La migración japonesa y sus consecuencias identitarias

LA MIGRACIÓN JAPONESA Y SUS CONSECUENCIAS IDENTITARIAS Trabajo Fin de Grado Grado en Bellas Artes Curso 2017 - 2018 Silvia Akemi Katano Trabajo Fin de Grado Grado en Bellas Artes Universidad de Sevilla Curso 2017 - 2018 Título: La migración japonesa y sus consecuencias identitarias. Autora: Sílvia Akemi Katano Tutor: Manuel Fernando Mancera Martínez Vº. Bº DEL TUTOR : FIRMA DEL PROFESOR TUTOR DECLARACIÓN RESPONSABLE DE ORIGINALIDAD QUE PRESENTA EL AUTOR/A DEL TRABAJO FIN DE GRADO EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA GRADO en Bellas Artes El abajo firmante, Dña. Silvia Akemi Lisboa da Silva Katano, con Documento Nacional de Identidad o equivalente para extranjeros residentes en España nº _______________, actuando en nombre y representación propia. DECLARA BAJO SU RESPONSABILIDAD: Que en relación al desarrollo del Trabajo Fin de Grado, según indicaciones de la normativa vigente para el depósito del mismo y su posterior defensa, presentado en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla, con fecha 08 de junio de 2018 , titulado La migración japonesa y sus consecuencias identitarias, es original y no incurre en plagio y/o adaptación de otras fuentes o referencias. Y para que así conste a los efectos oportunos, se firma la presente. En Sevilla, a 08 de junio de 2018 Fdo.: Dña. Silvia Akemi Lisboa da Silva Katano ÍNDICE 1.PERIODO DE APRENDIZAJE...................................................8 1.1.Motivos de ingreso y habilidades adquiridas..........................9 2.INTRODUCCIÓN......................................................................10 2.1.Presentación ....................................................................11 2.2.Justificación del trabajo..........................................................13 2.2.1.Objetivos .....................................................................14 2.2.2.División del trabajo.............................................................16 2.2.3.Documentación de apoyo..................................................16 3.LA MIGRACIÓN Y LA PÉRDIDA DE IDENTIDAD...................18 3.1.Historia de la migración japonesa, siglo XX................................19 3.2.El arte gráfico como obra representativa...............................26 3.2.1.SERIE LOS NIÑOS INVISIBLES.. .....................................26 3.2.2.SERIE IDENTITY.....................................................................34 4.PROPUESTA DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL.................44 4.1. Ilustraciones publicadas en ISSUU......................................45 4.2. Ilustraciones del proyecto ARCADE.....................................47 5. FICHA S TÉCNICAS DE LAS OBRAS.......................................52 6. BIBLIOGRAFÍA.......................................................................50 6.1. LIBROS...................................................................................50 6.2.DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS.............................................51 16 17 2.2.1. Objetivos Profundizar en base a una reflexión interna sobre las raíces. Desarrollar la emigración en relación al desarrollo plástico y sus posibles consecuencias. Identificar un nexo común en la proyección artística basada en el estudio de la emigración como condicionante del cambio. 18 19 2.2.2. División del trabajo Una vez planteados los objetivos del trabajo haremos un esquema de trabajo dividido en tres etapas: La primera corresponde a un análisis de la emigración de una parte de la sociedad japonesa a Brasil basado en bibliografías y con el testimonio de las vivencias familiares; La segunda etapa será un análisis particular y pormenorizado de cada obra, desde su análisis e interpretación objetiva; Y la tercera estará constituida por aquellos aspectos formales del arte gráfico, principal técnica en la que se están realizadas las obras presentadas. 2.2.3. Documentación de apoyo La documentación y fuentes bibliográficas utilizadas serán aquellas referente a la migración Nipo-Brasileña, como por ejemplo las aportadas por el profesor de la Universidad de Brasil, José Thiago Cintra. En lo que respecta a la psicología del color y cómo estos actúan sobre los sentimientos y la razón, han sido fundamentales los escritos de la socióloga y psicóloga Eva Heller. Además hay una aportación de obra gráfica original que acompaña y apoya en todo momento este trabajo, con grabados, pinturas y dibujos personales. 20 3. LA MIGRACIÓN Y LA PÉRDIDA DE IDENTIDAD 21 3.1.- Historia de la migración japonesa, siglo XX. La migración japonesa a Brasil se remonta a finales del siglo XX, un periodo comprendido entre 1908 y 1958, donde surge toda una migración al territorio brasileño y sus problemas de adaptación tanto culturales como económicos, políticos o sociales. Hechos que llevarían a múltiples consecuencias identitarias. Tal como nos dice José Thiago Cintra (1971, p.57) En un primer momento, finales del XIX, Japón sufre una migración interna originado por el crecimiento de la población rural japonesa que obligó a desplazarse a las ciudades metropolitanas más industrializadas y con una mayor actividad de servicios. Pero este primer éxodo solo provocó un desequilibrio socioeconómico del país incapaz de absorber tal demanda. Por otro lado, el gobierno japonés al intentar se encontraba inmerso en conquistas económicas y militares sobre territorios de Corea, Manchuria y parte de China. En 1868 se produjo una primera emigración de japoneses a las islas Hawái. En 1880, trabajadores japoneses emigraron a Estados Unidos. Y en 1900 salieron los primeros inmigrantes japoneses, en su mayoría de origen campesino, para concentrarse, según José Thiago Cintra (1971, pp.2-8), en uno de los más importantes estados de Brasil: Sao Paulo. Las relaciones entre diferentes culturas se encontraban frente a toda una explotación de tierras y de producción masiva. Es relevante considerar el papel social del japonés que en aquella época se centraba alrededor de la familia como núcleo importante de la vida japonesa. La familia era un vínculo muy importante en esta estructura y se encontraba fuertemente sujeta al código samurái según cuenta José Thiago: “Esta concepción del individuo fue alimentada por un “código samurái”, por una “visión confuciana”, y su caracterología se sustentaba en la ley de la primogenitura. La familia japonesa tenía al patriarca como jefe; el hijo mayor le sucedía en la dirección familiar. En consecuencia, los hijos menores debían, tarde o temprano, abandonar la casa familiar. La máxima “por amor a la familia” regia a todos en el hogar, la aldea y la vida comunal. El fundamento ético básico era la obediencia ciega al jefe de la familia, actitud que al mismo tiempo tenía la importante función de preservar la unidad de este núcleo de organización patriarcal. A su vez, la familia se apoyaba firmemente en la comunidad.” Cintra (1971). El inmigrante japonés no solo mantendría esa tradición familiar, sino eran muy presente otros valores como su cultura y su amor por la patria. La mayoría asumía esta salida de Japón como algo temporal y cuya intención era regresar en cuanto hubiera ahorrado algún dinero. Según José Thiago Cintra (1971, p.57), a los japoneses que salían en busca 22 de trabajo a otro país y que más tarde regresaban se les denominaban dekasegui . En su libro (Thiago, 1971, p.60s) comenta que los primeros inmigrantes japoneses (1908 hasta 1914) obtendrían subvenciones oficiales del gobierno japonés, de acuerdo con los términos de contratos firmados con Riyu Mizuno en 1907. El segundo periodo de inmigraciones, entre 1926 y 1941, coincide con la segunda guerra mundial, periodo de rotura de relaciones con Japón. En el tercer periodo, a partir de 1952, se restablece esas migraciones. Estos tres periodos de la inmigración japonesa coinciden con el proceso de evolución y trasformaciones ocurridas durante la época republicana de Brasil. Y que para Thiago (1971, p.66) es a partir de la segunda mitad del siglo XIX el periodo de integración del primer grupo de inmigrantes japoneses con más de dos millones y medio de individuos. Según comentan algunos familiares: los primeros inmigrantes japoneses pasaban primero un tiempo en las oficinas migratorias para más tarde ser trasladados a las haciendas cafetaleras del interior de Sao Paulo. Al cabo de un año estos inmigrantes, destinados a estas haciendas, terminaban por abandonarlas, dado que su idea inicial era ese afán de ahorrar el máximo de dinero para así poder regresar a Japón. Un hecho importante era que la situación socioeconómica en Brasil era distinta a la japonesa y el precio de la mano de obra en Brasil era muy inferior a la japonesa. Los sueldos bajos creaban inquietud y preocupación que los hacía cambiar constantemente de hacienda o incluso empezaban a trasladarse del campo a la ciudad. En este sentido Thiago (1971, p.97), comenta que esta constante movilidad produjo que algunos se salieran del ámbito familiar, apartándose de las haciendas de café, abandonar un estado de casi semiesclavitud para buscar en la ciudad mejores perspectivas económicas Este cambio fue generando los primeros pequeños propietarios sobre todo en el noroeste de Sao Paulo. Con el estallido de la segunda Guerra Mundial el inmigrante se sintió aislado de su país, al no tener una finalidad tan presente de “regreso a la patria”. Los motivos de ahorrar dinero rápido decrecerían y los apoyos económicos de su país de origen desaparecerían. A partir de aquí el japonés estaba obligado a integrarse en su destino y la clase media rural tuvo que ajustarse a los procesos de radicalización social y su incorporación al sector del proletariado. Esos japoneses que se trasladaron a la ciudad, algunos salieron de estas especies de “guetos” japoneses sociales y se integraron con la población brasileña, llegando incluso a contraer matrimonio con brasileños. Los hijos de estas relaciones serían las nuevas generaciones Nipo-brasileñas que se integrarían en esta sociedad pero que llevarían siempre en su ADN esa memoria colectiva. 23 24 “Y sobre todo mirar con inocencia. Como si no pasara nada, lo cual es cierto” Alejandra Pizarnik 25 32 33 “El objetivo del arte es representar no la aparencia externa de las cosas, sino su significado interior.” Aristóteles 34 SERIE IDENTITY 2016 Cuenta con un total de treinta y dos obras. Aquí se recorren diez concretamente con la intención de que el espectador no pueda ver esas ventanas que nos comunican con los demás. Las fichas técnicas de las obras se encuentra en la página 52. 3.2.2. 35 36 37 38 39 40 41 48 dentys dentys dentys dentys 49 50 5. FICHA TÉCNICA DE LAS OBRAS Pág. 27 Serie Los niños invisibles 2017 Sin título Obra gráfica Técnica mixta (grabado 1/1, transfer, pintura y dibujo) Medidas plancha 35x50 cm Medidas papel 35x50 cm Papel Fabriano rosaspina 220 gr Akemi Katano Pág. 28 Serie Los niños invisibles 2017 Sin título Obra gráfica Técnica mixta (grabado 1/1, tranfer, pintura y dibujo) Medidas plancha 35x50 cm Medidas papel 35x50 cm Papel Fabriano rosaspina 220 gr Akemi Katano Pág. 29 Serie Los niños invisibles 2017 Sin título Obra gráfica Técnica mixta (grabado 1/1,tranfer, pintura y dibujo) Medidas plancha 35x50 cm Medidas papel 35x50 cm Papel Fabriano rosaspina 220 gr Akemi Katano Pág. 30 Serie Los niños invisibles 2017 Obra gráfica Técnica mixta (grabado 1/1, tranfer, pintura y dibujo) Medidas plancha 50x70 cm Medidas papel 50x70 cm Papel Fabriano rosaspina 220 gr Akemi Katano Pág. 31 Serie Los niños invisibles 2017 Obra gráfica Técnica mixta (grabado 1/1, transfer, pintura y dibujo) Medidas plancha 50x70 cm Medidas papel 50x70 cm Papel Fabriano rosaspina 220 gr Akemi Katano Pág. 35 Serie Identity 2016 Obra gráfica Grabado/Lasancky 1/1 Medida plancha 21 x 29 cm Medida papel 40x62 cm Hannemuller 300 gr Akemi Katano Serie, 1 Los niños invisibles 2017 51 Pág. 36 y 37 Serie Identity 2016 Sin título Obra gráfica Grabado/Lasancky 1/1 Medida plancha 34x34 cm Medida papel 40x62 cm Papel Hannemuller 300gr Akemi Katano Serie, 1 Los niños invisibles 2017 Obra gráfica Pág 38 Serie Identity 2016 Sin título Obra gráfica Grabado/collagraph B.A.T. Medida plancha 27x38 cm Medidas papel 39x54 cm Papel Hannemuller 300 gr Akemi Katano S Serie, 1 Los niños invisibles 2017 Pág 38 Serie Identity 2016 Sin título Obra gráfica Grabado/collagraph B.A.T. Medida plancha 27x38 cm Medidas papel 39x54 cm Papel Hannemuller 300 gr Akemi Katano S Serie, 1 Los niños invisibles Pág. 39 Serie Identity 2016 Sin titulo Obra gráfica Grabado/aguatinta B.A.T. Medidas plancha21x29 cm Medida papel 39x54 cm Papel Hannemuller 300gr Akemi Katano Serie, 1 Los niños invisibles 2017 Pág. 39 Serie Identity 2016 Sin título Obra gráfica,Grabado/aguatinta y punta seca B.A.T. Medidas plancha 25x33cm Medidas papel 39x54 cm Papel Hannemuller Akemi Katano Serie, 1 Los niños invisibles Pág. 40 Serie Identity 2017 Título Cara y roja Pintura Acrílico sobre lienzo Medidas 114x146cm Akemi Katano Serie, 1 Los niños invisibles 2017 Obra gráfica Técnica mixta 52 Pág. 41 Serie Identity 2017 Título Kimono verde Pintura Acrílico sobre lienzo Medidas 97x146 cm Akemi Katano Akemi Katano Los niños invisibles 2017 Pág. 42 Serie Identity 2018 Título Musa I Técnica mixta (Grabado 1/1, pintura y dibujo) Medidas papel 50X70cm Fabriano rosa espinal 200gr Akemi Katano rie, 1 Los niños invisibles Pág. 43 Serie Identity Tíulo Musa II 2018 Mural cerámico Medidas 45x60 cm Akemi Katano Los niños invisibles 2017 Pág. 45 Imagen digital del libro Manual marino para pequeños exploradores Imagen 1 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano 2017 Pág. 45 Imagen digital del libro Manual marino para pequeños exploradores Imagen 2 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Obra gráfica Pág. 46 Imagen digital del libro Manual marino para pequeños exploradores Imagen 1 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano 2017 53 Pág. 46 Imagen digital del libro Manual marino para pequeños exploradores Imagen 2 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Akemi Katano Los niños Pág. 47 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 1 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Los niños invisibles 2017 Pág. 47 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 2 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Los niños invisi ie, 1 Los niños invisibles Pág. 47 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 3 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Los niños invisi Obra gráfica Técnica mixta Pág. 48 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 1 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Los niños invisi Obra gráfica Técnica mixta Pág. 48 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 2 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Los niños invisi Obra gráfica Técnica mixta 54 Pág. 48 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 3 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano s invisibles 2017 Obra gráfica Pág. 48 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 4 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano s 2017 Obra gráfica Pág. 49 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 1 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano 2017 Obra gráfica Pág. 49 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 2 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano 2017 Obra gráfica Pág. 49 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 3 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Técnica mixta Medidas 35x50 cm Pág. 49 Imagen digital para proyec- to de investigación Arcade Imagen 4 Software adobe illustrator Pixel 1024 px x 768 px Akemi Katano Obra gráfica Técnica mixta 55 56 6. BIBLIOGRAFÍA. 6.1. Libros ALARIO ENNES, Marcelo . (2011) A construçao de una identidad inacabada. Brasil: Editora Unesp. DAWBER, Martin. (2009) El gran libro de la ilustración contemporánea. Barcelona: Parramon. FICK, Bill. MELÚS GARCÍA, Clara.DIÉGUEZ DIÉGUEZ, Remedios. (2015) El grabado y la impresión: guía completa de técnicas, materiales y procesos. Barcelona: Blume. HELLER, Eva. (2004) Psicología del color. Cómo actúan los colores sobre los sentimientos y la razón.Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SL. SALISBURY, Martin.(2014) Ilustración de libros infantiles: cómo crear imágenes para su publicación. Barcelona: Acanto. THIAGO CINTRA, José. (1971) La migración japonesa en Brasil (1908-1958). México: Publica, El Colegio de México. 57 6.2. Documentos electrónicos DERMARTINI FABRI BRITO DE, Zeila. (2000) Relatos orais de famílias de imigrantes japoneses: Elementos para a história da educaçao brasileira. Disponible en: http://www.scielo.br/ pdf/es/v21n72/4193.pdf (Consultado en 19/04/2018) FERNANDES MARTINS, Priscila (2010) Identidades e memoria de imigrantes japoneses e descendentes em Londrina: 1930-1970. Disponible en: http://www.uel.br/pos/mesthis/PriscilaMartins_Dissertacao.pdf (Consultado en 20/04/2018) HATTORIL LIKA, Marcia Lika, STRAUSSL ,André. (2016) KIJI SAKAI: O antropólogo japonês que dedicou sua vida a estudar o Brasil na primera metade do século XX. Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/bgoeldi/v11n3/1981-8122-bgoeldi-11-3-0715.pdf (Consultado en 18/04/2018) INOUE, Saori. (2013) Los inmigrantes japoneses en Brasil durante la segunda guerra mundial y la postguerra. Disponible en: https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/125895/1/ TFM_INOUE_LosinmigrantesjaponesesenBrasil.pdf (Consultado en 15/03/2018) Museu da imigraçao do estado de Sao Paulo, acervo digital. Disponible en: http://www.inci. org.br/acervodigital/passageiros.php(Consultado en 16/04/2018) WOORTMANN F.,Ellen (1995) Série antropologia.Japoneses no Brasil/Brasileiros no Japao: Tradiçao y modernidade. Disponible en: http://dan.unb.br/images/doc/Serie183empdf.pdf (Consultado en 17/04/2018)