"Schatz, das war ironisch gemeint…": uber […]

TRABAJO FIN DE GRADO Uni e sidad de Se illa Filología Alemana Cu so 2016/17 "SCHATZ, DAS WAR IRONISCH GEMEINT... " ÜBER INDIREKTE SPRECHAKTE UND DEN IHNEN ZUGRUNDELIEGENDEN THEMENBEREICH: DIE SPRECHAKTTHEORIE En egado po Ba ba a Schech ne ba ba aschech ne @gmail.com Se illa, 29. Juni 2017 Inhal s e zeichnis 1 Einlei ung 1 2 P agma ik 2 3 Die Sp echak heo ie 4 3.1 J. L. Aus in 4 3.1.1 Kons a i e s. Pe o ma i e Äuße ungen 4 3.1.2 Loku ion, Illoku ion, Pe loku ion 5 3.2 J. R. Sea le 6 3.2.1 Äuße ungsak , p oposi ionale Ak , illoku ionä e Ak , pe loku ionä e Ak 7 3.2.2 Fün g undlegende Sp echhandlungsa en nach Sea le 8 3.3 E olgsbedingungen ü Sp echak e 9 3.4 Indi ek e Sp echak e 11 4 P ak ische Teil 14 4.1 Fe nsehse ie "F iends" 14 4.2 Analyse Sp echak klassen 15 4.2.1 E s e analysie e Szene 16 4.2.2 Zwei e analysie e Szene 19 4.2.3 D i e analysie e Szene 20 4.2.4 Vie e analysie e Szene 22 4.3 Wei e e Beispiele indi ek e Sp echak e 25 4.3.1 Fün e analysie e Szene 26 4.3.2 Sechs e analysie e Szene 26 4.3.3 Sieb e analysie e Szene 28 4.3.4 Ach e analysie e Szene 28 5 Fazi 30 6 Quellen- und Li e a u e zeichnis 32 1 1 Einlei ung Wenn wi mi jemandem ein Gesp äch üh en, auschen wi nich nu Wo e und Sä ze mi einande aus. Wi un iel meh . Wi agie en zwischenmenschlich. Die Annahme, "dass jede Äuße ung dazu bes imm is , eine Handlung zu ollziehen, dass Sp echende mi jede Äuße ung 'e was' un" (Linke, Nussbaume , Po mann, 1996: 186), geh au die Sp echak heo ie zu ück, au welche de Fokus diese A bei lieg . Insbesonde e we den die Annahmen de Pionie e John L. Aus in und dessen Schüle John R. Sea le beleuch e . Die Sp echak heo ie is ein Teilbe eich de P agma ik, weshalb au diese eben alls ku z eingegangen wi d. Es we den die wich igs en Beg i e und Konzep e de Sp echak heo ie besp ochen und danach olg de p ak ische Teil diese A bei , in dem Gesp äche au geg i en und nach Sp echak en un e such we den. Dem zwei en Teil dienen konk e e Szenen aus de Fe nsehse ie "F iends". Da es sich dabei um eine Se ie handel , die all ägliche Themen behandel , und mi de sich de ein ache Zusehe iden i izie en kann, könn en die Gesp äche zwischen den Ak eu en genauso gu dem äglichen Leben en nommen sein – obwohl anzume ken is , dass in de Fe nsehsp ache eine Un e hal ungsse ie eine höhe e Konzen a ion wi zige Dialoge bes eh . Abe eben weil "F iends" die Miss e s ändnisse, die du ch alsch gesende e ode e s andene Mi eilungen en s ehen, noch übe s eige und zuguns en de Komik eine hohe Dich e da an au weis , eigne sie sich ideal ü meine Un e suchung. Es sei alle dings zu be onen, dass sich meine Gesp ächsanalyse nich au au hen ische Gesp äche bezieh , sonde n wohlge o m e und au einem D ehbuch basie ende Sp achsequenzen au g ei . A nul Deppe mann (2001: 39) be on die "Ko ek hei ss anda ds", au die gene ell bei T ansk ip ions ä igkei en We geleg wi d, die alle dings nich au Gesp äche übe agba seien. " - " Zule z sei anzume ken, dass sich de heo e ische Teil diese A bei au die Inhal e de genann en Quellen bezieh , die Beispiele alle dings selbs e unden wu den. 2 2 P agma ik Die P agma ik is nach Meibaue ( gl. 1999: 1) eine linguis ische Disziplin, die sich mi de Handlungsebene on sp achlichen Äuße ungen beschä ig . "Das g iechische Wo 'p agma' bedeu e Handlung, die P agma ik will das Gewich au das Handeln du ch Sp ache (au die Kommunika ion) legen" (Kocsány, 2010: 174). Wich ig dabei sind imme de Kon ex und die Si ua ion, in de eine sp achliche Äuße ung ge ä ig wi d. Denn die P agma ik konzen ie sich nich au die wö liche Bedeu ung on Sä zen, wie es die Seman ik u , sonde n au die kon ex abhängige. "Die P agma ik soll die P inzipien und S a egien des sp achlich- kommunika i en Handelns es hal en und die in den jeweiligen Kon ex en möglichen Ve wendungss a egien un e suchen" (Kocsány, 2010: 175). Ein Beispiel soll dies nun un e maue n. De Sa z "Mi is heiß" kann in e schiedenen Kon ex en un e schiedlich au genommen we den. Mögliche In e p e a ionsbeispiele: a) Pe son X will Pe son Y zu e s ehen geben, das Fens e zu ö nen. b) Pe son X will Pe son Y au o de n, den Ven ila o einzuschal en. c) Pe son X will Pe son Y wissen lassen, dass sie heu e das Haus nich meh e lassen möch e, um keinen Hi zeschlag zu e leiden. d) Pe son X mach Pe son Y einen Vo wu , wegen ih nich die passende Kleidung zu agen e) Pe son X hass den Somme . ) Pe son X möch e, dass Pe son Y ih ein Eis b ing . Die Lis e könn e noch länge wei e ge üh we den. Aussagen soll sie, dass de eigen lich e olg e Sinn des Sa zes e s en schlüssel we den kann, wenn de genaue Kon ex , in dem e ausgesp ochen wi d, bekann is . Dies nimm sich die P agma ik zum - Un e suchungsgegens and. Fü die P agma ik s eh es : Sp ache is gleich Handlung. Wenn wi sp echen, auschen wi nich nu phone ische Zeichen und Lau ke en aus, sonde n wi in e agie en, wi e en in Ak ion mi einande . Jede Sp eche e olg eine bes imm e Absich , wenn e jemandem ande en e was mi eil . Es wi d eine In en ion e olg . Mi den Sa z eilen "Ich e sp eche di , dass..." wi d beispielsweise meh ge ä ig , als eine ein ache Lau ke e zu a ikulie en. Ku z gesag , es wi d eine Handlung oll üh . Die P agma ik okussie das eigen lich Gemein e und geh übe das o handene sp achliche Ma e ial de Aussage hinaus. Im wei e en Sch i un e such sie, ob die Absich des Sp eche s beim 3 Emp änge als solche au genommen wu de und ob sie so ealisie wu de, wie es geplan wa . "In menschliche Kommunika ion geh es da um, den Sinn dessen zu e assen, was de Pa ne sag . Sinn e mi eln und Sinn e assen können wi abe nu übe Bedeu ungen. Denn die Bedeu ungen sind das, was ü uns kon en ionell abgesiche is " (E ha d , He inge , 2011:12). Hie mi is das nächs e Thema, ode besse gesag das Ke n hema diese A bei , e eich wo den: Die Sp echak heo ie, die zu den wich igs en S ömungen de P agma ik zähl . Eingegangen wi d au die Fo schungs heo ien on John L. Aus in, de sie beg ünde , und John R. Sea le, de sie au geg i en und ausgea bei e ha . 4 3 Die Sp echak heo ie Die Sp echak heo ie konzen ie sich au den Handlungscha ak e de Sp ache. Um nähe au sie einzugehen, soll e s mal de inie we den: Was is ein Sp echak ? S en S a eld (2009:14) de inie Sp echak e als "die kleins en sp achlichen Einhei en mi eine kommunika i en Funk ion". John Sea le (1969: 16) e klä sie olgende maßen: The eason o concen a ing on he s udy o speech ac s is simply his: all linguis ic communica- ion in ol es linguis ic ac s. The uni o linguis ic communica ion is no , as has gene ally been supposed, he symbol, wo d o sen ence, o e en he oken o he symbol, wo d o sen ence, bu a he he p oduc ion o issuance o he symbol o wo d o sen ence in he pe o mance o he speech ac . [...] Speech ac s a e [...] he basic o minimal uni s o linguis ic communica ion. Wenn wi also sp achliche Äuße ungen ä igen, ollziehen wi Sp echak e. Was wi genau dabei un, is Un e suchungsgegens and de Sp echak heo ie. Die Sp echak heo ie heiß zwa Theo ie, kann abe als diejenige p agma ische Disziplin angesehen we den, die sich mi de E o schung des kommunika i en Sinns on Äuße ungen beschä ig . Sie ungie als eine – wie man sagen könn e – Schni s elle zwischen Seman ik und P agma ik (S a eld , 2009:14 ). Im olgenden Teil we den zunächs die Theo ien on John Langshaw Aus in behandel und danach die ausge eil e und modi izie e Ve sion seines Schüle s John Roge s Sea le. Alle dings wi d – wie in allen Kapi eln – e such , sich ku z und bündig zu hal en und nu konk e e und ü die da au olgende Kon e sa ionsanalyse wesen lichen Inhal e zu e läu e n. 3.1 J. L. Aus in In seinen Vo lesungen und Leh ä igkei en an de Uni e si ä Ox o d beschä ig sich John L. Aus in in ensi mi den sp achlichen Äuße ungen. E e o sch , welche Handlungen beim Sp echen neben dem bloßen Aussp echen eines Sa zes ollzogen we den. Zunächs un e scheide e zwischen pe o ma i en und kons a i en Äuße ungen (Vgl. ü dieses Kapi el Aus in, 1972). 3.1.1 Kons a i e s. Pe o ma i e Äuße ungen Als kons a i e Äuße ungen bezeichne Aus in Fes s ellungen, die wah ode alsch sein können. Un e den pe o ma i en Äuße ungen e s eh e jene, die dem Vollzug bes imm e Handlungen dienen. Als Beispiel dien olgendes: "Wenn ich o dem S andesbeam en ode am Al a 'JA' sage, dann be ich e ich nich , dass ich die Ehe schließe; ich schließe sie." (1972: 5 27). Pe o ma i e was auszud ücken bedeu e also, Handlungen du chzu üh en. Hie bei müssen abe gewisse Bedingungen e üll und adäqua e Ums ände gegeben sein. Anzume ken sei, dass die pe o ma i en Äuße ungen auch " e unglücken" können, dass die e wünsch e Handlung also nich ein i , wenn bes imm e Bedingungen nich gegeben sind und man sich nich an einhei liche Kon en ionen häl . Au diese Bedingungen wi d im wei e en Ve lau genaue eingegangen. Zusä zlich un e scheide Aus in zwischen den explizi pe o ma i en Äuße ungen, in denen pe o ma i hochwe ige Ve ben wie e sp echen, e machen, we en, danken, g a ulie en e c. en hal en sind; und den implizi pe o ma i en Äuße ungen. Als Beispiele dienen olgende Sä ze: Explizi pe o ma i Implizi pe o ma i "Ich e sp eche di , mein Zimme au zu äumen." "Ich we de spä e mein Zimme au äumen." "Ich we e mi di , du aus dich nich , übe den Zaun zu sp ingen." "Du aus dich niemals, übe den Zaun zu sp ingen." "Ich g a ulie e di ech he zlich zum Gebu s ag!" "Alles Gu e zum Gebu s ag!" "Mich s imm au ig, dass du dich so wenig um mich kümme s ." "Schade, dass du dich so wenig um mich kümme s . " Aus in komm jedoch bald zum Schluss, dass sich kons a i e Äuße ungen nich imme so ein ach on den pe o ma i en un e scheiden lassen und dis anzie sich on de zu o es ges ell en Dicho omie. E e kenn , dass jede Äuße ung pe o ma i en Cha ak e au weis . E ass zusammen "dass e was Sagen e was Tun heiß , dass man e was u , indem man e was sag ; ja dass man dadu ch, dass man e was sag , e was u " (1972: 110). Ein Sa z kann – abhängig on Kon ex und Sp echsi ua ion – e schiedene Inhal e ausd ücken und un e schiedlich Handlungsaus üh ungen bewi ken. 3.1.2 Loku ion, Illoku ion, Pe loku ion Ausgehend on seinen neuen E kenn nissen und im Wissen, dass in einem Gesp äch meh als aneinande ge eih e Lau - und Wo ke en ausge ausch we den, gliede John Aus in den Sp echak in olgende d ei Aspek e: 6 a) De loku ionä e Ak ( he locu iona y ac ) Diese bezieh sich au die ma e ielle Sei e de Äuße ung, au das Aussp echen und den Geb auch de Sp ache an sich. E läss sich in einem nächs en Sch i g ob in den phone ischen, den pha ischen und den he ischen Ak gliede n: De phone ische Ak bes eh ein ach im Äuße n gewisse Ge äusche. De pha ische Ak bes eh im Äuße n gewisse Vokabeln, also Wö e , d.h. Ge äusche bes imm e Ges al , die zu einem bes immen Vokabula gehö en und eine gewissen G amma ik olgen (und zwa als dem Vokabula zugehö ig und als de G amma ik en sp echend). De he ische Ak bes eh da in, dass man diese Vokabeln dazu benu z , übe e was meh ode wenige genau Fes geleg es zu eden und da übe e was meh ode wenige genau Bes imm es zu sagen. (1972: 111) De Sp eche wende sich an einen Hö e und ä ig eine Aussage. Das is de loku ionä e Ak . b) De illoku ionä e Ak ( he illocu iona y ac ) Das is das "Unausgesp ochene", das ein genauso wesen liche Teil de Aussage is und mi ih mi schwing . E bezeichne den Handlungszweck, die Absich , die de Sp eche e olg . Wenn e sich an einen Hö e wende , dann e olg e imme eine bes imm e In en ion. Diese In en ion des Sp eche s is de illoku ionä e Ak : E will beispielsweise au e was au me ksam machen ode jemanden ande en o e was wa nen, e will in o mie en ode sich zu e was e p lich en. c) De pe loku ionä e Ak ( he pe locu iona y ac ) De pe loku ionä e Ak mein die Wi kung, die das Gesag e he o u und demnach den kausalen Folgee ek de Loku ion. De Sp eche wa n beispielsweise jemanden ande en, übe asch ihn, ode übe zeug ihn on e was. Hie wi d zwischen de pe loku ionä en Wi kung, die de Sp eche e zielen möch e, und dem pe loku ionä en E ek , den e im Hö e a sächlich auslös , un e schieden. Die e olg e In en ion des Sp eche s muss nich mi de a sächlichen Reak ion, die seine Aussage auslös , übe eins immen, ku z gesag , die Pe loku ion kann e olg eich sein ode nich . 3.2 J. R. Sea le De Sp achwissenscha le Aus in s i b in jungen Jah en, was seine Fo schungsa bei en de Sp echak e ab up beende . Sein Schüle Sea le nimm sich diese an und konzen ie sich au 7 diesen Be eich de Linguis ik. Sea le bau au Aus ins Gedanken au und modi izie dessen Theo ie (Vgl. ü dieses Kapi el Sea le, 1971). Fü ihn sind Sp echak e, wie be ei s e wähn , die G undeinhei eines Gesp ächs. Beim Kommunizie en üh man Sp echak e aus. E geh soga so wei , dass e Sp ach heo ien als Teil de Handlungs heo ie de inie , "und zwa ein ach deshalb, weil Sp echen eine egelgelei e e Fo m des Ve hal ens is ". Sea le e kenn , dass die illoku ionä e K a und Wi kung das zen ale Elemen eine Aussage is , eil in e schiedene Typen on Sp echak en ein und analysie die Ambigui ä , die Illoku ionen mi sich b ingen können, die so genann en "Indi ek en Sp echak e". 3.2.1 Äuße ungsak , p oposi ionale Ak , illoku ionä e Ak , pe loku ionä e Ak Sea le e eine Aus ins Theo ie und e gänz sie um einen wei e en Sp echak . E eil nun in ie Sp echak e ein. Aus ins e s en Sp echak gliede e au zwei Aspek e au : E un e scheide zwischen dem bloßen "Wö e aussp echen", und dem "Au die Wi klichkei e weisen". Zudem üg e einen neuen Beg i ein: den p oposi ionalen Ak . Seine Gliede ung sieh nun olgende maßen aus: a) De Äuße ungsak (u e ance ac ) De Äuße ungsak mein die Äuße ung an sich, das heiß , die A ikula ion on Sä zen, Wö e n und Mo phemen. Diese Ak is mi dem phone ischen und pha ischen Sp echak on Aus in gleichzuse zen. b) De p oposi ionale Ak (p oposi ional ac ) Diese gliede sich in die Re e enz und in die P ädika ion: - Re e enzak : De Sp eche nimm au einen Gegens and, eine Pe son ode einen Sach e hal sp achlich Bezug. - P ädika ionsak : E sch eib diesem Re e enzobjek ein Me kmal, eine bes imm e Eigenscha zu. De p oposi ionale Ak en sp ich Aus ins he ischem Ak , de in Sea les Theo ie ex a he o gehoben wi d. c) De illoku ionä e Ak (illocu ina y ac ) Diese Sp echak be i , wie in Aus ins Ansa z, die Funk ion in de Kon e sa ion, die kommunika i e Handlung des Gesag en. Das kann zum Beispiel eine F age, ein Be ehl, eine 14 4 P ak ische Teil Um die Theo ie in die P axis umzuse zen, we den in diesem Abschni Sp echak e de Fe nsehse ie "F iends" analysie . Vo de Analyse de ausgewähl en Szenen soll ein ku ze Übe blick übe die Se ie sowie de en P o agonis en gegeben we den. 4.1 Fe nsehse ie "F iends" Zu D ehbeginn de Fe nsehse ie "F iends" echne e noch niemand mi den zahl eichen P eisen und Auszeichnungen, die sie im Lau e de Zei e ingen soll e. Und auch nich dami , dass aus den geplan en sechs Folgen übe zweihunde we den soll en. Denn schon asch en wickel e sie sich zu meis gesehenen und e olg eichs en Si com in den USA. Im Mi elpunk s ehen sechs Pe sonen in den Mi zwanzige n, die in Manha an leben und sich äglich e en, um sich übe E leb es auszu auschen. Die Kon lik e und All agsp obleme, die in diesem K eis besp ochen we den, sind dem Zuschaue so bekann und nahe, dass es ihm nich schwe äll , sich in Pe son und Si ua ion hineinzu e se zen. Eben alls in e essan is die Ta sache, dass in de O iginal e sion 80% de Lache on einem ech en Publikum s ammen, das sich im S udio be inde ( gl. Wild, 2005). Rachel: Die aus eichem El e nhaus s ammende, e wöhn e Rachel s eb danach, sich zu eine selbs s ändigen und unabhängigen F au zu en wickeln – was ih im Lau e de Se ie auch geling . Monica: Als Jugendliche e leibig und e spo e , is sie nun eine selbs bewuss e Köchin. Sie ha einen ausgep äg en O dnungsd ang und s eb den Be u als Che köchin an. Phoebe: Die seh ausge allene Blondine wi d o ü " e ück " gehal en. Sie sing und sch eib Songs, ha einen Hang zum Spi i uellen und leb in ih e eigenen Wel . Ross: De in einem Museum a bei ende Paläon ologe is seh in ellek uell und ach e bedach au die Wahl seine Wo e. E is de g oße und be o zug e e B ude on Monica. Chandle : Ha s ändig einen Sp uch au Lage und is eine seh sa kas ische und locke e Pe son. Des Ö e en wi d e ü homosexuell gehal en, diesen Si ua ionen e such e abe aus dem Weg zu gehen. Joey: Sein T aum is es, Schauspiele zu we den, was ihm abe nich ech gelingen mag. T o zdem is e seh e olg eich bei F auen. 15 4.2 Analyse Sp echak klassen 1 Im olgenden Teil we den Sp echak e de Fe nsehse ie "F iends" analysie . Wie be ei s e wähn , is de Kon ex , in den de jeweilige Sp echak eingebe e is , undamen al, um ihn auch ich ig deu en zu können. Deshalb soll sich die Analyse au ie Szenen eine einzigen Episode konzen ie en, um das sp achliche Um eld und die si ua ionellen Ve bindungen zu be ücksich igen. Die olgenden ie behandel en Szenen sind de Folge 9 de e s en S a el "F iends" en nommen. Im Fokus liegen de illoku ionä e und de pe loku ionä e Ak , wie sie on de Sp echak heo ie beg ünde sind. Au den loku ionä en Ak , das heiß , au die ma e ielle Ebene de Aussage wi d nich nähe eingegangen. (Zu E inne ung: Fü die Klassi izie ung eines Sp echak s wu den im obe en Teil die Te mini "Äuße ungsak " und "P oposi ionale Ak " mi seine Un e gliede ung in "Re e enzak " und "P ädika ionsak " de inie .) Die ausgewähl en Szenen und die da in geäuße en Sp echak e we den nach Beispielen ü die ün g undlegenden Sp echhandlungsa en nach Sea le un e such . Wei e es wi d en schieden, ob es sich um einen di ek en ode indi ek en Sp echak handel : "Wie is e was (eigen lich) gemein ?" "Was lieg hin e dem Gesp ochenen?" Es wi d die F age ges ell : "Wu de die In en ion des Absende s e üll ?" Falls de Sp echak missglück , das heiß , de Sp eche ha sein Ziel nich e eich , wi d hin e ag , welche Gelingensbedingungen/Glückensbedingungen nich eingehal en wu den. 1 Bild- und Tex ma e ial wu de den angegebenen Szenen de e s en S a el de Fe nsehse ie "F iends" en nommen. 16 4.2.1 E s e analysie e Szene Äuße ungen Sp echak klassen Rachel: "Te y, ich a bei e zwa noch nich seh lange, abe ich dach e mi , ich ag ein ach einmal, ob es ielleich möglich wä e, dass ich 100 Dolla Vo schuss bekommen könn e?" Te y: "Einen Vo schuss?" Di ek i a Obwohl in eine F age e pack , möch e Rachel Te y dazu bewegen, ih 100 Dolla im Vo hinein zu bezahlen. De Gesp ächspa ne soll eine Handlung ollziehen, es handel sich demnach um einen di ek i en Sp echak . Die in eine F age e s eck e Au o de ung üh mich dazu, zu behaup en, dass diese Sp echak indi ek is , denn Rachels F age e lang au wö liche Ebene eigen lich ein "Ja" ode ein "Nein". Exp essi a Diese Sp echak is indi ek . Es handel es sich um einen exp essi en Ak , denn Te y ha Rachels F age seh wohl e s anden, gib nun abe zum Ausd uck, dass e nich glauben kann, wo um ihn Rachel bi e . Die In ona ion spiel hie eine en scheidende Rolle. S a el 1, Folge 9, 00:09 Rachel ag ih en Che Te y um einen Gehal s o schuss. 17 Rachel: "Dann könn e ich den Feie ag mi meine Familie e b ingen. Wi ah en doch jedes Jah nach Wales zum Skilau en und no male weise bezahl mein Va e das Ticke , abe ich e such ja ge ade au eigenen Beinen zu s ehen und nu deswegen woll e ich auch diesen Job." Te y: "Rachel Rachel, Sie sind zwa eizend, abe Sie sind leide eine u ch ba e Kellne in. Ja, ganz im E ns , ein ach g auen oll." Rachel: "Okay, das is angekommen." "Ich s imme Ihnen absolu zu. Abe , abe ich bemühe mich wi klich seh . Und ich inde, dass ich langsam besse we de. Den Asse i a Rachel e klä einen Sach e hal . Nachdem e in die Besch eibung: "alle Sp echhandlungen, bei denen die en sp echende P oposi ion p wah ode alsch sein kann" (Hindelang, 1983, S. 45) äll , is e den asse i en Sp echak en zuzu eilen. Asse i a Diese Sp echak is eben alls asse i , da e wah ode alsch sein kann. E is indi ek , denn Te y geh zwa nich di ek au Rachels F age ein, gib ih abe eindeu ig ein "Nein" da au . Es is eine ypische "Ja, abe nein"-An wo , denn "Sie sind zwa eizend" ha mi dem Rachels Einkommen eigen lich nich s zu un. Exp essi a Rachel s ell esignie es , dass Te y ech ha . Ih e Äuße ung is ein exp essi e Sp echak , denn dazu zählen "alle Sp echak e, die ein Sp eche ollzieh , um zum Ausd uck zu b ingen, wie e sich angesich s eines bes imm en Sach e hal s ühl " (Ma en-Clee , 1991, S. 3). Asse i a Indem sie behaup e , sich Mühe zu geben, was wah ode alsch sein kann, äuße sie 18 Eind uck habe ich wi klich!" ((wende sich an die Gäs e)): "Woll e nich jemand 'nen Ka ee?" Gäs e ((winken)): "Ja, hie , wi wa en wi klich schon 'ne Ewigkei !" Rachel <<e s aun >>: "Ah, we hä e das gedach ?" einen asse i en Sp echak . Kommissi a, Di ek i a Rachel leg sich hie indi ek da au es , eine zukün ige Handlung zu ollziehen. Obwohl man au die F age ja eigen lich ein "Ja" ode "Nein" e wide , se z sie o aus, dass in Folge de Ka ee se ie wi d. Eben alls handel es sich um einen di ek i en Sp echak , da die Gäs e au ge o de we den, au die F age zu eagie en. Bei genaue Übe legung haben wi es auch hie mi einem indi ek en Sp echak zu un, weil Rachel ih em Che beweisen möch e, wie gu sie is . Asse i a Diese asse i e Sp echak , is indi ek nun de Gegenbeweis, die Gäs e wa en noch imme , was zeig , dass Rachel ih e A bei nich wi klich gewissenha ausüb . Au eine ie e en Ebene is es alle dings ein di ek i e Sp echak , denn eigen lich s eck die Au o de ung dahin e , endlich den Ka ee zu b ingen. Exp essi a Rachel is e s aun und muss sich einges ehen, ih e A bei wohl doch nich so gu auszuüben. 19 4.2.2 Zwei e analysie e Szene Äuße ungen Sp echak klassen Chandle ((zu Joey, de ge ade zu Tü he einkomm )): "Nich , dass es mich s ö en wü de. Abe dein Rouge leuch e meilenwei ." Joey: "Tja, mag sein, denn ab heu e bin ich o iziell Joey T i iani. Schauspiele , Sch ägs ich, Model." Exp essi a Diese exp essi e Sp echak gib ein Ge ühl de Gleichgül igkei wiede . Asse a i a Aussage, die wah ode alsch sein kann. Indi ek e s eh man alle dings: "Du siehs u ch ba aus, wieso ägs du Schminke?". Asse i a Joey ä ig eine Aussage übe einen neuen Be u , die wah ode alsch sein kann. Anzunehmen is , dass ih eine Dekla a ion zu o gegangen is . Als Dekla a ionen e s eh man jene Sp echak e, "die im Rahmen on Ins i u ionen ollzogen we den" (Hindelang, 1983, S. 46). S a el 1, Folge 9, 02:43 Die F eunde haben sich im Ca é zusammenge o en. Joey e zähl on seinem neuen Job. 20 ((zu Rachel, die ihm den Ka ee se ie )) "Danke!" Chandle : "Gu , dass du das sags , ich dach e nämlich ehe an Mann, Sch ägs ich, F au." Exp essi a Joey d ück den psychischen Zus and de Dankba kei bzw. de o malen Hö lichkei aus. Asse i a Chandle i eine Aussage, mein sie alle dings nich e ns . Wenn wi uns an die E klä ung Hindelangs hal en, de be on , dass "die ausged ück e psychische Eins ellung de Glaube is (...), dass p wah is " (1983, S. 45), dann is diese Sp echak nich au ich ig, sonde n de I onie zuzusch eiben, denn Chandle mach sich o ensich lich übe seinen F eund lus ig. 4.2.3 D i e analysie e Szene Äuße ungen Sp echak klassen Monica: "Rachel, da is Pos ü dich." Asse i a Monica mach au einen Sach e hal au me ksam. Deshalb we den diese S a el 1, Folge 9, 07:28 In de Wohnung. Rachel is au ig, da sie das Geld ü ih e Reise nich zusammenbekommen ha . 21 Rachel: "Dann leg sie bi e au den Tisch." Monica: "Nein!" ((häl den B ie demons a i un e ih e Nase)) "Da is Pos ü dich!" Rachel: "Danke, dann leg sie bi e au den Tisch." Sp echak e üb igens auch Rep äsen a i a genann : Sie e weisen au Ta sachen. Di ek i a Mi einem di ek an Monica ge ich e en Impe a i will Rachel sie zu eine Handlung bewegen. Indi ek mein diese Sa z abe : "In e essie mich nich ", womi e zu den exp essi en Sp echak en zähl . Exp essi a Monica be on ausd ücklich, nich zu akzep ie en, dass Rachel die Pos igno ie en wi d. Asse i a Sie wiede hol ih e Aussage. Nun komm imme s ä ke das eigen liche illoku ionä e Ziel zum Vo schein: ein di ek i e Sp echak . Monica will Rachel eigen lich nich bloß die Pos zeigen, sonde n in ih die Handlung he o u en, sie zu ö nen. Diese Sp echak is demnach indi ek . Exp essi a, Di ek i a Das "Danke" is zwa ein exp essi e Sp echak , alle dings nich au ich ig gemein – nach de Sp echak heo ie ein missglück e Sp echak . Danach wiede hol Rachel ih e Au o de ung an Monica, sie solle die Pos au dem Küchen isch ablegen. 22 Monica: ((kla sch ih mi dem B ie au den Kop )) "Je z mach sie schon au !" Rachel: ((Hol Geldscheine aus dem Ku e )): "Oh mein Go , ih seid an as isch! Vielen Dank, ich bin euch so dankba ! Di ek i a Dies is eine eindeu ige Au o de ung und somi ein di ek i e Sp echak . Exp essi a Rachel d ück ih en psychischen Zus and aus und be on , wie dankba und glücklich sie übe die Übe aschung de F eunde is . 4.2.4 Vie e analysie e Szene . Äuße ungen Sp echak klassen Chandle : "Es is unglaublich, abe wah : S ell euch o , de Supe hund is weg, e ha sich losgemach !" Asse i a Chandle be ich e den F eunden on einem Geschehnis, weshalb sein Sp echak ein asse i e is . Jedoch is anzume ken, dass e auch exp essi ge ä b is , denn "Es is unglaublich!" zeig eindeu ig seine E s aun hei übe den Vo all. S a el 1, Folge 9, 13:43 Die F eunde be ei en ge ade das Thanksgi ing-Mahl o , als Chandle zu Tü eins ü z . 23 Joey: "De Ballon?" Chandle : "Nein, nein, na ü lich die ech e Comic igu . (( oll mi den Augen)) Na ü lich de Ballon! Die Nach ich en sind oll da on. Vom Cen alpa k ha e sich losge issen und wu de e s wiede übe dem Empi e S a e Building gesich e ." "Ich geh au s Dach!" "We komm mi ?" Asse i a Joey will siche gehen, dass sich Chandle au den Ballon in Fo m eines Hundes bezieh und e weis somi au eine auße sp achliche Wi klichkei . Asse i a Chandle üb einen asse i en Sp echak aus, alle dings is die e s e Aussage indi ek , denn Chandle nimm Joey au den A m und mein die Aussage nich e ns . Danach schilde e den F eunden nähe e In o ma ionen übe das E eignis. Kommissi a "Du ch ein Kommissi d ück ein Sp eche die Absich aus, eine bes imm e Handlung auszu üh en ode zu un e lassen" (Hindelang, 1983, S. 46). Es handel sich hie also um einen kommissi en Sp echak . Di ek i a Chandle will die F eunde mi diese F age dazu au o de n, ihn zu beglei en und sich das Spek akel anzusehen. Dies is ein indi ek e Sp echak , da Chandle au o male Ebene eine F age s ell , die eigen lich abe eine Au o de ung is . 30 5 Fazi De p ak ische Teil de Fo schungsa bei ha einmal meh gezeig , wie häu ig indi ek e Sp echak e in de Kommunika ion o kommen. Wie zu o e läu e , wi d bei indi ek en Sp echak en das eigen liche illoku ionä e Ziel nich explizi angesp ochen, sonde n s eck hin e dem wö lich indizie en Sp echak . Wi bedienen uns ohne nachzudenken indi ek e Äuße ungen und e wa en om Gegenübe , dass es unse a sächliches Vo haben e kenn und (ko ek e weise) umse z . Wenn die eigen liche und implizi e Bedeu ung des Sa zes abe nich e s anden wi d, sonde n nu au die Obe lächens uk u de Aussage eagie wi d, dann we den Sp echak e nich ich ig in e p e ie und es komm zu Miss e s ändnissen. So läss sich beobach en, dass man, um Sa kasmus zu e s ehen, hin e die obe lächliche Bedeu ung de Äuße ung blicken muss. En scheidend is , dass de Kon ex und die Ums ände bekann sind, um die implizi e Bedeu ung eines Sp echak s zu e s ehen. Ich habe in meine A bei die Sp echak heo ie behandel . Es sei anzume ken, dass eine Analyse de Sp echak heo ie on Aus in und Sea le eine de zahl eichen Me hoden is , um he auszu inden, was eine Komödien-Se ie so humo oll mach . Die I onie, die zu den indi ek en Sp echak en zähl , da das Gegen eil om a sächlich Gemein en gesag wi d, is ein häu ig zu indendes Phänomen im Sp achgeb auch. Fü Un e hal ungsse ien wi d sie ge ne e wende , da sie sich ideal dazu eigne , das Publikum zum Lachen zu b ingen. Bei de Analyse on Gesp ächen is imme wiede aszinie end, welche Fak o en mi spielen, dami eine e olg eiche Un e hal ung en s eh . Dami meine ich kommunika i e Fak o en wie auch jene ex alinguis ische Na u . Beide Gesp ächspa ne a bei en gemeinsam an einem gelungenen Gesp äch. Na ü lich kann nich imme alles so lau en, wie man sich das o s ell , und deshalb komm es o zu Miss e s ändnissen. Es gib auch zahl eiche kul u elle Un e schiede –wie o habe ich als Ös e eiche in au die spanische Beg üßung "Hola, ¿qué al?" mi einem "Muy bien, ¿y ú?" eagie , und mich da au hin gewunde , keine An wo meh zu bekommen. Mein pe sönliche Bewegg und ü diese Themenwahl is mein g oßes In e esse an de Gesp ächsanalyse. Ge ade in diese mode nen Zei , in de wi leben, in de die Technik on imme g öße e Bedeu ung is , soll au We e wie F eundscha und zwischenmenschliche Beziehungen geach e we den. Deshalb lag mein Bes eben da in, mich au die Kommunika ion und au alles, was mi ih einhe geh , zu konzen ie en. 31 Mi einem Zi a on Johann Wol gang on Goe he möch e ich diese A bei ge ne beenden und noch einmal die Wich igkei on menschliche Kon e sa ion be onen (und alles, was dami zusammenhäng : e bale und non e bale Aus ausch, Teilhabe, In e esse am Gegenübe , In e ak ion, Einbezug on Wel wissen und E ah ungen, e c.): "Die Lus zu eden komm zu ech e S unde, Und wah ha ließ das Wo aus He z und Munde." (Goe he, Gedich e. Ausgabe le z e Hand. 1827) 32 6 Quellen- und Li e a u e zeichnis Aus in, John Langshaw: Zu Theo ie de Sp echak e (How o do hings wi h Wo ds). Deu sche Bea bei ung on Eike on Sa igny. S u ga : Philipp Reclam Jun. 1972. Deppe mann, A nul : Gesp äche analysie en. Opladen: Leske + Bud ich 2001. E ha d , Claus; He inge , Hans Jü gen: P agma ik. Pade bo n: W. Fink UTB 2011. G ice, He be Paul: "Logic and Con e sa ion" (41-58). In: Syn ax and Seman ics, Vol. 3: Speech Ac s. 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