La construcción de la identidad de género: enfoques teóricos para fundamentar la investigación e intervención educativa

Revista de Investigación Educativa ISSN: 0212-4068 [email protected] Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica España Colás Bravo, Pilar La construcción de la identidad de género: Enfoques teóricos para fundamentar la investigación e intervención educativa Revista de Investigación Educativa, vol. 25, núm. 1, 2007, pp. 151-166 Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Murcia, España Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321895010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto  2)%VOL 2EVISTADE)NVESTIGACIN%DUCATIVA6OLNPÕGS ,!#/.3425##)¼.$%,!)$%.4)$!$ $%'³.%2/%.&/15%34%¼2)#/30!2! &5.$!-%.4!2,!).6%34)'!#)¼.% 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DIMENSIONESUNAEXTERNAQUEREPRESENTALAVERTIENTESOCIALYSEEXPRESAENELLENGUAJE LASTRADICIONESLAMORALETCYOTRAINTERNAVERTIENTEPSICOLGICAQUEHACEREFERENCIA ALAVERTIENTEMÕSPERSONALYQUEAFECTAATRESÕREASCOGNITIVAAFECTIVAYMORAL%STAS DOSDIMENSIONESCARACTERIZANLASINTERACCIONESDELOPSICOLGICOINTERNOCONLOSOCIAL EXTERNO $ESDELATEOR¤ASOCIOCULTURALELDIÕLOGOENTRESUJETOnCULTURAATRAV£SDELOSPROCESOS DEINTERNALIZACINSONLOSQUEMARCANLOSNIVELESGRADOSDEASIMILACINDELOSPATRO NESCULTURALESDEG£NERO%STEMODELOTERICOYCONCEPTUALAPORTATODAUNACARTOGRAF¤A CIENT¤FICASOBRELAQUETRAZARLASRUTASDELAINVESTIGACINEDUCATIVASOBREG£NERO $ESDEELENFOQUESOCIOCULTURALSEEXTRAENDOSPRINCIPIOSBÕSICOS0ORUNLADOLA CONSTRUCCINDELAIDENTIDADDEG£NEROSUPONEUNPROCESODEASIMILACINYREINTEGRACIN DELASPAUTASSOCIALESDEG£NEROESTABLECIDAS%LSEGUNDOSEREFIEREAQUELAIDENTIDAD DEG£NEROSECONFIGURAENLAMUTUAINTERRELACINENTRESUJETOSOCIEDADYCULTURA,A IDENTIDADINDIVIDUALDEG£NEROPORTANTOSECONSTRUYEENINTERDEPENDENCIARESPECTO DELOSGRUPOSSOCIALESDELOSQUEFORMAPARTETENIENDOASUVEZELSUJETOUNPESOY PROTAGONISMOIMPORTANTE3IBIENESTEMODELOESUNIMPORTANTEREFERENTEPARAGENERAR PROYECTOSDEINVESTIGACINHACERINTERPRETACIONESDEESTUDIOSDEG£NEROODAREXPLI CACIONESDELOSFENMENOSDEG£NEROOBSERVADOSENLASOCIEDADLATEOR¤ADELDESARROLLO HUMANODE"ROFENBRENNERAPORTACONCRECIONESDELOSCONTEXTOSQUERESULTANDEGRAN UTILIDADPARAENTENDERLOSFLUJOSDEINTERACCINENTRESUJETOSYCONTEXTOSYAQUEDESDE LAPERSPECTIVASOCIOCULTURALLOSCONTEXTOSSOCIALESYLAMEDIACINCULTURALJUEGAUNPAPEL DETERMINANTEENLAIDENTIDADDEG£NERO%LLASEGENERAATRAV£SDELAINTERACCINDEL SUJETOCONDISTINTOSCOLECTIVOSYGRUPOSSOCIALESDEPERTENENCIAYMODELOSINSTITUCIONA 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