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CARACTERIZACIÓN DEL MODELO CONDICIONAL NEURONAL DE CASPASA 3 EN CONDICIONES FISIOLÓGICAS Y PATOLÓGICAS Memoria presentada por la Graduada Mª Angustias Roca Ceballos para optar al título de doctora por la Universidad de Sevilla.
A mi abuelo, José Ceballos Villegas
Lo que eres es lo que has sido, lo que serás es lo que haces a partir de ahora. Siddhārtha Gautama.
ABREVIATURAS A: Beta-amiloide ABP: Placas beta-amiloides AD: enfermedad de Alzheimer ADN: Ácido desoxirribonucleico ADNc: ADN complementario AIFs: Factores inductores de apoptosis AIM2: Absent in melanoma 2 Akt: Proteína quinasa B AMPA: Ácido α-amino-3 hidroxi-5 metil-4 isoxazol propiónico AMPAR: Receptor de ácido α-amino-3 hidroxi-5 metil-4 isoxazol propiónico APAF1: Apoptosis protease-activating factor-1 APP: Proteína Precursora Amiloide ARN: Ácido ribonucleico ARNm: ARN mensajero ASC: Apoptosis-associated speck-like protein
BAD: BCL2 associated agonist of cell death BAK: Bcl-2 homologous antagonist/killer BAX: BCL2 associated X protein BCL-2: B cell CLL/lymphoma-2 BCL-B: Bcl-2-like protein 10 BCL-W: Bcl-2-like protein 2 BCL-XL: B-cell lymphoma-extra large BH: Dominios de homología de BCL-2 Bid: BH3 interacting-domain death agonist Bik: Bcl-2-interacting killer BimL: Bcl-2-like protein 11 Blk: B lymphocyte kinase BMF: Bcl-2-modifying factor BOE: Boletín oficial del estado BOK: Bcl-2 related ovarian killer BSA: Albúmina sérica bovina C3: Caspasa-3
TEM: Microscopía electrónica de transmisión TNF: Tumor necrosis factor TNFR1: Tumor necrosis factor receptor TRADD: Tumor necrosis factor receptor type 1-associated DEATH domain TRAF2: TNF receptor-associated factor 2 TRAF5: TNF receptor-associated factor 5 TRAIL: Tumor necrosis factor-related apoptosis-inducing ligand. TRAILR1: TNF-related apoptosis-inducing ligand receptor 1 TRAILR2: TNF-related apoptosis-inducing ligand receptor 2 TRAMP: Receptor TNFR1, DR1 WT: Wild type XIAP: X-linked inhibitor of apoptosis protein
AGRADECIMIENTOS Puedo decir, que este apartado es el que, para mí, tiene más sentido de toda la tesis, y es que nada de esto podría haber sido posible sin la motivación, la ayuda y el apoyo de las personas han estado conmigo siempre. El primero y más importante, eres tú, a quien dedico esta tesis y todos estos años de trabajo en investigación: José Ceballos Villegas, mi abuelo. Todo esto empezó por ti, desde que siendo pequeña me propuse dar todo lo que pudiera por contribuir en la medida que fuera posible en la investigación de esas enfermedades que, en algún momento, te hubiesen arrebatado la sonrisa o los recuerdos. Para mejorar la vida de las personas que padezcan estas enfermedades y de las familias que los acompañan. Porque tantos sueños y una vida tan querida y bonita como la tuya no merecían ser enturbiados. He tenido la suerte de poder llevarlo a cabo, dando igual las horas, el trabajo o el dinero, lo único importante ha sido contribuir lo máximo posible. ¡Por eso siempre he querido estar metida en todo! Ahora que esta etapa se acaba y escribo esto no sé cómo sentirme ni que decir, solo agradecerte haber impulsado este propósito y haberme estado ayudando y queriendo tanto, en los momentos más complicados y también en los felices, aunque haya sido desde lejos, yo te siento siempre a mi lado y sé que siempre lo vas a estar. Te quiero. En segundo lugar, agradecérselo a mis padres. A ti mamá por todos los días y noches de estudio que te has pasado a mi lado desde pequeña, por quitarle importancia y hacer que me olvidara de todos los agobios, que no han sido pocos siendo como soy. Gracias por enseñarme desde
pequeña que es lo verdaderamente importante dentro del trabajo y de la vida. Gracias por haber vivido esta etapa sintiéndolo como si fuera tuyo y ayudándome tanto. Gracias por ser un modelo de mujer a la que admirar. A ti papá gracias por tantísimas risas como las que nos hemos pegado estudiando, por estar siempre orgulloso de mí independientemente de cómo saliera todo. Gracias por acabar sacándome siempre una risa ante cualquier problema que me preocupara, así se hacían pequeños. Gracias por demostrarme lo que es la tenacidad y la constancia y como gracias a eso se acaba consiguiendo todo lo que te propongas. A mi hermana gracias por ayudarme a querer ser mejor cada día, por haber celebrado conmigo cada paso hasta aquí como si fuera tuyo y por preocuparte siempre por mí a pesar de todo. A mi hermano porque he crecido siendo tu sombra y me has ayudado a ser la mujer que soy hoy en día, gracias por haberme regalado al mejor sobrino que podría haber imaginado. Gracias a Fran, porque no haga falta escribirle nada. Agradecer a mis directores de tesis, José Luis y Rocío. A José Luis gracias ante todo por la oportunidad de desarrollar este trabajo y por siempre tener una sonrisa y ganas de ayudar ante cualquier cosa que necesitásemos, eres el mayor ejemplo que conozco de lo que es ser un gran profesional, jefe y científico. A Rocío, gracias a nivel profesional por haberme ayudado a crecer tanto, porque en estos años a tu lado he adquirido seguridad, he aprendido a ser independiente y a creer en mi trabajo. A nivel personal, gracias por haber formado un grupo con los cuatro que éramos en un inicio que acabó dándome muchos de los mejores momentos del doctorado, gracias por tu apoyo en el inicio de esta etapa, por siempre estar disponible para hablar y por alegrarte tanto de lo bueno que fue llegando. Como no, agradecer a Javier Vitorica y a Marisa Vizuete, por darme la primera oportunidad dentro de la investigación, gracias por todo lo aprendido y lo vivido en ese laboratorio y gracias por abrirme la puerta a conocer el laboratorio donde he podido terminar lo que siempre he
querido. Gracias a todos con los que compartí tantos buenos momentos y risas y de los que aprendí tanto, gracias por ayudarme y motivarme, gracias a Viky, Sebastián, Virtu, Elena y Luisa. Gracias al personal del CITIUS I y II (Juan Luis Rivas, Modesto Caraballo, Laura Navarro y Cristina Reyes) por facilitarnos tanto el trabajo y por acudir en cada momento de incomprensión o crisis ante cualquier problema que surgiera. Gracias especialmente a Asunción Fernández Estefane, no solo por las horas en el confocal, sino por siempre tener una sonrisa y esa voluntad por ayudar y animar, gracias por enseñarme que sea cual sea la edad, la ilusión por la ciencia y por seguir aprendiendo y superándose nunca se pierden, por tener esa vitalidad y alegría y por hacer bonita cada mañana o tarde trabajando allí. Gracias a Vicente por toda la ayuda y los ánimos cada vez que salía con cara de loca de comportamiento, solo él y mi salud mental, saben todas las horas que he echado en esa sala. Me quedaría sin páginas para agradecer todo lo que me gustaría, a todo el grupo con el que he compartido estos años y de los que me llevo tanto cariño y recuerdos. Rocío Martínez, Ana, Antonio J y Marti, son con los que más tiempo he podido compartir. No solo sois grandísimos profesionales, sino que transmitís alegría, estáis pendientes y os preocupáis por cómo nos sentimos todos los que estamos allí, estáis dispuestos a ayudar siempre, hacéis del laboratorio algo todavía más bonito. Muchas gracias por todas las risas, las bromas, las charlas, el apoyo y los consejos. Miguel, Manolo y José Antonio, aunque con ellos haya podido compartir menos momentos, estoy agradecida de todo lo que me han enseñado y de todas las risas y anécdotas compartidas. Como no agradecer a Carmen, que cada vez que entrabas al laboratorio con mala cara tenía algo que decirte que acababa alegrándote, por todas las charlas y risas apoyada en su puerta y por tener la seguridad que no iba a haber problemas en un tema tan temido como es la burocracia, eso sí, sus regañinas eran lo más temido del laboratorio.
Gracias a todas las personas que han pasado por el laboratorio para completar el máster o la carrera, llenos de ilusión y que me han permitido enseñar y aprender a partes iguales, gracias a Marta, Miguel, Estefanía, Lidia y Maite. A ti Emilio no puedo incluirte en el grupo anterior, aunque te tenga aún en el móvil como Emilio TFM, y es que, aunque pasaste por el laboratorio te has terminado quedando y ayudándome hasta el último momento, siendo incluso salvador en estos últimos meses. Gracias por todas las quedadas y por tantísima risa, por mantener la fe en la ciencia y por todo lo que queda. A Rafa, gracias por millones de cosas, desde enseñarme el mindfulness, a cómo cuidar nuestra planta absorbe-energías. Gracias por ser tan buena persona a pesar de las circunstancias que te rodeen, por ser auténtico y buen amigo. Gracias a ti, Juan Carlos, porque conseguiste que los comportamientos fueran divertidos (una auténtica proeza) por ser un ejemplo de persona trabajadora y profesional sin perder la alegría y las ganas de hacer el tonto, gracias por tu sinceridad, tu naturalidad y por tantos momentos buenos que espero seguir compartiendo. Toca agradecer a una persona que tuvo una llegada a este laboratorio un poco abrupta y se convirtió en alguien fundamental para el grupo y para mí. Gracias a Paco por ayudarme tanto en el laboratorio, por ser tan gran profesional y aún mejor persona y amigo, como muchas veces te he dicho eres mi persona bonita, la mayoría de los agradecimientos que querría hacerte no corresponden a esta tesis, y eso dice mucho. Gracias por estar a mi lado y por toda la felicidad que me das. Isa, tú fuiste la primera TFG a la que ayudé. Te he visto crecer y llegar paso a paso a donde estás ahora, alguien fundamental en el laboratorio. He visto como tu tesón, tu sinceridad y tu trabajo te han llevado a ser una auténtica investigadora. Gracias por todas las risas y las locuras de una cabra loca que has compartido conmigo y por toda la ayuda que siempre me has dado.
Y después de tantos años en el laboratorio y sin esperármelo, tuve una sorpresa y a la vez regalo, que fue que acabaras allí. Gracias a ti, Luis, por haber llegado siempre dispuesto a ayudar, por tener un fondo tan bonito, porque hemos sido el uno la sombra del otro durante este último trecho y porque lo más bonito lo hemos vivido y lo vamos a seguir viviendo fuera. Imposible, aunque no sea de este laboratorio, no agradecer a Manu los millones de risas, la de karma negativo acumulado a tu lado y la ayuda que siempre estás dispuesto a dar, te mereces todas las cosas buenas que lleguen a tu vida. A las personas que habéis llegado cuando yo ya terminaba, Jesús, Jennifer, Paco, Alicia, sois el presente del laboratorio. Además de trabajar y aprender todo lo que podáis, disfrutad y atesorad todos los momentos que podáis, reíros con vuestros compañeros hasta que sean amigos, que, al final, eso es lo más importante que os llevareis de estos años. Como no, tenía que acabar con el grupo original, aquellos que compartíamos días y prácticamente noches en el laboratorio. Nada hubiese sido igual sin vosotros. A ti Alex, que cuando entré te temía de lo serio que parecías, y al final resultaste ser todo lo contrario, el mejor cortijero que voy a conocer (puede que el único). Gracias por todo lo que he aprendido de ti, por las partidas al dixit y por las risas y los brindis en el Pecata con todos los demás. Irene, a pesar de haber estado tantos años en la carrera juntas, nos conocimos de verdad cuando el mismo día comenzamos el doctorado. Hemos coincidido justo en el momento que debía ser, nos hemos acompañado y ayudado en este camino donde hemos estado pegadas tanto dentro como fuera del laboratorio. Gracias por esos años y por tantos recuerdos bonitos. Juan a ti muchas gracias por haber sido mi hermano mayor en el laboratorio, por haberme roto muchos estereotipos, porque gracias a ti, no solo he aprendido de ciencia, sino de mi misma, gracias por preocuparte siempre por mí y por ayudarme, y gracias por los momentos que quedan, eres un amigo de verdad. El grupo que formamos es algo que creo todos recordaremos. Gracias por todos estos años.
Gracias por último a todos mis amigos que, aunque algunos no sepan ni como se llama esta tesis han estado durante estos años a mi lado, dándole color a los días. Gracias en especial a ti, Rocío Romero, por ser el significado de la palabra amistad hecha persona.
ÍNDICE RESUMEN 1.INTRODUCCIÓN 1.1 CASPASAS 1.2 CASPASAS INFLAMATORIAS 1.3 CASPASAS APOPTÓTICAS 1.3.1 Vía intrínseca 1.3.2 Vía extrínseca 1.3.3 Vía perforina/granzima 1.3.4 Vía común 1.4 FUNCIONES NO APOPTÓTICAS DE LAS CASPASAS 1.5 CASPASA 3 FUNCIONES FISIOLÓGICAS Y NO APOPTÓTICAS 1.5.1 Desarrollo y diferenciación 1.5.2 Guía axonal 1.5.3 Poda axonal 1.5.4 Plasticidad sináptica 1.6 CASPASA 3 EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER 2. OBJETIVOS 3. MATERIALES Y MÉTODOS 3.1 EXPERIMENTACIÓN ANIMAL 3.2 GENERACIÓN DE LAS LÍNEAS ANIMALES 3.3 IDENTIFICACIÓN Y GENOTIPADO 3.3.1 Marcaje 3.3.2 Extracción de ADN 1 5 7 10 11 12 15 17 19 20 23 23 24 26 27 31 38 42 44 45 48 48 49
3.3.3 PCR convencional y análisis de los productos de PCR 3.4 PRUEBAS CONDUCTUALES 3.4.1 Caracterización 3.4.2 Reconocimiento de objetos 3.4.3 Test en campo abierto 3.4.4 Laberinto en Y 3.4.5 Enterramiento de canicas 3.4.6 Formación de nido 3.4.7 Rotarod 3.5 OBTENCIÓN DE MUESTRA Y PERFUSIÓN INTRACARDIACA 3.6 ANÁLISIS DE LOS NIVELES DE EXPRESIÓN DE ARNm 3.6.1 Extracción de ARN 3.6.2 Retrotranscripción de ARN 3.6.3 PCR a tiempo real 3.7 ANÁLISIS HISTOLÓGICO 3.7.1 Inmunofluorescencia 3.8 TINCIÓN DE GOLGI-COX 3.9ELECTROFISIOLOGÍA 3.10 ANÁLISIS ESTADÍSTICO 4. RESULTADOS 4.1 ESTUDIO DE LA CASPASA 3 A NIVEL FISIOLÓGICO 4.1.1 DEMOSTRACIÓN DE LA DELECIÓN SELECTIVA DE CASPASA 3 4.1.2 ANÁLISIS FUNCIONAL. PROTOCOLO SHIRPA 4.1.3 CARACTERIZACIÓN CONDUCTUAL 52 52 53 54 54 55 55 55 56 57 57 58 59 60 60 62 63 65 67 69 69 72 76 49
4 porcentaje de espinas cortas (maduras) y mayor porcentaje de espinas largas y delgadas (inmaduras). Finalmente, se estudió a través de técnicas electrofisiológicas, cómo la potenciación a largo plazo (LTP) se encontraba inhibida en esta línea de ratones. Estos resultados sugieren que la casp 3 tendría un papel fundamental en los procesos de aprendizaje y memoria, afectando a la LTP y a la plasticidad de las espinas denríticas. Además, habríamos conseguido un modelo murino condicional neuronal de casp 3 que alcanza la edad adulta y no presenta cambios neuropatológicos, pudiendo ser la base de estudios futuros sobre la influencia de la casp 3 en la plasticidad sináptica y sobre los mecanismos moleculares que provocan dichas alteraciones. En el ratón KO condicional de casp 3 APP/PS1, se comenzó comprobando, al igual que en el primer modelo, a través de una pequeña batería de comportamiento, que no existían anomalías que tuvierámos que tener en cuenta a lo largo del estudio. En este caso nos centramos en el análisis de la implicación de casp 3 en la generación de las placas de A y en el estudio de la microglía presente en ratones de 6 meses. Para ello, analizamos a través de una inmunofluorescencia de triple marcaje, distintos parámetros morfológicos de las placas de A además del porcentaje de microglía por área de A, sin obtener resultados significativos en estos casos. Estudios a edades más avanzadas serían necesarios para completar el análisis de la influencia de casp 3 en la EA.
5 INTRODUCCIÓN
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1. INTRODUCCIÓN 7 1.1 CASPASAS Las caspasas constituyen una familia altamente conservada de cisteín proteasas cuya función principal está ligada a la regulación de la muerte celular programada (Hyman and Yuan, 2012). El nombre ‘Caspasa’, Cisteín- ASPártico prote ASAS hace referencia a su actividad como proteasa, presentando una cisteína en su sitio catalítico, que ataca residuos que se encuentran después de un aspártico (en su extremo C- terminal), aunque en algunas ocasiones sucede tras un glutamato y, raramente seguido de residuos de fosfoserina (González Ramírez and Salvesen, 2018; Seaman et al., 2016). La primera caspasa caracterizada fue la enzima convertidora de interleuquina-1β o ICE (Interleukin-1β–Converting Enzyme), relacionada con la maduración de la IL-1β (Interleuquina- 1β) y posteriormente denominada caspasa 1 (Yuan et al. 1993). Fue en 1993 cuando se describió por primera vez el papel de las caspasas en la muerte celular al demostrarse que el gen ced-3, esencial en la apoptosis de Caenorhabditis elegans, codificaba una proteína cisteín proteasa homóloga a la enzima convertidora de interleuquina-1β en humanos. A partir de entonces se han descritos numerosos miembros de esta familia en especies de mamíferos y no mamíferos (Yuan et al., 1993; Miura et al., 1993; Kumar et al., 1992). Las caspasas se expresan en las células como precursores inactivos, denominados zimógenos o pro-caspasas cuyo procesamiento proteolítico (dimerización o autoproteolisis), iniciado por señales apoptóticas, da lugar a la conformación activa, un heterotetrámero compuesto por dos heterodímeros (Figura 1) (Kumar, 2006; Earnshaw et al., 1999). Su estructura primaria consta de un prodominio N-terminal, una subunidad grande (p20) y una subunidad pequeña (p10).
1. INTRODUCCIÓN 8 El centro catalítico se localiza en la subunidad p20 y contiene un residuo de cisteína que forma parte de una secuencia de aminoácidos muy conservada (Fuentes-Prior and Salvesen, 2004). Figura 1. Estructura y procesamiento proteolítico de las caspasas. El prodominio N-terminal contiene un Aspartato para la (auto) proteólisis y varía en longitud dependiendo del tipo de caspasa. Las caspasas efectoras tienen prodominios cortos (aproximadamente 25 residuos), mientras que tanto las caspasas inflamatorias como las iniciadoras tienen prodominios largos (aproximadamente 100 a 200 residuos). Estos prodominios contienen dominios efectores de muerte, DED (death effector domain) o dominios de reclutamiento de caspasas, CARD (caspase recruitment domain), los cuales median la dimerización y/o reclutamiento de las caspasas en complejos más grandes para facilitar su activación (Mackenzie and Clark, 2012; Kumar, 2006). Actualmente se conocen 18 caspasas en mamíferos, 13 de las cuales se expresan en humanos (Eckhart et al., 2008; Shalini et al., 2014). La familia de caspasas presentes en humanos se dividen en tres grupos fundamentales, esta división está basada en la similitud de sus secuencias y en sus funciones biológicas (Salvesen and Ashkenazi, 2011). El primer grupo está constituido por las caspasas inflamatorias, CASPASA 1, 4,
1. INTRODUCCIÓN 9 5, 11, 12. Estas caspasas poseen un prodominio largo con un dominio de reclutamiento de caspasas (CARD). El segundo grupo lo constituyen las caspasas efectoras de la apoptosis, CASPASAS 3, 6 y 7, que contienen prodominios cortos y son consideradas las ejecutoras de la apoptosis. Por último, el tercer grupo está formado por las caspasas iniciadoras, CASPASAS 2, 8, 9, 10, caracterizadas por un prodominio largo que contienen dominios efectores de muerte, (DED) o dominios de reclutamiento de caspasas (CARD) (Figura 2) (Shalini et al., 2014). Figura 2. Clasificación de las caspasas codificadas por el genoma de mamíferos según sus funciones biológicas y la similitud de sus secuencias. Adaptado de (Opdenbosch and Lamkanfi, 2019)
1. INTRODUCCIÓN 10 1.2 CASPASAS INFLAMATORIAS El primer indicio de la implicación de las caspasas en los procesos inflamatorios vino con el descubrimiento del papel de la caspasa 1 en el procesamiento y maduración de miembros de la familia de citoquinas como IL-1β (Interleuquina 1 beta) e IL-18 (Interleuquina 18), mediadores críticos de procesos inflamatorios (Thornberry et al. 1992; Ghayur et al. 1997). En humanos, las caspasas inflamatorias incluyen las CASPASAS 1, 4, 5 y 12, siendo la caspasa 1 el miembro prototipo de esta familia. La activación de las caspasas inflamatorias tiene lugar a través de la formación de complejos de proteínas multimoleculares ensamblados en el citosol, denominados inflamasomas. La estimulación de los receptores de reconocimiento de patógenos (PRRs) por patrones moleculares asociados a patógenos (PAMP), señales moleculares asociadas a daños (DAMP) o procesos moleculares que alteran la homeostasis (HAMP), activan la conformación de estos complejos (Agostini et al. 2004; Martinon et al. 2002). En los inflamasomas canónicos (mediados por caspasa 1), la proteína adaptadora ASC (apoptosis-associated speck-like protein) es la pieza central del complejo, conectando los sensores del inflamasoma con la caspasa 1 (Yi, 2017). Los sensores de inflamasoma incluyen miembros de la familia NLR (Nucleotide-binding oligomerization domain-like receptors) (NLRP1, NLRP3, NAIP y su adaptador NLRC4), AIM2 y pirina. La naturaleza del sensor define el nombre del complejo inflamasoma (por ejemplo, el inflamasoma NLRP3) (Shalini et al., 2014). En los inflamasomas no canónicos (mediados por caspasa 4/caspasa 5), la caspasa 4 podría participar en un proceso de activación que no requiere los componentes propios del inflamasoma, ya que actuaría directamente como sensor de lipopolisacárido citosólico (LPS) y como caspasa efectora (Martinon et al., 2002; Kayagaki et al.,2011; Hagar et al., 2013).
1. INTRODUCCIÓN 11 Tras la activación, la caspasa 1 desencadena dos eventos principales: una muerte celular inflamatoria rápida, denominada piroptosis, y la activación de la IL-1β e IL-18. La piroptosis se debe a la escisión mediada por caspasa 1 de una proteína denominada gasdermina D (GSDMD). El fragmento N-terminal escindido se oligomeriza en la membrana plasmática dando lugar a la formación de un poro. En inflamasomas no canónicos, la caspasa 4 escinde el GSDMD, desencadenando directamente la piroptosis (Cornut et al., 2020). El papel fisiológico de la caspasa 5 sigue sin estar claro, aunque se conoce que esta caspasa detecta el LPS citosólico y las vesículas de la membrana externa de Pseudomonas aeruginosa (Bitto et al., 2018). La Caspasa-11, se ha sugerido como activador de caspasa-1 (Wang et al., 1998). 1.3 CASPASAS APOPTÓTICAS Desde su descubrimiento, el conocimiento de la muerte celular programada o apoptosis, y, por tanto, de las caspasas como sus principales mediadores, ha sido centro de numerosas investigaciones. La apoptosis se define como una forma de muerte celular programada que elimina células individuales dañadas de un organismo preservando la estructura del tejido circundante (Parrish et al., 2013). El término de muerte celular programada fue expuesto por primera vez en 1964, al descubrir que la muerte celular que tiene lugar en el desarrollo embrionario, no ocurre de forma accidental, sino que es fruto de una secuencia de etapas controladas que concluyen en la eliminación de la célula de una forma local y temporalmente definida (Lockshin et al., 1964). Años más tarde, en un artículo de Kerr y colaboradores de 1972, fue introducido el término apoptosis, así como la descripción de muchas de las características morfológicas propias de este proceso (Kerr et al. 1972). Sin embargo, no fue hasta mediados de la década de 1990 cuando la apoptosis se vinculó con la activación de las caspasas al descubrir que actuaban sobre sustratos
1. INTRODUCCIÓN 12 intracelulares claves para promover la muerte celular (Cerretti et al. 1992; Nicholson et al. 1995; Alnemri et al. 1996; Liu et al. 1996; Thornberry and Lazebnik 1998). Debido al papel fundamental que desempeñan las caspasas durante la apoptosis, tanto su activación como sus funciones están altamente reguladas (Parrish et al., 2013). Las investigaciones describieron dos vías apoptóticas principales: la vía extrínseca o del receptor de muerte y la vía intrínseca o mitocondrial. Con los años, se demostró que ambas vías se encontraban vinculadas y que las moléculas de una vía podían influir en la otra (Igney y Krammer, 2002). Existe también una vía adicional que se relaciona con la citotoxicidad mediada por células T y con la muerte celular dependiente de perforina-granzima. Finalmente, todas estas vías convergen en una vía común de ejecución (Elmore, 2007). 1.3.1 Vía intrínseca La apoptosis por vía intrínseca, puede activarse por diversos estímulos, entre los que se encuentran, daño genotóxico (radiación ionizante o quimioterapias citotóxicas dirigidas al ADN), daño a orgánulos celulares o plataformas de señalización (estrés del retículo endoplasmático [ER], daño mitocondrial, inhibición de vías de señalización intracelular), estimulación mitogénica excesiva o muerte celular inducida por un oncogén (oncogén c-Myc). Incluso es posible que las células lleguen a la apoptosis por la falta de un estímulo adecuado, como por ejemplo la ausencia de factores de crecimiento o la privación de nutrientes (Singh et al., 2019). Esta diversidad de estímulos se refleja en la variedad de niveles y tipos de efectores que inician el proceso de apoptosis por vía intrínseca. Independientemente del estímulo o el efector que comience el proceso, todos convergen en la activación de diferentes proteínas proapoptóticas pertenecientes a la familia BCL2, principales reguladoras de esta vía (Hollville et al., 2019).
1. INTRODUCCIÓN 13 La familia de proteínas BCL-2 (B cell CLL/lymphoma-2), denominada así, por ser éste el primer miembro descrito, se compone de una variedad de proteínas antiapoptóticas y proapoptóticas. La regulación entre estos dos grupos de proteínas proapoptóticas y antiapoptóticas dicta la supervivencia o la estimulación del proceso apoptótico (Chipuk et al., 2010). Cada miembro de esta familia contiene uno o más dominios de homología de BCL-2 (BH) (Singh et al., 2019). Las proteínas antiapoptóticas (BCL‑2, BCL-XL, BCL-W, MCL1, BCL-B) contienen cuatro dominios de homología BCL-2 (BH1-4). Por otra parte, las proteínas proapoptóticas, se dividen en proteínas efectoras (BAX, BAK y BOK) y proteínas BH3 (Bad, Bid, Bik, Blk, BimL, PUMA, NOXA, BMF, HRK) (Chipuk et al., 2010). Originalmente se describió que las proteínas efectoras contenían solo los dominios BH1-3, sin embargo, estudios posteriores revelaron un motivo BH4 conservado (Kvansakul et al., 2008). Las proteínas BH3 contienen un único dominio BH (BH3). La presencia de alguno de los estímulos apoptóticos anteriormente mencionados da lugar a la activación de las proteínas solo BH3 a través de diferentes mecanismos, que incluyen, inducción transcripcional, escisión o desfosforilación. Estas proteínas tienen como función principal activar a las proteínas BCL2 proapoptóticas e inactivar las proteínas BCL2 antiapoptóticas. De esta forma, algunas proteínas BH3 conocidas como activadores directos (Bim, Bid, Puma) interactúan con Bax promoviendo su cambio conformacional y su inserción en las membranas mitocondriales, o con Bak, constitutivamente localizada en la membrana, provocando su activación (Chipuk et al., 2010; Happo et al., 2012; Shamas-Din et al., 2011).
1. INTRODUCCIÓN 20 No obstante, la apoptosis también ocurre como mecanismo de defensa a través de la eliminación de las células invadidas por patógenos ante una reacción inmunitaria, o como componente fundamental de un daño celular provocado por una lesión, enfermedad o agentes nocivos, ayudando a eliminar células inflamatorias o regulando la cicatrización entre otras funciones (Norbury and Hickson, 2001; Greenhalgh, 1998). 1.4 FUNCIONES NO APOPTÓTICAS DE CASPASAS Desde que las caspasas fueron relacionadas con el proceso de apoptosis, la mayoría de las investigaciones se han enfocado en el estudio de su activación y funciones durante el proceso de muerte celular (Baena-López et al, 2018; Venero et al, 2011). Sin embargo, en los últimos años se han descubierto numerosas evidencias que relacionan las caspasas con otros modelos de muerte celular como la necroptosis, la autofagia o la piroptosis (Shalini et al., 2014) e incluso con funciones no apoptóticas en considerables procesos celulares como en la inflamación, la diferenciación celular y proliferación entre otros (Yi and Yuan, 2009). Los avances en las investigaciones acerca de los mecanismos apoptóticos se desarrollaron durante varios años en C. elegans, sin embargo, la generación de mutantes de Drosophila y el desarrollo posterior de estudios in vivo mostraron importantes funciones no apoptóticas de las caspasas (Mukherjee and Williams, 2017). El primer papel no apoptótico de las caspasas descrito fue en la individualización de espermátidas en Drosophila (Arama et al., 2003). La individualización es el proceso por el cual se eliminan las conexiones citoplasmáticas entre las espermátidas de cada quiste para dar lugar a los espermatozoides individuales. Durante este proceso, los autores encontraron la presencia de caspasas efectoras en el complejo de individualización, un complejo de membrana citoesquelética que se mueve a lo largo del quiste hacia la cola del esperma.
1. INTRODUCCIÓN 21 De la misma forma, los mutantes de Dronc, homólogo de caspasa 9 en mamíferos, no realizaron la individualización completa (Arama et al., 2003; Arama et al., 2005). Con respecto al papel de las caspasas en los distintos tipos de muerte celular, destaca el papel de la caspasa 8 en la necroptosis o necrosis programada (Vandenabeele et al, 2010). El término necroptosis apareció por primera vez en 2005 describiendo un caso de muerte celular necrótica regulada (Degterev et al, 2005). Este tipo de muerte se induce normalmente cuando se ha bloqueado la actividad caspasa y se caracteriza morfológicamente por un aumento del volumen celular, inflamación de los orgánulos y ruptura de la membrana plasmática (Vandenabeele et al, 2010). Para entender el papel de la caspasa 8 en la necroptosis es necesario recordar la vía extrínseca de la apoptosis. En dicha vía, la interacción de TNF con su receptor daba lugar a la formación del complejo I que posteriormente se interna en la célula de forma que RIP1 se disocia de la membrana plasmática e interactúa con TRADD, FADD, procaspasa 8 y cFLIPL formando el complejo IIa. Llegados a este punto, la caspasa 8 escindirá RIP1 y RIP3 activando posteriormente la vía normal de apoptosis, sin embargo, una inhibición farmacológica o genética de la caspasa 8 evita la escisión de RIP1 y RIP3 que son fosforiladas, produciéndose la formación de otra plataforma denominada ripoptosoma y la activación de los mecanismos de la necroptosis (Zhao et al., 2015; Vanden Berghe et al., 2014; Vandenabeele et al, 2010). De esta forma se podría decir que la caspasa 8 tiene un papel inhibitorio de la necroptosis durante el desarrollo al actuar sobre RIP1 y RIP3 (Kaiser et al., 2011; Oberstet al., 2011; Zhang et al., 2011). Otros tipos de muerte celular relacionados con caspasas son la piroptosis, dependiente de la caspasa 1 y la caspasa 11 o la autofagia (Shalini et al., 2014).
1. INTRODUCCIÓN 22 Además de participar en los tipos de muerte celular anteriormente mencionados, las caspasas asesinas desarrollan funciones no apoptóticas en otros procesos celulares como la diferenciación celular, la activación microglial, procesos inflamatorios, el desarrollo neural y embrionario o la regeneración de tejidos (Baena-López et al, 2018; Venero et al, 2011; Connolly et al., 2014; Julien and Wells, 2017). Dentro de la diferenciación celular existen numerosos estudios que relacionan las caspasas con la diferenciación de distintos tipos celulares. En 2008 el trabajo de Fujita y colaboradores mostró la incapacidad de células madre embrionarias de ratones mutantes en casp 3 y caspasa 9 para diferenciarse (Fujita et al., 2008). Además, la activación de caspasa se ha observado en la diferenciación eritroide, o en la diferenciación de monocitos de sangre periférica humana (Sordet et al., 2002). En el estudio de Rebe y colaboradores se muestra como la escisión de RIP1 mediada por caspasa 8 es necesaria para la regulación de NF-K durante la diferenciación de macrófagos (Rebe et al., 2007). También es destacable el descubrimiento del papel clave de las caspasas 3/7 y 8 en el proceso de la activación proinflamatoria de la microglía (Burguillos et al., 2011). La caspasa 8 también se ha relacionado en la regulación de la activación del inflamasoma y en la maduración y regulación de las citoquinas (Miwa et al., 1998; Vince et al., 2012; Maelfait et al., 2008). Respecto a la reparación y regeneración de tejidos, la función de las caspasas ha sido demostrada en numerosos modelos experimentales (Cikalaetal., 1999; Cheraetal., 2009; Tseng et al., 2007; Fuchsand Steller, 2011; Vlaskalin et al., 2004). En el caso de los mamíferos, algunos tejidos como el hígado pueden experimentar una regeneración considerable después de una lesión (Taub, 2004). Estudios como el de Li y colaboradores en 2010, demuestran como en ratones deficientes en casp 3 y 7 la regeneración del hígado, así como la cicatrización de heridas se encuentran alteradas (Li et al., 2010).
1. INTRODUCCIÓN 23 Estas solo son una pequeña parte de las funciones no apoptóticas de las caspasas, otras funciones no apoptóticas a nivel neuronal serán abarcadas más adelante. Es necesario destacar la importancia del estudio de los papeles no apoptóticos de las caspasas, ya que una mejor comprensión de estos, puede tener implicaciones mucho más importantes de lo que se pensaba, proporcionando estrategias mejoradas para terapias efectivas en el área de la inflamación, las enfermedades neurodegenerativas, autoinmunes y el cáncer (Shalini et al., 2014). 1.5 CASPASA 3. FUNCIONES FISIOLÓGICAS Y NO APOPTÓTICAS La casp 3 es la caspasa efectora mejor caracterizada. Los estudios acerca de la cascada de caspasas y la caracterización de sustratos, indican que la casp 3 tiene funciones diferentes y superpuestas con las caspasas 6 y 7. Esta caspasa interviene en multitud de procesos no apoptóticos, algunos de ellos descritos anteriormente. Dentro del SNC, la casp 3 también ha demostrado jugar un importante papel en gran cantidad de eventos, entre los que destacan su participación en el control de la ramificación y guía de crecimiento axonal, el desarrollo y la diferenciación neural (D’Amelio et al., 2010), la poda dendrítica (Williams et al., 2006) o la plasticidad sináptica (Li et al., 2010). 1.5.1 Desarrollo y diferenciación Como se ha mencionado anteriormente, el papel de las caspasas en el neurodesarrollo es fundamental en el control de la población neuronal y en la eliminación de las células inmaduras que no hayan entablado conexiones neuronales óptimas.
1. INTRODUCCIÓN 24 En el estudio de Kuida y colaboradores de 1996, la mayor parte de ratones deficientes en casp 3 morían durante el desarrollo embrionario o durante las primeras tres semanas postnatales, presentando una reducción en la apoptosis temprana, un aumento en el espesor de la superficie cerebral y una acumulación inadecuada de progenitores neurales, poniendo de manifiesto el papel fundamental de la casp 3 en el desarrollo del sistema nervioso (Leonard et al., 2002; Kuida et al., 1996; Pompeiano et al., 2000). Estudios posteriores realizados en ratones deficientes en caspasa 9 y Apaf 1, componentes fundamentales de la vía intrínseca, demostraron que ésta es la vía principal empleada durante el desarrollo neuronal. Los ratones deficientes en caspasa 9 presentan letalidad perinatal además de importantes malformaciones del cerebro como hiperplasia prominente del prosencéfalo u obstrucciones de los ventrículos laterales, así como del tercer ventrículo (Hakem et al., 1998; Kuida et al., 1998). Los ratones deficientes en Apaf 1 también mostraron alteraciones morfológicas durante su etapa embrionaria, presentando un crecimiento excesivo del diencéfalo y mesencéfalo, plegamiento anormal y tamaño reducido de las vesículas telencefálicas (Cecconi et al., 1998). Los ratones deficientes en caspasa 9 y Apaf 1 no presentaron activación de casp 3, manteniendo un fenotipo neural similar al de ratones deficientes en esta caspasa, lo que indica una activación lineal de casp 3 a través del apoptosoma (que contiene Apaf 1 y caspasa 9) durante el neurodesarrollo y pone de manifiesto su importancia en este proceso (D’Amelio et al., 2010). 1.5.2 Guía axonal Durante el desarrollo, el crecimiento y la guía axonal resultan esenciales para conseguir una organización celular ordenada y una red de conexiones neuronales funcional. Irregularidades en esta estructura axonal pueden causar cambios en el comportamiento (Smear et al., 2007) y trastornos en el desarrollo neuronal (Wong, 2008).
1. INTRODUCCIÓN 25 En este proceso, los axones son guiados hacia su destino por moléculas que son secretadas o se encuentran unidas a la membrana y que funcionan como atrayentes o repelentes con el fin de guiar a los axones en crecimiento a regiones específicas (Tessier-Lavigne and Goodman, 1996; Battum et al., 2015). Dentro de las moléculas de guía axonal destacan las proteínas netrinas, slits, semaforinas y efrinas. En 2003 un estudio de Campbell y Holt demostró por primera vez una relación entre la casp 3 y el proceso de guía axonal mediado por Netrina-1. En experimentos in vitro se observó una activación de casp 3 en los conos de crecimiento de las neuronas de la retina estimuladas con Netrina-1, además de la participación de esta caspasa en el efecto quimiotrófico atractivo mediado por este factor guía (Figura 6) (Campbell and Holt, 2003). Estudios posteriores in vivo, pusieron de manifiesto una estimulación de la actividad de casp 3 por el factor guía Slit1a y su receptor Robo 2, en células ganglionares retinianas embrionarias de pez cebra, donde esta caspasa actuaba promoviendo tanto la formación como la retracción de ramificaciones de forma local (Figura 6) (Campbell and Okamoto, 2013). También se ha relacionado la casp 3 a través de la vía Bax/Bak con el control de la ramificación axonal en etapas postnatales. Figura 6. Procesos de guía axonal y ramificación axonal mediados por caspasa 3. Adaptado de (Hollville and Deshmukh, 2018).
1. INTRODUCCIÓN 26 Los ratones que presentaban una inactivación postnatal temprana de Bax/Bak en la corteza motora, no lograban desarrollar movimientos voluntarios finos a causa de una pérdida de refinamiento de la conectividad (Gu et al., 2017). 1.5.3 Poda axonal La poda axonal permite la eliminación selectiva de la sinapsis, axones o dendritas sin que se produzca la muerte del cuerpo celular (Yaron and Schuldiner, 2016). Este proceso, que tiene lugar durante el desarrollo postnatal temprano, es fundamental para el refinamiento de la conectividad neuronal y el establecimiento de una red madura y funcional (Riccomagno and Kolodkin, 2015; Schuldiner and Yaron, 2014), relacionándose su desregulación con trastornos como la esquizofrenia (Penzes et al., 2011) o el autismo (Hutsler and Zhang, 2010). Los primeros estudios descartaron un papel de la caspasa en la degeneración axonal (Finn et al., 2000; Raff et al., 2002; Watts et al., 2003; Sagot et al., 1995), sin embargo, estudios posteriores en Drosophila melanogaster revelaron la existencia de caspasas activas de forma localizada dentro de los axones en degeneración, además de una implicación de la caspasa iniciadora Dronc, Dark (dApaf1) o la DIAP1 (Drosophila IAP) en la poda axonal (Williams et al., 2006; Kuo et al., 2006). Con el fin de identificar la participación de las caspasas en este proceso, se realizaron investigaciones en vertebrados con neuronas dependientes del factor de crecimiento nervioso (NGF), además de estudios sobre la función de varios componentes de la maquinaria apoptótica a través de enfoques farmacológicos y de eliminación (Ernsberger, 2009; Nikolaev et al., 2009). Otros estudios han utilizado eliminaciones genéticas para confirmar que la caspasa 9 y la casp 3 son esenciales para la poda axonal y encuentran que la caspasa 6, BAX y XIAP también están involucrados (Figura 7) (Simon et al., 2012; Cusack et al., 2013; Unsain et al., 2013; Simon et al., 2016).
1. INTRODUCCIÓN 27 Figura 7. Representación esquemática del mecanismo de poda axonal y de la implicación de casp 3 en el mismo. En ausencia de factores neurotróficos (NGF), la activación de la vía JNK promueve la regulación positiva transcripcional de Puma lo que da como resultado la activación de Bax, la despolarización mitocondrial y la activación de las caspasas, lo que lleva a la degeneración local del axón. Además, el receptor de muerte DR6 podría desempeñar un papel en la activación local de la cascada de caspasas. Adaptado de (Hollville and Deshmukh, 2018). 1.5.4 Plasticidad sináptica La plasticidad sináptica consiste en la modificación de las conexiones neuronales establecidas durante el desarrollo como respuesta a la experiencia previa y adaptación a los cambios ambientales (Mukherjee and Williams, 2017; Li and Sheng, 2012; Hollville and Deshmukh, 2017). Esta modificación de las conexiones puede dar lugar a una intensificación duradera de la transmisión sináptica, lo que se conoce como potenciación a largo plazo (LTP) o a una reducción de la transmisión, conocida como depresión a largo plazo (LTD) (Artola et al., 1990).
1. INTRODUCCIÓN 28 Este mecanismo se ha asociado con el aprendizaje, la memoria espacial y la memoria en el hipocampo, la memoria del miedo en la amígdala, la memoria de tareas en la corteza y el aprendizaje motor en el cerebelo (Collingridge et al., 2010), considerándose como el mecanismo principal del aprendizaje y la memoria (Mukherjee and Williams, 2017). La forma mejor caracterizada de LTP y LTD se observa en las sinapsis excitatorias en respuesta al L-glutamato y está mediado por dos receptores postsinápticos ionotrópicos, el receptor del N-metil-D-aspartato (NMDA) y el receptor del ácido α-amino-3 hidroxi-5 metil-4 isoxazol propiónico (AMPA) (Esteban et al., 2003; Bliss and Collingridge, 1993). Una característica interesante de la plasticidad sináptica es el cambio morfológico que acompaña a la modificación funcional de la sinapsis. Mientras que la LTP se asocia con la formación y el crecimiento de las espinas dendríticas (Engert and Bonhoeffer, 1999; Kopec et al., 2006; Matsuzaki et al., 2004; Nagerl et al., 2004), la LTD se asocia con su contracción y pérdida (Nagerl et al., 2004; Okamoto et al., 2004; Zhou et al., 2004; Oh et al., 2013). La hipótesis de que las caspasas podrían estar implicadas en la LTD fue propuesta por primera vez por Mattson y colaboradores (Mattson et al., 1998; Mattson et al., 1999). Esta idea fue reforzada por investigaciones que demostraban que las subunidades AMPAR eran sustratos de estas proteínas (Chan et al., 1999; Lu et al., 2002). Estudios posteriores emplearon inhibidores de caspasa en experimentos in vivo demostrando un papel funcional de éstas en la formación de la memoria espacial, de evitación y auditiva, localizándose activa en el hipocampo y la corteza (Dash et al., 2000; Stepanichev et al., 2005; Huesmann and Clayton, 2006). Años más tarde, Li y colaboradores demostraron como la casp 3 activa desempeñaba una función esencial en la depresión a largo plazo en el hipocampo, acelerando la internalización de los receptores AMPA. En este estudio, en los ratones carentes de casp 3, la LTD dependiente del receptor NMDA se encontraba inhibida mientras que la LTP podía inducirse con normalidad.
1. INTRODUCCIÓN 29 El bloqueo del proceso de LTD también se podía impulsar a través de la inhibición farmacológica de la casp 3 y -9, sin embargo, no se veía afectada por la inhibición de la caspasa 1 (Li et al., 2010). En 2011, Jiao y colaboradores demostraron que la activación de la casp 3 y 9 en la LTD dependía de la activación de la vía intrínseca. En esta investigación se comprobó cómo en los ratones deficientes de BAD o BAX, la depresión a largo plazo se encontraba alterada. También se observó como en las neuronas sometidas a LTD, BAD se encontraba activada a niveles menores que en la apoptosis y de forma transitoria, lo que conducía a una activación moderada de la casp 3, suficiente como para promover la internalización de los receptores AMPA sin llegar a inducir la muerte celular (Jiao and Li, 2011). Existen al menos dos formas en las que la casp 3 puede influir en la LTD. En la primera se encuentran involucradas la casp 3, Akt (proteína quinasa B) y GSK3 (glucógeno sintasa quinasa 3). La activación de casp 3 provoca la escisión de Akt y, por tanto, la supresión de su actividad quinasa, terminando con la inhibición que ejercía sobre GSK3. De esta forma PSD95 (proteína de densidad postsináptica) es fosforilada directamente por GSK3, dando lugar a la desestabilización de PSD95 dentro de las densidades postsinápticas (Figura 8) (Asselin et al., 2001; Li et al., 2010c; Nelson et al., 2013; Peineau et al., 2008). La segunda forma implica la activación de la calcineurina a través de la escisión de casp 3 (Mukerjee et al., 2000). La calcineurina es una proteína fosfatasa regulada por el flujo de calcio dependiente del receptor NMDA (NMDAR) y cuya activación provoca la desfosforilación de la subunidad GluA1, desencadenando la internalización de los receptores AMPA (Beattie et al., 2000; Esteban et al., 2003). Esta proteína también actúa a través de la vía mitocondrial, desfosforilando BAD para así promover la activación no apoptótica de la casp 3 (Figura 8) (Wang et al., 1999).
1. INTRODUCCIÓN 36 Figura 9. Representación esquemática de la influencia de Caspasa 3 en la enfermedad de Alzheimer. Adaptado de (Hyman, 2011).
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38 OBJETIVOS
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2. OBJETIVOS 40 La casp 3 es una proteasa ampliamente conocida por ser clave actuando como mediadora en la apoptosis neuronal. En la actualidad, se han puesto de manifiesto funciones de la casp 3 en el SNC no relacionadas con la apoptosis, destacando su papel regulador en la neurogénesis y en la actividad sináptica. La finalidad de esta tesis doctoral es determinar el papel de la casp 3 en la plasticidad sináptica del SNC adulto en las áreas implicadas en memoria y aprendizaje (hipocampo) utilizando para ello un modelo murino condicional neuronal. Además, este modelo va a permitir estudiar la implicación de esta proteína en el progreso de enfermedades neurodegenerativas, centrándonos en la EA. Para ello se establecieron objetivos más concretos. Se comenzó con la generación de un ratón condicional neuronal de casp 3 para el estudio de las posibles implicaciones funcionales de la ausencia de esta caspasa en la sinapsis en condiciones fisiológicas. Por otro lado, se generó un modelo experimental para el estudio de la función de la caspasa-3 y su papel como posible diana terapéutica en la EA. El siguiente objetivo fue el análisis comportamental de ambos grupos de ratones experimentales y de sus correspondientes grupos controles, para evaluar el efecto de la ausencia de casp 3 sobre las funciones cognitivas, psicofisiológicas y motoras en el ratón condicional y en el modelo de EA casp 3 KO. Como tercer objetivo se estableció el estudio morfológico de las espinas dendríticas de la región CA1 del hipocampo, principales estructuras implicadas en los procesos cognitivos, así como la caracterización electrofisiológica del hipocampo para estudiar la plasticidad sináptica en rodajas de cerebros de ratones condicionales de casp 3. El último objetivo fue realizar un análisis morfológico de las placas amiloides en el modelo de EA casp 3 KO, con el fin de estudiar la implicación de la casp 3 en los procesos relacionados con las placas de A.
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42 MATERIALES Y MÉTODOS
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3. MATERIALES Y MÉTODOS 44 3.1 EXPERIMENTACIÓN ANIMAL Todas las pruebas realizadas durante el desarrollo de este proyecto de tesis se llevaron a cabo de acuerdo con el documento “Guidelines of the European Union Council” (86/609/EU), siguiendo la normativa española (BOE 34/11370-421, 2013) en materia de obtención, transporte, cría, cuidado y manipulación de animales de experimentación y con la aprobación del comité ético científico de la Universidad de Sevilla. Los ratones se mantuvieron en jaulas conjuntas, en grupos de 4-6 animales. Con condiciones controladas en todo momento a temperatura constante de 22±1ºC, una humedad relativa del 60%, con un ciclo de luz-oscuridad de 12 horas y acceso libre a comida y agua. Para este proyecto se emplearon seis grupos de ratones de distinto genotipo. Los animales se subdividieron en dos grupos en función del objetivo de estudio. Como se muestra en la figura 10, se emplearon los ratones dobles transgénicos para el estudio de la implicación en condiciones fisiológicas de nuestra proteína de interés y los triples transgénicos para el estudio en condiciones fisiopatológicas de dicha proteína. 1.1. Doble floxeado en Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre + (C3KO) 1.2. Doble floxeado en Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre – (control) 1.3. Doble floxeado en Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre + APP + (C3KO APP+) 1.4. Doble floxeado en Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre + APP - (C3KO) 1.5. Doble floxeado en Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre – APP + (control APP+) 1.6. Doble floxeado en Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre – APP – (control)
3. MATERIALES Y MÉTODOS 45 El grupo de dobles transgénicos fue estudiado a dos meses de edad, y el grupo de triples transgénicos fue estudiado a seis meses de edad. Los ratones Camk2 fueron cedidos amablemente por el Dr. Juan Pedro Bolaños de la Universidad de Salamanca, los ratones casp 3 por el Prof. Richard Flavell de la Universidad de Yale y los PS1xAPP por el Dr. Javier Vitorica. 3.2 GENERACIÓN DE LAS LÍNEAS ANIMALES En la obtención de los modelos animales, se empleó el sistema de recombinación Cre/loxP. Para el desarrollo de este sistema es preciso el uso de dos líneas de ratones transgénicos. El ratón floxeado porta el gen de interés con un fragmento a delecionar flanqueado por dos secuencias loxP, y el ratón transgénico Cre con un promotor tejido-específico, cuenta con la expresión condicionada de la recombinasa Cre en determinados tipos celulares dependiendo del promotor empleado. CONDICIONES FISIOLÓGICAS CONDICIONES FISIOPATOLÓGICAS Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre + (Experimental) Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre + APP +(Experimental) Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre – (Control) Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre + APP – (Control) Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre – APP + (Control) Casp 3 (flox/ flox) CAMK2 cre – APP – (Control) Figura 10. Subdivisión de los grupos de animales en función de las condiciones de estudio.
3. MATERIALES Y MÉTODOS 52 3.4 PRUEBAS CONDUCTUALES Como consideraciones previas, la habitación en la que se realizaron las pruebas conductuales se mantuvo aislada de ruidos y con una iluminación homogénea y tenue. Desde dos días previos al inicio las pruebas conductuales, así como durante el transcurso de las mismas, el serrín de las jaulas de los ratones no se cambió. Los ratones fueron trasladados al cuarto de comportamiento una hora antes del comienzo de las pruebas para que se habituaran al entorno y reducir el estrés. Todo el equipo, así como los objetos empleados en las pruebas conductuales se limpiaron con etanol (70% en agua) previamente a la realización de los experimentos, además de entre sesiones y animales para evitar que los olores extraños afectaran a los patrones de comportamiento. Las pruebas conductuales se desarrollaron durante la fase de luz estándar, entre las 9:00 y las 15:00h. Las pruebas conductuales fueron realizadas en un orden concreto para que los animales estuvieran expuestos al menor estrés posible. 3.4.1 CARACTERIZACIÓN Se aplicó una versión simplificada del protocolo de examen primario SHIRPA (SmithKline Beecham, Harwell, Imperial College, Royal London Hospital, phenotype assessment) a animales de 1 mes, semanalmente y durante 4 semanas. Se trata de un exhaustivo protocolo de examen del comportamiento y la morfología, desarrollado originalmente por Rogers y colaboradores en el Consorcio de la Mutagénesis ENU (ENU Mutagenesis Consortium) (Rogers et al., 1997). Con este examen primario SHIRPA simplificado, se pretendió estudiar la función muscular, (actividad espontánea, capacidad motriz, forma de andar, posición y tono corporal y de las extremidades, elevación de la cola, posición visual, equilibrio y coordinación, micción y defecación), función sensorial (agitación por traslado, forma de andar, posición visual, posición de las extremidades, respuesta al sonido), así como algunas funciones neuropsiquiátricas (agitación por traslado, miedo, actividad espontánea, agresividad) y funciones autónomas
3. MATERIALES Y MÉTODOS 53 Tabla 3: Parámetros evaluados en el protocolo SHIRPA (elevación de la cola, micción y defecación). Las pruebas realizadas, así como su puntuación aparecen recogidas en la siguiente (tabla.3). 3.4.2 RECONOCIMIENTO DE OBJETOS NUEVOS Esta prueba está basada en el instinto innato de los ratones de explorar lo novedoso frente a lo familiar. Para realizar esta prueba, los ratones se colocaron en un campo abierto rectangular (25x40x40cm). Inicialmente se llevó a cabo un periodo de 5 min de habituación al campo abierto, seguido de una sesión de entrenamiento donde los ratones se expusieron a dos objetos iguales, colocados separados y equidistantes, durante 15 min. Finalizado este entrenamiento y transcurrida una hora, se expuso durante 10 min a los ratones a un objeto familiar (uno de los utilizados anteriormente) y a un objeto novedoso (que se diferencia en forma y color del objeto familiar) colocados en la misma posición que los anteriores. Pasadas 24 h los ratones fueron expuestos durante 10 min al objeto familiar (utilizado el primer día y colocado en la misma posición) y un objeto novedoso diferente, en color y forma, al usado el día anterior. La prueba Parámetro Puntuación Observaciones Sexo Peso Estado del pelaje 0-3 Limpio o sucio y revuelto Color del pelaje 0-3 Presencia de parches de canas Parches de calvicie 0-3 ausente o presente Posición corporal 0-2 Sin tono muscular o saltos repetitivos Actividad espontánea 0-4 Ninguna o movimientos enérgicos continuos (sujeto por cola) Ritmo respiratorio 0-3 Lenta e irregular o hiperventilación Temblor 0-2 Ninguno o temblor evidente Micción - Defecación - Pasos 0-3 Normal o incapacidad motriz evasión de contacto 0-3 Ninguna reacción o escape enérgico Piloerección 0-2 ausente o presente Comportamiento anómalo 0-1 ausente o presente Clasping 0-1 ausente o presente Fuerza en rejilla 0-4 Ninguna fuerza o fuerte agarre Reflejo ocular 0-2 Respuesta palpebral a luces y estímulos táctiles. Agresividad (provocada) 0-1 ausente o presente Lagrimeo 0-1 ausente o presente Reacción al sonido 0-3 Ninguna respuesta o fuerte respuesta a estímulo Equilibrio 0-10 segundos que permanezca en la varilla Fuerza en barra 0-10 segundos que permanezca en la varilla
3. MATERIALES Y MÉTODOS 54 que se realizó después de una hora del ensayo sirvió para evaluar la adquisición de la información (memoria a corto plazo), mientras que la que tuvo lugar 24 horas después del ensayo se empleó para evaluar el almacenamiento de ésta (la memoria a largo plazo). Todas las sesiones fueron grabadas para su posterior análisis. El análisis se basa en la diferencia entre el número de veces que el ratón se acerca a los diferentes objetos generando un índice de discriminación (I.D.) que se corresponde a: 3.4.3 TEST EN CAMPO ABIERTO El animal se colocó en una superficie rectangular blanca de (55x40x40cm) y fue grabado durante 5 min. Con este protocolo se estudió la ansiedad y la capacidad de habituación de los animales a entornos novedosos. Este estudio se basa en el tiempo que pasa cada animal en la zona central frente al tiempo que pasa en la zona periférica. El centro de la superficie se consideró como un cuadrado que ocupó el 50% del área total. Para el análisis se utilizó el programa SMART 3.0 video tracking system (Panlab). 3.4.4 LABERINTO EN Y El laberinto en Y consiste en tres brazos idénticos (18x8x15 cm). Los ratones fueron colocados en el centro del laberinto, permitiendo la libre exploración durante 9 min. Todas las sesiones fueron grabadas para su posterior análisis. Con este test se pretende estudiar la memoria de trabajo y su análisis consistió en la cuantificación del número total de entradas en cada uno de los brazos y de las veces que el ratón entro dos veces consecutivas al mismo brazo, lo que se consideró como un error. La alternancia se calculó atendiendo a la fórmula: % Alternancia = (Número de alternancias/ [Entradas totales-2]) *100
3. MATERIALES Y MÉTODOS 55 3.4.5 ENTERRAMIENTO DE CANICAS En una jaula mediana (22 cm de anchura x 22 cm de largo x 14,5 cm de profundidad) con 2 cm de serrín en su base, se colocaron doce canicas dispuestas en tres columnas de cuatro filas. El ratón fue colocado en la caja y se le permitió la exploración libre durante 10 min. Se tomó una foto al inicio del experimento y otra al final. Con el fin de medir la ansiedad de los animales se compararon ambas fotos y se cuantificó el número de canicas enterradas, considerándose como tal, cuando quedaba menos de un 25% observables en la superficie. 3.4.6 FORMACIÓN DE NIDO En esta prueba se emplearon cajas de estabulación pequeñas, donde los ratones se encontraban individualizados desde el día anterior. En estas cajas, se introdujo una pieza de algodón de aproximadamente un gramo de peso. Se realizaron medidas de la cantidad de algodón que los animales no habían utilizado en la formación del nido a 1, 2, 4, 6 y 24 h después de comenzar la prueba. La finalidad de esta prueba es medir la capacidad natural de los ratones de formar un nido como protección del entorno y así medir sus capacidades sociales. 3.4.7 ROTAROD Este aparato, 47650 Rota-Rod NG (Ugo Basile) está formado por un cilindro giratorio horizontal (3 cm de diámetro y 30 cm de longitud) que posee una superficie rugosa. El cilindro se encuentra dividido en cinco calles de ejercicio de 5,7 cm por unos círculos perpendiculares. La velocidad de giro, la aceleración y el tiempo de ejercicio pueden ser controlados. La prueba comienza con una fase de habituación de 5 min de duración a una velocidad constante de 5 revoluciones por minuto (rpm). Finalizada esta etapa se realizó una tanda de cuatro ensayos de 5 min de duración cada uno a velocidad acelerada (5-50 rpm en 5 min).
3. MATERIALES Y MÉTODOS 56 Pasadas 24 h del entrenamiento, se evaluó la memoria motora realizando una sesión de 5 min igual a una de las sesiones de entrenamiento. Todas las sesiones se grabaron para su posterior análisis. Se analizó el número de caídas de los ratones y el tiempo de latencia de la primera caída. 3.5 OBTENCIÓN DE MUESTRA Y PERFUSIÓN INTRACARDIACA Los ratones se anestesiaron profundamente con una mezcla de Ketamina (Ketamidor®50 mg/Kg) y medetomidina (Domtor® 10mg/kg) por vía intraperitoneal. Después de confirmar que se encontraban anestesiados correctamente, los animales se fijaron a una superficie y se procedió a la realización de la perfusión. La perfusión se realizó con tampón fosfato salino frío (PBS, del inglés Phosphate buffered saline). Con unas tijeras de cirugía y con ayuda de unas pinzas hemostáticas, se abrió la caja torácica y se dejó expuesto el corazón. Posteriormente se introdujo en el ventrículo izquierdo una aguja que se encontraba conectada a una bomba de perfusión (Peristaltic Pump FH100M. Thermo Fisher Scientific) fuentea una velocidad de 90ml/h durante 5 min. Se realizó un corte en la aurícula derecha para permitir la salida del líquido de perfusión. Para la extracción del cerebro, se hizo un corte longitudinal en el cráneo, separando ambos hemisferios, con ayuda de las pinzas se extrajo el cráneo, quedando finalmente expuesto el cerebro. Una vez extraído, el cerebro se dividió en dos hemisferios. Un hemisferio se destinó para pruebas de inmunohistoquimica e inmunofluorescencia. En primer lugar, para fijar el tejido, la muestra se introdujo en un tubo de 15 ml que contenía 6 ml de paraformaldehído (PFA), frío al 4% (PanReac-AppliChem) estas muestras se almacenaron a 4ºC durante 1 día como mínimo para asegurar su fijación. Posteriormente se transfirieron a un tubo de 15 ml que contenía una solución de sacarosa al 30% en PBS con el fin de crioproteger el tejido. Los tejidos se mantuvieron en la solución crioprotectora hasta su hundimiento. Finalmente fueron congelados por inmersión en isopentano a -40ºC (PanReac-AppliChem) y se conservaron a -80ºC.
3. MATERIALES Y MÉTODOS 57 El otro hemisferio se destinó a distintas pruebas de biología molecular. Con unas pinzas de disección se separaron hipocampo, corteza y cerebelo. Se almacenaron en microtubos de 2 ml, se congelaron rápidamente en nitrógeno líquido y finalmente se mantuvieron a -80ºC para su posterior análisis. 3.6 ANÁLISIS DE LOS NIVELES DE EXPRESIÓN DE ARN MENSAJERO (ARNm) 3.6.1 EXTRACCIÓN DE ARN La extracción de ARN se realizó con muestras de hipocampo y corteza que se encontraban conservadas a -80ºC en microtubos de 2 ml. La extracción se realizó siguiendo el protocolo definido por el fabricante del reactivo empleado, TRIsure (Bioline). Todo el proceso se llevó a cabo en campana de gases Ductless Fume Hood CRUMA 870. En primer lugar, se añadió 1 ml de TRisure y 10 perlas de vidrio a cada una de las muestras. Los microtubos se introdujeron en aparato lisador de tejido TissueLyser II (Qiagen), donde la agitación del aparato y el choque que provocaba entre las perlas y el tejido, dio lugar a la disgregación del tejido y a la liberación del contenido intracelular. Finalizada la disgregación, se trasladó el contenido a microtubos de 1,5 ml, que se dejaron a temperatura ambiente durante 5 min, se añadió 0,2 ml de cloroformo (PanReac-AppliChem) a cada microtubo, se agitaron durante 15 s y se centrifugaron a 12.000g durante 15 min a 4ºC, después de haberlos dejado incubar durante 3 min. Finalizada la centrifugación, se podían distinguir tres fases en cada una de las muestras, (primera, fase acuosa con ARN; segunda, interfase con ADN; y última, fase con las proteínas). La fase acuosa se transfirió cuidadosamente a un nuevo microtubo de 1,5 ml. Las otras fases se almacenaron durante una noche a 4º y se utilizarán en la extracción de ADN y proteínas la cual se desarrollará más adelante. A la fase acuosa transferida se añadió 0,5 ml de isopropanol (PanReac-AppliChem) con el fin de precipitar
3. MATERIALES Y MÉTODOS 58 el ARN. Se agitaron durante 15 s, se dejaron a temperatura ambiente y se centrifugaron a 12.000g durante 10 min a 4ºC. Finalizada la centrifugación las muestras quedaron separadas en un sobrenadante y en un precipitado de ARN. Se eliminó el sobrenadante, y para lavar el precipitado se añadió 1 ml de etanol frío al 75% (PanReac-AppliChem) en agua específica para Biología Molecular (Nzytech) a cada una de las muestras. Después de una agitación en vortex (Labotaq), las muestras se centrifugaron a 7.500g durante 5 min a 4ºC. Se descartó el sobrenadante de nuevo tras la centrifugación y se dejó secar el precipitado al aire durante 10 min para eliminar los restos de etanol. Cuando se observó que el precipitado estaba seco, se resuspendió en 50 µl de agua para biología molecular (Nzytech). La muestra de ARN aislado se cuantificó en un espectrofotómetro NanoDrop™ 2000 Spectrophotometers (Thermo Fischer). 3.6.2 RETROTRANSCRIPCIÓN DE ARN Para realizar la retrotranscripción del ARN a ADN complementario (ADNc) se empleó el kit de retrotranscripción RevertAid™ First Strand cDNA Synthesis kit (Thermo Fischer). El protocolo empleado fue el facilitado por el fabricante. Para la retrotranscripción, se empleó 1 µg de ARN de cada muestra, que se transfirió a un microtubo de 0,2 ml, diluyendo en agua para biología molecular en caso que fuera necesario. A este microtubo se le añadió la mezcla de reactivos del kit (Tabla 4). El resto del protocolo se realizó en un termociclador PTC-100 Thermal Cycler (MJ Research) siguiendo el programa establecido que consta de una primera incubación de 5 min a 25ºC, otra de 60 min a 42ºC, y una última de 5 min a 70ºC. El ADNc obtenido en los 20 μl totales de la reacción se utilizó directamente para el estudio de expresión génica o se congeló a -80ºC. Tabla 4. Reactivos y volúmenes empleados en la retrotranscripción.
3. MATERIALES Y MÉTODOS 59 3.6.3 PCR A TIEMPO REAL La estimación de los niveles de ARNm se realizó a través de una PCR a tiempo real (RT-PCR). Se utilizó un kit de PCR SensiFASTTM SYBR No-ROX kit (Bioline) siguiendo el protocolo definido por el fabricante en todo momento. Se utilizaron 42 ng de ADNc por 4,2 μl de muestra. Para lo cual las muestras de ADNc se diluyeron en agua para biología molecular (Nzytech) hasta alcanzar una concentración de 5ng/µl. La mezcla de reacción se preparó añadiendo por muestra, según el protocolo seguido: 5 μl de 2x SensiFAST SYBR No-ROX Mix y 0,4 μl de cada cebador (Tabla 5). El ADNc y la mezcla de reacción preparados se transfirieron a una placa de 384 pocillos LightCycler 480 (Roche) con la pipeta automática E1-ClipTipTM BluetoothTM Electronic Multichannel Pipettes (Thermo Fischer). Cada una de las muestras se estudió por triplicado. La RT-PCR se llevó a cabo en un termociclador LightCycler® 480 (Roche). El programa utilizado empezó con un primer ciclo de 2 min a 95ºC seguido de 40 ciclos constituidos por una fase de desnaturalización de 5 s a 95ºC, una segunda fase de hibridación de 10 s a 65ºC y una tercera y última fase de extensión de 20 s a 72ºC. El programa finalizó con un paso final de 7 min a 72ºC. Random hexamer primer 1 μl 5x Reaction Buffer 4 μl RiboLock RNase Inhibitor (20 U/μL) 1 μl RevertAid M-MuLV RT (200 U/μL). 1 μl 10 mM dNTP Mix 2 μl Nombre Secuencia en sentido (S) Secuencia en antisentido (A) Casa comercial GAPDH S:5´- GTGTTTCCTCGTCCCGTAGA A:5´- AATCTCCACTTTGCCACTG Sigma-Aldrich CRE GTCGAGCGATGGATTTCCG GTTGATAGCTGGCTGGTGG Sigma-Aldrich Tabla 5. Cebadores para RT-PCR
3. MATERIALES Y MÉTODOS 60 3.7 ANÁLISIS HISTOLÓGICO Los tejidos, que se encontraban crioprotegidos, congelados y almacenados a -80ºC fueron cortados utilizando un criostato Leica CM 1850 UV a -22ºC. Se realizaron cortes coronales a 30 µm de grosor y se almacenaron en placas de 24 pocillos que contenían una solución anticongelante (20% agua destilada, 20% PBS 2x, 30% etilenglicol, 30% glicerina). Las placas se mantuvieron a -40ºC. 3.7.1 INMUNOFLUORESCENCIA En este caso, el acoplamiento del anticuerpo secundario con fluorocromos hace visible la reacción del antígeno-anticuerpo. De esta forma, usando la combinación adecuada de anticuerpos secundarios y fluoroforos se puede detectar múltiples antígenos en una sola prueba. También permite realizar estudios de colocalización. El protocolo seguido se describe a continuación. En primer lugar, los tejidos se introdujeron en placas de 12 pocillos y se realizaron tres lavados de 10 min con PBS (Nzytech) para eliminar los restos de solución anticongelante. En caso de que fuese necesario, en base a los anticuerpos utilizados, los tejidos se introdujeron en tubos de ensayo de 15 ml con citrato (Nzytech) al 0,024% para aumentar su antigenicidad y se incubaron a 80ºC durante 30 min. Posteriormente los tejidos se lavaron en PBS y se incubaron durante 1 h en PBS con tritón (PBS-T) al 1% para aumentar la permeabilidad. Después, con el fin de prevenir las uniones inespecíficas del anticuerpo se realizó un bloqueo de 2 h en PBS-T 1% con 5% de albumina bovina sérica (BSA) (Sigma Aldrich). Finalmente se incubaron con los anticuerpos primarios correspondientes (tabla 6) disueltos en PBS-T1% y BSA1% a temperatura ambiente durante 30 min y a 4ºC durante toda la noche.
3. MATERIALES Y MÉTODOS 61 En el segundo día, se incubaron los tejidos a temperatura ambiente durante 30 min. Posteriormente para eliminar el exceso de anticuerpos, se hicieron seis lavados de 10 min en PBS-T 0,1% y se incubaron con los anticuerpos secundarios correspondientes (tabla7) disueltos en PBS-T 0,1% y BSA 1% durante 1 h. Finalizada la incubación, solo en el caso de las inmunofluorescencias con tioflavina, los tejidos se incubaron durante 4 min con tioflavina (Sigma) a una concentración 1:3000. Posteriormente, se realizaron seis lavados de 10 min en PBS-T0,1% y se procedió al montaje de los cortes. Para ello los cortes se colocaron en portaobjetos sin gelatinizar, se añadió medio de montaje Glicerol 50% para fluorescencia, se colocaron los cubreobjetos y se sellaron con laca de uñas. Las preparaciones fueron conservadas a 4ºC y en oscuridad para evitar la pérdida de fluorescencia de las secciones. Todo el proceso se hizo en agitación. Las imágenes de las preparaciones de inmunofluorescencia fueron tomadas con un microscopio confocal de fluorescencia ZEISS LSM 7 DUO (Citius, Universidad de Sevilla). Todas las imágenes fueron tomadas en las mismas condiciones, para su posterior análisis y comparación. ANTÍGENO CONCENTRACIÓN HUÉSPED CASA COMERCIAL REFERENCIA NeuN 1:500. Ratón Millipore MAB377 Caspase-3 1:250. Conejo Cell Signaling 9662S Aβ 1:1000 ratón Synaptic Systems 218.721 Iba 1 1:500 conejo Wako 019-19741 ANTÍGENO CONCENTRACIÓN HUÉSPED CASA COMERCIAL REFERENCIA Anti-Rabbit Alexa-488 1:500. Burro Thermo Fisher Scientific A-21206 Anti-Mouse Alexa-647 1:500. Burro Life technologies A31571 Anti-Rabbit Alexa-546 1:500. Burro Life technologies A10040 Tabla 6. Anticuerpos primarios Tabla 7. Anticuerpos secundarios
68
4. RESULTADOS 69 4.1 ESTUDIO DE LA CASPASA 3 A NIVEL FISIOLÓGICO. MODELO DE RATÓN CASP3f/f CAMKIIcre/wt 4.1.1 DEMOSTRACIÓN DE LA DELECIÓN SELECTIVA DE CASPASA-3 Tras la realización de las pruebas conductuales, se comenzó por estudiar en los tejidos extraídos (Figura 14), la efectividad de la deleción de casp 3 en la región hipocampal de los sujetos experimentales. Para ello, se realizó una inmunofluorescencia en secciones coronales de hipocampo en el grupo experimental y control. Se utilizó un anticuerpo primario para marcar la expresión de casp 3 junto con el anticuerpo específico para NeuN, marcador de neuronas maduras. El uso de los anticuerpos de NeuN, permite conseguir un marcaje control de las neuronas. Figura 14. Esquema de generación de los dos grupos de ratones de estudio y línea temporal seguida durante la investigación. De izquierda a derecha se observa de manera esquemática la estrategia de cruce en el sistema cre-LoxP para la generación de los dos grupos de estudio. A los dos meses se realizaron las pruebas conductuales de dichos grupos y aproximadamente al mes del comienzo de las pruebas se extrajeron los tejidos para el estudio a nivel molecular.
4. RESULTADOS 70 Como puede observarse en la figura 15, existe una clara disminución del marcaje de casp 3 en el grupo experimental, siendo esta disminución mayor en la región CA1, mientras que en NeuN no se observa ningún cambio entre ambos grupos. Figura 15. Inmunoreactividad frente a caspasa 3 y NeuN en secciones coronales de hipocampo de ratones Caspasa 3f/f Camk IIcre/wt y Caspasa 3f/f Camk IIwt/wt. Se muestra, de forma cualitativa, la disminución de inmunoreactividad positiva para caspasa 3 en el grupo experimental (columna de la derecha), siendo más acentuada en la región CA1. La barra de calibración es de 200 μm
4. RESULTADOS 71 Con el fin de comprobar la eficiencia del sistema cre-LoxP se realizó un análisis de expresión génica de CRE general por medio de la técnica de RT-PCR de ARNm en hipocampo de ratones del grupo control y experimental. Como control interno se midió la expresión del marcador GAPDH. Los resultados obtenidos revelaron un aumento significativo de la expresión de CRE en los animales Casp 3 f/f Camk II cre/wt, siendo prácticamente inexistente la expresión de CRE en el grupo control Casp 3 f/f Camk II wt/wt con un valor de p= 0,003 (Figura 16). % Expresión de ARN mensajero CRE (normalizado al grupo experimental) Figura 16. Niveles de expresión de recombinasa CRE en la región hipocampal. En esta figura se observan los niveles de expresión de ARN mensajero de la recombinasa CRE en los distintos grupos de estudio, obtenidos mediante RT-PCR. Los resultados se expresan como porcentaje respecto al grupo experimental y se representan como media ± EEM. **p<0.02.
4. RESULTADOS 72 4.1.2 ANÁLISIS FUNCIONAL. PROTOCOLO SHIRPA Una vez comprobada la eficiencia del sistema cre-LoxP, se realizó un análisis funcional completo. Se comenzó evaluando el fenotipo general de los ratones, comprobando así la posible existencia de alguna anomalía en el grupo experimental. Se realizó una versión simplificada del protocolo de examen primario SHIRPA estudiando la apariencia general de ratón y evaluando la presencia de alteraciones en la marcha, la postura, el peso, en el control motor o la coordinación. Este análisis se realizó en una pequeña muestra de ratones a una edad postnatal de 30 días (P30), después de que se estableciera el patrón adulto de recombinación (Tsien et al.,1996) y tuvo una duración de cuatro semanas. Respecto a los pesos (Figura 17) no existe diferencia significativa entre el grupo control y experimental. 0 5 10 15 20 25 1 2 3 4 Peso corporal (g) Semanas C3CAMK2- C3CAMK2+ Figura 17. Peso corporal de los grupos de ensayo. Peso corporal medio por semana de los ratones controles Caspasa 3 CamkII- y de los ratones experimentales Caspasa 3 CamkII+, desde p30 hasta p60.
4. RESULTADOS 73 Los resultados de la batería de ensayos SHIRPA (Figura 18) evidenciaron diferencias significativas durante las dos primeras semanas en la actividad espontánea, prueba que consistía en evaluar la actividad de los ratones mientras se encontraban sujetos por la cola. El grupo experimental presentó mayor agitación y movimientos más enérgicos y continuos que el grupo control (semana 1 p = 0,035; semana 2 p= 0,014). El grupo Casp 3 Camk II+ aunque presentó una mayor de reacción al sonido en casi todas las semanas, la diferencia entre grupos no fue significativa (semana 1 p= 0,092; semana 3 p= 0,058; semana 4 p= 0,092). Con el paso de las semanas apareció un ligero temblor en los ratones experimentales, sin embargo, los datos referentes a este parámetro no resultaron significativos. Destacar por último que en la semana 3 existe una diferencia significativa en la prueba de fuerza en rejilla (p= 0,014), presentando una menor fuerza de agarre en sus extremidades superiores los ratones pertenecientes al grupo experimental. Sin embargo, a la siguiente semana este parámetro se igualó a los valores del grupo control. Respecto al resto de parámetros no hubo prácticamente diferencias entre los dos grupos de estudio. Por lo tanto, se observa que excepto los parámetros de actividad espontánea y de reacción al sonido, los ratones experimentales no presentaron diferencias que se mantuvieran en las semanas respecto a los controles, demostrando así que, en principio, la deleción de la casp 3 no habría afectado de manera crítica al fenotipo del ratón.
4. RESULTADOS 74 B A * * *
4. RESULTADOS 75 D C Figura 18. Medias de los parámetros estudiados durante la monitorización ordenados por semanas. Los apartados de los paneles (A, B, C y D) corresponden a las semanas de monitorización de la 1 a la 4 respectivamente. Los parámetros fueron analizados en grupos compuestos por una n=4. Los valores de las medias y el error estándar se adjuntan a modo de tablas en el anexo I. **
4. RESULTADOS 76 4.1.3 CARACTERIZACIÓN CONDUCTUAL Después de llevar a cabo una primera evaluación funcional y observar alguna posible diferencia entre el grupo control y experimental, se quiso profundizar realizando un análisis conductual con el fin de estudiar las modificaciones en las capacidades motoras, psicofisiológicas, sociales y cognitivas de los ratones experimentales. 4.1.3.1 EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO MOTOR El estudio del comportamiento motor de los ratones Casp 3f/f Camk IIcre/wt se llevó a cabo a través de dos pruebas. La prueba en campo abierto, con la que se pretendía evaluar la actividad espontánea y la prueba de rotarod para evaluar el equilibrio y la coordinación. La actividad espontánea se evaluó en una sesión de 5 min. Los ratones experimentales y controles mostraron datos similares en la actividad locomotora, pudiendo observarse únicamente un menor número de entradas a la zona centro por parte del grupo experimental, sin llegar a ser significativo (Figura 19A). Respecto a la prueba de equilibrio y coordinación a pesar de apreciarse en las gráficas (Figura 19B) una ligera diferencia en el número de caídas, siendo mayor en el grupo experimental frente al control, esta diferencia no resultó significativa.
4. RESULTADOS 77 A B 5 50 rpm 5 min Figura 19. Efecto de la deleción de caspasa 3 en el comportamiento motor. (A) Esquema de la prueba de campo abierto de 5 min de duración. Debajo se representan (de izquierda a derecha) la media del tiempo que los ratones de cada grupo se encuentran en el borde, expresado en porcentaje. La media de tiempo que los ratones permanecen en reposo, expresada en s y, por último, la media del número de veces que cada ratón entra en la zona establecida como centro. 5 min
4. RESULTADOS 84 4.1.5 ELECTROFISIOLOGÍA Los estudios de plasticidad sináptica realizados en ratones Casp 3 f/f CamkII cre/wt y en ratones control se llevaron a cabo a través del registro de los fEPSPs (Potenciales post-sinápticos excitatorios de campo) inducidos en las neuronas de la región CA1 del hipocampo mediante la estimulación de las colaterales de Schaffer en el estrato radiatum de los cortes de cerebro. Los estudios se realizaron en colaboración con Antonio Rodriguez, en ratones de 2 a 3 meses de edad. La LTP se representó como la pendiente fEPSP normalizada respecto a la línea base, la cual se fijó en el 100%. Como puede observarse en la figura 25A, a los 50-60 min de grabación después de aplicar el protocolo de HFS (Estimulación a alta frecuencia), en el grupo control se alcanzó aproximadamente el 200% de la línea base mientras que en el grupo experimental se alcanzó únicamente un 135% de la línea base, dando lugar a una diferencia significativa entre ambos grupos (p<0,05) (Figura 25B). También se puede apreciar una diferencia significativa en la STP (p<0,05), la cual se calculó como la pendiente máxima (pico) justo después de la aplicación del protocolo de estimulación a alta frecuencia. En el caso del grupo control fue de un en torno a 175% mientras que en grupo experimental fue de menos del 150% (Figura 25C). Figura 24. Representación gráfica de los análisis de densidad y categorización de las espinas dendríticas. (A) Densidad espinal (espinas por ɥm2) de ambos grupos de estudio. (B) Representación esquemática de los distintos tipos de espinas dendríticas, organizadas en una escala en función de su madurez. (C) Porcentajes de los distintos tipos de espinas dendríticas encontradas en los segmentos dendríticos de estudio. *p<0,05; p<0,02.
4. RESULTADOS 85 Además, se realizó un estudio de pulsos pareados tras la inducción de la LTP para evaluar los posibles efectos de estimulación. El ratio de pulsos pareados (PPR) se expresó como la pendiente del segundo fEPSP dividida por la pendiente del primer fEPSP. En este caso los grupos control y experimental no mostraron diferencias significativas, lo que indicaría que no existirían cambios en los efectos de estimulación debido a la inducción de LTP (imagen 25D). A B C D
4. RESULTADOS 86 Por último, se llevó a cabo una curva de estímulo-respuesta (0,1–0,6 µA, media de cinco fEPSP en cada estimulación) para los diferentes ratones utilizados. En la figura 27 se puede apreciar como a una intensidad de 350 µA existe una clara diferencia significativa (p<0,02.) entre el grupo casp 3 camkII cre/wt y el grupo control. Mientras que el grupo control presenta una fEPSP de aproximadamente 100% el grupo experimental presenta 75%. Estos datos podrían indicar que las diferencias observadas en los análisis de LTP entre los diferentes grupos de estudio, podría deberse a un defecto en la transmisión sináptica basal. Figura 25. Registro y análisis del estudio de la potenciación a largo plazo. (A) Representación de la pendiente de fEPSP en el curso temporal del protocolo de LTP inducido en la región hipocampal. Se muestra la fEPSP antes y 60 min después de la aplicación del protocolo de LTP. Los símbolos representan las respuestas promedio presentadas cada 60 s para cada genotipo. Después de 10 min de registro control se aplica el protocolo de LTP como viene señalado en la gráfica. (B, C) representación comparativa entre el grupo control y experimental de la pendiente fEPSP normalizada en la LTP y STP. (D) representación del ratio de pulsos pareados del grupo control y experimental durante la estimulación basal y 60 min después de la aplicación del protocolo de LTP. *p<0,05. Figura 27. Curva estímulo-respuesta. Representación de la pendiente de fEPSP de ambos grupos de estudio, en función de la intensidad del estímulo recibido. **p<0,02.
4. RESULTADOS 87 4.2 ESTUDIO DE LA CASPASA 3 A NIVEL FISIOPATOLÓGICO. MODELO DE RATÓN CASP3 f/f CAMKII cre/wt APP+ 4.2.1 CARACTERIZACIÓN CONDUCTUAL Antes de comenzar con el objetivo principal de este apartado, que es el estudio de las placas amiloides y de la posible implicación de la casp 3 en los procesos relacionados con éstas, se realizó una pequeña batería de pruebas conductuales para confirmar que no existía ninguna anomalía en cuanto a coordinación, comportamiento motor o ansiedad en el grupo experimental. Estas pruebas se realizaron a los 6 y 9 meses de edad. 4.2.1.1 EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO MOTOR Al igual que con los ratones Casp 3 f/f Camk II cre/wt, el comportamiento motor se realizó a través de dos pruebas. La prueba en campo abierto sirvió para evaluar la actividad espontánea y la prueba de rotarod para evaluar el equilibrio y la coordinación. A B 6 meses 9 meses
4. RESULTADOS 88 En la prueba de campo abierto, se evaluó el tiempo que los ratones pasaban en el borde, el tiempo de descanso y el número de entradas al centro. Como puede observarse en la figura 28, en ninguno de estos parámetros se evidenciaron diferencias significativas entre los grupos control y experimental para las dos edades evaluadas. Tampoco se encontraron resultados significativos en la prueba de rotarod a ninguna de las edades (Figura 29). A B Figura 28. Efecto de la deleción de caspasa 3 en el comportamiento motor de ratones PS1xAPP. (A, B) Se representan (de izquierda a derecha) La media del tiempo que los ratones de cada grupo se encuentran en el borde, expresado en porcentaje. La media de tiempo que los ratones permanecen en reposo, expresada en segundos y, por último, la media del número de veces que cada ratón entra en la zona establecida como centro. (A) Grupos experimental y control de 6 meses de edad. (B) Grupos experimental y control de 9 meses de edad. 6 meses 9 meses
4. RESULTADOS 89 4.2.1.2 EVALUACIÓN DE LA ANSIEDAD Para evaluar el estado de ansiedad de los ratones, se llevó a cabo la prueba de enterramiento de canicas de 10 min de duración. Esta prueba solo fue realizada a los seis meses de edad. El número de canicas enterradas por el grupo de ratones experimentales fue significativamente menor a las enterradas por el grupo control (p= 0,028) lo que sugiere que los ratones Casp 3 f/f CamkII cre/wt APP+ experimentan una conducta más ansiosa que los controles (Figura 30). Figura 29. Efecto de la deleción de caspasa 3 en el comportamiento motor (rotarod) de ratones PS1xAPP. (A, B) se representa la media de caídas en la prueba final y la media de la latencia de caídas expresada en segundos. (A) Grupos experimental y control de 6 meses de edad. (B) Mismos parámetro medido en el panel A pero en ratones de 9 meses de edad. Figura 30. Efecto de la deleción de caspasa 3 en la ansiedad de ratones PS1xAPP. Se representa la media de las canicas enterradas por cada grupo de estudio. *p<0,05.
4. RESULTADOS 90 4.2.2 ANÁLISIS DE PLACAS A Después de comprobar que los ratones experimentales no presentaban ninguna anomalía inesperada, excepto la presencia de un mayor nivel de ansiedad en el grupo experimental, se procedió al análisis de las placas de A en ratones de 6 meses. Para ello, se realizó una inmunofluorescencia de triple marcaje en secciones coronales de hipocampo del grupo experimental y control, contra el péptido A, la proteína Iba 1 (altamente expresada en microglía) y contra las fibras amiloides fibrilares a través de la tinción con tioflavina (Figura 31). En el estudio morfológico de las placas, se llevó a cabo un análisis comparativo entre los grupos experimental y control, del área y perímetro de las placas y de la intensidad de fluorescencia media de A. Con estos datos se calculó la circularidad de las placas para comprobar si éstas presentaban un fenotipo compacto o difuso. Finalmente se calculó el número de placas por área y el porcentaje de Iba 1 por área de A, con el fin de encontrar alguna diferencia en la distribución de la microglía en los ratones casp 3 KO APP+. En este grupo de edad, no se encontraron diferencias significativas entre los ratones control y experimental para ninguno de los parámetros estudiados (Figura 32).
4. RESULTADOS 91 Figura 31. Estudio morfológico de las placas de A. Inmunoreactividad frente a A (blanco) (A, E), Iba 1 (rojo) (C, G) y marcaje con tioflavina (verde) (B, F) en secciones coronales de hipocampo de ratones Caspasa 3f/f Camk IIcre/wt APP+ y Caspasa 3f/f Camk IIwt/wtAPP+. La barra de calibración es de 272 μm. Aβ Aβ ThS ThS Iba1 Iba1 Merge Merge Control Exp A B C D E F G H
4. RESULTADOS 92 Figura 32. Estudio morfológico de las placas A en ratones KO condcional de caspasa 3 APP+ y en ratones control. Representación gráfica del área de A (A), de la intensidad de fluorescencia media (B) del perímetro de las placas de A (C), de su circularidad (D), del número de placas por mm2 (E) y del porcentaje de Iba1 por área de A (F). Los valores se representan como media ± EEM. A B C D E F
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5. DISCUSIÓN 100 Lewis, 2000; Hutsler and Zhang, 2010; Martin et al., 2012). Además, se han encontrado alteraciones en el número de espinas dendríticas y cambios en su morfología en los trastornos de déficit cognitivo (Levenga and Willemsen, 2012). Nuestro modelo de ratón presenta una disminución significativa de las espinas cortas o también denominadas gordas, espinas estables y maduras relacionadas con la memoria, a la vez que presenta un aumento de las espinas largas y delgadas. Esta situación se registró de manera similar en el estudio de Perez-Villegas y colaboradores en 2020 en el que sus ratones denominados tambaleantes, presentaron una disminución de las espinas cortas y ramificadas a la vez que un aumento de las espinas inmaduras largas y delgadas (Pérez-Villegas et al., 2020). Sin embargo, los ratones tambaleantes no presentaron diferencias en la densidad espinal. El aumento en las espinas dendríticas inmaduras se ha podido observar en varios trastornos de déficit cognitivo como en el síndrome de Rett (Levenga and Willemsen, 2012) o el síndrome del cromosoma X frágil. Este último se asocia con una mayor densidad espinal (Levenga and Willemsen, 2012), además de un aumento de las formas inmaduras, situación similar a la estudiada en los ratones caspasa3 f/f Camk2 CRE/Wt, que presentan un aumento significativo de la densidad espinal, acompañado, como se ha comentado anteriormente, por un aumento de las formas inmaduras. Estos resultados correlacionan con los obtenidos en la caracterización conductual donde los ratones experimentales presentaban un déficit en la memoria a largo plazo. Por último, los estudios de electrofisiología realizados mostraron, como se había hipotetizado según los datos obtenidos previamente, que los ratones caspasa3 f/f Camk2 CRE/Wt mostraban una LTP inhibida, además los datos obtenidos en la curva de estímulo-respuesta indicarían que las diferencias observadas podrían deberse a un defecto en la transmisión sinática basal. La hipótesis de que las caspasas podrían estar implicadas en los procesos de plasticidad sináptica surgió al descubrirse que las subunidades de los receptores AMPA eran sustratos de
5. DISCUSIÓN 101 escisión de caspasas (Chan et al., 1999; Lu et al., 2002). Numerosos estudios que emplean inhibidores farmacológicos, apoyan que la casp 3 podría estar implicada en la potenciación a largo plazo (Mattson et al., 1998; Chan et al., 1999; Chan and Mattson, 1999; Mattson and Duan, 1999; Glazner et al., 2000; Mattson, 2000; Kudryashov et al., 2001, 2002; Shimohama et al., 2001a, b; Yan et al.,2001; Gilman and Mattson, 2002; Lu et al., 2002). Entre las investigaciones in vivo destaca el estudio realizado por Huesmann y Clayton en 2006, donde se demostró que los niveles de casp 3 activa aumentaron postsinápticamente en la corteza auditiva de las aves durante la habituación al canto, y que el bloqueo de dicha caspasa impedía la adquisición de la memoria asociada a una canción específica (Huesmann and Clayton, 2006). En nuestro estudio, el análisis de la prueba de pulsos pareados podría señalar que la diferencia observada en la LTP no se debería, en principio, a un fallo presináptico, estos datos, por tanto, se verían apoyados por el estudio de Huesmann y Clayton, donde el aumento de casp 3 activa se produjo de manera postsináptica. Sin embargo, serían necesarios estudios complementarios para poder afirmar esta conclusión. Investigaciones realizadas en ratas empleando inhibidores de casp 3, también muestran su implicación en los procesos de memoria y aprendizaje a nivel conductual (Stepanichev et al., 2005) y a nivel electrofisiológico (Gulyaeva et al., 2003). Este último estudio es de especial interés al ser la primera evidencia de que la actividad de casp 3 es esencial para la LTP en la región CA1 del hipocampo. Si bien es cierto que Li y colaboradores publicaron en 2010 un estudio en el que sotenían que la casp 3 no tenía un papel crucial en la LTP, los ratones empleados en ese estudio no fueron KO condicionales, presentando, aunque mínimos, algunos cambios neuropatológicos (Kumar, 2007; Jeffrey et al., 2002). Por otra parte, el protocolo que se llevó a cabo para la inducción de la LTP fue distinto al presentado en este trabajo, así como la edad de los ratones empleados.
5. DISCUSIÓN 102 Aún no se ha descrito el mecanismo molecular que explica el posible papel de la casp 3 en la LTP, aunque si se ha especulado acerca de la posibilidad de que actúe a nivel pre o postsináptico, sobre alguno de los sustratos con los que se ha relacionado a esta caspasa, implicados en la LTP. Algunos ejemplos encontrados a través de una extensa búsqueda bibliográfica aparecen recogidos en las tablas 8 A y B. Tabla 8 A y B. Sustratos sinápticos de caspasa 3 A B
5. DISCUSIÓN 103 5.2 GENERACIÓN DEL MODELO CASPASA 3 f/f CAMK2 CRE/WT APPxPS1 Y ESTUDIO MORFOLÓGICO DE LAS PLACAS DE A Para llevar a cabo el estudio de la deleción de casp 3 en la EA, se generó una nueva línea de ratones a partir de ratones Casp 3 f/f CamkII cre/wt y modelos murinos de la EA PS1xAPP, que presentan depósitos de A, fosforilación de Tau, inflamación en el cerebro y déficit cognitivo. Este modelo de la EA presenta una ventaja con respecto a los demás modelos ya que es un doble transgénico PS1delta9 x APPSwe, que sobreexpresa una forma mutada de las proteínas PS1 y Mo/HuAPP695swe, asociadas ambas con la EA de inicio temprano. Gracias a este modelo murino se pretende analizar la implicación de la casp 3 en el desarrollo de la EA desde su etapa más temprana, a través del estudio de los grupos control y experimental a diferentes edades (6, 9 y 12 meses). En el presente trabajo se han mostrado los datos correspondientes al grupo de 6 meses de edad. En primer lugar, se realizó una pequeña batería de pruebas conductuales para asegurarnos de que no existía ninguna anomalía en el grupo experimental que se debiera tener en cuenta a lo largo del estudio. Se hizo una evaluación del comportamiento motor a los 6 y 9 meses y de la ansiedad únicamente a los 6 meses. Los análisis de las pruebas motoras no mostraron diferencias significativas entre el grupo experimental (Casp 3 f/f CamkII cre/wt APP+) y el grupo control (Casp 3 f/f CamkII wt/wt APP+), sin embargo, sí se encontraron diferencias significativas en la prueba de enterramiento de canicas entre ambos grupos. Esta prueba, que permite evaluar el estado de ansiedad de los ratones, mostró como el grupo experimental presentaba una conducta más ansiosa que el grupo control. En 2013, Webster y colaboradores demostraron que, además de las alteraciones características en aprendizaje y memoria, los ratones APP/PS1 no presentaban otras alteraciones de comportamiento, como la ansiedad (Webster et al., 2013). Por lo tanto, esta conducta estaría relacionada con la deleción de casp 3 en el modelo.
5. DISCUSIÓN 104 En este trabajo no se incluyeron pruebas conductuales de aprendizaje y memoria ya que nuestro objetivo se centró en el estudio de la influencia de casp 3 en el desarrollo de las placas de A y en el papel de la microglía en la EA. Las evidencias de los modelos de animales que estudian las funciones de APP en la patogénesis de EA, sugieren que la actividad de las caspasas juega un papel clave que impulsa los defectos sinápticos inducidos por esta proteína (Unsain et al., 2013). Se ha demostrado que los fragmentos de A de APP son capaces de inhibir la LTP y facilitar la LTD en la región hipocampal (Cheng et al., 2009; Kim et al., 2001; Rowan et al., 2005; Shankar et al., 2008) a través de la activación de una vía dependiente de casp 3, la cual escindiría Akt, liberando la inhibición de la quinasa GSK3 (Jo et al., 2011). Esta quinasa también es capaz de hiperfosforilar Tau, otro conocido sustrato de la casp 3 (Fasulo et al., 2002). Por otro lado, varios estudios han demostrado que la eliminación sináptica de los AMPAR inducida por A42 se basa en la activación de la calcineurina (Wu et al., 2010, 2012; Zhao et al., 2010), la cual, a su vez, puede ser activada por escisión de la caspasa 3 (Mukerjee et al., 2000). De esta forma, sería posible que los productos de APP activen a la casp 3, que escindiría a la calcineurina. Por último, destacar el estudio de Tesco y colaboradores, donde se demuestra que GGA3, una proteína adaptadora sustrato de casp 3, regularía los niveles de BACE y la actividad de la -secretasa. Esta proteína se encontraría disminuda en la EA, mientras que los niveles de BACE se encontrarían aumentados. De esta manera, el estudio sugiere que la casp 3 al escindir GGA3, afectaría a la degradación y estabilización de BACE y esto conduciría a una mayor producción del péptido de A, contribuyendo a la patogénesis de la EA (Tesco et al., 2007). A pesar de estos estudios que apoyan nuestro objetivo de analizar como afecta la deleción de casp 3 a la morfología (área, perímetro, intensidad media) y número de las placas A, para el grupo experimental de 6 meses de edad no se obtuvieron resultados significativos de los
5. DISCUSIÓN 105 parámetros analizados respecto a los ratones control APP/PS1 sin casp 3 delecionada. Tampoco se obtuvieron resultados significativos en la medida del grado de compactación de las placas. Por otra parte, teniendo en cuenta que en la EA una característica llamativa es la agrupación de la microglía alrededor de los depósitos de A, así como los estudios que relacionan esta microglía tanto de manera beneficiosa como perjudicial con la patogénesis de la enfermedad (Lee y Landreth, 2010; Condello et al., 2011; Block et al., 2007), se decidió hacer un análisis del porcentaje de microglia por área de A en nuestro modelo murino. En estos resultados tampoco hubo una diferencia significativa entre ambos grupos. Estos resultados pueden deberse a la edad tan temprana a la que se ha comenzado el estudio de este modelo de ratón, ya que el desarrollo de las placas en los ratones transgénicos de APP/PS1 comienza entre los 6 y 7 meses de edad (https://www.jax.org/), por tanto, futuros experimetos con ratones de 9 y 12 meses de edad serán necesarios para analizar la evolución del papel de la casp 3 en la EA. Este modelo de ratón permitiría el estudio a diferentes edades de la implicación de la casp 3 en diferentes aspectos de la enfermedad, a nivel comportamental, de sinapsis o de estudios de LTP, además de los estudios de placas A y de microglía comenzados en este trabajo.
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107 CONCLUSIONES
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6. CONCLUSIONES 109 1. El modelo condicional neuronal de casp 3 generado alcanza la edad adulta sin presentar cambios neuropatológicos. 2. La ausencia de casp 3 en neuronas de la región hipocampal provoca alteraciones en la memoria a largo plazo. 3. La deleción de casp 3 en neuronas del hipocampo provoca una modificación en la densidad espinal y una disminución de las espinas dendríticas maduras (cortas) acompañada de un aumento de las espinas dendríticas inmaduras (largas y delgadas). 4. La ausencia de casp 3 neuronal en la región hipocampal provoca una inhibición de la LTP. 5. El modelo APP/PS1 condicional neuronal de casp 3 no presenta alteraciones en la morfología de las placas de A respecto al modelo APP/PS1 a los 6 meses de edad. Tampoco presenta diferencias en la activación o distribución de la microglía que rodea las placas de A.
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