Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2
Abstract
La calidad ambiental de los centros educativos infantiles debe ser un objetivo prioritario en Arquitectura, no solo por afectar a las condiciones de habitabilidad y salubridad de espacios que acogen a un colectivo tan vulnerable durante un gran número de horas al año, sino por los potenciales efectos en su rendimiento escolar. El objetivo principal de este estudio será caracterizar la calidad ambiental de aulas infantiles mediante la monitorización de la temperatura seca, humedad relativa y nivel de CO2. El caso de estudio será un aulario de infantil de reciente construcción en Sevilla, el Colegio Concertado Arboleda. Como método se utilizará la monitorización de los parámetros citados en dos aulas representativas para alumnos de cinco años, ventiladas, predominantemente, de forma mecánica. Se obtienen resultados que demuestran una excelente calidad ambiental en media estación y algo peor en estación fría. Se aventura como hipótesis que la causa puede ser la utilización personalizada e independiente de sistemas de ventilación y de climatización.
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Autor/a: Jesús Llanos Jiménez Tutor/a: Juan José Sendra Salas Trabajo Fin de Grado Grado en Fundamentos de la Arquitectura Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla Curso 2019 - 2020 Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2 P o r u n m u n d o d o n d e r e s p i r a r n o s e a p e r j u d i c i a l
Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2 Llanos Jiménez, Jesús Universidad de Sevilla, Escuela Técnica Superior de Arquitectura Trabajo de Fin de Grado en Fundamentos de la Arquitectura, grupo B Tutor: SENDRA SALAS, JUAN JOSÉ LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Resumen: La calidad ambiental de los centros educativos infantiles debe ser un objetivo prioritario en Arquitectura, no solo por afectar a las condiciones de habitabilidad y salubridad de espacios que acogen a un colectivo tan vulnerable durante un gran número de horas al año, sino por los potenciales efectos en su rendimiento escolar . El objetivo principal de este estudio será caracterizar la calidad ambiental de aulas infantiles mediante la monitorización de la temperatura seca, humedad relativa y nivel de CO2 . El caso de estudio será un aulario de infantil de reciente construcción en Sevilla, el Colegio Concertado Arboleda. Como método se utilizará la monitorización de los parámetros citados en dos aulas representativas para alumnos de cinco años, ventiladas, predominantemente, de forma mecánica . Se obtienen resultados que demuestran una excelente calidad ambiental en media estación y algo peor en estación fría. Se aventura como hipótesis que la causa puede ser la utilización personalizada e independiente de sistemas de ventilación y de climatización. Palabras clave: nivel de CO2; ventilación mecánica; calidad ambiental; salubridad; monitorización; confort
Analysis of environmental quality in a child’s classroom by monitoring hygrothermal parameters and CO2 level LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Abstract: The environmental quality of children’s educational centers must be a priority objective in Architecture, not only because it affects the habitability and health conditions of spaces that host such a vulnerable group for a large number of hours a year, but because of the impacts on their school performance. The main objective of this study will be to characterize the environmental quality of children’s classrooms by monitoring dry temperature, relative humidity and CO2 level. The case study will be a recently built children’s classroom in Seville, the Arboleda Concerted School. As a method, the monitoring of the aforementioned parameters will be used in two representative classrooms for five-year-old students, predominantly mechanically ventilated . Results are obtained that demonstrate excellent environmental quality in the middle season and somewhat worse in the cold season. It is hypothesized that the cause may be the personalized and independent use of ventilation and air conditioning systems. Keywords: CO2 level; mechanically ventilated; environmental quality; health; monitoring; comfort
INDICE DE CONTENIDOS LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . ABREVIATURAS 1 JUSTIFICACIÓN DE LA TEMÁTICA ESCOGIDA 2 Contextualización geográfica � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 4 OBJETIVOS DEL ESTUDIO 6 Objetivos generales � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 6 Objetivos específicos � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 6 ESTADO DE LA CUESTIÓN 7 Confort Térmico y Calidad Interior del Aire en espacios con ventilación natural � � � � � � � � � � � � � � � � 7 IAQ en Régimen predominante de Ventilación Natural � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 8 Clima Continental � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 8 Clima de Alta Montaña � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 8 Clima Mediterráneo � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 9 Clima Oceánico � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 9 IAQ en Régimen predominante de Ventilación Mecánica � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 10 El papel de la tecnología aplicada a la arquitectura para mejorar el IAQ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 11 Desarrollo normativo actual en torno a la cuestión � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 13 METODOLOGÍA 15 Caso de estudio � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 15 Monitorización interior de variables ambientales � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 24 Equipos de monitorización � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 24 Fichas de control � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 25 Monitorización exterior de variables ambientales � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 27 ANÁLISIS DE RESULTADOS 28 Evolución de la T y HR en el interior de las aulas durante el periodo de monitorización � � � � � � � � 28 Catalogación en días tipo según condiciones higrotérmicas � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 29 Clasificación del IAQ para el caso de estudio � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 29 Tiempos de atenuación para el caso de estudio � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 33 Catalogación en días tipo según IAQ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 33 CONCLUSIONES 36 FUTURAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 37 BIBLIOGRAFIA 38 ANEJOS 1 ANEJO I� Hoja de características de softwares e instrumentos � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 1 ANEJO II� Base de datos de la monitorización � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 2 Catalogación en días tipo según IAQ� Criterios � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 2 Catalogación en días tipo según condiciones higrotérmicas� Criterios � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 3 Fichas de análisis diario � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 4 Fichas de análisis semanal � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 38
Agradecimientos: Al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la ETSA, Universidad de Sevilla, por el préstamo de los aparatos y softwares de monitorización de variables ambientales. En especial a mi tutor, Juan José Sendra Salas, por guiarme y ayudarme a desarrollar el presente trabajo. A los docentes José Carlos Gutiérrez Blanco y Emilio J. Mascort Albea por sus aportaciones y palabras de ánimo. Al Colegio Concertado Arboleda por facilitarme el acceso al aulario de infantil con total libertad, y en especial a las profesoras de las aulas monitorizadas por colaborar en la recogida de datos. En general, a todos los investigadores que han estudiado la temática relacionada con este TFG ya que han sido una fuente inagotable de conocimientos e inspiración. LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B .
1 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . ABREVIATURAS A continuación, se exponen los distintas abreviaturas y acrónimos empleados a lo largo de este trabajo (ordenadas según el orden en que aparecen en el texto) y el significado de cada uno de ellas: • EEA. European Environment Agency • CO2. Dioxido de Carbono • ppm. Parts Per Million • UNE. Una Norma Española, Asociación Española de Normalización • CTE. Código Técnico de la Edificación • RITE. Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios • IAQ. Indoor Air Quality • WHO ó OMS. World Health Organization u Organización Mundial de la Salud • SEARCH. School Environment And Respiratory health of CHildren project • SINPHONIE. Schools INdoor Pollution and Health – Observatory Network In Europe • HITEA. Health Effects of Indoor Pollutants: Integrating microbial, toxicological and epidemiological approaches study • APHEA. Agency for Public Health Education Accreditation • GEI. Gases de Efecto Invernadero • IEQ. Indoor Environmental Quality • PMV. Predicted Mean Vote • ASHRAE. American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers • AER. Air Exchange Rate (l/s) • NV. Naturally ventilated • MV. Mechanically ventilated • MM. Mixed mode • DCV. Demand Controlled Ventilation • IDA. Categoría de calidad del aire interior • NTP. Notas Técnicas de Prevención del INSHT • LEP-VLA. Límite de Exposición Profesional - Valor Límite Ambiental • INSHT. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo • COAS. Colegio Oficial de Arquitectos de Sevilla • PGOU. Plan General de Ordenación Urbana • VRV. Volumen de Refrigerante Variable • T. Temperatura (ºC) • HR. Humedad Relativa (%) • A5, A6. Aula 5, Aula 6
2 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . JUSTIFICACIÓN DE LA TEMÁTICA ESCOGIDA 1 Hay « 30 laboratorios y están ubicados en zonas alejadas de los focos de emisión, de las fuentes de contaminación, apartadas de continentes y en zonas elevadas, como Hawái, Samoa, Tasmania, el Polo Sur, Alaska o Tenerife (Izaña). Hacen falta, además, condiciones muy especiales y un cuidado exquisito [...] para garantizar que los datos finales tengan gran precisión y exactitud y sean comparables. » La concentración de CO2 en Izaña ya alcanza valores de hace 3 millones de años (2019). En: DiariodeAvisos . 2 Podríamos equiparar el problema de la contaminación ambiental con la preocupación social por el incremento de las temperaturas, sin embargo hay un factor clave que los distingue y es el tiempo, ya que los problemas de salud deribados de la contaminación surgen a largo plazo, mientras que el confort térmico es algo más inmediato. « El epidemiólogo Sunyer recuerda el abismo que hay entre lo que saben los expertos y la percepción de la población. “Para los expertos, la contaminación atmosférica es uno de los factores más peligrosos para la salud, y sin duda el primero entre los ambientales”, señala. ». Europa enferma por la contaminación (2013). En: El País . 3 SEARCH es el primero en el que se involucran varios países de la UE y de Asia con el objetivo de monitorizar la IAQ y hacer evaluaciones de la salud respiratoria de los niños. El segundo es SINPHONIE y, bajo los mismos objetivos, involucra varios países de la UE analizando un gran número de centros educativos. El tercero y último es el HITEA, cuyo objetivo fue el de evaluar los posibles efectos sobre la salud de los niños de los contaminantes en el aire. En octubre de 2013 se publicaba un artículo en El País que se titulaba ‘Europa enferma por contaminación’, en el cual se daba el dato demoledor de que el 90% de la población europea, según la Agencia Europea del Medio Ambiente (EEA) en el ‘EEA’s Air Quality Report’, respiraba aire lleno de partículas perjudiciales para la salud (fig. 1) y, para mayor preocupación, ya se conocían datos aun peores en las grandes megalópolis asiáticas y latinoamericanas. Esto no hace más que reafirmar el grave problema global de contaminación al que se enfrenta el mundo entero, un problema que, aun habiendo sido apaciguado por los recientes periodos de crisis y la consecuente reducción de emisiones, sigue empeorando y ya está generando daños irreversibles (como la pérdida de especies, eventos climatológicos extremos, etc). De hecho, en el DiariodeAvisos se publicaba en mayo de 2019 ‘La concentración de CO2 en Izaña ya alcanza valores de hace 3 millones de años’ y se explica como en los principales observatorios atmosféricos1 se habían recopilado valores en torno a 415 ppm de CO2 (que además es uno de los gases que contribuyen al efectos invernadero), valores records desde la existencia del ser humano en el planeta (fig. 2). En España, « El director del Centro de Investigación Atmosférica de Izaña (Tenerife) de la Aemet, Emilio Cuevas, señaló que “el ritmo de crecimiento interanual se ha acelerado el 30% en los últimos 35 años, ya que, en 1984, el incremento anual era del 1’8 ppm/año y en la actualidad es del 2’3 ppm/año” » y ello pese a la creciente concienciación de la población. Es más, como objetivo a futuro proponía « “al menos una estabilización” » de los niveles actuales. Frente a este hecho científicamente probado, Europa evita tomar las medidas oportunas respaldándose en los perjuicios económico-sociales que ocasionarían estas, sin embargo, Janez Potocnik, político esloveno doctorado en Economía, en la European Commission for Environment de 2013 alegaba: « “Si crees que la economía es más importante que el medio ambiente, intenta aguantar la respiración mientras cuentas tu dinero”. A esto añadió datos sobre el coste de la contaminación: entre 330 y 940 miles de millones al año (pérdida de jornadas laborales, menor productividad, gasto sanitario...) »2. En el caso de España, la regulación de la calidad del aire o más bien su renovación a la escala de la edificación, se gestiona fundamentalmente mediante normas UNE, entre ellas encontraríamos la UNE-CR 1752 2008 IN y UNE-EN 13779 2008.Además, todas ellas repercuten en las exigencias y recomendaciones de otras normativas vigentes como el CTE 2019 o el RITE 2013. Este tema tiene un “radio” de repercusión que sin duda excede el contenido que en el presente documento se pudiera desarrollar, y es por ello que se acotará un ámbito mucho más reducido. Este ámbito será el de la calidad ambiental interior (IAQ) en espacios docentes, más concretamente en aulas de infantil (niños de 5 años), poniendo así la mirada en un colectivo muy vulnerable, los niños. Si se piensa detenidamente, los niños pasan entre 5 y 8 horas al día en las aulas u otros espacios vinculados a las mismas, algo que, unido al conocimiento certero de los problemas respiratorios, cardiovasculares y de rendimiento escolar e incluso absentismo (Sedlbauer, K.P. et al, 2015) derivados de una atmósfera contaminada (fig. 3), nos hacen reflexionar sobre la importancia de adecuar estos lugares para garantizar espacios saludables para el aprendizaje. Precisamente en este sentido es hacia donde caminará este documento, un camino que ya ha sido recorrido con anterioridad. Es el caso del informe ‘School environment: Policies and current status’ publicado en 2015 por la World Health Organization, WHO (u Organización Mundial de la Salud, en adelante OMS) donde se recogían varios estudios realizados en el ámbito europeo3 en los que se analizaba la relación entre la calidad del aire (IAQ) interior de las escuelas y la salud de los niños.
3 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Nitrogen dioxide 60 Air quality in Europe — 2013 report 4.3.3 Distance to target Although the annual limit value was exceeded in 2011 at only one rural background station, it was exceeded at 3 % (38) of all urban background stations. Exceedance of the limit value was reported at 42 % of traffic stations, with a maximum observed concentration of 103 μg/m3 in 2011, i.e. 2.5 times the threshold. Figure 4.2 shows the attainment of annual mean NO2 values for 2011 for all Member States. It clearly indicates that exceedance of the annual limit value and the WHO AQG value was observed in most Member States at one or more stations in 2011, with only Estonia, Lithuania, Ireland, Slovenia, Cyprus and Malta not registering any exceedance. The only countries, with complete NO2 data for the years ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! 70°60°50°40° 30° 30° 20° 20° 10° 10° 0° 0°-10°-20°-30° 60° 50° 50° 40° 40° 30° 30° 0 500 1000 1500 km ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! -20° 30° Canary Is. ! -30° 40° Azores Is. Madeira Is. 30° 20° 20° 10° 10°0° ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! !!! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! !! !!!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! !! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! !! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! Annual mean nitrogen dioxide 2011, based on daily averages with percentage of valid measurements ≥ 75 % in μg/m3 ≤ 20 20–30 30–40 40–50 No data Countries/regions not included in the data exchange process ! > 50 Note: 5HGDQGGDUNUHGGRWVFRUUHVSRQGWRH[FHHGDQFHVRIWKHDQQXDOOLPLWYDOXHNjJP3). 'DUNUHGGRWVFRUUHVSRQGWRH[FHHGDQFHVRIWKHDQQXDOOLPLWYDOXHNjJP3. Source: AirBase v. 7. Map 4.1 Annual mean concentration of NO2 in 2011 2001, 2005, 2010 and 2011, which did not register an exceedance of the NO2 annual limit value in any of the four years were Estonia and Ireland. The hourly limit value threshold for NO2 is less stringent. About 1 % of urban background stations and 5 % of traffic stations reported exceedances. These findings demonstrate that NO2 concentrations must be reduced substantially in large areas of Europe (focusing on traffic and urban locations) for the annual limit value to be met. Exceedances of the annual limit value are rather persistent: 8 % of the stations operational in the period 2007–2011 in the EU showed exceedances in each of the five years. These long-lasting exceedances are mostly observed at traffic stations. Nitrogen dioxide 60 Air quality in Europe — 2013 report 4.3.3 Distance to target Although the annual limit value was exceeded in 2011 at only one rural background station, it was exceeded at 3 % (38) of all urban background stations. Exceedance of the limit value was reported at 42 % of traffic stations, with a maximum observed concentration of 103 μg/m3 in 2011, i.e. 2.5 times the threshold. Figure 4.2 shows the attainment of annual mean NO2 values for 2011 for all Member States. It clearly indicates that exceedance of the annual limit value and the WHO AQG value was observed in most Member States at one or more stations in 2011, with only Estonia, Lithuania, Ireland, Slovenia, Cyprus and Malta not registering any exceedance. The only countries, with complete NO2 data for the years ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! 70°60°50°40° 30° 30° 20° 20° 10° 10° 0° 0°-10°-20°-30° 60° 50° 50° 40° 40° 30° 30° 0 500 1000 1500 km ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! -20° 30° Canary Is. ! -30° 40° Azores Is. Madeira Is. 30° 20° 20° 10° 10°0° ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! !!! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! !! !!!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! !! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! !! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! Annual mean nitrogen dioxide 2011, based on daily averages with percentage of valid measurements ≥ 75 % in μg/m3 ≤ 20 20–30 30–40 40–50 No data Countries/regions not included in the data exchange process ! > 50 Note: 5HGDQGGDUNUHGGRWVFRUUHVSRQGWRH[FHHGDQFHVRIWKHDQQXDOOLPLWYDOXHNjJP3). 'DUNUHGGRWVFRUUHVSRQGWRH[FHHGDQFHVRIWKHDQQXDOOLPLWYDOXHNjJP3. Source: AirBase v. 7. Map 4.1 Annual mean concentration of NO2 in 2011 2001, 2005, 2010 and 2011, which did not register an exceedance of the NO2 annual limit value in any of the four years were Estonia and Ireland. The hourly limit value threshold for NO2 is less stringent. About 1 % of urban background stations and 5 % of traffic stations reported exceedances. These findings demonstrate that NO2 concentrations must be reduced substantially in large areas of Europe (focusing on traffic and urban locations) for the annual limit value to be met. Exceedances of the annual limit value are rather persistent: 8 % of the stations operational in the period 2007–2011 in the EU showed exceedances in each of the five years. These long-lasting exceedances are mostly observed at traffic stations. Sin embargo, « en lo que se refiere a niveles de CO 2 y sistema de ventilación en las escuelas, el informe muestra que solo Francia está realizando un estudio exhaustivo de dicho ítem ». No obstante, concluye que la mayor parte de escuelas tienen un sistema de ventilación natural que no previene las concentraciones de CO2. En el caso de España, aunque no ha participado en el proyecto SINPHONIE, al menos se tienen los resultados preliminares alcanzados por el proyecto HITEA (Health Effects of Indoor Pollutants: Integrating Microbial, Toxicological and Epidemiological Approaches). Y esos resultados señalan « que los niveles de agentes microbianos y alérgenos en las escuelas analizadas son varias veces superiores que en los hogares, influyendo de forma determinante los sistemas de ventilación utilizados, las características del edificio y las condiciones climáticas » (Román R., 2015). En España la normativa que regula la ventilación y en particular los niveles de CO2, en edificios de uso distinto al residencial, como es el del caso de estudio de este trabajo (docente, infantil) es el RITE 2013. En cuanto a los agentes microbianos se hace evidente, dada la pandemia actual por coronavirus, la necesidad de establecer, además de la renovación natural de aire interior, el filtrado del mismo, reduciendo así la probabilidad de expansión de cualquier contaminante biológico. La calidad del aire interior podría definirse según las fuentes de contaminación que se padecieran, por un lado las fuentes exteriores, como las que se han explicado anteriormente, y por otro fuentes interiores, que fundamentalmente serían « las actividades que se realizan, los materiales de construcción, el mobiliario y el uso de productos químicos » (Carazo L. et al, 2013). Las actividades humanas en el interior del edificio determinarán en gran medida la emisión de CO2 al ambiente, ya que se encuentran estrechamente ligadas a la actividad metabólica de los ocupantes. También tienen repercusión el uso de productos de limpieza o incluso de aseo personal, del tipo productos aromáticos, y productos químicos en actividades artísticas, que pueden emitir compuestos orgánicos volátiles (COV). En cuanto a los materiales de construcción destacan fig. 1. Annual mean concentration of NO2 in 2011 (imagen a la derecha).Fuente: EEA’s Air Quality Report 2013. [Planimetría]. fig. 2. Evolución de los niveles de CO2 a lo largo de la historia del planeta (imagen arriba). Fuente: Carbon Dioxide Pumphandle 2019 - Español . [Gráfica].
10 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . fig. 12. Porcentaje (%) de aulas que exceden o no cumplen con las pautas de referencia consideradas. Fuente: Branco P. et al, 2019. [Gráfica] En la fig. 12 se presenta un gráfico resumen de dicho estudio donde se expresan los excedentes respecto a variables tales como ocupación, estación del año, nivel educativo o ubicación, según la normativa portuguesa (PT) y las recomendaciones de la OMS (WHO). IAQ en Régimen predominante de Ventilación Mecánica La solución propuesta en varios de estos estudios pasaría por la instalación de sistemas de ventilación mecánica automatizados para renovar el aire interior cuando este presentara una alta concentración de CO2, complementándose con el uso de sistemas eficientes de energía tipo district heating o captadores solares, reduciendo así también la huella de carbono en el ambiente exterior. De hecho, la utilización de sistemas de ventilación mecánica y filtrado eliminaría también la presencia de otros contaminantes de gran impacto en la salud como las partículas PM, y que en centros con ventilación natural representa un grave problema, ya que en estos existe una relación muy estrecha entre la atmósfera exterior y el ambiente interior (fig. 13) (Schibuola L. et al, 2020). En otro artículo (Wei Z. et al, 2018) se introduce el concepto de Health Classroom y que hace referenica al IAQ de la misma, esta cualidad se analiza mediante la monitorización de 7 aulas de primaria en Wuhan durante la estación de invierno. Además se hace una comparativa entre aulas (fig. 14) donde solo se aplica la ventilación natural (línea roja en la gráfica) frente a aulas equipadas con un sistema automático de control y purificación del aire (línea azul). En otro artículo de Mumovic D. et al, 2009, se analizaron 9 colegios de secundaria en Inglaterra durante una semana en la estación cálida. Entre ellos había aulas NV, MV (mechanical ventilated) y MM (mixed mode) lo que ofrece al igual que el anterior, una reveladora comparativa de los distintos sitemas de ventilación a adoptar (fig. 15). Como se fig. 11. Niveles de CO2 medios, máx. y mín. en el período de monitorización. Fuente: Becera J. A. et al, 2020 . [Gráfica]
11 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . aprecia tanto en esta como en las anteriores gráficas referenciadas, la ventilación estrictamente mecánica es la que mantiene valores inferiores, aunque en este caso se identifican despuntes de concentración de CO2 que coinciden con los días que el sistema no se enciende. El papel de la tecnología aplicada a la arquitectura para mejorar el IAQ Una pregunta de gran interés sería: ¿qué niveles de tecnología serían asumibles para un edificio educativo adecuado hoy en día»?, entendiendo por adecuado la idóneidad y calidad del ambiente interior dependería de su comportamiento térmico, acústico, higiénico y relación con el exterior. (Auer T. et al, 2020) En este artículo mencionado se estudió hasta 12 edificios educativos con “edades” desde 100 años hasta algunos recién rehabilitados conforme a los parámetros de passive house, analizando detalladamente la relación e interdependencia entre los sistemas activos y pasivos. Esto condujo a los investigadores a la siguiente pregunta: ¿« la arquitectura sostenible comporta la necesaria implementación de más tecnología »? El problema que se presenta para dar solución a estas preguntas es que cada edificio está sujeto a la eficiencia o ineficiencia de sus instalaciones y al uso o maluso que se hace de ellas, por ejemplo, el uso de la iluminación artificial, la apertura de ventanas, el mantenimiento de instalaciones térmicas, etc. Por ello, en este estudio se optó por la estandarización de todos estos factores para ajustar los datos de los colegios monitorizados y poder, mediante simulaciones virtuales, obtener unos resultados que se pudieran comparar. En términos de niveles de CO2, la monitorización mostró claramente cómo en la escuelas con ventilación natural había una concentración notablemente superior en invierno respecto al verano y, sin embargo, en las escuelas con ventilación mecánica la concentración era baja y constante todo el año. Aun así las encuestas sobre confort subjetivo de los usuarios señalaban a estas últimas como las de peor calidad de aire, pudiendo estar relacionado ello con la reducción de la humedad relativa interior. Esto es algo que podría solventarse con el uso de humectadores en el sistema de ventilación y un cuidadoso mantenimiento para evitar el riesgo de contaminación por gérmenes. Otra solución sería hibridar el uso de ventilación mecánica y natural (cruzada o shunts), evitando carpinterías fijas, ya que es sabido que « cuanta mayor complejidad técnica requiere la instalación, mayor es el coste » tanto de montaje como de mantenimiento. Un factor determinante para la efectividad de la ventilación natural es el diseño de las ventanas, el porcentaje de huecos respecto a la envolvente, la orientación y las protecciones solares. El mal diseño de estos puede provocar sobrecalentamientos o incluso el incremento de utilización de luz artificial fig. 14. Gráfica comparativa de los niveles de CO2 en aulas con ventilación natural y aulas con ventilación mecánica. Fuente: Zhang W. et al, 2018. [Gráfica] fig. 13. Tendencia de las concentraciones de CO2, PM2’5, PM5, PM10 durante las horas de ocupación en un día. Fuente: Schibuola L. et al, 2020. [Gráfica]
12 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . por soleamiento excesivo. Además, la automatización de las protecciones solares, según las encuestas, pueden generar un sentimiento de rechazo en los usuarios. Por otro lado, en la ventilación mecánica se podría señalar como factor relevante la fuente de energía utilizada, ya que la electricidad es la fuente ordinaria y, contradictoriamente, es la que más emisiones de CO2 produce. Por último se referencia el artículo Simanic B. et al, 2019, donde se analizaron 6 escuelas de infantil de nueva construcción en Suecia, con estrategias de bajo consumo energético y que disponían de sistemas de ventilación mecánica automatizados con DCV (demand controlled ventilation). Este trabajo es relevante ya que demuestra la compatibilidad entre eficiencia energética y IAQ. Como resultado del mismo, el 90% de los valores obtenidos (fig. 16) tanto en las estaciones frías como en las cálidas (que en ningún caso se pueden comparar con las estaciones cálidas de un clima mediterráneo como el del Sevilla), mostraban valores inferiores a 1000 ppm. Sin embargo, como es evidente, se podrucían picos de concentración cuya causalidad se estima que es debida a los tiempos de respuesta del sistema de ventilación o a la sobreocupación de las aulas. Además, en 3 de los colegios el DCV utilizaba como único factor de control de la ventilación la temperatura; aun así los ratios de ventilación son muy buenos. fig. 15. Gráfica comparativa de los niveles de CO2 diaria en aulas con ventilación natural (School A), aulas con ventilación mecánica (School B) y aulas con ventilación mixta (School C). Fuente: Mumovic D. et al, 2009. [Gráfica] fig. 16. Gráfica de los niveles de CO2 medios en 61 aulas suecas con ventilación mecánica. Fuente: Simanic B. et al, 2019. [Gráfica]
13 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Desarrollo normativo actual en torno a la cuestión La normativa en España referente a la calidad del aire en espacios interiores se encuentra, para uso predominante residencial, en el CTE, específicamente en el Documento Básico HS, Apartado 3. Sin embargo, en este se especifica que para usos distintos al residencial la normativa regulatoria se delega al RITE. La última versión de dicho documento se encuentra en 2013 y bebe de fuentes como UNE-CR 1752 1998 IN, actualmente anulada por su actualización en 2008. En el RITE 2013 se hace una clasificación de las implicaciones ligadas a intervalos de concentración de CO2: « – 350 ppm: concentración media en el aire exterior (aumenta cerca de 1 ppm por año, por el momento) – 500 a 800 ppm: condiciones de bienestar en los edificios – 1.500 ppm: límite superior de las condiciones de bienestar – 18.000 ppm: concentración máxima en un submarino – 35.000 ppm: problemas de respiración – 45.000 ppm: aire exhalado por una persona – 85.000 ppm: síntomas de paralización – 200.000 ppm: mortal en poco tiempo » De la UNE-EN 13779 extrae los rangos de concentración de CO2 y valores por defecto para la definición de la calidad del aire interior (IDA 1 a 4), como también hace ASHRAE Standard 62.1-2007. En el caso del RITE 2013 la clasificación es la mostrada en la tab. 1, determinando IDA 1 para guarderías y similares o IDA 2 para aulas de enseñanza (el que debería prevalecer en el caso de estudio al tratarse, las aulas monitorizadas, de aulas de infantil para niños de en torno a 5 años). Estos valores provienen del estudio de la calidad interior del aire desarrollado en la CR 1752, que fundamenta la gráfica de la fig. 17 en varias variables, como el porcentaje de insatisfechos en relación a la calidad de aire percibida y la tasa de ventilación, que a su vez depende del perfil y cantidad de ocupantes, fijando una actividad sedentaria y el único aporte de CO2 derivado de la ocupación (según la Tabla A.6 se estima que los niños de entre 3-6 años generan de media 18 l/h·ocupante), y la carga contaminante olfativa. Cabe destacar que estos valores de concentración de CO2 se sumarán a los niveles en el exterior (de aquí la relevancia de hacer una monitorización también de los valores de CO2 en el entorno del caso de estudio). A modo de comparativa se incluye a continuación la clasificación que se hace en el ASHRAE Standard 62.1-2007: « – Clase 1: aire con baja concentración de contaminantes, baja intensidad de irritación sensorial y olor inofensivo. – Clase 2: aire con concentración moderada de contaminantes, intensidad leve de irritación sensorial o leves olores. El aire de clase 2 también incluye aquel aire que no es necesariamente perjudicial pero que es inapropiado para la transferencia o recirculación a espacios utilizados para diferentes propósitos. – Clase 3: aire con concentración significativa de contaminantes, intensidad significativa de irritación sensorial u olor desagradable. – Clase 4: aire con humos o gases altamente tab. 1. Tabla de clasificación de la calidad interior del aire, estableciendo intervalos de concentración de CO2 sobre el nivel de este en el exterior (imagen arriba). Fuente: RITE 2013. [Tabla] fig. 17. Gráfica de clasificación de la calidad interior del aire, según distinto parámetros (imagen a la derecha). Fuente: UNE-CR 1752 2008 IN. [Gráfica]
14 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . tab. 3. Tabla de criterios de ventilación. Fuente: UNE-EN 13779. [Tabla] objetables o con partículas potencialmente peligrosas, bioaerosolos o gases, en concentraciones lo suficientemente altas como para ser consideradas perjudiciales. » Por último se adjuntan las tab. 2 y 3 de las condiciones propuestas por las normativas expuestas para alcanzar los distintos niveles de sus respectivas clasificaciones de la calidad interior del aire en las aulas. Las magnitudes que se deben verificar en el caso de estudio serán: ocupación ≤ 0’5 m2, y la tasa de ventilación 20 l/s·pers. (IDA 1) o 12’5 l/s·pers. (IDA 2). En lo referente a la condicio Por último, en la NTP 549, guía de buenas prácticas del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de España, se determina que: « El valor límite de exposición profesional (LEP-VLA) del INSHT para exposiciones diarias de 8 horas es de 5.000 ppm con un valor límite para exposiciones cortas de 15 minutos de 15.000 ppm. Estos valores son difíciles de encontrar en ambientes interiores no industriales como son oficinas, escuelas y servicios en general ». Además, en ese propio documento se hace referencia a el límite de 1.000 ppm recomendado por la UNE 100-011-91, actualmente anulada, y sin embargo es un valor muy normalizado, incluso internacionalmente, por ejemplo en el Building Bulletin 101 ‘Ventilation in School Building’ (Reino Unido), el Committee for Indoor Guidelines Value os German Federal Environment Agency (Alemania), en el Hong Kong Indoor Air Quality Management Group (China) o incluso en el ASHRAE Standard 62.1-2007, antes referenciado. Esto se debe a que « hace 150 años el químico e higienista alemán Max von Pettenkofer resaltó el hecho del aire viciado [...] definió como criterio el valor de referencia de CO 2 de 1000 ppm en interiores, el llamado el número de Pettenkofer. A partir de esta concentración pueden presentarse malestares como dolor de cabeza y desconcentración » y esto lo convierte en un límite razonable para su aplicación al caso de estudio. Por último, se debe remarcar que, hasta la fecha, la OMS no contempla ninguna recomendación en la concentración de CO2 en espacios interiores, de hecho, si se accede al documento ‘WHO Guidelines for Indoor Air Quality’ se ve que ni tan si quiera se incorpora como a los “Selected Pollutants” (Adamkiewicz G. et al, 2010). tab. 2. Tabla de criterios de ventilación. Fuente: UNE-CR 1752 2008 IN. [Tabla]
15 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Caso de estudio Para el desarrollo del estudio se ha optado por el nuevo aulario de infantil de la reciente ampliación del Colegio Arboleda, ubicado en Av. Reina Victoria, no. 2, Sevilla; del arquitecto Pedro Redondo Cáceres. Es un proyecto visado por el COAS en el año 2017 con sus consecuentes prescripciones normativas, demorándose su construcción hasta mediados de 2018. La parcela del colegio en cuestión se encuentra en el Distrito Este de Sevilla (fig. 18), entre el parque Infanta Elena (un gran “pulmón” de unas 43’2 ha y un perímetro total de 5 km, aproximadamente, que renueva el aire contaminado del entorno) y una zona residencial de baja-media densidad (principalmente hilera de viviendas adosadas y vivienda plurifamiar en edificación abierta o manzana) (fig. 19). Se encuentra próximo al polígono industrial La Negrilla donde la mayor fuente de contaminación es la fábrica de Persán. Además podría llegar a influir la contaminación derivada del tráfico constante en la A-92 (que conecta Alcalá al centro de Sevilla) y, en menor medida, en la SE-30 (circunvalación de Sevilla, más allá del Parque Infanta Elena). Por otro lado, « El Distrito Este es el mejor dotado en espacios libres de toda la ciudad, teniendo en cuenta tanto los espacios de nivel distrito como los de barrio-ciudad. Tiene 7’9 m 2 /hab por encima de la media de la ciudad que es de 5’2 m 2 /hab » (Memoria de Ordenación, Tomo II, Capítulo XII, ‘Las intervenciones en la Ciudad Consolidada’ del vigente PGOU 2006). Bajo estas premisas sería presumible una buena calidad ambiental del aire del entorno del caso de estudio. fig. 18. Ubicación del centro escolar respecto a Sevilla (imagen a la derecha). Fuente: de elaboración propia basada en Google Maps. [Imagen] fig. 19. Plano de situación de la parcela y sus condicionantes de entorno. Fuente: de elaboración propia basada en Google Maps. [Imagen] fig. 20. Plano de ubicación del nuevo aulario (caso de estudio) dentro de la parcela. Fuente: de elaboración propia basada en Sede Electrónica del Catastro. [Imagen] METODOLOGÍA Para alcanzar los objetivos definidos en apartados previos del documento se seguirá una metodología de trabajo. En primer lugar y una vez documentado el estado actual y relevancia de la cuestión, se estudiará el caso de estudio pormenorizadamente en lo referente a su localización, uso, geometría y características constructivas. Se colocarán estratégicamente dispositivos de monitorización de las variables ambientales interiores, a saber niveles de CO2, humedad relativa y temperatura seca, en 2 aulas representativas del centro, una orientada al norte y la otra al sur, ambas con características formales y funcionales semejantes. Se elaborarán fichas de control para evaluar la gestión que se hace de la envolvente y, junto con los resultados de las mediciones de campo, se analizarán las posibles relaciones para extraer y sintetizar, posteriormente, las conclusiones del estudio.
16 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . 1 2 3 45 61 2 3 45 6 a c b d e f a c b d e f Planta 2 Planta Cubierta S 1-1' S 1-1' S 1-1' S 1-1' 2'5 51 0 N 10m Planta 1Planta B a b c d e f Sección Trasversal 1-1' 1 2'5 5m 0 A5(Sur) 105’3m2 25 ocupantes 0’24 pers./m2 cumple UNE-CR 1752 2008 IN A6 (Norte) 100’15m2 24 ocupantes fig. 22. Plantas del nuevo aulario de infantil y ubicación de aulas monitorizadas. Fuente: de elaboración propia basada Proyecto de Ejecución original. [Planimetría] fig. 21. Sección tipo del nuevo aulario de infantil y caso de estudio. Fuente: de elaboración propia basada Proyecto de Ejecución original. [Planimetría]
17 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . La parcela cuenta con una superficie de 1’75 ha y un perímetro de 0’55 km, en la cual se encuentran los edificios (preexistentes) de aulario de primaria, secundaria y zona administrativa, el de mayor envergadura, un polideportivo, una sala TIC y el antiguo aulario de infantil. El nuevo aulario (caso de estudio) se implanta en la zona media-sur de la parcela, aislado de cualquier elemento de sombra u obstáculo al correcto soleamiento y ventilación del mismo (fig. 20). Se trata de un edificio de PB+2, siendo la planta baja una semiplanta de prolongación de la doble altura de la planta -1 (fig. 21). En las 2 plantas sobre rasante se ubican las 6 aulas que incorpora esta ampliación, 4 en la primera y 2 en la segunda, las cuales disponen de un patio descubierto. En la planta -1 se encuentra el comedor, una sala multifuncional y zonas de administración. Dispone en cubierta una zona donde se ubican placas térmicas solares (fig. 22). El edificio, como se puede apreciar, se materializa en una geometría muy sencilla, algo que se pretende remarcar con la reducida “paleta” de materiales usados en su envolvente (fig. 23). Estos son paneles prefabricados monocapa de hormigón armado y un trasdosado de aplacado de paneles de yeso sobre subestructura metálica como envolvente. Las aberturas de esta se han diseñado de forma que van modulando la fachada y que, además permiten regular la entrada de radiación solar y ventilación mediante un sistema de lamas regulables. fig. 23. Composición de imágenes exteriores del nuevo aulario de infantil y caso de estudio. Fuente: fotografías de Javier Orive . [Fotografía]. Disponible en: http://egion.es/project/ampliacion-colegio-arboleda/ fig. 24. Sección constructiva de la segunda planta. Identificación (en rojo) de los elementos significativos para el presente estudio y descripción de los mismo en leyenda adjunta. Fuente: de elaboración propia basada Proyecto de Ejecución original. [Planimetría]
18 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Para el presente estudio se centrará la atención sobre la segunda planta del edificio, ya que en esta encontramos 2 aulas representativas del centro, una al norte (Aula 6) y otra al sur (Aula 5). El perfil de ocupación de estas es: niños de, aproximadamente, 5 años; ocupación total de 24 alumnos más una tutora por clase; horario de ocupación de 9:00-14:00 h. A continuación, se especificarán las características constructivas fundamentales como son su envolvente, particiones respecto a otros espacios de la planta, las carpinterías utilizadas en las aberturas de fachada, etc. En la fig. 24 podemos ver una sección constructiva (que detalla y desarrolla la sección aportada en la fig. 21) en la que se identifican numéricamente todos estos elementos que han sido mencionados en el párrafo anterior, pero además se adjunta leyenda con la descripción constructiva correspondiente. Como breve resumen de esta información: - Fachada formada por panel de hormigón prefabricado (e=16 cm) y trasdosado, separado por una cámara de aire de espesor variable, de entramado autoportante con placas de cartón yeso de dureza reforzada (e=1’5 cm) y alma de tabique de lana mineral (e=4 cm). - Partición con el pasillo central de entramado autoportante con doble placa de cartón yeso de dureza reforzada a ambas caras (e=2x1’25 cm) y alma de tabique de lana mineral (e=4 cm). - Separación con el núcleo de escaleras y ascensor mediante trasdosado, al interior del aula, de entramado autoportante con doble placa de cartón yeso de dureza reforzada a ambas caras (e=2x1’25 cm) y alma de tabique de lana mineral (e=4 cm), cámara de aire y trasdosado, a zonas comunes, de entramado autoportante de iguales características pero sin aislamiento en el alma. - Separación horizontal mediante forjado reticular de HA y canto 35/40 cm, intereje de 75 cm, nervios de 15 cm de ancho y casetones perdidos de bloques de hormigón. Bajo el mismo se encuentra una cámara de aire y, a continuación, un falso techo de placas fig. 25. Planos de detalle de carpinterías utilizadas en las aulas de la 2ª planta. Fuente: Proyecto de Ejecución original. [Planimetría]
19 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . N Planta 2 2'51 0 N 10m AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) 0’57 W/m2 · K 0’57 W/m2 · K 4’06 W/m2 · K4’06 W/m2 · K 4’06 W/m2 · K Suelo: 0’26 W/m 2 · K Cubierta: 0’37 W/m 2 · K Suelo: 0’26 W/m 2 · K Cubierta: 0’37 W/m 2 · K PUERTA | CRISTALERA NO PRACTICABLE CRISTALERA NO PRACTICABLE | PUERTA 0’57 W/m2 · K AULA 5 (SUR) Hueco envolvente en contacto con el exterior: 30’6 % Hueco envolvente en contacto con el interior: 6’3 % AULA 6 (NORTE) Hueco envolvente en contacto con el exterior: 22’7 % Hueco envolvente en contacto con el interior: 6’3 % VENTANAS (DESLIZANTES) de yeso (e=1’25 cm) bajo manta de lana mineral (e=2 cm), suspendido del forjado mediante varillas de cuelgue y subestructura de acero galvanizado. - Carpintería exterior (fig. 25). En general la perfilería es de aluminio, tanto en marcos como en hojas, con permeabilidad al aire Clase 2, estanqueidad al agua Clase 6A y resistencia al viento Clase C2. En las aulas de segunda planta habrá una cristalera suelo-techo en la que se utilizará un vidrio laminado de seguridad y además en el aula sur habrá ventanas correderas en las que se usarán unidades de vidrio aislante (4+12+6) mm (fig. 26). Para complementar toda esta información sobre la envolvente térmica del edificio, remarcado que lo definido corresponde a la segunda planta, se ha extraído una tabla con la transmitancia media de cada elemento (tab. 4), expresándose además gráficamente en la fig. 27. Además, desde el Proyecto de Ejecución, se diseña fig. 26. Fotos de las distintas carpinterías de las aulas monitorizadas. Fuente: de elaboración propia. [Fotografía] tab. 4. Valores medios de transmitancia térmica de la envolvente según proyecto de ejecución. Fuente: de elaboración propia basada en Proyecto de Ejecución original. [Tabla] fig. 27. Esquema resumen de definición de la envolvente. Fuente: de elaboración propia. [Fotografía] 27 t.4 26
26 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . fig. 35. Fichas de control de factores de los primeros meses de monitorización, enero, en una de las aulas. Fuente: de elaboración propia. [Ficha] nivel de detalle que se requería y ello significa que no tendrán apenas relevancia en el análisis de los datos. En el Aula 5 (sur) se ha recopilado anotaciones en 29/35 días. En la mayoría de ellas se aporta la hora de apertura de ventanas o el de encendido del sistema de ventilación y climatización, pero no la de cierre ni apagado. Las fichas correspondientes al mes de marzo si contiene indicaciones más precisas sobre la apertura de ventanas, aunque no es posible interpretarlas al no haberse consensuado el criterio de designación. En cuanto a las anotaciones en las fichas del Aula 6 (norte), se ha recopilado anotaciones en 14/35 días. En estas la información es más detallada, ya que también se indican los horarios de apertura y cierre de la puerta al patio (único hueco practicable en la envolvente de este aula) o de encendido y apagado del sistema de ventilación y climatización. Para consultar las anotaciones completas acuda al Anejo II.
27 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0 5 10 15 20 25 30 35 2020-01-01 2020-01-03 2020-01-05 2020-01-07 2020-01-09 2020-01-11 2020-01-13 2020-01-15 2020-01-17 2020-01-19 2020-01-21 2020-01-23 2020-01-25 2020-01-27 2020-01-29 2020-01-31 2020-02-02 2020-02-04 2020-02-06 2020-02-08 2020-02-10 2020-02-12 2020-02-14 2020-02-16 2020-02-18 2020-02-20 2020-02-22 2020-02-24 2020-02-26 2020-02-28 2020-03-01 2020-03-03 2020-03-05 2020-03-07 2020-03-09 2020-03-11 2020-03-13 2020-03-15 2020-03-17 2020-03-19 2020-03-21 2020-03-23 2020-03-25 2020-03-27 2020-03-29 2020-03-31 Promedio de HR (%) Promedio de Tª (ºC) Fecha (AAAA-MM-DD) Promedio de HR Promedio de Tª max Promedio de Tª med Promedio de Tª min Monitorización exterior de variables ambientales La monitorización exterior de variables no se realiza en este trabajo, a pesar de la estrecha relación existente, como ya se ha aclarado texto atrás, entre la atmósfera exterior y la interior. Especialmente en el nivel de CO2, el cual, basado en los contaminantes y depurantes del entorno ya conocidos y el nivel global de 415 ppm (2019), se estimará en torno a 400 ppm. Sin embargo, para la obtención del resto de variables se recurrirá a los datos de las estaciones climatológicas más cercanas para obtener una aproximación a las condiciones ambientales del entorno y posibilitar así, una comparación con las condiciones del interior del aula. Las estaciones más cercanas si revisamos la fig. 36 sería la de Santa Clara, aunque también se podría considerar la del Aeropuerto, que no aparece en dicha figura. Para la Extracción de los datos en los meses monitorizados se accederá al Centro de Descargas del OpenData de Aemet. fig. 36. Gráfica de los valores de T y HR ambientales en Sevilla de los meses de enero, febrero y marzo. Fuente: Datos extraídos de AEMET OpenData y transcritos a gráficas de elaboración propia. [Gráfica]
28 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 09:28:16 09:58:17 10:28:18 10:58:19 11:28:20 11:58:21 12:28:22 12:58:23 13:28:24 13:58:25 09:00:39 09:30:40 10:00:41 10:30:42 11:00:43 11:30:44 12:00:45 12:30:46 13:00:47 13:30:48 09:01:27 09:31:28 10:01:29 10:31:30 11:01:31 11:31:32 12:01:33 12:31:34 13:01:35 13:31:36 09:02:15 09:32:16 10:02:17 10:32:18 11:02:19 11:32:20 12:02:21 12:32:22 13:02:23 13:32:24 09:03:03 09:33:04 10:03:05 10:33:06 11:03:07 11:33:08 12:03:09 12:33:10 13:03:11 13:33:12 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 24/01/2020 27/01/2020 28/01/2020 29/01/2020 30/01/2020 31/01/2020 0 2'5 5 7'5 10 12'5 15 17'5 20 22'5 25 27'5 30 32'5 Humedad Relativa (%) Fecha y horas de ocupación Temperatura (ºC) EVOLUCIÓN CONDICIONES HIGROTÉRMICAS · SEMANA 1 (24, 27 - 31, enero) HR A5·S HR A6·N HR ext. (media diaria) Día Tª A5·S Tª A6·N Temperature ext. (máx diaria) Temperature ext. (mín diaria) Temperature ext. (media diaria) Temperatura Op. (invierno) [RITE] 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 09:23:03 09:53:04 10:23:05 10:53:06 11:23:07 11:53:08 12:23:09 12:53:10 13:23:11 13:53:12 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 09:24:39 09:54:40 10:24:41 10:54:42 11:24:43 11:54:44 12:24:45 12:54:46 13:24:47 13:54:48 09:25:27 09:55:28 10:25:29 10:55:30 11:25:31 11:55:32 12:25:33 12:55:34 13:25:35 13:55:36 24/02/2020 25/02/2020 26/02/2020 27/02/2020 0 2'5 5 7'5 10 12'5 15 17'5 20 22'5 25 27'5 Humedad Relativa (%) Fecha y horas de ocupación Temperatura (ºC) EVOLUCIÓN CONDICIONES HIGROTÉRMICAS · SEMANA 5 (24 - 27, febrero) HR A5·S HR A6·N HR ext. (media) Día Tª A5·S Tª A6·N Temperature ext. (máx) Temperature ext. (mín) Temperature ext. (media) Temperatura Op. (invierno) [RITE] 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 09:23:03 09:53:04 10:23:05 10:53:06 11:23:07 11:53:08 12:23:09 12:53:10 13:23:11 13:53:12 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 09:24:39 09:54:40 10:24:41 10:54:42 11:24:43 11:54:44 12:24:45 12:54:46 13:24:47 13:54:48 09:25:27 09:55:28 10:25:29 10:55:30 11:25:31 11:55:32 12:25:33 12:55:34 13:25:35 13:55:36 24/02/2020 25/02/2020 26/02/2020 27/02/2020 0 2'5 5 7'5 10 12'5 15 17'5 20 22'5 25 27'5 Humedad Relativa (%) Fecha y horas de ocupación Temperatura (ºC) EVOLUCIÓN CONDICIONES HIGROTÉRMICAS · SEMANA 5 (24 - 27, febrero) HR A5·S HR A6·N HR ext. (media) Día Tª A5·S Tª A6·N Temperature ext. (máx) Temperature ext. (mín) Temperature ext. (media) Temperatura Op. (invierno) [RITE] ANÁLISIS DE RESULTADOS Para facilitar el análisis pormenorizado de los niveles de CO2 de ambas aulas se han elaborado unas fichas de análisis diario donde, además de la gráfica de evolución de los niveles de CO2, se incluyen resultados como: la comparativa entre las condiciones higrotérmicas interiores y exteriores, la comparativa de tiempos de atenuación de cada aula, los valores máximos, mínimos y medios, los datos recabados en las fichas de control, la clasificación del IAQ diaria y el porcentaje de tiempo que se ha rebasado el valor límite, internacionalmente reconocido, de 1000 ppm. En el presente apartado del documento se pretende hacer una síntesis de los resultados más relevantes, así como la comparación de los mismos con algunos de los estudios referenciados anteriormente. Para la verificación de los resultados que a continuación se exponen, se recomienda acudir al Anejo II. Evolución de la T y HR en el interior de las aulas durante el periodo de monitorización El análisis de las condiciones higrotérmicas interiores de las aulas, en comparativa con las del exterior, será de ayuda para comprender el uso que se hace de los huecos de la envolvente o de sistemas de fig. 37. Comparativa de la evolución de las condiciones higrotérmicas interiores de las aulas en las semanas 1 y 5. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica] tab. 9. Comparativa de la evolución de las condiciones higrotérmicas interiores de las aulas en las semanas 1 y 5. Fuente: de elaboración propia. [Tabla]
29 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . climatización, teniendo estos una gran repercusión en el IAQ. Una vez revisados los datos de las fichas de análisis semanal (Anejo II), se ha determinado utilizar las gráficas correspondientes a la semana 1 y 5 (fig. 37). Esta decisión se debe a que la semana 1 es la única con valores representativos de la estación fría y a que la semana 5 es representativa del comportamiento del resto de semanas, de media estación. La primera observación, y la más evidente, es que durante la semana 1, las temperaturas de las aulas superan la máxima del exterior. Esto sin ninguna duda, y avalado por la información recogida en las fichas de control (véase el Anejo II), responde al uso del sistema de climatización para elevar la temperatura a las condiciones de confort, produciéndose a la vez un descenso de la humedad relativa. Por el contrario, en la semana 5, la condiciones interiores se mantienen dentro de los límites de las exteriores y, según los datos de que se disponen, no se han utilizado los sistemas de climatización. Por otro lado, si se analizan las gráficas en términos de confort, se debe rescatar el dato de que, debido a la tasa de ventilación de 3’61 l/s·m2 (15’2 l/s·pers.) definida en el Proyecto de Ejecución, la categoría del ambiente térmico que se consigue en las aulas estudiadas es de C (tab. 2). Esto significa que, para una actividad metabólica de 1’2 met y una humedad relativa alrededor del 50 ± 10%, la temperatura operativa para la que se obtiene un PPD (porcentaje de personas insatisfechas) menor al 15% (RITE 2013) será de: 24’5 ± 2’5 ºC (estación de refrigeración, verano) y 22 ± 3 ºC (estación de calefacción, invierno). Debe remarcarse que, al disponer únicamente de intervalos de monitorización en estación fría y media, solo se ha utilizado la temperatura operativa de invierno. Si se revisan los datos extraídos en la tab. 9 se aprecia cómo se cumplen, aproximadamente, las condiciones de la categoría de ambiente térmico C. Catalogación en días tipo según condiciones higrotérmicas Como síntesis al análisis de las condiciones higrotérmicas, se propondrán a continuación varios días tipo con el fin de hacer una catalogación del comportamiento ambiental de las aulas. Para ver los criterios de agrupación y catalogación detallados véase el Anejo II. Se han planteado 3 tipos de día: el tipo 1 (fig. 38) corresponde a aquellos donde la temperatura interior sobrepasa los 22 ºC y HR inferiores al 60%. Este tipo únicamente tiene lugar en la semana 1 (tab. 10); el tipo 2 (fig. 39) sería el que más se acerca a las condiciones de confort, temperaturas entre 19-22 ºC y HR inferior a 60%; el tipo 3 (fig. 40) correspondería a aquellos días con temperaturas interiores más bajas, inferiores a los 19 ºC y alta HR, superiores al 60%. Los tipos 2 y 3 serían los predominantes entre las semanas 2-7. Clasificación del IAQ para el caso de estudio Lo primero que se debe definir para hacer un análisis adecuado del IAQ de las aulas monitorizadas es la ‘traducción’ de la clasificación normativa al caso particular de estudio, esto significa establecer la clasificación de la calidad interior del aire. Como se indicaba en el RITE 2013, las 4 clasificaciones (IDA 1-4) establecían unos valores sobre la concentración ambiental exterior de CO2 (tab. 1) y, una vez estimado el nivel exterior tab. 10. Cómputo de días tipo por semanas. Fuente: de elaboración propia. [Tabla]
30 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 13'0 ºC Tª int. (media) 23'5 ºC HR ext. (media) 83% HR int. (media) 53 % 8h, 00', 16'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.179 ppm 1.172 ppm Valor Mín. 575 ppm 500 ppm Valor Medio 909 ppm 927 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 2 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'5 h 2'0 h AULA 5 1 2 30 % 40 % AULA 6 12 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional (EN INTERVALO OCUPADO) Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 13:30 h Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS COMUNES Día de monitorización: 30/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) A5·S 23'7 ºC 51 % Tiempo de atenuación: 4h, 30', 09'' CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:02:45 00:32:46 01:02:47 01:32:48 02:02:49 02:32:50 03:02:51 03:32:52 04:02:53 04:32:54 05:02:55 05:32:56 06:02:57 06:32:58 07:02:59 07:33:00 08:03:01 08:33:02 09:03:03 09:33:04 10:03:05 10:33:06 11:03:07 11:33:08 12:03:09 12:33:10 13:03:11 13:33:12 14:03:13 14:33:14 15:03:15 15:33:16 16:03:17 16:33:18 17:03:19 17:33:20 18:03:21 18:33:22 19:03:23 19:33:24 20:03:25 20:33:26 21:03:27 21:33:28 22:03:29 22:33:30 23:03:31 23:33:32 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (30/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:02:45 01:02:47 02:02:49 03:02:51 04:02:53 05:02:55 06:02:57 07:02:59 08:03:01 09:03:03 10:03:05 11:03:07 12:03:09 13:03:11 14:03:13 15:03:15 16:03:17 17:03:19 18:03:21 19:03:23 20:03:25 21:03:27 22:03:29 23:03:31 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: A6·N Tª ext. (media) 14'3 ºC Tª int. (media) 18'5 ºC HR ext. (media) 59 % HR int. (media) 50 % 2h, 00', 00'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 988 ppm 709 ppm Valor Mín. 473 ppm 415 ppm Valor Medio 720 ppm 617 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 0 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 06/03/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Tiempo de atenuación: 3h, 00', 00'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - 18'3 ºC 53 % % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:19:48 00:49:48 01:19:48 01:49:48 02:19:48 02:49:48 03:19:48 03:49:48 04:19:48 04:49:48 05:19:48 05:49:48 06:19:48 06:49:48 07:19:48 07:49:48 08:19:48 08:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 14:19:48 14:49:48 15:19:48 15:49:48 16:19:48 16:49:48 17:19:48 17:49:48 18:19:48 18:49:48 19:19:48 19:49:48 20:19:48 20:49:48 21:19:48 21:49:48 22:19:48 22:49:48 23:19:48 23:49:48 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (06/03/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:19:48 01:19:48 02:19:48 03:19:48 04:19:48 05:19:48 06:19:48 07:19:48 08:19:48 09:19:48 10:19:48 11:19:48 12:19:48 13:19:48 14:19:48 15:19:48 16:19:48 17:19:48 18:19:48 19:19:48 20:19:48 21:19:48 22:19:48 23:19:48 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'7 ºC HR ext. (media) 73% HR int. (media) 65 % 5h, 00', 10'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 954 ppm 858 ppm Valor Mín. 554 ppm 529 ppm Valor Medio 793 ppm 721 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 13/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 68 % Tiempo de atenuación: 5h, 30', 11'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:13:57 00:43:58 01:13:59 01:44:00 02:14:01 02:44:02 03:14:03 03:44:04 04:14:05 04:44:06 05:14:07 05:44:08 06:14:09 06:44:10 07:14:11 07:44:12 08:14:13 08:44:14 09:14:15 09:44:16 10:14:17 10:44:18 11:14:19 11:44:20 12:14:21 12:44:22 13:14:23 13:44:24 14:14:25 14:44:26 15:14:27 15:44:28 16:14:29 16:44:30 17:14:31 17:44:32 18:14:33 18:44:34 19:14:35 19:44:36 20:14:37 20:44:38 21:14:39 21:44:40 22:14:41 22:44:42 23:14:43 23:44:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (13/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:13:57 01:13:59 02:14:01 03:14:03 04:14:05 05:14:07 06:14:09 07:14:11 08:14:13 09:14:15 10:14:17 11:14:19 12:14:21 13:14:23 14:14:25 15:14:27 16:14:29 17:14:31 18:14:33 19:14:35 20:14:37 21:14:39 22:14:41 23:14:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'7 ºC HR ext. (media) 73% HR int. (media) 65 % 5h, 00', 10'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 954 ppm 858 ppm Valor Mín. 554 ppm 529 ppm Valor Medio 793 ppm 721 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 13/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 68 % Tiempo de atenuación: 5h, 30', 11'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:13:57 00:43:58 01:13:59 01:44:00 02:14:01 02:44:02 03:14:03 03:44:04 04:14:05 04:44:06 05:14:07 05:44:08 06:14:09 06:44:10 07:14:11 07:44:12 08:14:13 08:44:14 09:14:15 09:44:16 10:14:17 10:44:18 11:14:19 11:44:20 12:14:21 12:44:22 13:14:23 13:44:24 14:14:25 14:44:26 15:14:27 15:44:28 16:14:29 16:44:30 17:14:31 17:44:32 18:14:33 18:44:34 19:14:35 19:44:36 20:14:37 20:44:38 21:14:39 21:44:40 22:14:41 22:44:42 23:14:43 23:44:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (13/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:13:57 01:13:59 02:14:01 03:14:03 04:14:05 05:14:07 06:14:09 07:14:11 08:14:13 09:14:15 10:14:17 11:14:19 12:14:21 13:14:23 14:14:25 15:14:27 16:14:29 17:14:31 18:14:33 19:14:35 20:14:37 21:14:39 22:14:41 23:14:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'7 ºC HR ext. (media) 73% HR int. (media) 65 % 5h, 00', 10'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 954 ppm 858 ppm Valor Mín. 554 ppm 529 ppm Valor Medio 793 ppm 721 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 13/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 68 % Tiempo de atenuación: 5h, 30', 11'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:13:57 00:43:58 01:13:59 01:44:00 02:14:01 02:44:02 03:14:03 03:44:04 04:14:05 04:44:06 05:14:07 05:44:08 06:14:09 06:44:10 07:14:11 07:44:12 08:14:13 08:44:14 09:14:15 09:44:16 10:14:17 10:44:18 11:14:19 11:44:20 12:14:21 12:44:22 13:14:23 13:44:24 14:14:25 14:44:26 15:14:27 15:44:28 16:14:29 16:44:30 17:14:31 17:44:32 18:14:33 18:44:34 19:14:35 19:44:36 20:14:37 20:44:38 21:14:39 21:44:40 22:14:41 22:44:42 23:14:43 23:44:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (13/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:13:57 01:13:59 02:14:01 03:14:03 04:14:05 05:14:07 06:14:09 07:14:11 08:14:13 09:14:15 10:14:17 11:14:19 12:14:21 13:14:23 14:14:25 15:14:27 16:14:29 17:14:31 18:14:33 19:14:35 20:14:37 21:14:39 22:14:41 23:14:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'7 ºC HR ext. (media) 73% HR int. (media) 65 % 5h, 00', 10'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 954 ppm 858 ppm Valor Mín. 554 ppm 529 ppm Valor Medio 793 ppm 721 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 13/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 68 % Tiempo de atenuación: 5h, 30', 11'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:13:57 00:43:58 01:13:59 01:44:00 02:14:01 02:44:02 03:14:03 03:44:04 04:14:05 04:44:06 05:14:07 05:44:08 06:14:09 06:44:10 07:14:11 07:44:12 08:14:13 08:44:14 09:14:15 09:44:16 10:14:17 10:44:18 11:14:19 11:44:20 12:14:21 12:44:22 13:14:23 13:44:24 14:14:25 14:44:26 15:14:27 15:44:28 16:14:29 16:44:30 17:14:31 17:44:32 18:14:33 18:44:34 19:14:35 19:44:36 20:14:37 20:44:38 21:14:39 21:44:40 22:14:41 22:44:42 23:14:43 23:44:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (13/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:13:57 01:13:59 02:14:01 03:14:03 04:14:05 05:14:07 06:14:09 07:14:11 08:14:13 09:14:15 10:14:17 11:14:19 12:14:21 13:14:23 14:14:25 15:14:27 16:14:29 17:14:31 18:14:33 19:14:35 20:14:37 21:14:39 22:14:41 23:14:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. 38. Día Tipo 1. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica] fig. 39. Día Tipo 1. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica] fig. 40. Día Tipo 1. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica]
31 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . fig. 41. Clasificación del IAQ para el caso de estudio según las prescripciones del RITE 2013. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica] tab. 11. Cómputo final de la clasificación semanal del IAQ por aulas. Fuente: de elaboración propia. [Tabla] con el que se trabajará (400 ppm), se obtienen los siguientes rangos de concentración de CO2 (fig. 41): IDA 1 entre 0 - 800 ppm, IDA 2 entre 800 - 1000 ppm, IDA 3 entre 1000 - 1400 ppm y, por último, IDA 4 para valores superiores a 1400 ppm. Una vez delimitados los distintos niveles de IAQ se puede extraer el valor alcanzado en cada aula, durante el horario de ocupación, en cada una de las semanas (tab. 11) definidas en el calendario de monitorización. Como se ve en la tabla, ambas aulas mantienen una clase IDA 1 en 6 de las 7 semanas, lo cual supera el objetivo fijado en el Proyecto de Ejecución de IDA 2; sin embargo, en la semana 1 (correspondiente a la estación fría, en enero, con temperaturas exteriores entre 10 - 15ºC y humedad relativa ente 80 - 90%) ambas aulas experimentan un descenso del IAQ importante, pasando a un IDA 3. Cabe remarcar que esta semana es la única, según los datos recopilados, en la que se utilizó el sistema de climatización y, seguramente, solo se encendió el VRF y no el recuperador de calor, de ahí los malos resultados. A consecuencia de las temperaturas exteriores, se presupone también un menor empleo de la ventilación natural, lo cual solo empeora la situación. En cuanto a los valores medios de concentración de CO2 semanales en el intervalo de ocupación, se puede ver que los valores son excelentes en las semanas correspondientes a la estación media (febrero y marzo, con temperaturas exteriores entre 15 - 20ºC y humedad relativa entre 55 - 75%), inferiores a 800 ppm. Estos resultados excelentes podrían justificarse por el uso del sistema de ventilación mecánica de forma personalizada e independiente del sistema de tratamiento térmico, ya que en media estación, el uso de los recuperadores no repercute en un aumento excesivo del consumo y, por tanto, del gasto. Es más, si se comparan los valores medios de CO2 resultantes, de en torno a 700 ppm, con los valores medios de estudios similiares hechos en aulas de infantil ventiladas naturalmente en Sevilla (Becera J. A. et al, 2020), entre 1000 y 1500 ppm (fig. 11), o el estudio realizado en aulas de secundaria mecánicamente ventiladas de Inglaterra (Mumovic D. et al, 2009) con valores interiores a los 1000 ppm (fig. 15), se aprecia como el caso de estudio se aproxima más a este último. Por otro lado, estos valores promedios deben contrastarse con otro dato imprescindible y es el del porcentaje de tiempo que se ha rebasado el valor límite de 1000 ppm. Para ello se han seleccionado 2 semanas tipo: la semana 1 por ser la única que responde a la estación fría, y la semana 5 por su semejanza al resto de semanas de media estación y por ser, entre ellas, en la que más despuntes sobre
32 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 2750 09:28:16 09:58:17 10:28:18 10:58:19 11:28:20 11:58:21 12:28:22 12:58:23 13:28:24 13:58:25 09:00:39 09:30:40 10:00:41 10:30:42 11:00:43 11:30:44 12:00:45 12:30:46 13:00:47 13:30:48 09:01:27 09:31:28 10:01:29 10:31:30 11:01:31 11:31:32 12:01:33 12:31:34 13:01:35 13:31:36 09:02:15 09:32:16 10:02:17 10:32:18 11:02:19 11:32:20 12:02:21 12:32:22 13:02:23 13:32:24 09:03:03 09:33:04 10:03:05 10:33:06 11:03:07 11:33:08 12:03:09 12:33:10 13:03:11 13:33:12 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 24/01/2020 27/01/2020 28/01/2020 29/01/2020 30/01/2020 31/01/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 1 (24, 27 - 31) CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 0 250 500 750 1000 1250 1500 09:23:03 09:53:04 10:23:05 10:53:06 11:23:07 11:53:08 12:23:09 12:53:10 13:23:11 13:53:12 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 09:24:39 09:54:40 10:24:41 10:54:42 11:24:43 11:54:44 12:24:45 12:54:46 13:24:47 13:54:48 09:25:27 09:55:28 10:25:29 10:55:30 11:25:31 11:55:32 12:25:33 12:55:34 13:25:35 13:55:36 24/02/2020 25/02/2020 26/02/2020 27/02/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 5 (24 - 27) CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 0 250 500 750 1000 1250 1500 09:23:03 09:53:04 10:23:05 10:53:06 11:23:07 11:53:08 12:23:09 12:53:10 13:23:11 13:53:12 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 09:24:39 09:54:40 10:24:41 10:54:42 11:24:43 11:54:44 12:24:45 12:54:46 13:24:47 13:54:48 09:25:27 09:55:28 10:25:29 10:55:30 11:25:31 11:55:32 12:25:33 12:55:34 13:25:35 13:55:36 24/02/2020 25/02/2020 26/02/2020 27/02/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 5 (24 - 27) CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 fig. 42. Comparativa de valores sobre los 1000 ppm de CO2 en las semanas 1 y 5. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica] tab. 12. Cómputo final de valores sobre los 1000 ppm por aulas. Fuente: de elaboración propia. [Tabla] el valor límite se producen (fig. 42). Además, esto establece una correlación con el análisis de las condiciones higrotérmicas de páginas anteriores. En estas gráficas se han extraído únicamente las mediciones en horarios de ocupación de cada día, de forma que, al igual que en el resto de los análisis, los resultados no sean distorsionados por los valores estabilizados respecto a la concentración exterior. Para poder visualizar las gráficas de las restantes semanas acuda al Anejo II. En la tab. 12 resumen se complementa y detalla la información mostrada en la gráfica anterior. Los datos muestran que en la semana 1, en el aula 5 (sur), un 48% del horario lectivo de la misma se superan los 1000 ppm y en el aula 6 (norte) este porcentaje asciende dicha semana al 58%. En cambio, en la semana 5, en el aula 5 se alcanza un 15%, mientras que en el aula 6 no se sobrepasa el límite en ningún momento. Estos datos, teniendo en cuenta que el aula 5 tiene más aberturas en la envolvente, son confusos, pues precisamente este aula obtiene concentraciones medias de CO2 y ls sobre los 1000 ppm superiores a los del aula 6 en seis de las siete semanas. Esto puede tener varias causas, entre ellas que el
33 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . fig. 43. Comparativa de los tiempos de atenuación en la Semana 1. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica] aula 6 haga un mejor uso del sistema de ventilación mecánica tal y como se planteaba anteriormente, que haya un aporte extra de CO2 en el aula 5 que no haya sido contabilizado, entre otras. Tiempos de atenuación para el caso de estudio El tiempo de atenuación es el intervalo temporal que tarda una habitación en rebajar su concentración de CO2 desde que se alcanza el pico (durante el periodo de ocupación) hasta estabilizarse a, aproximadamente, el nivel exterior (fig. 43). Este valor es un dato relativo, pues la atenuación depende de lo alto que sea el pico de concentración y de si la atenuación se interrumpe puntualmente. Como se puede observar en la tab. 13, durante la semana 1 y 2, el aula 6 (norte) presenta tiempos de atenuación muy superiores a los del aula 5 (sur). Sin embargo, en las semanas posteriores se revierte poco a poco la situación hasta que, finalmente en las semanas 6 y 7, el tiempo de atenuación del aula 5 supera ligeramente al del aula 6. Si se analiza detenidamente este hecho y se recuerda que el aula 5 presenta valores pico superiores a los del aula 6 (fig. 42), es lógico que su tiempo de atenuación sea también superior. Sin embargo, si la atenuación del aula 5 comienza desde un punto más elevado y el tiempo de atenuación de esta termina siendo muy similar al del aula 6 (la cual partía de un punto bastante más bajo), esto significa que la atenuación del aula 5 presenta una pendiente superior y por tanto es capaz de renovar el aire interior más rápidamente que el aula 6. Catalogación en días tipo según IAQ Como síntesis al análisis efectuado hasta este punto, se propondrán a continuación varios días tipo con el fin de hacer una catalogación del comportamiento ambiental de las aulas. Para ver los criterios de agrupación y catalogación detallados véase el Anejo II. Se han planteado 3 tipos de día: el tipo 1 es el más desfavorable en términos de IAQ y, como se ve en la tab. 14, únicamente se da en la primera semana; el tipo 2 es el que representa valores medios razonables en cuanto al IAQ y está presente también en la tab. 13. Cómputo final de tiempos de atenuación por aulas. Fuente: de elaboración propia. [Tabla]
34 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 15'2 ºC Tª int. (media) 21'3 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 63 % 9h, 00', 18'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.841 ppm 2.165 ppm Valor Mín. 613 ppm 464 ppm Valor Medio 1.285 ppm 1.181 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 3 IDA 3 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 4'0 h 3'5 h AULA 5 3 1 80 % 70 % AULA 6 31 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 10:40 h (EN INTERVALO OCUPADO) DATOS COMUNES Día de monitorización: 31/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:30 - _ h Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm 21'0 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' A5·S Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 00:03:33 00:33:34 01:03:35 01:33:36 02:03:37 02:33:38 03:03:39 03:33:40 04:03:41 04:33:42 05:03:43 05:33:44 06:03:45 06:33:46 07:03:47 07:33:48 08:03:49 08:33:50 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 14:04:01 14:34:02 15:04:03 15:34:04 16:04:05 16:34:06 17:04:07 17:34:08 18:04:09 18:34:10 19:04:11 19:34:12 20:04:13 20:34:14 21:04:15 21:34:16 22:04:17 22:34:18 23:04:19 23:34:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (31/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:03:33 01:03:35 02:03:37 03:03:39 04:03:41 05:03:43 06:03:45 07:03:47 08:03:49 09:03:51 10:03:53 11:03:55 12:03:57 13:03:59 14:04:01 15:04:03 16:04:05 17:04:07 18:04:09 19:04:11 20:04:13 21:04:15 22:04:17 23:04:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 15'2 ºC Tª int. (media) 21'3 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 63 % 9h, 00', 18'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.841 ppm 2.165 ppm Valor Mín. 613 ppm 464 ppm Valor Medio 1.285 ppm 1.181 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 3 IDA 3 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 4'0 h 3'5 h AULA 5 3 1 80 % 70 % AULA 6 31 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 10:40 h (EN INTERVALO OCUPADO) DATOS COMUNES Día de monitorización: 31/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:30 - _ h Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm 21'0 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' A5·S Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 00:03:33 00:33:34 01:03:35 01:33:36 02:03:37 02:33:38 03:03:39 03:33:40 04:03:41 04:33:42 05:03:43 05:33:44 06:03:45 06:33:46 07:03:47 07:33:48 08:03:49 08:33:50 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 14:04:01 14:34:02 15:04:03 15:34:04 16:04:05 16:34:06 17:04:07 17:34:08 18:04:09 18:34:10 19:04:11 19:34:12 20:04:13 20:34:14 21:04:15 21:34:16 22:04:17 22:34:18 23:04:19 23:34:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (31/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:03:33 01:03:35 02:03:37 03:03:39 04:03:41 05:03:43 06:03:45 07:03:47 08:03:49 09:03:51 10:03:53 11:03:55 12:03:57 13:03:59 14:04:01 15:04:03 16:04:05 17:04:07 18:04:09 19:04:11 20:04:13 21:04:15 22:04:17 23:04:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N tab. 14. Cómputo de días tipo por semanas. Fuente: de elaboración propia. [Tabla] primera semana y en la semana 6 (en el aula 5); por último, el tipo 3 representaría los mejores valores de IAQ y es el predominante entre las semanas 2-7. En la fig. 44 se muestran las gráficas de evolución de niveles interiores de CO2 y condiciones higrotérmicas de un día correspondiente al tipo 1. Los valores medios diarios de CO2 de este tipo van desde 1181 ppm a 1486 ppm, IDA 3 ó 4, y entre el 70 - 80% de valores sobre los 1000 ppm. En la fig. 45 se muestran las mismas gráficas que las anteriores, pero en este caso correspondiente al tipo 2. Los valores medios diarios de CO2 de este tipo van desde 856 ppm a 989 ppm, IDA 2, y entre el 30 - 50% de valores sobre los 1000 ppm. Por último, en la fig. 46 se muestran las gráficas correspondientes al tipo 3. Los valores medios diarios de CO2 de este tipo van desde 506 ppm a 816 ppm, IDA 1, y entre el 0 - 20% de valores sobre los 1000 ppm. fig. 44. Día Tipo 1. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica]
35 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 13'2 ºC Tª int. (media) 22'1 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 57 % 5h, 30', 11'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.438 ppm 1.463 ppm Valor Mín. 566 ppm 443 ppm Valor Medio 876 ppm 944 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 2 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'5 h 3'0 h AULA 5 1 2 30 % 60 % AULA 6 12 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 12:45 h Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S 23'6 ºC 53 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' DATOS COMUNES Día de monitorización: 28/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 00:01:09 00:31:10 01:01:11 01:31:12 02:01:13 02:31:14 03:01:15 03:31:16 04:01:17 04:31:18 05:01:19 05:31:20 06:01:21 06:31:22 07:01:23 07:31:24 08:01:25 08:31:26 09:01:27 09:31:28 10:01:29 10:31:30 11:01:31 11:31:32 12:01:33 12:31:34 13:01:35 13:31:36 14:01:37 14:31:38 15:01:39 15:31:40 16:01:41 16:31:42 17:01:43 17:31:44 18:01:45 18:31:46 19:01:47 19:31:48 20:01:49 20:31:50 21:01:51 21:31:52 22:01:53 22:31:54 23:01:55 23:31:56 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (28/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 35 ºC 00:01:09 01:01:11 02:01:13 03:01:15 04:01:17 05:01:19 06:01:21 07:01:23 08:01:25 09:01:27 10:01:29 11:01:31 12:01:33 13:01:35 14:01:37 15:01:39 16:01:41 17:01:43 18:01:45 19:01:47 20:01:49 21:01:51 22:01:53 23:01:55 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 15'2 ºC Tª int. (media) 21'3 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 63 % 9h, 00', 18'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.841 ppm 2.165 ppm Valor Mín. 613 ppm 464 ppm Valor Medio 1.285 ppm 1.181 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 3 IDA 3 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 4'0 h 3'5 h AULA 5 3 1 80 % 70 % AULA 6 31 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 10:40 h (EN INTERVALO OCUPADO) DATOS COMUNES Día de monitorización: 31/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:30 - _ h Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm 21'0 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' A5·S Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 00:03:33 00:33:34 01:03:35 01:33:36 02:03:37 02:33:38 03:03:39 03:33:40 04:03:41 04:33:42 05:03:43 05:33:44 06:03:45 06:33:46 07:03:47 07:33:48 08:03:49 08:33:50 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 14:04:01 14:34:02 15:04:03 15:34:04 16:04:05 16:34:06 17:04:07 17:34:08 18:04:09 18:34:10 19:04:11 19:34:12 20:04:13 20:34:14 21:04:15 21:34:16 22:04:17 22:34:18 23:04:19 23:34:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (31/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:03:33 01:03:35 02:03:37 03:03:39 04:03:41 05:03:43 06:03:45 07:03:47 08:03:49 09:03:51 10:03:53 11:03:55 12:03:57 13:03:59 14:04:01 15:04:03 16:04:05 17:04:07 18:04:09 19:04:11 20:04:13 21:04:15 22:04:17 23:04:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'6 ºC HR ext. (media) 78% HR int. (media) 58 % 2h, 00', 04'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.024 ppm 780 ppm Valor Mín. 482 ppm 442 ppm Valor Medio 773 ppm 637 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 20 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 25/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'2 ºC 60 % Tiempo de atenuación: 2h, 30', 05'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:00 - 14 h Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:23:33 00:53:34 01:23:35 01:53:36 02:23:37 02:53:38 03:23:39 03:53:40 04:23:41 04:53:42 05:23:43 05:53:44 06:23:45 06:53:46 07:23:47 07:53:48 08:23:49 08:53:50 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 14:24:01 14:54:02 15:24:03 15:54:04 16:24:05 16:54:06 17:24:07 17:54:08 18:24:09 18:54:10 19:24:11 19:54:12 20:24:13 20:54:14 21:24:15 21:54:16 22:24:17 22:54:18 23:24:19 23:54:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (25/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:23:33 01:23:35 02:23:37 03:23:39 04:23:41 05:23:43 06:23:45 07:23:47 08:23:49 09:23:51 10:23:53 11:23:55 12:23:57 13:23:59 14:24:01 15:24:03 16:24:05 17:24:07 18:24:09 19:24:11 20:24:13 21:24:15 22:24:17 23:24:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 15'2 ºC Tª int. (media) 21'3 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 63 % 9h, 00', 18'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.841 ppm 2.165 ppm Valor Mín. 613 ppm 464 ppm Valor Medio 1.285 ppm 1.181 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 3 IDA 3 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 4'0 h 3'5 h AULA 5 3 1 80 % 70 % AULA 6 31 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 10:40 h (EN INTERVALO OCUPADO) DATOS COMUNES Día de monitorización: 31/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:30 - _ h Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm 21'0 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' A5·S Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 00:03:33 00:33:34 01:03:35 01:33:36 02:03:37 02:33:38 03:03:39 03:33:40 04:03:41 04:33:42 05:03:43 05:33:44 06:03:45 06:33:46 07:03:47 07:33:48 08:03:49 08:33:50 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 14:04:01 14:34:02 15:04:03 15:34:04 16:04:05 16:34:06 17:04:07 17:34:08 18:04:09 18:34:10 19:04:11 19:34:12 20:04:13 20:34:14 21:04:15 21:34:16 22:04:17 22:34:18 23:04:19 23:34:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (31/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:03:33 01:03:35 02:03:37 03:03:39 04:03:41 05:03:43 06:03:45 07:03:47 08:03:49 09:03:51 10:03:53 11:03:55 12:03:57 13:03:59 14:04:01 15:04:03 16:04:05 17:04:07 18:04:09 19:04:11 20:04:13 21:04:15 22:04:17 23:04:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. 45. Día Tipo 2. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica] fig. 46. Día Tipo 2. Fuente: de elaboración propia. [Gráfica]
2 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . ANEJO II. Base de datos de la monitorización Catalogación en días tipo según IAQ. Criterios En este apartado se muestra la tabla de catalogación de los datos en 3 días tipo (tab. II.1). Para ello se han agrupado los datos por columnas según los intervalos señalados en la imagen. Cabe remarcar que ambas aulas se han catalogado conforme a los mismos criterios, facilitando así la labor de análisis desarrollada en apartados anteriores. tab. II.1. Catalogación en días tipo según IAQ. Criterios . Fuente: de elaboración propia. [Tablas]
3 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Catalogación en días tipo según condiciones higrotérmicas. Criterios En este apartado se muestra la tabla de catalogación de los datos en 3 días tipo (tab. II.2). Para ello se han agrupado los datos por columnas según los intervalos señalados en la imagen. Cabe remarcar que ambas aulas se han catalogado conforme a los mismos criterios, facilitando así la labor de análisis desarrollada en apartados anteriores. tab. II.2. Catalogación en días tipo según condiciones higrotérmicas. Criterios . Fuente: de elaboración propia. [Tablas]
4 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 12'1 ºC Tª int. (media) 20'9 ºC HR ext. (media) 90% HR int. (media) 61 % 6h, 30', 13'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 2.131 ppm 2.552 ppm Valor Mín. 789 ppm 871 ppm Valor Medio 1.357 ppm 1.486 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 3 IDA 4 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 3'5 h 4'0 h AULA 5 2 1 70 % 80 % AULA 6 31 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm IDA 3IDA 2 apróx. 400 ppm CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. (EN INTERVALO OCUPADO) Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 12:00 h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - DATOS COMUNES Caudal ventilación mecánica: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) A5·S 21'6 ºC 58 % 6h, 00', 12''Tiempo de atenuación: Ocupación: Día de monitorización: 24/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 2750 00:27:58 00:57:59 01:28:00 01:58:01 02:28:02 02:58:03 03:28:04 03:58:05 04:28:06 04:58:07 05:28:08 05:58:09 06:28:10 06:58:11 07:28:12 07:58:13 08:28:14 08:58:15 09:28:16 09:58:17 10:28:18 10:58:19 11:28:20 11:58:21 12:28:22 12:58:23 13:28:24 13:58:25 14:28:26 14:58:27 15:28:28 15:58:29 16:28:30 16:58:31 17:28:32 17:58:33 18:28:34 18:58:35 19:28:36 19:58:37 20:28:38 20:58:39 21:28:40 21:58:41 22:28:42 22:58:43 23:28:44 23:58:45 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO 2 (ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (24/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:27:58 01:28:00 02:28:02 03:28:04 04:28:06 05:28:08 06:28:10 07:28:12 08:28:14 09:28:16 10:28:18 11:28:20 12:28:22 13:28:24 14:28:26 15:28:28 16:28:30 17:28:32 18:28:34 19:28:36 20:28:38 21:28:40 22:28:42 23:28:44 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.1. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas] Fichas de análisis diario A continuación se mostrarán los datos tomados, tanto los niveles de CO2, temperatura seca y humedad relativa como los datos rellenados en las fichas de control. Todos ellos se recopilarán en 35 fichas diarias (fig. II.1 - II.35) donde se analizarán los datos mediante una comparativa entre aulas de la evolución de los niveles de CO2 comprendidos en el horario de ocupación, se valorará el IAQ de cada una de ellas conforme a la clasificación del IAQ del caso de estudio, se extraerán los valores medios, máx. y mín. de concentración de CO2 diarios por aula, el número de horas por aula en las que se ha superado los 1000 ppm, el tiempo de atenuación de cada aula, etc.
5 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 11'0 ºC Tª int. (media) 22'2 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 52 % 7h, 30', 15'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.234 ppm 1.556 ppm Valor Mín. 550 ppm 442 ppm Valor Medio 902 ppm 989 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 2 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 2'5 h 2'5 h AULA 5 1 2 50 % 50 % AULA 6 12 Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 (EN INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 13:00 h Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Día de monitorización: 27/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² A5·S 23'3 ºC 49 % Tiempo de atenuación: 6h, 00', 12'' DATOS COMUNES 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 00:00:21 00:30:22 01:00:23 01:30:24 02:00:25 02:30:26 03:00:27 03:30:28 04:00:29 04:30:30 05:00:31 05:30:32 06:00:33 06:30:34 07:00:35 07:30:36 08:00:37 08:30:38 09:00:39 09:30:40 10:00:41 10:30:42 11:00:43 11:30:44 12:00:45 12:30:46 13:00:47 13:30:48 14:00:49 14:30:50 15:00:51 15:30:52 16:00:53 16:30:54 17:00:55 17:30:56 18:00:57 18:30:58 19:00:59 19:31:00 20:01:01 20:31:02 21:01:03 21:31:04 22:01:05 22:31:06 23:01:07 23:31:08 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (27/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:00:21 01:00:23 02:00:25 03:00:27 04:00:29 05:00:31 06:00:33 07:00:35 08:00:37 09:00:39 10:00:41 11:00:43 12:00:45 13:00:47 14:00:49 15:00:51 16:00:53 17:00:55 18:00:57 19:00:59 20:01:01 21:01:03 22:01:05 23:01:07 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.2. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
6 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 13'2 ºC Tª int. (media) 22'1 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 57 % 5h, 30', 11'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.438 ppm 1.463 ppm Valor Mín. 566 ppm 443 ppm Valor Medio 876 ppm 944 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 2 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'5 h 3'0 h AULA 5 1 2 30 % 60 % AULA 6 12 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 12:45 h Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S 23'6 ºC 53 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' DATOS COMUNES Día de monitorización: 28/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 00:01:09 00:31:10 01:01:11 01:31:12 02:01:13 02:31:14 03:01:15 03:31:16 04:01:17 04:31:18 05:01:19 05:31:20 06:01:21 06:31:22 07:01:23 07:31:24 08:01:25 08:31:26 09:01:27 09:31:28 10:01:29 10:31:30 11:01:31 11:31:32 12:01:33 12:31:34 13:01:35 13:31:36 14:01:37 14:31:38 15:01:39 15:31:40 16:01:41 16:31:42 17:01:43 17:31:44 18:01:45 18:31:46 19:01:47 19:31:48 20:01:49 20:31:50 21:01:51 21:31:52 22:01:53 22:31:54 23:01:55 23:31:56 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (28/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 35 ºC 00:01:09 01:01:11 02:01:13 03:01:15 04:01:17 05:01:19 06:01:21 07:01:23 08:01:25 09:01:27 10:01:29 11:01:31 12:01:33 13:01:35 14:01:37 15:01:39 16:01:41 17:01:43 18:01:45 19:01:47 20:01:49 21:01:51 22:01:53 23:01:55 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.3. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
7 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 13'2 ºC Tª int. (media) 23'5 ºC HR ext. (media) 86% HR int. (media) 55 % 8h, 30', 17'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.601 ppm 1.448 ppm Valor Mín. 614 ppm 462 ppm Valor Medio 870 ppm 944 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 2 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'5 h 2'5 h AULA 5 1 2 30 % 50 % AULA 6 12 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional (EN INTERVALO OCUPADO) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS COMUNES Día de monitorización: 29/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 13:30 h A5·S 24'7 ºC 51 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 00:01:57 00:31:58 01:01:59 01:32:00 02:02:01 02:32:02 03:02:03 03:32:04 04:02:05 04:32:06 05:02:07 05:32:08 06:02:09 06:32:10 07:02:11 07:32:12 08:02:13 08:32:14 09:02:15 09:32:16 10:02:17 10:32:18 11:02:19 11:32:20 12:02:21 12:32:22 13:02:23 13:32:24 14:02:25 14:32:26 15:02:27 15:32:28 16:02:29 16:32:30 17:02:31 17:32:32 18:02:33 18:32:34 19:02:35 19:32:36 20:02:37 20:32:38 21:02:39 21:32:40 22:02:41 22:32:42 23:02:43 23:32:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (29/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 35 ºC 00:01:57 01:01:59 02:02:01 03:02:03 04:02:05 05:02:07 06:02:09 07:02:11 08:02:13 09:02:15 10:02:17 11:02:19 12:02:21 13:02:23 14:02:25 15:02:27 16:02:29 17:02:31 18:02:33 19:02:35 20:02:37 21:02:39 22:02:41 23:02:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.4. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
8 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 13'0 ºC Tª int. (media) 23'5 ºC HR ext. (media) 83% HR int. (media) 53 % 8h, 00', 16'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.179 ppm 1.172 ppm Valor Mín. 575 ppm 500 ppm Valor Medio 909 ppm 927 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 2 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'5 h 2'0 h AULA 5 1 2 30 % 40 % AULA 6 12 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional (EN INTERVALO OCUPADO) Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 13:30 h Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS COMUNES Día de monitorización: 30/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) A5·S 23'7 ºC 51 % Tiempo de atenuación: 4h, 30', 09'' CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:02:45 00:32:46 01:02:47 01:32:48 02:02:49 02:32:50 03:02:51 03:32:52 04:02:53 04:32:54 05:02:55 05:32:56 06:02:57 06:32:58 07:02:59 07:33:00 08:03:01 08:33:02 09:03:03 09:33:04 10:03:05 10:33:06 11:03:07 11:33:08 12:03:09 12:33:10 13:03:11 13:33:12 14:03:13 14:33:14 15:03:15 15:33:16 16:03:17 16:33:18 17:03:19 17:33:20 18:03:21 18:33:22 19:03:23 19:33:24 20:03:25 20:33:26 21:03:27 21:33:28 22:03:29 22:33:30 23:03:31 23:33:32 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (30/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:02:45 01:02:47 02:02:49 03:02:51 04:02:53 05:02:55 06:02:57 07:02:59 08:03:01 09:03:03 10:03:05 11:03:07 12:03:09 13:03:11 14:03:13 15:03:15 16:03:17 17:03:19 18:03:21 19:03:23 20:03:25 21:03:27 22:03:29 23:03:31 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.5. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
9 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: Ocupación: A6·N Tª ext. (media) 15'2 ºC Tª int. (media) 21'3 ºC HR ext. (media) 85% HR int. (media) 63 % 9h, 00', 18'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.841 ppm 2.165 ppm Valor Mín. 613 ppm 464 ppm Valor Medio 1.285 ppm 1.181 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 3 IDA 3 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 4'0 h 3'5 h AULA 5 3 1 80 % 70 % AULA 6 31 % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Sistema ventilación y climatización: 9:00 - 10:40 h (EN INTERVALO OCUPADO) DATOS COMUNES Día de monitorización: 31/01/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² DATOS (RESUMEN DEL INTERVALOR OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:30 - _ h Sistema ventilación y climatización: 9:00 - _ h Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm 21'0 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' A5·S Aula 6 (norte) =100'15m² Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 00:03:33 00:33:34 01:03:35 01:33:36 02:03:37 02:33:38 03:03:39 03:33:40 04:03:41 04:33:42 05:03:43 05:33:44 06:03:45 06:33:46 07:03:47 07:33:48 08:03:49 08:33:50 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 14:04:01 14:34:02 15:04:03 15:34:04 16:04:05 16:34:06 17:04:07 17:34:08 18:04:09 18:34:10 19:04:11 19:34:12 20:04:13 20:34:14 21:04:15 21:34:16 22:04:17 22:34:18 23:04:19 23:34:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Intervalos de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (31/01/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:03:33 01:03:35 02:03:37 03:03:39 04:03:41 05:03:43 06:03:45 07:03:47 08:03:49 09:03:51 10:03:53 11:03:55 12:03:57 13:03:59 14:04:01 15:04:03 16:04:05 17:04:07 18:04:09 19:04:11 20:04:13 21:04:15 22:04:17 23:04:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.6. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
10 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 17'8 ºC Tª int. (media) 19'0 ºC HR ext. (media) 70 % HR int. (media) 67 % 5h, 00', 10'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.153 ppm 1.563 ppm Valor Mín. 450 ppm 396 ppm Valor Medio 766 ppm 778 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'5 h 1'0 h AULA 5 3 3 30 % 20 % AULA 6 33 Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Tiempo de atenuación: 3h, 00', 06'' DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) DATOS COMUNES Día de monitorización: 03/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S 18'6 ºC 69 % *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - 0 100 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 00:05:57 00:35:58 01:05:59 01:36:00 02:06:01 02:36:02 03:06:03 03:36:04 04:06:05 04:36:06 05:06:07 05:36:08 06:06:09 06:36:10 07:06:11 07:36:12 08:06:13 08:36:14 09:06:15 09:36:16 10:06:17 10:36:18 11:06:19 11:36:20 12:06:21 12:36:22 13:06:23 13:36:24 14:06:25 14:36:26 15:06:27 15:36:28 16:06:29 16:36:30 17:06:31 17:36:32 18:06:33 18:36:34 19:06:35 19:36:36 20:06:37 20:36:38 21:06:39 21:36:40 22:06:41 22:36:42 23:06:43 23:36:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (03/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:05:57 01:05:59 02:06:01 03:06:03 04:06:05 05:06:07 06:06:09 07:06:11 08:06:13 09:06:15 10:06:17 11:06:19 12:06:21 13:06:23 14:06:25 15:06:27 16:06:29 17:06:31 18:06:33 19:06:35 20:06:37 21:06:39 22:06:41 23:06:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.7. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
11 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 18'2 ºC Tª int. (media) 19'1 ºC HR ext. (media) 74% HR int. (media) 62 % 4h, 00', 08'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 939 ppm 861 ppm Valor Mín. 440 ppm 450 ppm Valor Medio 699 ppm 707 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 04/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² 18'7 ºC 65 % Tiempo de atenuación: 1h, 00', 02'' DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 14:00 - 16:00 h Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 00:06:45 00:36:46 01:06:47 01:36:48 02:06:49 02:36:50 03:06:51 03:36:52 04:06:53 04:36:54 05:06:55 05:36:56 06:06:57 06:36:58 07:06:59 07:37:00 08:07:01 08:37:02 09:07:03 09:37:04 10:07:05 10:37:06 11:07:07 11:37:08 12:07:09 12:37:10 13:07:11 13:37:12 14:07:13 14:37:14 15:07:15 15:37:16 16:07:17 16:37:18 17:07:19 17:37:20 18:07:21 18:37:22 19:07:23 19:37:24 20:07:25 20:37:26 21:07:27 21:37:28 22:07:29 22:37:30 23:07:31 23:37:32 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (04/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:06:45 01:06:47 02:06:49 03:06:51 04:06:53 05:06:55 06:06:57 07:06:59 08:07:01 09:07:03 10:07:05 11:07:07 12:07:09 13:07:11 14:07:13 15:07:15 16:07:17 17:07:19 18:07:21 19:07:23 20:07:25 21:07:27 22:07:29 23:07:31 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.8. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
18 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'7 ºC HR ext. (media) 73% HR int. (media) 65 % 5h, 00', 10'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 954 ppm 858 ppm Valor Mín. 554 ppm 529 ppm Valor Medio 793 ppm 721 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 13/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 68 % Tiempo de atenuación: 5h, 30', 11'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:13:57 00:43:58 01:13:59 01:44:00 02:14:01 02:44:02 03:14:03 03:44:04 04:14:05 04:44:06 05:14:07 05:44:08 06:14:09 06:44:10 07:14:11 07:44:12 08:14:13 08:44:14 09:14:15 09:44:16 10:14:17 10:44:18 11:14:19 11:44:20 12:14:21 12:44:22 13:14:23 13:44:24 14:14:25 14:44:26 15:14:27 15:44:28 16:14:29 16:44:30 17:14:31 17:44:32 18:14:33 18:44:34 19:14:35 19:44:36 20:14:37 20:44:38 21:14:39 21:44:40 22:14:41 22:44:42 23:14:43 23:44:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (13/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:13:57 01:13:59 02:14:01 03:14:03 04:14:05 05:14:07 06:14:09 07:14:11 08:14:13 09:14:15 10:14:17 11:14:19 12:14:21 13:14:23 14:14:25 15:14:27 16:14:29 17:14:31 18:14:33 19:14:35 20:14:37 21:14:39 22:14:41 23:14:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.15. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
19 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'6 ºC Tª int. (media) 18'6 ºC HR ext. (media) 71% HR int. (media) 60 % 4h, 00', 08'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 919 ppm 837 ppm Valor Mín. 534 ppm 471 ppm Valor Medio 730 ppm 699 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 14/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'1 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 4h, 00', 08'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 00:14:45 00:44:46 01:14:47 01:44:48 02:14:49 02:44:50 03:14:51 03:44:52 04:14:53 04:44:54 05:14:55 05:44:56 06:14:57 06:44:58 07:14:59 07:45:00 08:15:01 08:45:02 09:15:03 09:45:04 10:15:05 10:45:06 11:15:07 11:45:08 12:15:09 12:45:10 13:15:11 13:45:12 14:15:13 14:45:14 15:15:15 15:45:16 16:15:17 16:45:18 17:15:19 17:45:20 18:15:21 18:45:22 19:15:23 19:45:24 20:15:25 20:45:26 21:15:27 21:45:28 22:15:29 22:45:30 23:15:31 23:45:32 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (14/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:14:45 01:14:47 02:14:49 03:14:51 04:14:53 05:14:55 06:14:57 07:14:59 08:15:01 09:15:03 10:15:05 11:15:07 12:15:09 13:15:11 14:15:13 15:15:15 16:15:17 17:15:19 18:15:21 19:15:23 20:15:25 21:15:27 22:15:29 23:15:31 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.16. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
20 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 16'1 ºC Tª int. (media) 18'6 ºC HR ext. (media) 76% HR int. (media) 63 % 2h, 30', 05'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.062 ppm 841 ppm Valor Mín. 521 ppm 486 ppm Valor Medio 809 ppm 718 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 20 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 17/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 67 % Tiempo de atenuación: 4h, 00', 08'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:17:09 00:47:10 01:17:11 01:47:12 02:17:13 02:47:14 03:17:15 03:47:16 04:17:17 04:47:18 05:17:19 05:47:20 06:17:21 06:47:22 07:17:23 07:47:24 08:17:25 08:47:26 09:17:27 09:47:28 10:17:29 10:47:30 11:17:31 11:47:32 12:17:33 12:47:34 13:17:35 13:47:36 14:17:37 14:47:38 15:17:39 15:47:40 16:17:41 16:47:42 17:17:43 17:47:44 18:17:45 18:47:46 19:17:47 19:47:48 20:17:49 20:47:50 21:17:51 21:47:52 22:17:53 22:47:54 23:17:55 23:47:56 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (17/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:17:09 01:17:11 02:17:13 03:17:15 04:17:17 05:17:19 06:17:21 07:17:23 08:17:25 09:17:27 10:17:29 11:17:31 12:17:33 13:17:35 14:17:37 15:17:39 16:17:41 17:17:43 18:17:45 19:17:47 20:17:49 21:17:51 22:17:53 23:17:55 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.17. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
21 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 17'4 ºC Tª int. (media) 19'6 ºC HR ext. (media) 70% HR int. (media) 60 % 6h, 00', 12'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.005 ppm 876 ppm Valor Mín. 563 ppm 471 ppm Valor Medio 816 ppm 731 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 2 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'5 h 0'0 h AULA 5 3 3 10 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 18/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 19'3 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 6h, 30', 13'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:17:57 00:47:58 01:17:59 01:48:00 02:18:01 02:48:02 03:18:03 03:48:04 04:18:05 04:48:06 05:18:07 05:48:08 06:18:09 06:48:10 07:18:11 07:48:12 08:18:13 08:48:14 09:18:15 09:48:16 10:18:17 10:48:18 11:18:19 11:48:20 12:18:21 12:48:22 13:18:23 13:48:24 14:18:25 14:48:26 15:18:27 15:48:28 16:18:29 16:48:30 17:18:31 17:48:32 18:18:33 18:48:34 19:18:35 19:48:36 20:18:37 20:48:38 21:18:39 21:48:40 22:18:41 22:48:42 23:18:43 23:48:44 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (18/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:17:57 01:17:59 02:18:01 03:18:03 04:18:05 05:18:07 06:18:09 07:18:11 08:18:13 09:18:15 10:18:17 11:18:19 12:18:21 13:18:23 14:18:25 15:18:27 16:18:29 17:18:31 18:18:33 19:18:35 20:18:37 21:18:39 22:18:41 23:18:43 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.18. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
22 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'9 ºC Tª int. (media) 19'5 ºC HR ext. (media) 74% HR int. (media) 62 % 3h, 30', 07'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 957 ppm 929 ppm Valor Mín. 443 ppm 476 ppm Valor Medio 736 ppm 729 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 0 % 0 % AULA 6 33 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 19/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 19'3 ºC 64 % Tiempo de atenuación: 5h, 00', 10'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:30 - 14:00 h Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:18:45 00:48:46 01:18:47 01:48:48 02:18:49 02:48:50 03:18:51 03:48:52 04:18:53 04:48:54 05:18:55 05:48:56 06:18:57 06:48:58 07:18:59 07:49:00 08:19:01 08:49:02 09:19:03 09:49:04 10:19:05 10:49:06 11:19:07 11:49:08 12:19:09 12:49:10 13:19:11 13:49:12 14:19:13 14:49:14 15:19:15 15:49:16 16:19:17 16:49:18 17:19:19 17:49:20 18:19:21 18:49:22 19:19:23 19:49:24 20:19:25 20:49:26 21:19:27 21:49:28 22:19:29 22:49:30 23:19:31 23:49:32 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (19/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:18:45 01:18:47 02:18:49 03:18:51 04:18:53 05:18:55 06:18:57 07:18:59 08:19:01 09:19:03 10:19:05 11:19:07 12:19:09 13:19:11 14:19:13 15:19:15 16:19:17 17:19:19 18:19:21 19:19:23 20:19:25 21:19:27 22:19:29 23:19:31 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.19. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
23 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 16'0 ºC Tª int. (media) 18'5 ºC HR ext. (media) 66% HR int. (media) 55 % 1h, 30', 03'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.014 ppm 851 ppm Valor Mín. 441 ppm 442 ppm Valor Medio 697 ppm 630 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 20 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 20/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'6 ºC 58 % Tiempo de atenuación: 2h, 00', 04'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:19:33 00:49:34 01:19:35 01:49:36 02:19:37 02:49:38 03:19:39 03:49:40 04:19:41 04:49:42 05:19:43 05:49:44 06:19:45 06:49:46 07:19:47 07:49:48 08:19:49 08:49:50 09:19:51 09:49:52 10:19:53 10:49:54 11:19:55 11:49:56 12:19:57 12:49:58 13:19:59 13:50:00 14:20:01 14:50:02 15:20:03 15:50:04 16:20:05 16:50:06 17:20:07 17:50:08 18:20:09 18:50:10 19:20:11 19:50:12 20:20:13 20:50:14 21:20:15 21:50:16 22:20:17 22:50:18 23:20:19 23:50:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (20/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:19:33 01:19:35 02:19:37 03:19:39 04:19:41 05:19:43 06:19:45 07:19:47 08:19:49 09:19:51 10:19:53 11:19:55 12:19:57 13:19:59 14:20:01 15:20:03 16:20:05 17:20:07 18:20:09 19:20:11 20:20:13 21:20:15 22:20:17 23:20:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.20. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
24 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'9 ºC HR ext. (media) 70% HR int. (media) 55 % 1h, 00', 02'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 858 ppm 854 ppm Valor Mín. 445 ppm 423 ppm Valor Medio 653 ppm 630 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 0 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 21/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 59 % Tiempo de atenuación: 2h, 00', 04'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 00:20:21 00:50:22 01:20:23 01:50:24 02:20:25 02:50:26 03:20:27 03:50:28 04:20:29 04:50:30 05:20:31 05:50:32 06:20:33 06:50:34 07:20:35 07:50:36 08:20:37 08:50:38 09:20:39 09:50:40 10:20:41 10:50:42 11:20:43 11:50:44 12:20:45 12:50:46 13:20:47 13:50:48 14:20:49 14:50:50 15:20:51 15:50:52 16:20:53 16:50:54 17:20:55 17:50:56 18:20:57 18:50:58 19:20:59 19:51:00 20:21:01 20:51:02 21:21:03 21:51:04 22:21:05 22:51:06 23:21:07 23:51:08 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (21/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:20:21 01:20:23 02:20:25 03:20:27 04:20:29 05:20:31 06:20:33 07:20:35 08:20:37 09:20:39 10:20:41 11:20:43 12:20:45 13:20:47 14:20:49 15:20:51 16:20:53 17:20:55 18:20:57 19:20:59 20:21:01 21:21:03 22:21:05 23:21:07 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.21. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
25 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 16'3 ºC Tª int. (media) 19'1 ºC HR ext. (media) 53% HR int. (media) 40 % 2h, 00', 04'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.011 ppm 842 ppm Valor Mín. 522 ppm 448 ppm Valor Medio 771 ppm 675 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'5 h 0'0 h AULA 5 2 3 10 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 24/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'5 ºC 45 % Tiempo de atenuación: 3h, 00', 06'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:00 - 12:45 h Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:22:45 00:52:46 01:22:47 01:52:48 02:22:49 02:52:50 03:22:51 03:52:52 04:22:53 04:52:54 05:22:55 05:52:56 06:22:57 06:52:58 07:22:59 07:53:00 08:23:01 08:53:02 09:23:03 09:53:04 10:23:05 10:53:06 11:23:07 11:53:08 12:23:09 12:53:10 13:23:11 13:53:12 14:23:13 14:53:14 15:23:15 15:53:16 16:23:17 16:53:18 17:23:19 17:53:20 18:23:21 18:53:22 19:23:23 19:53:24 20:23:25 20:53:26 21:23:27 21:53:28 22:23:29 22:53:30 23:23:31 23:53:32 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (24/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:22:45 01:22:47 02:22:49 03:22:51 04:22:53 05:22:55 06:22:57 07:22:59 08:23:01 09:23:03 10:23:05 11:23:07 12:23:09 13:23:11 14:23:13 15:23:15 16:23:17 17:23:19 18:23:21 19:23:23 20:23:25 21:23:27 22:23:29 23:23:31 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.22. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
26 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 15'8 ºC Tª int. (media) 18'6 ºC HR ext. (media) 78% HR int. (media) 58 % 2h, 00', 04'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.024 ppm 780 ppm Valor Mín. 482 ppm 442 ppm Valor Medio 773 ppm 637 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'0 h 0'0 h AULA 5 3 3 20 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 25/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'2 ºC 60 % Tiempo de atenuación: 2h, 30', 05'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:00 - 14 h Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:23:33 00:53:34 01:23:35 01:53:36 02:23:37 02:53:38 03:23:39 03:53:40 04:23:41 04:53:42 05:23:43 05:53:44 06:23:45 06:53:46 07:23:47 07:53:48 08:23:49 08:53:50 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 14:24:01 14:54:02 15:24:03 15:54:04 16:24:05 16:54:06 17:24:07 17:54:08 18:24:09 18:54:10 19:24:11 19:54:12 20:24:13 20:54:14 21:24:15 21:54:16 22:24:17 22:54:18 23:24:19 23:54:20 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (25/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:23:33 01:23:35 02:23:37 03:23:39 04:23:41 05:23:43 06:23:45 07:23:47 08:23:49 09:23:51 10:23:53 11:23:55 12:23:57 13:23:59 14:24:01 15:24:03 16:24:05 17:24:07 18:24:09 19:24:11 20:24:13 21:24:15 22:24:17 23:24:19 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.23. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
27 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 14'4 ºC Tª int. (media) 18'8 ºC HR ext. (media) 72% HR int. (media) 54 % 2h, 00', 04'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.057 ppm 866 ppm Valor Mín. 491 ppm 443 ppm Valor Medio 793 ppm 645 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 1'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 20 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 26/02/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 18'3 ºC 58 % Tiempo de atenuación: 4h, 00', 08'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:24:21 00:54:22 01:24:23 01:54:24 02:24:25 02:54:26 03:24:27 03:54:28 04:24:29 04:54:30 05:24:31 05:54:32 06:24:33 06:54:34 07:24:35 07:54:36 08:24:37 08:54:38 09:24:39 09:54:40 10:24:41 10:54:42 11:24:43 11:54:44 12:24:45 12:54:46 13:24:47 13:54:48 14:24:49 14:54:50 15:24:51 15:54:52 16:24:53 16:54:54 17:24:55 17:54:56 18:24:57 18:54:58 19:24:59 19:55:00 20:25:01 20:55:02 21:25:03 21:55:04 22:25:05 22:55:06 23:25:07 23:55:08 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (26/02/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:24:21 01:24:23 02:24:25 03:24:27 04:24:29 05:24:31 06:24:33 07:24:35 08:24:37 09:24:39 10:24:41 11:24:43 12:24:45 13:24:47 14:24:49 15:24:51 16:24:53 17:24:55 18:24:57 19:24:59 20:25:01 21:25:03 22:25:05 23:25:07 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.24. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
34 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 17'8 ºC Tª int. (media) 19'6 ºC HR ext. (media) 51 % HR int. (media) 48 % 2h, 00', 00'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 1.006 ppm 765 ppm Valor Mín. 496 ppm 461 ppm Valor Medio 772 ppm 650 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 0 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 09/03/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 19'5 ºC 50 % Tiempo de atenuación: 4h, 00', 00'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:19:48 00:49:48 01:19:48 01:49:48 02:19:48 02:49:48 03:19:48 03:49:48 04:19:48 04:49:48 05:19:48 05:49:48 06:19:48 06:49:48 07:19:48 07:49:48 08:19:48 08:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 14:19:48 14:49:48 15:19:48 15:49:48 16:19:48 16:49:48 17:19:48 17:49:48 18:19:48 18:49:48 19:19:48 19:49:48 20:19:48 20:49:48 21:19:48 21:49:48 22:19:48 22:49:48 23:19:48 23:49:48 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (09/03/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 00:19:48 01:19:48 02:19:48 03:19:48 04:19:48 05:19:48 06:19:48 07:19:48 08:19:48 09:19:48 10:19:48 11:19:48 12:19:48 13:19:48 14:19:48 15:19:48 16:19:48 17:19:48 18:19:48 19:19:48 20:19:48 21:19:48 22:19:48 23:19:48 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.31. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
35 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 19'8 ºC Tª int. (media) 20'5 ºC HR ext. (media) 44 % HR int. (media) 39 % 2h, 00', 00'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 825 ppm 778 ppm Valor Mín. 433 ppm 443 ppm Valor Medio 646 ppm 632 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 0 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 10/03/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Tiempo de atenuación: 2h, 00', 00'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - 20'6 ºC 40 % % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm 0 100 0 250 500 750 1000 00:19:48 00:49:48 01:19:48 01:49:48 02:19:48 02:49:48 03:19:48 03:49:48 04:19:48 04:49:48 05:19:48 05:49:48 06:19:48 06:49:48 07:19:48 07:49:48 08:19:48 08:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 14:19:48 14:49:48 15:19:48 15:49:48 16:19:48 16:49:48 17:19:48 17:49:48 18:19:48 18:49:48 19:19:48 19:49:48 20:19:48 20:49:48 21:19:48 21:49:48 22:19:48 22:49:48 23:19:48 23:49:48 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (10/03/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:19:48 01:19:48 02:19:48 03:19:48 04:19:48 05:19:48 06:19:48 07:19:48 08:19:48 09:19:48 10:19:48 11:19:48 12:19:48 13:19:48 14:19:48 15:19:48 16:19:48 17:19:48 18:19:48 19:19:48 20:19:48 21:19:48 22:19:48 23:19:48 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.32. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
36 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 20'7 ºC Tª int. (media) 20'9 ºC HR ext. (media) 51 % HR int. (media) 49 % 4h, 00', 00'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 995 ppm 810 ppm Valor Mín. 475 ppm 470 ppm Valor Medio 655 ppm 674 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 0 % 0 % AULA 6 2 3 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 11/03/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 21'8 ºC 46 % Tiempo de atenuación: 3h, 30', 00'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): - Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 1250 00:19:48 00:49:48 01:19:48 01:49:48 02:19:48 02:49:48 03:19:48 03:49:48 04:19:48 04:49:48 05:19:48 05:49:48 06:19:48 06:49:48 07:19:48 07:49:48 08:19:48 08:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 14:19:48 14:49:48 15:19:48 15:49:48 16:19:48 16:49:48 17:19:48 17:49:48 18:19:48 18:49:48 19:19:48 19:49:48 20:19:48 20:49:48 21:19:48 21:49:48 22:19:48 22:49:48 23:19:48 23:49:48 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (11/03/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:19:48 01:19:48 02:19:48 03:19:48 04:19:48 05:19:48 06:19:48 07:19:48 08:19:48 09:19:48 10:19:48 11:19:48 12:19:48 13:19:48 14:19:48 15:19:48 16:19:48 17:19:48 18:19:48 19:19:48 20:19:48 21:19:48 22:19:48 23:19:48 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.33. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
37 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 18'0 ºC Tª int. (media) 21'4 ºC HR ext. (media) 64 % HR int. (media) 56 % 4h, 00', 00'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 903 ppm 862 ppm Valor Mín. 468 ppm 429 ppm Valor Medio 690 ppm 661 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 0 % 0 % AULA 6 23 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 12/03/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² 21'5 ºC 56 % Tiempo de atenuación: 2h, 30', 00'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 11:30 - 12:30 h Sistema ventilación y climatización: - % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional 0 100 0 250 500 750 1000 00:19:48 00:49:48 01:19:48 01:49:48 02:19:48 02:49:48 03:19:48 03:49:48 04:19:48 04:49:48 05:19:48 05:49:48 06:19:48 06:49:48 07:19:48 07:49:48 08:19:48 08:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 14:19:48 14:49:48 15:19:48 15:49:48 16:19:48 16:49:48 17:19:48 17:49:48 18:19:48 18:49:48 19:19:48 19:49:48 20:19:48 20:49:48 21:19:48 21:49:48 22:19:48 22:49:48 23:19:48 23:49:48 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (12/03/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:19:48 01:19:48 02:19:48 03:19:48 04:19:48 05:19:48 06:19:48 07:19:48 08:19:48 09:19:48 10:19:48 11:19:48 12:19:48 13:19:48 14:19:48 15:19:48 16:19:48 17:19:48 18:19:48 19:19:48 20:19:48 21:19:48 22:19:48 23:19:48 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.34. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
38 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: A6·N Tª ext. (media) 17'8 ºC Tª int. (media) 20'4 ºC HR ext. (media) 80 % HR int. (media) 57 % 2h, 00', 00'' AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Valor Máx. 670 ppm 651 ppm Valor Mín. 447 ppm 419 ppm Valor Medio 560 ppm 506 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) IDA 1 IDA 4 IDA 1 IDA 1 < 800 ppm > 1400 ppm AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) TIPO (T+HR) TIPO (IAQ) 0'0 h 0'0 h AULA 5 2 3 0 % 0 % AULA 6 2 3 Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Día de monitorización: 13/03/2020 Aula 5 (sur) = 105'3m² Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 12:00 - 14:00 Sistema ventilación y climatización: - 20'0 ºC 59 % Tiempo de atenuación: 3h, 00', 00'' Caudal ventilación mecánica: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² (EN INTERVALO OCUPADO) A5·S % de tiempo al día que se sobrepasa el límite de 1000 ppm establecido como referencia a nivel internacional CLASIFICACIÓN IAQ (EN EL INTERVALO OCUPADO) CLASIFICACIÓN IAQ PARA EL CASO DE ESTUDIO Nivel CO2 exterior IDA 2 IDA 3 apróx. 400 ppm 800-1000 ppm 1000 - 1400ppm DATOS (RESUMEN DEL INTERVALO OCUPADO) DATOS (FICHAS DE CONTROL) AULA 5 (SUR) AULA 6 (NORTE) Ventilación natural (puertas y/o ventanas): 24 h ventanas abiertas Sistema ventilación y climatización: - 0 100 0 250 500 750 00:19:48 00:49:48 01:19:48 01:49:48 02:19:48 02:49:48 03:19:48 03:49:48 04:19:48 04:49:48 05:19:48 05:49:48 06:19:48 06:49:48 07:19:48 07:49:48 08:19:48 08:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 14:19:48 14:49:48 15:19:48 15:49:48 16:19:48 16:49:48 17:19:48 17:49:48 18:19:48 18:49:48 19:19:48 19:49:48 20:19:48 20:49:48 21:19:48 21:49:48 22:19:48 22:49:48 23:19:48 23:49:48 Ocupación en el aula (%) Concentración de CO2(ppm) Tiempo de toma de datos (hh/mm/ss) Niveles de CO2 (13/03/2020) Horario Ocupación CO2_A5·S CO2_A6·N 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 00:19:48 01:19:48 02:19:48 03:19:48 04:19:48 05:19:48 06:19:48 07:19:48 08:19:48 09:19:48 10:19:48 11:19:48 12:19:48 13:19:48 14:19:48 15:19:48 16:19:48 17:19:48 18:19:48 19:19:48 20:19:48 21:19:48 22:19:48 23:19:48 Condiciones higrotérmicas interiores (mismo día) HR A5·S HR A6·N Horario Ocupación Tª A5·S Tª A6·N fig. II.35. Ficha de análisis diario de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas] Fichas de análisis semanal A continuación se mostrarán las fichas de análisis semanal en las que se sintetizan los datos recopilados y agrupados de las fichas anteriores (fig. II.36 - II.42).
39 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² AULA 5 · Sur 1033 ppm 14'5 h 48% AULA 6 · Norte 1079 ppm 17'5 h 58% AULA 5 · Sur 5'3 h 6 h AULA 6 · Norte 7'5 h 9 h DÍA TIPO 1 DÍA TIPO 2 DÍA TIPO 3 IAQ | T+HR IAQ | T+HR IAQ | T+HR AULA 5 · Sur 2 | 4 4 | 1 | 1 AULA 6 · Norte 2 | 4 4 | | 2 En estas gráficas se han truncado los datos originales para obtener únicamente aquellos correspondientes al horario de ocupación de los días que conforman la semana.Con ello se consigue centrar la atención sobre los intervalos de monitorización que se deben analizar detenidamente. *No se tienen datos concretos sobre el modo de utilización del sistema de ventilación y climatización El valor de la izquierda muestra la media de tiempo que se tarda, desde el último pico de concentración, en estabilizar los niveles interiores aprox. al nivel exterior. El valor de la derecha muestra el mayor tiempo de atenuación de la respectiva semana. Tiempos de atenuación DATOS COMUNES Semana de monitorización: Semana 1 (24, 27-31, enero) Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: Clasificación del IAQ para el caso de estudio Nivel medio CO2 IDA 3 IDA 3 Valores sobre los 1000 ppm de CO2 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500 2750 09:28:16 09:58:17 10:28:18 10:58:19 11:28:20 11:58:21 12:28:22 12:58:23 13:28:24 13:58:25 09:00:39 09:30:40 10:00:41 10:30:42 11:00:43 11:30:44 12:00:45 12:30:46 13:00:47 13:30:48 09:01:27 09:31:28 10:01:29 10:31:30 11:01:31 11:31:32 12:01:33 12:31:34 13:01:35 13:31:36 09:02:15 09:32:16 10:02:17 10:32:18 11:02:19 11:32:20 12:02:21 12:32:22 13:02:23 13:32:24 09:03:03 09:33:04 10:03:05 10:33:06 11:03:07 11:33:08 12:03:09 12:33:10 13:03:11 13:33:12 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 24/01/2020 27/01/2020 28/01/2020 29/01/2020 30/01/2020 31/01/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 1 (24, 27 - 31, enero) Día CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 35 ºC 09:28:16 09:58:17 10:28:18 10:58:19 11:28:20 11:58:21 12:28:22 12:58:23 13:28:24 13:58:25 09:00:39 09:30:40 10:00:41 10:30:42 11:00:43 11:30:44 12:00:45 12:30:46 13:00:47 13:30:48 09:01:27 09:31:28 10:01:29 10:31:30 11:01:31 11:31:32 12:01:33 12:31:34 13:01:35 13:31:36 09:02:15 09:32:16 10:02:17 10:32:18 11:02:19 11:32:20 12:02:21 12:32:22 13:02:23 13:32:24 09:03:03 09:33:04 10:03:05 10:33:06 11:03:07 11:33:08 12:03:09 12:33:10 13:03:11 13:33:12 09:03:51 09:33:52 10:03:53 10:33:54 11:03:55 11:33:56 12:03:57 12:33:58 13:03:59 13:34:00 24/01/2020 27/01/2020 28/01/2020 29/01/2020 30/01/2020 31/01/2020 Condiciones higrotérmicas interiores (misma semana) HR A5·S HR A6·N Día Tª A5·S Tª A6·N Superficie: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² AULA 5 · Sur 722 ppm 2 h 8% AULA 6 · Norte 715 ppm 1 h 4% AULA 5 · Sur 2'9 h 4'5 h AULA 6 · Norte 4'4 h 5 h DÍA TIPO 1 DÍA TIPO 2 DÍA TIPO 3 IAQ | T+HR IAQ | T+HR IAQ | T+HR AULA 5 · Sur | | 1 5 | 4 AULA 6 · Norte | | 3 5 | 2 Caudal ventilación mecánica: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. DATOS COMUNES Semana de monitorización: Semana 2 (3 - 7, febrero) Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: *No se tienen datos concretos sobre el modo de utilización del sistema de ventilación y climatización Clasificación del IAQ para el caso de estudio Nivel medio CO2 Valores sobre los 1000 ppm de CO2 IDA 1 IDA 1 Tiempos de atenuación El valor de la izquierda muestra la media de tiempo que se tarda, desde el último pico de concentración, en estabilizar los niveles interiores aprox. al nivel exterior. El valor de la derecha muestra el mayor tiempo de atenuación de la respectiva semana. En estas gráficas se han truncado los datos originales para obtener únicamente aquellos correspondientes al horario de ocupación de los días que conforman la semana.Con ello se consigue centrar la atención sobre los intervalos de monitorización que se deben analizar detenidamente. 0 250 500 750 1000 1250 1500 1750 09:06:15 09:36:16 10:06:17 10:36:18 11:06:19 11:36:20 12:06:21 12:36:22 13:06:23 13:36:24 09:07:03 09:37:04 10:07:05 10:37:06 11:07:07 11:37:08 12:07:09 12:37:10 13:07:11 13:37:12 09:07:51 09:37:52 10:07:53 10:37:54 11:07:55 11:37:56 12:07:57 12:37:58 13:07:59 13:38:00 09:08:39 09:38:40 10:08:41 10:38:42 11:08:43 11:38:44 12:08:45 12:38:46 13:08:47 13:38:48 09:09:27 09:39:28 10:09:29 10:39:30 11:09:31 11:39:32 12:09:33 12:39:34 13:09:35 13:39:36 03/02/2020 04/02/2020 05/02/2020 06/02/2020 07/02/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 2 (3 - 7, febrero) Día CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 09:06:15 09:36:16 10:06:17 10:36:18 11:06:19 11:36:20 12:06:21 12:36:22 13:06:23 13:36:24 09:07:03 09:37:04 10:07:05 10:37:06 11:07:07 11:37:08 12:07:09 12:37:10 13:07:11 13:37:12 09:07:51 09:37:52 10:07:53 10:37:54 11:07:55 11:37:56 12:07:57 12:37:58 13:07:59 13:38:00 09:08:39 09:38:40 10:08:41 10:38:42 11:08:43 11:38:44 12:08:45 12:38:46 13:08:47 13:38:48 09:09:27 09:39:28 10:09:29 10:39:30 11:09:31 11:39:32 12:09:33 12:39:34 13:09:35 13:39:36 03/02/2020 04/02/2020 05/02/2020 06/02/2020 07/02/2020 Condiciones higrotérmicas interiores (misma semana) HR A5·S HR A6·N Día Tª A5·S Tª A6·N fig. II.36. Ficha de análisis semanal de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas] fig. II.37. Ficha de análisis semanal de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
40 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² AULA 5 · Sur 770 ppm 1 h 4% AULA 6 · Norte 591 ppm 0 h 0% AULA 5 · Sur 4'9 h 5'5 h AULA 6 · Norte 5 h 5 h DÍA TIPO 1 DÍA TIPO 2 DÍA TIPO 3 IAQ | T+HR IAQ | T+HR IAQ | T+HR AULA 5 · Sur | | 5 | 5 AULA 6 · Norte | | 5 | 5 Aula 6 (norte) =100'15m² DATOS COMUNES Semana de monitorización: Semana 3 (10 - 14, febrero) Aula 5 (sur) = 105'3m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: *No se tienen datos concretos sobre el modo de utilización del sistema de ventilación y climatización Clasificación del IAQ para el caso de estudio Nivel medio CO2 Valores sobre los 1000 ppm de CO2 IDA 1 IDA 1 Tiempos de atenuación El valor de la izquierda muestra la media de tiempo que se tarda, desde el último pico de concentración, en estabilizar los niveles interiores aprox. al nivel exterior. El valor de la derecha muestra el mayor tiempo de atenuación de la respectiva semana. En estas gráficas se han truncado los datos originales para obtener únicamente aquellos correspondientes al horario de ocupación de los días que conforman la semana.Con ello se consigue centrar la atención sobre los intervalos de monitorización que se deben analizar detenidamente. 0 250 500 750 1000 1250 1500 09:11:51 09:41:52 10:11:53 10:41:54 11:11:55 11:41:56 12:11:57 12:41:58 13:11:59 13:42:00 09:12:39 09:42:40 10:12:41 10:42:42 11:12:43 11:42:44 12:12:45 12:42:46 13:12:47 13:42:48 09:13:27 09:43:28 10:13:29 10:43:30 11:13:31 11:43:32 12:13:33 12:43:34 13:13:35 13:43:36 09:14:15 09:44:16 10:14:17 10:44:18 11:14:19 11:44:20 12:14:21 12:44:22 13:14:23 13:44:24 09:15:03 09:45:04 10:15:05 10:45:06 11:15:07 11:45:08 12:15:09 12:45:10 13:15:11 13:45:12 10/02/2020 11/02/2020 12/02/2020 13/02/2020 14/02/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 3 (10 - 14, febrero) Día CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 09:11:51 09:41:52 10:11:53 10:41:54 11:11:55 11:41:56 12:11:57 12:41:58 13:11:59 13:42:00 09:12:39 09:42:40 10:12:41 10:42:42 11:12:43 11:42:44 12:12:45 12:42:46 13:12:47 13:42:48 09:13:27 09:43:28 10:13:29 10:43:30 11:13:31 11:43:32 12:13:33 12:43:34 13:13:35 13:43:36 09:14:15 09:44:16 10:14:17 10:44:18 11:14:19 11:44:20 12:14:21 12:44:22 13:14:23 13:44:24 09:15:03 09:45:04 10:15:05 10:45:06 11:15:07 11:45:08 12:15:09 12:45:10 13:15:11 13:45:12 10/02/2020 11/02/2020 12/02/2020 13/02/2020 14/02/2020 Condiciones higrotérmicas interiores (misma semana) HR A5·S HR A6·N Día Tª A5·S Tª A6·N Superficie: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² AULA 5 · Sur 742 ppm 2'5 h 10% AULA 6 · Norte 573 ppm 0 h 0% AULA 5 · Sur 3'1 h 6 h AULA 6 · Norte 3 h 5 h DÍA TIPO 1 DÍA TIPO 2 DÍA TIPO 3 IAQ | T+HR IAQ | T+HR IAQ | T+HR AULA 5 · Sur | | 2 5 | 3 AULA 6 · Norte | | 2 5 | 3 DATOS COMUNES Semana de monitorización: Semana 4 (17 - 21, febrero) Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: *No se tienen datos concretos sobre el modo de utilización del sistema de ventilación y climatización Clasificación del IAQ para el caso de estudio Nivel medio CO2 Valores sobre los 1000 ppm de CO2 IDA 1 IDA 1 Tiempos de atenuación El valor de la izquierda muestra la media de tiempo que se tarda, desde el último pico de concentración, en estabilizar los niveles interiores aprox. al nivel exterior. El valor de la derecha muestra el mayor tiempo de atenuación de la respectiva semana. En estas gráficas se han truncado los datos originales para obtener únicamente aquellos correspondientes al horario de ocupación de los días que conforman la semana.Con ello se consigue centrar la atención sobre los intervalos de monitorización que se deben analizar detenidamente. 0 250 500 750 1000 1250 1500 09:17:27 09:47:28 10:17:29 10:47:30 11:17:31 11:47:32 12:17:33 12:47:34 13:17:35 13:47:36 09:18:15 09:48:16 10:18:17 10:48:18 11:18:19 11:48:20 12:18:21 12:48:22 13:18:23 13:48:24 09:19:03 09:49:04 10:19:05 10:49:06 11:19:07 11:49:08 12:19:09 12:49:10 13:19:11 13:49:12 09:19:51 09:49:52 10:19:53 10:49:54 11:19:55 11:49:56 12:19:57 12:49:58 13:19:59 13:50:00 09:20:39 09:50:40 10:20:41 10:50:42 11:20:43 11:50:44 12:20:45 12:50:46 13:20:47 13:50:48 17/02/2020 18/02/2020 19/02/2020 20/02/2020 21/02/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 4 (17 - 21, febrero) Día CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 09:17:27 09:47:28 10:17:29 10:47:30 11:17:31 11:47:32 12:17:33 12:47:34 13:17:35 13:47:36 09:18:15 09:48:16 10:18:17 10:48:18 11:18:19 11:48:20 12:18:21 12:48:22 13:18:23 13:48:24 09:19:03 09:49:04 10:19:05 10:49:06 11:19:07 11:49:08 12:19:09 12:49:10 13:19:11 13:49:12 09:19:51 09:49:52 10:19:53 10:49:54 11:19:55 11:49:56 12:19:57 12:49:58 13:19:59 13:50:00 09:20:39 09:50:40 10:20:41 10:50:42 11:20:43 11:50:44 12:20:45 12:50:46 13:20:47 13:50:48 17/02/2020 18/02/2020 19/02/2020 20/02/2020 21/02/2020 Condiciones higrotérmicas interiores (misma semana) HR A5·S HR A6·N Día Tª A5·S Tª A6·N fig. II.38. Ficha de análisis semanal de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas] fig. II.39. Ficha de análisis semanal de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
41 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² AULA 5 · Sur 761 ppm 3 h 15% AULA 6 · Norte 524 ppm 0 h 0% AULA 5 · Sur 2'9 h 4 h AULA 6 · Norte 2 h 2 h DÍA TIPO 1 DÍA TIPO 2 DÍA TIPO 3 IAQ | T+HR IAQ | T+HR IAQ | T+HR AULA 5 · Sur | | 3 4 | 1 AULA 6 · Norte | | 4 4 | DATOS COMUNES Clasificación del IAQ para el caso de estudio Nivel medio CO2 Valores sobre los 1000 ppm de CO2 Semana de monitorización: Semana 5 (24 - 27, febrero) Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: *No se tienen datos concretos sobre el modo de utilización del sistema de ventilación y climatización IDA 1 IDA 1 Tiempos de atenuación El valor de la izquierda muestra la media de tiempo que se tarda, desde el último pico de concentración, en estabilizar los niveles interiores aprox. al nivel exterior. El valor de la derecha muestra el mayor tiempo de atenuación de la respectiva semana. En estas gráficas se han truncado los datos originales para obtener únicamente aquellos correspondientes al horario de ocupación de los días que conforman la semana.Con ello se consigue centrar la atención sobre los intervalos de monitorización que se deben analizar detenidamente. 0 250 500 750 1000 1250 1500 09:23:03 09:53:04 10:23:05 10:53:06 11:23:07 11:53:08 12:23:09 12:53:10 13:23:11 13:53:12 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 09:24:39 09:54:40 10:24:41 10:54:42 11:24:43 11:54:44 12:24:45 12:54:46 13:24:47 13:54:48 09:25:27 09:55:28 10:25:29 10:55:30 11:25:31 11:55:32 12:25:33 12:55:34 13:25:35 13:55:36 24/02/2020 25/02/2020 26/02/2020 27/02/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 5 (24 - 27, febrero) Día CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 3 Límite IDA 2 Límite IDA 1 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 09:23:03 09:53:04 10:23:05 10:53:06 11:23:07 11:53:08 12:23:09 12:53:10 13:23:11 13:53:12 09:23:51 09:53:52 10:23:53 10:53:54 11:23:55 11:53:56 12:23:57 12:53:58 13:23:59 13:54:00 09:24:39 09:54:40 10:24:41 10:54:42 11:24:43 11:54:44 12:24:45 12:54:46 13:24:47 13:54:48 09:25:27 09:55:28 10:25:29 10:55:30 11:25:31 11:55:32 12:25:33 12:55:34 13:25:35 13:55:36 24/02/2020 25/02/2020 26/02/2020 27/02/2020 Condiciones higrotérmicas interiores (misma semana) HR A5·S HR A6·N Día Tª A5·S Tª A6·N Superficie: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² AULA 5 · Sur 712 ppm 1'5 h 6% AULA 6 · Norte 596 ppm 0 h 0% AULA 5 · Sur 4'1 h 8'5 h AULA 6 · Norte 2'1 h 3'5 h DÍA TIPO 1 DÍA TIPO 2 DÍA TIPO 3 IAQ | T+HR IAQ | T+HR IAQ | T+HR AULA 5 · Sur | 1 | 1 4 | 4 AULA 6 · Norte | | 5 | 5 DATOS COMUNES Semana de monitorización: Semana 6 (2 - 6, marzo) Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: *No se tienen datos concretos sobre el modo de utilización del sistema de ventilación y climatización Tiempos de atenuación El valor de la izquierda muestra la media de tiempo que se tarda, desde el último pico de concentración, en estabilizar los niveles interiores aprox. al nivel exterior. El valor de la derecha muestra el mayor tiempo de atenuación de la respectiva semana. IDA 1 IDA 1 Clasificación del IAQ para el caso de estudio Nivel medio CO2 Valores sobre los 1000 ppm de CO2 En estas gráficas se han truncado los datos originales para obtener únicamente aquellos correspondientes al horario de ocupación de los días que conforman la semana.Con ello se consigue centrar la atención sobre los intervalos de monitorización que se deben analizar detenidamente. 0 250 500 750 1000 1250 1500 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 02/03/2020 03/03/2020 04/03/2020 05/03/2020 06/03/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 6 (2 - 6, marzo) Día CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 1 Límite IDA 2 Límite IDA 3 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 02/03/2020 03/03/2020 04/03/2020 05/03/2020 06/03/2020 Condiciones higrotérmicas interiores (misma semana) HR A5·S HR A6·N Día Tª A5·S Tª A6·N fig. II.40. Ficha de análisis semanal de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas] fig. II.41. Ficha de análisis semanal de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]
42 LLANOS JIMÉNEZ, Jesús. Análisis de la calidad ambiental en aulario de infantil mediante el monitoreo de parámetros higrotérmicos y nivel de CO2. (2020). En: TFG B . Superficie: 15'2 l/s·pers. 3'61 l/s·m² AULA 5 · Sur 640 ppm 0 h 0% AULA 6 · Norte 625 ppm 0 h 0% AULA 5 · Sur 3 h 4 h AULA 6 · Norte 2'8 h 4 h DÍA TIPO 1 DÍA TIPO 2 DÍA TIPO 3 IAQ | T+HR IAQ | T+HR IAQ | T+HR AULA 5 · Sur | | 5 | 5 AULA 6 · Norte | | 5 | 5 DATOS COMUNES Semana de monitorización: Semana 7 (9 - 13, marzo) Clasificación del IAQ para el caso de estudio Nivel medio CO2 Valores sobre los 1000 ppm de CO2 Aula 5 (sur) = 105'3m² Aula 6 (norte) =100'15m² Ocupación: Aula 5 (sur) = 0'24 pers./m² (25 ocupantes) Aula 6 (norte) = 0'24 pers./m² (24 ocupantes) *Al tratarse de aulas de infantil y de la disposición de un patio descubierto de considerables dimensiones en la misma planta no se puede identificar un intervalo de desocupación correspondiente al descanso. Caudal ventilación mecánica: En estas gráficas se han truncado los datos originales para obtener únicamente aquellos correspondientes al horario de ocupación de los días que conforman la semana.Con ello se consigue centrar la atención sobre los intervalos de monitorización que se deben analizar detenidamente. *No se tienen datos concretos sobre el modo de utilización del sistema de ventilación y climatización IDA 1 IDA 1 Tiempos de atenuación El valor de la izquierda muestra la media de tiempo que se tarda, desde el último pico de concentración, en estabilizar los niveles interiores aprox. al nivel exterior. El valor de la derecha muestra el mayor tiempo de atenuación de la respectiva semana. 0 250 500 750 1000 1250 1500 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09/03/2020 10/03/2020 11/03/2020 12/03/2020 13/03/2020 Concentración de CO2(ppm) Fecha y horas de ocupación EVOLUCIÓN NIVELES CO2 · SEMANA 7 (9 - 13, marzo) Día CO2_A5·S CO2_A6·N Límite IDA 1 Límite IDA 2 Límite IDA 3 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 ºC 5 ºC 10 ºC 15 ºC 20 ºC 25 ºC 30 ºC 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09:19:48 09:49:48 10:19:48 10:49:48 11:19:48 11:49:48 12:19:48 12:49:48 13:19:48 13:49:48 09/03/2020 10/03/2020 11/03/2020 12/03/2020 13/03/2020 Condiciones higrotérmicas interiores (misma semana) HR A5·S HR A6·N Día Tª A5·S Tª A6·N fig. II.42. Ficha de análisis semanal de datos de monitorización. Fuente: de elaboración propia. [Tablas y Gráficas]