El proceso del dibujo

El p oceso del dibujo José Ped o Pascual Pé ez A lo la go de la His o ia del A e, el medio que los a is as han u ilizado pa a abo da las cues iones esenciales de la ep esen ación plás ica de la igu a humana, ha sido el dibujo. Es o se debe p obablemen e, a que el lenguaje del dibujo posee la capacidad de exp esa las ideas de una mane a muy di ec a y concisa. La acción de dibuja es un p oceso, a a és del cual pe cibimos, o denamos, seleccionamos y exp esamos la ealidad a a és de los sis emas de ep esen ación. El dibujo se es ablece siemp e como la ijación de un ges o que conc e a una es uc u a.1 Na u almen e odo es e p oceso es á condicionado en g an medida po la pe sonalidad de quien dibuja y po ello, el aspec o de la imagen plás ica esul an e, el dibujo, depende á de cómo se haya pe cibido la imagen, de qué mane a se hayan o denado los elemen os pe cibidos y de cuáles sean los elegidos pa a se inalmen e ep esen ados en la imagen. Po o a pa e, el dibujo, al mismo iempo que da o ma a una idea, ambién comunica sob e la mane a en que cada pe sona cap a la ealidad a ep esen a . Obse ando los dibujos cien í icos de Leona do da Vinci, nos damos cuen a de que son ex ao dina ios, po que el a is a conocía a ondo la es uc u a y unción de las cosas que ep esen aba y al mismo iempo, sabía o ganiza esquemas pe cep uales complejos y exp esa los con suma cla idad.2 A con inuación, analiza emos el p oceso del dibujo, desde la pe cepción de las o mas, has a la exp esión de la idea, ma e ializada a a és de los ges os que, ijados sob e un sopo e, dan o ma a esa idea. 1. Conocimien o y pe cepción La ida dia ia depa a un con inuo bomba deo de imágenes que cons i uyen es ímulos isuales. De odos es os es ímulos seleccionamos pa e de la in o mación e igno amos el es o. "La capacidad de selecciona obje os in e esan es del medio que nos odea se denomina a ención."3 La a ención supone abs ae se de cie as cosas pa a ocupa se e icazmen e de o as. Podemos es udia el p oceso de a ención isual en unción de los mo imien os ocula es, ya que la a ención obliga a ija los ojos en el pun o del obje o que la o igina. Es o sucede po que sólo una pa e muy pequeña de la e ina, la ó ea, posee una ele ada concen ación de células o o ecep o as. Po ello, el mo imien o de los ojos siemp e busca p oyec a en ese pun o aquello en lo que que emos ija la a ención. Es os mo imien os se ealizan en sacudidas y habi ualmen e du an menos de cincuen a milisegundos.4 Cab ía p egun a se en onces: ¿cuáles son los mecanismos que nos hacen ija nues a a ención en unos elemen os y no en o os? La espues a no es sencilla, ya que la imagen que emos de un obje o, depende no sólo de su p oyección e iniana en un momen o dado, sino que ambién iene de e minada po la o alidad de expe iencias isuales que hemos enido de ese obje o.5 Las pe sonas, "no son me os espejos que se limi an a ecoge los es ímulos que inciden sob e su supe icie, sino que ienden a es uc u a los, a o ganiza los".6 En o no a es o, Gomb ich7 señala que, únicamen e somos capaces de pe cibi de mane a e icaz, aquellos asgos que conocemos p e iamen e, po lo que puede supone se que no exis e una isión ingenua de la ealidad y que endemos más a pe cibi lo espe ado y lo p econcebido. A pa i de aquí, nos damos cuen a de cómo la p edisposición y la expe iencia p e ia, in luyen sob e la pe cepción, has a el pun o de que se puede deci que "en el ac o mismo de mi a , de comp ende , hay an as imágenes como in enciones."8 Pa a en ende mejo de qué o ma in luye sob e la pe cepción la expe iencia isual p e ia de cada pe sona, es necesa io analiza de enidamen e las dis in as ac i idades que o man pa e del p oceso pe cep i o y que dan luga a esa plu alidad en la in e p e ación del obje o pe cibido. Podemos dis ingui cua o ac i idades di e en es elacionadas con la pe cepción, que son las siguien es: - mi a , cuando o ien amos nues os ojos hacia un es ímulo isual de e minado y ijamos en él nues a a ención. - busca , que es un e bo de a ea, el cual conlle a necesa iamen e un esul ado. Es e esul ado puede se posi i o (encon a , econoce ) o nega i o (no encon a ).9 En un sen ido isual, busca implica di igi p e iamen e la mi ada hacia el obje o. A pa i de aquí, podemos deci que pa a pode busca , an es hay que mi a . - econoce , es el esul ado posi i o de una búsqueda p e ia y la condición necesa ia pa a un pos e io examen o análisis. - examina , una ez que se ha encon ado lo que se pe seguía, en onces pod emos examina , analiza , escud iña o desen aña los aspec os que c eamos necesa ios. Con es os da os podemos en ende que pa a un esul ado posi i o de la a ea busca , se hace necesa io un conocimien o y p edisposición adecuados, de modo que es e conocimien o pe mi a econoce , pa a a pa i de ahí, pode analiza los aspec os que nos han in e esado del obje o. Según es o, un p o undo conocimien o de las o mas na u ales, p opo ciona á una mayo capacidad pa a econoce los dis in os elemen os a pa i de la obse ación di ec a del na u al y po an o, mayo es posibilidades de exp esa e icazmen e esas o mas a a és de una imagen plás ica. Sob e es a cues ión A nheim10 señala lo siguien e: Rep esen a signi ica pone de elie e los ca ac e es pe inen es, [...] El dibujan e debe sabe qué son esos ca ac e es. Po ello puede hace al a cie o g ado de ins ucción biológica, médica, [...] Ese conocimien o suge i á al a is a un esquema pe cep ual adecuado, que puede encon a se en el obje o y aplica se a la imagen. Toda ep oducción es una in e p e ación isual. Las in e p e aciones del dibujan e no in o mado, únicamen e basadas en lo que pueda e en cada momen o se án p obablemen e engañosas o agas. El es udio de la ana omía pe mi e ene p esen e la imagen eco dada de la es uc u a in e na y adqui i un concep o isual de las cosas que no se en di ec amen e, pe o que in e ienen en la cons i ución de las o mas ex e nas. De es a mane a, podemos alcanza una pe cepción más comple a y po an o, con amos con más elemen os pa a su pos e io o denamien o y selección. 2. O denamien o y selección A pesa de la impo ancia de econoce y po an o llega a pe cibi el máximo de asgos mo ológicos del suje o obse ado, se ía poco e ec i o en é minos de exp esión, plasma en una imagen odos los elemen os que la in eg an. Ace ca de es a cues ión, Gomb ich11 a i ma que: "La idea queda an o más e dade amen e p esen e cuan o menos sean los elemen os que con adigan nues a p oyección." Po an o, pa ece se que exp esa algo plás icamen e de un modo e ec i o, no pasa necesa iamen e po ene que ep esen a con odo de alle cada uno de los elemen os que hemos log ado pe cibi . En muchas ocasiones obse amos como, "sencillos dibujos lineales o me os apun es pic ó icos pueden se en ealidad mejo es ep esen aciones que o as in e p e aciones más complejas, mejo es incluso que las p opias o og a ías."12 Con ecuencia, una imagen desc ip i a de odos o casi odos los acciden es mo ológicos de un suje o es menos eal que aquella que busca los esquemas es uc u ales y la exp esión o mal.13 Po ello, en muchas ocasiones, es posible consegui mejo lo que se p e ende, apa ándose ma cadamen e del aspec o o og á ico14 y buscando los asgos que de inen y son ca ac e ís icos del modelo. Po ello se hace necesa io, a pa i de los elemen os pe cibidos, ealiza una labo de o denamien o de esos elemen os, pa a selecciona sólo aquellos que se conside en más impo an es y que mejo de inan al obje o que p e endemos ep esen a . Es e p oceso es muy subje i o y depende ambién en pa e del conocimien o que cada pe sona enga ace ca del obje o. Según es e conocimien o, es a emos en mejo es o peo es condiciones de di e encia los aspec os e dade amen e impo an es de los que no lo son, y po an o, de pode enuncia a aquellos de alles innecesa ios, seleccionando los asgos que mejo de inen al obje o y consiguiendo que de es e modo, que la imagen sea lo más exp esi a posible. A pesa de la subje i idad del p oceso de o denación y selección de da os, podemos es ablece cie as ca ego ías de asgos en unción de su capacidad de exp esión y de su alo di e enciado . De es a mane a, podemos dis ingui los asgos undamen ales de los que no lo son y que po an o, pod ían sup imi se sin que po ello quedase des i uado el ca ác e de la imagen. A pa i del análisis que hemos ealizado de los elemen os ana ómicos, sus a iaciones y de cómo es os elemen os de e minan asgos obse ables en el modelo humano, p e endemos llega a p ecisa cuáles de ellos son los más dis in i os, pa a pode selecciona los más ca ac e ís icos de cada indi iduo y de es e modo, pode des aca los o modi ica los según nos in e ese de ca a a la exp esi idad de cada una de las imágenes que amos a c ea . 3. Exp esión: aducción a los sis emas de ep esen ación En una ep esen ación plás ica se p e ende " ol e a hace p esen e po medio de una imagen la idea que enemos de ella misma."15 Como ya hemos apun ado, la imagen c eada po el a is a depende del p oceso p eceden e de selección de los da os pe cibidos. La exp esión de los asgos cap ados y seleccionados como ca ac e ís icos, se conc e a con la ijación de unos ges os que ma can di ecciones y que si en pa a de e mina las es uc u as y es ablece igu as sob e ondos di e enciados. Du an e es e p oceso pe sonal, el a is a oma las decisiones que le lle an a ma ca esos ges os median e los cuales exp esa á y ha á p esen e po medio de la imagen c eada, su idea del obje o que ep esen a. Es as decisiones se deba en pe manen emen e en e "obedece aquello que e, aquello que comp ende o aquello que econoce a a és de o as imágenes an e io es, como aquello que debe se adecuado ep esen a ."16 Po ello, el modo en el que el a is a in e p e a la ealidad se apa a en la mayo ía de las ocasiones del aspec o " ealis a" de las cosas, en unción de las exigencias de la o alidad de la ob a. La supues a obje i idad de las cáma as o og á icas pone de mani ies o en muchas ocasiones, que el aspec o es ic amen e " isual" de las cosas no siemp e es el que mejo exp esa la ealidad. Po ello, el dibujo abandona en muchas ocasiones la obje i idad isual en busca de un mejo en endimien o de la o alidad. Como dice Robe Klein,17 "La supues a imi ación de la na u aleza no imi a, pues, la na u aleza ni, menos aún, la sensación isual." En es e sen ido, Gomb ich18 e lexiona sob e la e olución que se ad ie e en la ac u a de las imágenes c eadas po los g andes maes os: Los g andes maes os se inicia on [en la pin u a] usando écnicas pesadas, sin deja nada al aza . (...) Remb and u o que ap ende a ep esen a con odo de alle la imagen de la deslumb an e encilla de o o [en su cuad o A emisa o So onisba, de 1634], an es de descub i lo que podía omi i de modo que el obse ado supie a sali al encuen o. En el e a o de Jan Six, de 1654 [ ein e años más a de], una pincelada bas a pa a conju a la encilla de o o. Pe o cuán os ejemplos semejan es u o que explo a an es de log a educi los a esa mágica simplicidad. No la llama íamos magia, si no ue a más e icaz oda ía que el mé odo labo ioso. A pesa de es o, no se ía jus o pensa que una imagen que o ece muchos de alles ace ca de un obje o, iene que se o zosamen e peo que la que los omi e. En ningún momen o debemos con undi la sín esis con la simplicidad y la supe icialidad, ya que "en la búsqueda de las o mas undamen ales hay in inidad de aspec os que necesa iamen e deben inclui se, ya que in luyen en ella."19 Po lo an o, no debemos p escindi de aquellos elemen os que imp imen ca ác e p opio a la mo ología de lo que es amos ep esen ando, pe mi iendo di e encia la de las demás. En es e con ex o, se o nan undamen ales pa a la exp esión de la o alidad. NOTAS: 1 Juan José Gómez Molina: «P elimina », en Gómez Molina, J. J., (coo d.): Las Lecciones del Dibujo, Mad id: Cá ed a, 1995, pág. 17 2 Rudol A nheim: A e y pe cepción isual, Mad id: Alianza, 1993, pág. 179. 3 Robe H. Wu z, Mchael E. Goldbe g y Da id Lee Robinson: «Mecanismos ce eb ales de la a ención isual», en: In es igación y Ciencia, No iemb e 1979, 100- 104, págs. 84-93 4 Robe H. Wu z, Mchael E. Goldbe g y Da id Lee Robinson: «Mecanismos ce eb ales de la a ención isual», Ibídem. 5 Rudol A nheim: A e y pe cepción isual, Mad id: Alianza,1993, pág. 57. 6 Al onso Ál a ez Villa : El mundo mágico de la pe cepción, Mad id: Doncel, 1973, pág. 158. 7 E. H. Gomb ich: A e e Ilusión. Es udio sob e la psicología de la ep esen ación pic ó ica, Mad id: Deba e, 1998. 8 Juan José Gómez Molina: «del dibujo y la memo ia his ó ica», en Gómez Molina, J. J., (coo d.): El Dibujo. Belleza, Razón, O den y A i icio, Za agoza: undación Map e, 1992, pág. 26. 9 F. N. Sibley, en su ensayo «Busca , escud iña y e », publicado en: G. C. Wa nok (Coo d.): La iloso ía de la pe cepción, México: Fondo de Cul u a Económica, 1974, págs. 234-254, hace un comple o análisis ace ca del signi icado de cie os e bos elacionados con el p oceso de la pe cepción, ales como mi a , e , escucha , oí , busca , encon a , escud iña , e c. 10 Rudol A nheim: A e y pe cepción isual, Mad id: Alianza,1993, pág. 179. 11 E. H. Gomb ich: op. ci ., pág. 280. 12 I in Rock: La pe cepción, Ba celona: Labo , 1985, pág. 102. 13 Ped o Laín En algo:«Realidad na u al y ealidad abs ac a», en: Re is a de Occiden e, nº 73, págs. 55-69. 14 Rudol A nheim: A e y pe cepción isual, Mad id: Alianza,1993, pág. 181. 15 Juan José Gómez Molina: «El concep o de dibujo», en Gómez Molina, J. J., (coo d.): Las Lecciones del Dibujo, Mad id: Cá ed a, 1995, pág. 23. 16 Juan José Gómez Molina: «El concep o de dibujo», op. ci ., pág. 57. 17 Robe Klein: La o ma y lo in eligible, Mad id: Tau us, 1980, pág. 361. 18 E. H. Gomb ich: A e e Ilusión. Es udio sob e la psicología de la ep esen ación pic ó ica, Mad id: Deba e, 1998, pág. 280. 19 Regla Alonso Miu a: Doñana Vege ación y Paisaje. Pe cepción mo ológica y análisis plás ico, Se illa: Agencia de Medio Ambien e de la Jun a de Andalucía; di ección gene al de Medio Ambien e del Minis e io de Ob as Públicas y U banismo, 1988, pág. 34.