Presentación del director de la revista

Revista Fuentes 1 - 2000 PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR DE LA REVISTA SANTIAGO ROMERO GRANADOS DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Ostentar la responsabilidad y, a la vez, gran satisfacción de presentar la Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, cuya andadura iniciamos con este número, me exige trazar una doble reflexión, tanto hacia lo ya acontecido como, y sobre todo hacia el futuro. La reforma del Sistema Educativo, planteada por la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo y demás disposiciones que la han desarrollado, y siempre dentro del marco establecido por la Ley de Reforma Universitaria, ha representado un cambio estructural relevante, impulsando la creación de Centros Superiores de Formación del Profesorado con cabida para los distintos títulos profesionales establecidos en relación con las actividades educativas y formación permanente del profesorado. Ello ha supuesto el paulatino nacimiento, en todo el territorio nacional, de las "Facultades de Educación", frutos de la fusión entre las Escuelas Universitarias de Formación del Profesorado y las Secciones de Pedagogía de las Facultades de Filosofía y Ciencias de la Educación. Sin embargo, puede resultar fácil hablar de "reforma" y "cambio de nombre", pero no lo es tanto modificar actitudes, y aunque la Universidad debiera dar ejemplo de dinamismo y adecuación a los cambios sociales, a veces no se produce la adaptación requerida y deseada por las nuevas necesidades. La Facultad de Educación debe exigirse, irrefutablemente, un foro donde exponer las inquietudes docentes e investigadoras de los profesionales que la conforman. Por ello, ha sido objetivo prioritario del actual Equipo Decanal, desde su toma de posesión a principios del año 97, la puesta en marcha de una Revista propia; y será una de nuestras mayores preocupaciones, a partir de ahora, facilitar el apoyo técnico y la infraestructura necesarios para que lo que hoy comienza perdure en el tiempo. Deseamos, profundamente, que la Revista de la Facultad se constituya en el cauce divulgativo, nacional y latinoamericano, de las innovaciones, proyectos y experiencias del personal docente e investigador, tratando de superar el aislamiento en el que, por motivos diversos, a veces todos nos hemos sentido inmersos. Revista Fuentes 1 - 2000 Asumir un modelo de Revista científica lleva implícito una selección seria y rigurosa a todos los niveles que conduzca a su continuidad. Debemos agradecer al esfuerzo realizado por el Consejo Editor y el Consejo Asesor de la Revista para que este primer número goce del sello impreso de la calidad. Creemos, por tanto, que es nuestro compromiso social el de preparar a los maestros, pedagogos y psicopedagogos del siglo XXI en una visión europea, para lo cual, las instituciones universitarias han de colaborar con su esfuerzo y constante dedicación. Esperemos, por tanto, que la Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación, contribuya a ello, en la medida de sus posibilidades, convirtiéndose en "fuente" inagotable de recursos para la Formación.