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Intercâmbio de alunos e aproveitamento escolar em mobilidade na licenciatura em Engenharia Mecânica da FEUP

Carlos Alberto da Conceição António

Abstract

Comunicação apresentada no Seminário O DEMEGI e a Pedagogia. Neste artigo faz-se uma síntese do que tem sido as trocas internacionais de alunos na Licenciatura em Engenharia Mecânica da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Apresenta-se a evolução e as tendências da mobilidade de alunos da licenciatura que se deslocam para o estrangeiro e de alunos provenientes de universidades parceiras. Analisa-se o aproveitamento escolar dos alunos da licenciatura em Engenharia Mecânica envolvidos nos programas de mobilidade. Definem-se algumas estratégias para melhoria do funcionamento dos programas de mobilidade.

Full text

INTERCÂMBIO DE ALUNOS E APROVEITAMENTO ESCOLAR EM MOBILIDADE NA LICENCIATURA EM ENGENHARIA MECÂNICA DA FEUP Ca los A. Conceição An ónio DEMEGI - Depa amen o de Engenha ia Mecânica e Ges ão Indus ial Faculdade de Engenha ia da Uni e sidade do Po o RESUMO Nes e a igo az-se uma sín ese do que em sido as ocas in e nacionais de alunos na Licencia u a em Engenha ia Mecânica da Faculdade de Engenha ia da Uni e sidade do Po o. Ap esen a-se a e olução e as endências da mobilidade de alunos da licencia u a que se deslocam pa a o es angei o e de alunos p o enien es de uni e sidades pa cei as. Analisa-se o ap o ei amen o escola dos alunos da licencia u a em Engenha ia Mecânica en ol idos nos p og amas de mobilidade. De inem-se algumas es a égias pa a melho ia do uncionamen o dos p og amas de mobilidade. 1. INTRODUÇÃO É um dado adqui ido, a a és da expe iência acumulada e da in o mação que chega de oda a Eu opa, que a in e nacionalização p opo cionada pelo in e câmbio de docen es e alunos aca e a eno mes an agens pa a as ins i uições uni e si á ias pa icipan es. Os bene ícios ob idos pelos alunos que equen am um ou mais semes es no es angei o ão pa a além dos aspec os académicos, cien í icos e cul u ais. Na maio ia dos casos es uda no es angei o é uma au ên ica expe iência de ida que ma ca de o ma indelé el a o mação uni e si á ia dos alunos. A di ecção da Faculdade de Engenha ia (FEUP) em es abelecido eg as e di ec izes isando a in e nacionalização da ins i uição a a és do omen o das ocas de alunos pa a uni e sidades es angei as e o ecebimen o de alunos es angei os na FEUP. É nes e con ex o que, po exemplo, a FEUP e espec i os Depa amen os êm assegu ado a compa icipação inancei a das deslocações numa pe cen agem do o al de alunos de cada licencia u a que o p og ama ERASMUS / SOCRATES não consegue cob i . Pa a além dis o, con ém e e i a celeb ação de di e sos p o ocolos de coope ação com uni e sidades dos Es ados Unidos da Amé ica e mais ecen emen e a c iação do p og ama MOBILE. In e essa assim sabe quais os esul ados ob idos com a es o ço de 1 in e nacionalização das ocas. Po um lado a e olução das agas exis en es e p eenchidas nos dois sen idos do in e câmbio e po ou o os esul ados ob idos em e mos de ap o ei amen o escola . Exis e in o mação a á ios ní eis sob e a e olução da mobilidade de alunos nas di e en es licencia u as da FEUP que no en an o peca pela sua dispe são e gene alidade. Nes e abalho compilou-se e c uzou-se in o mação de o igem di e sa com objec i o de da uma imagem o mais eal possí el do que em sido as ocas in e nacionais de alunos en ol endo a licencia u a em Engenha ia Mecânica (LEM) leccionada no Depa amen o de Engenha ia Mecânica e Ges ão Indus ial (DEMEGI) da FEUP. 2. ALUNOS DA LEM EM MOBILIDADE A mobilidade dos alunos da licencia u a em Engenha ia Mecânica em sido essencialmen e ealizada no âmbi o dos seguin es p o ocolos ou p og amas: 1. Medida ERASMUS do P og ama SOCRATES, 2. P o ocolo com o ENSAM École Na ionale Supe ieu e d’A s e Mé ie s (F ança), 3. P o ocolo com a EPFL – École Poly echnique Féde al de Lausanne (Suíça), 4. P o ocolo com a UMBC – Uni e si y o Ma yland (USA). Os dados ecolhidos e e em-se ao pe íodo comp eendido en e os anos lec i os de 1997/1998 e 2004/2005. O ano lec i o de 1997/1998 ma ca o início da implemen ação da medida ERASMUS do p og ama SOCRATES na licencia u a em Engenha ia Mecânica. E olução da mobilidade de alunos da LEM 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 1997/1998 1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Anos lec i os Nº de alunos A lunos da LEM em mobilidade 1997/1998 - 2004/2005 0 5 10 15 20 25 30 Alemanha Dinama ca Espanha F ança Hung ia I ália Li uania Polónia Reino Unido Rep. Checa Suécia Suíça USA Países de acolhimen o Nº de alunos Fig. 1 –Alunos da LEM em mobilidade. Fig. 2 – Mobilidade po país de acolhimen o. 2 Du an e o pe íodo de e e ência, 129 alunos da LEM bene icia am dos p og amas de in e câmbio e dos p o ocolos de pa ce ias celeb ados com ins i uições congéne es uni e si á ias es angei as. A pa i do ano lec i o 1999/2000 o en io de alunos da LEM pa a o es angei o o nou-se uma p á ica co en e no Depa amen o de Engenha ia Mecânica e Ges ão Indus ial da FEUP con o me se obse a na Figu a 1. Da expe iência do au o na Coo denação do p og ama ERASMUS / SOCRATES na LEM pode-se conclui que no dois úl imos anos em ha ido um in e esse c escen e dos alunos da LEM nos p og amas de mobilidade. Alunos da LEM em mobilidade (2001/2002) Espanha 5% I ália 14% Reino Unido 18% Suécia 18% F ança 45% To al alunos : 22 A lunos da LEM em mobilidade (2002/2003) Espanha 9% F ança 27% I ália 5% Reino Unido 9% Rep. Checa 9% Suécia 14% Suíça 9% Alemanha 18% To al alunos : 22 Alunos da LEM em mobilidade (2003/2004) Alemanha 6% Espanha 13% I ália 19% Polónia 13% Rep. Checa 6% Suécia 30% USA 13% To al alunos : 16 A lunos da LEM em mobilidade (2004/2005) Alemanha 5% Dinama ca 10% Espanha 12% F ança 8% Hung ia 3% I ália 24% Li uania 5% Polónia 14% Rep. Checa 5% Suécia 8% Suíça 3% USA 3% To al alunos : 40 Fig. 3 – Dis ibuição geog á ica dos alunos da LEM em mobilidade nos úl imos 4 anos lec i os. 3 Em e mos de países de acolhimen o obse a-se a a és da Figu a 2 que F ança, I ália, Suécia, Reino Unido, Espanha e Alemanha, po es a o dem, êm concen ado as p e e ências dos alunos da LEM. No en an o, com a ecen e adesão dos países do les e da Eu opa à Comunidade Eu opeia e i ica-se nes e momen o uma abe u a cada ez maio no leque de p e e ências com o p eenchimen o de agas em países como Republica Checa, Polónia, Li uânia e Hung ia. Es a endência pode se obse ada a a és das Figu as 3 e 4. Cobe u a das agas de mobilidade 2002/2003 0 4 8 12 16 Alemanha Bélgica Bulgá ia Dinama ca Espanha F ança Hung ia I ália Li uania Polónia Reino Unido Rep. Checa Roménia Suécia Suíça USA Nº de alunos Vagas Colocações Cobe u a das agas de mobilidade 2003/2004 0 4 8 12 16 Alemanha Bélgica Bulgá ia Dinama ca Espanha F ança Hung ia I ália Li uania Polónia Reino Unido Rep. Checa Roménia Suécia Suíça USA Nº de alunos Vagas Colocações Cobe u a das agas de mobilidade 2004/2005 0 4 8 12 16 Alemanha Bélgica Bulgá ia Dinama ca Espanha F ança Hung ia I ália Li uania Polónia Reino Unido Rep. Checa Roménia Suécia Suíça USA Nº de alunos Vagas Colocações Fig. 4 – Cobe u a das agas ex e nas pa a mobilidade po país de acolhimen o. Na Figu a 4 p ocede-se a uma análise da cobe u a das agas exis en es nos úl imos ês anos lec i os po país de acolhimen o. Em e mos ge ais a axa de cobe u a das agas exis en es em sido baixa excep o no co en e ano lec i o (2004/2005). Na Tabela 1 ap esen am-se os esul ados dos úl imos ês anos lec i os. Em pa icula , pa a o ano lec i o de 2004 / 2005 as agas exis en es de i am dos 45 p o ocolos de mobilidade en ol endo a LEM. Tabela 1 – Cobe u a das agas ex e nas pa a alunos da LEM. Ano lec i o Vagas ex e nas Taxa de cobe u a (%) 2002 / 2003 61 36 2003 / 2004 73 22 2004 / 2005 76 53 4 Um aspec o impo an e é sabe que ins i uições uni e si á ias pa cei as êm ecebido os alunos da LEM ao longo do pe íodo em análise. A Figu a 5 mos a as 12 ins i uições uni e si á ias es angei as mais solici adas pelos alunos da LEM em mobilidade. É de e e i que a “Chalme s Uni e si y o Technology (Chalme s Tekniska Högskola)” da Suécia oi esponsá el pela ecepção de 14% dos alunos da LEM. "Ranking" das Uni e sidades pa cei as mobilidade de alunos da LEM (1997/1998 - 2004/2005) 0 5 10 15 20 Chalme s Uni e si y o Technology Uni e si á Degli S udi di Napoli F ede ico II INSA Toulouse Poznan Uni e si y o Technology INSA Lyon Loughbo ough Uni e si y o Technology ENSA M Pa is Technische Uni e si ä Da ms ad Czech Technical Uni e si y in P ague Uni e sidad de Can áb ia Uni e si y o B is ol Ingenio hojskolen Odense Teknikum Nº de alunos da LEM Fig. 5 – Lis a o denada das uni e sidades pa cei as mais solici adas pelos alunos da LEM. 3. PERFIL E PLANOS DE ESTUDO DOS ALUNOS DA LEM EM MOBILIDADE Pa a a e i a a p oli e ação de c i é ios cuja dualidade pode ia se ge ado a de si uações de desequilíb io a FEUP cedo ixou eg as e p ocedimen os comuns a odas as licencia u as, pa a a selecção dos candida os às agas de mobilidade nomeadamen e no que conce ne à medida ERASMUS do p og ama SOCRATES. Assim a no a de candida u a é calculada a pa i da seguin e exp essão: NaNdMNC − − = com, NC – No a de candida u a; M – Média de cu so em 1 de Janei o do ano ci il a que espei a a candida u a ao p og ama; 5 Nd – Núme o de disciplinas a asadas conside adas a pa i do ano do cu so em que o aluno se insc e eu; Na – Núme o de anos a asados, conside ado pa a o ano do cu so em que o aluno se insc e eu. São conside ados elegí eis os alunos que não ul apassem um limi e impos o pa a o núme o de disciplinas a asadas. As eg as acima condicionam o pe il dos alunos e assim um bom indicado esul a da compa ação en e o núme o de insc ições no cu so no ano da mobilidade e o núme o o al de insc ições que oi necessá io pa a concluí em a licencia u a con o me se mos a na Figu a 6. Uma análise ao pe cu so dos alunos da LEM que pa icipa am nos p og amas de mobilidade no anos lec i os de 2001/2002 e 2002/2003 pe mi e ex ai as seguin es conclusões: ano lec i o de 2001/2002, - 50% dos alunos concluí am a licencia u a no ano em que es i e am em mobilidade; - 82% dos alunos concluí am no p óp io ano ou no ano seguin e da mobilidade. ano lec i o de 2002/2003, - 50% dos alunos concluí am a licencia u a no ano em que es i e am em mobilidade; - 73% dos alunos concluí am no p óp io ano ou no ano seguin e da mobilidade. Insc ições na LEM - alunos em mobilidade (2001/2002) 0 2 4 6 8 10 12 1 3 5 7 9 111315171921 Aluno nº Anos lec i os Nº insc ições 2001/2002 To al insc ições Insc ições na LEM - alunos em mobilidade (2002/2003) 0 2 4 6 8 10 12 1 3 5 7 9 111315171921 Aluno Nº Anos lec i os Nº insc ições 2002/2003 To al insc ições a) b) Fig. 6 –Pe il dos alunos da LEM em mobilidade: a) ano lec i o 2001/2002; b) ano lec i o 2002/2003. 6 Es a análise e ela que na sua maio ia os alunos que se en ol e am nos p og amas de mobilidade ize am-no na ase inal dos espec i os cu sos (4º e 5º anos). Pa a cada aluno em mobilidade é es abelecido um plano de es udos po mú uo aco do en e a uni e sidade de o igem e a uni e sidade an i iã. Na licencia u a em Engenha ia Mecânica es e plano é semp e es abelecido em ha monia com o comp omisso de econhecimen o académico e pode con empla a equência de uma disciplina de línguas ou de ca ac e ís icas sócio-cul u ais associadas ao país an i ião. Quan o aos planos de es udos dos alunos da LEM em mobilidade cons a a-se a exis ência de ês casos: (i) alunos que equen a am apenas disciplinas do plano de es udos das uni e sidades pa cei as; (ii) alunos que ize am apenas p ojec o e (iii) alunos que ize am p ojec o e equen a am disciplinas dos planos de es udos das uni e sidades pa cei as de acolhimen o. Da análise dos his og amas da Figu a 7 pa a os anos lec i os de 2001/2002 a 2003/2004 conclui-se que a dispe são do alunos pelos ês casos oi a seguin e: (i) 31.6 % equen a am apenas disciplinas; (ii) 26.7 % ize am apenas p ojec o e (iii) 41.7 ize am p ojec o e equen a am disciplinas. Mobilidade - Plano de es udos 0 2 4 6 8 10 12 14 2001/2002 2002/2003 2003/2004 Ano lec i o Nº de alunos p ojec o disciplinas p ojec o + discip. Fig. 7 –Tipologia dos planos de es udo em mobilidade. Con ém e e i que em sido adição na licencia u a em Engenha ia Mecânica subme e odos os p ojec os e ec uados pelos alunos em mobilidade a uma no a ap esen ação e discussão pe an e um jú i cons i uído pelo Coo denado dos p og amas de mobilidade na licencia u a e po dois docen es da á ea de especialidade do p ojec o. O jú i pode á a aliza ou eap ecia as classi icações ob idas nas uni e sidades pa cei as. O objec i o des a ap eciação é po um lado esba e as di e enças na 7 ap eciação ca ga lec i a / classi icação exis en es en e as uni e sidades pa cei as no que se e e e às cadei as de p ojec o e po ou o lado con ex ualiza e homogeneiza os p ocedimen os na análise dos p ojec os no âmbi o do sis ema de a aliação da licencia u a em Engenha ia Mecânica da FEUP. Em ge al o pe íodo de es udos dos alunos da LEM em mobilidade em-se epa ido equi a i amen e en e um semes e ou dois semes es de du ação. A Tabela 2 mos a a dis ibuição nos anos lec i os de 2001/2002 a 2003/2004. Tabela 2 – Pe íodo de es udos dos alunos da LEM em mobilidade. Vagas p eenchidas Ano lec i o Um semes e Dois semes es 2001 / 2002 11 11 2002 / 2003 9 13 2003 / 2004 9 7 4. ANÁLISE DO APROVEITAMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS DA LEM EM MOBILIDADE A medida ERASMUS do p og ama SOCRATES p e ê o pleno econhecimen o académico ( econhecido como pa e in eg an e do p og ama de es udos do es abelecimen o de o igem) a a és do Eu opean C edi T ans e Sys em (ECTS). Es e econhecimen o de e á se p e iamen e aco dado com a uni e sidade de o igem. Após o pe íodo de es udos o aluno em mobilidade ecebe á da uni e sidade an i iã um ce i icado de equência e ap o ei amen o do plano de es udos p ede inido. Es a me odologia em sido seguida ambém nos es an es aco dos de coope ação celeb ados en e a FEUP e ins i uições uni e si á ias o a do âmbi o do p og ama SOCRATES. Em ge al cada ano lec i o co esponde a um o al de 60 c édi os ECTS mas dependendo da ca ga lec i a o aluno em mobilidade pode á excede es e alo . Tomando como e e ência o pe íodo de es udos de um semes e ap esen a-se como p imei o indicado do ap o ei amen o escola em mobilidade, o núme o de c édi os ECTS ob idos po semes e lec i o. As Figu as 8a), 9a) e 10a) mos am o desempenho dos alunos da LEM em mobilidade no anos lec i os de 2001/2002 a 2003/2004 usando o indicado acima e e ido. As axas de sucesso acima dos 28 c édi os ECTS / semes e são espec i amen e de 77.3%, 72.5% e 93.8%. Con ém e e i no en an o que exis em casos de alunos em que o núme o de c édi os necessá io pa a conclui a licencia u a é in e io ao alo de e e ência 28 ECTS. A co ecção pode se ob ida 8 compa ando os g á icos das Figu as 8, 9 e 10 com os g á icos da Figu a 6 e dados complemen a es. Assim, as axas de sucesso são co igidas pa a os alo es eais 81.8%, 95.5% e 100% espec i amen e nos anos lec i os 2001/2002, 2002/2003 e 2003/2004. Ap o ei amen o escola em mobilidade (2001/2002) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 1 3 5 7 9 111315171921 Aluno nº Unidades / alo es ECTS/Semes e Classi . Média mobilid. A p o ei amen o escola em mobilidade (2001/2002) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 13579111315171921 Aluno nº Valo es Classi . M édia mobilid. Média cu so a) b) Fig. 8 – Núme o de c édi os (ECTS) e classi icações em mobilidade no ano lec i o 2001/2002. Ap o ei amen o escola em mobilidade (2002/2003) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 1 3 5 7 9 111315171921 Aluno nº Unidades / alo es ECTS/Semes e Classi . Média mobilid. A p o ei amen o escola em mobilidade (2002/2003) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 13579111315171921 Aluno nº Valo es Classi . M édia mobilid. Média cu so a) b) Fig. 9 – Núme o de c édi os (ECTS) e classi icações em mobilidade no ano lec i o 2002/2003. 9