Estrategias derivadas de la teoría de juegos en un héroe literario castellano. Exégesis estratégica en la acción, el efecto y la emoción en la toma de armas del héroe. Obtención de la jerarquía de pagos en la primera parte de "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha"

Estrategias derivadas de la teoría de juegos en un héroe literario castellano. Exégesis estratégica. Acción, efecto y emoción en la toma de armas del héroe. Obtención de jerarquía de pagos en la primera parte de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Tesis doctoral Presentada por José Carlos Presa Díaz Para optar al grado de Doctor en Filología Hispánica Dirigida por el Prof. Dr. D. Antonio Manzanares Pascual Programa de Doctorado en Literatura Española y Teoría de la Literatura Departamento de Filología Española, Clásica y Árabe Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Las Palmas, febrero de 2015 PARA CUMPLIMENTAR POR LA POR LA SUBDIRECCION DE TERCER CICLO Y POSTGRADO Anexo I D/ Juan José Bellón Fernández, secretario del Departamento de Filología Española, Clásica y Árabe de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. CERTIFICA Que el Consejo de Doctores del Departamento en su sesión de fecha.............................tomó el acuerdo de dar el consentimiento para su tramitación, a la tesis doctoral titulada “Estrategias derivadas de la teoría de juegos en un héroe literario castellano” presentada por el doctorando D. José Carlos Presa Díaz y dirigida por el Doctor Antonio Manzanares Pascual. Y para que así conste, y a efectos de lo previsto en el Artº 6 del Reglamento para la elaboración, defensa, tribunal y evaluación de tesis doctorales de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, firmo la presente en Las Palmas de Gran Canaria, a…..de.............................................de dos mil............ ANEXO II Estrategias derivadas de la teoría de juegos en un héroe literario castellano. Exégesis estratégica en la acción, el efecto y la emoción en la toma de armas del héroe. Obtención de jerarquía de pagos en la primera parte de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Tesis doctoral Presentada por el Doctorando Dirigida por el Prof. Dr. D. José Carlos Presa Díaz Antonio Manzanares Pascual Programa de Doctorado en Literatura Española y Teoría de la Literatura Departamento de Filología Española, Clásica y Árabe Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Finalizada en JAPCC Kalkar, República Federal de Alemania, en diciembre de 2014 AGRADECIMIENTOS En primer lugar, me gustaría expresar mi agradecimiento al director de esta tesis, el Dr. Manzanares, Antonio, y también a Reyes, por la confianza y el apoyo demostrados antes y durante la realización de este trabajo. Del mismo modo, querría testimoniar mi gratitud a la institución: la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, y en particular a Ángeles Mateo y al resto de sus profesores y alumnos, por posibilitar mis estudios a caballo de mi trabajo, viajes y destinos. No solo gratitud hacia la ULPGC, sino también hacia otros profesores de otras universidades y centros, como los Profesores Enric Mallorquí, Steven Brams, Jorge Carrillo de Albornoz y Bruce Hargrave. Junto a la Universidad, agradecer a mis compañeros de las Fuerzas Armadas sus contribuciones inestimables a esta tesis, en particular a los coroneles Modrego y Cabello, tenientes coroneles González, Bárcenas, Cruz Moro, Castro, Suárez, Molina y Domínguez Martínez-Campos, comandantes Morales, Gallardo y García-Salgado, capitanes de corbeta Hurtado y Fernández, y capitán De Sousa, por sus ideas, humor, correcciones y auxilio. También por su ejemplo a los últimos héroes, con los que tuve el honor de servir en Afganistán, y que no son otros que la tropa y cuadros del Escuadrón de Zapadores Paracaidistas, soldados humildes y esforzados que sirven a España desde un plano moral superior. Por último, agradecer su apoyo e inspiración a mis padres, a mis hijos Carolina y Marcus por esperarme muchas horas, a mis hijas Verona y Valentina, recién nacidas con esta tesis y, en especial, a mi esposa Julie, cuya realidad a mi lado supera cualquier pago o deseo que se pueda deducir de la realidad o de la ficción, por toda su dulzura, afecto, entereza y espíritu. 90 1.5.3. Las opciones del actor-personaje. La emoción en actos y efectos 93 1.5.4. Estrategias culturales o de código que complementan al personaje 96 1.5.5. Interacción con los antagonistas. Estrategias de norma y código 100 1.5.6. Estandarización de personajes estratégicamente dominantes 102 1.5.7. Racionalidad e irracionalidad en el personaje 103 1.5.8. Alteración del esquema racional. El ardid de la decepción 104 1.6. APROXIMACIÓN INTEGRAL A LA NARRACIÓN COMO SISTEMA 105 1.6.1. Diagrama del sistema como análisis textual 107 1.6.2. Dominios y contextos de la acción 109 1.6.3. Un código para cada dominio 111 1.7. INFERENCIAS LÓGICAS EN EL TEXTO LITERARIO 113 1.8. CONCLUSIONES SOBRE LA ESTRATEGIA EN LA NARRACIÓN 115 2. LOS JUEGOS 115 2.1. LOS JUEGOS Y SU VINCULACIÓN LITERARIA 116 2.2. UNA POÉTICA DE LA DECISIÓN 117 2.2.1. Una teoría de juegos en la narración 119 2.2.2. La Literatura como juego 122 2.2.3. Las reglas del juego literario. Estrategias en entornos reglados 128 2.2.4. Reglas iterativas y tópicos constantes 130 2.3. EL TEXTO COMO UNIDAD 132 2.3.1. La Biblia. Unidad textual 134 2.3.2. Qué es “un texto” respecto del patrón estratégico 135 2.3.3. Texto-oración y texto-documento 136 2.3.4. Texto como conjunto. Adición de documentos 139 2.3.5. Emotividad como modificador en la ponderación 140 2.4. UNIDADES TEXTUALES ESTRATÉGICAS NO EMOTIVAS 142 2.4.1. Listados de procedimientos y documentos técnicos 144 2.4.2. DSS. Semántica de apoyo a la decisión 149 2.4.3. Estrategia y doctrina. Textos de orientación a la decisión 151 2.5. EL TEXTO EMOTIVO Y LA DECISIÓN 151 2.5.1. La emotividad textual 153 2.5.2. Aproximación categorial a la emoción textual-literaria 156 2.5.3. Modelo polar de la emoción textual-literaria 161 2.6. EL TÓPICO. COHESIÓN LÓGICO - ESTRATÉGICA EN EL TEXTO 163 2.6.1. Grados de presencia del tópico en el texto literario. Trending topics 165 2.6.2. Criterios de Course of Action 166 2.6.3. Jerarquía y utilidad en las acciones de un personaje 171 3. EL PERSONAJE. EL HÉROE 174 3.1. TIPOLOGÍAS Y VALORES DE LOS HÉROES 178 3.1.1. Tipología histórica o diacrónica del héroe 182 3.1.2. Valores universales del héroe homérico real o literario. El caballero 184 3.1.3. Valores del héroe como modelo educativo y literario 187 3.1.4. El héroe espacial. Actor actual real o actor literario 190 3.1.5. Ponderación del rasgo heroico 192 3.2. EL HÉROE LITERARIO CASTELLANO 192 3.2.1. La ausencia del héroe homérico en la literatura española actual 198 3.2.2. Del no-heroísmo regeneracionista al falso heroísmo autocrítico 200 3.2.3. El Cantar, las crónicas y los romances 203 3.2.4. Fuentes literarias de reglas y valores del caballero 207 3.2.5. Agregación de valores de otras tradiciones o géneros 210 3.2.6. Valores diversos, reglas diversas para linajes diversos 215 4. METODOLOGÍA DE ANÁLISIS 225 5. EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA 225 5.1. AUTOR, FECHA, GÉNERO, EDICIÓN 226 5.2 FRAGMENTO A ANÁLISIS 228 5.3. CONFIGURACIÓN DEL PERSONAJE 230 5.3.1. Antecedentes heroicos en el personaje 232 5.4. CARACTERÍSTICAS PROPIAS Y RELACIONALES DEL PERSONAJE 233 5.4.1. Abstracción de los conceptos que definen el entorno reglado del personaje como individuo. Características de comportamiento y creencias. Pautas estéticas. 235 5.4.2. Abstracción de aquellos conceptos que definen las relaciones del individuo (por las acciones que emprenda) en ese entorno reglado 237 5.5. ADOPCIÓN DE UN MÉTODO POLAR DE ESTUDIO DE EMOCIONES 237 5.6. IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS BINARIOS 243 5.6.1. Capítulo III. “Donde se cuenta la graciosa manera que tuvo don Quijote en armarse caballero”. Don Quijote Vs. varios arrieros 245 5.6.2. Capítulo IV. “De lo que le sucedió a nuestro caballero cuando salió de la venta” Don Quijote Vs. Juan Haldudo 249 5.6.3. Capítulo IV. “De lo que le sucedió a nuestro caballero cuando salió de la venta” Don Quijote Vs. mercaderes (M) y un mozo de mulas (MM) 251 5.6.4. Capítulo VIII. “Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos de felice recordación” 255 5.6.5. Capítulo VIII. “Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos de felice recordación”. Capítulo IX. “Donde se concluye y da fin a la estupenda batalla que el gallardo vizcaíno y el valiente manchego tuvieron” Capítulo X. “De lo que más le avino a don Quijote con el vizcaíno y del peligro en que se vió con una turba de yangüeses 257 5.6.6. Capítulo XV. “Donde se cuenta la desgraciada aventura que se topó don Quijote en topar con unos desalmados yangüeses” 259 5.6.7. Capítulo XVIII. “Donde se cuentan las razones que pasó Sancho Panza con su señor don Quijote, con otras aventuras dignas de ser contadas” 261 5.6.8. Capítulo XIX. “De las discretas razones que Sancho pasaba con su amo y de la aventura que le sucedió con un cuerpo muerto, con otros acontecimientos famosos” 263 5.6.9. Capítulo XX. “De la jamás vista ni oída aventura que con más poco peligro fue acabada de famoso caballero en el mundo como la que acabó el valeroso don Quijote de la Mancha” 265 5.6.10. Capítulo XXI. “Que trata de la rica ganancia del yelmo de Mambrino, con otras cosas sucedidas a nuestro invencible caballero” 267 5.6.11. Capítulo XXII. “De la libertad que dio don Quijote a muchos desdichados que, mal de su grado, los llevaban donde no quisieran ir” 273 5.6.12. Capítulo XXIV. “Donde se prosigue la aventura de la Sierra Morena” 277 5.6.13. Capítulo XXV. “Que trata de las estrañas cosas que en Sierra Morena sucedieron al valiente caballero de la Mancha y de la imitación que hizo a la penitencia de Beltenebrós” Capítulo XXVI. “Donde se prosiguen las finezas que de enamorado hizo don Quijote en Sierra Morena” 283 5.6.14. Capítulo XXX. “Que trata de la discreción de la hermosa Dorotea con otras cosas de mucho gusto y pasatiempo” 285 5.6.15. Capítulo XXXV. “Donde se da fin a la novela del curioso impertinente” 287 5.6.16. Capítulo XLV. “Donde se acaba de averiguar la duda del yelmo de Mambrino y de la albarda y otras aventuras sucedidas con toda verdad” 291 5.6.17. Capítulo LII. “De la pendencia que don Quijote tuvo con el cabrero, con la rara aventura de los disciplinantes, a quien dio felice fin a costa de su sudor” 293 5.7. DIAGRAMA DE INFLUENCIAS Y SISTEMA DE ACTORES 299 5.8. ESTUDIO DE LA SECUENCIA DE ACCIONES 301 5.9. ESTUDIO DEL RENDIMIENTO DE LAS ACCIONES RESPECTO AL PAGO 301 5.9.1. En el dominio de la realidad 302 5.9.2. En el dominio de la locura 303 5.10. ESTUDIO DE LAS EMOCIONES VINCULADAS A LA ACCIÓN 306 5.11. ESTUDIO DE LAS EMOCIONES VINCULADAS AL RESULTADO 309 5.12. CONCLUSIONES GENERALES SOBRE PAGOS Y EMOCIONES 313 6. TÉRMINO DE COMPARACIÓN ENTRE ACCIONES 313 6.1. ESTUDIO DE LA ESTRATEGIA ALTERNATIVA 314 6.1.1. Configuración de los valores de entrada en matriz de pagos 316 6.1.2. Opción de acometida. Go - no go 322 6.1.3. Variables emotivas en el entorno de cada pago tópico 326 6.1.4. Aplicación de la herramienta a la definición de los términos de juego de un personaje 329 7. EL HÉROE AL DECIDIR. DECIDIR ENTRE HÉROES SIMILARES 333 8. CONCLUSIONES 339 9. THESIS SUMMARY 339 i’. INTRODUCTION AND BACKGROUND 341 ii’. STRATEGIC PATTERNS IN INTERDISCIPLINARY WORKS 342 iii’. THE TEXT AS A SET IN A COMPLEX SYSTEM 344 iiii’. INTERDISCIPLINARY MATURITY MODEL - CONCEPTUAL MODEL 345 v’. HYPOTHESIS 346 vi’. THESIS STRUCTURE 348 9.1. CHAPTER 1 350 9.1.1. The Verb 352 9.1.2. The Actor or Character 356 9.1.3. The System 357 9.2. CHAPTER 2 358 9.2.1. Games and Rules in Literature 359 9.2.2. Topics and utilities 360 9.2.3. The Text as a Unit. The Textual Set 362 9.2.4. Emotions as Polar Modifiers 363 9.2.5. The Variables of the Axiom 364 9.3. CHAPTER 3 365 9.3.1. The Castilian Hero 367 9.4. CHAPTER 4 367 9.4.1. Analysis Methodology 369 9.5. CHAPTER 5 371 9.6. CHAPTER 6 374 9.7. CHAPTER 7 374 9.8 CHAPTER 8. CONCLUSIONS 381 EPÍLOGO 383 BIBLIOGRAFÍA J. CARLOS PRESA ULPGC 1 ESTRATEGIAS DERIVADAS DE LA TEORÍA DE JUEGOS EN UN HÉROE LITERARIO CASTELLANO Las respuestas absolutas siempre son mentira Jorge Volpi i INTRODUCCIÓN Las inferencias obtenidas a partir de la búsqueda de axiomas reconocibles en la combinatoria textual, ya sea morfológica, sintáctica, semántica o estilística, son la base de la lógica proposicional empleada a la hora de abordar el análisis textual sistematizado. La imposibilidad de abordar un texto literario desde la totalidad llevará al intento de adoptar un esquema combinatorio que satisfaga las preguntas o inquietudes que el exégeta manifieste al iniciar su tarea. En la interpretación y el análisis de un texto se hallan elementos repetidos y estructurados, que se puedan enumerar o relacionar como si de los componentes de un conjunto se tratase. Así, se puede obtener la disposición de pautas de repetición o ausencia de palabras, estructuras o temas, de ritmo, de tempo de dos series de acontecimientos paralelos que se miden en su desarrollo diacrónico, o encontrar otras pautas estilísticas que dibujen en los sentidos o en J. CARLOS PRESA ULPGC 2 el subconsciente un mapa textual, como la aliteración, la anáfora o el polisíndeton, empleados de manera profusa en la publicidad, en liturgias diversas y en el discurso interesado en general. Esta mecanización formal o formalista en búsqueda de pautas, asociadas a la mecánica de resolución de dilemas morales en el estudio que se emprende podría, sin embargo, falsear la base de la Literatura, al alterar a través de formulaciones pretendidamente matemáticas los elementos de coherencia formal 1 que cada texto inspira a cada lector en la esfera real de la totalidad, y habría que entrar en el más literario espacio de la lógica difusa, donde los extremos del intervalo de lo posible y de lo verosímil son abiertos, donde el amor y el odio, por ejemplo, no son absolutos y sí relativos el uno al otro e infinitos en sus interpretaciones, en particular a la interpretación de perfil de un personaje determinado. Se hace necesario, pues, aproximarse al texto desde varias disciplinas:  La estratégica, puesto que a raíz de un estudio de criterios de decisión ante las disyuntivas similares, se pueden detectar los patrones de decisión del personaje en relación a sus preferencias. 1 Entiéndase la coherencia formal como la lectura que cada individuo, al modo personal y único de una huella dactilar, hace de una inferencia lógica producto de la aplicación de un axioma a la combinación de elementos en un sistema determinado. Contará con el depósito individual de cultura, carácter, creencias y huella genética y próxima de su entorno y su momento histórico. Si las máquinas pueden actualmente programarse para llevar a cabo inferencias lógicas, la coherencia formal, propia de la percepción humana es producto de la impresión que el texto causa en cada individuo. Un canon propio y tan variado como la gama de realidades que percibe cada persona. La búsqueda de una pauta formal en las acciones puede, sin embargo, denotar una estrategia, susceptible hasta cierto punto de adquirir una forma abstracta que sea instrumental para entender al sujeto de dichas acciones secuenciales a estudio. La consideración de los individuos como sistemas complejos es posible, en cuanto que su secuencia de comportamiento se considera científicamente como una línea de causas y efectos que complementa al resto de fenómenos observados dentro del sistema que el mismo individuo conforma. A este respecto se han efectuado estudios de comportamientos de individuos en entornos relativamente básicos, como el comportamiento pautado de los deportistas en juegos sencillos, caso de la tesis defendida por Gil Galve (2008) sobre el comportamiento de los porteros de fútbol en determinadas circunstancias. Con independencia de las preferencias de los deportistas a estudio en cuanto a opciones mecánicas en las tres dimensiones de movimiento de un balón con respecto al marco de una portería, por ejemplo, la percepción, las emociones y la pasión de los seguidores de cada equipo exceden a esa aproximación formalista, que únicamente podría aportar un dato más que ayude a comprender el éxito de cada estrella del deporte en un ámbito social, espacial y temporal (multi-dominio) determinado. J. CARLOS PRESA ULPGC 3  La literaria y lingüística, al hacer del texto narrativo y de sus pautas emotivas y gramaticales el objeto del análisis formal, sustentado en criterios de polaridad e intensidad, y no solo en el patrón emocional que alimente la decisión de un personaje tópico, sino en otras estructuras textuales que contribuyan a obtener un dato más sobre el texto.  La matemática, por cuanto se podría establecer una relación de similitud entre las proposiciones del texto tomado como un conjunto (e incluso a nivel sintagmático) y su distribución de cargas semánticas con los guarismos de una ecuación, de modo que las estrategias puedan mostrar, ya que no resultados numéricos concretos, al menos jerarquías en la preferencia del personaje. Esta aproximación interdisciplinar es, entonces, anticipo del índice que vertebra este trabajo. Por esta razón, el título de esta tesis incorpora léxico propio de las disciplinas enunciadas en los tres apartados anteriores, de modo que la abstracción de la forma literaria del personaje a estudio pueda escapar, a su vez, de los límites estrictos de una sola ciencia o disciplina. Estrategias derivadas de la teoría de juegos en un héroe literario castellano fue, pues, el título que se acuñó para esta tesis. Al exponer este objeto de estudio vinculado de manera particular al héroe castellano a algunos de los profesores de la Escuela Superior de las Fuerzas Armadas, en la que el autor de esta tesis fue docente durante el bienio 20122014, y en particular a algunos de los titulares del Departamento de Estrategia, la primera reacción fue de lógica reserva, no exenta de cierto escepticismo. Reproduzco la respuesta de uno de ellos, el teniente coronel de Artillería Andrés González Martín, respuesta en la que se advierten las limitaciones y la dificultad de emprender este camino: Las Matemáticas aplicadas son una fantástica herramienta para diseñar modelos que nos facilitan la simulación, la predicción y nos ayudan a decidir, pero también me parece que tienen, como todo, sus limitaciones. El mezclar Literatura y Matemáticas me parece un curioso ejercicio que combina lo que se mide con lo que no puede medirse. El alma humana no me parece que pueda sujetarse con J. CARLOS PRESA ULPGC 10 No es novedoso establecer puentes interdisciplinares 9 que relacionen áreas variadas del conocimiento en el intento de completar la información de un juego 10 . Es más, muchas de las publicaciones y trabajos que se llevan a cabo hoy en día incorporan una rica variedad de aportaciones científicas provenientes de diversas fuentes, todas ellas presentes en Internet. No es extraño encontrar tesis doctorales cuyos títulos posean parcelas compartidas por la Química y la Moral, o por la Física y las Ciencias Sociales. Sobre esta nueva variedad cultural y la construcción textual que le es propia, versa la obra de John Brockman, The Third Culture. Beyond the Scientific Revolution, (La tercera cultura en su edición en español) en cuanto que reúne la aproximación textual interdisciplinar de multitud de científicos cuya obra se pretende abstraer de la ya mentada división entre ciencias y letras 11 , de modo que el gradiente de avance científico se 9 La interdisciplinariedad se ha estudiado durante los últimos ochenta años en todo el intervalo que se extiende de lo filosófico a lo especulativo. En algunos de los estudios ontológicos emprendidos se aborda el aspecto interdisciplinar desde posiciones teóricas, como la sociología del conocimiento y los intereses manifestados por las ideologías de cada actor, como defienden Shumway & Davidow (1991) que, a su vez, citan a Focault y su sistema de control del discurso. Más centrada esta nota en la filosofía del discurso literario, Enric Mallorquí (2004) remite al lector hacia los elementos literarios, elementos que hacen que otros autores aborden un planteamiento de la Literatura como ciencia en relación con las demás, en particular desde la óptica de Barthes, Snow o del “interdiscurso” de Úrsula Link-Heer. Las nuevas poéticas redescubren así la adaptación semiótica a las realidades abrazadas no ya por el logos del pensador, sino por el factum del actor-personaje que, en Literatura, se encuadrará en tipologías antropológicas muy difíciles de positivar (Rojas, 2000). Por lo anterior, será la convención de los hablantes la que dote de contenido a cada acción del personaje una vez que éste se convierte en tópico cultural, más allá de la intención lógica primera de su creador. El uso, la “parole” como elemento del factum, de la acción estratégica del personaje en su argumento con independencia de las disciplinas que sustenten cada estrategia y del dominio de estas disciplinas. Y el factum de las acciones en pauta secuencial y quizá estratégica, como síntesis física e iterativa del argumento. 10 Se puede abordar un problema social, moral, matemático o químico como el proceso de completar la información sobre las incógnitas iniciales a partir de variables y constantes conocidas. También un texto literario. En ocasiones los niños anticipan finales a los cuentos, deseosos de completar la información que el narrador demora. El científico puede así abordar estructuralmente una obra determinada y completar no sólo la información argumental, sino la que se deriva de las pautas de decisión del personaje a partir de los juegos. Es obvio que los mundos de las emociones, de la Semántica o de la Estética no son exactos, pero sí pueden servirse de la coherencia de las pautas manifestadas para, dentro de la lógica difusa que permite ordenar preferencias, encontrar nuevas facetas de un personaje, complementarias a la que cada uno infiere de la lectura o de la representación. 11 Cabe ahora preguntarse si ciencias y letras, según la convención clásica que las separa, evolucionan con el mismo gradiente de velocidad en la sociedad global. Con respecto a la unificación cultural que supone la revolución mediática y global, Brockman aborda directamente el asunto desde la perspectiva que abrió, en 1959, la obra de C.P. Snow, The Two Cultures, obra en la que Snow muestra su desacuerdo con la asimilación del monopolio de la intelectualidad a la orilla de las letras. J. CARLOS PRESA ULPGC 11 incorpore, por qué no, a las Humanidades de modo cooperativo con los métodos tradicionales. Este cimiento también ilustra los trabajos de Swirski (2007) al respecto de las estructuras algebraicas presentes en la narración. La interdisciplinariedad vinculada a la Estrategia, mantiene sin embargo un cariz distinto 12 . Cada ciencia o arte posee una huella distinta según el dominio en el que se vierta. La decisión estratégica en cada dominio necesitará de un discurso propio de dicho dominio (por ejemplo el económico) y aportaciones discursivas de otros dominios (el militar, el de la información, el geográfico) o cualquiera que incida en el sistema a estudio y en el que el sujeto de la decisión trata de resolver el problema estratégico planteado. En este sentido, las reflexiones generales sobre posibles taxonomías de la interdisciplinariedad de Julie Thompson Klein, afirman que ésta es hija de la “Esta nueva definición circunscrita al hombre de letras excluía a científicos como el astrónomo Edwin Hubble, el matemático John Von Neumann, el cibernético Norbert Wiener y los físicos Albert Einstein, Niels Bohr y Werner Heisenberg (…) sugería que una nueva cultura, una tercera cultura, emergería y llenaría el vacío de comunicación entre los intelectuales de letras y los científicos” (Brockman 2000: 13-14). Continúa Brockman con el desarrollo del antecedente argumental de Stewart Brand en torno al incremento del gradiente en el cambio científico comparado con el esteticismo de la condición humana. Es esa tribuna privilegiada, la que definen ciencia y estética en paralelo pero a velocidades distintas por cuanto una pertenece al dominio de los hechos físicos contrastables y la otra al de las percepciones sensoriales, la que posibilitaría, pues, acceder a un nuevo análisis de los parámetros intelectuales previamente empleados en el análisis literario, incluyendo así el filtrado de los textos a través de múltiples disciplinas como valor añadido, al modo que pretenden los múltiples programas de reconocimiento de voz, de búsqueda o sistematización en los procesos de minería de palabras (obtención de listados de léxico siguiendo criterios determinados) y demás aproximaciones al texto que ofertan una nueva visión del mismo, basadas en diferentes leyes, inferencias (modelo de la cadena de eventos de Markov, que asocia expresiones a conductas ajenas) y algoritmos. Defiende Brockman, en cualquier caso, la capacidad humana de metaforizar modelos científicos como la expresión máxima de esa interdisciplinariedad. Swirski (2007: 10) se refiere al hito de las dos culturas como hito de referencia conector de los problemas sociopolíticos que, como constantes, relacionan ciencia con Literatura. 12 La Estrategia es el arte de ejecutar operaciones militares o de conducir asuntos, pero también puede ser considerada la ciencia de la toma de decisiones por cuanto se elige la mejor tras la elección de un criterio de ponderación que vincule a las estrategias posibles. Es, por tanto, el arte de responder a los relativos “qué”, “cómo”, “cuándo”, “quién” y “con qué medios” ante una disyuntiva o problema. Puede que las respuestas a cada una de esas preguntas requiera emplear recursos y léxico de varias disciplinas por los varios elementos y dominios presentes en la decisión. J. CARLOS PRESA ULPGC 12 necesidad creada por el avance científico, pero que a su vez contiene unas limitaciones que son difíciles de acotar doctrinalmente: Over the course of the last century, though, this system was supplemented and challenged by an increasing number of interdisciplinary activities. Proliferation gave rise, in turn, to new taxonomies differentiating motivations for interdisciplinary teaching and research, degrees of integration and scope, modes of interaction, and organizational structures. The first major typology was created for the first international conference on interdisciplinarity, held in France in 1970 and cosponsored by the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) (Interdisciplinarity1972). It introduced a set of terms that differentiated forms of disciplinary interaction. Other labels soon followed, producing a sometimes confusing array of jargon (Thompson Klein 2013: 1). Otras reflexiones cifran la necesidad de un metalenguaje propio de la interdisciplinariedad 13 en la necesidad de eficiencia lingüística a la hora de abordar espacios del conocimiento que se extiendan más allá de los criterios de demarcación marcados para una disciplina, caso de este trabajo en el que el estudio versa sobre un potencial análisis literario-matemático de un personaje. Un sistema complejo en un entorno que comprenda varios dominios complica enormemente cada intento formal de sistematización. La teoría de la complejidad plantea, entonces, la opción de aplicar algoritmos a fin de resolver problemas y la opción de encontrar algoritmos adecuados a cada situación científica (de cualquier índole disciplinar). En la exégesis estratégica de un texto y con respecto a las preferencias de un personaje tipo, la hipótesis, que se enuncia al final de esta introducción, se estructura de partida como la existencia de una 13 Este extremo se aborda por la estrategia militar en la actualidad, al plantear el problema estratégico a resolver como un sistema complejo e interdisciplinar, así como multi-dominio. El lenguaje empleado debe no sólo cubrir las necesidades de la comunicación estratégica de la voluntad del actor en el conflicto, sino que debe hacerlo en sintonía cultural con cada uno de los actores objeto de acción, así como con los adecuados tecnolectos o dialectos propios de la porción de espectro estratégico (entiéndase por audiencia, mensaje y efectos deseados) designado para cada hecho de habla. J. CARLOS PRESA ULPGC 13 nueva posibilidad de formalización del texto literario, no única o suficiente pero sí complementaria, y que posibilita:  Que en el texto literario existan opciones formales de algoritmos, fundamentalmente morfosintácticos o semánticos, aportados por la Lingüística en general y por la Estilística, la Semántica o la Sintaxis en casos particulares, dentro de esquemas algebraicos.  Que estos se pueden considerar un elemento más para su aplicación al análisis literario de la estrategia y preferencias de un personaje.  A partir de la combinatoria anterior, que se puede plantear la construcción de una función jerárquica de preferencias en la estrategia del personaje, esto es, un sistema eficaz que permita saber qué es lo que el personaje quiere siguiendo criterios que no sean meramente interpretativos 14 . Esta resolución de lo complejo a partir de algoritmos que permitan estructurar y sistematizar el análisis 15 (dividir un gran problema o sistema a análisis en porciones sencillas) se plantea, entonces, del siguiente modo: 14 Brams (2012: 5) se marca como meta el mostrar cómo los juegos pueden reforzar el entendimiento de cada lector con respecto a los elementos estratégicos de una ficción literaria. Por el contrario, sugiere que se puede dar el caso de que un dilema literario muestre aspectos de los juegos que deban replantearse o readaptarse a la situación en cuestión. Este trabajo pretende apreciar la pauta de conducta más palpable en cierto tipo de decisiones de un personaje literario, para lo que habrá que acotar varios parámetros a fin de no caer en generalizaciones estratégicas inválidas. No sigue una pauta estratégica comparable el Cid en el amor o en la guerra. Aunque los pagos son invariables (casamiento de las hijas, recuperación del favor real, ascenso social) el entorno estratégico varía, haciendo que amor y guerra se pauten de manera distinta. Con respecto a esos límites entre pautas, se aborda en este trabajo la acotación del texto en unidades, a partir de las múltiples definiciones de texto que como una unidad lo consideran. Sin embargo se darán casos de acciones que devenguen pagos tópicos en dominios diferentes. 15 En el resumen de su tesis sobre avances en teoría de juegos, Izquierdo Millán (2008) plantea la aplicación de los juegos a la complejidad de un sistema social desde un punto de vista científico y desde lo macro a lo micro. Posteriormente remarca las carencias instrumentales que aparecen al contar con un escenario que comprende un intervalo ilimitado de racionalidad, y de supuestos asumidos desde lo empírico, inducciones que desvirtúan los valores exactos de esa potencial resolución matemática de modelos sociales: La teoría de juegos es un área de conocimiento interdisciplinar que utiliza modelos formales para estudiar interacciones sociales. Dichos modelos formales se denominan juegos estratégicos. Actualmente la teoría de juegos constituye una de las piedras angulares de las Ciencias Sociales. Esta teoría proporciona los fundamentos necesarios para entender la formación y la evolución de las complejas estructuras sociales en las que nos vemos inmersos, y lo hace partiendo del análisis de las interacciones a nivel individual que generan dichas estructuras. De esta forma, la teoría de juegos J. CARLOS PRESA ULPGC 14 The strive for efficiency is ancient and universal, as time and other resources are always in shortage. Thus, the question of which tasks can be performed efficiently is central to the human experience (...) This theory focuses on computational tasks, and considers automated procedures (i.e., computing devices and algorithms) that may solve such tasks. In focusing attention on computational tasks and algorithms, computability theory has set the stage for the study of the computational resources (like time) that are required by such algorithms. When this study focuses on the resources that are necessary for any algorithm that solves a particular task (or class of tasks), the study becomes part of the theory of Computational Complexity (also known as Complexity Theory) (Goldreich, 2012). Lo que puede ser absoluto en fenómenos que pertenezcan al criterio de demarcación de una ciencia, arte o disciplina, puede ser relativo en el ámbito de otra 16 , con lo que la complejidad puede, por qué no, establecer vínculos aproximativos o relativos entre disciplinas para el análisis de un mismo fenómeno: Interestingly, so far complexity theory has been more successful in coping with goals of the latter (“relative”) type. In fact, the failure to resolve questions of the proporciona un marco conceptual que nos permite analizar la emergencia de fenómenos macro a partir de las varias micro-causas estratégicas que los generan. Por esta razón, la teoría de juegos se ha llegado a proponer como la teoría del campo unificado de las ciencias sociales. Se pretende, en el caso de esta tesis, de recorrer el camino opuesto, esto es, marchar desde el análisis de la estructura a un nivel inferior, a inferencias lógicas a niveles superiores, esto es, a causas ponderadas de la conducta social del personaje ante la asociación o competición desde el relato narrativo. En cierto modo, y como se explica posteriormente, una inducción inversa partiendo desde resultados parciales y consecutivos de acciones verbales similares. 16 Como se explicará más tarde, esta tesis plantea la limitación de los absolutos literarios en ausencia de la narración omnisciente (que nos aportaría una cuantificación exacta de acción, efecto y emoción), lo que a priori imposibilita la importación de los absolutos matemáticos a los relativos literarios presentes en la toma de decisiones, a no ser a través de la metáfora o la alegoría. Un texto narrativo y el planeamiento de una estrategia son ambos adiciones no conmutativas de acciones verbales que conducen al protagonista (o al protagonista-estratega) a un fin deseado. En esta afirmación, que se corresponde con la elaboración de un plan, se axiomatizan Literatura y Estrategia según un axioma aditivo de índole matemática, ya se corresponda después con las definiciones de serie matemática, sucesión o suma, o con ninguna, en sentido literal. En sentido amplio y del mismo modo metafórico se podría relacionar al quiasmo con un número capicúa. Otra cosa son las relaciones de preferencias pautadas a lo largo del proceso de toma de decisiones de un personaje o actor cuando estas se estructuran en un hilo temporal coherente, ya sea en una narración en imperfectos o perfectos, en el planeamiento de una estrategia empleando futuros o condicionales (Cuento de la Lechera) o en la misma vida. J. CARLOS PRESA ULPGC 15 “absolute” type led to the flourishing of methods for coping with questions of the “relative” type. Let us say that, in general, the difficulty of obtaining absolute answers may naturally lead to seeking conditional answers, which may in turn reveal interesting relations between phenomena. Furthermore, the lack of absolute understanding of individual phenomena seems to facilitate the development of methods for relating different phenomena. Anyhow, this is what happened in complexity theory (Op. cit). Por último, como antecedente de la aplicación de la inteligencia artificial a distintas opciones de la narración (este extremo está ampliamente extendido en la incipiente pero exitosa industria de los videojuegos) se encuentra la teoría de los mundos posibles. Marie-Laure Ryan (1991) relaciona la composición de ficciones narrativas con la combinatoria artificial de elementos de lo posible 17 , elementos que se definirán en este trabajo como integrantes de un espacio topológico y que delimitarán las opciones textuales en las que se moverá la elección estratégica del personaje, esto es, la naturaleza de los planes posibles que sustenten su estrategia para, después, ordenar sus pagos. Los mundos posibles y las disciplinas de análisis o formalización posibles ofertan un universo de soluciones interpretativas del texto que hay que acotar. Por razón de esta dinámica de cambio y fragilidad, presente no solo en la anterior afirmación sino en las múltiples aproximaciones llevadas a cabo a la interdisciplinariedad 18 que, al fin y al cabo se vincula esencialmente por el 17 Herbert de Ley (1988: 33) describe la teoría de juegos de un modo similar, hablando de hipotéticos escenarios en los que dicha teoría presenta un modelo de toma de decisiones que, especialmente en los planes estratégicos de disuasión nuclear, tuvo aceptación e implantación práctica. El espacio temático común entre redacción de estrategias (de disuasión o de confrontación) y la Literatura es precisamente esa construcción de hipótesis narrativas basadas en pautas probables o posibles, pautas que configuran una línea argumental o Course Of Action, término que se analiza más adelante. Sobre las estrategias secuenciales y la variación de creencias que pueda, como parte de un proceso de aprendizaje, afectar al jugador (personaje de una narración en este caso) véase Aoyagi 1996. 18 Existe un gran esfuerzo investigativo por acotar con criterios de pertinencia válidos las disciplinas que abarca el saber. Entre otras instituciones, el Center For The Study Of Interdisciplinarity (Universidad de North Texas) cuyos integrantes se marcan como objetivo el ser los pioneros desarrollar una filosofía integral de la interdisciplinariedad, lo que se podría traducir como pretender desarrollar un metalenguaje común a todo el conocimiento humano. Supondría la convergencia pura entre las dos opciones, la denotativo-matemática y la poético-literaria que referencia E. Mallorquí citando a Link-Heer. La misión que el CSID se marca es: J. CARLOS PRESA ULPGC 16 discurso, el aspecto interdisciplinar de las ciencias o artes abordadas desde este trabajo pretende basarse más en el espacio empírico y racional que en el doctrinal propio de los estudios de interdisciplinariedad. Es por ello que se harán frecuentes referencias a la Lógica 19 y a las estructuras lógicas que puedan vincular a la Lingüística en sus distintos planos (en particular el semántico y el sintáctico) con las relaciones entre elementos y conjuntos propias del álgebra matemática. La regla de un juego implica magnitudes y preferencias de cada jugador. Sobre cómo relacionar acciones en un texto literario y asignar a cada personaje preferencias emotivas y de comportamiento, versa este trabajo, a fin de mostrar cómo la hipótesis propuesta puede, desde este humilde estudio, incorporarse a las metodologías de análisis textual que se emplean hoy en día. iii. VALOR INTERDISCIPLINAR DE LA TEORÍA DE JUEGOS La teoría de juegos posibilita la adaptación matemática de conceptos como estrategia dominante, comportamiento óptimo, racionalidad, pago o beneficio y utilidad de éste a una situación o conjunto de situaciones estratégicas en las que los asociados o contendientes deciden cuáles son sus mejores opciones. A partir de la demostración del teorema básico del minimax por el profesor John Von Neumann en 1928, dicha teoría se ha aplicado a campos de la Sociología, la Historia, la Economía, la Política y otras ciencias, artes o disciplinas, llevando sus conclusiones más allá de la mera especulación verbal. Heredero de Neumann y Morgernsten, el otro pionero estudioso de los juegos, han sido, entre otros, el premio Nobel John Forbes Nash. CSID conducts research into the theory and practice of interand transdisciplinary approaches to knowledge. Interdisciplinary centers focused on a particular theme or problem are common; CSID is the first center devoted to developing a philosophy of interdisciplinarity (CSID 2013). 19 La frecuencia de las referencias a conceptos lógicos, matemáticos o estratégicos sencillos puede ser contradictorio según para qué puntos de vista. No se pretende redactar una fórmula magistral, enunciados perfectos, tautologías o formulas veraces en cualquier interpretación, o hallar soluciones universales para analizar textos. Esta repetición interdisciplinar de conceptos lógicos, no obstante, se considera necesaria por cuanto en cada uno de ellos se puede exponer un concepto desde el punto de vista de una u otra ciencia o arte, alternativamente. J. CARLOS PRESA ULPGC 17 Las aplicaciones expresas a la Literatura, que se estudiarán más adelante, han sido, por el contrario, muy limitadas, lo que resulta extraño si se piensa cuánta literatura (y dentro de ella cuántas narraciones) versa directa o indirectamente sobre ganar y perder, asociarse y competir. Existen multitud de obras de índole estratégica de las que se puede inferir, a través del análisis textual clásico, cuál es la pauta estratégica seguida por el autor, el compilador o la que figurativamente mantiene el personaje a lo largo del argumento 20 , pero apenas hay tres o cuatro obras dedicadas a la perspectiva que ofertan los juegos a la Literatura, como valor añadido. Las aproximaciones matemáticas de Von Neumann a las Ciencias Sociales son las que iniciaron el estudio de los juegos como elemento pautado y vinculado al raciocinio humano. Si en multitud de ocasiones a lo largo de la historia de la Literatura se encuentran aproximaciones cuantitativas o estructurales y, desde luego, sociales a los textos, parte de esa nueva y emergente cultura tan participada hoy de una comunicación plena puede, cómo no, vincular los estudios de la teoría de juegos con un texto literario a fin de hallar nuevas huellas en él. La teoría de juegos enuncia que la oposición de estrategias racionales ante una disyuntiva (por predecibles en cuanto son producto del raciocinio del jugador y no aleatorias) es plenamente abordable desde las Matemáticas, y que este comportamiento más o menos mesurable se lleva a otras disciplinas bajo criterios de eficiencia. Esa racionalidad recoge criterios medibles en los efectos 20 Incluso las naciones estructuran su discurso y sus narrativas de la realidad de sus entornos con respecto a una estrategia de coherencia. En la actualidad, y en el ámbito de la alta estrategia política y militar, se denomina StratCom (comunicación estratégica) a la función estratégica de mantener un esquema narrativo común y coherente, alineado con los objetivos de alto nivel de una nación o elemento de liderazgo. El empleo interesado de la sintaxis por parte de Julio César para justificar sus éxitos de manera más conveniente a sus intereses políticos de futuro, o el papel de Berceo y otros en la reedición de leyendas paganas cristianizadas como vidas ejemplares de santos a fin de dotar de referencias sociales tanto a los feligreses como a sus poblaciones o gremios, son dos ejemplos de presencia de pautas estratégicas en la narración. En ambos casos existe un ingrediente de intencionalidad claro en forma de afán por influir cada uno en su sistema estratégico, empleando a su modo diversas herramientas para lograr alterar al alza los beneficios en el juego establecido. En ambos casos se trataría de establecer cuáles eran las diferentes estrategias que siguieron ambos autores, pero a través del estudio del rendimiento de los hechos de sus protagonistas, autobiográfico en el caso de César. J. CARLOS PRESA ULPGC 18 de la acción ejecutada que, de manera coherente, llevan al jugador a mantener, cambiar o abortar su estrategia en la siguiente jugada. Dentro de la teoría general de sistemas, en la que se busca la interrelación de las partes estructurales del “todo” con respecto a la configuración de un producto o la consecución de un objetivo, los juegos se centran en la disyuntiva del sujeto protagonista de cada confrontación. Por oposición de estrategias y por relación entre las partes integrantes de un sistema, consideradas como nodos de una red, se puede concluir que es lógico enfrentar, según los juegos, estrategias más o menos opuestas de los personajes de una narración, determinando así pautas en sus comportamientos de asociación o competición a lo largo del sistema “texto”. El autor de esta tesis ejerce en la actualidad (en la fecha de la redacción de este punto) la docencia en una institución vinculada al planeamiento de operaciones militares, que se reduce doctrinalmente al estudio sistemático (y sistémico) de opciones soportadas por una línea estratégica y a la elección de la mejor de ellas o, mejor dicho, de la menos perjudicial para los intereses propios 21 . Esta utilidad del método de planeamiento coincide con las teorías matemáticas desarrolladas por el ya mentado matemático John Von Neumann y el economista Oskar Morgenstern en cuanto al planteamiento de sus conceptos de “teorema del minimax”, “estrategias dominadas”, “puntos de equilibrio” y otros que, de manera ilustrativa, se aplican a la política o a la maniobra militar en presencia de competidores y aliados, así como de los cambios de bando que cambien el esquema de juego en cada caso. iiii. ANTECEDENTES. TEORÍA DE JUEGOS Y ANÁLISIS LITERARIO El antecedente más nítido por original es la obra de Steven Brams, que compila, analiza e interpreta todos los antecedentes de Rapoport, Axelrod y otros teóricos 21 Por contraste, durante los últimos veinticinco años, el autor de este trabajo ha mantenido una trayectoria profesional plenamente vinculada a la operación de aeronaves de altas características. Durante este periodo ha podido comprobar cómo conviven las reducciones tangibles, matemáticas y físicas que ilustran los manuales de vuelo con la lírica, intangible, artística y en lo poético, a veces deshumanizada, de Richard Bach, Saint Exupéry u otros. J. CARLOS PRESA ULPGC 19 de los juegos. Su reducción de los protagonistas literarios de un sistema textual determinado a actores enfrentados a opciones diversas (2003) y la canalización de éstas a través de un modelo matemático aproximado (2012) es, sin duda, el origen de los escasos trabajos interdisciplinares en este sentido que se pueden encontrar. Sus estudios aparecieron en un documento en español de la mano del profesor Enric Mallorquí-Ruscadella. Él fue quien, a través de su análisis matricial del comportamiento asociativo y competitivo en La Celestina, introdujo esta opción de aproximación al interés cuantificado de un personaje literario en las letras clásicas españolas, además de aportar los antecedentes interdisciplinares al empleo de los juegos en la Literatura. El profesor Mallorquí situó a personajes como Calixto, Melibea o la misma Celestina en un enfrentamiento en el que dolor y placer, negociables por la alcahueta, eran ponderables 22 . Como derivada de esa primera aproximación metodológica, y tras llevar a cabo varias conversaciones a este respecto con el citado profesor Mallorquí, el autor de esta tesis decidió que este trabajo llevaría al texto literario la estructura y nomenclatura del método de planeamiento que se emplea en el estudio y resolución de conflictos por parte de la Alianza Atlántica, método heredero de los estudios estratégicos tradicionales y derivado también de los juegos y de la sociología (por conocimiento del aliado y del adversario) y que se centra en el estudio en los patrones de comportamiento asociativo o competitivo de cada actor 23 integrante del sistema, para extraer sus pautas, de modo que, siguiendo el esquema de trabajo de quienes planean a futuros, se 22 Enfrentar a los distintos personajes dos a dos se corresponde con los esquemas de axiomas de una liga, o de un juego de todos contra todos, lo que en ningún caso permitiría obtener conclusiones más cercanas a uno de los caracteres del texto estudiado. Por eso este trabajo versa sobre un héroe y su cadena secuencial y muy distintiva de enfrentamientos (o trabajos), y no sobre todo un relato y los enfrentamientos de sus múltiples personajes. 23 Al introducir el concepto de “actor” como individuo con voluntad propia y capacidad de influir en un sistema complejo, y al asimilar el texto literario a ese sistema complejo, las expresiones “actor de un sistema” y “personaje de una narración” serán sinónimas en múltiples apartados de este trabajo. En muchas ocasiones, por tanto, aparecerá la definición de “actor-personaje” para referirse sin ambigüedades a este etiquetado mutuo. J. CARLOS PRESA ULPGC 26 se analiza en paralelo a los factores de asociación y competición observados por los distintos modelos evolutivos o tradiciones culturales 25 . En cuanto a tesis relacionadas con teoría de juegos y la Literatura como descriptor, la más relevante, por reciente, es la titulada Competition and conflict: Ludic structures and Strategies in Late Medieval Iberian Romance, firmada por Michael P. O’Brien (2014) en la Universidad de Kansas. Se analizan en ella los circuitos de relación entre personajes según ciertas teorías sobre el conflicto y su reflejo argumental en cada texto, y ello en una selección determinada de escritos de corte amoroso y caballeresco dentro de la tradición, y entre los que se encuentran la Cárcel de amor y el Amadís de Gaula. Esta tesis que ahora se inicia va más allá, a fin de comprobar si existen opciones de correspondencia entre las acciones que ilustran un argumento, las emociones [cardinales] que las marcan y los efectos [ordinales] que se persiguen. Si bien se analiza la pauta competitiva de un personaje en una unidad textual, se plantea de modo generalista cuáles son las pautas estratégicas en el texto, su posible reducción algebraica sencilla y el resultado de su aplicación a un modelo o cliché determinado, integrado en toda una tradición. Si bien este modelo es concluyente en un sentido no exacto, aunque se emplee un software de toma de decisiones, puede servir de punto de partida para estudios en red sobre un mismo personaje, y proceder así a una formalización integral del texto a análisis. 25 El aspecto que relaciona pautas de juego y tradición cultural se refleja en el estudio que los autores citados por Brams (2012) efectúan de diversos textos literarios. Los juegos de suma no nula por inexistencia de opciones ganadoras para los jugadores por el carácter moral de sus sociedades implica cómo existen géneros en los que la configuración de los juegos en el texto requiere de un tipo determinado de dilema y de esquema estratégico de resolución que culturalmente sean compatibles. Es el claro caso de Romeo y Julieta, por ejemplo, escenario en el que la enemistad de Capuletos y Montescos imposibilita moralmente, en su mundo feudal, el triunfo equilibrado [Nash] del amor, junto con un ingrediente de incomunicación que refuerza la mecánica del “dilema del prisionero”. Tampoco hay ganadores en el Otello de Shakespeare, al morir Desdémona [pago] y morir la opción de suma cero por la que compiten Otello y Iago, ambos devorados por su pasión y arrojados a la destrucción (Teodorescu-Brinzcu en Brams 2012: 15) Este trabajo emprende un camino similar. A las funciones ordinales y cardinales de utilidad propuestas por Del Río De Ángelis para un determinado intervalo social y su moral característica, la metodología adoptada en la tesis que se inicia con esta introducción es obtener una función de utilidad ordinal y cardinal sobre un personaje arquetípico a partir de sus acciones. En ambas tesis se propone el empleo de software especializado para, en la medida de lo posible aproximar a valores tangibles las distintas variables observadas. J. CARLOS PRESA ULPGC 27 vi. ESTRUCTURA INTERDISCIPLINAR DEL ESTUDIO El último problema formal añadido (expreso también en los estudios citados en el punto anterior) al presente estudio consistía en abordarlo asumiendo el metalenguaje de una disciplina como referencia primaria, esto es, confeccionar un estudio literario sobre el esqueleto procedimental de la teoría de juegos y sobre las pautas estratégicas asimilables a un héroe literario castellano de corte homérico. Al ser pretendidamente interdisciplinar, era pues necesario identificar no un lenguaje disciplinar principal, sino un umbral de integración satisfactoria de los lenguajes de las tres disciplinas, de la Estrategia, la Literatura y las Matemáticas. El conocimiento tiende puentes más cercanos, establece una red mucho mejor articulada con cada idea (con reflejo o no en la realidad sensible) desde sus aspectos físicos cuantificables, desde las proposiciones que configuren sus aspectos lógicos en relación con otros elementos o desde las distintas clasificaciones ontológicas que se propongan. De este modo, la estrategia matemática de resolución de enfrentamientos o juegos extractados de la acción de los personajes de textos narrativos puede ser objeto de estudio interdisciplinar sin ponderar al alza una de las disciplinas con respecto a las otras dos. Este trabajo se efectúa dentro del departamento de Filología Española, Clásica y Árabe de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y en el seno de un programa de doctorado de Literatura Española y Teoría de la Literatura. Si bien el antecedente didáctico es plenamente literario, no va a realizarse alternativamente desde cada ciencia o arte aproximados por el autor, sino que pretende establecer un entorno multidisciplinar cooperativo en virtud de la madurez de la red que vincule las ideas aquí expuestas. Se decide, por lo tanto, adoptar una escala de valoración de la integración interdisciplinar, más allá de adaptar el lenguaje matemático a la Literatura, el J. CARLOS PRESA ULPGC 28 literario a las Matemáticas o el militar operacional de la Estrategia a las otras dos. Esta voluntad de integración interdisciplinar fija, a priori, el nivel mínimo de ambición que este trabajo debe proporcionar. Las conclusiones obtenidas serán válidas en cuanto que satisfagan este nivel de ambición. En otras palabras: este trabajo se marca un objetivo de satisfacción en la comunicación (fundamentalmente en el eje de la comprensión) entre tres ciencias o artes, la Literatura, la Estrategia y las Matemáticas, como medida de éxito añadida, al nivel de coordinación 26 y búsqueda básica de sinergias o “Coordinated”. Se introducen, a continuación, los niveles más relevantes del modelo. vii MADUREZ EN LA COMUNICACIÓN INTERDISCIPLINAR. MODELO Por motivos de búsqueda de sinergias 27 en la integración de redes federadas 28 que pueden compartir más o menos características de compatibilidad en cuanto a contenidos y códigos, se ha desarrollado un modelo de madurez para operaciones en red (NATO Maturity Model for Nato Network Enabled Capability) que permita cuantificar los progresos deseados y las variables técnicas y humanas que concursan en el intercambio efectivo de información dentro de una asociación estratégica compleja y multinacional, como lo supone la Alianza del Atlántico Norte. Este trabajo pretende llevar el modelo no a una estructura de mando, control y comunicaciones integrada por redes federadas de intercambio de información para satisfacer un objetivo común entre grupos humanos diferentes, sino al 26 Se trata de una definición que se lista más adelante, y que refleja uno de los cinco niveles de madurez de una escala dada. Los niveles de madurez gradúan la medición en la satisfacción comunicativa y en la relación de conceptos asimilados a varios criterios de demarcación, esto es, a varias disciplinas dentro de una cultura o a varias culturas dentro de una disciplina. 27 A partir del análisis de los efectos. 28 Al federar redes distintas, se las conecta y la información se comparte. Se propone este modelo estructural entendiendo por cada red federada un ámbito sustentador de conocimiento en un dominio científico determinado, esto es, una aspiración a la totalidad desde la interconexión de disciplinas. La federación de redes también discrimina qué información pasa y cuál no. Asumir un entorno “Coordinated” para este trabajo se hace sobre la premisa de federar disciplinas, pero también sobre la condición de impedir que conceptos o formulaciones de una de ellas puedan entorpecer la comprensión de otras. J. CARLOS PRESA ULPGC 29 campo de las diferentes disciplinas 29 conectadas por un fin común, como es la toma de decisiones federada o integrada a través de una comunicación satisfactoria 30 o mediante la incorporación del lenguaje matemático al análisis 29 O metalenguajes científicos, caso de este estudio. O lenguas, como es el caso de los niveles determinados por las naciones integrantes de misiones asociativas combinadas (caso del terremoto de Pakistán, del que se extraen enseñanzas a este respecto en el texto de referencia citada en el mismo párrafo) y en las que se define cuál será el nivel de ambición en cuanto a la lengua franca de la operación o en cuanto a los esquemas de traducción, interpretación y coordinación intercultural entre los concurrentes a un mismo fin. Un ejemplo actual de esta realidad es la joint venture norteamericana y francesa en el Sahel. La presencia política, diplomática y militar de los Estados Unidos en África, por ejemplo, ha llevado a su gobierno a establecer un modelo disciplinar sinérgico entre su Departamento de Defensa, el de Exteriores y las organizaciones privadas norteamericanas que allí operan. A la vez, ha desarrollado mecanismos de comunicación (tanto redes de comunicaciones como software compatible y herramientas informáticas y humanas de traducción e interpretación) tanto con sus aliados franceses como con los gobiernos de los países africanos que garanticen esa sinergia interdepartamental e intercultural, para crear los efectos deseados en dominios fundamentalmente sociales, políticos y económicos. 30 El conjunto de naciones contribuyentes en el desarrollo de este modelo de madurez estructural, buscaba la obtención de la superioridad en la información sobre el conjunto de relaciones, variables y entidades que comparten un escenario (sistema) determinado. Estas entidades comparten las definiciones que este trabajo ilustra y que se incorporan al proceso de planeamiento adoptado por la OTAN en su publicación COPD de 2013, esto es, actores que se relacionan como aliados o como oponentes, a través de acciones, en busca de efectos para lograr objetivos. El estudio busca resolver los problemas derivados de alianzas complejas mediante el uso de redes en sentido general, redes en las que se desea obtener unos niveles de intercambio de la información a través del desarrollo no solo de protocolos de comunicación, sino de hábitos asociativos en el factor humano, estableciendo como beneficio racional el comportamiento cooperativo por medio de objetivos de construcción de dicha red, que son los que incorpora el modelo. Pero advierte desde el aspecto interdisciplinar que aquí se aborda, de que el mando y control no es un término perteneciente a la estrategia militar, sino que se incorpora al espacio conceptual del retorno a situaciones de equilibrio, particularmente mediante el intercambio de información como solución estructural al déficit de comunicación y, por tanto, de acción entre entidades/disciplinas diferentes al objeto de asociarse o competir. Por eso los términos “enfoque” y “convergencia” entre disciplinas, concuerdan con la alternativa propuesta por el profesor Alberts en el siguiente párrafo: This creates a semantic problem. If one continues to use the term command and control to talk about the way collections of entities could interact and work toward a shared objective, many people will think that these collectives are to be expected to organise and behave as if they were traditional military organisations. This is clearly not the case. In fact, business communities, non-governmental organisations and many interagency partners perceive the term command and control to imply a rigid hierarchy, information flows that move from the bottom to the top, and guidance that flows from the top to the bottom as well as centralised decision making. To avoid this confusion, we need to think differently about what the term command and control means (…) The term focus and convergence (Alberts: Agility, Focus, and Convergence: The Future of Command and Control) has been suggested, where focus is meant to convey the idea that a collection of entities share an understanding of a situation and some degree of collective purpose and where convergence is meant to refer to the ability of the collective to apply information and resources to make progress and achieve this collective purpose (Alberts et al. 2010: 23-24). J. CARLOS PRESA ULPGC 30 literario 31 contando siempre con la premisa de que el resultado debe estar también federado en cuanto a comprensión multidisciplinar. Por ello, se pretende abrir interacciones para eliminar conflictos entre disciplinas no desde el purismo disciplinar estratégico, matemático o literario, sino desde un prisma coordinado entre las tres y las que surjan. Si las Matemáticas y la Física pueden establecer una relación interdisciplinar de “efectos coherentes” puesto que el cálculo y las variables físicas pueden combinarse y compartir objetivos estratégicos de resolución de problemas, es plausible afirmar que las Matemáticas y la Literatura no puedan, a priori, superar un nivel determinado de integración en la red que sustente la solución a un problema estratégico. Se trata, en resumen, de lograr un nivel de integración en la comprensión tal que un literato y un matemático puedan obtener las mismas conclusiones, y no dos conclusiones disciplinares independientes, en lo literario unas y en lo matemático otras, con lo que se logra un grado [limitado] de sinergia interdisciplinar El modelo propone, pues, diferentes niveles de integración y desarrollo del trabajo colaborativo en red. Este desarrollo del modelo por niveles es en sí una estrategia, por cuanto cada nivel propone objetivos en forma de efectos. Para cada coalición (de intereses o conceptos) desde los puntos de vista del modelo, y una vez localizados los niveles de decisión, sus pautas y los esquemas de distribución de información, se proponen los siguientes grados de integración. Si bien están acuñados a fin de determinar sinergias en el uso de recursos de 31 La Lingüística ha anticipado ese modelo integrador del conocimiento, a través de la pérdida del límite que se da entre disciplinas que estudian un mismo objeto partiendo desde varias perspectivas (Munteanu 2007: 7). En este sentido se estructuran las tareas de la gramática textual, esto es, aislar el objeto científico a estudio, analizar las características generales del texto en una lengua determinada, su funcionamiento en términos de producción y comprensión y, por último, formular criterios en términos de la estructura del texto y del contexto. El problema semántico apuntado en la nota anterior, por cuanto culturas o disciplinas diferentes pueden no alinearse en el sentido de producir textos comunes de cierto valor científico, se transmite al nivel de ambición que se debe abordar. Pretender un nivel de integración total entre matemáticas y Humanidades es ilusorio. También lo sería mantenerlas aisladas. Encontrar el nivel de madurez óptimo entre ambas, el objeto de este punto. J. CARLOS PRESA ULPGC 31 información en red, la coalición de objetivos científicos puede proponerse desde los estudios de varias disciplinas empleando los mismos criterios de integración. En el caso de que no haya posibilidad de comunicación verbal entre dos disciplinas o un conjunto del léxico que posibilite un discurso científico común, existirá obviamente un conflicto interdisciplinar 32 . A partir de este nivel de conflicto (Conflicted C2, asimilable a la alegoría de Babel) se desarrollan las opciones colaborativas de los niveles superiores, que se citan. Marcan así una guía y un gradiente de asociación para la formulación de conceptos más allá de la demarcación cultural, conceptual o disciplinar. 32 Las opciones para definir un grado de satisfacción comunicativa interdisciplinar en esta tesis, entonces, son: primero, las de llevar a cabo un trabajo puramente literario sobre el personaje del héroe, sin aportación disciplinar del arte de la Estrategia o de los juegos y su metodología matemática: Conflicted C2: There is no collective objective. The only C2 that exists is that exercised by the individual contributors over their own forces or organisations. There is no distribution of information between or among the entities [ciencias, artes o disciplinas en general], all of the decision rights remain within each of the entities, and there are no interactions (Alberts et al. 2010: 51). La segunda, la de distribuir por capítulos estancos cada una de las disciplinas: De-Conflicted C2: The objective of De-Conflicted C2 is the avoidance of adverse cross-impacts between and among the participants [ciencias, artes o disciplinas en general] by partitioning the problem space. In order for entities to de-conflict their intents, plans, or actions, they need to be able to recognize potential conflicts and attempt to resolve them by partitioning across geography, function, echelon, and/or time (Op. cit. 52). La tercera y adoptada en este trabajo, un intento interdisciplinar de obtención de sinergias limitadas (refuerzo conceptual) a través de la búsqueda de coordinación interdisciplinar: Coordinated C2: The objective of Coordinated C2 is to increase overall effectiveness by (1) seeking mutual support for intent, (2) developing relationships and linkages between and among entity plans and actions to reinforce or enhance effects (Op. cit. 54). Es deseable, tal y como se lleva a cabo en los centros interdisciplinares con concurso de expertos (SME o Subject Matter Experts en la terminología de la doctrina estratégico-militar en vigor en lo referente a desarrollo de conocimiento de factores contribuyentes a un fin, a través del axioma factor-deducción-conclusión) en las diversas disciplinas a estudio a fin de encontrar sinergias más definidas tanto en los contenidos como en la división interdisciplinar propuesta en cada caso, plantearse una colaboración al cuarto nivel, pero este extremo no es asumible para un único autor: Collaborative C2: The objective of Collaborative C2 is to develop significant synergies by (1) negotiating and establishing collective intent and a shared plan, (2) establishing or reconfiguring roles, (3) coupling actions, (4) rich sharing of non-organic resources, (5) some pooling of organic resources, and (6) increasing interactions in the Social Domain to increase shared awareness (Op. cit. 57). J. CARLOS PRESA ULPGC 32 Figura 1. Modelo conceptual de madurez estructural (Alberts et al. 2010: xvi) La división clásica entre disciplinas, ya sean Ciencias Formales, Sociales, la más manida de Humanidades y Ciencias u otras (propuesta de centro interdisciplinar) se encuadra en un nivel de supresión de conflicto entre ellas. Cada una mantendrá un léxico nominal y verbal determinado y unos objetivos de investigación. El nivel de intercambio de información interdisciplinar se ceñirá al contraste entre conclusiones válidas en cada ciencia, arte o actividad. La instalación de los varios conceptos en un modelo matemático se ceñirá a las variables elegidas y a las funciones o pautas que dibujen en el entorno complejo de su definición (Alberts et al. 2006: 20-21). Se pretende evitar variables espurias o escondidas que sean ajenas a su validez absoluta o relativa en el conjunto de disciplinas federadas. En los siguientes fragmentos se propone un modelo investigativo conceptual a través de pautas de relación de conceptos. El DRAE entiende el vocablo “concepto” como una idea, mientras que la expresión o locución “formar concepto” coincide con la definición empleada por los autores del estudio que se cita, en el que lo emplean de forma más extensiva, como “idea inferida”: A general idea derived or inferred from specific instances or occurrences. Something formed in the mind, a thought or notion (Alberts et al. 2010: 31). J. CARLOS PRESA ULPGC 33 A partir de este punto es cuando el modelo de madurez propuesto se entiende para la búsqueda de refuerzo conceptual interdisciplinar entre conceptos o conjuntos de conceptos de disciplinas diferentes, pero con el objeto de analizar el mismo texto o “conjunto texto”. Préstese especial atención al carácter conceptual no sólo de los elementos (ideas o conceptos) sino también de las relaciones entre ellos, esto es, alegorías, metáforas o designaciones de cualquier tipo en valor de correspondencias entre elementos de conjuntos distintos, marcando diferentes umbrales de cambio en las relaciones: Conceptual models are made up of abstractions or concepts, but they must include relationships posited between those concepts or ideas. Indeed, the relationships themselves are also concepts. They might include:  A simple statement that two or more concepts are related or influence one another.  A statement that includes the direction of influence.  A statement that includes the valence of the relationship.  A statement that includes the strength of the relationship (which can be ordinal, interval, or ratio in nature)  Statements about the conditions under which the relationships between the concepts will change or be different. Given that the concepts in a model can take different values, they become variables when used to explore the model, explain cause and effect within it, or make predictions about it under different circumstances. This is why a conceptual model is considered a vital part of any experiment design (Op. cit. 32-33). Se coincide en este planteamiento por cuanto se hace necesario un modelo conceptual para un trabajo interdisciplinar complejo, una guía para relacionar conceptos de taxonomía variada y obtener inferencias lógicas de ellos. Nótese cómo ya se introducen elementos de valencia e intensidad (necesaria para el objetivo de obtención de utilidades no solo ordinales, sino cardinales en la medida de lo posible) aplicados más adelante en este trabajo a las emociones reflejadas en el texto. Más adelante, se introducen las necesarias J. CARLOS PRESA ULPGC 34 consideraciones sobre dependencia, independencia y control de variables, así como el entorno y limitaciones del fenómeno a análisis (Op. cit. 33). Como conclusión tangible, entonces, los autores proponen que se otorgue la consideración de variable a cada concepto, con independencia de su origen disciplinar, en tanto que muestre un valor pertinente en el sistema a análisis. El objeto de la adopción de este método es que las variables estratégicas que se determinen puedan tomarse en cuenta para el establecimiento de relaciones causales en un entorno de acciones similares que marquen un umbral de compromiso, de modo que proporcionen información sobre las estrategias en el sistema en cuestión. Aportarán así elementos de ponderación de una estrategia sobre otra según el pago esté inscrito ordinalmente en la función de utilidad. El nivel último alcanzable y denominado de “efectos coherentes” (Edge C2) y que se ceñiría al de una integración total (correspondiente al de una coordinación que derivaría en un juego de información completa en el que todas las variables sujetas a información serían dependientes [un acto primo conocido por la omnisciencia del analista] por cuanto los coaligados en esa red derivarían en un único jugador omnisciente) pertenece pues a los aspectos de relación de las Ciencias Exactas (entiéndase Matemáticas), por cuanto no debería haber espacios para la libre interpretación de esos jugadores coaligados 33 , ya que las valencias ordinales y cardinales de sus acciones serían absolutas. La intercomunicación sin límites ofertaría el mismo método y la misma estructura de manera plena a todas las disciplinas implicadas. Además contaría con la ventaja volitiva de la auto-coordinación en la interacción y en la distribución de la información, lo cual es utópico e inalcanzable desde un trabajo individual. 33 De este modo, tampoco sería posible la mera operación algebraica de variables o de estrategias o pagos en función de la inexistencia de una métrica común que sí debería existir a este nivel, como las divisas existen para la Economía en su función de pasarela o federación de equivalencias a nivel global. Se podría metaforizar, entonces, diciendo que la Literatura no cotiza en el mercado de divisas de las Matemáticas, pero que posee un determinado valor reflejado en ciertas variables, cuya potencial ponderación (relativa) es posible. Hay lógica difusa en la Literatura, expresada en términos de comparación. J. CARLOS PRESA ULPGC 35 Por lo anterior, se propone la realización de un trabajo interdisciplinar a tercer nivel, o nivel Coordinated, en el que la interacción de las disciplinas a estudio se estructure como un todo a partir de las siguientes premisas:  Se pretende configurar el empleo de la teoría de juegos a fin de obtener pautas en los textos literarios como un modelo teórico literario, y no como un modelo matemático. No es el objeto de este trabajo representar funciones matemáticas conducentes a la reducción simbólica o numérica de realidades físicas o sociales interpretables, ya que al establecer la presencia de constantes y variables y vincularlas matemáticamente se falsearía el carácter eminentemente humano (y por lo tanto inexacto) de la obra literaria, del texto del autor.  No se espera encontrar estrategias integrales o modelos universalmente válidos. Tampoco tautologías lógicas. Esto último es consecuencia de la fragilidad teórica del modelo interdisciplinar. Sin embargo, cada disyuntiva, cada elemento de toma de decisiones encontrado en el texto podrá dibujar tendencias que se pretenden no refutables por las características de su proceso de obtención, pero no verdades objetivas o irrefutables contrastables físicamente sobre el personaje o el autor. 34  Sí se pretende, por el contrario, observar la obra literaria y en particular el comportamiento de personajes arquetípicos desde los modelos sociales 34 Se pretende no originar falsos dilemas binarios. Extremo este asumido por la Alianza Atlántica en su método integral de planeamiento o COPD. La COPD o Comprehensive Operations Planning Directive, del Cuartel general Aliado en Europa (SHAPE) en su versión interina de octubre de 2013, bajo autorización, será el documento de referencia en este trabajo en lo referente a doctrina de planeamiento estratégico-militar, pues es el texto que desarrolla el método de planeamiento común para los países miembros de la OTAN y para sus aliados en el partenariado para la paz (PfP). Contempla toda la complejidad que puede existir entre los diferentes actores de un conflicto, como población civil, organizaciones gubernamentales o no gubernamentales, milicias populares, policía, grupos de poder económico o social, líderes religiosos, y una gran variedad de nodos humanos en un entorno determinado en el que interactúan, Se evitan pues los escenarios puramente binarios en cuanto a actores (personajes) opuestos y aislados artificialmente, aunque, como se verá más tarde, la aplicación fundamental de la teoría de juegos a los distintos escenarios asociativos o competitivos es la que contempla dos jugadores, reduciendo esa multiplicidad de actores a dos coaliciones enfrentadas en cada caso, pero bajo la premisa de que el resultado de la elección de cada actor afecta al resto y así sucesivamente en una estrategia evolutiva en la que hay aprendizaje relativo. Cada situación, cada disyuntiva planteará una estrategia particular. Cada escenario se estudia en la COPD a través de un diagrama de influencias correspondiente a un diagrama de Forrester para un sistema complejo. J. CARLOS PRESA ULPGC 42 tres 42 : la primera, asociarse 43 por simbiosis 44 , en búsqueda de sinergias, como consecuencia de un pacto inducido o casual de reparto de beneficios o como lección aprendida del devenir de estrategias evolutivas. La segunda, competir 45 42 En los comentarios a la edición de la obra citada de Gracián, elaborados por Emilio Blanco (2000), se procede al etiquetado tópico de los trescientos ejemplos o aforismos que contiene. El tema del éxito social ante la adversidad y a través de diversos ámbitos y dominios lleva a Blanco a escoger clases de etiquetado (demarcación entre la naturaleza semántica y efectista de los aforismos) que, en este caso, coinciden con pagos producto de acciones racionales y cuerdas (de entre las racionales, la cordura llevará a elegir la mejor), como son la verdad, la eficacia del artificio y otros. Los bloques tópicos fundamentales se forman desde la base de las tres estrategias básicas que se mencionan en el texto principal: asociativa, competitiva y de la estrategia del descarte o de la abstracción. El posterior desglose de cada tópico, al no ser el Oráculo un texto de naturaleza emotiva sino más bien todo lo contrario en cuanto que propone el dominio de las emociones y las pasiones para conseguir un autocontrol eficiente, se hace con respecto a la corriente filosófica o a la fuente doctrinal de cada acción propuesta. 43 Nótese cómo prima la enumeración de estrategias asociativas o que fomenten la asociación en el Oráculo (Gracián, 2000). Entre muchos otros, véanse aforismos números 11, 15, 32, 40, 44, 46, 56, 64, 73, 74, 77, 105, 108, 111, 114, 115, 118, 119, 124, 131, 147, 156, 158, 159, 192, 255 y 284. Todos ellos se ciñen al manejo de los aprecios desde el ethos y al filtrado del pathos del potencial asociado o aliado (actores asociativos de un sistema determinado). La buena fama, la amistad, la inconveniencia de medirse inútilmente cuando la asociación es más cuerda, la elección de esta asociación como derivada de la grandeza en el otro, del amigo, la corrección de los propios vicios sociales y el uso del ingenio ajeno, son la llave del éxito asociativo. 44 Con respecto a la justificación doctrinal de la ventaja simbiótica, un ejemplo de oposición teórica que ilustra asociación y competición se puede ceñir a la distancia existente entre las ideas estéticas de Rousseau plasmadas en su Discurso sobre las ciencias y las artes, donde la belleza y la bondad asociativa armonizan y se establecen como base simbiótica de la creación sensible, y las ideas de Sade o Casanova, que exaltan una estética sensual, individual y egoísta estimulante de la competición que, en muchos casos, incluye o presupone la fragilidad o la inexistencia de reglas de enfrentamiento que, caso de existir, se supeditarán a los deseos, caprichos o voluntad del sujeto estratégico que opta a la mejor dominancia en el juego. Las bodas de Camacho (Cervantes Saavedra 2001, II: 172-188) se regulan, entonces, desde la dominancia que le da su dinero, de modo que Sancho, mediante la frase “El rey es mi gallo, a Camacho me atengo” oferta a Camacho su lealtad en virtud del vínculo que el rico crea con su oferta gastronómica. La victoria final de Basilio a través del ardid, se ampara en las efímeras reglas simbióticas del matrimonio en fingido artículo mortis. Esta superioridad moral de la regla común en el conflicto entre ambos amantes y la generosidad final de Camacho, es ejemplo claro de una estructura o entorno moral útil por asociativo que evita un conflicto mayor. La regla moral, útil y aquí superior en jerarquía como elemento catalizador del comportamiento egoísta. En la segunda parte, al recuperar la cordura, don Quijote abraza el concepto molinista de que la eficacia de la gracia divina se manifiesta en la elección cooperativa de entre todas las opciones que el hombre contiene en su albedrío. 45 Entre otros, aforismos 5, 34, 37, 38, 84, 142, 152, 189, 193, 196, 197, “Nunca embarcarse con necios”; 205, “Saber jugar del desprecio”; 210 “Saber jugar de la verdad”; 212, “Reservarse siempre las últimas tretas del arte”; 213, 214, 244, “Saber obligar”; 248 y 282, además de otros, muchos referidos a la no-asociación y a la explotación del fallo o debilidad del contrario (actor competitivo dominado en un sistema dado), así como a evitar el yerro o la candidez propios (Op. cit.). J. CARLOS PRESA ULPGC 43 hasta la obtención neta por ambos contendientes de todo el beneficio en litigio 46 o hasta una negociación más o menos asociativa de reparto de beneficios 47 potenciando las opciones de recogida de éstos. La tercera y última, permanecer al margen 48 y evitar el conflicto o la asociación, poco habitual por la dinámica de relaciones existente en los sistemas estratégicos que cuenten con canales de comunicación abiertos, y que sean exigentes de compromisos relacionales 49 que 46 Lo cual da lugar a los denominados “juegos de suma cero”, en los que los jugadores o las coaliciones ganan lo que el otro pierde. El ajedrez, excepto la solución de las tablas, es un juego de suma cero en el jaque mate. 47 Lo cual da lugar a un juego de suma no nula, no puramente competitivo por cuanto hay márgenes de negociación a fin de establecer la solución más adecuada y aceptable de entre varias posibles según un criterio de utilidad por parte de cada jugador. 48 Esto es, abandonar el sistema en cuyo seno se juega o aislarse de las cuitas de actores asociativos y competitivos (“sistema” de juego se define como tal más adelante). En palabras de Gracián, “Saber abstraher”, o una opción de beneficio a través del “no jugar”: “Saberse dexar ganando con la fortuna”, y la prevención contra la permanencia al margen del reparto de pagos (en referencia histórica imputable al Congreso de Viena, por ejemplo) “No aguardar a ser Sol que se pone”. Véanse aforismos 33, 38 y 110 en el Oráculo (Gracián 2000: 121, 124, 163) para entender la conveniencia de no aceptar situaciones sistémicas sin opciones dominantes en el tiempo con respecto a esos compromisos y a las leyes que los rigen, lo que valida la idea de que en ciertas situaciones, la mejor manera de ganar es no jugar. Esta última frase se incorpora al guion de la película Juegos de guerra o Wargames (John Badham, 1983) como conclusión de que una aplicación de los planes de disuasión nuclear llevaría a un escenario de derrota mutua en cualquiera de las soluciones matriciales del juego que el ordenador, protagonista de este film, tenía grabados como supuestos en su memoria. 49 La Política de Aristóteles contiene:  Una continua referencia a la ley como elemento vertebrador de la conducta de los individuos.  El reconocimiento de la expresión verbal como condición distintiva y necesaria que hace del hombre un animal social y susceptible de asociarse. Véase como la actitud asociativa se vincula con la muestra sensible de afecto. Las emociones son vehículo de asociación y competición: Es verdad que la voz puede realmente expresar la alegría y el dolor, y así no les falta a los demás animales, porque su organización les permite sentir estas dos afecciones y comunicárselas entre sí; pero la palabra ha sido concedida para expresar el bien y el mal, y, por consiguiente, lo justo y lo injusto, y el hombre tiene esto de especial entre todos los animales: que sólo él percibe el bien y el mal, lo justo y lo injusto y todos los sentimientos del mismo orden cuya asociación constituye precisamente la familia y el Estado (Aristóteles. Libro I: 11)  La afirmación, citando a Homero, de que un hombre asocial y excluido: Sólo respiraría guerra, porque sería incapaz de unirse con nadie, como sucede a las aves de rapiña. (ibídem) Emerge aquí la demostración de Nash en cuanto que la ausencia de comunicación demanda competición como beneficio racional asociado. De todo lo anterior se puede extraer la sencilla conclusión, una vez más, de que negar el habla por silencio voluntario o impuesto está en J. CARLOS PRESA ULPGC 44 se puedan llevar a textos en forma de reglas o leyes, aunque expresen imposición o acuerdo según sea cada dinámica social. 1.1.2. Asociación y competición. El objeto amplio de los juegos A partir de esta primera división de las estrategias, su tipología es muy amplia, incluso se podrían tipificar instituciones como el matriarcado, el matrimonio o la amistad como estrategias asociativas entre humanos y evaluar y cuantificar sus resultados evolutivos en una sociedad dada. La Antropología, como ciencia integral de lo humano en sociedad 50 , también encuentra espacios conceptuales que relacionan estructuras sociales con el esquema estructural de los organismos vivos 51 . estrecha relación con el conflicto. La acción política contiene estrategias de confrontación cuando el discurso se silencia o se adapta al metalenguaje de la guerra. Sobre los significados del nolenguaje, del silencio y sus implicaciones y la manifestación de poder a través del silencio o el habla, es notorio el fragmento propuesto a continuación, puesto que cifra la dicotomía lenguahabla en términos de norma y acción, en cierto modo la propuesta en este trabajo: la lengua es el ejercicio de la política dentro de sus normas sociales. El habla, como hecho momentáneo y creador, es la táctica adoptada en cada momento por el hablante. En medio de ambas, la estrategia de cada individuo en el seno de su comunidad. Una vez más, la Estrategia, en la administración de los hechos de habla o de los silencios, de manera integral en el discurso del actor en el tiempo, es el planteamiento de asociaciones o competiciones que cada jugador establece: Cada vez que hablamos y cada vez que nos negamos a hablar nos vemos implicados en un acto de poder. Al propio tiempo que hacemos uso de competencias en las que somos partícipes, luchamos contra un poder que se erige dentro de nosotros mismos. “Toda palabra -ha dicho Maurice Blanchotes violencia.” “Y al mismo tiempo -dirásabemos bien que los que discuten no se golpean y que el lenguaje es la empresa mediante la cual la violencia renuncia a ser abierta para hacerse secreta.” La relación sociedad/individuo se formaliza, en la obra saussureana, en la dicotomía de la lengua y el habla. La diferencia entre estos dos niveles del hecho lingüístico es notable. El nivel o espacio de la lengua, que es abstracto y teórico, equivale a una descripción y se halla orientado al pasado, mientras que el ámbito del habla, que es concreto y empíricamente verificable, es creador y está orientado al futuro. La lengua es norma establecida, el habla es acción fluyente e inapresable. La primera es de índole parmenídea, la segunda de carácter heraclíteo. (Ramírez, 1989) 50 El antecedente relacionado con los juegos es amplio y en particular cabe destacar el trabajo de John Maynard Smith, plasmado en su obra Evolution and the Theory of Games, publicada en 1982 sobre sus trabajos iniciales en Nature (1973). Otros, como Axelrod, continuaron esta línea de investigación en relación con los aspectos cooperativos inmersos en el hecho evolutivo. Recientemente se ha asociado la monogamia (Lukas y Clutton-Brock, 2012) en ciertas especies con el incremento de opciones de supervivencia para las crías. El elemento darwinista de la asociación como causa o influjo de pautas mutantes en la morfología de los seres vivos se trata desde el punto de vista de los juegos a lo largo de estudio de manera paralela e ilustrativa de otros modelos de asociación, en particular a través del legado de Dawkins. 51 Véanse al respecto los postulados de múltiples corrientes no ya solo antropológicas, sino estructuralistas. Sin embargo, la búsqueda de universales estructurales basados en los esquemas de interdependencia entre los miembros de una sociedad o entre las partes de una J. CARLOS PRESA ULPGC 45 Es aquí donde cada elemento del sistema, cada jugador que posea un presupuesto racional (con los matices que se analizarán más tarde) somete sus acciones en mayor o menor medida a una pauta de juego que se pueda expresar por un algoritmo o regla. Un plan reglado, en la estrategia militar. La “respuesta más conveniente”, en virtud del objeto “más deseado” o al que mayor coeficiente de utilidad le haya asignado el actor, es en sí el objeto general de estudio de la teoría de juegos, incluyendo obviamente el ingrediente relacional, de confianza o emotivo que sustenta las reglas como elemento comúnmente útil. Así, la búsqueda de equilibrios en la decisión entre dos o más jugadores en ámbitos de asociación o competición, con conocimiento o no de las estrategias del otro y con mayor o menor información del ámbito reglado del juego en curso, son los planteamientos que Von Neumann y Morgernsten sistematizaron en su obra The Theory of Games and Economic Behavior (1944). De ella (y del nutrido corpus documental posterior que generó) se desprenden los análisis sistémicos y sistematizados de las jerarquías de preferencias 52 y de su relación con los pagos propuestos para cada juego. En virtud de esos estructura orgánica, se remontan a la filosofía clásica, en la que se encuentran comparaciones entre la estructura morfológica de un ser vivo con la social de una polis o con la estructura discursiva de un alegato persuasivo. 52 La racionalidad de las preferencias implicará las siguientes condiciones, extraídas y resumidas de Davis (1998: 82-83) y redactadas con respecto al pago conceptual que se pueda desear en un juego:  Los elementos deben ser comparables. En este estudio se establece el pago, el beneficio por el que se compite, como elemento ponderable y comparable.  Esa comparación implica transitividad, en el sentido en el que tres objetos o conceptos deseados como pagos deben ordenarse en una función lineal a consecuencia de su ponderación según un método determinado. Si A se prefiere a B y B a C, entonces A se prefiere a C.  La indiferencia de un jugador es índice de la equivalencia de los premios. Dos conceptos pueden ser deseados como pagos menos deseables con respecto a otro si se infiere del texto por expresiones, léxico, frecuencia o construcciones equivalentes que permita inferir ese grado de indiferencia relativa a lo largo de la acción argumental.  El principio de umbral de ambición. Un jugador arriesgará la pérdida de un pago seguro si el riesgo asumible en el juego de azar merece la pena.  A mayor probabilidad de obtener pagos deseados, más atractivo se hace el juego.  Una vez definido el pago deseado, y manifestada la voluntad de acción del actor por conseguirlo, la única importancia para el jugador residirá en las posibilidades de obtención y de esos mismos pagos, sin que la mecánica del juego (cuando no se vulnere el código moral de referencia) sea relevante. J. CARLOS PRESA ULPGC 46 resultados se formarán en las narrativas a futuros de los planes o en las narrativas pasadas de un texto literario coherente, los cursos de acción y los argumentos. La convivencia conceptual del deseo de un pago con respecto a otros, abordable matemáticamente desde los juegos por un lado y literaria y estratégicamente desde el análisis textual por otro, sustenta la razón interdisciplinar de este trabajo. 1.1.3. Dominancia Se denomina dominancia a una perspectiva de pagos óptimos (por máximos si cuantificables) por un jugador y para una estrategia dada, o para varias de ellas. Para, por ejemplo, estrategias competitivas, se puede obtener otra clasificación 53 a partir de que la solución al problema estratégico sea la deseada, en virtud de que lo obtenido por el estratega en esa búsqueda de dominancia constituya beneficio, o que se trate del caso opuesto, esto es, que solo sea posible esperar un beneficio secundario por falta de medios de ejecución 54 . Así, se habla de 53 Existen abundantes tipologías de estrategias competitivas de mercado, en particular aquellas a las que dieron nombre sus teóricos o sus ejecutores a lo largo de la historia o las que toman la denominación nominal de sus estudiosos o de sus características principales. En teoría general de juegos, la ya mencionada TFT que estudia el altruismo recíproco y expresa un tipo de juego cooperativo con presencia de comunicación, variante del dilema del prisionero expresado en secuencia de juegos. Sobre los cooperativos o no cooperativos gravita gran parte del modelado tipológico de los juegos. La simetría en los juegos dependerá de su ejecutor, caso de la mecánica del juego de la “gallina”, o chicken, en el que dos conductores conducen hacia un obstáculo hasta que uno de ellos cede. Se ha hablado ya de la suma cero o no nula en los juegos, dependiendo si el pago en litigio se reparte entre ambos jugadores o existen opciones de beneficio mutuo. Otras variables que configuran los juegos son la simultaneidad o secuencia, el grado de información disponible, juegos discretos o continuos atendiendo a la finitud o infinitud de jugadores, movimientos, eventos o resultados u otras variables. En general, existen modelos de juegos para explicar estas tipologías, como los mencionados tit-for-tat, chicken, tres en raya u otros. Para las estrategias competitivas en los negocios, quizá las más extendidas doctrinalmente por la capacidad de cuantificar numéricamente ganancias y pérdidas, se encuentran numerosas tipologías, como (Castro Monge, 2010) las de Miles y Snow y sus adaptaciones sistémicas a través de ciclos organizativos, la ventaja competitiva de Porter, las estrategias de liderazgo en costes, estrategias de diferenciación, y muchas otras. Las tipologías que se exponen en el cuerpo del trabajo son en exclusiva las necesarias para realizar una aproximación literaria sencilla al texto elegido. 54 Que no implica la ejecución de una estrategia perdedora. Las estrategias dominadas, si bien jugadas, pueden maximizar los pocos beneficios que el jugador tuviera en su horizonte según un criterio de utilidad. No se deben confundir estrategias dominantes y dominadas con ganadoras y J. CARLOS PRESA ULPGC 47 estrategias dominantes como de aquellas en las que el jugador o estratega garantiza las máximas opciones de beneficio del total de las disponibles (Davis 1998: 40). Este beneficio, comparativamente, debe ser al menos igual o mayor que los beneficios explícitos y cuantificables de la otra o las otras estrategias. El ejercicio de cuantificación implica ponderar criterios, y obviamente, por eliminación, quedan como estrategias dominadas aquellas que no garantizan esas cotas máximas de beneficio en un determinado dominio 55 . La dominancia, de hallarse, estriba en aquellos pagos mínimos con los que se pretende escapar del juego o conflicto, toda vez que los máximos ya no son susceptibles de ser planteados para el jugador. En definitiva, la dominancia es un término que, aunque tangible, se encuadra en cierta medida en la lógica difusa, según el interés de cada jugador por continuar optando a cada pago. 1.1.4. Tipología en cuanto a la pauta de juego Si la pauta de juego en cuanto a estrategia elegida se mantiene a lo largo de la línea temporal 56 en virtud del valor de beneficio obtenido pues promueve un perdedoras. La situación final deseada de cada estratega o jugador lo será conforme a la utilidad del juego y a su situación contextual. A partir de aquí, entiéndase “estrategia dominada” como estrategia menos mala del jugador que no puede optar al pago mayor de los posibles en un juego de suma cero, pero sí a un pago útil para él dentro de la morfología del sistema en el que juega. Si la situación de dominancia es inasumible para uno de los jugadores, se saldrá del juego por orgullo. No habrá probabilidades de obtención del pago que merezcan la pena y el umbral de ambición se disipa. Sentimientos y emociones afectan a esta decisión, como es el caso del orgullo o de la envidia. 55 La estrategia del gigante Goliat era, obviamente, dominante, como dominada la del joven David por aparente probabilidad de victoria en un juego competitivo y en el dominio obvio de la fuerza física. Por ello David debe emplear una estrategia eficaz basada en la causa formal y causa eficaz de la honda en ese escenario, lo que lleva a David al dominio de la habilidad. La matriz de pagos contemplaría el caso del impacto ante el disparo de honda y el caso del fallo. Podría incluso contemplarse de cuántos disparos de honda dispondría David antes de que Goliat, en el tiempo, ejecutase su estrategia. El enfrentamiento de un héroe dominado en fuerza pero dominante en habilidad o ingenio es un tópico prácticamente universal en epopeyas, cuentos, fábulas y otras narraciones. La estrategia evolutiva derivada de este ejemplo, el desarrollo del armamento a lo largo de la historia. 56 Caso de que se pueda mantener la dominancia en el tiempo. Abandonar una estrategia pura cuando se domina el juego manifiesta un comportamiento irracional. Para una tipología que ejemplifique la estrategia militar competitiva demorada en el tiempo, véase la llamada “Fabiana”, J. CARLOS PRESA ULPGC 48 equilibrio 57 para el jugador, la estrategia en ejecución es pura 58 . Se denominará estrategia mixta 59 si la pauta de juego se alterna a fin de maximizar beneficios y aprovechar debilidades del rival 60 . en nombre de Quinto Fabio Máximo. La introducción del factor tiempo y su dilación en espera de la debilidad logística del adversario llevó a éste a buscar el desgaste de Aníbal a lo largo de su marcha desde los Alpes al Mediterráneo. Esa demora maximizó relativamente los pagos romanos, dominados en ese momento, y minimizó los cartagineses. En cuanto a la tipología de estrategias que múltiples autores proponen a lo largo de la historia, cabe destacar aquellas que se incorporan, a través de la filosofía, a las opciones de elección del individuo ante la vida. 57 Se incluye en el párrafo el concepto de “punto de equilibrio”, que se puede dar o no según coincidan dos conceptos que se introducen a continuación: maximin y minimax. El valor del juego es el valor por el que ambos jugadores están dispuestos a continuar manteniendo estrategias puras. A este respecto y al de los dos conceptos mentados, Von Neumann desarrolló los siguientes teoremas: Si el juego es de suma cero (Davis 1998: 38), el jugador “B” sujeto de una estrategia y conocedor de la estrategia contraria (del jugador “A”), intentará minimizar los pagos del oponente, con lo que el otro (“A”) maximizará esos mínimos (maximin o cantidad que “A” se asegura, como mínimo). Si a su vez “A” conoce la estrategia de “B” y puede optar a máximos satisfactorios, “B” intentará minimizar esos máximos de “A”. Por este motivo “B” optará por estrategias de juego en ese sentido y determinará el valor minimax (o cantidad mínima que “B” permitirá ganar a “A”) Cuando el valor del minimax y del maximin coinciden, se obtiene un punto de equilibrio, y su cuantificación se denomina “valor del juego”, con el problema obvio para el planteamiento de este trabajo de cuantificar elementos argumentales de un texto literario cuando se trate de entender los pagos cruzados de dos personajes como si de un juego de suma cero se tratase. La estrategia en un juego de suma cero que proporciona un valor seguro y maximizado (valor del juego) una vez que se encuentra el punto de equilibrio (si existe) entre las estrategias elegidas por los jugadores, se corresponde con la elección racional. Conducir por la derecha es una estrategia dominante para todos, puesto que los jugadores del sistema “red viaria” que circulan en sentido contrario, adoptarán la misma estrategia equilibrada. Por necesidad de vivir y de evitar el código coercitivo que los multaría, todos circulan por la derecha, excepto en Reino Unido y algunas otras naciones, en los que la regla es inversa. 58 Referencias a la conveniencia de emplear estrategias puras en el Oráculo, véanse, entre otros, los aforismos: 71 “No ser desigual, de proceder anómalo” (Gracián 2000: 142) o 135, “No tenga espíritu de contradicción” (Op. cit. 175). 59 Referencias a la conveniencia de emplear estrategias mixtas en el Oráculo, véanse, entre otros, el aforismo 13 “Obrar de intención, ya segunda, ya primera”, aforismo en el que concatena la suspensión, la sorpresa, el manejo del tiempo, el ardid y la decepción, si bien empleados, con un resultado estratégico óptimo (Gracián 2000: 107). También el 217 “No se ha de querer ni aborrecer para siempre”, que denota la inevitable alteración de estrategias en el tiempo a largo plazo. Estrategia mixta que se ejecutará cuando, de entre todas las estrategias dominantes el pago medio máximo que se puede obtener lo es en función de una pauta proporcional de empleo de dos o más estrategias, una vez eliminadas las dominadas. Se emplea en casos en los que no es posible definir un valor del juego constante, e incluso en casos en los que se intenta romper el circuito pautado de estrategias del oponente por cambios de actitud o por otros motivos contextuales: Confiar de los amigos hoy como enemigos mañana (Op. cit. 221). 60 Un ejemplo literario lo constituye el comportamiento de Lázaro con su amo el Ciego, tanto con el cántaro de vino horadado como con la ingesta de uvas. En este último caso, Lázaro, amparado en la ceguera del otro jugador, cambia su estrategia cuando observa que el Ciego altera la suya J. CARLOS PRESA ULPGC 49 1.2. ESTRATEGIA. ACEPCIONES Y APLICACIONES En el ámbito de la docencia militar, la ciencia o el arte de la Estrategia, en términos generales, se define como el empleo de todos los medios precisos para alcanzar un amplio objetivo dilatado en el tiempo. 1.2.1. Estrategia en relación con las Matemáticas y la Literatura. El DRAE contiene dos acepciones. La primera de ellas lleva al término “estrategia” al ámbito particular de las armas: 1. f. Arte de dirigir las operaciones militares. La segunda acepción generaliza la aplicación del término y lo hace extensivo a la gestión de cualquier asunto. 2. f. Arte, traza para dirigir un asunto. Incluye el DRAE, además, una tercera acepción que vincula el término “estrategia” a las Matemáticas. 3. f. Mat. En un proceso regulable 61 , conjunto de las reglas que aseguran una decisión óptima en cada momento. Las tres opciones se relacionan a través del término al que hacen referencia, de modo que la Estrategia como ciencia se encuentra con las ciencias Matemáticas a través de la dirección de asuntos o procesos orientados a la obtención de y pasa a comer de dos en dos, caso claro de retribución o TFT. Lázaro decide entonces dominar el juego, maximizar sus pagos e ingerir uvas de tres en tres. Es en este momento cuando el Ciego, más racional de lo que Lázaro desearía, descubre su estrategia porque él mismo había roto las reglas (ley o acuerdo asociativo entre ambos basado en comer las uvas de una en una) y Lázaro callaba. 61 No habrá pautas o algoritmos sin reglas del juego (comunes) y del jugador (credo o vínculo personal con una ley o uso), reglas contables y morales, físicas y metafísicas. Incluso la guerra en su absurdo plantea reglas que la enmarquen o contengan. No se confunda la regla con un presupuesto moral limitativo de la competición. La “ley del más fuerte” es regla, también. J. CARLOS PRESA ULPGC 50 resultados óptimos, en especial si se considera que a lo largo de la línea temporal de ejecución de una estrategia determinada, ya sea para resolver un problema matemático, para llevar a cabo una campaña militar o para redactar un texto, se pueden pautar y obtener resultados cuantificables a fin de determinar cuál es la estrategia óptima de entre varias posibles. Se observa, por otra parte que la Literatura es: 1. f. Arte que emplea como medio de expresión una lengua. Y que las Matemáticas son: 1. f. Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras geométricas o símbolos, y sus relaciones 62 . Continúa el DRAE refiriéndose a las Matemáticas aplicadas como al estudio de la cantidad considerada en relación con ciertos fenómenos físicos, y a las Matemáticas puras como el estudio de la cantidad considerada en abstracto. La Estrategia es el arte de la toma de decisiones ante los hechos del mundo que nos rodea en virtud de la relevancia de estos hechos, de la probabilidad de que sucedan y de la frecuencia observada de estos sucesos 63 . Para un sistema dado, 62 Este ámbito relacional se llevará, entonces, a la estructura relacional del texto a través del corpus verbal elegido para cada personaje en la ejecución de estrategias. 63 La Heurística es, según el DRAE, una técnica de indagación o descubrimiento. Una de sus acepciones la define como una manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo o reglas empíricas. Sobre esta definición se edifica el concepto de disponibilidad o availability (referido en este caso a procesos propios de la psicología cognitiva) que desarrolla este concepto a la hora de abordar procesos de cálculo de frecuencia y probabilidad ante una elección sobrevenida. Cuando un tipo de objetos más comunes que otros y sucesos asociados a éstos se presentan frecuentemente en nuestro entorno, desarrollamos mecanismos asociativos que nos permiten inducir razonamientos o deducir inferencias desde premisas asociadas a esa disponibilidad, en un tiempo menor. Si las causas que originan esta asociación de sujeto y suceso son frecuentes (procesos de generación repetitivos, como que el mercado de valores ascienda en los meses de agosto o el mercado de empleo español sea estacional, extremos que sí se pueden cuantificar año tras año) se logra el mismo efecto reductor de demoras en nuestros actos por connotación, lográndose así mayor eficiencia en cada una de las iteraciones del jugador en la secuencia. Por lo anterior, la recepción de un texto tiene efectos más o menos inmediatos en nuestros actos, aunque solo sea en términos de alterar en un sentido u otro la voluntad del individuo a la hora de resolver el problema planteado durante ese análisis y esto por reducción a conclusiones sencillas, y por eso se estereotipa socialmente a cada personaje. La limitación de esos estereotipos contextuales en lo referente a probabilidad y J. CARLOS PRESA ULPGC 51 se hará necesario observar cuándo cada actor emprende acciones y con qué probabilidad y frecuencia. Si en esa toma de decisiones se deben ponderar aciertos o yerros y si se deben llevar esos éxitos y fracasos a textos que expresen coalición o desafío pues no se compite en soledad, es obvia la vinculación interdisciplinar que se encontrará entre estas tres ciencias, artes y disciplinas a la hora de acometer un juego, empresa, decisión o hito vital que posea componentes de índole racionaldeductivo. 1.2.2. Sistemas Según el DRAE: 1. m. Conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazados entre sí. 2. m. Conjunto de cosas que relacionadas entre sí ordenadamente contribuyen a determinado objeto La cuarta entrada, sin embargo, contempla la definición de “sistema” incluyendo elementos en oposición. Véase cómo se refiere en particular al sistema que forma una lengua. Es de esperar que, por esa dinámica interna de elementos que adquieren valor relativo por aplicación de las reglas combinatorias que rijan, se produzcan cambios continuos: 4. m. Conjunto estructurado de unidades relacionadas entre sí que se definen por oposición; p. ej., la lengua o los distintos componentes de la descripción lingüística. frecuencia nace de la necesidad de escapar del abuso del razonamiento inductivo, y por ello de la ambigüedad y de la confusión: “We propose that when faced with the difficult task of judging probability or frequency, people employ a limited number of heuristics which reduce these judgements to simpler ones” (Tversky and Kahneman 1973: 163). J. CARLOS PRESA ULPGC 58 estrategia de un actor nación (o de los dos actores de una pareja) que aspire a emplear sus recursos de poder con una mínima sinergia, necesita del código compartido e idealmente exclusivo para alcanzar sus objetivos estratégicos 75 . Este concepto es igual de válido en el plano individual. Un estratega en el contexto lingüístico pretenderá, a través de su producción textual, hablada o escrita, conseguir un amplio objetivo. El código (relacionado hasta cierto punto dilema planteado por Nash. También es el origen de la muerte de Romeo y Julieta en la obra del mismo nombre, muertos ambos por la incapacidad material de comunicarse sus estrategias recíprocas. 75 Se ha introducido con anterioridad el peso de ciertos modelos como ejemplos comunes de estrategias evolutivas. Es cuanto menos llamativa la analogía existente entre los modelos estratégicos clásicos estudiados por la teoría de la estrategia y los generados por diferentes teorías evolucionistas en la Biogenética. En particular aquellos que contemplan cada organismo como una máquina de supervivencia. Sin perder de vista las múltiples prevenciones que se han hecho sobre el empleo de teorías que desde la biología y la genética explican otros procesos combinatorios o adaptativos a través de mutaciones, o sin ignorar otros avisos en el sentido de filtrar matemáticamente otras disciplinas de manera especulativa (Lynn Margulis en Brockman 2000: 123) y esclavizar fenómenos científicos a explicaciones vinculadas a la Economía como ciencia, la evolución sustentada por las estrategias presentes en la genética es una carrera competitiva para defender la vida del organismo propio y de los vinculados-asociados. Con respecto a la simbiosis vinculada a códigos compartidos, objeto de este comentario a pie de página, afirma Lynn Margulis que: “La simbiosis no tiene nada que ver con costes y beneficios. El economicismo ha pervertido la ciencia con odiosas analogías (…) Lo que se debate es la importancia de la simbio-génesis como fuente principal del cambio evolutivo. Yo defiendo que la simbio-génesis es el resultado de una convivencia a largo plazo, especialmente entre microbios, y que es la principal fuente de innovación evolutiva el todos los linajes de organismos superiores no bacterianos” (Margulis en Brockman 2000: 71). Esta reflexión explicaría el amor maternal, por ejemplo, existente en el verso del Soneto XIV de Garcilaso en el tema heredado de Petrarca y March cuando menciona a la madre que “aplaca el llanto y dobla el accidente”, madre simbiótica que pierde de vista los beneficios por no soportar el coste del dolor filial. La convivencia “a largo plazo” crea vínculos de código, genético en este caso, por la proximidad y la herencia genética de años y años de este contacto útil. Así otro biólogo evolucionista, Richard Dawkins, establece analogías simbióticas entre códigos metafísicos asociativos, como ciertas religiones o costumbres sociales, y modelos simbióticos evolutivos que se encuentran en la naturaleza. Sin perjuicio del más que merecido prestigio de Dawkins, cuadrar el círculo del cristianismo y de la evolución a nivel bacteriano ha sido relacionado con el fundamentalismo cristiano en muchas ocasiones y por plumas autorizadas. Existen multitud de trabajos sobre la conexión en los que se trata la naturaleza cognitiva del lenguaje, su replicación genética y la determinación social del protocolo de comunicación entre individuos de tradición textual similar, o especies en las que se ha encontrado un esquema genómico relacionado con el signaling empleado en su rutina social (a este respecto resaltar los trabajos del Dr. López-Otín, catedrático de Bioquímica y Biología molecular en la Universidad de Oviedo, o especialmente la publicación en Nature (2010) por Wesley C. Warren de sus trabajos sobre el pinzón cebra, en cuanto a modelos de comunicación con reflejo tanto en los genes de la especie como en el comportamiento colectivo de sus colonias) para ilustrar la anterior afirmación. La enseñanza es que las desigualdades y similitudes entre individuos o sociedades en cuanto a la replicación lingüística de su consciencia y de la de su comunidad, son ingrediente estratégico-simbiótico de los actores similares de ese sistema complejo. J. CARLOS PRESA ULPGC 59 con la regla asociativa o competitiva del juego) será la normalización necesaria para que esas acciones y efectos sean viables. 1.2.6. Acciones y efectos en un sistema Todas estas mecánicas asociativas o competitivas se plasman en el denominado “diagrama de sistema”, o mapa conceptual que permite realizar un corte transversal y determinar un esquema evolutivo de las acciones entre los diferentes actores con respecto a un producto final (output), que en el caso de los juegos será el pago al que se opta. Actores, relaciones y variables se descomponen, ponderan y estudian en busca de dinámicas y acciones susceptibles de ser pautadas. Al respecto de estas acciones, existirá un axioma racional básico de esquema factor-deducciónconclusión que se sustanciará en cada acción, o no, si cada conclusión que la provoque es relevante. La cadena de eventos que se determina en el diagrama de actores construirá, dibujará un argumento. La cadena de acciones, una estrategia visible en las preferencias del actor mostradas en esquema acción-efecto. Hasta aquí se puede observar una mecánica similar a la estructura del comentario tradicional de un texto. Se establecen correspondencias entre los distintos elementos de cada conjunto y se valoran en cuanto a los efectos que crean al respecto del impacto estratégico logrado. Los efectos causados en el sistema por la acción de los diversos actores junto con las situaciones contextuales ajenas a ellos, funcionan como variables independientes, es decir, no están bajo el control pleno del actor que los provoca con sus acciones o con su presencia. Las acciones 76 , por el contrario, son 76 Existe doctrina sintáctica sobre los correlatos sintácticos de acciones y efectos La COPD establece cómo las acciones planeadas deben escribirse en infinitivo, y los efectos deseados en pretérito perfecto. La acción perfeccionada es el objeto del deseo y de la voluntad de ejecución a fin de obtener los objetos que conforman los pagos. Los esquemas más habituales, para un sistema dado y un problema estratégico por oposición de actores, se pueden expresar en forma de elección en cualquier formato: coordinación adversativa o disyuntiva, o también como subordinación adverbial causal. En la estrategia existirá, por tanto, una acción verbal que llevará aparejado un efecto como expresión de consecuencia en cualquier esquema sintáctico J. CARLOS PRESA ULPGC 60 variables dependientes del actor que las planea y ejecuta. La acción de escribir un drama o una tragedia efectuada por un autor-actor estratégico, busca el efecto catártico asociado al texto dramático. La personalidad o la capacidad dramática del actor que la representa en el escenario, puede modular o graduar hasta cierto punto esa catarsis a conveniencia. Sin banalizar con el ejemplo, se podría cuantificar el efecto catártico de los conciertos (acción) de los Beatles por la ratio de desmayos (efecto) entre sus seguidores con respecto al volumen de asistentes, o por el volumen de aplausos medido en decibelios, por ejemplo. 1.2.7. Cuantificación de acciones y efectos. Por lo anterior y en cuanto a las acciones ejecutadas según una pauta estratégica y a la lectura matemática de éstas, la acepción tercera del vocablo “estrategia” en el DRAE es la piedra angular de su vinculación. Es la expresión, por tanto, de cómo la Estrategia moderna, basada en rasgos formales de la ciencia Matemática, desarrolla herramientas de cuantificación 77 para validar una (subordinación adverbial u otros). La opción de jerarquizar los efectos en determinados esquemas sintácticos no es recomendable, ya que puede ocasionar que esta recurrencia limite la búsqueda de pautas estratégicas en el personaje, al no existir la posibilidad de interpretar otras estructuras no contempladas pero que puedan sugerir otro tipo de aproximación a la estrategia en curso o, por el contrario, que estructuras similares desvirtúen la pauta a causa, por ejemplo, de la función poética. No es lo mismo “matar cuando se hizo de noche” que “matar cuando se hizo de noche en el corazón del asesino” o que “la noche a su llegada le obligo a matar”. La inferencia estratégica es distinta ante un mismo umbral verbal, ya que, aunque la acción de matar es constante, cambian sujeto y contexto. Obviamente la pauta estratégica cambia también. 77 Existen dos elementos de la dinámica de un sistema, acciones y efectos, en los que es necesario recurrir a la cuantificación para valorar los progresos de una estrategia. Téngase en cuenta que este proceso estratégico se compone de una o varias líneas encadenadas de causas y efectos, líneas simultáneas o no. A la acción propia le sigue un efecto, tras el cual se estará listo para una nueva acción en la misma línea o en otra paralela y concurrente en la situación final deseada, a la que se llega tras alcanzar los objetivos propios. El procedimiento de medida se lleva a cabo a través de medidas de efectividad y medidas de actuación. Las medidas de efectividad (Measures of Effectiveness, también denominadas MoE en la COPD) se conciben para las consecuencias parciales de la estrategia empleada, esto es, los efectos que se logran en las distintas líneas de operación, en el intervalo de tiempo, en el gradiente de cambio y localizadas en un espacio físico o cultural. El resultado de estas medidas, que deberá medirse en términos relativos a un umbral satisfactorio para quien las establece con respecto a su objetivo final, no depende de su voluntad, sino del impacto que se ha creado en el sistema con esas acciones: A Measure of Effectiveness is defined as a metric used to measure a current system state. The MOE will help answer the question “Are we on track to achieve the intended new system state within the planned timescale?” This may require multiple MoE per intended system state to fully capture the J. CARLOS PRESA ULPGC 61 estrategia a través de los efectos que durante su ejecución se persiguen, herramientas que sirven a la hora de analizar cómo reducir a valores tangibles acciones, efectos y grado de consecución de objetivos y para descifrar las posiciones de dominancia y las pautas de juego de cada actor 78 , de modo que se advierta el esquema jerárquico de sus preferencias. Sería fantástico poder desarticular un texto como si de un conjunto de números naturales se tratase, y hallar así el mínimo común múltiplo, por ejemplo, de dos fragmentos. Obviamente esto último no es posible, pues demandaría que Matemáticas y Literatura se relacionasen a nivel de madurez Edge. Sin embargo, changes. MOE must be repeatedly measured across time to determine changes in system states. (COPD 2013: 5-13) Por otra parte, las medidas de actuación (Measures of Performance, MoP) son aquellas con las que el sujeto de una estrategia calibra sus acciones (verbos en infinitivo) cuantificando lo que hace en virtud del objetivo que quiere alcanzar: A MOP is defined as a metric used to determine the accomplishment of actions. (COPD 2013: 5-16) Nótese cómo en las características métricas aplicables al efecto se pueden calibrar sobre varios dominios: información, fuerza, espacio y tiempo, sin perjuicio de aquellos otros que se determinen. En este trabajo se establece la performance de un héroe a fin de medir la efectividad y preferencia que un conjunto o set de acciones similares tiene en su escala de valores o de pagos deseados. En cierto modo, aparece de nuevo la paradoja a la que se refería la introducción a este estudio. Si la medida de intangibles no es posible, la formalización debe contemplar que, al menos, las preferencias sean tangibles de algún modo, para evitar especular caprichosamente con conclusiones inexactas hijas de un método que nada aporte sobre la pura percepción humana. Tras cubrir del mismo modo los dominios de la composición de la fábula e incidiendo en la integridad de la acción también en la epopeya, Aristóteles se refiere a los efectos que la tragedia causa en el espectador, siendo obviamente catártico el efecto. Llévese este asunto al devenir de los personajes en el eje inter-personajes, y no en el eje autor-espectador, público o audiencia. Un claro ejemplo literario de lo expuesto y perteneciente a ese eje inter-personajes como componente de un sistema estratégico inscrito en la narración son los azotes de Sancho y cómo don Quijote interroga continuamente a éste con respecto a los números y potencial plazo de conclusión que arroja su actuación, proponiéndole medidas para contabilizar cuándo se logrará el efecto, esto es, que Dulcinea abandone su estado de encantamiento. 78 Un buen esquema de narración basada en la concatenación de MoE y la acción resultante es el llamado Cuento de la Lechera, por cuanto cada acción es consecuencia de la medición o cuantificación del efecto anterior. La acción “vender la leche del cántaro” genera un efecto pecuniario positivo, que permite soñar con la nueva acción, la acción “adquirir una vaca”, y así sucesivamente, apetecible estrategia dominante (sucesión de éxitos, de estrategias puras de compraventa con incremento de patrimonio en todos los casos) que fracasa al romperse el cántaro. Asimismo, el aforismo o dicho que comienza diciendo que “por un clavo se perdió una herradura” y concluye con la pérdida de un reino, es otro ejemplo de narración concatenada por una relación de coherencia con una estrategia siempre dominada por un azar adverso (sucesión de fracasos) en cuanto a sus acciones y efectos medidos. J. CARLOS PRESA ULPGC 62 y hasta abordar desde la Literatura el aspecto matemático dentro de la teoría de juegos, este primer capítulo se centrará en la triple vinculación de la Estrategia y de las Matemáticas con la generación de textos literarios en sentido amplio para, con posterioridad, analizar cómo se puede abordar de manera pautada y analítica el esquema textual con el fin de obtener resultados. Es obvio, en cualquier caso, que la ciencia de las Matemáticas comparte con el arte 79 de la Estrategia la existencia de un resultado esperado o deseado y la sistematización de los planteamientos teóricos para lograrlo, con la diferencia de la configuración del pago obtenido, que en la Estrategia, en muchos casos, no podrá ser cuantificado de por sí, sino medido a través de indicadores externos 80 . En ambos casos existen ingredientes combinatorios que empleados de manera lógica 81 permiten establecer conclusiones contrastables con el mundo real, con el mundo de los hechos físicos que percibimos, sin entrar ahora en 79 La Estrategia como ciencia en una aproximación a la Economía, en cuanto existen tangibles operables desde el cálculo, se disipa cuando aparecen los intangibles emotivos o propios de la condición humana. A este respecto, multitud de textos, como el Ars amatoria de Ovidio, por ejemplo, son tratados estratégicos que combinan magnitudes que se miden de modos variados. En cuanto a la dicotomía ciencia-arte, Brams se inclina hacia el arte en cuanto al empleo de la teoría de juegos para modular un estudio literario, tal y como se defiende en este trabajo ya desde el enunciado de las limitaciones formales de la introducción: Game theory, as applied to literature, is still more an art than a science (Brams 2012: 3). Más adelante incorpora elementos del “arte” de la estrategia, de manera literal (20) cuando en su obra Biblical Games (2003) refiere a Dixit y Nalebuff (2008) en cuanto a este arte y su presencia en los enfrentamientos que se desprenden de su estudio sobre personajes bíblicos en confrontación. Véase pues cómo es inviable acometer este estudio literario desde la pretensión de que la aproximación a las letras a través de los juegos pudiera ser eminentemente científica y exacta. 80 La parábola de los talentos (Lucas 19, 11-28) es una alegoría cuantificada sobre cómo el individuo puede ejecutar una estrategia vital reducida a números, en cuanto a los pagos que su propio intelecto y capacidad de esfuerzo o sacrificio puedan proporcionarle. Se cuantifica el compromiso competitivo con respecto al intelecto o habilidad concedidos al individuo desde la regla moral cristiana. 81 En páginas posteriores se hará necesario detenerse en definiciones que permitan entender cómo la Lógica estructura la argumentación estratégica, matemática y textual a lo largo de este estudio. Véase el ingrediente lógico-deductivo que la entrada del DRAE propuesta en páginas anteriores incorpora con respecto a las Matemáticas. J. CARLOS PRESA ULPGC 63 consideraciones de realidad o apariencia o de verdad proposicional o evidenteintuitiva que son objeto de estudio de la Fenomenología. 1.2.8. Polaridad de acciones y efectos Una acción asociativa se puede, semánticamente, etiquetar con un signo positivo, así como una competitiva, por similitud de significado con la resta aritmética (o la división) puede marcarse con el signo “menos”. Esta reducción polar en el eje es muy empleada en la cuantificación contextual de emociones en estudios y encuestas publicitarias o de intención de voto, o de cualquier otra recolección de evidencias que se pretenda axiomatizar para inferir de ellas. Estos estudios intentan por lo general analizar la percepción del individuo y cuantificar la aceptación o rechazo de un producto o candidato. Así, la jerarquía cardinal (por dirección e intensidad) de las emociones asociadas a un estímulo (que aparezca en el entorno de un objeto o de una acción) puede contribuir a sustentar 82 la ordinal de las preferencias. Es vital observar que las Matemáticas, la Estrategia y la Literatura en cuanto a composición textual se refiere, plantean la resolución de un problema en el seno de un sistema de variables 83 , tal y como se desprende de la segunda acepción 82 Aparece aquí el cinismo: mostrar emoción adversa al pago que se desea, por encubrir quizá otra estrategia. Las emociones se deben suponer o entender como honestas para modular la jerarquía de pagos en las acciones a las que acompañan. 83 Es también notorio observar cómo la representación gráfica del análisis de un sistema estratégico o una creación literaria narrativa, son muy similares. Estas correspondencias jerarquizadas y consecutivas en el caso de una narración, se estudian y regulan en Álgebra, al estudiar el tipo de relación entre los elementos de varios conjuntos, o incluso como sucesiones, series u otras estructuras vinculadas también a las Matemáticas. Las mil y una noches, formuladas matemáticamente, consistirían en una obra literaria equivalente a una serie aritmética, a la suma de cuentos de Sherezade durante ese periodo, esto es, en la serie (1,1,1,1…) que ilustra el cuento (unidad) de cada noche. Aunque no es el objeto de esta tesis el tipificar los tipos de pauta más observables en cada género o época, la representación matemática simple de la estrategia pura de Sherezade para mantenerse con vida dentro del sistema “harén del sultán” y de la regla que condena a muerte a sus amantes, sería: J. CARLOS PRESA ULPGC 64 del término “estrategia” como arte para dirigir. Obviamente la dirección 84 es vectorial, y por tanto el director, el estratega-hablante en el caso del estilo directo en un texto, aplicará una dirección y una intensidad a su arte. En las Matemáticas, y en especial cuando se aplican a la resolución de problemas físicos o dimensionales, esta direccionalidad y sus magnitudes son implícitas a los guarismos y esquemas de axiomas empleados, así como su posible representación. Por lo anterior, en la Estrategia como arte de la dirección (DRAE), tomada como una sucesión de acciones-decisiones dirigidas a un fin en el largo plazo, la dirección e intensidad de cada una de esas acciones son las adoptadas por el director, por el estratega 85 . Si se pudiese afirmar que hay “arte por el arte” en cuanto que ese arte se desvinculase de las realidades físicas y afectase per se al mundo sensorial, no hay “estrategia por la estrategia”. Esta estrategia trazada se erige entonces como directora de los deseos de resultado del estratega o de quien demanda resultados de este estratega en virtud de los cálculos de relaciones políticas o de dependencia entre variables, relaciones asociativas, en este caso. En la composición textual, en particular en la literaria, el problema vectorial por dirección e intensidad se plantea en cuanto a las opciones combinatorias que se oferten en virtud de la estrategia que vista a cada personaje del texto y del CoA por éste elegido en reflejo de la pluma del autor. Se puede concluir, por tanto, que en la redacción textual de un plan estratégico de acciones pautadas, ya sea en uno o en múltiples dominios incluyendo al de la ficción literaria y a los que dentro de esta el argumento pueda necesitar por razones de coherencia, existirán ingredientes lógico-deductivos por 84 No se van a reproducir las entradas de la palabra “dirección” en el DRAE. Sí que observamos que el término se asocia a los conceptos de tendencia, rumbo, encaminamiento, liderazgo, cargo, domicilio y otros similares, como el mencionado concepto de CoA o “curso de acción”. La afirmación de que el jugador dirige el juego mediante sus acciones es obvia, pero adquiere mayor valor conceptual en el marco del texto que aquí se desarrolla. Al analizar al héroe como líder, jugador y tomador de las decisiones que se quieran ponderar, se puede abordar esta empresa configurando el texto y las actitudes de sus personajes como un sistema estratégico analizable. 85 El estratega, estratego o strategos, como se denominaba en la antigua Grecia, es el elegido para desempeñar funciones directivas como general o magistrado, y se le supone versado en estrategia (DRAE). J. CARLOS PRESA ULPGC 65 concatenación de acción y efecto asociados, cuantificables según criterios de jerarquía de preferencias en las acciones de asociación o competición que proponen y también en los efectos que consiguen para un sistema determinado y que consta de actores, relaciones y variables diversas. Variables con las que se podrá axiomatizar la voluntad del personaje jugador. Esa concatenación de la acción podrá ser también objeto de inferencias en cuanto al léxico verbal empleado en su curso. En otras palabras, el CoA elegido presentará un corpus verbal determinado y coherente con los objetivos. 1.3. TEXTUALIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA Se examina ahora el abanico de relaciones que la Estrategia, como arte, mantiene con los textos de toda índole en cuanto a presencia ponderada de asociación o competición en distinto grado, y en cuanto a preferencias deducidas de esos patrones asociativos o competitivos. En este punto, se abordan los factores connotativos y denotativos en relación con las estrategias en el texto y con los patrones y tipologías clásicas de aproximación estratégica directa e indirecta. En los siguientes puntos, se tratan los vínculos de los actores que protagonizan una estrategia en el texto narrativo desde los diferentes tipos de aproximación estratégica, el factor azar y:  Las opciones en el predicado verbal.  Las opciones en el sujeto oracional. 1.3.1. Aproximación directa e indirecta. La línea temporal La Estrategia es un arte, el de la asociación o la competición con la vista puesta en un objetivo final que devengue la imposición de la voluntad propia sobre el contrario, del empleo de los distintos recursos materiales o intelectuales del estratega y de la táctica elegida en su uso y en cada momento. Todo ello J. CARLOS PRESA ULPGC 66 esclavizado a unos recursos 86 , unas decisiones políticas a las que subordinarse y una línea de tiempo más o menos definida. A partir de aquí se analizan posibles estructuras textuales de la estrategia. Ambas aproximaciones, directa e indirecta, se entienden a su vez como una tipología básica de las posibles acciones que un actor ejecuta sobre un sistema. Aunque este concepto se desarrolló pensando en líneas geográficas o secuencias militares de maniobra que incluían o no acciones cinéticas, se adapta a la presencia de pautas estratégicas en el texto según se expone a continuación. Se podría establecer una primera relación entre la aproximación estratégica directa 87 y la redacción de un texto, en cuanto que la denotación, una afirmación 86 Sobre los recursos textuales como estructura de una estrategia, véase en el siguiente fragmento cómo Aristóteles valora económicamente las medidas de actuación cuando considera los efectos catárticos sobre el pathos del espectador a la hora de influirlo a través de la compasión y el temor mediante el empleo del relato. Recuérdese como la situación de dominancia puede ser combatida o mejorada con la eficiencia en el empleo de los medios, que es lo que propone el estagirita. La cuantificación de la acción propia se desarrolla estratégica y operacionalmente en el estudio de los “Means & Ways” (recursos y doctrina de empleo) con respecto a los riesgos, a la situación final deseada en el conflicto, a la campaña a abordar y, por último, al estudio del equilibrio entre el deseo político-estratégico y lo ejecutable en el mundo tangible operacionaltáctico, en cada uno de los dominios de acción. “La fábula, en efecto, debe estar constituida de tal modo que, aun sin verlos, el que oiga el desarrollo de los hechos se horrorice y se compadezca por lo que acontece, que es lo que le sucedería al que oyese la fábula de Edipo. En cambio, producir esto mediante el espectáculo es menos artístico y exige gastos” (Aristóteles 1974 [ca. 323 a.c.]: 14). 87 En la Estrategia, el tipo de aproximación al oponente es gran parte de la clave de la resolución del conflicto entre voluntades. Las dos opciones se resumen en abordar el conflicto de manera directa (asimilada a la posición dominante), por confrontación directa contra la fuente de poder del adversario (Alejandro Magno en el asalto de Tiro al dirigir su acción directamente sobre las murallas que protegían a los sitiados) o de manera indirecta (asimilada a la posición dominada o a la aplicación por procedimiento de criterios de eficiencia, caso de la estrategia de demora y ataque a las líneas de suministros empleada por Fabio en la Segunda Guerra Púnica y expuesta con anterioridad), por aplicación de un método determinado, como puede ser el analítico-sintético a través del estudio de las relaciones causa-efecto existentes en las distintas dimensiones de una situación estratégica determinada, como sería, metafóricamente plantear la derrota del adversario con un caballo de Troya a fin de acceder, por el subterfugio, a la fuente de poder del adversario, esto es, acceso al interior de la ciudad inexpugnable empleando la vulnerabilidad crítica “vanidad” de los troyanos, esto es, a un elemento no directamente relacionado con el dominio del empleo directo de la fuerza. Este esquema se emplea en muchas fábulas, como en la que la zorra insta a cantar al cuervo, apelando a la hermosa voz, que obviamente no tiene, para que suelte el alimento que lleva en el pico. La aproximación directa, la oposición frontal al otro, es una estrategia básica en la naturaleza, y no sólo en el humano. De otra parte, Sir Basil Henry Liddell Hart es quien desarrolló el concepto de aproximación indirecta en su obra del mismo nombre y es, en cualquier caso, el autor que se aproxima de una forma más elaborada a J. CARLOS PRESA ULPGC 67 rotunda en función referencial, un enunciado claro en función conativa que espera un efecto determinado y otras estructuras o enunciados similares en cuanto a su función, son aproximaciones directas. No confundir, en cualquier caso, con los estilos directo e indirecto de la narración. La indirecta puede asociarse al aforismo “Conocer y saber usar de las varillas” (Gracián 2000: 123) y de todo el artificio que signifique obrar de segundas intenciones. La connotación, lo poético, lo emotivo e interpretable, la influencia contextual y, sobre todo, la perífrasis o la metáfora y otros recursos estilísticos. En cuanto a estrategia militar clásica, la estrategia de la aproximación indirecta propuesta por Sir Basil Liddell Hart, esto es, reiterar aproximaciones al adversario a fin de generar en él pautas de comportamiento que a medio o largo plazo puedan generar vulnerabilidades en su fuente de poder, puede ser estudiada desde las propuestas de repetición del juego que se desarrollan para los juegos bi-personales en cuanto que el azar, si bien utilizado, puede romper los circuitos racionales de pensamiento de un oponente determinado, tal y como propone Davis (1998: 47) en el ejemplo que extracta del muchacho jugador que en The Purloined Letter, de Edgar Allan Poe, es capaz de romper sus propias pautas de juego en el clásico y sencillo “pares o nones” según el análisis que de la agudeza del adversario acuñaba previamente. La estrategia indirecta en este caso es la irracionalidad o, mejor dicho, el cambio de esquema racional-irracional según una pauta de estrategia mixta que no se espere el oponente. La línea este principio, cuando integra en el pensamiento estratégico el conocimiento antropológico adecuado para planear en el tiempo la imposición de la voluntad de un individuo sobre la de otro, de un grupo social o nación sobre la de otro, o de la consecución de los objetivos propios a los que se oponen determinados elementos. Dentro de esos modos o medios alternativos que la Estrategia posee, se encuentra la Literatura, y dentro de ella, el esbozo de cada protagonista, concebido por el autor como un “jugador” que tendrá objetivos, asociaciones y enfrentamientos con otros actores y que definirá de manera más o menos cuantificable cuáles son los beneficios o “pagos” que quiere lograr como fruto de esas interacciones. Por extensión se puede afirmar que cada personaje dejará una huella estratégica en la obra literaria. La aproximación directa, David contra Goliat. La indirecta, Salomé contra Juan (Mateo 14, 6-12), por incluir un componente competitivo muy elaborado: la madre de Salomé da instrucciones a su hija para que solicite la cabeza del Bautista como premio a su danza. Este es un modo de matar basado en la hipótesis, el planeamiento, el estudio del actor Herodes y su previsible oferta a Salomé y, en resumen, la satisfacción de la estrategia de Herodías, su madre, que planea basándose en una concatenación de acciones y efectos. J. CARLOS PRESA ULPGC 74 en el contexto 99 . Ambos grupos verbales, en su entorno, transmiten nociones sobre aquellos conceptos que se desean por el protagonista y se consideran pagos. En el próximo párrafo se tratan esas opciones verbales connotativas y denotativas 100 de modo polar, estableciendo intervalos de la acción en dos dimensiones semánticas. Para acciones verbales similares, habrá que deshacer esta fractura entre connotación y denotación, a fin de encontrar una huella estratégica sólida que permita estructurar las pautas a estudio a fin de poder valorar su impacto en la estrategia global del personaje. 1.4.1. Opciones de acciones verbales básicas en el personaje Las relaciones entre actores se categorizan lingüísticamente como verbos por la acción que implican 101 , vinculados de un modo a las opciones estratégicas 99 En un relato épico-militar las acciones en el ámbito cinético directo, por ejemplo en el Cantar, en el dominio de la fuerza (que se aprecia en el asalto a Castejón: “ganar”, “correr” y “matar”) denotan combate, y son seguidos inmediatamente por los efectos, en infinitivo o en participio, en muchos casos por necesidades de la rima (“tener miedo”, “tornar con la ganancia”, “no osar”, y otros) la relación entre acción y efecto muestra pagos materiales. Sin embargo, en San Pedro de Cardeña, el llanto de Rodrigo denota ternura, y connota muchas de las acciones futuras que buscan el efecto explícito de “casar a sus hijas”. 100 El objeto del punto 5 de este estudio serán, entonces, las acciones verbales similares (acometida con armas) que ejecuta el héroe, en cuanto que pueden ser denotativas de una estrategia inmersa en un juego secuencial. 101 Es la base del planteamiento teórico de este trabajo. No se pueden pautar estrategias puras o mixtas si no existe una clara definición de las acciones verbales que distinguen a un personaje. Por eso se escoge a un héroe para este trabajo, por sus trabajos y esfuerzos, que presentan un esquema universal en la literatura y que permite apreciar acciones verbales múltiples y uniformes que, en su entorno emotivo y sintáctico cercano, denotarán perfiles de comportamiento que puedan ser ordenados y evaluados como estrategias. El personaje literario a análisis, don Quijote de la Mancha, se distingue por pasar a la ejecución de hechos y no quedarse, como dicho personaje denuncia en muchas ocasiones, solo en palabras. Por eso se elige ese umbral distintivo como elemento constitutivo del axioma a estudio, esto es, porqué pasa don Quijote de las palabras a los hechos y ejecuta acciones verbales que implican choque cinético con otros personajes ajustando su elección competitiva a cada circunstancia y a las anteriores, cada vez. Él es consciente de la necesidad de las muchas obras del héroe, ordenadas además según unas reglas [de la caballería] y un corpus de valores propios de su cultura. En el fragmento propuesto, caballería y tradición cristiana se encuentran. Así como en Mateo (7,15) se enuncia que al hombre se lo conoce por sus obras, es notoria la obsesión del hidalgo manchego por acometer presto el mayor número de obras posibles. Incluso emplea este elemento de discriminación para definirse como héroe ante Sancho, y fue citada por el monarca Felipe VI en el día de su coronación: Sábete, Sancho, que no es un hombre más que otro si no hace más que otro. (Cervantes Saavedra I, 266) J. CARLOS PRESA ULPGC 75 básicas que ya se han enunciado. Estas opciones estratégicas básicas se corresponderían, a su vez, con los siguientes verbos: “Asociar” o “asociarse”, para denotar una estrategia asociativa, cooperativa o de coalición. Se observa esta relación de manera evidente en la segunda entrada que para este verbo incluye el DRAE: 1. tr. Juntar una cosa con otra para concurrir a un mismo fin. “Competir”, para denotar una estrategia de oposición de voluntades, de enfrentamiento en mayor o menor presencia de un entorno reglado. Obsérvese que en la acepción del DRAE propuesta, al igual que en la del verbo anterior, se incluye la referencia al objetivo de la estrategia, denominándolo con un “mismo fin” al que ambas (o más) partes aspiran: 1. intr. Dicho de dos o más personas: Contender entre sí, aspirando unas y otras con empeño a una misma cosa 102 . La locución verbal “permanecer indiferente”, que también podría relacionarse con el verbo “pasar” en las siguientes entradas del mismo en el DRAE, que muestran varios grados de indiferencia ante el conflicto o el juego en el que se aspira a un valor de resultado: 18. tr. Callar u omitir algo de lo que se debía decir o tratar. 19. tr. Disimular o no darse por enterado de algo. 34. intr. En algunos juegos de naipes, no entrar. 35. intr. En el dominó, dejar de poner ficha por no tener ninguna adecuada. 50. intr. Mostrar desinterés o desprecio por alguien o por algo. De hecho, la entrada 18 muestra una clara estrategia de silencio u omisión, que en muchos casos se escora a la asociación o la competición dependiendo del 102 Obsérvese la referencia implícita a los objetos o pagos en casi todas las definiciones expuestas: “misma cosa”, “mismo fin” o “algo”. J. CARLOS PRESA ULPGC 76 entorno del conflicto o de la variable en juego. Ya se analizó, en este sentido, el potencial valor estratégico del silencio. Véase que no existe una referencia determinada al fin perseguido, por cuanto esta estrategia de indiferencia ante el conflicto existente en el entorno no implica compromiso inmediato con el objetivo y puede ser interpretable. Los verbos o locuciones verbales propuestas, en cuanto que constituyen un campo semántico de las acciones estratégicas básicas posibles, se establecen como una especie de hiperónimos de todas aquellas posibilidades estratégicas con sus matices propios. Así, una estrategia asociativa puede presentar acciones verbales configuradas con verbos como “apoyar”, “auxiliar”, “ayudar”, entre otros. Este léxico verbal distintivo del perfil asociativo, indiferente o competitivo de un actor determinado, va a articular su estrategia y, más concretamente, su CoA. La semiótica militar, muy asociada a movimientos inmediatos a ejecutar durante el proceso de maniobra en la batalla, establece equivalencias entre un significante abreviado (un toque de corneta o una orden verbal) y el movimiento o acción a ejecutar. Así los toques de carga o de retirada marcan claramente la pauta instantánea a seguir, y una sucesión de tácticas ofensivas y defensivas podrían denotar una pauta equivalente a una estrategia de guerrilla o de desgaste en el tiempo. Si se pretende adaptar el lenguaje a la estrategia a fin de configurar el perfil del actor con respecto a su pauta de comportamiento, habrá que abordar la acción verbal desde un prisma metodológico y considerar el discurso del actor textual como un discurso especializado. No se trataría de un discurso científico en cuanto que perteneciese a una disciplina determinada, sino que el objeto del establecimiento de esa especialización lexicográfica verbal sería determinar el conocimiento específico del actor en el contexto especializado de su dominio estratégico. En este sentido se propone el objetivo de selección y representación de unidades de categoría verbal desarrollado por Mercè Lorente Casafont (2000) y se comparte su óptica de que no se pondera suficientemente el peso del componente lexicográfico verbal en los textos especializados. J. CARLOS PRESA ULPGC 77 En el análisis de la estrategia de un actor, la presencia de un verbo, de su acción, puede cerrar una proposición lógica en la derivada temporal. El verbo es la acción en el momento. Sin embargo, la estrategia integral del actor, es decir, las acciones que efectúa en la línea histórica de su devenir, puede aproximarse a partir del corpus verbal presente en sus estructuras sintácticas disyuntivas, explicativas asociativas o competitivas, o simplemente en la redacción del texto, de la que se infiera lo anterior, aunque no se sustente en una estructura sintáctica reglada. La colección especializada de esos verbos asociada a un umbral determinado que manifieste cuándo es pertinente su empleo 103 puede ilustrar la posterior ponderación de los intereses estratégicos del actor, lo que nos permitirá aproximar la utilidad de dicho enfrentamiento o asociación en el cómputo global del juego y el valor del juego mismo. Los verbos son unidades léxicas de carácter relacional, ya que establecen la conexión entre la predicación que expresan y los diversos actores que intervienen en esta predicación. En el ejemplo “El juez ha dictado auto de procesamiento”, el verbo comanda una función del tipo “dictar” (juez, auto de procesamiento), que pone en relación un argumento agente con un argumento tema (o resultado), al 103 En el ordenamiento jurídico, en la regla de convivencia que marca la necesaria pauta asociativa entre humanos que ceden apetitos determinados a fin de satisfacer un bien común (Hobbes en Davis, 1998) se advierten elementos de cuantificación con respecto a ciertas acciones verbales punibles, así como los contrastes con respecto a los umbrales que separan lo pernicioso de cada una de ellas en una jerarquía determinada. Sentencias controvertidas en este sentido abundan, por cuanto castigar acciones (verbos) como injuriar, calumniar o insultar, implica penas inferiores en tiempo o multa a otras acciones cinéticas, como golpear, pegar, matar u otras que en puridad moral deben, según recoja cada código, implicar una pena mayor. Por eso se hace necesario estudiar tanto el entorno emotivo de la acción como el del efecto conseguido, y así intentar medir con MoP y MoE cada hecho. Un ejemplo de lo anterior es la sentencia 163/2010 de la Audiencia Provincial de Murcia, que en el estudio del recurso de apelación ante el fallo condenatorio inicial, describe los sucesos como dos hechos consecutivos, de insultos y de violencia física, que llevaron asociados en primera instancia dos penas determinadas, siendo la relativa a los golpes (lesiones, según se describe en el Art. 617.1 del Código Penal) del acusado sobre el denunciante el doble en magnitud de la multa asociada a la derivada de las amenazas e injurias (Art. 620.2 del mismo Código Penal). Aquí se pondera dos a uno el hecho de golpear al de amenazar. Se pregunta ahora retóricamente desde este texto si, ante una acción idéntica, dos sujetos de distinto nivel socioeconómico pagan lo mismo. Sobre el potencial criminal de lo dicho frente a lo hecho, existe aún hoy un debate entre la libertad de expresión y el potencial peligro que se desprenda de lo dicho por un individuo. En la tradición jurídica norteamericana y en un escenario sin censura previa se estudia en profundidad la doctrina de Holmes & Brandais que analiza el peligro inminente derivado de un hecho de habla en contraste con el interés general en un escenario determinado. Es por ello que las los diversos códigos de justicia militar incorporan mayores sanciones al derrotismo verbal para tiempo de guerra. Uno de los retos más complicados del esquema acción-efecto-reacción de la estrategia moderna es la definición y medición de esos umbrales de amenaza (indicadores de posición política o Political Position Indicators) que impliquen respuesta (Political Position Statements). J. CARLOS PRESA ULPGC 78 mismo tiempo que expresa un tipo de acción determinada. Así el análisis semántico de los verbos se reparte entre la semántica léxica, entendida como el análisis de las relaciones de significado entre unidades del componente léxico, y la semántica relacional o de predicados, entendida como el análisis de las relaciones de significado entre los argumentos lógicos de un predicado y su correlación con las relaciones sintácticas de dependencia. Esta caracterización del verbo como eje de una predicación implica que, desde el punto de vista de la transmisión de información, el significado léxico del verbo, con independencia del contexto, no basta para dar cuenta del significado global de la predicación. Así pues el significado de las unidades léxicas verbales no es un significado cerrado, sino abierto (Lorente 2000). Por lo anterior, así como se podrían pautar todos los actos del juez del ejemplo a través del análisis de los verbos o locuciones (encausar, imputar, dictar auto de prisión) que le atribuyen funciones propias de su comisión, será la colección de verbos y de sus entornos contextuales los que permitan determinar las pautas de factum de dicho actor que, como se puede suponer, va dirigido a causar los efectos legales (efectos estratégicos) estipulados y cuantificados 104 en las reglas del juego. De este modo se escribe la argumentación jurídica, que será el sustento de la causa en cuanto al verbo que incluya la sentencia, esto es, condenar o absolver. Toda esta argumentación (verbal) jurídica esconde, obviamente, una estrategia asociativa en la sociedad que se protege del delincuente compitiendo con la ley, la cual arroja pagos en forma de condenas. Y así como un abogado estudia las pautas acusativas del ministerio público o los umbrales interpretativos de un juez a la hora de acuñar sentencias congeladas verbalmente como absoluciones o condenas, la pauta de ejecución de acciones verbales de un personaje literario se ciñe también a unidades especializadas que se relacionan con un umbral de decisión y en ciertos contextos. Los efectos estratégicos generados sobre un sistema complejo dependerán en gran medida de la elección de la acción estratégica diseñada sobre la serie de 104 Las MoP en el sistema legal y en la colección verbal que se proponen en el fragmento podrían ser el número de causas abiertas, condenas dictadas (absolutorias o condenatorias) o número de expedientes instruidos. Las MoE, el incremento o descenso de los delitos en el subsistema legal del sistema social. J. CARLOS PRESA ULPGC 79 constituyentes verbales elegidos 105 que, por similitud, permitan establecer una secuencia coherente. Es importante también establecer una relación entre la muestra de preferencias a través de las emociones (por el aspecto léxico que denote un modo personal de la acción por cada uno de los actores), en la decisión (por las modalidades lógicas del verbo que expresen probabilidad, posibilidad o necesidad) y, por último, en la relación con el sujeto en la acción, proceso o estado mediante el examen de la implicación del corpus verbal asociado a cada acción, sean estos de percepción, entendimiento, duda, deseo u otros. 1.4.2. Opciones de relación que formalizan estrategias Un actor-personaje podrá llevar a cabo una serie de acciones textuales por aproximación directa o indirecta mediante acciones verbales que implicarán mayor o menor compromiso. La COPD introduce y estandariza para la Alianza Atlántica a la hora de redactar estrategias, cómo estas acciones se deben enunciar en infinitivo en el seno de la concordancia del plan. A la hora de comenzar una minería de verbos, y dada la dificultad de asociar tipologías de verbos determinados a las distintas estrategias de los distintos dominios, se procede ahora a repasar las acciones y efectos más extendidos en las estrategias contenidas en la narración o, mejor dicho, en narraciones que formalizan intención estratégica.  Etiquetado de un actor-personaje: asignar culpabilidad o inocencia, bondad o maldad y múltiples pares polares de atributos, de múltiples 105 Sobre umbrales verbales, véase la siguiente reflexión: el marco textual regulador de las acciones represivas de la dictadura argentina encontró en la elección de los verbos incorporados en el texto legislativo la coartada moral que respaldó los crímenes de la Junta Militar. Este extremo, en particular el verbo “aniquilar”, fue esgrimido como elemento de debate ante el autor de este trabajo en Buenos Aires por un oficial superior del Ejército Argentino, que durante la discusión hizo referencia expresa al mencionado verbo: Los documentos fueron dos, principalmente: la Directiva del comandante general del Ejército Nº 404/75, conocida como "la Peugeot", por el auto de la época, y el Plan del Ejército contribuyente al Plan de Seguridad Nacional (…) La 404, cuerpo principal, 10 anexos y 13 apéndices complementarios, diagramó las operaciones militares necesarias para "neutralizar y/o aniquilar" a las organizaciones armadas en Tucumán a finales de 1975, poniendo énfasis en la guerrilla rural (Tiempo argentino: 2013). J. CARLOS PRESA ULPGC 80 actores (expresan la condición o estado de un actor buscando principalmente efectos emotivos en el mismo actor o en otros entornos de decisión o de comportamiento de los actores o personajes del texto).  Influir en las futuras repercusiones jurídicas, económicas 106 estéticas o históricas u otras reglas conocidas o variables del sistema que puedan generar pagos a los actores (expresan consecución futura de pagos en varios dominios, buscando principalmente generación de deseo o rechazo por uno o varios pagos) como parte de una aproximación indirecta.  Armonizar la organización formal de sus aliados o asociados ante la confrontación a través de un texto determinado, algún tipo de contrato social en el ámbito normativo o redacción de códigos u órdenes que genere efectos asociativos (consecución, condición o estado de la alianza o de la competición, buscando redefinir el sistema de actores en cuanto a alianzas o conflictos y sus reglas).  Seleccionar, publicar y difundir la versión más conveniente a sus objetivos como acción paralela a otras estrategias pero común en cuanto a pagos 107 106 Un claro ejemplo de estas estrategias de aplicación del texto fantástico en primera persona como generador de acciones determinadas (descubrir, ganar, obtener) a variar la mentalidad socioeconómica de los habitantes de un territorio (por sus efectos, como enriquecerse u obtener poder) se encuentra en la Relación de Fray Marcos de Niza, un franciscano que, a fin de espolear la acción misionera con fines parece ser que pecuniarios, refirió en el Méjico colonial al Virrey Mendoza y ante numerosos testigos y escribanos, una historia sobre la fantástica ciudad de Cíbola en forma de documento oficial denominado Relación y que apoyaba únicamente en relatos sueltos de algunos indios. Es un claro ejemplo de documento redactado según las pautas discursivas que un lector codicioso y aventurero necesita, pero a través del relato de sus acciones [ficticias], a fin de obtener efectos espurios. En la Relación intervinieron no solo el sacerdote, sino también numerosas personas que afirmaban ser cierto lo que allí se decía, lo cual da idea del deseo social por certificar una fuente textual legendaria como lo era la leyenda publicada en el Amadís a fin de fomentar la acción conquistadora para lograr el efecto de enriquecimiento o evangelización que la estrategia de cada uno persiguiese. Lo cierto es que, según otros estudios acerca del documento del franciscano, lo único que hizo fue manifestar en síntesis la creencia popular unida a los difusos relatos indios. La creación de relatos es motor de una acción de búsqueda que utiliza la imaginación y la memoria colectivas como puntos de apoyo. Una estrategia dominada basada en la verosimilitud que oferta la implicación en primera persona de un clérigo y en el valor subconsciente de una leyenda sobre la codicia de un subsistema de actores, los nuevos criollos. Se trata de una estrategia muy empleada por el populismo político, la exégesis conveniente de lo atractivo a ese imaginario social maleable. Sobre el relato del impacto de la Relación en particular, véase Nallino: Frere Marc de Nice: A la poursuite de l’utopie franciscaine aux Indes Occidentales. (2014). 107 Recurso continuado de Sancho por cuanto miente a don Quijote sobre sus inexistentes entrevistas con Dulcinea, para no perder sus pollinos. J. CARLOS PRESA ULPGC 81 u ordenar convenientemente los términos de la historia o victoria contada 108 en existencia, consecución, condición o estado de hechos.  En cuanto a aquellas acciones relacionadas con el código entre actores o personajes, diseñar alianzas lingüísticas-textuales simbióticas con intérpretes, traductores, nativos, exploradores, custodios de textos, cronistas, reporteros, confidentes u otros. Así se resuelve el problema de la presencia de múltiples códigos, múltiples mensajes o múltiples canales en el sistema estratégico a análisis (expresan vínculos de comprensión, incluyendo verbos de dicción o de pensamiento, siempre que estos expliquen las acciones pasadas o futuras y que rediseñen el sistema de actores)  Emplear el texto literario como expresión superlativa de amenaza o conciliación en un sentido incoherente (a nivel de relación) para un sistema y un contexto dados, a fin de lograr futuras prebendas o fuentes financieras para satisfacer cada estrategia 109 alterando patrones racionales. Esta opción puede expresarse mediante todo tipo de verbos amparados en signaling gestual, acción en cierto modo dramática se correspondería con el ardid o la decepción en cuanto que busque maximizar efectos.  Empleo o evocación de tipologías de personajes en la ficción dramática y narrativa que, por el efecto de proximidad 110 , acabarán configurando la 108 Fundamental en la historia de la Humanidad. Por eso la Historia, como periodo en el que aparecen los textos escritos, comienza con la redacción de epopeyas guerreras. Su revisión es moneda común en el seno de movimientos políticos nacionalistas, ante la necesidad de vincular la acción heroica del origen de cada nación al relato de la acción política de la actualidad. Obviamente es más fácil alterar la primera de ambas. El logos del personaje se estudiará en el siguiente capítulo, en cuanto que las vinculaciones del personaje con la verdad o con la conveniencia semántica de su texto en cada entorno reglado, mostrará pautas estratégicas, como es el caso de la fábula El pastor y el lobo. 109 Se suelen denominar con múltiples nombres, según su recorrido: bluff, farol, “estrategias del caos”, en general, lograr la ruptura de la dinámica interna del sistema a fin de hacer valer una estrategia dominada. Es la expresión de la búsqueda de nuevas reglas para la consecución de un mayor valor del maximin. El objetivo final en un tiempo muy dilatado en un valor del juego maximizado. Es la estrategia textual de apoyo al terrorismo, en muchos casos, una continua llamada a conflictos reales o virtuales. 110 Cicerón en Pro Archia por enumeración de autoridades. También denominada técnica del Name-dropping. J. CARLOS PRESA ULPGC 82 conciencia colectiva de los actores de un sistema en cuanto a sus acciones verbales tópicas de todo tipo, reforzando los tópicos del hablante y autor 111 .  Por último, empleo del texto como elemento básico del conflicto, que aproxima el texto a la acción inminente: insulto que exprese deseo de aproximación directa por presencia implícita o explícita del verbo “ser”. 1.4.3. Efectos estratégicos Este esquema estratégico en forma de relación predicativa entre el sujeto de una estrategia y la acción verbal de su predicado, genera, a grandes rasgos, los siguientes efectos en los dominios que le sean propios:  La opinión o acción física publicada de o por cada sujeto 112 legitima y asienta una fama 113 determinada, efecto que apoyará acciones futuras evolutivas sobre las primeras 114 . 111 Tómese la figura del dictador literario en la narrativa hispanoamericana como ejemplo. El Tirano Banderas de Valle-Inclán a fin de situar al dictador Miguel Primo de Rivera en un plano textual con carga narrativa negativa, o Yo, el Supremo, relato en el que Roa Bastos incide en la figura del dictador Francia con una connotación despótica, así como en el resto de novelas, películas o series televisivas de dictadura. El dictador como personaje ha cristalizado tanto en la literatura como en la conciencia de los hablantes de español como un actor típico de los sistemas políticos de nuestra cultura común, y ello, en gran medida, a través de los textos que los presentan de ese modo. El corpus verbal asociado al dictador incluiría entonces, en su acción estratégica: abusar, humillar, destruir, violentar y muchos otros. Así, un estratega en política elegirá configurar textualmente a su oponente como “dictador” mediante el retrato peyorativo a la hora de ordenar su producción textual, de modo que en el sistema se le identifique como tal y ese sujeto vea deslegitimadas sus acciones verbales. El efecto puede ser, si bien publicitado, demoledor. Se puede ligar a los argumenta ad verecundiam o ad crumenam. 112 Scripta manet. Lo escrito permanece. En la narración, por tanto, aparecerán referencias a otros textos o hechos de habla, invocaciones a doctrinas o discursos de apoyo que aporten reglas o referencias. 113 Lo cual vincula fama y lenguaje (lengua en este caso) como efecto y herramienta. No se entiende la fama sin el relato. 114 Elemento de construcción argumental como un juego secuencial que crea estados de opinión y acción posterior en los jugadores (personajes) y efectos estéticos (y catárticos diversos) en el lector. En argumentos aditivos, como capítulos o partes, se observa este sedimento. Así existen múltiples referencias en la segunda parte del Quijote sobre la primera, ya que existe fama previa y ésta contribuye a modular las acciones del hidalgo, como el viaje a Barcelona para evitar seguir los pasos del apócrifo de Avellaneda por Zaragoza. J. CARLOS PRESA ULPGC 83  El plano textual se convierte en plano de enfrentamiento o de afecto de los contendientes como un dominio 115 más en la ejecución de sus acciones.  Creación de agendas en otros escenarios o dominios del sistema narrativo 116 .  Quien relata la contienda (normalmente el vencedor) interpreta las reglas, normas, leyes y usos del sistema. En términos aplicables a los juegos, el vencedor puede redefinir los términos del juego en sí. La acción matrimonio de los príncipes tiene como efecto el ejemplo que se deriva de un final feliz para el resto de los personajes, asentando el matrimonio como norma u opción coherente en ese sistema narrativo.  El texto como soporte de una estrategia se convierte en el mediador de las noticias y por tanto del conocimiento del sistema estratégico. El efecto que cada actor del mundo real o del texto literario imprima al sistema será, por tanto, consecuencia de la acción verbal del sujeto estratégico. Será en estos efectos donde se establezca el dominio fundamental de búsqueda de pautas estratégicas en la acción directa o indirecta de cada personaje. 1.5. EL ACTOR-PERSONAJE La Estrategia, con independencia del comportamiento de elementos de otros sistemas en las varias disciplinas en las que existan entidades asociadas y en 115 Los diversos géneros literarios se convierten entonces en el dominio formal de la expresión de las estrategias de los personajes. 116 Julio César, en La Guerra de las Galias, como personaje autobiográfico que es, se prodiga en el caso nominativo en aquellas circunstancias en las que quiere brillar. No se ciñe únicamente a informar sobre la campaña, sino que sus escritos proyectan una estrategia de muy largo recorrido. Los informes al Senado romano que preparan la marcha del procónsul sobre Roma, son una obra maestra de presentación subjetiva de sus propios hechos con fines propagandísticos. Legitima sus acciones, se sitúa sintácticamente en el sujeto, en el objeto o en el circunstancial, dependiendo del brillo deseado para cada pasaje, magnifica al enemigo, al igual que Trajano en los relieves de su columna, y hace cómplice al lector, al estilo de la Anábasis de Jenofonte, de esa tercera persona que protagoniza sus crónicas. César mismo se postula textualmente como la solución política que Roma necesita. Obviamente César no menta, por ejemplo, sus propias necesidades económicas que financia a través de la venta como esclavos de los galos vencidos. En la Escuela Superior de las Fuerzas Armadas se emplea este texto como ejemplo de narración de una campaña con efecto estratégico en las deliberaciones en el senado romano. J. CARLOS PRESA ULPGC 90 discurso de la serpiente, desembocará en el castigo en el dominio de los afectos, que lleva un cambio explícito en el dominio del espacio con la expulsión del Edén y marca un nuevo hito en el dominio del tiempo al determinar en ese punto el futuro de la condición humana 130 . Las estrategias de los personajes en la narración, por tanto, se esculpen en la línea temporal por medio de las acciones elegidas. Esto plantea que en el entorno de cada decisión se puedan localizar elementos distintivos del comportamiento del actor en la decisión, la ejecución y el devengo de efectos. 1.5.3. Las opciones del actor-personaje. La emoción en actos y efectos Con independencia de la aproximación directa o indirecta al litigio estratégico en el texto, “lo que se dice” enlaza pensamiento y lenguaje. Ante la alianza o el conflicto, el estratega siempre se debate entre las opciones principales que le brinda la lingüística del decir para la elección de su estrategia y lo podrá llevar al personaje mediante varias vinculaciones axiomáticas fundamentales entre el pensamiento y la palabra a la hora de elegir el verbo de acción y, por tanto, estrategias posibles. Ante un pago deseado, existe otra tipología estratégica que se relaciona con los conceptos de “verdad” o “mentira”, o también con los ámbitos de la “ciencia” o de la “creencia”:  Logos semántico: la conexión pensamiento – palabra es exitosa en cuanto signifique, aunque se enuncie o no una verdad. Se trata de una proposición que signifique. Es, por ello, el empleo del lenguaje, de lo lingüístico sin la presencia forzada del ingrediente lógico como arma independientemente de la sinceridad y que puede esconder, bajo múltiples modos del decir y sus derivados efectos estéticos, falacias u otras figuras de la lógica que desvirtúen u oculten la verdad buscada. Será más exitoso cuando la correspondencia sea biunívoca, y la significación no sea ambigua, con independencia de que exprese verdad o no 131 . 130 Aunque Milton cambie el significado de esa inflexión en su Paradise Lost. Este sería un ejemplo de la actitud del actor Adán ante el devengo de efectos no deseados. 131 El logos semántico que no enuncia verdad se advierte en la fábula ya mentada El pastor y el lobo. Las primeras invocaciones a la ayuda vecinal ante la presencia de la fiera acaban J. CARLOS PRESA ULPGC 91  Logos apofántico: o descubrimiento de la verdad científica de las cosas. Revelación de una verdad a través de la afirmación y de la negación a fin de obtener un resultado de ella 132 . Véase cómo la verdad como inferencia lógica se aproxima a la coherencia formal de una gran comunidad de receptores de ese texto eliminando ambigüedades incluso interculturales que permitan apreciar el éxito o el fracaso en la consecución del pago como solución moral a la narración, caso de las fábulas 133 . Puede desgastando su validez semántica hasta que denotan burla, y no premura ante el peligro. El logos semántico puede ser, a priori, propio de la información incompleta y de la aproximación indirecta a través de la connotación. El enunciado de enigmas en los que su emisor muestra voluntad lingüística de negar la verdad por dificultad del texto emitido, casa con lo anterior. 132 Se podría hablar, ya fuera de la distinción básica entre lingüística y lógica que se hace en la filosofía aristotélica de un logos lógico, como el cumplimiento de una lógica básica interpretable, aunque no sea cierta, caso de un silogismo falseado, así como de un logos histórico: vinculación con verdades desplazadas en el tiempo. El logos histórico se puede falsear reescribiendo la historia (logos semántico) o sacando consecuencias forzadas de ella (logos lógico). La conclusión en cuanto a los efectos y, muy en particular, la agnitio en la narración y el descubrimiento de los términos reales de la relación entre actores (muy propio de la novela cervantina, como es el caso de La fuerza de la sangre, o de La gitanilla) resuelven el juego desde la verdad casi científica (o asimilable) y facilitan la obtención del pago al convertirse el juego argumental en un juego de información completa. 133 La desambiguación emotiva en los textos es uno de los escollos más citados en cuanto a la interpretación textual de las emociones desde un punto de vista polar. Lo anterior se confirma cuando la emoción se desviste para emprender el viaje argumental desde la información incompleta existente al comienzo del juego narrativo, desde el “había una vez” a la información completa que aporta una enseñanza moral a la que se llega en el desenlace de la narración en el “y todo salió bien y fueron felices”. Se aprecia con claridad este matiz en las fábulas. A este respecto un ejemplo: los apólogos, ejemplos y cuentos didácticos incluidos en El conde Lucanor. Ante una advertencia o planteamiento de una disyuntiva en el plano político, social o moral (información incompleta y expresiones de sorpresa, temor o rechazo por parte del conde [según la taxonomía emotiva de Plutchik]), el criado Patronio, ingenio auxiliar del noble Lucanor, propone una solución enmarcada en un pequeño cuento del que se deriva un proverbio o sentencia lógico que se intenta vincular con la verdad y que se refrenda con la ejemplaridad de lo narrado (información completa, pago y emoción positiva [anticipación y felicidad]). Un ejemplo vinculado a una clase de emoción determinada, esto es, cada fábula, a través de la emoción o sentimiento que acompañan a cada victoria moral o derrota que se genera en la conclusión, es un caso de etiquetado simple de cada texto: The problem of single-label classification is concerned with learning from examples, where each example is associated with a single label from a finite set of disjoint labels (Madjarov, 2012: Introduction). La acción se traduce en acierto (variable constante en forma de efecto o pago) de Lucanor ante su disyuntiva, lo que le permite lograr la consecución de sus objetivos y albergar emociones positivas. Nótese a este respecto como cada apólogo (o los ejemplos y sentencias de las partes finales de la obra) concluyen con una medida de efectividad (MoE) en la expresión por la que el narrador cuantifica en cada apólogo los aciertos conseguidos al aplicar la estrategia correcta, estrategia dominante por cuanto la deducción del ejemplo narrado permite el triunfo del jugador y maximiza sus pagos (éxito 1, fracaso 0) en la observancia de los adjetivos o adverbios (“feliz”, “bien” u otros) que ilustren emotivamente el final de cada narración. Por este motivo se hace J. CARLOS PRESA ULPGC 92 asimilarse a la agnitio que completa la narración, a la aproximación directa que conduce a un desenlace. Es el axioma textual más cercano al necesario extraer etiquetas singulares que marquen emotivamente el pago final de la acción en cada momento, a fin de contabilizar efectos. El conde pensó que Patronio le decía la verdad y le daba buen consejo, y obró así y le salió todo bien (Juan Manuel 1993: 136). La obra, obviamente, es un sumatorio de unidades de éxito tal y como lo eran los cuentos de Sherezade, si bien en este último caso, el éxito en la supervivencia se alcanzaba a través del cometido implícito de sobrevivir, deducible del cometido explícito de entretener por el que Sherezade vivía en el harén. El hecho de trabajar con etiquetas simples en cada historia o ejemplo, en emociones o efectos vinculados a una estrategia dominante que devenga el pago deseado, posibilita o simplifica la obtención de pautas. Muchos de los planteamientos de El conde Lucanor versan sobre una decisión asociativa o competitiva que dicho conde debe adoptar. El desenlace es siempre el consejo del criado y es siempre satisfactorio o, como se decía antes, reflejo de la estrategia dominante ante el resto de opciones. Por otra parte, obsérvese cómo en la conclusión de cada uno de los apólogos el conde pretende pautar la estrategia elegida en cada dominio (cada historia trata de un dominio determinado y ejemplifica con una historia extractada del saber popular) e incluye una referencia a la necesidad de textualizar ese éxito a fin de generar un corpus de estrategias dominantes que puedan ser auxilio de la decisión del líder ante la adversidad. Una unidad textual en cada apólogo, un entorno moral y sentimental-emotivo, un pago exitoso, que suma al texto de nivel documental. Un extraño caso de propiedad conmutativa. Y porque don Juan tuvo este por un buen ejemplo, hízolo escribir (ibídem). Este es el mecanismo generador de los “espejos de príncipes” u obras didácticas que pretenden ilustrar sobre el arte de la toma de decisiones (estrategia, obviamente) del líder o príncipe convirtiéndose en tratados del buen gobierno en los dominios propios del gobernante. Obsérvese que en textos más complejos puede aparecer el caso del etiquetado múltiple, y que por cada ejemplo se pueden obtener múltiples entornos sensoriales o afectivos que pueden incidir en el pago planteado en cada caso. El adagio de que “la sabiduría no proporciona la felicidad (joy)” (en un álgebra de Boole implicaría, por polaridad de sentimientos contrarios que la sabiduría sería causa de pago de tristeza o causa de nada –irrelevante-) es un caso de etiquetado simple, similar a las moralejas, en el que el pago coincide con el sentimiento o emoción o con la cuantificación adverbial de los atributos del personaje ganador. Sin embargo, véanse los consejos de Gracián con respecto a las facetas de la sabiduría: Genio y Ingenio. Los dos exes del lucimiento de prendas: el uno sin el otro, felicidad a medias. No basta lo entendido, deséase lo genial. Infelicidad de necio: errar la vocación en el estado, empleo, región, familiaridad (Gracián 2000: 101). El saber y el valor alternan grandeza. Porque lo son, hazen inmortales; tanto es uno quanto sabe, y el sabio todo lo puede. Hombre sin noticias, mundo a escuras. Consejo y fuerças, ojos y manos; sin valor es estéril la sabiduría (Op. cit: 102). Y nótese cómo el “genio”, sujeto de la sabiduría, implica múltiples etiquetas (estrategias) y así obtiene en dos ejemplos varios pagos a su acción valerosa (estrategias relevantes) que devengan, entre otros, el éxito profesional, el amor familiar, el triunfo por el conocimiento, la inmortalidad, y todos en el contexto de los siguientes sentimientos (en Kim, 2011: 9): felicidad (joy, pleased, happy), capacidad de conocimiento del mundo (excited, astonished, delighted) y satisfacción (satisfied, content, serene, calm, at ease, relaxed), según la clasificación multidimensional de emociones propuesta por Russell. J. CARLOS PRESA ULPGC 93 enunciado matemático, si se permite, y su introducción puede inducir estrategias de aproximación directa al personaje de un texto. Así se posibilita vincular la emoción afirmada o negada (polar 134 ) con el pago 135 , en tanto que estas emociones relacionadas con acciones determinadas son modificadores del grado de satisfacción en el efecto conseguido. A la hora de emitir un enunciado y a la vista 136 del logos del hablante, es decir, de la lógica de lo que se dice y lo que se piensa, nuestro personaje-estratega se enfrenta a una gran variedad de posibilidades entre las que deberá discriminar cuáles son sus utilidades en el entorno. 1.5.4. Estrategias culturales o de código que complementan al personaje El grado de vinculación verbal con la verdad o con la estética propias o colectivas (descontada la omnisciencia 137 ), la competencia en el canal elegido 138 y otras 134 Cuando se trata de emociones polares, entiéndase que no se consideran positivas o negativas en un sentido práctico, esto es, que la felicidad como emoción no tiene que tener una interpretación positiva de por sí, del mismo modo que la tristeza, que asume el eje negativo, no tiene que ser necesariamente lo malo o la emoción a evitar. Es necesario, en cualquier caso, seleccionar pares de antónimos emotivos que permitan reducir los estados de ánimo del personaje a ejes polares, a fin de estudiar cuantitativamente el entorno de las acciones verbales. 135 La presencia de la emoción en el juego, incluso patológica en forma de adicción, ha sido argumental en la Literatura universal. El mismo Dostoievski fue un adicto. En El jugador muestra la adicción del escritor a la ruleta y habla de la pasión como sentimiento asociado al juego, amén de otros. Es notoria la generalización que cita Brams al respecto de la tipología de juegos de suma cero o de suma no nula y su correspondencia con la presencia de emociones en el relato: One analyst, in fact, contends that emotions tend to be submerged when there are clear-cut winners and losers, whereas ambivalence is better expressed in literary plots with nonzero-sum elements (Brams 2012: 2). 136 La opción narrativa para resolver la conexión palabra-pensamiento en uno u otro sentido, es la distribución textual de la omnisciencia y de los signos explícitos y contextuales que el autor incluya en la narración de cada eslabón acción-efecto. 137 Obviamente las acciones y los efectos suceden en la narración porque se cuentan tanto en estilo directo como indirecto, y el lector las entiende en virtud de su competencia. La narración debe, por tanto, denotar las estrategias de manera coherente al “público blanco”, que será más o menos universal. Otra cosa es la propuesta de este texto de efectuar un análisis estructural más profundo de estas estrategias y analizarlas según la teoría de juegos con independencia de los matices culturales, que sí concursan a efectos de coherencia. 138 Véase en el Quijote cómo el desfase competencial en el código empleado dispara la cólera del hidalgo y la del Vizcaíno, o cómo Sancho emplea los mismos arcaísmos de su señor ante el J. CARLOS PRESA ULPGC 94 variables pueden, por ausencia, defecto o por exceso 139 , matizar aún más la intencionalidad del estratega en su red sistemática en cuanto a ejecución de acciones y deseo de pagos, y no solo durante el uso de la expresión textual a lo largo de la estructura del relato, sino en un proceso de obtención del perfil estratégico del personaje en la formalización de un texto narrativo. La integral matemática en sentido figurado de esas estrategias micro (derivadas de la línea argumental en la narración y de cada línea de operación detectada si el sistema es multi-dominio) desde un punto de vista ideal por omnisciente, será la trama gráfica de la historia del éxito o fracaso del personaje. La integral de todas las historias sería la media aritmética cultural del sistema de quienes las cuentan, de sus creencias en todo el espectro de la conjugación de las acciones verbales: pasado, presente y futuro. La expresión media de las fantasías, anhelos y realidades, el sufragio perfecto en cuanto a integración mancomunada de voluntades, la cultura completa de los hablantes asociados por una lengua y una tradición cultural, que se expresa en la narración, en cierto grado. Puede entenderse, por tanto, a cada actor-personaje en la narración como nodo físico de una red federada de acciones. La red será sistema estratégico cuando presente coherencia y verosimilitud en reparto y argumento 140 . Los esquemas de pánico que le induce el ruido de los batanes, a fin de asociarse a través del uso del código caballeresco e inhibir el inminente ataque del hidalgo. El desfase de dominios (realidad-ficción) acelera el conflicto competitivo a lo largo de todo ese texto, aunque por burla o interés, se encuentran múltiples casos de mimetismo en el Quijote, mimetismo que muchos personajes ejecutan al asumir ese código caballeresco en sus intervenciones. 139 Por defecto, el líder puede optar por hacerse pasar por ignorante, hacer como que no sabe hablar o allanar su lenguaje para lograr un efecto de inseguridad o pérdida de paciencia en su interlocutor, o para recabar la indulgencia de un electorado que estima la mediocridad (Maeztu, 1972). Aproximaciones indirectas, todas ellas. 140 Un intento por estandarizar las distintas configuraciones de los relatos disponibles en una sociedad con fines dominantes fue la obra de Berceo, pensada como refuerzo textual de la estrategia dominante (por exclusiva) de la Iglesia en su tiempo. La reconfiguración de las leyendas paganas en relatos hagiográficos y la distribución de esas vidas de santos como modelos de imitación vitales para los feligreses, constituye la creación de una red de actorespersonajes que se mueven en dominios exclusivos. Las acciones verbales de los santos descritos se supeditan al recurso ponderado en cada uno de ellos. La castidad de Oria genera pagos deseables por el creyente que decide imitarla. Ese corpus de pagos, de virtudes, es, al imitarse por los creyentes lectores, el efecto estratégico deseado por el redactor en el dominio gremial de una sociedad. Cada hagiografía, una línea de operación en los dominios de la guerra, de la castidad o del trabajo. Cada milagro o sacrificio y sus efectos, un elemento de la cadena argumental. Cada salvación, un constituyente del tema de fondo. La inferencia lógica del lector, J. CARLOS PRESA ULPGC 95 interacción que se determinen, en concreto los derivados de los verbos propuestos a la hora de elegir una acción determinada, se desarrollarán temporalmente en procesos que se pueden proyectar sobre cada uno de los dominios siempre que asociación y competición graviten sobre las “mismas cosas” (los pagos relevantes) en litigio. Por lo anterior, cada tipo de personaje sujeto de una estrategia:  Adoptará en su devenir literario estrategias verosímiles a sus características también verosímiles aunque artificiosas, extraídas del mundo sensible.  Será producto de la estrategia textual global del autor para el texto a nivel documento 141 . Esta estrategia se remitirá a la elección de personajes reales, antropomórficos, simbólicos o icónicos, compatibles con la acción 142 dentro de un esquema de coherencia. imitar al santo. La estrategia integral del corpus literario de las vidas de santos (personajesestrategas en búsqueda del éxito metafísico a través del martirio o del sacrificio) en formato de fábulas sacras, el monopolio moral de la Iglesia, el autor-legión-estratega. 141 Más adelante se tratará el concepto de “unidad textual” para definir el espacio topológico de los sucesos estratégicos que puedan plantearse dentro de ese texto. Se anticipa que la coherencia gramatical será el vínculo reglado que pone en relación unas oraciones con otras y con su contexto dentro de un texto (conjunto de enunciados) de nivel superior y no dependiente de otros textos. (Isenberg en Munteanu 2007: 21). Una exégesis estratégica necesita obviamente de una coherencia textual que permita definir las pautas que dicha estrategia marca en una narración, por ejemplo. 142 Las partes del texto incluyen estrategias que se presentan en forma de acciones relativamente coherentes por parte de diversos actores. Esta coherencia estratégica se definirá en el paso del nivel oracional al textual o documental. Así, la sucesión coherente permitirá estructurar esa sucesión de actos lingüísticos de manera exitosa. A este respecto Propp (1987: 18) defiende el mismo esquema, en el que se puede apreciar la acción coherente de varios antagonistas, de forma que los sujetos del engaño durante un cuento cambian para una misma acción. El sujeto “madrastra” o “bruja” se emplea indistintamente para la inducción de la desgracia en una huérfana desvalida. En el Quijote se agrupan acciones coherentes de antagonistas reales (burladores) o ficticios (genios imaginados) que cristalizarán en variables como la burla o las creencias. El entorno cultural del sujeto de la estrategia y la estrategia del cuento en sí se remiten a personajes determinados. En el siguiente ejemplo, en la recreación de España y Cuba como sujetos simbólicos antropomórficos de la acción “agresión” (España) y la acción “soportar la represión” (Cuba), José Martí emplea además esquemas sintácticos típicos del Evangelio de Juan, con presencia de polisíndeton, vocativos y estructuras paralelísticas, asimilando a España al monstruo del Apocalipsis, hijo de la iconografía o de la simbología judeocristiana. Véase cómo la coherencia estratégica se refuerza por la elevación del ornato que supone esta estructura textual de carácter sacro: J. CARLOS PRESA ULPGC 96  Cada estrategia pautada será la derivada del comportamiento argumental del personaje en un intervalo textual en el que presente coherencia en su secuencia de acciones y efectos.  La integral de las acciones-efectos de ese personaje tipo a lo largo de un texto documental (narrativo para este estudio) será una estrategia del personaje (no todas en todos los dominios). Si se ordenan mediante la ponderación de los pagos obtenidos por criterio de utilidad, esa estrategia textual será la que permita después valorar cada una de las entradas matriciales en la comparación cuantificada con respecto a otros personajes, según la teoría de juegos. 1.5.5. Interacción con los antagonistas. Estrategias de norma y código Los personajes, como actores de un sistema que se manifiesta en el texto, tenderán a definirse en espacios complementarios, cuando no contrarios, en la narración. A través de sus acciones se completa la información argumental y se averiguan sus estrategias. Es entonces cuando el lector se convierte, por inferencias lógicas, en analista de los sucesos en los que interactúan los pares de contrarios (actores o coaliciones de actores). Así, cada contrario establecerá esquemas de axiomas, la mayoría de manera inconsciente, pero con reflejo en el lenguaje. Dicho de otro modo, cada personaje delatará sus estrategias dominantes (directas o indirectas) por su manera de hablar y de la mano de la dosificación de la omnisciencia en el relato, por lo que muchas veces el narrador, con referencias a lo dicho, a lo pensado, a lo gesticulado (signaling) o a lo manifestado por sus emociones, planteará cuáles Y la Palabra se hizo carne/y puso su Morada entre nosotros/y hemos contemplado su gloria, gloria que recibe del Padre como Hijo único, lleno de gracia y de verdad (Juan, 1-14). Y vosotros los españoles la hicisteis/y vosotros la sancionasteis/y vosotros la aplaudisteis (Martí 2004: 196). El sujeto “Cuba” es, obviamente, un sujeto dominado, lo cual hace de la narración-crónica El presidio político en Cuba (en Martí, 2004) una crítica a las reglas de ese juego. El efecto, la insurrección. El pago, la independencia. J. CARLOS PRESA ULPGC 97 son los pares de acciones ejecutadas y efectos deseados por cada uno de los enfrentamientos. Desde la norma o el código al uso, una adecuada presentación social de cada información en cualquier formato (literario o no) logrará efectos estratégicos textuales 143 sobre el lector, locutario o espectador de cada drama. Cada invocación a la norma o el texto desde cualquier segmento del contrato social por el que se rige una sociedad, armoniza la actuación de la comunidad en cuanto a lo legal, ilegal (reglas del juego) 144 , justo, injusto, verdadero, falso, bello o feo, puro o impuro y en muchos más intervalos a los que se puede etiquetar con signo positivo o negativo en el eje polar. Se podría hablar, por tanto, de sujetos que en fase con sus estrategias incorporen un léxico alineado con la dominancia en cada hecho de habla (en ausencia de palabras tabú) o de código (en ausencia de otros códigos tabú), también afín o presente a las estrategias dominantes 145 en cada caso. Se podría 143 El éxito en la acción dependerá del efecto. Una explicación a esta afirmación es el sentido abrasivo del discurso sobre el “vencer y convencer”, de Miguel de Unamuno, negando el efecto de la acción militar sobre el criterio de los vencidos. 144 Un comercio en Cataluña rotulado en español se auto-etiqueta como ilegal por no cumplir con la normativa de la Generalitat, por lo que el efecto estético que puede plantear a un potencial cliente es el de irregularidad normativa y el de asumir el deseo de no entablar una relación comercial en ese establecimiento, al igual que no se desea abordar un taxi sin licencia visible (dominio polar de lo legal-ilegal por ajeno a la regla del juego) en un aeropuerto. Sucede paradójicamente lo contrario con el código español en otros foros políticos. El presidente Obama ha establecido fuertes vínculos con la sociedad hispanoparlante de los EE.UU hasta el extremo de abrir una web oficial de la Casa Blanca que no se limita a traducir los contenidos en inglés, sino a aportar textos originales directamente dirigidos a la población hispana. Del mismo modo, el presidente Bush transmitía frecuentes mensajes en español. Estas opciones buscan efectos sociológicos tangibles, asociativos o competitivos, cuantificables en cierto modo por el sufragio. 145 A este respecto, es innegable el empleo de un determinado léxico anexo a las estrategias políticas en la unidad de tiempo. El trabajo del profesor Rebollo Torío (2002) relaciona así el uso de determinadas palabras a un nivel temporal distinto. A nivel táctico, esto es, en un intervalo de tiempo relativamente reducido, en una batalla electoral, por ejemplo, existirían palabras denominadas “clave” que marcan cada confrontación. En la estrategia de largo recorrido, las palabras testigo sustentan los dominios del sistema. De cuño teórico de la escuela francesa, G. Martoré es quien delimita los términos de “palabra clave” y “palabra testigo” Se trata, lógicamente de aquilatar al máximo el entramado del léxico político mediante términos que, situados en ejes básicos, nos ayuden a clarificar la configuración del léxico de una sociedad determinada (Rebollo 2002: 19-21). Otros autores citados en la misma obra, como Manuel Alvar o Marina Fernández Lagunilla han incorporado en sus trabajos la terminología de “palabras eslogan y “palabras símbolo” La J. CARLOS PRESA ULPGC 98 establecer una relación con las ideas-fuerza 146 presentes en el marketing o en una campaña electoral. Esa dominancia de código y léxico sustentados por el soporte de lo regulado como legal con tintes de exclusividad denota varias estrategias directas e indirectas. Si no hay al menos una lengua común a los actores del sistema o se intenta destruir la que existe, o si, por otro lado, el mensaje se desvirtúa, la nación no puede etiquetar cada praxis del mismo modo. Desde la estructura interior del relato se puede romper la coherencia textual mediante el abuso de otras lenguas (por las limitaciones de la traducción y de la interculturalidad) o rompiendo el curso de los dominios propuestos, lo que conlleva confusión y conflicto en el mensaje 147 . En cuanto al contenido, si los actores aplican estrategias inverosímiles (por sus acciones y efectos) el sistema se fragiliza y se fragmenta 148 . atemporalidad estratégica de palabras como “España” o “nación” conviven con la temporalidad de otras como “consenso”, como se veía antes. Sin embargo, palabras como “democracia” se asocian cada vez más al hecho táctico-electoral esporádico y de naturaleza variada, y no a la democracia de las polis griegas tal y como se concibió: como un asociacionismo vital para la defensa militar de cada ciudad ante sus amenazas y para la exigencia de responsabilidad al designado para mandar, quedando el proceso electoral en un segundo plano. Elegir a un líder televisivo a través de mensajes de telefonía móvil y basándose en efectos estéticos se designa día a día como democrático. Esta designación de “democrático” se convierte en bondadosa, magnificadora y, así desvirtuada, puede pasar a otros dominios como parte de la redacción textual de una estrategia dominante. Por ejemplo, excusar la invasión de otra nación soberana en virtud de un supuesto déficit democrático a subsanar. 146 Más adelante, al relacionar los tópicos como elementos reiterados de inferencia lógica en un texto y su ponderación polar en cuanto a refuerzo o neutralización, se expondrá el concepto de idea-fuerza. Se adelanta, como ejemplo, que el efecto real de una moraleja, por ejemplo, en el lector de una fábula, es la consecuencia vectorial (por dirección en intensidad del comportamiento inducido) de la idea-fuerza contenida en la moraleja en cuestión. 147 En el dominio del afecto, en el intervalo polar [de comportamiento] vicio-virtud, la duda sobre la fidelidad de Madásima genera incoherencia, conflicto y acción en don Quijote, amén de un sinfín de emociones entre las que es obvia la cólera. 148 En este sentido se manifiesta Cervantes por boca del cura y el canónigo cuando, en el diálogo sobre la conveniencia de ordenar la producción literaria (por dramática) de la república (por sociedad) en cuanto que el exceso o el desorden de la fantasía pueden ser dañinos para el corpus de creencias, y el gobierno pragmático de quien está legitimado para legislar, verse comprometido por la acción perniciosa de esa producción indeseable. El texto principal se refiere, pues, tanto a la alteración del código (eliminación de lenguas en competición) o a la alteración interesada del mensaje. J. CARLOS PRESA ULPGC 99 En caso de llegarse a la fractura del sistema por incompetencia lingüística de un importante grupo de población 149 , no hay posible comunicación entre los actorespersonajes, y el etiquetado de los pagos según la misma regla es patrimonio de un único grupo de hablantes 150 . Así se simplifica un esquema dominante de exclusión de actores incómodos en el sistema. El logos semántico es aproximación indirecta. Oculta realidades inconvenientes 151 en el esquema de fricción protagonista-antagonista, magnifica las realidades convenientes como elementos configurados para ejecutar la estrategia dominante, y se produce una fractura semántica fuerte, aun en la 149 La “otredad lingüística” y su impacto en la composición de la historia han sido profusamente tratadas. Véase en el ejemplo anterior, referido a la acción de la Casa Blanca con respecto a su política comunicativa en español, cómo la fractura lingüística con el hispanohablante se elude últimamente por el poder político norteamericano a través de la acción asociativa de esgrimir su lengua, y no a través de la competitiva de reprimirla para obligarle a asumir la de la mayoría, lo que se podría interpretar como un apartheid lingüístico. 150 El afrikáans era la lengua de la minoría blanca en Sudáfrica, ajena al sufrimiento de la mayoría lingüística y racialmente ajena. Una vez que se destierra una de las lenguas de un grupo humano o un grupo humano de la lengua propia, se despoja de la queja a aquellos que son únicamente competentes en la lengua apartada, se “extranjeriza” su convivencia por exclusión lingüística y se destruye el vínculo afiliativo que justificaba la convivencia común. “Struggles in other parts of the world (…) seem to be written in an incomprehensible foreing language” (M. Hardt y A. Negri 2000: 57). El problema del “otro” se exporta a otro sistema estratégico ajeno. 151 El engaño de Leandra por el soldado pisaverde (Cervantes Saavedra 2007: I, 646-651) es un buen ejemplo del mensaje populista y adulador de quien adopta esa estrategia estética y dominante, por cuanto la moza fue engañada, sacada de su lugar y expoliada en virtud de un discurso adornado de su robador, y no de la constatación fehaciente de los hechos heroicos del mozo, esto es, de lo que el mozo “dice que hace”, y no “de lo que hace”. En la fábula de La liebre y la tortuga, la liebre solo habla de su velocidad, pero no es diligente en la ejecución de la carrera reglada, y por ello domina la tortuga. Baltasar Gracián se refiere de manera explícita al uso del lenguaje en general por parte del hombre discreto en cuanto que evalúa qué estrategia social adoptar con respecto a lo que se dice, lo que se quiere escuchar y lo que al final se hace. Muchos de sus aforismos hablan de la discreción, de la administración conveniente de la información o de la conveniencia o no de la relación verbal con ciertas jerarquías o estamentos del sistema “sociedad del siglo XVII”, así como de la intensidad con la que se debe emplear el artificio y cuándo, con respecto al pago deseado y a la posible estrategia dominante que el filósofo sugiere. En el siguiente fragmento, particulariza cómo aproximarse a ese mensaje populista, grato y aceptado, para no romper esa estrategia dominante de afiliación que debe mantener el sabio: Sentir con los menos y hablar con los más: querer ir contra el corriente es tan imposible al desengaño cuanto fácil al peligro (…) La verdad es de pocos, el engaño es tan común como vulgar. Ni por el hablar en la plaza se ha de sacar al sabio, pues no habla allí con su voz, sino con la de la necedad común, por más que la esté desmintiendo su interior (Baltasar Gracián 2000: 126). J. CARLOS PRESA ULPGC 106 código de colores (adjetivación), las acciones verbales con flechas y símbolos de oposición o refuerzo y las variables como cuadros de texto zonales. Figura 2. Diagrama de dinámica del sistema del conflicto afgano (PA Consulting, 2009). Se introdujo anteriormente el concepto del sujeto de la acción, de los actorespersonajes como nodos de una red de relaciones textuales que se deberán alinear en sus acciones con los métodos de planeamiento integrales por cuanto que consideran todos los dominios presentes en el conflicto 162 . 162 El estudio de los distintos dominios de un sistema se estudia desde un punto de vista estructural. La interconexión de las distintas líneas de operación de los actores de un sistema complejo se estructura paso a paso desde las relaciones del sistema una vez que se comienzan a decidir las acciones a tomar. Los efectos deseados, los intereses de los distintos actores o protagonistas de un texto narrativo, están, por tanto, en red. Don Quijote vive en la red de conocimiento de las novelas de caballerías, en la red social de aquellos que encuentra a su paso y en la física de las ventas y caminos. La red de conocimiento, el dominio de la información de otros personajes sobre el mundo de las novelas que enloquece a don Quijote, es objeto de debate en numerosos diálogos y episodios, como el del canónigo en la primera parte y el del eclesiástico en la mesa de los duques, en la segunda. Si los nodos de las redes son equiparables a los actores del texto, los procesos y acciones verbales que lo desarrollan, se configuran en los J. CARLOS PRESA ULPGC 107 1.6.2. Dominios y contextos de la acción Si se analizaron en el punto 1.5. las estrategias correspondientes a los actores, se plantean ahora las existentes (por presencia de patrones de decisión por ámbitos temáticos, semánticos o léxicos determinados) en los dominios del sistema, que, como sistema multi-dominio coincide morfológicamente con una organización política 163 en la que dichos actores ejecutarán sus acciones asociativas o competitivas. Las coordenadas espacio-temporales son obviamente necesarias en la confección del texto narrativo. De las tres unidades clásicas, espacio, tiempo y acción, el planeamiento operacional descompone la última en dos como factores fundamentales del entorno de la acción estratégica: fuerza e información. La acción de un actor con respecto a sus contrarios genera situaciones de dominios del mismo. Véase nota anterior (155) que trata de los sujetos de la acción en el dominio de los cuentos mágicos. 163 Los dominios o variables independientes de las que dependen los jugadores, en muchos casos son parte integrante de la estructura sistémica y se organizan como sub-dominios. Muy similares al entorno político de los sistemas habituales en el análisis estratégico. Adviértase la afinidad de la siguiente entrada de “política” en el DRAE con la definición de “estrategia” incluida a principios de este trabajo: 11. f. Arte o traza con que se conduce un asunto o se emplean los medios para alcanzar un fin determinado. De la misma manera, obsérvese cómo existe la opción de orientar cada línea de acción o de operación en un conflicto con una política determinada, extremo este que también acerca ambas definiciones de política y estrategia. Se advierte de la importancia que la política adquiere ante la estrategia. La estrategia puede ser pura o mixta con respecto a la directriz política, que mantendrá cierta inmutabilidad para dar al tiempo de la estrategia unidad de acción. Así, “política” es también: 12. f. Orientaciones o directrices que rigen la actuación de una persona o entidad en un asunto o campo determinado. En cuanto a campos de actuación, la estrategia militar aplicada al conflicto es, según Clausewitz, la continuación de la política por otros medios en el campo de la violencia física, y la táctica, la aplicación de la estrategia en la derivada espacio-temporal. Se hace necesario definir cuál es el intervalo que determina la asociación entre la política, la estrategia y la táctica, las tres asociadas al sistema complejo de convivencia de los individuos, a la resolución de conflictos de cualquier dimensión y en general a la oposición o términos de confluencia de voluntades y su relación con los textos. J. CARLOS PRESA ULPGC 108 confrontación bi-personal 164 . Si una sucesión de enfrentamientos bi-personales finita (Mallorquí 2004) es, entonces, un relato 165 , los dominios de la acción serán, por tanto, las regiones del diagrama en las que se establezcan las relaciones entre actores: el bien y el mal, el amor y el odio, el deseo y el rechazo, lo real y lo mágico y tantos otros. Se refuerza aquí la idea de que un actor puede mantener de manera paralela estrategias puras y estrategias mixtas en el texto, en particular en el caso de dominios polares por opuestos. Esta complejidad dispara al infinito las opciones narrativas posibles. Un actor-personaje puede mantener una estrategia mixta alternando proporcionalmente amor y odio en relación a otro actor, a la vez que mantiene una estrategia pura de dominancia en lo económico. 164 Nancy Kanwisher y Anat Biletzki (2010), muestran un tema estratégico que se argumenta de manera pautada en esquema de acción y reacción: cómo el tópico excluyente biunívoco árabeisraelí determina pautas constantes que denominan “sabiduría convencional” y que expresan continuamente por todo cauce de comunicación sobre la base de una percepción profunda, la de que el “otro” es el agresor. Este conflicto es el más explícito literariamente en el cercano Oriente y uno de los más presentes en la literatura mundial. La novela L’ atentat, del argelino Jasmina Khadra se basa en la oposición binaria de ambas estrategias textuales, la israelí y la palestina, pero desde ambos puntos de vista que se dan cita en un único personaje, un individuo atrapado por su doble identidad racial y social y que debe ponderar y elegir su esfera de pertenencia. La novela de Khadra completa la información del juego de retribución a través de las subsiguientes aplicaciones de la fuerza terrorista, dominio en el que el personaje principal se descubre al final. 165 Véase en el soneto El amor está hecho de contrarios, de Lope de Vega. Se trata de una enumeración caótica de estrategias dispares, ponderadas hacia lo superlativo, cuyos verbos (desmayarse, atreverse, estar furioso, no hallar, mostrarse [alegre-triste-humilde-altivo] huir, olvidar) muestran acciones de último recurso o próximas a la base de la pirámide de Maslow pero sin seguir una dirección estratégica, puesto que el pago (el amor) es la variable más independiente de la voluntad del jugador. Cita Mallorquí (2004) el texto de Blake, que se reproduce en versión original: Without Contraries is no Progression (Blake. Fragmento de The Marriage of Heaven and Hell en Carter & Mc. Rae 2001: 203). Esta competición bi-personal finita es, pues, un polo de atracción argumental que estructura de manera evidente las distintas realidades culturales que se agrupan en torno a cada juego. Adán y Eva, en el Lost Paradise (o Paradise Lost) de Milton, título que de por sí evoca la pérdida del cielo en el juego del engaño que ejecuta el diablo, establecen el esquema bi-personal de enfrentamiento con Satán en dos espacios fundamentales, el paraíso y el mundo terrenal, que llevará a esquemas de negociación literariamente universales, como el del Fausto de Goethe o el de múltiples leyendas o cuentos populares, en los que el recurso “alma” se hipoteca al diablo o a un espíritu en virtud de otro pago material temporal que el jugador humano desea. J. CARLOS PRESA ULPGC 109 La distribución de fuerzas a lo largo del relato y cada resultado de los enfrentamientos (y del análisis también de las posibles alianzas detrás de cada actor) despejan las variables incógnitas de la línea espacial y de la temporal, contribuyendo a convertir el texto narrativo, de manera paulatina, en un juego de información completa para cada dominio, a lo que contribuye, de manera total, el desenlace 166 . Un final abierto, interpretable, deja al lector o al espectador en el tablero del jugador. El lector deberá entonces decidir cómo acaba la historia. La compartimentación de la información se deshace para converger hacia conocimiento compartido a través del aumento paulatino de la competencia cognitiva del lector según se liberan resultados. Equivaldría al aprendizaje de la lengua del texto 167 según se lee. La expresión “las cartas sobre la mesa” define esa transición hacia un resultado acotable en el dominio de la información según el juego converge a la información completa y se desvelan sucesivamente las incógnitas del sistema. Si la información recibida al final del proceso narrativo se corresponde con la situación final deseada, con un final feliz o impactante, por ejemplo, la narración satisface los criterios de éxito (también cuantificables en cuanto a ventas, críticas o efectos catárticos) del lector o espectador. 1.6.3. Un código para cada dominio Partiendo entonces de la presencia de conflictos y de necesidades asociativas y competitivas que de ellos se derivan para cada dominio, se pueden emplear lenguas francas de, por ejemplo, la política, la economía, los negocios o incluso de la guerra, que se salen del marco textual propio del sistema del relato. Códigos amalgamados de lengua, símbolos y gestos (protocolos y su signaling) o lenguas puras que sirven a un fin específico, como el francés sirvió a la 166 Integración del dominio de la locura con el de la cordura en el desenlace del Quijote, o la “quijotización” de Sancho en su historia particular, son ejemplos de cómo se completa la información al final de una línea estratégica coherente en el personaje. 167 Una edificación narrativa de la casa del ser propuesta por Heidegger. J. CARLOS PRESA ULPGC 110 diplomacia o el alemán a la filosofía. O incluso dialectos, sexolectos o sociolectos como sub-códigos en un mismo sistema. Estos códigos, sin embargo, son transversales a los dominios propuestos. La acción que protagonizan don Quijote y Sancho en el dominio del amor, por ejemplo, se desarrolla en dos códigos o registros paralelos 168 y complementarios. A su vez, el primero se debate entre los dominios de lo carnal y de lo espiritual, aunque su estrategia de amor fiel a su ideal de mujer, es pura 169 . Más allá de la ya mentada sugerencia de correspondencia entre tipos de juegos de suma cero o no nula vinculados a la presencia o no de emociones, se pueden establecer otras generalidades en este sentido. La comunicación en escenarios de asociación y competición acaba siendo clave para el desarrollo de opciones asociativas, siendo la competencia lingüística de capital importancia 170 . La competencia lingüística entre los actores que funcionan como nodos de la red argumental del texto es vital en este caso, en particular en aquellos casos en los que el intérprete pueda adulterar la habilidad política del individuo. Por eso en muchas obras de ficción se simplifica el argumento dando a los personajes la capacidad de hablar entre sí aunque provengan de sistemas espaciales y temporales distintos, recurriendo al artificio de la revelación mágica o del sueño o de la locura. Por el contrario, se enfrenta dentro de un mismo sistema a actores 168 Muy marcados o acotados por Unamuno, en cuanto que aunque corren paralelos, el amor es propio de uno, pero externo al otro. 169 A partir de esta configuración binaria de sentimientos pertenecientes a los dominios de la carne y del espíritu (o de la química del cerebro, en lo que al sentimiento amoroso se refiere) el amor se convierte en un recurso de disputa en los factores de la fuerza y de la información dentro de la acción de la narración. Véase en el Banquete de Platón. En el diálogo, Pausanias se refiere a un amor virtuoso (curiosamente masculino) y a otro carnal o vicioso. Amor asociativo o competitivo del que se pueden derivar pagos determinados. Esto último se advierte en la adjetivación de cada tipo de amor, lo que lleva al conjunto sujeto-acción-adjetivo a etiquetar cada acción en el dominio del amor pero con una característica propia que el adjetivo aporta en un eje polar, positivo o negativo. Por último, el adverbio, de existir, cuantificaría la magnitud de la acción. 170 Recuérdese cómo una de las conclusiones de Nash establece que el beneficio propio es racional en una situación de incomunicación. J. CARLOS PRESA ULPGC 111 en registros diferentes, a fin de crear equívocos estéticamente gratos o decepción como efecto argumental. 1.7. INFERENCIAS LOGICAS EN EL TEXTO LITERARIO La lógica es una ciencia formal que se basa en los principios de inferencia válida. A la vez, sociedad y lógica se combinan en una ciencia: la sociología. Ésta permite estudiar, estructurar y encontrar pautas sistemáticas (tópicas) en el comportamiento de una sociedad determinada. Al hablar de actores racionales, se hace desde el presupuesto de que la racionalidad se corresponde con un modelo social determinado. Cada sociedad establece sus espacios relativamente familiares o extraños en todo aquello que pueda estar presente en su devenir común o regir su contrato social. La crónica o narración que se confeccione acerca de estos espacios contendrá elementos comunes 171 y reiterados por cuanto los miembros de ese grupo humano los identificarán de manera más sencilla. Cuando se habla de lógica en literatura no se habla únicamente de la lógica estructural sintáctica relacionada con pautas combinatorias textuales, sino de la coherencia gramatical al mayor nivel que dibuja múltiples textos de múltiple argumentación, una misma realidad en todas sus formas literarias. Los tópicos literarios funcionan entonces como elementos combinatorios, como microsistemas semánticos que, por composición axiomática a partir de la observación de sus pautas, permitirán inferir positiva o negativamente al personaje a la hora de asociarse o competir 172 . En otro plano que el meramente 171 El discurso democrático oral o textual en Afganistán naufraga, muy probablemente porque la democracia no es un espacio conceptual arraigado o tópico en la sociedad afgana. 172 Si bien no se trata de tópicos, sino más bien de características formales más o menos tangibles, en el mercado de vehículos y en particular en las revistas especializadas que prueban modelos a fin de compararlos, se califica la calidad de vehículos similares en virtud de la puntuación numérica o de signos de otra índole de elementos como el confort, la potencia, la seguridad y otras, por convención. Al tratarse de una argumentación fija y de un público blanco determinado, la política editorial y de mercado de la publicación dictará la elección de estas J. CARLOS PRESA ULPGC 112 sintáctico, la aparición y combinación de tópicos por coordinación o subordinación en sus diversos aspectos, completa las infinitas opciones (por infinitos matices) de configuración del argumento y su estrategia por inferencia lógica de factores tras cada enfrentamiento. Un personaje puede competir contra una realidad o una evocación de otra realidad similar a través del artificio. La gama es inmensa, y la reducción a figuras tópicas reconocibles puede coaligar conceptos 173 a la hora de enfrentarlos. Las pautas lógicas de un texto literario las marcan variados esquemas de repetición que se puedan identificar y relacionar con otras ideas, autores o, en este caso, estrategias . A construcción lógica de una estrategia sobre andamios de sintaxis o de estilística se asienta sobre espacios comunes 174 de conocimiento formas calificables. En una narración hará falta, entonces, encontrar términos tópicos en un entorno de acción en los que se puedan hallar estrategias inmersas. 173 Un ejemplo de recurrencia a un esquema conocido e identificable en la cultura cristiana occidental es la “madre dolorosa”. Su exhibición es, por tanto, una táctica textual muy acorde a los tópicos religiosos y litúrgicos de un personaje vinculado a la tradición hispana. Desde José Martí hasta Ángel Ganivet, la creación de figuras antropomórficas con vida y sentimientos que, además, se corresponden con arquetipos narrativos culturalmente reconocibles, son una constante de la propaganda política filtrada por el arte. 174 Por ello se anticipa que se hará necesario evaluar las estructuras tópicas por repetición o por cualquier otra combinación axiomática en el texto, en especial ante la presencia de actores contrarios que darán lugar a emociones polares y pagos opuestos o de suma cero y signo contrario. Tómese como unidad a examen el tópico de la virtud femenina, de necesaria referencia en el Quijote por cuanto su defensa supone la base de su estrategia caballeresca y su evocación no deja de ser un objetivo cuantificable en acciones del hidalgo, pertenece al dominio espaciotemporal en el que se mueve el personaje. A su vez, y como parte del mecano estratégico de composición del tópico de la virtud, se puede encontrar como antecedente en los textos que marcan su ideario. En el Antiguo testamento se pueden encontrar numerosas referencias a la mujer virtuosa creada como efecto especular de la existencia del varón. Para entender la evolución histórica de este esquema binario de enfrentamientos, véase la obra de Susan Sontag y el establecimiento de pares binarios en oposición. Así el combate entre varón y mujer por el amor o la igualdad se lleva a múltiples obras y, cómo no, al conflicto que don Quijote mantiene con su dama imaginaria. Primero, la consabida creación reflejada en el Génesis: No es bueno que el hombre esté solo; le haré ayuda idónea para él (Génesis 2:18) Significando entonces la existencia de la mujer una ayuda adecuada para el hombre, habiendo sido él y no ella creado para los propósitos de Dios. Este extremo se certifica en Corintios: Y tampoco el varón fue creado por causa de la mujer, sino la mujer por causa del varón (Corintios 11:9) J. CARLOS PRESA ULPGC 113 en la crónica de cada hecho y en la configuración deseada para la nueva sociedad, real o ficticia, o para la consecución del objetivo por el autor-estratega en el sistema. Una revolución será más o menos caótica, pero tendrá como origen una fuente lógica de planeamiento y la evocación de espacios de libertad o poder ya existentes en la mente de los promotores del cambio. 1.8. CONCLUSIONES SOBRE LA ESTRATEGIA EN LA NARRACIÓN Se ha llevado a cabo un análisis de las posibles estrategias existentes en los textos tomados como sistemas unitarios compuestos de varios elementos que se organizan estratégicamente (actores, relaciones, dominios de las acciones y otras tipologías estratégicas). Las dinámicas producidas por esa combinatoria que se desarrolla en la interacción de actores, se pretende formalizar como exégesis estratégica. A partir de un umbral de compromiso que la acción denota de manera sistemática, y sobre el armazón de la morfología cultural de un personaje, se pretende determinar una jerarquía de preferencias en sus pagos, según unos esquemas arquetípicos de acción estratégica y de deseo del personaje en cuestión. Ese estudio de la secuencia de juegos, por lo general binarios o binarios encadenados entre personajes de una narración o actores de un sistema que se miden en un patrón de acciones similares, mostrará estrategias. La comparación de los pagos deseados, a su vez, denotará una jerarquía de deseos que, cuantificada, será entonces la base de ponderaciones futuras en la consideración del comportamiento del personaje elegido según la teoría de juegos. En el próximo capítulo se evalúa el aspecto matemático de los juegos en su relación con los textos, para proponer un modelo de análisis que pueda ser empleado en el personaje literario objeto de esta tesis. J. CARLOS PRESA ULPGC 114 J. CARLOS PRESA ULPGC 115 2. LOS JUEGOS Demasiado juego para ser una ciencia y demasiada ciencia para ser un juego Gotfried W. Leibnitz sobre el ajedrez ¿Y sobre la Literatura? Se han empleado, hasta ahora, términos que corresponden a tipos de estrategias o de resultados, tales como “estrategias dominantes, puntos de equilibrio y otros. El presente capítulo, central en este trabajo, tiene por objeto:  Relacionar la teoría de juegos y sus propuestas de resolución de esquemas estratégicos con la Literatura, siguiendo las pautas de interdisciplinariedad a nivel Coordinated.  Acotar un espacio o intervalo de aproximación cuantificable en el texto.  Establecer qué áreas de la Lingüística General serán objeto de aproximación y estudio a la hora de proponer una metodología de análisis de textos según el modelo de los juegos. Todo ello a fin de determinar los axiomas susceptibles de cuantificación relativa en capítulo independiente y dedicado al análisis del texto seleccionado. 2.1. LOS JUEGOS Y SU VINCULACIÓN LITERARIA La teoría de juegos genera modelos matemáticos para aplicarlos en la toma de decisiones, a sabiendas o presumiendo que ambos contendientes lo harán racionalmente. A lo largo de este capítulo, junto con el análisis de factores literarios necesarios para emprender un análisis relacionado con los juegos, se expondrán los conceptos teóricos que explican su desarrollo, aislando y examinando los factores que inciden en el comportamiento de los jugadores, objeto este del estudio experimental de los juegos (Davis 1998: 163) J. CARLOS PRESA ULPGC 122 Si se habla de una sociedad, de un conjunto espacio-temporal de individuos con un vínculo común sometido a estudio definidos como un texto 183 , se hará necesario regular cuál es la porción de ese espacio social y lingüístico que se va a acotar, que conjunto o conjuntos se van a definir, que variables afectan positiva o negativamente a la toma de decisiones de los individuos en su competición o alianza y, por último, ordenar los resultados en una escala temporal y jerárquica determinada. 2.2.3. Las reglas del juego literario. Estrategias en entornos reglados De ahí la importancia de las reglas 184 . Que determinan el equilibrio coherente del sistema y permiten categorizarlo, para hallar espacios comunes en la ficción narrativa y en el mundo real evocado. Faltaría referenciar a los pagos o a los deseos de cada hablante las piezas elegidas para completar su mecano textual, cómo se moverán las opciones del redactor en forma de protagonistas o personajes de un texto literario sobre esa estructura subyacente. Cuáles serían las reinas o los alfiles de ese juego social-textual en el conjunto de una cultura (sintonía cultural en mayor o menor grado) y cuáles serían los movimientos regulados que permitirían la victoria. En esa composición textual, la topología de lo posible lo sería para cada personaje, que en virtud de su condición literaria podrá moverse por espacios de ficción sin los límites físicos impuestos por natura moneda y esfera de influencia. En Níger, Burkina Faso o Malí, por ejemplo, existen políticas activas de convivencia con el francés para dar continuidad a la tradición oral vernácula que, de textualizarse en las lenguas propias de cada tribu, correría el peligro de perderse con esas lenguas, minoritarias al fin y al cabo. La difusión cultural y la necesidad de una educación cosmopolita para que los poderes públicos opten por estrategias políticas asociativas más amplias mantienen, por tanto, muy vigente al francés, pero sin el estatus de lengua de producción cultural integral. Lo africano se muestra más vivamente en sus lenguas autóctonas. El francés supone aumentar los límites del espacio cultural y político de los estados. Para Francia, inmersa en un proceso de cuantificación de influencias en África desde la perspectiva de la realidad lingüística de ese continente, se convierte en una cuestión de estatus político y cultural. La duda o el dilema de un gobierno africano determinado podría enunciarse como el refuerzo o no de su identidad y narrativa nacional asociado a la generación textual de esas tradiciones en la lengua colonial. 183 Según apunta la definición de “texto” de Lázaro Carreter, como un conjunto analizable de signos que ahora, para este estudio, adquieren valor estratégico. 184 Se vio en el capítulo anterior cómo las reglas en un sistema se orientan a las utilidades del sujeto que está en posición dominante. En el sistema inscrito en un texto literario, la tipología de personajes se adaptará a esta jerarquía, que será subvertida por necesidades del argumento. J. CARLOS PRESA ULPGC 123 al hombre. El espacio topológico y sus reglas serán, pues, el tejido estructural del sistema estratégico inscrito en el texto literario. Según Brams (2012: 57,58) las rules of play o reglas del juego 185 que evolucionan según el jugador (personaje) altere su conducta estratégica a lo largo de la duración del juego, son cuatro, y se corresponden con la morfología de una matriz de pagos, en la que se definen los pagos recibidos por cada actor según la estrategia que ambos ejecuten de un número de estrategias posibles. Para Brams, el juego comienza con el movimiento de un jugador que elige fila y columna en la matriz, y continúa con respuestas y cambios en la secuencia de juego, según se alteren las estrategias. El juego termina cuando uno de los dos jugadores no ejecuta ninguna opción en su turno de juego secuencial. El tema, entonces, se rige en cierto modo por las reglas morales de los personajes en federación de costumbres 186 , ya sean comunes o sean las de un personaje enfrentado a las reglas del otro, esto es, que la regla en sí sea objeto de disputa o calibración polar, o que la regla en sí se considere como un pago más. El éxito en la narración, si se denota y se asocia a una norma moral, se entenderá como referencia para medir el pago deseado 187 , y todos los turnos de 185 Si bien Brams las enuncia en sentido general, se recuerda que lo hace como introducción a la ejecución de sucesivas exégesis estratégicas de textos literarios, dirigidas estas a ilustrar cada pasaje de un texto determinado desde el punto de vista del patrón de juego seguido. 186 Para establecer un turno de juego coherente con los términos de una narración en un contexto socio-cultural dado (y amplio) en el que se quieran definir estrategias asociativas en diversas circunstancias de comunicación entre los personajes, es necesaria la regla, la referencia: Para que se conserve la colaboración en una secuencia [por turnos de juego sucesivos] de dilemas del prisionero [modelo teórico-narrativo de juego potencialmente asociativo o competitivo en escenario de comunicación inicial e incomunicación posterior] es necesario que haya posibilidad de castigar las traiciones y de premiar las ayudas (Davis 1998: 160). 187 Ambas variantes de la utilidad (utilitarismo del acto y utilitarismo de la regla) son las que definen el entorno moral de la decisión. Las contradicciones entre acto y regla (fin y medios, por ejemplo) en una narración, dan lugar a efectos sinérgicos en la resolución argumental del esquema de cada dilema. Abraham es forzado por regla a obedecer a Dios y matar a su hijo, acto odioso. J. CARLOS PRESA ULPGC 124 juego expuestos anteriormente, en los que habrá variaciones unilaterales de estrategias (o bilaterales), constituirán la cadena argumental. El anterior párrafo de Álvaro Cuadra representa cómo el lenguaje se erige en expresión de las estrategias de un sistema. En el análisis emprendido de la obra de Wittgenstein por otros autores hay aproximaciones más cercanas al supuesto pago perseguido por el hablante, aunque hace mención a la regla únicamente desde el juego lingüístico, y no argumental: El tema nuclear de la filosofía del segundo Wittgenstein es el análisis de los juegos lingüísticos realmente practicados por los seres humanos. Dicho de forma sucinta, un juego lingüístico es un uso de un tipo de lenguaje. Nuestro autor acuñó ese término (language-game en inglés, Sprachspielen alemán) por la comparación constante que es posible hacer y que de hecho él hace entre juegos lingüísticos y juegos en general (…) nos dice de forma clara que hablamos del fenómeno del lenguaje como de las piezas de ajedrez al dar reglas para ellas, no al describir sus propiedades físicas. Así pues, la observación de los juegos lingüísticos no es sino una observación de las reglas que rigen en cada uno de ellos (Martínez Freire 1995: 359). Esta aproximación en el sentido en que no se puede aplicar el lenguaje a esencias, sino a accidentes, y que por ello lo realmente tangible en los juegos del lenguaje son las reglas y no las piezas, permite de nuevo vincular la estrategia de dirección con las acciones y efectos estudiados, no con los actores, sujetos de ellas. Los actores son variables independientes, como las piezas de ajedrez. Si se permite la expresión, los actores aislados son bystanders capaces únicamente de notoriedad literaria a través del monólogo y de la reflexión, pero incapaces de acción estratégica alguna más allá del anhelo 188 . Cobran valor y dependencia cuando se manifiestan en el sistema literario (en el tablero) a través de 188 Como Segismundo en su prisión. J. CARLOS PRESA ULPGC 125 acciones 189 , y se ponderan en relación con su posición relativa en el sistema 190 a otras acciones y efectos generados por otros actores, definiendo puntos de una función y descubriendo, a cada momento, elementos que permiten al receptor del texto completar la información del mismo para entender a qué pagos desea hacerse acreedor cada personaje que se corresponda a un estereotipo regulado, como don Quijote pertenece al de la caballería andante 191 . 189 “No ofende quien quiere, sino quien puede”. En el ajedrez, si se ponderase una media de opciones estratégicas a lo largo de una serie de partidas, la torre ofende más que el peón, siempre que la torre salga a ofender desde su posición de retaguardia esquinada. 190 Para ofender con el lenguaje, por ejemplo, hace falta poder establecer una estrategia verbal dominante y que el personaje se sitúe en el texto en posición de poder ofender, a fin de lograr el efecto deseado. Para que la reina sea amenaza dominante en el tablero, no debe tener peones alrededor que impidan su movimiento. El pago de la victoria en el ajedrez, es obviamente de suma cero si no hay tablas. Lo que uno gana lo pierde el otro. El lingüístico podría serlo si se consigue el pago deseado con un texto ofensivo, ante el que el contrincante accede o enmudece, que será el efecto deseado en la competición verbal. 191 En el discurso de las armas y las letras (2007: I, 515-521) se reúne un ejemplo de lo planteado hasta ahora: Don Quijote comienza estableciendo un reparto, un listado de los actores que se agrupan en su entorno estratégico inmediato (princesa, castillo y caballero famoso, con antecedente de agravio y futuro de gloria y fama). Posteriormente establece cómo la regla de la caballería, y en particular su ejercicio, supone la categoría superior de las potenciales ocupaciones ejecutivas del individuo, que es el primer término de comparación explícito que se expone en este discurso. Resuelve el say-and-do gap con un alegato a la acción (armas) sobre la reflexión escrita (letras) y cómo la categoría intelectual que vincula la deducción y la conclusión de una estrategia mejor (ejecución de estratagemas por mor del entendimiento que permite mitigar los daños [la mitigación de riesgos es un procedimiento matricial que se emplea en el planeamiento militar moderno de manera profusa]) se liga a la fuerza corporal y al valor para ejecutarla en el lance. Las costumbres de rango moral superior, federan entonces a los personajes en un claro escenario de premios y castigos (juego incierto de la guerra) en el que la paz (don Quijote lleva a cabo una exégesis del término “paz” desde la liturgia cristiana hasta el objeto de la guerra [cuyo fin último defiende que es obtener la paz]) es el pago superior que el guerrero regala a su sociedad, que el caballero ofrenda a los débiles y menesterosos. La insistencia en que los trabajos del guerrero superan a los del hombre de letras (Op. cit: 517) supone otro término de comparación entre reglas. Otro término más de comparación o cuantitativo es la estima del peligro, que supone a su vez la medición de la pericia del sujeto de la aplicación de la regla (MoP), extremo este que explica cómo la fama sustenta (MoE) el crédito del guerrero, y que la fama (Píndaro) es la única expresión posible de los sucesos, inexistentes sin ésta. El discurso supone, así, la praxis pública de la regla que don Quijote quiere hacer común para resucitar una Edad de Oro perdida. Además, se producen dos curiosas cuantificaciones de pagos y devengos: existen referencias al poco salario (contable) del soldado, al gran valor (incontable e incalculable) de la “honra que le incita” (Op. cit: 520) y la imposibilidad de “reducir a cuenta los muertos” (Ibídem) que cobra así forma de indeterminación o, mejor dicho, de límite que tiende a infinito, con lo que se ilustra y ajusta el argumento al peligro en grado sumo que se trató anteriormente. J. CARLOS PRESA ULPGC 126 Antes de componer la matriz de enfrentamientos específicos, se impone, en cualquier caso, valorar de manera aproximada cuáles son los intervalos de preferencias en los que el personaje define sus acciones. Si bien esto puede parecer complicado, Wittgenstein propone una configuración pública de las reglas para su Sprachespiel, de modo que conviertan al lenguaje en la variable primordial que vincula a los actores de un sistema entre sí en cuanto que no existe como ente privado. Más profundamente, según Wittgenstein, una regla es una praxis social y pública. (…) Y por tanto no se puede seguir ‘privadamente’ la regla, porque de lo contrario creer seguir la regla sería lo mismo que seguir la regla”. En suma, para obedecer una regla no basta con creer que se la obedece, sino que es preciso obedecerla realmente, y para ello debe ser seguida públicamente. O dicho de otro modo, las reglas de los juegos lingüísticos no son privadas, sino sociales y públicas. Ahora bien, como las reglas del lenguaje determinan el lenguaje, el carácter público dé las reglas exige el carácter público del lenguaje. Llegamos así al primer paso anunciado del argumento de Wittgenstein contra la existencia de un lenguaje privado (Martínez Freire 1995: 361). Más allá del modelo de Wittgenstein, ese carácter social de la regla como elemento de una lógica proposicional referida a lo observable y que se confecciona según la heurística del actor en cuestión por acumulación de acciones en dominios determinados, aparece como elemento en el capítulo de metodología de análisis de la guerra, según Clausewitz. Para este, la regla es la aplicación de la inferencia lógica al reconocer elementos axiomáticos, un tipo de causa-efecto resuelto mediante una acción militar concreta, a fin de reducir la incertidumbre durante el choque de voluntades de dos fuerzas convencionales 192 . 192 Se introduce el término “convencionales” por la convención regulada que organizaba fuerzas militares clásicas, base doctrinal de la obra de Clausewitz. Para él, el desarrollo del conflicto se restringe al plano de lo militar, al dominio de la fuerza materializado en el choque de los ejércitos, en su sostenimiento, su maniobra y otras variables. Sin embargo, en especial desde el fin de la guerra fría múltiples naciones llevan a cabo un gran esfuerzo por adaptar sus fuerzas clásicas a J. CARLOS PRESA ULPGC 127 En otro sentido, regla 193 constituye el medio utilizado para reconocer la verdad que subyace en el fondo de un signo particular más próximo, a fin de aplicar a este signo la ley de acción que atañe a la verdad en su conjunto. De este tipo son todas las leyes que rigen los juegos, todas las formas abreviadas de procedimiento en matemáticas (…) Si de una actividad inusitada en el campo enemigo deducimos que nuestro oponente está a punto de entrar en acción, o si la exposición intencional de tropas en un encuentro nos indica que se trata sólo de un amago, entonces esta manera de reconocer la verdad de las cosas es llamada regla, debido a que el propósito al que sirve se deduce de una circunstancia visible determinada 194 (Clausewitz 2002: 77-78). Por todo lo anterior, si se lleva a un texto narrativo el criterio de construcción de estrategias que pudiera ser visible en un personaje, se hace necesario determinar qué reglas se seguirán, y en que planos. Es obvio que se hará necesario ceñir esas reglas a los momentos en que se haga necesaria una inferencia lógica que complete la lógica proposicional de la historia narrada. Así, las reglas que permitan abrazar un texto desde los juegos no deben ser puramente semánticas, sino que se debe buscar una sinergia entre sucesiones de esquemas tanto semánticos (por repetición de acciones verbales, de léxico o de adjetivación recurrente) como sintácticos y morfológicos que permitan definir los espacios públicos en los que el personaje se mide con la adversidad para conseguir el pago anhelado. Es más, puede que la regla vital invocada no tenga reflejo en la acción, con lo que la pauta verbal plantearía confusión y el resultado de la falta de coherencia determinaría que el argumento de la narración es precisamente ese, la incoherencia del personaje en cuestión. conflictos asimétricos, en los que el contrincante ya no es otro ejército. Las insurgencias cambian más rápido que las reglas que afectan al dominio único de los sistemas militares convencionales. 193 Recuérdese la acepción matemática de “regla” en la definición de “estrategia” que aporta el DRAE y que se refiere a soluciones en el entorno matemático. 194 Por eso la visión de yelmo o bacía rompe la regla y hace privado el lenguaje de don Quijote. La circunstancia visible altera el logos semántico y esconde el apofántico, con lo que la regla también se diluye. El axioma deductivo, entonces, se convierte en pasarela que federa dos mundos, el de la realidad y el de la fantasía de las novelas de caballerías. J. CARLOS PRESA ULPGC 128 2.2.4. Reglas iterativas y tópicos constantes O evolución de la regla en el tiempo, lo que hace al sistema complejo imposible de reducir a formas lineales. La variación de esquemas estratégicos (de la asociación a la cooperación) no se resiente por cuanto que cada jugador se asociará o competirá (acciones contradictorias) con otro en virtud de sus intereses. La alternancia de reglas o, mejor dicho, la evolución de estas a lo largo del argumento puede incidir en conceptos como el de reputación (Gauthier en Del Río De Ángelis 2007: 128). Sin embargo, al tomar como posible referencia el pago (el interés) y no la permanencia de la regla o de la moral, que se pueden alterar o justificar fuera de las acciones que se tomen, la pauta a extraer lo será desde un valor determinado. No se entienda entonces el quebranto de la regla como una estrategia mixta, sino como una ruptura, desde la dominancia del jugador irregular, que se permite alterar esa regla en un nuevo contexto. Si hay deseo de reputación, el pago será precisamente esa fama ante los otros, y su acepción cultural tópica, prescindiendo de la moralidad regulada de las acciones que lleven a su consecución. Por lo anterior, se plantea aquí la posibilidad hipotética de definir los tópicos que generan una acción verbal determinada como pagos, para establecer así una constante que facilite la definición de una función en el texto con criterios de utilidad 195 . Cómo el dominio textual (lo que existe en el texto) se define en un límite de lógica en el que se pueden establecer reglas para que esa misma lógica permita inferir al receptor de dicho texto. Las reglas serán pertinentes dentro del etiquetado textual de cada narración particular y de la heurística de la misma 196 , 195 Véase más adelante un ejemplo gráfico (Figura 5) de cómo se define una función que marca el gradiente de variación en la aparición de tópicos a lo largo del proceso de sucesivas revisiones de un texto. 196 Atendiendo, claro está, a la frecuencia y probabilidad de que aparezca el fragmento textual a regular en el texto en cuestión. Establecer una regla semántica que regule opciones de probabilidad y frecuencia para las apariciones de unicornios submarinos leyendo prensa económica en un texto legal es imposible, por cuanto, a excepción de una distorsión poética simbolista u onírica, no existe correspondencia real con la lógica de un texto del ámbito del derecho. Sin embargo, en un texto fantástico, este personaje tan particular puede ser objeto de J. CARLOS PRESA ULPGC 129 de modo que cada fragmento a estudio pueda confrontarse con otros a la hora de definir pagos mediante la definición de algún tipo de algoritmo 197 asociado a su obtención, tal y como se hace con respecto a la manifestación de emociones en los textos. El principal problema a resolver, será la desambiguación semántica que generan la ironía, el sarcasmo, las metáforas y otras figuras. La necesidad de una constante para determinar la dinámica del resto de variables en su contexto y llevarlas a una potencial matriz escalar o simbólica no es nueva. Swirski marca el antecedente refiriéndose a la novela Roger’s Version, de Updike, sobre la que afirma que: In Roger’s Version the big idea is a search for patterns among physical constants. This, states the writer, is to be attempted “not in its context so much as in complexity, at a level that would yield graphical or algorithmic clues to an underlying design, assuming there is one” (Swirski 2007: 154). Es por tanto aceptable pensar que se puede encontrar un algoritmo que regule la estructura profunda de esa estructura subyacente (que se plantea más tarde desde la definición Todorov para explicar pautas emotivas) una narración con criterios de toma de decisiones, y que esa pauta marque estrategias en el personaje. En el siguiente punto, y antes de seleccionar una metodología determinada, se establecen unos criterios básicos para, con respecto a esas reglas y a su pertenencia a un dominio literario de aplicación, establecer patrones de decisión un retrato antropomórfico, evocar a un individuo en una encrucijada y obtener un pago a su acción, caso de las fábulas. La Alicia de Carroll ve cómo se le imponen nuevas reglas al cruzar el espejo a un mundo fantástico en el que tiene que hacer caso a un conejo. El Gulliver de Swift pierde posición dominante al cambiar de tamaño, aunque no necesariamente de reglas. Sí lo hará cuando se encuentre con los caballos sabios, y le hagan dudar de la superioridad de la condición humana. 197 A nivel de composición de palabras existen programas informáticos, como Swype, que diseñan la escritura sobre una base de algoritmos, modelos empíricos de escrituras anteriores y diccionarios incorporados. Como los programas de reconocimiento de voz, son solamente apoyos combinatorios en el marco de una regla aprendida, como circular por la derecha en la vía con un vehículo. La asociación de signos para una comunicación satisfactoria no presenta reto estratégico a este nivel. La asociación de ideas y su refuerzo para un efecto satisfactorio, más allá de la comunicación, sí. J. CARLOS PRESA ULPGC 130 de un personaje literario a lo largo de un texto. Las reglas administrarán la porción de asociación o competición que pueda esperarse en la actitud del personaje y dentro de la coherencia de sus estrategias. 2.3. EL TEXTO COMO UNIDAD La expresión “espacio topológico” implica continuidad. En la resolución de conceptos relativos a elementos tangibles y contables, es sencillo definir funciones continuas o conectadas en un esquema lineal. Se trata entonces de definir al texto como elemento acotado idóneo para el estudio de una estrategia determinada de entre aquellas que en ese texto se citan. Una excesiva profusión de estrategias hijas de cambios de actitud acentuados por parte de un personaje puede oscurecer el análisis de la secuencia acción-efecto 198 , convirtiendo el sistema complejo en indescifrable o irreductible a la linealidad cuantificable de sus estrategias sencillas. El planeamiento de una campaña militar a futuros utiliza el concepto de “fase” para marcar una actitud que presente cierta linealidad dentro de la secuencia global de acciones que se piensa acometer 199 , sin que esto último altere el patrón de ambición y deseo que apunta a la consecución de objetivos. Considérese la esencia de cada texto en sentido estricto, esto es, lo que hace que un texto sea lo que es, y no otro texto. Así, las reglas que afectarán a las 198 Un texto constituido por oraciones perfectamente organizadas desde el punto de vista gramatical, puede no presentar coherencia, con lo que la continuidad en espacio, tiempo o acción, no se sustentaría, esto es, no existiría una topología continua. También es posible en sentido inverso. Un texto coherente pero mal construido gramaticalmente puede plantear dudas ante el cumplimiento de la regla, ya que no se adecua a la estructura que se le supone. Así, la oración es estructura y el texto es lenguaje en uso (Munteanu 2007: 4) del que se desprende la necesidad de producir esa acción verbal específica en búsqueda de un efecto. Se verá entonces cómo la coherencia gramatical sustenta la relación que exista entre las estrategias que adopta el ejecutor de ese hecho de habla, las reglas que se apliquen en ese determinado contexto lingüístico y los efectos que el texto produzca. La falta de coherencia puede, en cierto modo, vincularse a una estrategia posible: la estrategia del caos o estrategias de ruptura del patrón racional del oponente. 199 Secuenciación y distribución en fases de la campaña. La COPD recomienda, para la estrategia elegida, la vertebración de las acciones según actitudes en cada intervalo temporal que refleje una circunstancia o actitud determinada. (Op. cit. 2013: 4-56) J. CARLOS PRESA ULPGC 131 decisiones de sus protagonistas, la topología de su comportamiento (literario) y los pagos deseados, podrán someterse a un estudio más exacto dentro de lo difuso de la aproximación que pueda suponer cuantificar las acciones y los efectos de los personajes (actores) literarios. Esto último cobra vigor en cuanto que una o varias decisiones y sus acciones y efectos asociados pueden, por sí, configurar un texto, con lo que el análisis de las pautas estratégicas de sus protagonistas o personajes puede a su vez arrojar nuevas perspectivas a esa unidad textual. Se emplea la expresión “unidad” porque el análisis de una obra literaria desde la teoría de juegos debe mantener un criterio de integridad 200 , que permita la convergencia, continuidad y conectividad de cada porción textual que incluya estrategias determinadas, aceptando que el argumento disponga cambios en la estrategia del jugador (fases de distinta actitud manifiesta o variables en la proporción de alternancia de juegos con estrategias mixtas en el largo plazo) ante alteraciones en su patrón de juego determinados por la narración. Al igual que en el análisis operacional de un conflicto militar, en la Literatura se mantiene el sistema del personaje acotado, por razones obvias de coherencia 201 narrativa. En las Matemáticas: En la teoría de juegos una estrategia significa un plan de acción concreto, que describe cuáles serán las reacciones de un jugador ante cualquier circunstancia posible (Davis 1998: 27). Continúa el autor apuntando que en el lenguaje corriente, “estrategia” puede denotar una actitud inteligente, pero que este extremo es falso, puesto que hay estrategias buenas y malas, o más o menos eficientes. Davis relaciona la 200 Criterio empleado en la obra citada para acotar el “tema de campaña” y el argumento de dicha campaña, esto es, cuáles son los términos argumentales que se habían planeado, a fin de mantener la integridad del plan y do derivar hacia enfrentamientos o efectos indeseables. 201 Torrente Ballester (1975: 61) se refiere a la unidad textual desde la coherencia del entorno del personaje en la narración como “principio de congruencia”. Por este motivo para que la estrategia sea coherente en una u otra sección de un texto, el personaje a análisis puede ser exportado a cada una de estas partes del todo sin plantear incoherencias formales, si bien su actitud puede cambiar a lo largo de las distintas fases espacio-temporales de la narración. J. CARLOS PRESA ULPGC 234 7. Aceptación o resignación ante la incertidumbre o la derrota. 8. Carácter genuino, y así añadir a los valores de origen 333 , su propio valor añadido 334 . 9. Deseo expreso de fama, de “ser cantado” por sus acciones heroicas. 10. Mantiene objetivos propios desde su individualismo. 11. Desprecio por la fácil vida cortesana. 12. Experimentación de situaciones de aislamiento o soledad 335 . de don Quijote e invocar éste a la pobreza, trabajos y escasez que sobrellevan héroe y soldado. (2007: II, 353-354) 333 Los valores de origen los define el mismo don Quijote en varios episodios de exaltación de virtudes de otros héroes, que emplea como espejo de sí mismo. Sin embargo, y por boca del canónigo en conversación con el cura, Cervantes introduce el canon heroico de héroe literario que tanto daño ha hecho a don Quijote, y que se corresponde con la mimesis explícita del hidalgo: Y contóle el escrutinio que dellos había hecho, y los que había condenado al fuego y dejado con vida, de que no poco se rió el canónigo, y dijo que, con todo cuanto mal había dicho de tales libros, hallaba en ellos una cosa buena, que era el sujeto que ofrecían para que un buen entendimiento pudiese mostrarse en ellos, porque daban largo y espacioso campo por donde sin empacho alguno pudiese correr la pluma, [describiendo] naufragios, tormentos, reencuentros y batallas; pintando un capitán valeroso con todas las partes que para ser tal se requieren, mostrándose prudente previniendo las astucias de sus enemigos, y elocuente orador persuadiendo o disuadiendo a sus soldados, maduro en el consejo, presto en lo determinado, tan valiente en el esperar como en el acometer; pintando ora un lamentable y trágico suceso, ahora un alegre y no pensado acontecimiento; allí una hermosísima dama, honesta, discreta y recatada; aquí un caballero cristiano, valiente y comedido; acullá un desaforado bárbaro fanfarrón; acá un príncipe cortes, valeroso y bien mirado; representando bondad y lealtad de vasallos, grandezas y mercedes de señores. Ya puede mostrarse astrólogo, ya cosmógrafo excelente, ya músico, ya inteligente en las materias de estado, y tal vez le vendrá ocasión de mostrarse nigromante, si quisiere. Puede mostrar las astucias de Ulíxes, la piedad de Eneas, la valentía de Aquiles, las desgracias de Héctor, las traiciones de Sinón, la amistad de Eurialio, la liberalidad de Alejandro, el valor de César, la clemencia y verdad de Trajano, la fidelidad de Zopiro, la prudencia de Catón, y finalmente todas aquellas acciones que pueden hacer perfecto a un varón ilustre, ahora poniéndolas en uno solo, ahora dividiéndolas en muchos (2007: I, 620-621). 334 En relación con el ascenso social, los nuevos linajes y la superación de los modelos anteriores que sustentan la acción por imitación. El valor añadido de don Quijote es su invocación a la resurrección novedosa de la caballería clásica. 335 En varias vertientes: soledad bucólica, exaltación del Beatus ille en alabanza y cántico a la vida rural y simple, en particular la del pastor enamorado, y soledad doliente por celos o por ausencia, o también por la falta de reconocimiento de las hazañas por parte de la dama, del rey J. CARLOS PRESA ULPGC 235 13. Culto superlativo a la mujer. 5.4.2. Abstracción de aquellos conceptos que definen las relaciones del individuo (por las acciones que emprenda) en ese entorno reglado 14. Establecimiento de entornos de conflictos competitivos mediante liturgias de acción 336 , expresión de reto o desprecio. 15. Expresiones activas de piedad, cólera irreflexiva u otros rasgos imitativos de héroes de la tradición en su relación con otros. 16. Pericia jurídica en los pleitos. 17. Actitud romántica e indisciplinada en la decisión y en la acción (por independiente, excepto en la imitación) 337 . 18. Ternura conyugal más honda que expresiva en lo real, más expresiva (por teatral) que honda en la ficción. o de la fama futura. También en la existencia de envidias cortesanas excluyentes y del ingrediente de la envidia sobre su fama futura, que oscurecerá sus hechos. 336 Un ejemplo son aquellas pautas establecidas en el relato o cuento por Vladimir Propp (1987), como el viaje fantástico del héroe en una nave pseudo-mágica, y la determinación de sus tripulantes ante la adversidad de lo desconocido. Este extremo se muestra de manera nítida en todo su detalle litúrgico (orden y concierto ritual, ceremonial de un acto, como es el acto del viaje fantástico en este caso) en el episodio del vuelo de Clavileño (Cervantes Saavedra 2007: II, 327335) o el del barco encantado (Op. cit. II, 246-251). En ambos, don Quijote establece cuáles son las pautas argumentales que han de suceder, como si de una historia escrita en forma de procedimiento se tratase. El ellas no hay decisión y sí apoyo a la decisión, y la creencia o la historia emulada, incluso a detalles numéricos de mediciones de latitud o distancia, o físicos de configuración del cosmos según las creencias de la época, se establece como referencia para que el loco decida pasar a la acción a fin de buscar un pago determinado. En este sentido la creencia, leyenda o episodio rescatado por don Quijote de los libros de caballerías es semántica de ayuda a la decisión (DSS) por imitación. Véase a este respecto la Ley 20 de la Partida segunda: “Cómo ante los caballeros deben leer las historias de los grandes hechos de armas, cuando comieren”. (Alfonso X 1992 [ca.1265]: 203-204). En el comentario a la citada Ley se menciona la gesta como factor de la acción del caballero en categoría de estímulo emotivo. 337 En prácticamente cada enfrentamiento o aventura se avisa a don Quijote por medio de Sancho, de otros personajes o del narrador, de lo absurdo y estéril de la supuesta acción heroica. Este concepto se abstrae por la construcción impenitente de coartadas heroicas del hidalgo. J. CARLOS PRESA ULPGC 236 19. Lealtad al monarca (o al señor) y entereza para querellarse de su desafuero. 20. Voluntad de reforma de costumbres perniciosas para alterar o actualizar los usos épico-heroicos revolucionando sus hechos. 21. Orientación, por sus hechos o hazañas más que por su linaje, al ascenso social o al acceso a la posteridad. 22. Voluntad insistente de obtención del amor de la dama tras la superación del desdén o de los celos. Esta abstracción de conceptos permitirá establecer por presencia o ausencia de características propias del personaje y sus relaciones de influencia, la composición del sistema en el que se define dicho personaje en el fragmento propuesto. Una vez definido, permitirá establecer valores relacionales reforzados por la emoción ante la evocación de pagos. Entiéndase aquí cómo las novelas de caballerías se convierten en un DSS, esto es, en un sistema literario que incorpora toda la semántica de ayuda a la decisión que don Quijote incorporará de manera explícita a sus pautas de acción. Cada pago (dama, fama, libertad o cualquier otro que se detecte en cada enfrentamiento), tendrá un correlato en cuanto al comportamiento ante el juego a través de la validación de las reglas y de la expresión de emociones 338 . 338 En cierto modo la evaluación de individuos por competencias se basa en un esquema similar. En el programa de Liderazgo de la Escuela Superior de las Fuerzas Armadas se listan ocho competencias que deben ser observadas en los alumnos del Curso de Estado Mayor. Cada competencia incorpora rasgos que definen su nivel de madurez, en ascenso, y este documento es la DSS de quien observa al objeto de este programa. El profesor debe, entonces, cuadrar la realidad observada en el alumno en una de esas definiciones, de modo que el alumno entienda cuál es su nivel de competencia en la expresión verbal, por ejemplo. Los rasgos citados con anterioridad referidos al caballero castellano son, por el contrario, rasgos maduros a los que don Quijote tratará de adscribirse por la acción heroica. J. CARLOS PRESA ULPGC 237 5.5. ADOPCIÓN DE UN MÉTODO POLAR DE ESTUDIO DE EMOCIONES Se referenciará el entorno de cada acción a emociones básicas desglosadas en ejes polares, a fin de determinar cuál es la polaridad que aparece en el texto relacionada con cada acción y con cada pago presente. Estas ocho emociones bipolares primarias son 339 :  Felicidad (+) opuesta a tristeza (-)  Cólera (+) opuesta a temor (-)  Aprecio (+) opuesto a rechazo (-)  Anticipación (+) opuesta a sorpresa (-) 5.6. IDENTIFICACIÓN DE LOS ENFRENTAMIENTOS BINARIOS Se enumeran a continuación los juegos en los que se detecta una aproximación directa en forma de enfrentamiento físico como umbral que soluciona el “sayand-do gap 340 ”. Forman una secuencia sencilla y lógica, lo que aporta esa cierta 339 Las propuestas como emociones cardinales por Plutchik (en Brent et al. 2011) que se adoptan como modelo bidimensional en este estudio. Si bien estas recogen a aquellas periféricas que se puedan asimilar. 340 Término que se emplea para reducir la distancia entre el discurso y la acción, entre el logos semántico y el hecho físico ejecutado por el hablante-ejecutante de una acción o por el discurso literario (en estilo directo o indirecto) y la acción física narrada. La fricción física es un hito en las estrategias de don Quijote que permite entonces dibujar una unidad textual a partir de un umbral ejecutivo en el que existe una coherencia en el comportamiento estratégico del personaje, coherencia justificada por su locura. Por este motivo se puede tomar el espacio topológico de los enfrentamientos físicos de don Quijote como una exégesis estratégica coherente del texto completo, y analizar las pautas que le llevan a esos combates, así como la expresión de sus pagos deseados y las emociones paralelas. Un claro ejemplo de umbral de juego en el que se produce la acción sobre un antecedente de palabras (el do sobre el say) es la Novela del curioso impertinente, ya que Lotario va incrementando los valores de los significados (piropos, llanto, cuatro mil escudos) hasta que se produce la acción de escapar juntos. El mismo Anselmo, marido de Camila, define los cuatro mil escudos como un umbral de convencimiento (umbral del do, solución del gap) que ella no debe traspasar para demostrar su virtud. La elección por tanto de los episodios de fricción física de don Quijote se asume en este sentido. Se intenta ponderar por cuánto (cuanta fama, cuanto amor, cuánta libertad y así sucesivamente), don Quijote está dispuesto a tomar las armas y acometer. J. CARLOS PRESA ULPGC 238 linealidad al sistema complejo que permite su desglose en un diagrama de influencias (5.7). Con carácter habitual se incluyen juegos de suma no nula que, para don Quijote, son de suma cero, por el hecho de creerse vencedor o perdedor absoluto en su locura, mientras que para el rival cuerdo se fuerza un punto de equilibrio asumiendo el discurso caballeresco del loco y engañándolo. Las matrices de detección de entorno de pagos (puesto que las que se van a desarrollar a continuación no son matrices de pago en sí, sino que definen el enfrentamiento tal y como es narrado sin dejar entradas aún a otras posibles estrategias) en esta tipología de juegos siguen un mismo esquema que intenta explicar la falta de exactitud derivada de la naturaleza de los juegos de suma no nula 341 . Al plantear el resultado en negrita (pago o pagos que resultan) y la presencia polar de emociones durante el enfrentamiento y paralelas a la aparición del pago, no se hace necesario construir y cuantificar inicialmente cada matriz. Se pretende estructurar un esquema global de pagos y emociones asociados a enfrentamientos producto de juegos similares sin entrar en cuantificaciones numéricas puntuales que puedan desequilibrar la sucesión de eventos. 341 Es difícil determinar una pauta de juegos en cuanto que el pago se pueda distribuir o no entre los jugadores. Obviamente el amor de Dulcinea no se puede adjudicar a otro, pues la dama no existe en el dominio de la cordura y siempre deberá conducir a soluciones de suma no nula y opciones de beneficio mutuo, como es el caso del enfrentamiento con el caballero de la Blanca Luna, que utiliza a Dulcinea, sin vulnerar su honra, para mover a don Quijote a regresar a su lugar, pago éste que persigue Sansón Carrasco. Se advierte que las soluciones emotivas de las acciones a análisis y expresadas en pagos siguen siendo interpretables y no exactas: En los juegos de suma no nula, nuestras soluciones no pueden ser tan buenas, y en la mayoría de ellos, sea cual sea su complejidad, no hay soluciones aceptadas universalmente, es decir, no hay una estrategia que sea claramente preferible a las otras ni hay un resultado único, definido y previsible. Por regla general tendremos que contentarnos con algo menos que con las soluciones inequívocas que obteníamos en los juegos de suma cero (…) Todos los juegos bi-personales pueden ordenarse de forma continua, con los de suma cero situados en un extremo. En los juegos bi-personales se presentan a la vez elementos competitivos y elementos cooperativos, y los intereses de los jugadores en parte son opuestos y en parte complementarios (Davis 1998: 97). Se incluyen aquellos juegos de suma no nula en los que el beneficio o el perjuicio mutuos se ocasionan de manera inadvertida para don Quijote en el dominio de la cordura. Se toma como suma cero el binomio victoria-derrota, aunque la victoria de don Quijote suceda en el dominio de la locura o la fantasía y el del oponente cuerdo en el de la integridad física. J. CARLOS PRESA ULPGC 239 Se opta, de nuevo, por otorgar valores booleanos, esto es, ceros representando ausencia y unos representando presencia, tanto de emociones como de referencias a cada pago, regla o refuerzo sintáctico. Sin embargo, no se representa la presencia o ausencia mediante unos o ceros, sino que se escribe la definición de la acción, el pago y el entorno, para completar información sobre la estrategia en curso que se intenta pautar. Para evitar acumulaciones de sinónimos o reiteración de verbos o emociones que polaricen en exceso un enfrentamiento aislado, en los juegos secuenciales (la mayoría) se estudiará hasta un máximo de tres movimientos y sus verbos y emociones asociados. El pago obtenido y su emoción asociada (efectos) se representan en negrita. Supóngase que la siguiente es una matriz en la que don Quijote resulta vencedor en el dominio de su locura y en la que el antagonista cuerdo obtiene un pago indeseado (palos): PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTURAS ANTAGONISTA Pago deseado (+) Pago indeseado (-) y obtenido (negrita) Las asociados a la acción. En negrita las asociadas al efecto. Cada una con su signo polar. DQ Pago deseado (+) y obtenido (negrita) Pago indeseado (-) Acción de golpear. Constante Las asociados a la acción. En negrita las asociadas al efecto. Cada una con su signo polar. Se insiste en que a priori no se pretende determinar matrices de pago cuantificadas con varias estrategias posibles, puesto que ello implicaría, a no ser que existiese una clara disyuntiva, especular con otras situaciones que no figuran en el texto a estudio, presuponiendo qué es lo que puede hacer don Quijote en esta circunstancia, aparte de lo escrito por Cervantes. J. CARLOS PRESA ULPGC 240 El entorno de los oponentes a don Quijote se estudiará como un conjunto de jugadores “cuerdos”, sin particularizar en exceso en esta tipología, en la que existirá burla, caridad, agresividad o ignorancia, entre otras muchas manifestaciones emotivas del encuentro con el loco. En cualquier caso, y por razón del perfil específico del personaje elegido, se mantiene el dominio de la locura para discriminar el tipo de estrategia del héroe castellano. A este respecto, Gonzalo Torrente Ballester elabora una clasificación de los antagonistas de don Quijote (1975: 49-50). No incluye Torrente al antagonista imaginado o soñado (gigantes), y sí al objeto inanimado (molinos) que incorpora el tramo fantástico que el hidalgo quiera asignarle para completar la información del juego. En este último caso, el texto se convierte en un juego secuencial en el que la información se va completando desde la fantasía de don Quijote y la invención conveniente de Sancho. Sin embargo, si se pretende entender el mecanismo de juego no según la acepción de juego literario o de juego argumental en una narración, sino desde el estudio de cada secuencia del juego, de cada enfrentamiento, en este estudio sí se incorporan los personajes imaginados como antagonistas válidos, en especial por su aparición reiterada y por su contribución [estéril] a que la información se complete. En cuanto a la racionalidad de las elecciones del hidalgo manchego, se considera incuestionable, aunque se bata con enemigos imaginarios o con fantasmas de su propia locura. Este combate se lleva a cabo siempre en virtud de unas reglas, las de la caballería literaria y real, que se funden en uno: Decía él que el Cid Ruy Díaz había sido muy buen caballero, pero que no tenía que ver con el Caballero de la Ardiente Espada, que de un solo revés había partido por medio dos fieros y descomunales gigantes (Cervantes Saavedra 2007: I, 115). O mediante el razonamiento deductivo sobre las obviedades que hacían real la aventura del Caballero del Lago (Op. cit. I, 635-636) que, en cualquier caso, explica siempre de manera razonada la necesidad de creer (como creyó Bernal J. CARLOS PRESA ULPGC 241 Díaz que Tenochtitlan era cosa del Amadís) en la caballería fantástica, por cuanto fueron razonamientos literarios los que le llevaron a la locura: Con estas razones perdía el pobre caballero el juicio, y desvelábase por entenderlas y desentrañarles el sentido, que no se lo sacara ni las entendiera el mesmo Aristóteles, si resucitara solo para ello (Op. cit. 114). En este escenario imaginario [por no real-maravilloso] de locura, don Quijote define de manera clara cuáles deben ser sus pagos, a través de los modelos de la caballería real y literaria y de sus tópicos: la dama, la fama, la gloria, la libertad, y la soledad reparadora, el triunfo de la justicia, el de la fe y otros, que resumen los expuestos con anterioridad como lugares comunes al personaje. En conclusión, una vez que se ha llevado a cabo un estudio de:  Las características del actor y el porqué de la configuración de su centralidad en el texto, además de cuáles son sus reglas y valores.  La tipología de sus emociones.  Qué método polar o cardinal básico de estudio de esas emociones ligadas a la acción y al efecto se va a emplear. Se procede ahora a la identificación de los enfrentamientos binarios en el fragmento a través del estudio de los esquemas de acción de los jugadores y a la confección de las matrices de entorno de pagos, que definan cada situación binaria en acciones similares a fin de detectar la pauta estratégica que lleva a don Quijote a golpear a los caminantes, enfrentándose con ellos en una clara estrategia de aproximación directa. A fin de facilitar la comprensión de cada acción analizada, se tabula a la página siguiente cada uno de los pasajes. J. CARLOS PRESA ULPGC 242 J. CARLOS PRESA ULPGC 243 5.6.1. Capítulo III. “Donde se cuenta la graciosa manera que tuvo don Quijote en armarse caballero”. Don Quijote Vs. varios arrieros Don Quijote decide, al objeto de ajustarse al procedimiento caballeresco, acometer a los arrieros que se aproximan para dar de beber a su ganado. El enfrentamiento concluye por invocación del ventero a los cuerdos, que resulta en impunidad por la locura del hidalgo. Así, los cuerdos aceptan la dominancia del caballero en virtud de su locura. PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTURAS ARRIEROS CUERDOS Agua para recuas (+) Integridad física (-)342 Quitar armas del pozo Sorpresa (-) Temor (-) DQ Integridad de la norma caballeresca de la vela de armas y, por ella, atención de la dama. (+) Desfallecimiento (-) Incumplimiento (-) Dar golpe, abrir cabeza, poner mano a espada. Cólera (+) Anticipación343 (+) Rechazo344 (-) Felicidad (+) Si dama no socorre, desfallece345 (-) El problema que se plantea en este estudio es la forma de decidir de cada uno (Davis 1998: 49). El patrón del loco dependerá de la estrategia de los cuerdos, 342 Pago explícito en: Mira lo que haces, y no las toques, sino quieres dejar la vida en pago de tu atrevimiento (Cervantes Saavedra 2007: I, 131). 343 Asesta el primer golpe. Genera retribución en forma primero de sorpresa y después de temor en otros huéspedes en un esquema claro y sucesivo de acción-contra reacción, hasta el efecto final. El ventero concluye (equilibra) el juego de retribución mutua amparado en la locura de don Quijote. 344 Con referencias explícitas a la condición del oponente desde la regla de la caballería, por eso el potencial incumplimiento de la norma es un pago indeseado para don Quijote. 345 Marca un pago indeseable: derrota por desfallecimiento. J. CARLOS PRESA ULPGC 250 Los mercaderes reconocen su locura, solicitan ver un grabado de la dama y afirman que jurarán aunque sea fea. Don Quijote acomete, enfurecido 352 . Cae y es apaleado por el mozo de mulas. Como se apunta en nota al pie, en este caso y en muchos otros no existe un pago evidente para los cuerdos en su dominio. Únicamente cosechan la retribución a la amenaza al encolerizar al loco en su diálogo previo. Aun siendo apaleado, don Quijote experimenta satisfacción por haberse batido por la dama como consecuencia del equilibrio de estrategias, aunque haya sido víctima de golpes. Aparece aquí el ingrediente de aceptación de los resultados adversos, que es el que le hace seguir jugando en la miopía de su locura. De ello se desprende (véase punto 1.1.3. Dominancia) que los elementos en litigio son comparables, que Don Quijote seguirá arriesgándose para conseguirlos y que aún en la derrota y con pagos negativos, existen facetas positivas en lo caballeresco, siempre que sea imputable al devenir de las caballerías, claro, que desdibujan las opciones de suma cero 353 . En este punto, vuelve a su lugar, tras tres encuentros en los que los pagos se han reforzado emotivamente tanto en victoria como en derrota. Nótese cómo hasta ahora, don Quijote atesora pagos positivos en el dominio de la locura. En esta breve extensión de la unidad textual, vinculada al Entremés de los romances, don Quijote establece un equilibrio non-myopic con los hechos de las novelas, y myopic con la realidad. 352 La burla sobre la potencial fealdad de Dulcinea frustra la opción cooperativa y el punto de equilibrio anterior. En este caso, el antagonista no acepta el equilibrio del seguidismo de la locura. 353 Sufrir físicamente por la dama es, por ejemplo, un efecto beneficioso de la derrota. Al pago físico sufrido se le puede añadir, entonces, otro de potencial atención de Dulcinea, uno de los objetivos estratégicos claros del hidalgo. En resumen: el pago físico en la caballería, como expresión de sacrificio por los valores exhibidos, no tiene que ser necesariamente negativo. Esta conclusión abre de nuevo el debate sobre los suicidas, que no se incluye obviamente en este estudio. J. CARLOS PRESA ULPGC 251 5.6.4. Capítulo VIII. “Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos de felice recordación” 354 Don Quijote decide acometer a unos gigantes. El sabio Frestón, por enemistad, frustra su victoria para quitarle la gloria de vencerlos. PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTURAS FRESTÓN FICTICIO Vencer al loco (+) No existe (-) Robó aposento y libros. Vuelve gigantes en molinos. No hay. Malas artes. DQ Gloria (+) Integridad física (-) Arremeter [lanza], embestir. Caer. Cólera (+) Sorpresa (-)355 Rechazo (-) Comparativa: la guerra más sujeta al azar. Adversativa [pero, mas] al cabo del tiempo de nada valdrán sus artes. Extraño juego que denota brotes esquizofrénicos 356 : el juego de uno contra la fantasía, similar al de uno contra su imaginación no templada, personificada por Gracián como quien ejerce el dominio del comportamiento del individuo y marca 354 Primer episodio con Sancho. En la definición de los pagos existirá un debate previo entre el loco y el ignorante sobre cuál es el dominio del juego, si el de la cordura y los hechos físicos sensibles, aunque percibidos a veces desde la ignorancia y el interés económico (Sancho) o el de la locura. Como ya se ha establecido, este último es el de referencia para este trabajo. 355 Por incredulidad o frustración. Por este motivo y para destilar la humillación de la derrota, inventa una historia. Se trata de una comparación de su condición de andante con el resto de las ocupaciones en tono justificativo. Se produce esta reacción al pago indeseado de manera reiterada. 356 La pérdida de contacto con la realidad y la creación de relaciones delirantes con actores imaginarios, caso del sabio Frestón, pueden denotar un cuadro clínico relacionado con la esquizofrenia paranoide. Se tratan más adelante los trastornos del sueño, en relación con el combate de los cueros de vino. Este trabajo versa sobre las estrategias pautadas del loco en su dominio, con independencia de su afección mental o su estado de salud. J. CARLOS PRESA ULPGC 252 sus acciones (explícitas en la cita), elecciones y emociones de un modo impertinente: Da en tirana, ni se contenta con la especulación, sino que obra, y aún suele señorearse de la vida, haziéndola gustosa o pessada, según la necedad en que da, porque haze descontentos o satisfechos de sí mesmos. Representa a unos continuamente penas, hecha verdugo casero de necios. Propone a otros felicidades y aventuras con alegre desvanecimiento (Gracián 2000: 115). Por este motivo el juego racional del loco sucede en la dimensión de su imaginación, y en ella toma decisiones y este estudio las incluye. Este escenario plantea el primer pago puramente negativo en el dominio de su imaginación, que además le fuerza a crear correlatos fantásticos en el sistema sobre el que se aplica este modelo conceptual para clasificar morfismos en el conjunto, relacionales coherentes, para completar la información del juego y explicar el suceso. El oponente es inanimado, y como sucederá con los cueros de vino, animado en filtro antropomórfico magnificado 357 por la locura de don Quijote. En el dominio de la locura, y suponiendo que Frestón está presente como personaje del reparto de la ficción narrada, se valida su elección ante don Quijote. Don Quijote no se queja de los golpes recibidos, pues lo prohíben las reglas de la caballería. Muestra emotivamente rechazo al sabio. Este es un enemigo ante el que acepta su desventaja. Este tipo de juego imaginario depende de variables que solo residen en la imaginación del único jugador, y que le llevan a traspasar el umbral de la fricción de combate 358 . Recurre a las reglas de la caballería, mezclándolas con el acervo 357 La magnificación del enemigo en el relato de la contienda es, incluso hoy en día, una técnica justificativa muy humana y cuerda. Una reiterada magnificación del enemigo, incluso apoyada en elementos fantásticos, cala en la audiencia al disparar sus miedos. La magnificación junto con la ridiculización del enemigo es una técnica propagandística muy profusa en la pintura y la escultura universal, y una herramienta estratégica que se emplea hoy en cualquier conflicto. Es también uno de los recursos emotivos más empleados en política y, en negativo, en publicidad. En este caso se magnifica al enemigo para aumentar el pago de vencerlo: la gloria. 358 Se trata de un enfrentamiento en el que el pago es indivisible (por intangible), el enemigo invisible (por ficticio y producto de la locura) y en el que la solución eficiente no se puede dar, por J. CARLOS PRESA ULPGC 253 de las novelas de caballerías para concluir y aceptar el resultado en el dominio de la locura, de la fantasía 359 . Esto permite que la función de utilidad de ambos jugadores (el loco y el genio imaginario) se redacte en exclusiva por el primero, como cualquiera que sea producto de la fantasía. Este juego estratégico es muy útil en la propaganda 360 . De este modo, será de suma cero si imagina victorias o derrotas absolutas 361 , o de suma no nula si imagina otro final distributivo del pago, y una pauta explicativa genera equilibrio en las estrategias de don Quijote, como se verá. Con respecto a los engaños del diablo (explicación metafísica de lo imposible de sustanciar una victoria contra gigantes que no lo son. A este respecto, la única explicación posible es la que da don Quijote, en cuanto que la inexistencia de soluciones eficientes por tratarse de un juego interpretable como de suma cero, solamente deja una opción: la envidia por el reparto del pago [la gloria] que alguien [Frestón] experimenta contra él. Aparece aquí la necesidad de oponente culpable, muy común a la vida política en la historia de España y en la de sus textos. Véase este esquema de eficiencia y repartos de pagos libres de envidia al respecto de la obtención del yelmo de Mambrino (5.6.8) y en cuanto a su explicación teórica referida a modelos políticos, en Brams (1998: 94-100). En cuanto a la gestión de la culpa ante un resultado negativo (como Sancho al intentar golpear al pastor, que nada había hecho, ante el ataque de Cardenio) se podrían escribir ríos. 359 Según Aoyagi (1996) un juego ficticio plantea problemas de pauta de aprendizaje. Solo el loco se plantea seguir aprendiendo de las derrotas de su propia imaginación. Este proceso de aprendizaje se desarrolla, de acuerdo con la obra citada, en un esquema [racional] que en un plano bidimensional se representaría como una función convergente al equilibrio de Nash al que, dominado el juego, se debe tender si hay pagos eficaces para ambos y si el escenario de comunicación y la regla del juego así lo permiten. Se verá a lo largo de este estudio que, al no poderse definir plenamente como de suma cero todos los episodios, el aprendizaje no lleva a equilibrios estables, sino a contradicciones que Sancho [por ignorancia o interés] no es capaz de complementar. La “excusa Frestón”, si se permite, aparecerá en numerosas ocasiones para completar la información del juego y así establecer estrategias coherentes en el dominio de la locura. Los antagonistas emplearán también este juego esquizofrénico como estrategia de equilibrio. Una variante de la demagogia que apela a las creencias caballerescas del loco. 360 Una vez más, se introduce la construcción de figuras antropomórficas a las que se dota de condición humana magnífica, bien para lograr la gloria de vencerlas, bien para generar una estrategia de frustración o auto-frustración en otros individuos o bien para moldear el apoyo doctrinal o propagandístico que se pueda obtener en la coalición con otros jugadores. A este respecto, se expone aquí de nuevo lo observado por Brams (2012:181) en cuanto que la inducción de sentimientos, en particular en lo referente al binomio frustración-cólera, puede por sí determinar la ruptura de un equilibrio de Nash, o que uno de los jugadores no acepte un resultado óptimo [de Pareto] en el reparto. Estas estrategias de frustración devengan emociones en el eje negativo al existir la necesidad irreflexiva de control de la situación. Es, por tanto la falta de control de la irrealidad (derivada de la falta de seso, en este caso) la que genera insatisfacción expresada en tristeza. Véase en capítulo posterior la estrategia de la frustración y su vinculación con sentimientos erráticos tratada con respecto al ataque de Cardenio, por mor de su locura pasajera, a don Quijote, Sancho y un cabrero. 361 Es de forma clara el planteamiento de Sansón Carrasco, al introducirse en el dominio de la locura y plantear a don Quijote su reto de suma cero: o gana o pierde, y si pierde paga con el juramento de volver a su lugar. Don Quijote se mostrará consecuente con su derrota absoluta, con tal coherencia que aceptará la muerte. J. CARLOS PRESA ULPGC 254 Sancho a los desatinos del loco) existen múltiples referencias explícitas en el libro con las que el escudero explica la mala elección estratégica de su señor. Mire, señor, que aquellos son frailes de San Benito, y el coche debe de ser de alguna gente pasajera. Mire que digo que mire bien lo que hace, no sea el diablo que le engañe (Cervantes Saavedra 2007: I, 171). Los oponentes ficticios son a veces desenmascarados, como en la aventura de los batanes, en la que el pago es el ridículo personificado en la risa de Sancho. Se comienzan a dibujar aquí una clara secuencia en los dos dominios: los enfrentamientos con oponentes de carne y hueso y aquellos que el hidalgo imagina y sustancia con enemigos inanimados (molinos) o ficticios (Frestón) en el ámbito de su imaginación o locura. Ambas encaminan al hidalgo a la gloria, dama o fama u otros pagos que se determinen, y en ambas hay ingredientes de fricción guerrera. La imaginación, en cualquier caso, permite la elaboración de una estrategia (y no de una secuencia de juegos aislados) al conectar las causas y los efectos de manera coherente por explicable. De estudiar de forma paralela las estrategias de Sancho, aparecería otra línea de operación en el binomio, pero no es el caso. J. CARLOS PRESA ULPGC 255 5.6.5. Capítulo VIII. “Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos de felice recordación” Capítulo IX. “Donde se concluye y da fin a la estupenda batalla que el gallardo vizcaíno y el valiente manchego tuvieron” Capítulo X. “De lo que más le avino a don Quijote con el vizcaíno y del peligro en que se vio con una turba de yangüeses Don Quijote acomete a unos frailes por creer que llevan prisionera a una dama vizcaína que viaja en coche de caballos. Derriba a los frailes, pero se enfrenta a un vizcaíno del séquito. PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTURAS FRAILES (F) Y VIZCAÍNO (V) Honra (+) (V) Integridad física (-) (F), (V) Dar cuchillada Temor (-) Cólera (+) Tristeza (-) [turbado] Condicional: Si no le dejaban (…) mata a su ama.(Vizcaíno) DQ Cumplimiento de norma [fama ante dama] (+) Honra [acusado de mentir] (+) Integridad física (-) Arremeter, descargar, acertar Cólera [furiax2] [rabia] (++) Felicidad (+) [contento] Condicional: Si fueras caballero (…) ya hubiera castigado. En este episodio irrumpe el narrador y se producen expresiones reiteradas, como la emoción de la cólera [furia], expresada dos veces para describir el mismo evento emotivo. Se elimina una de ellas, pero se acumula a la rabia como emoción en la retribución física de don Quijote al vizcaíno. Este es el primer enfrentamiento en el que hay cruce de condiciones por ambas partes, y es también el primero en el que, al dudar de la condición de caballero del vizcaíno, el oponente cuerdo, encolerizado, asume las reglas del loco de manera transitoria para este choque en aproximación directa. Ambos jugadores están J. CARLOS PRESA ULPGC 256 emotivamente encolerizados, enajenados, con lo que a raíz de esta acumulación de emociones (Brams 2012: 151,180) se destierran opciones asociativas, apareciendo una nítida suma cero en el dominio de la locura. La solución que devenga el pago deseado pasa por la aplicación de la regla, al exigir la presencia de las damas ante Dulcinea. J. CARLOS PRESA ULPGC 257 5.6.6. Capítulo XV. “Donde se cuenta la desgraciada aventura que se topó don Quijote en topar con unos desalmados yangüeses” Unos yangüeses derriban a Rocinante a palos por intentar el caballo arrimarse a sus jacas. Don Quijote insta a Sancho a la coalición y vengar así a su rocín conjuntamente, ya que la regla lo permite. En este caso no hay muestra explícita de cólera en don Quijote. Superados en número, ambos son apaleados. PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTURAS YANGÜESES Defender recua (+) Integridad física (-) Dar cuchillada Temor (-) Cólera (++) [enojo] [furia] DQ Honra [venganza de agravio] (+) Integridad física (-) Echar mano a espada, arremeter, dar cuchillada. Felicidad (+) [victoria] Tristeza, (-) [culpa, castigo] Explicación, especificación: No poner mano a espada porque no son caballeros La justificación del pago en negativo (ante el efecto adverso, no ante la acción, y por ello no se tipifica en la matriz) pertenece al dominio de la locura y a la regla de la caballería. Se racionaliza así la derrota, y así se acepta el resultado, modo de completar la información que sustenta el destino adverso. Una vez más se ejecuta (con anticipación de don Quijote y sorpresa del cuerdo Sancho) una estrategia cuya justificación está relacionada con la frustración que produce la vulneración de la regla, por parte de aquellos que no la siguen según le gustaría a don Quijote. Mas yo me tengo la culpa de todo; que no había de poner mano a la espada contra hombres que no fuesen armados caballeros como yo: y así, creo que en pena de haber pasado las leyes de la caballería, ha permitido el dios de las batallas que se me diese este castigo (Cervantes Saavedra 2007: I, 231). J. CARLOS PRESA ULPGC 258 J. CARLOS PRESA ULPGC 259 5.6.7. Capítulo XVIII. “Donde se cuentan las razones que pasó Sancho Panza con su señor don Quijote, con otras aventuras dignas de ser contadas” Don Quijote acomete a un rebaño de ovejas en el que cree percibir dos ejércitos en batalla, apoyando al cristiano en virtud de la causa justa. En el diálogo previo con Sancho, existen referencias (caballos) al pago que obtiene (cuantificable 362 ) el escudero PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTUR AS PASTORES Defender ovejas (+) Integridad rebaño (-) Dar pedradas con las hondas Temor (-) Cólera (+) DQ Fama (+) [ayuda a la justa causa] Integridad física (-) Poner espuelas y lanza en ristre Cólera (+) [Coraje y denuedo] Rechazo (-) [resignación, molimiento] Explicación, Sabio envidioso de la gloria convierte escuadrones. Este es otro caso de enemigo generado en imagen antropomórfica (muy compleja y adornada, la de dos ejércitos en combate) imaginados sobre un 362 De nuevo, Sancho no es objeto de este estudio. Sería, una vez más, muy sencillo establecer la función de utilidad de Sancho, en cuanto que de manera continua necesita esgrimir cantidades contables de bienes propios de su labor. Sin embargo, su anhelo de poder subvierte esta jerarquía de pagos cuando renuncia a ellos al insistir en dejar la ínsula en la Segunda Parte, y anteponer el sosiego a la alerta y a la incomodidad de la responsabilidad política. Esta reordenación filosófica de la jerarquía de pagos, además casi todos ellos cuantificables (banquetes, vestidos, manifestaciones determinadas de estatus) se debe a la eficiencia de los mismos en su entorno, como la potencial boda de Sanchica u otros. Sancho experimenta la posesión y las reglas (por las burlas de los Duques) que acompañan al estatus que, a su vez, implica dicha posesión. El resultado de la insatisfacción que esos pagos en principio eficientes genera, es el retorno a la regla antigua. A este respecto, el Capítulo 4 del trabajo de Steven Brams (2012) establece las relaciones entre pagos eficientes y libres de envidia en un entorno dado. Sancho deja aquí de envidiar el pago al ser sujeto del mismo, en cuanto que el poder asociado al gobierno de un individuo es indivisible y por todos anhelado. En la obra citada, el capítulo 4.3 desarrolla la potencial incompatibilidad de pagos eficientes y libres de la envidia del resto de los jugadores. Tras su mala experiencia en el gobierno de la ínsula, el pago “poder” y sus ventajas asociadas, pierde eficiencia para Sancho. J. CARLOS PRESA ULPGC 266 la bacía, plantea don Quijote la anterior divisibilidad [legendaria] del “yelmo”, con lo que se da por satisfecho. Don Quijote emprende en este caso su primera estrategia burguesa 369 en tanto que entiende que, según la regla, le corresponde obtener por la fuerza el objeto. No hay en la secuencia de juegos, hasta ahora, un caso similar de apetencia material. En cualquier caso y para don Quijote, la memoria de la secuencia de juegos es inexistente. Por muchas derrotas que acumule, seguirá buscando sus referencias en el espacio caballeresco de la ficción, así como en la regla de no rendirse, que llevará hasta la playa de Barcelona. En este sentido, y al jugar en el dominio de la locura, no hay lugar para establecer un tit-for-tat con el conjunto de los jugadores cuerdos, debido al afán de emulación del hidalgo a pasajes diversos de la ficción de sus novelas de caballerías 370 . 369 En el sentido de posesión más que de territorialidad (Davis 1998: 159), ya que la territorialidad del caballero andante solo existe en la evocación del pago “reino”, siendo el resto de pagos intangibles o tangibles míticos, como es este caso. La conversación con Sancho sobre el saqueo de los arreos del barbero huido confirma este extremo. La desbandada del barbero es una retribución que se ajusta, por fin, a una secuencia lógica para la locura de don Quijote. El esquema secuencial se ajusta al tit-for-tat, solamente en el marco del comportamiento del cuerdo, en cuanto que el barbero actúa en función de la amenaza de su oponente, huyendo hasta que reclama su bacía en presencia de los cuadrilleros. Don Quijote siente retribuido su valor y refuerza su conducta. La bacía pasa a ser signaling de victoria en forma de yelmo. 370 Se refuerza, entonces, la capacidad de don Quijote de mantener su pauta guerrera en circunstancias esquivas y adversas, por cambiantes. Aquí se aprecia un rasgo heroico-castellano en el formato de su locura. La retribución a los contrincantes no se efectúa en virtud de la actitud que le muestran, sino del pasaje novelesco evocado o del entorno del juego, en muchos casos por distorsión en el signaling que don Quijote cree percibir de los cuerdos. El hecho de que en este enfrentamiento haya aparecido un objeto material evocador, es determinante para establecer el entorno regulado y el deseo de posesión por medios violentos, aunque el texto no manifiesta cólera. Tampoco hay referencia expresa a la anticipación o la sorpresa. Se incluye, en cualquier caso, anticipación, por la inexistencia de términos explícitos de duda en la maniobra de acometida. Tampoco hay ahora expresiones emotivas en la acción de asalto al barbero, ni vocativos invocadores de la dama o de la justicia que permitan perfilar mejor el pago deseado. Solamente una exhortación a la entrega del objeto. La continua frustración con todo aquello que es ajeno a la regla de la caballería, lleva a don Quijote a su competición contra el mundo como un autómata con cualquier excusa de su fantasía. Esto último hace que se rompan posibles equilibrios de Nash en cada encuentro que el hidalgo protagoniza. Las [hasta ahora] varias referencias a la envidia de los genios que le son opuestos explica (como se ve en las estructuras explicativas de la secuencia) que su juego no es eficiente porque el de sus oponentes no es, a su vez, envy-free o libre de envidia. Todos los pagos detectados hasta ahora son relativamente indivisibles, como la gloria, la vida o la fama del caballero individualista. Sin poderse considerar senso estricto como de suma cero, este episodio oferta un acuerdo eficiente para ambos jugadores, al ejecutar el desarmado barbero la única maniobra posible: la huida, sin otras opciones de equilibrio. Sin embargo, aun siendo una división eficiente (vida por bacía), e incluso considerándola óptima para el barbero, éste no se contentará con el resultado del juego, apareciendo más tarde y exigiendo el retorno de su expolio. Este enfrentamiento muestra J. CARLOS PRESA ULPGC 267 5.6.11. Capítulo XXII. “De la libertad que dio don Quijote a muchos desdichados que, mal de su grado, los llevaban donde no quisieran ir” Se efectúa el análisis en una secuencia doble: acometida a guardias y acometida de presos. PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTURAS GUARDAS CUERDOS Aplicar la ley (+) Integridad física (-) Poner mano a espada/a dardos. Cólera [enojo] (+) DQ Aplicación de su sentencia en virtud de su fuero [ayuda a presos] (+) Integridad física (-) Poner espuelas y lanza en ristre Cólera (+) Anticipación(+)371 [sosiego] Adversidad [y si no lo hacéis - liberar-] Explicación a presos, demanda del pago. Don Quijote, ante una cadena de galeotes, establece un diálogo con los guardias en el que analiza la distancia entre lo legal, lo justo y la voluntad de libertad de cada uno de los individuos, de los que escucha las historias 372 . claramente las paradojas que Brams aplica a la política (2012 [1976]: 95) pero que resume para los juegos: una única división envy-free puede no ser eficiente (por este motivo don Quijote entiende por qué no gana sus batallas), e incluso no existir, aunque ambos jugadores tengan funciones de utilidad o elementos deseados plenamente diferentes. Un entorno de juego que oferte soluciones libres de envidia para un héroe castellano no ofertaría eficiencia, y un pago o división eficiente, llevaría a la envidia (imaginada en el dominio de la locura en este caso) de aquellos que se oponen al héroe. 371 Se describe así la emoción expresada por don Quijote por la referencia a la conveniencia de ejecutar el pago según un protocolo madurado por la locura del hidalgo. Realmente muestra cómo el argumento caballeresco debe completarse por la peregrinación de los galeotes según los términos de su fantasía. Se anticipa, además, por la inclusión de esta pretensión de pago en enfrentamientos anteriores. 372 En cada una de ellas se produce una reflexión sobre el entorno normativo de cada caso de privación de libertad. Que se evoca como bien superior sobre las reglas del dominio de los cuerdos. La acción se va a producir por un contraste normativo entre el dominio de la locura y el de la cordura, que se traslada al dominio de lo pragmático y legal y al de lo ideal y justo. Don Quijote se empeña en alabar las virtudes de los presos, obviando sus defectos a través del J. CARLOS PRESA ULPGC 268 Se ha analizado primero la acción liberadora de don Quijote sobre la cuerda de presos y contra los guardias, como consecuencia de la imposición de su criterio jurídico desde la superioridad moral de la caballería, que incluye además una crítica al sistema imperfecto e imperante, con una revisión de los malos usos y a los abusos relativos a la corrupción en la administración de justicia de la época 373 . Este episodio se estructura en inmediata secuencia con la demanda del pago a los presos 374 , demanda en la que se explicitan de manera muy clara (existe un entorno de negociación y búsqueda de equilibrios) cuales son las pretensiones de cada jugador. pretendido perdón que le corresponde otorgar como caballero aforado, en cuanto que el mismo hidalgo define su acción liberadora como una obligación que se desprende de su condición y de la regla de su desempeño caballeresco, por el que debe actuar de oficio movido por ese código deontológico. Obsérvese la referencia textual al efecto que traerá su concurso jurídico, en este caso: Todo lo cual se me representa a mí ahora en la memoria (…) que muestre el efecto para que el cielo me arrojó al mundo, y me hizo profesar en él la orden de caballería que profeso, y el voto que en ella hice de favorecer a los menesterosos y opresos de los mayores (Cervantes Saavedra 2007: I, 314). 373 A este respecto, véase Miguel Soler (2008: 313), que hace coincidir la reacción de don Quijote ante la injusticia cometida sobre Andrés por Juan Haldudo con la de los guardias sobre los Galeotes. Si bien existen circunstancias diferentes (Haldudo abusa de su poder sin el concurso de la maquinaria judicial) la crítica de Cervantes a la reacción que impide sustanciar los objetivos de los humildes (Op. cit. 315) es obvia. Don Quijote, sin embargo, solo atraviesa el umbral del enfrentamiento físico en la segunda ocasión. 374 Los galeotes explican por boca de Ginés de Pasamonte, que no tienen opción de llevar a cabo lo que se les exige en pago. Ofrecen un pago alternativo en forma de rezos (credos y avemarías) lo que genera cólera en don Quijote por ineficientes y por desajustes con su DSS caballeresca, ya que los caballeros o sus damas no se pagan con rezos de los agradecidos como norma en sus libros, y el encargo de preces y misas tiene mayor relación con el mundo fúnebre. Este extremo permite aproximar una directa relación en la jerarquía de pagos. Si el rezo expresa intención, don Quijote, sobre ésta, prefiere la acción. En el dominio del hidalgo y según la regla de la caballería que rescata su locura, se produce una distorsión de la coherencia argumental del fin y el pago que espera en recompensa a su triunfo. Contra esta configuración de juego en la que se demanda pago a quien no está dispuesto a abonarlo en virtud de su situación en el sistema social (por su condición de convictos y desesperados en el texto) previene Gracián en su propia DSS para cuerdos (2000: 103) en cuanto a lo estéril de la asociación: Es robarle a la esperanza cortés fiar del agradecimiento villano. J. CARLOS PRESA ULPGC 269 PAGOS VERBOS DE ACCIÓN EMOCIONES ESTRUCTURAS PRESOS CUERDOS Libertad (+) Obligación de ir al Toboso (-) Llover piedras. Quitar ropilla. DQ Culto a la dama [pago por ayuda] (+) Integridad física (-) Cubrirse con rodela. Cólera (+) Sorpresa (-) Tristeza (-) [mohinísimo] Condición [–si yo hubiera creído –a Sancho] Tomar tu consejo, apartarme de la furia Don Quijote es golpeado y expoliado. Además reconoce, hace explícito que ha sido sujeto de una estrategia dominada por hacer bien a villanos (Cervantes Saavedra 2007: I, 318). Se manifiesta de nuevo otro pacto con Sancho a fin de aceptar el apartamiento y la ocultación en pos de mantener su reputación, puesto que prohíbe a Sancho narrar los hechos, censurando el relato inconveniente. El pasaje denota que el pago alternativo ofertado por los presos (los rezos) no es eficiente para don Quijote, y así éste decide acometer al que ha sido su aliado (defendido) hace segundos. Se advierte en este doble enfrentamiento secuencial (guardias-galeotes) cómo los pagos recibidos por don Quijote resultan del azar, al ser aleatoria y dependiente del contexto del aliado o del contrario la reacción de los cuerdos en combate con el loco. Si las reglas que acuña Brams para los juegos secuenciales 375 permiten relaciones causa-efecto basadas en el criterio del jugador racional, la fantasía de don Quijote permite una victoria inicial y un 375 En su obra (2012:58) se produce una digresión por parte de Steven Brams acerca de la consideración de la acepción de “estrategia” que emplea a la hora de elaborar matrices de pago. En efecto, decide concentrar el arte ambiguo de toma de decisiones y el plan general que un jugador pueda desarrollar, por un menú limitado de opciones básicas que enfrenta siguiendo un proceso limitado de wargaming. Insiste en la necesidad de establecer una timeline o línea temporal que ilustre un estado inicial, movimiento, respuesta y estado final. Este extremo de aislar cada situación táctica y congelarla en ausencia de un contexto más amplio limita, desde el punto de vista de este estudio, las opciones de extracción de información sobre el personaje, más allá de la que se pueda extraer de la historia simple, que convierte el pasaje sencillo en fábula o acto dramático independiente, prescindiendo de una cadena narrativa más amplia. J. CARLOS PRESA ULPGC 270 pretendido pago satisfactorio en la libertad de los oprimidos, contradictorio en el efecto por haber liberado a malos pagadores. El resultado, outcome o final state del juego a tres bandas entre don Quijote, los guardas y los galeotes, muestra que en una sucesión indeterminada de encuentros la diferencia de dominios es la causa de la imposibilidad del triunfo del loco, hasta que aparezca la burla o la compasión como sentimiento justificativo en el resto de jugadores presentes. Como la fama es una estrategia de equilibrio muy conveniente, su preocupación por la reputación incide directamente sobre sus opciones de pago futuras, entendiendo a sus potenciales aliados u oponentes como consumidores de su imagen 376 (Mailath y Samuelson 2001: 418-420). Imagen sublime se asocia a pagos sublimes en su imaginación. Lo curioso del pasaje a análisis es el proceso aceptado por primera vez por don Quijote a fin de iniciar una inducción inversa 377 para extraer lecciones aprendidas 376 En la obra citada se establece una relación entre el esfuerzo de mercado y las opciones de aceptación que el cliente despliega. En este caso y en el dominio científico de la economía es fácil medir (MoEs) el éxito de este gasto en “signaling” de mercado (si se permite el empleo de la expresión de signaling en su sentido publicitario o de calidad de la oferta), precisamente por los resultados en el balance de la empresa, descontando el esfuerzo publicitario y de calidad en reputación. El artículo citado habla, en efecto, de ruido generador de reputación. Don Quijote moldea la suya, confiando en la discreción de Sancho, para garantizar los pagos primordiales que en este estudio intentan determinarse. Se entiende entonces la reputación como un pago colateral que sustenta los máximos. 377 La inducción inversa, o Backward Induction es una opción de búsqueda de equilibrio en una variante de un equilibrio conocido partiendo de los movimientos finales del oponente y reconstruyendo el inicio del juego secuencial. Al fallar la norma del pago que los galeotes le deben, don Quijote decide aceptar el anterior consejo de Sancho, salvando su reputación, y reconstruir su noción de equilibrio para futuras opciones estratégicas. En cierto modo, el molimiento sufrido por los yangüeses, ajeno también a la norma, debería haber contribuido a curar la locura del acometimiento irreflexivo, aunque en ese caso existía un claro casus belli contra Rocinante. En cuanto a la pauta de comportamiento y las creencias que se derivan de experiencias pasadas en presencia de un esquema de juego reconocible, la acumulación de episodios que acaban a golpes comienzan aquí a modelar el comportamiento del hidalgo, aunque nunca dobleguen su fe en su condición y su misión. Therefore, when we define a player's assessment rule to be a mapping that assigns a belief to each finite history, each assessment rule in our model is characterized by such parameters as the threshold number for the repetition of each pattern, the choice rule when more than one pattern is recognized, and the weight to be used in the convex combination given each history (Aoyagi 1996: 446). Se amplía la ruptura por primera vez y de manera explícita del anterior equilibrio miópico (por myopic, o “miope” en lengua inglesa, equilibrio que se establece en virtud de la no inclusión de los resultados históricos en la pauta de un juego secuencial y que Brams define como línea argumental que explica las pautas de cambio de estrategias, o la estrategia mixta seguida por un personaje en toda la secuencia y desconociendo la función de utilidad de su oponente, según J. CARLOS PRESA ULPGC 271 de la traición de los galeotes, mostrando así una evolución en su pauta estratégica que hasta ahora era inductiva pura y derivada directamente de su locura caballeresca. Al acercarse a Sancho se produce un primer paso que acabará marcando la coalición entre ambos. su Theory Of Moves), por cuanto el aprendizaje en el dominio de la locura admite ahora cuerdos y conservadores consejos, aunque siempre protegiendo la reputación del jugador. A partir de aquí se estabiliza mínimamente la línea argumental que motivará a don Quijote a aceptar las cáveas de Sancho, originadas por el miedo racional que destilan su cordura y su cobardía, ambas prácticas y eficientes para el escudero. [Document text truncated for crawler view.]