Álbum maga : Cucurbitáceas

PABLO ÁLVAREZ DOMÍNGUEZ (COORD.) MARÍA CELI CHAVES VASCONCELOS Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares KL Pablo Álvarez Domínguez (coord.) María Celi Chaves Vasconcelos EDICIONES TREA Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares KL Pablo Álvarez Domínguez (coord.) María Celi Chaves Vasconcelos EDICIONES TREA Una publicación del: Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Subvencionada por:. Con la colaboración de: • Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva • Centro Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca (cemupe) • Museo Complutense de Educación de la Universidad Complutense de Madrid • Museo de la Educación «Antonio Molero» de la Universidad de Alcalá • Centro de Estudios sobre la Memoria de la Universidad de Murcia (ceme) • Museo Pedagógico de Castellón de la Universidad Jaume I • Museo de Historia de la Escuela de la Universidad de Valencia Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo Ayudas concedidas para la publicación de la obra: • Convocatoria Subvención para la realización de Postgrados de Estudios feministas y de Género y actividades del ámbito universitario relacionadas con la Igualdad para el año 2024. Instituto de las Mujeres. Ministerio de Igualdad. • Convocatoria de Ayudas para el desarrollo de actividades relacionadas con el estudio y recuperación del Patrimonio Histórico Educativo (2024). Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo (sephe). Primera edición: septiembre de 2024 © del texto: los autores de cada capítulo, 2023 © de esta edición: Ediciones Trea, S. L. Pol. Industrial de Somonte · M.ª González la Pondala, 98, nave D 33393 Somonte · Cenero · Gijón · Asturias · España Tfno. 985 303 801 · Fax 985 303 712 [email protected] www.trea.es Dirección editorial: Álvaro Díaz Huici Producción: Patricia Laxague Jordán Maquetación: Alberto Gombáu [Proyecto Gráfico] Impresión: Podiprint isbn: 978-84-10263-37-6 Impreso en España — Printed in Spain Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea éste electrónico, mecánico, por fotocopia, por grabación u otros métodos, sin el permiso previo por escrito de Ediciones Trea, S. L. La editorial, a los efectos previstos en el artículo 32.1 párrafo segundo del vigente trlpi, se opone expresamente a que cualquiera de las páginas de esta obra o partes de ella sean utilizadas para la realización de resúmenes de prensa. Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a cedro (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia. com; 91 702 19 70 / 93 272 04 47). Índice Prólogo................................................................. 19 Ana M. López Jiménez Presentación ............................................................ 21 Pablo Álvarez Domínguez | María Celi Chaves Vasconcelos 1. Delantal El delantalito ........................................................... 23 Isabel López Calderón 2. Restregador Lavar y restregar, un tiempo de escucha femenina compartida............... 26 Lorena López Méndez 3. Vestido de primera comunión El vestido que me permitió ser una más por un día ......................... 29 Santiago Espada Ruiz 4. Cocinita Cocinitas. Aprender a ser una buena esposa ............................... 33 Begoña Yáñez-Martínez 5. Parchís Los juegos para niños y niñas no existen................................... 36 Inmaculada Vivas Tesón 6. Caballo de cartón Trota, trota caballito. Un juguete para imaginar ............................ 38 Sara González Gómez 7. Abanicos El lenguaje insinuado .................................................... 41 Carmen de la Mata Agudo 8. Silbato 09:00 de la mañana, clase de gimnasia..................................... 44 Elena López Gil [8] Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares 9. Escapulario El escapulario: mucho más que un objeto ................................. 48 Isabel Orellana Vilches 10. Cuaderno de arte Trazos de patrimonio y educación ........................................ 50 Manuela García Lirio 11. Manualidades «día de la madre» Un regalo para el día de esa madre que nunca se cansa de esperar............ 53 Pablo Álvarez Domínguez 12. Fofito Fofito (los payasos de la tele)............................................. 57 Adolfo Gandarillas Cordero 13. Rompecabezas Construir escenas en juegos y en la vida real ............................... 60 Estrella Fernández Jiménez 14. Cuaderno de dibujo escolar Dibujamos lo mismo con finalidad diferente............................... 62 Carmen Diego Pérez 15. Flauta La flauta dulce: un vehículo para la práctica musical en la escuela............ 66 Alejandra Pacheco-Costa 16. Manualidad escolar Manualidades escolares: entendiendo el mundo con las manos.............. 69 Mª Raquel Vázquez Ramil 17. Juego de anatomía humana desmontable Yo no soy ese que tú te imaginas .......................................... 72 Rosa Vázquez Recio 18. Tirachinas Tirachinas. Sinónimos lanzados desde el pasado ........................... 75 Javier Puerma Bonilla 19. Cartilla escolar Aprendiendo a escribir, 1951 .............................................. 78 Amalia Gómez Gómez 20. Escopeta de caña Escopeta de caña, a la caza de los sueños .................................. 81 Ángel Serafín Porto Ucha y Mª Raquel Vázquez Ramil Índice [9] 21. Celia institutriz La vida de celia, la niña que quería ser escritora. Capítulo de su exilio argentino ........................................... 84 Kira Mahamud Angulo 22. Álbum Maga Cucurbitáceas........................................................... 87 Paula Daza Navarro 23. Las amigas de Antoñita la fantástica El rol femenino a través de la mirada fantástica de Antoñita ................. 90 María Luisa Rico Gómez 24. Colección de escritura española. Formación de maestras Letras que uniformizan, letras que liberan ................................. 93 Soledad García Gómez 25. Almanaque de Pelayos Las margaritinas o niñas ejemplares. Almanaque de Pelayos (1938) .......... 95 Antonio S. Almeida Aguiar 26. Postal del frente de juventudes. oje Postales para el recuerdo: entre lo público, lo privado y la memoria.......... 98 Carlos San Millán y Gallarín 27. Sissi en el palacio de las hadas Sissi y la educación de las mujeres......................................... 102 Claudia M. Morales Ruiz 28. Retrato de primera comunión Ver, guardar y recordar: el retrato de María Mercedes....................... 104 Maria Celi Chaves Vasconcelos 29. Juego de football Silencio, se juega: el futbolín de bolsillo ................................... 107 Juan González Ruiz 30. Cajas de cerillas Las cerillas del aprendizaje en las escuelas del ayer. El chasquido de la vida... 110 Javier García-Luengo Manchado 31. Xilófono La esencia silenciada..................................................... 113 Mar Galera-Núñez 32. Anuncio galletas Chiquilín Ahora sería tachado de sexista ............................................ 116 Manuel J. Cartes-Barroso 22. Álbum maga Cucurbitáceas Paula Daza Navarro1 Álbum Maga. Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Mi padre nos traía todas las semanas dos o tres sobres de cromos de los álbumes Maga. Mi hermano y yo estábamos siempre expectantes a ver qué nos tocaba. Tuvimos, que yo recuerde, al menos dos, uno de Ciencias y otro de Pueblos del mundo y, de hecho, aún los conservo, aunque las portadas ya no existen ¡tendrán la friolera de 53 años! Con el álbum de los pueblos del mundo aprendí grupos étnicos como los hunos, los hititas o los huicholes. Conocí sus costumbres, sus trajes, sus comidas y donde vivían, de manera que viajaba con esos cromos. Más adelante sí que viajé, y cuando tuve mi primer sueldo de becaria me fui a Kenia y conocí a los kikuyus y a los massais, y hasta tengo fotos con ellos. Con el álbum de Ciencias aprendimos los planetas del sistema solar, los tipos de rocas que hay, así como cantidad de nombre de familias de animales y plantas. Aún me acuerdo del día que abrimos el sobre y salió la Familia Cucurbitáceas ¡¡ja, ja, ja!! Parece que aún estoy oyéndonos a los tres, a mi padre, a mi hermano y a mí ¡¡cucurbitáceas!! Las carcajadas llegaron hasta la cocina y entonces mi madre se acercó, porque claro, las madres estaban casi siempre en la cocina, y eso que la mía trabajaba fuera. Seguimos riéndonos y con los ojos llenos de lágrimas mi padre siguió leyendo 1 Universidad de Sevilla; [email protected] [88] Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares y había nombres como Cucurbita pepo (calabacín), Cucurbita máxima (calabaza) o Cucurbita melo (melón). Como he dicho no he olvidado ese día y creo que los álbumes Maga alentaron mi pasión por las ciencias. Como profesora de Fundamentos de ciencias de la vida del grado en Educación primaria, asignatura que trata de enseñar los conocimientos básicos de Biología que debe tener un futuro maestro/a, sigo unida a las Cucurbitáceas en cierto modo. Cuando me toca enseñar la clasificación de las plantas ellas son una de las familias que siempre nombro y les cuento muchas curiosidades suyas, como que sus flores son masculinas o femeninas, aunque están separadas en la misma planta. Las cucurbitáceas, o plantas de la familia de las cucurbitáceas, se componen de melones, calabazas y pepinos. Estos cultivos constituyen una de las familias de plantas más grandes de cultivos utilizados para el consumo humano. Más adecuadas para temperaturas cálidas, las cucurbitáceas necesitan pleno sol y un suelo bien drenado para prosperar. La combinación de tecnología y experiencia ha permitido a los productores proporcionar las soluciones de cultivo de cucurbitáceas más eficaces y cultivos de la más alta calidad posible. Izda. flor masculina, dcha. flor femenina. La lectura de esos álbumes a lo largo de mi infancia fue determinante para que hoy sea una científica comprometida con la enseñanza de las ciencias a todos los niveles, desde los estudiantes de Biología, a los futuros Maestros y Maestras, así como a los más pequeños y a la sociedad en general. Fomentar la enseñanza de la Ciencia en las niñas y su amor por ella me hace seguir en esta Universidad a la que cada día comprendo menos, porque necesitamos mujeres científicas, ya que creo que nosotras tenemos otra visión de las relaciones entre la humanidad y la Tierra. Convencida que una buena alfabetización científica genera mejores ciudadanos y ciudadanas preocupados por el planeta que nos estamos cargando, hoy quiero darle las gracias a la editorial Maga, desaparecida en 1986, por su gran labor, porque gracias a las divertidas Cucurbitáceas hoy sigo aquí. 22. Álbum maga [89] Referencia bibliográfica Miller Chemical (2024): Cucurbitáceas. En línea: https://www.millerchemical.com/es/ cultivos-y-soluciones/cucurbitaceas/