Estudio comparado de las perífrasis verbales en subjuntivo en la obra <<Cien años de soledad>> de Gabriel García Márquez y en su traducción francesa

CAUCE, Re is a de Filología y su Didác ica, n.° 8, 1985, págs. 41 • 58 ESTUDIO COMPARADO DE LAS PERÍFRASIS VERBALES EN SUBJUNTIVO EN LA OBRA «CIEN AÑOS DE SOLEDAD» DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Y EN SU TRADUCCIÓN FRANCESA MARÍA PEREIRA SILVERIO* RESUMEN Hemos analizado odas las o mas e bales en modo subjun i o apa ecidas en «Cien años de soledad» y en su aducción ancesa. Del co pus egis ado hemos ex aído los ejemplos en los que el modo subjun i o apa ece en pe í asis e ba- les dis inguiéndoles, según el e boide empleado, en pe í asis de in ini i o, ge- undio y pa icipio; señalando sus alo es empo ales, modales, aspec uales o que exp esan un o den del p oceso y des acando los ma ices de uso de una y o a lengua. PALABRAS CLAVE: Pe í asis e bales / Modo subjun i o / Español / F ancés / es udio compa ado / lengua esc i a / ob a li e a ia. P o eso a Ti ula de Lengua F ancesa de la Escuela Uni e si a ia de Magis e io de Se illa. 41 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... E! obje i o de es e abajo es compa a las pe í asis e bales en subjun i o en español y en ancés. P e endemos apo a algún da o que posibiü e, a la la ga, la elabo ación de una didác ica más acional de la enseñanza de las dos lenguas a ex anje os, basada en una p og amación g adual de las di icul ades. Pa a ello obse a emos las di e sas soluciones posibles que o ecen las dos lenguas pa a exp esa un pensamien o. A eces, los di e en es usos en una y o a lengua ienen dados po los co espondien es sis emas e bales que poseen unas ca ac e ís i- cas especí icas. C iado de Val señala: «El sis ema e bal español (como odos los o os sis emas ománicos) conse a ia cla a dis ibución de los iempos la inos, pe o sin llega , como el ancés, a la casi o al eliminación de ios aspec os (du a i- o e impe ec i o), ni a educi el subjun i o a ia simple misión g ama ical de indi- ca la subo dinación1. Pa a es e es udio, nos hemos basado en la no ela de Gab iel Ga cía Má quez Cien años de soledad y su co espondien e aducción ai ancés de Claude y Ca - men Du and2. La elección de es a ob a se debe a la ac ualidad de la misma, a la exis encia de una magní ica aducción y, sob e odo, a la g an iqueza de es uc u as que p esen a. Pensamos, no obs an e, que pa a llega a un conocimien o exac o de los empleos del subjun i o en pe í asis e bales en ambas lenguas, se ía p eciso no sólo con a con la ob a de la que hemos ob enido nues o co pus, sino ambién con las de muchos o os au o es y con los da os que pudié amos ob ene del len- guaje pe iodís ico, del lenguaje hablado, e c. Pa a Ne a a cabo es e es udio compa a i o nos hemos se ido de la aduc- ción. Según Ba h: «II de ai e e é iden que la meilleu e acón de app oche sys éma- iquemen les moyens exp essi s de deux langues se e a pa l'in e mé- diai e de la aduc ion. II es ai qu'une eile compa aison n'a qu'une aleu ela i e: le aduc eu es sans cesse in luencé pa le ex e o igi- nal, su ou s'il adui d'une iangue appa en ée. II emploie a sou en des ou nu es-calques aio s qu'il s'exp ime ai di é emen s'il éc i ai d'une acón spon anée. Pou an les aduc ions au moins celles d'une quali é supé ieu e, es en un moyen e icace, sinon le seui, de compa- e deux langues, ca en aduc ion la méme penses e le méme sen i- 1. C iado de Val, M.: Fisonomía del idioma español. 2.a Ed¡. Mad id, Aguila , 1957, p. 66. 2. Ga cía Má quez, G.: Cien años da soledad. Mad id, Espasa Calpe, 1967 aducida al ancés po Ca - men y Claude, Du and, Pa is, Edi ion du Seuil, 1968. 42 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... mení son exp imes selon les moyens pa iculie s e p op es des deux iangues»3. Somos conscien es de que pa imos de un co pus elabo ado, pe o se ía di ícil consegui un núme o de ejemplos su icien emen e abundan e, como el que he- mos ob enido, de c eación espon ánea, que e leja a las di e en es si uaciones que pudie an p oduci se po los hablan es de una y o a lengua, debido a! poco uso del subjun i o en el ancés hablado. La aducción, pues, a nues o pa ece , es el medio más accesible pa a ob ene un co pus que posea la misma iden idad de con ex os. De los 1.219 ejemplos egis ados en los que se u iliza el modo subjun i o en una o en ambas lenguas, sólo 51 con ienen pe í asis e bales. Sin emba go, sabemos que los ejemplos sacados de la aducción pueden se debidos, a eces, bien a que el aduc o e ec úe un calco po in luencia de la len- gua que aduce (lo cual es poco ecuen e dada la calidad de la aducción u iliza- da), bien a que la ase c eada sea p oduc o de un odeo e ec uado po el aduc- o y no dé la es uc u a idónea co espondien e a la lengua o iginal. Una ez hecha la selección de ejemplos hemos obse ado las equi alencias encon adas y las hemos clasi icado según el ipo de o aciones a las que pe ene- cían. Hemos seguido a lo la go de nues o abajo el c i e io de pone en p ime lu- ga la ase en el idioma o iginal, seguida de su co espondien e aducción. Cada ejemplo lle a ano ado en e pa én esis el núme o de la página en que se encuen- a an o en la ob a en cas ellano como en la aducción ancesa. PERÍFRASIS VERBALES. Al no exis i un único c i e io de pe í asis e bal, señala emos cuál ha sido el u ilizado en nues o abajo. Suguiendo a Alicia Ylle a, las de ini emos como uni- dades semán ico- uncionales cons i uidas po un núcleo bina io indisoluble —aun cuando ambos cons i uyen es man engan la posibilidad de unciona , en o as ci cuns ancias, como e bos plenos—, o madas po un e boide y un auxi- lia o e bo que ha expe imen ado un p oceso de deslexicalización, capaces de exp esa una modalidad, iempo, aspec o u o den del p oceso4. Pese a ello, en el 3. Ba h, G.: Reche ches su la équence e la aleu des pa ios du discou s en anjáis, en anglais e en espagnol. Pa ís, Didie , 1961, p. 9. 4. Ylle a, Alicia: Sin axis his ó ica del e bo español. Las pe í asis medie ales. Uni e sidad de Za a- goza. 1979. p. 15. 43 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... deseo de amplia el ma co de es a compa ación, inclui emos ambién den o de es a ca ego ía las pe í asis o madas po auxilia es que po no p esen a una subducción semán ica (esencialmen e los e bos modales), la Doc o a Ylle a e- se a pa a ellos el é mino de «pe í asis e bales léxicas». De hecho di e sos au o es incluyen ambién es as cons ucciones den o de las pe í asis e bales. No inclui emos den o de es e concep o de o mas pe i ás icas ni los llamados « iempos compues os» de la conjugación, ni la oz pasi a con se . Las hemos clasi icado eniendo en cuen a que el e bo auxilia aya seguido de in ini i o, ge undio o pa icipio. Pensamos que es a clasi icación no es sólo o mal sino que esponde ambién al sen ido gene al que cada pe í asis iene. Así, emos que la Real Academia dice: «Las pe í asis o madas po un e bo auxilia seguido de in ini i o dan a la acción ca ác e o ien ado ela i amen e hacia el u u o; el ge- undio mi a hacia el p esen e y comunica a la acción ca ác e du a i o; el pa icipio imp ime a la acción sen ido pe ec i o y la si úa en ela i a posición p e é i a»5. El alo de la o ma no pe sonal del e bo de e mina el alo mismo de la pe í- asis. Guillaume conside ó que las o mas no pe sonales del e bo con enían un iempo in posse, al que él llama, un iempo in e no. El in ini i o p esen a una en- sión máxima y una dis ensión ce o, el pa icipio de p esen e es á o mado po la unión de una ensión y una dis ensión, el pa icipio pasado cuen a con una dis- ensión máxima y una ensión ce o6. Ala cos Lio ach u ilizó es a explicación apli- cada al cas ellano y conside ó que podía esol e el p oblema de las pe í asis e - bales: las pe í asis con in ini i o o ecen una pe spec i a de ealización, un alo p og esi o, un alo u u o, las pe í asis con ge undio ienen un ca ác e con i- nua i o, du a i o y las pe í asis con pa icipio pasado ienen ca ác e e ospec i- o, pe ec i o, di igido hacia el pasado7. La explicación de Guillaume da cuen a del alo gene al de las o mas no pe sonales del ancés. Aplicadas a las pe í a- sis cas ellanas puede explica en líneas gene ales, sus alo es aunque no odos: así, no odas las pe í asis de in ini i o ienen alo p ospec i o, de u u o8. ' E iden emen e, sólo hemos ecogido ejemplos de pe í asis en los que apa e- ce en una u o a lengua o en ambas un subjun i o, po lo que el núme o de ejem- plos no es muy ele ado. 5. Real Academia Española: Esbozo de una nue a g amá ica de la lengua española. Mad id. Espasa Calpe, 1973, p. 445. 6. Guillaume, G.: Temps e e be. Pa ís, Champion, 1927, pp. 15-17. 7. Ala cos Lio ach, E.: G amá ica es uc u al. Mad id, G edos, 1974, pp. 104-106. 8. YHe e, A.: Op^ci . pp. 17-18. 44 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... Conside a emos, en p ime luga , los ejemplos en los que apa ece una pe í a- sis e bal en ambas lenguas y, pos e io men e, aquellos en los que únicamen e apa ece en una de ellas. Hemos pa ido de los ejemplos españoles pa a ag upa - los en pe í asis de in ini i o, ge undio o pa icipio. 1. PERÍFRASIS EN AMBAS LENGUAS. 1.1. Pe í asis de in ini i o. Las pe í asis o madas con e bo auxilia seguido de in ini i o, según la Real Academia: « ienen un sen ido gene al de acción di igido hacia el u u o. Es a di- ección se mide desde el iempo en que se halla el e bo auxilia y no del momen o p esen e del que habla»9. Hemos apun ado an e io men e que es e aio p ospec i o de u u o, apa ece en las pe í asis que con ienen un alo modal (obliga i as, e c.) pe o no en las que p esen an un alo aspec ual o de o den del p oceso10. 1.1.1. Modales. Sólo hemos encon ado ejemplos de pe í asis que exp esan obligación, y po- sibilidad o capacidad. 1.1.1.1. Obligación, necesidad. En odos los ejemplos encon ados, excep o en uno, apa ece alloi + que + subjun i o en la aducción ancesa. En dos casos se a a de un p esen e de ¿ub- jun i o, en o o de un impe ec o de subjun i o. En el p ime ejemplo el p esen e de subjun i o de la subo dinada depende de alloi en p esen e de indica i o; en el e ce o de alloi en u u o. Falloi + que + subjun i o aduce las pe í asis ene + que + in ini i o, debe + in ini i o11 y habe de + in ini i o. Ej. Tiene que eni con ella (119). il au qu'eile ienne a ec elle (74). Ej. Y algo debió hace Fe nanda pa a ecupe a sus p i ilegios de esposa legí ima (309). E il allu bien que Fe nanda í quelque chose pou ecou e ses p i i- léges d'épouse legi ime (283). 9. Op. ci . p. 445. 10. Ace ca de la dis ibución en e aspec o y o den del p oceso, V. A. Ylle a. Op. ci . pp. 15-16. 11. Respec o a las pe í asis o madas po debe + in ini i o, V. A. Ylle a. Op. ci . pp. 127 y 139. 45 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... Ej. Ma de llega a se papa (235). II aud a bien qu'il d@ lenne pape (202). Obse amos cómo en ancés la obligación se exp esa en es os ejemplos, en modo subjun i o mien as que en español la exp esión obliga i a u iliza el in ini i- o. Con espec o a la o mada po habe de se sien e hoy como más li e a ia que isne que siendo es a más ené gica e in ensa. Habe de es una obligación menos conmina o ia, como si noso os mismos nos la hubié amos impues o; ene que puede se una obligación que se nos impone desde ue a, di e en e en cuan o a su ma iz a habe de que puede signi ica in ención de ealiza algo o bien exp esa p obabilidad12. En cuan o a la pe í asis debió hace obse amos la di e encia en e debe de + in ini i o que deno a una suposición y debe + in ini i o en el sen ido de es a obligado, ma iz de obligación cla amen e ansmi ido en su aducción po II allu bien que. Hay que ene en cuen a que no siemp e se obse a es a di e encia es a- blecida y ecomendada po la Real Academia13 en e debe + in ini i o (es a obli- gado) y debe de + in ini i o (suposición), llegando algunos ag o es a conside a - la a i icial14. En el ejemplo siguien e encon amos ene que + in ini i o en p e- sen e de subjun i o aducido po alloi + in ini i o en p esen e de indica i o, en una o ación subo dinada ci cuns ancial concesi a. Ej. Encon a é la mane a de impedi que e cases, así enga que ma a e (128). Je ou e ais oujou s moyen d'empéche on ma iage, méme s'il me au e ue (84). 1.1.1.2. Posibilidad, capacidad. Al igual que en español, en ancés son nume osas las pe í asis e bales obli- ga i as, mien as que las que exp esan una habilidad, ap i ud, pode ísico o ca- pacidad in elec ual son menos nume osas. Las p incipales es án cons i uidas median e pode o sabe (en ancés pou oi o sa oi ) + in ini i o15. El auxilia con- se a, en ambos casos, su sen ido p opio. Sólo hemos encon ado dos ejemplos. En el p ime caso se u iliza en ambas lenguas el impe ec o de subjun i o. Se a a de una o ación subo dinada ci cuns ancial inal. 12. Real Academia. Op. ci . p. 447. 13. Real Academia. Op. ci . p. 448. 14. Ylle a, A. Op. ci . p. 140. 15. Respec o a las pe í asis o madas con el e bo pode como auxilia V. A. Ylle a. Op. ci . pp. 14 y 135-139. — YLLERA, A. Op. ci . pp. 182-186. 46 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... Ej. Pa a que pudie an se i se de! as olabio (62). A ín qu'il pü se se i de l'as olabe (12). En ei segundo ejemplo (únicamen e la pe í asis sub ayada) se u iliza en cas- ellano el impe ec o de indica i o que aduce impe ec o de subjun i o. Se a a de una o ación ci cuns ancial consecu i a. Ej. Había dispues o de al mane a la posición de las casas, que desde o- das podía llega se al ío y abas ece se de agua con igual es ue zo (66). II a ai eglé la disposi ión des maisons de elle manie e que de n'impo - e laquelle, on eü accés á la i ié e e pú se a i aille en eau sans a oi á ou ni plus d'e o s que le oisin (17). En el ejemplo siguien e exis e pe í asis en ambas lenguas pe o con un ma iz dis in o. El o iginal español emplea una pe í asis que exp esa posibilidad, el a- duc o ancés ha op ado po una pe í asis ac i i a. Es una cons ucción inal con subjun i o en cas ellano y con in ini i o en ancés: Ej. Pa a que pudie an pe manece (105). Pou les ai e es e (59). 1.1.2. Aspec uales o que a ec an ai o den del p oceso. 1.1.2.1. Incoa i as. Las pe í asis incoa i as exp esan el comienzo de la acción así como las ing e- si as e incep i as. Algún au o ha in en ado dis ingui la pe í asis ing esi a, en la que se indica el comienzo de la acción excluyendo el in e és del hablan e po su con inuación, (echa a, ompe a + in ini i o) de la pe í asis incep i a que exp e- sa el comienzo de la acción con conside ación de la con inuación (empeza a + in ini i o, e c.)16. Teniendo en cuen a la dis inción an e io , en el ejemplo siguien e el o iginal cas ellano u iliza una pe í asis incep i a mien as que ei aduc o ancés ha op- ado po una pe í asis ing esi a. Apa ece en una subo dinada empo a cons- uida con indica i o en cas ellano y con subjun i o en ancés. Ej. Has a que empezó a abaja las ie as (146). Jusq'á ce qu'il se mí á a aille la e e (105). Gili y Gaya señala que la pe í asis o madas po i a + in ini i o iene en espa- ñol mode no un alo incoa i o17. Puede indica el comienzo de la acción, la in en- 16. Roca Pons, J.: Es udios sob e pe í asis e bales del español. Mad id C.S.I.C., RFE, Anejo LXVII, 1958, p. 35. 17. Gili y Gaya, S.: Cu so supe io de sin axis española. 9.a ed. Ba celona, Voc, 1967, p. 118. 47 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... cionalidad, la acción inminen e aunque con el auxilia en p esen e o impe ec o de indica i o su alo undamen al en la lengua mode na es pa a indica un u u o p óximo. El alo incoa i o es más cla o en el ejemplo siguien e, en el que apa ece en impe ec o de subjun i o en una subo dinada inal. El aduc o ancés u iliza una pe í asis cla amen e ing esi a. Ej. Pa a que el p ime ad enedizo les ue a a deci (111). Pou que le p emie enu se mí á leu dic e (66). 1.2. Pe í asis de ge undio. Las pe í asis o madas po un e bo auxilia y un segundo e bo en ge undio dan a la acción ca ác e o ien ado hacia el p esen e y comunican a la acción ca- ác e du a i o. Todas ellas ienen ca ác e aspec ual. El ancés ca ece de o ma especí ica pa a el ge undio, ya que, a consecuencia de la e olución oné ica se con undie on las o mas de pa icipio de p esen e y las de ge undio. En la lengua mode na los alo es de ge undio son exp esados po medio de en + la o ma de pa icipio p esen e. El ancés an iguo conoció un cie o núme o de pe í asis con ge undio, hoy educidas al empleo no muy ecuen e de alle + ge undio con e - bos que con ienen la idea de cambio g adual, p og esión, e c., les p ix on aug- men an . En español suelen conside a se las pe í asis con ge undio como «impe ec i- as» o «du a i as» según los au o es. Su ca ac e ís ica esencial es exp esa la ac- ción conside ada en su desa ollo, is a «como un enómeno que se es á desa o- llando y du a algún iempo»18. La pe í asis con ge undio más ecuen e en español es es a + ge undio que se aduce en gene al al ancés po medio de é e en ain de + in ini i o. Ag upa emos las pe í asis con ge undio según el auxilia que p esen en en español. 1.2.1. «Es a + ge undio». Hemos encon ado cinco ejemplos de es a + ge undio en subjun i o, odos en impe ec o. T es de ellos apa ecen en una o ación subo dinada ci cuns ancial compa a i a modal in oducida po como si. En dos casos el aduc o emplea la ó mula é e en ain de + in ini i o en impe ec o de indica i o: Ej. Ú sula llo aba en la mesa como si es u ie a leyendo las ca as (144). Ú sula pleu ai comme si elle é al en ain de li e ou es les le es (102). 18. Lenz, R. La o ación y sus pa es. 4." ed. San iago de Chile, Ed. Nacimien o, 1944, p. 413. 48 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... Ej. Se iba haciendo menos isible, como si la es u ie an bo ando (444). Elle se aisai de moins en moins isible, comme si on é ai en ain de i'e ace (433). En el e ce ejemplo el au o ha empleado una cons ucción di e en e: en luga de u iliza la pe í asis ancesa que exp esa la acción is a en su desa ollo, ha empleado una pe í asis de in ini i o que indica la ausencia de cese de la acción al u iliza cesse de + in ini i o en o ma nega i a: Ej. La ida había sido pa a ella cómo si es u ie a iio iendo (355). La ie s'é ai passéepou elle comme s'il n'a ai cessé de pleu oi (335). Exis en o os dos ejemplos en los que es a + ge undio en impe ec o de sub- jun i o se aduce median e é e en ain de + in ini i o en impe ec o de indica i- o. Apa ecen en dos o aciones subo dinadas comple i as, la p ime a dependien- do de e bo de sen imien o, la segunda de e bo de opinión. Ej. Se dolía de que sus socios lo es u ie an engañando (425). II se plaignai de ce que ses associésé aien en aindele ompe (412). Ej. Gab iel ue el único que no c eyó que se es u ie a bu lando de alguien (422). Gab iel u le seul á ne pas c oi e qu'il é ai en ain de se moque de quelqu'un (409). 1.2.2. «Segui » + ge undio. Encon amos un único ejemplo de segui con ge undio que en e den o del ob- je o de nues o abajo, ya que aunque apa ece en indica i o se aduce al ancés po medio de un subjun i o. La pe í asis segui + ge undio exp esa en cas ellano la pe sis encia de la acción. El ancés ca ece de pe í asis equi alen e y suele aduci la median e una pe í asis de in ini i o con un e bo que indica «con inua- ción, pe sis encia en la acción». En es e caso apa ece en una o ación subo dinan- e concesi a cons uida con indica i o en español y con subjun i o en ancés. Ej. A pesa de que el co onel Au elio Buendía seguía c eyendo y epi iendo que... (279). Bien que le colonel Au elio Buendía pe sis á á c oi e e á épé e que... (250). 49 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... semán ico del e bo cache un mo imien o, puede in e p e a se ambién alle co- mo e bo pleno y no como semi-auxilia . Ej. Así se escondan en el in del mundo (177). Méme s'ils on se cache á l'au e bou de la e e (138). a 1.3.2. Pasado ecien e. La pe í asis e bal o mada po eni de + in ini i o, con el auxilia en p esen- e o impe ec o dé indica i o, exp esa un pasado ecien e aunque con iene am- bién un ma iz pe ec i o de acción ecien emen e acabada. En el único ejemplo en el que es a pe í asis se emplea pa a aduci un subjun i o cas ellano apa ece en una o ación subo dinada ci cuns ancial compa a i a modal en la que exis e, ade- más, cambio de cons ucción: Ej. Ella mo ió los ojos como si los hubie a econocido... (97). Ses yeux ep i en ie comme si elle enai de e ou e des gens de con- naissance... (50), 3.2. Pe í asis en ancés, en o ma no pe sonal, aduciendo una o ma pe sonal no pe i ás ica española. Todos los ejemplos de pe í asis ancesas en o ma no pe sonal que aducen un subjun i o español en nues o «co pus» co esponden a pe í asis aspec uales ac i i as. En gene al, se emplean en o aciones inales que en el o iginal cas ella- no apa ecen in oducidas po la locución conjun i a pa a que, seguida de subjun- i o, y en ancés po la p eposición pou o la locución p eposi i a a in de segui- das de in ini i o. Se ha señalado an e io men e la mayo ecuencia de empleo de las pe í asis ac i i as en ancés que en español. En los dos p ime os ejemplos exis e cambio de cons ucción: Ej. Pa a que le a a a un supues o dolo (149). Pou se ai e soigne une p é endue douleu (108). Ej. Pa a que el con ac o con gen e dis in a la ali ia a de su desilución (123). A ín de la me e en con ac a ec des milieux é ange s e lui ai e oublie ses illusions pe dues (79). Ej. Hizo ampas (...) pa a que él gana a el aco deón (234). Elle icha (...) pou lui ai e gagne l'acco déon (200). Sólo hemos encon ado un ejemplo de pe í asis ac i i a no pe sonal en an- cés que aduce o ma pe sonal en impe ec o de subjun i o en cas ellano en una o ación subo dinada ci cuns ancial consecu i a. 56 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... Las o aciones consecu i as pueden cons ui se en ancés con un in ini i o p ecedido de de manie a á, de a?on á, e c. pe o es necesa io que el suje o del in i- ni i o coincida con el del e bo p incipal. Exis e di e encia de cons ucción ai usa se en la aducción ancesa la pe í- F asis ac i a ai e con lo que, al coincidi el suje o de ai e con el de la o ación p incipal, puede u iliza se la cons ucción con in ini i o. Ej. La p o ección inal adicaba en que Melquíades no había o denado los hechos (...) sino que concen ó un siglo (...) de modo que odos coexis ie- an en un ins an e (447). La demié e dé ense a ai consis e pou Melquíades á ne pas échalon- ne les ai s (...) mais á concen e ou un siécle (...) de manie e á les ai- e ous coexis e dans le méme ins an (436). CONCLUSIONES. El p opósi o de es e abajo ha sido compa a ias pe í asis e bales con sub- jun i o en español, y en ancés, buscando los ma ices de uso de una y o a lengua. El empleo de un modo dis in o en la aducción, espec o al o iginal, se debe en algunos casos, sob e odo en ancés, a que el uso de uno u o o iene impues- o po la misma es uc u a de la lengua, y en o os, a una opción de los aduc o es. En pe í asis en ambas lenguas hay que des aca las pe í asis modales obli- ga i as con alloi + que + subjun i o en ancés mien as que en español la ex- p esión obliga i a u iliza ene que + in ini i o, debe + in ini i o y habe de + in- ini i o; y en las aspec uales o que a ec an el o den del p oceso el alo incoa i o de i a + in ini i o en español es aducido al ancés u ilizando una cla a pe í a- sis ing esi a se me e á + in ini i o. En español la pe í asis con ge undio más ecuen e es es a + ge undio que se aduce, en gene al, al ancés po medio de la pe í asis é e en ain de + in i- ni i o al ca ece de pe í asis de ge undio en la lengua ac ual. Aho a bien, la pe í- asis española cuen a con un empleo mucho más ecuen e que la pe í asis an- cesa que sólo puede emplea se en p esen e o impe ec o de indica i o. Debemos señala que si en español las pe í asis de ge undio y pa icipio son ecuen es, en ancés sólo las pe í asis de in ini i o cuen an con un desa ollo conside able, des acándose po su ecuen e uso las ac i i as ai e + in ini i o; alle + in ini i o y eni de + in ini i o cuyo alo esencial es empo al aunque puedan p esen a unido a él o os ma ices: alle + in ini i o en p esen e o impe - 57 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ... ec o de indica i o pa a exp esa un u u o p óximo en el p esen e o en el pasado; y eni de + in ini i o en p esen e o impe ec o de indica i o exp esa un pasado ecien e aunque con iene ambién un ma iz pe ec i o de acción ecien emen e acabada. En cuan o a los iempos e bales, so p ende el abundan e empleo del impe - ec o de subjun i o ancés, pese a su desuso en la lengua hablada, lo que espon- de al deseo de los aduc o es de conse a el ca ác e li e a io y cuidado del ex- o cas ellano. 58 CAUCE. Núm. 8. PEREIRA SILVERIO, Ma ía. Es udio compa ado de las pe í asis e bales ...