O uso do memoQ na prática: propostas de melhoria da ferramenta para maior produtividade no local de trabalho

O uso do memoQ na p á ica: p opos as de melho ia da e amen a pa a maio p odu i idade no local de abalho Ta iana Limongi Cha es Rela ó io de Es ágio de Mes ado em T adução — Á ea de Especialização em Inglês No emb o, 2021 Rela ó io de Es ágio ap esen ado pa a cump imen o dos equisi os necessá ios à ob enção do g au de Mes e em T adução – Especialização em Inglês, ealizado sob a o ien ação cien í ica da P o .ª Dou o a Ma ia Zulmi a Cas anhei a e do P o . Dou o Ma co Ne es. Lu a com pala as é a lu a mais ã. En an o lu amos mal ompe a manhã. (...) Lu a com pala as pa ece sem u o. Não êm ca ne e sangue… En e an o, lu o. O Lu ado Ca los D ummond de And ade AGRADECIMENTOS Ao P o . Dou o Ma co Ne es e à P o .ª Dou o a Ma ia Zulmi a Cas anhei a pela o ien ação e disponibilidade du an e a edação des e ela ó io de es ágio. À Ce as Pala as – T adução, Edição, Fo mação e Se iços de In o má ica, Lda. e à minha o ien ado a no local de es ágio, Zélia Ne es, pela opo unidade que me de am de es agia nessa p es igiosa emp esa, bem como às p ecisas e empo âneas o ien ações du an e meu es ágio cu icula . Pa a o Be na do Calhanas e a Te esa San os segue um ag adecimen o especial po e em me apoiado de pe o du an e a execução das a e as do es ágio, o necendo- me eedbacks ú eis, o ien ações de alhadas, que a a és de mensagens de ex o ou de ídeochamadas. À Cla issa Dubeux e à Sand a A aes, po me apoia em e me es imula em a en en a es a emp ei ada sem esmo ece . Aos meus pais, Jo ge Cha es e Helena Limongi, pelo apoio incondicional e ajuda du an e odo o p ocesso. Ao Cláudio San os po me aze i odos os dias e aze de Po ugal o meu no o la . 5 RESUMO O USO DO MEMOQ NA PRÁTICA: PROPOSTAS DE MELHORIA DA FERRAMENTA PARA MAIOR PRODUTIVIDADE NO LOCAL DE TRABALHO TATIANA LIMONGI CHAVES PALAVRAS-CHAVE: adução écnica, e amen as CAT, memoQ, o ma ação Es e ela ó io de es ágio desc e e a expe iência eal de abalho na emp esa Ce as Pala as – T adução, Edição, Fo mação e Se iços de In o má ica, Lda. (com a ma ca come cial Eu ologos-Lisboa), especializada em se iços p o issionais de adução, no pe íodo de dois meses e meio, com início em 14 de se emb o de 2020 e é mino em 23 de no emb o de 2020, com um o al de 400 ho as. As e amen as CAT (compu e -aided ansla ion) e as demais e amen as de TI ( ecnologia da in o mação) são ins umen os impo an es e c uciais no mode no p ocesso de o ma ação, adução e e isão de ex os e documen os nos di e sos supo es e pla a o mas. No me cado de e amen as de adução exis em di e sos ab ican es conco en es com soluções simila es. Na p á ica, uma solução (so wa e desen ol ido pa a esol e p oblemas) se des aca: o memoQ. Es e ela ó io de es ágio concen a-se na análise da e amen a CAT memoQ, em especial nos aspec os da e amen a que podem se melho ados, isando uma maio p odu i idade no ambien e p o issional mode no. O p esen e ela ó io de es ágio egis a e p oblema iza as obse ações de campo ei as du an e o es ágio, bem como az o de alhamen o de suges ões de no as uncionalidades no memoQ, baseadas na expe iência eal em ambien e de adução p o issional. 6 ABSTRACT THE USE OF MEMOQ IN PRACTICE: TOOL IMPROVEMENT PROPOSALS FOR BETTER PRODUCTIVITY IN THE WORKPLACE TATIANA LIMONGI CHAVES KEYWORDS: echnical ansla ion, CAT ools, memoQ, o ma ing This in e nship epo desc ibes he ac ual wo k expe ience a Ce as Pala as - T adução, Edição, Fo mação e Se iços de In o má ica, Lda. (unde he ade name Eu ologos-Lisboa), specialized in p o essional ansla ion se ices, o a pe iod o wo and a hal mon hs, s a ing on Sep embe 14, 2020, and ending on No embe 23, 2020, wi h a o al o 400 hou s. CAT (compu e -aided ansla ion) ools and o he IT (in o ma ion echnology) ools a e impo an and c ucial ins umen s in he mode n p ocess o o ma ing, ansla ing and p oo eading ex s and documen s on a ious media and pla o ms. In he ansla ion ools ma ke he e a e se e al compe ing manu ac u e s wi h simila solu ions. In p ac ice, one solu ion (so wa e de eloped o sol e p oblems) s ands ou : memoQ. This in e nship epo ocuses on he analysis o he memoQ CAT ool, in pa icula on he aspec s o he ool ha can be imp o ed, aiming a g ea e p oduc i i y in he mode n p o essional en i onmen . The p esen in e nship epo eco ds and p oblema izes he ield obse a ions made du ing he in e nship, as well as de ailing sugges ions o new ea u es in memoQ based on ac ual expe ience in a p o essional ansla ion en i onmen . 7 ÍNDICE LISTA DE ABREVIATURAS ..................................................................................................... 8 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 9 PARTE I: Re e encial eó ico ..................................................................................................... 11 1.E olução do uso de e amen as ecnológicas no campo da adução ............................. 11 1.1.B e e c onologia das e amen as CAT .................................................................. 13 1.2.O memoQ ................................................................................................................ 14 PARTE II: O es ágio cu icula ................................................................................................... 16 1.Desc ição da emp esa e espec i os se iços .................................................................. 16 2.Desc ição e dinâmica dos abalhos ealizados ao longo do es ágio ............................... 17 2.1.Fo ma ação de ex os pa a adução ........................................................................ 18 2.1.1.A con e são ..................................................................................................... 19 2.1.2.A o ma ação ................................................................................................... 21 2.1.2.1.P imei a e apa .............................................................................................. 21 2.1.2.2.Segunda e apa .............................................................................................. 23 2.1.2.3.Te cei a e apa .............................................................................................. 26 2.2.Re isão de ex os aduzidos (p oo eading) .......................................................... 28 PARTE III: P opos as de melho ia .............................................................................................. 30 1.Desc ição de p opos as de melho ia ................................................................................ 30 1.1.Múl iplos apa elhos ................................................................................................. 30 1.2.MemoQ e os sis emas ope acionais da Apple ......................................................... 31 1.3.Assis en e de oz ..................................................................................................... 32 1.4.P ecisão da uncionalidade OCR ............................................................................. 33 1.5.Melho ia do a amen o e exibição de ags ............................................................. 33 1.6.Expansão das uncionalidades de edição do memoQ .............................................. 34 1.7.Implemen ação de di e en es e iso es o og á icos no memoQ ............................ 34 CONCLUSÃO ............................................................................................................................ 35 REFERÊNCIAS .......................................................................................................................... 36 ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................................................... 38 ÍNDICE DE TABELAS .............................................................................................................. 39 ÍNDICE REMISSIVO DE ABREVIATURAS ........................................................................... 40 8 LISTA DE ABREVIATURAS CA – compu e -aided CAD – compu e -aided design CAE – compu e -aided enginee ing CASE – compu e -aided sys em enginee ing CAT – compu e -aided ansla ion ( adução assis ida po compu ado ) CD – compac disk CV – cu iculum i ae (cu ículo) DVD – digi al ídeo disk HTML – hype ex ma kup language IT – in o ma ion echnology ( ecnologia da in o mação) JEDI – Join En e p ise De ense In as uc u e LER – lesão do es o ço epe i i o OCR – op ical cha ac e ecogni ion ( econhecimen o ó ico de ca ac e es) OS – ope a ing sys em (sis ema ope a i o) PC – pe sonal compu e (compu ado pessoal) PDF – po able documen o ma PT-BR – po uguês B asil PT-PT – po uguês Po ugal RTF – ich ex o ma TAG – ex and g aphics TI – ecnologia da in o mação VPN – i ual p i a e ne wo k ( ede i ual p i ada) 9 INTRODUÇÃO1 Es e ela ó io de es ágio desc e e a expe iência eal de abalho ( emo o) de Ta iana Limongi Cha es na emp esa Ce as Pala as, no pe íodo de dois meses e meio, com início em 14 de se emb o de 2020 e é mino em 23 de no emb o de 2020, com um o al de 400 (qua ocen as) ho as, pa a cump imen o dos equisi os necessá ios à ob enção do g au de Mes e em T adução – Especialização em Inglês da Uni e sidade NOVA de Lisboa. En e as opo unidades de c escimen o p o issional encon adas no mes ado e no es ágio, o conhecimen o da CAT (compu e -aided ansla ion) ce amen e oi das mais impo an es. A CAT é conside ada como um campo de es udo eme gen e, quando compa ado a ou os es udos en ol endo ecnologia e adução, e que, po esse mo i o, ca ece de melho ias e ape eiçoamen os, pa a que possa es a cada ez mais alinhado com eais p oblemas do p o issional de adução (Peng, 2020, p. 1). O obje i o des e ela ó io é con ibui pa a o a anço das e amen as CAT, em especial o memoQ, omando po base as obse ações e a expe iência ob idas du an e o es ágio cu icula em ela. Como a a i idade mais desen ol ida du an e o es ágio oi a o ma ação de documen os pa a se em aduzidos, en ão, na u almen e, as obse ações que i ão se ei as e a expe iência ob ida concen am-se mais nesse ipo de a i idade. Es e ela ó io es á subdi idido em ês pa es, de alhadas a segui . Na Pa e I, disco e-se sob e o ma co eó ico das e amen as CAT, a pa i de um e e encial selecionado ( e e e ências bibliog á icas). Inicialmen e, az-se um b e e apanhado da e olução do uso de e amen as ecnológicas no campo da adução, p ocu ando-se mos a como os adu o es a ualmen e u ilizam as e amen as CAT de o ma co iquei a. P ossegue-se com a ap esen ação de uma b e e c onologia das e amen as CAT, na qual mos a-se a sua e olução em pa alelo com a e olução ecnológica. Finaliza-se essa pa e com uma análise da e olução da e amen a memoQ, em especial, uma ez que oi a e amen a u ilizada du an e o es ágio. 1 O p esen e Rela ó io de Es ágio oi edigido em po uguês do B asil (PT-BR). 16 PARTE II: O es ágio cu icula 1. Desc ição da emp esa e espec i os se iços A emp esa Ce as Pala as – T adução, Edição, Fo mação e Se iços de In o má ica, Lda. (com a ma ca come cial Eu ologos-Lisboa) é especializada em se iços p o issionais de adução. O e ece T adução pa a Emp esas, á ea que comp eende as seguin es unções: adução de documen os ju ídicos, adução de documen os écnicos, adução de ex os de ma ke ing, adução e legendagem de ilmes ins i ucionais, in e p e ação em e en os indus iais. Além dis o, há ambém a T adução Ce i icada em No á io, que ab ange os seguin es obje i os: a) ce i ica em no á io ou ad ogado; b) ce i ica em no á io, com decla ação aduzida; c) ce i ica em embaixadas que p es em esse se iço; d) pedi a Apos ilha de Haia em nome do clien e. Ou o ipo de adução e e e-se à adução de ela ó ios e con as que engloba a adução de ela ó ios e con as anuais pa a inglês. Finalmen e, a emp esa p es a se iços de in e p e ação simul ânea (em cabine) ou consecu i a (pa icipação di e a do in é p e e). A Eu ologos é uma emp esa com esc i ó ios adap ados aos me cados em que se inse em, dis ibuídospo qua o con inen es (Amé ica do No e e do Sul, Ásia e Eu opa), nomeadamen e nas seguin es cidades: B uxelas, B uno, Lisboa, Lond es, Mad i, Milão, Pa is, Po o, São Paulo, Xangai, Escópia, Tessalônica, Tóquio e To on o, es ando em Po ugal desde 2006. A Eu ologos dedica-se a emp esas po uguesas e ga an e a comunicação em á ias línguas, o e ecendo um se iço segu o e de qualidade, po o ma a es abelece uma boa elação com os clien es in e nacionais. As a i idades do es ágio o am desen ol idas em egime de home o ice, de ido ao lockdown dec e ado em i ude da pandemia causada pela COVID-19 du an e esse pe íodo. As a e as ealizadas no es ágio o am desempenhadas po meio de uma ede i ual p i ada (VPN), que pe mi e uma comunicação ia in e ne , c ip og a ada, com segu ança de pon a a pon a, e acesso ao ambien e e aos se ido es da emp esa. Os supe iso es p o issionais e am os esponsá eis pela a ibuição de a i idades diá ias aos es agiá ios, conc e amen e Be na do Calhanas, ambém ges o de p oje os, e Te esa San os. A supe iso a na en idade do es ágio oi Zélia Ne es, que zela a pelas condições obje i as de abalho dos es agiá ios. 17 2. Desc ição e dinâmica dos abalhos ealizados ao longo do es ágio Du an e o pe íodo do es ágio, os es agiá ios escolhiam o segmen o que desejassem ap o unda no con ex o da adução. Hou e aqueles que se in e essa am pelas e apas da adução ce i icada em no á io, ou os se deb uça am sob e compa ações de aduções au oma izadas (machine ansla ion). A au o a do p esen e ela ó io se dedicou a conhece o uso de e amen as pa a o na o abalho de o ma ação pa a adução mais ápido e ágil. A expe iência no es ágio se ocou mais na ealização de abalhos de o ma ação do que em abalhos de adução p op iamen e di a, pelos mo i os con ex uais da época em que deco eu o es ágio, e as necessidades da emp esa. Faz-se necessá io egis a que odas as aduções o am de ex os écnicos. Embo a exis issem in e esses di e sos en e os es agiá ios, independen emen e das suas escolhas a p emissa e a ce a: odos i iam usa a e amen a memoQ, que, na sede da Eu ologos de Lisboa, é de u ilização p imo dial. An es de ap esen a de alhadamen e os p incipais abalhos desen ol idos pela au o a des e ela ó io, o na-se necessá io salien a que o luxo de comunicação na ges ão comp eendia dois pon os: 1) Os supe iso es ap esen a am as opções de abalho ao g upo, a a és da e amen a de comunicação Slack (Slack Technologies, Inc, 2021), e a pa i do espec i o in e esse e disponibilidade, cada es agiá io se posiciona a. 2) A expe iência do es ágio en ol ia ambém a compe ência de comunicação en e os es agiá ios, em que a mais an iga em e mos de en ada na emp esa, a au o a do ela ó io, passa a pa a os no os es agiá ios unções e o mas de con ole de qualidade. Os p incipais abalhos ealizados comp eende am as seguin es a i idades: (1) o ma ação de documen os pa a adução; (2) adução de ex os do inglês pa a o po uguês PT-BR; (3) e isão de ex os aduzidos (p oo eading); e (4) ansc ição de áudios, con o me a abela 1 abaixo demons a: 18 T abalhos ealizados Quan idade Fo ma ação de documen os pa a adução 40 T adução de ex os do inglês pa a o po uguês PT-BR 5 Re isão de ex os aduzidos do inglês pa a o po uguês PT-BR (p oo eading) 2 T ansc ição de áudios PT-PT 1 C iação de CV Eu opass PT-PT 1 Tabela 1: abela de abalhos ealizados Como oi di o an e io men e, es e ela ó io de es ágio oca p incipalmen e a o ma ação de documen os pa a adução, sendo ambém dada alguma a enção pa icula à e isão de ex os aduzidos (p oo eading). Con o me a abela acima, pe cebe-se que o am ealizadas 5 aduções de ex os do inglês pa a o po uguês PT- BR. Con udo, pa a ins de ap o undamen o do obje i o do ela ó io, op ou-se po não a a a adução dos ex os do inglês pa a o po uguês, is o que ais aduções não implica am a u ilização do Mic oso Wo d®, indo di e o pa a o memoQ. A in enção das p opos as de melho ia ap esen adas nes e ela ó io incide p imo dialmen e nas ações que en ol am o uso do Wo d e não apenas o memoQ. A segui se á demons ado o passo a passo das ações p epa a ó ias da adução p op iamen e di a. 2.1. Fo ma ação de ex os pa a adução A o ma ação do documen o é necessá ia pa a que a e amen a CAT (memoQ nes e caso) possa iden i ica co e amen e o ex o con ido no a qui o. Não a o o clien e o nece o con eúdo a se aduzido numa o ma que o memoQ não consegue le , como po exemplo uma o o de um documen o. Nes es casos, o na-se necessá ia a o ma ação do documen o, que ambém ajuda a soluciona o p oblema de ags excessi as. Ao limpa o ex o de ce as o ma ações, mui as dessas ags desapa ecem. As ags (Tex and G aphics) são elemen os de uma me alinguagem. Den o do ex o das páginas da in e ne há ags da me alinguagem HTML (Hype Tex Ma kup Language). Den o do ex o de um documen o em Wo d há ags da me alinguagem RTF (Rich Tex Fo ma ). Quando o memoQ p ocessa um ex o em Wo d, in e p e a as ags do Wo d e ge a ags suas. 19 Tipicamen e uma ag é compos a po uma sequência não usual de ca ac e es, como po exemplo "~~<". Após a abe u a da ag, su gem in o mações de o ma ação ais como início de ex o em neg i o ou em i álico, ou início de uma no a on e, ou ainda im de ex o em neg i o, e c. Depois êm os ca ac e es de ence amen o da ag. O Wo d, po exemplo, não mos a a imensa maio ia de suas ags. Mos a apenas, quando con igu ado pa a al, queb as de pa ág a o, queb as de página, e c. Já o memoQ mos a algumas de suas ags a a és de um símbolo, ipicamen e aquelas di e en es de iden i icação de ex o neg i o, sublinhado ou i álico. A igu a 1 abaixo ilus a um exemplo de ag no memoQ: Figu a 1: ags no memoQ. O ges o de p oje os é o esponsá el pela a e a de o ma a os documen os an es de passá-los pa a os adu o es, mas, caso seja um documen o numa língua incomum (como o japonês, po exemplo), o abalho de o ma ação ica pa a o p óp io adu o , que ecebe á uma comissão ex a. Na e en ualidade de a o ma ação se olumosa, o ges o de p oje os pode delega essa a e a em ou a pessoa que es i e disponí el, ou numa pessoa ex e na. Mesmo que não seja o ges o de p oje os quem az a o ma ação, ele ainda é o esponsá el po ela. Cabe-lhe explica quais as eg as e p e e ências a segui , ajuda no caso de dú idas, e, no inal, e i ica e co igi , se necessá io, o documen o. 2.1.1. A con e são Pa a o ma a um documen o, p imei o de e-se con e ê-lo pa a o Mic oso Wo d. Dependendo do o ma o em que se ecebe o documen o, essa e apa se á di e en e. O ideal é pedi ao clien e uma e são do documen o em Wo d, mas nem semp e se á possí el ob ê-la. Aqui se ão a ados apenas os a qui os do ipo PDF (Po able Documen Fo ma ), abalhados du an e o es ágio. Se o documen o o um PDF de ex o – que possibili a seleciona e copia o ex o –, o p imei o passo é passa o ex o pa a o Wo d. Exis em duas o mas de o aze : a p imei a é simplesmen e seleciona udo, copia e cola no Wo d, mas é p eciso e em a enção que se o documen o i e imagens, es as não se ão copiadas. A segunda é, caso 20 se disponha do Adobe Ac oba P o (Adobe, 2021), ou de algum ou o p og ama simila , seleciona a opção “Expo a pa a” e “Mic oso Wo d”. Se o documen o o um PDF de ex o baseado em imagem – que não pe mi e seleciona o ex o –, o p imei o passo se á u iliza uma e amen a de OCR (Op ical Cha ac e Recogni ion), que a á a con e são de imagens de ex os digi ados ou esc i os pa a ex o codi icado po máquina. Es e p ocesso é mui o u ilizado quando o documen o é um papel escaneado ou é uma o o de um ex o. Quan o melho a qualidade ( esolução, iluminação, sem somb as) do ex o escaneado, melho o esul ado do OCR. O Adobe Ac oba P o possui um OCR embu ido no p og ama capaz de con e e a imagem em ex o pa a o Wo d. Quando se seleciona o comando Expo a pa a o Wo d, o Adobe Ac oba P o no a que o documen o é ex o baseado em imagem e au oma icamen e az o OCR an es, sem p ecisa que al seja especi icado. Também é possí el aze o OCR sem expo a o documen o, a a és dos comandos “Fe amen as” e “Digi aliza e OCR”. É ecomendá el não usa o "Con e e pa a Tex o", e sim o "Ap imo a ", que ica do lado. É necessá io, nesse momen o, seleciona p imei o o idioma desejado an es de p essiona o “Ap imo a ” ( e igu a 2). A azão pa a al é que ele ajus a a digi alização, ajus a páginas empenadas, i a iscos, econhece as pala as do idioma, deixa o PDF mais alinhado e econhece en ão o ex o com mais qualidade. Figu a 2: OCR no Adobe Ac oba P o Em ambos os casos – ex os que se pode copia e cola pa a o Wo d e aqueles em que se de e u iliza o OCR –, de e-se e i ica se exis em imagens não edi á eis, 21 g á icos que possam se con e idos usando o Wo d, pa a con e ê-los an es da adução, idealmen e an es da o çamen ação (Z. Ne es, comunicação pessoal, 18 de se emb o de 2020). 2.1.2. A o ma ação A con e são do ex o pa a o Mic oso Wo d é apenas a p epa ação pa a um longo e complexo p ocesso de o ma ação de ex o. Cada adu o em a sua p e e ência quan o aos mé odos a u iliza . Alguns p e e em copia odo o ex o, cola no Bloco de No as e en ão copia o ex o do Bloco de No as pa a o Wo d (jblosse , 2011). Des e modo, g ande pa e da edição se á apagada. Ou os p e e em u iliza apenas as e amen as disponibilizadas pelo Mic oso Wo d. Exis em, pois, á ios mé odos, mas aqui se á abo dado apenas o u ilizado du an e o es ágio, que se di ide em ês e apas. 2.1.2.1. P imei a e apa Nes a p imei a e apa, a ação inicial a se ealizada se e e e a limpeza da o ma ação do ex o, pois a expo ação do ex o PDF pa a Wo d equen emen e ge a um exceden e de o ma ações. To na-se bas an e comum o a o de, ao in és de um echo de ex o se o ma ado como on e azul, se ge ada uma o ma ação em cada pala a, odas iguais. E isso p o oca um excesso de ags no memoQ. Dian e des a oco ência, suge e-se que é melho des o ma a udo e o ma a de no o a on e azul. Nessa si uação as ags eduzem-se ao mínimo, al como de e ia es a no documen o o iginal. An es de começa a o ma ação, é ecomendado a i a o modo “Mos a Tudo” (ilus ado pelo símbolo ¶) na guia “Página Inicial” do Wo d. Es e comando mos a ca ac e es ocul os, como espaços, ma cado es de pa ág a o ou ma cas de abulação. A impo ância de es a ma cação se a i ada é que deixa isí el os excessos de espaçamen o, queb as de linha e inadequação de queb a de pa ág a o. A igu a 3 abaixo exempli ica melho o que oi ela ado: 22 Figu a 3: ca ac e es ocul os. Pa a aze a limpeza das o ma ações, de e-se p imei o seleciona odo o ex o e em seguida, na guia “Página Inicial” do Wo d, clica no ícone “Limpa Toda a Fo ma ação” (simbolizado po ). Depois – ainda com odo o ex o selecionado – clica- se no símbolo , que es á no can o in e io di ei o do g upo “Fon e” da ba a de e amen as, pa a mos a a caixa de diálogo com odas as opções de o ma ação de on e. Aí, na ca ego ia “E ei os”, desma ca-se odas as opções – ais como “Tachado”, “Tachado duplo”, “Sob esc i o”. Em seguida, muda-se a “Fon e” pa a “Times New Roman” – de ido à acilidade em dis ingui as le as, como o “l” (L) minúsculo do “i” maiúsculo (I) – o “Es ilo da on e” pa a “Regula ” e o “Tamanho” pa a 12 (doze) ( e igu a 4). Figu a 4: caixa de diálogo Fon e. Po im, na guia “Layou ”, seleciona-se a opção “Ma gens”, escolhe-se “No mal”, e depois clica-se no símbolo , que es á no can o in e io di ei o do g upo “Con igu a Página” da ba a de e amen as, pa a mos a a caixa de diálogo com odas 23 as opções de o ma ação de pa ág a o. Aí, na aba “Papel”, na ca ego ia “Tamanho do papel:”, escolhe-se a opção “A4”, con o me desc i o na igu a 5. Figu a 5: caixa de diálogo Con igu a Página. 2.1.2.2. Segunda e apa Como na p imei a e apa e e de se e i ada oda a o ma ação da con e são, pois es a a epe i i a e excessi a, nes a e apa em-se de coloca oda a o ma ação do documen o de o igem de ol a. Es a ação em o obje i o de o imiza a o ma ação. A o ma ação pad ão é a Regula No mal. Só são o ma adas as pala as em neg i o, i álico, sublinhado, e c. Em algumas si uações há que al e a ambém o amanho da on e de ce as pala as em des aque. Em elação às imagens, de e-se subs i uí-las po uma ep esen ação delas pa a que haja uma idelidade segu a da ansposição de signi icados. Es a ep esen ação de e ica no mesmo local da imagem subs i uída. Se ão ap esen ados, a segui , alguns exemplos de á ias si uações, a í ulo de ilus ação: A) Independen emen e de a igu a i com ex o ou sem ex o, ela de e se excluída do documen o; B) No luga da imagem de e se incluído o nome dela en e colche es – como, po exemplo [selo], [assina u a], [ca imbo], [imagem], [ o o], [ma ca de água], [logó ipo], e c. Po ém, de e-se coloca es e ex o exa amen e no mesmo local onde es a a a imagem. A abela abaixo ilus a algumas possibilidades is as nos exemplos ci ados nes e pa ág a o ( abela 2). 24 Imagem Nomencla u a [selo] [ca imbo] [imagem] [assina u a] Tabela 2: compilado de exemplos de imagens equen es na segunda e apa da o ma ação. O mesmo de e se ei o quando as imagens con êm ex o. No caso, o ex o de e se digi ado jun o com a nomencla u a da imagem – como [logó ipo: Pali os L da.]. Esse p ocedimen o ambém de e se seguido quando apenas um pequeno ex o apa ece sol o em di e en es posições na página – como a isos de di ei os au o ais, da a da imp essão, e c. Pa a isso, de e-se exclui as Caixas de Tex o no documen o, pois elas c iam mui as ags no memoQ. De e-se ambém a uma a disposição dos elemen os de ou a o ma, a im de acili a o abalho do adu o . A solução pa a esse p oblema é u iliza as abelas e égua do Wo d. Compondo di e sas linhas e colunas de abela, o ma-se uma g ade na qual o ex o da imagem pode se dispos o numa con igu ação que se assemelhe à da imagem. U iliza a égua acili a o p ocesso de isualização do ex o e, consequen emen e, o p ocesso de adução, já que o uso da ecla “En e ” é p oibido nesses casos, pois o memoQ i ia sepa a a ase em segmen os, podendo causa con usão na ho a de aduzi e le a a uma má adução (wo d- o-wo d ansla ion). A abela 3 abaixo ap esen a as possibilidades de u ilização de égua e de imagem com ex o no p ocesso de isualização: 25 Imagem Nomencla u a [selo: 100% GARANTIA DE SATISFAÇÃO] Tabela 3: exemplos de imagens com ex o. Um ipo de imagem que cos uma causa mui os p oblemas é o g á ico. A melho o ma de o ep oduzi , de modo a e i a a c iação de ags no memoQ, é u ilizando uma abela do Wo d. As igu as 6 e 7, a segui , ilus am um exemplo de g á ico c iado u ilizando abelas no Wo d: Figu a 6: g á ico (com ex o p o egido) do documen o de o igem. 32 1.3. Assis en e de oz Dando seguimen o aos aspec os de inc emen o do memoQ, ap esen o ou a p opos a de melho ia: a implemen ação de assis en e de oz an o pa a o comando das uncionalidades do memoQ como pa a a edação da adução de documen os. Con o me diz Sin-wai (2017): The use o speech as an inpu ing me hod is impo an in se e al ways. Fi s , speech inpu is na u al because i equi es nei he special equipmen , bu a mic ophone, no special aining o abili ies. Second, speech inpu is con enien , as i allows as and com o able communica ion a a a e o 120 o 210 English wo ds pe minu e wi hou encumbe ing he hands o eyes. Thi d, speech inpu is uni e sal because nea ly e e ybody can speak, excep hose who a e ocally handicapped. (Sin-wai, 2017, p. 75). Essa implemen ação esol e ia o p oblema de eclados es angei os ou de amanho eduzido. Um ou o impo an e p oblema que essa uncionalidade esol e ia se ia o da acessibilidade: o público que ap esen a de iciência isual ou mobilidade eduzida pode ia acessa o memoQ com mui o mais acilidade. Po an o, al melho amen o p omo e ia a inclusão social de adu o es e pode ia ambém ajuda a e i a lesões, como po exemplo a sínd ome da lesão do es o ço epe i i o (LER). Di e sas pla a o mas digi ais já possuem seu p óp io assis en e de oz ( e igu a 8): Figu a 8: linha do empo dos assis en es de oz 2 . Em 2018, oi lançado o memoQ 8.7, cuja maio no idade oi a uncionalidade chamada de Hey memoQ (memoQ ©, 2021) pa a supo e a comando e di ado po oz. Es e ecu so, po ém, é baseado no uso do assis en e Si i da Apple (Apple Inc. ©, 2021), 2 Apple Inc. ©, 2021, Amazon.com, Inc. ©, 2021, Mic oso ©, 2021, Google, s.d. e memoQ ©, 2021. 2011 •Si ipa aiOS daApple 2014 •Alexapa aa Amazon 2015 •Co anapa a oWindows10 2016 •Google Assis an 2018 •HeymemoQ pa aiOS 33 po an o só es á disponí el na pla a o ma iOS. A emp esa decla ou que não desen ol eu es a uncionalidade nas demais pla a o mas pois, segundo ela, os demais assis en es de oz não êm a mesma qualidade e uncionalidades do Si i. Essas pla a o mas e seus assis en es de oz êm, con udo, e oluindo signi ica i amen e nos anos ecen es e, po an o, espe a-se que o memoQ não só e eja essa sua decisão como ambém expanda a u ilização do assis en e de oz. 1.4. P ecisão da uncionalidade OCR A uncionalidade OCR do memoQ ap esen a di e sos p oblemas, como oi is o na Pa e II. Um dos p incipais en a es des a uncionalidade é a sua al a de p ecisão. O OCR em as seguin es inalidades: a) econhece o ex o da imagem; b) consegui epassa de o ma iel os elemen os da imagem pa a o Wo d. O que acon ece, po ém, com mui a equência no OCR do memoQ são de ei os de p ecisão nessas duas inalidades. Pe cebe-se que o memoQ isi elmen e não em in es indo no seu OCR como de e ia, man endo-se numa e são ul apassada e a asada, com sé ios p oblemas de p ecisão que chegam a in iabiliza o seu uso. Nes a pe spec i a, mui os adu o es u ilizam-se de ou os p og amas como o ma de melho a a p ecisão do OCR, ais como o Adobe Ac oba P o (Adobe, 2021) e o ABBYY FineReade PDF (ABBYY, 2021). Po an o, pe cebe-se que o memoQ de e in es i na melho ia con ínua de seu OCR e/ou pe mi i a u ilização de um plugin de OCR desen ol ido po e cei os. 1.5. Melho ia do a amen o e exibição de ags Como oi discu ido na seção an e io , alguns adu o es êm u ilizado o Adobe Ac oba P o pa a sup i a insu iciência da uncionalidade OCR do memoQ. Po ém, exis em ambém lacunas na o ma ação o iunda do OCR do Adobe. No malmen e, ge a-se um a qui o Wo d a pa i desse documen o PDF pa a se abalha com ele no memoQ. Quando o memoQ in e p e a e exibe o ex o do Wo d, ele de e ia e um p ocedimen o de ag upa o ma ações de on e de pala as sucessi as em uma única o ma ação do g upo de pala as. Po exemplo, se um echo de di e sas pala as sucessi as es i e com a on e azul, o memoQ de e ia conside a que os espaços en e essas pala as ambém êm on e azul. Dessa manei a bas a ia uma ag no início e ou a no inal do echo. O mesmo p ocedimen o se aplica à co de undo, co de 34 ealce, e c. Isso eduzi ia signi ica i amen e o núme o de ags no memoQ, bem como acili a ia e agiliza ia o abalho de quem es i esse o ma ando os documen os pa a se em aduzidos. 1.6. Expansão das uncionalidades de edição do memoQ As uncionalidades do memoQ se concen am apenas nas unções de adução p op iamen e di a. Po ém, o memoQ pode ia e de e ia pe mi i que o adu o abalhasse na i amen e com o ma ações (p é e pós) de ex os, de manei a in eligen e e in eg ada com a ação de adução. O ideal se ia que o p óp io memoQ osse mais li e do Mic oso Wo d e que a edição osse ei a den o da p óp ia e amen a CAT, inclusi e o a amen o de documen os PDF, de modo a, po exemplo, pode in e a i amen e:  o ien a o memoQ a ans o ma uma imagem no PDF numa abela empo á ia pa a e i a ags;  aze um melho OCR de ex os em a qui os PDF baseados em imagem;  econs ui o documen o PDF de o igem com a adução, pe mi indo aze os ajus es necessá ios nas imagens. Vá ias das uncionalidades p opos as acima pode iam ambém se implemen adas ia plugin. Com a in eg ação das unções p é e pós ( o ma ação) no memoQ, ganha-se não apenas um ambien e in eg ado de adução, mas, p incipalmen e, um ambien e in e a i o especializado nos p oblemas especí icos do adu o . 1.7. Implemen ação de di e en es e iso es o og á icos no memoQ Obse a-se es a g ande lacuna no memoQ: a de que não há den o dele uma g ande a iedade de e iso es o og á icos. A ualmen e só exis em duas opções, o Mic oso Wo d (Mic oso ©, 2021) e o Hunspell (Hunspell, s.d.), o que le a mui os adu o es a ab i em mão do e iso na i o do Wo d, p e e indo o auxílio de ou os e iso es ia plugins, ou de ou os p og amas como o FLiP (P ibe am In o má ica, S.A., 2021) e o G amma ly (G amma ly Inc. ©, 2021). Uma suges ão de melho ia se ia a exis ência de um plugin no memoQ que da ia acesso aos e iso es o og á icos da escolha do adu o . 35 CONCLUSÃO Como hou e opo unidade de cons a a , nes e ela ó io, as e amen as CAT são ela i amen e ecen es e, po an o, ap esen am inúme as opo unidades de melho ias. A Pa e III concen ou-se p ecisamen e em se e g upos de suges ões de melho ias mo i adas pela expe iência do es ágio cu icula . Na Pa e I, ez-se um b e e apanhado das e amen as digi ais do ipo CA (compu e -aided). Tais e amen as, con o me oi is o, o e ecem um ní el inicial de qualidade já al o. A pa i de oda a comodidade que essas e amen as o e ecem, o usuá io pode se concen a melho no seu abalho e, daí, aumen a ainda mais o ní el de qualidade do esul ado inal. Logo, quan o mais uncionalidades o memoQ disponibiliza pa a au oma iza , de o ma in eg ada, a e as que hoje são e e uadas o a dele, mais o usuá io pode á se concen a na qualidade da adução em si. Assim como as e amen as CA, em ge al, pe co e am uma ilha de cons an es p og essos, no sen ido de in eg a num único ambien e de abalho (in eg a ed en i onmen ) an o as uncionalidades p incipais como as acessó ias, suge e-se nes e ela ó io que o memoQ caminhe ambém nessa di eção. Foi nes e sen ido que o g upo de se e melho ias p opos as na Pa e III conside ou a inco po ação no memoQ de uncionalidades que hoje ele não possui, sendo elegadas pa a ou os p og amas. T a ou-se ambém na Pa e III de melho ias em uncionalidades exis en es no memoQ, uma ez que elas po ago a se encon am implemen adas de o ma incipien e, p o a elmen e de ido ao a o de au oma iza em a i idades acessó ias à adução. A expe iência du an e o es ágio, o qual se concen ou mais em a i idades acessó ias ( o ma ação, e isão de ex os), con o me ela ado na Pa e II, mos ou que, de o ma ge al, o memoQ ainda se des ina mui o a da supo e à a i idade de adução em si, não se p eocupando em in eg a as a i idades acessó ias p é e pós de o ma na i a e e icien e den o da e amen a. O p esen e ela ó io concen ou-se nos p oblemas encon ados e nas opo unidades iden i icadas du an e a expe iência do es ágio cu icula , na p á ica. Fica a suges ão de que u u os abalhos possam não só ap o unda as opo unidades aqui elencadas, como ambém apon a ou as opo unidades de melho ias que possam o na o memoQ uma e amen a CAT mais ab angen e e in eg ada, dando, po an o, um maio e melho supo e ao p ocesso de adução em odas suas e apas. 36 BIBLIOGRAFIA ABBYY. (2021). ABBYY FineReade PDF. Acesso em 27 de maio de 2021, disponí el em h ps://pd .abbyy.com/ Adobe. (2021). Adobe. 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Acesso em 29 de maio de 2021, disponí el em "Pen ágono con i ma con a o com a Mic oso pa a 37 compu ação em nu em": h ps://olha digi al.com.b /2020/09/09/p o/pen agono- con i ma-con a o-com-a-mic oso -pa a-compu acao-em-nu em/ Sin-wai, C. (2017). The Fu u e o T ansla ion Technology. Abingdon, Uni ed Kingdom: Rou ledge. Slack Technologies, Inc. (2021). slack. Acesso em 27 de maio de 2021, disponí el em h ps://slack.com/ Some s, H. (2003). The ansla o ’s wo ks a ion. Em H. Some s (Ed.), Compu e s and T ansla ion (Vol. 35, pp. 13-30). Ams e dam: John Benjamins Publishing Company. Wikipedia ®. (29 de maio de 2020). Join En e p ise De ense In as uc u e. Acesso em 07 de junho de 2021, disponí el em Wikipedia: h ps://en.wikipedia.o g/wiki/Join _En e p ise_De ense_In as uc u e 38 ÍNDICE DE FIGURAS Figu a 1: ags no memoQ. ........................................................................................................... 19 Figu a 2: OCR no Adobe Ac oba P o ........................................................................................ 20 Figu a 3: ca ac e es ocul os. ........................................................................................................ 22 Figu a 4: caixa de diálogo Fon e. ................................................................................................ 22 Figu a 5: caixa de diálogo Con igu a Página. ............................................................................ 23 Figu a 6: g á ico (com ex o p o egido) do documen o de o igem. ............................................ 25 Figu a 7: g á ico ep oduzido (com ex o p o egido) u ilizando a abela do Wo d. .................... 26 Figu a 8: linha do empo dos assis en es de oz. ........................................................................ 32 39 ÍNDICE DE TABELAS Tabela 1: abela de abalhos ealizados ...................................................................................... 18 Tabela 2: compilado de exemplos de imagens equen es na segunda e apa da o ma ação. ..... 24 Tabela 3: exemplos de imagens com ex o. ................................................................................. 25 Tabela 4: exemplos de e os do OCR com a le a "i" ocada pela le a "l", e a le a “e” ocada pela le a “o”. .............................................................................................................................. 26 Tabela 5: exemplos de e os do OCR com algumas le as "O" ocadas pelo núme o "0" (ze o). ..................................................................................................................................................... 27 Tabela 6: exemplos de e os em ó mulas. .................................................................................. 27 Tabela 7: exemplo de queb a de pa ág a o inco e a. ................................................................. 27 Tabela 8: exemplo de ex o manusc i o ansc i o. ...................................................................... 28 Tabela 9: exemplo de ex o ilegí el. ........................................................................................... 28 40 ÍNDICE REMISSIVO DE ABREVIATURAS CA ..................................................................................................................................... 8, 14, 36 CAD ........................................................................................................................................ 8, 14 CAE ......................................................................................................................................... 8, 14 CASE ...................................................................................................................................... 8, 14 CAT ............................................................................. 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 18, 34, 36 CD ........................................................................................................................................... 8, 13 CV ........................................................................................................................................... 8, 18 DVD ........................................................................................................................................ 8, 13 HTML ..................................................................................................................................... 8, 18 IT ................................................................................................................................................... 6 JEDI ........................................................................................................................................ 8, 31 LER ......................................................................................................................................... 8, 32 OCR .......................................................................................................... 8, 12, 20, 26, 27, 33, 34 OS ............................................................................................................................................ 8, 31 PC ............................................................................................................................................ 8, 13 PDF ..................................................................................................... 8, 19, 20, 21, 27, 28, 33, 34 PT-BR ............................................................................................................................... 8, 17, 18 PT-PT ...................................................................................................................................... 8, 18 RTF ......................................................................................................................................... 8, 18 TAG .............................................................................................................................................. 8 TI ................................................................................................................................... 5, 8, 28, 31 VPN ......................................................................................................................................... 8, 16