Adolescentes y patrones de género: consumo televisivo y su seguimiento en redes sociales

Recibido: 00/00/2020 Acep ado: 00/00/2020 Adolescen s and gende pa e ns: ele ision consump ion and social media sha ing Adolescen es y pa ones de géne o: consumo ele isi o y su seguimien o en edes sociales Resumen Es e a ículo analiza los pa ones de consumo ele isi o de los adolescen es ascos y su seguimien o en edes sociales y Wha sApp, a endiendo a a iables de géne o y edad. El sondeo cuan i a i o ealizado a es udian es de Educación Secunda ia de Guipúzcoa mues a que la ele isión se man iene como medio de e e encia en e los jó enes, quienes pe pe úan y ampli ican los pa ones de consumo masculinos y emeninos adicionales en el seguimien o de sus con enidos en edes. Abs ac This esea ch analyses he ele ision consump ion pa e ns o Basque adolescen s and he way hey ollow hese p oduc s up h ough social media and Wha sApp, acco ding o hei gende and age. The quan i a i e su ey illed ou by seconda y educa ion s uden s o Guipúzcoa shows ha ele ision con inues o be seen as he main media among eenage s. In addi ion, male and emale adi ional pa e ns a e no only consolida ed bu also ampli ied h ough hei social media habi s. Palab as cla e Adolescen es, géne o, p og ama de ele isión, medios sociales, es e eo ipos. Recibido: 30/05/2020 Acep ado: 20/11/2020 Ainoha Fe nández de A oyabe (D. de Comunicación Audio isual y Publicidad, Uni e sidad del País Vasco) [ainhoa. e nandezdea oy[email p o ec ed]] Ley e Eguskiza Sesumaga (D. de Pe iodismo II, Uni e sidad del País Vasco) [le[email p o ec ed]] Iñaki Lazkano A illaga (D. de Pe iodismo II, Uni e sidad del País Vasco) [[email p o ec ed]] DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/IC.2020.i01.18 E-ISSN: 2173-1071 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 2020, 17, pp. 417 - 436 Ainoha Fe nández de A oyabe / Ley e Eguskiza Sesumaga / Iñaki Lazkano A illaga 418 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] E-ISSN: 2173-1071 Keywo ds Adolescen s, gende , ele ision p og ammes, social media, s e eo ypes. Suma io 1. In oducción 2. Ma co eó ico 2.1. Una gene ación conec ada: del ele iso al consumo mul ipan alla 2.2. Pa ones y es e eo ipos de géne o en el consumo ele isi o adolescen e 3. Me odología 4. Análisis de los esul ados 4.1. Pa ones de consumo ele isi o y géne o: compa imen os es ancos 4.1.1. Películas: cine omán ico pa a ellas y acción pa a ellos 4.1.2. Telese ies: un e eno de éxi o adolescen e 4.1.3. Comedias: el humo iun a en e los jó enes 4.1.4. Tele ealidad: un uni e so emenino 4.1.5. Depo es: un espacio masculino 4.2. Tele isión social: seguimien o de con enidos en edes y mensaje ía digi al 4.3. Consumo y seguimien o de con enidos ele isi os po géne o 4.3.1. Pe il de consumo emenino: emas y alo es 4.3.2. Pe il de consumo masculino: emas y alo es 5. Discusión y conclusiones 6. Bibliog a ía Summa y 1. In oduc ion 2. Theo e ical amewo k 2.1. Ne Gene a ion: F om ele ision o mul isc een consump ion 2.2. Gende pa e ns and s e eo ypes in he adolescen s’ ele ision consump ion 3. Me hods 4. Analysis and esul s 4.1. Tele ision consump ion pa e ns and gende : wa e igh compa men 4.1.1. Mo ies: oman ic ilms o gi ls and ac ion o boys 4.1.2. TV se ies: a ield o een success 4.1.3. Comedies: humou , he a ou i e o adolescen s 4.1.4. Reali y shows: a emale uni e se 4.1.5. Spo : a male land 4.2. Social ele ision: con en ollowing-up h ough social media and ins an messaging 4.3. Tele ision con en consump ion and ollowing-up by gende 4.3.1. Female consump ion p o ile: hemes and alues 4.3.2. Male consump ion p o ile: hemes and alues 5. Discussion and conclusions 6. Re e ences PERSPECTIVAS Adolescen es y pa ones de géne o: consumo ele isi o y su seguimien o en edes sociales 419 E-ISSN: 2173-1071 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] 1. In oducción La ac ual gene ación de adolescen es ha c ecido en pa alelo al con inuo desa ollo de la ecnología, edes sociales y disposi i os mó iles. En es e con ex o hipe conec ado han desa ollado un pa adigma p opio de consumo de con enidos audio isuales, en el que la ele isión con inúa ocupando una posición hegemónica como medio p incipal de socialización. Los adolescen es consumen ele isión y lo hacen mayo i a iamen e con su p ogenie, aunque han inco po ado una nue a p ác ica que modi ica el sen ido del isionado y que ha sido bau izada como ele isión social: el seguimien o de p og amas con sus pa es median e las edes o se icios de mensaje ía como Wha sApp. Las dis in as in es igaciones ealizadas has a la echa cons a an la exis encia de pa ones de consumo de ele isión – icción, se ies, comedias, p og amas, ele ealidad y depo es– diame almen e opues os en unción del géne o. El obje i o de es e abajo es analiza la incidencia de es a nue a p ác ica, es deci , el seguimien o e in e cambio de opiniones sob e los p og amas que han is o en ele isión a a és de las edes, en dichos pa ones de consumo en e los adolescen es ascos en unción del géne o y el cu so (edad). De es a mane a, la in es igación plan ea las siguien es Resea ch Ques ions: RQ1: ¿Cuáles son los pa ones de consumo de con enidos de ele isión de los chicos y chicas ascos/as? RQ2: ¿Cuáles son las p oducciones más popula es y comen adas a a és de las edes y Wha sApp en e los jó enes ascos/as? RQ3: ¿Cómo incide el mencionado enómeno de la ele isión social en los pa ones de consumo audio isual de la ju en ud asca? 2. Ma co eó ico 2.1. Una gene ación conec ada: del ele iso al consumo mul ipan alla La nue a gene ación de na i os digi ales, conocida como Ne Gene a ion (Fe nández-Planells & Figue as, 2014), ha dado luga a unos jó enes “mul i a ea, conec ados, p osumido es, sociales y mó iles” que hacen de las he amien as digi ales los Ainoha Fe nández de A oyabe / Ley e Eguskiza Sesumaga / Iñaki Lazkano A illaga 420 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] E-ISSN: 2173-1071 ecu sos esenciales pa a sus ac i idades de ocio, elacionadas és as p incipalmen e con la socialización y el en e enimien o (Viñals, Abad & Aguila , 2014: 53). Así, su iempo lib e se e ige aho a en o no a la pe sonalización, el consumo a demanda y la mul iplicidad de pan allas, dando luga a un modelo “mó il, ansmedia y mul isopo e” (Viñals, 2016: 99). Las nue as ías de acceso a los medios, sin emba go, no han log ado a ia los cinco usos adicionales a ibuidos al consumo mediá ico adolescen e dis inguidos po Je ey Jensen A ne (1995): en e enimien o, o mación de iden idad, es imulación de sensaciones, con on ación de emociones nega i as e iden i icación con una cul u a p opia (p. 521). En la búsqueda de una o a ias de es as mo i aciones, se despliega an e ellos el g an abanico de posibilidades del mundo digi al, no exen o de pelig os que los con ie en en un g upo poblacional más ulne able. Una ele ada (y en ocasiones in olun a ia) exposición de su imagen, el cibe acoso o la dependencia de In e ne son p oblemá icas sob e las que se ha enido ale ando en los úl imos años (Li ings one & Helspe , 2010; Ca alina, López de Ayala & Ga cía, 2014). Sin pe de de is a es os iesgos, y en consonancia con el en o no digi al en el que c ecen, los adolescen es se han es ablecido como “un público di e enciado con usos y hábi os mediá icos ca ac e ís icos” (Fe nández-Planells & Figue as, 2014: 89). En es e con ex o, el sma phone se e ige como disposi i o es ella (Sádaba & Vidales, 2015; Masche oni & Óla sson, 2016), haciendo de la ubicuidad y po abilidad sus p incipales en ajas (Viñals, 2016: 101). Se con ie e, pues, en un elemen o “mul iuso e in e ac i o”, lejos de su concepción como me o disposi i o de comunicación (Méndiz, De Aguile a & Bo ges, 2011:78). Los medios de comunicación adicionales ambién han dejado paso a nue as pla a o mas audio isuales como YouTube, a he amien as de socialización como las edes sociales y a p oduc os in e ac i os de ocio como los ideojuegos (Gewe c, F aga & Rodés, 2017). La incu sión de es os ecu sos digi ales no posee, al menos de momen o, un ca ác e excluyen e con espec o al modelo con encional, sino que la modi icación de la die a mediá ica ha aído consigo una di e si icación de los oles a ibuidos a cada uno de ellos (Ma ín, Yaguana & Ba azue a, 2013). En o as palab as, a pesa de la disminución de su consumo en e la ju en ud, la ele isión es conside ada un modo de desconexión mien as que In e ne se asocia al en e enimien o y la socialización. Es e nue o escena io ha p opiciado, a su ez, una di e si icación del en o no al que inculan cada pan alla. Los disposi i os de mayo amaño como el ele iso son des inados a un en o no amilia y los más pequeños (sma phones o able as) a un consumo más indi idualizado (Teso & Piñuel, 2014: 2). PERSPECTIVAS Adolescen es y pa ones de géne o: consumo ele isi o y su seguimien o en edes sociales 421 E-ISSN: 2173-1071 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] Así pues, la ele isión man iene su monopolio como el medio con mayo implan ación en los hoga es (Ga cía-Ma illa & Molina, 2008), aunque su e olución na u al de i a hacia una sma que camina más allá de las pa illas de p og amación secuenciales y que posibili a a los jó enes in e ac ua con o os semejan es (Teso & Piñuel, 2014: 14). De hecho, dicho sec o poblacional ha dejado a ás el modelo de audiencia pasi a y se de ine como “p osumido a”, c eando sus p opios con enidos audio isuales (Ga cía-Ma illa & Molina, 2008: 89). Es as nue as o mas de consumo de ele isión e In e ne (hipe ele isión) se basan en la mul iplicidad de o ma os y pan allas (González-Aldea & Medina-de-la- Viña, 2014: 4), con lo que a omando ue za el isionado mul ipan alla y mul i a ea, simul aneando di e en es ac i idades y disposi i os (Méndiz, De Aguile a & Bo ges, 2011:78). En e ellos des aca la popula men e denominada segunda pan alla, es deci , el consumo pa alelo de ele isión en pan alla adicional y de In e ne en el sma phone. 2.2. Pa ones y es e eo ipos de géne o en el consumo ele isi o adolescen e Lo mencionado has a el momen o pe mi e con ex ualiza el ac ual escena io global en el que con e gen jó enes y ele isión, donde pe sis en las di e encias de géne o en lo que espec a a los hábi os de consumo audio isual y donde algunos de los p oduc os más popula es con inúan pe pe uando es e eo ipos y oles de géne o (Pibe na , 2017; Masane & Fedele, 2019). La ele isión se p esen a como un medio de e e encia pa a el ocio del público jo en, a pesa del descenso expe imen ado en los úl imos años. Así lo co obo a el in o me es a al Análisis ele isi o 2019 (Ba lo en o Comunicación), que si úa en más de una ho a y media dia ia la anja de consumo en e los 13 y los 24 años. De es os abajos se desp enden cues iones ele an es en o no a las mo i aciones y con enidos a o i os en lo que espec a al isionado ele isi o. A g andes asgos, la icción, los depo es y la comedia son los con enidos p edilec os de es a gene ación (Med ano & Co és; 2008; López-Vidales, González-Aldea & Medina-de-la-Viña, 2014; Masane , 2016). Un análisis de allado po géne os, sin emba go, pone de mani ies o dos pa ones de consumo en en ados y di e enciados en e sí, al y como se ap ecia en sendos es udios p e ios (Ad iaens, Van-Damme & Cou ois, 2011; Alcolea, 2014). Las chicas p e ie en los p og amas basados en las elaciones in e pe sonales como ele ealidad, p og amas del Ainoha Fe nández de A oyabe / Ley e Eguskiza Sesumaga / Iñaki Lazkano A illaga 422 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] E-ISSN: 2173-1071 co azón o se ies de icción. Los chicos, po su pa e, consumen en mayo medida los con enidos inculados a los depo es o al humo (Med ano & Co és; 2008; Med ano, Aie be & O ejudo, 2009; Masane , 2016). Los alo es asladados po es os p oduc os audio isuales ambién han sido obje o de nume osas in es igaciones (Rod íguez-Ma ínez, Med ano, Aie be & Ma ínez-de- Mo en in, 2013; Cue o, Med ano & Aie be, 2016; Ko es & Elexpu u, 2017), analizando en p o undidad a iables como el géne o, edad o con ex o cul u al. De la misma mane a, el mundo académico ha es udiado con especial a ención la ep esen ación de géne o en se ies y películas, los p oduc os audio isuales que gozan de mayo popula idad en es e sec o poblacional (Fedele & Ga cía-Muñoz, 2010; Ál a ez, González-de-Ga ay & F u os, 2015). Jun o a la apa ición de nue as pla a o mas de isionado, las edes sociales han modi icado la socialización de los más jó enes en lo que a consumo ele isi o se e ie e. Y es que g acias a la con e gencia en e medios con encionales y nue as ecnologías se dan nue as o mas de consumo que han dejado “obsole o” el pa adigma adicional (Teso & Piñuel, 2014). Es a ele isión social se cimien a sob e el consumo de con enidos a a és de las edes sociales, u ilizadas cada ez más po los adolescen es pa a accede a la ac ualidad in o ma i a (Case o, 2012; Ga cía, Tu -Viñes & Pas o , 2019), pe o ambién pa a la in e acción con los emiso es y en e la p opia audiencia (Teso & Piñuel, 2014: 3-4). De hecho, hoy día esul a incues ionable la pene ación mayo i a ia de las edes sociales en e el público más jo en (Li ings one, 2008; Nuñez, Ga cía, & He mida, 2012; Ga cía, López-de-A ala & Ca alina, 2013). La misma endencia queda e lejada en el in o me elabo ado po el Obse a o io Vasco de Ju en ud, donde queda pa en e que la o alidad de la ju en ud asca es usua ia habi ual de alguna ed social (2019: 18). El se icio de mensaje ía más u ilizado pa a el in e cambio de con enidos es Wha sApp, con un 99% de usua ios, seguido de You ube (99%), Ins ag am (81%) y Facebook (58%). La socialización, en endida como el es ablecimien o de nue as elaciones a ec i as y el in e cambio de expe iencias, es la mo i ación común que impulsa a los jó enes a la u ilización de es as pla a o mas (Colás, González & De-Pablos, 2013). Sádaba & Vidales (2015) apos illan que “en la ges ión que los adolescen es hacen de las edes sociales es á el inicio de la cons ucción de su p opio capi al social” (p. 78), es deci , el cúmulo de ecu sos adqui idos median e las elaciones in e pe sonales. Una ez más, sin emba go, as esas mo i aciones comunes subyacen compo amien os di e enciados po géne os que se aducen en una mayo p esencia emenina en las edes sociales, donde ienen un papel más ac i o y una mayo exposición (Espina & González, 2009; Sánchez & De F u os, 2012). Asimismo, los chicos les con ie en PERSPECTIVAS Adolescen es y pa ones de géne o: consumo ele isi o y su seguimien o en edes sociales 423 E-ISSN: 2173-1071 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] una u ilización más ins umen al, cen ada en el e ue zo de su p opia iden idad, mien as que las chicas las emplean como modo de exp esión de sus sen imien os y pensamien os (Es ébanez & Vázquez, 2013; Alonso, Rod íguez, Lamei as & Ca e a, 2015). 3. Me odología La in es igación se basa un sondeo cuan i a i o ealizado a 2.426 adolescen es –de 12 a 16 años– pe enecien es a los cua o cu sos de Educación Secunda ia Obliga o ia en Guipúzcoa (País Vasco)1. El mé odo u ilizado ha sido el mues eo po conglome ados, es a i icado po a ijación p opo cional que pa e de la dis ibución geog á ica de los cen os y los ni eles educa i os, y cuya unidad es el g upo. La mues a es una selección alea o ia de 60 cen os y un o al de 120 g upos, 30 po cada cu so. El e o mues al máximo es de +/-1,90% y el ni el de con ianza es adís ico es del 95% (en el supues o más des a o able de p=q=0,5). Es e abajo se incula a una in es igación de mayo ex ensión sob e la in luencia de la ecnología y la p esencia del euske a –lengua coo icial del e i o io– en los hábi os de consumo, c eación y di usión de con enidos audio isuales del público adolescen e. El a ículo p esen a da os inédi os sob e el consumo ele isi o – icción, se ies, comedias, p og amas, ele ealidad y depo es–, así como sob e el seguimien o y socialización de es os con enidos en edes sociales en e los jó enes ascos, en unción de las a iables de géne o y cu so (edad). Es po es o que el diseño del cues iona io incluye una selección de los í ulos de las elese ies, comedias y p og amas de ele ealidad uni e sales o de o ma o global más is os y emi idos du an e la ealización del es udio –diciemb e 2016/ene o 2017–, an o en cadenas es a ales públicas y p i adas, como en la ele isión au onómica asca (EITB). Asimismo, en cada ca ego ía se ha inco po ado una p egun a abie a pa a iden i ica los í ulos más seguidos a a és de las edes y Wha sApp. El análisis cuan i a i o y cuali a i o de los esul ados ob enidos ha pe mi ido de ini los pa ones de consumo ele isi o de los jó enes en el con ex o de la ele isión social, dando espues a a las p egun as de in es igación plan eadas inicialmen e. 1 Aunque el es udio se haya ealizado en es e e i o io, los esul ados son ex apolables po el amaño del uni e so, 28.817 jó enes epa idos en 108 cen os, la he e ogeneidad socioeconómica del mismo y la uni e salidad de los con enidos some idos a es udio. Ainoha Fe nández de A oyabe / Ley e Eguskiza Sesumaga / Iñaki Lazkano A illaga 424 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] E-ISSN: 2173-1071 4. Análisis de los esul ados 4.1. Pa ones de consumo ele isi o y géne o: compa imen os es ancos 4.1.1. Películas: cine omán ico pa a ellas y acción pa a ellos El consumo de géne os cinema og á icos de los chicos y chicas ascos esul a po comple o di e en e y se ca ac e iza po la ma cada oposición en e los con enidos p e e idos po unos y o as. Sí es común el in e és de los jó enes po es os p oduc os audio isuales, ya que el po cen aje de quienes a i man no e películas es mínimo (3,1%) y son más chicos (3,6) que chicas (1,9). La di e encia signi ica i a que p esen an las películas omán icas en e las muje es e idencia que se a a de un géne o ne amen e emenino. Igualmen e, las películas de acción, policíacas, de ciencia icción, his ó icas y, en pa icula , el po no son con enidos cla amen e masculinos, pues o que la p esencia de chicos se acen úa ue emen e en e sus consumido es. Cabe sub aya el peso especí ico que ambién ellos ambién ienen en el po no y que apun a al in e és po el sexo inhe en e a los chicos. 4.1.2. Telese ies: un e eno de éxi o adolescen e Las se ies son o o de los con enidos p edilec os de los adolescen es ascos; de hecho, solo el 2,7% a i ma no e las. Tal y como ocu ie a con el cine, y a pesa de que el PELÍCULAS To al Chicos Chicas PELÍCULAS To al Chicos Chicas Comedia 77,9% 76,4% 79,5 Te o 47,8% 48,1% 47,4% A en u a 72,3% 75,3% 69,4% Román ico 42,2% 14,7% 69% Acción 69,9% 80% 60,1% His ó ico 24,1% 30% 18,3% Policiaca 59,5% 65% 54,2% Documen al 14,9% 19,7% 10,2% Ciencia icción 53,8% 62,6% 45,2% Po no 6,6% 11,6% 1,6% TABLA 1 Dis ibución del géne o cinema og á ico de las películas en unción del géne o Fuen e: Elabo ación p opia. PERSPECTIVAS Adolescen es y pa ones de géne o: consumo ele isi o y su seguimien o en edes sociales 425 E-ISSN: 2173-1071 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] consumo de elese ies es simila en e chicos y chicas, sí se ap ecian algunas di e encias signi ica i as de alladas a con inuación. En línea con la endencia an e io , las se ies emeninas po an onomasia son Cas le y El cue po del deli o, ambas policíacas, las cuales además ocupan el segundo y sex o luga en e las a o i as. Las se ies eminen emen e masculinas, po su pa e, son The Walking Dead y Na cos, aunque ambas se si úan en posiciones algo más disc e as de la lis a. 4.1.3. Comedias: el humo iun a en e los jó enes En la línea con la endencia an e io , el consumo de comedias es simila en e géne os, aunque los y las adolescen es mues an algunas p e e encias di e encias. Siguiendo la endencia dominan e, las comedias ne amen e emeninas son las que p esen an amas omán icas: el musical Go!azen y Allí abajo, que ocupan la cua a y sex a posición en e las más is as, y la mino i a ia Jane he Vi gin. Po el con a io, los chicos se imponen en comedias de humo ácido como Los Simpson, que se posiciona la e ce a de mayo consumo. y The Big Bang Theo y y Vaya semani a (34,6%), son la sép ima y oc a a, espec i amen e. Fuen e: Elabo ación p opia. SERIES To al Chicos Chicas SERIES To al Chicos Chicas Hawai 5.0 65,3% 67,6% 63,2% El p íncipe 13,6% 9,5% 17,4% Cas le 51,4% 43,8% 59% El cue po del deli o 13% 7,2% 18,7% Men es c iminales 45,8% 41,5% 49,9% Águila oja 11% 11,9% 10,1% CSI 44,4% 42,5% 46,2% Na cos 10,1% 14,5% 5,9% NCSI: Los Ángeles 38,6% 38,8% 38,5% Pequeñas men i osas 9,8% 2,2% 17,1% The Walking Dead 19,8% 25,7% 14,2% C ónicas ampí icas 6,8% 3,8% 9,7% El men alis a 15,2% 13,5% 16,9% S ange Things 4,7% 4,2 5,1% Juego de T onos 14.3% 14,3% 15,4% M Robo 2,8% 3,9 1,8% TABLA 2 Dis ibución de las se ies de ele isión más is as en unción del géne o Ainoha Fe nández de A oyabe / Ley e Eguskiza Sesumaga / Iñaki Lazkano A illaga 432 IC – Re is a Cien í ica de In o mación y Comunicación 17 (2020) [pp. 417-436] E-ISSN: 2173-1071 añadido a los con enidos que despie an el su icien e in e és pa a se me ecedo es de gene a una co ien e más o menos es able de comen a ios en e los meno es. Todo apun a a que las con e saciones en Wha sApp y, en meno medida, en Ins ag am pod ían se conside adas como el ge men del andom, enómeno an que oma cue po en páginas web y o os o ma os digi ales en o no a los que se c ea una comunidad global seguido a de un con enido. En es e con ex o, el a gumen o cen al del abajo esul a de especial ele ancia, ya que co obo a la exis encia de pa ones de consumo emenino y masculino muy de inidos y opues os en e sí, que no solo se man ienen en el consumo ele isi o, sino que se e ue zan en las con e saciones de las edes sociales y pla a o mas de mensaje ía ins an ánea. En o as palab as, la e olución ecnológica pa ece no habe incidido en los hábi os de consumo ele isi o masculinos y emeninos. Así, la pe i encia de los pa ones de géne o es compleja y poliéd ica. Los c eado es y p og amado es de con enidos epi en las ó mulas de éxi o, aunque es as ayan en con a de los alo es de igualdad de géne o en los que la sociedad se es ue za en educa a los jó enes. No exis e una egulación sob e los con enidos y la au o egulación en la indus ia audio isual choca con las p io idades del negocio. Solo la p esión de la opinión pública puede hace que un con enido de es e ipo se e i e de la p og amación de cadenas públicas, como ue el caso del p og ama asco de ele ealidad Gu a gu a ak (EITB). El géne o es una cons ucción cul u al que se ehicula, en e o os agen es socializado es, a a és de la ele isión y que se ampli ica en los nue os medios, po consiguien e, ¿es posible cambia los es e eo ipos audio isuales de géne o?, ¿es posible iun a en e los adolescen es con con enidos aco des a la igualdad?, ¿cuál es el papel de las ins i uciones o de los p ogeni o es? Es as son solo algunas incógni as a las que debe ían esponde las u u as in es igaciones ace ca de es a cues ión. 6. Bibliog a ía ––––––– Ad iaens, F., Van-Damme, E. & Cou ois, C. (2011). The spa ial and social con ex s o ele ision- iewing adolescen s. 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