El medio (móvil) es el mensaje. Algunos efectos de la hiperconexión

EL MEDIO (MÓVIL)ES EL MENSAJE.ALGUNOS EFECTOS DE LA HIPERCONEXIÓN Isabel Bene oso López Co-Fundado a Inpu -Web Fe nando Sil a López Pe iodis a. Social Media Manage Co-Fundado InOu -Web Ma shall McLuhan (1911-1980) pod ía a anza hoy en sus análisis an conocidos en Teo ía de la Comunicación a la is a de la acep ación y pode de las edes sociales en el uni e so de in e ne . Las nue as he amien as de la comunicación con ie en la in o mación en un p oduc o consumido po g andes g upos humanos, y lo hacen a al elocidad que condicionan e incluso pueden modi ica compo amien os, p ecipi a decisiones o de e mina el p esen e y u u o de pe sonas. El se humano no es á in luido aho a solo po la elocidad de los mensajes sino ambién po los múl iples medios de di usión de esos con enidos. La concepción de McLuhan del medio como una ex ensión del sis ema ne ioso humano es una ce eza que, pa a algunos, con iene hoy en si mismo uno de los g andes e os pa a el se humano que a anza en el uso de las nue as ias de comunicación. Expone se a pa icipa y bene icia se de la nue a con e sación que acili an las edes sociales es juga a se “cazado cazado”. Geo ge P. D o sky (Canada, 1970), p esiden e del consejo de adminis ación del Ins i u o de É ica y Tecnologías Eme gen es, o ganización sin ánimo de luc o con sede en Connec icu (EE.UU), ha publicado en su blog en echas ecien es un in e esan e a ículo que i ula “Una nue a ecología digi al es á e olucionando, y los se es humanos se es án quedando a ás”. “El p oblema, sin emba go, es que es e nue o en o no digi al cuen a con agen es que no sólo es án omando decisiones más ápido de lo que podemos comp ende , sino que ambién es án omando decisiones de una o ma que desa ia las eo ías adicionales de inanciación. En o as palab as, se ha omado la o ma de una ecología de la máquina -que incluye i uales dep edado es y p esas”. En la ac ualidad se dis ingue a los in e nau as en e na i os e inmig an es digi ales. Algunos comunicólogos suelen hace la dis inción con simpleza en unción de la echa 746 de nacimien o, aunque noso os de endemos que las mencionadas denominaciones deben aplica se en unción del g ado de asunción del manejo de las nue as he amien as y el concep o que el suje o enga de la nue a con e sación que acili an las edes sociales, nunca según la edad biológica. Los jó enes, en su inmensa mayo ía, han nacido con las nue as ecnologías inco po adas a su c ecimien o. De al mane a que se mue en como peces en el agua a la ho a de maneja los nue os ins umen os (o denado es, able as, consolas, mó iles). Sin emba go, a su echa de nacimien o na u al se le añade una segunda que co esponde a su inco po ación al uni e so digi al. Hoy podemos deci sin ninguna duda que los se es humanos nacemos dos eces, y las sensaciones que enemos con la p ime a luz que emos o el p ime azo e que ecibimos se ep oducen cuando na egamos po el mundo mul i acial, cambian e, iquísimo en con enidos y expe iencia, a eces c uel, que nos o ecen Tuen i, Facebook o Twi e , po ci a es escena ios. Na i os e inmig an es nos en en amos a e os idén icos a los que hicie on en e nues os an epasados, pe o que en la ac ualidad son magni icados po la po encia de las ías de comunicación po la que anscu en muchos de nues os ac os. En e esos e os igu a la con e sación amilia y la educación que me ecen y necesi an los hijos, an condicionadas po la ecnología ac ual como o as ac i idades como la polí ica, el come cio o la in es igación. En es e momen o no debemos ol ida que los nue os usua ios, que en es e caso que nos ocupa se ían los jó enes, empiezan siendo pececillos en ese ma inmenso. Expe os en el manejo, cie o, pe o neó i os a la ho a de comp ende la dimensión y consecuencias de sus ac os, y desconocedo es ambién de las concesiones que acili an sob e su p opia imagen. Encon amos aquí la p ime a y e e na en aja de los pad es en e a los meno es, su madu ez, in anqueable si no se deja ence po la apabullan e p esencia de la ecnología en nues as idas. Ocupémonos aho a del medio. La única “máquina” ha sido has a hace bien poco el o denado , un apa a o de sob emesa o po á il que no suele queda encendido si no es amos delan e de él, ni ampoco a con noso os en nues os bolsillos. Sin emba go, el elé ono mó il lo es á sus i uyendo como uen e p ima ia de in o mación pa a odos, especialmen e pa a los jó enes, uno de los dos sec o es de población que nos ocupa en la p esen e e lexión. A la mo ilidad del apa a o se une o a ca ac e ís ica señalada, su ope a i idad pe manen e. El elé ono mó il se ha unido a nues o se de una mane a an incon es able que eclama nues a a ención con mucha ecuencia. De al o ma que es e p opio medio puede llega a con e i se po si mismo en lo que en comunicación se denomina uido, una in e e encia que in e umpe la comunicación amilia . 747 En de ini i a, indagamos en un enómeno al que el se humano se some e de o ma olun a ia (si no con amos con la in luencia de la p esión social) en un momen o c ucial de su ida, ya hablemos de los pad es y de las mad es, comp ome idos en la educación de sus hijos, o bien nos ijemos en los jó enes, anseún es po la e apa i al de la adolescencia, aquella en la que se con o ma su ca ác e y pe sonalidad. Bien es cie o que es amos an e un enómeno muy ele an e que puede y debe se abo dado no sólo po los comunicólogos y psicólogos, sino que equie e el in e és de campos ales como la pedagogia, el de echo, o la an opología, po ci a las más signi ica i as. Veámoslo, pues, desde un en oque comunicacional. ESTUDIO SOBRE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN ADOLESCENTES DE ALGECIRAS Ficha écnica: Hemos ealizado una encues a a 705 adolescen es de la población es udian il de Algeci as (Cádiz) en e los meses de ab il y mayo del p esen e año 2013. El uni e so al que se hace e e encia es a indi iduos en e 12 a 20 años de edad, de ambos géne os, es udian es de Educación Secunda ia y Bachille a o. La comunidad de es udian es de Algeci as es de 5.759 adolescen es, de ESO y Bachille . La mues a ex aída, como ya ha quedado expues o, es de 705 adolescen es, un 52 % homb es y un 48 % muje es. El e o de mues eo en el supues o de máxima inde e minación es (p=q=50 %) pa a los da os o ales y pa a un ni el de con ianza del 95 % es de 3,46 %. Se a a de un cues iona io es uc u ado de ap oximadamen e 25 minu os de du ación, que cons a de 59 í ems, de p egun as ce adas, p egun as con opciones a elegi o p egun as a desa olla . Se ha enido en cuen a que los suje os ienden a dis o siona las espues as median e sesgos, deseabilidad social y la a iable anonima o que in i a a la dis o sión en las encues as. Resul ados: El elé ono mó il llega a manos de los jó enes con la edad de once años (G á ico 1). No cae en sus manos ni como un p emio ni u o de una comp a pe sonal, hecha con la suma de pagas semanales aho adas. Su p ime elé ono mó il es un egalo. Si di idimos la población es udian il en e los dos ipos de cen o en el que hemos 748 ealizado la consul a, obse amos que el celula , compa ado con sus p opios compañe os de cen o, llega a manos de un mayo núme o de alumnos del IES público cuando con aban diez años de edad. (G á ico 1) ¿A qué edad u is e u p ime mó il? Público P i ado conce ado 10 años 18,13% 21,13% 11 años 17,34% 22,92% 12 años 19,78% 16,67% El elé ono p on o se demues a como un obje o de consumo, y ambién p on o, a los ece años, ele a al o denado pe sonal a la ho a de na ega po in e ne (G á ico 2). En el amo de edad que nos pa ece ele an e en cuan o al uso del mó il (en e 12 y 15 años), la muje lo usa más que el homb e. F en e al 27,05% que ep esen an los chicos que dicen usa más el celula pa a na ega po in e ne , las chicas que lo p e ie en suponen un 36,83%. En e ellas igu a la única usua ia que señala el Ipad como ins umen o pa a la na egación. El o denado , sin emba go, no es pa a los jó enes oda ía un apa a o pa a el desguace. En mayo o meno medida, y p og esi amen e, es una ía pa a es udia , como puede 12 años 13 años 14 años 15 años 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 Na egas más po ... según sexo Mó il O denado Ipad NS/NC 749 obse a se en el siguien e g á ico (núme o 3). La p e alencia del mó il pa a la na egación po edes sociales si se pe cibe ambién cuando p egun amos sob e el uso del o denado pa a es e p opósi o, con po cen ajes po debajo de los ob enidos cuando el obje i o es, po ejemplo, es udia u illizando el o denado . G á ico 4 12 años 13 años 14 años 15 años 16 años 17 años 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 55,57% 70,73% 81,39% 74,40% 81,58% 66,24% O denado pa a edes sociales Homb e Muje To al 12 años 13 años 14 años 15 años 16 años 17 años 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 69,00% 69,92% 74,42% 76,00% 75,20% 94,81% O denado pa a es udia Homb e Muje To al 750 ¿Qué emas buscan los adolescen es en in e ne ? Un 59,33 % busca no icias Un 50,11%, no edades sob e los amigos. Un 46,45%, co illeos (sin eu emismos). Los jó enes encues ados apenas econocen habe padecido algún p oblema amilia po el uso de las edes sociales, aunque si dicen habe sido íc imas de un p oblema pe sonal. Así lo mani ies a un 18,5% de los encues ados. Es e iden e que el uso del mó il ocupa o abs ae a muchos usua ios. Analicemos, en el sec o de edades que es udiamos, las espues as o ecidas a cua o p egun as: x¿Cuándo es as con u amilia hablas con us amigos po el mó il? x¿Qué ( edes sociales y aplicaciones) usas mien as es la ele isión? x¿Has en ado en alguna página no ap a pa a meno es? x¿Has quedado con alguién po in e ne ? Los da os que a oja nues o es udio indican que exis en in e upciones o dis o siones muy no ables en la con e sación amilia po el uso de los mó iles y po la na egación en in e ne . xUn 71,82% de los encues ados nos dice que sí hablan con sus amigos po el mó il cuando es án con su amilia. xUn 42.06% decla a usos de las edes sociales o de aplicaciones mien as e la TV. (G á ico 5 ) xUn 64,1% a i ma que ha en ado en alguna página no ap a pa a meno es (G á ico 6) xUn 8,62% dice que ha quedado con alguien po in e ne . El mayo núme o de casos (19) se p oducen en chicos y chicas de 14 años. 751 G á ico 5 G á ico 6 Un 26% de los en e is ados in o ma que sus pad es son “amigos” suyos en edes sociales, mien as que un 47,74% indica que sus pad es no son ni “amigos” ni “seguido es”. No obs an e, cuando se les p egun a si conside an que sus pad es pueden limi a el uso o igila sus pe iles, un 34,97% esponde a i ma i amen e. 12 años 13 años 14 años 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 21,40% 24,30% 24,20% 78,60% 75,70% 75,80% ¿Has en ado en alguna página no ap a pa a meno es? NO SI 44,9 75,5 42,06 ¿Qué usas mien as es TV? Tuen i Wha sapp O os 752 Algunas e lexiones some idas al deba e Los úl imos da os expues os nos apun an el g ado (o muchos g ados) de sepa ación que exis e en e pad es e hijos cuando se a a de la na egación po edes. La b echa digi al que se ap ecia en e muchas pe sonas en unción de su pode adquisi i o o po su ni el de es udios, es especialmen e signi ica i a en e edades. Cuando in en amos hace e a los pad es lo que se es án pe diendo al no in e esa se, o bien al encon a obs áculos pa a conoce la na egación y los in e eses digi ales de sus hijos, la imagen que mejo en ienden iene de e minada po una p egun a: ¿deja ías solo a u hijo en medio de una mani es ación de 1500 pe sonas? In e ne es una g an mani es ación de pe sonas que se mue en en un uni e so de con enidos, en el que una mayo ía na ega sin lib o de ins ucciones. Fe nando Mi ó Lina es, di ec o del cen o C ímina pa a el Es udio y P e ención de la Delincuencia, ci aba a John Pe y Ba ow en un análisis publicado en las páginas de El País223 “Decía John Pe y Ba low, uno de los p incipales eó icos de In e ne , espec o a la p opiedad in elec ual, que la i upción del cibe espacio había supues o que odo lo que c eyé amos sabe sob e ella ue a aho a also: “Tenemos que epensa lo odo de nue o”. Sin duda alguna, es amos an e nue os p ocesos de comunicación que equie en es udios sob e sec o es de población muy descuidados, po no deci cla a e his ó icamen e desa endidos. Es amos an e un enómeno que, supe ada ya la e e escencia de odo nacimien o, se asien a y se desa olla con an a elocidad como la que ienen las p opias ías po las que caminan los mensajes. El mó il apenas se sepa a de noso os y los “amigos” abundan en los pe iles de los jó enes. En el es udio expues o, un 18,7%, que son 132 chicos y chicas del o al de en e is ados, dicen ene más de 500 seguido es en sus edes. Es e núme o de público, en el que es di ícil dis ingui el núme o exac o de amigos y conocidos, es á asociado a conduc as dis uncionales en in e ne (CDI), según un ecien e es udio ealizado en países de la Unión Eu opea224 En es e in o me, en el que po pa e española ha pa icipado la asociación P o égeles, se a ojan da os sob e conduc as (g ooming, isi as a páginas de con enido sexual o cibe bullying) y ac i idades en in e ne ( edes sociales, juegos de aza online y juegos de o denado ). Los adolescen es se sien en ascinados po el mundo que se ab e an e ellos en la 223 MIRÓ LLINARES, Fe nando. “La nue a p i acidad en la Red”. El País. P35. 27 de ab il de 2013 224 VARIOS, Au o es. “In es igación sob e conduc as adic i as en e los adolescen es eu opeos”. Edi o es A emos Tsi sika, Eleni Tza ela, Fo eini Ma oma i and he EU NET ADB Conso ium. 2012 753 pan alla del mó il, del o denado o de la able a. Buscan conocimien os, sí, y sacia su g an cu iosidad. La pe cepción que a ojan los esul ados de nues o es udio es que “co illeos”, “no icias” y “no edades sob e los amigos”, los p incipales in e eses que les mue en a comunica se, con o man un magma en el que es di ícil dis ingui con ni idez las di e encias en e las acepciones. Todas ellas indican más bien que la ansiedad po sabe sob e los demás, compa i imp esiones o o og a ías, ma can las ho as de uso de las conexiones. Encues ados en nues a mues a algeci eña cha ean en Ask. m, Omegle o Cha oule e, pla a o mas g a ui as en las que es posible conoce a pe sonas, cali ica las y, en algunos casos, in e cambia ideos o man ene sesiones con webcam. Como ocu e con o as edes sociales y aplicaciones, los lími es de edad no se cumplen. Sus con e saciones digi ales gene an sa is acción, cla o que sí, pe o ambién ensionan su es ado de ánimo, un hecho que llega ambién a dis o siona sus elaciones de amis ad o amilia es. Y ocu e en el anscu so de un desayuno amilia , en un placen e o paseo po la playa o du an e una celeb ación. Hoy los acie os y los e o es que se egis an en el cibe espacio pueden llega a magni ica se con mucha mayo acilidad que cuando el mundo ex e io enía sus lími es en el cen o educa i o, en e las pa edes de cada i ienda y en las calles adyacen es al domicilio amilia . Exis e una ca encia de análisis y mucho más de p og amas y manuales pa a p omociona la educación pa a odos en edes sociales e in e ne . ¿Los nue os apa a os pa a la comunicación social son, eso, solo máquinas?. C eemos que no. Su p opia exis encia y sus ca ac e ís icas ab en un abanico de posibilidades pa a el conocimien o que an es se iban descub iendo con una mayo cadencia, en la que la escuela, el es udio y la uni e sidad podían ma ca más la pau a de dis ibución. Lo que es á ocu iendo compa e simili udes con la expe iencia de pad es e hijos españoles de los úl imos años 50 y de la década de los sesen a del pasado siglo XX. La ele isión, ese nue o y an ás ico apa a o, se ins aló en el mejo luga de la i ienda. Bueno, el p opio ele iso hizo mejo el luga donde quedaba ins alado. La con e sación, en onces, se in e umpía an e la emisión de imágenes y sonidos. El paso de los años y el desa ollo del uso del ele iso pe mi ió su inco po ación a la ida amilia , y depa ó buenos momen os, cla o. En la ac ualidad, el enómeno de la denominada “ ele isión social” es una de las expe iencias que pueden ayuda a consegui que adul os y meno es empiecen a en ende se en los nue os escena ios digi ales. Los jó enes ya es án pa icipando ac i amen e. Compa en sus imp esiones sob e lo que es án iendo en su ele isión con o os amigos median e Wha sapp, Tuen i, pe o en 754