Cartas-cromos A golpe de trueque

PABLO ÁLVAREZ DOMÍNGUEZ (COORD.) MARÍA CELI CHAVES VASCONCELOS Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares KL Pablo Álvarez Domínguez (coord.) María Celi Chaves Vasconcelos EDICIONES TREA Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares KL Pablo Álvarez Domínguez (coord.) María Celi Chaves Vasconcelos EDICIONES TREA Una publicación del: Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Subvencionada por:. Con la colaboración de: • Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva • Centro Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca (cemupe) • Museo Complutense de Educación de la Universidad Complutense de Madrid • Museo de la Educación «Antonio Molero» de la Universidad de Alcalá • Centro de Estudios sobre la Memoria de la Universidad de Murcia (ceme) • Museo Pedagógico de Castellón de la Universidad Jaume I • Museo de Historia de la Escuela de la Universidad de Valencia Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo Ayudas concedidas para la publicación de la obra: • Convocatoria Subvención para la realización de Postgrados de Estudios feministas y de Género y actividades del ámbito universitario relacionadas con la Igualdad para el año 2024. Instituto de las Mujeres. Ministerio de Igualdad. • Convocatoria de Ayudas para el desarrollo de actividades relacionadas con el estudio y recuperación del Patrimonio Histórico Educativo (2024). Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo (sephe). Primera edición: septiembre de 2024 © del texto: los autores de cada capítulo, 2023 © de esta edición: Ediciones Trea, S. L. Pol. Industrial de Somonte · M.ª González la Pondala, 98, nave D 33393 Somonte · Cenero · Gijón · Asturias · España Tfno. 985 303 801 · Fax 985 303 712 [email protected] www.trea.es Dirección editorial: Álvaro Díaz Huici Producción: Patricia Laxague Jordán Maquetación: Alberto Gombáu [Proyecto Gráfico] Impresión: Podiprint isbn: 978-84-10263-37-6 Impreso en España — Printed in Spain Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea éste electrónico, mecánico, por fotocopia, por grabación u otros métodos, sin el permiso previo por escrito de Ediciones Trea, S. L. 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Restregador Lavar y restregar, un tiempo de escucha femenina compartida............... 26 Lorena López Méndez 3. Vestido de primera comunión El vestido que me permitió ser una más por un día ......................... 29 Santiago Espada Ruiz 4. Cocinita Cocinitas. Aprender a ser una buena esposa ............................... 33 Begoña Yáñez-Martínez 5. Parchís Los juegos para niños y niñas no existen................................... 36 Inmaculada Vivas Tesón 6. Caballo de cartón Trota, trota caballito. Un juguete para imaginar ............................ 38 Sara González Gómez 7. Abanicos El lenguaje insinuado .................................................... 41 Carmen de la Mata Agudo 8. Silbato 09:00 de la mañana, clase de gimnasia..................................... 44 Elena López Gil [8] Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares 9. Escapulario El escapulario: mucho más que un objeto ................................. 48 Isabel Orellana Vilches 10. Cuaderno de arte Trazos de patrimonio y educación ........................................ 50 Manuela García Lirio 11. Manualidades «día de la madre» Un regalo para el día de esa madre que nunca se cansa de esperar............ 53 Pablo Álvarez Domínguez 12. Fofito Fofito (los payasos de la tele)............................................. 57 Adolfo Gandarillas Cordero 13. Rompecabezas Construir escenas en juegos y en la vida real ............................... 60 Estrella Fernández Jiménez 14. Cuaderno de dibujo escolar Dibujamos lo mismo con finalidad diferente............................... 62 Carmen Diego Pérez 15. Flauta La flauta dulce: un vehículo para la práctica musical en la escuela............ 66 Alejandra Pacheco-Costa 16. Manualidad escolar Manualidades escolares: entendiendo el mundo con las manos.............. 69 Mª Raquel Vázquez Ramil 17. Juego de anatomía humana desmontable Yo no soy ese que tú te imaginas .......................................... 72 Rosa Vázquez Recio 18. Tirachinas Tirachinas. Sinónimos lanzados desde el pasado ........................... 75 Javier Puerma Bonilla 19. Cartilla escolar Aprendiendo a escribir, 1951 .............................................. 78 Amalia Gómez Gómez 20. Escopeta de caña Escopeta de caña, a la caza de los sueños .................................. 81 Ángel Serafín Porto Ucha y Mª Raquel Vázquez Ramil Índice [9] 21. Celia institutriz La vida de celia, la niña que quería ser escritora. Capítulo de su exilio argentino ........................................... 84 Kira Mahamud Angulo 22. Álbum Maga Cucurbitáceas........................................................... 87 Paula Daza Navarro 23. Las amigas de Antoñita la fantástica El rol femenino a través de la mirada fantástica de Antoñita ................. 90 María Luisa Rico Gómez 24. Colección de escritura española. Formación de maestras Letras que uniformizan, letras que liberan ................................. 93 Soledad García Gómez 25. Almanaque de Pelayos Las margaritinas o niñas ejemplares. Almanaque de Pelayos (1938) .......... 95 Antonio S. Almeida Aguiar 26. Postal del frente de juventudes. oje Postales para el recuerdo: entre lo público, lo privado y la memoria.......... 98 Carlos San Millán y Gallarín 27. Sissi en el palacio de las hadas Sissi y la educación de las mujeres......................................... 102 Claudia M. Morales Ruiz 28. Retrato de primera comunión Ver, guardar y recordar: el retrato de María Mercedes....................... 104 Maria Celi Chaves Vasconcelos 29. Juego de football Silencio, se juega: el futbolín de bolsillo ................................... 107 Juan González Ruiz 30. Cajas de cerillas Las cerillas del aprendizaje en las escuelas del ayer. El chasquido de la vida... 110 Javier García-Luengo Manchado 31. Xilófono La esencia silenciada..................................................... 113 Mar Galera-Núñez 32. Anuncio galletas Chiquilín Ahora sería tachado de sexista ............................................ 116 Manuel J. Cartes-Barroso 38. Cartas-cromos A golpe de trueque María del Rosario Martínez Navarro1 Cartas-cromos. Centro Propio Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca. CEMUPE. Uno de los recuerdos imborrables que toda niña guarda de su infancia son, sin duda, los cromos. Eran uno de los juegos tradicionales más populares, con reglas sencillas y en cierto modo improvisadas, acordadas por una especie de consejo vecinal femenino de fines de semana y vacaciones. Objetos que parecían insignificantes, pero que albergaban un valor incalculable, pues aquellos papelillos de colores de múltiples tamaños y formatos contaban con una historia detrás de amistad, complicidad e ilusión. Podríamos considerarlos pioneros en nuestros fetichismos de coleccionistas empedernidos que luego muchas de nosotras hemos mantenido de adultas. Los teníamos de picar (o de palmar) y de los que se pegaban en los álbumes, estos últimos relacionados normalmente con los dibujos animados y series de moda del momento, que se solían intercambiar y que se siguen comprando en los quioscos. Como recoge Matesanz, también se podían conseguir como reclamo comercial bajo las tapas de los yogures de 1 Universidad de Sevilla; [email protected] 38. Cartas-cromos [133] las marcas más conocidas (2013, p. 104). Entre los primeros, los había desde aquellos en tamaño mini y más económicos, hasta los más codiciados y sofisticados en forma de láminas de cromos precortados, de origen alemán y de mayor calidad, algunos con purpurina o glitter, troquelados y de tipo vintage, dieciochesco, victoriano y romántico, como los que venden aún en la famosa papelería sevillana Ferrer, la más antigua de España. Animales, flores, frutas, profesiones, banderas, países, trajes regionales, utensilios, cestas, deportes, ropa, perfumes, ángeles, cuentos, dibujos, películas de animación… la temática de estos pequeños tesoros era de lo más variada y nos parecía siempre un mundo por descubrir. Presentaban un sinfín de típicos motivos femeninos vinculados en muchos casos a roles e intereses que no se consideraban por aquel entonces de chicos. Ellos ya jugaban a su aire con aquellos coleccionables de fútbol de Panini. En la recámara nosotras dejábamos los más valiosos y en las apuestas y cambios íbamos tirando de los repes. Yo, como buena ochentera, los guardaba en sendas cajas de lata de galletas danesas y de membrillo que reciclé para ese fin y que aún conservo. La mecánica del juego era bastante elemental: tan solo se trataba de poner la mano sobre el cromo y de intentar voltearlo (picarlo) con cierta pericia con la palma ahuecada. Entre los lugares más frecuentes para este ritual de inocencia se encontraban la escalera del descansillo o el patio. A todas nos unía esa misma pasión cotidiana; y lo felices que nos hacía cuando conseguíamos el cromo que nos faltaba. Sin embargo, si ahora echamos la vista atrás y lo analizamos desde nuestra perspectiva de mujeres, no podemos olvidar que desde el punto de vista de las mecánicas lúdicas —en lo que respecta al verbo, a la agencia y a la acción—–, jugar a los cromos suponía un entretenimiento demasiado fácil, más bien pasivo, sin toma apenas de decisiones y con escasa acción, al no perseguir en sí la consecución de un reto significativo (que, por el contrario, ya ofrecían los videojuegos, generalmente considerados más de niños), ni un protagonismo claro de las niñas, dada esa orientación sexista que conllevaba esta actividad, dentro de los estereotipos establecidos en aquellos tiempos. Por su parte, las cartas representaban asimismo ese momento de encuentro infantil, pero quizás de un cariz más familiar, de equipo y mixto; un divertimento propio de las sobremesas, de festivos o de los viajes y también con ese toque nostálgico. La mayoría de estos juegos de cartas requerían de unas reglas previas, a menudo indicadas en el propio envoltorio, y de una estrategia más específica, si cabe. Las más cotizadas en nuestro imaginario eran nuevamente aquellas sobre dibujos, series o personajes célebres de la época y que aún encontramos en distintas plataformas de venta de objetos antiguos y usados. ¿Quién no ha buscado alguna vez esa baraja de naipes de la Expo’92 con el simpático Curro? [134] Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares Referencia bibliográfica Matesanz, Javier (2013): La vida en cromos. Los álbumes de nuestra infancia. Palma de Mallorca: Tebeos Dolmen Editorial.