El conservador-restaurador: una definición de la profesión

La conse ación- es au ación, una de inición de la p o esión. Qué g an e o el in en a de ini po especialis as de di e en es disciplinas el con e- nido de la p o esión conse ado - es au ado , no obs an e, el g upo de abajo pa a la o mación en conse ación y es au ación p esen ó, en la eunión ienal del ICOM de 1984 en Copenhage, un ex o que odos los que nos dedicamos a es a p o esión debemos conside a como un es a u- o deon ológico al que a ene nos a la ho a de eje ce la y de ende la. No debemos ol ida nos que somos y pe enecemos a un colec i o con debe es y de echos acep ados y econocidos a ni el in e nacional, que poco a poco se es án haciendo espe a . Quizás mucho de us edes conozcáis es e ex o, a oso os os se i á pa a eco da lo, pe o hab á o os muchos, compañe os o no, al que les se á comple amen e desconocido y a ellos ecomendamos su lec u a. 11.. IInn oodduucccciióónn 1.1. El obje o de es e documen o es es ablece los obje i os, p incipios y necesidades undamen ales de la p o esión conse ado - es au ado . 1.2. En la mayo ía de países, la p o esión de conse ado - es au ado es á oda ía sin de ini : ac ualmen e oda pe sona que conse a y es au a es llamado conse ado o es au ado , cualquie a que sea su ex ensión y su ni el de o mación. 1.3. Respe o de la é ica p o esional y de las no mas de la p ác ica de la conse ación pa a los obje os en a amien o y pa a las p opiedades de es os obje os se ha in en ado, nume osas eces, la de inición de la p o e- sión, pa a dis ingui la de p o esiones empa en adas y pa a de e mina las necesidades ap opiadas de o mación. O as p o esiones, como las de medicina, ju is as o a qui ec os han pasado, en el cu so de su e olución, po ases de au oexamen y de de inición y han ijado no mas econocidas que son aho a gene almen e acep adas. De ini la p o esión de conse a- do - es au ado es jus i icable y opo uno, debe pe mi i a la p o esión ene un es a u o igual a la de o as disciplinas empa en adas como las de conse ado , la del a queólogo o la del cien í ico. 22.. LLaa aacc ii iiddaadd ddeell ccoonnssee aaddoo -- eess aauu aaddoo 2.1. La conse ación consis e en el examen écnico, la p ese ación y la conse ación/ es au ación de los bienes cul u ales. El "examen" es el p ime p ocedimien o seguido pa a de e mina la es uc- u a o iginal y los componen es de un obje o, ambién es el en endimien- o de sus de e io os, de las al e aciones y de las pé didas que ha su ido y la documen ación de los descub imien os ealizados. La “p ese ación" es la acción emp endida pa a e a da o p e eni el de e io o o los daños que los bienes cul u ales son sucep ibles de su i po medio del con ol de su en o no y/o del a amien o de su es uc u- a con obje o de man ene los el máximo posible en un es ado de es a- bilidad. La " es au ación" es la acción emp endida pa a ol e comp ensible un obje o de e io ado o dañado, sac i icando un mínimo de su in eg idad es é ica e his ó ica. 2.2. Los conse ado es- es au ado es abajan en los museos, en los se - icios o iciales de p o ección del pa imonio, en las emp esas de conse - ación p i adas o de o ma independien e. Su misión es la de comp en- de el aspec o ma e ial de los obje os más allá de su signi icado his ó ico y a ís ico a in de p e eni su deg adación, y de a o ece la comp ensión de mane a que pe mi a la dis inción en e lo que es o iginal y lo que es also. 33.. IImmppaacc oo yy ccllaassii iiccaacciióónn ddee llaass aacc ii iiddaaddeess ddeell ccoonnssee aaddoo -- eess-- aauu aaddoo 3.1. El conse ado - es au ado iene una esponsabilidad pa icula en el momen o de aplica un a amien o a o iginales i eemplazables, a menu- do únicos y de g an alo a ís ico, eligioso, his ó ico, cien í ico, cul u al, social o económico. El alo de ales obje os eside en el ca ác e de su ab icación, de su es imonio di ec o como documen o his ó ico y de su au en icidad. Es os obje os "son la exp esión signi ica i a de la ida espi i- ual, eligiosa y a ís ica del pasado, a menudo documen os de una si ua- ción his ó ica, con independencia de que sean ob as de p ime a magni- ud o simplemen e obje os de la ida co idiana". 3.2. La cualidad documen al de un obje o his ó ico es la base de la in es- igación en his o ia del a e, en e nog a ía, en a queología y en o as dis- ciplinas de base cien í ica. De ello la impo ancia de la p ese ación de su in eg idad ísica. 3.3. El iesgo de manipulación o de ans o mación noci as de un obje o es inhe en e a oda in e ención en conse ación- es au ación. El conse - ado - es au ado debe abaja en coope ación muy es echa con los es- ponsables de las colecciones u o os especialis as. Jun os, deben dis ingui en e lo necesa io y lo supe luo, lo posible y lo imposible, la in e ención que pone en alo la calidad de un obje o y la que es á hecha en de i- men o de su in eg idad. 3.4. El conse ado - es au ado debe se conscien e de la na u aleza documen al de un obje o. Ya que cada obje o con iene –sólo o en un con- jun o– da os y mensajes his ó icos, es ilís icos, iconog á icos, ecnológi- cos, in elec uales, es é icos y/o espi i uales, el conse ado - es au ado cuando los eencuen a en el cu so de sus in es igaciones y de su abajo sob e el obje o, debe mos a se sensible, econociendo su na u aleza y se guiados po ellos en el cumplimien o de su a ea. 3.5. Sin emba go, odas las in e enciones deben es a p ecedidas de un examen me ódico y cien í ico, o ien ado hacia la comp ensión del obje o en odos sus aspec os, y las consecuencias de cada manipulación deben se omadas en conside ación. Cualquie a, que po al a de o mación no pueda ealiza al examen o cualquie a que, po al a de in e és o po o a azón, no p oceda de es a o ma, no puede se enca gado de la espon- sabilidad del a amien o. Un conse ado - es au ado educado, bien o - mado y expe imen ado es el único capaz de in e p e a co ec amen e los esul ados de ales exámenes: sólo una pe sona en posesión de es as cua- lidades puede p e e las consecuencias de las decisiones omadas. 3.6. Toda in e ención sob e un obje o his ó ico o a ís ico debe segui el desa ollo común a oda me odología cien í ica: in es igación de las uen- es, análisis, in e p e ación y sín esis. Sólo en es as condiciones el abajo ealizado p ese a la in eg idad ísica del obje o y hace accesible su signi- icado. Es a ap oximación aumen a nues a capacidad de desci a el men- saje y con ibuye, de es a o ma, a un nue o conocimien o. 3.7. El conse ado - es au ado abaja sob e el obje o mismo. Es e aba- BOLETÍN INFORMATIVO OPINIÓN EEll ccoonnssee aaddoo -- eess aauu aaddoo :: uunnaa ddee iinniicciióónn ddee llaa pp oo eessiióónn jo, como el del ci ujano, es á po encima de odo a e manual y del sabe hace . Además, como en el caso del ci ujano, la habilidad manual debe es a ligada a un conocimien o eó ico y a una capacidad de e alua simul áneamen e la si uación y de eacciona inmedia amen e en conse- cuencia e aluando su impac o. 3.8. La coope ación in e disciplina es de una impo ancia p imo dial po - que hoy el conse ado - es au ado debe abaja como miemb o de un equipo. Lo mismo que un ci ujano no puede se al mismo iempo adió- logo, pa ólogo y psicólogo, el conse ado - es au ado no puede se un expe o en a e o en his o ia cul u al y en química y/o en o as ciencias na u ales o humanas. Como en el caso del ci ujano, el abajo del conse - ado - es au ado puede se comple ado po los esul ados de los análisis y de las in es igaciones cien í icas. Es a coope ación unciona á bien, si el conse ado - es au ado es capaz de o mula sus p egun as de o ma cien í ica y p ecisa y de in e p e a las espues as en un con ex o exac o. 44.. DDii ee eenncciiaass ccoonn llaass pp oo eessiioonneess eemmppaa eenn aaddaass 4.1. Las ac i idades p o esionales del conse ado - es au ado son di e- en es de las ac i idades de las p o esiones a ís icas o a esanales. Uno de los c i e ios undamen ales de es a di e encia es que po sus ac i idades, el conse ado - es au ado no c ea obje os cul u ales nue os. Recons ui ísicamen e lo que ya no exis e o no puede se p ese ado es del dominio del a esano o de p o esiones a ís icas ales como o eb es, do ado es, ebanis as, deco ado es y o os. Sin emba go, és os se pueden bene icia conside ablemen e de los descub imien os y de los conocimien os del conse ado - es au ado . 4.2. Sólo un conse ado - es au ado bien o mado y cul i ado, expe i- men ado y muy sensible puede ecomenda que una in e ención sob e un obje o que enga una signi icación his ó ica y/o a ís ica sea hecha po un a is a, un a esano o un conse ado - es au ado . Sólo es a pe sona, de acue do con el conse ado u o o especialis a, dispone de odos los medios de examina un obje o, de e mina su condición y e alua su sig- ni icado de documen o ma e ial. 55.. FFoo mmaacciióónn yy eedduuccaacciióónn ddeell ccoonnssee aaddoo -- eess aauu aaddoo 5.1. Pa a adqui i las cualidades y las especi icaciones p o esionales desc i- as an e io men e, los u u os conse ado es- es au ado es deben ecibi una o mación a ís ica, écnica y cien í ica basada sob e una educación comple a gene al. 5.2. La o mación debe á comp ende el desa ollo de la sensibilidad y de la habilidad manual, la adquisición de un conocimien o eó ico de los ma e iales y de las écnicas, y de un conocimien o undamen al de la me odología cien í ica pa a desa olla la capacidad de esol e los p oble- mas de la conse ación po una ap oximación sis emá ica, a pa i de in es igaciones p ecisas y po una in e p e ación c í ica de los esul ados. 5.3. La o mación y los es udios eó icos deben comp ende las ma e ias siguien es: His o ia del A e y de las ci ilizaciones. Mé odos de in es igación y de documen ación. Conocimien o de la ecnología y de los ma e iales. Teo ía y é ica de la conse ación. His o ia y ecnología de la conse ación- es au ación, química, biología y ísica de los p ocesos de de e io ación y de los mé odos de conse ación. 5.4. Se en iende que el "s age" (*) cons i uye una pa e esencial de odo p og ama de o mación. La o mación debe conclui con una esis o una memo ia y se econocida po el equi alen e de un diploma uni e si a io. 5.5. En odos los es adios de la o mación se debe á hace hincapié sob e la p ác ica pe o sin pe de nunca de is a la necesidad de desa olla y es i- mula la comp ensión de los ac o es écnicos, cien í icos, his ó icos y es é- icos. El obje i o úl imo de la o mación es el de desa olla p o esionales al amen e compe en es, cuali icados y capaces de ealiza de mane a e le- xi a las in e enciones ex emadamen e complejas en conse ación y de documen a las a ondo a in de que el abajo y los da os egis ados con- ibuyan no solamen e a la p ese ación, sino ambién a una mayo com- p ensión de los acon ecimien os his ó icos y a ís icos ela i os a los obje- os en cu so de a amien o. TT aadduucccciióónn:: MMaa ííaa JJoosséé GGoonnzzáálleezz LLóóppeezz CCoonnssee aaddoo aa-- eess aauu aaddoo aa ddee oobb aass ddee aa ee (*) "S age", pe iodo de o mación que ealiza un es udian e o p o esional en una Ins i ución econocida con obje o de especializa se en una disciplina. BOLETÍN INFORMATIVO