Exercicios literarios de los alumnos del Real Colegio de S. Telmo de Malaga, que se practicaran en los dias 11 y 12 del mes de Marzo de este año de 1799, con asistencia de sus respectivos catedraticos y maestros. Siendo Director D. Joseph Ortega y Monroy

EXERCICIOS LITERARIOS DE LOS ALUMNOS DELREALCOLEGIODES.TELMO DE MALAGA, QUE SE PRACTICARAN EN LOS DIAS il^n, DEL MES DE MARZO DE ESTE AÍíO DE I7PP> CON ASISTENCIA DE SUS RESPECTIVOS CATEDRATICOS YMAESTROS. SIENDO DIRECTOR \.J D. JOSEPH ORTEGA YMONROY, CABALLERO DE LA DISTINGUIDA ORDEN DE CARLOS TERCERO, Y. CANONIGO DE ESTA SANTA IGLESIA. en MAL AG A: Carreras ,Impresor de esta, M. I. Ciudad, de la Dignidad Episcopal, de la Sta. Iglesia Catedral, yde dicho Real Seminario, en la Plaza. é 4> i.. •• .^ 'A *f^. " -V.K .«i «*. »• r-‘*.'A T'''*f»^ i.i.w' « 4-^ f• .v,i}?:,ui#-„ <_íL T* -* 'é- «..v jXi. V'k> ’í 41 i. f•' • •'- .í.\4^ r* •.4 4 / r \ T•tJ., \V » ;a C.¿Iti -viV* í A'»• jf í .c r *.•.. .1 ' ‘ r«'t» 'Ii- -/i •:. >. ro.- .t T•• .í •*.') i('- :!t -;• ,,;:>&.- «'¡«¡.1. .Q ;v.. %'1•'^-/f .» y,.>• .•-i-* v-'Vv \ 1 (.3 ) ESCUELA. DE PRIMERAS LETRAS BAXO LA DIRECCION YENSEÑANZA DE LOS PP. '... ‘ BASILIO DE LA VISITACION y ANDRES DE SAN BUENAVENTURA, SACERDOTES DE LAS ESCUELAS PIAS DE CASTILLA, TJienes presentan al Público los Colegiales de es- "re Real Colegio ,que han tenido ásu cuidado yenseñanza en estos quatro meses últimos: ysou Joseph Bray. Gregorio Pareja. Agustin Antunez. Manuel Godoy. Joseph Manso, Juan Manso. Félix García. BartoloméLeompar, Francisco Valle. Joaquín Martínez. Joseph Ureta. Bartolomé García. Manuel Romero. Diego Espinosa. Estevan Rivera. Bernardo Cornelio. Stos responderán con claridad ydistinción álas preguntas de los Catecismos de Ripalda vdel Abad Claudio Heury,, ya sean hechas por ellos mislten- A2trg tre tes. f SI oya por cada uno de los ilustres, concurren- Leerán corrientes en lo posible con arreglo ycon sentido en verso yen prosa :en lo que se les ha procurado corregir los vicios naturales de la lengua, yde su pota reflexión. En los píanos yplanas que se presentarán aí' público, manifestará cada uno lo que ha adelantado ,ylas esperanza| que promete para lo futuro. Disertará Manuel Godóy por el espacio de diez minutos sobre la necesidad que tiene todo miembro de la sociedad humana de aprender áleer ,escribir ycontar 'desde sus primeros años. t 1/ CLA- V. (5) ,; CLASE DE FRAÑCES ACARGO DE SU MAESTRO/: D. SANTIAGO LOÜBEAÜ. *•i Actuarán los Colegiales 4e nütnero siguiente* Francisco Muñoz. Ildefonso Redondo. Antonio Avcndaño. Rafael Sevilla. Tomás Avendaño. Aran cuenta de las reglas de la pronunciación, de la Gramática en todas sus partes ,declinarán nombres ,conjugarán verbos ,leerán ,traducirán ,yresponderán en Francés álas preguntas que se les hicieren. Dirá una disertación en Francés Francisco Muñoz. yJ /• itRI. primera clase DE MATEMATICAS YDIBÜXO, ACARGO DE SÜ CATEDRATICO •'EL COSMOGRAFO D. MANUEL LORENCIO CAMPIÑA. Exercitarán los Colegiales'. Juan María López ,que disertará. Antonio Garda. ,Miguel Navasquéz. :González. "* 'Salvador Yuste. Francisco Cano. Agustin del Pino, .-'L, . iy. v¿, ^ Aritmética.. ' .fd''’ •A. .S.<rf jí^^Efinlr ’qué cs“ Aritmética”, y'las párteV -cn que Se divide. •r,.,.-. .,'¡i- .. •'Explicar qué es liumero, quando sé dice par ,impar, primo ,compuesto ,yque son* números* entre sí primos, óentre sí compuestos. Qué es parte aliquota, yaliquanta. Quántas son Jas cifras con que se expresan los números ., yque se debe observar para dar el debido valor aun número de muchas cifras. jExplicar qué es sumar, restar, multiplicar ypartir ,ycómo se executan estas quatro operaciones con los números enteros. 'Qué es fracción óquebrado ,cómo se nombran sus dos términos, yqué expresan, quando se dice propio Vimpropio ,simple, compuesto. Có- Cómo se reduce un quebrado ásus mínimos términos ,áentero el impropio ,yel compuesto ásimple. Cómo se halla el valor de un quebrado ,conocido el valor, del entero. Cómo se reduce un entero áquebrado ,el número entero áuna denominación ,dada ,yel entero- y quebrado á.la especie del quebrado que le acompaña. Manifestar qué son quebrados iguales ydesiguales, yque no muda de valor un quebrado ,siempre que sus dos términos se multipliquen ó.partan por un mismo número. En qué razón están los quebrados que tienen igua^- les denominadores „los de iguales numeradores ,ylos de desiguales numeradores ydenominadores. Cómo se dupla ,tripla ,quadrupla &c. un quebrado ,ycomo se saca.su mitad, tercia ,quarta &c. parte. . * Cómo se reducen los quebrados áun común denominador ,ypara que sirve esta operación. Explicar cómo se suman ,restan ,multiplican yparteiUcs quebrados ,ylos enteros acompañados de ellos. .Como se reducen las especies superiores áinferiores, yal contrario. Explicar qué son números complexos ,ódenomi- ”arten* ^suman ,restan ,multiplican, y Explicar qué son fracciones decimales ‘ycómo se de la“esueded f'T"” ^“““ E de la especie inferior ,yal contrario. potestad ópotencia de una cantidad i un numero dado áqual<^u!ea potestad. v4Ué es r^iz de un numero ^nna^ «raiz quadrada ósegunda de Otro, yTquaí^rak cubica yotercem*. >Y^miz. (8) 'Explicar la formula general para extraer qualquíer género de raíz ,aplicarla ála extracción de alguna raiig quadrada ócúbica de un número entero ,ynO/5Íen- do potencia perfecta ,aproximarla por decimales. -Explicar qué cosa es razón, de qué términos consta, como' se divide, qué es razón aritmética ygeométrica ,sus exponentes ,la división de geométrica en razón de igualdad yde desigualdad, quando se dice razón dupla ,* tripla j&c. subdupla, subtripla, &'c. yen general múltipla ,ósubmultipla ,yquam do razón conmensurable, óinconmensurable. ' -- -• > Explicar qué es razón compuesta •, duplicada ,y triplicada ,con las propiedades de las dos últimas. .Qpé es proporción ,ysu división ,qual se dice aritmética ygeométrica ,qué es proporción directa óinversa ,yquando será discreta ,ócontinua. Manifestar que en quatro cantidades geométricas proporcionales el producto de los extremos es igual al de los medios ,yal contrario ,yque en tres cantidades geométricas continuas proporcionales, el producto de los extremos es igual al quadrado del término medio ,yal contrario. V- Hallar átres términos dados un quarto geométrico proporcional ,ádos un tercero ,yeiitre dos un medio. Manifestar que en' quatro --cantidades aritméticas proporcionales la suma de los extrenios es igual ála de los medios, yal contrario ,-yque en tres eantida- ,des aritméticas continuas proporcionales la suma de los extremos es igual al duplo del término medio, yal contrario. Hallar átres términos dados un quarto proporcional aritmético ,ádos un tercero ,yentre dos un medio. Explicar los modos mas usuales’ de cambiar de lugar quatro cantidades en proporción ,yque es alternar ,invertir ,componer ,ydividir, ? Qué ^.9 ). i.Qlié es regla .¡de tres ,ode proporción ,como "se. divide ,.qiiandó se dice simple ,bcompuesta ,como pueden ser una yotra ,que s¿ ha de observar para conocer si son directas binversas ,ycoiijO se resuelve la simple directa binversa', yla compuesta. -Qué es regla de compañía, cómo se divide ,quan* do se dicesimple bcompuesta ,como se resuelve tanto una como otra. rCómo se continua una progresión aritmética ascendente ,bdescendente ,conocido el exponente ycómo se continua la geométrica, conocido también el, exponente. , Explicar aque es igual la suma de los términos extremos de qualquier progresión aritmética ,sea ,b no de términos impares ,yáque es igual la suma de sustérminos. Explicar que se debe hacer para colocar qualquier ’ número de medios aritméticos entre dos términos dados. Explicar áque es igual el producto de los términos extremos de qualquier progresión .geométrica ,sea,' o no de términos impares ,yáque es igual el expohente. • ’Geometría Elemental. una linea recta cae sobre otra ,hace dos án gulos rectos ,biguales ádos rectos. ,ysi dos rec tas se cortan, .los ángulos verticales soii iguales. frecta corta ádos rectas paralelas, ha la Jos ángulos alternos iguales ,el externo igual a mteino opuesto del mismo lado, ylos dos interno de un niismo lauo iguales ádos rectos. •En el triangulo isósceles los ángulossobre la basi do' d?rfa1o I“d-ectángulo el quadra Od^l lado opuesto al ángulo recto es igual álo- •juadradosjuntos de los .otros dos lados. ' B' ('<s ) njayor es á'la suma de los; otros,.dos lados cómo la diferencia de. los nxismos lados ála 'diferencia de -los’ segmentos que hace el perpendículo en labase. Demostrar que, en qiialquier triángulo rectilíneo elrectángulo, de los lados,, que. incluyen -un ángulo,, al quadrado del radio es como el rectángulo de la diferencia de los mismos.i lados 'con la semisuma de los fresnal .quadrado del seno de la mitad del ángulo-^ comprehendido. .r;:. i.,Í'K; ;. ,?iij )J .Problema,. General, .... • V... J«-/N qualquier triángulorrectilíneo dados dos lados yun ángulo conocidos ,ódos ángulos yun lado, • Oí todos tres 'lados, hállar los. valores de los otros tres térmhios que faltan. •.-5 -• } • .,Trigonometría Esférica, •,:• O' .r -1-^Emostrár qué son círculos máximos ,quales son sus polos, yqué son ángulos ytriángulos esféricos, f Qiie en qualquier triángulo esférico qualquier lado es menor que el .semicírculo ,ylos tres lados son menores que un círculo entero. ,.En qualquier triángulo, esférico si do*s lados son', iguales al semicírculo ,.sus .ángulos opuestos serán iguales ádos rectos ;ysi .dichos lados fueren mayores ,los ángulos s’eiáh mayores ,ysi menores ,menores ,yal .contrario. . '• En el triángulo esférico isósceles 'si susdados iguales son qiiadrantes ,sus .ángulos opuestos serán rectos, ysi mayores que quadrantes ,los ángulos opuestos serán, obtusos,, .y si ,menores' que el quadrante, agudos, yal coíitrario. ,. Demostrar que en.- eb -triángulo esférico rectángu- , lo los lados son de la especie de sus ángulos opuestos. Ma- 'Manifestar que si en el triángulo esférico rectángulo los lados que comprehenden el ángulo recto, ólos ángulos obliquos ,son de una especie, la hipotenusa será menor que el quadrante; pero si fne-, ren de diferente especie ,la hipotenusa será mayor que el quadrante. Si eii el triángulo esférico obliquahgulo •los ángulos adyacentes al lado que se tome por base, son de una misma especie, la perpendicular tirada sobre la base cae dentro del triangulo ;yfuera, si dichos ángulos son de diversa especie. •En qualqiiier triángulo esférico que, tienesus 'tres ángulos agudos, cada lado es menor que el quadrante. -vSi en un triángulo esférico un lado fuese no me- nor que quadrante, ytuviese por contérminos dos ángulos obtusos, el tercer ángulo será obtuso; Teoremas jjara la proporcionalidad .de los triángulos esféricos. el triángulo esférico rectángulo el seno de la hipotenusa es al radio como el seno de qualquier lado al seno de su ángulo opuesto. En el triángulo esférico rectángulo el senodel j,1ángulo es ála tangente del lado opuesto ádicho ángulo como el radio á la tangente del mismo ángulo. ^En qualquier triángulo esférico obliquángulo los senos de los lados son proporcionales con los senos de los ángulos opuestos. En .qualquier' triángulo esférico tirando el perpeniculo sobre el lado que se* tome por base ,los senos de los segmentos son reciprocamente proporcionales con las tangentes -de losángulos sobre la .base;- y de lo!"? ángulos verticales con los cosenos de los ángulos sobre la base ,como también los co ^se- ^ .-( rS' ) sehoi áe loí( áiigúíós verticales con las cotangentes de los lados y asimismo los cosenos de los lados cón ios cosenos de los segmentos. ,7 • ,Problemas. Ados tres términos -conocidos de qualquier trianguló esférico ,hallar el valor de los otros tres, ,,..Cosmografía. JbíN quantas clases' diyiden los Astrónomos los as* tros, ycomo se distinguen. Qué número hay de planetas ,el orden que guardan con los satélites. ^'/ Explicar los movimientos de los planetas ,ysus revoluciones. D:finir lo que es año, yquantas son sus especies. Explicar el sistema del mundo según Ptoiomeo, Copernico yTicho-Brahe. Qiiantos son los círculos principales de la esfera. Qué es Horizonte, ysu uso. Qiié es Meridiano ,ysu oficio. - Q.ué es 'Equinócciál ,ypara qué sirve. i• _Qiié es Eclíptica ,ysu uso. .. Qué son signos racionales ysensibles ,ycómó se dividen. •-. Qj.íé son Coluros, ysu uso en la Esfera. Qué son trópicos, ypara que sirven. Qué son círculos Polares. -Explicar qué son círculos de declinación ,aseen* sion ,horarios ,de latitud ,de longitlid ,azimutales, de altura, yde depresión. Qué es latitud ylongitud de un astro. Qué es ascensión recta yobliqua, ydifexencia ascensional. Qué f(c^9 ) /(^léíes,‘amplitud,- akimuth horario ^yaltura de tin. Astro con ;siis nomhiacioiies. Explicar qué es. latitud, ypor qué es i^al ala altura del Polo. Qué es declinación de un Astro. Explicar qué es Eclipse ,en qué aspectos sucede n j ydequé especies -se notan, qual de ellos, es gene;- ral; , y'.qué, limbo es el que oscurece primero. ' 'Problemas Astronómicos resueltos for el iGlobo. yi; Aliar la declinación del Sol ,óde un, Astro, yconocida la’ latitud del lugar ,hallar la amplitud, -y hora, de salir yponerse el Sol. Con la latitud del lugar yaltura del Sol sobr4 cl orizonte hallar el azimuth yhora del dia. ; Dada la latitud del lugar yhora del dia ,hallar el azimuth yaltura del Sol. .,. Conocida la latitud del lugar ,hallar la ascensión recta ,• la obliqua ,yla diferencia ascensional.eiyqualquier dia. Problemas Astronómicos resueltos por el calculo Trigonométrico. Aliar la ascensión recta del Sol en qüalquier dia. Conocida la latitud del lugar yla declinación del •Sol ,Ihallar da ampliiud ,arpo semidiurno yseminocturno ,hora de salir yponerse el Sol. Con la latitud del lugar, altura del Sol sobre el orizonte ,yla declinación para, una .hora determinada ,todos términos conocidos ,hallar el azimuth yla hora. Dada la altura de una estrella ,su declinación la latitud del lugar ,hallar lahora. ’ - " 'V' Ca »» 7I t ii -Conocida, la áséension recta ydeclinación, 'de un Astro ,hallar su latitud ylongitud. Dadas las ascensiones rectas ydeclinaciones ,ólas longitudes ylatitudes de los Astros ,hallar su dis^ tancía. '.. ' ^'’Globo Terráqueo. ' Explicar los principales círculos que se consideran en el Globo Terraqüeo. .Manifestar qué son círculos de latitud yde longitud de los lugares, qué es latitud ylongitud de un lugar ,qué es diferencia de una áotra ,ycómo «e halla. '.. Qué se entiende por diferencia de longitud en leguas:, ypor qué no son estas iguales en distintos pa- -ralelos‘ al equador. r,.. Explicar qué división hacendel Globo los 'trópicos r^y ;polares ,yque fenómenos se observan én los habitadores de estas divisiones con respecto asus som^ bras ,ycírculós en que habitan. .. Definir, qué es clima, yquantos se consideran. •, •’«‘-i* Trohlemas resueltos en el Globo. '4¿,><vmo se halla la latitud y,longitud de un lugar, yla diferencia de una yotra entre dos. Hallar las horas del dia ,yel máxinio de’qualquier' Pueblo. .’r, Saber la hora que es en qualquier lugar ,quando en Málaga es una hora conocida. ' 'Manifestar si tiene Antípodas, Antéeos, yPerie- €Os qualquier lugar dado. Geografía. F JOXplicar en quantos Reynos se divide cada una de (21 ) las qúa^ro partes .del mundo, ylos limitcs.^de cada una de tilas. ’'i.'. : ¡Señalar en el Globo los principales Puertos de comercio en las quatro parres, del mundo. Cómo se dividen los mares con respecto álos qua^ tro puntos cardinales. -•- \ c"i-:Artillería de' Marina, ‘f \ tOmo se reconoce, una Pieza exterior éinteriormente. Cómo se pruebanMas ,Piezas de Artillería. Qué cosa es calibre. Cómo se quadra ytercia una pieza. Qiié género de cureñas se usan en la nueva construcción de navios., ..•. Con qué utensilios se sirve la pieza ábordo. Cómo -^sé reconocen las baterías Jyse mide la altura de Jos batiportes ,pára escoger las cureñas. ’ Qué modos hay de trincar la Artillería. Cómo se habilita una cureña:, quando en un combate se le rompe un exe. • -Qiié géneros hay de punterías á'bordo, i. nó .. i'-jíJJh r _ ,ii-i{ l.f ’¡p Estarán manijiestos los fíanosque han" trabajad** ' \í* K J*. % ^r*M' 'h r \ «V V -f:> !a .V :k Itr i1 /* •*! e•» -i.- »I, *1 i: •V -v' ;-V- «» .. ’v>.- fj, '• _' TER- •r i. . v. - (¿2 j ¥ÉR'CÉRA CLASE ''1DE MATEMATICAS, \í-t '' •\- /( ACARGO DEL PRIMER CATEDRATICO D. ANTONIO RODRIGUEZ, Teniente de Fragata' graduado >- > fíD'E. LAÍ' REAL ;ARMADAi r^ •Ai '^ctudrán los Colegiales ii Antonio Ruiz. Joaquín Fernandez. .Antonio Herrera. ,.r; Joaquín Rueda. Joseph Godinez, :-/! ;-Francisco ,Alcázar. .i-rriiij ?:i Disertará elprimero. ,i !,. V-" .ff®. ..-•/ I>''» iTi w\ .-I » <^Navegación de JEstima. ' ¡‘m:‘I i^Xplicaraii los"fundamentos de» este arte 7sus principales términos ,manifestando los principios que establece 'Ha\^Matématica.,'' para /saber en el maru la'^ situación de un lugar respecto álos demás. -ó fDel Rumbo. ', Xplicar los rumbos que comprehende comunmeiir te la Rosa náutica, nombrándolos todos por círculos áderecha éizquierda, ópor quadrantes, 7el 'ángulo que cada uno forma con el Meridiano. Dado un rumbo ,señalar su lugar 7valor- en el Cuadrante que le corresponde, 7asimismo su opues- to ,7 travesía. --..vL ,,.w co- (23 )^, Conocido el rumbo ,las qiiartas en que se \iiece navegar-,- yla parte, donde vá.la mura ,deieiminar el viento ,yal 'contrario. .'^^ Manifestar los pnneipios por los que da aconocer el rumbo la Rosa, las propieoades de la piedra Imán ,cómo se determinan sus polos ,yse ptepara para tocar las agujas ,ycomunicarlas su virtud xri3£[nétic»i •, Vdiiiodo de picicticcii cstü, Operación* Córno se coloca la aguja de gobierno en la bitácora ,yse conoce por inedit> de ella el rumbo que exeema la nave ,ylos defectos que pueden alterarlo. Explicar las especies de agujas que están en uso en la 'navegación ,haciendo la descripción de todas ellas ,ylas operaciones piacticas de cada una. . Explicar el modo de hallar la variación deja agu- ja ,tanto por las amplitudes ,como por los azimudes verdadero ymagnético ,ytambién en el ruomento que eh Sol toca al vertical primario. , ^Cómo se corrige el rumbo execurado por la aguja de los detéctos de variación, óse dá el resguardo antes de executarlo., ;r ^ > Explicar qué es abatimiento ,como se •observa,- qué precauciones se necesitan, para esta operación, y como se corrige el rumbo de este defecto. í)e ía Distancíe-, I k JGmo se averigua la distancia que camina una nave ,manifestando las partes dé t]ue se compone Ja corredera ,la razón en que se funda, yla que tienen entre sí la medida horaria ,yla geométricsj cómo :se 'construyen una yotra ,yse examinan á menudo para su justificación. •Cómo ,iáe 'hace uso de la corredera ,yqué pre* cauciones soii necesarias para ello. C^4 ). 'De iaLatitud yLongitud de estima, iVl^Anifestar los quadrantes por los quales se aumenta ddisminuye la latitud ylongitud ,para saber con las diferencias calculadas la latitud ylongitud llegada de estima ,ya contando esta por círculo entero ,6dividido el Equador en hemisferios. Cómo se averigua la diferencia de la latitud ylongitud entre dos lugares. Explicar los problemas que se trabajan en la navegación por cálculos ,con rodos los instrumentos trigonométricos ,ytablas logarítmicas. .Manifestar el modo de reducir áun solo rumbo y. distancia directa los que ocurran en una singladura de...diferentes cursos. ., Demostrar los casos en los quales no deben unirse todos los apartamientos de meridiano en uno solo ylo que se debe practicar para la mayor exáctitud. Manifestar que quando no concuerda la latitud ob^j servada con la calculada ,no se debe hacer otra cor-; reccion 'que la del rurribo 'que -sigue la corriente ,si sé conoce con evidencia ;y-si no se conoce, se la debe suponer al 'Norte ,óal Sur ,que es lo mismo que estimar el apartamiento meridiano de estima. Demostrar el sitio de una nave ,quando se conoce el rumbo que sigue la corriente, yla diferencia entre la latitud observada ,yla calculada de estim’a. Si no se observa la latitud en dos ,tres, ómas dias, qué se debe practicar, quando llegue áaveriguarse, para tener el lugar de la náye con mas exactitud. Demostrar el modo de reducir la distancia ¡naver; gada por, un paralelo al Equador^á diferenoia de lon-^ gitud esíérica, éinversamente.- l¿ ..u tei-' '. vCómo se reduce eiapartamiento de Meridiano contraído por el rumbo obiiquo ádiferenciav de iongh- (2y) tud por cl medio paralelo ,6por Ja dlferenaa dé latitud en partes meridionales de Jas tablas de latitudes crecidas ;como se construyen estas ,yse hace uso de ellas. .ji' • ,•Demostrar el modo de hallar la direrencia de Ion gitud sin el apartamiento de Meridiano. 'De las Cartas Marítimas. especies de cartas se usan en la navegación, cómo se construye la carta plana ;quales son sus defectos, yque estos serán mayores en aquellos mares que estén mas apartados del Equadqr. " Cómo se construye la carta esférica ,yse gradúan los meridianos por las latitudes crecidas. Manifestar la razón de trazar en las cartas los rumr bos por líneas rectas ,yque formen ángulos iguales con los meridianos que se representan paralelos. Demostrar en la carta reducida el modo de hallar la distancia exacta que hay entre dos lugares que se hallan en la dirección de un rumbo obliquo, óbaxo de un paralelo al Equador ,bde un meridiano. Notar en las cartas el punto donde llegó una na- ve respecto al punto salido ,conocido el rumbo y distancia que caminó ,6una de estas ,yla diferencia en latitud. Propuestas las latitudes ylongitudes de dos lugares ,hallar dichos lugares en la carta, el rumbo á que corren, yla distancia entre ellos. .^Explicar el modo de situarse en la carta por medio de dos marcaciones de lugares conocidos, óde una marcación yla latitud.' ^Hallar el áureo ,número ,yepacta de qualquier año ,yla aplicación de esta para la edad de la luna en qualquier dia. Explicar qué es fluxo yrefluxo del mar ,yel modo de hallar la hora de la plea mar en qualquier puerto, Dcu (32 ) Cómo se enverga una vela de' gavia. ... -.i •Qué maniobra se debe hacer en un temporal de .mucha mar con vehemencia de los vientos ,metido en una ensenada ,óen otro parage ,donde no se .-puede dar fondo ,ni safar ala vela de los peligros 'que se temen. Explicar el modo de maniobrar ,marear ,ypreparar el velamen de un Navio para ceñir el viento. 1Explicar el modo de sondar ,quando hay mucha mar. -Explicar el preparar la estiva de un Navio en lastre ócargado ,para sufrir los temporales ,yno verse en un ,conflicto baxo mucho temporal ,óde otro, accidente ,para salvar la tripulación ybuque. .Explicar el modo de amarrarse en los sitios donde las mareas son considerables. El modo de impedir que un Navio tome por la lúa. Qué se debe executar en los temporales. V* Manifestarán las labores que han trabajado en motones ygoleas yquadernales y-garganteadas ycosturas 'redondas yflamencas ,jpiñas ,colas de rata ,manillas -y barrriletes ,argáneos ,aforrados yembutidósy precintas ,guirnaldas ,meollar ,caxetas ,rebenques, texidos,ypalletes de manos ,bademas y6rc.