Community : la hibridación de géneros a través de la metaficción y el homenaje

Community: la hibridación de géneros a través de la metaficción y el homenaje Trabajo de Fin de Grado Autor: Juan Marcos Segura Oliva Alumno de: Grado en Comunicación Audiovisual Tutorizado por: Jesús Jiménez Varea Curso: 2017/2018 Facultad de Comunicación, Universidad de Sevilla 2 Índice Índice ............................................................................................................................................. 2 1.Introducción ............................................................................................................................... 3 2.Objetivos e hipótesis .................................................................................................................. 4 3.Metodología ............................................................................................................................... 5 4.Género ........................................................................................................................................ 7 5.Hipertelevisión ........................................................................................................................... 8 6.La sitcom................................................................................................................................... 10 7.Evolución de la sitcom: la nueva comedia del siglo XXI ........................................................... 13 8.Community ............................................................................................................................... 17 8.1Community y la acción ....................................................................................................... 20 8.2Community y la animación ................................................................................................. 29 8.3Community y el terror ........................................................................................................ 37 9.Conclusión ................................................................................................................................ 45 10.Bibliografía ............................................................................................................................. 48 3 1. Introducción En cualquier proceso comunicativo (literatura, cine, televisión) siempre ha surgido la necesidad de encasillar cada obra para un mejor análisis, pero, con las narrativas del siglo XXI, se complica esta categorización, pues hace tiempo que una obra pertenece a más de un solo género (Raya Bravo, 2012, pág: 433). El género puro resulta imposible encontrar en la ficción, incluso en relatos cinematográficos (Guarinos & Gordillo, 2011 pág: 375), y las series cada vez buscan ser más originales para fidelizar a su público, por lo que se experimenta con nuevos formatos y situaciones alejados de lo ya existente, pero con varios referentes dispersos. Se le da nuevo significado a lo conocido y se reformulan los elementos para crear algo nuevo. Así, en estas últimas décadas nacen nuevas formas de narrar y fragmentar el relato, y el medio crece, evoluciona y se adapta, tomando todas las bases necesarias para crear nuevas obras, que reconfiguran los conceptos existentes y dan pie a nuevos modos de ver el género, con formatos que nacen cada vez más hibridados. La televisión es quien mejor ha sabido capitalizar los nuevos recursos (Cappello, 2014, pág: 133), porque puede dedicarle más horas a una historia que una película, y tiene más oportunidades para experimentos narrativos, ya que se puede permitir dedicar un episodio entero a explorar una idea o desarrollar un personaje, con lo que le gana hegemonía al cine con conceptos mejor pulidos y narrativas más complejas y autoconscientes. Se van rompiendo las líneas consolidadas de lo que representaba cada formato (el caso más claro es la duración) y se da libertad a los guionistas para desarrollar nuevas fórmulas, que contrastan con las viejas a medida que se multiplican los formatos. El nuevo espectador (principalmente, nativo digital) reconoce las reglas televisivas, así que los creadores de contenidos se permiten jugar con ellas, creando un vínculo con el consumidor (Scolari, 2008ª, pág: 2). 4 2. Objetivos e hipótesis En este trabajo de investigación se plantea hablar sobre los nuevos medios de hibridación de género, usando de forma específica el uso que introduce de esta técnica la serie Community en su narrativa, para lo cual es necesario cumplir esta serie de objetivos secundarios:  Analizar la evolución de la televisión y del género cinematográfico hasta nuestros días.  Detallar, de forma más concreta, los pasos que ha seguido la sitcom para llegar hasta Community.  Describir los nuevos modelos de hibridación.  Discutir la autorreferencialidad de Community como sitcom, sus ambiciosos y elaborados homenajes a la cultura popular, y cómo contribuye a la historia de la sitcom y es un vehículo para hablar de la cultura pop.  Clasificar y analizar, de forma más específica, a qué género pertenecen episodios concretos de Community, y qué rasgos específicos de dicho género cumplen al observar las cualidades intertextuales de la serie. La hipótesis del presente trabajo de fin de grado es que la serie de televisión Community usa la hibridación genérica, la metaficción y el homenaje como partes intrínsecas de su narrativa. 5 3. Metodología Este Trabajo de Fin de Grado es sobre el uso de la hibridación de géneros en la serie Community visto desde el punto de vista del análisis cualitativo, es decir, explorando y profundizando en la narrativa de la serie, identificando los patrones que se dan en cada episodio y dándole sentido a todos los datos que se recaban. Para ello, tras escoger el tema en cuestión, el primer paso fue marcar los objetivos finales, para saber cómo enfocar la investigación. Con los objetivos marcados, el siguiente paso era realizar una criba de episodios, decidir qué géneros son los más predominantes o los más importantes en Community, para concretar en qué géneros nos vamos a centrar; y delimitar el número de episodios que vamos a tratar, para hacer un muestreo de los más significativos. Aunque haya capítulos que muestren rasgos de un género, si son solo en escenas aisladas no se analizará en profundidad, al contrario que otros que homenajean ese mismo género pero se comprometen al mismo durante todo el metraje del capítulo, que sí serán dignos de estudio. Tras esto, se recaba el material bibliográfico necesario para el trabajo, que será leído, seleccionado y estudiado, y del cual se escogerán los pasajes más útiles para redactar el marco teórico. Para el mismo, es importante seguir las pautas marcadas por los objetivos, y saber de qué queremos hablar: en este caso, se describirán los conceptos de “género” e “hipertelevisión”, que son fundamentales, y se hará un recorrido pormenorizado de la sitcom, empezando por hablar de sus inicios y las normas y patrones que sigue, para luego hacer un breve análisis de las sitcom del nuevo milenio que dieron paso a Community. Completado el marco teórico, comienza el desarrollo del bruto de esta investigación, que se divide en varias partes, correspondientes a cada género de Community del que vamos a hablar. Para ello, es necesaria la revisión de los capítulos que componen cada apartado. Asimismo se hace un análisis comparativo de los componentes cinematográficos analizando signos, formulas, y procedimientos según las pautas que se dan en el libro Cómo analizar un film (1990) de Francesco Casetti y Federico Di Chio. Describiendo detalladamente y de forma objetiva los puntos clave de cada episodio analizado, se interpreta el texto y se “dialoga” con él para captar su significado; a través de la 6 descomposición del texto, el reconocimiento de elementos fílmicos, y la recomprensión de lo analizado. Todo esto intentando mantener coherencia interna, siendo objetivo para demostrar empíricamente lo analizado, y buscando que lo investigado tenga relevancia en el ámbito académico. Finalmente, se redactan las conclusiones finales para ver qué se ha sacado en claro del trabajo, reflexionando sobre los resultados. 7 4. Género El género es la categoría taxonómica donde se puede ordenar cualquier obra según los rasgos comunes con otras. Tiene su origen en el latín genus, que significa linaje, familia, tipo, y a su vez del griego γένος 'genos', raza, estirpe, pariente. En cine puede ser tanto los estilos (western) como el tono (comedia) como los formatos (sitcom). Cualquier texto, por único que sea, pertenece a uno o varios géneros, reconocibles por el propio autor o por el lector (Raya Bravo, 2012, pág: 422). Antes, cada cinta estaba claro a qué género pertenecía, pero poco a poco se han ido difuminando las barreras de los géneros a medida que estos evolucionaban, surgiendo géneros más hibridados y menos puros (especialmente en el último tercio del siglo XX). El estudio de género no es una ciencia exacta, pues el cambio constante, la hibridación y los experimentos narrativos dejan abierto un debate permanente sobre la etiquetación de género. La definición de cada género debe ir cambiando con el tiempo, pues cada vez se añaden más y más obras que necesitan ser clasificados (Sander, 2012, págs.: 23-24). Un género puede ser reconocido por arquetipos a la hora de construir a los personajes, ambientación, vestuario, situaciones comunes en los guiones, tipología de planos… Cada departamento del mundo cinematográfico trabaja en conjunto para crear una misma estética. El género al que se adscribe una obra es importante, sirve para agrupar una obra y separarla de otras, ya sea a la hora de intentar venderla usando referentes del mismo género, o para que el espectador lo reconozca y sepa en qué marco asociar la historia, y qué puede esperar de la misma. Se define con convenciones acordadas entre creadores, espectadores, y la industria. Como afirma Glen Creeber: “Genre, then, is not simply important as a way of classifying different modes of artistic expression, but explaining how these different modes of expression can actually create meaning for an audience.” (Creeber, 2001). 8 5. Hipertelevisión Como antecedentes de la televisión moderna, la paleotelevisión aparece en los años 50 como la evolución lógica del teatro, una retransmisión de entretenimiento muy básica; la neotelevisión, con los avances tecnológicos, llega en los 90 con el aumento de canales de emisión y de pautas televisivas, como los reality shows o los infoentertaiment, programas que mezclan variedad y noticias. La hipertelevisión, que aparece en el año 2000, es el paso lógico tras la neotelevisión, y es donde confluyen la televisión generalista, la temática (por cable y vías digitales) y la convergente (encuentro entre internet y telefonía móvil) (Cappello, 2014, pág: 136). En palabras de Scolari: “Es una televisión más compleja, con muchas tramas narrativas, pantallas fragmentadas y ritmo acelerado. Una televisión que, en definitiva, imita la dinámica de los medios digitales interactivos. Yo la llamo hipertelevisión” (Scolari, 2008b). El medio se reinventa para sobrevivir, y esta transformación tiene un origen tecnológico. Los medios digitales abaratan de forma increíble los costes de producción, y dejan obsoletos los medios analógicos. Al librarse de las ataduras de los presupuestos, los creadores recibieron más libertad creativa por parte de los productores, que daban paso a historias más creativas, y a una mayor independencia técnica (Cappello, 2014, pág: 133). Giancarlo Cappelo afirma (2014, pág: 139): “La ficción en la hipertelevisión ha conseguido que su público siga las historias como si estuvieran viendo cine, con dedicación exclusiva y exhaustiva, con disposición al juego cognitivo (el puzzle dramático) y con un nivel de compromiso, abstracción y participación impensable para la televisión.” La televisión asimila las nuevas pantallas como propias para poder seguir evolucionando, y así convivir con los móviles e internet, creando contenidos transmedia para que el espectador disfrute su serie a través de varios dispositivos (contenidos multipantallas), o reformulando la manera en la que se programan y se emiten los contenidos. Nacen las plataformas de streaming, como Netflix, Amazon Prime o Yahoo Screen (hogar de la última temporada de Community), que alteran radicalmente el consumo familiar. En la conocida como “tercera edad de la televisión”, la misma televisión empieza a formar parte 9 del relato, y se construye la narración a partir del propio discurso televisivo (Guarinos & Gordillo, 2011, pág: 371). Nace la metatelevisión, una nueva forma artística que se retroalimenta, donde el medio empieza a hablar sobre sí mismo y cuestionarse su propia función, o donde se reinterpretan o reconvierten otros géneros a partir del tratamiento humorístico. Como dicen Casseti y Di Chio: “La comunicaci6n metalingüística, por el contrario, es la que se dedica a expresar el acto mismo del comunicar. Lo que se intenta mostrar o ver no es tanto el mundo (inevitablemente presente en cuanto contenido de la imagen) como el propio hecho de mostrar y de ver.” (Casetti & Di Chio, 1990) Con el avance de la tecnología, el auge del fenómeno fan, y la sofisticación del relato audiovisual, la televisión crece a pasos agigantados, y es aquí donde aparece la figura del showrunner, una persona con una marca autorial en sus producciones que genera un seguimiento antes destinado solo a directores de cine, destacando nombres como Noah Hawley, Damon Lindelof, Shonda Rhimes… O Dan Harmon, como en este caso en cuestión. 16 operación de rescate de un perro rodada como si fuera una escena de Star Wars (“Chaos”, de la primera temporada, emitido originalmente el 22/10/99). Con una realización que no sigue el estándar de la sitcom sino que se esfuerza por imitar las obras que referencia, Dan Harmon la ha nombrado como uno de los referentes de Community, siendo curioso el hecho de que los episodios más famosos de ambas incluyen batallas de paintball rodados como películas bélicas. Estas series, que dejan atrás las risas enlatadas (lo que da lugar a diálogos más rápidos), experimentan con narrativas más modernas, buscan un público más activo, y usan nuevos mecanismos del humor; cimentaron el paso para Community, que bebe de todas y no podría existir sin ellas. 17 8. Community La serie Community (2009-2015), creada por Dan Harmon y producida por NBC (cinco primeras temporadas) y Yahoo Screen (sexta temporada 6), trata la vida de un grupo de estudio compuesto por personas muy diferentes entre ellas que por motivos distintos asisten a una universidad pública de baja calidad llamada Greendale. Para mostrar el marco universitario de la serie, los títulos de los episodios a partir del segundo (ya que el primero, emitido originalmente el 17/09/09, lleva el casi reglamentario “Pilot”) suelen estar redactados como si fueran nombres de clases de universidad (“Spanish 101”-emitido originalmente el 24/09/09-, “Introduction to film” –emitido originalmente el 01/10/09, “Social psychology”-emitido originalmente el 08/10/10-…), aunque sean más bien una descripción del episodio que el nombre de una clase real. Además del piloto, hay algunas excepciones a esta norma: “Abed’s uncontrollable Christmas” (emitido originalmente el 09/12/10), “A fistful of paintballs” (emitido originalmente el 05/05/11), “For a few paintballs more” (emitido originalmente el 12/05/11), “Repilot” (emitido originalmente el 02/01/14), y “G.I. Jeff” (emitido originalmente el 03/04/2014). Otro rasgo que sirve para ambientar Community en un entorno escolar, es la introducción: una animación de un comecocos de papel con los nombres de los actores acompañados de caricaturas, que se mueve sobre un pupitre donde está escrito “Created by Dan Harmon” al lado de un café y unos bolígrafos, mientras suena “At least it was here” de la banda The 88. Esta opening, que normalmente es usada para ambientar el mundo facultativo, cambiará en episodios puntuales para dar crear un ambiente diferente, según el género que se homenajee. El grupo lo componen Jeff Winger (Joel McHale), abogado sarcástico que debe sacarse el título para volver a trabajar; Britta Perry (Gillian Jacobs), activista fracasada; Abed Nadir (Danny Pudi), aspirante a cineasta musulmán y con problemas para socializar; Troy Barnes (Donald Glover), joven estrella del futbol americano; Pierce Hawthorne (Chevy Chase), millonario jubilado; Shirley Bennet (Yvette Nicole Brown), madre negra y católica; y Annie Edison (Alison Brie), alumna sobresaliente pero con un problema de drogas. Sin ser alumnos, también son parte del cuadro principal el decano Craig Pelton (Jim Rash), que intenta desesperadamente que tomen en serio su universidad y que tiene 18 una extraña admiración por Jeff y su grupo; y Ben Chang (Ken Jeong), que empieza al serie como profesor de español y pasa por varios roles a lo largo de su recorrido, como estudiante o jefe de seguridad. Más adelante, personajes como Pierce, Troy o Shirley se irán de la serie, y llegarán nuevos miembros al grupo (aunque sin llegar a ser nunca parte del cuadro principal): Ian Duncan (John Oliver) profesor británico de psicología y amigo de Jeff; Buzz Hickey (Jonathan Banks) profesor de criminología y ex polícia, un papel que recuerda a su Mike Ehrmantraut de Breaking Bad y Better Call Saul; Elroy Patashnik (Keith David) informático fracasado que se matricula en Greendale para darle un giro a su vida; y Frankie Dart (Paget Brewster), consultora que contrata la universidad para mejorarla, y que se encarga de poner al grupo con los pies en la tierra. Es la “seria” del grupo, y su llegada sirve para mostrar como son los enredos que se producen en Greendale desde el punto de vista de una persona más madura y más cuerda. No obstante, eso no impide que pronto se haga hueco en el grupo, simplemente, aporta un nuevo enfoque a la dinámica de la serie. Community no se emitió en un canal de pago, sino en una cadena americana en abierto, la NBC, un canal principal y más convencional. Puede resultar extraño que una serie innovadora nazca ahí, pero la NBC tenía claro que quería ser “algo más” que comedia cuando cambió su eslogan de “Comedy night” a “Comedy night done right”, toda una declaración de intenciones sobre las series que se emitían en ese bloque, entre las que se incluyen series tan admiradas como Parks & Recreation y The Office, al querer afirmar que es comedia “bien hecha”. Recuerda a ese eslogan de la famosa cadena de pago, que afirmaba que no es televisión, es HBO (“it’s not tv. It’s HBO”). Desde el principio, hay un seña que marca que la realización de la serie es diferente a la de una sitcom al uso: mientras los personajes se suelen sentar al lado de una mesa para dejar vacía la “cuarta pared” (The Big Bang Theory, Friends…) los personajes de Community se sientan alrededor de la mesa, forzando a que haya obligatoriamente más tiros de cámara para mostrar un diálogo, en lugar de la dinámica plano-contraplano-plano general que se da en otras sitcoms. Uno de los principales atractivos de la serie es su continuo uso de referencias a la culturar popular, su humor autorreflexivo y su capacidad para introducir dentro de su relato de manera orgánica distintos géneros cinematográficos, sin romper la coherencia interna de 19 la serie. La diferencia principal con otras series, es que donde normalmente excusan estos homenajes a distintos géneros como “sueños”, “fantasías”, o “fuera del canon”, aquí se utilizan para avanzar arcos de personajes y temas y argumentos de la temporada. Los gustos televisivos de Dan Harmon calan en la serie, con personajes haciendo referencias a la cultura pop mientras sus vidas se ven inmersas en escenarios sacados de las mismas, pero aun así, Community alterna entre episodios más convencionales que tratan premisas tradicionales de comedia (aunque a veces, de forma metaficcionales) y episodios más ambiciosos y fuera de lo común (Barnett & Kooyman, 2012, pág: 110). Aunque parezca similar a series como The Big Bang Theory, que celebra la ciencia ficción y está protagonizada por un grupo estable y cuasifamiliar, tiene más pretensiones y es más sutil en su narrativa y su autorreferencialidad. Con un trato experimental del género, esta serie metatextual intenta un nuevo enfoque, no se limita por las reglas de su propio género, sino que de buen gusto mezcla y referencia otros, por lo que es, en sí misma, un estudio de géneros (Sander, 2012, pág: 3). “Community is a series by, for, and about people for whom pop culture is both a near-divine presence and a lens through which to view the world. When a character compares an onscreen relationship to Sam and Diane, or Abed notes—at the start of a Goodfellas homage—that he’s always wanted to be in a mob movie, it’s not a gimmick. It’s Harmon’s way of reaching out to those who love this stuff as much as he does.” (Raftery, 2011) Uno de los motores principales de Community para experimentar con la narrativa es el personaje de Abed, que es estudiante de cine; tiene, supuestamente, el síndrome de Asperger, y una relación especial con la cultura pop, lo que hace que siempre intente hacer que la vida se parezca más a la televisión e incluir a sus amigos en estas “aventuras”, pues para él es más fácil relacionarse así. Con el paso de la serie, el grupo será menos reticente a sus peticiones y será más propenso a este tipo de homenajes, que a menudo vienen en forma de juegos. En este trabajo, vamos a hablar de algunos de los géneros con los que experimenta, y cómo lo hace. 20 8.1 Community y la acción Uno de los episodios más importantes de Community, es “Modern warfare” (1x23, emitido originalmente el 06/05/10), donde vemos por primera vez uno de los elementos más míticos de la serie: el paintball. Aunque ya hemos visto como la serie juega con otros géneros en otros episodios como en “Contemporary American Poultry” (emitido originalmente el 22/04/10), que es un homenaje al género de gángsters y las películas de Martin Scorcese como Uno de los nuestros (Goodfellas) de 1990, este es el primer episodio que se sumerge completamente en un género diferente y transforma personajes familiares en versiones más arquetípicas de ellos mismos. En el episodio, escrito por Emily Cutler y dirigido por Justin Lin (quien luego llegaría a dirigir grandes blockbusters de acción dentro de las sagas Fast & Furious y Star Trek), el decano anuncia que habrá una partida de paintball, y que el ganador tendrá un premio muy especial. El protagonista, Jeff ignora el aviso y se echa una siesta en su coche. Cuando despierta, ve una facultad vacía, casi postapocalíptica, con planos que recuerdan a películas como 28 días después (28 Days Later, Danny Boyle, 2002). Al entrar en el edificio, se encuentra que la guerra de paintball se les ha ido de las manos, y Abed, como salido de Matrix (The Matrix, Lana y Lilly Watchoski, 1999) le salva de un grupo de alumnos que intentan dispararle. Es un cliché común del cine de acción que se salve al héroe al principio para que sea partidista a la hora de unirse a la causa. Se ha desatado una batalla campal para conseguir el premio: poder ser el primero en hacer la matrícula, y poder elegir tus asignaturas antes que nadie. Esto es solo un MacGuffin que sirve para que Jeff, y el resto del grupo de estudio, unan fuerzas para luchar contra el resto de alumnos, y más adelante decidir quién de ellos se lo queda. Una trama que recuerda a películas como Battle royale (Kinji Fukasaku, 2000) o Los juegos del hambre (The Hunger Games, Francis Lawrence, 2012), y que está rodada como una película de acción, con personajes vestidos como si salieran de una película apocalíptica o de Rambo: Acorralado (First Blood, Ted Kotcheff, 1982) como es el caso de Abed. Mientras se enfrentan a diferentes grupos (el club de ajedrez, el coro, el club de teatro…) van perpetuando diferentes clichés del género bélico, sin olvidar los guiños a la televisión 21 actual: el coro al que se enfrentan, es una clara referencia a la serie Glee (Ryan Murphy, Brad Falchuk & Ian Brennan, 2009-2015). Cuando Troy ve a Jeff, le recibe como a un soldado al que no ve desde la última batalla desde hace años, cuando realmente… no le ve desde que se fue a dormir la siesta. Se unen a Pierce camino al baño, y al entrar en él, las chicas le tienden una emboscada, y se enzarzan en un duelo (con música enfatizando el dramatismo de la situación) donde todos apuntan a todos, y la tensión sexual entre Jeff y Britta está presente una vez más. Deciden unir fuerzas, y tras una batalla donde pierden a la mitad del equipo (Troy es el primero en caer: el chico negro siempre muere primero en las películas de acción), descansan en la cafetería, que está completamente destrozada, alrededor de una hoguera, hablando de lo que harían cada uno con el premio, con todo esperanzador como si fuera un gran trofeo. Al “morir” Shirley (es decir, al ser eliminada) habla de que “por fin se va a casa”, con tono melancólico, como un soldado que acaba de morir y sueña con ir al cielo, cuando a lo que se refiere es que, literalmente, se vuelve a su casa. El decano se da cuenta de que está yendo todo demasiado lejos, y decide dejar que Chang entre en el juego y elimine a los estudiantes que queden. Chang ataca a Jeff y Britta, los últimos supervivientes del juego, con traje de chaqueta blanco, con una metralleta y pistolas doradas. Todo esto, añadido a la cámara lenta que usan, la música que suena, la bomba de pintura que explota, y el momento en que dispara dos pistolas en el aire, le da a la escena un aire épico de película de acción, en concreto, no deja de recordar al cine de John Woo. Cuando Jeff se escapa de Chang, entra a ver al decano, sucio, cojeando y vestido con una camiseta de tirantes y con una pistola pegada con cinta aislante a la nuca, en un claro homenaje al personaje de Bruce Willis en La jungla de cristal (Die Hard, John McTiernan, 1988). Al derrotar al decano, acaba la partida, y todo vuelve a la normalidad al día siguiente. Pero todo esto no es solo puramente estético, pues sirve para avanzar uno de los arcos principales de la temporada: la tensión sexual de Jeff y Britta. Durante todo el episodio, el resto de compañeros no dejan de comentar que les parece irritante la manera en que se tratan Jeff y Britta, e incluso los comparan con Ross y Rachel en Friends y Sam y Diane 22 en Cheers. Mientras su flirteo cumple todos los clichés de la sitcom, como señala Abed, también pasa el filtro del cine bélico, tal y como Britta bromea al curar las heridas de Jeff, en que va a caer en la “fantasía del soldado herido”, pero inevitablemente, caen, pues Harmon y su equipo no se avergüenzan en marcar uno a uno los estereotipos que son inherentes a cada género al homenajearlo. Este episodio fue muy significativo y es de los más conocidos, por lo que es normal que tuviera varias secuelas: “A fistful of paintballs” (2x23), “For a few paintballs more” (2x24), y “Modern espionaje” (6x11, emitido originalmente el 19/05/15). El dúo “A fistful of paintballs” y “For a few paintballs” more constituyen el final de la segunda temporada, donde se explora si alguien tan egoísta como Pierce tiene cabida en el grupo, y para ello lo colocan de “villano” o “antihéroe” de los episodios, al igual que hicieron en otros varios a lo largo de la temporada. “A fistful of paintballs” empieza in media res, con la partida ya comenzada, en la que Annie, tras negar salvar a un compañero de clase, afirma lo que el espectador ya sabe tras dos temporadas: “This isn’t a game. This is paintball”. Nadie se toma más en serio los juegos como los estudiantes de Greendale, lo que hace que aumente el riesgo y la sensación de peligro: para ellos, el juego es real. Como se puede deducir por el título, el episodio es un homenaje al spaghetti western, que empieza con unos títulos de créditos donde los nombres de los actores aparecen tras manchas de pintura, que recuerdan a una de las películas homenajeadas, La muerte tenía un precio (Per qualche dollaro in più, Sergio Leone, 1965), y con la canción de la opening reconvertida para que recuerde a las bandas sonoras de Ennio Morricone. El grafismo de los títulos de créditos se repetirá a lo largo de todo el episodio, al introducir a los personajes con este estilo, al igual que la sintonía, que hace que la banda sonora del episodio nos introduzca más aún en la historia. La partida empieza en una barbacoa de la facultad (como se muestra en un flashback nostálgico de Annie, como recordando tiempos mejores antes de la guerra), de ahí que todos estén vestidos de vaqueros en primer lugar, cuando la mascota de una compañía de helados ofrece una recompensa de cien mil dólares a quien consiga ganar la partida, 23 desatando el caos una vez más. Normalmente un western se caracteriza por estar ambientado en la América de finales del siglo XIX, pero como aquí es imposible llevar la trama a ese territorio, es (principalmente) el vestuario de los personajes y la realización del episodio lo que sirve para identificar el episodio como tal. La facultad se convierte en todo un pueblo del Oeste, con un fuerte, salones, bailarinas de cancán, carteles de “se busca” y un misterioso jinete negro. Como es de esperar, Abed es de los que más se involucran en el juego, con un atuendo y unos gestos basados en el personaje de Clint Eastwood en “La trilogía del dólar” 2 cuyos títulos se homenajean aquí, pero también se mete de lleno en el juego Annie, quien se convierte en una rápida pistolera (como es necesario para el protagonista de un western) que recuerda a personajes como el de Sharon Stone en Rápida y mortal (The Quick and the Dead, Sam Raimi, 1995). El episodio, escrito por Andrew Guest y dirigido por Joe Russo (quien junto a su hermano Anthony es uno de los directores más cotizados del Universo Cinematográfico Marvel), no se corta en usar técnicas y planos del género: primeros planos que se intercalan de forma rápida en montaje para los duelos, zooms exagerados para los disparos, e incluso llamas detrás de que Abed dispare para añadir “dramatismo”. Durante todo el episodio, Pierce (quién ha fundado el “Fuerte Hawthorne” en la cafetería como una comunidad donde se puede vivir sin armas y descansar como si estuvieras en una vieja taberna) se queja de no haber sido incluido en un juego de cartas de póker, cuando al final descubre que lo que estaban haciendo a sus espaldas es votar si podía seguir perteneciendo en el grupo. Es importante como está cuidado cada detalle, pues al elegir la partida de póker como motivo recurrente del episodio, ayuda a introducirnos más en la historia, al ser un elemento perfectamente reconocible del género; y también es destacable que voten si echar a Pierce o no, pues es la culminación de lo que se ha ido viendo toda la temporada. Pierce se ha comportado muy mal con el grupo este año, y esta partida de paintball sirve para explorar su relación con los demás, y si merece seguir con ellos. Es la dinámica entre Annie y Pierce, los claros protagonistas del episodio, lo que mueve la trama, y lo que realmente está en juego aquí: que puedan seguir siendo amigos. Tras 2 También conocida como la “Trilogía del hombre sin nombre”, es una trilogía de películas de Sergio Leone protagonizadas por Clint Eastwood y con banda sonora de Ennio Morricone, que se constituye de Por un puñado de dólares (Per un pugno di dollari, 1964), La muerte tenía un precio (Per qualche dollaro in più, 1965), y El bueno, el feo y el malo (l buono, il brutto, il cattivo, 1966) 24 un duelo con el resto del grupo donde confrontan esta situación, Pierce consigue escapar y dejarlos atrás, traicionándoles una vez más. Al final del episodio, se descubre que el misterioso jinete negro que ha intentado acabar con todos es alguien a quien han contratado para eliminar a todos los estudiantes y que nadie gane el premio. La mascota de la compañía de helados se revela como el verdadero villano de este episodio: es Steven Spreck, el decano de una facultad vecina, que quiere que destrocen Greendale para que sus alumnos no tengan más remedio que asistir a su universidad. Al ser derrotado el jinete, el decano Spreck, aún vestido de helado, indica a un grupo de soldados vestidos de blanco que ataquen, en un plano que recuerda, aunque de una manera humorísticamente ridícula, a Darth Vader y sus soldados imperiales. Al igual que el spaghetti western dio paso a las space opera, este homenaje a La trilogía del dólar de Sergio Leone da lugar a un homenaje a la saga Star Wars de George Lucas. Como bien dice Abed, “it seems we've left the Western motif and are entering a Star Wars scenario”. Los títulos de créditos en texto amarillo, con fanfarria a là John Williams (al igual que en el anterior episodio, suena un remix del tema principal de la serie pero con motivos de Star Wars) y letras flotantes, ya nos dan a entender perfectamente con qué nos encontramos. El decano Spreck, aún con el disfraz de cono de helado, entra amenazante en el edificio junto con sus soldados: una imagen inicial que refleja a Darth Vader abordando la nave de Leia. Los alumnos de Greendale dejan de pelearse por el premio, y deciden que deben luchar juntos para echar a los alumnos del City College y usar el dinero para reparar los destrozos de la facultad. Estamos ya en la “resistencia”, otro claro homenaje a la saga galáctica, por lo que deja atrás su caracterización de “El hombre sin nombre” de Eastwood para pasar a ser Han Solo, con una personalidad que inspira confianza: “I'm calling dibs on the Han Solo role before Jeff slouches into it by default.”, afirma Abed, asumiendo no solo que ya han entrado por completo en un homenaje a La guerra de las galaxias, (Star Wars, George Lucas, 1977) sino reconociendo los propios clichés y estereotipos de la serie, por los cuales Jeff sería el homónimo de Han Solo, un tipo duro, ligón, sarcástico y despreocupado. 25 Dentro de este personaje, Abed, quien se dedica a repetir diálogos del personaje de Harrison Ford, vive una breve historia de amor con Annie (a quien trata como si fuera la princesa Leia en esta fantasía particular) y se besan, pero cuando les alcanza pintura y los dos son eliminados, se demuestra que Abed solo es Han Solo en el juego, y fuera de él, es solo Abed, y carece de la chulería o interés para estar con Annie (“I was only Han Solo because the context demanded it”) Tras una reunión donde los alumnos supervivientes debaten como proceder con el ataque (en una clara alusión a las escenas de Star Wars donde la resistencia analiza antes sus soldados los puntos débiles del enemigo), se dividen en dos grupos para derrotar al equipo de City College: uno, liderado por Troy, atraerá a los “soldados imperiales” hacia la biblioteca, donde les mojarán con pintura a través de los aspersores de la alarma de incendios; y otro, liderado por Jeff, cargará contra una ametralladora de pintura intentando inhabilitar su arma, avanzado hacia ella como si estuvieran en trincheras, o como si estuvieran intentando destruir la Estrella de la Muerte, el arma principal de Darth Vader. Contra todo pronóstico, quién consigue ganar la partida es Pierce disfrazado de soldado (como ya hicieron Luke y Han en la película original), y el momento de tensión del episodio se produce cuando recibe el premio, ya que puede decidir seguir siendo egoísta y quedarse el dinero, o darle el dinero a la facultad para que la repare, como finalmente hace. Una vez más, el gimmick del episodio no es solo fachada, sino que sirve para expresar el crecimiento personal de un personaje. Este episodio, escrito por Hilary Winston y dirigido también por Joe Russo, no solo recrea escenas y momentos icónicos de Star Wars, como hacen tantas otras series que hacen episodios especiales sobre ella, sino que intenta darle a todo el episodio un aire galáctico, sin dejar de ser un episodio dentro del canon de la serie y que cierra las tramas de la temporada. También hay una batalla de paintball, aunque solo como guiño, en “Curriculum unavailable” (3x19, emitido originalmente 10/05/12), donde se insinúa en un breve flashback que en su tercer año en la facultad jugaron una partida de paintball estilo película de gangsters noir, en una escena que, aunque dure menos de un minuto, tiene el clásico subfusil Thompson de Chicago, el vestuario de los años 30, y la tipología de planos y el coloreado en blanco y negro propio de una película del género noir. 32 por Anthony Russo y escrito por Chris Kula, donde Shirley y Jeff juegan una partida de futbolín en una auténtica batalla de egos, y dicha partida está animada como si fuera un episodio de anime deportivo, donde se incluyen pantallas partidas para ver las caras de los jugadores, gritos exagerados, montañas de escenario que recuerdan a episodios de Dragon Ball (Tokizō Tsuchiya, Kenji Shimizu, & Junichi Ishikawa, 1986-1989) e incluso animales adorables como si fuera un episodio de Pokémon (Satoshi Tajiri, Junichi Masuda & Ken Sugimori, 1997-actualidad) El siguiente episodio en alternar imagen real y animación es “Digital estate planning” (3x20, emitido originalmente el 07/05/12), donde el grupo debe jugar a un videojuego de ocho bits (al estilo de los juegos de las consolas Nintendo Entertainment System y Sega Master System) para que Pierce pueda recibir la herencia de su padre. Aunque técnicamente no es un género cinematográfico ni televisivo, hay que considerar los videojuegos como otra expresión artística predominante en la cultura popular, y es eso lo que se homenajea aquí. En este capítulo, escrito por Matt Warburton y dirigido por Adam Davidson, el desencadenante es Gilbert, el asistente del padre de Pierce, que le pide que juegue a un videojuego que ha preparado su padre para que, tras su muerte, consiga la herencia solo si logra llegar al final. Pierce y el grupo se sientan cada uno tras una pantalla para poder participar, y el ordenador les crea avatares según su aspecto físico, tras lo cual suena una versión sintetizada de “At least it was here” de The 88, mientras vemos la pantalla de inicio del videojuego, con lo que da comienzo el episodio. Con un estilo que recuerda a la saga Super Mario, los personajes controlan versiones de ocho bits de ellos mismos dentro del videojuego, en un espacio bidimensional. Gilbert aparece también en él, y tras derrotarlos sin esfuerzo, les explica por qué: quiere quedarse él con la herencia, ya que es el hijo bastardo del padre de Pierce. Pierce pretende rendirse, pero el resto del grupo le pide que no lo haga, y se ofrecen a ayudarle a derrotar a su mediohermano y darle a Pierce el premio gane quien gane. Llegan a un pueblo dentro del juego, donde Abed conoce a un NPC (non-playable character, personajes que están en los videojuegos solo para que el jugador interactúe con ellos) y se enamora de ella. Es un ser hecho de código informático sin sentimientos y 33 con cantidad ingente de información, es perfecta para él. El resto del grupo entra en varias casas a buscar objetos y sacar información de otros NPC, con lo que vemos elementos clásicos de RPG (role-playing videogames): menús desplegables para las conversaciones con los NPC, inventario para guardar objetos, pociones que dan más poder, pasadizos secretos escondidos en easter eggs en cuadros… Incluso hay un guiño a uno de los easter eggs más famosos de la historia de los videojuegos. Cuando Hilda habla con Hilda (su novia) entre las opciones de diálogos podemos ver los pasos que hay que seguir para capturar a Missigno en Pokémon rojo y Pokémon azul. Shirley y Annie subvierten las expectativas respecto al medio cuando hablan con un herrero para comprar armas y, por accidente, le prenden fuego a su casa con una antorcha. Deciden esconder el cadáver y buscar a ver si hay más testigos en la casa para deshacerse de ellos, lo cual nunca pasaría en un videojuego. Están aplicando la lógica del mundo real a este mundo virtual, donde normalmente es imposible herir a un NPC y las opciones prefabricadas no te darían tanta libertad, pero aquí se satiriza sobre qué pasaría si le pasara a alguien real. Gilbert aparece una vez más y les vuelve a derrotar, y todos vuelven a empezar de cero, menos Abed, que se había quedado con Hilda en la aldea. Tras recorrer un mapa lleno de niveles, el grupo alcanza a Abed, y ve que ahora la aldea es un palacio, y que él y Hilda han tenido cientos de hijos. Abed ha aprendido a hackear el juego, y puede implantarles comandos a sus “hijos” para que construyan lo que él quiera. Mientras, en el último nivel, Gilbert ha derrotado a la versión virtual de su padre, pero el término de la herencia estipula que en caso de que ganara él, solo podría recibir el dinero y los bienes con la condición de que nunca hiciera público su parentesco, lo cual le enfurece. En ese momento, llega Pierce con sus amigos y el ejército de descendientes virtuales de Abed, que derrotan con facilidad al patriarca de los Hawthorne. Pierce incluso se toma la libertad de montar encima de una bomba que arroja a la cara del avatar de su padre, terminando el videojuego con una referencia a ¿Teléfono rojo?, volamos hacia Moscú (Dr. Strangelove or: How I Learned to Stop Worrying and Love the Bomb, Stanley Kubrick, 1964). 34 Sin embargo, Pierce decide darle la herencia a su hermano Gilbert, que al haber sido el asistente de su padre durante treinta años, cree que se lo merece más que él. Gilbert se lo agradece, y ambos hacen las paces. El juego en sí es una mezcla entre juegos de plataforma como Super Mario o Sonic, y juegos RPG, como Pokémon o Zelda. Es todo un revuelto de referentes de géneros de videojuegos, pero teniendo siempre en mente que el objetivo es homenajear los inicios del medio, que es lo único que una persona anticuada como Pierce (y su difunto padre) conocen. Aun así, la serie no se libra de sus referencias fílmicas, como el ya citado homenaje a ¿Teléfono rojo?, volamos hacia Moscú, ya que aunque en Community se haga un episodio dedicado a los videojuegos de 8-bits, los guiños fílmicos forman parte de su ADN. Una vez más, la batalla por la herencia y la estética de videojuego no es un mero macguffin, sino que sirve para que Pierce y Gilbert se conozcan y unan lazos. El último episodio animado de la serie (escrito por Dino Stamatopoulos y dirigido por Rob Schrab) es “G.I. Jeff” (5x11), donde, al igual que en el navideño el cambio de formato se justifica con una crisis nerviosa de Abed, este se justifica con una sobredosis de Jeff, que al cumplir cuarenta años tiene miedo a envejecer y se imagina un mundo propio basándose en una de las series de su infancia: G.I. Joe (Ron Friedman, 1983-1986). Es, en cierto modo, una secuela espiritual de “Abed’s uncontrollable Christmas”. Este episodio también empieza directamente animado sin explicación alguna, y vamos descubriendo poco a poco cuál es la situación en el mundo real. Vemos primero una misión corriente del comando de G.I. Joe, en la que aparecen los personajes de Communiy animados luchando con ellos. Cuando el villano (Destro) intenta escaparse, Jeff decide asesinarle en el aire, lo cual deja boquiabiertos al resto de dibujos animados, tras lo que se da paso a la opening: una recreación simplificada de la original de G.I. Joe, pero añadiendo los personajes de Community, y cambiando parte de la letra. El narrador ya no explica en profundidad la trama de la serie, sino que lo reduce a “los malos son serpientes y los buenos son gente del ejército”. Tras el asesinato, Jeff, Britta, Annie y Shirley son llevados ante un consejo de guerra, ya que nadie ha matado nunca a nadie en el mundo de G.I. Joe, y son condenados a la cárcel. Allí, además de conocer a distintos bocetos de personajes rechazados, conocen a Abed, 35 quien está caricaturizado como un estereotipo indio y afirma que lo que conocen como “vida” es solo una serie de dibujos animados para niños, lo cual Jeff encuentra absurdo, ya que si lo fuera, tendrían en ese mundo una palabra para “dibujos animados” (que aparentemente no tienen), y habría menos movimiento, menos detalle, y menos sincronización en los labios (obviamente, al destacar Jeff esto, vemos como se cumple todo). Abed insiste en un mundo con tres dimensiones y al menos 65 colores (el mundo real), y les cuenta que se ha infiltrado en una base de Cobra llamada Greendale, y ha vuelto con un tesoro: una figura de acción de G.I. Joe, que está mejor animada que el resto de personajes. Jeff tiene problemas escuchando esto, y le causa dolor físico. Se desmaya, y vemos un anuncio en imagen real de niños jugando con el merchandising de la serie. Al despertar, sigue siendo animado y sigue estando en la celda. Abed afirma que ha tenido una conexión con el mundo no-animado (lo cual niega) pero por un breve momento oye a las verdaderas Annie y Britta hablándole desde el mundo real. En la base de Cobra, vemos a los villanos celebrando el funeral de Destro (el primer funeral que han tenido nunca) y extrañados por su muerte, ya que llevan veinte años disparándose entre ellos y fallando. Jeff y los demás consiguen escapar, asesinando por el camino a varios soldados de G.I. Joe por accidente, mientras que ellos no pueden ni rozarles. Abed explica que no pueden hacerles daño al ser solo personajes de una serie animada hecha para vender muñecos, lo cual niega Jeff, mientras les pide irónicamente a sus compañeros que se monten en el nuevo helicóptero-submarino con misiles dobles, un claro emplazamiento publicitario. Sin embargo, al oír hablar de Greendale otra vez, tiene otra crisis y se desmaya, tras lo cual vemos otro anuncio, donde esta vez los muñecos son de los personajes de Community, y el narrador comenta la trama del episodio. Al volver en sí, Jeff tiene una breve visión del mundo real, donde sus compañeros le rodean y él está tumbado en una cama. Se cuelan en Greendale, derribando guardias haciendo el mismo movimiento una y otra vez (una crítica a las compañías animadas que reutilizaban los mismos fotogramas una y 36 otra vez), mientras vemos a los villanos pidiéndole a su jefe (el decano) un aumento de sueldo, ya que ahora que pueden morir, deberían cobrar un salario mayor, en vez de destinar ese dinero a diseñar cada semana nuevos vehículos para poder anunciarlos. Allí, el comando de Jeff lucha contra Chang, quien está caracterizado como un karateka musculoso, y hace una táctica de evasión creando múltiples dobles suyos, que destruyen con facilidad al atacar al Chang que se encuentra en el centro. Llegan sin problemas a su sala de estudio, donde Jeff empieza a recordar quién es y se da cuenta que todo es una fantasía, a lo que Abed contesta que si Jeff está alucinando algo tan guay, es que debe haber algo que esté mal, y explica que están en un mundo con tres capas de realidad: la animada, la de anuncios de juguetes (donde le controla su “yo” infantil), y la del mundo real. Proponen ayudar a Jeff a escapar de su delirio usando una mochila propulsora de juguete, y sosteniéndose en la falta de lógica interna del mundo de G.I. Joe, pero Jeff no quiere salir de ahí. Prefiere vivir en su mente que aceptar que tiene cuarenta años. Aprovechando su indecisión, Cobra y G.I. Joe se unen y le capturan, al darse cuenta que no se pueden matar entre ellos y tener de enemigo común el comando inmortal de Jeff. Jeff se da cuenta que el formato animado tiene sus limitaciones, y no podrá experimentar cosas de la vida real, y escapa diciéndole a los villanos que va al baño. Al darse cuenta de que los dibujos animados no pueden ir al baño, mandan a sus secuaces a que le ataquen, y se enfrentan en una batalla en la que una vez más se usan animaciones recicladas en bucle. Finalmente, llega al mundo real, tras pasar por el mundo de anuncios de juguetes y enfrentarse a su “yo” de diez años. Se despierta en una cama de hospital, donde le explica a sus amigos sus inseguridades sobre su edad, pero le convencen de que no se preocupe solo por un número, y terminan abrazados y riendo, un clásico tópico de sitcom donde todo vuelve a la normalidad al final y todo se soluciona con un abrazo. Aunque el homenaje aquí es a G.I. Joe, es solo una muestra representativa de las series animadas de su década, lo importante es que fuera una serie animadas de los años 80, para que Jeff pueda sentirse nostálgico, que tenga animación más “tosca” que la contemporánea para poder hacer chistes de ello, y que tenga anuncios de muñecos para poder exponer mejor el tema del episodio, la crisis de los 40 de Jeff (el narrador anuncia los muñecos con frases como “Everything sold separately. Everyone dies eventually. 37 Nobody gets out alive”). Es destacable también el hecho de que sea una serie violenta pero en la cual nadie se hace daño realmente, pues representa lo que quiere Jeff: volver a tener 10 años (como el niño del anuncio) y vivir en un mundo donde nadie crece, nadie se hace daño, y nada cambia. Este mundo lleno de violencia e insensibilizado de violencia, es el marco perfecto para el tema del episodio. Se bromea sobre la calidad de los dibujos de la época, pero también se formula la tesis del problema de Jeff sobre los límites y posibilidades de este medio. 8.3 Community y el terror El primer episodio ambientado en Halloween es “Introduction to statistics” (1x07, emitido originalmente el 29/10/09), dirigido por Justin Lin y escrito por John Pollack y Tim Hobert. No es un episodio que aproveche el potencial de la serie de mezclar géneros para contar una historia distinta, así que no entraré en detalles en la trama, pero si tiene un par de detalles dignos de mención, ya que según expone Dan Harmon en el audiocomentario del episodio, este fue el primer capítulo donde gracias a la dirección de Justin Lin pudieron darse cuenta del potencial que tenía la serie a nivel de cámara. Por ejemplo, la realización es consecuente con los disfraces de los personajes: Jeff está vestido de vaquero, así que la cámara se fija en sus espuelas cuando anda como si fuera John Wayne, y se añaden pequeños compases de bandas sonoras de western cuando entra en escena. Por su parte, Abed está disfrazado de Batman, y se comporta como tal: usa la entonación que le da Christian Bale al personaje, usa frases cortas, se comporta como un héroe, y cierra el episodio narrando su “lucha contra al crimen” al estilo del propio Batman al final de El caballero oscuro (The Dark Knight, Christopher Nolan, 2008). En el episodio, Pierce tiene alucinaciones al tomar una droga, las cuales se muestran con POV subjetivos de la habitación moviéndose, y con imágenes superpuestas de Annie bailando en miniatura en la sala. Decide encerrarse bajo un fuerte hecho con sillas de madera, y Jeff habla con él intentando convencerle de que salga. La construcción colapsa, y es Abed quien, comportándose como Batman, los salva heroicamente, en una escena rodada a cámara lenta como si se tratara de una secuencia de una película de acción. 38 Aunque todos estos detalles no parecen relevantes, son fundamentales para construir la base de lo que se convertiría Community en el futuro. El siguiente episodio de terror es “Epidemiology” (2x06, emitido originalmente el 28/10/10), un episodio escrito por Karey Dornetto y dirigido por Anthony Hemingway que desde un principio reorganiza la introducción de la serie para darle un toque más terrorífico: la sintonía tiene ligeros toques de aullidos y relámpagos, mientras que los dibujos del comecocos están llenos de motivos de Halloween como telarañas, vampiros y robots asesinos. Aquí, el grupo de estudio asiste disfrazado de distintos personajes a la fiesta de Halloween de Greendale, donde no dejan de sonar éxitos del grupo pop sueco ABBA. Abed y Troy están vestidos respectivamente como un xenomorpho y como Ellen Ripley con el exoesqueleto de Aliens: El regreso (Aliens, James Cameron, 1986) y recrean escenas de la película para intentar (con poco éxito) conquistar chicas, lo cual hace que Troy se enfade y cambie su disfraz por uno de Drácula Sexy. Mientras, Pierce enferma al comer carne intoxicada en la fiesta, y Annie pide ayuda a Rich, un doctor estudiante de Greendale con el que Jeff no se lleva demasiado bien. Cada vez caen más estudiantes enfermos, y la cosa se pone serie cuando Pierce muerde a un estudiante y este empeora a un ritmo más alarmante. Todo esto sucede porque el decano, para ahorrar dinero, ha preparado para la fiesta unos tacos hechos con lo que él creía que eran raciones de carne para el ejército, pero resultaba ser un arma biológica militar experimental, que Rich explica como un patógeno relacionado con la rabia que causa hiperagresividad. Inevitablemente, se desata un ataque zombie, y cuando Abed señala que tienen compañía (destacando él mismo ese cliché: “I hate to be the 'we've got company' guy, but… “) el grupo de estudio huye hacia la sala de estudio al ritmo de “Dancing queen”, que empieza a sonar más alto en el momento del ataque. Mientras, el decano, bajo las órdenes del ejército (una fuerza omnipresente en cualquier película de muertos vivientos), pone la fiesta en cuarentena y encierra a los alumnos hasta que llegue la autoridad. En la sala de estudio, vemos a través de las persianas al grupo de infectados atacando, como se ve en películas como La noche de los muertos vivientes (Night of the Living Dead, George A. Romero, 1968), y Rich pide al grupo que si alguien ha sido mordido, no 39 se encierre con ellos, pues pone en peligro a todo el grupo. Obviamente, Rich ha sido mordido y lo oculta para intentar sobrevivir, como es común en el género. Al describirle a los demás los síntomas, la cámara recorre la habitación señalando a los personajes, que se miran los brazos con miedo de ser ellos un infectado sin saberlo, como se ve en películas como La cosa (The Thing, John Carpenter, 1982). Britta y Rich se revelan como infectados, y el grupo escapa por una ventana haciéndole frente a los “zombies” con un plan: encontrar el termostato para bajar la temperatura del edificio y matar el virus del que son víctima sus compañeros. Chang decide tirar su zapato de patinadora a uno de ellos, afirmando, como ha visto en tantas películas, que hay que destruir el cerebro. Escapando, los que no son atrapados se dividen: Chang y Shirley se esconden en el baño, y, como ya los pasó a Jeff y Britta, siguen el cliché de tener relaciones al verse en una situación desesperada donde creen que pueden morir. Por su parte, Jeff, Abed y Troy escapan al sótano, donde se encuentran un gato que no deja de saltar de un lado a otro y asustarles, parodiando los animales que distraen al protagonista cuando hay una escena de tensión. Jeff es capturado persiguiendo al gato, y deja a Abed y Troy solos, que llevan todo el día discutiendo porque Troy siente que estar con Abed le hace ser más friki, pero cuando Abed se sacrifica para que Troy pueda escapar, entiende que su amistad es más importante. Mientras escapa, Abed verbaliza algo que el espectador ha debido darse cuenta: el único miembro del grupo de estudios que ha sobrevivido es un chico negro (“Troy, make me proud: be the first black guy to make it to the end”). Troy, decidido a bajar la temperatura, se pone de nuevo el exoesqueleto de Ripley en un momento que debería ser épico, al aceptar su nueva forma de ser y usar algo que le enseñó Abed para abrirse paso, pero fracasa estrepitosamente, creando una subversión de las expectativas del espectador. Aun sin traje, y con música de ABBA todavía sonando, Troy es mordido por Abed (siguiendo el tópico de la persona que cree que su mejor amigo no le va a atacar aun siendo zombie) y se convierte en uno de ellos poco después de lograr bajar la temperatura. Finalmente, todos se curan de la infección y no recuerdan nada de lo ocurrido, y el ejército atiende los enfermos al tiempo que Troy y Abed se van a ver una película pero no de zombies, ya que no les apetece nada con mucha acción. El episodio entero es un claro homenaje al género zombie, al que se le ha dado un contexto “realista” para poder ser integrado en la serie de forma orgánica, y está repleto de lugares 40 comunes del género: masas de infectados mordiendo a la gente, alguien que señala que tienen compañía refiriéndose a un peligro, una persona que se encierra con otros habiendo sido mordido, civiles apuntando al cerebro a zombies, sexo en situación apocalíptica, un gato que no hace más que molestar a gente concentrada en una misión, gente que cree que su mejor amigo no ha cambiado al convertirse... Pero también se invierten los clichés: suena música pop alegre en momentos donde debería acompañar una banda sonora más siniestra, la pistola de Chejov (el traje que se nos prometió como algo importante) no funciona, y el chico negro es el último en morir. Aun así, una vez más se usa esta ambientación de peligro extremo para explorar la amistad entre Troy y Abed, y como Troy nota que Abed le está cambiando pero finalmente decide que pasárselo bien con un amigo es mejor que ser popular. También da lugar al arco de temporada de Shirley y Chang, pues Shirley se queda embarazada y no sabe si el padre es Chang o su exmarido, y si no fuera por esta situación de fin del mundo, Shirley y Chang nunca se habrían acostado, por lo que no existiría este dilema. Escrito por Dan Harmon y dirigido por Tristan Shapeero, “Horror fiction in seven spooky steps” (3x05, emitido originalmente el 27/10/11) usa la opening la de Halloween a la que nos tienen acostumbrados, y tiene una estructura que recuerda a un especial de La casa árbol del terror (Treehouse of Horror) de Los Simpson, que suelen tener tres diégesis independientes y no-canónicas unidos por un relato externo donde varios personajes cuentan esas historias, que normalmente parodian películas populares. En Community, el hilo común es que Britta, que está estudiando psicología (para disgusto de todos, que no la toman en serio como psicóloga) les ha hecho unos tests de personalidad para un proyecto de clase, y ha descubierto que alguien del grupo podría tener tendencias homicidas (en esta escena, hay un macabro destello que acompaña la revelación, pero resulta ser solo que las luces de la facultad no funcionan bien por falta de pago). Por desgracia, los test eran anónimos, así que con la ayuda de Jeff, decide hacer que cada miembro del grupo cuente una historia de terror, para ver quién parece tener más tendencias psicópatas. Las historias están ambientadas principalmente en una cabaña abandonada, pero cada historia tiene diferencias significativas, según los gustos y tics cómicos de cada personaje. 41 Obviamente, el hecho de ambientar las historias en una cabaña no es accidental: es un conocido cliché del género de terror, que se inició con películas como Posesión infernal (The Evil Dead, Sam Raimi, 1981) donde un grupo de adolescentes van a pasar un fin de semana a una cabaña pero despiertan por accidente un mal ancestral que les acaba asesinando a todos uno a uno. Otro ejemplo significativo de este cliché es la película acertadamente titulada La cabaña en el bosque (The Cabin in the Woods, Drew Goddard, 2012), con la misma trama que Posesión infernal, pero donde se revela que los jóvenes son observados y estudiados a lo Gran Hermano, y que todo es parte de un plan para alimentar a unos dioses primigenios que deben ser saciados con sacrificios que se rigen por los tópicos del cine de terror. Con sospechas de que el test era de Abed, Britta narra la primera historia y atenta a las reacciones del grupo: una pareja “adolescente” (representada por Jeff y Britta) están besándose en un coche, cuando en la radio anuncian que hay un asesino suelto. Jeff sale a investigar a regañadientes (él mismo comenta el estereotipo de que no le presta atención a la noticia porque está cachondo), y es asesinado por un personaje enmascarado y llevando un garfio, que recuerda a villanos de películas como Halloween (John Carpenter, 1978) o Viernes 13 (Friday the 13th, Sean S. Cunningham, 1980). Es común en las películas de terror que las víctimas sean adolescentes inconscientes que se preocupan más por el sexo que por su seguridad. De vuelta al mundo real, Britta le pregunta a Abed qué le parece la historia, y Abed afirma que no se preocupó por la seguridad de los jovenes, lo cual hace pensar a Britta que no le preocupa la salud humana, pero Abed explica que se refería a que no se preocupó por ellos como personajes a nivel narrativo, pues según él los personajes se pusieron deliberadamente en una situación peligrosa, y al ser advertidos del peligro, el protagonista sale del coche. Según su punto de vista, señala que hay personajes que merecen morir si carecen de sentido común o instinto de supervivencia, ya que toman decisiones que el espectador no tomaría. Dicho esto, procede a contar como sería su historia de Halloween perfecta: Este segmento ya está ambientado directamente en una cabaña de madera, y los personajes (representados por Abed y Britta) comentan que una cabaña es más seguro que un coche en las afueras, como si fueran los años 50 (criticando las películas de monstruos 48 10. Bibliografía Barnett, T., & Kooyman, B. (2012). Repackaging Popular Culture: Commentary and Critique in Community. Networking Knowledge: Journal of the MeCCSA Postgraduate Network, 109-134. Cappello, G. (2014). La hipertelevisión y el nuevo drama televisivo. Contratexto (Universidad de Lima). Casetti, F., & Di Chio, F. (1990). Cómo analizar un film. Paidos Ibérica. Creeber, G. (2001). INTRODUCTION: WHAT IS GENRE? Genre Theory. En G. Creeber, The Television Genre Book. 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La muerte tenía un precio (Per qualche dollaro in più, Sergio Leone, 1965). Los juegos del hambre (The Hunger Games, Francis Lawrence, 2012). Matrix (The Matrix, Lana y Lilly Watchoski, 1999). Misión imposible (Mission: Impossible, Brian de Palma, 1996). La jungla de cristal (Die Hard, John McTiernan, 1988). La matanza de Texas (The Texas Chain Saw Massacre, Tobe Hooper, 1974). La noche de los muertos vivientes (Night of the Living Dead, George A. Romero, 1968). Polar Express (The Polar Express, Robert Zemeckis, 2004). Por un puñado de dólares (Per un pugno di dollari, Sergio Leone, 1964). Posesión infernal (The Evil Dead, Sam Raimi, 1981). Rambo: Acorralado (First Blood, Ted Kotcheff, 1982). Rápida y mortal (The Quick and the Dead, Sam Raimi, 1995). Rudolph, el reno de la nariz roja (Rudolph the Red-Nosed Reindeer, Larry Roemer, 1964). Sr. y Sra.Smith (Mr. & Mrs. Smith, Doug Liman, 2005). Star Trek: más allá (Star Trek Beyond, Justin Lin, 2016). Uno de los nuestros (Goodfellas, Martin Scorcese, 1990). Viernes 13 (Friday the 13th, Sean S. Cunningham, 1980). Willy Wonka y la fábrica de chocolate (Willy Wonka & the Chocolate Factory, Mel Stuart, 1971). Zombies party (Shaun of the dead, Edgar Wright, 2004). Series de televisión Arrested Development (Mitchell Hurwitz, 2003-actualidad). EEUU: Imagine Entertainment/Imagine Television/20th Century Fox Television/The Hurwitz Company/Netflix. Cadena: Fox/Netflix. 51 Black-ish (Kenya Barris, 2014-actualidad) EEUU: ABC Studios/Khalabo Ink Society/Cinema Gypsy Productions/Principato-Young Entertainment. Cadena: ABC. Cheers (Glen Charles, Les Charles y James Burrows, 1982-1993) EEUU: Charles/Burrows/Charles Productions/Paramount Television. Cadena: NBC. Como conocí a vuestra madre (How I Met Your Mother, Carter Bays & Craig Thomas, 2005-2014) EEUU: Bays & Thomas Productions/20th Century Fox Television. Cadena: CBS. Community (Dan Harmon, 2009-2015) EEUU: Sony Pictures Television/Krasnoff Foster Productions/Universal Media Studios (UMS)/Harmonious Claptrap/Russo Brothers/Yahoo! Studios. Cadena: NBC/Yahoo! Screen Dragon Ball (Tokizō Tsuchiya, Kenji Shimizu, y Junichi Ishikawa, 1986-1989) Japón: Madman Entertainment/Funimation/Manga Entertainment. Cadena: FNS. Día a día (One Day at a Time, 2017-actualidad) EEUU: Act III Productions/Snowpants Productions/Big Girl Pants Productions/Small Fish Studios/Sony Pictures Television. Cadena: Netflix. El show de Amos ‘n Andy (The Amos 'n Andy Show, 1951-1953) EEUU: CBS. Friends (David Crane & Marta Kauffman, 1994-2004) EEUU: Warner Bros. Television/Bright/Kauffman/Crane Productions. Cadena: NBC. Futurama (Matt Groening & David X. Cohen, 1999-2013) EEUU: The Curiosity Company/20th Century Fox Television/Rough Draft Studios. Cadena: Fox/Comedy Central. Glee (Ryan Murphy, Brad Falchuk & Ian Brennan, 2009-2015) EEUU: 20th Century Fox Television/Brad Falchuk Teley-Vision/Ryan Murphy Productions. Cadena: Fox. G.I. Joe (Ron Friedman, 1983-1986) EEUU: Hasbro/Sunbow Productions/Marvel Productions/Toei Animation. Los Simpson (The Simpsons, Matt Groening, Sam Simon & James L. Brook 1989- actualidad) EEUU: Gracie Films/20th Century Fox Television. Cadena: Fox. Matrimonio con hijos (Married... with Children, Michael G. Moye & Ron Leavitt, 1987- 1997) EEUU: Columbia Pictures Television/ELP Comunictions/Embassy Television. Cadena: Fox/FX. 52 Me llamo Earl (My name is Earl, Greg García, 2005-2008) EEUU: Amigos de Garcia Productions/20th Century Fox Television. Cadena: NBC. Modern Family (Christopher Lloyd & Steven Levitan, 2009-actualidad) EEUU: 20th Century Fox Television/Lloyd-Levitan Productions. Cadena: ABC. New Girl (Elizabeth Meriwether, 2011-2018) EEUU: Elizabeth Meriwether Pictures/American Nitwits/Chernin Entertainment/20th Century Fox Television. Cadena: FOX. Padre de Familia (Family Guy, 1999-actualidad) EEUU: Film Roman Productions/20th Century Fox Television/Fuzzy Door Productions/Hands Down Entertainment. Cadena: Fox. Parks & Recreation (Greg Daniels & Michael Schur 2009-2015) EEUU: Open 4 Business Productions/Deedle-Dee Productions/Fremulon/3 Arts Entertainment/Universal Television. Cadena: NBC. Perdidos (Lost, Jeffrey Lieber, J. J. Abrams & Damon Lindelof, 2004-2010) EEUU: Bad Robot/Touchstone Television/Wass/Stein Productions. Cadena: ABC. Pokémon (Satoshi Tajiri, Junichi Masuda y Ken Sugimori, 1997-actualidad) Japón: 4Kids Entertainment/The Pokémon Company International. Cadena: TV Tokyo. Rick & Morty (Dan Harmon & Justin Roiland, 2013-actualidad) Justin Roiland's Solo- Vanity Card Productions/Harmonious Claptrap/Rick and Morty, LLC./Starburns Industries/Williams Street. Cadena: Adult Swim. Scrubs (Bill Lawrence, 2001-2010) EEUU: Doozer/Towers Productions/Touchstone Television/ABC Studios. Cadena: NBC/ABC. Seinfeld (Larry David & Jerry Seinfeld, 1989-1998) EEUU: West-Shaprio/Castle Rock Entertainment. Cadena: NBC. Spaced (Simon Pegg & Jessica Stevenson, 1999-2001) Reino Unido: Big Talk/London Weekend Television/Paramount Comedy Channel. Cadena: Channel 4. The Big Bang Theory (Chuck Lorre & Bill Prady, 2007-actualidad) EEUU: Chuck Lorre Productions/Warner Bros. Television. Cadena: CBS. 53 The Office (Greg Daniels, 2005-2013) EEUU: Universal TV/Reveeille Productions/Deedle-Dee Productions/NBC Universal Television/Universal Media Studios. Cadena: NBC. Yo amo a Lucy (I Love Lucy 1951-1957) EEUU: Desilu Productions. Cadena: CBS.