La guerra hispano-estadounidense: mecanismos de desinformación en la cobertura informativa del conflicto

FACULTAD DE COMUNICACIÓN GRADO EN PERIODISMO TRABAJO DE FIN DE GRADO LA GUERRA HISPANO-ESTADOUNIDENSE: MECANISMOS DE DESINFORMACIÓN EN LA COBERTURA INFORMATIVA DEL CONFLICTO REALIZADO POR Jesús del Toro Mayta TUTORA Profa. M.ª. Inés Méndez Majuelos Curso 2022/2023 Quiero agradecer a mi familia y amigos, en especial a mi querida Ángela, quienes han sido una fuente constante de apoyo y estímulo a lo largo de este desafiante proceso. Y por supuesto, a mi tutora Inés, cuyos valiosos consejos han contribuido enormemente a la consecución de este trabajo. 2 RESUMEN Este trabajo de investigación aborda el tratamiento mediático e informativo que hubo por parte de los máximos exponentes de la prensa estadounidense y la prensa española durante la guerra hispano-estadounidense. Para ello, se ha presentado el contexto histórico y se han estudiado los diferentes modelos comunicativos de la época, que nos ayudarán a respaldar el posterior análisis de las portadas de los periódicos de la época: el New York Journal, y el New York Times, de origen estadounidense; La Época yEl País (1887), de origen español. PALABRAS CLAVE Desinformación, sensacionalismo, propaganda, guerra hispano-estadounidense, España, Estados Unidos, 1898, Cuba, Maine. ABSTRACT This research work addresses the media and informational treatment carried out by the leading representatives of the American press and the Spanish press during the Spanish-American War. To accomplish this, the historical context has been presented and the different communicative models of the time have been studied, which will assist in supporting the subsequent analysis of the newspaper front pages of that era: the New York Journal and the New York Times, of American origin; La Época and El País (1887), of Spanish origin. KEY WORDS Disinformation, sensationalism, propaganda, Spanish-American War, Spain, United States, 1898, Cuba, Maine. 3 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 5 2. OBJETIVOS 6 3. HIPÓTESIS 6 4. METODOLOGÍA 6 5. MARCO TEÓRICO 9 - 5.1. CONTEXTO HISTÓRICO DEL DESASTRE DEL 98 9 - 5.2. TEORÍAS DE LA AGENDA SETTING Y LA ESPIRAL DEL SILENCIO 16 - 5.3. LA DESINFORMACIÓN EN LA PRENSA 18 6. ANÁLISIS DE CONTENIDO 20 - 6.1. LA EXPLOSIÓN DEL MAINE (15 DE FEBRERO DE 1898) 20 - 6.2. EL ESTALLIDO DE LA GUERRA HISPANO-ESTADOUNIDENSE (25 DE ABRIL DE 1898) 31 - 6.3. EL FIN DE LA GUERRA (10 DE DICIEMBRE DE 1898) 38 7. CONCLUSIONES 48 8. REFERENCIAS 50 9. ANEXOS 53 4 1. INTRODUCCIÓN Se conoce como “Desastre del 98” a una serie de acontecimientos históricos ocurridos a finales del siglo XIX que afectaron a España y que tuvieron graves consecuencias para el país, significando el fin de una época hegemónica en territorio americano. Aunque el resultado fue demoledor en los ámbitos tanto político, social y económico, es cierto que la mala situación se había ido gestando durante varios años, y terminando en 1898 con la pérdida de las últimas colonias españolas de ultramar: Cuba y Puerto Rico, en América; y Filipinas y Guam en Asia. Pero sobre todo, el eje central que englobó a todo el “Desastre del 98”, fue la guerra hispano-estadounidense, que enfrentó a Estados Unidos y a España en tan solo tres meses de conflicto. Tiempo suficiente para que se provocase el fin del Imperio español. La guerra se desató después de que los Estados Unidos intervinieran en el conflicto entre España y los rebeldes cubanos, y terminando con la firma del Tratado de París, por el que España cedía a Estados Unidos sus últimas colonias. El país donde antaño nunca se ponía el sol, quedó en una situación de debilidad y crisis que se prolongó durante varios años. Estos acontecimientos tuvieron también un gran impacto en la literatura, el cine, la música y otras manifestaciones culturales de la época, que reflejaron el desencanto y la pérdida de identidad que se produjo en el país después de la guerra. Aunque no solo hubo una guerra física y sangrienta, sino también una guerra informativa, en el que ambos bandos imponían sus verdades, no solo ante su pueblo, sino ante todo un mundo que los observaba. La prensa sensacionalista que hubo por parte de Estados Unidos, se hizo notar por creces, la imagen que querían demostrar al mundo era que los españoles eran la peor calaña que hubo sobre la faz de la tierra. Por parte de España, sin embargo, se mentía al ciudadano, en el hecho de que el país se encontraba en una situación equiparable a las demás potencias del momento, alejándose totalmente de la realidad. Se ha elegido este tema de investigación debido a la importancia que representa conocer los primeros pasos de la desinformación y el sensacionalismo en la prensa, así como el uso de la propaganda para hacer creer a toda una población lo que se 5 quiere dar a conocer y lo que quieren que la población crea, en base a un falseamiento de informaciones por y para el interés de los poderes establecidos. 2. OBJETIVOS Los principales objetivos marcados, por los cuales se ha decidido realizar el trabajo de investigación sobre la cobertura informativa durante la guerra hispano-estadounidense, son los siguientes: - Identificar y comparar las herramientas de desinformación empleadas en la cobertura informativa de los periódicos estadounidenses y españoles estudiados. - Entender las similitudes y las diferencias de la prensa española y estadounidense de la época. - Identificar el papel de la prensa y las estrategias de desinformación utilizadas en la guerra hispano-estadounidense. 3. HIPÓTESIS A partir del estudio sobre la guerra hispano-estadounidense, y poniendo en contexto la situación en la que se encontraban ambos países, nos proponemos la siguiente hipótesis: - La desinformación en la prensa de Estados Unidos tuvo un papel fundamental en el desencadenamiento de la guerra hispano-estadounidense. 4. METODOLOGÍA Para alcanzar los objetivos y confirmar la hipótesis propuesta, se ha planteado una metodología donde se incluirá lo siguiente: En primer lugar, se llevará a cabo un exhaustivo análisis bibliográfico con el propósito de obtener un conocimiento profundo del contexto social, político y 6 mediático de la época en cuestión, el cual se verá plasmado de manera integral en el marco teórico de este estudio. Posteriormente, se realizará el análisis del contenido de los principales periódicos estadounidenses de la época, en este caso, nos centraremos en dos gigantes de la prensa: el New York Journal de William Randolph Hearst, y el New York Times de Adolph Ochs. Estos dos medios apoyaban tanto la expansión imperialista de su país, como la manera de actuar en el conflicto con España. Sin embargo, ambos se diferenciaron en cuanto al estilo de comunicación y al tratamiento informativo desempeñado durante la guerra hispano-estadounidense. Por consiguiente, analizaremos también los principales periódicos españoles de la época, en este caso, nos centraremos en La Época yEl País (1887). Se han elegido estos dos periódicos debido a que cada uno representa una corriente ideológica diferente y concreta, así se puede hacer una comparación sobre la línea editorial que siguieron en base a la guerra hispano-estadounidense y si hubo diferencias o no en el tratamiento de la información. El análisis de los periódicos se hace en conjunto con las portadas que llevaron a cabo éstos sobre el conflicto. Nos centraremos en tres hitos: La explosión del Maine, ocurrida el 15 de febrero de 1898; el estallido de la guerra hispano-estadounidense, ocurrido el 25 de abril de 1898; y el fin de la guerra, ocurrido el 10 de diciembre de 1898. De esta forma, se ha realizado un análisis cuantitativo-cualitativo y un análisis discursivo (Mendez-Majuelos et al. 2023), teniendo en cuenta los “mecanismos de falacia”: Apelación a la autoridad, Apelación a la emoción, Apelación a la fuerza, Apelación a la ignorancia, Causa falsa, Énfasis y Ninguno. Estos análisis quedarán reflejados a partir de una tabla comparativa, para así poder poner en común las similitudes y diferencias en cuanto a las principales tendencias y características empleadas, respecto a la cobertura informativa tratada por los periódicos anteriormente analizados durante la guerra hispano-estadounidense. En cuanto al contenido de la tabla, ésta va a estar dividida en varias secciones: 7 En el análisis cuantitativo/cualitativo: Título de la noticia: El nombre del titular de la noticia en cada periódico nos ayudará a entender cómo se presentó la información a los lectores de cada país. Fecha de publicación: El día en que se publicó la noticia puede ser relevante para ver cómo las noticias se desarrollaron en el tiempo y si hubo algún cambio en la forma en que se cubrió el desastre. Enfoque de la noticia: El enfoque o el tono de la noticia puede ser diferente en cada país. ¿Se presentó la noticia de forma sensacionalista o más objetiva? Fuentes citadas: Las fuentes citadas en cada noticia pueden ser útiles para entender qué tipo de información se utilizó en la elaboración de la noticia y si se usaron fuentes locales o internacionales. En el análisis discursivo: Apelación a la autoridad: Cuando se utiliza la opinión o testimonio de una figura de autoridad para respaldar una afirmación sin proporcionar pruebas concretas. Apelación a la emoción: Cuando se busca manipular las emociones de las personas para influir en su razonamiento. Apelación a la fuerza: Cuando se recurre a la intimidación, la coerción o la violencia para respaldar un argumento. Apelación a la ignorancia: Cuando se argumenta que algo es verdadero o falso simplemente porque no se puede demostrar lo contrario. Causa falsa: Cuando se atribuye una causa incorrecta a un efecto o acontecimiento. Énfasis: Cuando se resaltan ciertos aspectos de los eventos y se minimiza u omiten otros. Todo ello para influir en la percepción pública. A continuación, se mostrará la tabla de contenidos utilizada para hacer los análisis: 8 NEW YORK JOURNAL NEW YORK TIMES LA ÉPOCA EL PAÍS (1887) ANÁLISIS CUANTITATIVO /CUALITATIVO TÍTULO DE LA NOTICIA FECHA DE PUBLICACIÓN ENFOQUE DE LA NOTICIA FUENTES CITADAS ANÁLISIS DISCURSIVO MECANISMOS DE FALACIA: APELACIÓN A LA AUTORIDAD APELACIÓN A LA EMOCIÓN APELACIÓN A LA FUERZA APELACIÓN A LA IGNORANCIA CAUSA FALSA ÉNFASIS 5. MARCO TEÓRICO - 5.1. CONTEXTO HISTÓRICO DEL DESASTRE DEL 98 A finales del siglo XIX, Cuba y Puerto Rico fueron los últimos territorios de ultramar españoles situados en América, además de los únicos, donde el movimiento independentista en conjunto del siglo pasado, no triunfó. Estos territorios contaban con una economía basada en la exportación de azúcar de caña y tabaco, cultivados en grandes plantaciones utilizando esclavos afroamericanos como mano de obra. A pesar de la teórica rentabilidad del negocio de exportación, la compra de esclavos 9 en una concentración total de los esfuerzos coloniales españoles en África, y se estableció un protectorado en el Norte de Marruecos que causó nuevas guerras. Se dio gran relevancia propagandística a los "Últimos de Filipinas", el destacamento español aislado que resistió en el pueblecito de Baler durante un año para mitigar el desastre. Para Cuba la teórica independencia se convirtió en la práctica en un protectorado de facto por parte de EE. UU., que mediante la Enmienda Platt se les concedió el derecho a intervenir en la isla cuando consideraran necesario. El destino de Filipinas fue el que mayores consecuencias tuvo, ya que, aunque lograron deshacerse del dominio español sobre la isla, en cambio, los estadounidenses ocuparon ese lugar. La oposición y rechazo al dominio estadounidense provocó una nueva guerra de independencia que resultó en la muerte de 20.000 rebeldes y casi un millón de civiles, una masacre atroz. Filipinas finalmente se independizó de los Estados Unidos en 1946 después de sufrir enormes daños durante la Segunda Guerra Mundial. - 5.2. TEORÍAS DE LA AGENDA SETTING Y LA ESPIRAL DEL SILENCIO En el tema que nos percute, es muy importante conocer cómo los medios de comunicación tenían el poder para decidir qué informaciones eran más relevantes que otras, y cuales podrían influir mejor en la sociedad, dependiendo del objetivo que los medios querían perseguir con ello. Los periódicos estadounidenses, durante la guerra hispanoamericana, elegían premeditadamente qué noticias eran las adecuadas para condicionar la opinión de la esfera pública. El patrón que con mayor eficacia ha conseguido esclarecer cuáles serían los efectos que los medios de comunicación ejercen sobre la opinión pública ha sido la teoría de la agenda setting, desarrollada por los profesores de comunicación Maxwell McCombs y Donald Shaw en la década de 1970, en la cual se remarca el poder que tienen los medios para captar la atención hacia ciertos temas, y, de la misma manera, establecer la línea de convicción que se debe seguir en cuanto a dichos acontecimientos sociales. 16 - "Las noticias diarias nos avisan de los últimos acontecimientos y de los cambios en ese entorno que queda más allá de nuestra experiencia inmediata. Pero las informaciones de la prensa y la televisión, incluso las que vienen tan apretadas en un diario sensacionalista o en una web de Internet, hacen bastante más, en realidad, que limitarse a señalar la existencia de hechos y asuntos importantes. Los editores y directores informativos, con su selección día a día y su despliegue de informaciones, dirigen nuestra atención e influyen en nuestra percepción de cuáles son los temas más importantes del día. Esta capacidad para influir en la relevancia de las cuestiones del repertorio público es lo que se ha dado en llamar la fijación de la agenda por parte de los medios informativos" (McCombs, 2006). Los medios de comunicación son los encargados de determinar qué noticias son más importantes y relevantes para el público al destacarlas al inicio de los noticieros y en la primera página de los periódicos, así como al presentarlas de manera llamativa. Esta selección influye en la percepción de los temas prioritarios por parte del público, quien se guía por estas señales para decidir en qué noticias centrar su atención. En resumen, los medios de comunicación actúan como filtros que influyen en la agenda pública y en la percepción de la importancia de los acontecimientos. Según la teoría, se distinguen tres tipos de agendas: pública, personal y de los medios. Los medios tienen la capacidad de influir en la agenda pública, ya que los temas que son destacados por ellos suelen ser considerados importantes por el público. Sin embargo, la influencia de los medios se ve limitada por las variables personales de los individuos, como su experiencia, nivel educativo, interés en el tema y necesidad de orientación. La Teoría de la Agenda Setting también implica un proceso de transformación entre la agenda pública y la personal. Existe otra teoría que cuestiona cómo los medios de comunicación influyen en la percepción que tiene la ciudadanía sobre el entorno y los hechos reales, y cómo esto puede llevar a la formación de opiniones mayoritarias. Volviendo a nuestro tema en cuestión, el pueblo estadounidense, al ser consumidor de la prensa amarilla ejercida por la prensa de su país, empezaba a formar y extender una opinión 17 mayoritaria que, con el tiempo, obligaba de cierta manera a silenciar aquellas opiniones minoritarias que, según la esfera pública, se consideraban erróneas. Se le conoce como la Teoría de la Espiral del Silencio, y fue desarrollada por la politóloga alemana Elisabeth Noelle-Neumann, la cual investigó una serie de temas polémicos tratando de medir la opinión mayoritaria de la ciudadanía y cuestionando las opiniones ya establecidas. Noelle-Neumann participó en experimentos que demuestran que todos los seres humanos tienen miedo al aislamiento social y, por lo tanto, pueden sentir la necesidad de ceder ante la opinión de la mayoría para ser aceptados. Este miedo al aislamiento social también lleva a las personas a adaptarse al clima de opinión predominante para evitar el rechazo y la soledad. La autora concluye que el miedo al aislamiento social determina las acciones y opiniones de las personas, y que el silenciamiento de las voces discordantes es un mecanismo común que utilizan las personas para evitar el aislamiento social, pero no debe confundirse con el conformismo. Es así como el pueblo estadounidense tuvo una opinión sesgada sobre España que influyó de manera negativa en la mente colectiva. - 5.3. LA DESINFORMACIÓN EN LA PRENSA La desinformación en la prensa es un fenómeno que ha ganado relevancia en la sociedad contemporánea. A medida que las tecnologías de la información y comunicación avanzan, la difusión de información inexacta, errónea o deliberadamente falsa se ha convertido en un desafío significativo para los medios de comunicación y el público en general. En sí misma, la desinformación se refiere a datos falsos que son intencionalmente fabricados y difundidos con el propósito consciente de influir en la opinión pública, causar daño, sembrar confusión y distorsionar la realidad (Valverde-Berrocoso, et al, 2022; Wardle y Derakhshan (2017). Aunque la falta de veracidad también puede manifestarse mediante la omisión o la manipulación selectiva de información (Soria, 1997; Durandin, 1983 y 1995; Desantes-Guanter, 1976), así como a través de la intoxicación informativa (Cathala, 1986). No obstante, dicho término no se vincula a un fenómeno novedoso, pues a lo largo de la historia se ha demostrado la capacidad persuasiva del engaño a través de la comunicación verbal. Desde la antigüedad, el estratega chino Sun Tzu ya llegó a la conclusión de que “toda guerra está basada en el engaño”. 18 Durante el período histórico de la guerra hispano-estadounidense, la prensa de los Estados Unidos se encontraba guiada por una clara premisa: la comercialización de una imagen. En consecuencia, se estableció rápidamente una marcada dicotomía entre los opresores españoles, caracterizados como individuos incultos y sanguinarios, y los oprimidos cubanos, presentados como personas virtuosas, trabajadoras y honestas (Companys Monclús, 1998). Este enfoque de diferenciar entre el bien y el mal fue lo que eventualmente generaría grandes beneficios económicos. Sin embargo, aún era necesario desencadenar un conflicto bélico. Es imperativo considerar que la desinformación y la información se entrecruzan y entremezclan, dando origen a la noción de posverdad (Méndez-Majuelos y Pérez-Castañeda, 2021). En virtud de esta circunstancia, los individuos no recurren a instrumentos racionales para discernir la información que reciben, sino que el sujeto se fundamenta en emociones y convicciones al formar sus opiniones públicas. En la prensa estadounidense, surgieron técnicas comunicativas innovadoras, tales como la incorporación de titulares llamativos, el empleo del color y las primeras fotografías (Companys Monclús, 1998). Estas herramientas contribuyeron de manera significativa a la difusión de noticias distorsionadas y completamente alejadas de la realidad, lo que no sólo impulsó el incremento en las ventas de diversas publicaciones, sino que también exacerbó el sentimiento de hostilidad colectiva por parte de la población estadounidense hacia los españoles (Schudson, 1978). 19 6. ANÁLISIS DE CONTENIDO - 6.1. LA EXPLOSIÓN DEL MAINE (15 DE FEBRERO DE 1898) NEW YORK JOURNAL (16 DE FEBRERO DE 1898) Esta portada pertenece al ejemplar del New York Journal del día 16 de febrero de 1898, un día posterior a la explosión del navío estadounidense. Resulta evidente que, el titular de la portada, ejemplifica de manera destacada el sensacionalismo que caracterizó la cobertura de este periódico a lo largo de dicha investigación. “CRISIS IS AT HAND. Cabinet in session; growing belief in SPANISH TREACHERY” (CRISIS ACTUAL, gabinete en sesión; crece la creencia de la TRAICIÓN ESPAÑOLA) 20 Se observa que, en el día siguiente a la explosión del U.S.S Maine y siendo esta la primera cobertura del evento, el periódico sensacionalista ya apuntaba hacia un posible enemigo y culpable, careciendo de pruebas más allá de las meras opiniones del medio. Además, la utilización de mayúsculas y minúsculas en el titular no es casual, ya que el lector se inclina a prestar atención a las palabras en mayúscula, lo que sugiere la certeza de la traición española, mientras que el texto en minúscula solo insinúa tal posibilidad. “253 known to be lost” (Se sabe que 253 personas se hallan desaparecidas) “De Lome, in panic, flees” (“De Lome, en pánico, huye) Los antetítulos adjuntos al titular parecen evidenciar la intención del periódico de alertar y responsabilizar al país hispano de la tragedia. Enrique Dupuy de Lome y Paulin, quien trabajó como embajador de España en los Estados Unidos, se vio envuelto en una controversia de gran envergadura días previos al trágico suceso del Maine, debido al descubrimiento de una carta interceptada dirigida a José Canalejas y Mendez, Ministro de Asuntos Exteriores español. Conocida como “Carta De Lome”, dicha misiva expresaba el desprecio del embajador hacia las políticas implementadas por el Presidente estadounidense McKinley. El Journal publicó estas declaraciones el 9 de febrero de 1898 generando tal controversia que al final De Lome tuvo que presentar su dimisión. El hecho de que uno de los antetítulos haga una minuciosa descripción de la presunta huida de De Lome tras sucumbir al pánico, evidencia una vez más las intenciones del medio de comunicación, poniendo en entredicho la presunción de inocencia en el contexto español. 21 “Maine destroyed by an outsider attack. Naval officers believe” (El Maine destruido por un ataque externo. Los oficiales navales lo creen) “Censored dispatches from Havana say a shot was heard before the ship's magazines blew up” (Despachos censurados desde La Habana dicen que se escuchó un disparo antes de que explotaran los cargadores del barco) “McKinley suspicious of spanish plot” (McKinley sospecha del complot español) En relación a los mencionados encabezados adicionales, nos enfrentamos una vez más a meras conjeturas presentadas por el medio en cuestión. Dichas afirmaciones se respaldan en fuentes carentes de credibilidad, y por lo tanto, se hace notar la desinformación propia de este medio. “England believe it foul play” (“Inglaterra cree que es un juego sucio”) Por último, el titular sacado de un destacado central. Es necesario abordar tres aspectos fundamentales en cuanto a las relaciones entre Estados Unidos e Inglaterra: La relación entre los respectivos gobiernos, la relación entre los medios de comunicación de ambos países, y la opinión expresada por los ciudadanos de ambas naciones. Según las investigaciones de Schulze Schneider (1998), tanto las relaciones entre los gobiernos de ambos países, como las interacciones entre las 22 prensas americanas e inglesas, mantuvieron un carácter amistoso a lo largo del tiempo. No obstante, esto no ha sido el caso en lo que respecta a la población civil, donde se pudo constatar un respaldo hacia el país hispano, incluso en diversos establecimientos ingleses, como bien lo relataban los corresponsales españoles del prestigioso diario La Época. En relación a los mecanismos de falacias observadas, resulta pertinente mencionar que el New York Journal recurre al argumento de autoridad al citar a una figura de renombre o experto, sin contar con un respaldo sólido o fundamentos concretos. Asimismo, emplea una estrategia basada en la apelación emocional, haciendo uso de un lenguaje sensacionalista y la inclusión de imágenes impactantes con el fin de generar una respuesta emocional en los lectores. Además, se puede identificar la presencia de causa falsa, ya que se afirmaba que la explosión del Maine fue perpetrada por España, aunque no se presentaban pruebas concluyentes que respaldaran tal afirmación. Por último, es importante destacar que se hace hincapié en resaltar ciertos aspectos de la explosión de manera destacada con el propósito de influir en la opinión pública. 23 The New York Times (16 de febrero de 1898) Nos encontramos ante la portada que el prestigioso periódico New York Times dedicó al día siguiente de la explosión del Maine. Es importante resaltar que, a pesar de ser ambos periódicos de la misma ciudad, difieren considerablemente en su enfoque para abordar este suceso. El New York Times opta por presentar un diseño de formato de tipo sábana, más denso y cargado a la vista del lector, pero es en el contenido donde radica la principal disparidad. 24 Resulta evidente que, a pesar de la significativa relevancia que la explosión del Maine tuvo para el país, la noticia no alcanza a destacar de manera suficiente en la primera plana. Se encuentra relegada a la última columna de la sección derecha, a diferencia de las demás noticias de la portada que se distribuyen en varias columnas. Sin embargo, a la explosión del Maine se le otorga una columna completa para su cobertura. En lo que respecta al contenido de dicha columna, podemos observar lo siguiente: “The Maine Blown Up” (“El Maine explotó”) El titular se aparta por completo de su contraparte en el Journal, dado que se caracteriza por ser objetivo y conciso, a diferencia del enfoque sensacionalista del otro medio. “Terrible Explosion on Board the United States Battleship in Havana Harbor” (“Terrible explosión a bordo del acorazado de Estados Unidos en el puerto de La Habana”) “MANY PERSONS KILLED AND WOUNDED” (“Muchas personas muertas y heridas”) “All the Boats of the Spanish Cruiser Alfonso XII, Assisting in the Work of Relief” (“Todas las embarcaciones del crucero español Alfonso XII, auxiliando en las obras de socorro”) “None of the Wounded Men Able to Give Any Explanation of the Cause of the Disaster” 25 A simple vista, se puede observar que la palabra inglesa “War” se repite con frecuencia y se presenta con un tamaño de fuente impactante, generando un gran impacto en el lector. Además, después del titular, la portada se divide en tres columnas, donde se relatan tanto el proyecto de ley que dio lugar a la guerra contra España y que fue enmendado por el presidente estadounidense William Mckinley, como las informaciones sobre el reclutamiento de tropas en cada estado del país. El lenguaje empleado por el periódico es claro y conciso, pero adopta un tono excesivamente belicista, e incluso resulta agresivo en ciertas partes, especialmente en los titulares y en los ladillos. Una clara muestra de apelación a la fuerza, haciendo énfasis además en aspectos bélicos como el reclutamiento de tropas o el potencial ofensivo del ejército estadounidense. Dado que la noticia se basa en un proyecto de ley emitido por el propio presidente de los Estados Unidos, existe poca información falsa o tergiversada, a diferencia de la portada relacionada con la explosión del Maine.No obstante, el periódico cita a varias fuentes del Congreso de los Estados Unidos y a diversos individuos del ejército. A pesar de esta objetividad en el tratamiento de las informaciones, el tono y el lenguaje utilizados son propios de un periódico parcial, adentrándose casi en el terreno de la opinión. New York Times (25 de abril de 1898) El análisis de la siguiente portada se encuentra excluido debido a la ausencia de una fuente primaria accesible en línea que documente dicho evento. 32 La Época (26 de abril de 1898) 33 Ésta portada pertenece al diario La Época del 26 de abril de 1898. Se puede observar que cuenta con cinco columnas, y gran parte de las tres primeras columnas de la izquierda están ocupadas por editoriales que expresan la opinión del periódico. Es importante recordar que éste periódico tenía una ideología conservadora y era defensor del partido conservador, liderado en ese momento por Francisco Silvela. Sin embargo, en ese momento, el partido liberal de Práxedes Mateo Sagasta estaba en el poder, lo que provocaba constantes ataques de La Época hacia el gobierno. En aquellos editoriales, La Época muestra su descontento respecto a la actitud e ineficacia del gobierno español en relación a la guerra que ya estaba en marcha con los Estados Unidos. Una clara muestra de la apelación a la emoción. El periódico consideraba que el gobierno no comunicaba adecuadamente los planes llevados a cabo en el conflicto con el país americano y no actuaba con la suficiente rapidez, lo que provocó el bloqueo de la isla de Cuba. Por otro lado, ante la falta de información proveniente de las altas esferas, el diario se permitía opinar sobre los planes de ataque y defensa en la zona caribeña. Estos editoriales de los periódicos españoles fueron de gran ayuda para los periódicos estadounidenses, quienes aprovecharon cualquier información relevante que les pudiera servir en la guerra contra España. Además, uno de los editoriales, anima a todos los partidos políticos del país, sin importar su ideología (liberal, conservadora, carlista o republicana), a trabajar juntos en una sola dirección por el bien de España. En todo momento se apela al sentimiento patriótico y se utilizan los términos “enemigo” y “yankees” para referirse a Estados Unidos. Todo esto demuestra el nivel de sensacionalismo que prevalecía en las redacciones, no solo de La Época, sino de la mayoría de los periódicos españoles del momento. Las demás columnas se dedican a proporcionar información basada en telegramas oficiales, noticias sobre el bloqueo de Cuba por parte de los estadounidenses y una sección titulada “Europa ante el conflicto”. En esta sección, se presentan las declaraciones realizadas por los demás países europeos en relación a la guerra o temas relacionados con ella. Refleja el interés del periódico por ofrecer una visión amplia y diversa de los acontecimientos y su deseo de contextualizar la guerra hispano-estadounidense dentro de un marco internacional más amplio. 34 El País (1887) (25 de abril de 1898) 35 En la portada del diario El País (1887) del 25 de abril de 1898, el titular no hace referencia directa a la declaración de guerra, sino que es titulado de la siguiente manera: “¡Bien por los marinos! Suspensión de garantías”. Este titular hace referencia a dos editoriales escritos por el periódico y ubicados en la primera columna. En el primer editorial, se relata cómo unos marinos españoles se sublevaron debido a la incapacidad de la junta de almirantes para actuar frente al bloqueo de Cuba por parte de los estadounidenses. El País, en un principio, narra este hecho con un gran sentido patriótico, pero luego cambia de tono para emplear la ironía y reclamar la dimisión tanto del ministro de marina como de los marinos sublevados, acusándolos de preferir la guerra ciega en lugar de actuar con cautela y elaborar un plan estratégico. En el editorial titulado “Suspensión de garantías”, El País abandona la ironía y expresa su opinión sobre el rumor confirmado de que el gobierno tiene la intención de suspender las garantías constitucionales, lo cual implicaría, entre otras cosas, la censura informativa y la amenaza a la libertad de imprenta. Según Leguineche (1998), El País fue uno de los diarios más afectados por la censura en aquel momento. En general, la portada está dedicada en gran medida al ámbito subjetivo, llena de editoriales y columnas de opinión. En alguna de ellas, El País difiere de lo expresado el día 26 de abril por La Época, quien abogaba por unificar esfuerzos en una misma dirección en beneficio del país, sin tener en cuenta las malas acciones del gobierno. En cambio, el equipo de periodistas de El País difiere por completo, opinando que, si bien es cierto que se debe apoyar al gobierno en la lucha contra el enemigo, no se deben olvidar los errores cometidos. También se observa que El País dedicó una sección en el periódico a la recopilación de extractos de la prensa extranjera, a diferencia de La Época, que se centró más en las declaraciones de los propios gobiernos. Sin embargo, ambos periódicos pecaron al citar sólo aquellas declaraciones que simpatizaban con la causa de ir a la guerra, sin mencionar ninguna declaración en contra. Además, el periódico apela de forma recurrente a nivel emocional, al igual que la Época. 36 NEW YORK JOURNAL LA ÉPOCA EL PAÍS (1887) ANÁLISIS CUANTITATIVO /CUALITATIVO TÍTULO DE LA NOTICIA El Congreso declara la guerra La guerra con los Estados Unidos ¡Bien por los marinos! / Suspensión de garantías FECHA DE PUBLICACIÓN 25 de abril de 1898 26 de abril de 1898 25 de abril de 1898 ENFOQUE DE LA NOTICIA Sensacionalista Sensacionalista Sensacionalista FUENTES CITADAS Si Sí Sí ANÁLISIS DISCURSIVO MECANISMOS DE FALACIA Apelación a la fuerza, énfasis Apelación a la emoción Apelación a la emoción 37 - 6.3. EL FIN DE LA GUERRA (10 DE DICIEMBRE DE 1898) New York Journal (11 de diciembre de 1898) En la portada del Journal del 11 de diciembre de 1898, día posterior al Tratado de París que puso fin a la guerra hispano-estadounidense, se puede observar que el periódico dedicó sólo una columna a la noticia de la firma del tratado. El titular y los subtítulos en dicha columna se refieren al tratado, pero después de esa sección, el periódico no vuelve a hacer ninguna referencia específica a España: 38 PEACE TREATY signed in Paris. SPAIN CONCEDES ALL OUR DEMANDS (Tratado de paz firmado en París. España cede a todas nuestras demandas) Al parecer, el encabezado no sucumbe al sensacionalismo, ya que efectivamente España cedió a todas las exigencias impuestas por la nación estadounidense. Sin embargo, los subtítulos posteriores y el contenido de la noticia están redactados de manera tal que, al intentar ser objetivos, incurren deliberadamente en el sarcasmo. An impending outbreak in the spanish cabinet frightens the Dons - The whole country is depressed (Un inminente brote en el gabinete español asusta a los Dones - Todo el país está deprimido) Friends of the american commissioners in a wild rush to get signers pens for souvenirs (Amigos de los comisionados americanos en una apresurada carrera por obtener plumas de los firmantes como recuerdos) Estos subtítulos reflejan una total falta de respeto hacia la contraparte firmante del tratado, en este caso, los españoles, quienes, tras su derrota en la guerra y frente a la clara humillación impuesta por la nación victoriosa al imponer tales demandas, mostraban una actitud abatida y se comportaban durante la reunión como si estuvieran en un funeral. De ahí que surja el subtítulo de “la supuesta aparición inminente de una depresión que parece contagiar a toda la nación”. El contenido de la noticia describe los acontecimientos de la reunión del tratado de paz, exaltando las actitudes de los estadounidenses y, a su vez, denigrando las actitudes de los españoles. En cuanto a los mecanismos de falacia, apela a la ignorancia ya que se obvian por completo los intereses españoles en el tratado y se enfatiza la presunta superioridad estadounidense sobre la española. 39 New York Times (11 de diciembre de 1898) 40 Esta portada fue publicada por el New York Times el 11 de diciembre de 1898. Al analizarla detenidamente, podemos apreciar que el Times dedicó una mayor cobertura a la reunión sobre el Tratado de París, ocupando una columna y media de toda la portada, a diferencia del Journal. Ambos medios informan sobre los acontecimientos ocurridos en la reunión, sin embargo, presentan diferencias significativas en el enfoque empleado para tratar el evento: El titular: PEACE TREATY SIGNED AT LAST (Tratado de paz firmado al fin) Los subtítulos: An impressive ceremony at the french foreign office (Una ceremonia impresionante en el Ministerio de Relaciones Exteriores de Francia) SPANIARDS WERE VERY GLOOMY (Los españoles estuvieron muy melancólicos) Afterward made acrid remarks about american bad taste (Luego hicieron comentarios mordaces sobre el mal gusto americano) Were annoyed by the presence of our attaches and their eagerness to secure pens as souvenirs (Estaban molestos por la presencia de nuestros asistentes y su afán por conseguir plumas como recuerdo) 41 hispano-estadounidense, ha sido confirmada. A lo largo del desarrollo de esta investigación, se han logrado alcanzar los objetivos previamente establecidos: - Se ha verificado cuáles son las herramientas de desinformación empleadas por la prensa estadounidense y española en la cobertura informativa del conflicto: Se constata que la prensa estadounidense empleó numerosas noticias falsas o distorsionadas con el propósito de generar una opinión pública desfavorable hacia España. Por otro lado, la prensa española optó por ocultar información relevante con el fin de construir una imagen favorable de su propia nación. - En cuanto a las diferencias y similitudes entre la prensa estadounidense y española: El New York Journal evidenció una clara inclinación hacia el sensacionalismo, a diferencia de su contraparte, el New York Times, cuya cobertura informativa tendió mayormente hacia la objetividad. En cuanto a La Época, su perspectiva patriótica y la exaltación de cada acción emprendida por España impidieron al medio evaluar de manera crítica los aspectos fraudulentos o las debilidades internas del país. Esta forma de abordar los acontecimientos no fue seguida por El País (1887), que, si bien también manifestaba su sentimiento patriótico, no vacilaba en señalar los aspectos negativos de su propia nación. - En síntesis, la prensa desempeñó un rol fundamental de naturaleza propagandística. A través de diversas estrategias de desinformación, como la propagación de noticias falsas, la exageración de hechos y el empleo de un lenguaje sensacionalista, se generó un ambiente propicio para el desarrollo del conflicto y se obtuvo un respaldo público para la intervención militar. Mediante el marco teórico, hemos logrado confirmar los motivos que llevaron a Estados Unidos y España a entrar en guerra. La ambición expansionista y económica tanto de los periódicos estadounidenses como del propio gobierno, condujeron al país a aprovechar el incidente del Maine, brindándole la coartada perfecta para la declaración de guerra. Asimismo, la guerra hispano-estadounidense sirvió como un ejemplo elocuente para corroborar el poder inmenso que posee el periodismo en la formación de la opinión pública. Las continuas campañas difamatorias hacia España por parte de la prensa estadounidense captaron la 48 atención de la población norteamericana, que gradualmente empezó a anhelar el estallido del conflicto, al igual que la prensa y el gobierno de Estados Unidos. 8. REFERENCIAS - Cathala, H.P. (1986). Le temps de la désinformation. Stock. - Chené Odriozola, J. (2012). Cibermedios y agenda-setting: la configuración de la agenda mediática internacional. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/39363/37909 -Companys Monclús, J. (1998). La prensa amarilla norteamericana en 1898. Sílex. - Desantes-Guanter, J.M. (1976). La verdad en la información. Servicio de Publicaciones de la Diputación Provincial de Valladolid. - Durandin, G. (1983). La mentira en la propaganda política y en la publicidad. Paidós. - Ferreres, J. m. R. (2009). Opinión pública y medios de comunicación. Teoría de la agenda setting. Gazeta de Antropología. Disponible en: https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/6843/G25_01JoseMaria_Rubio _Ferreres.pdf?sequence=10&isAllowed=y - Garcia, M. a. M. (2022). El Desastre del 98: la guerra entre EE.UU. y España. SENDEROS DE LA HISTORIA. Disponible en: 49 https://senderosdelahistoria.wordpress.com/2017/07/14/el-desastre-del-98-la- guerra-entre-eeuu-y-espana/ - Leguineche, M. (1998). “Yo pondré la guerra”: Cuba 1898 : la primera guerra que se inventó la prensa. El País Aguilar. - Martínez de las Heras, A. (1986). La prensa norteamericana en la estrategia colonial española a raíz de la crisis cubana de 1868. En M, Tuñón de Lara & C, Garitaonandía (eds.), La prensa de los siglos XIX y XX: metodología, ideología e información: aspectos económicos y tecnológicos (pp. 183-202). Universidad del País Vasco, Servicio Editorial. - McCombs, M. (2006). Estableciendo la agenda: El impacto de los medios en la opinión pública y en el conocimiento. Paidós. - Méndez-Majuelos, María Inés, Melero-Petit, Inés María, & Domínguez-García, Ricardo. (2023). De la estrategia a la veracidad: actitud de los líderes políticos españoles en el inicio de la campaña de vacunación contra la COVID-19. Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas, (38), 211-230. https://doi.org/10.17163/uni.n38.2023.09 - Méndez-Majuelos, M. I. y Pérez Castañeda, S. (2021). Naturaleza de la posverdad. Alcance del fenómeno en el Estado de Derecho y claves para un periodismo de calidad. En R. Mancinas-Chávez, M.L. Cárdenas-Rica (ed.), Medios y comunicación en tiempos de posverdad (pp. 249-273). Fragua. - National Archives. (8 de febrero de 2022). De Lôme Letter (1898). Disponible en: 50 https://www.archives.gov/milestone-documents/delome-letter - Schudson, M. (1978). Discovering the news. A Social History of American Newspapers. Basic Books. - Schulze Schneider, I. (1998). 1898: Apuntes sobre la diplomacia internacional y la opinión pública. Universidad Complutense de Madrid, Historia y Comunicación Social. Madrid. (10-03-23). Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/download/HICS9898110223A/1 9794 - Soria, C. (1997). El laberinto informativo: una salida ética. Eunsa - Valverde-Berrocoso, J., González-Fernández, A., & Acevedo-Borrega, J. (2022). Disinformation and multiliteracy: A systematic review of the literature. Comunicar, 70: 97-110. https://doi.org/10.3916/C70-2022-08 - Wardle, C., & Derakhshan, H. (2017). Information Disorder. Toward an interdisciplinary framework for research and policymaking. Council of Europe. 51 9. ANEXOS PORTADA 1 Portada publicada por el New York Journal el 16 de febrero de 1898. Recuperada de: https://www.pbs.org/crucible/headlines/headline-6.gif 52 PORTADA 2 Portada publicada por el New York Times el 16 de febrero de 1898. Recuperada de: https://archive.org/details/NYTimes-Feb-Mar-1898/page/n280/mode/1up?view=theat er 53 PORTADA 3 Segunda página del ejemplar de La Época del día 16 de febrero de 1898. Recuperado de: https://hemerotecadigital.bne.es/hd/es/viewer?id=7c0db639-1375-4f94-8fd7-d4d236 e90c8a&page=2 54 PORTADA 4 8 Portada publicada por El País (1887) del día 17 de febrero de 1898. Recuperada de: https://hemerotecadigital.bne.es/hd/es/viewer?id=18febb05-eb78-4138-a6cd-1f205e d57148 55 PORTADA 5 Portada publicada por el New York Journal del día 25 de abril de 1898. Recuperada de:https://www.loc.gov/resource/sn86071545/1898-04-25/ed-1/?sp=1&r=-1.009,0,3.0 18,1.298,0 56 PORTADA 6 Portada del periódico La Época del día 26 de abril de 1898. Recuperada de: https://hemerotecadigital.bne.es/hd/es/viewer?id=2521d553-e7d3-4209-a0cb-f6fd5f4 5c12b 57