La comunicación de la mitigación ante la emergencia climática [Índice y Presentación]

— 1 — LA COMUNICACIÓN DE LA MITIGACIÓN ANTE LA EMERGENCIA CLIMÁTICA — 2 — — 3 — — Colección Comunicación y Pensamiento — L A COMUNICACIÓN DE LA MITIGACIÓN ANTE LA EMERGENCIA CLIMÁTICA Coordinadores Rogelio Fernández-Reyes Daniel Rodrigo-Cano Autores (por orden de aparición) Rogelio Fernández-Reyes Isidro Jiménez-Gómez Daniel Rodrigo-Cano Pablo Toboso-Alonso Ilza Maria Tourinho Girardi Cláudia Herte de Moraes Eloisa Beling Loose José Antonio Moreno Cabezudo Hortensia E. Carranza Rojas Nury Bayas Semiglia Ana Lucía Murillo Villamar Débora Gallas Steigleder Esther Puertas Cristóbal Lucía Alcántara Rubio Mercedes Díaz Rodríguez Camilo Ruiz Méndez Enzo Rainiero Ferrari Lagos — 4 — Esta publicación ha recibido una ayuda del VI Plan Propio de investigación y Transferencia de la Universidad de Sevilla. 2019. Resolución de la Comisión de Investigación de fecha 29 de abril de 2019 por la que se resuelve la convocatoria de Ayudas para Organizar Congresos y Reuniones Científicas con Proyección Internacional. (III.2). Referencia: VIPPIT-2019-III.2. LA COMUNICACIÓN DE LA MITIGACIÓN ANTE LA EMERGENCIA CLIMÁTICA Edita: Ediciones Egregius www.egregius.es © Los autores 1ª Edición. 2019 Coordinadores: Rogelio Fernández-Reyes Daniel Rodrigo-Cano Autores: Rogelio Fernández-Reyes Isidro Jiménez-Gómez Daniel Rodrigo-Cano Pablo Toboso-Alonso Ilza Maria Tourinho Girardi Cláudia Herte de Moraes Eloisa Beling Loose José Antonio Moreno Cabezudo Hortensia E. Carranza Rojas Nury Bayas Semiglia Ana Lucía Murillo Villamar Débora Gallas Steigleder Esther Puertas Cristóbal Lucía Alcantara Rubio Mercedes Díaz Rodríguez Camilo Ruiz Méndez Enzo Rainiero Ferrari LagosEdiciones Egregius Diseño de cubierta e interior: Francisco Anaya Benitez ISBN 978-84-18167-03-4 NOTA EDITORIAL: Las opiniones y contenidos publicados en esta obra son de responsabilidad exclusiva de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de Egregius Ediciones ni de los editores o coordinadores de la publicacion; asimismo, los autores se responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para incluir material publicado en otro lugar. — 5 — Colección: Comunicación y Pensamiento Los fenómenos de la comunicación invaden todos los aspectos de la vida cotidiana, el acontecer contemporáneo es imposible de comprender sin la perspectiva de la comunicación, desde su más diversos ámbitos. En esta colección se reúnen trabajos académicos de distintas disciplinas y materias científicas que tienen como elemento común la comunicación y el pensamiento, pensar la comunicación, reflexionar para comprender el mundo actual y elaborar propuestas que repercutan en el desarrollo social y democrático de nuestras sociedades. La colección reúne una gran cantidad de trabajos procedentes de muy distintas partes del planeta, un esfuerzo conjunto de profesores investigadores de universidades e instituciones de reconocido prestigio. Todo esto es posible gracias a la labor y al compromiso de los coordinadores de cada uno de los monográficos que conforman este acervo. Editora científica Rosalba Mancinas-Chávez Editor técnico Francisco Anaya Benítez Consejo editorial Ramón Reig (Universidad de Sevilla) José Ignacio Aguaded Gómez (Universidad de Huelva, España) Ma. del Mar Ramírez Alvarado (Universidad de Sevilla, España) Augusto David Beltrán Poot (Universidad Autónoma de Yucatán, México) Rafael Marfil Carmona (Universidad de Granada) Amor Pérez Rodríguez (Universidad de Huelva) Carmen Marta-Lazo (Universidad de Zaragoza) Gloria Olivia Rodríguez Garay (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México) Mª. Ángeles Martínez (Universidad de Sevilla, España) Marta Pulido (Universidad de Sevilla, España) Martha Elena Cuevas Gómez (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México) Martha Patricia Álvarez Chávez (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México) Edita: — 6 — — 7 — ÍNDICE PRÓLOGO .................................................................................................. 9 Rogelio Fernández-Reyes y Daniel Rodrigo-Cano CAPÍTULO I. La comunicación de la mitigación del cambio climático en prensa española ..................................................................................... 13 Rogelio Fernández-Reyes e Isidro Jiménez Gómez CAPÍTULO II. ¿Dónde se aprende a ser educadora ambiental frente al cambio climático? ................................................................................... 53 Daniel Rodrigo-Cano y Pablo Toboso-Alonso CAPÍTULO III. Cidadania, educomunicação e midiativismo ambiental: a cobertura da COP24 pela Agência Jovem de Notícias (Brasil) ........................................................................................................ 67 Ilza Maria Tourinho Girardi y Cláudia Herte de Moraes CAPÍTULO IV. Jornalismo de soluções e mudanças climáticas: estudo sobre a cobertura da mitigação no site brasileiro G1 ..................... 89 Eloisa Beling Loose CAPÍTULO V. ‘Vacas más verdes’. Encuadres sobre la dieta y el cambio climático en la prensa extremeña ................................................ 109 Jose Antonio Moreno-Cabezudo CAPÍTULO VI. Abordaje educomunicativo del cambio climático en el contexto de la formación escolar ecuatoriana ....................................... 131 Hortensia E. Carranza Rojas, Nury Bayas Semiglia y Ana Lucía Murillo Villamar CAPÍTULO VII. La educación situación de la educación ambiental en tiempos de cambio climático ............................................................... 149 Daniel Rodrigo-Cano CAPÍTULO VIII. Aproximações epistemológicas entre educação ambiental e jornalismo ambiental no contexto de mudança climática ... 169 Débora Gallas Steigleder — 8 — CAPÍTULO IX. Laboratorio COEDPA: un espacio de confluencia y co-creación desde la comunicación, educacióny participación ............... 187 Esther Puertas Cristóbal, Lucía Alcantara Rubio y Mercedes Díaz Rodríguez CAPÍTULO X. Media coverage of climate change mitigation in the spanish press ............................................................................................ 207 Rogelio Fernández-Reyes e Isidro Jiménez Gómez CAPÍTULO XI. El rol de la educación como herramienta fundamental para movilizar a la sociedad frente al problema del cambio climático ....................................................................................... 247 Camilo Ruiz Méndez y Enzo Rainiero Ferrari Lagos Capítulo XII. España mantuvo estable su cobertura en prensa en 2018, a pesar de una mayor percepción científica del riesgo .................. 269 Rogelio Fernández-Reyes