(Re)experimentando el jardín de atrás, una visión sensorial

(RE) EXPERIMENTANDO EL JARDÍN DE ATRÁS Una visión sensorial Estrella Ruiz Martín ASESORES | ARQ. FELIPE PALOMINO GONZÁLEZ ARQ. CARLOS RIVERA GÓMEZ ARQ. JOSÉ MANUEL PÉREZ MUÑOZ TRABAJO DE FIN DE GRADO | ESTRELLA RUIZ MARTIN 1. RESUMEN 05 07 11 15 17 19 47 56 58 2. INTRODUCCIÓN 3. JUSTIFICACIÓN 4. OBJETIVOS 5. METODOLOGÍA 6. MARCO TEÓRICO 7. DESARROLLO 8. CONCLUSIÓN 9. BIBLIOGRAFÍA RESUMEN2. El documento que se desarrolla a continuación trata de la representación gráfica de los conceptos de sensación y de percepción en el proyecto arquitectónico. Es una investigación y, a su vez, un entrenamiento para indagar en el descubrimiento de formas diferentes de grafiar los espacios, generando, de este modo, diversos documentos que nos devuelvan información para poder intervenir en ellos. Para ello, por un lado, se estuvo investigando en diferentes fuentes sobre la percepción y la sensación y de cómo esto influye en la comprensión espacial; y por otro, se estuvo experimentando con diversas formas de representación. La búsqueda, es generar un punto de vista distinto al que solemos ver los arquitectos, no desde bajo una mirada analítica sino bajo una mirada más sensorial. 06 INTRODUCCIÓN2. Llegamos al final de este período de estudios y me asaltan muchas inquietudes: ¿Qué he aprendido? ¿He disfrutado? ¿Cuál es el siguiente paso? ¿Estoy preparada? ¿Por qué me siento tan insegura? ¿Hay algo que me quede pendiente? ¿Por qué me pregunto todo esto? EL LUGAR EN PRIMER LUGAR Después de hacerme todas estas preguntas siento la necesidad de indagar más. A la hora de “enfrentarnos” a un proyecto y abordar el lugar, normalmente, hacemos unas investigaciones que, bajo mi punto de vista, con frecuencia quedan bastante superficiales y no terminan proporcionándonos las claves necesarias que nos ayudarán a proyectar la futura intervención. “Nuestra concepción del espacio contemporáneo no es un lugar homogéneo o continuo, no tiene unos límites definidos, y está compuesto por pedazos o fragmentos y la continuidad la establece nuestro cerebro mediante relaciones. Los lugares, son por lo tanto, una relación sonora, textual, sentimental. Leer esta realidad es poner en contacto aspectos imprevistos, más cercanos a lo inmaterial que a lo físico. La ciudad es un texto con infinidades posibilidades de lectura, y se necesita un mapa que sea una representación de la realidad. Cada lugar, tiene memoria, los lugares son sus sonidos, sus olores o imágenes pasados por el cedazo de nuestra memoria, es decir, tienen una dimensión más allá de lo físico.” Josep Cerdá Escultor y catedrátido de escultura de la Universidad de Barcelona. Publicación: “Cartografías artísticas y territorios poéticos” Proyecto: “Cartografía sonora: observatorio de la transformación urbana del sonido” ^ Josep Cerdá. Bocetos para “Esculturas sonoras“ para el parque Yi Chang, China. 08 OBJETIVOS4. El objetivo principal de este TFG es aprender a conocer y representar un lugar desde las sensaciones de forma que dicho ejercicio de representación y análisis me ayude en un futuro próximo a proyectar distintos lugares, buscando que sea un entrenamiento para un mejor entendimiento del lugar en el proyecto arquitectónico. La percepción del espacio es algo que está unido a la arquitectura y mi objetivo es acercarme lo más posible a las diversas formas de percibir un lugar y representarlo, para que me ayude a comprender mejor los espacios y tener las herramientas necesarias para poder realizar una buena intervención. En resumen, lo que busco es entender el concepto de sensación y percepción , los instrumentos necesarios para que podamos percibir y la interacción que entre ellos se produce determinándonos diferentes sensaciones, reflexionando acerca de estas ideas y de su implicación en el proyecto de arquitectura mediante un sistema de representación gráfica. “Cada sistema de representación, según Deleuze, es una posibilidad o capacidad de organización del mundo, y con esta organización también estamos estableciendo una jerarquía en lo que nos rodea. Un mapa ordena, procesa y transmite información, pero la tipología de la información que queremos fijar está asociada a nuestra capacidad de formar o deformar la realidad, en definitiva es reflejo de nuestra visión del mundo.(…) Una cartografía es una manera de apropiación de un territorio, y esta apropiación puede ser física, mental o sensorial. Es en este sentido, que le damos en este articulo, cuando hablamos de cartografía, no lo hacemos bajo el epígrafe de una cartografía científica, exacta y unívoca, si no que lo hacemos con una definición de cartografía abierta, versátil y abstracta. La cartografía artística es una mapificación de un territorio a partir de una experiencia física o un hecho sensorial. Los mapas de sonidos, olores, sentimientos, sensaciones, estados de ánimo, sueños, etc. son tan necesarios de realizar como lo son los mapas topográficos, de carreteras o redes de comunicación.” Josep Cerdá Escultor y catedrátido de escultura de la Universidad de Barcelona. Íbidem 16 METODOLOGÍA5. En primer lugar, para poder comenzar se consultaran diferentes y numerosas fuentes bibliográficas con los contenidos pertinentes, principalmente a través de la Biblioteca de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Sevilla. A su vez también se consultarán páginas web y material gráfico lo que nos servirá para generar un marco teórico sólido. Una vez construido el marco teórico se recurre al trabajo de campo por medio de técnicas de experimentación y de observación. Esta experimentación se llevará a cabo en varias visitas a “El jardín de los poetas” auténtico nombre del que solíamos llamar “Jardín de atrás”, en Córdoba. Se analizará el lugar, los elementos que se perciben en él, las sensaciones que produce y cómo las personas usan el espacio. Esto me ayudará a completar dichas sensaciones. También se recopilará la mayor información posible (texturas, olores, sonidos, relaciones visuales, etc) para la inclusión en la investigación. 1. Re-explorar y re-experimentar un jardín que habité en mi niñez. 2. Buscar información sobre este jardín. Origen, estado actual, etc. 3. Representar el espacio analítico. 4. Experimentar la representación del espacio subjetivo. 5. Representar el espacio sentido 6. Sistematizar un modelo propio de experimentación espacial ^ Harold Fisk. Meandros del Mississippi, estudio técnico. 1944 18 MARCO TEÓRICO6. Los temas que trataremos a continuación se pueden afrontar desde diversas disciplinas que estudian el conocimiento humano. Por un lado, encontramos la neurobiología, ciencia que estudia el funcionamiento del cerebro, el órgano del conocimiento por excelencia. Por otro lado, encontramos la psicología, ciencia de la cual se desprenden diversas teorías que proporcionan modelos para entender comportamientos, pensamientos y emociones humanas. Así mismo, no debemos olvidarnos de que paralelamente a la investigación científica, la filosofía ha reflexionado desde su origen sobre el significado del pensamiento, el conocimiento y sus fuentes. De estos tres grandes campos dedicados al estudio del cerebro y sus interacciones con la actividad humana, basaré el estudio principalmente en el aspecto psicológico de la percepción y las sensaciones. La psicología es una disciplina científica relativamente nueva, ya que se considera que su fundación como disciplina fue en 1873 con la apertura del primer laboratorio de psicología en Alemania por Wilhelm Wundt. A lo largo de su breve historia los diferentes grupos de investigadores han propuesto diversas teorías alternativas sobre el funcionamiento de la mente. Hablamos de psicología porque es el campo de estudio más desarrollado y actual, aunque controversial, en los temas principales que se van a tratar en este documento. Las distintas teorías psicológicas intentan describir los numerosos aspectos importantes sobre nuestra personalidad, nuestra conducta, nuestro desarrollo cognitivo y nuestras motivaciones, entre otras muchas cuestiones. A grandes rasgos podemos decir que una sensación es un proceso de carácter fisiológico, mientras que la percepción es de carácter psicológico. De este modo, sin entrar en ninguna rama en particular de la psicología nos centraremos en los conceptos de sensación y percepción desarrollados por distintos autores. 6.1 SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN Fotografía del autor. Museo Rafael Coronel, Zacatecas, México. 2017 > 20 Para formarme en el sentido teórico de la sensación me he basado principalmente en la teoría de Eliezer Braun, concretamente en su libro “El saber de los sentidos”. Braun es físico por la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de México (UNAM) y Doctor en Matemáticas y Ciencias Naturales, por el Instituto Lorentz la Universidad de Leiden, Países Bajos. Si bien busco que el sistema de representación sea completamente original, los aspectos teóricos del mismo están basados en gran medida en el libro antes referido. Wassily Kandinsky. “Composición IV”. 1911 > Los sentidos son los instrumentos que nos sirven para interactuar con el resto del universo. Su propósito fundamental es recabar información del medio que nos rodea. Se podría decir que son una especie de sensores que perciben información basada en ciertos fenómenos físicos y químicos. En el medio nos encontramos la luz, por ejemplo, que es una radiación electromagnética y la percibimos gracias al órgano de la vista, los ojos. Por otro lado, el tacto y el oído se basan en deformaciones mecánicas y el gusto y el olfato se basan en la detección de distintas moléculas químicas. Estos son los cinco sentidos tradicionales, sin embargo, como resultado de múltiples estudios, se ha descubierto que el ser humano es mucho más complejo. Hoy sabemos que también somos sensibles a otras sensaciones de origen externo -como el equilibrioe interno -como el hambre y la sedgenerando una interacción de estímulos que no pueden ser explicados solamente con los sentidos antes descritos. Experimentamos ondas electromagnéticas pero no como tales, sino como imágenes y colores. Experimentamos las perturbaciones de las propiedades mecánicas de diferentes medios, como sonidos. Experimentamos compuestos químicos disueltos en el agua o en el aire, pero como gustos y olores. Y todo esto, los colores, los sabores, los olores, los sonidos, son productos de nuestra mente construidos a partir de experiencias sensoriales. Sin embargo, para adentrarnos en el complejo mundo de la percepción, es necesario comprender primero estos cinco sentidos. 6.2 SENSACIÓN 22 Los seres humanos siempre hemos considerado los sentidos una puerta de acceso al mundo exterior, a través de los cuales exploramos nuestro entorno y obtenemos información sobre él. Esta información es fundamental para poder velar por nuestra supervivencia. Aristóteles clasificó esos radares naturales del organismo en cinco:, oído, gusto, olfato, tacto y vista. A continuación, se considera necesario hablar de la parte fisiológica de los sentidos, ya que son los que nos ayudan a situarnos ante el mundo y nos conforman la percepción de éste. Los sentidos no actúan de forma aislada sino que la información que recibe el cerebro a través de cada uno de ellos forman una idea más completa del mundo, siendo éste el soporte y punto de partida de la creación artística. 6.2.1 LOS CINCO SENTIDOS TRADICIONALES ^ René Magritte. “La raza blanca”. 1937 El oído es el sentido por medio del cual es posible percibir el sonido. La sensación de sonido se experimenta debido a la existencia de una onda mecánica que hace vibrar el medio mediante el que se propaga. Una onda es una perturbación del estado de equilibrio de un sistema físico que se propaga de un punto a otro del mismo. Cuando éste propaga la perturbación, no existe un transporte global de masa, lo que realmente hace la onda es transportar la energía y la cantidad de movimiento que el agente causante ha gastado en generarla. El oído humano percibe ondas sonoras si sus frecuencias tienen valores comprendidos entre 20 y 20 000 Hz, aproximadamente. Cuando oímos un sonido, podemos distinguir uno grave de uno agudo; es decir, el oído es sensible al tono del sonido. El tono de un sonido está relacionado con su frecuencia: mientras mayor sea la frecuencia de un sonido más agudo lo percibiremos e, inversamente, mientras más baja sea su frecuencia más grave lo percibiremos. El oído humano es capaz de distinguir sonidos fuertes de sonidos débiles; es decir, es sensible al nivel de intensidad del sonido. Mientras más energía lleve consigo una onda más fuertemente lo percibiremos y por tanto mayor será su nivel de intensidad. Aunque dos sonidos tengan la misma frecuencia y los mismos niveles de intensidad, se les puede distinguir por su timbre. Pongamos el ejemplo de dos instrumentos musicales: Si oímos tocar una nota a una frecuencia de 450 Hz emitida por un piano y la misma nota (de la misma frecuencia) tocada por una guitarra, y si además ambas notas son ejecutadas con el mismo nivel de intensidad, nuestro oído es capaz de discernir entre los dos sonidos. Podemos decir cuál fue producida por el piano y cuál por la guitarra. EL OÍDO 24 LA PERSISTENCIA DE LA VISIÓN Es un fenómeno visual que hace que una imagen permanezca en la retina una décima de segundo más después de desaparecer el objeto que nos proporciona esa imagen. Esto nos genera una ilusión de movimiento aparente. Para explicarlo mejor, haremos referencia a los fotogramas. Cuando se nos muestra rápidamente una serie de imágenes con objetos fijos, éstos no se ven de forma discontinua, es decir, el cerebro “rellena”las lagunas entre imágenes e imagina que están en movimiento. LAS SENSACIONES CINÉTICAS La cinestesia es el conjunto de información que procede de diferentes receptores corporales y que son necesarias para el control de la postura y del movimiento. Las sensaciones cinéticas se estimulan en receptores especiales. Estos receptores se encuentran distribuidos en los músculos, tendones, ligamentos y articulaciones de nuestro cuerpo. Por ejemplo, cuando nos quemamos con algo tendemos a retirar la mano sin que conscientemente hayamos dado la orden para ello, o como cuando sentimos picor en algún lugar de nuestro cuerpo y nos rascamos sin tener que guiar la mano de forma consciente sino que mientras estamos realizando cualquier otra actividad realizamos el movimiento de forma no deliberada. Otros ejemplos de movimientos que son coordinados por estos controles cinéticos son cuando hablamos, cuando escribimos o cuando conducimos. LAS SENSACIONES ESTÁTICAS Y DINÁMICAS Se refiere a la capacidad que tenemos de saber que nuestro cuerpo ha cambiado su posición con respecto a la posición inicial.Gracias a esta capacidad podemos determinar si estamos en equilibrio. Existen dos tipos de equilibrio, estático y dinámico. LAS SENSACIONES INTERNAS Los seres humanos somos también sensibles a otro tipo de estímulos que responden a diversos receptores internos. Como ejemplo de ello encontramos la sensación de hambre o de sed, el impulso sexual, el cansancio, etc. 6.2.2 OTROS SENTIDOS ADICIONALES El origen del término sinestesia proviene de la fusión de dos palabra del griego, σσσ (junto) y σσσσσσσσ (sensación); se entiende como la percepción de una misma cosa a través de sentidos diferentes. Para la biología, la sinestesia es la impresión que sentimos en una cierta región corporal a partir de un estímulo aplicado en otra diferente. Las personas sinestésicas experimentan una “mezcla” en sus sentidos, de forma que pueden, por ejemplo, ver sonidos, oler colores o saborear los números. Suelen estar asociados dos o más sentidos. Este «cruce» de cables tiene muchas formas y se desarrolla durante la primera infancia. Algunos científicos han propuesto que la sinestesia podría deberse a un exceso de conexiones neuronales en el cerebro. Esto se debería a un error en la llamada “poda neuronal” que se da en niños muy pequeños, cuando nuestro cerebro es como una roca por comenzar a esculpir. Si la poda neuronal no acaba con ciertas uniones entre áreas adyacentes, el resultado podría ser una mezcla de sentidos. La sinestesia cayó en desgracia durante gran parte del siglo pasado, cuando la ciencia la arrinconó como una fantasía fruto de un exceso de imaginación. Sin embargo, las técnicas de neuroimagen comenzaron a revelar diferencias en los patrones de activación cerebral de los sinestésicos, y en las últimas décadas la sinestesia se ha erigido en un activo campo de investigación, tanto para psicólogos como para neurocientíficos. EL FENÓMENO DE LA SINESTESIA ^ Richard E. Cytowic. “Synesthetic number form” extraido de: “Wednesday is Indigo Blue: Discovering the Brain of Synesthesia.” MIT Press, 2009. 32 “La percepción es biocultural porque, por un lado, depende de los estímulos físicos y sensaciones involucrados y, por otro lado, de la selección y organización de dichos estímulos y sensaciones. Las experiencias sensoriales se interpretan y adquieren significado moldeadas por pautas culturales e ideológicas específicas aprendidas desde la infancia(…) La percepción no es un proceso lineal de estímulo y respuesta sobre un sujeto pasivo, sino que, por el contrario, están de por medio una serie de procesos en constante interacción(…) En el proceso de la percepción están involucrados mecanismos vivenciales que implican tanto al ámbito consciente como al inconsciente de la psique humana(…) El hombre es capaz de tener múltiples sensaciones pero sólo repara en unas cuantas tomando conciencia de ellas. Sin embargo, hay sensaciones que también llegan a la mente y son procesadas de forma inconsciente” 6.3 PERCEPCIÓN Luz María Vargas Melgarejo “Sobre el concepto de percepción” Alteridades, vol. 4, núm. 8 La percepción se puede considerar como la capacidad de los organismos para obtener información sobre su ambiente a partir de los efectos que los estímulos producen sobre los sistemas sensoriales, reúne nuestras experiencias sensoriales en un mundo único. Puede entenderse como el procesamiento de la información captada por los sentidos. Suelen diferenciarse una serie de fases: -Percepción temprana: conjunto de procesos mediante los que el sistema crea una representación inicial de propiedades sensoriales elementales como el color, la profundidad o la disposición espacial entre otras. -Organización perceptiva: en esta fase los sistemas sensoriales ponen en juego una serie de mecanismos por medio de los cuales logra la constancia perceptiva de los distintos elementos de información obtenidos tras la fase temprana, así como una especificación del modo en que se organizan como una totalidad cada uno de los elementos, para poder así relacionarlos con los restantes elementos del entorno. -Reconocimiento: el reconocimiento perceptivo se basa en el establecimiento de algún tipo de correspondencia entre la información sensorial obtenida en cada momento con el conocimiento almacenado a largo plazo. El resultado final de todo este conjunto de procesos es la percatación consciente de las distintas características y aspectos de los diversos objetos y entidades que nos rodean. Sin embargo, en determinadas circunstancias, los resultados del procesamiento de la información tienen lugar de forma no consciente, es decir, el observador considera que no ha detectado o experimentado un determinado aspecto de su entorno, la mayor parte de los procesos sensoriales tienen lugar fuera de la conciencia del individuo. Cuando nacemos, no lo hacemos con una idea preconcebida del mundo, esa idea del mundo se va construyendo con el tiempo a través de nuestra experiencia gracias a los sentidos. En el momento que nacemos nos adentramos en un mundo abrumador que nos invade con un torrente de experiencias sensoriales aunque, en cierto modo, nuestra biología se ocupa de no abrumarnos en exceso. “Parte del desarrollo humano consiste en aprender a percatarnos menos de lo que ocurre a nuestro alrededor de lo que somos capaces. El mundo está repleto de detalles de color, de formas, de texturas, de sonidos, de olores, etc, pero para poder funcionar debemos ignorar algunos de ellos. No obstante siguen estando ahí. Los niños sienten el mundo con una definición distinta, se fijan en partes del mundo visual que nosotros apenas consideramos; en los sonidos que los adultos desechamos por irrelevantes. Lo que para nosotros es indiscernible, para ellos es evidente” “En la infancia, todo es nuevo. Con la edad, las cosas se nos hacen familiares. Todo lo hemos visto antes. En nuestra vida cotidiana, estamos seguros de qué es lo que vamos a encontrar, y el inmutable habitante de la ciudad ni siquiera se molesta en acortar el paso ante la multitud agrupada en la acera en torno a algo desacostumbrado. La única excepción para el adulto son las vacaciones. Ahí ocurren dos cosas: vemos cosas nuevas de verdad y, segundo, nos molestamos en mirar. Imagino que parte del gusto que sentimos por los llamados sitios de vacaciones (que, al fin y al cabo, son sitios donde viven otras personas, del mismo modo que donde vivimos nosotros puede ser un lugar de vacaciones para ellas) se debe a este simplemente mirar. Pero pronto nos aclimatamos. La familiaridad nos empieza a perseguir por todas partes. Antes casi de que nos demos cuenta, nos hemos acostumbrado por completo al aspecto que tiene ese lugar. Adquirimos rutinas, conocemos el camino y dejamos de mirar. Sin embargo, esas vacaciones nos han cambiado temporalmente. Al regresar a casa, puede ocurrir que empleemos la mirada recién hallada para ver nuestro antiguo entorno de forma distinta” Alexandra Horowitz Dra.en Ciencia Cognitiva en la Universidad de California en San Diego “Percibir lo extraordinario.Cómo abrir la mente al mundo que nos rodea” Se puede decir que hemos olvidado o inutilizado ciertas capacidades de observación de nuestro entorno que sí poseíamos cuando éramos niños, ante esto, me cuestiono: ¿Se puede volver a tener esa mirada? ^ Neuronas del giro frontal medio. Fotografía de microscopio obtenidas mediante el método Golgi. 34 “Los ojos que miran por primera vez no tienen edad, no los ha cansado el tiempo, no se acostumbraron a mirar, no dan las cosas por sabidas, miran siempre para descubrir…Pero es muy importante puntualizar que lo que definimos como mirada es la percepción de todo lo que ocurre fuera de nuestro cuerpo. Y por lo tanto percibimos con todo nuestro cuerpo, con todos nuestros sentidos. Por un lado percibimos con los sentidos conocidos, pero también hay una serie de sentidos, que perdimos o no conocemos, y que nos dan información a modo de intuición. Los sentidos se apoyan unos en otros para percibir y todo se almacena en nuestro cerebro, en nuestro consciente e inconsciente.” Felipe Palomino Gónzalez Dr. en Arquitectura por la Universidad de Sevilla “Leyendo alrededor: La arquitectura desde la sensación“ La percepción es un tema muy amplio sobre el cual existen discrepancias entre los múltiples autores que han abarcado dicho tema. Sin embargo, este documento profundizará sobre la percepción espacial y la percepción de movimiento, que son útiles para la investigación y para los objetivos que ésta se plantea. M.C. Escher. “Tres Mundos“ (Fragmento), 1955 > Cuando vemos un objeto no sólo vemos su tamaño, color, forma, etc., sino que somos capaces de determinar la posición del mismo con respecto a otro. Esta percepción espacial implica diversos factores que se clasifican en dos categorías principales: factores monoculares, que requieren solamente de un ojo para funcionar, y factores binoculares, que necesitan de ambos ojos. 6.3.1 LA PERCEPCIÓN ESPACIAL 36 FACTORES MONOCULARES -Superposición. Cuando se obstruye parcialmente un objeto por otro nos da la impresión de que el objeto que está parcialmente obstruido está más lejos que el que no lo está. Esto nos ayuda a determinar posiciones relativas de objetos. -Brillantez. Intensidad de la radiación (luz) que reflejan los objetos y que llega a nuestros ojos. -Paralaje de movimiento. Desviación angular de la posición aparente de un objeto, dependiendo del punto de vista elegido. Cuando giramos la cabeza de un lado a otro, apreciamos que los objetos cercanos se mueven rápidamente mientras los objetos del fondo permanecen prácticamente inmóviles. -Elevación. Se refiere a que cuando un objeto está más elevado que otro, éste se percibe más alejado. -Color. El color juega un papel indirecto en la percepción de las relaciones espaciales. Nos ayuda a determinar qué partes son de un objeto y cuales de otro. Cuando encontramos colores iguales tendemos a unirlos visualmente como si de una superficie única se tratase, mientras que cuando observamos colores que son distintos tendemos a separar las áreas. La separación de colores nos ayuda de una forma indirecta a la localización de objetos ya que esta diferenciación implica contornos; un contorno mal definido da la impresión de que ese objeto está más lejos, uno bien definido nos da la sensación de cercanía. Todos estos factores se presentan de manera simultánea y ayudan a que nuestro cerebro tenga más elementos para determinar estas relaciones espaciales. FACTORES BINOCULARES Éstos quedan determinados por la acción conjunta de los dos ojos. El cerebro hace una comparación de las imágenes que se forman en ambas retinas y las diferencias que percibe nos ayuda a discernir, por un lado la orientación de los objetos y por otro lado la profundidad espacial. -Orientación (Dibujo de imágenes proyectándose en las retinas y los ángulos que forman) -Profundidad. Las imágenes que se dan en las retinas son imágenes proyectadas, es decir, en dos dimensiones. Las diferencias entre las imágenes en ambas retinas nos dan la información necesaria para percibir tres dimensiones. 6.3.2 LA PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO Cuando un objeto se está moviendo ante nosotros, en nuestra retina se va formando una sucesión de imágenes. Estas imágenes se van proyectando en diferentes zonas de la retina dándonos la percepción del que el objeto se está moviendo . A esta sensación se le llama movimiento real pero como se explicó anteriormente, también existe la sensación de movimiento aparente, que está producida por objetos en reposo y que aparecen y desaparecen de forma organizada. Para que se cree esta sucesión de imágenes en diferentes regiones se tienen que formar en intervalos de tiempo definidos. Según Eliezer Braun, la velocidad mínima para que que el ojo experimente la sensación de movimiento es de 3º por segundo. Si un objeto se mueve muy rápido el cerebro recibe señales de la retina pero no las puede distinguir. La velocidad máxima para que podamos ver al objeto es de 20º por segundo. Si bien lo anterior no guarda una relación inmediata con la arquitectura, es parte fundamental de su experiencia. La inquietud por estudiar estos fenómenos es precisamente la poca importancia que se le da a ello durante los estudios y en general en la práctica formal de nuestra disciplina. Sin embargo, son muchos los artistas plásticos que se han adentrado en este campo de experimentación, ya sea para generar herramientas formales o para crear nuevos modos de expresión gráfica, como pueden ser las cartografías artísticas. Algunos de estos artistas, que en ocasiones rozan el campo de la arquitectura servirán como referencia para llegar a sistematizar un modelo propio de experimentación espacial. ^ Eadweard Muybridge. “El caballo en movimiento“, 1878. 38 WOLFGANG LAIB una invitación a los sentidos Este artista aúna al hombre con la naturaleza. En sus muestras combina elementos orgánicos como el polen, el arroz, la leche y la cera. Con ellos crea superficies o volúmenes de color, en formas sencillas que, a pesar de esa sencillez ( o, precisamente, gracias a ella) consiguen conectarnos con el medio natural y con lo que básicamente somos. Convierte estos materiales en piezas que se renuevan en el tiempo y que son verdaderas composiciones arquitectónicas. El artista muestra en sus obras una cosmovisión derivada de una concepción sagrada del espacio y del tiempo. 6.4 ARTISTAS SENSORIALES ^ El artista preparando su exposición en el museo Hirshhorn de Washington, 2000. ^ Wax Room (Where have you gone– where are you going?), 2013. The Phillips Collection, Washington, D.C. Foto: Lee Stalsworth. NICOLÁS GARCÍA URIBURU un llamado a la acción Sus primeras obras consistieron en paisajes semi-abstractos de carácter informalista. Luego se aproximó a la estética Pop pero rápidamente saltó del espacio expositivo a las extensiones acuosas, cuando en el marco de la Bienal de Venecia de ese año realiza la primera Coloración del Gran Canal (1968), tiñéndolo de verde con un producto biológicamente inocuo para denunciar su contaminación. A partir de entonces, se dedicó especialmente a la ecología, a la forestación y a la lucha contra la contaminación de los mares y su pintura tomó la misma dirección que sus acciones. Con su arte, provisto de cierta significación política, denuncia los antagonismos entre la naturaleza y la civilización, y entre el hombre y la civilización. Se inscribe tempranamente en la corriente del Land Art. ^ Nicolas García Uriburu. “Corteza de palo borracho” Óleo y espinas de ceiba sobre lienzo, 1988 ^ Nicolas García Uriburu. Coloración del Gran Canal de Venecia, 1968. Foto: Isabel Álvarez Toledo 40 DESARROLLO7. “En terrenos de la antigua huerta de los Trinitarios el Ayuntamiento creó un bello jardín de cuidado diseño, que el tiempo va hermoseando a medida que crece su variada arboleda. El ameno recinto discurre a lo largo de la muralla almorávide del Marrubial, que lo limita por el nordeste, mientras que en la vertiente opuesta se alinean las casitas de un reciente barrio que dedica sus calles a populares piconeros cordobeses. Bautizado con el sugerente nombre de Jardín de los Poetas, fue diseñado por el arquitecto municipal Juan Serrano Muñoz, que, tomando el agua como eje, conjugó el jardín tradicional con el parque moderno. La muralla de tapial construida por los almorávides en el siglo XII para defender esta zona de la Ajerquía constituye un elemento monumental que proporciona solera histórica a este jardín reciente. A lo largo de la Ronda del Marrubial se extiende la cerca, de unos 380 metros, casi la mitad coincidentes con el jardín. Los estudiosos han anotado que tiene seis metros de altura por 2’45 de espesor, y está flanqueada exteriormente por catorce torres cuadradas y macizas, hasta hace pocos años ocultas parcialmente por la yedra. La mejor perspectiva de conjunto la regala el jardín desde su extremo occidental, donde se extiende una plataforma rectangular pavimentada de morrillo, recorrida perimetralmente por un poyo con balaustrada azul. Bajo las desmayadas copas de falsos pimenteros dos surtidores dibujan sendos arcos de agua sobre un estanque circular. Esta elevada tribuna permite una buena contemplación del jardín, cuyo eje central protagoniza el agua, a través de estanques y atarjeas. Así, la sobrante del estanque circular salva el desnivel precipitándose con ímpetu sobre un pilar adosado al muro, y una atarjea la canaliza hasta un alargado estanque, amenizado por la sucesión de ocho surtidores cantarinos. Luego la atarjea reanuda su trazado, se bifurca en cruz a la altura de una explanada y desemboca finalmente en otro estanque semicircular, en el que otros cuatro surtidores elevan sus penachos de espuma. Este eje acuático va enhebrando a su paso, de forma simétrica, árboles, arriates, pérgolas y bancos. Así, dobles hileras de homogéneos naranjos escoltan el estanque alargado, mientras que donde la atarjea se bifurca en cruz se forma una plaza cuyos ángulos marcan blancas pérgolas de ladrillo, en las que se enredan plantas trepadoras. Se repiten las estilizadas pérgolas, ahora de ladrillo visto, desplegándose tras el estanque semicircular y cerrando así el paisaje ajardinado. Si el viajero se sitúa nuevamente en la plataforma inicial, reparará que a la derecha surge un jardín de aspecto más clásico, con parterres de aligustre, floridos arbustos y arboleda de variada especie –entre la que destaca la majestad de unos cedros del Himalaya–, organizada alrededor de una fuente de taza circular y pilar mixtilíneo de ladrillo. Aprovechando el gran lienzo blanco que deja el testero de unas casas, el artista cordobés José Duarte pintó un gran mural, que conjuga –arquitectura, plantas y figuras–, como si fuera un espejo del lúdico entorno. El arte se acerca al pueblo. Con esta participación del arquitecto Juan Serrano y del pintor José Duarte, el Jardín de los Poetas es un espacio público con reminiscencias del innovador Equipo 57, considerado la aportación artística cordobesa más importante del siglo XX después de Julio Romero. Un verdadero lujo.(…) El rumor de los surtidores, el canto de los pájaros y la propia muralla, aíslan del persistente ruido del tráfico exterior; y desde fuera nadie sospecha el acogedor oasis que se extiende a intramuros. Entre la arboleda despuntan jóvenes cipreses; algunos de ellos, próximos a la muralla almorávide, parecen dialogar con las copas de los árboles exteriores.” Francisco Solano Márquez “Rincones de Córdoba con encanto: Jardín de los Poetas / Muralla y agua” 2003 7.1 DESCRIPCIÓN DEL JARDÍN DE LOS POETAS 48 < Detalle Sinestésico_01 < Detalle Sinestésico_02 Plano de Memoria_01 > Plano de Memoria_02 > CONCLUSIONES8. La arquitectura, es una de las ramas más complejas de las artes, ya que no sólo hay que tener en cuenta su estética, sino también hay que tener en cuenta otros factores: su función, el capital disponible, el tiempo que se requiere para su construcción, etc. Al abarcar tantos campos, creo que se ha dejado un poco de lado su factor más sensorial, al menos en su representación, dándole prioridad a otros de sus diversos factores. Por otro lado, no es fácil experimentar con la arquitectura, como por ejemplo un artista gráfico puede hacer. Se hace más compleja al abarcar tantos campos: construcción, instalaciones, urbanismo,etc. Debo de seguir avanzando en este tipo de reflexiones porque considero todo lo expuesto en este TFG un pilar fundamental para hacer una buena arquitectura. Es un trabajo en evolución que no finaliza aquí. 56