Situación Actual de las Titulaciones Académicas en Europa Sobre Restauración del Patrimonio Histórico

38 PH Bole ín 35 Ranie o Baglioni Aseso écnico en Conse ación P e en i a del IAPH Mª José González López. P o eso a Ti ula en la Facul ad de Bellas A es de Se illa In oducción: b e e e olución de la p o esión Hoy día la p o esión de es au ado de bienes cul u- ales es á en cu so de ans o mación. Las desigual- dades exis en es en e los ni eles o ma i os, el econocimien o y las compe encias de es os p o e- sionales en nues o país y en los espec i os países de la Comunidad Eu opea, es án ocasionando una oma de conciencia del p oblema exis en e po pa - e de la Adminis aciones dedicadas al Pa imonio Cul u al y ambién po pa e de los Minis e ios de Educación espec i os. De igual o ma exis e una concienciación pública y social de la impo ancia que pa a la sal agua da del pa imonio cul u al, adquie e la igu a p o esional del conse ado - es au ado de bienes cul u ales del pa imonio mueble, an o po pa e de es e colec i o, como po el de o as disci- plinas implicadas, y ambién, po pa e del mundo de la adminis ación y polí ico. Hoy día es impensable la concepción adicional del es au ado que ejecu a su abajo de o ma aislada e in ui i a y con espues as a odas las demandas que plan ea el p oceso de conocimien o del bien y su pos e io a amien o. Es a concepción adicional comienza a modi ica se en la década de los ochen a con el documen o p e- sen ado po el G upo de abajo pa a la o mación en conse ación y es au ación del ICOM i ulado: El Conse ado -Res au ado una de inición de la p o- esión publicado en el Cong eso T ienal del ICOM celeb ado en Copenhagen en 1984. Pa a pos e io - men e consolida se con la Guía P o esional que ela- bo a la Con ede ación Eu opea de O ganizaciones de Conse ado es-Res au ado es (ECCO) en 1993/94. Ambos documen os han sido conside ados como ex os básicos y pun o de pa ida, conjun amen e con la Ca a de Venecia de 1964, en las Jo nadas P ese ación del Pa imonio Cul u al: hacía un pe il eu opeo del Conse ado -Res au ado , celeb adas en Pa ia del 28 al 22 de oc ub e del año 1999, sien- do po ello obje o de comen a io y de sín esis ya que su con enido, acili ó la comp ensión de las con- clusiones alcanzadas po pa e de los expe os en las Jo nadas de Pa ia. A su ez las conclusiones de Pa ia han abie o nue- as líneas de abajo en la Unión Eu opea que se mani ies a a a és del P oyec o FULCO, de la aso- ciación ENCORE cuyas línea p incipales se sin e izan en el Documen o de Viena. E olución de la p o esión a ni el eu opeo Se analizan los p incipales documen os que desde la década de los 80 has a la ac ualidad han ma cado la e olución de la p o esión del conse ado - es au a- do a ni el eu opeo. a. Del es au ado de Bienes Cul u ales al Conse ado -Res au ado de Bienes Cul u ales Es e paso se p oduce concep ualmen e con la publi- cación del documen o El Conse ado -Res au ado una de inición de la p o esión . Es a dis inción es cla- amen e signi ica i a y es á es echamen e inculada con las compe encias y ac i idades que con mayo medida desempeñan y le son demandadas. Su cam- po de acción se e ampliado desde el me amen e cognosci i o (examen/diagnosis) y ope a i o (aplica- ción de los a amien os necesa ios, conse ación, es au ación) a las de i adas de su p ese ación y sal agua da (en o no, manipulación, man enimien- o), –conse ación p e en i a Desde el momen o en que se oma conciencia po pa e de la sociedad y ambién po pa e de es e colec i o, de la impo ancia que eje ce el es au a- do en el Pa imonio Cul u al de un país o egión, desde el pun o de is a que "ope a" di ec amen e sob e o iginales con un impo an e alo cul u al, social, his ó ico, eligioso y cien í ico, y de conse- cuencia sob e el pa imonio a ansmi i a gene a- ciones enide as, se analiza el impac o que puede de i a se del desa ollo de su ac i idad. b. La con ece ación eu opea de o ganizaciones de Conse ado es Res au ado es (ECCO) En 1993/94 la Con ede ación Eu opea de O ganiza- ciones de conse ado es- es au ado es (ECCO) edac a un documen o denominado Guía P o esio- nal, que cons i uye hoy día un documen o base y ac ualizado que de ine con igo la é ica y el pe il de compe encias y o ma i o de es a igu a p o esio- nal al que se acoge odo p o esional asociado a es a Con ede ación. Es e documen o se es uc u a en es g andes apa ados: Fo mación, ac i idades, o ganismos e ins i uciones Si uación ac ual de las i ulaciones académicas en Eu opa sob e es au ación del pa imonio his ó ico 39 PH Bole ín 35 I. La P o esión (de inición de las compe encias: exa- men-diagnós ico, conse ación p e en i a, in e en- ción de conse ación y es au ación, p og amas de inspección, asis encia écnica, di ección de p oyec- os, emisión de in o mes sin juicio sob e el alo come cial del bien, desa olla p og amas educacio- nales en es a disciplina, di undi la in o mación gene- ada con su in es igación o abajo y po úl imo, omen a la comp ensión de es a disciplina). II. Código deon ológico es ablece 25 a ículos es uc u ados en cua o apa ados: I. P incipios gene ales pa a la aplicación del Código, II. Obligacio- nes hacia el bien cul u al, III. Obligaciones de los p opie a ios y de los cus odios legales y IV. Obliga- ciones hacia los Colegas y hacia la P o esión III. Requisi os básicos pa a la educación en Con- se ación-Res au ación plan ea la necesidad de de ini un p og ama o ma i o unánime en cuan o a iloso ía, y con enido que aba que las dis in as espe- cialidades de es a disciplina y que incluya o mación eó ica y p ac icas aplicadas a casuís icas conc e as, con obje o de que los p o esionales es én su icien- emen e p epa ados y capaci ados pa a desempeña esponsablemen e el eje cicio de es a p o esión de o ma in e disciplina con las p o esiones a ines y de desa olla in es igaciones aplicadas a la conse a- ción- es au ación y a las écnicas his ó icas. Es de in e és des aca como es e documen o esal a la necesidad de ele a el ni el o ma i o de es a p o esión, a un g ado uni e si a io o equi alen e, pa a man ene su es a us p o esional. Pa a ello plan- ea una o mación a ni el uni e si a io o equi alen e a la que se acceda median e un examen de admi- sión que alo e la ap i ud del candida o. c. Jo nadas: P ese ación del Pa imonio Cul u al: Hacia un Pe il Eu opeo de Conse ado -Res au ado . 18 al 22 de oc ub e. Uni e sidad de Pa ía, Pa ía, I alia Du an e el desa ollo de es as jo nadas se p e endió alcanza los siguien es obje i os: • Reconocimien o de la Conse ación-Res au ación como sec o au ónomo. • Inc emen o cuali a i o del ni el de o mación, en in e és de la Conse ación y Res au ación del Pa imonio Cul u al. • Inco po ación de la o mación de Res au ado es de Sienes Cul u ales en los p og amas de la U.E. • Mejo a del ol del Res au ado de Bienes Cul u ales en elación con o as p o esiones ligadas a la u ela del Pa imonio Cul u al, y de inición en Eu opa del ol p o esional del Res au ado de Bienes Cul u ales. • Reconocimien o de la p o esión de Res au ado de Bienes Cul u ales a ni el eu opeo. Las conclu- siones alcanzadas po los expe os se exponen li e almen e: CONSIDERANDO que el pa imonio cul u al, mueble e inmueble, es un componen e undamen al de la iden idad eu opea, en el espe o de las di e si- dades nacionales y egionales; CONSIDERANDO la na u aleza pa icula de al pa imonio, su ca ác e i epe ible, la obligación mo al de ansmi i lo a las gene aciones p esen es y u u as y la necesidad de sensibiliza a los p o esio- nales del sec o , ciudadanos y ep esen an es públi- cos de su génesis, de su his o ia, de su ulne abili- dad y de su u ela; CONSIDERANDO la necesidad de ga an iza la conse ación y la es au ación al mayo ni el, es deci , capaz de ga an iza la au en icidad y de p o- longa su exis encia; CONSIDERANDO que la conse ación- es au a- ción de al o ni el debe sus en a se en el econoci- mien o u gen e del es a us p o esional del conse a- do - es au ado a ni el eu opeo; CONSIDERANDO; que el conse ado - es au ado debe pa icipa en el p oceso de decisión desde la ase de concepción del p oyec o de conse ación- es au ación y que debe asumi , en colabo ación con las o as p o esiones implicadas, las esponsabili- dades de i adas de su compe encia ales como la diagnosis, la de inición, la ealización y la documen a- ción de los a amien os. LOS EXPERTOS de las p o esiones implicadas en el sec o de la conse ación y de la es au ación del pa imonio cul u al, eunidos en Pa ia del 18 al 22 de oc ub e de 1997, ecomiendan que, sob e la base del documen o 'E.C.C.O. P o essional Guideli- nes" (anexo 1) y en colabo ación con odos los especialis as del sec o , la Unión Eu opea sos enga las siguien es acciones: 1. El econocimien o y la p omoción de la conse - ación y de la es au ación como una disciplina, cuya enseñanza se desa olle, pa a odas las ca ego ías de los bienes cul u ales, a ni el uni- e si a io o econocido como equi alen e, con acceso al doc o ado. 2. La po enciación de la in e disciplina iedad en e los conse ado es- es au ado es y los ep esen- an es de las disciplinas cien í icas y humanís icas, an o en la enseñanza como en la in es igación. 3. El desa ollo del pe il p o esional del conse a- do - es au ado en base a las no mas de inidas po E.C.C.O. (93/94), de su pa icipación en el p oceso de decisión desde la concepción del p oyec o y de su esponsabilidad en la comuni- cación con los p o esionales del sec o , ciudada- nos y ep esen an es públicos. 4. La de inición a ni el eu opeo de la compe encia p o esional especí ica del conse ado - es au a- do . 5. Una pa icula a ención a in de e i a la p oli e- ación de p og amas o ma i os sin la adecuada cuali icación. 6. Un jus o equilib io en la o mación del conse - ado - es au ado en e las enseñanzas eó icas y p ác icas in eg adas, así co no la inse ción de Fo mación, ac i idades, o ganismos e ins i uciones 40 PH Bole ín 35 es a egias de comunicación en e las ma e ias de es udio. 7. El es ablecimien o u gen e de un p og ama de coope ación y de in e cambio median e una ed eu opea de Ins i u os e Ins i uciones de o ma- ción y de in es igación en ma e ia de conse a- ción y de es au ación. 8. La ealización, po pa e de la p o esión, de un es udio compa a i o de los di e sos sis emas o ma i os (obje i os, con enidos y ni eles). 9. Una mejo di usión de la in o mación median e la publicación de los abajos ela i os a la ac i i- dad de conse ación- es au ación. 10. El desa ollo de la in es igación en el sec o de la conse ación- es au ación. 11. La c eación de un ma co no ma i o que ga an- ice la calidad de las in e enciones sob e los bienes cul u ales y su en o no, pa a e i a los e ec os nega i os de las p esiones del me ca- do; es e ma co no ma i o debe inclui en pa - icula disposiciones ela i as a: – la cuali icación de las emp esas, o de los g upos de p o esionales esponsables. – las especi icaciones écnicas de los di e sos capí ulos pa a cualquie p oyec o de con- se ación y de es au ación. 12. La publicación de un glosa io mul ilingüe basa- do en la de inición concep ual con enida en la bibliog a ía especializada de la p o esión. 13. La disponibilidad de los medios necesa ios pa a asegu a una mejo comunicación en e los p o esionales del sec o , ciudadanos y ep esen an es públicos. Los expe os desean que las ins i uciones comuni a- ias conside en p io i a ia la aducción en acciones conc e as y coo dinadas de es as ecomendaciones. Adop ado po unanimidad en Pa ia el 21 de oc u- b e de 1997. d. P oyec o Fulco y Documen o de la Asociación de la Asociaciónenco e: deba e en el encuen o de Viena 30- 11 al 1-12 de 1998 P oyec o FULCO El p oyec o FULCO p e ende o ece un bo ado de las compe encias p o esionales eque idas po conse ado es/ es au ado es, así como acili a la discusión de la ex ensión de los mé odos pa a p o- ba esas compe encias y busca el consenso pa a el uso de los es ánda s de compe encia den o de la comunidad eu opea de los p o esionales de la con- se ación- es au ación. Los o ganizado es holandeses del P oyec o FULCO, conscien es de la necesidad de una amplia consul a mas allá del g upo de asociados que lo edac a on, o ganiza on un encuen o en Viena con lo ep esen- an es de odos los países de la Unión Eu opea, inclu- yendo las asociaciones E.C.C.O, ENCORE y la Funda- ción GIOVANNI SECO SUARDO, pa a p esen a el bo ado del p oyec o y discu i los con enidos. El deba e que ha enido luga en Viena ha a ado sob e las de iciencias de ec adas en el p oyec o FULCO, u ilizando a al in el documen o que la asociación ENCORE p esen ó en Viena pa a in o - ma los delegados p esen es a la eunión y se uen- e de e lexión, y que a nues o pa ece , e leja ampliamen e las dudas y las di e en es opiniones que ue on emas de discusión. Documen o ENCORE Cen a su con enido en las ca encias de ec adas en el p oyec o FULCO ales como: • La idoneidad del ema de los es ánda s pa a la p o- esión. • No hay oda ía una de inición legal de la p o esión o de los p o esionales de la conse ación- es au- ación. • Es ambién escasa la delimi ación con o as p o e- siones o p o esionales que a an obje os del Pa imonio Cul u al. • La necesidad de un adecuado análisis de la si ua- ción ac ual de la disciplina y de la p o esión de la conse ación- es au ación en Eu opa. Documen o de Viena - 1 de diciemb e de 1998. Conclusiones: 1. El econocimien o legal de la p o esión del con- se ado - es au ado a ni el Eu opeo ( Pa ia 4ª Conside ación). 2. La a monización de la educación de la conse a- ción- es au ación a ni el uni e si a io a equi alen- e econocido. (Pa ia, Recomendaciones 1,3,6 ). Además los sucesi os pasos deben inclui la publi- cación de un glosa io común pa a ayuda como e ue zo en la comunicación. ( Pa ia Recomenda- ción 12) Además los pa icipan es del encuen o de Viena han iden i icado los siguien es nue os obje i os: 3. La necesidad de acla a un 'ni el uni e si a io o econocido equi alen e'; 4. La necesidad de analiza los di e en es ma cos legales pa a egula la sal agua da del Pa imonio Cul u al en los países eu opeos; 5. La necesidad de analiza el p oceso de la conse - ación- es au ación en su con ex o, lo que signi i- ca iden i ica la me odología de cada paso y de las á eas implicadas en cada uno de ellos; Fo mación, ac i idades, o ganismos e ins i uciones 41 PH Bole ín 35 6. La necesidad de p og esa a pa i de pau as y ecomendaciones e ec i as hacia c i e ios comu- nes de e aluación de ac i idades, cuyo in sea la sal agua da del Pa imonio Cul u al, en base a documen os consensuados. 7. La necesidad de iden i ica las di e en es pa es in oluc adas en la Conse ación-Res au ación y sus dis in i os oles. 8. La necesidad de omen a el dialogo en e los cue pos p o esionales y o ganizaciones e ins i u- ciones, en es (públicos o p i ados), adminis a- ción, y odos aquellos que poseen o son espon- sable del Pa imonio Cul u al, en in e és de la sal- agua da de nues o Pa imonio Cul u al. De igual modo se ha es ablecido una Agenda pa a el u u o: Los pa icipan es en el encuen o de Viena eco- miendan enca ecidamen e a la Comisión Eu opea y a o as au o idades compe en es, que debe ían sos- ene cualquie inicia i a di igidas a cumpli las an e- io es conclusiones, que se lle a án a cabo en aso- ciación con E.C.C.O. y con o os g upos p o esiona- les implicados. Además, cualquie desa ollo a ni el Eu opeo de la de inición de las compe encias del conse ado - es- au ado debe án se di igidas po los mismos p o- esionales. Conclusión 1 se á coo dinada po E.C.C.O. Conclusiones 2 y 3 se án coo dinadas po ENCO- RE, en asociación con el p oyec o CONBEFOR. El desa ollo del glosa io se á iniciado po la Ins i u- ción Tecnológica de Educación de A enas, Depa a- men o de Conse ación. Conclusiones Todos es os encuen os y documen os que se es án p oduciendo a ni el in e nacional nos in i an a odos los p o esionales que ac uamos di ec a e indi- ec amen e sob e el Pa imonio Cul u al a e lexio- na sob e el ema. Pa a desa olla , los obje i os an e io men e desc i- os, el conse ado - es au ado debe posee de e - minadas capacidades que son equisi os undamen- ales de su p o esión. Es ob io que ales capacidades p o esionales no pueden se imp o isadas sino el u o de una o mación al amen e cuali icada sin dis- inción de ni eles o "es ánda s", que debe es a con- cebida especí icamen e pa a es a igu a p o esional y a iculada median e un p og ama de ele ado ni el cuali a i o, écnico y cien í ico, de du ación su icien- e, de al o ma que pe mi a do a de un adecuado ni el a quien accede a es a p o esión. Las nue as co ien es de ienden una o mación especí ica, p e- e iblemen e de ni el uni e si a io y con acceso al e ce ciclo. Es compe encia de la Adminis ación Publica y Educa- i a de nues o país y de los espec i os países de la Unión Eu opea da una solución álida a es e g an p oblema sin que se ean pe judicados los p o esio- nales ac ualmen e en ac i o, con independencia de la i ulación que legalmen e han ob enido y que les capaci a pa a el desa ollo de su ac i idad p o esional. In o me sob e el encuen o Eu opeo "Cen es o ecxellence", 15 - 16 Mayo 1997, Ams e dam, p.46, 2c. Documen o de Pa ia, 21 de Oc ub e de 1997 FULCO, un sis ema sob e las compe encia de los conse ado- es- es au ado es en Eu opa. Un ema de discusión pa a el encuen o de Viena po Ka e Foley y S eph Schol en, 16 de Oc ub e 1998. Bole ín nº4. 1987 ICOM. G upo de T abajo pa a la o mación en Conse ación y Res au ación. Ve sión española "El conse - ado - es au ado . Una de inición de la p o esión". ROMÁN FDEZ-BACA CASARES. Summi Eu opeo. Tu ela del Pa imonio Cul u al: Hacía un pe il eu opeo del es au ado de bienes cul u ales. Pa ia 18-22 de oc ub e de 1997. Bole ín P.H.Nº21. 1997, p 8-9. Mª. JOSÉ GONZÁLEZ LÓPEZ. El conse ado - es au ado de bienes cul u ales: una p o esión a deba e. Bole ín P.H. Nº 21. 1997, p: 11-14. RANIERO BAGLIONI, ANA MONTESA KAIJSER. El p oyec o "FULCO" un ma co de compe encia pa a conse ado es- es au- ado es en Eu opa. VIENA 1998. Bole ín P.H. Nº 26. 1999, p: 8-14. Fo mación, ac i idades, o ganismos e ins i uciones Bibliog a ía