Los corpus digitales en el proyecto «DiacOralEs»

Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs1 Digital corpora in the DiacOralEs project Santiago Del Rey Quesada Universidad de Sevilla (Sevilla, España) [email protected] https://orcid.org/0000-0001-9871-4498 Elena Carmona Yanes Universidad de Sevilla (Sevilla, España) [email protected] https://orcid.org/0000-0002-0427-2770 Recibido el 21/10/2023, aceptado el 11/2/2024, publicado el 18/10/2024 Creative Commons Attribution 4.0 International © 2024 Santiago Del Rey Quesada, Elena Carmona Yanes Cómo citar este artículo Del Rey Quesada, Santiago, Elena Carmona Yanes 2024. Los corpus digitales en el proyecto Diac- OralEs. Studia linguistica romanica 2024.12, 86-106. https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5. Resumen El proyecto DiacOralEs estudiará entre 2022 y 2026 diversos aspectos relacionados con la caracterización discursivo-tradicional del español en distintas épocas, con especial atención a la influencia de otras lenguas mediante la traducción. Con este objetivo, se desarrollarán corpus digitales como CorDisDial (diálogos) y EHA-PRESTUS (prensa). Estos corpus se diseñarán en coherencia con un planteamiento que pretende superar algunas limitaciones de la lingüística de corpus para explotar el material textual empírico de forma que se armonicen el aprovechamiento de las herramientas tecnológicas actuales y las ventajas de un método filológico más tradicional que sigue siendo válido para interpretar el comportamiento de los hablantes y para analizar los factores potenciales que influyen sobre él. Abstract The DiacOralEs project, running from 2022 to 2026, examines various aspects of the discursivetraditional characterization of Spanish across different periods, with special emphasis on the influence of other languages through translation. To this end, digital corpora such as CorDisDial (dialogues) and EHA-PRESTUS (press) are developed. These corpora are designed according to an approach that aims to address some limitations of corpus linguistics, enabling the exploitation of empirical text material in a way that integrates modern technological tools with the strengths of traditional philological methods, which still remain essential for interpreting speaker behavior and analyzing potential influencing factors. 1 Esta publicación es parte del proyecto de I+D+i PID2021-123763NA-I00 Hacia una diacronía de la oralidad/escrituralidad: variación concepcional, traducción y tradicionalidad discursiva en el español y otras lenguas románicas (DiacOralEs), financiado por MCIN/AEI/ 10.13039/501100011033/FEDER, UE. Studia linguistica romanica 2024.12 86 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs Índice 1 El proyecto DiacOralEs................................................................................................................88 2 Lingüística de corpus y traducción: los corpus comparables........................................................89 2.1 Los corpus-based translation studies y la lingüística de corpus................................................89 2.2 Definición, directrices metodológicas y objetivo de los corpus comparables............................90 2.3 El aprovechamiento de los corpus paralelos y comparables para la lingüística histórica románica.....................................................................................................................................92 2.4 Corpus, intuición e ilustratividad................................................................................................93 3 Dos corpus en DiacOralEs............................................................................................................96 3.1 El corpus CorDisDial como corpus comparable........................................................................96 3.2 Corpus EHA-PRESTUS: los documentos de la prensa anterior a 1850 y el influjo francófono...................................................................................................................................97 4 Consideraciones finales...............................................................................................................101 Abreviaturas y referencias bibliográficas.......................................................................................102 Studia linguistica romanica 2024.12 87 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs 1 El proyecto DiacOralEs [1] En la estela de proyectos desarrollados por nuestro grupo de investigación entre 2015 y 2022 liderados por Araceli López Serena y que se centraban en la historia del español moderno2, entendida esta como una etapa fundamental para la evolución, el desarrollo e incluso la creación de numerosas estrategias discursivo-tradicionales que caracterizan diferentes géneros, entre ellos el periodístico, el proyecto DiacOralEs, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y la Agencia Estatal de Investigación, echó a andar precisamente a finales de 2022 y se prolongará hasta 2026. El nuevo proyecto recubre un espectro cronológico más amplio, pero sigue interesándose por la caracterización discursivo-tradicional del español en diferentes estadios lingüísticos y por la influencia de otras lenguas en la configuración discursiva de los géneros escritos a partir de la traducción. [2] De entre las premisas teórico-metodológicas que sustentan el proyecto, conviene destacar, en primer lugar, el concepto de variación, que se entiende como elemento definidor de la historicidad lingüística (cf. Coseriu 1988 [1958]). Por lo que respecta a la descripción de los fenómenos estudiados en diferentes testimonios de la historia de las lenguas románicas, el proyecto se interesa especialmente por aspectos pragmático-discursivos en textos pertenecientes a diferentes tipologías textuales, incluso en períodos infrarrepresentados en la investigación diacrónica de la lengua, como es el caso del español moderno. [3] Una novedad del proyecto DiacOralEs respecto de los proyectos precedentes de nuestro grupo de investigación es el papel protagonista que se concede a la traducción como fuente del conocimiento lingüístico y como responsable de la difusión de elementos discursivo-tradicionales3. Frente a lo que suele ser más habitual en la investigación histórica sobre textos traducidos, no asumimos que el calco desde el texto fuente (TF) sea el único fenómeno relevante, digno de análisis, en los textos meta (TM), sino que partimos de una propuesta, basada en ideas previas de Weinreich (1953), Coseriu (1977) y Kabatek (2000 [1996], 1997a, 1997b), centrada en el concepto de interferencia. Partimos del postulado metodológico de que toda unidad que pueda considerarse variante y no invariante en un TM es producto de la interferencia, que puede ser positiva (cuando provoca resultados marcados, bien perceptibles, en los textos) y negativa (cuando resulta en soluciones no marcadas, que seguramente pasarían desapercibidas si no se pudiera 2 Tradiciones discursivas, tradiciones idiomáticas y unidades de análisis del discurso en la historia del español moderno (FFI2014-51826-P), desarrollado entre 2015 y 2018, y Tradicionalidad discursiva e idiomática, sintaxis del discurso, traducción y cambio lingüístico en la historia del español moderno: prosa (pre-)periodística/ensayística y literaria (PGC2018-097823-B-I00), iniciado en 2019 y completado en 2022. 3 Sobre el concepto de tradicionalidad discursiva, cf. Koch (1987), Kabatek (2015), Winter-Froe- mel et al. (2015), Octavio de Toledo y Huerta (2018), López Serena (2021) y Del Rey Quesada (2021), entre otros. Studia linguistica romanica 2024.12 88 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs confrontar el TM con el TF)4. Para determinar el peso que tienen ambos tipos de interferencia en la configuración discursiva del español a lo largo de la historia, el proyecto DiacOralEs se marca como objetivo la creación de dos corpus: uno de literatura dialógica de los siglos XV-XVII y otro de prensa de los siglos XVII-XIX, a la vez paralelos (que incorporan TF latinos o romance y los TM romances correspondientes) y comparables (que yuxtaponen a los TM traducidos textos no traducidos) (cf. § 3). [4] La relación entre la lingüística de corpus y la traducción es intensa desde hace décadas y ha redundado en un gran avance en el conocimiento de los procedimientos traductivos que llevan a la conformación de los TM en diferentes géneros y tipos textuales, lo que nos ha permitido tener una idea más completa de los entresijos del contacto lingüístico en el ámbito de la escritura (cf. Baker 1995; Del Rey Quesada, Del Barrio de la Rosa & González Gómez 2018). En los siguientes apartados reflexionaremos sobre estas cuestiones y nos centraremos en la definición y significación de los corpus paralelos y comparables como los que el proyecto DiacOralEs se propone. 2 Lingüística de corpus y traducción: los corpus comparables 2.1 Los corpus-based translation studies y la lingüística de corpus [5] Dentro de la lingüística de corpus, una corriente que ha gozado de especial adhesión en los últimos tiempos, sobre todo en el ámbito de los estudios de traducción e interpretación, es la de los denominados corpus-based translation studies (CTS). Baker (1995, 1996, 1998), abanderada de esta corriente, parte de la teoría polisistémica, de raigambre literaria, formulada por Even-Zohar (1978) al final de los años setenta, así como de los descriptive translation studies, para hacer suyos los corolarios de estos paradigmas, a saber, que las traducciones son hechos que pertenecen a la cultura meta, que pueden incluso constituir (sub)sistemas propios y que las traducciones son textos de pleno derecho, no solo representaciones o manifestaciones de otros textos (cf. Del Rey Quesada 2015). [6] Partiendo de estas premisas, los estudiosos adeptos a los CTS se preocupan por la recopilación de textos literarios y no literarios contemporáneos para su explotación en corpus, corpus que poseen características específicas que los diferencian de los corpus monolingües al uso. Baker (1995: 233-234) distingue tres tipos de corpus que habría que tener en cuenta en el marco de los CTS: - Corpus paralelos: textos de la lengua fuente en lengua A, y sus versiones traducidas en lengua B. - Corpus multilingües: conjunto de corpus monolingües en distintas lenguas elaborado según criterios de diseño semejantes. 4 Para una exposición más pausada de estos tipos de interferencia, ver Del Rey Quesada (2016a, 2018a, 2020). Studia linguistica romanica 2024.12 89 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs - Corpus comparables: dos colecciones separadas de textos en la misma lengua: un corpus de textos originales en la lengua en cuestión y otro que integra traducciones en esa lengua desde una(s) lengua(s) dada(s). Los corpus paralelos y los corpus multilingües suponen herramientas muy interesantes para la lingüística románica, pues el contexto de comparabilidad que ofrecen los convierten en laboratorios de análisis idóneos para estudiar la variación lingüística en general, y, particularmente en el caso de los corpus paralelos, la variación diacrónica, como ha puesto de manifiesto un corpus bien conocido entre los historiadores de la lengua española como el corpus Biblia medieval, dirigido por Andrés Enrique-Arias (2009a, 2009b). Los corpus paralelos permiten al investigador seguir la pista del cambio lingüístico en un contexto de variación idéntico en diferentes épocas; de ahí su rentabilidad para el estudio histórico del español y de otras lenguas romances (cf. Del Rey Quesada 2016b). 2.2 Definición, directrices metodológicas y objetivo de los corpus comparables [7] En cuanto a los corpus comparables (CC), según Baker (1995: 233), estos «effect a shift in the focus of theoretical research in the discipline, a shift away from comparing either ST [source text] with TT [target text] or language A with language B to comparing text production per se with translation». Además, Baker (1995) advierte de que estos corpus deben cubrir un dominio, variedad de lengua y período similares, así como de que los dos subcorpus (el de los textos traducidos y el de los textos no traducidos) deben poseer una longitud parecida y de que estos deben ser representativos en lo que se refiere al rango de los autores de textos originales y a los traductores. Para Baker (1995), la principal contribución que hace este tipo de corpus es la de identificar pautas específicas de los textos traducidos, independientemente de cuál sea la lengua de origen de cada texto. El interés, pues, reside en el proceso de traducción en sí, como actividad cognitiva que se refleja en la selección de determinadas estrategias compartidas entre distintos sistemas lingüísticos. [8] Los representantes de los CTS se preocupan especialmente por homogeneizar los criterios de comparabilidad de los CC. Laviosa (1997) propone diferentes niveles en la fase de planificación del corpus, en los que habría que tener en cuenta diversos modos de producción y de presentación de los textos. En este trabajo, la autora se decanta por lo que considera la opción más idónea para el diseño de un CC del inglés. [9] En el primer nivel, es importante clarificar si optamos por un corpus compuesto por textos íntegros, por extractos de textos, por una mezcla de estos dos tipos o por textos monitorizados (es decir, que se van actualizando periódicamente con ayuda de servidores diseñados específicamente para esta función). Asimismo, tendríamos que decidir si queremos un corpus diacrónico o sincrónico; general o terminológico; monolingüe, bilingüe o multilingüe; qué lengua o qué lenguas deseamos incorporar, y si el corpus va a incluir textos escritos u orales o am- Studia linguistica romanica 2024.12 90 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs bos (hay que tener en cuenta que con esta distinción Laviosa (1997) se refiere a la dicotomía puramente medial, entre código gráfico y código fónico, y no a la concepcional en el sentido de Koch & Oesterreicher 2007 [1990]). [10] El nivel 2, que ya depende de ciertas elecciones operadas en el nivel 1, se refiere a la distinción entre corpus sencillo y comparable en el caso de los corpus monolingües. En el nivel 3 de planificación del corpus, se establece una diferencia en función de si la elección lleva a un corpus sencillo, en cuyo caso tendríamos que distinguir entre un corpus hecho de textos traducidos o no traducidos, o lleva a un corpus comparable. En este caso, el que más nos interesa aquí, Laviosa propone una decisión metodológica relevante: la de si el CC es dependiente de los textos traducidos, es dependiente de los textos no traducidos o es independiente. Esta decisión condiciona la selección de textos y tipos textuales. [11] Los parámetros del nivel 4 afectan a cuestiones relativas a los textos traducidos de los CC: cuántas lenguas fuente están implicadas; qué modos traductivos se encuentran (esto se refiere a si los textos se traducen de una sola lengua o de más); qué métodos traductivos aparecen (en este caso, se trata de distinguir si el texto traducido escrito se traduce de un texto escrito, si se traduce de una transcripción oral, si el texto traducido oral se traduce de un texto escrito o si se combinan varios de estos métodos en el corpus); cuál es el estatuto de la lengua meta respecto del traductor (si es lengua materna, lengua aprendida, etc.); cuál es el grado de especialización del traductor, y, por último, qué naturaleza tienen los textos incluidos (publicados o no). Como puede comprobarse, y aunque la propia Laviosa afirma que la lista de parámetros no pretende ser exhaustiva, mediante ellos se procura conseguir un corpus lo más homogéneo posible. [12] El siguiente paso en la confección del corpus sería la delimitación de la categoría textual del texto. Conseguir la homogeneidad en este parámetro es sumamente complicado, como la propia autora confiesa (Laviosa 1997: 314), pues, aunque en el CC que ella propone incluye prosa literaria y prensa, reconoce que en este segundo tipo es más fácil conseguir textos parecidos en su forma y contenido que los textos de creación, por mucho que pertenezcan al mismo género. [13] Es necesario precisar que el diseño y la confección de corpus comparables, tal y como los conciben los representantes de los CTS, están supeditados a unas premisas teóricas indisociables de los objetivos que justifican la creación de dichos corpus. Así, Laviosa (1997: 290) argumenta que el objetivo de los CC es hallar rasgos que permitan reconocer el estatus traducido versus no traducido de los textos: One of the key features of this type of corpus is the comparability between its translational and non-translational components, which should be similar in as many respects as possible in an attempt to ensure that any linguistic differences found between them can be reliably attributed to their different status as translation vs. nontranslation, rather than to confounding variables. Studia linguistica romanica 2024.12 91 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs Por su parte, Baker (1993: 243) ya había insistido en que los CTS se interesan, sobre todo, por identificar características universales de la traducción5: The most important task that awaits the application of corpus techniques in translation studies, it seems to me, is the elucidation of the nature of translated text as a mediated communicative event. In order to do this, it will be necessary to develop tools that will enable us to identify universal features of translation, that is features which typically occur in translated text rather than original utterances and which are not the result of interference from specific linguistic systems. Así pues, los CC por los que abogan los investigadores pertenecientes a la corriente de los CTS se conciben como herramientas para el rastreo de regularidades y tendencias universales que permitan caracterizar el proceso de traducción per se, más allá de las lenguas de origen y de destino implicadas. Desde el punto de vista de la lingüística histórica románica, este propósito encuentra el escollo de reconocer a cada lengua características idiomáticas y discursivo-tradicionales específicas que impiden el establecimiento de universales aplicables a los textos traducidos como productos históricos definidos por la relación de contacto lingüístico entre lenguas que presentan frecuentemente un diferente estatus cultural (piénsese, por ejemplo, en las diferencias traductivas que se puede establecer entre las traducciones verticales (por ejemplo, latín > romance) y horizontales (romance > romance), según la terminología de Folena (1991 [1973]), en la Edad Media y el Renacimiento). Con todo, creemos que, aunque el objetivo para su creación no sea compartido por los CTS, la elaboración de CC también puede ser muy positiva para la lingüística histórica románica. 2.3 El aprovechamiento de los corpus paralelos y comparables para la lingüística histórica románica [14] La creación de corpus comparables que integren textos traducidos y textos no traducidos de épocas pasadas puede resultar muy beneficioso para la historia de las lenguas romances y, muy particularmente, para la historia de la traducción. Tal y como pretendemos en el proyecto DiacOralEs, sería aún más atractivo y rentable para el análisis histórico la combinación, en un mismo corpus vertebrado en torno a un tipo textual específico o en torno a una época concreta, de corpus paralelos y corpus comparables. [15] Un corpus de este tipo permitiría confrontar formas en relación con el análisis de la primera historicidad (gramática, vocabulario de una lengua particular) y de la segunda – en terminología de Kabatek (2015) –, esto es, las que son determinadas por las tradiciones discursivas que se actualizan en los textos. No se nos escapa, sin embargo, que el diseño de un corpus diacrónico de estas características es complejo: tendríamos que decidir qué textos caben en diferentes géneros, literarios o no y si la extensión de los textos originales y traducidos incluidos 5 Para una discusión crítica de los diferentes universales traductológicos que se han propuesto en el ámbito de los CTS, ver Del Rey Quesada (2015). Studia linguistica romanica 2024.12 92 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs puede ser variable. Debería, además, incorporar múltiples versiones de un mismo TF, tanto para la investigación sincrónica como para la diacrónica, y no siempre es fácil encontrar un TF que satisfaga este requisito – ya se ha demostrado la viabilidad del análisis, en este sentido, de las traducciones bíblicas (Enrique-Arias 2009b), de las traducciones ovidianas (Del Rey Quesada 2016c), de la Bula ineffabilis (cf. Corpus Ineffabilis Deus), pero no tenemos aún muchos más ejemplos explotados. Asimismo, con el objetivo de poder falsar las hipótesis de los CTS, un corpus comparable y a la vez paralelo también debería incluir textos traducidos y no traducidos escritos por el mismo autor y, para no errar en la adscripción idiomática o discursivo-tradicional de un fenómeno, debería contemplar varias lenguas fuente y varias lenguas meta. [16] Resulta evidente que muchas de estas características entran en contradicción con la definición propia de los CC, que según Baker (1995) tienen que ser, como se apuntó en § 2.2, homogéneos en cuanto al período histórico considerado y a la extensión de los testimonios incluidos. Con todo, la idea de los CC es aprovechable en el ámbito de la lingüística histórica románica, aun cuando la magnitud del empeño orientado a crear corpus de las características que hemos enumerado en el párrafo precedente supone un reto de investigación considerable. Por ello, quizás sería conveniente empezar con CC diacrónicos que cumplan solo algunas de ellas. El objetivo, en cualquier caso, es que un CC diacrónico como el que concebimos en estas páginas pueda responder al análisis de los fenómenos de interferencia entre convergencia y divergencia en los textos traducidos; que permita rastrear elementos de tradicionalidad discursiva que parten de los TF o que nacen en los TM con independencia de aquellos; que habilite un análisis idiolectal o de estilo, por más que este hecho contravenga los principios teórico-metodológicos de los CTS, y que incorpore un aparato de metadatos lo suficientemente extenso como para analizar las tendencias traductivas en el contexto de escritura de cada tex- to. Los corpus que se han proyectado en DiacOralEs intentarán responder a estas necesidades del estudio histórico de los textos traducidos. 2.4 Corpus, intuición e ilustratividad [17] Sin pasar por alto las consideraciones metodológicas para la confección de corpus comparables expuestas más arriba, ni tampoco los presupuestos teóricos generales de la corriente de la lingüística de corpus, un rasgo común al planteamiento que sustenta el trabajo con los textos en el proyecto DiacOralEs es la idea de que la tarea de crear un corpus digital no tiene por qué estar primordialmente destinada al tratamiento de big data para análisis puramente estadísticos de los fenómenos. Los recursos digitales pueden ponerse al servicio de una metodología filológica más tradicional que no está necesariamente desfasada, sino que, por el contrario, sigue siendo muy necesaria para la obtención de conclusiones rigurosas sobre los comportamientos lingüísticos. Como explica López Serena (2021: 9), en el campo de la lingüística histórica se constata un rechazo predominante hacia la Studia linguistica romanica 2024.12 93 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs conversión de la disciplina «en una lingüística de corpus que no tenga en cuenta los factores discursivo-tradicionales que condicionan la interpretación de cualquier dato lingüístico». En primer lugar, para trabajar desde la óptica de la tradicionalidad discursiva, es necesario que los corpus se puedan consultar leyendo la integridad de los textos, independientemente de que los acompañe cualquier elemento de etiquetado. [18] El marco teórico de la lingüística de las variedades refrenda, además, la validez de los métodos de análisis cualitativos para el estudio de los textos, sobre la base, entre otras, de un concepto específico de intuición6 como herramienta de aproximación científica a determinadas materias de estudio. De hecho, en opinión de Kabatek (2014: 713), incluso cuando el método incorpora algún componente cuantitativo, las intuiciones deben preceder a los cálculos: «después se harán estudios cuantitativos, pero se harán desde la intuición de lo que puede ser probable y lo que no». Esta priorización de lo cualitativo7 debe ser puesta en relación con el problema de la representatividad potencial atribuida a los corpus lingüísticos. Para Kabatek (2013: 1), «un corpus representativo para la historia de la lengua es una construcción teóricamente imposible ya que la lengua, aunque solo se manifieste en textos, no es la suma de los textos, sino algo distinto». Así, no existiría «representatividad cuantitativa de un corpus, lo que (teóricamente) podría existir es una cierta representatividad cualitativa: un corpus con (casi) toda la gama de posibilidades de una lengua en un momento dado» (Kabatek 2013: 9). [19] En este sentido, frente a la posibilidad de clasificar los estudios con corpus textuales que no se atienen estrictamente a los estándares del cálculo estadístico dentro de un cajón secundario o manifiestamente apartado de la ortodoxia de una lingüística de corpus basada en la representatividad estadística, Araceli López Serena se ha mostrado partidaria recientemente de recurrir a la noción de ilustratividad (López Serena & Del Rey Quesada 2022). Se trataría de una propiedad 6 Respecto al empleo técnico del vocablo intuición en epistemología lingüística y sus implicaciones para el modo de proceder en esta disciplina, pueden consultarse las contribuciones al número monográfico de la revista Rilce. Revista de filología hispánica dirigido por Araceli López Serena, quien, siguiendo a Itkonen (1976, 2008 [2003]), lo define como «el acto epistémico que da acceso al conocimiento de convenciones sociales como las normas lingüísticas» y que es característico del conocimiento de agente o conocimiento desde el interior «propio de las ciencias humanas, por oposición al conocimiento de observador que se ejerce en las ciencias naturales» (López Serena 2014: 692). Cf. ahora también López Serena (2019). 7 No sostenemos que la aproximación cualitativa, en cuanto etapa del procedimiento metodológico, haya de ser necesariamente la primera desde el punto de vista cronológico. Son distintas las vías exploratorias, cualitativas y cuantitativas que permitirán emitir hipótesis de partida. Sí defendemos la prioridad del componente intuitivo o cualitativo en la medida en la que no es prescindible como cauce interpretativo en este modelo: para la interpretación del comportamiento de los fenómenos variacionales, el acceso a la integridad de los textos y la recontextualización histórica de las situaciones comunicativas en las que se generaron no serán sustituibles por los meros resultados de los recuentos que puedan acompañar a estas interpretaciones. Studia linguistica romanica 2024.12 94 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs zación que faciliten las búsquedas por palabra clave y el funcionamiento de las herramientas de recuento. 4 Consideraciones finales [36] La investigación diacrónica actual difícilmente puede prescindir de las herramientas digitales que proporcionan un acceso más fácil y sistemático a los fenómenos recurrentes que pueden observarse en distintos ámbitos textuales. La tarea de desarrollar los corpus que doten del material empírico necesario para objetivos de investigación diversos (y en concreto en el dominio de la variación gramatical y discursivo-tradicional) no está exenta, sin embargo, de dificultades técnicas pero también metodológicas y teóricas relacionadas con el tratamiento de los textos y de los resultados que cabe poder esperar de su análisis. Dentro de los planteamientos de DiacOralEs, los corpus paralelos CorDisDial y EHA-PRES- TUS, próximamente disponibles en acceso libre gratuito, se enfrentan en su diseño a los retos derivados del trabajo con documentos no contemporáneos que requieren pausadas labores de edición filológica y digital y un conocimiento profundo de la literatura dialógica y del medio periodístico, respectivamente, con vistas a instaurar un marco interpretativo para las elecciones concretas del traductor que permita explorar el influjo del texto fuente y su lengua como un factor variacional más. Studia linguistica romanica 2024.12 101 DOI: https://doi.org/10.25364/19.2024.12.5 ISSN: 2663-9815 Del Rey Quesada & Carmona Yanes Los corpus digitales en el proyecto DiacOralEs Abreviaturas y referencias bibliográficas Aguilar Piñal 1981-2001 = Francisco Aguilar Piñal 1981-2001. Bibliografía de autores españoles del siglo XVIII. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Baker 1993 = Mona Baker 1993. 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