple Alianza, suscrito por Ing laterra, Francia, Holanda y el I mperio: T reaty of Alliance for Setlling The Publick Peace. Signed at London July 22, August 2, 171 8. Commonly called The Quadruple Alliance . En la Guerra, España se vio derrotada por los ingleses y los fr anceses y obligada , por la subsiguiente Paz de Cambray d e 1720, a adherirse a la C uádruple Alianza (AGS, Est ado, 7513-7514). Como consecuencia principal d el c onflicto, el Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 369 369 desarrollo del Asiento se vio interrumpido y el gobier no español dio orden de confiscar todos los bienes de la Compañía: gran r epre salia de 1718 -1719 (Real Orden de 14- IX -1718). Los in gleses, por su parte, pre vie ndo la incautación de los pape les de la Compañía, consiguieron enviar gran parte de l a documentación a Jamaica. P or ese motivo los resultados del negocio fueron di fíciles de obtener. En conjunto, las confiscaciones de todos los bienes y efectos de las Factoría s de la Compañía e n América se estimaron por las autoridades españolas entre 2.822.524 y 2.853.021 pesos: Razón de lo que i mporta la represalia de los bienes de los inglese s hecha en Perú y Nueva España (AG I, Contaduría, 1507; Sorsby , 1975: 98 y Donoso, 2010: 324 - 325). Gráfico 5. 4. Reresalias 17 18- 1720 Elabor ación propia. Fuente: AGI, Contaduría 1 507. En color rojo he m os situado los totales 0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000 1.600.000 1.800.000 Represalias 1718 -1720 en pesos La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 370 370 370 370 El final oficial del conflicto (13- VI -1721 ) llevó aparejada la orde n de devolución de todo lo incautado, por parte de las a utoridades española s: T ratado particular de paz y de Amistad de 13- VI -1721 y Real Cédula de 16-V III-1721. Ta l y como se expresa en el art. 3º del Tratado, el gobier no español hacía un reconocimiento público de que las represalias no se habían efec tuado con todo e l cuidado y ri gor le gal necesario: Y p or ser cierto que las ór denes de su Majestad católica para ellos [ los embargo s ], aun que fueron con el e ncargo d e q ue se i nventariasen con toda cuenta y razó n los tales bie nes y efec tos, no se h a ej ecutado así en muchas partes. Se ha co nvenido que s i los dueños justificara n con p ruebas legítimas, informaciones u otros i nstrumentos, que se ha n d ejad o de i ncluir alg unos de ellos en los referido s in ventario s, dará su Majestad católica orden expr esa para que el im po rte de los que s e hubieren omitido se satisfaga por los tesoreros u otras p ersonas p or cuyo d escuido se hu b iere co metido se mejante omisión (art. 3º, Cantillo, 1843: 1 99 -200). Según el gobierno español reconoc ió mu cho más tarde, en 1739, en esta ocasión solo se devolvió el 47%. Ha y que tener pre sente, además, que los embarg os ge neraban gastos (comisión de los oficiales reales, mantenimiento de los funcionarios de la Compañía retenidos y otros) que podían representar, al menos, la mitad del va lor total de lo confiscado. Lía de Luxán H ernández. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Departamento de F ilología Moderna. 371 371 Gráfico 5. 5. Viajes y escla vos introducidos en la América española por la South Sea Company por períodos en los que el Asiento de Negro s estuvo en v igor Elaborac ión propia. Fuente: Sorsby, 1975 : 279, 337 y 367. C) SEGUNDO PERÍOD O DE FUNCION AMIENTO DEL ASIENT O (1722-17 26) ¿EXISTIÓ LA POSIBIL IDAD DE RESC INDIR EL CONTRATO? Tendr á po r una de las mayores felicidades que nos puedan suceder el que la Compañía con el pretexto de quiebras y atrasos solicite por sí, el separarse del negociado (de Varas Va ldés al Marqués de P az en 4-VIII -1725). Durante el se gundo período, la South Sea C ompany , en aras de obtener un mayor control, nombró cuatro “superca rgos”, al margen del c apitán del navío de permisión, con el objetivo de vender más eficazmente todo el cargo y adquirir dinero y frutos para el viaje d e retorno (Sorsb y , 1975: 224 - 225). En tot al, salieron d el Puerto de Londres cuatro n avíos (Cf. Cuadro 5.1.): el Royal George, el Royal P rince en su segundo viaje, otra vez el Royal George y, por último, el Prince Frederick . 0 50 100 150 200 250 300 0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000 35.000 1714 - 1718 1722 - 1728 1729 - 1739 nº de esclav os introd ucidos nº de piezas Nº de viajes La traducción hi stórica. Estudio de las relaciones diplomáticas entre España y Gran Bretaña durante lo s años 1729 y 1755 a través del Asiento d e Negros 378 378 378 378 De los usos de l d inero de esta segunda represalia podemos poner algunos ejemplos. Por una certificac ión de Francisco Antonio Maturana (6- XI -1731) de la Superintendencia Gene ral y Junta de Azogues , sabemos que de los caudales que tenía la Compañía en el Perú se ordenó se re mi tiesen 14.000 pe sos de a diez reales de plata, que llegaron a Cádiz en 1728, siendo repartidos co mo gratificación entre los miembros de la propia Junta (AGI , Indiferente General, 2807). Gráfico 5. 6. Cargo de los navíos de permisión en libras esterlinas Elaborac ión propia 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1714 - 1718 1722 - 1728 1729 - 1739 Cargo en Libras Esterlinas Nº de navíos Cargo de los navíos de permisión en Lib ras esterlinas [Document text truncated for crawler view.]