Ciencia, género y sociedad: barreras y retos de las mujeres investigadoras

SevillaI+G l Ju l io2014 “Ciencia,géneroysociedad:barrerasy retos de las mujeres investigadoras “ retos  de  las  mujeres  investigadoras FloradePablo f[email protected] CSIC C I C I CSIC B B Flora de Pablo. CSIC. AMIT RETOS: 1. Laalturadelacimacientífica 2. Lasoledaddelascenso 3. Vencerlosestereotipos 4. Decisionesfamilia‐trabajo BARRERAS: 1 Los fríos pero reveladores números (Univers CSIC ) 1 . Los  fríos  pero  reveladores  números  (Univers ., CSIC … ) 2.Elcambiosocial‐culturalquenuncallega, no es cuestión de tiempo ¡¡¡retroceder es posible!!! no  es  cuestión  de  tiempo … ¡¡¡retroceder  es  posible!!! 3.Autolimitaciones Flora de Pablo. CSIC. AMIT Laalturadelacimaoel tamaño de los escalones tamaño  de  los  escalones puedeparecermayorsi nadie te cuenta como nadie  te  cuenta  como  hacermejorlasubida AmeliaValcárcel: lasmujeresnotenemos“primodeZumosol” Flora de Pablo. CSIC. AMIT ¡¡¡Vencerlosestereotipos!!! “Igualdad de oportunidades ” ¿porquéyono?¿Porquéyo? oportunidades FloradePablo.CSIC.AMIT Flora de Pablo. CSIC. AMIT Prácticas de Química.1928 Clase de Puericultura. 1940 Real Orden de 8de marzo de 1910 MUJERES EN LA UNIVERSIDAD 9 Mujeres en 1890 345 en 1920 (174 en Madrid 54 en Barcelona ) 9%mujeresenlaUniversidad Real  Orden  de  8  de  marzo  de  1910  autorizóelaccesodelasmujeresa laUniversidadenEspaña(poco despuésdesernombrada consejera de Instrucción Pública 345 en 1920 (174 en Madrid , 54 en Barcelona … ) En 1973 79,287 31 % consejera  de  Instrucción  Pública  EmiliaPardoBazán) En 1983 23,3173 46 % En 1991 58,1284 51 % Comparación de las proporciones de hombres y mujeres en distintos estamentos universitarios mujeres en distintos estamentos universitarios CSIC C I B www.csic.es/mujerCiencia.do Consejo Superior de Investigaciones Científicas ~ 3000 científicos/as de plantilla (35% mujeres en 2013) 8 áreas de conocimiento (Biomedicina, Recursos Nat., Físicas, Materiales, Humanidades y Socio. , Químicas, Alimentos, Agrarias) PrimerOPIenaplicarelmandatodebalancedegénero en los Tribunales de entrada ypromoción en 2005 en  los  Tribunales  de  entrada  y  promoción  en  2005 ¡Noporcasualidad...! MarieCurie Decisionesfamilia‐trabajo ¿cómo lo hizo ella? Doshijas/DosNobel •Vocacióncientíficaen gradosuperlativo •Voluntadinamoviblepara perseguirlosobjetivos propuestos • G r a n d i sc i p lin a  y ri go r e n Ga dscp aygo e eltrabajo • Cualidades intelectuales Cualidades  intelectuales  excelentes …Y encontró a Pierre Curie!!! Flora de Pablo. CSIC. AMIT AnnaBascuBasset Implicaciónatodoslosniveles de los hombres para de  los  hombres  para  lograrlaigualdad: Niveldoméstico Nivel institucional Nivel  institucional Nivelsocial Flora de Pablo CSIC, AMIT 36 32 36 42 43 38 26 32 42 39 51 51 21 25 28 39 28 45 38 26 3 44 38 3 5 45 36 Losdatosdesagregadosporsexo: GrupodeHelsinki:SheFigures2012 ETAN Report : 2000 Mostrólacontínuadisminuciónenel ú d j l d n ú mero d emu j eresa l ascen d eren losnivelesdelacarreraacadémica f d lk () l ó d l l In f orme Grupo d e He l sin k i ( 2005 ) : l a escasa representaci ó n d e l as mujeres en l a ciencia amenaza el objetivo de lograr la excelencia científica, además de ser un desperdicio y una injusticia , los datos proporcionan una sorprendente instantánea de exclusión y segregación . SHEFIGURES2012:Proportionofmenandwomen(allfields) inatypicalacademiccareer.EU27 SHEFIGURES2012:Proportionofmenandwomen(scienceand ii)iil di EU 27 eng i neer i ng )  i natyp i ca l aca d em i ccareer. EU  27 Herramientasparalaacciónpolítico‐socialsobreMujeresyCienciaenEspaña Uidd dIldd U n id a d es d e I gua ld a d  enlaUniversidades ComisióndeMujeresy Ci e n c i a  e n e lC S IC •Elaborandiagnósticosdelasituación •Alertansobreexistenciadediscriminaciones •Proponenpolíticasdeigualdad ecae e S Proponeeimpulsalaperspectiva degéneroenlaspolíticas científicas,tecnológicasyde •Monitorizanloscambios •Garantizanelcumplimientodenormativas nacionalesycomunitarias innovación PresentaciondelaUMYC.MEC7deMarzode2006 PolíticassobreMujeresyCienciaenEspaña OrdendelMinisteriodelaPresidenciaBOEde8deMarzode2005 • En la Administración General del Estado yen los organismos públicos yempresas que dependan • En  la  Administración  General  del  Estado  y  en  los  organismos  públicos  y  empresas  que  dependan  deella,losórganosdeseleccióndepersonaltendráncomposiciónparitaria. •Seacuerdacrearunaunidadespecíficade“MujeryCiencia”paraabordarlasituacióndelas mujeresenlasinstitucionesinvestigadorasymejorarsupresenciaenellas. • Se procurará obtener la paridad entre hombres ymujeres en la composición de los órganos • Se  procurará  obtener  la  paridad  entre  hombres  y  mujeres  en  la  composición  de  los  órganos  colegiados delaAdministraciónGeneraldelEstadoyenloscomitésdeexpertos. LOU,LeyOrgánica4/2007,de12deAbril,deUniversidades •sistemasquepermitanalcanzarlaparidadenlosórganosderepresentación •contaránentresusestructurasdeorganizaciónconunidadesdeigualdad LeydeIgualdad,LeyOrgánica3/2007,de22deMarzo,paralaigualdadefectiva demujeresyhombres LEY ORGÁNICA 1/2004 d28 dDi i b dMdid dPt ió • Las Universidades incluirán yfomentarán en todos los ámbitos académicos la formación, LEY  ORGÁNICA  1/2004 , d e 28  d e Di c i em b re, d e M e did as d e P ro t ecc ió n IntegralcontralaViolenciadeGénero Las  Universidades  incluirán  y  fomentarán  en  todos  los  ámbitos  académicos  la  formación,  docenciaeinvestigaciónenigualdaddegénero ynodiscriminacióndeformatransversal AMIT: 531 asociadas/ 9 hombres UNIVERSIDAD 66% UNIVERSIDAD ……………… 66% CSIC…………………………………..21% Otros………………………………….. 1 3% Otros………………………………….. 3% •Humanidades, CC Sociales y Jurídicas …….32,4% •CC. Ex p erimentales………………………………………..32,8% p •Salud………………………………………………………………….22,7% •Ingenierías y Arquitectura…………………………… 6,4% •Gestión…………………………………………………………………4,9% % Nodo AMIT en Cataluña AMI T -CAT 13.4 % (71) Nodo AMIT en Aragón MUCIT 5,7% (30) N d AMIT A d l í 19 2% (102) N o d o AMIT en A n d a l uc í a 19 , 2% (102) C. Valenciana 4,7% (25) C Madrid 33 3% (177) C . Madrid 33 , 3% (177) Otras 23,7% JuntasdirectivasdeAMIT Capitolina Díaz Presidenta 2013 16 Capitolina  Díaz . Presidenta  2013 ‐ 16 CarmenVela PilarL.Sancho FloradePablo 2001-2007 2007-2010 Elcambiosocial‐culturalno escuestióndetiemposolo ¡¡Gracias!! ¡¡Gracias!!