Los menores en las revistas periodísticas

‒  ‒ CAPÍTULO 34 LOS MENORES EN LAS REVISTAS PERIODÍSTICAS MARÍA-CONCEPCIÓN TURÓN-PADIAL Universidad de Sevilla 1. INTRODUCCIÓN La Infancia tiene su dimensión social en el transcurrir del día a día y más desde que se produjo la “Convención sobre los Derechos del Niño” en 1989. En su articulado, ya se señala su relación con los Medios de Comunicación Social, por lo que siempre es útil y necesaria cualquier reflexión en torno a las vías comunicativas y los niños en ambos sexos. Los Medios impresos siguen siendo los más garantes en el entorno de la sociedad occidental a pesar de los avances y desarrollos cibernéticos, aunque la realidad muestre el ascenso de otros soportes. Semanalmente los periódicos tienen, en uno o varios días, unos suplementos, a modo de revistas, que se venden voluntaria u obligatoriamente con el ejemplar de la jornada, manteniéndose la fuerza transmisora desde los mismos. En este capítulo se analiza el tratamiento de la infancia en diferentes suplementos periodísticos semanales, con publicación en el Estado español, y de amplia difusión. A través de diversas fechas del almanaque se estudia el tratamiento que se efectúa de niños y niñas a través de las páginas informativas o publicitarias, desmenuzando sus proyecciones individuales o colectivas, humanas o personales, étnicas o culturales, dejándose reflejo del espacio y proporcionalidad en el conjunto de las páginas editadas. Desde fuentes secundarias, mediante estudio efectuado con rigor científico, desde un método empírico-analítico y, por consiguiente, un conocimiento autocorrectivo y progresivo, dentro de la lógica experimental con metodología deductiva, y a través de la observancia, desarrollaremos un trabajo de campo sobre Diez Minutos, El País Semanal, Mujer ‒  ‒ Hoy, ¡QMD! (Qué me dices!) y XL Semanal para saber cómo tratan el tema de los menores en sus páginas publicadas. Haremos una temporalización con seguimiento de imágenes y textos, donde queden reflejados rasgos físicos y aspectos en torno a la espacialidad en sus páginas, al ofrecerse junto a Medios diarios de fuerte proyección social o receptividad ciudadana. 2. INFANCIA Y MEDIOS El orbe de los menores no solo tiene su atención desde la “Declaración Universal de los Derechos Humanos”, en 1948, con su posterior aprobación de la “Declaración de los Derechos del Niño” (Observatorio, s. f.) en 1959, el 20 de noviembre de ese año, sino desde cuando se aprobó la “Convención sobre los Derechos del Niño” (UNICEF, 2015), la cual fue aprobada como tratado universal desde su ratificación en noviembre de 1989, la cual “ya ha sido aceptada por todos los países del mundo excepto Estados Unidos” (UNICEF, s. f.) (Humanium, s. f.). En su artículo 17 expresa en torno a los Medios de Comunicación: Los Estados partes reconocen la importante función que desempeñan los Medios de Comunicación y velarán por que el niño tenga acceso a información y material procedentes de diversas fuentes nacionales e internacionales, en especial la información y el material que tengan por finalidad promover su bienestar social, espiritual y moral y su salud física y mental. Con tal objeto, los Estados partes: a) alentarán a los Medios de Comunicación a difundir información y materiales de interés social y cultural para el niño, de conformidad con el espíritu del artículo 29; b) promoverán la cooperación internacional en la producción, el intercambio y la difusión de esa información y esos materiales procedentes de diversas fuentes culturales, nacionales e internacionales; c) alentarán la producción y difusión de libros para niños; d) alentarán a los Medios de Comunicación a que tengan particularmente en cuenta las necesidades lingüísticas del niño perteneciente a un grupo minoritario o que sea indígena; e) promoverán la elaboración de directrices apropiadas para proteger al niño contra toda información y material perjudicial para su bienestar, teniendo en cuenta las disposiciones de los artículos 13 y 18”. Chacón Medina (2005) ha escrito en la interrelación de Medios y niños: Los Medios de Comunicación -televisión, radio, cine, publicidad, internet, productos impresos, música y otros muchospueden ser, al menos en muchas ocasiones, los mejores aliados de los niños por su gran ‒  ‒ potencial de protección, información, educación, entretenimiento, compromiso, pero esos mismos Medios también tienen el poder y la capacidad de explotar, abusar, desinformar, excluir y corromper a los niños. El profesor y periodista J.-M. Gómez-y-Méndez (2010) hace ver que el “mensaje tiene dueño”, pautando que el narrador “puede estar condicionado en su libertad de expresión al poder de incidencia mediática del propietario de la empresa periodística" y, por consiguiente, toda información sobre menores se afectaría por ese proceso. P. Chacón y X. Morales (2014) precisan que “han de ser los niños/as quienes deben realizar una representación de lo que ven en los Medios de Comunicación”, debiendo de tenerse en cuenta que hay una evolución de los pequeños desde el papel impreso hacia la pantalla cibernética o televisiva: “Podemos considerar que los niños/as de hoy son nativos digitales y parecen estar más preparados que los adultos para usar sin reparo los Medios audiovisuales” (Malo Cerrato, Figuer Ramírez, 2010). El psicólogo F. Casas (1993) manifiesta en un estudio sobre la infancia y su imagen social: La imagen de la infancia que en general ofrecen los Medios de Comunicación Social no se corresponde en buena parte con las imágenes representadas sobre niños y niñas por la mayoría de los adultos de nuestro entorno cultural. ¿Cuál de ambas será la imagen que integrarán las representaciones sociales sobre la infancia en nuestro próximo futuro? […] Se hace cada vez más imprescindible una colaboración entre profesionales de la información y profesionales de la intervención psicosocial, para profundizar en las nuevas representaciones sociales, las nuevas culturas, que se están construyendo a través de la imagen, especialmente en relación con los niños y sus problemas. Las reivindicaciones de una atención mediática los menores son cada vez más demandada. Hernández Primo y Perkins Pérez (2010) ya lo reivindicaban hace más de una década: Aunque parece haber consenso en que la infancia debe tratarse con más sensibilidad y de manera diferenciada, ello no se concreta en unos criterios específicos. El único que emerge con claridad es la protección de la imagen, que no es más que una parte de la protección de los derechos de la infancia en los Medios de Comunicación. Se identifica por otro lado una gran receptividad hacia herramientas que faciliten esta tarea. […]. Uno de los riesgos de la práctica periodística es que los niños y niñas aparezcan caracterizados por atributos o circunstancias que obvian el ‒  ‒ hecho de que son niños o niñas, que no se proporcione el contexto de la situación o que se caiga en estereotipos a la hora de enfocar la noticia. […]. Los profesionales de los Medios pueden jugar un papel relevante en este aspecto, creando conciencia social sobre la responsabilidad de todos los agentes sociales, incluidos los Medios de Comunicación, ante la infancia y contribuyendo a una visión ajustada a la realidad de la infancia como colectivo. El profesor Marinas Herreras (2006) narra en la conexión de público infantil y Medios: El principio de representación y conversión en mercancía de todo producto social afecta también a los discursos infantiles (los dirigidos supuestamente a la infancia y los que niños y niñas, en principio solo ellas y ellos, emiten) nos sitúa de nuevo frente a la cuestión de fondo: qué relación se establece entre polis y mercado, o, en su versión de experiencia: qué relación mantienen niñas y niños entre su papel de consumidores y de ciudadanos. La guía titulada “Periodismo de calidad para la cobertura y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes” (Lanza, Baleato, 2012) concreta: “La cobertura sobre temas de interés público que involucran a niños, niñas y adolescentes, junto con el alcance de la libertad de expresión de los periodistas y los Medios de Comunicación, han sido históricamente y seguirán siendo motivo de discusión y debate entre los involucrados”. Las investigadoras/docentes M. Maronna y R. Sánchez Vilela (2005) precisan: Los medios de comunicación masiva constituyen un espacio privilegiado de circulación de discursos portadores de representaciones sobre la infancia […] exponen, reafirman y legitiman las percepciones dominantes, pero también son espacios de conflicto y de cambio, campos de lucha por el sentido. […]. La forma en que se narran los hechos, las presencias y ausencias, más allá de las intencionalidades, tienen consecuencias en las representaciones de infancia y adolescencia que se configuran en los Medios, contribuyen a la consolidación de estereotipos o a la visibilidad de una nueva idea de infancia, sustentada en el reconocimiento del niño como sujeto de derecho. 3. SUPLEMENTOS O REVISTAS DE PRENSA Los periódicos en su comparecencia diaria en los quioscos mantienen una férrea competitividad de mercado, pues otro ámbito sería la distribuida libremente en la calle y que se conoce como Prensa Gratuita con ‒  ‒ notable éxito social desde finales del siglo XX. Para ello procuran ofrecer, en distintos días de la semana, contenidos más allá de la edición del día, sobre todo desde jueves a domingo. Son los llamados suplementos o revistas que se venden conjunta o separadamente del número de la jornada. El Grupo Joly en Andalucía, con sus cabeceras provinciales o comarcales, tiene los domingos a Diez Minutos, que estuvo en los quioscos durante años individualmente desde septiembre de 1951, editada por Gráficas Espejo y ahora, con propiedad empresarial estadounidense de Hearst Communications, siendo también ofrecido por Audiovisual Española 2000 S.A. a través de La Razón en su periódico dominical. La profesora Laura González Díaz (2011) desmenuza, en sus reflexiones, sobre la temática: La mayoría de los responsables de estos productos editoriales prefieren hablar de suplementos más que de revistas, refiriéndose a un producto que suple con profundidad las carencias de los diarios –que amplía y completa–. Pero hay quien se refiere a ellos como verdaderas revistas y los concibe de esta forma. Sin embargo, desde el punto de vista conceptual la definición de ambos es clara, distinguiendo como suplemento al producto que se distribuye conjunta e inseparablemente con un diario y como revista a aquella que se vende independientemente en el quiosco, aunque desde el punto de vista formal respondan a las mismas características. La Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación (AIMC, 2022), institución dedicada al análisis mediático, ofrece, sobre datos del Estudio General de Medios al primer trimestre de 2022, que el consumo de revistas en España está al 22,3%, encontrándose la lectura de diarios al 13,8% y los suplementos se hayan al 3,8%, cuando al inicio del siglo XXI, en 2001, las revistas se posicionaban en el 30,4%. Se refleja en la Tabla 1. La caída corresponde al descenso de los Medios impresos en el mercado con la correspondiente disminución publicitaria. Fernando Cano (2021) escribe, refiriéndose a la evolución de 2011-2021: Hace una década los diarios facturaban más de 2.000 millones de euros y sus ingresos solo por publicidad superaban los 1.000 millones de euros. Diez años después, la publicidad de sus ediciones digitales no ha logrado compensar la caída de venta de ejemplares que se ha reducido, al menos, a la mitad. ‒  ‒ Y el expresado periodista vuelve a decir dentro de sus análisis en torno a la Prensa: La sensación que hay en el sector es que ya no se volverá a los niveles precovid y que a partir de ahora seguirá la caída, más lenta, pero igual de sostenida. «No creemos que desaparezca el papel», pero está cada vez más cerca de ser residual y de convertirse en un producto de lujo, indican estas fuentes. (Cano, 2020). TABLA 1. Penetración de Suplementos de Prensa en el Estado español. % penetración en la primera “oleada” de… 2017 2018 2019 2020 2021 2022 8,6 7,6 8,2 6,5 4,9 3,8 Fuente: Elaboración propia sobre datos de la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación, procedentes del EGM (“Estudio General de Medios”). La investigadora S. Benaissa Pedriza (2019) concreta en torno al ámbito comercial periodístico: El modelo de negocio basado en la obtención de ingresos por publicidad ha dejado de ser viable. La fragmentación de las audiencias ha modificado el modo en que los anunciantes se dirigen a su público objetivo y los espacios ofrecidos por los medios de comunicación escritos no están consiguiendo atraer a más y mejores lectores 4. TRATAMIENTO PERIODÍSTICO Hemos efectuado el análisis sobre cinco revistas semanales o suplementos periodísticos a través de diferentes etapas en 2021. La Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación (AIMC, 2021), en su estudio denominado “Marco General de Medios” con datos a 2020, da, a tres de los elegidos, como los de mayor penetración: XL Semanal, con 3,1; El País Semanal, con 1,8, y Mujer Hoy, con 1,6. La siguiente tabla refleja la evolución en los años que se indica. ‒  ‒ TABLA 2. Evolución de los suplementos o revistas de Prensa en Estado español. % penetración… Suplemento o revista 2004 2017 2018 2019 2020 XL Semanal 12,8 4,6 4,0 3,6 3,1 El País Semanal 9,2 2,2 1,9 2,0 1,8 Mujer Hoy 6,1 2,6 2,3 2,1 1,6 Diez Minutos 3,9 2,5 2,1 2,1 1,8 QMD! 4,0 0,8 0,6 0,6 0,4 Fuente: Elaboración propia sobre datos de la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación (AIMC, 2021). Los diferentes periodos, que estudiamos, quedan reflejados en cada Tabla, que sigue con numeración de la 3 a la 13. Se indica la fecha de edición, el número general de páginas de cada ejemplar y las que recogen la temática de menores bien en texto con información concretizada, imagen o publicidad, aportándose el porcentaje de cada edición, con la media del tiempo analizado. Corría 1951 cuando Diez Minutos inició su comparecencia en los quioscos, de manera individual cada semana como revistas, a través de Gráficas Espejo, teniendo una aceptable respuesta por el público, teniendo larga vida como revista individual en los quioscos. El grupo empresarial francés Hachette Filipacchi fue su propietario en la década de los años noventa del siglo XX, pasando, ya con la segunda década del XXI, a Hearst España, del colectivo estadounidense, con sedes en Madrid y Barcelona. A 2022, Vicente Sánchez es su director. Cada domingo se ofrece juntamente con La Razón y con las ediciones de la empresa Joly en Andalucía, a través de sus rotativos Diario de Almería, Diario de Cádiz, Diario de Jerez, Diario de Sevilla, El Día, Europa Sur, Huelva Información, Granada Hoy y Málaga Hoy. Una penetración de 524.000 lectores en la primera oleada del EGM de 2022. ‒  ‒ TABLA 3. Diez Minutos. fecha de publicación Páginas % Edición General Menores 08-09-2021 100 9 9 15-09-2021 100 6 6 22-09-2021 100 4 4 29-09-2021 100 11 11 Media del periodo analizado…… 7,5 Fuente: elaboración propia. TABLA 4. Diez Minutos. fecha de publicación Páginas % Edición General Menores 24-11-2021 100 4 4 01-12-2021 100 7 7 08-12-2021 100 9 9 15-12-2021 100 4 4 Media del periodo analizado…… 6 Fuente: elaboración propia. A El País Semanal se puede acceder, cada semana, a través del ejemplar dominical del diario El País. Durante los días siguientes se vendió individualmente, dejándolo de hacer a partir de 2018, siendo ésta una variante en el mercado comunicativo que se implementó en los suplementos/revistas de Prensa al ofrecerse una libertad comercial y su consiguiente rotura sobre día adscrito. Pepa Bueno es su directora a 2022. Tiene sus ediciones de Argentina, Chile, Colombia y México. El Estudio General de Medios (EGM), del Estado español, en su primera oleada de 2022, le aporta una penetración de 762.000 lectores, testificándole una subida respecto al mismo periodo de 2020, que tuvo 740.000. ‒  ‒ TABLA 5. El País Semanal. fecha de publicación Páginas % Edición General Menores 12-09-2021 84 1 1,19 19-09-2021 84 5 5,95 26-09-2021 124 3 2,42 03-10-2021 84 9 10,71 Media del periodo analizado…… 5,07 Fuente: elaboración propia. TABLA 6. El País Semanal. fecha de publicación Páginas % Edición General Menores 21-11-2021 100 8 8 28-11-2021 116 0 0 05-12-2021 92 2 1,72 12-12-2021 132 10 7,58 Media del periodo analizado…… 4,33 Fuente: elaboración propia. Desde 1999, se edita Mujer Hoy, siendo de la empresa Taller de Ediciones, de Vocento. Según el EGM tuvo 605.000 lectores en 2021, habiendo contabilizado, en 2020, 669.000, con consumo de 391.470 ejemplares según la Oficina de Justificación de la Edición (OJD). Se adquiere cada sábado con las publicaciones del indicado grupo, con distribución a través de ABC (ediciones diversas) y 22 diarios regionales. Lourdes Garzón, la directora.